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《海鷗喬納森》讀書(shū)筆記
認真讀完一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀書(shū)筆記吧。怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的《海鷗喬納森》讀書(shū)筆記 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《海鷗喬納森》讀書(shū)筆記 1
這個(gè)寒假，我買(mǎi)了一本老師指定的《海鷗喬納森》這本書(shū)主要寫(xiě)了一只名叫喬納森的海鷗不愿意過(guò)安于現狀的。生活，有著(zhù)自己崇高的理想，它承受了孤獨和嘲笑，經(jīng)受了暴風(fēng)聚雨的，苦練飛翔技術(shù)，它要以飛得更高、飛得更快去展現自己的潛能，喬納森最終穿越了天空，飛進(jìn)了美麗的天堂。
自從讀了這本書(shū)以后，我感覺(jué)擁有夢(mèng)想是一件非常的事情，為夢(mèng)想全力以赴，更是一件海鷗無(wú)比幸福的'事情。
文中有一句話(huà)，我一直感覺(jué)那就是真諦："未來(lái)的歲月在前面召喚，散發(fā)著(zhù)希望的光芒。"正是這樣，只要心中有夢(mèng)想，世界就算再渾濁，在心中也永遠光明的。
喬納森是一只敢想、敢做、敢與眾不同的海鷗，人類(lèi)也需要這樣，不要總是海鷗顧及這，顧及那。只要心中有夢(mèng)想，一定要勇于追求，把不可能的事變成可能的，沒(méi)有最好的，只有更好的'。
《海鷗喬納森》讀書(shū)筆記 2
我曾讀過(guò)很多勵志書(shū)籍，可給我印象最深的卻是一冊小書(shū)《海鷗喬納森》。它以飛翔之姿告訴我要堅持夢(mèng)想之路。
喬納森，一只普通的海鷗，它不滿(mǎn)足于普通的飛翔方式，曾試著(zhù)學(xué)習更多的飛翔技巧。喬納森付出了很多努力：一次次低空滑翔墜入海中，同伴嘲笑它、父母勸告它。但它從沒(méi)放下自己的`夢(mèng)想，最后它最后學(xué)會(huì )了多種飛翔方式，成為來(lái)自天上的使者。
不甘平庸的喬納森堅持了自己的理想，它讓我明白：擁有夢(mèng)想是一件十分正常的事情，為夢(mèng)想全力以赴，更是一件無(wú)比幸福的事情。法國總統薩科齊從小遭受歧視和嘲笑，但他在幼小的心田里種下了一顆夢(mèng)想的種子——————成為總統。在夢(mèng)想之路上彵曾當過(guò)放羊人、樂(lè )隊號手、泥瓦匠、糖廠(chǎng)工人。他不屈不撓的追求，最后在20xx年當選為法國新一任總統，他成功了！
實(shí)現夢(mèng)想不僅僅僅是堅持，成功的背后往往是艱辛與失敗。喬納森不滿(mǎn)足于飛翔只是捕食，它為了實(shí)現飛翔的夢(mèng)想經(jīng)歷了七次失敗、無(wú)數次頭破血流以及種族的驅逐。以前我一向有個(gè)夢(mèng)想：成為同聲翻譯，可隨著(zhù)英語(yǔ)難度加深和口語(yǔ)的要求，我漸漸打起了退堂鼓。直到讀了喬納森，才明白不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我要成為第二個(gè)"喬納森"，不斷的努力學(xué)習離我的夢(mèng)想要更近一步。
每個(gè)人需要積累的就是夢(mèng)想。因為夢(mèng)想是成功最大的動(dòng)力，因為夢(mèng)想是平凡生命里最美的色彩。讓我們積累起一個(gè)向上的夢(mèng)想吧，迎接飛翔的爆發(fā)。
《海鷗喬納森》讀書(shū)筆記 3
喬納森揮動(dòng)著(zhù)它有力的雙翼，向更高遠的天空，徑去。他無(wú)懈可擊的技巧，為他證明了一切。他的心，永遠恒于彼方。
因為，那是他不懈的執著(zhù)�！暗�，海鷗喬納森·利文斯頓并不感到羞愧，他重新伸展雙翅，再顫抖著(zhù)彎成曲線(xiàn)——放慢速度，再放慢，又失敗墜落·”“重新伸展”一詞，說(shuō)明喬納森先前便有過(guò)失敗，但他依然堅持著(zhù)，努力著(zhù)，從未退縮�！吧煺埂�，他盡全力張開(kāi)做準備，體現他的認真、他的刻苦�！邦澏丁绷芾毂M致地表達了喬納森探求高度的艱難情形，但他忍受著(zhù)壓力，只源于他的信念，他的執著(zhù)，無(wú)畏的堅持，清晰可見(jiàn)。
還有，他杰出的不凡�！八麏^力拍打翅膀猛地一個(gè)翻身，筆直地朝波濤俯身沖下去�！薄皧^力地拍打”鮮明地刻畫(huà)出喬納森的努力，但有所不同的是，他的技巧更為純熟精透�！懊偷匾粋�(gè)翻身”，“猛地”兩字突出喬納森的速度快得讓人產(chǎn)生無(wú)限的擔心，吸引了讀者的'注意力，而“筆直”則描繪了喬納森技巧的精準讓人驚嘆。是的，經(jīng)歷了無(wú)數錘煉，他終于閃著(zhù)熠熠光亮，離心懷許久的夢(mèng)想更近一步，無(wú)疑，喬納森是追求卓越而不安于現狀的。他只愛(ài)飛翔。
即使，有過(guò)猶豫，有過(guò)消沉，但這些，都無(wú)法阻擋喬納森深藏的濃郁熱愛(ài)，他，精神重生了！“無(wú)暇顧慮失敗或死亡，使前翼緊貼身體，只剩鋒利如短刃的翼梢在風(fēng)中張開(kāi)，然后垂直俯沖�！闭J命過(guò)，才能更明了地認識自身的內心。喬納森證明了這一點(diǎn)�！扒耙砭o貼”，這般認真定是萬(wàn)分重視的結果�！皬堥_(kāi)”，那僅僅是他心中的猜想，就全身心投入了這個(gè)未經(jīng)考證、危難重重的“實(shí)驗”，對飛翔的無(wú)限癡迷可見(jiàn)一斑。他熱愛(ài)飛翔勝過(guò)生命。
因為喬納森對飛翔的執著(zhù)渴望，所以，他被引領(lǐng)向更高遠的彼方，那便是他的歸宿�！八麖澢p翅，把時(shí)速降到一英里，近于停飛，那兩只光芒耀眼的海鷗也跟著(zhù)減緩速度�！薄耙挥⒗铩钡臅r(shí)速是極難控制的，能看出他達到自身的巔峰，那兩只海鷗的不俗表現，也暗示他們是同類(lèi)，將會(huì )有高人帶喬納森敲開(kāi)夢(mèng)想之門(mén)。
《海鷗喬納森》讀書(shū)筆記 4
“天堂不是一個(gè)地點(diǎn),也不是一段時(shí)間，當你接近完美速度的時(shí)候，你將開(kāi)始接觸天堂。而且，那并不是時(shí)速1000英里，或是100萬(wàn)英里，或是以光速飛行，任何數學(xué)都是一種有限，而完美是無(wú)限的�！�
主人公海鷗喬納森心里有個(gè)愿望，他一直堅持不懈地尋找,發(fā)現這個(gè)世界和自己內心的美好，渴望突破極限，要飛到更高更遠處，去一睹與陸地不同的世界——天堂。它在廣闊的天空不斷練習飛翔，在飛翔的過(guò)程中堅持修煉自己，要求自己，創(chuàng )造自己，追求生命的真諦。
追求生命真理是艱辛而又極為困難的旅程，只有很少的人才能體驗到其中的美妙，在這過(guò)程中，最重要的是自己有一顆堅持的心，堅強的意志力和堅定不移的行動(dòng)力。無(wú)論遇到多大的困苦，孤獨，阻礙，打擊，都不能停止。而成長(cháng)比成功重要，成長(cháng)是需要時(shí)間的，很多事情只有有了經(jīng)歷并且到了一定的年齡，才能夠真正明晰和懂得。喬納森便是如此。它也有著(zhù)一顆頑強的心，帶著(zhù)這顆心越飛越高。它將一整天的時(shí)間全部用來(lái)練習飛行，常常累得精疲力盡，頭昏眼花，而且還要面對一次又一次痛苦的失敗。它常常在俯沖時(shí)跌倒，卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。它從兩千英尺的高空練習疾速垂直降落，像一枚炸彈一樣俯沖下來(lái)，時(shí)速快得驚人，但卻無(wú)法停下來(lái)，便一頭扎進(jìn)大海，失去了知覺(jué)。等它醒來(lái)已是晚上了。它很傷心，決定放棄時(shí)，它心中的信念支起了信心，喬納森又一次振作了起來(lái)，托起了傷痕累累的翅膀，又一次飛上了藍天�？恐�(zhù)驚人的毅力，喬納森勇敢地面對了一次又一次的失敗，也一次又一次創(chuàng )造出了新的記錄。我想，這難道不是一只真正會(huì )飛的海鷗嗎，他擁有著(zhù)常人無(wú)法想象的堅毅，可他也只是一只平凡的海鷗呀!
把握住生命的每一個(gè)瞬間，體驗、經(jīng)歷、成長(cháng)......我想，在我們人生的`道路上，就應該如此去看待成功。一只真正會(huì )飛的海鷗，不但要學(xué)會(huì )飛翔，還要有一顆平和的心。讓我們做一只真正會(huì )飛的海鷗吧！堅持夢(mèng)想的道路雖然艱辛，但只要你像喬納森一樣朝著(zhù)夢(mèng)想不停步、不懈怠，就會(huì )離自己的夢(mèng)想越近。
在那美麗的夕陽(yáng)下，那只可愛(ài)的海鷗的飛翔動(dòng)作是多么的優(yōu)美流暢、攝人心弦,它的喜悅是那么明顯......
《海鷗喬納森》讀書(shū)筆記 5
暑假里，我閱讀了一本很有啟發(fā)的書(shū)，名字叫《海鷗喬納森》。
大多數海鷗不愿自找麻煩的去學(xué)飛翔，它們在乎的只是簡(jiǎn)單地去岸邊覓食，去搶面包片而已。但是對于喬納森來(lái)說(shuō)，飛翔比吃重要得多，他認為海鷗不是為了覓食而生的，是為了飛翔。喬納森最?lèi)?ài)的就是飛翔，比起乏味地在漁船間找食物，不如用這個(gè)時(shí)間去學(xué)更多的飛翔技巧，讓原本無(wú)趣的生活變得充實(shí)起來(lái)，這就是喬納森的想法。
人為財死，鳥(niǎo)為食亡，但喬納森并沒(méi)有為了搶吃食而去拼命，他廢寢忘食地訓練，一心想要打破飛翔記錄。努力是會(huì )實(shí)現的，也是會(huì )被看到的，終于有一天，他成功地打破了飛翔記錄。事實(shí)證明，認真學(xué)習了，結果不會(huì )差！就算認真學(xué)習了成績(jì)不好，那也不會(huì )有遺憾，因為曾經(jīng)努力過(guò)。要是不努力，連獲得好成績(jì)的`機會(huì )都沒(méi)有，這就是我從書(shū)中明白的道理，受到的啟發(fā)。我在學(xué)習中也像喬納森一樣，我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，總是默默地坐在教室的一角，看自己喜歡的書(shū)。我認真做好每一件事，無(wú)論是作業(yè)，還是興趣班的學(xué)習，我都盡力做好。我不會(huì )因為失敗而哭泣，也不會(huì )因為被表?yè)P而忘乎所以，我享受學(xué)習的過(guò)程，它讓我變得充實(shí)而快樂(lè )。
喬納森雖然只是一只海鷗，卻告訴了我大道理。人不是為了錢(qián)財而生的，鳥(niǎo)也不只是為了食物而活，而是要去追尋夢(mèng)想，實(shí)現自己的理想，這才是生活的本質(zhì)。
《海鷗喬納森》讀書(shū)筆記 6
我喜愛(ài)讀書(shū)，每次讀書(shū)，我都會(huì )有許多不同的情緒流出，有時(shí)像泉水潺潺流動(dòng)，有時(shí)像大江奔涌而出，有時(shí)又像在心里打翻了個(gè)五味瓶，酸甜苦辣都嘗試了個(gè)遍……
記得在二年級的時(shí)候，剛懂得最喜歡是什么意思時(shí)，我有了一本最喜歡的書(shū)——《海鷗喬納森》。一讀到這本書(shū)，我就體會(huì )到了濃濃的喜悅。歡樂(lè )的情緒包圍著(zhù)我，喬納森是多么勇敢，多么厲害��！它可以不吃飯，不聽(tīng)媽媽的勸阻不停地練習飛行技巧，最后可以把飛行速度降到接近停飛，還可以摸索出各種各樣的飛行技巧。當我看到喬納森因為練習飛行被流放了，我心里又異常地憤怒，為什么？憑什么？喬納森有什么錯？它只是想族人們不為生活而生活，它想有更高層次的精神追求。憤怒過(guò)后又是濃濃的悲涼。為什么海鷗長(cháng)老們的眼光如此短淺？它們?yōu)楹稳绱吮Ｊ�？如此不接受想法不同的海鷗？
最終，勇敢的喬納森不懼阻礙，一次次突破自我，領(lǐng)悟飛行的.真諦，又一次飛回族群，去愛(ài)當初反對它的同胞們。
喬納森用曲折的經(jīng)歷和它的堅強讓我在書(shū)中體會(huì )了五味人生，閱讀，讓我一次次沉浸在喜悅中……
《海鷗喬納森》讀書(shū)筆記 7
喬納森是一只與眾不同的海鷗，他熱愛(ài)飛翔。當其他海鷗跟在漁船后面爭先恐后地搶奪小魚(yú)、小蝦或面包渣兒時(shí)，只有喬納森獨自飛到遙遠的海上練習飛翔。他要飛得更高、更快，再高、再快！高度一千英尺、兩千英尺！時(shí)速五十英里、七十英里、九十英里！連續三個(gè)側翻、六個(gè)側翻、九個(gè)側翻！
爸爸媽媽很擔心喬納森。媽媽對他說(shuō)：“兒子，你已經(jīng)瘦得皮包骨頭了。為什么你不能跟其他海鷗一起覓食、一起生活呢？”喬納森說(shuō)：“媽媽?zhuān)也还苁裁雌せ蚬穷^，我只想知道我在天上能干什么，干不成什么，只想知道這些……”
其他海鷗都在嘲笑喬納森：“喬納森真是我們鷗群的`恥辱！”
于是，喬納森也試著(zhù)和其他海鷗一起，在漁船周?chē)鸂帗岕~(yú)蝦和面包渣兒，做一只平凡的海鷗。但他很快就厭倦了這種生活，重新飛到遙遠的天空去練習飛翔。
一次次地失敗、一次次地受傷，喬納森經(jīng)歷過(guò)猶豫、絕望，甚至也曾經(jīng)退縮，但他最終還是沒(méi)有放棄。他成功了！海鷗竟能以二百一十四英里的時(shí)速飛行！喬納森創(chuàng )造了世界紀錄！
然而，正當他迫不及待地回到鷗群，想要向大家分享成功的喜悅時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，他被鷗群流放了！長(cháng)老宣稱(chēng)：“我們海鷗來(lái)到這個(gè)世界就是為了糊口，并且想方設法地延長(cháng)壽命，喬納森不計后果、不負責任，冒犯了海鷗家族的尊嚴與傳統……”而喬納森回答：“誰(shuí)還能比探索和追求一種生活意義、一種崇高的生活目標更負責任呢？”
于是，海鷗喬納森離開(kāi)了鷗群，飛向了遠方……
這就是美國著(zhù)名作家、詩(shī)人理查德·巴赫（同時(shí)他也是一名飛行員）的作品《海鷗喬納森》，是我最喜歡的一本書(shū)！我也要像喬納森一樣，永不放棄，挑戰自我，只有天空才是我們的極限！
《海鷗喬納森》讀書(shū)筆記 8
《海鷗喬納森》講述的是一個(gè)想要自由飛翔，飛得更高更快的海鷗被只求吃飽、長(cháng)壽的群歐驅趕，從而來(lái)到另一個(gè)海鷗練習飛行的地方。在那里，所有的海鷗都是被驅趕的。喬納森一天天的成長(cháng)，學(xué)會(huì )了以前學(xué)不到的東西。漸漸地，他也開(kāi)始教新來(lái)的海鷗飛翔在藍天之上。日子在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中過(guò)去，但喬納森卻做出了一個(gè)令人吃驚的決定。他決定回到那個(gè)趕走他的地方，他相信那里也有海鷗想要學(xué)習飛翔的技巧。
鷗群的法律只是限制了鷗群的行為，卻束縛不了向往飛翔的海鷗，“海鷗天生就應該飛翔，自由是生命的'本質(zhì)，任何妨礙自由的東西都該摒棄，不管是什么形式的限制，宗教或是迷信都應該拋開(kāi)�！�
當喬納森被認為是偉大海鷗的親生兒子，是神或是魔時(shí)，他選擇將本領(lǐng)交給他的學(xué)生里奇，讓里奇繼續教課，而自己卻選擇自由地飛翔，如何飛得更高，視野更廣，完成自己心中真正的夢(mèng)想、渴望與激情。
自由飛翔的海鷗喬納森代表人類(lèi)最深沉的夢(mèng)想，最深刻的喜悅和最渴望的姿態(tài)，這本書(shū)是一個(gè)絕對完美的寓言，告訴我們如何以最幸福的方式度過(guò)一生。
《海鷗喬納森》讀書(shū)筆記 9
喬納森認為，讓一只鳥(niǎo)相信它自己是自由的，是全世界最難的事情。
我以為這部超過(guò)《飄》的小說(shuō)應該很長(cháng)，其實(shí)不然，其實(shí)，我自己都不知道，這是不是原文。
這是以一只海鷗的身份所寫(xiě)的小說(shuō)。我很不能理解海鷗的生存法則。讓他們相信自己的潛能和自由是多么的困難，也是有些讓人懊惱的舉動(dòng)。
喬納森的父母總是勸喬納森，安安分分地做一只海鷗吧，不要妄想地去練習鵜鶘和信天翁該做的低飛滑翔了，在這樣下去，遲早會(huì )餓死�？墒菃碳{森從來(lái)沒(méi)有如此的慶幸過(guò)，他學(xué)會(huì )了低飛滑翔，他有著(zhù)通向理想和自由的翅膀，他可以品味到更稀有更美味的肥魚(yú)，但是，到最后卻是高處不勝寒的寂寞。同族人排擠他，他們從來(lái)不會(huì )反對元老院和議會(huì )，他們無(wú)條件的服從，這是一種很深的恥辱。
喬納森不明白自己做錯了什么，說(shuō)實(shí)在的，我也不明白。追求更理想的高度，打破海鷗飛行界的記錄，在這群愚昧無(wú)知的海鷗里，既然是荒謬而又可笑的。喬納森是只聰明的海鷗，它沒(méi)有老鷹般短短的翅尖，但是，他縮著(zhù)翅膀用翼梢飛行，就像是老鷹一樣。
喬納森碰到了自己的群體，來(lái)到了自己理想的空間，它跟好友們一起練習飛翔，朝著(zhù)更遠的天空飛去，不斷挑戰，完美是不存在的，海鷗長(cháng)老對他說(shuō)，天堂是不存在的，但是當你達到了盡善盡美的速度的時(shí)候，你就達到了天堂。
但是“盡善盡美”這個(gè)詞卻不代表盡力，而代表的.是永遠無(wú)法超越的，即使達到光速都無(wú)法超越的盡善盡美的速度，換言之，不是喬納森，也不是別的東西可以衡量，它取決于宇宙的永遠的變遷。我懂得這里，這里教會(huì )了我一個(gè)道理，世界上是沒(méi)有盡善盡美的，就算你這樣認為，世界也不會(huì )這樣認為，這取決于世界的生存法。
突然明白了殺戮天使安杰拉所說(shuō)的一句話(huà)：她總是這樣局限于現在，拘泥于眼前這毫無(wú)發(fā)展的世界里，所以，我將她同這里一起毀去。（ ）
這是飛行員理查德·巴赫寫(xiě)的小說(shuō)，飛行員，海鷗，有著(zhù)雜亂無(wú)章卻牽著(zhù)的千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，他們都有翅膀。通往天空，通往自由。他們不對什么俯首稱(chēng)臣，只對自由，誰(shuí)都愿意做自由的奴隸，除非……
“喬納森！”�！耙步凶鰵W神之子�！彼膶熃Y結巴巴的說(shuō)。
“他活了！他活了！他用翅膀碰了一下他，他就活了！”歐群嘎嘎的叫起來(lái)，像一群?jiǎn)F噪的婦人�！八巧�！”“他不承認，他是魔鬼，魔鬼，他是來(lái)破壞歐群的！”喬納森的經(jīng)歷，突然讓我想起了閻魔愛(ài)。兩個(gè)人的經(jīng)歷都這樣相似，愚昧，無(wú)知的群眾，如何才能教會(huì )？
其實(shí)，喬納森是很懂得飛行之道的，也很清醒。他給弗萊契打開(kāi)了另一條決策的出口，讓弗萊契真正踏上了學(xué)歷路程。
其實(shí)，這部小說(shuō)告訴我們，要飛的更高才能看得更遠，只有我們自己才能設計自己的人生，不要拘泥于陳舊，學(xué)會(huì )追求盡善盡美，達到自己的理想和目標。
《海鷗喬納森》讀書(shū)筆記 10
這本小說(shuō)情節并不復雜。講得是一只名為喬納森？得文斯頓的海鷗，不安于在海里撈魚(yú)吃的傳統活法，要挑戰命運，決心練習飛行。它經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗，就在要獲得成功之時(shí)，卻遭到了鷗群的強烈反對，被逐出了鷗群。但它沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)純粹的技術(shù)訓練，進(jìn)而領(lǐng)悟飛行的真諦，直至憑著(zhù)意念到達彼岸。它成功后，飛回鷗群，播撒自己的感悟，幫助的海鷗超脫自己。
讀完這本小說(shuō)，一只看似平凡的海鷗闖入了我的腦海，給了我一種從未有過(guò)的`震撼。我佩服它的信念，贊嘆它的意志，卻又為它的寬容感到詫異。
喬納森擁有著(zhù)頑強的信念。它一心向往著(zhù)藍天，向往藍天中的愜意，而對現實(shí)中只啄食些小魚(yú)這種平淡無(wú)奇的生活充滿(mǎn)了不滿(mǎn)與膩煩。它的思維十分超前，它清楚地認識了自己，認識了生命的意義。它明白了，生命的意義在于挑戰！就是這一信念支持著(zhù)它，使它永不滿(mǎn)足于現狀，頑強地超越了自己，也懂得了無(wú)限的意義。在它剛開(kāi)始練習飛行時(shí)，父母焦慮萬(wàn)分，提醒它別光顧著(zhù)飛，也該學(xué)著(zhù)捉魚(yú)吃。它的回答很簡(jiǎn)單：“我不在乎皮包骨。我只想知道我能在天空中做什么”。這種信念伴隨了它一生，使它面對重重困難卻依然沒(méi)有放棄挑戰，直到它學(xué)會(huì )了用意志去飛翔。
程中付出了巨大而又艱辛的努力。它將一整天的時(shí)間全部用來(lái)練習飛行，常常累得筋疲力盡，頭昏眼花，而且還要面對一次又一次痛苦的失敗。它反反復復跌打滾爬，卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。一次，它從兩千英尺的高空練習疾速垂直降落，像一枚炸彈一樣俯沖下來(lái)，時(shí)速快得驚人，但卻無(wú)法停下來(lái)，便一頭扎進(jìn)大海，暈了過(guò)去，翅膀也受了重傷，鉆心地痛。等它醒來(lái)已是晚上了，它有些想放棄了。在經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭后，它忍住了，托起傷痕累累的翅膀，又一次飛上了藍天�？恐�(zhù)驚人的毅力，喬納森勇敢地面對了一次一次失敗，到達了生命的頂峰。
《海鷗喬納森》讀書(shū)筆記 11
“天安堂不是一個(gè)地點(diǎn)，也不是一段時(shí)間。天堂是一種完美的狀態(tài)�！边@句話(huà)出自理查德·巴赫的小說(shuō)《海鷗喬納森》，這本書(shū)講述了一只渴望飛翔的海鷗——喬納森的故事。他熱愛(ài)飛行，卻遭到鷗群的排擠，父母的不解。后來(lái)，他飛到了天堂，開(kāi)始了更高階段的學(xué)習。在那里的海鷗數量很少，但都是和他一樣渴望飛行的海鷗，在那里他沒(méi)有任何憂(yōu)慮�？伤詈筮�是回到了鷗群，教導其他渴望飛翔的海鷗。他認為：飛翔不是生存的工具，不是為了任何其他目的，而僅僅是為了飛翔本身的`純粹的快樂(lè )！
這本《海鷗喬納森》表面上講述的是海鷗喬納森學(xué)習飛翔的過(guò)程，但其實(shí)它真正的含義卻是在表示二十一世紀到處充滿(mǎn)了權威和儀式，它們束縛著(zhù)各種自由。我們要有自己的想法和思考，不要總是在意他人的意
見(jiàn)，別人的意見(jiàn)不一定是對的。我認為這本書(shū)其實(shí)是想讓我們去嘗試、去探索、去發(fā)現、去學(xué)習。我們只要繼續探索自我，每天進(jìn)步一點(diǎn)，去找到那個(gè)真正的、具有無(wú)限潛能的自己。它就是我的老師，我需要了解它，學(xué)習它。這本理查德·巴赫的小說(shuō)《海鷗喬納森》告訴了我很多，教會(huì )了我很多。它必將是我人生道路上的一盞燈！
《海鷗喬納森》讀書(shū)筆記 12
生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我曾讀過(guò)許多書(shū)籍，其中《海鷗喬納森》令我感觸最深。
《海鷗喬納森》這本書(shū)講的是一只名叫喬納森的海鷗，它十分熱愛(ài)飛翔，但是它的理想并沒(méi)有盡頭，它在學(xué)習飛翔的時(shí)候不斷的失敗，每一次從高空墜落，它都沒(méi)有灰心，也沒(méi)有半途而廢，而是從哪里跌倒便從哪里爬起，繼續堅持不懈、鍥而不舍地練習飛行�！霸�(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀。如今我已不再彷徨，我想超越平凡的奢望�！边@幾句歌詞在海鷗喬納森的身上展現的十分淋漓盡致。有海鷗對它說(shuō)過(guò)：“你那么熱愛(ài)飛翔，飛翔又不能當飯吃，你還是多花些時(shí)間想想該怎么填飽肚子吧！”面對別人的冷嘲熱諷，它并沒(méi)有放棄追尋自己的理想，而是一遍又一遍的重復練習，在黑夜里、在暴雨里，在烈日下，在風(fēng)雪里。為追尋自己的理想，它一路披荊斬棘，最后終于取得了成功，實(shí)現了自己的理想。
我們每個(gè)人都有自己的'理想，或小或大，但在實(shí)現自己的理想時(shí)都會(huì )遇到挫折，很多人因為吃不了苦而放棄了。其實(shí)，堅持不一定能成功，但是去努力了就不會(huì )留有遺憾。在今年寒假，我立志要彈好一首較難的鋼琴曲，剛開(kāi)始，大概是一時(shí)的心血來(lái)潮，我認真練了兩天，后來(lái)便覺(jué)得十分乏味，沒(méi)耐心了，雖然人坐在鋼琴邊，手在鋼琴上彈，但心思早飛到九霄云外了。爸爸聽(tīng)著(zhù)我斷斷續續的琴聲走過(guò)來(lái)嘲諷了幾句，聽(tīng)著(zhù)老爸的嘲諷，我想起了海鷗喬納森聽(tīng)了別人的嘲諷后依舊賣(mài)力練習飛翔的場(chǎng)景，難道自己還不如一只海鷗？從那以后，我“痛改前非”，每天十分認真的練習。最后，我把那首曲子練得十分流暢，以致老爸也對我刮目相看。
生活不僅僅在于生存，我們應該像海鷗喬納森那樣，不斷追求卓越，不斷的挑戰極限，不斷的完善自我，超越自我。
《海鷗喬納森》讀書(shū)筆記 13
爸爸媽媽給我買(mǎi)了一本故事書(shū)，名字叫《海鷗喬納森》，我很喜歡看它，這本書(shū)的作者是美國作家理查德·巴赫，本書(shū)的主人公是一個(gè)為夢(mèng)想而不斷努力的海鷗——喬納森。
這本書(shū)用講故事的形式，巧妙的暗示了我們要為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，講述了海鷗喬納森一次次挑戰自己的飛翔能力，又一次次失敗，最終獲得成功的故事。大多數海鷗不愿去學(xué)習太多的飛翔技巧，只滿(mǎn)足于簡(jiǎn)單的飛到岸邊覓食，而喬納森覺(jué)得飛翔遠比吃更重要，生活應該是為了更加靠近自己的夢(mèng)想，可是如果當你身邊的人都反對你的夢(mèng)想并嘲笑你呢？喬納森被鷗群流放到遠方的斷崖，過(guò)著(zhù)孤獨的生活，可是當他有了新的朋友時(shí)，又開(kāi)始想念起原來(lái)的鷗群，想去幫助他們，因為他發(fā)現自己正在深深的愛(ài)著(zhù)鷗群，長(cháng)老吉昂曾經(jīng)對他說(shuō)過(guò)：“天堂不是一個(gè)地點(diǎn)，也不是一段時(shí)間，天堂是一種完美的狀態(tài)�！眴碳{森通過(guò)自己的努力最終達到了天堂的境界，成為鷗群歷史上的一個(gè)奇跡，盡管如此，他也沒(méi)有驕傲，反而更加努力的學(xué)習，在他離開(kāi)鷗群前還對他的學(xué)生們說(shuō)：“別讓他們講述我的.故事，我只不過(guò)是一只平凡的海鷗”。而那些曾經(jīng)流放過(guò)他的鷗群，最終還是化為了一堆糞土。
通過(guò)這本書(shū)，我學(xué)到了：我們要為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，當別人不理解你的時(shí)候不要氣餒，你只要繼續努力，他們總有一天會(huì )認識到自己錯了；而當別人夸獎你的時(shí)候也不要驕傲，你應該繼續努力，你只不過(guò)是一個(gè)平凡的人，也希望你我為了自己的夢(mèng)想，在人生的天空中越飛越高！
《海鷗喬納森》讀書(shū)筆記 14
喬納森是一個(gè)勇于追求自我與自由的海鷗，他拒絕被定義，不甘于每日為吃而活而是堅持自己的信念，渴望成就自己，得到自由，并為之不懈努力，最終在他的努力之下，他成功的得到了自由，并不斷精進(jìn)自己，且以平等而友善的心態(tài)教導曾經(jīng)不理解他的海鷗，讓他們也能夠享受自由與努力的喜悅。
我們每一個(gè)人都應該學(xué)習喬納森的努力、善良與追求自由的.精神。
追求與自由。每個(gè)人都是平凡的普通人，但每個(gè)人也都是獨一無(wú)二的自己。不給自己設限，你會(huì )發(fā)現你無(wú)所不能。人生的意義在于追求完美，追求更好的自己。你的選擇決定你的人生，沒(méi)有哪個(gè)人的人生是被規劃好的，每一個(gè)人都應該為自己的人生負責。你想成為什么樣的人，你就會(huì )成為什么樣的人。同時(shí)，你的成功不由他人定義，只需要做最好的自己，也許會(huì )有人嘲笑你的“理想主義”，但生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方。
努力。如果只有夢(mèng)想，沒(méi)有努力，那不過(guò)是信口開(kāi)河，人生路上的每一個(gè)成就都離不開(kāi)辛勤的奮斗，只有不斷學(xué)習，不斷去充實(shí)自己，才有機會(huì )擁抱成功。
善良。至善至純的人是不存在的，同樣，也沒(méi)有一個(gè)人是完全至邪至惡的。每一個(gè)人都有其閃光點(diǎn)，其內心都會(huì )有一處不為人知的溫暖與柔軟。以寬善與謙遜之心去看世界，你將更能夠理解與包容他人。
《海鷗喬納森》讀書(shū)筆記 15
兒子推薦，讀了理查德·巴赫的《海鷗喬納森》。篇幅較短，只有四章，共4.5萬(wàn)字。講的是海鷗們飛翔的故事：
大多數海鷗不愿自找麻煩去學(xué)更多的飛翔技巧，只滿(mǎn)足于簡(jiǎn)單地飛到岸邊覓食，然后再飛走。他們在乎的只是吃。然而，對于海鷗喬納森來(lái)說(shuō)，飛翔遠比吃更重要。除了單調地在漁船間蹣跚來(lái)去，生活有更充分的理由。最重要的是執著(zhù)于自己的最?lèi)?ài)，并使他日臻完美，而他最?lèi)?ài)的就是飛翔。海鷗天生就應該飛翔，自由是生命的本質(zhì)。
寫(xiě)的是動(dòng)物，隱喻的是人。生存與追求，哪個(gè)更重要？
在如今這個(gè)人人都能吃飽穿暖，衣食無(wú)憂(yōu)的時(shí)代，大部分人的回答肯定是后者，追求更重要。至于原因，能說(shuō)出很多很多，這樣的心靈雞湯不勝枚舉。但是，說(shuō)和做是兩碼事，真正做到的，又有多少？
首先是哪些是追求？像那些老海鷗一樣，每天為了漁船上的那一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)霉的面包屑是追求嗎？當然不是。這充其量，只能算生存，而且是沒(méi)有尊嚴的生存。
我們當教師的，也要分清生存與追求的區別。那我們能夠追求什么呢？追求自身教科研的提升；追求如何教育學(xué)生，使之身心更健康地成長(cháng)；也可以追求非教育相關(guān)的，如自身某方面才藝的提升也可以。應該不少吧。
然而，追求是不容易的，甚至危險的。就像喬納森，他因為追求飛翔，而被趕出了鷗群，福來(lái)奇在練習俯沖時(shí)，為躲避小海鷗而撞上峭壁。我們也如此，很可能會(huì )因為追求，而被趕出某個(gè)群體，甚至被什么未知的東西傷害。如果你不想離開(kāi)這個(gè)群體，不想受到傷害，你就只能放棄追求了。
追求的路上，少有同行者，追求是孤獨的。但當你進(jìn)入新的領(lǐng)域的`時(shí)候，你會(huì )發(fā)現新的世界，你的精神會(huì )得到升華。
我最佩服的是喬納森在獲得高超的飛翔本領(lǐng)之后，回到鷗群，去教導其他海鷗的時(shí)候�？蓜e忘了，喬納森的離開(kāi)，正是被其他海鷗們驅逐的。喬納森的回答是：“你當然不會(huì )去愛(ài)仇恨或是邪惡。你必須學(xué)著(zhù)去了解真正的海鷗，看到他們各自良善的本性，并且幫助他們發(fā)掘自身的優(yōu)點(diǎn)�！眰ゴ笾詡ゴ�，是因為他看到的不是某幾只海鷗，他看到的是整個(gè)鷗群。
喬納森偉大嗎？在別的海鷗眼里，他有時(shí)候被稱(chēng)為“魔鬼”，有時(shí)候被稱(chēng)為“偉大的海鷗之子”，而在他自己看來(lái)，“我是一只海鷗，我喜歡飛翔”，如此而已。別人的看法重要嗎？沒(méi)有想象中的重要，只有真正志同道合的，能幫助你成長(cháng)的人，他們的話(huà)才是重要的。這樣的人絕對不多。更重要的是堅持自己的想法。不必在乎別人的眼光，循著(zhù)自己要走的路，一直走下去，總有一天，會(huì )進(jìn)入一個(gè)新的世界的！
天堂不是一個(gè)地點(diǎn)，也不是一段時(shí)間。天堂是一種完美的狀態(tài)�！痹赣凶非蟮娜�，都能找到這一種完美的狀態(tài)。
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