《經(jīng)典與成長(cháng)》讀后感（精選25篇）
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《經(jīng)典與成長(cháng)》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《經(jīng)典與成長(cháng)》讀后感 1
今天，我用心的讀了《經(jīng)典與成長(cháng)》里的“改過(guò)”這篇文章。
“改過(guò)”的大意是：人要學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處，改掉自己的過(guò)失，錯了能及時(shí)改正就很好�！案倪^(guò)”一詞出最早出自商末《周易。益。象》，
春秋時(shí)期大教育家孔子說(shuō)：“人有錯，要及時(shí)改正，如果不改，那才是真正的`過(guò)錯�！�
我在生活中就遇到過(guò)這種事情。有一次，媽媽買(mǎi)回來(lái)好幾期《演講與口才》雜志，我放學(xué)回來(lái)，立刻被雜志里的精彩故事吸引，拿起雜志津津有味的看起來(lái)。媽媽說(shuō)：“愛(ài)看書(shū)是好事，但是要先把作業(yè)做完再看�！蔽曳笱苤�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，晚飯后，我繼續看雜志，媽媽以為我在寫(xiě)作業(yè)呢，坐在客廳安靜的看報紙。到了九點(diǎn)半，媽媽催促我抓緊完成作業(yè)早點(diǎn)睡覺(jué)，我才想起還沒(méi)寫(xiě)作業(yè)呢。這下我著(zhù)慌了，趕緊開(kāi)始動(dòng)筆，寫(xiě)完已經(jīng)11點(diǎn)了。媽媽說(shuō)：“做事要分清主次，首先完成家庭作業(yè)，剩余時(shí)間再安排些別的事情�！�
我由于睡覺(jué)太晚，第二天上課無(wú)精打采。從這以后，我總是先把作業(yè)做完，然后再合理安排時(shí)間閱讀、睡覺(jué)，每天過(guò)得都很充實(shí)、快樂(lè )。
《經(jīng)典與成長(cháng)》讀后感 2
我今天讀了經(jīng)典與成長(cháng)的一篇文章《改過(guò)》。這篇文章講的是：君子看見(jiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處就像他們學(xué)習；發(fā)現自己的過(guò)失，就及時(shí)改正。哪個(gè)人能保證一輩子不犯錯？錯了能及時(shí)改正，就是很好的事情�？鬃诱f(shuō)：“一個(gè)人有了過(guò)錯，卻不加以改正，這才是真正的過(guò)錯�！�
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，世界上任何人都會(huì )犯錯，犯了錯誤并不重要，重要的是我們要及時(shí)改正，大膽承認自己的錯誤。記得有一次，媽媽不在家，我不小心把水杯打碎了，當時(shí)把我嚇壞了，我怕媽媽回來(lái)后會(huì )批評我，嚇得我趕緊把打破的水杯掃干凈，扔到了垃圾桶，等媽媽回到家，我卻裝作沒(méi)事人似的，直到媽媽口渴了想喝水了，才發(fā)現她的水杯不見(jiàn)了，媽媽找了廚房、客廳、餐桌都沒(méi)有，就急忙問(wèn)我：“孩子，你看見(jiàn)我的水杯了嗎？”我支支吾吾的`說(shuō)：“沒(méi)······沒(méi)看見(jiàn)�！笨墒沁^(guò)了一會(huì )，我又想起媽媽對我的教導：“如果你要是做錯事了，就一定要及時(shí)改正�！毕氲竭@兒，我便勇敢地向媽媽走去，告訴了媽媽事情的真相。媽媽知道后，不但沒(méi)說(shuō)我，反而還夸我是個(gè)勇于承認錯誤的好孩子，我心里高興極了。
以后，我一定知錯就改，做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。
《經(jīng)典與成長(cháng)》讀后感 3
大家都說(shuō)“要進(jìn)步”，可我總以為進(jìn)步就是比以前做的好一點(diǎn)而已。自從我學(xué)了《經(jīng)典與成長(cháng)》之后，我發(fā)現進(jìn)步不僅是超越別人，還要超越自己！
正如《進(jìn)步》這篇文章里寫(xiě)的，青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。只有不段的努力才可以高人一等，先是進(jìn)步才可以成功。
我們必須堅持每天一次進(jìn)步，若果不堅持，學(xué)到的.知識就會(huì )生疏，努力也會(huì )隨著(zhù)白白流失。進(jìn)步就像是臺階，是由堅持和品格搭起來(lái)的。品格是最重要的，千萬(wàn)不要投機取巧，最后害的是自己。所以我們要實(shí)實(shí)在在做人，要不斷努力，不斷超越！
課文里還這樣寫(xiě)到，故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)省乎已，則知明而行無(wú)過(guò)矣。木材要經(jīng)過(guò)糾正才能成直材，金屬的刀要經(jīng)過(guò)磨礪才能變鋒利，君子要廣博地學(xué)習才能進(jìn)步。要想進(jìn)步的方法正是如此。要糾正、磨礪、學(xué)習方能成才。也許每一次只超過(guò)前面的一位同學(xué)，但這也要做進(jìn)步，只要能把希望化為動(dòng)力，使自己在各方面都擁有提升和付出。
通過(guò)學(xué)習《經(jīng)典與成長(cháng)》中《進(jìn)步》這篇文章，是我更加清晰的了解了進(jìn)步的意義，我一定好好利用我所學(xué)到的知識！
《經(jīng)典與成長(cháng)》讀后感 4
“為事利，爭貨財，無(wú)辭讓?zhuān)叶�，猛貪戾，恈恈然唯利之見(jiàn)，是賈盜之勇也……”國學(xué)課上，我們閱讀著(zhù)校本課程——《經(jīng)典與成長(cháng)》，領(lǐng)悟著(zhù)“重義”、“持節”、“愛(ài)國”、“奉獻”。
每一篇古文，每一個(gè)故事鏈接，每一次評析，都是我認為有價(jià)值的篇章。我喜歡國學(xué)，因為國學(xué)包括了古代種種文學(xué)�！熬佑饔诹x，小人喻于利�！笔刮叶昧司雍托∪说腵差別�！熬犹煜轮畯V居，立天下之正位，行天下之大道�！笔刮抑懒耸裁礃拥娜瞬攀蔷��！爸袊忠�，五方之民，皆有性也，不可推移�！笔刮腋惺艿搅宋覀儜搻�(ài)各個(gè)民族。
什么是君子，什么是小人呢？我認為遵守規章制度、不打架、不罵人，有糾紛要盡快解決。最重要的是：要不看重金錢(qián)，看重“義”。
雖然看起來(lái)做君子很簡(jiǎn)單，但是實(shí)際上比較難。要做謙謙君子好少年，就應該舍生取義�！爸亓x”、“持節”、“愛(ài)國”、“奉獻”。每個(gè)人都可以成為君子，只要努力。讓我們從身邊小事做起，做君子，為祖國增多一個(gè)品德高尚的人吧。
《經(jīng)典與成長(cháng)》讀后感 5
“做謙謙君子”就是做謙虛謹慎、能?chē)栏褚笞约�、品格高尚的人�！叭诵�，必有我師”告訴我們幾個(gè)人同行，其中必定有可以當我老師的人；“己所不欲，勿施于人”告訴我們自己不想要的東西或者不想干事情，也不要強加給人家；將心比心，才能更好地和別人相處。讓我們一起到經(jīng)典中尋文化之根，用君子的標準要求自己。
經(jīng)典滋潤童心，智慧點(diǎn)亮人生。在《經(jīng)典與成長(cháng)》這本書(shū)中我最喜歡取義這篇文章，我最喜歡的以一句是：生，亦我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可的兼，舍生而取義者也。這句話(huà)的意思是；生命是我想要的，義也是我想要的；如果兩者不能同時(shí)擁有，便舍棄生命而選擇義。在生活中，生命固然重要，但有的東西比生命還要重要。比如說(shuō)有友情、親情、道義………
這本課文選自《孟子·告子上》，講述了孟子的價(jià)值選擇。對于普通人來(lái)說(shuō)，面對生死抉擇的機會(huì )是不多的`，但是，在日常生活中，有許多事情面臨許兩難的選擇。但在這時(shí)候，我們就應該遵循道義的要求，謹守正義的準繩。
讀了這篇課文，讓我感同身受，在道義面前，我們不能退縮，不能明哲保身。
《經(jīng)典與成長(cháng)》讀后感 6
今天是寒假的第一天，我讀了《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)，讀完后，我深有感觸。
在這本書(shū)中，令我感觸最深的是第五課"微笑面對每一天"。
尤金說(shuō)過(guò)："笑是無(wú)言的禮貌，一個(gè)微笑使你贏(yíng)得整個(gè)世界"。的確。微笑的力量非常強大�，F實(shí)中，就有一個(gè)故事說(shuō)明這一點(diǎn)。
希爾頓飯店創(chuàng )建于1919年，目前，希爾頓飯店有100多家，遍布各大城市。這家飯店的'生意為什么如此之好？財富增長(cháng)為何如此之快？其成功的秘訣就是他們創(chuàng )造出"賓至如歸"的文化氛圍，并能通過(guò)服務(wù)人員的"微笑服務(wù)"體現出來(lái)。
你看，希爾頓飯店就是通過(guò)人性化的服務(wù)，才能遍布各大城市。才能在全球旅館業(yè)中聲明顯赫的！如果我們在生活中也能微笑面對別人，那還會(huì )有什么矛盾仇恨可言嗎？如果每天看到別人溫暖的微笑，那自己還會(huì )那么容易發(fā)怒，和別人產(chǎn)生矛盾嗎？
微笑是春天里一朵艷麗的花，給你送去一陣芳香：微笑是夏天里一陣清涼的風(fēng)，給你帶來(lái)絲絲涼爽：微笑是秋天里一籃水果，為你送來(lái)無(wú)限的甜蜜：微笑是冬天里的火爐，給你帶去陣陣溫暖......
讓我們共同攜手，微笑面對每個(gè)人，微笑面對每一天，讓微笑永遠在你我的臉上蕩漾！
《經(jīng)典與成長(cháng)》讀后感 7
從教以來(lái)，接觸新課程也有一段時(shí)間了，但對新課改理念理解不夠深入全面，教學(xué)中總存在許多困惑：雖然教材基本知識沒(méi)有多大的變化，但備課就總是想到不夠新穎吧？
通過(guò)學(xué)習《教師成長(cháng)》，我感到長(cháng)了許多見(jiàn)識，教學(xué)思路靈活了，對自己的教學(xué)也有了新的目標和方向：首先在課堂的設計上一定要力求新穎，講求實(shí)效性，不能活動(dòng)多多而沒(méi)有實(shí)質(zhì)內容；教師的語(yǔ)言要有親和力，要和學(xué)生站在同一高度，甚至蹲下身來(lái)看學(xué)生，充分的尊重學(xué)生；再者在課堂上，教師只起一個(gè)引路的作用，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問(wèn)題，那樣又成了“滿(mǎn)堂灌”的形式；教師可以設置問(wèn)題引導學(xué)生，但是不能全靠問(wèn)題來(lái)牽引學(xué)生，讓學(xué)生跟著(zhù)老師走，這樣便又成了“滿(mǎn)堂問(wèn)”的形式；另外教師的個(gè)人修養和素質(zhì)也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗來(lái)作保證。
總的來(lái)說(shuō)，我通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習后，無(wú)論是教育教學(xué)的思想理念，還是具體的'課堂操作能力，個(gè)人基本素養等等，都有了明顯的進(jìn)步。另外，我也深刻地體會(huì )到反思的重要性。所以我認為，要提高自身的業(yè)務(wù)素養，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，就要不斷反思。反思自己的教學(xué)行為，并認真地做好記錄，便于今后教學(xué)時(shí)借鑒使用，也可以在此基礎上不斷完善。如：在課堂教學(xué)中，沒(méi)有照顧到學(xué)困生、合作學(xué)習沒(méi)有達到實(shí)效、對學(xué)生的評價(jià)語(yǔ)不夠恰當、沒(méi)有及時(shí)解決學(xué)生的提問(wèn)等，我會(huì )對這些問(wèn)題進(jìn)行分析，并請教其他老師，為今后進(jìn)一步的改進(jìn)作充分的準備。
《經(jīng)典與成長(cháng)》讀后感 8
我從小就非常喜歡看書(shū)，一直到現在，從以前的奧特曼，一直到巴爾扎克寫(xiě)的《高老頭》、亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》??我看過(guò)了各種各樣的書(shū)，這些書(shū)籍也陪伴我度過(guò)了一個(gè)愉快的童年。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師�！笔前�！書(shū)籍在帶給我知識的同時(shí)，也帶給我了許多的道理，讓我印象最深的就是哭貓系列中《能聞出孩子味兒的烏龜》這一本書(shū)。這本書(shū)講了在一個(gè)百年一遇的盛夏。一只背上刻滿(mǎn)了甲骨文的烏龜，突然闖入了“我”的秘密山洞。烏龜說(shuō)，只要生活在有孩子味兒的地方，心永遠不會(huì )變老。在大雨滂沱的深夜，烏龜馱著(zhù)我們穿過(guò)城市中密林般的樓群，一路聞著(zhù)孩子味兒找到了馬小跳的家。一個(gè)不同尋常的暑假，就這樣開(kāi)始了。
這本書(shū)中的烏龜十分有趣，也十分有童心。馬小跳的爸爸媽媽整天對著(zhù)馬小跳的那么多的作業(yè)，總是說(shuō)這樣的.學(xué)習方法不正確，與其布置那么多的作業(yè)，還不如放假呢。但有些家長(cháng)說(shuō)這是愛(ài)的表現�？蔀觚斦f(shuō)：“有些家長(cháng)以愛(ài)的名義讓孩子天天學(xué)習，這樣孩子會(huì )失去許多童年的快樂(lè )�！�
是��！我們現在的生活又何嘗不是呢！愛(ài)玩本就是孩子的天性，暑假一開(kāi)始，父母就開(kāi)始報許多培訓班，現在馬上要開(kāi)學(xué)了，父母又忙著(zhù)報秋季培訓班，一點(diǎn)都不給我們好好休息的時(shí)間。本來(lái)給我們玩的暑假，老師布置的作業(yè)，再加上父母報的培訓班，真的沒(méi)有多少時(shí)間是玩的了。我們一定要合理安排時(shí)間，不能因為學(xué)習而失去玩的時(shí)間，也不能因為玩而失去學(xué)習的時(shí)間！
《經(jīng)典與成長(cháng)》讀后感 9
我在暑假里看了一本名叫《感恩伴我成長(cháng)》的書(shū)，里面的每一個(gè)故事都很精彩。
通過(guò)故事情節，使我懂得了如何感恩父母、社會(huì )，大自然……我覺(jué)得首先要感恩的是父母，父母含辛茹苦的養育我們，但又有多少人成功后知道去感謝一下自己的父母呢？我給大家講一個(gè)書(shū)中的故事：一家公司財政出現了問(wèn)題，急需要一個(gè)有實(shí)力的.財團來(lái)注資，否則公司會(huì )破產(chǎn)。于是公司的李總用了九牛二虎之力，才與一個(gè)有雄厚實(shí)力的財團洽談合作計劃，正準備簽約時(shí)，李總接到家人來(lái)電，說(shuō)母親病重，想見(jiàn)兒子一面。財團的張總向李總提示了三次，但李總還是沒(méi)有回去看望自己的母親。最終張總向李總提出終止合作計劃。因為張總認為李總是個(gè)不孝之子。賺錢(qián)固然重要，但母親只有一個(gè)。正如朱伯恩所說(shuō)，“重贊財，薄父母，不成人子�！笨墒钱斀裆鐣�(huì )，很多人都覺(jué)得父母做得都是理所因當的，不需要任何回報。一位學(xué)士曾說(shuō)道：“現在的孩子吃著(zhù)漢堡包、喝著(zhù)可樂(lè )、玩著(zhù)手機、打著(zhù)電腦……只會(huì )大手大腳的花錢(qián)，卻不懂得感恩�！睂Υ宋疑钣懈杏|。
剛放暑假，外婆住院開(kāi)刀了，我也感染上了肺炎。媽媽既要照顧住院的外婆，還要陪我去掛水，已經(jīng)忙得像熱鍋上的螞蟻了，可我非但沒(méi)有心存感激，反而還嫌棄她做得飯菜不好吃，挑三揀四的�，F在想想真的不應該啊。這本書(shū)使我明白了很多道理，也讓我成長(cháng)了很多。所以我決定從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì )去感恩自己的父母，感恩社會(huì )，感恩大自然的每一個(gè)生靈。
《經(jīng)典與成長(cháng)》讀后感 10
《文明美德 伴我成長(cháng)》是我們小學(xué)生的良師益友，它不僅凈化了我們的心靈，而且讓我們懂得了許多人生的哲理。書(shū)中一個(gè)個(gè)感人的小故事，就像一杯杯純美的甘露滋潤著(zhù)我們的心田。書(shū)的.內容豐富，涉獵面廣，從不同主題、不同時(shí)代、不同環(huán)境，不同人物，來(lái)說(shuō)明一個(gè)相同的道理——那就是，每一個(gè)中華兒女都有責任和義務(wù)把祖國的文明美德傳承并發(fā)揚廣大。書(shū)中一個(gè)個(gè)鮮活的人物，就是不同時(shí)代一面面旗幟。他們雖平凡，但是他們卻彰顯中華民族文明美德的大精神。如：二十多年住深山，嘔心瀝血辦林場(chǎng)，堅持“獻給家鄉滿(mǎn)山綠”的楊善洲，勤儉節約的遼寧鞍鋼煉鐵總廠(chǎng)勞�！睹咸�，“苦難不毀信義”的誠信老爹——吳乃宜……
這一個(gè)個(gè)的樸實(shí)故事，無(wú)一不讓人感動(dòng)，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋著(zhù)華夏民族文明美德的真諦。他們是我們心中一面面鏡子，時(shí)刻提醒著(zhù)我們記住自己是祖國的未來(lái)，要繼承和發(fā)揚祖國的文明美德，做一個(gè)文明守信，樂(lè )觀(guān)向上的陽(yáng)光少年。 荀子說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國家無(wú)禮則不寧”。這則古訓流傳百世，時(shí)刻警示我們文明禮儀是我們生活中的一部分，人類(lèi)的發(fā)展離不開(kāi)文明，社會(huì )的進(jìn)步更離不開(kāi)文明。文明是個(gè)人、家庭、社會(huì )精神風(fēng)貌的展示。少年興則國興，少年強則國強。與文明牽手，同美德共進(jìn)，這是歷史給予我們的榮耀，更是時(shí)代賦予我們的責任。讓我們攜手共進(jìn)，傳承中華文明，弘揚中華美德。
《經(jīng)典與成長(cháng)》讀后感 11
寒假的一天，我和媽媽去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍讓我的眼睛應接不暇了。不經(jīng)意間，我看到了《放慢腳步去長(cháng)大》這本書(shū)，一下子便被書(shū)名吸引了，買(mǎi)回家便迫不及待地讀了起來(lái)。
書(shū)中的主人公是一個(gè)原本叫楊天籟的小女生，由于很容易變成“無(wú)賴(lài)”，所以她把名字改成了楊等等。她是一個(gè)多么聰明的孩子呀，每天上學(xué)路上盡管充滿(mǎn)驚險，卻從未出現過(guò)任何問(wèn)題。她又是一個(gè)多么富有想象力的孩子呀，把老師稱(chēng)作“彈力超人”，同學(xué)們的所有小動(dòng)作都逃不過(guò)老師的法眼。她還是一個(gè)極其幽默的`孩子，想著(zhù)同學(xué)們能浩浩蕩蕩地進(jìn)入廁所，魚(yú)貫而入，再蜂擁而出，只因為在廁所排隊的人實(shí)在是太多了……天真、快樂(lè )的小女生楊等等就這樣度過(guò)了她的六年小學(xué)生活。
我喜歡上了小女生楊等等，因為我和她的性格截然不同：我喜歡躲在角落里，安安靜靜地讀書(shū)，即使周?chē)曇粼俪臭[，我絲毫不會(huì )受到干擾。班級的聯(lián)歡會(huì )上，我總是悄悄地當著(zhù)觀(guān)眾，對于每一個(gè)表演節目都專(zhuān)心欣賞，用心鼓掌。而每次在路上遇到乞討的人時(shí)，我卻會(huì )大大方方地走上前去，掏出兜里的零花錢(qián)，放到他的碗里。我知道：我和楊等等盡管性格迥異，但我們都是快樂(lè )、幸福的女生。
再過(guò)半年，我也即將小學(xué)畢業(yè)，我不禁陷入沉思。童年最寶貴的是什么。童年最需要的是什么。我想，楊等等已經(jīng)給了我答案。我要放慢長(cháng)大的腳步，用心感受童年的幼稚與成熟，用心品味童年的快樂(lè )與，用心領(lǐng)悟童年的與失敗……
《經(jīng)典與成長(cháng)》讀后感 12
我們的思維模式——固定模式還是成長(cháng)型模式，在很大程度上決定了我們做事的態(tài)度。固定模式保持原樣，自我否定，而成長(cháng)型模式促進(jìn)我們積極思考：怎么樣才能達到我們的目標。
有一句話(huà)說(shuō)沒(méi)有你做不到的，只有你想不到的。這其實(shí)也是要打破固有的想法，尋找到新的突破點(diǎn)。思維方式的不同，帶來(lái)的人生體驗和結果是不同的，有時(shí)候甚至是天壤之別。面對任何的困難，我們要積極想辦法去做，去行動(dòng)，在行動(dòng)中一點(diǎn)一點(diǎn)地糾正自己前進(jìn)的方向，向著(zhù)目標奔進(jìn)。有時(shí)候我們對未來(lái)沒(méi)有設立目標，不知道想做什么，這可能是我們沒(méi)有遇到好的老師、朋友，而父母在此方面也不懂，也不可能對我們提供大的.幫助。但面對這樣的情況，我們可以多讀書(shū)，與書(shū)交朋友，從書(shū)中看到并學(xué)習別人是如何思考改變自己人生的。別人能做到的，我們也可以做到。設立目標，制定可行的計劃，按計劃去做，把注意力集中在這上面，你的專(zhuān)注力會(huì )引發(fā)你的大腦思考這個(gè)問(wèn)題，冥冥之中，有力量會(huì )聯(lián)通你的目標與行動(dòng)之間的距離，而你所遇到的人和事都會(huì )促進(jìn)你實(shí)現自己的目標。你要有這樣的信念——你一定會(huì )達成自己的目標與愿望，只要你認真去做，因為所有的事情都敵不過(guò)認真二字。
《終身成長(cháng)》——愿我們都活到老，學(xué)到老！
《經(jīng)典與成長(cháng)》讀后感 13
假期中，我翻開(kāi)了那本我愛(ài)不釋手的“寶書(shū)”叫《在愛(ài)里成長(cháng)》一拿到書(shū)我就津津有味，愛(ài)不釋手的讀了一遍又一遍。這本書(shū)以小故事為主體，每個(gè)都有精彩絕倫，使我感觸及深他們就想我的莫逆之交，照應了我的心靈。
《在愛(ài)里成長(cháng)》其中《女孩與丹頂鶴》這個(gè)故事讓我印象深刻，講的是主人公出生在黑龍江省齊齊哈爾的一個(gè)美麗女孩，名字叫徐秀娟。徐秀娟從小喜歡丹頂鶴，經(jīng)常和父親，母親一起給它們喂食，并且有一顆善良的心，有一次，因為丹頂鶴“賴(lài)毛子”被偷獵者抓走時(shí)徐秀娟救下的它，后來(lái)她為了把兩只白天鵝“黎明”和“牧仁”找到，而死去。就這樣年紀輕輕的徐秀娟在也會(huì )不來(lái)了。
每一個(gè)物種都是大自然的精靈，都有生存的權利，不分大小強弱，數量多寡，它們在生物學(xué)上的意義和價(jià)值都是同等的，人類(lèi)沒(méi)有權利和理由以不平等之心去對待其他物種，傷害甚至殺害它們以滿(mǎn)足自己的私欲。很多人覺(jué)得動(dòng)物就是低人一等，還影響人類(lèi)的發(fā)展。愛(ài)護動(dòng)物，善待動(dòng)物，尊重它們的生命，讓人與動(dòng)物和諧相處，是我們應盡的職責。
有了愛(ài)，我們的'世界會(huì )更加光彩奪目，栩栩生輝;有了愛(ài)，我們的心中會(huì )更溫暖，更和煦。
如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一棵大樹(shù)，你是否撒下一片陰涼？如果你是一顆最小最小的螺絲釘，你是否仍然堅守著(zhù)你的崗位？
因為有愛(ài)，我們才會(huì )照亮大地；因為有愛(ài)，我們才會(huì )讓身邊的人更溫暖。
《經(jīng)典與成長(cháng)》讀后感 14
同樣一篇文章，不同的人來(lái)閱讀，就會(huì )有不同的感悟，因為人們關(guān)注的點(diǎn)不同，看事物的視角不一樣。正所謂，一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特。
正如筆者所說(shuō)，成長(cháng)，是充滿(mǎn)驚險的跳躍！有種“明知山有虎，偏向虎山行”的無(wú)懼無(wú)畏。有的事情，有的選擇，原本前車(chē)之鑒就在眼前，但如果不是切身經(jīng)歷，就無(wú)法感同身受，仍會(huì )心存質(zhì)疑。某種角度來(lái)說(shuō)，這未必是件壞事，任何成長(cháng)都需要付出代價(jià)，親身經(jīng)歷過(guò)的才會(huì )更加刻骨銘心。但人有時(shí)候，要學(xué)會(huì )妥協(xié)，錯誤的堅持了不該堅持的，不如適時(shí)放手來(lái)的更智慧。
前陣子關(guān)注到一則新聞，是說(shuō)支付寶一直在為用戶(hù)做減法。提到支付寶，自然想到“快捷支付”、“手機錢(qián)包”，支付寶為了滿(mǎn)足用戶(hù)的需求，做了很多“微創(chuàng )新”，曾經(jīng)一度為了在手機應用中增加一些功能模塊，設計了一個(gè)操作界面可以左右滑動(dòng)的性能，而事實(shí)證明這個(gè)性能并未給客戶(hù)帶來(lái)多么愉悅的使用體驗，反而讓人感覺(jué)有些繁瑣，而那些需要通過(guò)滑動(dòng)屏幕才能使用的.功能又總是被用戶(hù)忽略。為此，支付寶的產(chǎn)品團隊經(jīng)過(guò)再三思量，做了一個(gè)重要決定，取消滑動(dòng)屏幕這個(gè)性能，讓界面看起來(lái)更簡(jiǎn)潔，讓操作變得更快捷！這就是這家企業(yè)的成長(cháng)，在充滿(mǎn)風(fēng)險的選擇中，痛并快樂(lè )著(zhù)，最終完成了漂亮的一躍，支付寶也因此迎來(lái)了很多用戶(hù)的喝彩！
《經(jīng)典與成長(cháng)》讀后感 15
讀了《心系奧運，健康成長(cháng)》后，我知道了許多關(guān)于奧運會(huì )的知識。
北京早在1993年申奧時(shí)就曾提出這樣的口號：“世界給北京一個(gè)機會(huì )，北京將還給世界一個(gè)驚喜！”為了這一天，中國人民經(jīng)歷了漫長(cháng)的期盼與等待；為了這一天，無(wú)數人為之付出了不懈地努力。如今，奧林匹克盛會(huì )的.“接力棒”已經(jīng)傳到我們手中，新的使命正在召喚著(zhù)我們前行！
是��！李大釗曾說(shuō)過(guò)：“吾族今后能否立足于世界，不在白首中國之茍延殘喘，而在青春中國之投胎復活�！�
我還知道了角斗是古希臘盛行的一種拳擊和摔跤相結合的體育競技項目，比賽十分的激烈，常常吸引很多的觀(guān)眾。
1863年1月1日，顧拜旦出生在法國巴黎的一個(gè)貴族家庭。她的父親夏爾·德·顧拜旦是個(gè)頗有名氣的水彩畫(huà)畫(huà)家，他的母親瑪麗是貴族后裔。
顧拜旦從1896年就開(kāi)始擔任國際奧委會(huì )主席，直至1925年。他終生倡導奧林匹克精神，被譽(yù)為“現代奧林匹克之父”。
1937年9月2日，顧拜旦在瑞士日內瓦與世長(cháng)辭。按照他的遺囑，其心臟被安葬在奧林匹克運動(dòng)的發(fā)祥地——希臘的奧林匹亞。
從顧拜旦以及各位金牌運動(dòng)員的身上，我看到了一種勢不可擋的力量——為偉大的祖國而奮斗一生，為奧林匹克運動(dòng)奉獻智慧。
《經(jīng)典與成長(cháng)》讀后感 16
三月份，老師給我們班的每一個(gè)同學(xué)發(fā)了一本《文明美德伴我成長(cháng)》的書(shū)，我仔細反復地讀了這本書(shū)，此書(shū)中的內容讓我受益匪淺，很受啟發(fā)。
我們的中華民族有著(zhù)悠久的歷史，燦爛的文化，自古以來(lái)中華民族崇尚文明禮儀，作為一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生，繼續發(fā)揚中國的傳統美德、崇尚文明，踐行美德是我們這一代肩負的責任。
我們要成為國家有用之才，做出更大的貢獻，就必須鍛煉好身體，強健體魄才有充沛的精力做好每一事。我們要孝順父母，幫爺爺奶奶、爸爸媽媽做一些力所能及的事，在他們辛苦工作回家之時(shí)送去問(wèn)候。我們也要尊敬辛勤工作的老師，看見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好，不時(shí)地虛心接受老師的批評教育。我們要有自己的崇高理想，并為之不懈地努力，即使遇到任何困難也決不放棄。我們要學(xué)會(huì )尊重周邊的每一個(gè)人，不論他地位高低，還是富貴貧窮，都應尊重他們，其實(shí)尊重他人就是尊重自己。我們要有大方的舉止，整潔得體的儀表給他人留下美好的.印象。我們要誠實(shí)守信，不說(shuō)謊話(huà)，與人坦誠相見(jiàn)�？傊�，做一個(gè)講文明，重美德的小學(xué)生，需要做的事情還有很多很多，只要嚴格要求自己，“ 勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
我們要從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)合格的小公民。為中華崛起而努力學(xué)習，相信偉大的祖國明天會(huì )更加美好！
《經(jīng)典與成長(cháng)》讀后感 17
很遺憾這本書(shū)我還沒(méi)看完，只是看了前面一部分，書(shū)開(kāi)頭的幾句話(huà)，讓我印象深刻：“完整不是等于完美”，世上沒(méi)有完美的人，但是仍然存在很多不完整的人，我們在成長(cháng)的道路上如何成為完整的人，值得思考；我們老師如何培育完整的學(xué)生，值得教育工作者思考。
世上沒(méi)有十全十美的人，不能成為完美的人一點(diǎn)也不覺(jué)得遺憾，但是不能成為完整的人，那還是遺憾的。
完整的成長(cháng)讓我們認識兒童成長(cháng)過(guò)程中我們應該關(guān)注哪些方面，這本書(shū)除了給我們老師一些啟發(fā)意義，同時(shí)對于媽媽身份也是極好的，可以更多關(guān)注孩子成長(cháng)過(guò)程中遇到的困惑，從而更好指點(diǎn)，同時(shí)又可以讓自己認知感受生命的意義。
文章中有一段我印象特別深刻。一個(gè)經(jīng)常走過(guò)孩子玩耍的成年人從未被孩子發(fā)現，卻在一天，被狗追著(zhù)滿(mǎn)園跑，孩子們看到這一幕，開(kāi)心的.不得了，一直看著(zhù)成年人。他說(shuō)突然在孩子面前，我有生命了，平時(shí)在孩子眼里如空氣一般。突然被狗吸引而被關(guān)注。
這里我看完后，想起自己帶兒子的經(jīng)歷，兒童和大人關(guān)注的根本不同，很多時(shí)候兒童沒(méi)有聽(tīng)大人說(shuō)什么，他在觀(guān)察自己感興趣的，探索自己想玩的，此時(shí)你他說(shuō)什么，他都不在意，有時(shí)候會(huì )被孩子氣到，當看這本書(shū)時(shí)，竟然明白了，我們根本不需要打擾他，讓他探索讓他觀(guān)察，讓他專(zhuān)注他自己感興趣的。
其實(shí)很遺憾，我還沒(méi)看完，感觸并不深。后面繼續看完重寫(xiě)一 篇。
《經(jīng)典與成長(cháng)》讀后感 18
一口氣讀完了王海鸰的新書(shū)《成長(cháng)》，心情還沉浸在書(shū)中的人物里、情節中。王海鸰的書(shū)不白讀，總能給人一些有益的思考。
《成長(cháng)》寫(xiě)了兩代人，兩對夫妻關(guān)系在婚姻中的成長(cháng)。老一代的妻子為了丈夫的事業(yè)，為了兒子辭去工作當起了家庭主婦，她的犧牲不僅換來(lái)了丈夫的突出成就，也換來(lái)了兒子的健康成長(cháng)；新一代的妻子選擇了事業(yè)，家庭卻遭遇危機，不僅夫妻關(guān)系瀕臨解體，母子關(guān)系也越漸疏遠。到底孰是孰非，每個(gè)人都會(huì )有不同的解答，但有一點(diǎn)可以肯定的是，如果一個(gè)女人在家相夫教子，支持丈夫在外做貢獻，將子女培養成人，送上社會(huì )，這樣的家庭主婦理應得到社會(huì )的認可。
在書(shū)中，王海鸰告訴我們：做父母是需要能力的。不要認為只要們生育了孩子就當然成了父母。以為是父母就擁有了天然的`教育資格和教育能力并且終身?yè)碛�，這是一個(gè)大大的誤解。所謂青春叛逆，一個(gè)重要原因在于家長(cháng)沒(méi)有跟上孩子的成長(cháng)。沒(méi)有能力教育的家長(cháng)不如干脆放棄自以為是的教育，那樣至少可以使孩子免受干擾和誤導。
在新經(jīng)濟時(shí)代，要想成為一個(gè)好的父母，首先就要有終生學(xué)習的理念，而終生學(xué)習，不僅是為了孩子，也更是為了我們自己。
學(xué)習，是終生的事情，而成長(cháng)，也應貫徹生命的始終。共同成長(cháng)，不僅拉近了我們與孩子的距離，也是我們自己的生活更豐富，更精彩。
《經(jīng)典與成長(cháng)》讀后感 19
2021年的一月，特別忙碌的日子。即使這么忙碌，也不能忘記讀書(shū)。不能忘記寫(xiě)心得，這次又是蝸牛似的后進(jìn)生。
非常榮幸地閱讀了美國心理學(xué)家、人本主義心理學(xué)家卡爾？羅杰斯的著(zhù)作《論人的成長(cháng)》一書(shū)。
作者慷慨地和大家分享了他對于人本主義的理解，他在各種活動(dòng)中的.經(jīng)歷、感觸和對教育問(wèn)題的看法等。
羅杰斯認為，在人與人的溝通中，傾聽(tīng)不僅是讓你懂得別人，也是讓你成長(cháng)。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)不僅是對他人的尊重，是一種能力，更是一種成長(cháng)。
羅杰斯肯定共情的力量。
我也深刻地體會(huì )認為共情是一個(gè)過(guò)程，而不是一個(gè)狀態(tài)。作為教育工作者的我們，或許曾因為學(xué)生的各種問(wèn)題而感到力不從心。試想如果我們肯蹲下身子和孩子耐心地去交流、溝通，去傾聽(tīng)孩子的聲音，好比自己就是這個(gè)學(xué)生，這樣有助于我們更加真切地體會(huì )到他們的各種感受，察覺(jué)問(wèn)題的原因，從而對癥下藥，幫助孩子解決各種問(wèn)題。
在生活中，我們上有老下有小，這是人生的一種最幸福的狀態(tài)。
對待自己的娃與父母，也能用上共情這一技術(shù)，那就是一種幸福了。當孩子生氣時(shí)，能接納他的情緒。當孩子愉快時(shí)，能與他一起感受他的快樂(lè )。對待老人，我們要能傾聽(tīng)他們的嘮叨，感受他們的責備話(huà)語(yǔ)中的愛(ài)意。
學(xué)會(huì )共情，不斷在生活中提醒自己，實(shí)踐訓練。不論多大年齡，當你學(xué)會(huì )了共情，你就成長(cháng)了。這就是我讀《論人的成長(cháng)》的一點(diǎn)體會(huì )。
《經(jīng)典與成長(cháng)》讀后感 20
這個(gè)暑期，我認真閱讀了《擁抱文明、幸福成長(cháng)》這本書(shū)，我知道了許多課外的知識，讓我受益匪淺。
粗心大意一直是我的壞習慣，在我的潛意識里認為這不是一個(gè)大問(wèn)題，更何況粗心又不是不會(huì )��！但自從看了這本書(shū)后，我不再這樣認為，我覺(jué)得粗心是個(gè)大問(wèn)題，會(huì )困擾人的一生的。
文中的小故事中，化學(xué)家李比希在一次實(shí)驗中，將兩種液體混合在一起，發(fā)現了一種新的元素，但是他沒(méi)能認真分析、研究就斷定它是“氯化碘”。誰(shuí)知四年后這種新的元素卻被另一位化學(xué)家巴拉爾發(fā)現，認定是“溴”。這時(shí)李比希懊惱不已，一時(shí)的疏忽讓他失去了很多很多，當然也包話(huà)自己的榮譽(yù)。為了告誡自己，他把那判斷錯誤的瓶子放進(jìn)“錯誤之柜”，以示警戒。平時(shí)同學(xué)們都稱(chēng)我是數學(xué)小天才，每次遇到難題，我都會(huì )迎刃而解。哎，難題我會(huì )認真仔細地去做，而簡(jiǎn)單的題目我會(huì )馬馬虎虎地去對待。
文中的一位小同學(xué)東東十分聰明，考試完全可以取得好成績(jì)，但是他粗心大意，不認真看題做題，100分經(jīng)常與他擦肩而過(guò)，真是可惜。其實(shí)，我與他也很像，平時(shí)的作業(yè)中要不丟掉一個(gè)零，要不就多一個(gè)零。我有時(shí)也像李比希一樣，記得在三年級的'一次數學(xué)考試中，完全有能力考100分，結果呢一道豎式列對了，可答案沒(méi)寫(xiě)，白白地被扣了2分。如果我能認真復查幾遍多好啊，真是太可惜了。
許多事實(shí)證明，每個(gè)人都會(huì )有粗心的時(shí)候，哪怕是大科學(xué)家、名人。只要是能認識到自己的錯誤并加以改正，成功還是會(huì )向我們招手的。
《經(jīng)典與成長(cháng)》讀后感 21
人們常說(shuō)：性格決定命運。遇到同一件事情，人們做出的反應有時(shí)候會(huì )完全不同。
比如假設你是個(gè)年輕人，你經(jīng)歷了非常糟糕的一天：
你特別喜歡的一門(mén)課程在期中測驗只得了C+，你非常失望。等晚上準備回家的時(shí)候，你發(fā)現自己的車(chē)上貼了一張違章停車(chē)罰單。你感到非常難過(guò)，打電話(huà)給最好的.朋友想要傾訴，但是卻沒(méi)有打通。
如果你遇到上述情況，你會(huì )有什么感受？你會(huì )怎么做？
有一種人，他們會(huì )說(shuō)：我沒(méi)考好，我覺(jué)得我是個(gè)笨蛋，所有人都比我優(yōu)秀，我天生就笨再努力也考不好。我太倒霉了，整個(gè)世界好像都跟我過(guò)不去。連我最好的朋友都不想理我。
還有一種人，他們會(huì )說(shuō)：我得加倍努力，現在只是期中考試，我還有半個(gè)學(xué)期努力提高成績(jì)。下次停車(chē)的時(shí)候我會(huì )更加小心，現在我得先繳清我的罰款。我朋友沒(méi)有接電話(huà)，不知道他是不是有什么事，我得再打一個(gè)電話(huà)問(wèn)候一下。
看完第一種人的想法，是不是會(huì )有一種悲傷逆流成河的感覺(jué)席卷過(guò)來(lái)？他們會(huì )把發(fā)生的事情當做一個(gè)衡量自己能力和價(jià)值的直接的標尺。
而第二種人的想法，就會(huì )覺(jué)得他很樂(lè )觀(guān)和積極，并且會(huì )做出實(shí)際行動(dòng)改變現狀。誰(shuí)都會(huì )遇到很多糟心的事情，而且都不會(huì )喜歡這些事情，但是他們不會(huì )給自己貼上標簽，或對自己失去信心。即使他們感到沮喪，也準備好承擔這個(gè)風(fēng)險，直面挑戰，繼續奮斗。
《經(jīng)典與成長(cháng)》讀后感 22
最近我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《文明美德伴我成長(cháng)》。沏一杯清茶，讓茶香伴著(zhù)書(shū)香溢滿(mǎn)書(shū)房。靜靜的坐在椅子上，捧著(zhù)書(shū)，細細品味那四個(gè)字——文明美德。
中國是世界文明的發(fā)源地之一，中華文明有超過(guò)5000年的歷史。大量的考古資料證實(shí)，距今幾百萬(wàn)年前，我國境內就有古人類(lèi)在生活。黃河、長(cháng)江哺育了華夏民族，勤奮勇敢的華夏民族創(chuàng )造了輝煌燦爛而又獨特的文化。
來(lái)和我一起聽(tīng)聽(tīng)這本書(shū)里兩個(gè)人的`語(yǔ)言英國科學(xué)家霍金說(shuō)過(guò)：我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有我愛(ài)和愛(ài)我的親人與朋友。對了，我還有一顆感恩的心。所以他的臉上始終保持著(zhù)微笑。希爾頓飯店的創(chuàng )始人希爾頓曾說(shuō)過(guò)：如果缺少服務(wù)員的美好微笑，就好比花園里失去了春天的眼光和春風(fēng)。假如我是旅客，我寧愿住進(jìn)雖然只有殘舊地毯，卻處處洋溢著(zhù)微笑的旅館，也不愿走進(jìn)只有一流設備而不見(jiàn)微笑的地方……所以，希爾頓飯店有100多家，遍布五大洲各大城市，成為全球最大規模的飯店之一，在全球的旅館業(yè)中名聲顯赫。
其中，讓我印象最深的是《爸爸媽媽辛苦了》。爸爸媽媽整天在外面奔波、賺錢(qián)，都是為了我們，而我們自己又如何才能不讓他們操心？我認為作為一個(gè)學(xué)生，能做的就是把學(xué)習成績(jì)提上去，在生活中要學(xué)會(huì )自強自立，不要讓父母擔心�，F在我們要用日益豐滿(mǎn)的羽翼為爸爸媽媽撐起一片天。
我有這一本好書(shū)做我的良師益友，相信我以后的生活會(huì )更加豐富多彩！
《經(jīng)典與成長(cháng)》讀后感 23
今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字是《文明美德伴我成長(cháng)》。其中，一篇文章讓我深受感動(dòng)。這篇文章的名字是《微笑面對每一天》。
這個(gè)故事講述了英國科學(xué)家霍金因患有“盧伽雷氏癥”，被禁錮在一把輪椅上達40年之久，兩根手指和一個(gè)能思維的大腦是他身上唯一能動(dòng)的部件。盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，他的思想卻遨游到廣袤的時(shí)空，解開(kāi)了宇宙之謎，被譽(yù)為“宇宙之王”。
霍金不僅是一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的`物理學(xué)天才，而且是一個(gè)令人折服的生活強者。他就坐在輪椅上，乘著(zhù)熱氣球到過(guò)南極洲，還環(huán)游了地球。這連正常人都難以做到，更何況還是一個(gè)被禁錮在輪椅上的人。
是什么力量支持霍金樂(lè )觀(guān)面對生活中的磨難呢？答案是：感恩的力量。感恩使我們隊對生活充滿(mǎn)向往，感恩使我們擁有終生追求的理想：感恩使我們擁有超人的意志……就像霍金那樣，雖然他被禁錮在輪椅上長(cháng)達40年，但是他仍然感謝關(guān)心和愛(ài)護他的人。
其實(shí)，生活中值得我們感謝的人很多，比如我們的爸爸媽媽?zhuān)麄優(yōu)榱宋覀兡軌蚪】党砷L(cháng)而費盡了心血，為了讓我們取得更好的成績(jì)，為我們嘔心瀝血。感謝我們的老師，雖然他們會(huì )給我們布置大量的作業(yè)，讓我們罰抄課文，但這一切都是為了我們好。同時(shí)，老師還要批改大量的作業(yè)，同樣花費了很多心血。感謝我們的同學(xué)，我們不要盯著(zhù)同學(xué)的缺點(diǎn)看，其實(shí)他們有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習。
讓我們常懷一顆感恩之心，笑對人生，不管人生道路多么崎嶇，就一定會(huì )成功。
《經(jīng)典與成長(cháng)》讀后感 24
看了《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)后我的心情久久不能平靜，這本書(shū)的內容豐富多彩，令我愛(ài)不釋手。這本書(shū)向我介紹了許多人，其中，最令我深有感觸的是第8課——“尊重每一個(gè)人”。滿(mǎn)特惠曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對人不尊敬首先就是對自己不尊敬�！蓖愕囊痪洳唤�(jīng)意問(wèn)候會(huì )使別人感到一絲開(kāi)心，1979的“諾貝爾和平獎”的獲得者——德蘭修女就是這樣一個(gè)懂得尊重人的人，正因為她知道該如何維護一個(gè)人的尊嚴才獲得人們的崇拜，德蘭修女終生都在捍衛別人的尊嚴，尤其是弱者的尊嚴。她之所以被稱(chēng)為“窮人的圣母”，不正是因為她的別人的`尊重嗎？在生活中，尊敬比人不是難事，遇到同學(xué)老師等主動(dòng)上前問(wèn)好；撞到人了主動(dòng)道歉；離開(kāi)時(shí)向他人道別……這些都是最基本的尊重，做好這些，就是對別人的尊重，讓我們做個(gè)會(huì )尊重他人的人吧！第13課——“公眾場(chǎng)合我最棒”中的劉晨子大姐姐令我從內心出萌發(fā)出尊敬。當她看到來(lái)世博會(huì )參觀(guān)的旅客有不文明的現象立即寫(xiě)信給上海市長(cháng)，從這件事中足以體現劉晨子姐姐是個(gè)文明人，只有文明人才會(huì )關(guān)注文明，孟子曾說(shuō)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！弊屛覀冏鲆粋�(gè)像劉晨子姐姐一樣的文明人吧！少了文明，世界該會(huì )多亂啊，讓我們從一滴一點(diǎn)做起吧！文明很簡(jiǎn)單，不隨地扔瓜皮果殼，不使用粗話(huà)罵人，見(jiàn)到紙屑主動(dòng)撿起……文明很重要，任何一個(gè)地方都不能缺少文明，讓我們從小熱愛(ài)文明，做一個(gè)講文明的人。
《經(jīng)典與成長(cháng)》讀后感 25
這幾天，我讀了一本名叫《昆蟲(chóng)記》的書(shū)，它被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。而且一問(wèn)世就被看作是昆蟲(chóng)心理學(xué)的誕生，讀后我有許多感觸，也了解到了昆蟲(chóng)們的各種習性。這本書(shū)記錄的是生物界中各種各樣，形形色色的昆蟲(chóng)，有螢火蟲(chóng)、螞蟻、密封和蟑螂等等。在大自然中是怎樣生活的，是吃什么樣的食物的，如果繁衍后代，在雷雨中的以生存的等等。在這本書(shū)中，我知道了一些平常我不了解的，例如螢火蟲(chóng)的身上有斑斕的色彩，身體是栗棕色的。胸部呈現紅色，身上的花紋是環(huán)形狀的.，邊緣還點(diǎn)綴著(zhù)幾顆小紅點(diǎn)，如同穿了一條美麗的裙子，在這本書(shū)中我還了解到可愛(ài)的螢火蟲(chóng)是一個(gè)肉食主義者，獵物竟是如櫻桃般大小的蝸牛，這真是我萬(wàn)萬(wàn)不曾想到的事情，一只如此嬌小的螢火蟲(chóng)竟會(huì )以比它大好幾倍的蝸牛作為下手對象，這讓我聯(lián)想到一個(gè)在動(dòng)物界人類(lèi)界，甚至昆蟲(chóng)界都行的通的道理——“弱肉強食”。
我除了螢火蟲(chóng)，還了解到一種有趣的“泥水匠蜂”，它造的屋子全部有泥土做成，也沒(méi)有加水泥，或其它堅固的東西，那它的房子怎么住呢？其實(shí)，它們用的是從濕地上去來(lái)的潮濕的泥土，且泥水匠蜂直到做好房子才休息，做好后不易倒塌很堅固。讀完這本書(shū)，我了解到昆蟲(chóng)界竟有如此之多的昆蟲(chóng)，也了解到它們各種生活習性，讀完后，我也想像作者一樣，去大自然中探秘，去了解而各種昆蟲(chóng)，這本書(shū)讓我更愛(ài)大自然。
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