數學(xué)教案乘加乘減
數學(xué)教案乘加乘減
乘加乘減
蘇教版（國標）數學(xué)一年級下冊P77—78；
1、通過(guò)故事情境的創(chuàng )設，讓學(xué)生在自主探索，合作交流中感受乘加乘減算式的具體的意義及運算順序，并能按順序正確地運算；
2、使學(xué)生體會(huì )到解決問(wèn)題的多樣性，培養學(xué)生的發(fā)散思維能力，發(fā)展探索、合作的能力，并體驗成功的樂(lè )趣；
乘加乘減的運算順序；
理解乘減的算理，并進(jìn)行乘加乘減間的改寫(xiě)；
主題圖、桃子圖片、
一、 創(chuàng )設情境，激趣導入
談話(huà)：小朋友們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？那么你們通常都養些什么小動(dòng)物呢？你能猜一猜小明最喜歡養什么小動(dòng)物嗎？（學(xué)生盡情的猜）
他究竟養的是什么小動(dòng)物呢？讓咱們一起來(lái)看一看吧�。ǔ鍪局黝}圖）
二、 探索新知，弄清算理
1、引導觀(guān)察，提出問(wèn)題；
�。�1） 從圖中你知道了什么？把你知道的同你同桌說(shuō)一說(shuō)；
�。�2） 再指名說(shuō)一說(shuō)；
�。�3） 你能根據圖中知道的提出數學(xué)問(wèn)題嗎？
學(xué)生充分發(fā)表后小結為：一共養了多少條金魚(yú)呢？
2、 指導列式，交流算理
�。�1） 要求一共養了多少條金魚(yú)？用算式怎樣表示出來(lái)？
�。�2） 學(xué)生獨立思考，也可同桌交流；
�。�3） 指名匯報交流各種算法；
根據學(xué)生回答板書(shū)：
�、� 數數；
�、� 4+4+4+2=
�、� 4×3+2=
�、� 4×4-2= （這里可以追問(wèn)是怎么想的？再多指名說(shuō)說(shuō)進(jìn)一步理解乘減的意義）
�、� 引導學(xué)生給③、④式起名；（板書(shū)：乘加乘減）
�。�4） 這些算式你會(huì )算嗎？請選擇一道你喜歡的算出它的結果；
�。�5） 交流算理；
這里著(zhù)重對乘加乘減要讓學(xué)生多說(shuō)說(shuō)運算的順序；
3、 整理強化，小結算法。
在計算乘加、乘減算式時(shí)，都是先算乘法再算加法或減法；
三、 鞏固深化，應用拓展。
1、“想想做做”第1題。
談話(huà)：小朋友們剛才你們的表現很出色，小明為感謝你們特意給你們送上了水果。（投影出示書(shū)圖）
�、� 學(xué)生獨立完成，指名板演；
�、� 評講時(shí)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖意、算式及為什么這樣列式？
�、� 你能列出一道乘減算式嗎？
�、� 小組討論再指名匯報追問(wèn)：你是怎樣想的？
2、“想想做做”第3題。
談話(huà)：吃完了水果讓我們一起去操場(chǎng)運動(dòng)吧！瞧，一群小朋友正在運動(dòng)呢�。ㄍ队俺鍪緯�(shū)圖）
�、� 看圖你能猜出，哪邊活動(dòng)的小朋友多呢？
�、� 是否猜對了呢？還是讓我們算一算吧！
�、� 學(xué)生獨立完成算式，有困難同桌可以討論交流；
�、� 指名交流、匯報說(shuō)說(shuō)怎么想的？
�、� 組織討論：這兩道算式有什么不同的嗎？
3、“想想做做”第4題。
談話(huà)：這些小朋友在跳繩、拍球，那就讓我們去打乒乓球吧�。ㄍ队俺鍪緯�(shū)圖）
�、� 這里的球拍夠我們用嗎？
�、� 學(xué)生看圖列式計算；
�、� 匯報交流，提倡不同的列式；
�、� 追問(wèn)：為什么這樣列式？你是怎么算的？
4、聯(lián)系學(xué)習、生活實(shí)際，讓學(xué)生出一些乘加乘減的情境并說(shuō)說(shuō)怎么列式、計算的。
5、在括號里填上“ +”或“—”。
3×2○3=9 2×2○2=6
4×4○4=12 1×4○4=0
6、、游戲----摘桃子。
運動(dòng)后，讓我們一起來(lái)做個(gè)游戲----摘桃子。
游戲規則：學(xué)生上來(lái)從桃樹(shù)上摘下自己最喜歡的桃子，桃子后有乘加乘減的算式，算對了，桃就送給你。否則就得不到。
四、 總結評價(jià)。
小朋友們，經(jīng)過(guò)這一路的游戲、活動(dòng)你有什么收獲嗎？把你的收獲跟你小組內的合作伙伴們說(shuō)一說(shuō)，再在全班匯報。
五、 延伸發(fā)展。
東東去商店買(mǎi)本子。本子每本3元錢(qián)，他帶的錢(qián)最多買(mǎi)2本，請問(wèn)東東他可能帶了多少錢(qián)？
小組活動(dòng)，比比賽賽看那組的方法和結果最多。
【數學(xué)教案乘加乘減】相關(guān)文章：
《小數乘整數》教學(xué)反思四篇02-17
四年級上冊《乘、除法各部分間的關(guān)系》教學(xué)設計03-20
《整十、整百、整千的數乘一位數》的教學(xué)反思10-22
《10加幾、十幾加幾和相應的減法》的教學(xué)設計03-16
兩位數減兩位數不退位減教案（精選10篇）10-22
加氣站安全總結4篇02-21
《同分母分數加、減法》教案（通用6篇）01-24