樹(shù)組工干部形象活動(dòng)計劃精選
樹(shù)組工干部形象活動(dòng)計劃精選
為了深入學(xué)習貫徹“三個(gè)代表”重要思想，努力把我局組織人事部門(mén)建設成為學(xué)習實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的表率部門(mén)，根據市委的部署和要求，決定在全局組織系統興起學(xué)習貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮，開(kāi)展以公道正派為主要內容的“樹(shù)組工干部形象”集中學(xué)習教育活動(dòng)。在下一個(gè)階段學(xué)習教育活動(dòng)我局計劃分四個(gè)階段進(jìn)行：
一、學(xué)習動(dòng)員階段
1.研究制定方案，做好動(dòng)員工作。按照市委組織部的要求，結合我局實(shí)際，6月底研究制定具體實(shí)施方案，召開(kāi)會(huì )議進(jìn)行學(xué)習動(dòng)員，統一思想認識，提高組織人事干部參加集中學(xué)習教育活動(dòng)的自覺(jué)性。
2.精心組織學(xué)習，提高思想認識。學(xué)習教育的基本內容是：“三個(gè)代表”重要思想的有關(guān)論述，黨章的有關(guān)規定，十五屆六中全會(huì )對干部工作“五個(gè)堅持，五個(gè)不準”的規定，《黨政領(lǐng)導干部選拔任用條例》，《組織人事干部行為若干規范》以及鄭培民、谷文昌、梁世奎等同志的先進(jìn)事跡。組織人事部門(mén)的干部要認真學(xué)習有關(guān)文件規定，在完整理解和準確把握公道正派的具體內涵，提高思想認識上下功夫。
學(xué)習教育的基本方式是：集中學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合，單周自學(xué)，雙周集中學(xué)習。個(gè)人深入思考與集體研究討論相結合。要從組織人事部門(mén)的工作實(shí)際出發(fā)，努力創(chuàng )新活動(dòng)形式，力求達到既生動(dòng)活潑、又扎實(shí)有效。每人結合工作實(shí)際和思想實(shí)際查找不足，撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )。
這一階段力求達到：學(xué)好文件，領(lǐng)會(huì )精神，提高認識，打好思想基礎，使組織人事干部受到一次深刻的以公道正派為主要內容的職業(yè)道德教育，把公道正派的理念牢固地樹(shù)立在組工干部的心中。
二、查擺檢查階段
1.聽(tīng)取意見(jiàn)。通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表、召開(kāi)座談會(huì )等方式，廣泛征求全局同志以及下屬企業(yè)職工、相關(guān)部門(mén)的意見(jiàn)，增強集中教育活動(dòng)的針對性。
2.查找問(wèn)題。按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，緊扣公道正派的主題，采取自己找、大家提、上級點(diǎn)等辦法，查找組織人事干部在工作中存在的不公道、不正派的問(wèn)題和各種表現。查找問(wèn)題要突出四個(gè)對照：對照“對己清正”要求，認真查找部門(mén)或個(gè)人在政治、思想、作風(fēng)和廉潔方面的不足和問(wèn)題，切實(shí)做到政治上清醒堅定，思想上坦蕩磊落，作風(fēng)上廉潔務(wù)實(shí)，堂堂正正做人，正正派派做事；對照“對人公正”要求，重點(diǎn)查找在干部考察、推薦、評價(jià)、使用上、執行人事、工資政策上和處理具體工作上，以公道正派的標準衡量存在哪些不足和問(wèn)題，切實(shí)做到對人對事出以公心，堅持原則，實(shí)事求是；對照“對內嚴格”要求，認真查找組織人事部門(mén)和組織人事干部在服務(wù)意識、服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量上存在的不足和問(wèn)題，切實(shí)做到謙虛謹慎、平等待人，樹(shù)立組織人事部門(mén)的良好形象，不斷增強組織人事部門(mén)的凝聚力和親和力。剖析問(wèn)題要堅持“五查五看”：查思想，看公道正派理念是否牢固；查行為，看存在不公道正派的主要問(wèn)題；查原因，看世界觀(guān)上的差距；查責任，看領(lǐng)導干部是否履行了嚴格教育和嚴格管理的職責；查制度，看制度是否健全完善。
3.對照檢查。針對征求意見(jiàn)梳理出的主要問(wèn)題，針對同志們對我局組織人事部門(mén)反映的熱點(diǎn)問(wèn)題，針對自我查擺出的突出問(wèn)題，要逐類(lèi)逐條認真進(jìn)行討論，剖析產(chǎn)生問(wèn)題的根源。在此基礎上，經(jīng)過(guò)認真準備，召開(kāi)民主生活會(huì )。民主生活會(huì )要保證質(zhì)量。會(huì )前要充分開(kāi)展談心活動(dòng)，會(huì )上要開(kāi)展嚴肅的批評與自我批評，進(jìn)行積極健康的思想斗爭，真正做到講問(wèn)題深刻尖銳，提意見(jiàn)直奔主題，聽(tīng)批評胸襟開(kāi)闊。會(huì )后，整改要見(jiàn)諸行動(dòng)，切實(shí)解決問(wèn)題。
這一階段要力求達到：找準部門(mén)、個(gè)人存在的不符合“三個(gè)代表”重要思想和公道正派要求的主要問(wèn)題和癥結所在，深挖思想根源，進(jìn)一步提高認識，明確努力方向。
三、建章立制
1.制定措施。針對主要問(wèn)題，認真分析原因，制定切實(shí)可行的整改措施。整改措施要具體可行，屬于馬上可以解決的問(wèn)題，要雷厲風(fēng)行，立說(shuō)力改；屬于需要一定時(shí)間才能解決的問(wèn)題，要明確責任和完成時(shí)限，到時(shí)必須解決。整改措施要以適當方式進(jìn)行公開(kāi)，以加強監督。
2.建章立制。要從我局組織人事部門(mén)和干部個(gè)人的角度，對集中學(xué)習教育成果和思想收獲進(jìn)行總結概括，將集中教育活動(dòng)中積累的一些行之有效的措施和辦法，通過(guò)制度固定下來(lái)，以進(jìn)一步健全完善各項管理制度。
這一階段要力求達到：找到解決組織人事工作存在的突出問(wèn)題的有效辦法，使一些突出問(wèn)題得到解決和正在解決，將公道正派要求制度化、規范化，逐步建立健全常抓不懈的工作機制。
四、總結提高階段
1.認真總結。學(xué)習教育活動(dòng)結束后，黨委將召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議進(jìn)行總結。同時(shí)形成總結報告，上報市委組織部。
2.回頭檢查。集中學(xué)習教育活動(dòng)結束后，組織部門(mén)、人事科的每位干部，要對整改措施的落實(shí)情況進(jìn)行回頭檢查，確保整改措施落到實(shí)處。
這一階段要力求達到：組織人事干部思想認
識有明顯提高，作風(fēng)有明顯轉變，紀律有明顯增強，精神面貌有新的改觀(guān)，各項工作得到新的加強。
為了切實(shí)搞好我局的“樹(shù)組工干部形象”的集中學(xué)習教育活動(dòng)，局黨委決定：成立領(lǐng)導組負責指導、支持、幫助組織人事部門(mén)開(kāi)展好這項活動(dòng)。組織人事部門(mén)的領(lǐng)導干部要帶頭參加學(xué)習討論，帶頭對照檢查，帶頭改進(jìn)提高，切實(shí)做出表率。要充分利用多種形式搞好宣傳工作，為集中學(xué)習教育活動(dòng)營(yíng)造良好的輿論氛圍。要正確處理集中學(xué)習教育活動(dòng)與日常工作的關(guān)系，統籌考慮，科學(xué)安排，在推進(jìn)集中學(xué)習教育活動(dòng)健康開(kāi)展的同時(shí)，確保各項組織人事工作任務(wù)的完成，切實(shí)做到“兩不誤、兩促進(jìn)”。
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