拓展訓練的策劃書(shū)
轉眼間，歲月匆匆，工作已經(jīng)告一段落，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)和新的目標，這時(shí)候，最關(guān)鍵的策劃書(shū)怎么能落下！你所見(jiàn)過(guò)的策劃書(shū)應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的拓展訓練的策劃書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
拓展訓練的策劃書(shū)1
一、活動(dòng)背景
學(xué)生素質(zhì)拓展計劃是由共青團、教育部、全國學(xué)聯(lián)為深入推進(jìn)高校素質(zhì)教育而聯(lián)合實(shí)施的一項系統工程。它以培養學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，以培養創(chuàng )新和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以普遍提高科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)為目的，為學(xué)生的綜合素質(zhì)培養進(jìn)行科學(xué)規劃、個(gè)性化培養和綜合性開(kāi)發(fā)。
二、活動(dòng)目的
為了豐富學(xué)生的課余生活，培養團隊合作意識，提高實(shí)踐和創(chuàng )新能力同時(shí)也可以提高學(xué)生的人際交往能力，培養拼搏奮斗精神，最終提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、活動(dòng)主題
友誼合作拼搏創(chuàng )新團隊
四、活動(dòng)內容
1活動(dòng)時(shí)間12月
2活動(dòng)地點(diǎn)校內以及校外空場(chǎng)地
3活動(dòng)對象商學(xué)院10級、11級本科生學(xué)生干部
4活動(dòng)形式室外活動(dòng)
五、活動(dòng)流程
一前期準備
1工作人員簡(jiǎn)單培訓，分工
2通過(guò)條幅、海報以及展板進(jìn)行力宣傳
3組織并統計報名人員名單
4購買(mǎi)、準備活動(dòng)道具。
二中期活動(dòng)
可以根據網(wǎng)上搜索以及共同探討等方式選擇一系列富有趣味而又有針對性的活動(dòng)，現舉例如下
1友情鏈接各隊成員任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介紹，如我是文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的xx，第二名隊員再對他/她背后的.做介紹，如我是文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的xx后邊的xxx，第三名隊員則依此介紹說(shuō)我是文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的xx后邊的xxx后邊的xxx，依此類(lèi)推，看哪隊準確復述的最多。
2福爾摩斯每隊隨機抽出兩名隊員，讓每人仔細觀(guān)察自己的搭檔1分鐘，一分鐘后，兩人轉過(guò)臉去，背對著(zhù)站立。這時(shí)，由別隊成員分別向他們二人提出有關(guān)自己搭檔的體貌特征的五個(gè)問(wèn)題。
3四人五腳每隊出兩男兩女共四人，男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起，兩隊或三隊定距離計時(shí)賽跑，快者為勝，其他隊依快慢給分。
三后期工作
1對活動(dòng)開(kāi)展的情況、達到的效果以及優(yōu)缺點(diǎn)做好書(shū)面總結，整理并上交
2根據活動(dòng)中拍攝得到的照片以及活動(dòng)記錄制作ppt，以便保存紀念制作宣傳板，擴活動(dòng)效果。
3做好活動(dòng)開(kāi)展的饋工作，即對參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行調查，并聽(tīng)取其建議。
六、活動(dòng)預期效果及影響
通過(guò)此次活動(dòng)，可以促進(jìn)學(xué)生對待突發(fā)事件應變能力的提高，從而提高自己的抗壓力的能力通過(guò)團隊的協(xié)作，可以促進(jìn)學(xué)生團隊合作精神的提高可以促進(jìn)同學(xué)們文化素質(zhì)和身心素質(zhì)的提高。
七、活動(dòng)注意事項及其預防措施
1注意活動(dòng)中的安全問(wèn)題，在活動(dòng)前對同學(xué)們認真講解
2戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，為預防下雨，請同學(xué)們帶好雨具
3注意各種器材的保管，以免丟失。
八、經(jīng)費預算：
略
拓展訓練的策劃書(shū)2
一、前言：
青年是祖國的未來(lái)，是民族的希望，素質(zhì)拓展活動(dòng)方案。在任何一個(gè)時(shí)代中，青年都是社會(huì )上最富有朝氣、最富有創(chuàng )造性、最富有生命力的群體。他們是未來(lái)的主力，也是現在的中堅，將扮演先進(jìn)生產(chǎn)力的繼承者和創(chuàng )造者的雙重角色。
作為新一代的學(xué)生，我們是青年中的強勢群體，注定要在知識經(jīng)濟洶涌潮中劈波賬。因此，要真正成為發(fā)展知識經(jīng)濟的主力，成為二十一世紀的建設者和接班人，必須奠定堅實(shí)的基礎，也就是要有過(guò)硬的綜合素質(zhì)，所以我們需要一個(gè)完善計劃的實(shí)施來(lái)達到這個(gè)目的�！皩W(xué)生素質(zhì)拓展計劃”在這種形式下應運而生，它以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為著(zhù)力點(diǎn)，進(jìn)一步整合和深化教學(xué)主渠道外有助于學(xué)生素質(zhì)提高的各項活動(dòng)和工作項目，引導和助廣學(xué)生完善知識能力結構，同時(shí)在重全面發(fā)展的基礎上，鼓勵學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
教育學(xué)豎家教育與發(fā)展的理論基礎，教育學(xué)院則是培養教育人才的專(zhuān)門(mén)機構。教育豎家昌盛民族繁榮的堅實(shí)基礎，是立國之本強國之源，作為教育學(xué)院的一分子，我們肩負著(zhù)振興祖國的重任，對于自身綜合素質(zhì)的完善與提高尤顯重要。因此，為適應高等教育和推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，適應我院學(xué)生的成才成長(cháng)、就業(yè)創(chuàng )業(yè)的需求，我院積極響應團、教育部的號召，在西南學(xué)校團的領(lǐng)導下穩扎穩打的實(shí)施“學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”，經(jīng)過(guò)努力，取得了一定的成效，積累了寶貴的經(jīng)驗。
二、活動(dòng)概述：
�。ㄒ唬�、活動(dòng)背景：
20xx年，是西南學(xué)迎接教育部教育教學(xué)評估的沖刺階段，在這得益的環(huán)境里我們應該把握機會(huì )，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)學(xué)校的建設和發(fā)展而共同努力；20xx年，是教育部開(kāi)始實(shí)施“學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的第五年，我們應該吸收已有的寶貴經(jīng)驗，再接再厲促進(jìn)我校學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。在此環(huán)境下，西南學(xué)校團提出了開(kāi)展“素質(zhì)拓展周”的活動(dòng)計劃，得到了各個(gè)學(xué)院的積極響應，把學(xué)生的綜合素質(zhì)拓展工作落到了實(shí)處。
�。ǘ�、活動(dòng)目的和意義：
以迎評促建為契機，促進(jìn)“學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的實(shí)施，促進(jìn)我校學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
�。ㄈ�、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月8日20xx年4月23日
�。ㄋ模�、活動(dòng)內容：
第一板塊：思想與道德修養
A 、教育學(xué)院第二期黨校培訓講座：
活動(dòng)目的:為助我們的入黨積極分子全面領(lǐng)會(huì )和掌握黨的`基本知識和基本理論,明確新時(shí)期員的標準和肩負的歷史使命,端正入黨動(dòng)機,加強黨性鍛煉和修養,以實(shí)際行動(dòng)爭取早日加入黨組織。
活動(dòng)時(shí)間：4月7日、 4月14日
活動(dòng)地點(diǎn)：10教301教室
活動(dòng)內容：
a 、講座: 4月7日9:00堅定理想信念,端正入黨動(dòng)機
主講:教育學(xué)院楊尚秋書(shū)記
b 、講座: 4月7日15:00積極向黨組織靠攏
主講:教育學(xué)院陳英副書(shū)記
c 、 4月14日下午：討論及上交思想匯報
d 、 4月28日：結業(yè)考試
活動(dòng)負責人:
黨校校長(cháng)：楊尚秋（院黨書(shū)記）
黨校副校長(cháng)：陳英（院黨副書(shū)記）
黨校教務(wù)辦成員：白瑩朱一然程孝平藍嬋
第二板塊：社會(huì )實(shí)踐與志愿服務(wù)
社會(huì )實(shí)踐與志愿者服務(wù)一直是學(xué)生活動(dòng)的主題，在我們獲得了一系列的理論知識之后，運用于社會(huì )實(shí)踐它將會(huì )把我們的知識推向成熟推向自然。教育學(xué)院也把社會(huì )實(shí)踐放在首位，開(kāi)展以下活動(dòng)：
A 、學(xué)生素質(zhì)拓展認證：
活動(dòng)目的：學(xué)生素質(zhì)拓展認證是“學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”中的重要環(huán)節，該環(huán)節旨在建立客觀(guān)記錄學(xué)生素質(zhì)發(fā)展變化情況的評價(jià)體系，重點(diǎn)實(shí)施《學(xué)生素質(zhì)拓展證書(shū)》，將素質(zhì)拓展評價(jià)納入學(xué)生綜合評價(jià)體系，引導和鼓勵學(xué)生更好的進(jìn)行素質(zhì)拓展。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月9日20xx年4月23日
活動(dòng)內容及流程：
a 、準備工作：將《教育學(xué)院素質(zhì)拓展網(wǎng)上公告》在學(xué)院網(wǎng)頁(yè)上掛出，并同掛出網(wǎng)上申報表。（如需印制紙質(zhì)申報表，也須在4月9日之前準備就緒。）
b 、活動(dòng)前期宣傳：（時(shí)間：4月2日至4月7日）
通過(guò)各班班在班級上對本次素質(zhì)拓展認證活動(dòng)進(jìn)行宣傳，讓家對本次活動(dòng)內容有一個(gè)基本的了解，引起同學(xué)們對提高自身素質(zhì)這方面的重視，規劃方案《素質(zhì)拓展活動(dòng)方案》。同時(shí)，由實(shí)踐部成員與各班班和班里同學(xué)合作，各班建立一個(gè)5~7人的素質(zhì)拓展認證小組；
通過(guò)展板、橫幅及動(dòng)員會(huì )等方式針對全院進(jìn)行宣傳動(dòng)員；
利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，在學(xué)院網(wǎng)頁(yè)、學(xué)院BBS和校園網(wǎng)頁(yè)上用專(zhuān)欄對學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)進(jìn)行宣傳，并對本次認證工作解釋。
c 、認證流程：
�、賯�(gè)人申請：（4月2日4月8日）學(xué)生本人登錄教育學(xué)院網(wǎng)頁(yè)下載《教育學(xué)院素質(zhì)拓展個(gè)人登記表》，并填寫(xiě)自己在過(guò)去一年中所參加的拓展自身素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)，然后將表格和相關(guān)依據提交班團支部認證小組審核認證。
�、诎嗉壓蛨F支部認證：（4月9日4月13日）素質(zhì)拓展部和各班團支部合作成立認證小組，收集本班同學(xué)的素質(zhì)拓展個(gè)人登記表和認證依據，然后召開(kāi)小組成員會(huì )議，以評議核實(shí)的方式對個(gè)人申報內容及相關(guān)證明資料逐條進(jìn)行確認，進(jìn)行初審。最后班長(cháng)和團支部書(shū)記學(xué)生的素質(zhì)拓展登記表上簽字后提交院素質(zhì)拓展部門(mén)審核。
�、墼核刭|(zhì)拓展部門(mén)認證：（部門(mén)復評及匯總上報），（4月14日4月16日）要求：客觀(guān)，，公開(kāi)。召開(kāi)部門(mén)會(huì )，由實(shí)踐部和認證小組參加，按年級分別進(jìn)行。對個(gè)人申報材料匯總進(jìn)行復審，將復審結果在班內公示并對有異議的同學(xué)進(jìn)行復核。然后把每個(gè)學(xué)生的個(gè)人登記表以及證明材料進(jìn)行存檔。
�、軐W(xué)校素質(zhì)拓展認證中心認證：（綜合測評），時(shí)間：每四年一次，將每個(gè)學(xué)生學(xué)四年的資料匯總，并根據團支部、班主任在個(gè)人申報表上的意見(jiàn)，進(jìn)行綜合測評，完成素質(zhì)拓展證書(shū)的填寫(xiě)并在西南學(xué)素質(zhì)拓展認證中心蓋章認證。（由實(shí)踐部組織成員填寫(xiě)，個(gè)人不得私自填寫(xiě)學(xué)生素質(zhì)拓展證書(shū)）
d 、總結（4月18日4月23日）
對本次活動(dòng)中的圖片和文字資料進(jìn)行收集、整理、存檔。對活動(dòng)中所出現的問(wèn)題進(jìn)行總結和改正。
B：教育學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊進(jìn)社區服務(wù)
西南學(xué)教育學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊是為響應中國共產(chǎn)主義青年團的號召而成立的從事社會(huì )公益、保障及服務(wù)事業(yè)的青年組織。本組織奉行"奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步"的準則，旨在培養我院青年學(xué)子奉獻精神，增強服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)；為城鄉發(fā)展、社區建設、扶貧開(kāi)發(fā)及環(huán)境保護等各項公益事業(yè)提供志愿服務(wù)；為遇到困難，需要助的社會(huì )弱勢群體提供服務(wù)；規劃、組織青年的志愿服務(wù)活動(dòng)。
活動(dòng)目的：20xx，重慶市團市、市青年志愿者協(xié)會(huì )提出了關(guān)于開(kāi)展“參與志愿服務(wù)，共建和諧重慶”青少年志愿服務(wù)和諧主題活動(dòng)的專(zhuān)項部署；20xx，西南學(xué)正為迎接教育部教學(xué)評估而做著(zhù)不懈的努力。在這樣一個(gè)優(yōu)勢的環(huán)境下，我們志愿者更應該把握住機會(huì )，不斷加強自身修養和素質(zhì)提高，真正的為社會(huì )為需要助的人們送去一份溫暖、奉獻一份愛(ài)心。讓自己的人生價(jià)值在服務(wù)他人的經(jīng)歷中得到升華。特此我西南學(xué)教育學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊策劃了此次進(jìn)社區服務(wù)活動(dòng)。
活動(dòng)主題：深入社區，服務(wù)社區
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月15日開(kāi)始
活動(dòng)特點(diǎn)：此項活動(dòng)是一個(gè)需要長(cháng)期開(kāi)展的義務(wù)性質(zhì)的活動(dòng)，我們將竭盡自己的力量為建設和諧社區做貢獻。服務(wù)形式多樣化，我們將結合社區情況和志愿者服務(wù)隊的實(shí)際條件在社區開(kāi)展一系列活動(dòng)。在為社區服務(wù)的同時(shí)，也學(xué)會(huì )如何盡自己一份微薄的力量去助身邊許許多多有困難的人們，在無(wú)形中培養志愿者們的服務(wù)意識，真正的做到走進(jìn)社區，服務(wù)社區。
活動(dòng)安排：
1 、參加對象：教育學(xué)院團實(shí)踐部、教育學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊全體成員
2 、服務(wù)對象：社區群眾（主要針對社區中的弱勢群體）
3 、前期工作：⑴聯(lián)系學(xué)校附近的社區，與社區協(xié)議進(jìn)行愛(ài)心服務(wù)牽手儀式；
�、茖Ρ敬巫哌M(jìn)社區、服務(wù)社區活動(dòng)制定一份具體的服務(wù)方案；
�、菍Ρ敬位顒�(dòng)進(jìn)行宣傳，呼吁廣志愿者積極參與此次服務(wù)社區的活動(dòng)，同時(shí)對志愿者進(jìn)行必要的培訓，掌握一些基本的技能，以方便服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展。
4 、具體內容：
聯(lián)系需要服務(wù)的社區，確定需要服務(wù)的對象后，根據同學(xué)們的課余時(shí)間，合理安排每次走進(jìn)社區服務(wù)的人員及時(shí)間�；顒�(dòng)內容主要包括三個(gè)方面，另外還可根據社區的具體需要，通過(guò)協(xié)商適當增加服務(wù)項目。
�、� 、“一一”敬老、助老；
面對社區內空巢老人日益增多的局面，為防止空巢老人發(fā)生意外，同時(shí)解決他們日常生活中的不便，我院志愿者決定開(kāi)展“敬老、助老”系列愛(ài)心服務(wù)活動(dòng)。結成一一、一助一敬老助老對子，利用同學(xué)們每周周末的休息日為老人提供做家務(wù)（如打掃清潔、陪同買(mǎi)菜做飯等）、陪老人聊天、散步，關(guān)心老人生活起居、身體健康等服務(wù)。同時(shí)還可在節假日為老人送去多彩的文娛節目，豐富老人的日常生活。
�、� 、愛(ài)心義務(wù)家教
利用同學(xué)們的周末休息時(shí)間為社區內的孩子（主要是僻家庭兒童和留守兒童）進(jìn)行長(cháng)期的一對一的課程輔導、提供優(yōu)質(zhì)的義務(wù)家教服務(wù)，使孩子們能健康、快樂(lè )，全面的發(fā)展。
�、� 、教育交流
志愿者可定期在社區設立教育交流平臺，與社區內家長(cháng)和孩子們進(jìn)行交流，目的是為孩子們在學(xué)習生活方面遇到的問(wèn)題和家長(cháng)在教育孩子方面遇到的問(wèn)題提供解決方法，同時(shí)還可邀請我院的老師在社區辦講座，對孩子進(jìn)行勵志教育，給家長(cháng)們提供家庭教育方面的知識和方法。
�、� 、知識宣傳
我們可根據社區的需要，結合“三下鄉”定期的在社區進(jìn)行法律、醫療衛生、教育等方面的知識宣傳。
拓展訓練的策劃書(shū)3
一、活動(dòng)背景
為增強我院學(xué)生會(huì )各部門(mén)成員之間的凝聚力，消除各成員之間的生疏感，為以后積極有效開(kāi)展各項工作奠定基礎，拉近12與13級的關(guān)系，特組織學(xué)院學(xué)生會(huì )成員參加此次課外拓展活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的及意義
增強團隊意識，培養團隊精神，加強成員間相互交流和認識了解，以便更好地合作。
三、活動(dòng)主題
團結友愛(ài)。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月xx日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
運動(dòng)場(chǎng)。
六、參與人員
學(xué)生會(huì )代表xx人左右。
七、活動(dòng)流程
(一)前期準備：
a確定場(chǎng)地。
b統計成員人數并采集其聯(lián)系方式。
c檢查活動(dòng)物品是否齊全。
d做好突發(fā)狀況的應急措施。
e安排好維護秩序員、攝影人員等。
(二)開(kāi)始主要流程：
a學(xué)生會(huì )代表準時(shí)在指定地點(diǎn)集合(5分鐘內)。
b主持人及相關(guān)秩序維護員控制場(chǎng)面，維持秩序(五分鐘內)。
c主持人介紹活動(dòng)主要內容(8分鐘內)。
d主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
(三)活動(dòng)內容：
1.熱身小游戲
1給每個(gè)人都做一個(gè)姓名牌。規則：xx。(紙質(zhì))
2讓每位成員進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地前，先在名冊上核對一下他的姓名，然后給他一個(gè)別人的姓名牌。
3等到所有人到齊后，要求所有人在3分鐘之內找到姓名牌上。
的人。
4自由分隊，每隊9人，必須男女組合。
5每個(gè)組確定好自己隊的隊名、隊歌。小隊內各自介紹隊友。
選出隊長(cháng)，唱隊歌。
2.夾傳氣球
道具：每隊氣球六只
比賽方法：
1、所有人員參與，每隊分成三組，每組三人，每組女生必須有參加且一組內不能全部為女生，其余人員監督其他隊比賽。
2、各組首尾兩人背對背，中間一人方向隨意。將氣球置于中間一人胸前和背后，首尾兩人將氣球夾緊但氣球不能被擠破。
3、裁判喊開(kāi)始后第一組開(kāi)始夾氣球橫向向終點(diǎn)走，必須保持首尾兩人背對方向到達終點(diǎn)。
4、到達終點(diǎn)后以同樣的方式原路返回，擊掌后下一組開(kāi)始傳遞。
5、按照各隊所有組所用時(shí)間長(cháng)短，用時(shí)最長(cháng)的兩隊接受懲罰。
3、3人4足
道具：每隊繩子2根。
比賽方法：
1、每隊分成3組，每組3人。
2、裁判喊開(kāi)始口令以后，各隊第一組用繩子把腿綁好并向終點(diǎn)走，到達終點(diǎn)后原路返回起點(diǎn)，解開(kāi)繩子交給第二組。
3、第二組重復第一組的動(dòng)作一尺類(lèi)推。每隊3組一共用時(shí)最短的隊獲勝
4、比賽過(guò)程中開(kāi)繩一次扣10秒鐘。未按要求比賽的組扣時(shí)間10秒鐘。
5、根據每隊三組所有時(shí)間之和的長(cháng)短定出名次最后兩隊接受懲罰。
4.信任背摔
代表隊選出一名隊員站在高臺邊緣，其他隊員在臺下雙手互相搭肩，做好支撐的準備，臺上隊員憑借對隊友的信任程度往后倒下。此環(huán)節不分勝負。
5.合力吹氣球
人數：每組限六個(gè)人
道具：各組六張紙片，上寫(xiě)：嘴巴。手(兩張)。屁股。腳(兩張)。氣球每組一個(gè)。
規則：
1主持人請每組每個(gè)人抽紙片。
2首先，抽到嘴巴的必須接著(zhù)抽到手的'兩人幫忙來(lái)把氣球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自己吹起氣球)。然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把氣球給坐破。用時(shí)最長(cháng)的兩隊接受懲罰。
(三)活動(dòng)結束
1.主持人總結本次活動(dòng)的目的和意義，并選出優(yōu)勝小組，頒發(fā)獎品。
2.主持人宣布活動(dòng)結束并安排人員打掃衛生及離開(kāi)。
八、活動(dòng)后期總結
活動(dòng)結束后，參加素質(zhì)拓展訓練的干事寫(xiě)出總結，由各部長(cháng)負責收取，上交到主席團。要求寫(xiě)出真實(shí)的內心感受，不得應付了事。
備注：
本次素質(zhì)拓展活動(dòng)安全第一，請各隊隊員注意安全，避免受傷。
拓展訓練的策劃書(shū)4
活動(dòng)背景
“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”是由共青團中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)為深入推進(jìn)高校素質(zhì)計劃而聯(lián)合實(shí)施的一項系統工程，旨在全國貫徹黨的教育方針，堅持面向現代化、面向世界、面向未來(lái)，以培養大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心，以培養創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以普遍提高科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)為目的，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有青年，按照現代人力資源開(kāi)發(fā)的思想和理念，為大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養進(jìn)行科學(xué)的規劃、個(gè)性化培養和綜合性開(kāi)發(fā)。
活動(dòng)內容
“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的基本內容是以開(kāi)發(fā)大學(xué)生人力資源為著(zhù)眼點(diǎn)，進(jìn)一步整合深化教學(xué)主渠道外有助于學(xué)生提高綜合素質(zhì)的各種活動(dòng)和工作項目，在思想政治與道德教育、社會(huì )實(shí)踐與志愿服務(wù)、科技學(xué)術(shù)與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)、文體藝術(shù)與身心發(fā)展、社團活動(dòng)與社會(huì )工作、技能培訓及其他等六個(gè)方面引導和幫助廣大學(xué)生完善智能結構，全面成長(cháng)成才。
“思想政治與道德素養”欄主要記載學(xué)生參加黨、團組織的重要活動(dòng)及在思想認識、道德品質(zhì)等方面的表現。
“社會(huì )實(shí)踐與志愿服務(wù)”欄主要記載學(xué)生組織或參加的社會(huì )實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)以及在活動(dòng)中的表現和取得的成果。
“科技學(xué)術(shù)與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)”欄主要記載學(xué)生課外從事的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)以及在參加各級各類(lèi)學(xué)術(shù)、科技、創(chuàng )業(yè)等比賽中取得的成績(jì)。
“文化藝術(shù)與身心發(fā)展”欄主要記載學(xué)生參與的文體藝術(shù)活動(dòng)和取得的成績(jì)，以及有益于身心健康發(fā)展的其它經(jīng)歷。
“社團活動(dòng)與社會(huì )工作”欄主要記載學(xué)生組織或參與的社團活動(dòng)，所擔任的學(xué)生干部職務(wù)及在組織、管理能力方面的鍛煉，也包括在校外所兼任的社會(huì )工作。
“技能培訓及其它”欄主要記載學(xué)生參加各類(lèi)技能培訓及取得的成績(jì)。未能被上述所包括的其它重要經(jīng)歷或成果也可在這一欄里填寫(xiě)。
“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的實(shí)施主要圍繞職業(yè)設計指導、素質(zhì)拓展訓練、建立評價(jià)體系、強化社會(huì )認同四個(gè)環(huán)節展開(kāi)。
活動(dòng)意義
實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”是服務(wù)于經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的需要，是服務(wù)于素質(zhì)教育的需要，是服務(wù)于青年學(xué)生成長(cháng)成才的需要。
“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”是在鼓勵大學(xué)生參加課外實(shí)踐活動(dòng)的基礎上，鍛煉大學(xué)生的綜合能力。它有利于形成大學(xué)生自覺(jué)參與素質(zhì)教育的積極導向;有利于動(dòng)員社會(huì )資源服務(wù)大學(xué)生素質(zhì)教育;有利于增強大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)、就業(yè)的意識和能力。實(shí)施這一計劃，使大學(xué)生的素質(zhì)教育更加扎實(shí)、有效，并落到實(shí)處。
核心內容
“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”由“兩項設計”，“一組活動(dòng)”，“一次測評”，“一本證書(shū)”，“十個(gè)導向指標”組成。
1)“兩項設計”，即職業(yè)導航設計和學(xué)業(yè)進(jìn)程設計。人生規劃和職業(yè)設計，可以幫助各位同學(xué)降低成功的成本。職業(yè)導航設計引導同學(xué)們結合自己的興趣愛(ài)好、家庭背景、價(jià)值追求和國情現實(shí)設計自己的職業(yè)道路和事業(yè)方向，幫助各位同學(xué)優(yōu)化人生道路，減少和避免成功道路上的各種障礙;在職業(yè)導航設計的基礎上，科學(xué)合理地安排在學(xué)校接受教育的內容、方式、途徑和目標，幫助同學(xué)們在大學(xué)校園里愉快、健康、積極地生活和學(xué)習，順利完成學(xué)業(yè)。
2)“一組活動(dòng)”，即各位同學(xué)在進(jìn)行了“兩項設計”之后，鼓勵和幫助大家選擇并開(kāi)展一組有主題的課外活動(dòng)，拓展自身綜合素質(zhì)。
3)“一次測評”，即在大家參加了豐富的課外活動(dòng)和教育項目之后，學(xué)校對各位同學(xué)的素質(zhì)拓展成果進(jìn)行一次測評，幫助同學(xué)們明確能力優(yōu)勢，發(fā)現能力失衡和能力貧困，為進(jìn)一步的素質(zhì)拓展提供參考依據。
4)“一本證書(shū)”，即在各位同學(xué)面臨就業(yè)的時(shí)候，學(xué)校為每一位同學(xué)提供一本素質(zhì)拓展證書(shū)，作為在校期間素質(zhì)拓展的憑證和記錄。我校證書(shū)采用團中央,教育部和全國學(xué)聯(lián)印制的統一版本,該證書(shū)被國家勞動(dòng)人事部門(mén)認可,在就業(yè)市場(chǎng)上全國通用。
5)“十個(gè)導向指標”，即組織同學(xué)參加一次專(zhuān)業(yè)技能培訓;參加一次創(chuàng )業(yè)實(shí)踐或創(chuàng )業(yè)培訓;完成一件創(chuàng )新作品;參加一次青年志愿者社會(huì )公益活動(dòng);參加一次社會(huì )實(shí)踐和社會(huì )調查;參加一次國際交流活動(dòng);參加一次前沿學(xué)術(shù)活動(dòng);鼓勵每位同學(xué)獲得一本職業(yè)資格等級證書(shū);鼓勵每位同學(xué)擔任一屆學(xué)生干部;鼓勵各位同學(xué)獲得一次表彰和獎勵。這十個(gè)導向指標只是告訴同學(xué)們應該按照這幾個(gè)方面安排和規劃自己的素質(zhì)拓展計劃，并不要求大家面面俱到，樣樣精通�！洞髮W(xué)生素質(zhì)拓展證書(shū)》填寫(xiě)項目參考列項表一、思想政治與道德素養
1、參加黨團組織生活情況;
2、參加各級馬列、黨的知識小組學(xué)習情況及競賽獲獎情況;
3、是否遞交入黨申請書(shū)及參加各級黨校培訓情況;
4、是否黨員(或入黨積極分子)及在各種學(xué)生活動(dòng)中發(fā)揮作用情況;
5、參加各級有關(guān)思想政治和道德素養的研討會(huì )、座談會(huì )或講座情況;
6、在各級思想理論公開(kāi)刊物上發(fā)表文章情況;
7、所在班級、寢室獲各級表彰情況及個(gè)人做出貢獻情況;
8、獲得國家、省、市和學(xué)校的各種綜合獎勵情況。
二、社會(huì )實(shí)踐與志愿服務(wù)
1、組織(參加)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)情況(集體活動(dòng)、個(gè)人活動(dòng));
2、所在社會(huì )實(shí)踐集體獲獎情況(國家級、省級、市級、校級、學(xué)院級)及個(gè)人所發(fā)揮的作用;
3、個(gè)人獲獎情況(國家級、省級、市級、校級、學(xué)院級);
4、參加志愿者服務(wù)情況(大型活動(dòng)服務(wù)、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)、扶貧支教等)及獲獎情況;
5、參加志愿者服務(wù)的時(shí)間情況。
三、科學(xué)技術(shù)與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)
1、參加科技創(chuàng )新類(lèi)活動(dòng)及取得的成績(jì);
2、參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師指導的課題組情況;
3、發(fā)明創(chuàng )造、專(zhuān)利申請及獲得情況;
4、創(chuàng )辦或參加高科技公司工作情況;
5、參加各項各級(國家級、省級、市級、校級、學(xué)院級)競賽及取得成績(jì)情況(“挑戰杯”科技作品競賽和創(chuàng )業(yè)計劃大賽、全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽、大學(xué)生電子設計競賽、大學(xué)生數學(xué)建模競賽等);
6、參加各類(lèi)學(xué)術(shù)講座、科研報告會(huì )情況。
四、文體藝術(shù)與身心健康
1、參加文藝活動(dòng)情況(如：唱歌、跳舞、主持、器樂(lè )、戲曲、情景劇等)及獲獎情況;
2、參加體育活動(dòng)情況(如：課外鍛煉、各級田徑運動(dòng)會(huì )、單項體育比賽等)及獲獎情況;
3、參加心理教育和訓練情況;
4、其他有益于身心健康的活動(dòng)(如：繪畫(huà)、書(shū)法、攝影、手工藝制作、影視欣賞等)及獲獎情況;
五、社團活動(dòng)與社會(huì )工作
1、參加校內社團活動(dòng)情況;
2、擔任社團干部，組織參加各類(lèi)活動(dòng)情況;
3、參加校外社團活動(dòng)情況;
4、擔任校外社團干部，組織參加各類(lèi)活動(dòng)情況;
5、擔任班團干部及組織參加各類(lèi)活動(dòng)情況;
6、擔任學(xué)院團委、學(xué)生會(huì )干部及組織參加各類(lèi)活動(dòng)情況;
7、擔任學(xué)校團委、學(xué)生會(huì )干部及組織參加各類(lèi)活動(dòng)情況。
六、技能培訓及其他
1、各級各類(lèi)技術(shù)培訓情況(駕駛執照、管理類(lèi)如ISO9000系列等、計算機類(lèi)如微機ATC/ATEC證書(shū)或各級程序員等、英語(yǔ)類(lèi)如GRE/TOEFL/GMAT/BEC/IELTS等、職業(yè)資格類(lèi)如律師資格證、注冊會(huì )計師證、各類(lèi)評估師、經(jīng)濟師資格證等);
2、其他未能被上述所包括的重要培訓經(jīng)歷或取得的'證書(shū)。
證書(shū)的認證必須客觀(guān)、準確，堅持“誰(shuí)組織、誰(shuí)認證”的原則，素質(zhì)拓展項目的組織單位需出示原始憑證或證明作為認證的依據：
1、學(xué)院各部門(mén)組織的活動(dòng)由組織方提供憑證。
2、各系統一組織的活動(dòng)由系團總支確認，團支部、班委會(huì )組織的活動(dòng)由團支部、班委會(huì )提供憑證;
3、非全體團員參加的活動(dòng)，以團支部、班委會(huì )等部門(mén)記載的情況作為認證依據;
4、獲獎證書(shū)、正式文件、載有發(fā)表文章的報刊原件、復印件、參加外單位活動(dòng)的書(shū)面證明;
5、學(xué)生參加活動(dòng)如獲得院外核實(shí)，也可附于本證書(shū)內。
認證工作程序：
1、個(gè)人初填。按《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書(shū)》的六大欄目客觀(guān)填寫(xiě)《西安華西大學(xué)××學(xué)院××年度大學(xué)生素質(zhì)拓展證書(shū)個(gè)人項目申報表》交團支部。
2、支部初評。團支部召開(kāi)認證工作組全體工作人員會(huì )議，根據每位同學(xué)的個(gè)人填報內容，對照院、系、班級認證項目及有關(guān)原始材料進(jìn)行審核，形成意見(jiàn)。
3、班內公示。將每位同學(xué)的申報表在班內公示，征求意見(jiàn)，經(jīng)團支部書(shū)記簽字后上報學(xué)院認證中心。
4、系認證中心審核。系級認證中心認真檢查、核對后，在《個(gè)人項目申報表》上加蓋專(zhuān)門(mén)的認證章，內容為“××系學(xué)生素質(zhì)拓展認證中心”。
5、證書(shū)填寫(xiě)。根據學(xué)生《個(gè)人項目申報表》上的實(shí)際內容，結合團支部、系級認證中心填寫(xiě)的意見(jiàn)，由團支部組織專(zhuān)人統一填寫(xiě)或打印證書(shū)。
6、系認證中心認證。系認證中心對《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書(shū)》上的記錄予以確認，并加蓋專(zhuān)門(mén)的認證章。(內容為“××系素質(zhì)拓展認證中心”)。
7、學(xué)院認證中心認證。在學(xué)生畢業(yè)時(shí)以學(xué)院為單位統一進(jìn)行《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書(shū)》的認證，也可視學(xué)生畢業(yè)求職需要適當提前。
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