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大學(xué)生商業(yè)策劃書(shū)

時(shí)間:2022-02-18 10:34:35 策劃書(shū) 我要投稿

大學(xué)生商業(yè)策劃書(shū)

  時(shí)光在不經(jīng)意中流逝,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,我們的工作又將迎來(lái)新的任務(wù)和目標,是不是要好好寫(xiě)一份策劃書(shū)了。策劃書(shū)怎么寫(xiě)才更有新意呢?下面是小編為大家整理的大學(xué)生商業(yè)策劃書(shū),歡迎閱讀與收藏!

大學(xué)生商業(yè)策劃書(shū)

  大學(xué)生商業(yè)策劃書(shū) 篇1

  一、競賽宗旨

  “挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽旨在提高青年學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )造能力和創(chuàng )業(yè)精神,培育團隊協(xié)作意識,濃厚校園科技學(xué)術(shù)氛圍,努力培養具有高度的社會(huì )責任心和國際視野、過(guò)硬的社會(huì )競爭力與創(chuàng )造力,個(gè)性與人格健全發(fā)展的創(chuàng )新型人才。

  二、競賽內容

  “挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組,圍繞一個(gè)具有市場(chǎng)前景的技術(shù)產(chǎn)品或服務(wù)概念(具體來(lái)源包括:參賽小組成員參與的發(fā)明創(chuàng )造、專(zhuān)利技術(shù)或課外制作;經(jīng)授權的發(fā)明創(chuàng )造或專(zhuān)利技術(shù),引用其產(chǎn)品;或是一項可能研究發(fā)現的概念產(chǎn)品或服務(wù)方向),以獲得風(fēng)險投資為目的,完成一份包括企業(yè)概述、業(yè)務(wù)與展望、風(fēng)險因素、投資回報與退出策略、組織管理、財務(wù)預測等方面內容的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū),最終通過(guò)書(shū)面評審、匯報答辯等方式評出獲獎?wù)摺?/p>

  三、參賽要求

 。ㄒ唬﹨①悓ο

  管理與經(jīng)濟學(xué)院各年級學(xué)生都可申報作品參賽,團隊負責人必須由20xx年7月1日以前仍在籍的學(xué)生擔任;

 。ǘ﹨①惙绞

  須以團隊的形式參賽,參賽團隊至少由3名同學(xué)組成(每個(gè)團隊主要人員原則上不超過(guò)5人),鼓勵跨學(xué)科跨專(zhuān)業(yè)組隊,每支參賽團隊中應具有項目技術(shù)、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財務(wù)等專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的學(xué)生;

  四、作品要求

  參賽者:創(chuàng )業(yè)計劃競賽要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組或團隊,主要人員原則上不超過(guò)5人。

  參賽作品:提出一個(gè)具有市場(chǎng)前景的產(chǎn)品/服務(wù),并圍繞這一產(chǎn)品/服務(wù),完成一份完整、具體、具有可行性和操作性的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)。

  創(chuàng )業(yè)計劃書(shū):是基于具體的產(chǎn)品/服務(wù),著(zhù)眼于特定的市場(chǎng)、競爭、營(yíng)銷(xiāo)、運作、管理、財務(wù)等策略,描述團隊的創(chuàng )業(yè)機會(huì ),闡述可能得到和利用的資源。應當主要包括以下8個(gè)部分:概述、產(chǎn)品/服務(wù)、市場(chǎng)、競爭、營(yíng)銷(xiāo)、經(jīng)營(yíng)、組織、財務(wù)。

  五、日程安排

  整個(gè)大賽分初賽、復賽、參加全校競賽、總結表彰五個(gè)階段進(jìn)行。

  本階段主要進(jìn)行大賽的策劃、準備和宣傳,啟動(dòng)系列培訓,進(jìn)行項目推介,并完成初賽選手組隊報名工作,進(jìn)行初賽預審,確定復賽隊伍,并提出改進(jìn)意見(jiàn);

  初賽作品請提交《首屆“挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽項目申報表》以及完整創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)紙質(zhì)版各一份,同時(shí)提交電子版。

  本階段主要進(jìn)行大賽的深入培訓、各參賽團隊交流探討、信息跟蹤等工作,組織復賽評審,最后確定決賽團隊;

  復賽作品請提交完整的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)紙質(zhì)版一份,同時(shí)提交電子版。

 。ㄈ﹨⒓尤8傎悾20xx年4月至10月)

  全校競賽入圍團隊開(kāi)展深入的市場(chǎng)調查,完善創(chuàng )業(yè)計劃書(shū),爭取投資,進(jìn)行決賽賽前集訓,組隊參加決賽;

  參加全校競賽的作品由院團委統一進(jìn)行文本制作。

 。ㄋ模┛偨Y表彰(20xx年5月)

  表彰獲獎團隊,并按相關(guān)政策給予獎勵。

  六、相關(guān)要求

 。ㄒ唬└叨戎匾,加強領(lǐng)導!疤魬鸨贝髮W(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽是大學(xué)生科技創(chuàng )新系列競賽活動(dòng)的重要項目,在培養學(xué)生綜合素質(zhì)和提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力等方面發(fā)揮著(zhù)積極作用。各年級要高度重視,加強領(lǐng)導,精心組織,做好安排部署,成立活動(dòng)組織機構,切實(shí)做好競賽各項工作,保證作品質(zhì)量。

 。ǘ⿵V泛發(fā)動(dòng),加強宣傳。堅持以育人為宗旨,大力開(kāi)展競賽的宣傳工作,把握正確導向,動(dòng)員廣大青年學(xué)生積極參加到競賽活動(dòng)中來(lái),形成濃厚的活動(dòng)氛圍和輿論氛圍,通過(guò)競賽培養大學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力,使我校大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)深入發(fā)展。要先期組織開(kāi)展院內活動(dòng),發(fā)現人才,挖掘項目,組織學(xué)生進(jìn)行市場(chǎng)調研,使社會(huì )實(shí)踐和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育緊密結合起來(lái)。

 。ㄈ┢渌幢M事宜,請聯(lián)系管理與經(jīng)濟學(xué)院。

  大學(xué)生商業(yè)策劃書(shū) 篇2

  為了進(jìn)一步培養我院大學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )意思維、創(chuàng )造能力和創(chuàng )業(yè)精神,引導大學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真知,激發(fā)大學(xué)生科技創(chuàng )業(yè)、實(shí)踐成才的熱情,全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力,結合我院創(chuàng )示范性高職院校的宗旨,學(xué)院將組織開(kāi)展首屆大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽活動(dòng),具體方案如下:

  一、活動(dòng)主題

  放飛夢(mèng)想 激情創(chuàng )業(yè)

  二、參賽對象

  全院在籍的高職生

  三、組織機構

  本次大賽由院團委牽頭,學(xué)工處、招生就業(yè)處、各系部共同主辦。為確;顒(dòng)圓滿(mǎn)成功,特成立活動(dòng)組委會(huì )。

  組 長(cháng):

  副組長(cháng):

  成 員:

  組委會(huì )下設辦公室,辦公地點(diǎn)院團委。

  主 任:

  四、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年5月至20xx年10月。

  五、參賽方式

  在學(xué)生自愿報名的基礎上,以創(chuàng )業(yè)團隊形式參加競賽,每隊原則上不超過(guò)5名學(xué)生,可以跨系部組隊,以創(chuàng )業(yè)團隊學(xué)生主持人所在系部報名參加學(xué)院比賽,并明確在創(chuàng )業(yè)團隊中的角色分工,每個(gè)參賽團隊必須有1名指導老師對創(chuàng )業(yè)計劃作實(shí)質(zhì)性指導,各系部也可由有經(jīng)驗或有學(xué)術(shù)科技成果的老師組織學(xué)生組建團隊參賽。

  六、競賽方法及步驟

  本次競賽分宣傳動(dòng)員、參賽準備、預賽、決賽四個(gè)階段進(jìn)行。

 。1)學(xué)院聘請專(zhuān)家為報名參賽學(xué)生進(jìn)行培訓。

 。2)各系部要組織學(xué)生進(jìn)行參賽準備,指導學(xué)生設計創(chuàng )業(yè)計劃提綱。參賽作品分產(chǎn)品、服務(wù)兩大類(lèi)。創(chuàng )業(yè)計劃提綱內容包括:創(chuàng )業(yè)機會(huì )描述、產(chǎn)品或服務(wù)簡(jiǎn)介、市場(chǎng)分析和策略、引資方式、創(chuàng )業(yè)團隊成員簡(jiǎn)介和擬成立公司簡(jiǎn)介。

 。3)完成創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)。按照創(chuàng )業(yè)計劃提綱,擬定創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)。參賽作品要求:

 、僮髌芬鬄閳F隊獨立完成的原創(chuàng )作品,體現我院大學(xué)生的良好的精神風(fēng)貌和創(chuàng )新意識,不得以任何方式抄襲、修改他人作品。

 、诰邆鋭(chuàng )業(yè)性、實(shí)用性和實(shí)效性的創(chuàng )業(yè)項目。(包括機械電子、生物醫藥、農林牧業(yè)、化工能源、環(huán)境科學(xué)、IT技術(shù)、服務(wù)咨詢(xún)等領(lǐng)域。)符合國家產(chǎn)業(yè)技術(shù)政策、有較高創(chuàng )新水平和較強市場(chǎng)競爭力、有較好的潛在經(jīng)濟效益和社會(huì )效益、易于形成新興產(chǎn)業(yè)的高、新技術(shù)成果,且具有高技術(shù)、高附加值、節能降耗、有利環(huán)境保護的科技創(chuàng )新項目或創(chuàng )意。

 、蹌(chuàng )業(yè)計劃書(shū)內容包括:

  a執行總結;

  b產(chǎn)品/服務(wù)描述;

  c產(chǎn)業(yè)可行性分析;

  d市場(chǎng)可行性分析;

  e團隊與組織規劃;

  f公司經(jīng)營(yíng)戰略;

  g財務(wù)分析與融資計劃;

  h風(fēng)險評估與關(guān)鍵問(wèn)題。

 、芎诵膬热荩喊óa(chǎn)品服務(wù)的獨特性、詳盡的市場(chǎng)分析和競爭分析、現實(shí)可行的財務(wù)預算、明確的投資回收方式、管理隊伍和公司介紹。

 、菟袇⒓記Q賽的項目資料都要用A4紙打印,左邊裝訂,字體為仿宋GB,字號為三號,行間距為25磅,一式兩份,報送電子版,同時(shí)準備PowerPoint課件。

 。4)各系部要在9月17日前進(jìn)行匯總作品(包括申報表、創(chuàng )業(yè)計劃提綱和創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)),報作品到組委會(huì )辦公室。

 。1)創(chuàng )業(yè)計劃表述。各團隊按抽簽順序對創(chuàng )業(yè)計劃進(jìn)行現場(chǎng)陳述(用PPT輔助),時(shí)間控制在6分鐘以?xún),展現創(chuàng )業(yè)團隊和創(chuàng )業(yè)項目的優(yōu)勢,以達到向企業(yè)負責人介紹創(chuàng )業(yè)計劃并爭取企業(yè)投資的過(guò)程。每個(gè)團隊表述結束后,評審委員會(huì )進(jìn)行兩分鐘的提問(wèn)。根據各團隊本輪表現,評委評分。按百分制記分。

  本環(huán)節結束,排名靠后的2名不晉級,獲大賽銅獎,前16名進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節。

 。2)現場(chǎng)交鋒。進(jìn)入這一環(huán)節的團隊按前兩輪得分從高到低的順序,由排名第一的選手首先選擇,評審會(huì )現場(chǎng)提出一個(gè)問(wèn)題,雙方就這一問(wèn)題進(jìn)行交鋒,時(shí)間3分鐘。評審會(huì )投票決定進(jìn)入下一輪比賽的團隊,對他們評分,并進(jìn)行點(diǎn)評。共8組,各組勝出者進(jìn)入下一輪比賽(共8人),負者獲銅獎(共8人)。

 。3)現場(chǎng)模擬營(yíng)銷(xiāo)環(huán)節。8名選手進(jìn)入本輪比賽。本輪主要內容是:針對某一產(chǎn)品,進(jìn)行現場(chǎng)推銷(xiāo),根據選手現場(chǎng)表現,評審團進(jìn)行評分。本輪按百分制評分,排名一、二、三的選手獲金獎、其余5名獲銀獎。

  七、創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)評分細則:

  1、執行總結(5%)要求:簡(jiǎn)明、扼要,能有效概括整個(gè)計劃;具有鮮明的個(gè)性,具有吸引力;有明確的思路和目標;能突出自身特有的優(yōu)勢。

  2、產(chǎn)品(或服務(wù))介紹(15%)要求:描述詳細、清晰;技術(shù)領(lǐng)先(創(chuàng )意新穎),且適應現有社會(huì )需求或消費水平;對技術(shù)(創(chuàng )意)前景判斷合理、準確;特點(diǎn)突出,有較高的商業(yè)價(jià)值;需求分析合理。

  3、公司戰略(5%)要求:公司背景及現狀介紹清楚;商業(yè)目的明確、合理;公司市場(chǎng)定位準確;形象設計及創(chuàng )業(yè)理念出色;全盤(pán)戰略目標合理、明確。

  4、市場(chǎng)分析(15%)要求:市場(chǎng)競爭狀況及各自?xún)?yōu)勢認識清楚,分析透徹;對市場(chǎng)份額及市場(chǎng)走勢預測合理;市場(chǎng)定位準確。

  5、營(yíng)銷(xiāo)策略(15%)要求:成本及定價(jià)合理;營(yíng)銷(xiāo)渠道通暢;促銷(xiāo)方式有效,具有吸引力;有一定創(chuàng )新。

  6、經(jīng)營(yíng)管理(5%)要求:開(kāi)發(fā)狀態(tài)和目標規劃合理;操作周期和實(shí)施計劃安排恰當;在各發(fā)展階段目標合理,重點(diǎn)明確;對經(jīng)營(yíng)難度和資源要求分析準確。

  7、創(chuàng )業(yè)團隊(15%)要求:團隊成員具有相關(guān)的教育及工作背景;能力互補且分工合理;組織機構嚴謹;產(chǎn)權、股權劃分適當。

  8、企業(yè)經(jīng)濟/財務(wù)狀況(10%)要求:財務(wù)報表清晰明了,且能有效揭示財務(wù)績(jì)效;列出關(guān)鍵財務(wù)因素、財務(wù)指標和主要財務(wù)報表;財務(wù)計劃及相關(guān)指標合理準確。

  9、融資方案和回報(5%)要求:列出資金結構及數量、投資回報率、利益分配方式、可能的退出方式等;需求合理,估計全面;融資方案具有吸引力。

  10、關(guān)鍵的風(fēng)險和問(wèn)題(10%)要求:對風(fēng)險和問(wèn)題認識深刻,估計充分;解決方案合理有效。

  八、獎項設置

  1、優(yōu)秀團隊獎:經(jīng)過(guò)終審答辯,結合初賽評分結果,最終評出金獎3項、銀獎5項、銅獎10項,優(yōu)秀獎16項,優(yōu)秀創(chuàng )意獎3項,杰出團隊獎3項,優(yōu)秀作品獎3項。

  2、組委會(huì )將從本屆大賽的獲獎作品中擇優(yōu)推薦參加20xx年省級“挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽,并對創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)中的優(yōu)秀項目給予創(chuàng )業(yè)項目相關(guān)支持。

  九、競賽的相關(guān)要求

  1、提高認識,加強領(lǐng)導。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽是大學(xué)生素質(zhì)拓展的重要內容,同時(shí)也是提高大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力的有效途徑。各系部要高度重視,認真組織,把創(chuàng )業(yè)計劃競賽當作今年學(xué)生素質(zhì)教育的一項重要工作抓緊抓好。

  2、積極扶持,廣泛動(dòng)員。各系部在組織工作中應建立扶持和獎勵制度,同時(shí)要幫助大學(xué)生把創(chuàng )業(yè)計劃設計和今后的職業(yè)發(fā)展設計有機結合起來(lái),為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)提供實(shí)實(shí)在在的幫助。

  3、搞好宣傳,營(yíng)造氛圍。要結合本學(xué)院實(shí)際加大宣傳力度,促使全員關(guān)注大學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng),形成良好的輿論氛圍,進(jìn)一步擴大活動(dòng)在廣大學(xué)生中的影響。

  本次競賽活動(dòng)是進(jìn)一步促進(jìn)我院學(xué)生增強科技創(chuàng )新意識、提高創(chuàng )造能力的良好機遇,各系部要高度重視,廣泛發(fā)動(dòng),認真組織,特別是做好競賽宣傳、組織工作,充分調動(dòng)教師和學(xué)生兩方面的積極性,擴大參與面,努力營(yíng)造我院濃厚的學(xué)生科技學(xué)術(shù)氛圍;狠抓落實(shí),具體指導開(kāi)展,精心組織開(kāi)展好本系學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽各個(gè)環(huán)節的工作,力爭取得好成績(jì)。

  大學(xué)生商業(yè)策劃書(shū) 篇3

  為了動(dòng)員、組織我校學(xué)生積極參加xx年全國“挑戰杯”職業(yè)生涯設計計劃競賽,營(yíng)造有利于青年學(xué)生健康成長(cháng)的文化氛圍,拓展素質(zhì)發(fā)展,引導和幫助也學(xué)生學(xué)習創(chuàng )業(yè)知識,樹(shù)立創(chuàng )業(yè)精神,提高就業(yè)能力和創(chuàng )業(yè)能力,特舉辦本次校園“挑戰杯”大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽。

  一、活動(dòng)主題

  超越夢(mèng)想,創(chuàng )業(yè)未來(lái)

  二、組織單位

  商學(xué)院

  三、參賽對象

  正式注冊的在校全日制學(xué)生

  四、組織機構

  1、競賽設立組委會(huì )、負責競賽組織策劃領(lǐng)導工作。組織委員會(huì )下設秘書(shū)處,負責競賽的日常事務(wù)。

  2、競賽設立評審委員會(huì ),由組委會(huì )聘請經(jīng)濟類(lèi)、管理類(lèi)等學(xué)科的教授、教師組成,負責參賽作品的評審工作。

  五、競賽類(lèi)別

 。、本次創(chuàng )業(yè)大賽分三個(gè)類(lèi)別。

  a、商業(yè)創(chuàng )意類(lèi)。創(chuàng )意大賽是創(chuàng )業(yè)計劃大賽的熱身環(huán)節,創(chuàng )意即所謂“金點(diǎn)子”,旨在幫助同學(xué)們開(kāi)始初步的構想和組建科學(xué)技術(shù)與商業(yè)頭腦完美結合的團隊。此類(lèi)競賽沒(méi)有過(guò)多的參賽限制,參賽形式是寫(xiě)一份簡(jiǎn)要的商業(yè)創(chuàng )意計劃書(shū)。商業(yè)創(chuàng )意計劃書(shū)又分為商機創(chuàng )新型和管理加強型。

 、、商機創(chuàng )新型:參賽者可以針對一項概念產(chǎn)品或服務(wù)、校內外各種商機制定一份商業(yè)策劃書(shū)。

 、、管理加強型:針對已經(jīng)存在或擁有的產(chǎn)業(yè)或品牌策劃更為合理規范的管理制度和方案。

  所有的商業(yè)計劃書(shū)以文字版形式(a4紙)和電子版遞交。

  b、創(chuàng )業(yè)計劃類(lèi)。參賽形式是寫(xiě)一份完備的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)。計劃書(shū)以文字版形式(a4紙)和電子版遞交,完整的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)包括概要、項目背景、公司描述、產(chǎn)品與服務(wù)、市場(chǎng)分析、競爭分析、營(yíng)銷(xiāo)策略及銷(xiāo)售、財務(wù)分析,可行性分析,投資前景等,并注意計劃的實(shí)用性和可實(shí)現性。

  c、創(chuàng )業(yè)實(shí)踐類(lèi)。在全校范圍內征集學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)實(shí)踐成功案例,要求提供創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的項目材料,包括概要、項目背景、產(chǎn)品與服務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策、財務(wù)狀況和發(fā)展前景等書(shū)面材料以及圖片等實(shí)證材料。

  2、稿件要求

  一級標題用宋體三號字,二級標題用宋體小三號字,正文用華文仿宋小四字,行距21磅。

  六、競賽方式

  1、參與:要求學(xué)生以競賽小組的形式比賽。參賽者提出一項具有市場(chǎng)前景的產(chǎn)品和服務(wù),組成優(yōu)勢互補的競賽小組,在深入研究和廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調查的基礎上,完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)的完整、具體、深入的商業(yè)計劃。所提出的產(chǎn)品和服務(wù)應為參賽者參與的發(fā)明創(chuàng )造,也可以是一項可能研發(fā)的概念產(chǎn)品或服務(wù),嚴禁抄襲他人成果,一經(jīng)發(fā)現撤銷(xiāo)參賽資格。

  2、賽制:競賽采用預賽和決賽兩個(gè)階段的方式進(jìn)行。以學(xué)院為單位,廣泛

  開(kāi)展創(chuàng )業(yè)計劃競賽宣傳,形成競賽的群眾基礎,參賽者向各學(xué)院申報作品,由各學(xué)院組織預審,然后提交競賽申報作品參加預賽,每學(xué)院提交作品數量不限。在預賽的基礎上由評審委員會(huì )選出若干件作品參加決賽,并由競賽評審委員會(huì )負責評審。

  3、預賽只需要各學(xué)院將參賽作品發(fā)到指定郵箱;決賽需要優(yōu)勝作品選手進(jìn)行ppt答辯和回答競賽評審團的問(wèn)題。

  4、各學(xué)院所報作品,每個(gè)作品指定一名指導老師,作品提交初審合格后,由商學(xué)院選派一名指導老師與其相互合作。

  七、時(shí)間安排:

  作品提交5月8日——5月10日

  作品評選5月11日——5月20日

  八、獎項設置

  由競賽評審委員會(huì )評出參賽獲獎作品和優(yōu)秀指導老師。

  大學(xué)生商業(yè)策劃書(shū) 篇4

  一、項目名稱(chēng)

  二、計劃目的`

  1、短期目的:通過(guò)開(kāi)設語(yǔ)言培訓機構,吸納學(xué)員,指導教授語(yǔ)言,使本機構成為當地有名氣有規模的語(yǔ)言培訓機構

  2、長(cháng)期目的:逐漸夸大名氣和規模,和國外學(xué)校組建派遣學(xué)習關(guān)系,成為與國際接軌的綜合語(yǔ)言培訓機構

  三、主要內容

  1、培訓對象分析

  作為語(yǔ)言培訓機構,主要針對出國及在職人員,其次是興趣愛(ài)好者,F在中國越來(lái)越與國際接軌,很多人因出國而需要語(yǔ)言過(guò)級,因業(yè)務(wù)提升而需要熟練掌握交際外語(yǔ)等,綜合性的語(yǔ)言培訓機構就在這種情況下誕生了。

  2、市場(chǎng)預測

  目前,銀川進(jìn)入了歷史上最好的發(fā)展時(shí)期,被國家確定為歐亞大陸橋西隴海蘭新經(jīng)濟重點(diǎn)開(kāi)發(fā)城市。今后5到10年內,銀川經(jīng)濟保持兩位數的增長(cháng)速度,構筑起適宜200萬(wàn)人居住的現代化城市基本框架,城市化率將達到70%以上,注冊地在寧夏的日資(含合資)企業(yè)截止2010年共50家,這些都顯示語(yǔ)言機構的市場(chǎng)需求而據調查,銀川語(yǔ)言培訓機構總共才五六家,且都不具規模?梢哉f(shuō),綜合性培訓班在在銀川有巨大的利潤空間,巨大的市場(chǎng)潛力

  就消費需要方面來(lái)看,各種語(yǔ)言需求較大,同時(shí)需求也呈現出分散的不集中的特點(diǎn);在市場(chǎng)供給主體方面,幾乎所有中介和經(jīng)營(yíng)機構都呈現出一種"散、小、亂"的特點(diǎn),因此抓住機遇成立一家專(zhuān)業(yè)化的綜合語(yǔ)言培訓機構,是不錯的選擇。

  3、生源招收步驟

  能不能擁有生源,成為培訓班成功與否的決定性條件,招生至關(guān)重要。招生工作應該做到以下幾點(diǎn):

 、偶哟笮麄髁Χ,可以通過(guò)電視臺做廣告或散發(fā)宣傳單或貼橫幅等。

 、瓶梢院蛯W(xué);蚱髽I(yè)達成協(xié)議組建培訓班。

  4、團隊機構人員配置

  機構規模較小時(shí)實(shí)施直線(xiàn)職能的組織結構。

 、趴偨(jīng)理一名總經(jīng)理負責整個(gè)培訓機構的管理和制度的制定,督促員工積極參與機構的運作,負責整個(gè)機構的內外交流,使其實(shí)現一體化

 、菩姓耸虏

  主要職責:

 、僬衅概嘤枡C構人員到職與離職人員的相關(guān)辦理

 、诟黝(lèi)人事資料的匯總,建檔及管理,員工檔案資料管理

 、蹎T工請假,調休假作業(yè),出勤狀況,稽查,統計作業(yè)

 、軉T工考勤,督導并薪資核算

 、輰ε嘤枡C構各項工作的紀律檢查

 、拮龊妹看螘(huì )議的會(huì )議記錄

 、呤占嘤枡C構在工作中積累的經(jīng)驗和不足之處并加以記錄,以便下次借鑒和改進(jìn)

 、鄥f(xié)調本部門(mén)與其他部門(mén)的聯(lián)系

 、秦敃(huì )部實(shí)行嚴格的財務(wù)管理

  實(shí)現損益控制的手段是通過(guò)"周報表"和"月報表"上的科目對各個(gè)服務(wù)單元進(jìn)行審核。審核內容包括銷(xiāo)售額,顧客數,平均消費數量,食品原料的價(jià)格,記時(shí)工作人員的工資,電費,煤氣費,水費等。通過(guò)報表上反應的實(shí)際情況向上級匯報。以便縮減發(fā)展空間小的單元,增設發(fā)展空間大的單元,充分利用我們有限的資金

  運用管理控制手段,預算經(jīng)濟業(yè)務(wù)情況,根據實(shí)際不斷調整計劃,最終達到資本的最合理運用,使成本最小化。

  初期人員設置(根據實(shí)際運作再調整)

  1、總經(jīng)理1名

  2、財務(wù)部經(jīng)理1名

  3、采購部經(jīng)歷1名

  4、信息收集員工2名

  5、各種語(yǔ)言講師7—9名

  另外選擇小組組長(cháng)若干名(每門(mén)語(yǔ)言課設一名小組長(cháng))

  5、培訓過(guò)程

 。1)前期培訓運作:

  對于培訓的這一階段,要注重細節,做好每一步事情,否則必定影響招收學(xué)生的數量及培訓的資金運作前期培訓的運作可以進(jìn)行,教授學(xué)生們在外語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中出現的問(wèn)題及應對技巧,讓同學(xué)樹(shù)立語(yǔ)言的的重要性及興趣。

  無(wú)論怎樣,前期培訓都是必須注重教學(xué)效果的,對老師提出高的要求,優(yōu)秀的老師安排在合適的位置。

 。2)中期培訓運作

  如果前期的工作做的較好,那么學(xué)生應該正式步入學(xué)習的環(huán)節,課時(shí)的安排由教師和我們根據各門(mén)考試時(shí)間進(jìn)行詳細安排。同時(shí)應該注意以下幾點(diǎn):

  第一,如果學(xué)生未能按時(shí)上課,制定制度,給予另外的輔導或者讓同學(xué)自行學(xué)習,要求學(xué)生掌握實(shí)質(zhì)的內容

  第二,要求老師充分備課,如果當場(chǎng)課老師不能來(lái),應有可以替補的教課老師

  第三,根據情況開(kāi)課,可以由最開(kāi)始的日語(yǔ)培訓班逐漸增加到英語(yǔ)、韓語(yǔ)、阿語(yǔ)、法語(yǔ)等;班級可以由最開(kāi)始的初中高級班到考級班、沖刺班、出國班、網(wǎng)絡(luò )班等;開(kāi)課時(shí)間可以由日班、夜班、周末班到小時(shí)班及上門(mén)授課

 。3)后期培訓運作

  如果機構經(jīng)營(yíng)順利,后期應考慮規模的擴大,注意不斷與老師進(jìn)行協(xié)商,改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,只有把握市場(chǎng)需求才能在培訓教育這方面有所得。后期應注重管理人員機制,合理的人力管理才是機構做大做強的保障。

  同時(shí)建立自己的培訓網(wǎng)站,擴大機構的影響力,并不斷改善機構作業(yè)方式,在學(xué)員的語(yǔ)言學(xué)習中起到作用。

  6、財政預算

  投資教育具有投資資金相對較少、利潤回報率較高、投資風(fēng)險相對較小、社會(huì )地位高、現金流良好等顯著(zhù)特點(diǎn)

  按照一般語(yǔ)言機構投資預算,在銀川舉辦一個(gè)教學(xué)點(diǎn)需投資約40—50萬(wàn)元。其中辦公場(chǎng)所租金8萬(wàn)/年,裝修費用1萬(wàn)元/年,辦公用品1萬(wàn)/年,水電費1萬(wàn)/年,員工工資15萬(wàn)/年,宣傳費用4萬(wàn)/年,流動(dòng)資金10—20萬(wàn)/年。

  7、合作融資方案

 、琶嫦蚪虒W(xué)機構的合作模式:

  我方:提供培訓項目、提供師資及教師教學(xué)計劃、提供教學(xué)計劃及培訓教材;

  對方:在不影響正常教學(xué)秩序的前提下,提供可使用的現有教學(xué)場(chǎng)地、提供現有教學(xué)設施及設備、配合做好招生宣傳及咨詢(xún)工作。

 、泼嫦蛲顿Y人的合作模式

  投資人提供培訓場(chǎng)地,以公司股份20%作為回報。

 、侵苯尤谫Y

  主要面向公司員工融資,且須控制融資數額。

  8、利潤來(lái)源

  盈利模式——學(xué)生培訓收費、網(wǎng)站會(huì )員費、教材資料費。學(xué)費每年分為4期:暑假期、平時(shí)期、寒假期、平時(shí)期。每期輔導50小時(shí),平均學(xué)費50元/小時(shí),共計2500元/期,10000元/年,每名教師可帶10名學(xué)生,每名教師每年可獲得學(xué)費10萬(wàn)元,工資、獎金及其他成本除去6萬(wàn)元,公司凈利潤4萬(wàn)元。

  9、風(fēng)險分析

  做為教育事業(yè),基本沒(méi)有風(fēng)險,只要有生源一切的問(wèn)題都可以迎刃而解,由于我們是初次做教育方面的,難免經(jīng)驗不足,但只要我們同心努力,相信成功在不久的未來(lái)!

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