教研課教案：認識小數
教研課教案：認識小數
課題：
認識小數
教學(xué)內容：
88、89頁(yè)
教學(xué)目標：
1、 結合具體內容認識小數，知道以元為單位、以米為單位的小數的實(shí)際含義，教研課教案 課題：認識小數。
2、知道十分之幾可以用一位小數表示，百分之幾可以用兩位小數表示。
3、 能識別小數，會(huì )讀寫(xiě)小數。
教學(xué)過(guò)程：
一、 情景導入師：
同學(xué)們，你們是不是很喜歡到超市去買(mǎi)東西啊，今天我們一起走進(jìn)超市（觀(guān)察主題圖）�？�，這是超市的一角，你看到了什么？師：你能說(shuō)出這些物體的價(jià)格嗎？圖中用來(lái)表示價(jià)格的數有什么特點(diǎn)？對，這小圓點(diǎn)叫小數點(diǎn)，我們把這樣的數叫做小數。今天我們就要學(xué)習一些關(guān)于小數的初步知識。（板書(shū)課題認識小數）{從同學(xué)們感興趣的事物入手，提高同學(xué)們的學(xué)習興趣，讓他們了解我們的身邊處處有數學(xué)，從而對數學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。}
二、 認識小數師：
你會(huì )讀小數嗎？請試著(zhù)讀一讀。同學(xué)們讀得真不錯，這小圓點(diǎn)讀作點(diǎn)，點(diǎn)前面的數就按以前所學(xué)數的讀法去讀，點(diǎn)后面的數應依次讀出每一位上的數。（師生練讀）生活中你見(jiàn)過(guò)這樣的數嗎？請把你了解到的有關(guān)小數告訴你們小組的同學(xué)，教案《教研課教案 課題：認識小數》。（小組內的同學(xué)互相說(shuō)）找同學(xué)代表說(shuō)。（教師板書(shū)幾個(gè)有代表性的小數）他們分別表示什么意思？請同桌的同學(xué)互相說(shuō)，然后請代表說(shuō)。你怎么回答的這么好，有什么竅門(mén)？介紹小數點(diǎn)前面的表示元小數點(diǎn)后面的第一位表示角第二位表示分。（表?yè)P）（板書(shū)：元角分）
三、 教學(xué)例1
1、 觀(guān)察例1的情景圖讓學(xué)生說(shuō)出圖意和圖中同學(xué)們提出的問(wèn)題。
2、 引出以米為單位的一位小數。出示米尺：把1米平均分成10份，每份是多少分米？怎樣用分數表示其中的一份？那如果用我們今天學(xué)的小數來(lái)表示是怎樣的呢？那就是0.1米。3分米是幾分之幾米，還可以寫(xiě)成零點(diǎn)幾米？
3、 引出以米為單位的兩位小數。指著(zhù)米尺問(wèn)：把1米平均分成100份，每份是多少厘米？怎樣用分數表示其中的一份？用小數表示又是多少呢？（請同學(xué)試著(zhù)回答）3厘米是幾分之幾米，寫(xiě)成小數是多少米？18厘米呢？讓學(xué)生把答案填寫(xiě)在課本上。
4、 小組討論：王東身高1米30厘米，寫(xiě)成小數是（ ）米。
5、 學(xué)生類(lèi)推。完成課本89頁(yè)“做一做”。小結：通過(guò)今天的學(xué)習你會(huì )讀小數了嗎？還學(xué)會(huì )了那些本領(lǐng)互相介紹一下。鞏固練習：完成練習二十一的1、2題。
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