蹲點(diǎn)調研總結范文
蹲點(diǎn)調研總結范文
篇一：“蹲點(diǎn)服務(wù)”情況總結
蹲點(diǎn)調研就是集中一段時(shí)間，到基層單位去解剖“麻雀”，進(jìn)而發(fā)現問(wèn)題，理清思路，指導更大范圍內的實(shí)踐。這既是基本工作方法，也是密切干群關(guān)系的一條重要途徑。因此，我局領(lǐng)導高度重視，要求局股級及以上領(lǐng)導干部對服務(wù)對象、基層所蹲點(diǎn)調研至少3天。截至3月x日，我局領(lǐng)導干部陸續結束了蹲點(diǎn)調研工作，并上報了蹲點(diǎn)調研報告，現將我局班子成員調研情況匯總如下：
我局黨組書(shū)記、局長(cháng)竹國軍用4天時(shí)間對小壩子村進(jìn)行了走訪(fǎng)式調研，就小壩子的發(fā)展現狀及規劃與村支書(shū)、居民進(jìn)行交流。從實(shí)地走訪(fǎng)調研來(lái)看，小壩子村的自然環(huán)境惡劣，缺水讓幾乎所有耕地都靠天收。其次，人民群眾想要致富的迫切希望與生態(tài)環(huán)境急劇脆弱的矛盾，導致了生態(tài)惡劣和發(fā)展停滯的惡性循環(huán)。最后，在幸福鄉村建設上，村民搬了新居不愿放棄舊居的思想，使項目難以推進(jìn)。針對以上情況，提出幾點(diǎn)建議:
1、為了生態(tài)恢復，必須真正禁牧。
2、招商引資或政府扶持發(fā)展新型農業(yè)，增加當地群眾的就業(yè)崗位，增加農民收入。
3、在土地流轉上做文章，增加農民財產(chǎn)性收入。
我局黨組成員陳萬(wàn)民用3天時(shí)間對黑山嘴鎮大蘭營(yíng)村，重點(diǎn)對新民居建設進(jìn)行實(shí)地調研。大蘭營(yíng)村開(kāi)展新民居建設有其優(yōu)越性：新民居建設整合了土地資源，節約用地，為農村經(jīng)濟發(fā)展奠定了基礎；新民居建設改善了村民的居住環(huán)境和居住條件，提升了村容村貌、生活質(zhì)量。但也存在一些問(wèn)題：新民居建設缺乏資金支持，使搬遷戶(hù)和村集體承受著(zhù)外債的壓力；該村產(chǎn)業(yè)單一，主要靠農業(yè)大田種植，雖然新農村建設解決了生產(chǎn)生活條件，但缺乏產(chǎn)業(yè)支撐。針對以上問(wèn)題，提出幾點(diǎn)建議：為解決新居民建設資金壓力問(wèn)題，政府主管部門(mén)應承擔起拆舊區的復墾工作，緩解復墾資金由村墊付的壓力；我局應加強對項目的管理，嚴把復墾質(zhì)量關(guān)，項目實(shí)施竣工后及時(shí)報驗；建立融資平臺；要加大農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整，發(fā)展規模經(jīng)營(yíng)，促進(jìn)農民增收致富。
我局黨組成員張學(xué)祥用3天時(shí)間對我縣魚(yú)兒山鎮喬家營(yíng)村溝口組村雪峰養羊合作社進(jìn)行調研學(xué)習。張雪峰的養羊合作社已小有規模，但現將簡(jiǎn)易羊肥育舍改造成堅固的保溫圈舍，急需相關(guān)部門(mén)的幫助，我局領(lǐng)導給予了其政策、業(yè)務(wù)上的指導。通過(guò)調研學(xué)習，得到以下收獲：舍飼養羊有利于節約土地，有利于保護生態(tài)環(huán)境，符合我縣的發(fā)展規劃，因此，建議從政策層面上鼓勵張雪峰式的養殖企業(yè)；充分利用壩上地區天然環(huán)境優(yōu)勢，使養殖業(yè)與生態(tài)旅游有機結合，擴大養殖規模，提高養殖品質(zhì)。
我局黨組成員高金虎對我縣湯河鄉進(jìn)行了為期3天的實(shí)地走訪(fǎng)調研。根據走訪(fǎng)情況看，湯河鄉農業(yè)、農村基礎設施落后，資金投入不足；全鄉農業(yè)生產(chǎn)自然條件差，生產(chǎn)水平不高，勞動(dòng)力缺乏；農民收入低，產(chǎn)業(yè)化水平不高，增收渠道窄。針對這些情況，他提出幾點(diǎn)建議：加大新農村建設和各項涉農政策的宣傳力度；突出新農村建設的主體意識，加強班子建設；抓好農業(yè)科技文化的培訓、推廣；抓好特色產(chǎn)業(yè)的培育、發(fā)展。
我局黨組成員肖連旺作為我縣小壩子村的幫扶支部書(shū)記和農村面貌改造提升駐村工作組組長(cháng)，對小壩子的情況有很深的認識，特別是在生態(tài)恢復和畜牧養殖共贏(yíng)方面有其獨到的見(jiàn)解，他認為，散撒式放牧已岌岌可危，必須改變養殖方式，才能實(shí)現生態(tài)保護與經(jīng)濟發(fā)展兩不誤。一是，舍飼圈養。二是，加大生態(tài)的恢復治理力度。這需要我們群眾、政府、社會(huì )的共同努力。 通過(guò)此次蹲點(diǎn)調研活動(dòng)，我局領(lǐng)導干部深深地認識到自己身上的擔子還很重，自己做的還不夠，我們的工作任重而道遠。在接下來(lái)的工作中，我局會(huì )更加的密切的聯(lián)系群眾，真正的做到一切為了人民，發(fā)展成果由人民共享。
第二篇：蹲點(diǎn)教研總結
通過(guò)這次在我校蹲點(diǎn)指導，對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，真的是受益匪淺�？梢哉f(shuō)自我參加工作以來(lái)第一次參加這樣的活動(dòng)，雖然時(shí)間較短，但卻能真正的學(xué)到很多東西。這種感覺(jué)就好比是長(cháng)期行走在沙漠中的人，終于看見(jiàn)了甘泉，真的很解渴。雖然自己也曾上過(guò)不少課，但像這次這樣細心的研讀課標，根據課標要求精心設計教學(xué)真的不曾做過(guò)。特別是經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的研討學(xué)習以及聽(tīng)課，評課，使我們對如何實(shí)現高效課堂又有了深入的了解。對于我這個(gè)初抓教學(xué)的人來(lái)說(shuō)就似在迷茫中終于找到了方向一般，也許我現在經(jīng)驗還尚淺，但我想，如果今后我們一直按照這段時(shí)間學(xué)到的東西去做，去實(shí)踐，我想我們一定會(huì )獲得很大的成功。
我們都知道教研活動(dòng)是改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的一項必不可少的活動(dòng)，也是團結新老教師，同伴互助，共同進(jìn)步的一條紐帶。
下面就對我校今后如何開(kāi)展校本教研說(shuō)一說(shuō)自己的一點(diǎn)想法：
1、建立學(xué)校領(lǐng)導引領(lǐng)的教研制度。
學(xué)校領(lǐng)導成員是學(xué)校教學(xué)研究的身體力行者，要參加活動(dòng)、指導教研；建立教研激勵機制，定期獎勵教學(xué)研究成果；創(chuàng )造良好的教研環(huán)境條件，使教師的困惑能及時(shí)得到回應，教師的經(jīng)驗能及時(shí)得到關(guān)注和分享。
2、以校為本，規劃教研活動(dòng)
以校為本，就是從我校的實(shí)際情況出發(fā)，讓教研活動(dòng)的內容和方法都符合我校的具體情況，使這一活動(dòng)既具備時(shí)效性，又具有較強的可操作性。例如，對我校教師中總體存在的問(wèn)題進(jìn)行分析。認清教師群體總的優(yōu)勢和總的劣勢，有利于確定我�？偟慕萄蟹较�，就我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，教師年齡普遍偏大，雖然有一定的教學(xué)經(jīng)驗，但由于身處鄉村，各種信息來(lái)源少，知識和觀(guān)念的更新都顯得稍慢半拍。這就造成了他們在教育教學(xué)行為上相對保守，針對這些問(wèn)題，我們在進(jìn)行教研活動(dòng)規劃時(shí)，就把注意力集中在拓寬信息來(lái)源，提高廣大教師知識和觀(guān)念更新的速度上來(lái)，根據這一情況我想就是讓我們教師走出去，積極參加各級開(kāi)展的教研活動(dòng)，學(xué)習新的教學(xué)理念，好的教學(xué)方法，學(xué)以致用。
3，有效利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織教師認真學(xué)習研讀各科教學(xué)標準。
我們都知道，每個(gè)學(xué)科都有自己的性質(zhì)特點(diǎn)，都有自己的課程標準，每個(gè)學(xué)科所使用的教學(xué)方法和教學(xué)手段也不盡相同。我認為有必要分析學(xué)科教師對本學(xué)科課程標準的認識、對本學(xué)科教材的研究情況、對本學(xué)科性質(zhì)的把握情況，如何實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)等，從而發(fā)現他們在本學(xué)科的教育教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，以便有針對性地提出比較適合的、有別于其它學(xué)科的教研方向和目標。這也是避免教研活動(dòng)的盲目和不得要領(lǐng)的重要一步。
經(jīng)過(guò)這三天的學(xué)習，我相信我校各學(xué)科5名教師已經(jīng)對本學(xué)科教學(xué)有了深入的了解，那么之后的工作中，我們會(huì )以學(xué)習交流的形式把學(xué)到的東西傳達給我校的其他教師，爭取在他們的引領(lǐng)下，使我校教師真正理解新課改的理念，從而實(shí)現高效課堂。
4、求真務(wù)實(shí)的搞好集體備課，組織好教師根據課題要求，在教學(xué)大綱的統領(lǐng)下，吃透教材和學(xué)生，優(yōu)化設計出切實(shí)可行的課堂教學(xué)方案。在上課前主講教師先進(jìn)行說(shuō)課，老師們充分討論，逐個(gè)環(huán)節、逐句話(huà)的分析，修改后方可上課。上課時(shí)，全體教師都去聽(tīng)課，對課堂教學(xué)過(guò)程全程錄像，評課時(shí)用來(lái)邊看邊評，同時(shí)作為教研材料存檔。 上課結束后再由上課教師進(jìn)行自我反思，然后其他教師進(jìn)行評課。另外每學(xué)期爭取舉行一次各學(xué)科示范觀(guān)摩課，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
5、建立教學(xué)成果獎勵制度。對在校本教研中成績(jì)突出的教師進(jìn)行表彰獎勵，對其在校本教研中的研究成果要創(chuàng )造平臺加以推廣，并提供展示才華的機會(huì )。
最后我想說(shuō)我校將會(huì )把校本教研長(cháng)期有效的開(kāi)展下去，力爭達到務(wù)實(shí)、有效，從而促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，真正使我校的課改工作再上一個(gè)新臺階。
以上是我對課改工作的一點(diǎn)膚淺的認識和想法，有許多不成熟的地方，希望各位領(lǐng)導，同行們多提寶貴的意見(jiàn)和建議。
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