書(shū)香校園活動(dòng)計劃參考
書(shū)香校園活動(dòng)計劃參考
篇一：書(shū)香校園活動(dòng)計劃 措施 方案 總結
“書(shū)香校園”活動(dòng)計劃
一、活動(dòng)意義
書(shū)籍是人類(lèi)文化遺產(chǎn)的結晶，是人類(lèi)寶貴的精神財富。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，它是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為大力弘揚優(yōu)秀的讀書(shū)傳統，廣泛傳播讀書(shū)學(xué)習理念，興起讀書(shū)學(xué)習熱潮，通過(guò)開(kāi)展積極有效的校園閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步提升我校師生的綜合素養，努力打造“書(shū)香校園”，塑造內涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化，決定開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)。
二、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬�、教師讀書(shū)活動(dòng)
1、建立“書(shū)香校園”，加強圖書(shū)室、閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。
2、鼓勵教師廣泛訂閱報刊雜志，每位教師每年至少訂閱1～２份教育類(lèi)刊物。
3、倡導教師樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習、處處學(xué)習”意識，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著(zhù)，提升個(gè)人綜合素養。
4、建立教師月讀書(shū)制度，每位教師每月至少讀一本好書(shū)。所讀書(shū)籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個(gè)人自選。
5、提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，促使教師養成良好的閱讀習慣。
6、加強教師讀書(shū)成果展示交流，積極開(kāi)展主題閱讀沙龍、讀書(shū)知識競賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書(shū)典型事跡宣講等活動(dòng)，營(yíng)造良好的校
園讀書(shū)氛圍。
7、開(kāi)展與學(xué)生“同過(guò)一個(gè)節”（閱讀節）、“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。語(yǔ)文教師要充分利用晨會(huì )課、讀書(shū)課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書(shū)籍，每學(xué)期1—2本。
�。ǘ�、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
1、建立班級圖書(shū)角，專(zhuān)門(mén)配備班級兼職圖書(shū)管理員，定期組織向學(xué)校圖書(shū)室借取圖書(shū)，并負責班級圖書(shū)的出借、登記、歸還等工作。
2、實(shí)行“三讀”（早讀、午讀、晚讀），設置“讀書(shū)課”，大力開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)�！霸缱x”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預備前，“晚讀”時(shí)間為放學(xué)后的２０分鐘�！白x書(shū)課”則從綜合實(shí)踐課中抽出一節，由語(yǔ)文老師確立主題，并加以指導。各班要選好小助手，組織好班級晨間、午間及下午放學(xué)后的閱讀活動(dòng)。讀書(shū)內容為學(xué)校推薦的100本書(shū)目以及學(xué)生在老師、家長(cháng)指導下購買(mǎi)的書(shū)籍。
3、以“每日一詩(shī)”為主要形式，廣泛開(kāi)展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。一二年級要求熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞20首；三四年級要求熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞40首；五六年級要求熟讀背誦 有一定難度的經(jīng)典古詩(shī)文60首。學(xué)校將組織詩(shī)朗比賽。
4、加強學(xué)生讀書(shū)競賽與交流，組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀展示、賞詩(shī)會(huì )、誦讀比賽等系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
5、學(xué)校每周組織編輯校報、班報，開(kāi)展內容豐富、形式多樣的文學(xué)活動(dòng)，以寫(xiě)作促進(jìn)閱讀，形成讀書(shū)、寫(xiě)作齊頭并進(jìn)的良好局面。
三、活動(dòng)策略
1、 創(chuàng )設環(huán)境
對“書(shū)香校園”活動(dòng)進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng)，注重以“書(shū)香班級”為主題的班級文化建設。加強學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設，實(shí)行圖書(shū)架進(jìn)班級、閱覽室全天開(kāi)放。
2、整合資源
建立“書(shū)香校園”組織試點(diǎn)班，每班以上，建設“書(shū)香班級”。鼓勵建設家庭圖書(shū)架，建設“書(shū)香家庭”。
3、開(kāi)展活動(dòng)
有計劃、有組織地開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)，按學(xué)期訂好師生的讀書(shū)計劃，明確每個(gè)學(xué)期的讀書(shū)本數、基本書(shū)目。切實(shí)落實(shí)“三讀”與“讀書(shū)課”，保證全體師生的閱讀時(shí)間。定期組織讀書(shū)成果的展示與交流，進(jìn)一步激勵廣大師生投入到閱讀活動(dòng)中去。
四、實(shí)施保障
1、加強組織領(lǐng)導。學(xué)校要切實(shí)加強對“書(shū)香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導，認真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)；為讀書(shū)活動(dòng)提供導讀、評價(jià)等服務(wù)；促進(jìn)班級讀書(shū)群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)；分層次、分類(lèi)別舉辦讀書(shū)報告會(huì )、專(zhuān)題討論會(huì )、演講比賽、辯論比賽、征文競賽、知識競賽等活動(dòng)；對有影響的活動(dòng)，進(jìn)行宣傳和推廣。
2、強化服務(wù)保障。要加強學(xué)校圖書(shū)館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。要購齊購全師生推薦閱讀書(shū)籍，并適當購置一批適合低年級學(xué)生閱讀的書(shū)籍。要認真做好定期、開(kāi)架出借工作，讓學(xué)生自由選擇喜愛(ài)的圖書(shū)。要做好新增圖書(shū)及時(shí)上架與推薦介紹工作，以方便師
生借閱。
3、完善考評機制。要認真做好讀書(shū)活動(dòng)的檢查與評比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展。要把“書(shū)香校園”活動(dòng)與紅旗班級評比有機地結合起來(lái)，值日行政、值周教師每天要對“早讀”、“午讀”、“晚讀”和“讀書(shū)課”情況進(jìn)行認真檢查，要不斷完善“書(shū)香校園”活動(dòng)。
XX小學(xué)
“書(shū)香校園”活動(dòng)規章制度
為了推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)持續扎實(shí)開(kāi)展，鞏固和擴大讀書(shū)活動(dòng)的成效，進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，特制定本制度：
一、全體學(xué)生在學(xué)好學(xué)校所開(kāi)設的各門(mén)文化課的同時(shí)，還要積極的進(jìn)行以經(jīng)典誦讀為內容的讀書(shū)活動(dòng)。
二、要把讀書(shū)活動(dòng)與陶冶情操、促進(jìn)學(xué)習、提高能力、彌補知識缺陷結合起來(lái)。并堅持學(xué)以致用的原則，做到會(huì )讀、真讀、真用、真懂。形成人人愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)的良好風(fēng)氣，為塑造高尚品德，增強自身素質(zhì)，提高學(xué)習效益奠定堅實(shí)的基礎。
三、班干部要帶頭讀書(shū)，其他學(xué)生也要為自己制定讀書(shū)計劃。具體任務(wù)是每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少要閱讀兩本以上的好書(shū)。
四、班級定期到圖書(shū)室借書(shū)，存放于班級圖書(shū)角，供全班學(xué)生借閱。
五、不定期舉辦讀書(shū)交流、征文活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中明確讀書(shū)的作用和益處，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的積極主動(dòng)性。
六、班長(cháng)及時(shí)把班級讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況向班主任匯報。
七、班長(cháng)和分管的班干部要嚴格檢查，狠抓讀書(shū)活動(dòng)的落實(shí)。把學(xué)生的讀書(shū)情況與德育考核相結合，并作為學(xué)校評選“三好學(xué)生”的依據之一。
XX小學(xué)
篇二：書(shū)香校園活動(dòng)計劃1
龍鳳湖小學(xué)部書(shū)香校園活動(dòng)計劃
一、指導思想
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，是人類(lèi)走向光輝燦爛未來(lái)的基石；讀書(shū)是重要的學(xué)習方式，是應該大力弘揚的優(yōu)秀傳統�！耙粋�(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。一個(gè)學(xué)習型的民族，才是一個(gè)不老的民族；一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的傳人，方能將龍的血脈相承！”我校本學(xué)期真正加入新教育實(shí)驗的行列，我們在充分考慮行動(dòng)的可行性的基礎上，推出“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)計劃。大力加強“書(shū)香班級”、“書(shū)香年級”及“書(shū)香家庭”建設，努力營(yíng)造全校讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，讓師生與好書(shū)做伴，與大師對話(huà)，讀寫(xiě)結合，為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內涵。
二、活動(dòng)原則
1、發(fā)展性
把人類(lèi)歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著(zhù)作推薦給學(xué)生和老師，以《新世紀教育文庫〃教師閱讀推薦書(shū)目100種》和《新世紀教育文庫〃小學(xué)生閱讀推薦書(shū)目100種》為主，讓教師通過(guò)閱讀豐富精神世界，提升專(zhuān)業(yè)水平；讓學(xué)生通過(guò)閱讀培養良好的學(xué)習習慣，打下一生的精神底子。
2、適應性
教師的閱讀以自主閱讀為主；學(xué)生的閱讀以推薦、指導為主。給學(xué)生推薦閱讀作品要注意學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)生對作品的接受需要、接受
興趣等都處在動(dòng)態(tài)發(fā)展中，教師應密切關(guān)注，使學(xué)生長(cháng)久地保持旺盛的閱讀興趣。逐步推進(jìn)師生將讀書(shū)化為自主學(xué)習、自主提高的學(xué)習行為。
3、整體性
在考慮學(xué)生不同層次的閱讀需要的同時(shí)，兼顧閱讀自身的連續性和系統性。將閱讀融進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)之中，全員參與營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)。
三、工作策略
1、制訂活動(dòng)計劃：即“創(chuàng )書(shū)香年級”、“創(chuàng )書(shū)香班級”及“創(chuàng )書(shū)香家庭”計劃，教師個(gè)人讀書(shū)計劃、學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計劃。
2、注重環(huán)境布置，大力營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
學(xué)校的文化長(cháng)廊、走廊里的掛牌、教室的布置等都要有濃濃的文化氣息，能初步激起學(xué)生讀書(shū)的愿望。
�、� 各班主任利用晨會(huì )、班會(huì )等時(shí)間對班級學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)教育。
中隊黑板上方布置醒目的宣傳標語(yǔ)。
�、� 抓好班級“圖書(shū)角”建設，做到“三有”，即有專(zhuān)人管理，負責
借還登記；有讀書(shū)互助小組，同伴共讀；有足夠數量的圖書(shū)（至少人手一本）。
�、蹖W(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室，增加藏書(shū)量，并堅持每天定時(shí)開(kāi)放，常年訂閱少兒期刊、報紙，讓學(xué)生隨時(shí)可讀到時(shí)代氣息特濃的圖書(shū)；各中隊成立一支“書(shū)香流動(dòng)站”。設立站長(cháng)一名，副站長(cháng)一名，導航員三名。定期定時(shí)（每周五午間半小時(shí)）在同一年級內流動(dòng)開(kāi)展推薦“好
詩(shī)一首、警言一句、名著(zhù)一篇的“三個(gè)一”活動(dòng)。鼓勵學(xué)生在藍天下、樹(shù)叢中誦讀經(jīng)典小說(shuō)、童話(huà)。
3、注重實(shí)踐，構建新型的讀書(shū)氛圍。
�、俪Ｄ觊_(kāi)展“一日三讀”,即“晨誦古詩(shī)”（早讀20分鐘，吟誦古詩(shī)）；“午讀經(jīng)典”（午間半小時(shí)，默讀經(jīng)典名篇）；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。
�、陂_(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，如“讀書(shū)指導”、“讀書(shū)征文”、“讀書(shū)演講比賽”、“對詩(shī)”、“讀書(shū)交流”、“好書(shū)推薦”、“同伴共讀”等活動(dòng)。
�、壑芤患w升旗儀式開(kāi)展“好書(shū)大家看”推薦活動(dòng)。
�、芙處熼_(kāi)展“滴水閱讀”活動(dòng)，讀書(shū)要做到“三個(gè)一”：每學(xué)期讀一本專(zhuān)著(zhù)，擬定一個(gè)研究專(zhuān)題，寫(xiě)一篇閱讀隨筆。讀好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著(zhù)，增文化底蘊；讀理論專(zhuān)著(zhù)，強教學(xué)實(shí)踐；讀兒童文學(xué)，悟童心童真；讀報紙雜志，解世事風(fēng)情。
�、蓍_(kāi)展中華經(jīng)典古詩(shī)誦讀活動(dòng)。（設想：一年級“春夏秋冬”篇；二年級“親情友情”篇；三年級“大好河山”篇；四年級“愛(ài)國思鄉”篇；五年級“塞外戰爭”篇；六年級“人生哲理”篇。由低年級學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》開(kāi)場(chǎng)，讓學(xué)生在美妙的經(jīng)文韻律中親近蒙學(xué)經(jīng)典，親近中華傳統美德；最后由教師誦讀經(jīng)典、詩(shī)文，師生再次走進(jìn)燦爛的傳統文化，并請部分家長(cháng)參加活動(dòng)，親自感受書(shū)香給孩子帶來(lái)的成長(cháng)快樂(lè )。）
�、藿⒁粋�(gè)"讀書(shū)沙龍"�；顒�(dòng)內容：介紹班級、個(gè)人讀書(shū)情況、讀書(shū)故事或圍繞"營(yíng)造書(shū)香校園"開(kāi)展活動(dòng)。
4、完善評價(jià)制度，促進(jìn)閱讀活動(dòng)持續深入。
學(xué)校將從量與質(zhì)兩方面對教師、學(xué)生的讀書(shū)情況進(jìn)行考查，希望通過(guò)一定的督促方式有力地促進(jìn)了師生的閱讀，使“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)在我校能扎實(shí)地開(kāi)展起來(lái)。每周有檢查、有記錄、有反饋、有評價(jià)。每周一將在集體升旗儀式上公布一周“書(shū)香中隊”。周周累積，學(xué)期末，將周周成績(jì)作為評選“書(shū)香中隊”的依據。此外，認真開(kāi)展讀書(shū)評價(jià)，評選“讀書(shū)小博士”、“對詩(shī)能手”等主題活動(dòng)。
三、“營(yíng)造書(shū)香校園”項目小組
組 長(cháng)：趙現棋
副組長(cháng)：周素娟 王彥肖
成 員：各班教師
四：具體安排
九月份：
1、制定各項計劃。
2、開(kāi)展“一日三讀”活動(dòng)。
3、豐富中隊圖書(shū)，抓好中隊“圖書(shū)角”的啟動(dòng)、運作。
4、桃源八都友好學(xué)校作文聯(lián)誼賽
5、注重環(huán)境布置，大力營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
6、低年級啟動(dòng)經(jīng)典繪本閱讀。
7、完善評價(jià)制度，促進(jìn)閱讀活動(dòng)持續深入。
十月份：
1、開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，為校園“閱讀節”做準備。
2、開(kāi)展校園“閱讀節”系列活動(dòng)。
3、扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展書(shū)香流動(dòng)站系列活動(dòng)。（流動(dòng)小書(shū)架、流動(dòng)書(shū)香站）
4、開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)。
5、讀書(shū)常規檢查、評價(jià)活動(dòng)。
十一月份：
1、開(kāi)展“讀書(shū)小博士”、“詩(shī)歌朗誦”、“小小藏書(shū)家”等比賽活動(dòng)。
2、開(kāi)展“我為中隊獻圖書(shū)”活動(dòng)。
3、讀書(shū)常規檢查、評價(jià)活動(dòng)。
十二月份：
1、高年級開(kāi)展讀書(shū)征文比賽。
2、中高年級開(kāi)展“詩(shī)歌創(chuàng )作”比賽。
3、讀書(shū)常規檢查、評價(jià)活動(dòng)。
4、教師讀書(shū)“三個(gè)一”自查。
一月份：
1、評比表彰“閱讀之星”、“書(shū)香中隊”、“書(shū)香家庭”
2、教師上交一片有質(zhì)量的閱讀隨筆。
3、活動(dòng)總結。
篇三：書(shū)香校園活動(dòng)計劃
創(chuàng )建“書(shū)香校園，書(shū)香班級”活動(dòng)計劃
新興滿(mǎn)族鄉中心學(xué)校
二〇一二年三月
創(chuàng )建“書(shū)香校園，書(shū)香班級”活動(dòng)計劃
為擴充師生的閱讀面和知識面，提升師生的思想涵養和精神品位，我校決定開(kāi)展創(chuàng )建“書(shū)香校園，書(shū)香班級”的讀書(shū)活動(dòng)，培養學(xué)生閱讀的興趣和習慣，通過(guò)閱讀創(chuàng )建“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級”，引導師生多讀書(shū)、讀好書(shū)，好讀書(shū)，樹(shù)立我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)的信念，讓讀書(shū)走進(jìn)課堂，成為他們生活、學(xué)習的一部分。使每個(gè)師生都成為愛(ài)書(shū)人，讀書(shū)人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色，由此而形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統，共同創(chuàng )建一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香之氣的校園。
一、活動(dòng)主題
誦讀經(jīng)典詩(shī)文 共建書(shū)香校園
二、活動(dòng)目的
營(yíng)造起校園讀書(shū)的氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，促進(jìn)校園內熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣的形成。
三、成立領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：趙淑宏
副組長(cháng)：汪澤宇 崔忠國
組 員：王敬波 趙 偉 吳冬梅 李繼科 姜 榮
四、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導。組建領(lǐng)導小組，切實(shí)加強對讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導，為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。
�。ǘ┐_保落實(shí)。以“內容充實(shí)、形式多樣、時(shí)間到位”為原則，全校師生廣泛參與，并以此為契機，促進(jìn)書(shū)香校園的形成。
�。ㄈ┰诮處熤谐珜А皶�(shū)香為伴”的理念，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責任”，“讀書(shū)是一種樂(lè )趣”，“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，以此帶動(dòng)學(xué)生讀書(shū)，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。
�。ㄋ模┏珜W(xué)生“讀好書(shū)，好讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)”，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，養成讀書(shū)好習慣，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習打下基礎。
�。ㄎ澹┩晟茖W(xué)校的圖書(shū)室和班級圖書(shū)角的建設，充分發(fā)掘一切資源為讀書(shū)活動(dòng)服務(wù)。
五、活動(dòng)對象
全校師生
六、具體措施
�。ㄒ唬┙處熥x書(shū)
1、教師制定個(gè)人讀書(shū)計劃。（三月十日前交到教導處）
2、在全體教師中開(kāi)展專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習活動(dòng)，推薦必讀書(shū)目，利用學(xué)校圖書(shū)室，網(wǎng)絡(luò )等資源，要求每位教師認真研讀學(xué)科教育雜志，并圍繞這些教育教學(xué)理論書(shū)籍認真做好理論學(xué)習筆記，每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養的書(shū)籍，并做好讀書(shū)筆記。（學(xué)期末檢查、評比、存檔）
3、利用雙休日、節假日，誦經(jīng)典、品名著(zhù)，充實(shí)自我。
4、開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，以實(shí)施“生本教育”為重點(diǎn)，進(jìn)一步加深認識，真正領(lǐng)會(huì )課程改革的實(shí)質(zhì)，圍繞在轉變學(xué)生學(xué)習方式中，如何克服形式主義、新課程與我的教學(xué)行為、課堂教學(xué)中如何通過(guò)對話(huà)加深學(xué)生的體驗和感悟等主題，舉辦讀書(shū)交流活動(dòng)。每月利用業(yè)務(wù)學(xué)習交流讀書(shū)筆記及心得體會(huì )。（每月末組長(cháng)檢查）
5、樹(shù)立大語(yǔ)文觀(guān)。語(yǔ)文教師根據課堂教學(xué)內容向學(xué)生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，在備課中滲透相關(guān)內容，同時(shí)做好拓展閱讀資料的積累整理工作。
�。ǘ⿲W(xué)生讀書(shū)
1、各班豐富班級藏書(shū)，開(kāi)辟書(shū)源，鼓勵學(xué)生互相借閱。
2、教師督促學(xué)生養成“空余時(shí)間就看書(shū)”的好習慣,安排班級讀書(shū)活動(dòng)負責人組織學(xué)生養成自覺(jué)背誦古詩(shī)詞、精讀名篇、品名著(zhù)。
3、班級學(xué)習園地不斷更新。把學(xué)習園地交給學(xué)生去設計、管理、創(chuàng )新，讓它成為學(xué)生展示讀書(shū)收獲的陣地，每月更換一次。
4、開(kāi)展好“經(jīng)典閱讀展示”活動(dòng)。在全校范圍內開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每個(gè)年級組織不同形式的讀書(shū)競賽和論壇，如低年級的兒歌朗誦、中年級的講童話(huà)故事、高年級的名篇欣賞比賽，閱讀知識競賽等。
5、開(kāi)展“閱讀星”推薦、表彰活動(dòng)。每月每班推薦一人，在升旗儀式上進(jìn)行通報表彰。
七、活動(dòng)步驟
三月份：
1、各班充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，制定書(shū)香班級創(chuàng )建方案，多想辦法，群策群力，共同掀起我校閱讀的新高潮，并形成閱讀的好傳統，共建一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園。
2、充分發(fā)揮少先隊及各中隊作用，搞好宣傳工作。
3、利用國旗下講話(huà)，由學(xué)生代表向全體學(xué)生發(fā)出倡議，積極宣傳“創(chuàng )建書(shū)香校園”活動(dòng)，倡導學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)。
四月份：
1、對各班開(kāi)展閱讀情況進(jìn)行檢查指導。
2、各班開(kāi)展“經(jīng)典閱讀展示”中隊活動(dòng)，學(xué)校組織進(jìn)行評比。
3、評選班級“閱讀之星”。
五月份：
1、開(kāi)展校園讀書(shū)匯報活動(dòng)。
2、學(xué)生閱讀指導研討活動(dòng)。
六月份：
1、班級互動(dòng)閱讀活動(dòng)。
2、評選“書(shū)香班級”和“書(shū)香教師”。
3、將優(yōu)秀作品匯編成冊納入到校本教材。
新興滿(mǎn)族鄉中心學(xué)校
篇四：書(shū)香校園活動(dòng)計劃2013
利港實(shí)小書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)計劃
2013.2
一、指導思想：
圍繞“建設書(shū)香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養學(xué)生愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，在校內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。讓課外書(shū)為同學(xué)們打開(kāi)一扇扇知識的大門(mén)，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到好書(shū)伴我成長(cháng)的快樂(lè )！
二、活動(dòng)目的：
1．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養成閱讀習慣。
3．通過(guò)活動(dòng)，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書(shū)香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
三、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬I(yíng)造讀書(shū)氛圍
閱讀需要氛圍，這氛圍需要營(yíng)造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：
1．校園通過(guò)電子屏幕、廣播等陣地宣傳讀書(shū)口號，讀書(shū)名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。
2．各班在3月中旬以“建設書(shū)香校園”為主題上一節主題班會(huì )課，營(yíng)造班級閱讀氛圍。
3．各班在文化墻上設計一個(gè)班級“書(shū)香園地”，由班級定期張貼“好書(shū)推薦” “名人名言” “好書(shū)大家讀”、“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章，由同學(xué)們自己介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
4．加強學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設。每年更新圖書(shū)，定時(shí)開(kāi)放圖書(shū)館和閱覽室，由圖書(shū)管理員做好管理工作，保證校園內有安靜、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。
�。ǘ┟鞔_閱讀時(shí)間
在學(xué)生還沒(méi)有養成課外閱讀習慣之前，我們得千方百計擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。 一天三讀：
1．誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間；每節語(yǔ)文課前2
分鐘大聲背誦古詩(shī)、名言等。
2．默讀：每天中午11：30~12:00為全體學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，自由選擇班級圖書(shū)角的圖書(shū)進(jìn)行閱讀。
3．睡前讀：每晚一次的家庭閱讀，低年級不少于15分鐘，中高年級不少于30分鐘。
�。ㄈ╅_(kāi)展閱讀活動(dòng)
�。保畬W(xué)生讀書(shū)活動(dòng)：
�。ǎ保╅_(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì )。
�。ǎ玻�3－6年級每一位學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃。
�。ǎ常┟课粚W(xué)生有專(zhuān)一的閱讀筆記。語(yǔ)文教師要負責學(xué)生閱讀書(shū)目的健康。在閱讀課上，教師要教會(huì )學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評活動(dòng)。
�。ǎ矗╅_(kāi)展課前2分鐘“背名篇、說(shuō)名著(zhù)活動(dòng)”。（介紹內容、講情節、講心得等均可），建議語(yǔ)文教師可根據本科內容，靈活安排，推廣此活動(dòng)。
�。�5）周末、寒暑假等長(cháng)假期間，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選活動(dòng)。
�。�6）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室，圖書(shū)管理員選擇推薦新書(shū)目，向學(xué)生借閱。把人類(lèi)歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著(zhù)作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書(shū)推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強調基礎性與發(fā)展性的統一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書(shū)，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著(zhù)作。
�。�7）學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。如： “讀書(shū)改變了我”征文比賽，國旗下的演講，讀書(shū)小報評比，“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng)， “捐贈一本書(shū)，感念母校情”捐書(shū)活動(dòng)等等。該項工作由各年級語(yǔ)文老師負責落實(shí)。
�。玻處熥x書(shū)活動(dòng)
教師的學(xué)習應秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習、提高整體文化素養的基礎上，重點(diǎn)學(xué)習教育名著(zhù)、原著(zhù)，通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新。
�。ǎ保┮蠼處熥x好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著(zhù)，增文化底蘊；讀教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，強教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟學(xué)生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強調通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。
�。ǎ玻⿲W(xué)校圖書(shū)室每學(xué)期購買(mǎi)一批教育類(lèi)書(shū)籍，豐富閱覽室的藏書(shū)，全體教
師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得。
�。ǎ常┒〞r(shí)開(kāi)放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習相關(guān)教育理論。學(xué)�；蚪萄薪M內應有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習。
�。�4）要求老師經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習、生活感悟、學(xué)生成長(cháng)進(jìn)行反思。
�。常彝ビH子共讀：
家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長(cháng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認為課外閱讀就是看閑書(shū)。家長(cháng)還要以身作則，不沉迷于麻將等活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍，并給孩子講解，培養孩子的讀課外書(shū)的興趣。
�。�1）要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(cháng)共讀完整的一本書(shū)，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>
�。�2）建議家長(cháng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì )，內容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì )。
�。�3）向家長(cháng)介紹積極健康的適合小學(xué)生的書(shū)籍，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物。另外我們建議家長(cháng)為孩子購買(mǎi)一些經(jīng)典書(shū)籍。
三、具體活動(dòng)安排：
二月：
1．學(xué)習學(xué)校有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的文件、計劃。
2．根據各年級課外閱讀計劃，向各年級學(xué)生推薦閱讀的書(shū)目。
3.組建班級讀書(shū)角，制定班級讀書(shū)計劃。
三月：
1．召開(kāi)讀書(shū)主題班會(huì )。
2．開(kāi)展“征集名言，制作書(shū)簽”評比展示活動(dòng)。（中年級）
3．在文化墻上設計一個(gè)班級“書(shū)香園地”。
4．讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)社區。（去敬老院開(kāi)展活動(dòng)）
5．讀講雷鋒的故事。（大隊委到低年級活動(dòng)）
6．教師撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
四月：
1．讀書(shū)手抄報比賽。（高年級）
2．召開(kāi)讀書(shū)主題班會(huì )。
3．教師撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
4．閱讀開(kāi)放日活動(dòng)。
五月：
1．師生同讀一本書(shū)活動(dòng)。
2．“讀書(shū)改變了我”征文競賽。（高年級）
3．童謠、詩(shī)歌朗誦比賽。（低年級）
4．教師撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
5．閱讀展示課活動(dòng)。
六月
1．學(xué)生讀書(shū)總結。
2．制定暑假讀書(shū)計劃。
3．六一“跳蚤書(shū)市”。
4．教師撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
5.“捐贈一本書(shū)，感念母校情”捐書(shū)活動(dòng)。
七、八月
1. 開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)活動(dòng)。
2.書(shū)香飄社區活動(dòng)。
九月
1. 國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。
2. 讀書(shū)交流會(huì )。
3．教師撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
4.優(yōu)秀讀書(shū)筆記展示。
十月
1．優(yōu)秀讀后感評比活動(dòng)。
2.名人讀書(shū)勵志影片欣賞。
3．教師撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
十一月
1．優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評。
2．“享受讀書(shū)之樂(lè )趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽。（高年級）
3．教師撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
十二月
1. “小手拉大手，同讀一本書(shū)”親子共讀活動(dòng)。（低年級）
2．成語(yǔ)故事（寓言）演講比賽。（中年級）
3．教師撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
一月
1．評選“書(shū)香學(xué)生、書(shū)香教師、書(shū)香班級”。
2．讀書(shū)活動(dòng)成果展。
3．讀書(shū)活動(dòng)資料匯總。
篇五：創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)計劃
創(chuàng )建“書(shū)香校園”活動(dòng)計劃
一、活動(dòng)目的：
書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過(guò)開(kāi)展“書(shū)香校園”系列讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，建立起以學(xué)校、班級、個(gè)人為主的三級書(shū)庫。如：班級圖書(shū)角，家庭小書(shū)柜等。
2、通過(guò)活動(dòng)，在班級內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養成博覽群書(shū)的好習慣。
4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動(dòng)實(shí)施的計劃
�。ㄒ唬⿲W(xué)生開(kāi)展活動(dòng)方面：
1、繼續分年級、分班級開(kāi)展特色讀書(shū)活動(dòng)。
創(chuàng )建“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展不僅是由學(xué)校統一開(kāi)展，而真正參與的主體是學(xué)生，組織者是廣大教師。在上學(xué)期個(gè)別班級創(chuàng )建經(jīng)驗的基礎上，繼續豐富開(kāi)展班級創(chuàng )建活動(dòng)，要求各班主任利用假期制定出可行的班級計劃于開(kāi)學(xué)初上交。學(xué)期中班級開(kāi)展的創(chuàng )建活動(dòng)以發(fā)邀請的形式邀請其他班級觀(guān)摩參加。學(xué)期末，根據活動(dòng)開(kāi)展情況評選出“書(shū)香班級”。
2、豐富校園廣播內容
建議學(xué)校大隊部在校園廣播中開(kāi)設“讀書(shū)俱樂(lè )部”欄目，安排好節目播出內容，小廣播員讀一讀好的文章，講講故事，更可以是說(shuō)一說(shuō)讀書(shū)心得。我利用假期上網(wǎng)搜集一批兒童童話(huà)故事、寓言、兒歌等，從網(wǎng)上下載刻錄成光碟在校園廣播中穿插播放，豐富目前的校園廣播內容。
3、建議開(kāi)設閱讀課 ，營(yíng)造讀書(shū)氛圍,創(chuàng )設讀書(shū)條件。
根上學(xué)期各位教師在征求建議書(shū)中提出的建議，開(kāi)設閱讀課，為學(xué)生提供固定的閱讀時(shí)間成為廣大教師的共識。建議教導處考慮開(kāi)設閱讀課（在課程表中體現）。
結合不同年齡的學(xué)齡兒童的特點(diǎn)不同,分成三個(gè)學(xué)段來(lái)具體要求。每周每個(gè)年級開(kāi)設一個(gè)課時(shí)。低段的老師要求備課（內容、讀法、組織形式）；中段的老師要走進(jìn)學(xué)生，指導學(xué)生品讀，寫(xiě)出讀后感；高段的老師首先要選好書(shū)，因人而異，教會(huì )學(xué)生精讀書(shū)，指導學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
4、第二屆校園“讀書(shū)節”（3月）
今年3月是我校創(chuàng )建“書(shū)香校園”活動(dòng)以來(lái)的第二屆校園“讀書(shū)節”，針對我們的教育缺乏地方文化，我們的孩子不了解自己的家鄉的現狀。要求學(xué)生通過(guò)閱讀，了解家鄉民俗文化，學(xué)校組織開(kāi)展“我的家鄉——伊犁”民俗文化展，展示內容分歷史文化、風(fēng)光名勝、民俗風(fēng)情三大版塊，要求學(xué)生重點(diǎn)搜集的是我州各民族的民俗、習慣、飲食等，展出的內容可以是圖片、文字、手抄報等，廣大師生搜集資料、創(chuàng )作作品的同時(shí)就是了解地方文化，獲取知識的過(guò)程。
5、首屆“文明禮儀”童謠編創(chuàng )活動(dòng)（4月）
在全校學(xué)生中廣泛開(kāi)展文明禮儀童謠編創(chuàng )活動(dòng)，內容要與小公民道德建設、文明禮儀聯(lián)系起來(lái)，可以涉及文明禮貌、尊老愛(ài)幼、誠實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤奮學(xué)習、遵守交規、綠色環(huán)保、勤儉節約等多個(gè)方面，以此點(diǎn)燃學(xué)生的創(chuàng )造激情，培養他們的道德情感。最終將優(yōu)秀的編創(chuàng )童謠彩繪展覽，編輯成冊。
6、建議分學(xué)科開(kāi)展知識賽（5月）
參照目前各知識競猜類(lèi)電視節目，充分利用我校圖書(shū)館中豐富的百科知識圖書(shū)，舉行百科知識賽（學(xué)校教
導處已做計劃）。
�。ǘ┙處熼_(kāi)展活動(dòng)方面：
1、充分挖掘學(xué)�，F有網(wǎng)絡(luò )資源，搜集適合教師及廣大學(xué)生閱讀的電子圖書(shū)，將軟件安裝到多媒體教室。面向全體師生開(kāi)放，教師可隨時(shí)閱讀，學(xué)生則可將每月的最后一周確定為“閱讀周”，利用這一周的信息技術(shù)課，由計算機教師組織閱讀。
2、教師閱讀沙龍為廣大教師交流讀書(shū)心得提供了一個(gè)很好的平臺。新的學(xué)期，將繼續延續每月一次的閱讀沙龍，但形式將會(huì )產(chǎn)生變化，如：針對《給教師的100條新建議》談?wù)勀愕捏w會(huì )、名著(zhù)賞析等。
3、舉行一次“E網(wǎng)共分享”活動(dòng)。目前網(wǎng)絡(luò )已滲透到各個(gè)領(lǐng)域，成為大家了解外界，獲取知識的一個(gè)重要途徑，但真正有目的瀏覽網(wǎng)頁(yè)的教師畢竟是少數，很多內容精彩的網(wǎng)站都是老師們不經(jīng)意間發(fā)現，大部分老師們都收藏有自己經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)站。學(xué)期中，舉行一次“E網(wǎng)共分享”活動(dòng)，老師將自己收藏的網(wǎng)站分享介紹給大家。
4、建議個(gè)別班級創(chuàng )建自己的班級博客，用于展現班級面貌，班主任教師也可以隨時(shí)書(shū)寫(xiě)每天的心得，更可以向大家推薦閱讀文章（可以節約學(xué)校網(wǎng)站空間，班級博客地址鏈接到學(xué)校網(wǎng)站上）
5、學(xué)校為教師生日，生日當前校領(lǐng)導送去一張購書(shū)卡，不僅送去了溫暖的祝福，更增進(jìn)了感情，增強了團隊凝聚力。
6、建議利用門(mén)口“歡迎光臨”牌子的背面，制作成一個(gè)信息發(fā)布、表?yè)P欄，用于教科研信息發(fā)布，書(shū)香班級活動(dòng)開(kāi)展邀請函，表?yè)P等。
四、豐富網(wǎng)站“書(shū)香校園”版塊內容
本學(xué)期將校園網(wǎng)站的欄目進(jìn)行調整，增設“書(shū)香校園”版塊，分欄目有：活動(dòng)掠影（體現學(xué)校創(chuàng )建“書(shū)香校園”而開(kāi)展的活動(dòng)）、聚星報（每期校報各版塊內容）、郁香書(shū)齋（分圖書(shū)知識、美文共賞、精品導讀三個(gè)分項）。郁香書(shū)齋中的內容將加大更新，分欄目安排到人，進(jìn)一步拓寬廣大師生的閱讀領(lǐng)域。 營(yíng)造書(shū)香校園，讓師生靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)�！�、“書(shū)山”之間，讓讀書(shū)成為習慣，讓學(xué)習成為樂(lè )趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們外國語(yǔ)學(xué)校（26�。┤擞肋h的追求。
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