成長(cháng)讀后感（精選36篇）
認真品味一部名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的成長(cháng)讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)讀后感 1
今天，我讀了《感恩中成長(cháng)》意味深長(cháng)，頭腦里思緒萬(wàn)千，從中明白了許許多多的道理。
文章主要講了一位母親鼓勵孩子的事情，有一位孩子要高考了，他想考一個(gè)好成績(jì)來(lái)報答父母，可就是沒(méi)有自信。母親得知后，除夕那晚上在一個(gè)餃子里包了一枚5分錢(qián)，說(shuō)：“誰(shuí)要是吃到5分錢(qián)餃子，就說(shuō)明這個(gè)人有福氣�！碑斈泻⒂每曜訆A餃子吃時(shí)，突然嚼到一個(gè)很硬的東西，他便吐出來(lái)。呀，是5分錢(qián)！高考到了，男孩興致勃勃的`進(jìn)入考場(chǎng)考起來(lái)。結果，他考了一個(gè)好成績(jì)。
看到文章中的母親，我也想起了我的母親。盡管我媽有點(diǎn)啰嗦，但都是為我好，她還喜歡瞎操心。記得這是最近發(fā)生的事，當時(shí)我正在看電視，突然打來(lái)了一個(gè)電話(huà)，不知打電話(huà)的是誰(shuí)，媽媽聽(tīng)后便從往日的慈善變?yōu)楸┰�。脫口就說(shuō):“還看電視，都快考試了，還不把電視關(guān)掉�！蔽冶憬妻q道：“電視不是我開(kāi)的�！庇谑�，我便把事推到別人身上。后來(lái)我才知道，是有人告訴我媽由學(xué)校招生了。媽媽也真是的，離考試還有幾十天的時(shí)間，干嘛這么操心？雖然是瞎操心，但都是為我好呀！
親人朋友，知識海洋，自然社會(huì )，你們對我恩情無(wú)限，感恩埋藏于心扉：愛(ài)它們并為它們奉獻。
成長(cháng)讀后感 2
看這本書(shū)真的是個(gè)意外，我都不知道是誰(shuí)從圖書(shū)館把它借回來(lái)然后傳到我這里來(lái)的。不過(guò)既然到了我這里，我就把它看完后再還回去吧。
《不動(dòng)聲色地成長(cháng)》一聽(tīng)名字就知道這是一本勵志的書(shū)籍。它的封面是這樣的一段話(huà)，現在的我并不是特別喜歡只是覺(jué)得還不錯。它是這樣說(shuō)的：“愿你在成長(cháng)中既有軟肋，也有盔甲，致所有磕磕絆絆，迷茫無(wú)助的`姑娘；愿你是溫暖的，有人陪伴的；愿我們有能力愛(ài)自己，有余力愛(ài)別人。
或許是最近事情比較多，所以看這樣的書(shū)才能讓自己的心靜下來(lái)吧。最近也經(jīng)�？吹竭@樣的一句話(huà):”我們最終還是活成了大人們的樣子�！耙郧�，開(kāi)心了就笑，難過(guò)了就哭的我們，在時(shí)間長(cháng)河中逐漸成熟。都說(shuō)事物是兩面性的，有好有壞。成長(cháng)似乎也不例外。
但我希望，我們在成長(cháng)的過(guò)程中，一邊成熟，一邊能給自己(僅僅給自己)留有一片純真的小天地。開(kāi)心時(shí)就大笑，難過(guò)時(shí)可以流淚，可以無(wú)需太多顧忌的發(fā)泄自己的情緒，像小時(shí)候的自己，受了委屈后，會(huì )沖進(jìn)母親懷里，靜靜地感受著(zhù)一切的真實(shí)。
成長(cháng)讀后感 3
一口氣讀完了王海鸰的新書(shū)《成長(cháng)》，心情還沉浸在書(shū)中的人物里、情節中。王海鸰的書(shū)不白讀，總能給人一些有益的思考。
《成長(cháng)》寫(xiě)了兩代人，兩對夫妻關(guān)系在婚姻中的成長(cháng)。老一代的妻子為了丈夫的事業(yè)，為了兒子辭去工作當起了家庭主婦，她的犧牲不僅換來(lái)了丈夫的突出成就，也換來(lái)了兒子的健康成長(cháng)；新一代的妻子選擇了事業(yè)，家庭卻遭遇危機，不僅夫妻關(guān)系瀕臨解體，母子關(guān)系也越漸疏遠。到底孰是孰非，每個(gè)人都會(huì )有不同的解答，但有一點(diǎn)可以肯定的是，如果一個(gè)女人在家相夫教子，支持丈夫在外做貢獻，將子女培養成人，送上社會(huì )，這樣的家庭主婦理應得到社會(huì )的認可。
在書(shū)中，王海鸰告訴我們：做父母是需要能力的。不要認為只要們生育了孩子就當然成了父母。以為是父母就擁有了天然的教育資格和教育能力并且終身?yè)碛�，這是一個(gè)大大的`誤解。所謂青春叛逆，一個(gè)重要原因在于家長(cháng)沒(méi)有跟上孩子的成長(cháng)。沒(méi)有能力教育的家長(cháng)不如干脆放棄自以為是的教育，那樣至少可以使孩子免受干擾和誤導。
在新經(jīng)濟時(shí)代，要想成為一個(gè)好的父母，首先就要有終生學(xué)習的理念，而終生學(xué)習，不僅是為了孩子，也更是為了我們自己。
學(xué)習，是終生的事情，而成長(cháng)，也應貫徹生命的始終。共同成長(cháng)，不僅拉近了我們與孩子的距離，也是我們自己的生活更豐富，更精彩。
成長(cháng)讀后感 4
讓我給大家介紹一下吧！故事內容主要講了一對母子住在與世隔絕的深山里相依為命。當晨風(fēng)吹進(jìn)小屋時(shí)，小鳥(niǎo)就會(huì )來(lái)到窗前起勁地唱歌，母親便會(huì )領(lǐng)著(zhù)孩子下地勞作、上山采野果、采蘑菇等等。來(lái)維持生計。盡管生活很艱苦，但他們很快樂(lè )。
隨著(zhù)孩子的長(cháng)大，他開(kāi)始厭倦這里的生活了，把自己的'“不幸”歸罪于深?lèi)?ài)他的母親。從此，小屋變得不再溫暖�？墒悄赣H對孩子的愛(ài)依然很深。一天，太陽(yáng)惡毒地炙烤著(zhù)大地，持續了很久，家里最后一點(diǎn)存糧吃光了。
母親看著(zhù)孩子又渴又餓的樣子，決定頂著(zhù)烈日出去尋找食物，孩子被母親的愛(ài)深深地感動(dòng)了，決定和母親一起出去，被母親拒絕了。母親用第一滴血換來(lái)了一個(gè)蘋(píng)果；用第二滴血換來(lái)了一袋干糧；用第三滴血換來(lái)了一張虎皮；用最后一滴血換來(lái)了一碗水。當她把所有的東西都交給孩子的時(shí)候，并告訴他們，穿上虎皮時(shí)，秋天就要來(lái)了，媽媽也就會(huì )回來(lái)了，而此后，媽媽卻永遠的離開(kāi)了人世�？吹搅四赣H為了孩子能付出一切，包括生命。
我感覺(jué)母愛(ài)真是太偉大了。想到媽媽這么多年來(lái)對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的照顧和關(guān)心，而我時(shí)常很任性，真是很不應該。我只想對媽媽說(shuō)：“對不起，媽媽?zhuān)义e了，我下次再也不任性了”。
成長(cháng)讀后感 5
《經(jīng)典與成長(cháng)》是我校的校本課程，“經(jīng)典滋潤童心，智慧點(diǎn)亮人生”。里面的故事，都在教導著(zhù)我們怎樣做人，怎樣對待事物，它讓我們受到了很多啟發(fā)。
讓我感受最深的，是第一單元“重義”。義，就是做正確的、應該做的事。古人云：“重義輕生一劍知，白虹貫日報仇歸�！币馑际钦f(shuō)，一個(gè)人為了義可以赴湯蹈火，即使獻出自己的生命也在所不惜。
在第4課義利，讓我印象很深，這篇文章的大意是：君子懂得的是義，小人曉得的.是利。（《論語(yǔ)·里仁》）見(jiàn)到利益能夠想一想是否合乎道義，遇到危難愿意獻出生命，長(cháng)時(shí)間處于困頓之境而不忘平時(shí)所立的誓言，也可稱(chēng)為完美的人了。（《論語(yǔ)·憲問(wèn)》）如果看重利，輕視義，那么不爭奪是不會(huì )罷休的。但是，仁愛(ài)的人從來(lái)沒(méi)有遺棄父母的，有義的人從來(lái)沒(méi)有怠慢君主的。所以，大王講仁義就行了，為什么要談利益呢？（《孟子·梁惠王上》）
這篇文章告訴我們：很多時(shí)候，有“不義之財”等，我們就應該根據道義的準則，果斷拒絕這樣的利益，否則將會(huì )害人害己。作為小學(xué)生，我們也時(shí)時(shí)面臨著(zhù)義利選擇的問(wèn)題，無(wú)論何時(shí)，我們都要遵循道義的準則。
自古以來(lái)，多少文人俠士將義作為人生的準繩，所以，讓我們一起來(lái)，做一個(gè)有義、重義的人吧！
成長(cháng)讀后感 6
我今天讀了經(jīng)典與成長(cháng)的一篇文章《改過(guò)》。這篇文章講的是：君子看見(jiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處就像他們學(xué)習；發(fā)現自己的過(guò)失，就及時(shí)改正。哪個(gè)人能保證一輩子不犯錯？錯了能及時(shí)改正，就是很好的事情�？鬃诱f(shuō)：“一個(gè)人有了過(guò)錯，卻不加以改正，這才是真正的過(guò)錯�！�
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，世界上任何人都會(huì )犯錯，犯了錯誤并不重要，重要的是我們要及時(shí)改正，大膽承認自己的錯誤。記得有一次，媽媽不在家，我不小心把水杯打碎了，當時(shí)把我嚇壞了，我怕媽媽回來(lái)后會(huì )批評我，嚇得我趕緊把打破的水杯掃干凈，扔到了垃圾桶，等媽媽回到家，我卻裝作沒(méi)事人似的，直到媽媽口渴了想喝水了，才發(fā)現她的'水杯不見(jiàn)了，媽媽找了廚房、客廳、餐桌都沒(méi)有，就急忙問(wèn)我：“孩子，你看見(jiàn)我的水杯了嗎？”我支支吾吾的說(shuō)：“沒(méi)······沒(méi)看見(jiàn)�！笨墒沁^(guò)了一會(huì )，我又想起媽媽對我的教導：“如果你要是做錯事了，就一定要及時(shí)改正�！毕氲竭@兒，我便勇敢地向媽媽走去，告訴了媽媽事情的真相。媽媽知道后，不但沒(méi)說(shuō)我，反而還夸我是個(gè)勇于承認錯誤的好孩子，我心里高興極了。
以后，我一定知錯就改，做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。
成長(cháng)讀后感 7
讀了這本書(shū)，我感觸很多。中國，向來(lái)是文明古國、禮儀之邦。曾被列入“古代四大文明發(fā)源地”之一。并且至今只有中華文明是被繼續流傳下去的。
中華文明中包含著(zhù)“仰韶文化”、“河姆渡文化”等歷史悠久的古代文化。從“三皇五帝”那個(gè)年代起，中國的傳統文化的香火就開(kāi)始源遠流傳。人們依靠自己勤勞的雙手制造出了一件又一件偉大的發(fā)明。如編織術(shù)、漢字。名氣最大的要數那“四大發(fā)明”了：火藥、指南針、活字印刷術(shù)、造紙術(shù)。當然發(fā)明可不是古代的“專(zhuān)利”，現代也有，而且更多。如火箭升空、機器人等高科技發(fā)明�？蔁o(wú)論發(fā)明的再多，也無(wú)法抑制死神的到來(lái)�？蓞s有一樣東西，是人類(lèi)最基本的一種情感，卻可以讓死神望而卻步，那就是——愛(ài)。
從古到今，愛(ài)都沒(méi)有改變過(guò)。無(wú)論是哪個(gè)時(shí)代，愛(ài)都是一樣的。愛(ài)有很多種類(lèi)，如父愛(ài)、母愛(ài)等�？蓞s都有一個(gè)特點(diǎn)：都是無(wú)私的、純潔的`。為什么當火災發(fā)生時(shí)，父母會(huì )不顧一切先去救自己的孩子？為什么地震發(fā)生時(shí)，已經(jīng)出來(lái)的老師還要冒著(zhù)死的危險去救學(xué)生？那都是因為愛(ài)。愛(ài)，能改變世界。
不論是古代還是現代，愛(ài)，永遠不變。愛(ài)也是一種美德，讓我們去愛(ài)別人，那樣，別人也會(huì )來(lái)愛(ài)我們。就不會(huì )有戰爭、殺戮了。也許這才是這本書(shū)真正告訴我們的吧。
成長(cháng)讀后感 8
寒假里，我認真地閱讀了《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)，書(shū)中的內容讓我受益匪淺。
我們的中華民族有著(zhù)悠久的歷史，燦爛的文化，自古以來(lái)華夏民族就崇尚文明禮儀，作為一個(gè)新時(shí)代的'小學(xué)生，傳承文明，踐行美德是我們肩負的責任。讓我們共同努力從一點(diǎn)一滴做起。
首先，我們要鍛煉身體，強健體魄有充沛的精力做好每一事。我們要孝順父母，幫爸爸媽媽做家務(wù)，給爺爺奶奶盛飯，在他們生日來(lái)臨之時(shí)送去問(wèn)候。我們要尊敬老師，看見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好，虛心接受老師的批評教育。我們要有自己的理想，并為之不懈地努力，即使遇到困難也決不放棄。其次，我們要學(xué)會(huì )尊重每一個(gè)人，不管他地位高低，不管他富貴貧窮，尊重他人就是尊重自己。我們還要有大方的舉止，整潔得體的儀表給他人留下美好的印象。最后我們要誠實(shí)守信，不說(shuō)謊，與人坦誠相見(jiàn)�？傊�，做一個(gè)講文明，重美德的小學(xué)生，需要做的事情還有很多很多，只要嚴格要求自己，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”.
我們一定會(huì )成為一個(gè)合格的小公民，我們偉大的祖國必將更加繁榮昌盛。
成長(cháng)讀后感 9
《不愿認錯的東東》中寫(xiě)道，東東異常調皮搗蛋，經(jīng)常惡作劇嚇唬別的小朋友，對老師的批評和要求從來(lái)都是滿(mǎn)不在乎的，可以說(shuō)這是一個(gè)老師眼中的“問(wèn)題兒童”。但是案例中的老師非常細心，她能夠查找到孩子異常行為背后的原因，深信每一個(gè)傷害別人的孩子都隱藏了一顆受過(guò)傷的心。于是，老師對東東伸出了愛(ài)心之手，通過(guò)家訪(fǎng)了解到孩子出現問(wèn)題的原因是家庭教養方式不一致。通過(guò)不斷地與家長(cháng)溝通，以及在幼兒園給予孩子及時(shí)的肯定和鼓勵，園所和家庭的教育形成了合力，雙管齊下，這個(gè)孩子慢慢發(fā)生了改變。
教育實(shí)踐中，有些孩子身上經(jīng)常會(huì )出現一些問(wèn)題行為，老師要做好家長(cháng)工作，一起尋找問(wèn)題產(chǎn)生的原因。家長(cháng)工作做得細致了，家長(cháng)就能全面關(guān)注孩子的發(fā)展，孩子的問(wèn)題也能迎刃而解了。
這本書(shū)啟示我們要善于從小事情中總結和思考，感受和體會(huì )。這里，關(guān)鍵是要有一雙善于發(fā)現的眼睛，善于把握事件的意義，做一個(gè)生活中的`有心人。教師將自己的教育實(shí)踐和身邊發(fā)生的小事記錄下來(lái)，在寫(xiě)作的過(guò)程中對事件進(jìn)行梳理，引發(fā)思考，從而將理論與實(shí)踐結合，把行動(dòng)的過(guò)程作為研究的過(guò)程，持之以恒，就能夠從簡(jiǎn)單的事情中看出端倪，使自己的思想和認識更加深入，增強自身的職業(yè)敏感度。只有讓思考伴隨平凡的日常教育工作，伴隨教育行為的記錄，教師才能在反思中獲得專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)。
成長(cháng)讀后感 10
今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字是《文明美德伴我成長(cháng)》。其中，一篇文章讓我深受感動(dòng)。這篇文章的名字是《誠實(shí)守信人人敬》。里面有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)老爹住在一個(gè)偏遠的小漁村，他的四個(gè)兒子為了買(mǎi)漁船，四處借錢(qián)�？伤男值軈s遭遇滅頂之災，只有二兒子死里逃生。有不少債主上門(mén)討債款，可發(fā)現老爹的境況時(shí)，都認為這債是要不回來(lái)了�？衫系鶇s做出了讓人意想不到的決定，說(shuō)：“做人要講信用，這錢(qián)，我一定會(huì )還！”他的行為感動(dòng)了鄉親，感動(dòng)了每一個(gè)人。他就是“誠信老爹”吳乃宜。
想想看，這多么令人震驚��！多么令人意想不到��！77歲高齡的人都能做出這樣的決定，我們也要像吳乃宜一樣講信用、一樣誠實(shí)、一樣守信。吳乃宜為了還債，每天只吃?xún)赏胂★埣铀笄嗖�，穿的全部是些破舊的衣服，有人對他說(shuō)：“你失去了三個(gè)兒子，這債是兒子的，你不還，別人拿你怎么樣？”老人說(shuō)：“人要講信用！人家也是辛辛苦苦賺的，這錢(qián)一定要還！”這多么令人感動(dòng)��！老人不欠人家債，盡管債是兒子的。我們也要像他一樣，有志向、講信用，欠債必還。這事讓我明白了：中國擁有悠久的`傳統美德，生活中處處都有美德，它體現了一個(gè)人的品質(zhì)和行為。人之所以為貴，以其有信有禮；國之所以能強，亦惟有信與義。中華民族以自己的勤勞、勇敢和知慧創(chuàng )造了獨具的精神文明，我們一定要傳承文明，踐行美德。我們以后也要學(xué)習吳乃宜老爹，做一個(gè)有誠信的人，將誠信的種子代代相傳。
成長(cháng)讀后感 11
我讀完《文明美德伴我成長(cháng)》之后，我懂得了許多知識，讓我來(lái)講一講吧！讀完之后，我知道了我國是世界文明的發(fā)源之一，中華文明有超過(guò)5000年的歷史。大量的考古資料證實(shí)，距今幾萬(wàn)年前，我國境內有古人類(lèi)在生活。黃河、長(cháng)江哺育了華廈民族，勤勞勇敢的.華廈民族創(chuàng )造了輝煌燦爛而又獨特的文化。我還知道古代世界四大文明地區是什么，有：動(dòng)脈伯七十多座金字塔和巨大的獅面人像，至今還巍峨雄偉地矗立在尼羅河較畔、蘇美爾人、亞述人、阿卡德人和巴倫比人，在低格斯河和幼發(fā)拉底河流域創(chuàng )造出高度發(fā)達的城市文明、代表古印度文明的哈拉巴文明，卻被人們徹底遺忘了。
在我國河南發(fā)現的二里頭遺填，有大型宮殿，還有很多的墓葬，出土的青銅器、玉器、陶器上該著(zhù)文字符號。古代世界有四大文明，可是其他三大文明都斷裂了，只有中華文明薪火相傳，綿延至今。我知道我國最早的文字是在河南偃師二里頭遺址出土陶器上的文字刻符。我也知道長(cháng)城是中華文化連綿不絕的象征，是中華民族抵御外患，不屈不撓的民族精神的象征，又是中華民族團結融合、共同發(fā)展的象征。我還知道我國第一個(gè)登上太空的是楊利偉。讀完《文明美德伴我成長(cháng)》后，我知道了很多知識，我想你們也應該學(xué)到了很多知識吧！讓我們把我國的著(zhù)名文化發(fā)揚光大，把那些偉大的人物永遠記在心里吧！還有那些歷史也要銘記在心哦！
成長(cháng)讀后感 12
最近我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《文明美德伴我成長(cháng)》。沏一杯清茶，讓茶香伴著(zhù)書(shū)香溢滿(mǎn)書(shū)房。靜靜的坐在椅子上，捧著(zhù)書(shū)，細細品味那四個(gè)字——文明美德。
中國是世界文明的發(fā)源地之一，中華文明有超過(guò)5000年的歷史。大量的考古資料證實(shí)，距今幾百萬(wàn)年前，我國境內就有古人類(lèi)在生活。黃河、長(cháng)江哺育了華夏民族，勤奮勇敢的`華夏民族創(chuàng )造了輝煌燦爛而又獨特的文化。
來(lái)和我一起聽(tīng)聽(tīng)這本書(shū)里兩個(gè)人的語(yǔ)言英國科學(xué)家霍金說(shuō)過(guò)：我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有我愛(ài)和愛(ài)我的親人與朋友。對了，我還有一顆感恩的心。所以他的臉上始終保持著(zhù)微笑。希爾頓飯店的創(chuàng )始人希爾頓曾說(shuō)過(guò)：如果缺少服務(wù)員的美好微笑，就好比花園里失去了春天的眼光和春風(fēng)。假如我是旅客，我寧愿住進(jìn)雖然只有殘舊地毯，卻處處洋溢著(zhù)微笑的旅館，也不愿走進(jìn)只有一流設備而不見(jiàn)微笑的地方……所以，希爾頓飯店有100多家，遍布五大洲各大城市，成為全球最大規模的飯店之一，在全球的旅館業(yè)中名聲顯赫。
其中，讓我印象最深的是《爸爸媽媽辛苦了》。爸爸媽媽整天在外面奔波、賺錢(qián)，都是為了我們，而我們自己又如何才能不讓他們操心？我認為作為一個(gè)學(xué)生，能做的就是把學(xué)習成績(jì)提上去，在生活中要學(xué)會(huì )自強自立，不要讓父母擔心�，F在我們要用日益豐滿(mǎn)的羽翼為爸爸媽媽撐起一片天。
我有這一本好書(shū)做我的良師益友，相信我以后的生活會(huì )更加豐富多彩！
成長(cháng)讀后感 13
中國，一個(gè)傳承五千年歷史的悠久古國，是世界文明的發(fā)源地之一。勤勞的龍的傳人創(chuàng )造了悠久、燦爛的文化。讀了《文明美德，伴我成長(cháng)》這本書(shū)，我深深為我祖國自強不息的文明所嘆服。它讓我懂得了什么是真正的文明，文明是從一點(diǎn)一滴創(chuàng )造的。
“長(cháng)江，長(cháng)城，黃山，黃河，在我心中重千斤�！闭龖诉@句歌詞，我們中國自古就有了文明，長(cháng)城更是我國古代人民智慧的結晶。到后來(lái)，我們的書(shū)法藝術(shù)，繪畫(huà)藝術(shù)和四大發(fā)明，更是傳到了遙遠的歐洲。而祖沖之演算圓周率達到小數點(diǎn)后的第七位，竟然比其他國家早了1000多年。還有世界上最早的鐘樓，小孔成像、平面凹面鏡等等，都反映出了我們祖國古代燦爛的文化。
到了現代，文明禮儀真是無(wú)處不在。周恩來(lái)帶頭遵紀，溫總理一件羽絨服穿十年，還有宋慶齡端莊的儀表，都為我們做了榜樣。我們完成了探月行動(dòng)，楊利偉在太空漫游，那五星紅旗在藍藍的`地球照映下是多么的耀眼！
四川抗災時(shí)許多小英雄用堅強和勇敢，詮釋著(zhù)生命的勇氣�！罢\信老爹”等人向我們展示，誠信和無(wú)私奉獻是多么的重要……。種種學(xué)習的榜樣，讓我懂得了一個(gè)人要以禮待人，勤儉節約，誠實(shí)守信，熱愛(ài)祖國。
所以，我相信，通過(guò)大家的努力，從平常事做起，傳承文明，踐行美德，我們一定能在中國特色的社會(huì )主義道路上譜寫(xiě)中華民族自強不息、頑強奮進(jìn)的華麗樂(lè )章！
成長(cháng)讀后感 14
同學(xué)們，在你們讀過(guò)的書(shū)當中，讓你們印象深刻的書(shū)是哪本？要是我，那當然是《紅旗飄飄，引我成長(cháng)》了。
在書(shū)里，我看到了許多戰士的戰斗經(jīng)歷，也有些戰士是新中國剛成立后的事情。我通過(guò)這本書(shū)知道了哪些英雄的事跡，戰斗過(guò)程等等……
這本書(shū)不僅記載著(zhù)許多英雄的偉大事跡，還記載著(zhù)關(guān)于我國地區糧食的情況：83歲的袁隆平創(chuàng )造世界紀錄的超級稻。90歲前的心愿是創(chuàng )造畝產(chǎn)1000千克水稻，結果創(chuàng )造了畝產(chǎn)1026.7千克水稻。想到這里，你們一定很驚訝吧！其實(shí)這并不夸張，只要想做的事情就一定做到，也許可以嘗試一下。只想不可能做到，只要認真對待就可以了。
還有很多的英雄能為了人民，而犧牲自己的生命。如果他們沒(méi)有犧牲，而活了下來(lái)，那他們現在一定可以快樂(lè )的生活了，但是，那些百姓卻每天都會(huì )被槍口對著(zhù)。還有的戰士卻寧愿自己吃樹(shù)皮，也不寧愿讓人民受苦。
我讀了《紅旗飄飄，引我成長(cháng)》之后，我深深地感受到了那些生活在戰爭年代的戰士的艱辛和不容易；沒(méi)有他們的'犧牲，就沒(méi)有完美當今年代的和平穩定，更沒(méi)有完美今天的幸福生活，有沒(méi)有我們現在的義務(wù)教育。所以，那些戰士是我學(xué)習的榜樣。時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我不怕困難，努力奮斗。
從現在開(kāi)始，我要好好珍惜現在的生活，好好學(xué)習，將來(lái)報效祖國。
成長(cháng)讀后感 15
最近，我喜歡上了一本書(shū)——《擁抱文明，幸福成長(cháng)》，我之所以這么喜歡看這本書(shū)，是因為這本書(shū)讓我懂得了許多道理，讓我知道了如何克服粗心大意，讓我明白了如何輕輕松松地發(fā)言，讓我知道了感到孤單時(shí)該怎么辦……
在這本書(shū)中，我印象最深的就是“名次不是最重要的”這個(gè)話(huà)題。書(shū)中關(guān)于期中考試成績(jì)的小故事，讓我深有感觸。就像書(shū)中所說(shuō)的.，以前每次公布成績(jì)時(shí)，我會(huì )有時(shí)歡喜，有時(shí)愁�？嫉煤脮r(shí)，我會(huì )欣喜不已，考得不錯時(shí)也會(huì )因為沒(méi)有超過(guò)別人而沮喪，考得差的時(shí)候，我就情緒特別低落。但是，在看了書(shū)后，我明白了，成才比成績(jì)更重要，收獲比名次更可貴。
其實(shí)面對考試成績(jì)，做出合適的分析總結才是關(guān)鍵。每次考試的目標可以定為：超越自己。只要我們找準定位，順應自己的興趣、特長(cháng)、不斷努力，我們的學(xué)習就一定會(huì )更上一層樓。
聽(tīng)了我的介紹，相信你對這本書(shū)一定很向往。在這本書(shū)里，有我們曾經(jīng)感到困惑的問(wèn)題，有我們曾經(jīng)遇到過(guò)的相似的事情�？戳诉@本書(shū)后，能幫助我們充分結合自身的學(xué)習、生活實(shí)際，掌握追求幸福的方法，形成符合自身特點(diǎn)的“幸福成長(cháng)之路”�？戳诉@本書(shū)，讓我們認識到幸福地重要性和來(lái)之不易，讓我們敢于面對各式各樣的問(wèn)題，通過(guò)對幸福生活的追求，開(kāi)創(chuàng )出美好的未來(lái)。
成長(cháng)讀后感 16
今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字是《文明美德伴我成長(cháng)》。其中，一篇文章讓我深受感動(dòng)。這篇文章的名字是《微笑面對每一天》。
這個(gè)故事講述了英國科學(xué)家霍金因患有“盧伽雷氏癥”，被禁錮在一把輪椅上達40年之久，兩根手指和一個(gè)能思維的大腦是他身上唯一能動(dòng)的部件。盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，他的思想卻遨游到廣袤的時(shí)空，解開(kāi)了宇宙之謎，被譽(yù)為“宇宙之王”。
霍金不僅是一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的物理學(xué)天才，而且是一個(gè)令人折服的`生活強者。他就坐在輪椅上，乘著(zhù)熱氣球到過(guò)南極洲，還環(huán)游了地球。這連正常人都難以做到，更何況還是一個(gè)被禁錮在輪椅上的人。
是什么力量支持霍金樂(lè )觀(guān)面對生活中的磨難呢？答案是：感恩的力量。感恩使我們隊對生活充滿(mǎn)向往，感恩使我們擁有終生追求的理想：感恩使我們擁有超人的意志……就像霍金那樣，雖然他被禁錮在輪椅上長(cháng)達40年，但是他仍然感謝關(guān)心和愛(ài)護他的人。
其實(shí)，生活中值得我們感謝的人很多，比如我們的爸爸媽媽?zhuān)麄優(yōu)榱宋覀兡軌蚪】党砷L(cháng)而費盡了心血，為了讓我們取得更好的成績(jì)，為我們嘔心瀝血。感謝我們的老師，雖然他們會(huì )給我們布置大量的作業(yè)，讓我們罰抄課文，但這一切都是為了我們好。同時(shí)，老師還要批改大量的作業(yè)，同樣花費了很多心血。感謝我們的同學(xué)，我們不要盯著(zhù)同學(xué)的缺點(diǎn)看，其實(shí)他們有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習。
讓我們常懷一顆感恩之心，笑對人生，不管人生道路多么崎嶇，就一定會(huì )成功。
成長(cháng)讀后感 17
最近，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)一共有十五課，每一課都是有許多個(gè)文明美德的小故事組成的，每個(gè)故事的背后都蘊含著(zhù)一個(gè)道理，它們深入淺出，不信，你瞧：第十課《老師，您好》告訴我們：要尊敬師長(cháng)；第十三課《公眾場(chǎng)合我最棒》告訴我們排隊時(shí)不能插隊，要尊重他人。如果書(shū)中的道理都學(xué)會(huì )并做到了，他能伴隨我們成長(cháng)，使我們受益一生。
在讀幼兒園的時(shí)候，天真無(wú)邪的.我并不知道什么是文明禮儀，遇到認識的人或朋友并不會(huì )打招呼，是老師教會(huì )了我，當我遇到朋友的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)會(huì )問(wèn)好、打招呼了：星期天的時(shí)候，我和媽媽一起去逛街，遇到了一位朋友，我主動(dòng)地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手，我突然覺(jué)得心里特別溫暖。
我長(cháng)大了，已經(jīng)讀3年級了，我更加覺(jué)得我們不能失去文明禮儀，因為文明禮儀是做人的根本，如果失去了根本，即使我們會(huì )一些知識和本領(lǐng)，也不會(huì )成為對社會(huì )有用的人，還因為它讓我們養成了懂禮貌、不隨地吐痰，坐公交車(chē)時(shí)主動(dòng)給老人讓座；不亂扔垃圾……。這些都是小事，但對我們來(lái)說(shuō)都是那么的讓人刻骨銘心，因為它告訴了我們文明禮儀的重要性，也告訴了我們：在我們的成長(cháng)道路上，什么都不會(huì )長(cháng)久，只有文明禮儀會(huì )一直陪伴著(zhù)我們！
讀完了這本書(shū)，收獲真大呀！我明白了文明美德是多么重要，我們應該從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我以后要多讀這方面的書(shū)籍，讓文明與美德伴隨歲月，與我們共同成長(cháng)吧！
成長(cháng)讀后感 18
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉�！}記
在寒假里，我閱讀了《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)，本書(shū)總共分為15課，每一課都讓我深受啟發(fā)。
第一課中，圍繞著(zhù)文明古國禮儀之邦的課題，為我們講述了中華5000年的歷史是多么悠久，輝煌！而第二課則介紹了我國的四大發(fā)明和燦爛的科技。第三課讓我們作為祖國的好孩子，不忘祖國，做到知忠孝誠信禮義廉恥，為祖國貢獻自己的.力量！第四、五、六課通過(guò)舉例子介紹了富蘭克林的好習慣，微笑便是人生最好的名片，要微笑面對每一天，要具備儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物，讓我們養成好習慣，學(xué)習偉大女性宋慶齡。最后七到十五課聯(lián)系實(shí)際生活中我們應有的美德，比如：讓我們好好學(xué)習，天天向上。八課和九課提醒我們日常生活中使用文明用語(yǔ)，幫家長(cháng)干家務(wù)，捶捶背，向老師問(wèn)好不都是我們應該做的事嗎？講文明，遵守規則，如何做一個(gè)誠實(shí)守信的人；讓我們學(xué)會(huì )節約和保護我們的生存環(huán)境。
讀了《文明美德伴我成長(cháng)》，我想對所有的祖國的花朵說(shuō)：“行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們從自身做起，讓我們從今天做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，今天為振興中華而勤奮學(xué)習，明天為創(chuàng )造祖國輝煌的未來(lái)貢獻自己的力量！”
成長(cháng)讀后感 19
看了《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)后我的心情久久不能平靜，這本書(shū)的內容豐富多彩，令我愛(ài)不釋手。這本書(shū)向我介紹了許多人，其中，最令我深有感觸的是第8課——“尊重每一個(gè)人”。滿(mǎn)特惠曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對人不尊敬首先就是對自己不尊敬�！蓖愕囊痪洳唤�(jīng)意問(wèn)候會(huì )使別人感到一絲開(kāi)心，1979的“諾貝爾和平獎”的獲得者——德蘭修女就是這樣一個(gè)懂得尊重人的人，正因為她知道該如何維護一個(gè)人的尊嚴才獲得人們的崇拜，德蘭修女終生都在捍衛別人的'尊嚴，尤其是弱者的尊嚴。她之所以被稱(chēng)為“窮人的圣母”，不正是因為她的別人的尊重嗎？
在生活中，尊敬比人不是難事，遇到同學(xué)老師等主動(dòng)上前問(wèn)好；撞到人了主動(dòng)道歉；離開(kāi)時(shí)向他人道別……這些都是最基本的尊重，做好這些，就是對別人的尊重，讓我們做個(gè)會(huì )尊重他人的人吧！第13課——“公眾場(chǎng)合我最棒”中的劉晨子大姐姐令我從內心出萌發(fā)出尊敬。當她看到來(lái)世博會(huì )參觀(guān)的旅客有不文明的現象立即寫(xiě)信給上海市長(cháng)，從這件事中足以體現劉晨子姐姐是個(gè)文明人，只有文明人才會(huì )關(guān)注文明，孟子曾說(shuō)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！弊屛覀冏鲆粋�(gè)像劉晨子姐姐一樣的文明人吧！少了文明，世界該會(huì )多亂啊，讓我們從一滴一點(diǎn)做起吧！文明很簡(jiǎn)單，不隨地扔瓜皮果殼，不使用粗話(huà)罵人，見(jiàn)到紙屑主動(dòng)撿起……文明很重要，任何一個(gè)地方都不能缺少文明，讓我們從小熱愛(ài)文明，做一個(gè)講文明的人。
成長(cháng)讀后感 20
三月份，老師給我們班的每一個(gè)同學(xué)發(fā)了一本《文明美德伴我成長(cháng)》的書(shū)，我仔細反復地讀了這本書(shū)，此書(shū)中的內容讓我受益匪淺，很受啟發(fā)。
我們的中華民族有著(zhù)悠久的歷史，燦爛的文化，自古以來(lái)中華民族崇尚文明禮儀，作為一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生，繼續發(fā)揚中國的'傳統美德、崇尚文明，踐行美德是我們這一代肩負的責任。
我們要成為國家有用之才，做出更大的貢獻，就必須鍛煉好身體，強健體魄才有充沛的精力做好每一事。我們要孝順父母，幫爺爺奶奶、爸爸媽媽做一些力所能及的事，在他們辛苦工作回家之時(shí)送去問(wèn)候。我們也要尊敬辛勤工作的老師，看見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好，不時(shí)地虛心接受老師的批評教育。我們要有自己的崇高理想，并為之不懈地努力，即使遇到任何困難也決不放棄。我們要學(xué)會(huì )尊重周邊的每一個(gè)人，不論他地位高低，還是富貴貧窮，都應尊重他們，其實(shí)尊重他人就是尊重自己。我們要有大方的舉止，整潔得體的儀表給他人留下美好的印象。我們要誠實(shí)守信，不說(shuō)謊話(huà)，與人坦誠相見(jiàn)�？傊�，做一個(gè)講文明，重美德的小學(xué)生，需要做的事情還有很多很多，只要嚴格要求自己，“ 勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
我們要從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)合格的小公民。為中華崛起而努力學(xué)習，相信偉大的祖國明天會(huì )更加美好！
成長(cháng)讀后感 21
今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫做《紅旗飄飄引我成長(cháng)》。
其中一個(gè)個(gè)故事深深地打動(dòng)了我。在抗日戰爭時(shí)期，我們犧牲了一個(gè)又一個(gè)烈士，比如：英雄母親鄧玉芳，鐵血將軍陳樹(shù)湘，抗日民族英雄楊靖宇。他們付出生命，只為造就新中國。今天科技之所以這么發(fā)達，是因為有像楊元慶這樣的人，他創(chuàng )造了聯(lián)想電腦，取得中國PC銷(xiāo)量第一名，使聯(lián)想公司成為業(yè)務(wù)遍布全球160個(gè)國家的國際化公司。
其中，我最佩服的是“大國工匠”胡雙錢(qián)。中國新一代飛機C919的零件精度要求很高，但他依靠自己的雙手完成了“金屬雕花”，并且一次性通過(guò)檢驗。這個(gè)工作需要豐富的'專(zhuān)業(yè)知識和精益求精的工作態(tài)度，我應該以他為榜樣，認真學(xué)習，積累知識，在求知的道路上不斷進(jìn)步。
曾經(jīng)，我的外公外婆是米軌鐵路職工，如今，我爸爸是一名高鐵鐵路工人，他平時(shí)工作很忙，只有周末才能回家，雖然他陪我的時(shí)間很少，但是我知道他是為了保障鐵路運輸正常，并且非常辛苦。從書(shū)上我了解到，中國高鐵是全球高速鐵路運營(yíng)里程最長(cháng)的國家，我想，正是因為有許多像我爸爸這樣的人在默默地奉獻著(zhù)，才為我們提供了便利的生活。
這本書(shū)讓我明白了，和平生活來(lái)之不易，中國現在成為了世界強國，我們感到無(wú)比自豪，我們應該珍惜現在的時(shí)光，更加努力地學(xué)習，將來(lái)才能報效祖國，把它建設得更加富強、昌盛。
成長(cháng)讀后感 22
《文明美德 伴我成長(cháng)》是我們小學(xué)生的良師益友，它不僅凈化了我們的心靈，而且讓我們懂得了許多人生的哲理。書(shū)中一個(gè)個(gè)感人的小故事，就像一杯杯純美的甘露滋潤著(zhù)我們的心田。書(shū)的內容豐富，涉獵面廣，從不同主題、不同時(shí)代、不同環(huán)境，不同人物，來(lái)說(shuō)明一個(gè)相同的道理——那就是，每一個(gè)中華兒女都有責任和義務(wù)把祖國的文明美德傳承并發(fā)揚廣大。書(shū)中一個(gè)個(gè)鮮活的人物，就是不同時(shí)代一面面旗幟。他們雖平凡，但是他們卻彰顯中華民族文明美德的大精神。如：二十多年住深山，嘔心瀝血辦林場(chǎng)，堅持“獻給家鄉滿(mǎn)山綠”的楊善洲，勤儉節約的遼寧鞍鋼煉鐵總廠(chǎng)勞�！睹咸�，“苦難不毀信義”的誠信老爹——吳乃宜……
這一個(gè)個(gè)的樸實(shí)故事，無(wú)一不讓人感動(dòng)，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋著(zhù)華夏民族文明美德的真諦。他們是我們心中一面面鏡子，時(shí)刻提醒著(zhù)我們記住自己是祖國的未來(lái)，要繼承和發(fā)揚祖國的.文明美德，做一個(gè)文明守信，樂(lè )觀(guān)向上的陽(yáng)光少年。 荀子說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國家無(wú)禮則不寧”。這則古訓流傳百世，時(shí)刻警示我們文明禮儀是我們生活中的一部分，人類(lèi)的發(fā)展離不開(kāi)文明，社會(huì )的進(jìn)步更離不開(kāi)文明。文明是個(gè)人、家庭、社會(huì )精神風(fēng)貌的展示。少年興則國興，少年強則國強。與文明牽手，同美德共進(jìn)，這是歷史給予我們的榮耀，更是時(shí)代賦予我們的責任。讓我們攜手共進(jìn)，傳承中華文明，弘揚中華美德。
成長(cháng)讀后感 23
王海鸰的《成長(cháng)》講述的是一個(gè)出生在軍人家庭男孩的成長(cháng)歷程，父親彭湘江是標準的軍人作風(fēng)，由于工作原因很少在家，與兒子的關(guān)系比較疏遠；母親海云屬于賢妻良母類(lèi)型，為了照顧家庭而放棄了自己的理想；兒子彭飛聰明好學(xué)、調皮任性，但是對父親有抵觸心理。青少年時(shí)期的孩子都有叛逆的性格，彭飛也不例外，就是因為跟父親賭氣，高考時(shí)毅然放棄了名牌大學(xué)而報考了空軍學(xué)院，他的理想就是不花家里一分錢(qián)，實(shí)現父親沒(méi)有實(shí)現的理想，以此來(lái)蓋過(guò)父親的光環(huán)。但是軍校的'生活與自己的理想有著(zhù)極大的差距，在經(jīng)歷了一系列挫折時(shí)，終于產(chǎn)生了放棄的念頭。關(guān)鍵時(shí)刻母親的舉動(dòng)使他重新堅定了信念，并最終當上了飛行員。
事業(yè)上的順利不免讓人會(huì )產(chǎn)生各種想法，但是關(guān)鍵時(shí)候與父親的交流給了他莫大的啟發(fā)，使他在以后的道路上更加順暢。但隨之而來(lái)的卻是婚姻帶來(lái)的問(wèn)題，成家立業(yè)后的喜悅伴隨著(zhù)兒子的到來(lái)結束了，事業(yè)與家庭的沖突皆然而至，現在的年輕人已經(jīng)與父輩們的想法不一樣了，夫妻雙方都不會(huì )因為孩子而放棄了自己的理想，擺在面前的問(wèn)題就是孩子的教育，最后又把重擔母親交給了母親，而此時(shí)的父親對他們的做法卻產(chǎn)生了極大的意見(jiàn)，兩個(gè)人也差點(diǎn)離了婚。
這時(shí)候的彭飛事業(yè)上也因為身體的原意受到了打擊，母親對兒子的關(guān)心卻絲毫沒(méi)有減少，當母親看到兒子自暴自棄的生活，由此對兒媳的看法越來(lái)越深，但當深入了解時(shí)，卻改變了對兒媳看法，并與兒媳聯(lián)合起來(lái)，最終讓兒子戰勝了病魔，重新回到了自己的崗位。
成長(cháng)讀后感 24
本學(xué)期我讀了《擁抱文明，幸福成長(cháng)》這本書(shū)，讀后我深有感觸。
《擁抱文明，幸福成長(cháng)》這本書(shū)分為21種類(lèi)型，每種類(lèi)型都緊系現代兒童的成長(cháng)。每種類(lèi)型又分為幾部分：幸福導航是根據主題講出小學(xué)生的煩惱，幸福體驗是根據問(wèn)題說(shuō)出道理，幸福源泉告訴我們如何解決問(wèn)題或煩惱，幸福之旅根據主題舉出一個(gè)名人的事例。
“怎樣輕輕松松發(fā)言”中的幸福之旅講的是：當代文學(xué)家沙葉新曾患有口吃病，他的'口吃屬于伴隨性口吃，必須要做著(zhù)動(dòng)作才能說(shuō)出話(huà)來(lái)。但是沙葉新能勇敢地面對自己的缺陷，并努力找回自信，受到了大家的尊重。我們比他幸福得多，他能戰勝口吃，我們難道會(huì )戰勝不了困難嗎？
小學(xué)生在學(xué)校課堂上每天都要回答問(wèn)題，而我卻害怕發(fā)言。每次老師提出問(wèn)題后，我總是畏畏縮縮，不敢發(fā)表自己的看法。有好幾次我都想：今天上課一定要大膽舉手發(fā)言，不能再做膽小鬼了�？烧嬲险Z(yǔ)文課時(shí)，老師發(fā)現舉手的總是那幾位同學(xué)后，露出既生氣又無(wú)奈的表情。當老師把目光轉向我這邊時(shí)，我立刻害怕的低下頭，之前的念頭也早已拋到九霄云外。又轉念一想：難道就一直這樣保持沉默嗎？想到這里,心中產(chǎn)生一股力量，鼓舞我舉起手來(lái)，我也真實(shí)的發(fā)表了自己的想法。通過(guò)這次發(fā)言，我發(fā)現只要勇于發(fā)言，就是好樣的。其實(shí)，你可以把老師看成是自己的親人，上課時(shí)就是在和親人交談，想到這個(gè)，你還怕嗎？
有一次公開(kāi)課，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題后，我踴躍回答，回答對了后，老師投來(lái)贊許的目光。又一次回答，我卻答錯了，可老師沒(méi)有絲毫責怪我的意思，還是用和藹的語(yǔ)氣讓我坐下。只要勇敢的踏出第一步，我們才會(huì )離成功更近一步。
加油吧！只要對自己有信心，勇敢的邁出你的第一步，你會(huì )有意想不到的收獲。
成長(cháng)讀后感 25
我很喜歡讀《擁抱文明、幸福成長(cháng)》這本書(shū)，有兩篇讓我充滿(mǎn)自信，分別是《告別分心》和《為自己加油！》。這是兩篇很棒的文章。
《告別分心》讓我明白了最基本的人生道理：專(zhuān)心致志、持之以恒、永不言敗，才是成功之道！一個(gè)人能有多大的成就，不在于他有多聰明，而在于他的專(zhuān)心程度，凡是做事專(zhuān)心的.人，往往成績(jì)卓著(zhù)；而時(shí)時(shí)分心的人，終究得不到滿(mǎn)意的結果。
我最害怕上課時(shí)走神，但我卻三番五次走神，幸好我們班數學(xué)老師得饒人處且饒人，鐃了我許多次。走神時(shí)，我又害怕數學(xué)老師發(fā)現，又想讓數學(xué)老師打我兩馬掌，讓我醒醒神。
這次，數學(xué)成績(jì)出來(lái)了，但很不理想，沒(méi)有語(yǔ)文考得好。你說(shuō)，怪誰(shuí)？誰(shuí)叫我走神？是我自己，算了，回家等挨“連環(huán)”巴掌吧！
另一篇《為自己加油》，我才覺(jué)得：其實(shí)世上并沒(méi)有完善的人，那些完美的人之前也是不完美的人，他是努力改變自己的缺點(diǎn)，使自己成為一個(gè)完美的人。牛頓、司馬光、童第周等，他們都是勤勞苦練練出來(lái)的。
我學(xué)得他們并沒(méi)有三頭六臂，也沒(méi)有什么神功。所以，我要好好學(xué)習，天天向上，不要輸給人們。長(cháng)江后浪推前浪，世界今人勝古人！
每當我考不好，想哭時(shí)，又忽然安慰自己：訾家的祿祿、訾祿祿，你是媽媽的貼心小棉襖，是爸爸的掌上明珠。不要哭，這只是一次小小的失誤，下次會(huì )更好，只要你努力……
生到這時(shí)，我的心里就像有一個(gè)暖爐，溫暖著(zhù)我的心。
我要振作！我不能輸給別人！我的心上貼滿(mǎn)了紙條：1、我要考全市第一；2、我要打敗高圓；3、我要越過(guò)胡然……
大家都來(lái)讀讀這本書(shū)，我們都來(lái)做文明的好孩子！
成長(cháng)讀后感 26
每當我看《紅旗飄飄引我成長(cháng)》這本書(shū)時(shí)，我的心中就有一股熱血在沸騰，有一種激情在燃燒。自從讀了這本書(shū)后，我就更對我們這個(gè)偉大的民族、富強的國家而感到驕傲，自豪。
這本書(shū)是從“強國夢(mèng)想”、“紅旗飄飄”、“民族復興”這三個(gè)方面來(lái)講述的。在書(shū)里面，我認識了堅貞不屈的方志敏，鐵血將軍陳樹(shù)湘，被譽(yù)為當代佘太君的英雄母親鄧玉芬，不屈不撓的楊靖宇……在書(shū)中最讓我震撼的還是我們的英雄母親鄧玉芬！在這天底下有哪個(gè)母親不心疼自己的孩子，有哪個(gè)母親愿意讓自己的孩子去受苦受累�？墒菫榱藝业暮推�，為了民族的希望，她把孩子送上了前線(xiàn)，同時(shí)她也很積極地參加抗日戰爭。終于，她親眼看到了抗戰的勝利，也親眼見(jiàn)證了新中國的成立！
讀了這本書(shū)，我認為中國共產(chǎn)黨實(shí)在是太偉大了！為了中華民族的振興，他們不惜犧牲在前線(xiàn)。我們的共產(chǎn)黨員方志敏曾說(shuō)過(guò)：“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動(dòng)搖我們的信仰！因為我們信仰的主義乃是宇宙的真理！為著(zhù)共產(chǎn)主義犧牲，為著(zhù)蘇維埃流血，那是我們十分情愿的��！”可見(jiàn)真正的共產(chǎn)黨員無(wú)論在敵人的.百般誘降、還是敵人的嚴刑逼供面前，都表現得如此不屈不撓，正氣凌然！
因此，雖然我們現在過(guò)著(zhù)幸福的生活，很少去做什么事情，但在生活中我們可以去做一些力所能及的事情。同時(shí)我們也可以像雷鋒叔叔那樣去幫助別人。因為在生活中，只要每個(gè)人都去幫助別人，獻出一份愛(ài)，哪怕只是小愛(ài)，積少成多，也就會(huì )變成大愛(ài)。讓我們的國家、我們的社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
中國共產(chǎn)黨為了建設新中國付出了這么多，因此我們也應該為國家奉獻出自己的力量，所以從現在起，我們應該刻苦鉆研，努力學(xué)習，好能早日報效祖國。
成長(cháng)讀后感 27
我最近讀了一本書(shū)，叫做《文明美德伴我成長(cháng)》，這本書(shū)和我以前讀的書(shū)不太一樣，它不像《名偵探柯南》一樣情節曲折，也不像動(dòng)物書(shū)一樣故事有趣。但我每讀完一個(gè)故事就會(huì )明白一個(gè)道理，比如：讀完“29分錢(qián)的捐款”這個(gè)故事，我明白了：我們要尊重每一個(gè)人；讀完“一言既出駟馬難追”這個(gè)故事，我又明白了人要說(shuō)話(huà)算話(huà)，信守諾言；書(shū)中的每個(gè)故事都讓我感觸頗深�，F在，我來(lái)給大家講一個(gè)發(fā)生在我身邊的真實(shí)的故事：
人們都說(shuō)血是人體中最重要的東西，一些失血過(guò)多、需要輸血的人，他們的血都是來(lái)源于那些有愛(ài)心的無(wú)償獻血的人們，我媽媽就是這樣一位有愛(ài)心的公民。
我媽媽在天一廣場(chǎng)的.獻血車(chē)上獻過(guò)血。至今仍記得媽媽獻血的經(jīng)歷，那次我跟著(zhù)媽媽走上獻血車(chē)，就看到里面有許多穿著(zhù)白大褂的醫務(wù)人員正忙碌地給獻血者抽血，哪怕不是自己獻血我也感到無(wú)比緊張。我隨著(zhù)媽媽走到一旁坐下，一位年輕的護士走上前來(lái)，坐到了媽媽的對面，拿起針管先給媽媽驗了血，幾分鐘后確定媽媽的血是健康的，于是拿出一個(gè)枕頭模樣的墊子，讓媽媽把手臂放在上面，然后在手腕上擦了擦酒精，把很粗的一個(gè)針管扎了進(jìn)去，慢慢地抽出了一大針管的血。媽媽說(shuō)這有200毫升，而用來(lái)救命，這些血是遠遠不夠的！
我一邊想著(zhù)書(shū)中的故事，一邊想著(zhù)媽媽做過(guò)的事，我突然之間非�？释L(cháng)大，我希望和書(shū)中的人，和我的媽媽一樣，做一個(gè)有美德的人，做一個(gè)對我的親人、我的朋友有用的人，我還想幫助那些和我素不相識的人。如果因為有我的幫助，他們的生活就算能有一點(diǎn)點(diǎn)好的變化，那我也會(huì )感到非�？鞓�(lè )。
成長(cháng)讀后感 28
寒假期間，老師布置我們讀《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)，它使我深有感觸。但給我印象最深的是：尊重每一個(gè)人這個(gè)篇章。
我相信：一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)友好的動(dòng)作，都能夠表現出我們對他人的尊重。同學(xué)之間相互幫助，不取消戲弄，這是對同學(xué)的尊重；上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后認真完成作業(yè)，這是對老師的尊重；在家里幫父母做家務(wù)，不讓他們操心，這是對父母的尊重；在食堂就餐后，把椅子和餐具放整齊，這是對食堂工作人員的尊重……
得過(guò)諾貝爾獎的德蘭修女，一次走在路上，被一個(gè)乞丐攔住了路，乞丐說(shuō)：你是咱們“窮人的圣母”，我想把我今天僅僅討到的二十九分錢(qián)給你，來(lái)表達我的心意。德蘭修女會(huì )得到四億多美元的善款，所以他們根本不缺錢(qián)，這二十九分錢(qián)對她來(lái)說(shuō)，只是微不足道的。
很多人都會(huì )想：這二十九分錢(qián)有什么用，我才看不起這點(diǎn)錢(qián)呢�？傻绿m修女最后卻誠心誠意、恭恭敬敬地收下了這二十九分錢(qián)，還給了乞丐晚飯吃，這時(shí)拘謹的乞丐笑了。這是德蘭修女對一名窮苦乞丐的尊重，我也覺(jué)得窮人雖然窮，但是也值得我們去尊重。英國歷史上杰出的`軍事將領(lǐng)威靈頓公爵就發(fā)現贊美是一種力量，我們要學(xué)會(huì )多發(fā)現別人的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，不能老在背后覺(jué)得他這不好，那不好的。所以平時(shí)要多贊揚人，少批評人。
我們在平時(shí)的生活中，也要注意禮貌用語(yǔ)，在早上上學(xué)時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)和老師，應該說(shuō)聲早上好；在你傷害了別人時(shí)應該說(shuō)聲對不起；放學(xué)時(shí)應該對同學(xué)說(shuō)聲再見(jiàn)。這些雖然是生活中的一個(gè)個(gè)小事，但這樣說(shuō)一聲簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，也是對他人的一種尊重。
新的道路已經(jīng)展現在我們眼前，下一步就是要靠我們頑強地走下去，讓我們一直與文明美德手拉手，結伴向前走。
成長(cháng)讀后感 29
“人之初，性本善�！比俗杂灼鹁褪巧屏嫉�。在我眼里，人就像一張白紙，開(kāi)始一塵不染，之后，陋習與不文明、不道德開(kāi)始渲染純潔的人類(lèi)，有些便成了黑乎乎的臟紙……所以，道德是人之本，人，只要有了像橡皮一樣的文明禮儀和道德，就可慢慢擦凈陋習……《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)，他就如靈丹妙藥般，會(huì )讓人懂得文明禮儀，讓人不做損人利己的事，做一個(gè)五好的`合格小公民！
這本書(shū)分為十五課，每課都講了一些善人善事，文明美德。有名人名言強調主題；也有可以了解到偉人事跡的“故事會(huì )”；有大家可以互相交流的“說(shuō)一說(shuō)”；也有要求做到的“禮儀卡片”。這些板塊很好地襯托出一個(gè)美麗的主題。第一章節，講了我們偉大的祖國的悠久歷史和文明；第二章節，儀態(tài)端莊，待人禮貌等道理也傳授給了我們……書(shū)的內容多彩多姿，意味深長(cháng)，讀起來(lái)會(huì )讓人感悟到許多做人的真理……
中華文明是我們共同的驕傲，共有的財富，是抹不去的生命“痕跡”。每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者。我們有義務(wù)弘揚中華文明，使它熠熠生輝，發(fā)揚光大。平時(shí)，或許我們并沒(méi)有將道德看得這么重，平時(shí)隨隨便便，不放在心；有時(shí)便可能會(huì )頂撞父母，粗話(huà)滿(mǎn)口，將人為德行置于腦后，無(wú)計與事。這時(shí)，便需一種警示的力量來(lái)告誡你，勸告你，這本書(shū)，就是你平時(shí)文明言行的保鏢，時(shí)刻提醒你，讓你銘記在心。我和任何讀友，一定有同感。我希望，文明美德的力量能推動(dòng)中國的順利、快速進(jìn)步！
同學(xué)們，在此，我極力推薦這本書(shū)，就讓我們從一點(diǎn)一滴做起，傳承文明，踐行美德，讓中國這個(gè)文明大國更加富饒！
成長(cháng)讀后感 30
這幾天讀了《在崗位上成長(cháng)》這本書(shū)，有了自己的一點(diǎn)感想。
首先我們得愛(ài)崗，正如書(shū)中所說(shuō)"一個(gè)工作崗位，不僅是維持生活的薪水，更是成就自己人生事業(yè)的舞臺。"這也是我自己對崗位的認識，我喜歡自己的崗位，正是因為它讓我實(shí)現了自己的理想，小的時(shí)候就特別喜歡汽車(chē)，高中畢業(yè)，考入貴州省駕駛技工學(xué)校，我毫不猶豫的就去了學(xué)校，畢業(yè)后，分到了六枝段開(kāi)上了一輛川路車(chē)，當時(shí)是非常激動(dòng)的。這算是有了自己真正意義上的崗位了，我感謝單位給了我這樣一個(gè)崗位，也感謝同事們給了我這樣一個(gè)崗位，我喜歡這個(gè)崗位，如書(shū)中所說(shuō)"懷著(zhù)感恩的心去面對你的崗位"
有了崗位，還必須在崗位上成長(cháng)，時(shí)代是在發(fā)展、前進(jìn)的，我們如果不能在崗位上成長(cháng)，就會(huì )被社會(huì )所淘汰，被埋沒(méi)在時(shí)代前進(jìn)的步伐中。所以我在自己的崗位上不斷的學(xué)習汽車(chē)的理論知識，學(xué)習隨時(shí)代前進(jìn)而更新的各種汽車(chē)的知識，讓自己能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。
記得剛到段上的時(shí)候，單位分了一輛老川路車(chē)讓我駕駛，這輛車(chē)車(chē)況不是太好，經(jīng)常有些毛病，而我卻很喜歡它，很多小問(wèn)題我都是自己動(dòng)手修理，因為這樣我就可以學(xué)以致用，把剛學(xué)到的.知識用到它的身上，我不光提高了自己的駕駛技術(shù)，更在修理的過(guò)程中逐漸真正了解了汽車(chē)的構造原理。駕駛員這個(gè)崗位，不光要有駕駛技術(shù)，維護技術(shù)，更得有職業(yè)道德，在這個(gè)崗位上我在不斷提高自己的技術(shù)能力的同時(shí)，也買(mǎi)了很多書(shū)學(xué)習，加強自己職業(yè)道德的修養。
崗位伴隨著(zhù)我，我也伴隨著(zhù)崗位一起成長(cháng)，我熱愛(ài)自己的崗位，更在崗位上成長(cháng)。崗位平凡，成長(cháng)漫長(cháng)，但我堅信自己能和崗位一起成長(cháng)而不落于時(shí)代之后。
成長(cháng)讀后感 31
利用假期時(shí)間，把孩子從他姥姥家接回來(lái)，自己照看了幾天，同時(shí)也細細品讀了孫瑞雪的《完整的成長(cháng)》這本書(shū)，對照自己的孩子，感悟頗多……我讀這本書(shū)最大的收獲就是讓我體會(huì )到了一個(gè)孩子看世界的視角，有了一個(gè)奇妙的經(jīng)歷，每時(shí)每刻每頁(yè)，都有新的'驚喜，原來(lái)孩子的世界是這樣。
總感覺(jué)自己的孩子身上有一種力量，讓他一會(huì )兒也閑不下來(lái)，只要是醒著(zhù)，就不停地爬呀~找呀，站起來(lái)，坐下來(lái)，再爬~再找……一直到困了，餓了，才嚎出不耐煩的叫聲，來(lái)表達他的不滿(mǎn)�？戳藭�(shū)中一個(gè)小例子，我會(huì )心的笑了，原來(lái)天下的孩子都一樣呀。例子是這樣的有一次一個(gè)長(cháng)輩問(wèn)我：“你有沒(méi)有做過(guò)這樣的實(shí)驗，模仿一個(gè)4歲孩子一天的活動(dòng)，他做什么，你就做什么�！彼又�(zhù)說(shuō)，“我做了，但我模仿的時(shí)間都沒(méi)有超過(guò)一個(gè)早晨。他彎腰我就彎腰……他蹲下我就蹲下……他跑多遠我就跑多遠……最后我累得都不能動(dòng)彈了，但他什么事都沒(méi)有，該做什么還是做什么�！�
原來(lái)，兒童在開(kāi)始發(fā)現自己的身體，探索、開(kāi)發(fā)自己的身體的時(shí)候，也和成人一樣著(zhù)迷，也會(huì )充滿(mǎn)挑戰和探險精神。當身體的一種功能被喚醒，兒童就會(huì )盡情地重復使用，反復練習，一直到他自己困了累了，才會(huì )躺下。同時(shí)，兒童的生命特質(zhì)也是非常重要的，也就是說(shuō)，對于兒童，身體就是認知、是感覺(jué)、是情緒、是心理、是精神，他們是一體的，并通過(guò)身體的活動(dòng)來(lái)體現渾然一體……當兒童在做某種身體活動(dòng)時(shí)，他不僅在發(fā)現和探索身體，也在用身體的活動(dòng)表達自己的情緒、感覺(jué)、心理、認知和精神。
在教育和成長(cháng)的歷程中，我們必須從對生命的真正了解開(kāi)始，這也許會(huì )使我們更驚喜地發(fā)現兒童的智慧！
成長(cháng)讀后感 32
最近，我讀了《傳承文明健康成長(cháng)》這本書(shū)。這本書(shū)分為“祖國在我心中”、“探索樂(lè )無(wú)窮”、“誠信是一生的財富”、 “守法自律光榮”、“心中有他人”等八個(gè)篇章。
其中，“祖國在我心中”的一個(gè)故事使我非常感動(dòng)。 里面講了我國享譽(yù)世界的著(zhù)名水稻專(zhuān)家——袁隆平的事跡。在他童年的時(shí)候正是我們的祖國飽受外敵鐵蹄的踐踏，他隨父母四處遷移，逃難中飽嘗艱辛，看到無(wú)數悲慘的景象沖擊著(zhù)他幼小的心靈。磨難和山河破碎的殘酷現實(shí)使他或多或少懂得了舊中國苦難的原因，激發(fā)了他努力學(xué)習報效祖國的志向。 他畢業(yè)以后當上了一名農校教師�？吹搅宿r民生活艱苦，但一年到頭總吃不飽肚子。
作為一名農學(xué)系畢業(yè)的學(xué)生，感到有責任用自己學(xué)到的知識解決這個(gè)問(wèn)題。他決定，搞水稻雜交研究。經(jīng)過(guò)他不懈的努力，終于在他43歲的時(shí)候在世界上首次育成三系雜交水稻。產(chǎn)量從三百公斤提高到五百公斤。
當我讀到這里的時(shí)候，我的心情非常激動(dòng)、也非常佩服他。他不僅圓了他的水稻高產(chǎn)夢(mèng)，還解決了我國人民的吃飯問(wèn)題。而且也為下世紀可能出現的.世界性饑餓問(wèn)題提供了解決的法寶。 特別是袁隆平出名后，國際上很多機構都想高薪聘請他，但都被他婉言謝絕了，他說(shuō)：“我的根在中國�！彼嵌嗝吹膼�(ài)他的祖國呀！ 讀完了這篇文章后，使我明白了許多。家是小家、國是大家，為了人民的安康，祖國的強盛，我們要從小立志成才，報效祖國。
成長(cháng)讀后感 33
今天我把《名篇伴我成長(cháng)》這本書(shū)全部給讀完了，這本書(shū)是《小學(xué)生時(shí)代》10年來(lái)的好文章都摘錄下來(lái)匯集而成，編成了這本書(shū)。
這本書(shū)里面有很多篇有關(guān)友情、親情、希望的文章，最讓我記憶深刻的是希望篇里的《你能做任何事》，是美國的托德.霍茲寫(xiě)的。
里面講一個(gè)兒科見(jiàn)習護士蘇珊，正處于從學(xué)生期過(guò)渡到正式護士階段。本來(lái)這位護士認為在兒科當護士是件容易的事，輕而易舉就能通過(guò)測試，順利畢業(yè)。她被指派為一個(gè)8歲男孩克瑞斯的護士，這是個(gè)因胳膊摔斷受感染而截肢的男孩。這個(gè)男孩克瑞斯因為失去了左手，知道了自己的病情而整日情緒低落，悶悶不樂(lè )，蘇珊要求要他學(xué)會(huì )生活自理，必須學(xué)會(huì )照顧自己，可是克瑞斯根本不聽(tīng)，也不配合。后來(lái)蘇珊想到了一個(gè)好辦法：如果我讓他感覺(jué)到我和他同類(lèi)，他應該會(huì )好些。于是，蘇珊把右手背在后面，用左手去做事，這引起了克瑞斯的興趣，使克瑞斯基本學(xué)會(huì )了自理。
這個(gè)故事告訴我們，生活中，只要你用心地去勸去幫助別人，并且像蘇珊那樣設身處地的去體會(huì )別人的.感受和煩惱，站在別人的立場(chǎng)上想一想，也許你認為很難的事情也會(huì )很好辦了。
由此，我還想到，教育和說(shuō)服一個(gè)人需要講究方法，要懂得換位思考，不能生硬的要求對方這樣那樣，而應該身體力行，甚至像蘇珊那樣設計一個(gè)讓對方感興趣的“游戲“。而作為克瑞斯來(lái)說(shuō)，從被動(dòng)到主動(dòng)地克服困難，他的努力更讓人感慨。只要用心去做。我們確實(shí)可以做好任何事。
我們在生活和學(xué)習中也可以這樣，無(wú)論你碰到了什么事情，你都要對自己說(shuō)“你能做好任何事”。
成長(cháng)讀后感 34
最近讀了王海鸰的新作《成長(cháng)》，特別喜歡她的小說(shuō)，那本大校的女兒看了不下三遍，也是我特別喜歡的小說(shuō)。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文之所以喜歡她的小說(shuō)是因為她的小說(shuō)總是以女性為視角去描述，特別的細膩特別的真實(shí)，又可以讓你從中學(xué)會(huì )生活理解人與人之間的關(guān)系，教會(huì )一個(gè)女人堅強自信獨立這樣你才會(huì )不會(huì )如此寂寞。
她的新作品里的人物云海，一個(gè)優(yōu)秀的女性，為了兒子她放棄了自己外交官的'夢(mèng)想，對于一個(gè)北大畢業(yè)的高才生而言放棄事業(yè)投入家庭是件應該是件難的選擇。我特別喜歡她的個(gè)性，也特別的向往可以成為她那么一個(gè)人，因為她將她的全部奉獻給了兒子，而和兒子之間的感情是別人無(wú)法超越的，作為一個(gè)母親的我，面臨的也是女兒的教育問(wèn)題，和愛(ài)女兒，而則么樣給她更好的愛(ài)，這種方式很重要。
他特別了解自己的兒子，在兒子人生關(guān)鍵的轉折點(diǎn)(迷茫期)她幫兒子走出來(lái)，因為她了解自己的兒子，她知道兒子的承受能力�？赡芪乙彩窍氤蔀檫@樣一位母親，不光在生活上可以照顧好她，在她迷茫了可以成為她精神的靠山，默默的陪她站在一起。云海在兒子幾次重要的選擇上并沒(méi)有特別干涉，作一名飛行員，娶安葉當老婆，雖然以她的人生閱歷明白這樣的選擇在以后的家庭生活中要坎坷多了，他告訴了兒子。但她了解她的兒子，會(huì )堅持自己的選擇。寫(xiě)到這里想到了徐老師說(shuō)的一句話(huà)：“對待自己的孩子不是教她要則么做，而是在旁邊糾正她做錯了的”。
人總要經(jīng)歷才能真的成長(cháng)，只有這樣才知道前人為什么要這么說(shuō)，才知道一切是這么不易，就像有了孩子，才會(huì )更加的理解和關(guān)愛(ài)父母。
成長(cháng)讀后感 35
寒假期間，我閱讀了一本名為《紅旗飄飄，引我成長(cháng)》的書(shū)。讀了這本書(shū)，我的心中油然生出一種神圣的感覺(jué)。
當我小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)，便開(kāi)始了閱讀之旅。從書(shū)中我認識了堅貞不屈的方志敏，被敵人在獄中嚴刑逼供之下，寫(xiě)下了《可愛(ài)的中國》；還有鐵血將軍陳樹(shù)湘，在敵軍重重包圍下，與戰士一起殺出重圍，為掩護紅軍戰友們突出重圍而壯烈犧牲，實(shí)踐了他“為蘇維埃流盡最后一滴血”的豪邁誓言；在《紅軍戰士過(guò)雪山》這篇文章里，我又認識了過(guò)雪山時(shí)年僅13歲的紅軍女戰士小董，爬雪山讓她見(jiàn)識了雪山的真面目——寒風(fēng)刺骨、又陡又峭，還隨時(shí)能奪走戰士們的生命……一個(gè)個(gè)可歌可泣的感人故事，一篇篇發(fā)人深省的文章，讓我看到了老一輩革命家為了中華民族的'解放事業(yè)，寧可犧牲自己的頑強精神和堅定信念。
讀完書(shū)，我心想：當我們坐在寬敞明亮的教室里聆聽(tīng)老師的諄諄教導時(shí)；當我們坐在柔軟的沙發(fā)享受父母的疼愛(ài)時(shí)；當我們坐在舒適的餐桌上品嘗美味佳肴時(shí)……我們不能忘記是誰(shuí)讓人民過(guò)上了好日子；是誰(shuí)解放了全中國；是誰(shuí)給了哺育我們千千萬(wàn)萬(wàn)花朵的美好環(huán)境。
記得有一次，我和爸爸還有媽媽、弟弟在陳家祠里參加了“當一回英雄楷�！钡幕顒�(dòng)。我扮演的是古代的班超，其他人有的扮演董存瑞，有的扮演向秀麗，還有的扮演雷鋒，大家都夸小演員們演得好�；顒�(dòng)結束后，我深深體會(huì )到英雄可以是醫生，可以是戰士、實(shí)驗員，但他們共同的特點(diǎn)是：都為了保衛祖國、人民而壯烈犧牲。
作為祖國小主人的我們要放飛夢(mèng)想，勇于擔當歷史賦予的責任，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，才能為我們的隊旗、國旗增添光彩，為祖國的繁榮富強添磚加瓦，為祖國的宏偉藍圖勾畫(huà)出精彩的一筆，為實(shí)現偉大的中國夢(mèng)而奮斗！
成長(cháng)讀后感 36
“完整”的成長(cháng)，我們完整嗎？——似乎還在發(fā)展，完善中。像書(shū)中最后一段所說(shuō)：“人永遠不會(huì )變成一個(gè)成人，他的生存是一個(gè)無(wú)止境的完善過(guò)程和學(xué)習過(guò)程。人和其他生物的不同點(diǎn)主要是由于他的未完成性�！笨吹竭@時(shí)就會(huì )想起身邊所發(fā)生的真實(shí)故事：
我朋友曾說(shuō)過(guò)他姐姐的孩子，在小時(shí)候常被寄養于奶奶、爺爺家，而爸爸、媽媽為了生計忙于工作，到六歲時(shí)發(fā)現孩子有些自閉，不愿與人交流、溝通，同時(shí)與爸爸、媽媽的關(guān)系也是淡淡地。我身邊的小孩兒，小時(shí)候不管吃什么都是切得碎碎地，或是打成汁喝，到現在四歲了咬一些青菜都很費勁。拋開(kāi)小孩不講，看看成人又如何呢？
閑娛時(shí)間朋友們出去玩、吃飯，在飯桌上有位朋友盡然說(shuō)：“我不會(huì )用筷子�！碧炷�！不是吧，你都25歲啦。原來(lái)是小的時(shí)候奶奶常追隨于喂飯，自己吃飯的時(shí)候很少，那使用勺子、筷子的機會(huì )更少。想想他們的童年是怎么過(guò)的呢？
再回頭看看《完整的成長(cháng)》發(fā)現，證實(shí)，童年是人生基礎的`奠定，人的童年不是跟隨在父母及朋友、老師的指定、計劃，而是跟隨于自己的內心，遵循于內在自然發(fā)展規律。
像上面示例中的人，他在創(chuàng )造自己的時(shí)候，誰(shuí)阻礙了他---成人；他在認識、感知自己身體時(shí)，誰(shuí)控制了他---成人；他在體會(huì )情緒、情感時(shí)，誰(shuí)抑制了他---成人；他在感覺(jué)時(shí)，誰(shuí)又阻止了他---成人……難以想象，他的主人是誰(shuí)？
相反，從《完整的成長(cháng)》中我們獲得：孩子的童年過(guò)得好與不好，影響著(zhù)他成長(cháng)后的人生、心理、身體。請記得，今后成人要站在孩子的角度想，而孩子也要在成人的角度，看到成人的問(wèn)題。
給予這些時(shí)，他至少是朝完整靠近，不近乎完善只需完整。
【成長(cháng)讀后感】相關(guān)文章：
成長(cháng)讀后感01-13
《成長(cháng)》讀后感01-18
《成長(cháng)》讀后感11-21
成長(cháng)的故事讀后感02-21
成長(cháng)的橋讀后感02-10
《成長(cháng)的滋味》讀后感01-13
《完整的成長(cháng)》讀后感05-25