垃圾分類(lèi)的調研報告經(jīng)典
在我們平凡的日常里，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編為大家收集的垃圾分類(lèi)的調研報告經(jīng)典，歡迎大家分享。
垃圾分類(lèi)的調研報告經(jīng)典1
隨著(zhù)科技的日新月異，城市的現代化進(jìn)程加快，我們的生活也變得豐富多彩，五彩繽紛。但是跟著(zhù)這些進(jìn)步到來(lái)的不僅僅是人們生活的便利，與之俱來(lái)的還有城市的生活環(huán)境的不斷惡化。環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)是現在的重大社會(huì )問(wèn)題之一，垃圾的分類(lèi)處理顯得尤為重要，這直接關(guān)系到生活垃圾對環(huán)境的破壞程度。因此，把好垃圾分類(lèi)處理這一關(guān)，將是緩解環(huán)境問(wèn)題的重要舉措。為更好地處理好生活垃圾，創(chuàng )建一個(gè)美好舒適的生活環(huán)境，我跟我的幾位好友對我所在的城市生活垃圾處理情況進(jìn)行了一些調研，并結合實(shí)際談?wù)勎业恼J識和建議。
一、垃圾的分類(lèi)
垃圾主要分為：建筑垃圾、醫療垃圾、工業(yè)垃圾、污水污泥以及生活垃圾等。建筑垃圾可以由施工單位進(jìn)行相應的回收處理;醫療垃圾由醫院等衛生單位負責相關(guān)處理;工業(yè)垃圾的處理主要是企業(yè)單位的分內之事;而廢水污泥也是有廢水處理廠(chǎng)進(jìn)行相應的處理。這些垃圾的產(chǎn)生比較集中，分類(lèi)處理起來(lái)也比較方便。
二、垃圾分類(lèi)的好處
垃圾分類(lèi)收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì )、經(jīng)濟、生態(tài)3方面的效益。垃圾分類(lèi)處理的優(yōu)點(diǎn)如下: 1.減少占地。生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類(lèi)，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，能減少垃圾數量達60%以上。
1 2.2.減少環(huán)境污染。廢棄的電池中含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì )對人類(lèi)產(chǎn)生嚴重的危害;土壤中的廢塑料會(huì )導致農作物減產(chǎn);拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食，會(huì )導致動(dòng)物死亡。
3.3.變廢為寶。中國每年使用塑料快餐盒達40億個(gè)，方便面碗5~7億個(gè)，一次性筷子數十億支，這些占生活垃圾的8%~15%。1噸廢塑料可回煉600公斤柴油�；厥�1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。1噸易拉罐熔化后能結成1噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%~40%可以回收利用，應珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保又節約資源。
三、生活垃圾的特點(diǎn)
與其他的垃圾相比較，生活垃圾的情況復雜得多，主要有以下幾個(gè)個(gè)表現：
1.來(lái)源廣泛而分散，多樣復雜。所謂生活垃圾，顧名思義，只要是有人生活的地方就會(huì )產(chǎn)生生活垃圾。我們生活在不同的地方，即使是同一座城市，也是住在城市的同角落。需要花費人力物力去聚集。況且現代人生活復雜而多樣，因此，各種各樣的生活垃圾都有，比如說(shuō)，塑料袋、紙巾、口香糖、廢舊電子產(chǎn)品等等。其中涉及到了無(wú)機的、有機的、易降解的，難降解的、有毒有害的。如此說(shuō)來(lái)，生活垃圾來(lái)源廣泛，分散，復雜，一點(diǎn)也不為過(guò)。
2.人們普遍缺乏垃圾分類(lèi)的相關(guān)常識和垃圾分類(lèi)的習慣。相關(guān)垃圾分類(lèi)的知識較模糊，使人們對垃圾分類(lèi)的概念理解不夠到位。比如說(shuō)現下對垃圾的分類(lèi)主要分為：可回收、不可回收。這個(gè)分類(lèi)就不夠明確，人們只對某些比較常見(jiàn)的可回收垃圾有認識，而對于不常見(jiàn)的可回收垃
2圾就不太明確了。在我看來(lái)，對于不可回收的垃圾的分類(lèi)未免過(guò)于籠統了，像塑料袋子和瓜子殼這樣的生活垃圾，都可以說(shuō)是不可回收的，但是塑料袋子是不可降解的，而瓜子殼卻是可以降解的，兩者的處理方法是不一樣的。
3.部分生活垃圾處理有失妥當，缺乏專(zhuān)業(yè)的垃圾處理技術(shù)。這種情況由起初現在中小城市，由于城市規模較小，沒(méi)有相應的垃圾處理站。大量生活垃圾在城郊堆積，就地焚燒的情況屢見(jiàn)不鮮。由此造成了生活垃圾的再次污染，焚燒的粉塵和有毒有害氣體污染大氣，直接影響居民的生活質(zhì)量。
4.居民小區的硬件設施參差不齊，給垃圾分類(lèi)處理的前端帶來(lái)了很大的阻礙。有的居民小區設的垃圾箱是分類(lèi)垃圾箱，而有的小區則是沒(méi)有分類(lèi)的垃圾箱。由此而來(lái)的后果就是，在垃圾產(chǎn)生的前端就沒(méi)有處理好，垃圾根本就沒(méi)有分類(lèi)，后期的處理將也就無(wú)從談起了。
5.生活垃圾分類(lèi)的中端處理不合理。垃圾分類(lèi)處理的中端就是指環(huán)衛垃圾中轉站對垃圾的進(jìn)一步分類(lèi)的工作，這將是決定后端處理的關(guān)鍵一步。垃圾中轉站對垃圾的進(jìn)一步分類(lèi)，然后在對分類(lèi)后的垃圾進(jìn)行不同的處理。如果環(huán)衛工人對垃圾分類(lèi)不夠重視，將居民本來(lái)分好了的垃圾又混合到一起的話(huà)，這將是大大的不應該的。之所以這樣說(shuō)，是因為真的.有很多環(huán)衛工人這樣干。
6.生活垃圾的終端處理不夠科學(xué)�，F在有很多的生活垃圾處理方法，有些是合理的，有些就不是很合理。比如說(shuō)垃圾場(chǎng)露天焚燒就很不科學(xué)，這樣既浪費了垃圾潛在的利用價(jià)值，同時(shí)有污染了環(huán)境，實(shí)在是不應該。同樣，填埋法也不是很合理，浪費勞動(dòng)力去填埋垃圾，是費力3不討好的。與之相反的是，如果將生活垃圾用于發(fā)電，或者是將生活垃圾分成不同類(lèi)別，再加以利用，才是最優(yōu)的選擇。
四、生活垃圾分類(lèi)處理的方法
(一)如今我國的生活垃圾一般可分為四大類(lèi):可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有:綜合利用、衛生填埋、焚燒發(fā)電、堆肥、資源返還。
�。ǘ┛苫厥绽饕◤U紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。廢紙主要包括報紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。塑料主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物主要包括易拉罐、罐頭盒等。布料主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書(shū)包、鞋等。
�。ㄈ⿵N余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)約0.3噸有機肥料。
�。ㄋ模┯泻◤U電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要進(jìn)行特殊處理。
�。ㄎ澹┢渌ǔ鲜鰩最�(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
五、部分城市的重要舉措
要讓垃圾真正減量化、資源化，關(guān)鍵在前端分類(lèi)。如果政府預算能夠考慮到“前端”需要，提供專(zhuān)項資金激勵市民參與垃圾分類(lèi)的熱情，對分類(lèi)指導志愿者、從事“二次分揀”的保潔工等給予補貼，加大環(huán)衛分裝、分運設備的投入，那么垃圾分類(lèi)的推行效果就會(huì )更明顯。
六、結論
最后，需要總結的是，生活垃圾的分類(lèi)處理是需要在前端、中端、后端三個(gè)階段環(huán)環(huán)相扣的。其中前端需要的事預算的支持和市民們的積極性，這里面當然少不了政府的積極支持。其次，中端垃圾的分揀處理需要科學(xué)細致的分類(lèi)。后端的處理需要根據不同分類(lèi)的垃圾來(lái)進(jìn)行不同的處理，這其中當然需要借鑒國外的一些好的經(jīng)驗，同時(shí)合理選擇處理方法，爭取將無(wú)用的垃圾變成有用的能源。這樣，既節省了能源，又保護了環(huán)境，給大家一個(gè)舒適的生活環(huán)境。
垃圾分類(lèi)的調研報告經(jīng)典2
1．調查目的：
當今社會(huì )，人們對物質(zhì)追求的要求越來(lái)越高，而且生活水平也在不斷的提高，但與此同時(shí)，垃圾的產(chǎn)生量也在不斷提高。為了響應xx市對垃圾分類(lèi)的號召，對居民垃圾分類(lèi)的態(tài)度和措施做一個(gè)報告，并提出有關(guān)的對策。
2．調查時(shí)間：20xx年國慶期間
2．調查對象：xx社區中的居民
一．通過(guò)走訪(fǎng)社區中的居民來(lái)了解情況
1、對新社區：調查中90％的受訪(fǎng)者認為垃圾分類(lèi)是自己的事，比全市調查結果的認可率高出1.6％；66％的市民認為本小區自覺(jué)分類(lèi)投放的很多（自覺(jué)分類(lèi)投放比例80％以上）或較多（自覺(jué)分類(lèi)投放比例50％以上），比全市調查的高4.7%；過(guò)半市民表示即使小區內其他居民沒(méi)有分類(lèi)投放，自己還會(huì )堅持分類(lèi)投放，另有37％的市民要依情況而定，只有6％的市民表示別人不分類(lèi)我也不分類(lèi)；為減少垃圾在公共場(chǎng)所滯留時(shí)間，86％的調查對象愿意采取定時(shí)定點(diǎn)投放垃圾方式；92%的家庭使用發(fā)放的專(zhuān)用垃圾袋盛裝廚房垃圾，96％的市民愿意用環(huán)保袋購物、買(mǎi)菜，減少塑料袋的使用，82％的市民愿意參加小區內組織的垃圾分類(lèi)志愿者隊伍，這說(shuō)明大多數市民對垃圾分類(lèi)的意義有了更深的理解。
2、對老社區：調查中10％的`受訪(fǎng)者認為垃圾分類(lèi)是自己的事，比全市調查結果的認可率低出16％；8％的市民認為本小區自覺(jué)分類(lèi)投放的很多（自覺(jué)分類(lèi)投放比例16％以上）或較多（自覺(jué)分類(lèi)投放比例8％以上），比全市調查的低47%；只有一小部分市民表示即使小區內其他居民沒(méi)有分類(lèi)投放，自己還會(huì )堅持分類(lèi)投放，另有37％的市民要依情況而定，有64％的市民表示別人不分類(lèi)我也不分類(lèi)；為減少垃圾在公共場(chǎng)所滯留時(shí)間，20％的調查對象愿意采取定時(shí)定點(diǎn)投放垃圾方式；40%的家庭使用發(fā)放的專(zhuān)用垃圾袋盛裝廚房垃圾，56％的市民愿意用環(huán)保袋購物、買(mǎi)菜，減少塑料袋的使用，6％的市民愿意參加小區內組織的垃圾分類(lèi)志愿者隊伍對老社區。所以得出結論：老社區衛生設施比較缺乏，垃圾想扔哪里扔哪里，分類(lèi)垃圾桶形同虛設，居民亂扔垃圾現象常見(jiàn)，垃圾分類(lèi)工作任重道遠。
二．對老小區居民的垃圾投放走訪(fǎng)調查：
“你們家里的垃圾分類(lèi)嗎？”我詢(xún)問(wèn)社區里的一位老爺爺�！胺诸�(lèi)？這么多年從來(lái)沒(méi)有分過(guò)，而且就這么一個(gè)垃圾桶，怎么分呀？”老爺爺指了指樓下那只橘黃色的垃圾桶。也有居民表示就算垃圾在自己家里分好了，下了樓也都是一個(gè)垃圾桶，分了也白分。
“我覺(jué)得垃圾分類(lèi)這個(gè)舉措真的很好，我家也是一直在分類(lèi)的。但我發(fā)現好多社區的居民還是不分的，有時(shí)候下樓扔廚房垃圾，發(fā)現垃圾桶經(jīng)常被其他垃圾侵占，想扔也沒(méi)地方扔�！鄙鐓^的一位工作人員告訴我說(shuō)。
在我調查時(shí)，有居民向我訴苦：“我們在家里垃圾分得辛辛苦苦，最后垃圾車(chē)運走的時(shí)候，還是把廚房垃圾和其他垃圾混著(zhù)運回垃圾場(chǎng)，這樣我們分類(lèi)還有什么意義？”
通過(guò)我的走訪(fǎng)調查，原來(lái)有些垃圾分類(lèi)并不是居民不肯干，而是社區在考慮這些方面是沒(méi)有處理好，導致老小區垃圾分類(lèi)處理較差。
三、xx市的垃圾分類(lèi)投放文獻：
今年是xx實(shí)施垃圾分類(lèi)第三個(gè)年頭，在廣大居民和職能部門(mén)的共同推動(dòng)下，垃圾分類(lèi)的覆蓋面越來(lái)越廣，全社會(huì )的“垃圾分類(lèi)”意識也明顯提高。截至目前，杭州已有1000多個(gè)社區實(shí)行了垃圾分類(lèi)，覆蓋率超過(guò)85%，分類(lèi)準確率達到70%以上。
今年年初，xx市再次提出要在年底爭取實(shí)現100%的小區實(shí)行垃圾分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)，指按一定規定或標準將垃圾分類(lèi)儲存、分類(lèi)投放和分類(lèi)駁運，從而轉變成公共資源的一系列活動(dòng)的總稱(chēng)。分類(lèi)的目的是提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟價(jià)值，力爭物盡其用。
垃圾在分類(lèi)儲存階段屬于公眾的私有品，垃圾經(jīng)公眾分類(lèi)投放后成為公眾所在小區或社區的區域性準公共資源，垃圾分類(lèi)駁運到垃圾集中點(diǎn)或轉運站后成為沒(méi)有排他性的公共資源。從國內外各城市對生活垃圾分類(lèi)的方法來(lái)看，大致都是根據垃圾的成分構成、產(chǎn)生量，結合本地垃圾的資源利用和處理方式來(lái)進(jìn)行分類(lèi)的。
每個(gè)人每天都會(huì )扔出許多垃圾，在一些垃圾管理較好的地區，大部分垃圾會(huì )得到衛生填埋、焚燒、堆肥等無(wú)害化處理，而更多地方的垃圾則常常被簡(jiǎn)易堆放或填埋，導致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體。垃圾無(wú)害化處理的費用是非常高的，根據處理方式的不同，處理一噸垃圾的費用約為一百至幾百元不等。人們大量地消耗資源，大規模生產(chǎn)，大量地消費，又大量地生產(chǎn)著(zhù)垃圾。后果將不可設想。從國內外各城市對生活垃圾分類(lèi)的方法來(lái)看，大致都是根據垃圾的成分構成、產(chǎn)生量，結合本地垃圾的資源利用和處理方式來(lái)進(jìn)行分類(lèi)。如德國一般分為紙、玻璃、金屬和塑料等；澳大利亞一般分為可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾；日本一般分為塑料瓶類(lèi)，可回收塑料，其他塑料，資源垃圾，大型垃圾，可燃垃圾，不可燃垃圾，有害垃圾等等。
四、對垃圾分類(lèi)的一些建議和意見(jiàn)：
1、積極宣傳垃圾分類(lèi)的意義，指導居民垃圾分類(lèi)的方法。要改變人們的生活習慣，是一個(gè)過(guò)程的，需要做大量的、細致的思想工作。街道、居委的干部，最貼近廣大居民，應該既是宣傳員，又是指導員，做好表率作用。利用宣傳欄、發(fā)放宣傳冊等，宣傳垃圾分類(lèi)的意義、垃圾如何分類(lèi)。在指導居民垃圾分類(lèi)方法上，要群策群力，采用多種方式方法，促使全體居民自覺(jué)投身到“垃圾分類(lèi)”這場(chǎng)新事物的變革之中
2、建議有環(huán)保意識的廠(chǎng)家，設計更加合理、實(shí)用的分類(lèi)垃圾箱。還可以生產(chǎn)一些家庭用分類(lèi)垃圾箱（類(lèi)似于家里用的連體調味瓶），讓人們在家里也能方便地進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
3、建立可由社區物業(yè)或居委會(huì )負責管理的現代社區回收站，使垃圾回收成為物業(yè)或居委會(huì )創(chuàng )收的途徑。新建小區更是要合理規劃垃圾回收站
4、有物業(yè)管理的社區應準備一些垃圾分類(lèi)專(zhuān)用袋，方便居民領(lǐng)用，分類(lèi)袋上可印上垃圾分類(lèi)宣傳口號和垃圾分類(lèi)小常識。讓居民知道如何分類(lèi)（根據垃圾的成分構成、產(chǎn)生量，生活垃圾一般可分為四大類(lèi)：可回收垃圾、廚房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。）
5、希望社區加大宣傳教育工作，加強市民環(huán)保意識。使廣大群眾自覺(jué)養成垃圾分類(lèi)的行為習慣，為垃圾分類(lèi)處理打下良好的群眾基礎
垃圾分類(lèi)的調研報告經(jīng)典3
為進(jìn)一步了解臨潼城鄉居民垃圾分類(lèi)具體情況和面臨的困難，全面了解垃圾分類(lèi)工作推進(jìn)情況。5月份，國家統計局臨潼調查隊隨機訪(fǎng)問(wèn)了100戶(hù)城鄉居民開(kāi)展垃圾分類(lèi)專(zhuān)題情況調研。調研顯示，居民對垃圾分類(lèi)知曉度較高，居民小區開(kāi)展垃圾分類(lèi)執行情況較好，大部分居民能積極參與垃圾分類(lèi)，居民對各環(huán)節工作滿(mǎn)意度較高，但居民垃圾分類(lèi)仍面臨一些難點(diǎn)，需要采取措施加以引導。
一、居民垃圾分類(lèi)落實(shí)情況較好
自20xx年1月1日《西安市生活垃圾分類(lèi)管理條例》出臺以來(lái)，進(jìn)一步明確了垃圾分類(lèi)的標準和違法行為法律責任等,對城鄉居民做好垃圾分類(lèi)起到很好的指導作用。
�。ㄒ唬├诸�(lèi)宣傳工作比較到位
一是垃圾分類(lèi)宣傳工作比較普及。調研結果顯示，94.6%的被訪(fǎng)居民經(jīng)常接受有關(guān)垃圾分類(lèi)知識的宣傳，4.8%的居民偶爾接受垃圾分類(lèi)知識宣傳，僅0.6%的居民沒(méi)有接受過(guò)垃圾分類(lèi)知識宣傳。二是垃圾分類(lèi)宣傳渠道多樣化。有75.6%的被訪(fǎng)居民通過(guò)政府部門(mén)的宣傳活動(dòng)、小區里的宣傳欄、小區開(kāi)展的宣傳活動(dòng)來(lái)了解垃圾分類(lèi)，65.3%居民通過(guò)電視廣告接受垃圾分類(lèi)的宣傳，48.7%居民通過(guò)網(wǎng)絡(luò )媒體了解垃圾分類(lèi)知識。
�。ǘ┚用窭诸�(lèi)知曉度和參與度普遍較高
一是居民對垃圾分類(lèi)標準的知曉程度較高。調研資料顯示,四種類(lèi)型的垃圾中, 96.9%的被訪(fǎng)居民能夠分清易腐垃圾,84.0%居民能夠分清可回收物,78.9%居民能夠分清有害垃圾,68.0%居民能夠分清其他垃圾。二是臨潼居民垃圾分類(lèi)參與度較高。94.2%的被訪(fǎng)居民家庭會(huì )對垃圾進(jìn)行分類(lèi)，其中54.5%居民會(huì )嚴格按照垃圾分類(lèi)標準進(jìn)行四種類(lèi)型的分類(lèi)，39.7%的居民會(huì )簡(jiǎn)單分類(lèi)。沒(méi)有參與垃圾分類(lèi)的居民家庭僅占5.8%。
�。ㄈ┚用裥^垃圾分類(lèi)執行情況較好
一是居民小區嚴格執行垃圾分類(lèi)要求。96.8%的被訪(fǎng)居民反映所居住小區嚴格要求居民按照垃圾分類(lèi)標準進(jìn)行垃圾分類(lèi)，并定點(diǎn)定時(shí)進(jìn)行投放，其中90.2%的居民所在小區還配備了垃圾分類(lèi)管理人員、監督和引導人員對居民正確進(jìn)行垃圾分類(lèi)指導。沒(méi)有按照要求垃圾分類(lèi)小區僅占3.2%。二是小區垃圾分類(lèi)桶配備情況較好。96.2%的被訪(fǎng)居民反映所在小區配備了垃圾分類(lèi)桶，其中94.3%居民所在小區完整配備了四種垃圾分類(lèi)桶。沒(méi)有配備垃圾分類(lèi)桶小區僅占1.9%。三是小區設置垃圾分類(lèi)獎勵措施。39.7%的被訪(fǎng)居民表示所在小區有垃圾分類(lèi)積分獎勵制度，23.1%居民表示小區有垃圾分類(lèi)督導評比獎勵制度，47.4%居民表示小區會(huì )向居民家庭發(fā)放垃圾分類(lèi)桶、垃圾袋等垃圾分類(lèi)用品，以激勵居民積極參與垃圾分類(lèi)。
�。ㄋ模┚用駥诸�(lèi)各環(huán)節工作滿(mǎn)意度較高
依據西安市垃圾分類(lèi)評分標椎，對居民垃圾分類(lèi)進(jìn)行滿(mǎn)意度調研，由居民對垃圾分類(lèi)各環(huán)節工作進(jìn)行打分，滿(mǎn)分為10分，最低分為0分。結果顯示，居民對垃圾分類(lèi)各環(huán)節工作滿(mǎn)意度整體較高，平均分為8.23分，其中，垃圾分類(lèi)宣傳與引導、家庭垃圾分類(lèi)情況得分較高，分別為8.63分和8.31分。保潔人員配備情況、垃圾分類(lèi)設備使用情況、垃圾分類(lèi)收集、分類(lèi)運輸情況得分稍低，但也達到了8分以上。
二、居民垃圾分類(lèi)面臨的主要困難
�。ㄒ唬┚用癍h(huán)境保護意識仍有提高空間
調研中了解到,部分居民沒(méi)有按照垃圾分類(lèi)標準進(jìn)行垃圾分類(lèi)主要是因為思想上不夠重視，環(huán)境保護意識不夠高。調研中問(wèn)起居民“為何沒(méi)有按照四種垃圾進(jìn)行分類(lèi)”時(shí),16.7%居民表示不清楚四種垃圾的具體分類(lèi)標準,有些垃圾不知道歸屬于何種類(lèi)型的垃圾;18.6%居民表示思想上不太重視垃圾分類(lèi)，不明白垃圾分類(lèi)的.意義，認為分與不分沒(méi)有區別；30.1%居民表示垃圾分類(lèi)太繁瑣，沒(méi)有時(shí)間和精力做好垃圾分類(lèi)，大多數時(shí)候隨便分一下，不會(huì )認真分類(lèi)。13.5%居民表示家里沒(méi)有設置垃圾分類(lèi)桶，沒(méi)有動(dòng)力進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
�。ǘ├诸�(lèi)宣傳引導工作仍有提升空間
雖然居民能夠通過(guò)多種渠道了解垃圾分類(lèi)知識，大多數居民參與垃圾分類(lèi)的積極性較高，但垃圾分類(lèi)知識了解程度仍然不夠，導致垃圾分類(lèi)的準確率仍不高。調研顯示，仍有16.0%的居民無(wú)法準確區分可回收物，xx.1%的居民無(wú)法準確區分有害垃圾，32.0%的居民無(wú)法準確區分其他垃圾。垃圾分類(lèi)知識相對缺乏給居民垃圾分類(lèi)造成很大困惑，也導致了收集到的“分類(lèi)垃圾”還是混合垃圾，從而制約了分類(lèi)處理設施的運行效率和環(huán)境污染控制效果。
�。ㄈ┚用裥^垃圾分類(lèi)工作仍有完善空間
一是獎懲措施需進(jìn)一步明確。調研中了解到，只有部分居民小區在垃圾分類(lèi)方面設立了獎勵機制，鼓勵居民開(kāi)展垃圾分類(lèi)，半數以上小區沒(méi)有垃圾分類(lèi)激勵措施。同時(shí)垃圾分類(lèi)懲罰措施很少執行，導致不愿參與垃圾分類(lèi)的居民仍可以隨便丟棄垃圾，而不需要為此付出成本。二是垃圾分類(lèi)監管工作有待加強。調研資料顯示，有3.2%被訪(fǎng)居民表示所住小區沒(méi)有要求開(kāi)展垃圾分類(lèi)，18.6%的居民表示小區里沒(méi)有垃圾分類(lèi)檢查人員，導致垃圾分類(lèi)的效果無(wú)法保證。三是垃圾分類(lèi)設備不健全。調研中仍有xx.8%的居民表示小區里沒(méi)有配備齊全的四種類(lèi)型的垃圾分類(lèi)桶，想參與垃圾分類(lèi)，卻無(wú)所適從。
三、進(jìn)一步推進(jìn)居民垃圾分類(lèi)的建議
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步提高居民環(huán)保意識
一是提升居民環(huán)保責任感。繼續加大環(huán)境保護在全社會(huì )的宣傳力度，讓居民深刻了解環(huán)境保護的重要意義，將當前全球面臨的環(huán)境危機感深深植入居民心中，激發(fā)居民的環(huán)保責任感和參與意識，使環(huán)境保護意識由教育強化成習慣，從而形成一種自覺(jué)行為。二是鼓勵社區和公共場(chǎng)所多策劃環(huán)�；顒�(dòng)。開(kāi)展有創(chuàng )意、有影響力的“環(huán)境宣傳周”“環(huán)境文化節”“垃圾宣傳進(jìn)社區、學(xué)校、企業(yè)、工廠(chǎng)”等活動(dòng)，廣泛發(fā)展、深入動(dòng)員，激勵居民踴躍參與，營(yíng)造良好的環(huán)境保護文化氛圍。三是加強小區環(huán)境衛生整治。給居民營(yíng)造環(huán)境優(yōu)美、干凈整潔的生活環(huán)境，讓居民意識到小區環(huán)境靠大家來(lái)維護，保護家園需要從個(gè)人做起，從而提升居民積極參與垃圾分類(lèi)的環(huán)境保護意識。
�。ǘ┻M(jìn)一步加強垃圾分類(lèi)的宣傳和引導
一是向居民發(fā)放詳細的垃圾分類(lèi)指南。向每家每戶(hù)發(fā)放垃圾分類(lèi)指南，向居民詳細介紹生活常見(jiàn)垃圾該如何進(jìn)行分類(lèi)。二是做好垃圾分類(lèi)桶的標識。將不同的垃圾標識按種類(lèi)張貼在垃圾分類(lèi)桶上，讓居民在投放垃圾時(shí)可以隨時(shí)學(xué)習、隨地參考。三是加強公共場(chǎng)所垃圾分類(lèi)宣傳。在小區宣傳欄、電梯里張貼垃圾分類(lèi)宣傳海報，社區組織開(kāi)展科普宣傳講座，播放垃圾分類(lèi)宣傳片，讓居民茶余飯后休閑之余也可以學(xué)習垃圾分類(lèi)相關(guān)知識。四是向居民發(fā)放線(xiàn)上宣傳資料。鼓勵小區通過(guò)業(yè)主微信群向居民手機發(fā)送垃圾分類(lèi)海報和垃圾分類(lèi)學(xué)習材料。
�。ㄈ┻M(jìn)一步完善居民小區垃圾分類(lèi)推進(jìn)工作
一是鼓勵社區發(fā)展“環(huán)保志愿者”。鼓勵社區里熱愛(ài)環(huán)保的居民積極參與“環(huán)保志愿者”，一方面可以營(yíng)造小區垃圾分類(lèi)環(huán)境保護的氛圍，帶動(dòng)居民積極參與垃圾分類(lèi)，另一方面還可以上門(mén)做垃圾分類(lèi)指導工作，引導居民準確進(jìn)行垃圾分類(lèi)，并監督檢查居民垃圾分類(lèi)執行情況。二是配備齊全的垃圾分類(lèi)桶。建議垃圾分類(lèi)桶配備不齊全的小區盡快配齊垃圾分類(lèi)桶，嚴格執行四類(lèi)垃圾分類(lèi)，并要求居民定時(shí)定點(diǎn)投放垃圾，同時(shí)配備垃圾分類(lèi)檢查人員，確保居民垃圾分類(lèi)的效果。三是進(jìn)一步明確獎懲措施。對垃圾分類(lèi)做得好的居民要按規定給予一定的獎勵，對不愿參與垃圾分類(lèi)或垃圾分類(lèi)做得不到位的居民要及時(shí)予以引導，屢教不改者要適當地批評教育和采用相應的懲罰措施。
垃圾分類(lèi)的調研報告經(jīng)典4
一.問(wèn)題的提出
現在是20xx年，科技飛速增長(cháng)，人均生活水平越來(lái)越好。但是你是否注意過(guò)，在垃圾桶旁邊，垃圾到處都是，并且隨著(zhù)垃圾越來(lái)越多，我們的生活環(huán)境也越來(lái)越差。星期五的時(shí)候，我們就來(lái)到了天子嶺垃圾廠(chǎng)，借這個(gè)時(shí)機，我們去觀(guān)看一下。
二.觀(guān)看后的發(fā)覺(jué)
我們雖然沒(méi)有去實(shí)地觀(guān)看，但是卻從他們那兒的小劇院，知道了清理垃圾的根本流程。
�。�1）同樣，他們也將垃圾分為可回收，不可回收、有害、廚余垃圾四類(lèi)。
�。�2）可回收垃圾將要送到回收站，將進(jìn)行回收利用。
�。�3）不可回收垃圾（其它垃圾）用燃燒添埋兩種方式處理，燃燒可以將垃圾變成沼氣;沼氣可以發(fā)電是一種綠色能源，添埋可以用時(shí)間來(lái)讓這些垃圾腐爛，但是必須要在上面鋪一層塑料布，為的是讓雨水不會(huì )進(jìn)到垃圾里，增加污水處理。
�。�4）廚余垃圾則是利用一整套設備，將廚余垃圾變成精美的胖料。
我們還去了由天子嶺人員自己造的生態(tài)公園，那里綠樹(shù)成陰，群開(kāi)盛開(kāi)，十分美麗，到處都是一些黑色的管子，聽(tīng)工作人員說(shuō)，那是運送沼氣的管子。更讓我吃驚的是在它們的展示館里，了解到現在我國已經(jīng)是一個(gè)垃圾大國，成了一種垃圾圍城的地步，就北京一個(gè)地方附近就有幾十個(gè)添埋廠(chǎng)。更讓我吃驚3的是在它們的展示館里，有他們自己的回收物品制作的`東西，如用各色吸管做了凡高的星空畫(huà);用很多綠色瓶蓋組成了一個(gè)綠字，甚至還用廢棄的金屬造了一輛摩托車(chē)。
三.分析
這次觀(guān)看讓我們明白天子嶺垃圾廠(chǎng)是一個(gè)管理良好，工作嚴密的垃圾廠(chǎng)，但是有一些垃圾廠(chǎng)去不像天子嶺一樣。所以，我盼望我們能做到分類(lèi)垃圾，并且不白費任何東西，才能讓我們地球成為一個(gè)漂亮的世界。
垃圾分類(lèi)的調研報告經(jīng)典5
新修訂的《xx市生活垃圾管理條例》于20xx年xx月xx日正式施行，這意味著(zhù)xx的生活垃圾分類(lèi)從此步入強制時(shí)代。為了更好地開(kāi)展社區生活垃圾分類(lèi)工作，深入了解市民對生活垃圾分類(lèi)的看法，以及xx市社區生活垃圾分類(lèi)實(shí)際情況，在全市范圍內展開(kāi)了一次有關(guān)《xx市社區生活垃圾分類(lèi)調查問(wèn)卷(科研用)》的線(xiàn)上調研。
此次調研全部采用線(xiàn)上調研的形式，通過(guò)微信朋友圈進(jìn)行轉發(fā)與擴散。在x月xx日至x月x日期間，共收回xxx份有效問(wèn)卷，涵蓋xx市xx個(gè)區，涉及xxx余戶(hù)家庭及xxxx余名市民。在此次調研過(guò)程中，市民們對生活垃圾分類(lèi)擁有較高的關(guān)注度，通過(guò)問(wèn)卷調研的形式暢所欲言�，F將《xx市社區生活垃圾分類(lèi)調查問(wèn)卷》的結果進(jìn)行反饋報告，旨在為市民們搭建起發(fā)聲的橋梁，提高市民對于社區生活垃圾分類(lèi)的參與度與認同感。
家庭成員人數
參與調研的家庭成員人數以x人及其以下人數居多。
家庭成員年齡段
參與調研的家庭成員年齡以15-35歲及36-60歲居多。
家庭成員受教育程度
參與調研的家庭成員受教育程度以研究生及本科生居多。
是否了解垃圾分類(lèi)知識
參與調研的家庭中，不太了解垃圾分類(lèi)的比例較少。
通過(guò)何種渠道了解垃圾分類(lèi)信息
網(wǎng)絡(luò )信息及公共媒體是獲取生活垃圾分類(lèi)信息的主要渠道，其次是工作單位及社區宣傳。
是否同意“參與生活垃圾分類(lèi)是每個(gè)公民應盡的義務(wù)”這個(gè)說(shuō)法?
參與調研的家庭中，多數完全同意“參與生活垃圾分類(lèi)是每個(gè)公民應盡的責任與義務(wù)”這一說(shuō)法，同樣有少數家庭不認可這種說(shuō)法。
所在社區是否開(kāi)展垃圾分類(lèi)
參與調研的家庭中，xx%的家庭所在社區已開(kāi)展了垃圾分類(lèi)，多數社區還未開(kāi)展。
居家過(guò)程中是否開(kāi)展垃圾分類(lèi)
參與調研的家庭中，xx%的家庭已在居家過(guò)程中開(kāi)展了垃圾分類(lèi)。參與居家分類(lèi)的家庭數大于社區已開(kāi)展分類(lèi)的家庭數。這組數據表明，近50戶(hù)家庭中，在所在社區未開(kāi)展垃圾分類(lèi)的情況下，仍舊能夠在居家過(guò)程中養成良好的垃圾分類(lèi)習慣。
是否愿意參與垃圾分類(lèi)
參與調研的家庭中，xx%的家庭愿意參與垃圾分類(lèi)。
您能接受哪種垃圾分類(lèi)方法?
愿意參與垃圾分類(lèi)的家庭中，更愿意接受智能監管分類(lèi)和自覺(jué)自愿分類(lèi)，專(zhuān)人督導的意愿并不強烈。但與此同時(shí)，部分市民認為，垃圾分類(lèi)應是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，前期的分類(lèi)指導是必不可少的，這樣既能指導正確分類(lèi)，也能幫助垃圾分類(lèi)習慣的養成。
是否希望有垃圾分類(lèi)獎懲制度?
愿意參與垃圾分類(lèi)的家庭中，多數希望有獎懲制度。部分市民認為，獎懲制度旨在動(dòng)員不同年齡段的市民都參與進(jìn)來(lái);而嚴懲制度的前提是社區內擁有完善的.垃圾分類(lèi)管理制度，如健全的基礎設施建設及合理的投放時(shí)間等。
您更能接受哪種投放時(shí)間?
愿意參與垃圾分類(lèi)的家庭中，對于投放時(shí)間，多數希望可以隨時(shí)投放，少數家庭選擇定時(shí)定點(diǎn)投放。對于定時(shí)定點(diǎn)投放，存在的爭議較大。有市民提議，可以定時(shí)，但要有一定的靈活性，如某一天收集某類(lèi)垃圾;有市民認為“隨時(shí)投放、定點(diǎn)收走”更合理;同樣也有市民建議取消定時(shí)投放。對于愿意接受定時(shí)定點(diǎn)投放的家庭中，對于編者提供的05:00-22:00時(shí)間段均有選擇，07:00、08:00、18:00、19:00、20:00以及xx:xx均是選擇高峰。
能接受的垃圾桶擺放位置
愿意參與垃圾分類(lèi)的家庭中，多數家庭選擇小區地面投放，即撤桶下樓。對于垃圾桶的擺放位置，臟、亂、臭是市民重點(diǎn)關(guān)心的問(wèn)題。有市民提議可以采取不影響小區環(huán)境的方式進(jìn)行放置，如地下室、負一層車(chē)庫等。
能接受的投放距離是多少
愿意參與垃圾分類(lèi)的家庭中，多數市民的選擇為200米以?xún)�。對于體積不大、方便攜帶的垃圾，可以接受較遠距離;但對于日產(chǎn)生量較大的廚余垃圾，不宜太遠;也有市民建議將垃圾桶放置在必經(jīng)之路上。
能接受的廚余垃圾投放方式
愿意參與垃圾分類(lèi)的家庭中，超90%的家庭更傾向于接受廚余垃圾連袋投放，少部分家庭可以接受廚余垃圾脫袋投放�？山到饫�、家用廚余處理器、可重復使用的小綠桶等，均可作為可供選擇的廚余垃圾投放方式。
影響垃圾分類(lèi)推行的原因
對于影響垃圾分類(lèi)推行的原因，除了沒(méi)有配套設施、不知如何分類(lèi)以及時(shí)間匆忙外，混裝混運、管理服務(wù)不到位、垃圾分類(lèi)工作復雜、麻煩、存在認識差異等，也是較為關(guān)注的突出問(wèn)題。尤其是市民在居家過(guò)程中配合前端的垃圾分類(lèi)，但分類(lèi)投放的垃圾卻在運輸及處理過(guò)程中，又被混在一起，使得部分市民認為“不值得”或“很失望”，極大地打擊了市民參與垃圾分類(lèi)的積極性。
對社區生活垃圾分類(lèi)工作的建議
對于xx市社區生活垃圾分類(lèi)工作的建議，市民以調查問(wèn)卷為平臺，暢所欲言。在對xxx多條意見(jiàn)進(jìn)行關(guān)鍵詞篩選后，發(fā)現宣傳、監管及前后端配套是出現最多的詞。關(guān)于宣傳，大多數市民認為需要進(jìn)一步加強垃圾分類(lèi)的宣傳力度、發(fā)揮普及以及前期行為規范作用。關(guān)于監管，大多數市民認為社區及物業(yè)應該擔負起宣傳、服務(wù)職責，制定簡(jiǎn)便的規程等，做好社區生活垃圾分類(lèi)的管理者。前后端配套一直是廣大市民十分關(guān)心的問(wèn)題，社區生活垃圾前端分類(lèi)投放、分類(lèi)收集及后端分類(lèi)處理的透明化，不僅有利于市民完成前端垃圾分類(lèi)后對后續收集及處理環(huán)節的監管，更有利于提升市民的參與感與認同感。
存在的問(wèn)題
此次調研同樣存在一些較為突出的問(wèn)題：
(1)調研波及面較窄。通過(guò)微信朋友圈轉發(fā)的調研問(wèn)卷，存在問(wèn)卷填寫(xiě)者多為環(huán)保相關(guān)的從業(yè)者這一問(wèn)題。因此，應該深入基層社區，讓更多非垃圾分類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的家庭參與進(jìn)來(lái)，傾聽(tīng)更多來(lái)自基層的聲音;
(2)市民參與熱情高漲，參與感可進(jìn)一步提升。在調研過(guò)程中發(fā)現，市民們的討論熱情很高，若能將社區生活垃圾前端分類(lèi)投放、分類(lèi)收集及后端分類(lèi)處理等全過(guò)程進(jìn)行透明化、公開(kāi)化，會(huì )更有利于提升市民的參與感及認同感，更好地發(fā)揮市民在垃圾分類(lèi)工作的主體作用;
(3)涉及區域缺乏垃圾分類(lèi)相關(guān)經(jīng)歷。xx市剛剛進(jìn)入生活垃圾強制分類(lèi)階段，缺少垃圾分類(lèi)相關(guān)經(jīng)驗。因此可以將調研地域進(jìn)一步擴大，將已經(jīng)開(kāi)展了垃圾強制分類(lèi)的地域涵蓋進(jìn)來(lái)，通過(guò)已經(jīng)開(kāi)展的工作，更能為xx市社區生活垃圾分類(lèi)工作提供優(yōu)化改進(jìn)參考。
垃圾分類(lèi)的調研報告經(jīng)典6
今年暑期應學(xué)校大隊部要求，我對我所在的社區，進(jìn)行了一場(chǎng)垃圾分類(lèi)的小調查。發(fā)現了一些問(wèn)題，主要有以下幾方面：
1.有些小區垃圾桶放置混亂，沒(méi)有可回收垃圾和不可回收垃圾的垃圾桶。
2.有些小區垃圾桶雖然已經(jīng)有可回收和不可回收之分，但是我看到有些可回收垃圾桶里居然有一次性餐具，不可回收垃圾桶里卻躺著(zhù)塑料瓶。
3.居民們垃圾分類(lèi)意識淡薄，往往是把家里所有垃圾放在一個(gè)垃圾袋里，扔進(jìn)垃圾桶。
面對這樣的.情況我們應該怎么做呢？首先，我們可以向小區物業(yè)反映，要求他們給小區住戶(hù)購置可回收垃圾、廚房垃圾、有害垃圾、其他垃圾的垃圾桶。其次，我們要加大宣傳力度，在小區入口醒目的墻上，貼好垃圾分類(lèi)宣傳資料。介紹分類(lèi)的原因、意義、方法，圖文并茂，讓小區居民合理投放垃圾。
垃圾分類(lèi)，可減少環(huán)境污染，進(jìn)行資源利用變廢為寶，還能減少垃圾處理量和處理費用。據了解，生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理后，30%-40%是可以利用的資源，具有很好的經(jīng)濟價(jià)值，每回收1噸廢紙可造紙0.85噸，節省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比利用礦石冶煉節約成本47%，減少污染75%，減少水污染和固體廢物97%；回收食品廢物等有機垃圾1噸，可生產(chǎn)0.6噸有機肥，也可生產(chǎn)垃圾燃料，作為發(fā)電、供熱燃料。在日本有家用分類(lèi)垃圾箱，人們在家就可以輕易地給垃圾分類(lèi)。同時(shí)，扔垃圾時(shí)還要分日子，每戶(hù)都有統一發(fā)的表格，寫(xiě)著(zhù)可燃垃圾、不可燃垃圾、玻璃、罐頭、電池等共十余種。
我想只要我們每個(gè)人把垃圾送對家，就為環(huán)保出了一份力。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類(lèi)，共創(chuàng )優(yōu)美社區環(huán)境，配合垃圾分類(lèi)，一起爭做文明市民吧！
垃圾分類(lèi)的調研報告經(jīng)典7
隨著(zhù)經(jīng)濟的不斷開(kāi)展，人們的生活水平也不斷的提高，此時(shí)諸多問(wèn)題也會(huì )隨著(zhù)不斷發(fā)生變化，在享受的同時(shí)，是否注意享受之后的剩余的垃圾。坐落在粵西的xx市也一樣。出門(mén)逛街，常會(huì )看到生活垃圾隨便扔在馬路邊，人行道邊，而且生活垃圾并沒(méi)有進(jìn)行分類(lèi)，一麻袋一麻袋的垃圾或堆或散在路邊，連居住樓下門(mén)前一樣有許多垃圾，在雨天后或在水里德垃圾還發(fā)出一陣陣惡臭，4垃圾隨風(fēng)飛揚、臭氣熏天、蚊蠅滋生、污水外溢，造成二次污染，驚奇垃圾桶卻少之又少，逛了整個(gè)都沒(méi)幾個(gè)。由此進(jìn)行了一項有關(guān)城市生活垃圾分類(lèi)處理情況的調查，于20xx年8月20日在發(fā)放20份有關(guān)城市（x市）生活垃圾分類(lèi)處理情況的調查問(wèn)卷，回收11份。
據統計，被調查者中的學(xué)生占63.6%，其它36.4%;有36.4%的人對xx市垃圾處理流程了解一點(diǎn)，63.6%的人不清晰;沒(méi)有人對垃圾分類(lèi)有正確的認識;63.6%通過(guò)報紙、書(shū)籍了解垃圾的分類(lèi)的，36.4%的通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、人際交流或未了解過(guò);54.5%不怎么注意平常進(jìn)行垃圾分類(lèi)，27.3%經(jīng)常，18.2%從不;72.7%沒(méi)有留意按分類(lèi)垃圾箱的指示扔垃圾，27.3%每次都會(huì );所有參與調查者都認同垃圾分類(lèi)有極大的好處;54.5%不情愿把垃圾分類(lèi)后放進(jìn)垃圾箱，45.5%情愿，因為有利環(huán)境;對于垃圾分類(lèi)工作的態(tài)度都是積極的;被調查者根本都是將垃圾定時(shí)定點(diǎn)投放后，保潔人員收集。
接著(zhù)調查了環(huán)衛阿姨，家庭父母，一位婦女坦言：垃圾都是一扔了之，沒(méi)想到垃圾還有分類(lèi)，也不知道什么是分類(lèi)。她所理解的垃圾分類(lèi)，就是把能夠賣(mài)錢(qián)的廢品挑出來(lái)，比方廢舊報紙、雜志、易拉罐等。不知道為何要分類(lèi)，哪些垃圾可回收，哪些不可回收。經(jīng)過(guò)采訪(fǎng)和采風(fēng)發(fā)覺(jué)：幾乎所有的被調查的人都不知道生活垃圾分類(lèi)，怎樣分類(lèi)，為什么要分類(lèi)，也從不聽(tīng)說(shuō)過(guò)要生活垃圾分類(lèi)，他們只是按照習慣把生活垃圾裝進(jìn)袋子里，放到附近的定點(diǎn)，或者直接放在自己的樓下，由保潔人員來(lái)收集，然后集中運去填埋，其中沒(méi)經(jīng)過(guò)什么的處理程序，垃圾桶數量少之又少且沒(méi)有分類(lèi)的垃圾桶。
我還與本市的大學(xué)生訪(fǎng)談，“垃圾分類(lèi)我很贊成，但日常生活中對家庭垃圾分類(lèi)并不現實(shí)，一是我不知道分類(lèi)標準，再說(shuō)xx市也沒(méi)那么多垃圾桶盛裝，還很占地方!”家住物管樓里的何棟彬學(xué)生一臉無(wú)奈地說(shuō)。他們對生活垃圾分類(lèi)和怎樣處理也不是很清晰、了解。但他們知道這些問(wèn)題的存在，也有自己的體會(huì )，也深感自己無(wú)能為力，他們對解決這些問(wèn)題提出了自己的見(jiàn)解和建議。
調查結果講明：垃圾分類(lèi)系統建設和運行尚未形成，缺乏推動(dòng)垃圾減量化和資源化的`政策和手段。本市的居民普遍對生活垃圾分類(lèi)處理不了解，也根本沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)，特別是老一輩，對生活垃圾分類(lèi)不感興趣還是直接扔掉最方便。生活垃圾未經(jīng)過(guò)分類(lèi)處理而就簡(jiǎn)單的填埋和燃燒式處理垃5圾，白費了資源。用環(huán)衛工人簡(jiǎn)單收集，白費人力物力，并容易造成二次污染。
造成這種狀況的原因
我市生活垃圾的處理，根底設施單一，無(wú)分類(lèi)收集，填埋后無(wú)害化效果也不理想，先進(jìn)的垃圾堆胖技術(shù)未被啟用，生活垃圾尚未形成有利于垃圾從源頭資源化、減量化的有效治理體制和機制。這些問(wèn)題的出現，在于政府相關(guān)部門(mén)責任不清，政府投入缺乏，公眾對垃圾處理缺乏應有的熟悉，對垃圾無(wú)害化處理和回收利用的研究力量薄弱。同時(shí)由于前端減量的資金投入缺乏，法治手段薄弱，僅僅依靠行政手段推進(jìn)，工作落實(shí)難度很大。垃圾分類(lèi)日常運行管理缺乏資金支持，長(cháng)效管理機制尚未形成，也難以調動(dòng)垃圾產(chǎn)生單位主動(dòng)減量和企業(yè)參與新技術(shù)開(kāi)發(fā)和投入的積極性。
法律不健全且執行不力也是一方面，目前我國關(guān)于垃圾分類(lèi)技術(shù)管理的研究較為充分，但法律方面的規定和研究卻很少。與興旺國家相比，我國城市生活垃圾分類(lèi)起步較晚，相應的立法體系也不夠健全，存在立法過(guò)于原則性、法律責任不夠明確、缺乏綜合性法律和配套法律法規等缺乏。配套法律、法規缺乏，目前關(guān)于垃圾分類(lèi)的配套法律、法規只有一部《廢棄電器電子產(chǎn)品回收處理管理條例》，其公布于20xx年，目前還沒(méi)有正式實(shí)施;地方性法規不到位，缺乏政府和政策扶持。管理部門(mén)重視程度不夠;缺少有力的政策扶持和配套的執行措施;市民對垃圾分類(lèi)具體方法不了解，無(wú)法具體實(shí)施等。在法律方面，則存在地方性法規不到位或立法有空白、各地立法內容過(guò)于籠統、缺乏法律責任的規定、地區開(kāi)展不均衡等問(wèn)題。究其原因，一方面是國家前些年對垃圾分類(lèi)的關(guān)注程度不夠;一方面是有關(guān)垃圾分類(lèi)的法律研究沒(méi)有形成獨立的研究領(lǐng)域。對城市生活垃圾分類(lèi)，我們也并不是束手無(wú)策、無(wú)法可依的。法律是存在的，但還不夠健全，有待進(jìn)一步完善。此外，就是這些要求不高、尚待完善的法律，在現實(shí)中也得不到很好的遵守和執行，本市政府也沒(méi)有認真執行。
本市的生活垃圾之所以沒(méi)有進(jìn)行分類(lèi)，簡(jiǎn)單的說(shuō)一方面是因為市民環(huán)保意識薄弱，缺乏垃圾分類(lèi)意識;一方面是因為有關(guān)部門(mén)執行、監管、宣傳力度不夠，從垃圾桶數量少之又少且沒(méi)有分類(lèi)的垃圾桶等;而這些在很大程度上是由于經(jīng)濟不同意造成的，xx市經(jīng)濟落后，熟悉不清，資金缺乏，尚未從源頭操縱。
垃圾分類(lèi)的調研報告經(jīng)典8
一、提出的問(wèn)題
現在__市人們都在做垃圾分類(lèi)的工作，無(wú)論走在那里都有垃圾分類(lèi)的垃圾桶。既然垃圾桶是隨處可見(jiàn)的，那也就是說(shuō)明廣州人很重視垃圾分類(lèi)的工作。但許多過(guò)路人還會(huì )有隨手扔垃圾的行為。為什么他們會(huì )這樣呢?也許大家對垃圾分類(lèi)的了解還不夠深吧!我想我們也是。所以我們就要通過(guò)這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)，了解垃圾是否能變廢為寶、什么垃圾能變廢為寶、垃圾怎樣變廢為寶、變廢為寶有什么好處。
二、調查方法
1、訪(fǎng)問(wèn)過(guò)路人知不知道垃圾分類(lèi)的知識
2、上網(wǎng)查資料
3、去圖書(shū)館查看有關(guān)書(shū)籍
三、總結
垃圾能變廢為寶。有些垃圾是通過(guò)回收、加工后直接利用有些垃圾是回收后分類(lèi)，壓縮，變形，熔化，制造出新的耐用品。垃圾能變成新紙、新鉛筆、新陶藝、新的藝術(shù)品等。但有些垃圾是有害的'，要通過(guò)加工后在填埋。垃圾變廢為寶能美化環(huán)境，對人類(lèi)作出重大奉獻。變廢為寶好處多�，F在__市正迎亞運，變廢為寶能減少垃圾，能美化我們的城市。變廢為寶還能節約社會(huì )的資源，不再讓大自然流淚，還能讓我們的城市得到“衛生城”這個(gè)美譽(yù)。讓我們的政府減少了許多麻煩。還給了我們一個(gè)潔凈，舒適的生存環(huán)境。停止了垃圾燃燒場(chǎng)的建設，使我們的身體健康起來(lái)。
原來(lái)垃圾是那么有價(jià)值的，那我們就要行動(dòng)起來(lái)，做好垃圾分類(lèi)，共同建設美好家園!
垃圾分類(lèi)的調研報告經(jīng)典9
一、基本情況
一是宣傳全覆蓋。從xxxx年開(kāi)始，安排專(zhuān)人對接管委會(huì )、綜保區、審計局、稅務(wù)局等xx家機關(guān)事業(yè)單位，開(kāi)展了生活垃圾強制分類(lèi)知識宣講、會(huì )議培訓、資料發(fā)放等宣傳工作，落實(shí)推進(jìn)，目前已全部完成生活垃圾分類(lèi)工作。實(shí)現黨政機關(guān)、事業(yè)單位實(shí)施垃圾分類(lèi)率達到xxx%。
二是明確目標任務(wù)。城市生活垃圾分類(lèi)工作是當前省市區城市精細化管理工作的重中之重，開(kāi)發(fā)區各部門(mén)、各平臺要進(jìn)一步明確目標，明確任務(wù)，明確節點(diǎn)，明確范圍，明確對象，明確標準要求，以多種方式加大宣傳，健全生活垃圾分類(lèi)管理機制，完善分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運輸、分類(lèi)處理的生活垃圾處理系統，著(zhù)力形成以法治為基礎、政府推動(dòng)、全民參與、城鄉統籌、因地制宜的垃圾分類(lèi)制度，推進(jìn)園區綠色發(fā)展。x月份，江寧開(kāi)發(fā)區召開(kāi)專(zhuān)題工作會(huì )議，對推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作進(jìn)行部署。會(huì )議通報了xxxx-xxxx年xx開(kāi)發(fā)區單位生活垃圾強制分類(lèi)工作實(shí)施方案和相關(guān)工作要求，并對園區垃圾分類(lèi)的實(shí)施范圍、分類(lèi)方法、任務(wù)分工、領(lǐng)導小組等進(jìn)行了具體的部署安排。會(huì )議指出，開(kāi)發(fā)區下一步將加強組織領(lǐng)導，加大資金投入，強化宣傳教育和對垃圾收運的過(guò)程監管，力爭用三年時(shí)間普遍推行生活垃圾分類(lèi)制度，形成社會(huì )接受度高的單位垃圾強制分類(lèi)模式，努力實(shí)現生活垃圾的減量化、資源化和無(wú)害化處理，至xxxx年底，生活垃圾回收利用率達到xx%以上。三是做好示范引領(lǐng)。
x月份，組織園區xxx多家重點(diǎn)企業(yè)代表召開(kāi)了單位生活垃圾強制分類(lèi)培訓會(huì )，通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)工作的重要性及意義，向企業(yè)發(fā)放四分類(lèi)標貼xxxx張和暫存點(diǎn)標貼xxxx張，動(dòng)員參會(huì )企業(yè)做好示范引領(lǐng)。要求各家企業(yè)務(wù)必第一時(shí)間組織召開(kāi)內部垃圾分類(lèi)工作動(dòng)員和培訓會(huì )，確定垃圾分類(lèi)專(zhuān)項負責人員，并通過(guò)內部網(wǎng)絡(luò )、電子屏、展板、宣傳欄等媒介，策劃組織宣傳活動(dòng)，在企業(yè)內部營(yíng)造熱烈的垃圾分類(lèi)氛圍，積極培養員工垃圾分類(lèi)意識，養成垃圾分類(lèi)習慣。
二、存在的問(wèn)題
一是垃圾分類(lèi)知識的滲透度還不夠高。雖然我們正在按計劃購買(mǎi)垃圾分類(lèi)設備進(jìn)行投放，但無(wú)論是企業(yè)單位，還是普通群眾對垃圾分類(lèi)的認識仍然不足，推動(dòng)落實(shí)還停留在口頭宣傳上，實(shí)際工作中推進(jìn)困難。
二是垃圾分類(lèi)工作隊伍建設亟待加強。目前在企業(yè)建立了垃圾分類(lèi)工作督導員、培訓員等隊伍，但是這支隊伍的穩定性不夠高、專(zhuān)業(yè)性不夠強，對他們的教育培訓還沒(méi)有實(shí)現常態(tài)化、長(cháng)效化。特別是督導員隊伍，基本上以環(huán)衛工人、社區內的退休失業(yè)人員等為主，隊伍的素質(zhì)不夠高，而且流動(dòng)性大，招募難度同樣也很大。
三是對垃圾分類(lèi)的效果缺乏有效監督。目前區級層面還沒(méi)有出臺垃圾分類(lèi)方面具體的條例、規定，對于不進(jìn)行垃圾分類(lèi)的企業(yè)，只能進(jìn)行勸說(shuō)，并不能進(jìn)行懲罰，導致垃圾分類(lèi)的效果仍不理想。
四是垃圾分類(lèi)工作體制機制有待完善。垃圾分類(lèi)處理是一項系統工程，涉及多個(gè)部門(mén)，但是目前以區垃圾分類(lèi)辦牽頭，街道、社區具體操作為主，其它相關(guān)部門(mén)的參與力度有待進(jìn)一步加大，工作合力還不夠強，政策統籌性也不足。
三、工作的建議
一、認識再提高。充分利用媒體資源，加入普及垃圾分類(lèi)和可循環(huán)利用科學(xué)知識的宣傳教育。媒體具有社會(huì )責任，作為政府也有能力利用各類(lèi)媒體資源，包括電視、廣播、報刊資料等，有效地進(jìn)行廣泛的宣傳和普及垃圾資源的再利用知識教育，如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)的歸類(lèi)知識的宣傳教育。
二、加大力度指導分類(lèi)。增設垃圾分類(lèi)回收的設施，用不同顏色的`垃圾桶分別回收包裝垃圾、植物垃圾、生活垃圾和特殊垃圾。垃圾桶上注明回收的類(lèi)別和簡(jiǎn)要的使用說(shuō)明，指導群眾使用。
三、以點(diǎn)帶面分段實(shí)施。第一階段先在學(xué)校、部分企事業(yè)單位進(jìn)行試點(diǎn)；第二階段在擴大到城區物業(yè)管理相對比較規范的小區；第三階段再擴大至城區范圍內和農村居民點(diǎn)。一步到位的實(shí)行垃圾分類(lèi)不現實(shí)，在逐漸完善工作要求基礎上，穩步推進(jìn)垃圾分類(lèi)收集工作。
四、創(chuàng )新模式強化管理。一是通過(guò)政府采購，引入專(zhuān)業(yè)第三方公司做好垃圾分類(lèi)收運及專(zhuān)業(yè)化處理；二是采用大數據管理，實(shí)現源頭分類(lèi)、第三方工作情況、各企業(yè)排名及各類(lèi)垃圾分類(lèi)處理量的大數據分析，對日常工作進(jìn)行量化管理，把垃圾分類(lèi)這項動(dòng)態(tài)、難監管的工作，轉變?yōu)楣潭ɑ�、規范化管理，確保工作落到實(shí)處，激發(fā)市民參與垃圾分類(lèi)的積極性。
垃圾分類(lèi)的調研報告經(jīng)典10
隨著(zhù)人口的增長(cháng)，生活垃圾越來(lái)越多。很多國家和地區都進(jìn)行焚燒垃圾以緩解垃圾堆積成山。甚至將某些垃圾填埋！這些處理不當的方法不但使河流污染，還危害人類(lèi)的健康。人們?yōu)榱私鉀Q這一問(wèn)題，便采取垃圾分類(lèi)的方法，以下是我的調查情況。
1、生活垃圾分類(lèi)情況。
為了讓垃圾分類(lèi)成為人們生活中的習慣，我調查了一下小區的垃圾分類(lèi)情況。以詢(xún)問(wèn)生活垃圾分類(lèi)實(shí)施情況和實(shí)施中存在的問(wèn)題。
調查時(shí)間：20xx年2月2日~2月4日。
調查地點(diǎn)：濱河花園小區北區5號樓3單元。
調查內容：此單元居民對垃圾的分類(lèi)及重視情況。
形式：拍照并采訪(fǎng)居民
調查結果：經(jīng)精確計算，發(fā)現居民有10%特別重視生活垃圾分類(lèi)并用心整理生活垃圾。40%的人認為無(wú)所謂，總是什么廚房垃圾廁所垃圾一起兜。20%的人認為這不關(guān)他的事，讓垃圾場(chǎng)整理就行了。30%的人想用心整理，但不知道如何整理。
2、垃圾分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)顧名思義就是將不同種類(lèi)的垃圾分別歸類(lèi)。根據垃圾的成分構成、產(chǎn)生量，結合本地垃圾的資源利用和處理方式來(lái)分類(lèi)。
垃圾分為四種，分別為有害垃圾，其他垃圾，可回收物，餐廚垃圾�？苫厥绽话阊b納廢紙、廢金屬、塑料瓶等等這些可以循環(huán)利用的垃圾；有害垃圾則是廢電池、手機這些對環(huán)境與人體有害的垃圾；廚余垃圾便是一些做飯吃飯剩下的瓜果蔬菜等等；其他垃圾則是不屬于以上三種之外的垃圾，比如煙，衣服等等。
3、分類(lèi)宣傳和擴大
在社區中，電梯里面就可看見(jiàn)垃圾分類(lèi)的宣傳，顯目的紅紙印著(zhù)黑字，就掛在電梯按鈕的旁邊，用來(lái)提醒人們。每一個(gè)業(yè)主也都有收到物業(yè)發(fā)來(lái)垃圾分類(lèi)的短信，提醒人們垃圾分類(lèi)的重要性。
4：居民的垃圾分類(lèi)現狀：
據我這些天的觀(guān)察，居民們垃圾分類(lèi)的情況并不是很理想，垃圾桶內也有不少不屬于這里面的垃圾，垃圾桶滿(mǎn)了甚至不滿(mǎn)的時(shí)候，也可以看見(jiàn)垃圾桶外面散落著(zhù)各種垃圾，有時(shí)候臭氣蔓延，導致人們經(jīng)過(guò)呼吸也難受，在分類(lèi)這一方面，我們還有待改善。
5、我的想法與思考。
我認為垃圾分類(lèi)是我們每個(gè)人應該做的事情，是我們應盡到的責任。人類(lèi)在進(jìn)步，那么我們的家園也不應該是臟亂不堪的，而應該是整潔美觀(guān)的`。退一步講，因為這些大量的垃圾，地球上原本就少的淡水河流也有很多已經(jīng)被污染了，而這些不及時(shí)處理的垃圾，也會(huì )慢慢滋生細菌，人們，以及動(dòng)物或許會(huì )因此染上疾病。而垃圾分類(lèi)可以有效的幫我們處理垃圾，這并不是多么困難的事情，如果大部分人重視起來(lái)，那么可能就會(huì )減少一些對我們，對地球的危害。
6、專(zhuān)家提醒。
人類(lèi)只有一個(gè)地球，而地球資源是有限的。怎樣用有限的地球資源實(shí)現人類(lèi)的無(wú)限的發(fā)展？那就必須讓地球資源能夠永續地循環(huán)再生。毫無(wú)疑問(wèn)，生尖垃圾的分類(lèi)回收應該是這個(gè)循環(huán)再生獰條中至關(guān)重要的一環(huán)節。
7、真實(shí)事件。
日本茨城縣垃圾焚燒場(chǎng)約1.2公里以?xún)鹊貐^死亡的57人中，由癌癥致死的有24人，其比例高達42.1％；而1.2公里以外地區死亡的167人中，死于癌癥的有34人，其比例為20.4％。
8、維護環(huán)境，從我做起。
01、舉手之勞，資源永續的源泉。
02、眾人一條分類(lèi)心，垃圾也能變成金。
03、治理“白色污染”，建設綠色家園。
04、一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，別讓垃圾跳錯坑。
9、我的建議。
凡事講究從娃娃抓起，我建議可以從孩子三歲左右的時(shí)候，教孩子們垃圾分類(lèi)的道理以及原因，甚至現在很多年輕人也會(huì )有分辨不清屬于哪一類(lèi)垃圾的狀況，在學(xué)校中可以一學(xué)期專(zhuān)門(mén)有一節垃圾分類(lèi)的課程，告訴學(xué)生們垃圾分類(lèi)中大部分垃圾的屬性，告訴他們垃圾分類(lèi)的好處，為什么要這么做。同時(shí)大人們也應該有個(gè)表帥作用，當地政府也應該積極響應人們垃圾分類(lèi)。也可以讓一些有代表性有權威性的公眾人物來(lái)做垃圾分類(lèi)的宣傳，居民響應或許也會(huì )更強烈。
最后，我希望我們國家有更多的人團結起來(lái)，為我們國家的明天，甚至地球的明天，貢獻自己小小的一份力量。
10、感想。
垃圾是影響生活的主要，我們一定要注意垃圾分類(lèi)，更好的保持身體的健康，加油！
垃圾分類(lèi)的調研報告經(jīng)典11
近幾年來(lái)，科技急速開(kāi)展，人們逐漸忽略了垃圾分類(lèi)，忽略了地面上那許許多多的垃圾。為此，我們小組特在中山公園里做了一個(gè)調查，調查結果如1下：
可回收垃圾：紙屑、金屬、舊本子、廢鐵、塑料瓶等
不可回收垃圾：廁紙、餐巾等
有害垃圾：廢電池、熒光棒、化裝品盒、筆芯等
廚余垃圾：香蕉皮、蘋(píng)果核、剩菜、剩飯、變質(zhì)食品等
對于可回收垃圾，我們可以把它們送給回收站進(jìn)行回收，讓它們獲得再利用的價(jià)值;對于某些廚余垃圾我們可以物盡其用，比方說(shuō)，剩菜、剩飯可以給家里的寵物或者家禽吃;對于有害垃圾，如廢電池等，其實(shí)也是可以再次利用的。
不僅這一些，我們還對一些小區的'業(yè)主進(jìn)行了調查。我發(fā)覺(jué)，在我們調查的35位業(yè)主中，只有17位業(yè)主表示有垃圾分類(lèi)，這使我們感到非常遺憾。我們又調查了5位路人，他們的意見(jiàn)都是，就我不扔有什么用?還是會(huì )有人扔呀!勸你們不要管這件事了!
在這里，我真誠地懇請大家，伙伴們我們一定要保護環(huán)境，不要亂扔垃圾，要記住保護環(huán)境人人有責，垃圾分類(lèi)人人都得做好。
感謝大家，我的演講完畢!
垃圾分類(lèi)的調研報告經(jīng)典12
班級：
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調查人：
調查時(shí)間：
調查方式：
調查結果：
1.許多人對垃圾分類(lèi)的知識不了解，也有的人對垃圾分類(lèi)的行為不支持。
其中34.8﹪的人認為是設施不全，無(wú)法分類(lèi)投放；30.9﹪的人認為是因為缺乏環(huán)保意識；13.42﹪的人表示不知道該如何分類(lèi)；13.29﹪的人是因為對垃圾分類(lèi)回收的益處不了解；3.15﹪的人覺(jué)得麻煩；2.31﹪的人是出于對職能部門(mén)不信任，認為將來(lái)還會(huì )將所有垃圾合在一起，現在分了也白分；還有2.13﹪的人認為此舉沒(méi)有意義。
2.人們對垃圾分類(lèi)不了解的主要原因：
(1)政府沒(méi)有進(jìn)行相關(guān)的宣傳和教育
(2)除了專(zhuān)業(yè)人士，目前中國的普通人士基本上只能憑生活經(jīng)驗來(lái)區分垃圾的類(lèi)別。
(3)公民環(huán)保意識不夠強3.垃圾分類(lèi)的意義：(1)減少占地。生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類(lèi)，去掉可以回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數量達60%以上。
(2)減少環(huán)境污染。廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì )對人類(lèi)產(chǎn)生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會(huì )導致農作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食，導致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可以減少危害。
(3)變廢為寶。生活垃圾中有30%—40%可以回收利用，應珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節約資源。而且，垃圾中的其他物質(zhì)也能轉化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機肥料；垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷；磚瓦、灰土可以加工成建材等等�？梢�(jiàn)，消費環(huán)節產(chǎn)生的垃圾如果及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)，回收再利用是解決垃圾問(wèn)題的最好途徑。分析:
由調查結果可以看出：
1.大部分人不了解垃圾分類(lèi)
2.垃圾分類(lèi)設施可能還不夠完善
3.關(guān)于垃圾分類(lèi)的宣傳工作做到不夠到位針對問(wèn)題的解決方法：
1.樹(shù)立垃圾分類(lèi)的觀(guān)念。廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)的宣傳、教育和倡導工作，使消費者樹(shù)立垃圾分類(lèi)的.環(huán)保意識，闡明垃圾對社會(huì )生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類(lèi)的重要意義，呼吁消費者積極參與垃圾分類(lèi)。同時(shí)教會(huì )消費者垃圾分類(lèi)的知識，使消費者進(jìn)行垃圾分類(lèi)逐漸成為自覺(jué)和習慣性行為。
2.改造或增設垃圾分類(lèi)回收的設施�？蓪⒁粋�(gè)垃圾桶分割成幾個(gè)隔段或建立幾個(gè)獨立的分類(lèi)垃圾桶。垃圾分類(lèi)應逐步細化。垃圾分類(lèi)搞得越細越精，越有利于回收利用�？梢杂貌煌伾睦胺謩e回收玻璃、紙、塑料和金屬類(lèi)包裝垃圾、植物垃圾、生活垃圾、電池燈泡等特殊的垃圾。垃圾桶上必須注明回收的類(lèi)別和簡(jiǎn)要使用說(shuō)明，指導消費者使用。
3.改善垃圾儲運形式。對一些體積大的垃圾，應該壓縮后進(jìn)行儲運。尤應注意的是，要對環(huán)衛局的垃圾回收車(chē)進(jìn)行分隔式的改造，分類(lèi)裝載垃圾。充分發(fā)揮原有垃圾回收渠道的作用。
垃圾分類(lèi)的調研報告經(jīng)典13
隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的不斷進(jìn)步、社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展，垃圾的產(chǎn)生量和資源的消耗量都在逐年攀升，我們在不斷消耗資源的同時(shí)又在不斷地制造垃圾，而這些由我們制造的垃圾又破壞了可以利用的資源，環(huán)環(huán)相扣，如何處理垃圾已經(jīng)成為了巫待解決的問(wèn)題。
目前，我國絕大部分城市采用露天堆放、自然填溝、填坑等方式來(lái)處理垃圾，這些做法雖然不同程度地減輕了垃圾對環(huán)境的直接污染，并使垃圾資源化，但存在著(zhù)“二次污染”等問(wèn)題。垃圾分類(lèi)是文明社會(huì )的必備條件之一，也是建設節約型社會(huì )的重要一環(huán)。而垃圾的再利用不可避免地要區分可回收垃圾和不可回收垃圾，因此，分類(lèi)垃圾桶的設置，就顯得很重要了。據統計，深圳每年產(chǎn)生的垃圾中，廢紙約有4 . 1萬(wàn)噸、廢玻璃約有1 . 2萬(wàn)噸、廢金屬約有0 . 6萬(wàn)噸… … “垃圾混置是垃圾，垃圾分類(lèi)是資源”。在垃圾成分中，占垃圾總量42 . 9 %的金屬、紙類(lèi)、塑料、玻璃等被視為可直接回收利用的資源，可直接回收利用率不低于33 %，而且，垃圾中的食物、草木和織物可以堆肥，產(chǎn)生有機肥料;磚瓦、灰土可以加工成建材等。由此可見(jiàn)，垃圾中有許多可再次利用的資源，各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開(kāi)就是資源，將垃圾分類(lèi)回收的無(wú)害化處理，垃圾山將會(huì )變成金山。但是，收集這些垃圾有一定的難度，最有效的辦法就是大家自覺(jué)地把可回收垃圾放進(jìn)可回收垃圾桶，把不可回收的。垃圾放進(jìn)不可回收垃圾桶。事實(shí)上，為了達到這個(gè)目的，我市早已采取措施進(jìn)行垃圾分類(lèi)回收。
走在街道上或者漫步在公園中，我們隨處都可以見(jiàn)到分類(lèi)垃圾桶。這些分類(lèi)垃圾桶一般由兩個(gè)分別漆成綠色和黃色的垃圾桶連體組裝而成。綠色垃圾桶代表可回收垃圾投放處，黃色的則代表不可回收垃圾投放處，一目了然。至于哪些垃圾是可回收的，哪些是不可回收的，垃圾桶上也分別繪了幾幅形象的圖案：玻璃、塑料橡膠、金屬、廢紙屬于可回收垃圾，剩菜剩飯、果皮菜葉、果核屬于不可回收垃圾。不過(guò)，這一點(diǎn)就不一定是所有人都知道。在扔垃圾的時(shí)候，只要稍作留心，我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現，躺在這兩種垃圾桶里的東西根本沒(méi)有分別，分類(lèi)垃圾桶似乎只是把兩個(gè)同樣的垃圾桶拼在一起。為什么會(huì )有那么多的市民把垃圾“喂”錯“嘴巴”?是只有個(gè)別地方出現這種狀況還是市內大部分地區都是如此?出現這種狀況的根本原因是什么?街邊分布的分類(lèi)垃圾桶到底得到了多少充分的利用?相關(guān)部門(mén)有沒(méi)有針對這種情況做過(guò)了解和制定相應的解決辦法?我們希望能夠通過(guò)這一次的調查找出這些問(wèn)題的答案。
我們認為，環(huán)保與我們的生活密切相關(guān)，它是可持續發(fā)展的'一個(gè)很重要的因素，而垃圾的循環(huán)利用又是環(huán)保的一個(gè)很重要的方面。我們的調查就是希望了解我市分類(lèi)垃圾桶的利用現狀，聽(tīng)聽(tīng)市民的看法，向他們宣傳環(huán)保意識并提出我們的建議，為我市的環(huán)保事業(yè)盡一份力量。
垃圾分類(lèi)的調研報告經(jīng)典14
調查人：張可心
調查時(shí)間：20年3月21日
調查地點(diǎn)：活力康城小區垃圾站
采訪(fǎng)對象：物業(yè)工作人員
為了廢物利用、保護環(huán)境，使我們生活在一個(gè)空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的社區里，我對小區的垃圾分類(lèi)進(jìn)行了調查。
一.垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩大類(lèi)，要分開(kāi)處理。廚余垃圾通常帶有湯湯水水，放久了會(huì )產(chǎn)生污水和臭氣，滋生病菌、蚊蠅，容易導致疾病傳播，沖進(jìn)下水道又會(huì )堵塞管道;有害垃圾需要特殊處理，如果丟入普通垃圾桶，埋入土中會(huì )污染土壤;而可回收垃圾丟入不可回收垃圾桶，就白白浪費了一次回收再利用的機會(huì )。所以，垃圾費的第一步就是在家做好垃圾分類(lèi)。
二.過(guò)去小區沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的.垃圾站和垃圾桶，通道旁雜亂地堆著(zhù)各種垃圾�，F在物業(yè)公司很好地處理了這個(gè)問(wèn)題，在小區偏僻人少的地方建了封閉式垃圾站，每一層都放了垃圾桶。但是美中不足的是垃圾分類(lèi)還不夠細化，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)回收像電池之類(lèi)的有害垃圾的地方。
垃圾分類(lèi)的調研報告經(jīng)典15
垃圾是環(huán)境的一大污染源，生活垃圾分類(lèi)收集是實(shí)現垃圾減量化、資源化、無(wú)害化處理的關(guān)鍵環(huán)節和根底工作，又是一項涉及面廣的社會(huì )系統工程，是人們生活方式、生活習慣的一場(chǎng)“革命”，在高度文明的現代，人們對垃圾分類(lèi)處理的認識有多少呢?在政府大力提倡，垃圾分類(lèi)的同時(shí)，市民們在日常生活中對于自己丟棄的垃圾是怎樣處理的，市民對垃圾分類(lèi)常識又了解多少呢?就這一系列問(wèn)題，在村作了一個(gè)關(guān)于垃圾分類(lèi)處理的調查。
一、調查目的
掌握社區居民對垃圾處理了解和看法，市民垃圾分類(lèi)意識調查，了解垃圾處理存在的問(wèn)題。
1了解正確處理垃圾的方法2增強保護環(huán)境的意識3提高自己的調查能力
二、調查對象：
社區村民、學(xué)生、外來(lái)工、清潔工作人員
三、調查方式
1.查閱書(shū)籍
2.采訪(fǎng)身邊的人及上門(mén)調查
3.上網(wǎng)查詢(xún)
4.問(wèn)卷調查
�。�1）您是否了解有關(guān)垃圾分類(lèi)的知識，并怎樣處理
A.十分了解
B.根本了解
C.了解一些
D.不了解
�。�2）您有將垃圾分類(lèi)放入垃圾箱的習慣嗎
A.總是
B.經(jīng)常
C.偶然
D.從不
�。�3）您平常怎樣處理生活垃圾?
A.把家里的垃圾放在一起扔到社區的垃圾桶內
B.把家里的垃圾分類(lèi)好再仍到社區的垃圾桶
�。�4）您知道生活垃圾把垃圾應分成哪3大類(lèi)嗎?
A.知道
B.不知道
�。�5）您認為不分類(lèi)扔垃圾的主要原因是：
A沒(méi)有找到這樣的垃圾分類(lèi)箱，無(wú)法分類(lèi)投放
B.很麻煩
C.沒(méi)有這個(gè)意識
D.沒(méi)有意義
四、調查時(shí)間：
20xx年10月7日至21日
五、調查內容
1.社區垃圾投放的地點(diǎn)
2.清理垃圾的時(shí)間
3.家庭垃圾分類(lèi)的情況
4.村民垃圾分類(lèi)意識
六、調查結果
本次調查一共訪(fǎng)問(wèn)住戶(hù)56戶(hù)，對56家住戶(hù)作答的結果作出統計分析，從調查結果可以看出：
1.有23%人對垃圾的投放地點(diǎn)、處理時(shí)間和處理方式比較中意。
2.有15%人對垃圾投放地點(diǎn)不中意，認為只有一個(gè)集中停放點(diǎn)，離家太遠。
3.有20%人對垃圾處理的時(shí)間不中意，處理時(shí)間太久，因為在早晨上班時(shí)間影響了車(chē)輛的通行。
4.有8%人對垃圾裝卸車(chē)不中意，認為水槽太小，導致垃圾水肆意橫流，污染環(huán)境。
5.有58%的人知道生活垃圾怎樣分類(lèi);30%的人不知道垃圾怎樣分類(lèi)。10%的人對此有一些了解。
七、調查體會(huì )及建議
其實(shí)什么是垃圾分類(lèi)呢?。正確處理垃圾的方法是：把垃圾分成3大類(lèi)。第一類(lèi)，可回收垃圾?，有廢鐵、廢鋼、廢玻璃、廢橡膠等。
第二類(lèi)，不可回收垃圾，有剩飯、剩菜、變質(zhì)食品等。
第三類(lèi)，有害垃圾，如廢電池、廢熒光燈管等。
對于可回收垃圾，我們可以把它們給回收站進(jìn)行回收，獲得它的再次利用價(jià)值，對于某些不可回收的，我們可以物盡其用，比方說(shuō)剩飯、剩菜可以喂給自己家的寵物或者家禽，對于有害垃圾，如廢電池等，其實(shí)也是可以再次利用的，一方面節約了材料，重金屬鉻、鎘等?對環(huán)境的污染。
從調查結果可以看出，村民往往對哪些垃圾是可回收的，哪些是不可回收的分不清晰，針對目前存在的問(wèn)題，對于新型農村的建設，建立和諧、衛生的新環(huán)境，提出幾點(diǎn)建議：（同時(shí)也和村委進(jìn)行了溝通，得到他們的支持，在此表示感謝。）
1、加大宣傳力度。仍有不在少數的居民未正確認識垃圾分類(lèi)?對垃圾分類(lèi)的態(tài)度不確定、行動(dòng)消沉被動(dòng)�！皣褚庾R”是生活垃圾成功推廣實(shí)行的`另一關(guān)鍵因素?國民垃圾分類(lèi)意識的提高依靠強有力的宣傳教育。對居民要進(jìn)行系統而細致的循環(huán)經(jīng)濟尤其是垃圾分類(lèi)回收方面的教育?這一點(diǎn)十分重要。居民是垃圾分類(lèi)回收的主體?他們的認知程度決定了垃圾分類(lèi)回收的成敗。宣傳和指導，可以印制一些關(guān)于生活垃圾分類(lèi)和棄置方法的宣傳單，發(fā)給每戶(hù)家庭，讓他們貼在家里明顯的位置，來(lái)指導家庭的垃圾分類(lèi)。在垃圾桶上標明可回收垃圾或者不可回收垃圾的標識。配備有不同顏色的垃圾桶，（可以分成三種：不可回收垃圾、可回收垃圾和有毒垃圾回收）
2村委預備一些垃圾分類(lèi)專(zhuān)用袋，方便居民領(lǐng)用，分類(lèi)袋上可印上垃圾分類(lèi)宣傳口號和垃圾分類(lèi)小常識
3、建立與垃圾分類(lèi)的相關(guān)政策措施。比方，垃圾分類(lèi)可以通過(guò)獎勵制度調動(dòng)居民積極性。鼓勵村民自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)，也讓每個(gè)人切實(shí)地感受垃圾分類(lèi)11帶來(lái)的現實(shí)收益。
4、完善垃圾分類(lèi)設施。相關(guān)部門(mén)在設計垃圾分類(lèi)箱時(shí)可以畫(huà)上相應的圖例?比方在“可回收”垃圾箱上畫(huà)上瓶子、玻璃、紙張等。在“不可回收”也畫(huà)上相應的物品?給居民一個(gè)明確的概念。
5、設立專(zhuān)門(mén)垃圾點(diǎn)，嚴禁一切車(chē)輛在其周?chē)７拧?/p>
6、改變收垃圾時(shí)間，便于出行。
7.建議相關(guān)教育主管部門(mén)：
在所有學(xué)校開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收活動(dòng)，可以組織“綠色學(xué)�！痹u比活動(dòng)，把學(xué)校垃圾分類(lèi);
作為考核的重要指標。同時(shí)，通過(guò)我們的同學(xué)對家庭進(jìn)行宣傳，學(xué)校里可組織評比“環(huán)保家庭”活動(dòng)，也把家庭實(shí)行垃圾分類(lèi)作為重要內容。
8、建議有環(huán)保意識的廠(chǎng)家：
設計更加合理、有用的分類(lèi)垃圾箱。還可以生產(chǎn)一些家庭用分類(lèi)垃圾箱（類(lèi)似于家里用的連體調味瓶），讓人們在家里也能方便地進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
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