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訪(fǎng)談節目策劃方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的訪(fǎng)談節目策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
訪(fǎng)談節目策劃方案1
一、活動(dòng)主題：
“您的經(jīng)驗是我的明燈”大四畢業(yè)生經(jīng)驗訪(fǎng)談活動(dòng)
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)對大四畢業(yè)生的訪(fǎng)談，了解他們在校期間的拼搏經(jīng)歷，聽(tīng)取他們有關(guān)面試、就業(yè)等方面的經(jīng)驗，為學(xué)弟學(xué)妹提供寶貴經(jīng)驗，提升在校生的`就業(yè)競爭力。
三、活動(dòng)對象:
化學(xué)化工學(xué)院06級學(xué)生
四、活動(dòng)形式：
走訪(fǎng)的形式
五、主辦單位：
化學(xué)化工學(xué)院團委學(xué)生會(huì )
六、承辦單位：
化學(xué)化工學(xué)院就業(yè)促進(jìn)部
七、活動(dòng)時(shí)間：
x.xx～x.xx
八、活動(dòng)地點(diǎn)：
被采訪(fǎng)者宿舍外走廊等
九、活動(dòng)準備：
1、宣傳：出海報一份，貼在b22化學(xué)化工學(xué)院宣傳欄上。
2、征集志愿者及想要問(wèn)師兄師姐的問(wèn)題。召集大一至大三各班的就業(yè)委員，由他們傳達信息給各自班里的同學(xué)，可報名參與采訪(fǎng)活動(dòng)，班里每一位同學(xué)原則上要寫(xiě)出一個(gè)想要問(wèn)師兄師姐的問(wèn)題。
3、秘書(shū)處提供大四師兄師姐的資料
十、活動(dòng)流程：
1、聯(lián)系采訪(fǎng)對象，約定時(shí)間進(jìn)行采訪(fǎng)。(采訪(fǎng)由2-3個(gè)人一組);
2、按約定的時(shí)間地點(diǎn)進(jìn)行采訪(fǎng)，并做好記錄及拍照;
3、對當日的采訪(fǎng)成果進(jìn)行整理，把成果以電子文檔方式發(fā)給采訪(fǎng)對象檢查，以確認成果沒(méi)有錯誤;
4、所有采訪(fǎng)結束后，把全部成果再進(jìn)行一次整理，整理成電子版的部門(mén)刊物，選有代表性的交編輯部納入院刊。
十一、注意事項：
1、采訪(fǎng)之前一定要全面了解被采訪(fǎng)者的資料，并且要對不同的被采訪(fǎng)者提出一些針對性問(wèn)題。
2、采訪(fǎng)時(shí)要注意禮貌。
十二、工作安排：
策劃部：提供詳細的活動(dòng)策劃方案。
就業(yè)促進(jìn)部：確定采訪(fǎng)名單、聯(lián)系采訪(fǎng)對象、設計采訪(fǎng)問(wèn)題、進(jìn)行采訪(fǎng)、整理采訪(fǎng)結果。
宣傳部：制作宣傳海報
秘書(shū)處：提供大四師兄師姐的資料
十三、經(jīng)費預算：
打印費0.4-15元
海報費20元
總計26元
__年3月25日
訪(fǎng)談節目策劃方案2
第一部分：前言（現實(shí)環(huán)境分析）
如今社會(huì )，越來(lái)越多的人感覺(jué)到了來(lái)自各方面的壓力，無(wú)論是在工作中，學(xué)習中還是在與家人，同事的交往中。他們?yōu)槭聵I(yè)拼搏，拼得焦頭爛額，身心倍感疲憊，很多時(shí)候，他們感覺(jué)前途渺茫，不知道下一步該怎么去走，這時(shí)候一檔合適的訪(fǎng)談節目，有時(shí)候在一定程度上就像一盞指路明燈，為那些為前途而迷茫的人指引方向。也為那些在職場(chǎng)沉浮的人減減壓，分享一下成功寶典。
第二部分：欄目定位
�。ㄒ唬谀扛攀�
一、欄目名稱(chēng)：《傾聽(tīng)》
二、節目類(lèi)型：訪(fǎng)談類(lèi)
三、節目主旨：剖析嘉賓的內心世界，讓觀(guān)眾能夠更深入更全面地了解嘉賓
四、節目定位：人物訪(fǎng)談類(lèi)
五、節目風(fēng)格：輕松，自然，隨意，減壓
六、節目時(shí)長(cháng)：40分鐘
七、嘉賓選擇：文體明星、感動(dòng)中國人物，網(wǎng)絡(luò )紅人
八、人物介紹：簡(jiǎn)單介紹嘉賓生平及主要成就
九、現場(chǎng)布置：舞臺正中見(jiàn)擺放一張圓形小桌，圓桌左側放置一圓形單人小沙發(fā)，右側放
一長(cháng)排沙發(fā)，嘉賓與主持人面對面，舞臺與觀(guān)眾席形成兩個(gè)同心圓，舞臺后面是大屏幕，演播廳布置以暖色調為主，輔以簡(jiǎn)單的綠植
十、節目流程（舉例介紹）
1. 播放片頭：以節目logo為主，輔以簡(jiǎn)單的音樂(lè )，突出節目特點(diǎn)
2. 開(kāi)場(chǎng)白：現場(chǎng)以及電視機前的觀(guān)眾朋友們，大家好，歡迎收看本期的《傾聽(tīng)》，我
是主持人李靜，我們這一期邀請的嘉賓是馬蘇，大家歡迎
3. 嘉賓馬蘇登場(chǎng)，與主持人對話(huà)，對話(huà)內容可以涉及上大學(xué)時(shí)的.經(jīng)歷、與孔令輝的
相識（淺談）、成名之初的彷徨與對現在生活感悟，談?wù)勁膽蜻^(guò)程中遇到過(guò)的各種趣事和令她印象比較深刻的導演。主持人根據與嘉賓的談話(huà)，適當增加其它話(huà)題。對話(huà)過(guò)程中穿插各種剪輯的視頻（她的影視作品如《北京青年》《大男當婚》以及他的好友李晨、杜淳、姚笛對她的印象等）
4. 嘉賓表演節目【如《北風(fēng)那個(gè)吹》】，跟觀(guān)眾互動(dòng)，現場(chǎng)觀(guān)眾提問(wèn)，主持人總結
5. 片尾：今天跟馬蘇聊了很多她的故事，相信大家對馬蘇也有了更多更深的了解，
我們相信馬蘇可以做的越來(lái)越好，也會(huì )有更多的人喜歡，非常感謝馬蘇今天參加我們的節目，謝謝。觀(guān)眾朋友，今天的節目就到這里,下期節目我們再見(jiàn)。
6. 下期精彩節目預告
第三部分：攝制策略
一、主持人要求：具有一定的知名度，對現場(chǎng)有較好的把控能力，能適時(shí)洞察嘉賓及觀(guān)眾的訴求，事先對嘉賓要有較全面的了解，準備好訪(fǎng)談內容話(huà)題，在現場(chǎng)有較好的應變能力，最大限度地保證問(wèn)題的有效性，最重要的是學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，尊重訪(fǎng)談對象
二、節目包裝 ：輕松、真實(shí)、親切的人物訪(fǎng)談，分享嘉賓的生活經(jīng)歷，從而為普通人提供人生感悟
七、制作設備 ：一臺主機位于演播廳正前方，兩臺游機分別位于臺左右兩側，另外一臺在演播廳內盤(pán)旋，負責抓鏡頭
八、節目標準 ：40分鐘
九、制播周期 ：由于訪(fǎng)談節目本身的特點(diǎn)，并無(wú)嚴格的時(shí)間要求，節目采取錄播形式，正
式播出時(shí)間為每周六晚9：20—10：00，重播時(shí)間為每周日10:20—11：00
十、工作人員設置：主持人（一人）、攝像（兩名）、編導（兩名）、化妝（一人）、燈光（一人）、制片（一人）、 音響師（一人）
第四部分：推廣營(yíng)銷(xiāo)
一、節目?jì)?yōu)勢分析：這是一個(gè)個(gè)人魅力當道的時(shí)代，也是一個(gè)特定人物及其影響力、話(huà)語(yǔ)
權產(chǎn)生 效應的年代，同時(shí)，當然依然是一個(gè)偶像崇拜泛濫的時(shí)代。個(gè)性人物是社會(huì )的焦點(diǎn)，是領(lǐng)略大千世界的一個(gè)個(gè)窗口。在這種背景之下，發(fā)現真正有“亮點(diǎn)”的人物，并循序漸進(jìn)、條分縷析地對其進(jìn)行探索與分析，然后錄成節目，絕對是吸引觀(guān)眾眼球的“頭版頭條”。
二、節目市場(chǎng)分析：當今時(shí)代,“不盲目隨從”已是大多數人的共同特點(diǎn),觀(guān)眾對假、大、空的
節目非常反感,我們設計的人物訪(fǎng)談類(lèi)節目正是迎合了廣大電視觀(guān)眾的需求,使他們真切地看到了毫無(wú)矯飾的人和事,各個(gè)階層的觀(guān)眾從談話(huà)節目中那些不同身份的人物身上都能找到與自己心理訴求相呼應的位置,從心理上融入話(huà)題的拓展和談話(huà)的過(guò)程中
三、廣告營(yíng)銷(xiāo)規劃：將節目與廣告結合，通過(guò)冠名的手段，將冠名品牌商標與節目logo同
步顯示在屏幕下方，并在節目播出過(guò)程中在屏幕下方反復滾動(dòng)播出節目的各個(gè)贊助商，節目間隙插播廣告。
四、節目受眾分析 ：節目受眾主要針對那些希望聽(tīng)故事的人和對名人感興趣的人群，通過(guò)
了解自己的偶像在成功途中經(jīng)歷的酸甜苦辣；得出人生感悟，成就背后要多付出的艱辛努力，加以借鑒，創(chuàng )造屬于自己的精彩。
訪(fǎng)談節目策劃方案3
電視訪(fǎng)談節目策劃
欄目名稱(chēng)：《橫影有約》
節目類(lèi)型：人物訪(fǎng)談
欄目?jì)热葸x擇：關(guān)于橫影學(xué)院最近發(fā)生的現象、喜訊、焦點(diǎn)事件請嘉賓和觀(guān)眾深一步探討問(wèn)題。
欄目目的：發(fā)掘更多有價(jià)值的事件，可以引起同學(xué)反思以及各種啟發(fā)的目的。幫助同學(xué)們建立起良好的價(jià)值觀(guān)與世界觀(guān)。
時(shí)長(cháng)：30分鐘左右
機位布局：本次拍攝，需要一主機，兩游機，主機在人物正前方，主要拍攝正面人物并且保留全場(chǎng)音頻。游機主要在人物兩次以及其他。
欄目特點(diǎn)：新穎的視覺(jué)角度與思維模式，倡導創(chuàng )新理念，拒絕平庸及單純的談話(huà)性質(zhì)，做到能聽(tīng)能看能說(shuō)能唱的電視節目。
主持人風(fēng)格：語(yǔ)言犀利，詼諧幽默。
地點(diǎn)：橫影學(xué)院小禮堂
時(shí)間：待定
出席人員：院領(lǐng)導、制作系師生
嘉賓：院長(cháng)、08攝影班主任、08攝影鐘佩銘
談話(huà)主題：近日，由浙江省新聞工作者協(xié)會(huì )主辦、浙江省攝影工作委員會(huì )協(xié)辦的`“20xx年度浙江省新聞攝影作品年賽”評選在寧波揭曉，鐘佩銘同學(xué)的兩組攝影作品喜獲兩金。
從鐘佩銘同學(xué)的得獎以及所參賽作品的主題展開(kāi)，讓嘉賓與觀(guān)眾進(jìn)一步交流，主要關(guān)注點(diǎn)有：
1、如何培養高素質(zhì)與有責任感的人才。
2、作為新聞報道，我們該以怎么樣一種心態(tài)去報道這些事實(shí)。
3、作為一個(gè)新聞工作者該如何實(shí)事求是去報道真實(shí)的現象。
4、對于那些有困難的人，我們以這樣一種報道方式去試圖幫助他們是否合理。
5、從鐘佩銘同學(xué)身上，我們應該學(xué)習到怎么樣的精神面貌，我們該如何去感染身邊那些同學(xué)，激勵他們奮發(fā)向上。
節目流程：
1、先在大屏幕上播放鐘佩銘同學(xué)的獲獎作品。
2、主持人出場(chǎng)，至開(kāi)場(chǎng)詞，請鐘佩銘同學(xué)上場(chǎng)。
3、由主持人與鐘佩銘同學(xué)進(jìn)行獲獎作品以及拍攝這些作品時(shí)的一些故事與心得。
4、主持人請院長(cháng)以及08攝影班主任上場(chǎng)。
5、由主持人和院長(cháng)以及08攝影班主任和觀(guān)眾之間關(guān)于如何培養人才的問(wèn)題進(jìn)行探討。
6、觀(guān)眾提問(wèn)，為避免會(huì )場(chǎng)尷尬，可事先找好幾人，以帶動(dòng)會(huì )場(chǎng)氣氛為目的，準備好問(wèn)題提問(wèn)。
7、主持人講話(huà)，對于以上一系列提問(wèn)回答以及探討之后話(huà)題的總結。
8、請十佳歌手其中一位唱歌，結束本次訪(fǎng)談節目。
訪(fǎng)談節目策劃方案4
x一路走來(lái)，始終如一x
選秀類(lèi)策劃書(shū)：
xxx
策劃人：xx
一、策劃緣由
縱觀(guān)今日中國電視熒屏，平民選秀類(lèi)節目已經(jīng)成為一道亮麗而獨特的風(fēng)景——伴隨著(zhù)《超級女聲》的火爆，國內諸多城市電視臺均忙不迭的角逐選秀這波熱潮，如央視《夢(mèng)想中國》、天津衛視《化蝶》、山東衛視《聯(lián)盟歌會(huì )》、湖南衛視《快樂(lè )女聲》、安徽衛視《超級新秀》、湖北衛視《花落誰(shuí)家》等選秀節目開(kāi)始了熒屏狂轟亂炸，加上一些地面頻道的選秀節目，數量會(huì )更為龐大�？梢哉f(shuō)，選秀類(lèi)節目市場(chǎng)已經(jīng)由星星點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)入到了如火如荼、狂飆突進(jìn)階段。
面對巨大經(jīng)濟效益地刺激，各大電視臺紛紛一哄而上，部分選秀節目出現嘩眾取寵的獻丑、搞怪現象屢見(jiàn)不鮮，節目的門(mén)檻便水漲船高，節目整體出現萎縮，節目質(zhì)量開(kāi)始下降：節目?jì)热葸^(guò)度雷同化，普遍缺乏新意；節目主題虛無(wú)化，低俗化嚴重；盲目模仿，同質(zhì)化嚴重。在平民選秀逐漸走向過(guò)剩和飽和的情形下，如何開(kāi)擴一個(gè)全新的特色題材，探索一種獨特的創(chuàng )新形式來(lái)整合節目，成為當前選秀類(lèi)節目的最為急迫課題。
二、特色創(chuàng )意
《吉林之星》作為吉林省的一檔“真人秀”節目，節目必須體現濃郁的本地地域特征，展現本地文化風(fēng)俗。吉林作為東北文化的“領(lǐng)頭羊”。其地域文化特征有以下幾點(diǎn)：兼收并蓄，博采眾長(cháng)的文化包容性。歷史上的多樣性、過(guò)渡性、中介性和融合性，形成了吉林文化海納百川的寬闊胸襟；吉林大地多民族交匯，多樣式文明合流，吉林人口的絕大多數來(lái)自移民人口。大量外來(lái)人口的移入與交往，養成了吉林文化的熱情好客，樂(lè )善好施，善于交往的傳統；粗放豪爽、放任不羈的文化品格。吉林東有莽莽林海，西有遼闊草原，兼之地廣人稀，空間廣闊，養成了一種粗放豪爽、放任不羈的.性格。
節目如何體現本地地域文化呢？節目可以挖掘吉林特有的歌舞，競技，曲藝等文化寶藏。弘揚吉林人民的動(dòng)人風(fēng)采與精神風(fēng)貌。眾所周知，“二人轉”作為一種流行于遼寧、吉林、黑龍江三省和內蒙古自治區東部，用東北方言說(shuō)唱表演的廣有影響的曲藝唱曲藝術(shù)。因表演時(shí)載歌載舞、曲舞相襯、曲調豐富深受廣大觀(guān)眾喜愛(ài)。節目可以對“二人轉”進(jìn)行適當的挖掘利用，用“二人轉”的形式對節目進(jìn)行全新包裝，讓晉級選手參與“二人轉”的娛樂(lè )表演？？
三、節目宗旨：
節目意在表現濃厚的地域特色，表現吉林兒女優(yōu)秀的姿采和積極向上的精神風(fēng)貌。我們通過(guò)此類(lèi)選秀節目，充分挖掘吉林優(yōu)秀特色地域文化“富礦”，滿(mǎn)足觀(guān)眾的好奇心，將節目原汁原味的呈現給觀(guān)眾。節目經(jīng)充分調動(dòng)電視手段，全方位展現吉林之星的形象與風(fēng)采。
節目時(shí)間
�。�1）節目時(shí)長(cháng)：30—60分鐘
�。�2）節目舉辦時(shí)間每逢周末上午
節目地點(diǎn)
�。�1）建議在省人民廣場(chǎng)及文化廣場(chǎng)等具有代表、標志性的地點(diǎn)舉行這是基于以下幾點(diǎn)考慮：
�。ㄒ唬┨峁┮粋�(gè)醒目、廣闊的背景。展現本地地域風(fēng)情
x節目策劃書(shū)x
x您的鼓勵與支持是我們成功的最大動(dòng)力x
x一路走來(lái)，始終如一x
�。ǘ╅_(kāi)擴一個(gè)更大的空間，容納更多的演員和觀(guān)眾，讓更多的人參與到節目中，從群眾中來(lái)，到群眾中去。
�。ㄈI(yíng)造一個(gè)比較融洽的環(huán)境，避開(kāi)大家感到陌生的演播廳，改在觀(guān)眾比較熟悉的環(huán)境，拉近舞臺上選手和觀(guān)眾參與者的距離，營(yíng)造一種“星民一家”氛圍，調動(dòng)大家參與節目表演的積極性
�。ㄋ模├么蟓h(huán)境，展現大手筆，大氣勢，又可做到因地制宜，節約節目成本。
四、節目形式
1、節目一方面會(huì )保留《吉林之星》中觀(guān)眾所熟悉和接受的部分；另一方面，則要在實(shí)踐中將具體環(huán)節細化，使其完整獨立。以晉級選手為主題，展現選手的風(fēng)采。
2、增設新的環(huán)節與看點(diǎn)。在已有的文藝性、娛樂(lè )性的基礎上，加強節目的地域文化色彩。加入一些能增加地方色彩和烘托主題的地方歌舞競技，這樣既可以增加觀(guān)眾新的收視點(diǎn)，又可提高節目質(zhì)量品位。
本次活動(dòng)將基層下鄉的互動(dòng)方式，采用戶(hù)外直播，保持節目的新鮮感、原汁原味。節目在內容上和形式上將平民生活化、平民自然化、平民大眾化和平民電視化為融為一體，力求歡樂(lè )、緊張、刺激、火爆，力爭每一個(gè)節目都能夠使選手全力投入，臺下觀(guān)眾興味盎然，電視觀(guān)眾印象深刻。無(wú)論是傳統表演節目，還是根據本地地域特點(diǎn)設計的，都必須以現場(chǎng)效果和電視效果前提基準。
五、節目陣營(yíng)
1、節目評委
邀請著(zhù)名東北"二人轉"笑星，東北著(zhù)名的歌手，東北表演藝術(shù)家等有知名度和代表性人士共同組成。
2、現場(chǎng)觀(guān)眾
�。�1）來(lái)源本市基層代表、各界觀(guān)眾及贊助商派來(lái)的觀(guān)眾為主。
�。�2）粉絲團以青年人為主，活躍的思維，敏捷的身手及澎湃的熱潮無(wú)疑成為營(yíng)造節目整體氛圍的重要元素。劃定各自支持隊伍，統一著(zhù)裝。
�。�3）參與互動(dòng)現場(chǎng)觀(guān)眾參與到節目中，成為節目互動(dòng)元素，增加節目的看點(diǎn)。
3、節目主持
采用一名青春靚麗的偶像型女主播和一名幽默風(fēng)趣知識型男主持，此外還可以應邀請東北著(zhù)名的演藝界人士或受歡迎的電視節目主持人共同擔當。主持人要求：一具有親切感，能照顧到各個(gè)層面的電視觀(guān)眾群；二，幽默風(fēng)趣的調侃，能調動(dòng)觀(guān)眾積極性。三是對本地地域文化有一定的了解，可以在禁忌的話(huà)題上起把關(guān)作用。
六、節目環(huán)節（本期以“吉林之星走進(jìn)基層”一期節目為例）
1、本期節目包括以下基本環(huán)節：
�。�1）吉林星辰用幽默風(fēng)趣的得體的語(yǔ)言，新奇的電視手段，將選手評委一一亮相。建議用東北特有的二人轉展現選手的風(fēng)采。我們可以根據參賽選手自身特點(diǎn)，精心為他們設計“二人轉"形象。
�。�2）曲舞傳情這是這期節目的開(kāi)場(chǎng)節目，在選手表演具有本地特色的歌舞中營(yíng)造吉林濃厚的文化特色。讓觀(guān)眾感受東北地域文化精華。如女生獨唱《蘆花》，朝鮮族舞蹈《喜悅》，歌舞《吉林，我可愛(ài)的家鄉》等
�。�3）星象專(zhuān)列讓選手精彩表演，評委幽默的點(diǎn)評，主持人機智引導構成了此環(huán)節高潮。選手表演必須符合吉林地域特點(diǎn)，可以選用一些特色的地方歌舞。
x一路走來(lái)，始終如一x
�。╝）說(shuō)一說(shuō)，有什么理由成為“吉林”之星？何為“吉林之星”，簡(jiǎn)短地講述一些選手自己心目中對吉林的印象、故事等，升值可以用電視手段，加深觀(guān)眾對吉林之星的印象。
�。╞）聽(tīng)一聽(tīng)選手演唱東北特色的歌曲。天籟般的東北高腔然觀(guān)眾耳目一新，比如請選手傾情演唱一曲東北熱歌《東北一家人》，評委進(jìn)行點(diǎn)評后，再請藝術(shù)家與選手同唱這首歌，回顧這段當年轟動(dòng)全國的故事。
�。╟）演一演選手表演二人轉小品�；鹄崩钡亩宿D，紅綢綠襖的姑娘構成了一道獨特風(fēng)景。借助當前風(fēng)靡全國的二人轉為節目造勢。
可以借助大屏幕，看一看選手在排練二人轉幕后的有趣真實(shí)故事，將情感和氣氛推向一個(gè)高潮。
�。�4）“星民互動(dòng)”（選手與觀(guān)眾互動(dòng)）本環(huán)節可以包括游戲、競技、絕招等，具體細節依照選手特點(diǎn)制定，重在表現“吉林之星”的風(fēng)采。
比如我們設計一下項目：
1、反串反串知名歌手演唱具有本地特色的歌曲。
2、賽歌。觀(guān)眾，評委與選手展開(kāi)歌唱比賽。
3、模仿舉行模仿比賽，演繹具有本地特色的歌舞。
我們在吉林之星特有的其樂(lè )融融的現場(chǎng)氛圍中，在選手與觀(guān)眾互動(dòng)中，在歡聲笑語(yǔ)中結束本期的節目。
七、節目熱點(diǎn)
1、找準自身優(yōu)勢特色，開(kāi)展科學(xué)定位。節目整體必須立足于本地，節目充分挖掘東北區域特色，打出的東北特色“牌”，一方面凝聚自身的優(yōu)勢資源，另一方面，結合自身所處的省情、臺情以及本身所擁有的人、財、物等方面的現實(shí)情況確立此特色定位。由此鎖住觀(guān)眾眼球，成本低而收視率高。
2、所編排的節目原汁原味，具有鮮明的吉林地域文化特點(diǎn)。體現濃郁的東北特色，展現吉林人新時(shí)代的精神風(fēng)貌。
訪(fǎng)談節目策劃方案5
第一部分：前言(現實(shí)環(huán)境分析)
如今社會(huì )，越來(lái)越多的人感覺(jué)到了來(lái)自各方面的壓力，無(wú)論是在工作中，學(xué)習中還是在與家人，同事的交往中。他們?yōu)槭聵I(yè)拼搏，拼得焦頭爛額，身心倍感疲憊，很多時(shí)候，他們感覺(jué)前途渺茫，不知道下一步該怎么去走，這時(shí)候一檔合適的訪(fǎng)談節目，有時(shí)候在一定程度上就像一盞指路明燈，為那些為前途而迷茫的人指引方向。也為那些在職場(chǎng)沉浮的人減減壓，分享一下成功寶典。
第二部分：欄目定位
(一)欄目概述
一、欄目名稱(chēng)：《傾聽(tīng)》
二、節目類(lèi)型：訪(fǎng)談類(lèi)
三、節目主旨：剖析嘉賓的內心世界，讓觀(guān)眾能夠更深入更全面地了解嘉賓
四、節目定位：人物訪(fǎng)談類(lèi)
五、節目風(fēng)格：輕松，自然，隨意，減壓
六、節目時(shí)長(cháng)：40分鐘
七、嘉賓選擇：文體明星、感動(dòng)中國人物，網(wǎng)絡(luò )紅人
八、人物介紹：簡(jiǎn)單介紹嘉賓生平及主要成就
九、現場(chǎng)布置：舞臺正中見(jiàn)擺放一張圓形小桌，圓桌左側放置一圓形單人小沙發(fā)，右側放一長(cháng)排沙發(fā)，嘉賓與主持人面對面，舞臺與觀(guān)眾席形成兩個(gè)同心圓，舞臺后面是大屏幕，演播廳布置以暖色調為主，輔以簡(jiǎn)單的綠植。
十、節目流程(舉例介紹)
1、播放片頭：以節目logo為主，輔以簡(jiǎn)單的音樂(lè )，突出節目特點(diǎn)。
2、開(kāi)場(chǎng)白：現場(chǎng)以及電視機前的觀(guān)眾朋友們，大家好，歡迎收看本期的《傾聽(tīng)》，我是主持人李靜，我們這一期邀請的嘉賓是馬蘇，大家歡迎。
3、嘉賓馬蘇登場(chǎng)，與主持人對話(huà)，對話(huà)內容可以涉及上大學(xué)時(shí)的經(jīng)歷、與孔令輝的相識(淺談)、成名之初的彷徨與對現在生活感悟，談?wù)勁膽蜻^(guò)程中遇到過(guò)的各種趣事和令她印象比較深刻的導演。主持人根據與嘉賓的談話(huà)，適當增加其它話(huà)題。對話(huà)過(guò)程中穿插各種剪輯的視頻(她的'影視作品如《北京青年》《大男當婚》以及他的好友李晨、杜淳、姚笛對她的印象等)
4、嘉賓表演節目【如《北風(fēng)那個(gè)吹》】，跟觀(guān)眾互動(dòng)，現場(chǎng)觀(guān)眾提問(wèn)，主持人
5、片尾：今天跟馬蘇聊了很多她的故事，相信大家對馬蘇也有了更多更深的了解，我們相信馬蘇可以做的越來(lái)越好，也會(huì )有更多的人喜歡，非常感謝馬蘇今天參加我們的節目，謝謝。觀(guān)眾朋友，今天的節目就到這里,下期節目我們再見(jiàn)。
6、下期精彩節目預告
訪(fǎng)談節目策劃方案6
節目名稱(chēng)
《成長(cháng)熱線(xiàn)》
優(yōu) 點(diǎn)：“成長(cháng)”突出了節目的目的與受眾群，易于吸引觀(guān)眾的收視欲；熱線(xiàn)表明了節目形態(tài)，并能讓觀(guān)眾產(chǎn)生
參與的興趣。
缺 點(diǎn)：名稱(chēng)比較直白
備選名稱(chēng)：《那些花兒》《溝通》《德育課堂》《我體驗我成長(cháng)》《與成功有約》
《青春寶典》《德育大家談》《成長(cháng)對對碰》
結構形式設計
整體形態(tài)：
《成長(cháng)熱線(xiàn)》欄目的基本形態(tài)特征就是與節目進(jìn)程同步的“連線(xiàn)”，包括現場(chǎng)討論
手機短信參與、平面媒體與網(wǎng)絡(luò )同步發(fā)布、網(wǎng)上直播、畫(huà)面連線(xiàn)等互動(dòng)方式。
錄制現場(chǎng)形式
在某一校園內搭建錄制現場(chǎng)
錄制現場(chǎng)設計特點(diǎn)：
以暖色為色彩基調，體現關(guān)心、關(guān)情。造型元素富有現代感
透明隔斷兩個(gè)功能區
主景區設計強調人物平等交流（如：呈橢圓性的人物座次方式）
大屏幕接入場(chǎng)外連線(xiàn)
設置有一定的前衛感和科技含量的細節道具，如：可移動(dòng)筆記本觸摸式屏幕
主景區人物設置
學(xué)生代表 1人
家長(cháng)（或教師）代表1人
專(zhuān)家顧問(wèn)團2人
主持人1人
結構說(shuō)明 ( 注：結構樣式說(shuō)明以一期節目作為示例 ):
示例選題： 路上遇見(jiàn)事 你會(huì )圍觀(guān)嗎
選題背景： （可用背景小片在大屏幕中展現）
放學(xué)時(shí)間路上發(fā)生事情
圍觀(guān)人群中肯定有學(xué)生
“如果你在路上遇到人群圍觀(guān)的情況，你也會(huì )擠進(jìn)去看嗎？”近日，記者用一個(gè)多星期的時(shí)間對環(huán)線(xiàn)輔路和較窄的普通街道上發(fā)生的汽車(chē)剮蹭、追尾或行人與車(chē)輛的糾紛等會(huì )引起路人圍觀(guān)的事件進(jìn)行了觀(guān)察，結果發(fā)現，只要是發(fā)生在放學(xué)高峰時(shí)段的引起路人圍觀(guān)的事件，圍觀(guān)人群中 100 ％有中小學(xué)生參與。下午 5 時(shí) 30 分，在桃園南路發(fā)生一起兩車(chē)追尾的輕微事故。很快，一些看熱鬧的路人便圍了上去，現場(chǎng)聚集了二三十人之多。這時(shí)正是中小學(xué)放學(xué)的時(shí)段，幾個(gè)在公交車(chē)站等車(chē)的中小學(xué)生也嘻笑著(zhù)圍了上去，而在人行便道上經(jīng)過(guò)的一些學(xué)生也參與進(jìn)了圍觀(guān)的人群。這時(shí)路上自行車(chē)、汽車(chē)的流量相當大，有些汽車(chē)就在圍觀(guān)的學(xué)生身后幾厘米經(jīng)過(guò)，相當危險，公交車(chē)輛進(jìn)站也受到了影響，只能�？吭谖吹杰�(chē)站的地方，加劇了道路上本已比較嚴重的擁堵。
還有一種被動(dòng)的圍觀(guān)。又一天的下午 5 時(shí)左右，燕興大廈附近的人行便道上，兩個(gè)小販為了爭搶“地盤(pán)”而起了爭執，周?chē)芸炀奂嗽S多“看熱鬧”的人，而記者看到有幾個(gè)家長(cháng)自行車(chē)后座帶著(zhù)孩子也在其中。
結構樣式說(shuō)明：
開(kāi)場(chǎng)
1． 廣告、標版、冠名
2． 本期內容預告―― 路上遇見(jiàn)事 你會(huì )圍觀(guān)嗎
3． 宣傳片
4． 片頭
5． 主持人開(kāi)場(chǎng)――
主持人與嘉賓上場(chǎng)并落座。
主持人開(kāi)場(chǎng)白
主持人介紹本期嘉賓組成
6． 主持人公布網(wǎng)上直播地址以及觀(guān)眾熱線(xiàn)及手機短信參與方式。（主持風(fēng)格：言辭簡(jiǎn)練，現場(chǎng)引導節目進(jìn)程有儀式感，連線(xiàn)交流保持親切感）
主持人提請大家觀(guān)看大屏幕，并道出這期節目的論題
7． 學(xué)生代表發(fā)言：（場(chǎng)內及外景采訪(fǎng)）
a：同學(xué)每當看到路上人們圍那兒 我就想知道他們在干什么
b：同學(xué)每當看到路上人群里三層外三層圍在那兒，我就非常好奇，想知道他們在看些什么�！币仓涝诼飞蠂^(guān)是影響交通的不良行為，但有時(shí)候就是管不住自己。
c：同學(xué)：8 歲的小紅則說(shuō)，放學(xué)路上看到的“熱鬧”可能就是第二天和同學(xué)們在一起談?wù)摰脑?huà)題。有的時(shí)候同學(xué)在放學(xué)路上遇見(jiàn)些事，第二天上學(xué)去和大家侃侃而談，她會(huì )非常羨慕，所以通常放學(xué)路上遇到有“熱鬧”可看的時(shí)候，她從來(lái)不會(huì )“錯過(guò)”。
d：同學(xué)13 歲的初中生小義認為，在路上擠在人群中看熱鬧是一種不道德的行為。如果看到有人受傷，應該馬上送到醫院去救治；如果看到雙方爭執，應該向有關(guān)部門(mén)調解或處理，總之無(wú)論如何也不應該圍觀(guān)，這樣會(huì )造成交通堵塞或者爭執雙方情緒失控等，事情會(huì )朝著(zhù)不好的方向發(fā)展。
8．主持人開(kāi)通短信和網(wǎng)絡(luò )連線(xiàn)，討論話(huà)題為：這種圍觀(guān)現象是否也在您或您的孩子中發(fā)生過(guò)，您認為有必要討論這個(gè)問(wèn)題嗎？您認為如有必要討論則最好的解決辦法是什么？同時(shí)，號召錄制現場(chǎng)對這一話(huà)題進(jìn)行分析討論
9． 主持人公布來(lái)自網(wǎng)絡(luò )和短信的一些觀(guān)點(diǎn)再次引發(fā)現場(chǎng)討論
10． 最終引入專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)：
要想孩子不圍觀(guān) 首先家長(cháng)別圍觀(guān)
11．（專(zhuān)家連線(xiàn)或以小片形式出現）
慕尼黑大學(xué)教育學(xué)及心理學(xué)碩士、北京上瀕教育發(fā)展研究中心主任蘭海認為，青少年在路上參與“圍觀(guān)”的行為大多是出于好奇心，而好奇心體現了孩子對于新鮮事物的興趣。她說(shuō)，好奇心與創(chuàng )造力在一定程度上是相關(guān)的，有時(shí)候大人會(huì )鼓勵孩子的好奇心。但是，作為社會(huì )的一分子，孩子的好奇心，應該用“度”來(lái)衡量，使其變成有效的、有社會(huì )責任感的好奇心。
蘭海說(shuō)，其實(shí)許多大人圍觀(guān)的行為也是出于好奇心，但他們在看到發(fā)生了什么事之后也沒(méi)有離開(kāi)的`意思，其實(shí)這種行為某種程度上來(lái)說(shuō)對孩子起到了一種引導作用。
樣板行為
遇到緊急狀況盡快報警
若是“熱鬧事”應立刻離開(kāi)
蘭海說(shuō)，家長(cháng)要改變孩子喜歡“圍觀(guān)”的習慣，應從以下幾點(diǎn)入手。
首先，讓他們知道自己雖然是小孩，但是也要承擔社會(huì )的責任，要對社會(huì )負責任。讓他們知道自己應該并且能夠做什么。
其次，出現引發(fā)他們好奇心的事應該分兩種情況。其中一種是可能發(fā)現狀況的事情需要他們的幫助，而這個(gè)時(shí)候，他們需要做的事情就是盡快通知警察或者急救人員。一種就是“湊熱鬧”，在這種情況下，他們應該立刻離開(kāi)。
最后，我們要給孩子一個(gè)正確的評價(jià)。如果他們對需要幫助的對象做出及時(shí)有效的幫助，我們應該贊賞孩子的社會(huì )責任感，同樣，如果是單純的“湊熱鬧”，我們應該加強孩子社會(huì )責任感的意識。
12 .結尾
主持人公布本期參與的熱線(xiàn)、手機短信數量并抽獎
感謝觀(guān)眾參與并公布抽獎信息
校園學(xué)生青春風(fēng)采展示
提供成長(cháng)熱線(xiàn)以及參與節目的方法
下期主題公布（配合小片）
包裝
字幕滾動(dòng)
頻道導視
廣告
宣傳片
節目選題標準
典型性 ：選題必須是產(chǎn)生與未成年群體學(xué)習和生活中較為普遍的現象和典型的問(wèn)題，應該是能夠引起百姓關(guān)心和關(guān)注的話(huà)題。
貼近性： 選題應該貼近百姓生活，或者說(shuō)根本就是在未成年人成長(cháng)過(guò)程中碰到的事情、話(huà)題，能夠引起大部分觀(guān)眾的共鳴和關(guān)注。
實(shí)用性 ：選題必須具有一定服務(wù)性和實(shí)用性，應該通過(guò)選題的實(shí)現，確實(shí)為觀(guān)眾提供可以借鑒的解決方法，能夠啟發(fā)百姓在今后教育子女碰到類(lèi)似問(wèn)題時(shí)的解決思路。
附：參考選題
1、孩子為什么不開(kāi)心？
2、 老師講課時(shí) 你發(fā)短信嗎？
3、推門(mén)進(jìn)出時(shí) 輕開(kāi)輕關(guān)嗎？
4、你會(huì )接電話(huà)嗎？
5、 老師批評人 你看熱鬧嗎？
6、今天你發(fā)泄了嗎？
7、你是否是愿意成為孩子的傾訴對象？
第三部分 節目組織方案
專(zhuān)家顧問(wèn)組：
邀請相關(guān)領(lǐng)導、專(zhuān)家參與節目的設計及話(huà)題的討論、設計。
領(lǐng)導專(zhuān)家構成：（山西省精神文明辦 團省委 山西省教育廳 山西省文化廳
心理學(xué)教授 各地市相關(guān)部門(mén)負責人等）
節目組構成：
節目組有三個(gè)部門(mén)構成：選題組 編導組 制片組
具體人員如下：
制片人 1人 負責節目的整體運作及日常管理負責節目的整體策劃
主 編 1人 負責節目的整體策劃、節目選題的把握
選題員 2人 負責收集選題并打包篩選
編 導 4人 負責節目的制作和編輯
攝 像 5人 負責節目的錄制及外景小片的拍攝
包 裝 1人 負責節目的形象包裝、節目包裝設計
制 片 2人 負責節目經(jīng)營(yíng)及錄制場(chǎng)地、觀(guān)眾的落實(shí)
第四部分 節目運行方案
節目運行共有四個(gè)階段。
節目策劃及評估調研階段
由節目策劃組與相關(guān)廳、局就節目的宗旨、框架和內容進(jìn)行充分的調研、評估、論證，找到有效的結合點(diǎn)。節目策劃組將具體的內容融合到節目中，力求節目在樹(shù)立精品意識，堅持思想性、藝術(shù)性、娛樂(lè )性和可視性的高品質(zhì)統一上下功夫，堅持高品位，高格調，宏揚主旋律，做出具體的節目文案。
節目制作期
待臺批準后，成立欄目組，進(jìn)行人員分工，開(kāi)始節目樣帶和備播三期節目的制作，同時(shí)配合節目廣告代理公司進(jìn)行宣傳，招商，力保節目在開(kāi)播后有相對穩定的廣告收入和經(jīng)費來(lái)源。
欄目組將細分節目結構，由節目策劃階段向節目生產(chǎn)階段轉移，在做出全年選題計劃的同時(shí)，設計定期的特別節目樣式，力保節目在開(kāi)播后穩定，可靠，便于操作。盡快形成模塊化的制作模式。
節目審核、修改、播出階段
月 日預審首期開(kāi)篇，節目聽(tīng)取領(lǐng)導、專(zhuān)家意見(jiàn)，修改后再次政審、技審，并根據意見(jiàn)包裝后三期節目備播入庫，同時(shí)進(jìn)入下一階段操作。月 日正式播出。
節目改版，重大節目設計及節目播后意見(jiàn)反饋階段
待節目播出后兩個(gè)月進(jìn)行如下工作。
根據觀(guān)眾收視率及相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導、專(zhuān)家的意見(jiàn)，完善節目?jì)热�，提高節目質(zhì)量，設計好主題節目?jì)热�，選好直播項目，并根據時(shí)效，如事件性、災情等等，做好特別節目的準備。
訪(fǎng)談節目策劃方案7
一、主持人要求：具有一定的知名度，對現場(chǎng)有較好的把控能力，能適時(shí)洞察嘉賓及觀(guān)眾的訴求，事先對嘉賓要有較全面的了解，準備好訪(fǎng)談內容話(huà)題，在現場(chǎng)有較好的應變能力，最大限度地保證問(wèn)題的有效性，最重要的是學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，尊重訪(fǎng)談對象
二、節目包裝 ：輕松、真實(shí)、親切的人物訪(fǎng)談，分享嘉賓的生活經(jīng)歷，從而為普通人提供人生感悟。
七、制作設備 ：一臺主機位于演播廳正前方，兩臺游機分別位于臺左右兩側，另外一臺在演播廳內盤(pán)旋，負責抓鏡頭。
八、節目標準 ：40分鐘
九、制播周期 ：由于訪(fǎng)談節目本身的特點(diǎn)，并無(wú)嚴格的時(shí)間要求，節目采取錄播形式，正式播出時(shí)間為每周六晚9：20—10：00，重播時(shí)間為每周日10:20—11：00
十、工作人員設置：主持人(一人)、攝像(兩名)、編導(兩名)、化妝(一人)、燈光(一人)、制片(一人)、 音響師(一人)
第四部分：推廣營(yíng)銷(xiāo)
一、節目?jì)?yōu)勢分析：這是一個(gè)個(gè)人魅力當道的時(shí)代，也是一個(gè)特定人物及其影響力、話(huà)語(yǔ)權產(chǎn)生 效應的年代，同時(shí)，當然依然是一個(gè)偶像崇拜泛濫的時(shí)代。個(gè)性人物是社會(huì )的焦點(diǎn)，是領(lǐng)略大千世界的`一個(gè)個(gè)窗口。在這種背景之下，發(fā)現真正有“亮點(diǎn)”的人物，并循序漸進(jìn)、條分縷析地對其進(jìn)行探索與分析，然后錄成節目，絕對是吸引觀(guān)眾眼球的“頭版頭條”。
二、節目市場(chǎng)分析：當今時(shí)代,“不盲目隨從”已是大多數人的共同特點(diǎn),觀(guān)眾對假、大、空的節目非常反感,我們設計的人物訪(fǎng)談類(lèi)節目正是迎合了廣大電視觀(guān)眾的需求,使他們真切地看到了毫無(wú)矯飾的人和事,各個(gè)階層的觀(guān)眾從談話(huà)節目中那些不同身份的人物身上都能找到與自己心理訴求相呼應的位置,從心理上融入話(huà)題的拓展和談話(huà)的過(guò)程中。
三、廣告營(yíng)銷(xiāo)規劃：將節目與廣告結合，通過(guò)冠名的手段，將冠名品牌商標與節目logo同步顯示在屏幕下方，并在節目播出過(guò)程中在屏幕下方反復滾動(dòng)播出節目的各個(gè)贊助商，節目間隙插播廣告。
四、節目受眾分析 ：節目受眾主要針對那些希望聽(tīng)故事的人和對名人感興趣的人群，通過(guò)了解自己的偶像在成功途中經(jīng)歷的酸甜苦辣;得出人生感悟，成就背后要多付出的艱辛努力，加以借鑒，創(chuàng )造屬于自己的精彩。
訪(fǎng)談節目策劃方案8
一、活動(dòng)名稱(chēng)
名稱(chēng)：校廣播站訪(fǎng)談節目（314會(huì )客廳）
二、活動(dòng)背景
西安工程大學(xué)臨潼校區廣播站，西安工程大學(xué)校臨潼校區廣播站成立于20xx年，是直屬于共青團西安工程大學(xué)委員會(huì )的校級學(xué)生組織。廣播站是校園最具影響力的傳媒之一，也是最優(yōu)秀的校級學(xué)生組織之一。校廣播站主要以校園文化為主線(xiàn)，貫穿整個(gè)豐富多彩的校園生活，充分反映當前校園動(dòng)態(tài)，突出實(shí)效性和真實(shí)性�，F由于廣播站節目的不斷完善及多樣化，也同時(shí)為了使節目更加貼近校園生活的方方面面，更好的在同學(xué)們之間架起一座溝通的橋梁。通過(guò)站內會(huì )議決定增設“訪(fǎng)談節目”以更好的完善廣播站的欄目。
三、活動(dòng)目的、意義和目標
“訪(fǎng)談節目”旨在更好的`架起一座同學(xué)們之間溝通的橋梁，通過(guò)邀請校內知名人士與會(huì )坐談，談?wù)搩热萆婕按髮W(xué)生活、當代大學(xué)生心理取向、就業(yè)指導，讓同學(xué)們從中受益。
四、資源需要
1、已有資源：普通電臺播音設備、主持人（兩名）、嘉賓、設備部控制人員（兩名）、服務(wù)人員（若干）、通訊員一名。
2、需要資源：可移動(dòng)話(huà)筒、兩張會(huì )議桌。
五、活動(dòng)開(kāi)展
�、�、準備階段
1、嘉賓要求：校內知名人士（包括教職人員及學(xué)生）
2、主持人要求：
�。�1）相貌端正，有氣質(zhì)，語(yǔ)言流暢、思維敏捷、吐字清晰
�。�2）能夠引導嘉賓暢所欲言表達自己的想法
�。�3）反應迅速、能迎合嘉賓各種問(wèn)答
3、播出形式：直播，屬于新聞類(lèi)訪(fǎng)談節目，無(wú)現場(chǎng)觀(guān)眾，要求更好的穿插一些與現實(shí)相關(guān)聯(lián)的社會(huì )時(shí)政資料，更好的為節目服務(wù)，使節目更有說(shuō)服力。
4、播出內容：以嘉賓及具體情況而定，內容輕松邏輯嚴謹，傳遞同學(xué)們的心聲，彰顯校園生活。
5、校內宣傳：展板、海報、校園廣播其他節目宣傳
6、物質(zhì)預備：人員及資源準備（詳見(jiàn)四）
7、明確時(shí)間：明確節目播出時(shí)間
8、公文預備：辦公部起草“邀請函”和“訪(fǎng)談協(xié)議”
9、資料預備：編輯部查找與節目相關(guān)的一些社會(huì )時(shí)政資料，并提前整理好，節目中可穿插音樂(lè )。
10、節目贊助：外聯(lián)提前拉贊助。
11、內容預備：在確定嘉賓和主題后，全體廣播站成員開(kāi)會(huì )擬定訪(fǎng)談的問(wèn)題。
�、�、開(kāi)展階段
1、發(fā)邀請函：確定節目嘉賓后由編輯部發(fā)出邀請函，并簽訂訪(fǎng)談協(xié)議。
2、布置會(huì )場(chǎng)：在節目開(kāi)展前一天辦公部布置廣播站，整潔、舒心即可。
3、設備調試：設備部在節目開(kāi)始前一天檢查設備，確保工作能正常進(jìn)行。
4、禮儀服務(wù)：做好充分的迎接嘉賓準備，并準備好會(huì )議所需求的物資，比如茶水。
5、人員到場(chǎng)：參與節目的人員統一著(zhù)正裝，提前1小時(shí)到場(chǎng)。
6、座次安排：
�。�1）嘉賓與主持人面對面而坐，話(huà)筒一人一個(gè)，統一使用可移動(dòng)有線(xiàn)話(huà)筒。
�。�2）設備師控制廣播儀器。
�。�3）禮儀站在嘉賓身后，隨時(shí)等待服務(wù)。
�。�4）記錄員坐于嘉賓后，隨時(shí)記錄一些有價(jià)值的信息。
�。�5）通訊員隨時(shí)關(guān)注校外學(xué)生動(dòng)態(tài)
�、�、進(jìn)行階段：
1、開(kāi)始前：開(kāi)始前依次播放節目簡(jiǎn)介和嘉賓簡(jiǎn)介，并播送一些與節目相關(guān)的資料。
2、進(jìn)行時(shí)：（具體節目而定）施行訪(fǎng)談問(wèn)答，依次詢(xún)問(wèn)所設好的問(wèn)題，并讓嘉賓給出相應的評價(jià)。
3、節目互動(dòng)：可將通訊員即時(shí)收到的同學(xué)們的疑問(wèn)反映給嘉賓并尋求解答。
4、節目結束：對嘉賓表示感謝，對節目進(jìn)行評價(jià)并謝幕。
六、經(jīng)費預算
對于具體的訪(fǎng)談節目具體而定，主要靠外聯(lián)拉贊助。
七、活動(dòng)中的應急問(wèn)題與處理
1、設備問(wèn)題
2、節目中遇到的問(wèn)題
●嘉賓和主持人突然冷場(chǎng)（嘉賓回答不出）
●當嘉賓說(shuō)出的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)主持人聽(tīng)不懂
●噪音問(wèn)題
●家具問(wèn)題
●嘉賓說(shuō)出敏感詞語(yǔ)
訪(fǎng)談節目策劃方案9
一、現實(shí)環(huán)境
1、背景淺析：隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，現代生活中存在著(zhù)許多的隱患，而且有時(shí)我們出現了事
故還不知道通過(guò)什么途徑、找什么部門(mén)解決問(wèn)題，所以我們欄目的宗旨是：剖析百姓身邊事。
2、企劃動(dòng)機：關(guān)注民生
二、節目設定
1、節目名稱(chēng)：《事實(shí)面對面》
2、節目類(lèi)別：訪(fǎng)談類(lèi)
3、節目主旨：針對現實(shí)生活中新近發(fā)生的玻璃幕墻傷人的事件進(jìn)行現場(chǎng)報道討論，在對
新聞事實(shí)還原的基礎上，深入、具體、詳細的對新聞事件進(jìn)行報道。以玻璃幕墻傷人的新聞事實(shí)的這一個(gè)點(diǎn)，帶入到受損方找誰(shuí)負責這一條線(xiàn)再由這一條線(xiàn)引入到公共安全隱患這一個(gè)面，這樣從點(diǎn)到線(xiàn)從線(xiàn)到面依次深入，反應實(shí)際生活中所存在的公共安全隱患問(wèn)題。在節目播出的過(guò)程中給廣大的人民群眾一個(gè)正確的輿論導向，同時(shí)也對相關(guān)的政府部門(mén)做出有利的監督。真正做到用事實(shí)為群眾說(shuō)話(huà)。做好黨和人民的喉舌的作用。
4、節目目標：剖析百姓身邊的難題
5、節目定位：關(guān)注百姓，服務(wù)百姓，做百姓的貼心人
6、節目?jì)热荩豪习傩丈磉叺氖拢ò踩[患、勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì )保障、醫療衛生、教育收費、食品安全、安全生產(chǎn)、司法公正、收入分配、企業(yè)改制、環(huán)境保護、城市拆遷、土地征用。）
7、節目特色：“民生、民情、民意”
8、節目風(fēng)格：討論式談話(huà)節目
9、主持人要求：一位女主持人，要具備較強的理解能力，駕馭話(huà)題、組織討論的能力，現場(chǎng)應變能力等多方面的素質(zhì)。
10、節目長(cháng)度： 每檔30分鐘
11、播出時(shí)段： 日播 每晚在電視劇黃金時(shí)間剛結束時(shí)播出
12、播出次數：每晚 9：50-10：20 （首播） 次日中午1：00-1：30 （重播）
13、節目嘉賓：周澤斌（玻璃研究專(zhuān)家）劉俐汝（社會(huì )人士）鐘燕君（熱心網(wǎng)友）以及現場(chǎng)觀(guān)眾若干人。
14、節目?jì)热荩?/p>
�。�1）開(kāi)場(chǎng)
主持人的開(kāi)場(chǎng)白：各位觀(guān)眾大家好！我是主持人XX，歡迎收看本期的《事實(shí)面對面》
�。�2）介紹近年來(lái)的玻璃幕墻傷人事件
開(kāi)場(chǎng)白結束以后，對近年來(lái)因為玻璃幕墻造成的傷人事件做一個(gè)總體的列舉。
主持人：近年來(lái)玻璃幕墻傷人的事件時(shí)有發(fā)生，例如20xx年7月8日杭州慶春東路雙菱路口慶春發(fā)展大廈一塊幕墻玻璃突然掉下，砸中剛好經(jīng)過(guò)的女子，致其左小腿傷口20多厘米長(cháng)。同年8月3日，上海南京西路恒隆廣場(chǎng)2號辦公樓鋼化玻璃突然自爆。8月9日一男子騎電瓶車(chē)途經(jīng)永源路近鎮寧路時(shí)，又被“玻璃雨”擦傷。算上7月份上海已經(jīng)發(fā)生6起玻璃幕墻墜落事件，兩個(gè)月時(shí)間，上海下了8場(chǎng)“玻璃雨。（大屏幕上是這幾次事故的錄像）
然后主持人根據案例提出問(wèn)題：為什么玻璃幕墻會(huì )頻繁墜落？被砸傷的以后造成的損失應該由誰(shuí)來(lái)負責？
�。�3）請出第一位嘉賓——玻璃專(zhuān)家周澤斌
主持人：帶著(zhù)這些問(wèn)題首先請出玻璃專(zhuān)家周澤斌，讓專(zhuān)家幫我們解釋一下玻璃墜落的原因。 周澤斌：鋼化玻璃自爆和外界溫度有關(guān)，業(yè)內認可的鋼化玻璃自爆率是千分之三，近年來(lái)，一些重點(diǎn)工程對所使用的鋼化玻璃進(jìn)行均質(zhì)處理，可將自爆率降到千分之一以?xún)�。玻璃幕墻在安裝后的前兩年自爆率較高，幕墻脫落除了自爆，還存在密封膠失效、五金件銹蝕脫落等情況，這些隱患如不消除，很可能發(fā)生嚴重事故。引起鋼化玻璃自爆的有玻璃自身的原因，比如質(zhì)地不均勻，里面含有硫化鎳。
�。�4）主持人總結周澤斌的說(shuō)法
主持人：根據專(zhuān)家的說(shuō)法我們可以看出，玻璃幕墻雖然美觀(guān)，但是在美觀(guān)的背后我們的使用者卻要承擔很多風(fēng)險，眾所周知，玻璃幕墻目前已經(jīng)被許多大中城市所使用，那么在已經(jīng)不可避免使用了的情況下，如何減小玻璃幕墻帶給我們的危害呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)社會(huì )人士和廣大網(wǎng)友的看法，有請社會(huì )人士劉俐汝和熱心網(wǎng)友鐘燕君。
�。�5）請出第二、第三位位嘉賓——社會(huì )人士劉俐汝和熱心網(wǎng)友鐘燕君
社會(huì )人士劉俐汝和熱心網(wǎng)友鐘燕君出場(chǎng)。
劉俐汝：關(guān)于我們頭頂上的玻璃幕墻的N個(gè)問(wèn)號，再一次被推到風(fēng)口浪尖。當然，時(shí)下的N個(gè)問(wèn)號中，以往玻璃幕墻的耗能與光污染等質(zhì)詢(xún)已退居其次，此番矛頭則直指其安全性，那么從受損者的方面來(lái)說(shuō)，面對飛來(lái)橫禍造成的損失當然希望是能夠得到一定的補償，然而從另外一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，玻璃幕墻究竟在誰(shuí)的（業(yè)主和建筑公司）管轄范圍來(lái)說(shuō)似乎模糊
不清，以至于現在出現了被背玻璃幕墻砸傷無(wú)處伸冤的現象。所以我認為現在的當務(wù)之急就是找到玻璃幕墻的責任方，盡快給那些受到傷害的人一些物質(zhì)上的補償。同時(shí)也希望各級各部門(mén)加強對這些玻璃幕墻的監管制度。
主持人：劉小姐說(shuō)的很實(shí)際，有危險沒(méi)關(guān)系，但是一定要盡快解除危險，有傷害也沒(méi)有關(guān)系，但是一定要找到對上海負責的人。最近這一連串的玻璃幕墻傷人事件在網(wǎng)上也是掀起了大波，那么就讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)網(wǎng)友代表對這件事情的看法。
鐘燕君：據調查20xx—20xx年間，中國幕墻協(xié)會(huì )曾組織50名幕墻專(zhuān)家，從南到北抽取了100座存在安全隱患的幕墻的數據，結果表明：9.86%的.幕墻存在傷人損物的隱患。要減少玻璃幕墻造成的傷害最直接的辦法就是鏟除，問(wèn)題是誰(shuí)來(lái)鏟除，誰(shuí)出錢(qián)？是不是都要鏟除？還是在檢測后鏟除？如果是檢測以后鏟除，那么檢測的高昂費用，誰(shuí)來(lái)承擔？既然不能鏟除，那么只能做到定期進(jìn)行質(zhì)量檢測，對不合格的玻璃幕墻強力執行整改，以減少玻璃幕墻造成的傷害事件。那么剩下的就是要看相關(guān)政府部門(mén)的執法力度嚴不嚴格。
主持人：鐘小姐強調了加大對玻璃幕墻的監測力度，的確，從某種意義上說(shuō)如果我們的執法部門(mén)在這方面能夠加強一點(diǎn)，那么或許像朱依依這樣的悲劇就會(huì )少發(fā)生一點(diǎn)。
�。�6）主持人做出最后總結
主持人：其實(shí)早在1996年上海就出臺了《上海市建筑物使用安裝安全玻璃規定》，20xx年、20xx年和20xx年又進(jìn)行了三次修訂�！兑幎ā访鞔_，幕墻安全玻璃使用滿(mǎn)8年的，建筑物所有者或者管理者應當委托由市建設交通委核準有資格的技術(shù)鑒定機構進(jìn)行勘查，以后應每年進(jìn)行一次查勘。但是，這個(gè)規定不具有強制性。一些樓宇交付使用后，開(kāi)發(fā)商和物業(yè)公司權責不明。由于資金問(wèn)題，自查和勘查成了一句空話(huà)，因此玻璃幕墻傷人事件不斷發(fā)生，這里我就不得不說(shuō)了，既然有了規定為何卻沒(méi)有執行，這恐怕就要問(wèn)問(wèn)我們的執法部門(mén)了。其實(shí)在我們的現實(shí)生活中諸如玻璃幕墻這類(lèi)“無(wú)處訴冤”的傷人事件還有很多如：未干油墻漆房子住入業(yè)主，造成業(yè)主中毒事件，這些一系列的事件都在時(shí)刻提醒我們安全的重要性。而這些問(wèn)題正在考驗著(zhù)我們城市管理者確保城市公共安全的決心和智慧。這些問(wèn)題給我們的城市管理者提出了更高的要求，但是我們還是要相信有關(guān)部門(mén)會(huì )給我們的廣大人民群眾一個(gè)穩定和諧沒(méi)有安全隱患的生活環(huán)境。
�。�7）結束
主持人結束語(yǔ)：好了，今天的節目就到此為止，感謝你的收看，同時(shí)也要感謝我們的張專(zhuān)家、劉小姐和鐘小姐。我們下期節目再見(jiàn)。
訪(fǎng)談節目策劃方案10
節目類(lèi)型：心理咨詢(xún)、服務(wù)類(lèi)
節目時(shí)長(cháng)：30分鐘（周播）
節目擬播出日期：
方案編目
一、 節目整體闡述方案
二、 節目形態(tài)方案（附一期節目文案）
三、 欄目組織方案
四、 節目運行方案
第一部分 策劃整體闡述
節目背景
按照國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)，將節目的錄制現場(chǎng)搬進(jìn)校園，采用校方領(lǐng)導、專(zhuān)家及相關(guān)話(huà)題的當事人（學(xué)生或家長(cháng)）與熱線(xiàn)咨詢(xún)、現場(chǎng)討論的形式，針對未成年人在日常學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題與困惑以及當今大家比較關(guān)注的產(chǎn)生在未成年人當中的一些普遍現象（例如：中國的孩子為何不崇拜父母、家里和學(xué)校表現一致嗎？）進(jìn)行分析并提供，最終通過(guò)節目載體，提出問(wèn)題的解決方法，是本檔節目策劃的原由。
節目形態(tài)簡(jiǎn)述
本節目是以《 中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》為背景，選取在未成年人群體中發(fā)現的典型問(wèn)題和普遍現象，采用外景連線(xiàn)、網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)、短信參與等多種形態(tài)與現場(chǎng)專(zhuān)家、錄制現場(chǎng)所在學(xué)校學(xué)生代表、家長(cháng)、教師一起討論問(wèn)題、分析問(wèn)題并找到解決問(wèn)題的方法。
節目強調討論主題、嘉賓觀(guān)點(diǎn)和場(chǎng)外熱線(xiàn)之間的一體化，不硬性設計獨立的欄目小版塊，而是在30分鐘內從分析、測試、討論、案例出發(fā)，從多元化的互動(dòng)等角度針對選定的問(wèn)題進(jìn)行分析，并通過(guò)場(chǎng)內外的嘉賓、觀(guān)眾共同討論，找出解決問(wèn)題的方法
本欄目從形態(tài)講求現場(chǎng)與網(wǎng)絡(luò )的互動(dòng)，在播出時(shí)要突出現場(chǎng)感與進(jìn)行時(shí)；從語(yǔ)體風(fēng)格上將突出平和、親切、睿智、理性和分析的特征。這種形態(tài)強調了熱線(xiàn)參與的.方式，增強了觀(guān)眾對節目即時(shí)參與感。同時(shí)在節目錄制進(jìn)行中，可結合錄制現場(chǎng)所在學(xué)校相關(guān)這方面進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行展示，增強整體節目的欣賞度、實(shí)用性，并結合節目?jì)热菡宫F校園風(fēng)貌。
節目理念
分析并提供
所謂分析是以未成年人在學(xué)習和生活中產(chǎn)生的一些有典型性的問(wèn)題或老師、家長(cháng)在未成年人群體中發(fā)現的一些現象為個(gè)案，通過(guò)個(gè)案主題性分析的方法來(lái)探討問(wèn)題；所謂提供就是在分析的基礎上，最終提供一個(gè)科學(xué)可行的解決方案。
以實(shí)用為特點(diǎn)
每期節目以一個(gè)話(huà)題為主題進(jìn)行分析并最終由專(zhuān)家提供出一個(gè)明確的，符合實(shí)際情況的可操作的方案，改變了現在大多數談話(huà)節目的那種就一個(gè)話(huà)題泛泛而談，最終沒(méi)有什么效果的現象，更突出了節目的實(shí)用性與服務(wù)性。節目在對具體問(wèn)題的分析上采用點(diǎn)對點(diǎn)的方式，以媒體的角色針對典型環(huán)境中的典型問(wèn)題提供咨詢(xún)與解決方案。
受眾定位
本節目走的是大眾化的受眾定位，面對的主要是數量眾多未成年人及其家長(cháng)、教師諸多關(guān)心未成年人成長(cháng)的人群。
本節目以產(chǎn)生與未成年人群體中的典型問(wèn)題和普遍現象為核心結構整個(gè)內容，對于這些問(wèn)題和現象進(jìn)行分析、討論與最終提供解決方案，但節目的內容選取的是與百姓生活密切相關(guān)，大家普遍關(guān)注的孩子成長(cháng)過(guò)程中的熱點(diǎn)問(wèn)題。能夠使觀(guān)眾在比照中產(chǎn)生心理映射與共鳴，具有廣泛的受眾基礎。
本欄目大眾化的定位一方面符合電視媒體做為大眾傳播工具的特性，利于發(fā)揮電視媒介的優(yōu)勢，同時(shí)也符合服務(wù)性節目觀(guān)眾面廣泛的基本特征 .
節目排他性分析
內容
節目以“分析并提供”為自己的宗旨，從內容上針對普通老百姓
在教育自己的孩子過(guò)程中遇到的問(wèn)題和孩子成長(cháng)過(guò)程中的行為進(jìn)行分析，并提供解決方法，這種針對普通人的熱線(xiàn)咨詢(xún)式的內容，在目前山西臺尚無(wú)類(lèi)似節目
形態(tài)
從形態(tài)上看，以熱線(xiàn)做為結構節目?jì)热莸男螒B(tài)要素，在節目設計中，隨內容的變化將調查分析、外景小片、現場(chǎng)互動(dòng)討論、相關(guān)主題資訊等多種電視化元素加入其中，增強了的權威性和可視性。
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