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農村現狀農村現狀調查報告
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告與我們的生活緊密相連，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的農村現狀農村現狀調查報告，歡迎閱讀與收藏。
農村現狀農村現狀調查報告1
一、東海村基本概況
1、基本狀況
東海村地處附海中偏東南部，是附海鎮中心村，20xx年韓家路、太陽(yáng)地兩個(gè)自然村合并而成。全村區域面積5平方公里，耕地總面積2830畝。全村總戶(hù)數1831戶(hù)，戶(hù)籍人口4431人，暫住人口7530人下設47個(gè)村民小組。20xx年全村工農業(yè)總產(chǎn)值到達6億元（不包括規模以上企業(yè)），農業(yè)總收入到達2300萬(wàn)元，農民人均收入到達18400元。
2、基層組織建設
東海村共有黨員112人，根據地域片區及居住人口劃分為七個(gè)片區支部，由村兩委成員擔任片區支部書(shū)記，設立黨員中心戶(hù)，作為片區支部活動(dòng)發(fā)起人及活動(dòng)點(diǎn)，定期組織開(kāi)展民主生活會(huì )、志愿活動(dòng)等，加強黨性學(xué)習，提高黨員服務(wù)意識，及時(shí)反映基層黨員及群眾訴求。在20xx年全民參與“五水共治”集中整治行動(dòng)中，東海村按照片區開(kāi)展活動(dòng)，黨員積極參與，帶動(dòng)群眾，提升了村河道環(huán)境。同時(shí)設立了黨員愛(ài)心互助基金，共募集到捐款51100元，捐助困難黨員及表彰村道德模范。
村三套班子干部堅持與時(shí)俱進(jìn)，采取多項措施，以改革創(chuàng )新精神研究新?tīng)顩r、解決新問(wèn)題、進(jìn)行新探索、總結新經(jīng)驗，全面、深入、扎實(shí)、持久地推進(jìn)農村基層組織建設，不斷提高農村基層組織建設水平，加快基層組織建設步伐，努力為實(shí)現“加快發(fā)展，富民興村”的目標帶給堅強的組織保證。
一是完善了村級組織辦公活動(dòng)場(chǎng)所建設。在新建辦公樓中設置了便民服務(wù)站、遠教站點(diǎn)、農家書(shū)屋、三北講堂等場(chǎng)所，方便群眾辦事和活動(dòng)。
二是健全村干部管理機制。在村干部的管理上，進(jìn)一步規范了黨員培養制度、坐班督查、干部包隊等制度，使村組干部的管理進(jìn)一步制度化、科學(xué)化、規范化。
3、新農村建設
近年來(lái)，在上級黨委的正確領(lǐng)導下，東海村兩委以黨的人大會(huì )議精神為指導，努力學(xué)習貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，個(gè)性是新農村建設以來(lái)，緊緊圍繞新農村建設，積極推進(jìn)農業(yè)和農村經(jīng)濟結構調整、加快農村發(fā)展，以村容村貌和的集中整治為突破口，切實(shí)我村生產(chǎn)生活條件，帶領(lǐng)廣大群眾發(fā)家致富，使我村人民生活水平有了明顯提高。
同時(shí)東海村十分重視精神禮貌建設，結合禮貌村建立、文化禮堂建設、禮貌家庭評比等活動(dòng)，經(jīng)常開(kāi)展禮貌衛生建立活動(dòng)、環(huán)境整治、綠化美化建設，利用村級各種會(huì )議開(kāi)展法律法規社會(huì )道德教育，弘揚新人新事，開(kāi)展各類(lèi)文藝活動(dòng)，尤其是文化禮堂建設成功后，舉行了各類(lèi)培訓講座、大型文藝活動(dòng)等，豐富群眾日常生活，改善了村里的精神文化面貌。結合建立安全示范村，開(kāi)展讓平安走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)活動(dòng)，我村近年來(lái)無(wú)重大事故，社會(huì )風(fēng)氣進(jìn)一步好轉，民兵工作、征兵工作、婦女工作都較好地完成。
4、信訪(fǎng)工作成效
加強農村信訪(fǎng)穩定工作，是促進(jìn)農村社會(huì )和諧穩定的重要環(huán)節。村兩委一向對本村的信訪(fǎng)穩定工作給予高度的重視。東海村由于歷史遺留問(wèn)題較多，造成部分群眾上訪(fǎng)現象，村班子成員經(jīng)過(guò)仔細排查核對，采取針對性措施，逐步解決各上訪(fǎng)戶(hù)的合理訴求，對不合理的重復上訪(fǎng)狀況進(jìn)行勸導，信訪(fǎng)工作成效顯現。
全村綜合治理工作也穩步開(kāi)展。村兩委干部本著(zhù)公平、公正、客觀(guān)的原則，經(jīng)常深入組戶(hù)，積極幫忙廣大群眾消除糾紛，化解矛盾，及時(shí)發(fā)現不穩定因素，從根本上消滅一切可能引起上訪(fǎng)的不良因素，實(shí)現小事不出組，大事不出村，確保村子和諧穩定。
二、農村經(jīng)濟發(fā)展
第一產(chǎn)業(yè)方面，東海村20xx年農民人均收入18400元。經(jīng)過(guò)調查，全村共有耕地2830畝。除了部分農產(chǎn)品農戶(hù)自產(chǎn)自銷(xiāo)外，全村農業(yè)主要以種植絲瓜絡(luò )及花木為主，絲瓜絡(luò )有種植簡(jiǎn)單、種植周期短、資金回本快等優(yōu)點(diǎn)，對農民收入有幫忙。但絲瓜絡(luò )對環(huán)境有必須程度的破壞，造成河道污染，20xx年以來(lái)通過(guò)引導農戶(hù)轉種其它作物、補貼拆除絲瓜棚農戶(hù)等方式拆除了部分污染嚴重的種植區域，調整農業(yè)產(chǎn)業(yè)格局�；痉N植已經(jīng)構成了較完整的體系和規模，經(jīng)濟效益較高。
第二產(chǎn)業(yè)方面，東海村以家庭工坊為主，主要生產(chǎn)飲水機、取暖器等小家電，20xx年全村工業(yè)總產(chǎn)值到達5億元（不包括規模以上企業(yè)），是東海村的。主要經(jīng)濟增長(cháng)方式。自經(jīng)濟危機以來(lái)，受到經(jīng)濟發(fā)展不景氣的沖擊，訂單減少，小作坊遭遇倒閉潮，通過(guò)企業(yè)調整和生產(chǎn)方式轉型，東海村的工業(yè)發(fā)展正在走出陣痛期。
從我村的整體經(jīng)濟收入和來(lái)源看，農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展渠道單一，小農分散型經(jīng)濟占比較大，與現代農業(yè)發(fā)展格局有很大差距；工業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展缺乏方向性；村群眾經(jīng)濟發(fā)展缺乏動(dòng)力，發(fā)展不足，需要大力發(fā)展村群眾經(jīng)濟。
三、我的幾點(diǎn)看法
針對目前東海村的總體狀況，我認為在以后一段時(shí)光從以下幾方面去工作：
�。ㄒ唬┏浞职l(fā)揮年輕干部作用，加快干部年輕化進(jìn)程。經(jīng)過(guò)20xx年換屆工作，村兩委補充了多名有干勁、活力足的年輕干部，構成了以老干部領(lǐng)導、年輕干部為主力的.更加具有時(shí)代性、戰略性的干部隊伍。我認為接下來(lái)需要更加充分地發(fā)揮年輕干部的優(yōu)勢，讓年輕干部逐漸挑大梁、做實(shí)事，使年輕干部成為東海村發(fā)展的主要動(dòng)力，緊跟時(shí)代潮流，為建設新農村而努力。
�。ǘ┒ㄆ诩姓匍_(kāi)村民代表和黨員代表會(huì )議，認真聽(tīng)取廣大黨員群眾的推薦和意見(jiàn)；定期集中召開(kāi)全村村民代表和黨員代表會(huì )議，認真聽(tīng)取廣大黨員群眾對本村建設發(fā)展的推薦，讓廣大群眾積極參與本村的建設與發(fā)展。集思廣益，不斷提高黨員群眾參與本村建設發(fā)展的自覺(jué)性、積極性，切實(shí)轉變廣大群眾原有落后的思想觀(guān)念。
�。ㄈ┮劳兄行拇鍍�(yōu)勢，大力發(fā)展村群眾經(jīng)濟。經(jīng)濟發(fā)展了，村里才能給老百姓創(chuàng )造更好的生活環(huán)境，才能為老百姓帶給更好的社會(huì )福利。東海村作為中心村，擁有地理位置和交通便利的優(yōu)勢，要充分利用現有條件，加大村群眾資產(chǎn)開(kāi)發(fā)力度，增加村群眾收入，為老百姓謀福利。
這是我到村任職以來(lái)，通過(guò)與村干部的交流，對村民的走訪(fǎng)，及自我日常工作時(shí)的所聞所見(jiàn)，所掌握的一些狀況，完成的調研。在今后的工作中，我將立足全村經(jīng)濟發(fā)展的全局，進(jìn)一步深入群眾當中，從廣大村民群眾最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益問(wèn)題入手，急群眾之所急，辦群眾之所需，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，為建設和諧、進(jìn)步、發(fā)展的新的東海村作出力所能及的貢獻。
目前，在上級黨委政府的親切關(guān)懷下，在東海村干部的正確領(lǐng)導下，在全體村民的共同努力下，村三委正在努力探索一條適合本村實(shí)際狀況的的發(fā)展道路。作為東海村的大學(xué)生村干部，今后，我將繼續扎根農村，為村建設發(fā)展建言獻策，爭當“學(xué)習型、勤政型、創(chuàng )業(yè)型、滿(mǎn)意型”大學(xué)生村干部，努力作好國家政策法規的宣傳員、村情民意的調查員、群眾事務(wù)的服務(wù)員和遠程教育的操作員，與東海村的干部群眾一起，掀開(kāi)完美明天的新篇章。
農村現狀農村現狀調查報告2
一、調查目的
在農村小學(xué)低年級語(yǔ)文教學(xué)中,由于教師自身素質(zhì)參差不齊,教學(xué)媒體,輔助設備缺乏,學(xué)生家庭教育環(huán)境等諸多因素,學(xué)生識字效率較低是一個(gè)不庸置疑的事實(shí)；而“漢字難認，漢字難學(xué)”，低年級孩子年齡又小,見(jiàn)識也少,思維也差,這又是一個(gè)事實(shí)。那么,如何教給孩子正確、快速、高效的識字方法，就成了小學(xué)低年級識字教學(xué)急待解決的一個(gè)實(shí)際問(wèn)題。為了解決這個(gè)問(wèn)題，教師們在教學(xué)工作中長(cháng)期不懈地探索，努力探索出一條符合農村孩子特點(diǎn)的科學(xué)的識字教學(xué)方法，從而提高識字教學(xué)的效率。新《語(yǔ)文課程標準》要求小學(xué)生在低年級階段，“認識常用的漢字1600—1800個(gè)；掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首；能用部首檢字法查字典，學(xué)習獨立識字�！边@一要求標明，低年級的識字教學(xué)的質(zhì)量高低，不僅直接決定著(zhù)低年級語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量，而且還關(guān)系到學(xué)生能否熟練掌握語(yǔ)言文字這一工具，
2同時(shí)還關(guān)系到學(xué)生今后學(xué)習其他各門(mén)學(xué)科的質(zhì)量。為此，積極研究識字教學(xué)的方法，探索既能減輕學(xué)生負擔，又能提高識字效率的符合農村兒童特點(diǎn)的識字教學(xué)途徑，推動(dòng)識字教學(xué)的不斷發(fā)展，必將成為農村低年級教師的追求。
二、調查內容
調查小學(xué)低年級教師在識字教學(xué)中，如何運用適合農村孩子特點(diǎn)的教學(xué)方法、教學(xué)手段來(lái)提高學(xué)生識字效果，培養學(xué)生識字能力和識字習慣。
三、調查對象、方法
1、調查蘆草溝鎮烏拉斯臺小學(xué)的89名低年級學(xué)生。
2、采取聽(tīng)課、跟蹤普查和行為觀(guān)察。
四、調查結果
根據調查結果顯示，在調查的89名小學(xué)低年級的學(xué)生中，能掌握1800個(gè)左右漢字的在68%以上，這些學(xué)生基本上能獨立閱讀兒童讀物，能把識字當作是一種樂(lè )趣；掌握1600個(gè)左右漢字的學(xué)生在23%左右，這些學(xué)生閱讀兒童讀物有一定的困難；還有近9%的學(xué)生達不到新《語(yǔ)文課程標準》的最低要求，這類(lèi)學(xué)生在獨立閱讀上存在困難。這種現象的存在，主要原因在于：
1、教學(xué)方法單一
現新編教材中，看圖拼音識字、看圖識字、歸類(lèi)識字、隨課文識字等形式多樣。但有些教師在教學(xué)中，仍較多地采用“集中識字”的形式，很少能結合課文在“語(yǔ)言環(huán)境中識字”。新《語(yǔ)文課程標準》的“結合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)”的教學(xué)要求，沒(méi)有引起部分教師的足夠重視，脫離了課文的識字教學(xué)，學(xué)生學(xué)習生字時(shí)顯得枯燥、乏味，從而降低了學(xué)生識字的效果。
2、階段特點(diǎn)不明
新《語(yǔ)文課程標準》要求：“掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首，能按筆順規則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結構�！苯虒W(xué)生字雖應從“筆畫(huà)分析”到“部件分析”，這樣循序漸進(jìn)。調查中發(fā)現有些教師一味強調“筆畫(huà)分析”，對那些學(xué)生所熟悉部件的生字，還在作筆畫(huà)分析，這樣就把學(xué)生禁錮在較低水平的階段，學(xué)生也就不會(huì )把生字和熟字聯(lián)系起來(lái)，生字得不到很好地學(xué)習，而熟部件、熟字也得不到及時(shí)鞏固。
3、課堂環(huán)節設計不精
眾所周知，漢字是由“音、形、義”三個(gè)因素構成的。調查中發(fā)現，有些教師在教學(xué)時(shí)，“音、形、義”面面俱到的現象較嚴重，老師似乎不放心，幾乎對每一個(gè)生字的音、形、義都要進(jìn)行分析，不能避易就難進(jìn)行重點(diǎn)突破，重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)不突出。
4、運用媒體不良
隨著(zhù)農村小學(xué)教學(xué)資源的合理整合，現代教學(xué)媒體已得到普及。有些教師在教學(xué)中不能充分借助先進(jìn)教學(xué)媒體進(jìn)行識字教學(xué)，仍使用陳舊的教學(xué)手段，這樣不僅費時(shí)費力效果低，而且根本不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情趣。
5、農村特點(diǎn)把握不準
農村小學(xué)學(xué)生來(lái)自農村，對農村的事物比較熟悉，特別是對農作物等都是比較熟悉的�，F行省編低年級教材中，有許多貼近生活的課文。有些教師對這類(lèi)課文中的`生字，教學(xué)時(shí)沒(méi)能很好地把握教學(xué)機遇，更未能充分發(fā)揮好農村孩子的特點(diǎn)，白白地錯失了學(xué)生獨立自主學(xué)習生字的良機，也丟失了培養學(xué)生識字能力的機遇。
6、家校配合力度不夠
農村小學(xué)有著(zhù)它獨特的特點(diǎn)，特別是近幾年來(lái)隨著(zhù)教育資源的有效整合，學(xué)生來(lái)源發(fā)生了很大的變化，居住地比較分散，教師與家長(cháng)的溝通也帶來(lái)了不便，學(xué)生在校學(xué)習的情況不能及時(shí)地反饋給家長(cháng)。另外家長(cháng)也不了解在學(xué)校的真實(shí)情況,也就無(wú)法指導孩子學(xué)習，這兩方面的原因，從而又導致了學(xué)生在學(xué)校學(xué)，回到家中就遺忘的現象。
7、學(xué)生負擔過(guò)重
5新《語(yǔ)文課程標準》要求：“養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔�！庇行┙處煘榱俗寣W(xué)生能記憶生字，進(jìn)行著(zhù)機械重復的抄寫(xiě)。少則一行，多則十遍幾十遍，學(xué)生在重復抄寫(xiě)中變成了抄寫(xiě)機器，精神麻木了，思維停止了，根本談不上什么練習實(shí)效。事與愿違，學(xué)生不僅沒(méi)有掌握生字，甚至還出現了終生錯字等這種現象。
8、缺乏能力培養對策
有些教師教學(xué)中過(guò)分重視對每個(gè)字的教學(xué)過(guò)程，但缺乏對識字的方法傳授和能力的培養，學(xué)生只局限于掌握加部首、去部首、換部首等幾種簡(jiǎn)單的識字方法，學(xué)生學(xué)習生字的方法比較呆板，從而導致學(xué)生識字能力不強。
五、思考與建議
針對以上現象提出一些思考與建議，致力于改變這種狀況。教師的教學(xué)要面向全體學(xué)生，教學(xué)中再也不能墨守成規，要銳意改革和創(chuàng )新�！案母飫�(chuàng )新”是時(shí)代的主題，識字教學(xué)上的“創(chuàng )新”就是把枯燥無(wú)味、抽象、難于理解、難于認識的漢字，變成學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識，掌握漢字規律，減輕學(xué)生負擔，培養創(chuàng )新能力，保持孩子們強烈好奇心和旺盛求知欲。
針對小學(xué)生天真活潑，好唱好跳，思維活躍的年齡特征，教師應該不失時(shí)機地利用兒童智力發(fā)展的最佳時(shí)期，積極挖掘教材本身所蘊涵的創(chuàng )新因素，把快樂(lè )引進(jìn)課堂，讓孩子們通過(guò)積極參與，深切感受到有趣游戲的快樂(lè )，思維創(chuàng )新的快樂(lè )，互相幫助的快樂(lè )，獲得成功的快樂(lè )在教學(xué)實(shí)踐中，力爭讓學(xué)生能在短期內識記大量生字，掃清認讀障礙，提前閱讀寫(xiě)作，力爭營(yíng)造出一種自主、協(xié)作、創(chuàng )新的新型課堂教學(xué)情境，寓教于樂(lè )。
1、在游戲中識字
2、讓學(xué)生自主參與
3、以趣味吸引學(xué)生
4、用競賽激勵學(xué)生
5、提前閱讀鞏固識字
對于剛踏入校門(mén)的一年級孩子來(lái)說(shuō)，他們的識字方法比較簡(jiǎn)單，不太愛(ài)去想那么多的問(wèn)題，其實(shí)這與生活閱歷聯(lián)系比較大。特別是識字程度較差的孩子來(lái)說(shuō)，繁瑣的生字方法似乎讓他懼怕，所以他經(jīng)常會(huì )去采用最簡(jiǎn)單的識字方法去記憶，但是這樣的記憶方法屬于短效記憶，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間就又把字遺忘了。慢慢地他會(huì )覺(jué)得識字好枯燥，沒(méi)意思，既而會(huì )造成一些惡性循環(huán)。因此針對這樣的情況，在以后的識字教學(xué)中，應該想盡一切辦法調動(dòng)孩子識字的積極性，這樣的話(huà)不光能充分調動(dòng)孩子的識字熱情，最主要的是能增加孩子的識字量！而對于程度稍好的孩子來(lái)說(shuō)，他善于思考，這樣的孩子在識字方面一定會(huì )覺(jué)得游刃有余，把復雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，這樣的孩子，在以后的識字教學(xué)中，應該在花樣識字上多加指導，以便孩子能認識跟過(guò)的字。
總之，識字教學(xué)的方法有很多，如何從眾多的方法中找到適合每個(gè)學(xué)生個(gè)體、個(gè)性的方法，這還需要教師不斷地探索，還需要更好的嘗試。但不管探索和嘗試的方法如何不同，只要把握住這個(gè)階段學(xué)生的特點(diǎn)和這個(gè)時(shí)代的特色，就會(huì )培養出符合時(shí)代要求、社會(huì )需求的高素質(zhì)人才。
農村現狀農村現狀調查報告3
一:引言
有統計資料表明，我國有農村人口7.93億，約占總人口的63%。千百年來(lái)中國農民一直過(guò)著(zhù)貧窮、愚昧的生活。本文在此前提下就農村的醫療現狀作一探索，談?wù)勣r村的醫療現狀。
二：農村醫療現狀
我國的農村醫療工作自改革開(kāi)放以來(lái)所取的成績(jì)是眾所周知的，但隨著(zhù)經(jīng)濟的高速發(fā)展和社會(huì )的全面進(jìn)步，農村的醫療衛生事業(yè)所存在的一系列問(wèn)題也逐步浮出水面，并成為制約我國農村經(jīng)濟發(fā)展的重大障礙。我們應客觀(guān)地認識現狀，評價(jià)現狀，不能陶醉于過(guò)去的成績(jì)沾沾自喜；也不能在困難面前茫然不知所措。那么，農村醫療衛生事業(yè)的現狀到底怎樣？其癥結又出在哪兒？筆者擬以安徽省廬江縣縣醫院、和縣中醫院、廬江縣柯毯鎮衛生院及柯坦鎮葛廟鄉衛生院為例，闡述本人觀(guān)點(diǎn)：
在這些醫院走訪(fǎng)調查中發(fā)現城鎮醫院的差距，廬江縣醫院及和縣中醫院的設備基本達到了專(zhuān)業(yè)水平，衛生條件基本符合要求，但服務(wù)態(tài)度較正規醫院有相當大的差距，在此就不贅述了，下面重點(diǎn)談?wù)勣r村醫院的調查結果。
筆者在對葛廟鄉衛生院的詳細調查和走訪(fǎng)群眾后發(fā)現，該院的運營(yíng)機制存在嚴重問(wèn)題。該院?jiǎn)T工的工資不是由政府直接發(fā)放的，由醫院“自給自足的”、“多勞多得”，即該院每年營(yíng)利除上繳一部分給政府，其余“分紅”。這樣的運營(yíng)方式導致怎樣的后果？為調查實(shí)情，我體驗了病人的感受，我說(shuō)感冒了也沒(méi)什么就掉葡萄糖。在問(wèn)當地的群眾時(shí)也是同樣的情況。所以在農村感冒求醫是奢求，他們寧愿苦挨過(guò)去要么去私人診所，他們決不可能為了感冒去花一兩百塊的。然而在這些小診所卻乏善可陳，醫療水平不怎么高而且往往一人操刀，數職懼兼，又是護士又是全科醫生甚至是手術(shù)者！曾經(jīng)報道河南一產(chǎn)婦在村里小診所生產(chǎn)時(shí)難產(chǎn)，該大夫決定給其做剖腹產(chǎn)手術(shù)，沒(méi)有消毒設備，沒(méi)有手術(shù)室，沒(méi)有手術(shù)器械，該大夫竟然用菜刀給其做手術(shù)，結果產(chǎn)婦當場(chǎng)死亡。當然在這些大夫中也不乏有多年經(jīng)驗而且豐富實(shí)踐的，然而在各項設備不齊全而有身兼數職的情況下保證不出錯？醫生的職業(yè)不同其他職業(yè)，失誤了可以補償，可醫生不能！
在調查鄉鎮衛生院的醫務(wù)人員時(shí)發(fā)現幾乎所有的。義務(wù)人員都沒(méi)有接受過(guò)高等教育，沒(méi)有接受正規的專(zhuān)業(yè)教育，他們大多接過(guò)父輩的衣缽懂點(diǎn)醫學(xué)常識后去醫院進(jìn)修的，沒(méi)有一個(gè)本科畢業(yè)的大學(xué)生。這又足見(jiàn)城鄉的醫療差距，城里的大學(xué)生富余找不著(zhù)工作又不愿去環(huán)境差、待遇低的農村工作。這也導致了人才的閑滯和浪費，農村醫療事業(yè)的停滯！
在走訪(fǎng)群眾的過(guò)程中也聽(tīng)到一些悲痛不堪的事情，在農村雖然意外事件不似城里那么多，但農村意外事件的死亡率很高，一個(gè)重要的原因就是失去了最佳的治療時(shí)間。農村在小診所無(wú)法治療的情況下或遇到緊急情況撥打急救電話(huà)后因路程太遠而失去生命。在調查中發(fā)現一個(gè)縣擁有急救技術(shù)的只有縣醫院，而各地距縣城遠需兩個(gè)小時(shí)，這兩個(gè)小時(shí)對危重病人而言，是決定生死的。在我調查的人群里就有因農藥中毒沒(méi)能及時(shí)搶救而死在路上的，有交通事故死在等待救護車(chē)的血泊中。
最后有一個(gè)非常重要的例外的調查發(fā)現，在我縣的一些偏遠地區封建迷信思想和江湖騙子甚為猖獗。在歸結了他們的一些想法之后發(fā)現倒并不能指責他們，并不是他們的思想有多落后，在談話(huà)中他們也不信鬼神之說(shuō)，他們是無(wú)奈之下才出此下策。在了解當時(shí)的一戶(hù)因患小兒肺炎的迷信群眾更能體現搞好農村醫療的重要性，該家長(cháng)因長(cháng)期在鄉衛生院治療花錢(qián)無(wú)數且不見(jiàn)起色又找不到病因才迷信的。當然在這些村民中也有一些江湖騙子靠仙丹救命水過(guò)日子，這是鉆著(zhù)醫療水平的空子搜刮老百姓的錢(qián)。
三：對策
1：黨和政府要把農村醫療事業(yè)視作農村扶貧的重要工作，引領(lǐng)億萬(wàn)農民擺脫治病難求醫難的問(wèn)題。首先，國家眼逐步加大農村醫院的經(jīng)費投入，同時(shí)建立監督機制，完善其運營(yíng)機制，由政府統一管理。
2：取締非法不和格的私人小診所，對私人診所的衛生條件進(jìn)行嚴格的檢查，對醫生進(jìn)行嚴格的考核和培訓，落實(shí)好基層醫生的進(jìn)修制度，防止類(lèi)似悲劇的重演。
3設立醫生的特殊津貼制度，對在農村工作的大學(xué)生或志愿者實(shí)施特殊津貼。提高他們的待遇，搞好他們的工作環(huán)境，消除他們的后顧之憂(yōu)，使他們愿意來(lái)基層工作。這樣既提高了醫療質(zhì)量和素質(zhì)又為國家提供了更多的就業(yè)機會(huì )，避免了人才的`浪費。
4：在目前的條件下，鄉鎮衛生院還無(wú)法對嚴重疾病和突發(fā)重傷病人的搶救，為了應付突發(fā)情況中的急救，縮短縣鄉醫院的距離，爭取最佳的治療機會(huì )，政府應在各鎮的中心醫院配備一輛急救車(chē)，這樣就可以減少一半的急救時(shí)間。
5：對于農村的迷信思想，只有醫療水平提高了自然可以解決，當然目前還會(huì )存在，生病不去看醫生不打針不吃藥的現象還會(huì )存在，政府應本著(zhù)以人為本的思想，加大宣傳力度，嚴厲打擊哄謠撞騙宣傳迷信思想的不法分子。同時(shí)政府應為人民服務(wù)幫助他們解決困難。
6：針對偏遠地區農民治病難的問(wèn)題，縣市級政府組織好本行政區內的醫療巡回檢查，深入貧困山區為他們送藥送溫暖。
在調查的最后，我特意了解了農村合作醫療的落實(shí)情況，通過(guò)了解發(fā)現今年的落實(shí)情況明顯比去年好，這也證實(shí)國家的重視程度。但是目前的一些鄉鎮醫療機構還不辦理，有些地區只能去縣醫院才可以報銷(xiāo)醫療費用。在群眾中有一些錯誤認識，作為醫療機構應解釋清楚。
四：總結
通過(guò)這次調查，毫不放大的說(shuō)，此次醫療調查結果顯示了我國的盛世危機，在調查中筆者的憂(yōu)慮程度與對該問(wèn)題的調查深度齊長(cháng)偕增，這不是危言聳聽(tīng)也不是一個(gè)將國計民生置于自己理想最高峰的熱血青年的過(guò)度敏感，這是擺在我們面前的事實(shí)。
農村現狀農村現狀調查報告4
一、生源降低。
例如:茶陵某所農村中學(xué)在20xx年秋季入學(xué)的初一只有六個(gè)班。在20xx年秋季報到五個(gè)班。今秋入學(xué)減到四個(gè)班，人數上有很大下滑。不僅低年級生源滑坡，對于初二、初三學(xué)生也出現中途綴學(xué)或轉學(xué)的現象。
主要原因在于：
�。�1）計劃生育政策使農村人口降低，該年齡段的學(xué)生基數低。
�。�2）隨著(zhù)農村打工熱的急劇加溫，許多家長(cháng)考慮家庭生活經(jīng)濟狀況由子女的將來(lái)定位，早早將子女推入打工熱潮或學(xué)藝行業(yè)中。
�。�3）農村因打工經(jīng)濟的推動(dòng)加速了發(fā)展的腳步，富裕的家庭越來(lái)越多，許多家長(cháng)帶上了子女上外地求學(xué)或送孩子上教學(xué)質(zhì)量高級點(diǎn)的學(xué)校。
�。�4）因農村中學(xué)在近幾年中考成績(jì)不甚理想，重點(diǎn)中學(xué)升學(xué)率大幅降低，導致許多學(xué)生遷至交通便利的縣城中學(xué)。
二、經(jīng)費緊張。
茶陵某些中學(xué)比較大的開(kāi)支在于學(xué)�；�、日常辦公、教師獎勵補貼、學(xué)生生活常備。這兩年，這些學(xué)校常常資不抵債，虧空甚大。學(xué)校的基礎設施停滯不前，辦公費用拖欠現象嚴重，教師獎勵遲遲不能兌現且數額偏小，學(xué)生生活條件差。
主要原因在于：
�。�1）國家將在校學(xué)生的學(xué)雜費的標準定的很低，雖給學(xué)生家長(cháng)減輕了不少負擔，但對于學(xué)校來(lái)說(shuō)經(jīng)費上主要收入也相應減少，教師工資由財政直發(fā)，使得資金沒(méi)有到學(xué)校，資金流動(dòng)也給學(xué)校的經(jīng)營(yíng)造成影響。
�。�2）生源的降低也大大的降低了學(xué)校的收入，學(xué)校承包給私人的幾家小賣(mài)部經(jīng)營(yíng)滑坡從而上交給學(xué)校的利潤也相應降低。
�。�3）校方的經(jīng)營(yíng)管理不善也是造成學(xué)校經(jīng)費緊張的重要因素，據群眾反映，校方的個(gè)別領(lǐng)導不以學(xué)校發(fā)展為大計，坐待時(shí)日流逝，錯過(guò)許多發(fā)展機遇，碌碌無(wú)為、自私保守，使得學(xué)校沒(méi)有往昔的生機勃勃之景象。
三、教學(xué)質(zhì)量滑坡。
還是以那所學(xué)校為例，該所中學(xué)每年中考升高中率逐年下滑，03年有56%，04年只有47%，重點(diǎn)中學(xué)升學(xué)率人數04年度加上指標后只有6人，在每次與縣城中學(xué)的教學(xué)比賽中，該中學(xué)總是略顯下風(fēng)。
原因分析：
�。�1）因學(xué)校各方面綜合因素，生源質(zhì)量總體下滑，據查，04年向該鄉小考的前20名學(xué)生大部分去了縣城的中學(xué)，優(yōu)考生生源不足。
�。�2）師資力量整體滑坡：因學(xué)校經(jīng)營(yíng)不景氣等學(xué)校因素和農村經(jīng)濟發(fā)展的整體趨勢，許多學(xué)校的骨干教師選擇另?yè)窳汲�，如今留下的老師或年高事繁或年小稚嫩，導致教學(xué)質(zhì)量滑坡。
整體看來(lái)，該所中學(xué)的狀況是令人擔憂(yōu)的。與學(xué)校的低迷不同的是，打工回來(lái)的家長(cháng)們對子女的教育愈加重視，舍得花錢(qián)與精力�？梢�(jiàn)，這正是該中學(xué)重振旗鼓的大好機會(huì )，我們建議：
�。�1）重視初一、初二年級的基礎教育工作，這是全校教師的工作重點(diǎn)，集中集體智慧和人力物力打好初三年級中考一役，尤其是初三年級實(shí)驗班的工作更是重中之重，重點(diǎn)中學(xué)的升學(xué)人數與升學(xué)率將是決定學(xué)校是否回有轉機的一個(gè)重要參數。
�。�2）形成對學(xué)校生活、工作各方面經(jīng)費的統一管理，科學(xué)規劃學(xué)校的發(fā)展大計，開(kāi)發(fā)寬、大、細的學(xué)校商業(yè)，自主的'掌控學(xué)校的生存與發(fā)展。
�。�3）給予教師更寬和和優(yōu)厚的待遇條件，招凰引鳳，吸引優(yōu)秀人才，加大從嚴的抓好教師工作評比，優(yōu)獎劣批，整合師資，重振學(xué)風(fēng)校風(fēng)與教風(fēng)。
�。�4）更好的定位自己，重視與當地經(jīng)濟發(fā)展的作用與貢獻，發(fā)揮文化主導作用，推動(dòng)當地整個(gè)區域經(jīng)濟的發(fā)展，從而為學(xué)校贏(yíng)得良好的社會(huì )聲譽(yù)。
我們相信，只要牢固樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，實(shí)事求是，開(kāi)拓思維，在當地黨委政府的領(lǐng)導下，通過(guò)當地人民的努力，該中學(xué)一定會(huì )走出困境，迎接一個(gè)嶄新而充滿(mǎn)生機與活力的未來(lái)。
農村現狀農村現狀調查報告5
一、基本情況及農村公路現狀
縣鄉位于縣東北部偏遠山區，全鄉轄8個(gè)村2個(gè)社區35個(gè)村民小組，1667戶(hù)6800人。幅員面積71.5平方公里，耕地面積8463畝。近年來(lái)，在上級黨委、政府和部門(mén)的支持下，鄉農村公路建設發(fā)生了翻天覆地的變化，全鄉8個(gè)村公路通達，山區農村行路難的問(wèn)題已基本得到解決，切實(shí)改變了群眾的生產(chǎn)生活居住條件，人民群眾得到巨大實(shí)惠。全鄉現有農村道路12條78公里，已硬化道路26.2公里，其中硬化縣道3公里，交通項目硬化村道5.5公里，土地整理硬化村道9.7公里。下余51.8公里村道社道未硬化，且缺乏標識標牌、警示標志和安保設施，安全隱患突出。
由于鄉自然村莊規模小、集聚密度低，還沒(méi)有從根本上徹底解決農民出行難、運輸暢的問(wèn)題。公路主干道雖已建成，但“毛細血管”還不通暢：公路技術(shù)等級普遍偏低，彎多坡陡，路基不實(shí)，水溝不暢，路面不平，大部分道路是“斷頭路”，通行能力差，這都是制約鄉發(fā)展的客觀(guān)條件。隨著(zhù)人民對新農村建設人居環(huán)境、社區公共服務(wù)的標準逐步提高，群眾要求解決“斷頭路”，不僅期盼著(zhù)“通村路”，“通社路”甚至于“通戶(hù)路”的呼聲迫切，對新時(shí)期的公路建設不僅從質(zhì)量標準、選址規劃、生態(tài)保護、資源節約與利用等方面都提出了更高要求。山區農村公路建設成為繼教育、醫療之后的民生工程。當前應該清楚看到農村公路建設中的不足，如何更快更好地推進(jìn)農村公路建設，加強科學(xué)規劃與管理，是擺在面前難以回避的問(wèn)題。
二、農村公路建設存在的主要問(wèn)題
一是交通投入資金籌措難。當前農村公路建設資金由地方籌措和財政補助配套，如硬化村道財政補助配套50萬(wàn)元／公里實(shí)際需75萬(wàn)元／公里，村道新建項目上級補助10萬(wàn)元／公里，而實(shí)際需25萬(wàn)元／公里，下差部分僅靠村民“一事一)一秘(議”籌工籌勞、以資抵勞，盡管群眾修路的積極性高，但人口少籌資額度大，像鄉這些偏遠貧困地方難以籌措更多的資金用于農村公路建設，按政策只有停建或不建，許多村社公路投入僅僅依靠于上級財政的交通專(zhuān)項資金，與農村公路建設的`迫切建設需求相差甚遠。長(cháng)此以往，形成惡性循環(huán)，導致越落后的鄉村越落后，發(fā)達的越發(fā)達。
二是農村公路建設質(zhì)量保證難。農村公路缺乏系統的規劃，建設隨意性大，按要求公路新改建項目開(kāi)工上級批復后，應明確項目法人，但在實(shí)際施工過(guò)程中，由于縣級交通部門(mén)技術(shù)力量往往不能達到法人要求的標準，導致一些項目不進(jìn)行法人審批，從而致使項目管理不規范、不科學(xué)，加之鄉道和村道由于受資金限制，施工設計極不規范，隨意更改設計時(shí)有發(fā)生，大部分鄉村道路硬化項目由鄉村自發(fā)組織村民進(jìn)行質(zhì)量監督而無(wú)正規監理隊伍，項目完成后，僅靠交通質(zhì)量檢測部門(mén)按路段抽樣檢驗。致使農村公路質(zhì)量監督工作有一定困難，即便有質(zhì)量管理單位，但檢測設備和手段不完善，直接影響質(zhì)量管理工作的深度和力度。所以農村公路建設質(zhì)量不高，部分公路監管不嚴，有偷工減料的現象，人民群眾不滿(mǎn)意。
三是農村公路建設標準低。由于農村公路建設資金極度緊張，導致農村公路技術(shù)等級低、質(zhì)量較差、抵抗自然災害能力弱的問(wèn)題仍然突出，不能適應農村經(jīng)濟發(fā)展和農民生產(chǎn)生活需要，使用壽命降低，不能充分發(fā)揮農村公路的經(jīng)濟效益，鄉村公路路線(xiàn)多，路線(xiàn)長(cháng)，投資規模大，配套資金和自籌資金在保障完成主體工程外就再無(wú)能力完善附屬設施和安保設施，從而使鄉村道路交通事故頻發(fā)，不能保證公路安全暢通。
四是農村公路管護難。部分村只是在考核時(shí)進(jìn)行臨時(shí)管護，平時(shí)沒(méi)有進(jìn)行常規性的日常維護，缺乏監管，一部分村社公路路面不清潔，維護不及時(shí)。這種重建輕養的現象，不僅使農村公路達不到“暢、潔、綠、美、安”，還會(huì )縮短農村公路的使用壽命，帶來(lái)一定安全隱患。
三、加強農村公路建設的對策建議
諸如鄉類(lèi)似貧困山區農村要發(fā)展當地經(jīng)濟，離不開(kāi)公路建設，公路建設要發(fā)揮應有效用，就離不開(kāi)加強公路建設管理。為了規范農村公路建設，提高農村公路建設質(zhì)量，盡快將鄉下余51.8公里村道社道進(jìn)行硬化，規范設置標識標牌、警示標志和安保設施，確保安全暢通。對今后的農村公路建設提出如下建議：
一是加大對貧困邊遠地區項目支持的力度，特別是交通建設經(jīng)費的投入，否則，僅靠“一事一議”集資籌資獲得交通建設項目支持來(lái)改變農村公路現狀是不現實(shí)的。只會(huì )導致隨著(zhù)時(shí)間推移，山河依舊的結果，到20xx年與全省同步實(shí)現小康的目標將是一紙空文，一句空話(huà)。
二是科學(xué)統籌規劃建設方案。在制定規劃建設方案的時(shí)候，不能只搞形象工程而不顧農民群眾的實(shí)際需求。要綜合考慮當地山、水、林、田綜合治理、村莊發(fā)展、扶貧和國土資源有效開(kāi)發(fā)等要求，有步驟，有重點(diǎn)分步實(shí)施。要把交通項目、扶貧連片開(kāi)發(fā)、人畜安全飲水等民生項目捆綁使用，杜絕搞單打一。在能改建的地方，絕對不重復建設，要重視質(zhì)量而不可把外觀(guān)看得太過(guò)重要。在設計時(shí)，要嚴格遵守“經(jīng)濟適用、經(jīng)久耐用、安全暢通、利于環(huán)�！钡仍瓌t。在申報建設項目時(shí)，要抓主要問(wèn)題，不可一窩蜂的上。要根據實(shí)際條件而定，要結合當地經(jīng)濟發(fā)展的實(shí)際需要，不可對農民群眾造成過(guò)重的經(jīng)濟負擔。
三是建立資金籌措機制。要建立多渠道的公路建設資金籌措機制。農村公路建設不能僅僅依靠于國家投入，應建立廣泛地資金籌措渠道，區分產(chǎn)業(yè)路與公益路，引進(jìn)外資及利于民間借貸等有償資金，加以集中投入，以獎代補，以獎促建，對連片貧困地區行路難、通行難應當整體規劃，分年實(shí)施，限期達標。誰(shuí)建誰(shuí)負責，誰(shuí)打招呼誰(shuí)負責，確保農村公路建設規范化、程序化。
四是積極建立公路建設質(zhì)量檢查制度。實(shí)行嚴格的質(zhì)量檢查和竣工驗收制度，工程質(zhì)量是工程施工的最重要環(huán)節。為了保證工程質(zhì)量，應該建立“企業(yè)自檢、政府監管、社會(huì )監理、群眾監督”的四級保證制度。在竣工時(shí)應實(shí)行“項目法人初驗和交通部門(mén)竣工驗收”的驗收方法。凡是驗收不合格的不予安排資金，以確保工程建設質(zhì)量。
五是農村公路要建養并重。要想農村公路長(cháng)期保持良好的公路環(huán)境和技術(shù)狀態(tài)，服務(wù)于農村、服務(wù)于農民、服務(wù)于經(jīng)濟，要做的事很多，首先要認真貫徹學(xué)習關(guān)于加強農村公路養護管理的的法律法規；其次要建立健全養護管理機制。應有專(zhuān)門(mén)的機構、專(zhuān)門(mén)的專(zhuān)業(yè)養護隊伍，專(zhuān)門(mén)的養護經(jīng)費；最后要加大監管考核力度，確保農村公路真正服務(wù)農村經(jīng)濟發(fā)展，把農村公路建設和養護放黨委政府重要工作日程。
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