三位數乘兩位數的筆算教案
三位數乘兩位數的筆算教案
第1課時(shí)
總課時(shí)7
教 學(xué)
目 標 1、讓學(xué)生經(jīng)歷探索三位數乘兩位數計算方法的過(guò)程，掌握三位數乘兩位數的筆算方法，能正確地進(jìn)行計算。2、讓學(xué)生活得運用已有知識解決新得計算問(wèn)題得體會(huì )，體驗成功得愉悅，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)習數學(xué)得自信心。
教學(xué)重難點(diǎn) 掌握三位數乘兩位數得筆算方法
課前準備 小黑板、學(xué)具卡片
教學(xué)活動(dòng)
教師活動(dòng) 學(xué)生學(xué)習活動(dòng)
創(chuàng )景引新，促進(jìn)遷移
談話(huà)：這幾年，城市面貌日新月異。很多小區最近新建了一些樓房，可漂亮了，我們來(lái)看一看我們住的小區好嗎?
媒體出示情景圖，并出示文字：彩田村有14棟樓，平均每棟樓住154戶(hù)，彩田村一共住了多少戶(hù)?
提問(wèn)：從題目里你知道哪些信息?求彩田村一共住了多少戶(hù)，你會(huì )列式計算嗎?這道算式和我們學(xué)過(guò)的乘法有什么不一樣的?那前面學(xué)過(guò)的乘法你還記得怎么算嗎?(筆算：24×13 45×67 15×47)
自主探究，獲取新知
1、那這道算式你試一下看，會(huì )不會(huì )算?
2、集體反饋并指名說(shuō)說(shuō)自己的思考過(guò)程。
3、全班交流并集體反饋，學(xué)生說(shuō)計算過(guò)程，教師板書(shū)算式。
1 5 4
× 1 4
6 1 6
1 5 4
2 1 5 6
4、讓學(xué)生口述答句，教師板書(shū)。
5、總結算法
三、拓展練習，深化理解
1、豎式計算練習(完成想想做做第1題)
(1)指名板演，完成后及時(shí)反饋。
(2)指名說(shuō)說(shuō)中間一題的計算過(guò)程，明確乘數中間有0時(shí)應怎樣計算?
2、找錯改錯練習。(完成想想做做第2題)
(1)讓學(xué)生在書(shū)上獨立找錯改錯。
(2)小組交流，找出錯誤的原因，并認真訂正。
3、列豎式計算練習，(完成想想做做第3題)
4、解決實(shí)際問(wèn)題練習。(完成想想做做第4題)
(1)學(xué)生默讀題目，分析題中所給的信息，并獨立在書(shū)上填寫(xiě)結果
(2)組織交流，你是按怎樣的數量關(guān)系計算總價(jià)的?
(3)全班反饋計算有無(wú)錯誤，如有錯誤共同訂正。
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