老師幸福感悟品味成長(cháng)中幸福
在日常生活或是工作學(xué)習中，我們常常會(huì )收獲不一樣的感想和體會(huì )，為了更好的記憶，我們可以把這些感悟都記錄下來(lái)。不過(guò)，很多人都不知道要怎么寫(xiě)感悟。下面是小編為大家整理的老師幸福感悟品味成長(cháng)中幸福，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幸福是什么？有的人認為有錢(qián)的“土豪”是幸福，有的人認為衣食無(wú)憂(yōu)是幸�！鳛榻處熋刻斓墓ぷ骶褪呛蛠�(lái)自不同家庭里的孩子們打交道。只有細品才會(huì )體會(huì )其中的滋味，幸福的感覺(jué)就是孩子的進(jìn)步和家長(cháng)的認可。
自從我開(kāi)展剪紙教學(xué)以來(lái)，每天都是用發(fā)現的眼鏡去發(fā)現剪紙的素材……如今的手機就是方便，只要圖案不錯，立刻拍照用手機記錄下來(lái)。所以我為學(xué)生設計的`剪紙圖案總是源源不斷。從當初接受任務(wù)時(shí)的手足無(wú)措，到現在的信手拈來(lái)也算是人們常說(shuō)的“工作著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)”。隨著(zhù)時(shí)間的積累，我的剪紙教學(xué)資料也越來(lái)越豐富。如今幸福的花兒也結出了喜悅的果實(shí)……
有個(gè)安琪（化名）的女孩，據她媽媽講，為了培養她的愛(ài)好，以前也給她報過(guò)美術(shù)興趣班，后來(lái)沒(méi)有堅持，也就一直沒(méi)有在進(jìn)行美術(shù)方面的訓練。學(xué)校美術(shù)社團活動(dòng)時(shí)，她參加的我的班。我剛開(kāi)始給她進(jìn)行的是簡(jiǎn)單的造型訓練。由于基礎好，畫(huà)的還不錯。但每一次畫(huà)完后，我讓她把不足的地方進(jìn)行修改一下，她總是顯得不耐煩或者不停的問(wèn)“老師，什么時(shí)候放學(xué)？”從來(lái)不會(huì )在班上多留一分鐘。一個(gè)好苗子這樣的表現讓我頗感無(wú)奈。
我反復思考后，決定不再用統一授課的方式教學(xué)，把自己以前的剪紙圖案進(jìn)行重新調整分級整理。初始階段，統一培訓剪紙技法。學(xué)生熟練后，就讓學(xué)生根據自己的能力，自己挑選圖案進(jìn)行制作。我特意給她準備了一個(gè)裝飾性很強的傳統圖案，由于是使用壁紙刀，所以一次可以制作好幾張。我答應她如果做好后，可以把作品拿走�？赡苁翘埠眠@張圖案了，放學(xué)時(shí)她也沒(méi)走。一直堅持做完。堅持到她媽媽打電話(huà)詢(xún)問(wèn)為什么今天回家這么晚。她竟然高興拿著(zhù)作品告訴媽媽?zhuān)骸敖K于會(huì )做真正的剪紙作品了�！彼母吲d，讓我感到“夸張”。一份耕耘一份收獲，孩子只要進(jìn)步我就是幸福和快樂(lè )的。
在工作中我收獲著(zhù)孩子們帶給我的快樂(lè )，在家庭中我更體會(huì )到了孩子成長(cháng)的快樂(lè )。
我的女兒今年12歲了，四年級開(kāi)始和我一起學(xué)習“素描”。為了讓她不覺(jué)得畫(huà)畫(huà)時(shí)孤單，每一次我都陪著(zhù)她畫(huà)一張。三年下來(lái)，我也畫(huà)了上百張的作品。我覺(jué)得自己進(jìn)步不小�？此綍r(shí)也沒(méi)什么進(jìn)步。今年暑假的某一天，女兒拿著(zhù)自己的作品讓我看，她得意的對我說(shuō)：“老師說(shuō)，我畫(huà)的這幾張比你的還好�！蔽乙宦�(tīng)，這么大的口氣，趕快和她一起“欣賞”。說(shuō)心里話(huà)，雖然畫(huà)面還有不少缺點(diǎn)，但以她的年齡，畫(huà)成這樣也確實(shí)讓我感動(dòng)“震撼”。女兒真的讓我好感動(dòng)，她終于有進(jìn)步了。
我的幸福雖然很簡(jiǎn)單，但想來(lái)了確實(shí)讓我很興奮和快樂(lè )。這份幸福是平凡的體會(huì )，是自己對藝術(shù)堅持的情懷、最無(wú)聲的語(yǔ)言，讓我體會(huì )到了參與教育和成長(cháng)的那份自豪和幸福。
幸福是靠自己去細細地發(fā)現和品味的，是心靈的感受，是生活的美味。認真研究，堅持信念，幸福就會(huì )悄然降臨在你身上。
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