樹(shù)形象優(yōu)服務(wù)個(gè)人活動(dòng)計劃
樹(shù)形象優(yōu)服務(wù)個(gè)人活動(dòng)計劃
篇一：
“樹(shù)形象，優(yōu)服務(wù)”活動(dòng)是我園今年開(kāi)展一項非常意義的活動(dòng)，作為幼兒園的一員，我應努力配合這項工作的開(kāi)展，為之付出自己的一份力量。我的“樹(shù)形象，優(yōu)服務(wù)”活動(dòng)的計劃是：
一、規范自己的言行，不能對幼兒有任何有傷其自尊心的言語(yǔ)。讓幼兒對自己充滿(mǎn)信任和友好。
二、認真領(lǐng)會(huì )幼兒園的各項規章制度所體現的精神，并能在實(shí)際工作中有所體現，努力提高自身素質(zhì)和道德修養，樹(shù)立人民教師的良好形象。
三、做好家長(cháng)工作，把幼兒在園的情況及時(shí)向家長(cháng)反映，同時(shí)向家長(cháng)咨詢(xún)幼兒在家的習慣和表現，讓幼兒有一個(gè)尊重和適應的成長(cháng)環(huán)境，使其身心和諧發(fā)展�？梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)站、家訪(fǎng)等形式對幼兒進(jìn)行了解，使家園共進(jìn)。
四、及時(shí)做好工作反思和總結，找到自己的不足和進(jìn)步，在以后的工作中取長(cháng)補短。
只有我們每個(gè)人都參與其中，我們的活動(dòng)才能得以開(kāi)展，人人樹(shù)好自己的形象，搞好服務(wù)，那么我們幼兒園的形象和服務(wù)定會(huì )得到社會(huì )的認可。
篇二：
我園在今年三月份開(kāi)展了一項非常有意義的活動(dòng)――“樹(shù)形象，優(yōu)服務(wù)”。我作為幼兒園的一名新生力量，更應該努力學(xué)習，配合各項工作的開(kāi)展。因此針對這次活動(dòng)我制定了周密的活動(dòng)計劃：
1、認真學(xué)習幼兒園的各項規章制度及關(guān)于黨的先進(jìn)性教育活動(dòng)的有關(guān)內容，并予以領(lǐng)會(huì )其精神。不斷加強自我思想素質(zhì)和道德修養的提高，立足本職,團結同志,任勞任怨，樹(shù)立良好的人民教師形象。
2、教師是辛勤的園丁，教師是蠟燭，教師是孩子的引航，教師是社會(huì )改造的領(lǐng)導者……在教師手里操著(zhù)幼年人的命運，那便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運。因此，這就要求我不僅有愛(ài)心、耐心、責任心和專(zhuān)業(yè)的知識，還要做到公平、公正、公私分明，以自身為模范，以行動(dòng)感染幼兒，讓幼兒對我充滿(mǎn)信任。
3、幼兒年齡小，自理、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重。我細心學(xué)習了安全制度的內容。做到幼兒入園要檢查，教室不放危險物品，上學(xué)放學(xué)要由家長(cháng)接送。把幼兒在校的安全保證好。并時(shí)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，知道保護自己。
4、要做好家長(cháng)工作溝通和理解最重要。我要求自己平時(shí)少一點(diǎn)大意，多一份細心，把幼兒在園的表現如實(shí)的反映給家長(cháng)，讓家長(cháng)做到心中有數。我還可以采用書(shū)信、家訪(fǎng)或網(wǎng)站的形式了解幼兒在家的情況，做到家園共進(jìn)。
我們要把“樹(shù)形象，優(yōu)服務(wù)”活動(dòng)搞好搞活，在活動(dòng)中我們取長(cháng)補短，盡力讓自己成為人們心目中理想幼兒教師。
篇三：
我園開(kāi)展“樹(shù)形象、優(yōu)服務(wù)”活動(dòng)，這對每位教師來(lái)說(shuō)都是一次很好的學(xué)習與鍛煉的機會(huì )，也是提高教師各方面綜合能力的一個(gè)窗口。作為一名班主任，幼兒園大集體中的一員，我會(huì )盡我所能將這項工作做好。具體活動(dòng)計劃如下：
一、加強學(xué)習
在工作中學(xué)習，讓學(xué)習來(lái)促進(jìn)工作。為了進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，要不斷的進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，與班上老師共同做到四多：多學(xué)、多看、多做、多思，認真學(xué)習《綱要》精神，將新理念、新思想貫穿到幼兒教育中。
二、加強團結，打造團隊精神
幼兒教師是一種特殊的群體，這個(gè)群體中的每個(gè)人都有極富個(gè)性色彩的知識、經(jīng)驗和智慧特長(cháng)，這就需要群體的力量加以整合使之產(chǎn)生多重效能，發(fā)揮更大的作用。我將與班上其他老師一起相互團結、密切合作，自覺(jué)維護集體利益和榮譽(yù)，增強自身的凝聚力和創(chuàng )造力，齊心協(xié)力努力工作，爭創(chuàng )優(yōu)質(zhì)高效、團結向上的優(yōu)秀班級。
三、全面正確地關(guān)心、了解幼兒
為幼兒創(chuàng )設健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，以滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，獲得有益于身心各方面健康發(fā)展的豐富經(jīng)驗。為幼兒創(chuàng )設充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)、溫暖、尊重和支持的精神心理環(huán)境，以幼兒獲得充分的安全感和被尊重感，有利于情感、態(tài)度、行為和個(gè)性的充分發(fā)展。教師自身也要成為幼兒學(xué)習的支持者、引導者和合作者�，F在的孩子在家個(gè)個(gè)都是“小皇帝”，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，使他們養成了任性、懶惰的壞習慣。通過(guò)開(kāi)展“我能行”活動(dòng)，要求幼兒自己的事情自己做，包括：疊被子、穿衣服、系鞋帶、進(jìn)餐、整理區角，并能做到幫助別人、做好事，要有良好的思想品德等，每周選出一名小朋友成為我們活動(dòng)的小冠軍，佩戴冠軍帽。
四、家園合作
通過(guò)教育活動(dòng)開(kāi)放日讓家長(cháng)從整體上了解幼兒在幼兒園的表現以及幼兒園的教育內容與方法，并向家長(cháng)介紹完整的活動(dòng)計劃�；顒�(dòng)結束后要廣泛聽(tīng)取家長(cháng)對活動(dòng)的意見(jiàn)和建議，應持“有則改之，無(wú)則加勉“的態(tài)度。開(kāi)展幼兒學(xué)習成果展覽與匯報會(huì )，向家長(cháng)匯報幼兒在園的學(xué)習與生活情況，請家長(cháng)放心，并給他們以教育的信心與方法，要讓每個(gè)孩子都有展示的機會(huì )，讓家長(cháng)從每個(gè)孩子的表現中，不僅僅看到孩子的進(jìn)步，更從中學(xué)到一種新的教育理念，并將它運用到自己的家庭教育中。通過(guò)交談與家訪(fǎng)了解幼兒在家庭里行為表現以及所處的家庭環(huán)境，加強溝通，交流經(jīng)驗，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。并開(kāi)通“熱線(xiàn)電話(huà)”，與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系交流，真正達到家園共育的良好效果。
以上是我在幼兒園開(kāi)展“樹(shù)形象、優(yōu)服務(wù)”活動(dòng)中的活動(dòng)計劃，我將在今后的工作中不斷學(xué)習，探索創(chuàng )新，與班上老師一起相互配合、共同努力、真正樹(shù)立起讓幼兒、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意的新形象!
篇四：
“樹(shù)形象、優(yōu)服務(wù)”活動(dòng)是我園在二0XX年開(kāi)展的一項意義重大、意存深遠的活動(dòng)。它關(guān)系到幼兒園的形象品牌、關(guān)系到幼兒園在社會(huì )上的地位，所以這項活動(dòng)與每位教師息息相關(guān)。我們中二班作為幼兒園的一個(gè)小集體，積極響應園領(lǐng)導的號召，從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)，認真制定了開(kāi)展“樹(shù)形象、優(yōu)服務(wù)”活動(dòng)計劃。
一、認真學(xué)習《綱要》，全面落實(shí)各項幼教法規。
在工作中學(xué)習，讓學(xué)習來(lái)促進(jìn)工作。我們要把《綱要》、教師的十六種基本素質(zhì)和九個(gè)意識作為工作指南，時(shí)刻對照自己的言行是否符合新型幼兒教師的標準：教師的態(tài)度和管理方式應有助于幼兒形成安全、溫馨的心理環(huán)境；教師的言行舉止要成為幼兒良好的學(xué)習榜樣；教師要科學(xué)、合理地安排和組織幼兒一日生活；教師要真正成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。
二、在工作中開(kāi)展“微笑服務(wù)”活動(dòng)。
愛(ài)孩子是教師的天職，教師臉上的微笑就象孩子眼中的太陽(yáng)。工作中，我們將嚴格要求自己，做到在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，對任何孩子都要保持言語(yǔ)親切、面帶微笑，樹(shù)立美麗大方的幼兒教師形象，讓幼兒從教師身上感受到真、善、美，達到“以身為范”的效果。
三、在教育中滲透藝術(shù)活動(dòng)，培養幼兒的藝術(shù)情操。
對幼兒進(jìn)行教育，藝術(shù)是情感啟迪、情感交流、情感表達的良好手段。我們將給幼兒提供寬松、和諧的環(huán)境條件，讓幼兒自由、自主地表現圖畫(huà)、手工、詠唱、各種形體表演，讓幼兒從淺層的自發(fā)興趣轉化為主動(dòng)參與、主動(dòng)創(chuàng )造上來(lái)。
教師要以真誠、喜悅之心去發(fā)現、去接納、去欣賞、去引導幼兒不斷地創(chuàng )新。尊重個(gè)體差異，接納不同水平，以做到因材施教，在最大程度上滿(mǎn)足每位幼兒的藝術(shù)需要。
四、貫徹《綱要》精神，實(shí)施家園合作。
家園合作是一種雙向互動(dòng)活動(dòng)，是家庭教育與幼兒園教育的相互配合。為了把“樹(shù)形象、優(yōu)服務(wù)”活動(dòng)開(kāi)展得更為深入，我們要樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)的意識，解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，以平等的態(tài)度幫助家長(cháng)建立主人翁意識，從而雙方共同創(chuàng )設溝通渠道，開(kāi)展家園合作教育活動(dòng)。
一切工作只能在實(shí)踐中看到成效，我們中二班全體教師決心團結在園領(lǐng)導周?chē)�，加強學(xué)習、真抓實(shí)干，用我們火樣的熱情和真誠的努力去打造幼兒園金燦燦的知名品牌。
篇五：
在我園開(kāi)展的“樹(shù)形象 優(yōu)服務(wù)”活動(dòng)中，我決心做到以下幾點(diǎn)：
1、從小事做起，一絲不茍做好每件事；
我要從自身做起，以老教師為榜樣，為年輕教師作表率，忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)，點(diǎn)滴小事不放松，件件小事為教育。我要牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和主人翁意識，做到高質(zhì)量的服務(wù)、高水平的保教，換回社會(huì )和家長(cháng)同等的反饋。以幼兒園為家，幼兒園的每一步發(fā)展都需要我的關(guān)注、付出、努力。我堅決擁護園領(lǐng)導的一切工作決策，踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍完成每一項任務(wù)。
2、加強自身建設，提高整體素質(zhì)。
在今后的工作和學(xué)習中，我要把壓力當成動(dòng)力，一切以加強學(xué)習為契機，堅持不懈抓好業(yè)務(wù)學(xué)習和思想學(xué)習。在工作中學(xué)習，在生活中學(xué)習，力爭不斷提高自身整體素質(zhì)。
3、加強團結，展示集體力量。
“團結就是力量”。幼兒園的發(fā)展是我們的事業(yè)，這項事業(yè)單憑一兩個(gè)人的力量是不可能完成的。我要以班級為堡壘，團結在班主任周?chē)�，使一個(gè)班級三個(gè)人成為不可分離的復合體，團結凝聚成一個(gè)活潑、堅強、有力的隊伍。我要和全園姐妹們一起努力，共同打造幼兒園光燦燦的知名品
篇六：
我園最近開(kāi)展了“樹(shù)形象，優(yōu)服務(wù)”活動(dòng),為了能更好的圓滿(mǎn)的完成這項活動(dòng),我將在保持以前工作作風(fēng)的基礎上努力做到以下幾項工作：
一、做好微笑服務(wù)。
如果每個(gè)人臉上都帶著(zhù)微笑，那么你會(huì )感到生活特別美好。作為幼兒教師，我們臉上的微笑會(huì )讓每一個(gè)孩子感到溫暖、親切，會(huì )使家長(cháng)們充滿(mǎn)信任。我將在今后的工作中注意時(shí)刻以微笑的姿態(tài)，細心做好日常生活中的每一件事。比如：早晨幼兒入園，我要微笑著(zhù)迎接每一位幼兒的家長(cháng)，向家長(cháng)了解幼兒在家的表現及身體狀況；家長(cháng)有什么要求和建議，幼兒離園時(shí)我要做到微笑著(zhù)向家長(cháng)匯報幼兒一天來(lái)的學(xué)習和生活情況；我要充滿(mǎn)深情地工作，面帶微笑地工作，讓家長(cháng)滿(mǎn)意、幼兒開(kāi)心！
二、細致入微地做好家長(cháng)工作。
班級里的任何一項工作都是要靠我們的共同努力來(lái)完成的，所以我要配合班主任與另一位教師把班級工作做細、做透，盡量滿(mǎn)足廣大家長(cháng)的要求。首先，我要利用家長(cháng)送孩子的時(shí)間與家長(cháng)做簡(jiǎn)短交流，這種交流雖然時(shí)間短，三言?xún)烧Z(yǔ)，卻可及時(shí)互通信息，以便家園隨時(shí)配合，共同教育。在家長(cháng)接孩子時(shí)，我要向家長(cháng)匯報幼兒一天的活動(dòng)、孩子在園情況，并向家長(cháng)提合理的教育建議，讓家長(cháng)做到心中有數。在此基礎上，回家后和孩子談?wù)動(dòng)變簣@一天的生活、活動(dòng)參與情況，以便對孩子進(jìn)行有針對性的教育。
總之，為了能更好的服務(wù)于家長(cháng)、服務(wù)于社會(huì )，我將要不斷努力提高自身素質(zhì)，以?xún)?yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度來(lái)回報廣大支持我們的家長(cháng)！
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