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文秘調研報告
在人們素養不斷提高的今天，報告與我們的生活緊密相連，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，以下是小編精心整理的文秘調研報告，歡迎閱讀與收藏。
文秘調研報告1
調研報告是黨政機關(guān)常見(jiàn)的、重要的應用寫(xiě)作文體，它既是下情上達的重要載體，也是領(lǐng)導干部科學(xué)決策的重要依據。經(jīng)過(guò)調研得來(lái)的一大堆材料如何變成被領(lǐng)導和同志們認可的報告，過(guò)好材料整理關(guān)非常重要。下面是文秘寫(xiě)好調研報告三步走：
謀篇布局“搭架子”
在動(dòng)筆撰寫(xiě)調研報告前，要提煉主題、安排材料，確定先寫(xiě)什么、后寫(xiě)什么，搭好“架子”，才可能在寫(xiě)作時(shí)運籌帷幄、有條不紊。
一是選好題，即選擇好調研報告的主題，宜從大處著(zhù)眼、小處著(zhù)手，選擇領(lǐng)導和群眾關(guān)心、迫切需要解決的社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，從自身擅長(cháng)的領(lǐng)域著(zhù)手，選準切口。
二是定好位，確定調研報告的目標，即明確調研報告要解決什么問(wèn)題，這樣才能有的放矢。
三是立好項，就是圍繞確定的主題來(lái)謀劃或構架整篇調研報告，整體分幾部分，每部分又有幾個(gè)層面，樣樣做到心中有數。
去粗取精“定料子”
調研得來(lái)的'材料是未經(jīng)整理的，就像一盤(pán)“粗沙”，有些材料并非報告所需，因此就要有“沙里淘金”的“定料”功夫，去粗取精、去偽存真。
一是“精”，要精當，做到重點(diǎn)突出、詳略得當，把筆墨重施在與主題關(guān)系密切的內容上，刪去可有可無(wú)的字、句、段，使整個(gè)材料層次分明、簡(jiǎn)明扼要。
二是“準”，要圍繞主題選準材料，注意抓住那些“一碰就響”的情況、“一針見(jiàn)血”的問(wèn)題和“一目了然”的典型來(lái)展開(kāi)，使文章的論證直擊要害、準確有力。
三是“新”，要新穎，有獨創(chuàng )性，不人云亦云。要對現有的素材反復篩選、綜合提煉，選擇新的角度，挖掘新的主題，做到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”，使調研報告獨樹(shù)一幟。
精雕細琢“蓋房子”
框架搭好了，材料選齊了，就差寫(xiě)作成文了。撰寫(xiě)過(guò)程中，有三點(diǎn)值得注意：
一是問(wèn)題分析必須“透”。必須透過(guò)現象看到本質(zhì)，找準簡(jiǎn)單表象背后所蘊含的復雜內容。比如，對調研對象所發(fā)的“牢騷”等，就要進(jìn)行分析和思考，找尋他們想要傳達的真實(shí)意圖。
二是語(yǔ)言表達力求“簡(jiǎn)”。撰寫(xiě)調研報告，語(yǔ)言表達要簡(jiǎn)潔、明快，有一說(shuō)一，不說(shuō)“多余話(huà)”“題外話(huà)”和“重復話(huà)”�？梢越Y合實(shí)際選擇一些生動(dòng)而又意蘊深厚的民間俗語(yǔ)、業(yè)務(wù)術(shù)語(yǔ)、部門(mén)行話(huà)以及相關(guān)的比喻和例子等，增強文章的生動(dòng)性和吸引力。
三是報告內容務(wù)必“實(shí)”。虛假的報告內容是沒(méi)有任何實(shí)用價(jià)值的，報告中所體現的情況、采用的數據必須真實(shí)準確，提出的觀(guān)點(diǎn)、展開(kāi)的論述必須符合事實(shí)，提出的對策必須符合邏輯、切實(shí)可行，這樣的報告才算是成功的。
文秘調研報告2
摘 要： 高職高專(zhuān)醫學(xué)文秘專(zhuān)業(yè)主要培養在醫療衛生機構及衛生行政管理部門(mén)從事醫學(xué)文秘工作的高素質(zhì)技能型人才，本文在廣泛開(kāi)展社會(huì )調研的基礎上，從專(zhuān)業(yè)的歷史沿革、專(zhuān)業(yè)建設現狀、存在的主要問(wèn)題、對策與建議幾個(gè)方面形成報告。
關(guān)鍵詞： 醫學(xué)文秘 專(zhuān)業(yè)現狀 專(zhuān)業(yè)發(fā)展 調研
醫學(xué)文秘專(zhuān)業(yè)主要培養在醫療衛生機構及衛生行政管理部門(mén)從事醫學(xué)文秘工作的高素質(zhì)技能型人才，掌握醫學(xué)和衛生管理的基本知識，具有秘書(shū)基本技能，熟練掌握辦公自動(dòng)化管理和操作技術(shù)，具備一定的公共關(guān)系協(xié)調能力，就業(yè)于秘書(shū)、文書(shū)、公關(guān)、檔案、宣傳、管理等工作崗位。為了使醫學(xué)文秘專(zhuān)業(yè)設置和人才培養目標與社會(huì )發(fā)展、行業(yè)需求相一致，同時(shí)為醫學(xué)文秘專(zhuān)業(yè)規范辦學(xué)、深化教學(xué)改革提供基礎資料，按照教育部有關(guān)文件要求、相關(guān)醫學(xué)類(lèi)教指委的工作部署和衛生管理類(lèi)分委會(huì )工作計劃，2010年10月至2011年4月，我們采用文獻研究和現況調查的方法，對全國開(kāi)設醫學(xué)文秘的高校進(jìn)行問(wèn)卷調查，同時(shí)深入行業(yè)或企業(yè)一線(xiàn)，對醫療機構領(lǐng)導、醫院內設管理機構的負責人、臨床科室主任、重大醫藥課題的主持人、招聘單位、用人單位、畢業(yè)生等問(wèn)卷調查，進(jìn)行工作崗位的調研。對用人需求、職業(yè)能力、工作任務(wù)等內容進(jìn)行調查，并進(jìn)行統計分析，形成《高職高專(zhuān)醫學(xué)文秘專(zhuān)業(yè)現狀與發(fā)展調研報告》，旨在為醫學(xué)文秘專(zhuān)業(yè)建設提供參考依據。
一、調查對象與方法
�。ㄒ唬┱{研對象
1.醫藥衛生行政職能部門(mén)：
包括各區衛生局業(yè)務(wù)副局長(cháng)、辦公室主任、醫政科長(cháng)；各區防疫站站長(cháng)；各區衛生監督所所長(cháng)。
2.行業(yè)、企業(yè)（含實(shí)習單位及用人單位）：
包括行業(yè)、企業(yè)（含實(shí)習單位及用人單位）的醫院院長(cháng)、院辦公室主任、醫務(wù)科長(cháng)、科室主任、檔案中心主任、秘書(shū)；醫藥公司人力資源部經(jīng)理、辦公室人員；醫學(xué)相關(guān)企業(yè)主管、管理人員。
3.畢業(yè)生：
調查對象為2007屆至2010屆醫學(xué)文秘畢業(yè)生。
4.同類(lèi)院校：
目前國內已經(jīng)開(kāi)辦醫學(xué)文秘專(zhuān)業(yè)的4所學(xué)校是安徽醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校、哈爾濱醫科大學(xué)大慶校區、江蘇健康職業(yè)學(xué)院、昆明醫學(xué)院高等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院。但是，在調研中同類(lèi)院校問(wèn)卷資料收集困難，因此實(shí)際參與此次全程調研的僅為安徽醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校、哈爾濱醫科大學(xué)大慶校區，共計兩所學(xué)校。
�。ǘ┱{查方法
本調查資料的收集主要來(lái)源于文獻研究和現況調查。
1.文獻研究以“醫學(xué)文秘”為關(guān)鍵詞，對1979-2011年圖書(shū)期刊數據庫文獻（CNKI：維普等）、網(wǎng)絡(luò )文獻（教育部、衛生部及各院校網(wǎng)站，百度等）進(jìn)行檢索，收集醫學(xué)文秘相關(guān)資料，以便了解醫學(xué)文秘專(zhuān)業(yè)國內外的發(fā)展歷史、搜集開(kāi)辦醫學(xué)文秘專(zhuān)業(yè)院校的資料介紹，掌握醫學(xué)文秘發(fā)展現狀。
2.現況調查以訪(fǎng)談、研討會(huì )、問(wèn)卷調查等為主要形式。訪(fǎng)談主要包括電話(huà)問(wèn)詢(xún)及一對一交流溝通。
�。ㄈ┱{查內容
1.校際間調查主要內容包括醫學(xué)文秘專(zhuān)業(yè)招生、專(zhuān)業(yè)設置、教學(xué)組織、專(zhuān)業(yè)建設、課程設置、專(zhuān)業(yè)師資隊伍、校內實(shí)踐基地、校外實(shí)習實(shí)訓基地、近三年畢業(yè)生就業(yè)情況等；
2.行業(yè)、企業(yè)及政府職能部門(mén)調查內容主要包括就業(yè)崗位群、從事工作任務(wù)、知識、能力、素質(zhì)要求、課程要求、資格證書(shū)要求、未來(lái)幾年畢業(yè)生需求情況及未來(lái)該崗位人員的發(fā)展空間等24個(gè)方面；
3.對畢業(yè)生進(jìn)行調查的主要內容包括就業(yè)單位性質(zhì)、就業(yè)形勢、課程設置的合理性、需要強化的技能訓練和課程等內容；
4.對實(shí)習單位調查的主要內容包括單位性質(zhì)、招聘渠道、就業(yè)崗位、所需員工素質(zhì)、勝任崗位工作需具備能力、支持崗位能力的課程、改善知識結構的建議、本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的優(yōu)勢和不足、實(shí)習生工作表現總體評價(jià)等內容。
二、專(zhuān)業(yè)的歷史沿革
�。ㄒ唬﹪鈱�(zhuān)業(yè)的歷史沿革
醫學(xué)文秘的職業(yè)化是秘書(shū)職業(yè)化發(fā)展的必然潮流。在西方發(fā)達國家，秘書(shū)工作呈現出職業(yè)化特征。二十世紀中期以后，歐美發(fā)達國家的經(jīng)濟開(kāi)始走上集約化、規�；牡缆�。隨著(zhù)集約化、規�；�(jīng)濟集團的形成和發(fā)展，在集團內部處于協(xié)調、輔助地位的秘書(shū)的作用得以強化，而經(jīng)濟發(fā)達社會(huì )各個(gè)行業(yè)對秘書(shū)的大量需求，又使秘書(shū)工作出現很多分支，逐步發(fā)展成為發(fā)達國家最廣泛的社會(huì )職業(yè)之一。
西方發(fā)達國家在醫學(xué)文秘發(fā)展道路上已走過(guò)了一段漫長(cháng)的歷程，形成了一定的規模并取得了一些成就。早在1948年國外就已經(jīng)出現了專(zhuān)門(mén)針對醫療秘書(shū)的`手冊。醫療秘書(shū)的工作主要是幫助處理各種繁瑣的文書(shū)。醫療秘書(shū)在西方發(fā)達國家的醫院管理中起到了非常重要的作用。例如：“法國公立醫院的每個(gè)科室均有多名醫療秘書(shū)。她們是教授和醫生的得力助手。這與國內有很大的不同。這些醫療秘書(shū)均畢業(yè)于專(zhuān)門(mén)的醫療秘書(shū)學(xué)校�？浦魅瓮ǔＳ�3—4名醫療秘書(shū)，教授有2名秘書(shū)，主治醫師每2人有1名秘書(shū)，住院醫師每3—4人有1名秘書(shū)。這些醫療秘書(shū)通常擔負著(zhù)咨詢(xún)、預約、收發(fā)郵件、接待、打字和管理病歷等任務(wù)，大大減輕了醫生的負擔。法國的醫生不像國內的醫生那樣花費很多的時(shí)間在寫(xiě)病歷、病程志、術(shù)前討論和手術(shù)記錄上。他們每人都有一部小型錄音機，醫生將患者的病史、查體和手術(shù)記錄等資料口述錄音后將微型磁帶交給醫療秘書(shū)，由秘書(shū)戴耳機接聽(tīng)打出，醫生檢查無(wú)誤簽名后放入患者的檔案袋。由于醫療秘書(shū)的存在，大大減輕了醫生的負擔，使醫生有更多的時(shí)間來(lái)鉆研業(yè)務(wù)。除出門(mén)診、急診和參加手術(shù)外，他們有較充足的時(shí)間參加各種學(xué)術(shù)會(huì )議和科研工作�！雹�
醫學(xué)文秘作為文秘的一個(gè)分支，社會(huì )需求不斷增加；對醫學(xué)文秘人員學(xué)歷要求和能力要求日益提高；對醫學(xué)文秘理論的研究和人才培養需要日益迫切。
�。ǘ﹪鴥葘�(zhuān)業(yè)的歷史沿革
醫學(xué)文秘專(zhuān)業(yè)人才主要面向醫藥衛生系統行政秘書(shū)崗位。專(zhuān)科層次醫學(xué)文秘專(zhuān)門(mén)人才的素質(zhì)要求是：掌握一定的醫學(xué)基礎知識和衛生管理知識，具備扎實(shí)的秘書(shū)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和較為廣博的知識面，擅長(cháng)各種應用文體的寫(xiě)作，外語(yǔ)水平較高，掌握計算機等現代化辦公設備的操作技能等，經(jīng)過(guò)實(shí)訓實(shí)習鍛煉養成良好的公關(guān)和協(xié)調能力。
目前在全國縣及縣以上衛生行政部門(mén)和醫院、疾病預防控制中心及衛生監督所等機構，從事辦公室等部門(mén)的管理，以及病房、病案管理的工作人員，主要由醫生、護士或其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員轉行擔任，極少數是文秘專(zhuān)業(yè)人員。他們中許多人雖懂醫學(xué)，卻不懂管理，或雖懂管理卻不具備文秘專(zhuān)業(yè)知識，或雖懂文秘卻不懂醫學(xué)和管理�，F有復合型醫學(xué)文秘專(zhuān)業(yè)人員缺乏，導致這些單位職能部門(mén)的管理效率不高，內部信息溝通不暢，對外交流受到影響。
隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展、科技進(jìn)步及人民生活水平的提高，人民群眾對改善衛生服務(wù)和提高生活質(zhì)量有著(zhù)更多更高的要求。國務(wù)院2009年4月6日發(fā)布新醫改意見(jiàn)，從2009年起，中國將逐步向城鄉居民統一提供疾病預防控制、婦幼保健、健康教育等基本衛生服務(wù)。隨著(zhù)“新醫改”的實(shí)施和推進(jìn)，建立高效規范的醫藥衛生機構運行機制已經(jīng)勢在必行。衛生部門(mén)或衛生機構的領(lǐng)導，要實(shí)施有效的、富有前瞻性的內部管理和外部交往，就必須有能夠輔助決策、當好參謀、提供綜合服務(wù)的醫學(xué)文秘人才。所以培養一批適應醫藥衛生行業(yè)的崗位需要，既懂醫學(xué)、又熟悉辦公管理，同時(shí)掌握文秘知識與技能的應用型醫學(xué)文秘人才是十分必要的。
醫學(xué)院校近年來(lái)辦學(xué)規模不斷擴大，但是培養醫學(xué)文秘專(zhuān)業(yè)的復合型人才沒(méi)有得到充分的重視；目前不少學(xué)校雖然設有文秘專(zhuān)業(yè)，但都只具有文科行業(yè)背景，缺少針對各級各類(lèi)醫療衛生機構、衛生事業(yè)單位、衛生行政部門(mén)、醫藥公司等單位秘書(shū)工作必須具備的醫學(xué)知識和衛生管理知識，遠遠不能夠滿(mǎn)足醫療行業(yè)的特殊需求。在這種情況之下，2004年哈爾濱醫科大學(xué)大慶校區開(kāi)始招收醫學(xué)文秘專(zhuān)業(yè)學(xué)生45人，安徽醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校也于2007年設立此專(zhuān)業(yè)，招收30人，目前已開(kāi)辦此專(zhuān)業(yè)的4所院校中，辦學(xué)5—10年的有3所，辦學(xué)5年以?xún)鹊挠?所�？梢�(jiàn)，醫學(xué)文秘專(zhuān)業(yè)已經(jīng)開(kāi)始起步。
文秘調研報告3
一、序言
實(shí)習，顧名思義，在實(shí)踐中學(xué)習。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習之后，我們學(xué)要了解到自己的所學(xué)需要或應當如何應用在實(shí)踐中。知識源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐，所以要付諸實(shí)踐來(lái)檢驗所學(xué)�，F在即將面臨畢業(yè)，實(shí)習對我們越發(fā)重要起來(lái)，實(shí)習的這段時(shí)間可以說(shuō)是我大學(xué)期間最辛苦也最充實(shí)的一段時(shí)間。辛苦是因為剛踏上工作崗位，有很多方面不能很快適應；而充實(shí)那么是在這段時(shí)間里，我學(xué)到在校園無(wú)法學(xué)到的知識和技能，更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時(shí)實(shí)習也給了我一定的工作經(jīng)驗。為將來(lái)謀求更好的開(kāi)展打下了根底。想將這些日子在工作中取得的成績(jì)和缺乏做個(gè)小結。以來(lái)總結一下經(jīng)驗，二來(lái)也對自己的工作情況有個(gè)系統的認識。
二、工作內容
在實(shí)習的八周里，我主要負責的工作內容是辦公室文秘。在這一過(guò)程中，我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式，初步了解了公司文秘工作中的具體業(yè)務(wù)知識，為以后正常工作的展開(kāi)奠定了堅實(shí)的根底。從個(gè)人開(kāi)展方面說(shuō)，我雖然不是漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)出身，這份工作和我自身的廣電新聞專(zhuān)業(yè)也不是非常對口，但是這次實(shí)習對我影響最大的應該是作為一個(gè)社會(huì )人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專(zhuān)業(yè)知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學(xué)習中不曾接觸過(guò)的方面，所以我將在報告中首先講述我在實(shí)習期間積累的這方面的認識和經(jīng)驗。
三、工作過(guò)程
我是初次接觸儀器生產(chǎn)，對這個(gè)行業(yè)不甚了解，為了盡快適應新的工作崗位和工作環(huán)境，我自覺(jué)加強學(xué)習，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結工作方法，現已根本勝任本職。一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗。我注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習提高，通過(guò)觀(guān)察、摸索、查閱資料和實(shí)踐鍛煉，較快地進(jìn)入了工作情況。另一方面，問(wèn)書(shū)本、問(wèn)同事，不斷豐富知識掌握技巧。在各級領(lǐng)導和同事的幫助指導下，從不會(huì )到會(huì )，從不熟悉到熟悉，我逐漸摸清了工作中的根本情況，找到了切入點(diǎn)，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。由于我所在的公司是一家合資企業(yè)，所以我剛開(kāi)始的工作并不忙，沒(méi)有感覺(jué)到很累。只是每天都要守在電話(huà)和傳真機旁，很耗時(shí)間，第一天就因為坐了一天腰酸背痛的。但是過(guò)了幾天就稍有點(diǎn)習慣了，每天向我同一個(gè)辦公室的其他同事學(xué)習一些辦公知識。剛步入工作崗位，才發(fā)現自己有很多都不懂的�，F在在辦公室，有閑的時(shí)候就會(huì )看一些宣傳籌劃方面的書(shū)，雖然自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)在此時(shí)沒(méi)有派上什么用場(chǎng)，但我覺(jué)得應該多學(xué)點(diǎn)，有幾個(gè)技能在以后找工作也可以給自己多幾個(gè)選擇。
文案籌劃與管理上手比擬快，主要做好了以下2個(gè)方面的工作：一是資料錄入和文檔編排工作。對管理處涉及的資料文檔和有關(guān)會(huì )議記錄，我認真搞好錄入和編排打印，根據工作需要，制作表格文檔，草擬報表等。二是檔案管理工作。到管理處后，對檔案的系統化、標準化的'分類(lèi)管理是我的一項經(jīng)常性工作，我采取平時(shí)維護和定期集中整理相結合的方法，在保證質(zhì)量的同時(shí)也提高了工作效率。
四、心得體會(huì )與收獲
從學(xué)校走上社會(huì )剛開(kāi)始很不習慣朝九晚五的工作時(shí)間，我總是提醒自己應該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，畢竟又沒(méi)有工作經(jīng)驗，現在有時(shí)機了就要從各方面鍛煉自己。不然，想念以后干什么都會(huì )干不好的。工作也不是很難，很容易進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習對人怎么說(shuō)話(huà)、態(tài)度及其處事。由于經(jīng)驗少，我現在這方面還有欠缺。所以，現在我很珍惜學(xué)習的時(shí)機，多學(xué)一點(diǎn)總比沒(méi)有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對以后擇業(yè)會(huì )有很大的幫助。
人生難免會(huì )遇到挫折，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。在秘書(shū)這個(gè)職位上，技術(shù)性的勞動(dòng)并不多，大多是些瑣碎重復的工作，因而秘書(shū)在工作中所會(huì )遇到的挫折主要可能發(fā)生在：與上司溝通不好；上司給的某份工作感覺(jué)吃力，難以勝任；對瑣碎重復的工作感到怨煩；與上司發(fā)生爭執；情感方面。
針對這個(gè)職位的特點(diǎn)，具體到挫折時(shí)，不妨從調整心態(tài)來(lái)舒解壓力，面對挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。〞遇到挫折時(shí)應進(jìn)行冷靜分析，從客觀(guān)、主觀(guān)、目標、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補救措施。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀(guān)，經(jīng)常保持自信和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，要認識到正是挫折和教訓才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì )自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂(lè )觀(guān)，發(fā)奮圖強。善于化壓力為動(dòng)力，改變內心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新?tīng)幦〕晒�，從而讓目光面向未�?lái)。
復印、傳真、公文處理等文秘工作我都根本熟練。文秘管理要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大局部具有不同程度的保密性，而且各級秘書(shū)人員經(jīng)常接近領(lǐng)導，看一些重要文件，參加一些重要會(huì )議，所以，秘書(shū)人員在公共場(chǎng)合活動(dòng)時(shí)要注意內外有別，把握分寸，對什么應該說(shuō)什么不應該說(shuō)要心中有數。準確，是對工作質(zhì)量的要求。要做到這些，必須態(tài)度認真，作風(fēng)過(guò)細，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比方說(shuō)辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準確，材料要真實(shí)，抄寫(xiě)要認真，校對要仔細，力求每一個(gè)環(huán)節都不發(fā)生過(guò)失。否那么就會(huì )貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失。
我在實(shí)習的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)習日子短和我并非文秘專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，對文秘有些工作的認識僅僅停留在外表，只是在看人做，聽(tīng)人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì )其精髓。但時(shí)通過(guò)實(shí)習，加深了我對文秘根本知識的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識，使我對日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認識。認識到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，既要注重管理理論知識的學(xué)習，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結合。
文秘調研報告4
一、專(zhuān)業(yè)技術(shù)簡(jiǎn)介
法律文秘專(zhuān)業(yè)是按照教育部關(guān)于高等職業(yè)技術(shù)教育的文件精神和遼寧公安司法管理干部學(xué)院“立足政法，服務(wù)社會(huì )”的辦學(xué)方針，充分體現高職教育以就業(yè)為導向的人才培養理念，實(shí)行理論與實(shí)踐并重，學(xué)歷教育為主兼顧職業(yè)證書(shū)教育，強調學(xué)生能力與素質(zhì)養成的人才培養模式。為遼寧的經(jīng)濟建設培養具有較高政治素質(zhì)和職業(yè)能力、掌握一定法律知識的文秘專(zhuān)門(mén)人才的高等職業(yè)技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)是20xx年遼寧省唯一申報成功的司法文秘類(lèi)專(zhuān)業(yè)。并于20xx年按照教育部專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)改革要求更名為法律文秘專(zhuān)業(yè)。
法律文秘專(zhuān)業(yè)作為我院首批申報成功的高職專(zhuān)業(yè)，自20xx年設立以來(lái)根據社會(huì )對法律文秘專(zhuān)業(yè)人才的素質(zhì)能力要求和就業(yè)崗位（群）需求變化，不斷調整專(zhuān)業(yè)人才培養目標，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)內涵，并充分收集畢業(yè)生及用人單位對專(zhuān)業(yè)培養目標的信息反饋，建立了畢業(yè)生跟蹤調查計劃。在市場(chǎng)調研的基礎上，先后4次組織相關(guān)教師修改專(zhuān)業(yè)人才培養方案，對課程模塊作了重大調整，使之能夠充分適應飛速發(fā)展的經(jīng)濟社會(huì )和不斷健全的法制社會(huì )對法律文秘專(zhuān)業(yè)人才的知識水平和素質(zhì)能力要求。通過(guò)專(zhuān)業(yè)內部完善，使專(zhuān)業(yè)始終在學(xué)院專(zhuān)業(yè)招生、就業(yè)方面保持著(zhù)較高水平。并于20xx年通過(guò)院級示范專(zhuān)業(yè)立項審批。
二、人才需求調研報告
遼寧公安司法管理干部學(xué)院成立于1948年，近60年里為新中國的政法系統培養了大批的領(lǐng)導干部，被譽(yù)為遼寧政法系統的“黃埔軍�！�。學(xué)院的畢業(yè)生資源為本專(zhuān)業(yè)的設置及優(yōu)化提供了大量翔實(shí)可信的人才需求數據，成為本專(zhuān)業(yè)找準定位、探索培養應用型人才規律的人脈基礎。
據多次調研反饋，社會(huì )對文員特別是法律文員需求量巨大。形成對此類(lèi)人員大量需求的'原因在于：近年來(lái)我國經(jīng)濟迅猛發(fā)展、城市化進(jìn)程加快、對外經(jīng)貿活動(dòng)頻繁，客觀(guān)上造成了糾紛的增多；同時(shí)隨著(zhù)我國法制進(jìn)程的加快，人民的法律意識日益增強，各級法院、檢察院等司法機關(guān)和律師事務(wù)所等法律服務(wù)機構的業(yè)務(wù)量不斷增加，日常性事務(wù)和記錄性工作日益增多。以沈陽(yáng)市各基層人民法院為例，書(shū)記員基本分為兩種情況：一是大學(xué)本科以上學(xué)歷，經(jīng)公務(wù)員考試合格而錄用的正式書(shū)記員，這類(lèi)人員屬于法院正式工作人員，約占目前法院全部書(shū)記員的40%，工作滿(mǎn)一定年限且通過(guò)司法考試的可晉升為助理審判員；聘用制書(shū)記員約占到書(shū)記員總數的60%，在聘用制書(shū)記員里，多為職高或大專(zhuān)中文、計算機、法律等專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，多數沒(méi)有受過(guò)法律尤其是法律文書(shū)、司法筆錄、卷宗整理等專(zhuān)業(yè)訓練，不僅需要較長(cháng)的時(shí)間適應工作，而且在制作筆錄、打印判決及送達簽收等方面出錯率較高。難以適應人民法院工作制度化、正規化、專(zhuān)業(yè)化和規范化的要求。同時(shí)，隨著(zhù)我國社會(huì )主義法制不斷健全，法制觀(guān)念深入人心，律師事務(wù)所、法律服務(wù)所等社會(huì )法律服務(wù)機構紛紛建立，能夠承擔一定接待、記錄、檔案管理工作的辦公室管理人員、律師（文字）助理等有較大的市場(chǎng)需求，應用型法律文秘實(shí)用人才供求矛盾突出。
20xx年，學(xué)院結合自身辦學(xué)優(yōu)勢，決定申辦法律文秘專(zhuān)業(yè)。同年，本專(zhuān)業(yè)完成了專(zhuān)業(yè)人才培養方案及教學(xué)計劃的設計，成功獲得了教育管理部門(mén)的批準并正式開(kāi)始招生。
首屆法律文秘專(zhuān)業(yè)招生、教學(xué)、就業(yè)的良好效果促使我們堅定了辦好法律文秘專(zhuān)業(yè)的信心。在總結辦學(xué)經(jīng)驗和跟蹤調研的基礎上，我們充分論證了法律文員工作所必需的素質(zhì)能力，確定了以文秘工作技能作為核心技能、以法律知識作為理論鋪墊、以實(shí)際職業(yè)能力作為培養重點(diǎn)的人才培養模式，制定了法律文秘專(zhuān)業(yè)人才培養方案。使專(zhuān)業(yè)發(fā)展走上了健康有序的軌道。20xx年，本專(zhuān)業(yè)被列入學(xué)院院級示范專(zhuān)業(yè)建設計劃。
社科系
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