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職業(yè)體驗報告
在當下社會(huì )，我們使用報告的情況越來(lái)越多，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編精心整理的職業(yè)體驗報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
職業(yè)體驗報告1
進(jìn)入中學(xué)以來(lái)第一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)——千種職業(yè)大體驗。早會(huì )一聽(tīng)主席臺的老師講這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)我的內心就波濤洶涌的，這是我讀了這么多年書(shū)以來(lái)第一次參加實(shí)踐活動(dòng)，所以真的很期待這次的體驗活動(dòng)。
在心底徘徊了好久，到底該做什么呢。心生一計，要不然去當老師吧。這些年被老師整的這么慘，去試試做老師也不錯。同學(xué)們大多數都去給初中或者小學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們上課了，那就來(lái)點(diǎn)不一樣的，我去給幼兒園的小朋友們上課。說(shuō)干就干，聯(lián)系了我以前上過(guò)的幼兒園的園長(cháng)，再約上幾個(gè)小伙伴，我們就踏上了給幼兒園小朋友上課的“不歸之路”。
雖然是給幼兒園小朋友上課，我們還是要很認真的對待。隔天夜里，我們一頭霧水，心情很是忐忑。給小朋友上課一定不能太枯燥，得講點(diǎn)有趣的，可是要講什么好呢？這的問(wèn)題還沒(méi)解決，又擔心所有可能在課堂上發(fā)生突發(fā)事件，萬(wàn)一到時(shí)候小朋友們不受控制的鬧騰，或者說(shuō)是提出一些不能解答的問(wèn)題，又有可能不配合上課該怎么辦？正當我想的焦頭爛額的時(shí)候，突然想到自己的弟弟，也許這個(gè)年紀的孩子都會(huì )喜歡小禮物，如果帶上小禮物那在課堂上是不是如魚(yú)得水了呢。經(jīng)過(guò)大半夜的商討，我們終于決定下來(lái)教繞口令，帶一些折紙的小禮物。二話(huà)不說(shuō)，我們開(kāi)始焦急忙慌準備起來(lái)，好像戰士就要上戰場(chǎng)視死如歸的感覺(jué)。因為手工禮物的工程量有些大，所以一直奮斗到深夜。晚上睡覺(jué)前還特意模擬了一下上課的樣子，我可不能慌了手腳。
第二天一早，我就滿(mǎn)懷期待的來(lái)到幼兒園�？匆�(jiàn)小朋友一個(gè)個(gè)稚嫩的臉龐沖著(zhù)我打招呼簡(jiǎn)直就要心花怒發(fā)。還有些低年級的小朋友還哭著(zhù)鼻涕來(lái)上學(xué)，這可愛(ài)的幼兒園啊我好像愛(ài)上它了。一進(jìn)園長(cháng)辦公室真的要哭出來(lái)了，園長(cháng)一直沒(méi)有走，還認出我了。當年我被托在幼兒園想媽媽的時(shí)候都是園長(cháng)哄我，真親切，好像那些年的記憶全部都涌上來(lái)了。
我們提前來(lái)和老師做交接，幼兒園老師很熱心，很幫助我們，給我們提供了很多上課的技巧。課堂上也沒(méi)有很大的麻煩，就是拿出禮物的時(shí)候有點(diǎn)鬧騰，都脫離了座位，這才是小孩子的天性嘛�？雌饋�(lái)小朋友們很喜歡我們準備的小禮物，因為有了小禮物答題的人也多了，雖然他們初次學(xué)習繞口令不是很順，說(shuō)話(huà)還有些含糊，讀起來(lái)有一些困難，需要我們一句一句的教，可是我能看出他們很盡力的在學(xué)習，很努力的'去讀，這就夠了呀�？粗�(zhù)小朋友們拿到小禮物滿(mǎn)臉沉醉的小表情，那天晚上的辛苦就都值了。離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候真的好舍不得，雖然待在一起的時(shí)間不長(cháng)，但是看樣子他們都很捧場(chǎng)，我們很受歡迎啊。
雖然我們只上了一節課，卻已經(jīng)元氣大傷了。那再想想老師長(cháng)年累月的上課，我們的調皮好像太不懂事了。這還是幼師，小學(xué)初中高中老師可想而之，他們得連夜批改作業(yè)，還要為班級的一切操心。三尺講臺真的不容易，那講臺下的我們是不是應該懂事些。
職業(yè)體驗報告2
“ 讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，為了讓學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，開(kāi)闊眼見(jiàn)，增長(cháng)知識。今年暑假我在家長(cháng)監督下，老師指導下，順利完成本次體驗。本次我體驗的地點(diǎn)是“博文補習班”，體驗的職業(yè)是老師。本次活動(dòng)從7月18日―7月25日.歷時(shí)7天。
在這次體驗中，我來(lái)到了補習班，體驗怎么樣成為一名老師。因為我非常喜歡老師這個(gè)職業(yè)。為以后見(jiàn)識社會(huì )打下基礎。
20xx年7月18日，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的來(lái)到了補習班，在老師的帶領(lǐng)下，我進(jìn)了教室。小同學(xué)們一個(gè)個(gè)好奇地看著(zhù)我，讓我心里感覺(jué)好緊張。但是在接下來(lái)的幾天里，一天比一天感覺(jué)順利。這讓我很高興，也更加自信了。我逐漸和小同學(xué)們打成一片，和他們一起游戲，一起學(xué)習。這種感覺(jué)，如果不親身體會(huì )，是感覺(jué)不出來(lái)的。雖然同學(xué)們有時(shí)很頑皮，但他們總算聽(tīng)話(huà)，也沒(méi)有讓我很費心。在離開(kāi)的時(shí)候，我真的好舍不得，想起了這幾天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，差一點(diǎn)眼淚都掉下來(lái)了。 其實(shí)在以前，我的膽子不算大，有時(shí)連不認識的人都不敢說(shuō)話(huà)，但是經(jīng)過(guò)這次的體驗，讓我明白了要學(xué)會(huì )溝通，和別人交流，別人才會(huì )信任你，才會(huì )愿意聽(tīng)教于你。但是你如果不會(huì )溝通，別人就會(huì )覺(jué)得你很陌生，也就不愿意聽(tīng)你的了。 這次體驗的成功，一方面是由于自己的'努力，而另一方面，也離不開(kāi)補習班的老師對我的耐心指引。在體驗之前，老師們耐心的給我講了該怎么做，該做什么。還幫我示范了幾節課。這讓我更加全面的學(xué)習到了該怎樣當好一名老師，真的很謝謝他們。
其次，媽媽給我的鼓勵也是很重要的。由于我的膽子比較小，我在體驗之前猶豫了很久，因為我非常害怕，害怕自己做不好，而且在第一節課的時(shí)候，同學(xué)們很不聽(tīng)話(huà)，讓我腦袋都大了�？墒菋寢屢恢倍己芄膭钗�，支持我。讓我有耐心，幫我出主意。這讓我感到了很大的欣慰，總是感覺(jué)背后有一股力量支持著(zhù)我。當我很灰心，很失落的時(shí)候，總是有媽媽給我鼓勵。媽媽?zhuān)x謝您。
回憶在補習班的幾天里，第一天是最最痛苦的。因為不僅僅要和他們建立好友情，還要建立好威信，這一點(diǎn)很難兩全。所以，我還特意買(mǎi)了好多棒棒糖呢�！叭f(wàn)事開(kāi)頭難”， 好在接下來(lái)的幾天里，都還比較順利，開(kāi)頭難一點(diǎn)也值得了。我就漸漸發(fā)現他們其實(shí)很可愛(ài)，也更加喜歡這個(gè)職業(yè)了。這些讓我充滿(mǎn)了更大的信心，感覺(jué)有能力把這次體驗做好。
不知道為什么，跟那些小朋友在一起特別快樂(lè )，而且自己也會(huì )得到滿(mǎn)足�？赡苁亲约阂脖３种�(zhù)那樣一顆童心吧！雖然小同學(xué)們有時(shí)好，有時(shí)壞，但他們擁有了一顆最純潔的美好心靈。多希望也跟他們一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)，但長(cháng)大的煩惱太多太多，就把他當成一個(gè)夢(mèng)吧。這幾天我過(guò)得很充實(shí)，感覺(jué)能量在不斷積累，這幾天真的很快樂(lè )。
成為一名老師是多么偉大的一件事情呀，這個(gè)偉大的職業(yè)，這個(gè)神圣令我深深敬佩的職業(yè)。通過(guò)這次體驗，讓我收獲頗多。老師也有老師的辛苦，為了讓我們成才成人，老師付出了多少汗水，多少辛苦。老師就像我們另外一個(gè)父母。不同的是，父母愛(ài)的是自己的孩子，而老師愛(ài)很多孩子。老師擁有一種無(wú)私的品質(zhì)，一顆真誠的心，我們應該為老師驕傲，為這個(gè)偉大的職業(yè)而驕傲。
而作為學(xué)生的我們，就更加應該了解，尊重自己的老師。因為每一個(gè)老師都希望自己的學(xué)生可以更好，很出色。當我們傷心的時(shí)候，老師會(huì )安慰我們；當我們孤獨的時(shí)候，老師會(huì )陪伴我們；當我們失落的時(shí)候，老師會(huì )鼓勵我們。而當我們成才成人的時(shí)候，陪伴在我們身邊的不一定是老師，他只會(huì )在背后默默祝福我們。老師就像一盞指路的明燈，指引我們走向光明的道路。希望自己能夠教育出好的學(xué)生。所以，當你正走向歧途的時(shí)候，請想想愛(ài)你的人，他們不希望你這樣。老師是辛勤的園丁一點(diǎn)也沒(méi)錯，而我們，是在老師精心培育下茁壯成長(cháng)的花朵。想想，有那一個(gè)園丁不希望自己培育的花朵長(cháng)得好，開(kāi)得美呢。老師，您們真的辛苦了。謝謝您們！
經(jīng)過(guò)這次體驗，我覺(jué)得可以稍微改進(jìn)的地方是；可以幾個(gè)人一組。因為這樣大家可以互幫互利，更加加強了我們的團結合作感。效率也會(huì )更加快﹑好。雖然一個(gè)人做有一個(gè)人做的好處,但總的來(lái)說(shuō),我覺(jué)得團隊合作會(huì )更好。
在本次體驗中,我覺(jué)得不足的地方時(shí)還沒(méi)有能夠更加全面地掌握教學(xué)方法,沒(méi)有能夠完全融入這種氣氛當中去。希望在下一次體驗當中可以做得更好.也希望下一次的時(shí)間可以更長(cháng)一點(diǎn),這樣也能夠更加滲透的了解一些有關(guān)于這些方面的知識.期待在下一次體驗到中會(huì )有更好的表現。
總的來(lái)說(shuō),這次體驗讓我受益匪淺,讓我學(xué)到了很多在書(shū)本不上學(xué)不到的知識。也讓我了解到了自己不足的地方.更加全面地了解到了自己.希望在下一次體驗中可以發(fā)揮得更好。改正以前的缺點(diǎn)。
職業(yè)體驗報告3
對于這個(gè)暑假我的大部分時(shí)間都是用在家里，對于戀家的我，一放假就跑回家，好像晚一天回家就少了些什么，所以我無(wú)時(shí)無(wú)刻都想在家呆著(zhù)，當很多同學(xué)在在開(kāi)心的聚會(huì )，很多同學(xué)在計劃著(zhù)到哪的去旅游的時(shí)候，我卻在家。正因為只有放假的時(shí)候才回家，所以爸媽也會(huì )在家陪我，其實(shí)自己很懶的，打心里真的很不想做這些。但是又不喜歡看著(zhù)媽媽一個(gè)人忙來(lái)忙去的，心里很愧疚。比如說(shuō)有時(shí)候好不容易玩電腦玩得起勁的時(shí)候，媽媽又在忙了，我不得不狠心扔下我的電腦幫媽媽做事。有時(shí)我在看電視時(shí)，她總是在我眼前晃來(lái)晃去，所以我又要扔下電視和媽媽共同忙碌。
覺(jué)得媽媽總是沒(méi)事找事做，她總是閑不住。不過(guò)，做這些我也有很多的收獲，做這些很鍛煉我的耐心，我的性格是那種只有三分鐘的熱情的那種，做什么事情是剛開(kāi)始的時(shí)候熱情飽滿(mǎn)，百分百的投入其中，但是慢慢的就開(kāi)始厭倦了，做起事情來(lái)總是馬馬虎虎的。媽媽什么也不會(huì )說(shuō)把我做的不好的繼續從做一遍，這個(gè)時(shí)候我的心里就會(huì )微微刺痛，有一些不舒服�？赡苁且驗槲乙荒甑筋^都不怎么在家的原因，媽媽也總是不讓我干，一道這個(gè)時(shí)候我的熱度又燃起來(lái)啦。
我不僅僅是學(xué)會(huì )了怎么做事，還學(xué)會(huì )了怎么做人，周?chē)娜硕己芟矚g媽媽?zhuān)矣X(jué)得這就是媽媽的魅力所在了，媽媽的性子很急，人也很直率，有時(shí)也不免得罪很多人，但是媽媽是非很分明的，她不會(huì )因為別人不喜歡她，而在別人需要幫助是置之不理，不會(huì )因為和自己關(guān)系很好，而在對與錯的時(shí)候兒偏袒某一方，我覺(jué)得這一點(diǎn)對我很受用因為我總是很難在這方面處理好與朋友的關(guān)系。媽媽很孝順，這是人人皆知的，她照顧家人無(wú)微不至，同時(shí)又體貼。這種體貼讓我們更愛(ài)她。
在父母眼里我們總是孩子，我們總習慣在父母的照顧下成長(cháng)，卻不知如何面對將來(lái)獨立的生活。但是，這是我們必須要做的，又是不可避免的。所以，用我們的暑假生活來(lái)好好體驗一下――簡(jiǎn)單的生活是否簡(jiǎn)單。于是，我們便有了當家長(cháng)的想法。在家里做家長(cháng)的一周里我學(xué)會(huì )了很多，學(xué)會(huì )了做飯。做飯我不擅長(cháng)可是為了以后餓不死自己我還是決定在這個(gè)學(xué)習中學(xué)做幾道菜。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的觀(guān)摩和記錄我學(xué)習的第一道菜是西紅柿炒雞蛋，本來(lái)信心十足的我認為炒這道菜非常簡(jiǎn)單可是沒(méi)想到第一次就失敗了，在極度的痛苦和郁悶中我進(jìn)行了第二次的嘗試，有了上一次的教訓這次要非常小心，根據記錄和以前的經(jīng)驗，終于完成了�？墒且粐L。算了還是從做吧�？磥�(lái)做菜真的不是我想得那么簡(jiǎn)單，所以凡事都要從最基本的做起。那就先從摘菜洗菜切菜，做起。
別說(shuō)這些東西看似很容易也讓我受益匪淺，舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)：以前根本就不知道土豆皮是怎樣弄去的現在做起來(lái)就很得心應手了。所以任何事物不是我們想象中的那樣只有通過(guò)時(shí)間才明白其中的道理。同時(shí)在學(xué)習的'最后為父母做上了一桌午餐。從吃過(guò)早飯后，我帶著(zhù)“大孩子們”看電視、打牌，平平安安地度過(guò)了幾個(gè)小時(shí)�？赊D眼又快11點(diǎn)了，我便匆匆忙忙去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。在人聲鼎沸、琳瑯滿(mǎn)目的菜場(chǎng)里轉悠了20來(lái)分鐘，經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)后，我買(mǎi)了菜便又匆匆忙忙趕回家去做午飯了。午飯由我掌勺，我弄得手忙腳亂。但父母對我的午餐還是比較滿(mǎn)意的。我不僅學(xué)會(huì )了做飯還學(xué)會(huì )了做家務(wù)。做家務(wù)勞動(dòng)確實(shí)累，可是能讓我們在勞動(dòng)中實(shí)踐，體驗父母的辛苦；而且能培養我們不怕臟，不怕累的良好精神。
所以，“多做家務(wù)，多多易善”拖地板。一開(kāi)始，我也不想選擇拖地板的�？墒�，由于我們家的衛生間里馬桶壞了，水潑了一地；沒(méi)辦法，我只得拿起拖把，小心翼翼地拖起地板。我先拿來(lái)一個(gè)小桶，在里面灌滿(mǎn)水，把拖把放在里面浸濕；接著(zhù)，我把拖把絞干，直到水不流出來(lái)為止。然后，我就兩手握住拖把，細細地掃起地板。我拖地板是按順序拖的。我先從左往右，依次拖了一次。然后再從上到下又拖了一次。由于拖把太沉了，我的手開(kāi)始麻木，覺(jué)得特別酸，頭發(fā)里開(kāi)始夾雜著(zhù)汗水。之后，我把拖把浸在手里，呵，還真臟，灰塵都沉入水底，面上浮現出淡淡的灰色。我把拖把放在水里攪了一下，再拿起來(lái)把拖把絞干。最后，我又再次按著(zhù)順序拖了一下地板，確定干凈后，再把小桶和拖把洗干凈放回原處。
等地板干后，相信還會(huì )跟以前一樣，一塵不染，煥然一新的！從拖地板中我再次體會(huì )到了父母做家務(wù)勞動(dòng)的辛苦、艱難。我握緊拳頭，下定決心，一定要多幫父母分擔家務(wù)勞動(dòng)，讓父母過(guò)得輕松、快樂(lè )一些！大家也一定要記住啊，“家務(wù)勞動(dòng)，人人有份！”平時(shí)從里到外的衣服都是老媽幫著(zhù)打理的我還學(xué)會(huì )了洗衣服，剛開(kāi)始自己洗衣服洗得興奮，什么衣服都往洗衣機里塞，恨不得把身上穿著(zhù)的衣服也脫下來(lái)放進(jìn)洗衣機洗一洗。結果把我心愛(ài)的衣服染色了，哎！心痛！這是一個(gè)具有很多教訓意義的家務(wù)事故��！
但后來(lái)吃一塹長(cháng)一智，我明白了很多。
1、要把不同色系的衣物分開(kāi)洗；
2、不同原料的衣物分開(kāi)洗；
3、盡量將衣櫥里的衣服擺放在明處，這樣不至于往衣櫥里亂增加補給。一陣手忙腳亂后，我的家庭角色體驗也象征性的告一段落，不管這些天有多么的忙碌、多么的笨拙，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我體會(huì )到了家長(cháng)下班之余做家務(wù)的不易，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì )了獨立，體驗到了勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè )。通過(guò)勞動(dòng)，我門(mén)鍛煉了意志，提升了自我的能力，增長(cháng)了經(jīng)驗，同時(shí)這也算是一種人生生活的更真實(shí)的體驗吧！
職業(yè)體驗報告4
在這一次的千種職業(yè)體驗中我體驗了水電工這一職業(yè)。我隨在這一行工作的叔叔到一戶(hù)新建的人家中幫忙接通電器和水管。
在這一次的體驗中我學(xué)到了許多，以前在初中也學(xué)過(guò)一點(diǎn)關(guān)于家庭電路的知識但到生活中好像完全用不起來(lái)。果然這些只不過(guò)是基礎的知識要運用到現實(shí)生活中也不過(guò)是保護自身的安全罷了。一開(kāi)始我先學(xué)著(zhù)怎么連接開(kāi)關(guān)和插座。并見(jiàn)到了真正的測電筆于是我按照初中的知識按著(zhù)筆尾金屬體用筆尖觸碰火線(xiàn)和零線(xiàn)，果然在觸碰到火線(xiàn)時(shí)氖管發(fā)出了微弱的光芒。這時(shí)的我還害怕觸電一下丟掉了測電筆，讓一旁的叔叔笑得，唉......果然初來(lái)乍到的我還是沒(méi)適應著(zhù)項工作啊。
看著(zhù)，看著(zhù)，我也躍躍欲試，于是跟叔叔申請要連接一個(gè)電燈的開(kāi)關(guān)。一開(kāi)始我因為我在不停地觀(guān)察中一定能掌握了一些方法并成功地完成這一“重任”但過(guò)程的困難卻使我望而生畏。首先我需要將被絕緣皮緊緊得包裹著(zhù)的銅絲拉出來(lái)（即將那一段銅絲的外皮去掉。）但這一看似簡(jiǎn)單的步驟卻消耗了我大量的時(shí)間。我手中拿著(zhù)老虎鉗卻不知道該怎么操作。后來(lái)才知道原來(lái)有一種給新手用的專(zhuān)門(mén)用來(lái)去除絕緣皮的工具師傅們都叫它“剝皮夾”真是讓人毛骨悚然的名字呢。但它的外表卻和老虎鉗沒(méi)什么區別只不過(guò)在中間有一些小孔罷了但正是這些小孔讓它變得那么簡(jiǎn)單好用。但技術(shù)嫻熟的人好像根本不需要它因為光憑一把老虎鉗他們好像就可以完成它所能做的的一切真是技不如人啊。
好不容易完成了這一項艱苦的工作，接下來(lái)就是用老虎鉗把將裸露在外的銅絲對折然后將其插入開(kāi)關(guān)的小孔之中再將螺絲旋緊。但這對行家們來(lái)說(shuō)是家常便飯的事但對我來(lái)說(shuō)卻難如登天。好不容易將電線(xiàn)插進(jìn)去后卻發(fā)現銅線(xiàn)之間的空隙太大使銅線(xiàn)無(wú)法到達螺絲所能固定的位置于是我只能講電線(xiàn)拔出再鉗緊銅絲。
接下來(lái)就是電燈了同樣的'找到與開(kāi)關(guān)相對應的火線(xiàn)和零線(xiàn)然后再將他們剝皮將整流器上的火線(xiàn)與零線(xiàn)與它們纏繞在一起在貼上絕緣膠布就好了。聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單的工序卻花了我很長(cháng)的時(shí)間在這之中有著(zhù)如絕緣膠布韌性很好不想一般的膠布好撕，而且在使用的時(shí)候還要一直拿著(zhù)兩條纏繞在一起的銅線(xiàn)于是只能通過(guò)手的旋轉來(lái)使其成功得完全封住隨時(shí)都可能漏出來(lái)的電流。終于可以接上電燈了。我興奮地將整流器與電燈連接在一起然后打開(kāi)開(kāi)關(guān)，拉下電閘。于是這個(gè)世界上第一盞因我而亮起的電燈出現了。
在這一天的體驗中我雖然大部分時(shí)間都在學(xué)習和觀(guān)察，也只操作了一次但我卻深深地明白了勞動(dòng)人民的辛苦，他們的工作環(huán)境不好雜亂，煙塵滿(mǎn)天飛。但他們還是兢兢業(yè)業(yè)地在工作。在這里我想向基層的勞動(dòng)人民說(shuō)一聲謝謝。是你們的付出才有了今天我們快樂(lè )的生活。所以我們在生活要節約每一度電，每一滴水。因為這些都是勞動(dòng)人民的辛苦換來(lái)的。是他們的血和汗造就的。讓我們走進(jìn)他們的生活，真真正正地了解他們。然后我們便會(huì )知道要去珍惜身邊的每一件事物。
職業(yè)體驗報告5
今年的社會(huì )實(shí)踐我還是選擇回到了初中母校，這大抵有兩個(gè)原因，首先教師是我初定的以后想從事的職業(yè)，其次則是因為太久沒(méi)有見(jiàn)到初中的老師，所以想借此機會(huì )去探望一下。然而相比較去年，今年感覺(jué)學(xué)到了更多東西，最突出的應該就是敢于上臺跟學(xué)弟學(xué)妹們介紹蒼中合一些學(xué)習方法了吧。其實(shí)去年初中的英語(yǔ)老師已經(jīng)存有讓我分享一些東西的打算，可是去年，我沒(méi)有足夠的勇氣站上講臺，因為會(huì )害怕自己會(huì )因為緊張而鬧出什么笑話(huà)，讓那些學(xué)弟學(xué)妹們笑話(huà)。但今年也許是因為已經(jīng)有了在語(yǔ)文課上臺演講的經(jīng)歷，所以也就增強了一些信心。其實(shí)最主要的應該是因為我覺(jué)得這是一個(gè)很好的鍛煉自己的機會(huì )吧，不管說(shuō)的好不好，至少我已經(jīng)有了站上講臺面對一群陌生人的勇氣，無(wú)論我以后是不是從事教師這么職業(yè)，我相信這些經(jīng)歷都能使我得到鍛煉吧。這次的社會(huì )實(shí)踐中，我還幫英語(yǔ)老師監考了一場(chǎng)考試，還自己做題自己批改他們的'試卷。這樣我才發(fā)現，原來(lái)以前看似輕松的英語(yǔ)選擇題批改，并不是那么容易。
因為一連串的選擇題有時(shí)候就是容易看花眼。而且我真心覺(jué)得改卷這種東西是超級辛苦的一件事。我只是坐著(zhù)改了40份的英語(yǔ)試卷便覺(jué)得腰酸手酸的，就算是體質(zhì)上有差異，但我相信那些經(jīng)常坐著(zhù)改試卷改作業(yè)的老師們，肯定不會(huì )輕 松。但是當我認真批改完那些試卷時(shí)，心里竟有一種無(wú)法言說(shuō)的滿(mǎn)足感。雖然那一天感覺(jué)特別累，但我覺(jué)得這樣的生活要比在家里無(wú)所事事的玩手機然后度過(guò)一天要有意義的多。每個(gè)職業(yè)都有每個(gè)職業(yè)存在的意義，而只要當你真正熱愛(ài)你所從事的那份工作時(shí)，你才不會(huì )覺(jué)得每天都是一種煎熬。我們從小學(xué) 甚至從 幼兒園開(kāi)始就已經(jīng)開(kāi)始接觸教師這個(gè)職業(yè)，我們看著(zhù)他們是怎樣工作的，升上高中的之后，更是好幾次親身體驗了這是一個(gè)怎樣的職業(yè)。大概真的沒(méi)有什么比親身經(jīng)歷還要深刻的事了吧。我喜歡這個(gè)職業(yè)，所以才會(huì )連續兩次社會(huì )實(shí)踐都選擇去體驗這樣的職業(yè)，我想，如果沒(méi)有意外的話(huà)，這大概便會(huì )是我最后的歸宿吧。然后最后還是想謝謝蒼中和初中的英語(yǔ)老師能夠給我這樣一個(gè)去鍛煉自己的機會(huì )。
職業(yè)體驗報告6
日前，我來(lái)到臺州市郵政局椒江分局體驗了投遞員這份比較辛苦的工作，體驗到了投遞員的辛勤與踏實(shí)的工作精神，了解了一份報刊、一封郵件是如何投遞到用戶(hù)家中的。
首先我了解了一些作為郵遞員必須要知道的事。比如郵件是通過(guò)郵政企業(yè)寄遞的信件、印刷品、郵包、匯款通知和報刊等。
郵件的生產(chǎn)傳遞過(guò)程就是從用戶(hù)交寄郵件起，直至將郵件投交給指定的收件人為止的全過(guò)程。然后便進(jìn)入了正式體驗環(huán)節。在開(kāi)拆郵件包裹的時(shí)候，首先要核對報簽上所寫(xiě)數量與報紙分發(fā)表上應到的總份數是否相符，并登記收到日期，無(wú)誤后才能開(kāi)拆。數報有好幾種方法，例如從右向左的“中指撥報法”——先將報紙蹾齊，齊邊向右平放在工作臺上，以與臺邊構成10°為宜。然后以左手的拇指在上、四指在下捏住左下角，以右手的拇指在上、四指在下捏住右下角。每沓報紙點(diǎn)至末尾10—15份時(shí)，同時(shí)點(diǎn)數，插入每個(gè)5份報縫內，以減少撥報次數。雖然說(shuō)得很復雜，但通過(guò)幾次實(shí)踐，我很快學(xué)會(huì )了如何正確而快速地數報。
從這一體驗過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了郵遞員工作的不容易。他們每天要數成千上萬(wàn)張這樣的`報紙，并且又要將他們送往指定地點(diǎn)。來(lái)來(lái)回回，歷經(jīng)路上各種突發(fā)事故。這使我
想起了感動(dòng)中國的王順友。他，多少年如一日，只身一人，牽一匹馬往返于崎嶇的深山，每次行程三百六十多公里，歷時(shí)十四、五天，他的郵遞工作是大山上的人們與外界的唯一聯(lián)系，他也成為山上百姓的一種依靠。他風(fēng)餐露宿、披星戴月，與他相伴的只有一匹馬，只有自己的歌聲，喝的是
山上的泥水，其艱苦、其孤獨難以想象。他的這份工作在別人看來(lái)或許難以接受，但他卻毫無(wú)怨言地挑起這負擔子，承受著(zhù)與家人分離的痛苦，伴隨著(zhù)風(fēng)雨星月一路高歌。
加蓋日戳也同樣不容易。進(jìn)口郵件必須當班逐漸加蓋投遞日戳，做到無(wú)遺漏。投遞日戳應加蓋在郵件規定的位置上，并要保證清晰。在郵件數量較少的情況下，我主要體驗的是“手工過(guò)戳”這種方法。挑出較大、較厚和不能使用過(guò)戳機的信件，并與開(kāi)拆出的平刷放在一起。一手過(guò)戳，一手摟信。起落的力度又要有所把握，不能過(guò)重或過(guò)輕。就這樣，我連續給二十多份信件加蓋了日戳，心中無(wú)疑滿(mǎn)是一種成就感。很快，我便來(lái)到投遞班參觀(guān)了投遞員叔叔們如何快速地出班�？粗�(zhù)他們遠去的身影，我在想：我們日常生活中的每一份郵件都是投遞員們用自己的汗水換來(lái)的，因此必須要尊重他們。并且不能隨便拆看他人的信件，因為這是侵犯他人隱私的表現。
幾天下來(lái)，我也體會(huì )到了社會(huì )與學(xué)校巨大的差別。社會(huì )上大家逐漸迷失了自我，缺少校園的淳樸與天真，所以要想邁出校門(mén)，必須先學(xué)會(huì )體驗生活，嘗試社會(huì )實(shí)踐，積累經(jīng)驗，這樣才會(huì )對我們今后的人生道路奠定良好的基礎。
職業(yè)體驗報告7
經(jīng)歷總是豐富的，這是進(jìn)入高中以來(lái)的第二次社會(huì )實(shí)踐，回望這短短的兩天，發(fā)現收獲頗豐。
我社會(huì )實(shí)踐再次回到了母校，幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)的母校又發(fā)生了巨大的改變，走進(jìn)生活了三年的教室，那些熟悉的感覺(jué)早已不在，過(guò)去的回憶好像被上了鎖無(wú)法放映。教室里原來(lái)陌生的面孔也變得熟悉起來(lái)。
言歸正傳，社會(huì )實(shí)踐的第一天我收到的第一份任務(wù)是——監考。監考不就是換一種狀態(tài)玩嘛，這是我的第一想法，但是當監考進(jìn)行到一半時(shí)，那樣的'想法已煙消雨散。我收起嬉笑的表情，擺出一副嚴厲的模樣，學(xué)著(zhù)老師那樣四處轉著(zhù)，在組與組之前轉圈看著(zhù)他們認真寫(xiě)試卷的樣子，不禁想起當初的我也經(jīng)歷過(guò)這樣的事，當初的我也在這個(gè)教室為著(zhù)中考奮筆疾書(shū)，為了成績(jì)絞盡腦汁。時(shí)間就在這美好時(shí)光中飛快流逝著(zhù)，隨著(zhù)下課鈴的想起我的第一項任務(wù)也完成了，此項任務(wù)并沒(méi)有難住我。
可這第二項任務(wù)——改試卷，可把我難住了，雖然說(shuō)之前也是改過(guò)試卷的，可這是第一次改如此大量的試卷，且改完一整張。拿到試卷的時(shí)候我非常慶幸是英語(yǔ)試卷，全是選擇題改一下應該會(huì )很快，然后事實(shí)并非如此。剛開(kāi)始改幾張覺(jué)得很簡(jiǎn)單，一個(gè)一個(gè)的對過(guò)來(lái)，so easy!隨著(zhù)改的數量的增多，便有些疲勞，再加上這些學(xué)弟學(xué)妹們寫(xiě)的詩(shī)卷真的是太差了，改的人都要瘋了�，F在我終于明白為什么當初我們考差時(shí)老師會(huì )那么生氣不僅是因為成績(jì)還因為改卷啊!終于明白當老師其實(shí)并不輕松。
第二天剛好趕上學(xué)校的運動(dòng)會(huì )，一進(jìn)校園就被老師拉過(guò)去檢錄？！是學(xué)著(zhù)幫他們檢錄。檢錄處那邊的事情弄完后，就急忙跑去操場(chǎng)看他們比賽，看著(zhù)他們在操場(chǎng)上揮灑這汗水好像看到了當初的自己那樣。很久沒(méi)有感受過(guò)跑八百米時(shí)的氛圍，看著(zhù)他們跑最后五十米時(shí)的猙獰表情，過(guò)終點(diǎn)后的憔悴與虛脫有很多感慨，時(shí)間過(guò)的好快兩年前的現在我應該也在這個(gè)跑道上，做著(zhù)跟他們同樣的事，揮灑著(zhù)汗水，享受這青春，年輕真好
兩天的實(shí)踐時(shí)間飛快的過(guò)去了，我收獲很多，我明白了世界上沒(méi)有哪一行的工作是簡(jiǎn)單輕松的，那些看似簡(jiǎn)單的東西其實(shí)是我們沒(méi)有深入的去了解。很高興在上高中的日子里有這樣的活動(dòng)，讓我們去與社會(huì )接觸，提早感受社會(huì )，為我們的將來(lái)奠定基礎。
經(jīng)歷總是多彩的，就算是坎坷磨難在人生這張白紙上所描繪出的也是五彩斑斕。經(jīng)歷是我們人生的主導者，經(jīng)歷多的人比經(jīng)歷少的人必會(huì )顯得成熟更懂世故。
職業(yè)體驗報告8
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，一個(gè)月的暑期實(shí)踐讓我們體會(huì )到理論與實(shí)踐的結合點(diǎn)。在實(shí)踐中認識自己，挑戰自己，感受與學(xué)校生活不一樣的風(fēng)景，韌性和耐性在心中萌芽，頓時(shí)覺(jué)得其實(shí)我們一直都在做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
有人這樣形容現在的大學(xué)生打工族：中文專(zhuān)業(yè)投筆從“融”，外文專(zhuān)業(yè)西游取“金”，歷史專(zhuān)業(yè)談“股”論“金”，醫學(xué)專(zhuān)業(yè)精益求“金”。其實(shí)并不是我們有嚴重的拜金主義傾向，只不過(guò)我們在這個(gè)現實(shí)的社會(huì )中懂得了該如何學(xué)會(huì )生存。
我們的小組分為兩個(gè)方向，有兩位同學(xué)進(jìn)入暑期英語(yǔ)培訓班，主要目的是與學(xué)生進(jìn)行教學(xué)交流，學(xué)會(huì )與學(xué)生互動(dòng)，在教學(xué)中體驗教的樂(lè )趣，為以后走上講臺積累經(jīng)驗。一位同學(xué)進(jìn)入快遞公司進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，主要了解快遞工作員的日常生活，同時(shí)培養自己的耐性以及學(xué)會(huì )處理人際關(guān)系。為以后進(jìn)入職場(chǎng)打下基礎。
暑期社會(huì )實(shí)踐就在炎炎烈日中拉開(kāi)了序幕，每一滴汗水都閃爍著(zhù)不一樣的光芒，在抬頭仰望天空的時(shí)候，我們仿佛看見(jiàn)了人生的價(jià)值和意義。懷著(zhù)忐忑而又有些期待的心情，開(kāi)始了實(shí)踐活動(dòng)的第一天。 步入講臺的我們有著(zhù)些許緊張，面對著(zhù)一張張稚嫩而單純的笑臉，我們是那樣的忐忑，害怕自己沒(méi)有足夠的能力來(lái)教會(huì )他們要學(xué)的東西，因此戰戰兢兢，生怕出什么差錯。然而作為一名老師，對學(xué)生
必須要有感染力。我們拿出自己十足的熱情和耐心，就這樣，一節新課就開(kāi)始了。在有經(jīng)驗的老師的'指導下，學(xué)習單詞，讀英語(yǔ)課文，進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對話(huà)，我們順利的講完了第一節課。下課之后，學(xué)生們紛紛圍到我們面前，看著(zhù)年輕的老師，嘰嘰喳喳的問(wèn)著(zhù)各種問(wèn)題。面對這樣的熱情，我們感到很開(kāi)心。因為學(xué)生接納了我們，而不是冷漠的走開(kāi)。這樣的形式，是以前在校園期間從未體驗過(guò)的，有一種自我的滿(mǎn)足與需要�？傮w來(lái)說(shuō)，當老師感覺(jué)還挺開(kāi)心的。
在圓通快遞公司的網(wǎng)點(diǎn)工作的第一天，感覺(jué)有點(diǎn)緊張。雖然說(shuō)工作人員都認識，但還是有點(diǎn)緊張。由于對工作內容還比較陌生，工作環(huán)境也還不熟悉，所以心里還是挺緊張的。不過(guò)圓通快遞里面的工作人員還是挺好的，提前告訴了我許多要注意的地方。幫客人寄東西，取東西，整個(gè)上午也就過(guò)去了。忽然發(fā)現在熟悉了一件事情之后，有一種莫名的成就感。
在進(jìn)行實(shí)踐的過(guò)程中，當然也經(jīng)歷了許多困難。在英語(yǔ)培訓班期間，也出現了許多令我們很頭疼的事情。盡管如此，我們還是將其看作一種挑戰。在日常的上課期間，或許是我們經(jīng)歷了太多的社會(huì )體驗，已經(jīng)不明白身為學(xué)生時(shí)的接受模式，隨著(zhù)年齡和閱歷的增長(cháng)，我們變得習慣于接受事物而不去問(wèn)為什么，而我們所教的學(xué)生他們卻還處在懵懂的時(shí)候，避免不了刨根問(wèn)底的問(wèn)問(wèn)題。這時(shí)候我們可以解釋兩遍三遍，但學(xué)生卻不一定會(huì )理解，這就要求我們很耐心并且有條理的講給他們聽(tīng)，重復或許很累，很枯燥，但是很培養我們作為老師的耐性的。學(xué)生之間免不了起一些摩擦，有時(shí)候也會(huì )因為某件事?tīng)幷摬恍輳?/p>
而發(fā)生口角，甚至動(dòng)起手來(lái)。這時(shí)候老師就必須站出來(lái)對這些事情進(jìn)行教育批評。在這個(gè)時(shí)候，老師其實(shí)也是要嚴厲的，因為打架這種事是不能放任不管的�；蛟S一些學(xué)生心里會(huì )感覺(jué)難受，委屈，批評他沒(méi)有批評別人，我們這時(shí)候是需要安慰并講道理的。告訴他們有所為有所不為。而在圓通快遞工作期間，也免不了一些問(wèn)題。有時(shí)候客戶(hù)將收件地址沒(méi)寫(xiě)正確，打電話(huà)聯(lián)系也無(wú)人應答，只能將其上報問(wèn)題件暫放三天，而客戶(hù)卻認為是快遞公司不對其包裹進(jìn)行派送，到公司進(jìn)行理論，這時(shí)候我們就不得不解釋?zhuān)忉屚寗e人覺(jué)得你在找借口。最后還是一番誠懇道歉，然后將包裹找出來(lái)給人家。這些事情都是我們所面臨的挑戰，我們必須要面對，而不是去逃避。在實(shí)踐中找到自己的不足，努力改進(jìn)。通過(guò)處理不同的問(wèn)題積累經(jīng)驗，為以后進(jìn)入社會(huì )做好準備。
以下三點(diǎn)是我們在社會(huì )實(shí)踐中學(xué)到的：
1.認真做自己該做的事，不管什么時(shí)候，不要泄氣。
2.不管自己的工作能力如何，一定要積極，向上，努力。做不了最優(yōu)秀的員工，但必須做到是最努力的。
3.熱情，熱情過(guò)后是積極的工作態(tài)度。
一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習東西，增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習時(shí)候，參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，認識了不同的人，體了不一樣的生活方式，感受了不一樣的人生經(jīng)歷。在未來(lái)這條道路上，我們要做的還有很多。知識，能力，目標，毅力，熱情，處事態(tài)度，這許許多多，我們還要不停的磨練，才能成長(cháng)。才華不是與生俱來(lái)的，經(jīng)驗也不是一蹴而就的。不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河�？匆粋�(gè)人，首先是要看他處理問(wèn)題時(shí)的態(tài)度和方法。
兩年之后，我們已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，應該鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才。人，總是需要去磨練，去拼搏，我們一直相信：既然給你做人的機會(huì )，那么就要好好的把握！
職業(yè)體驗報告9
“社會(huì )實(shí)踐”對于我來(lái)說(shuō)這一個(gè)新詞，百度對它的解釋是假期實(shí)習或是在校外實(shí)習，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是暑假打份零工，積攢一份私房錢(qián)。當然社會(huì )實(shí)踐的目的不僅僅只是為賺錢(qián)，更重要的是為引導學(xué)生去感受社會(huì )，了解社會(huì )，培養鍛煉才干，體驗工作的不易，是提升思想，修身養性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們在校中學(xué)生更好地與社會(huì )接軌，全面發(fā)展。
由于假期并不算太長(cháng)，我的社會(huì )實(shí)踐時(shí)間只有一天。我選擇回到母校去體驗一名美術(shù)老師的工作。我的母�！穾X畬族鄉學(xué)校，地處偏僻，真的可以說(shuō)是群山環(huán)繞，師資力量的薄弱，使得那里的學(xué)生連上一堂美術(shù)課的機會(huì )都沒(méi)有，有一美術(shù)老師更是成為最奢侈的愿望。所以我想給里圍困在青山之中的孩紙上一堂真正的.美術(shù)課，讓他們能夠用自己的畫(huà)筆描繪心中的夢(mèng)。
當我正為上課的內容而煩惱時(shí)，我初中班主任打來(lái)電話(huà)，希望我能夠去幫她畫(huà)黑板報。我突然想到為什么不上一堂有關(guān)于“如何畫(huà)黑板報”的課呢。為上好這堂課，我上網(wǎng)查了許多有關(guān)如何上美術(shù)課的資料，但都只是理論知識，更讓我苦惱的是網(wǎng)上并沒(méi)有相應的課件，這使依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )的我感到十分沮喪。無(wú)奈之下，我只好自己動(dòng)手做課件了。但我突然發(fā)現我連用什么軟件做課件都不知道，更何況使用它去做課件了。我只好再次向度娘求助了，按著(zhù)含糊簡(jiǎn)略的步驟，像摸石過(guò)河一般的我勉勉強強地完成課件的準備。我由衷覺(jué)得老師真是不易呀。
一個(gè)課件就把我搞眼冒金星，像死了一萬(wàn)個(gè)腦細胞似的，那感覺(jué)真像是身體被掏空了。想到接下了還要站在講臺上，為學(xué)生講課，頓時(shí)緊張了起來(lái)。
上課的前十分鐘，我待在老師辦公室一遍遍地檢查著(zhù)我的課件，在心不斷地演練著(zhù)待會(huì )上課要講的內容，上課鈴聲響的那一刻我的心好想漏了一拍。不知為何，當我踏上講臺時(shí)，我竟感到一絲暢然。雖然一開(kāi)口就打結巴，課堂氣氛尷尬，屏幕黑屏，但不管怎么說(shuō)總算是當了一回老師，上了一堂課了，看著(zhù)下面一雙雙真誠的眼睛望著(zhù)我，一只只稚嫩的手在雪白的紙上怯怯的涂畫(huà)，和那一聲聲純凈無(wú)邪的老師，一切的辛苦也是值得的，我想這就是那么多人成為老師的理由，也是老師這份職業(yè)最珍貴的財富。
通過(guò)這短短一節課的體驗，我的感觸很深。
一：一個(gè)人并不是什么都會(huì )，什么都能做好。每個(gè)人有每個(gè)人擅長(cháng)的地方也有不擅長(cháng)的地方。但只要你肯用心去學(xué)，踏出勇敢的一步去嘗試，總會(huì )收獲美麗的陽(yáng)光。
二：老師這個(gè)職業(yè)的不易是只有你真正切身體驗才能感受到的。以前自己總以學(xué)生的角度去理解老師的定義，而現在老師在我心中的印象不再是平面的，而是多面立體的，老師這個(gè)職業(yè)是用心和汗在講臺上奮斗一生的。
三：知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認識的更多。
職業(yè)體驗報告10
【活動(dòng)目的】作為一名面臨新高考的高一年級學(xué)生，生涯規劃等職業(yè)教育就顯得尤為重要，而職業(yè)體驗有利于讓學(xué)生明白自己內心真正想從事的工作，以在選科方面給學(xué)生提供一定的幫助。
【活動(dòng)過(guò)程】我的夢(mèng)想職業(yè)是想成為一名牙科醫生，萌生這個(gè)念頭是因為由于吃糖太多等各方面的原因，我的牙齒很不好，作為需要定期去牙科檢查牙齒的人，我深刻的體會(huì )到牙疼的痛苦，所以我想要以后成為一名牙醫，給更多的牙痛患者盡可能地提供幫助。
這一次我前往叔叔家深入探訪(fǎng)一名牙科醫生的生活。
�。ㄒ韵聝热菥詥�(wèn)答形式呈現）
問(wèn)：叔叔，作為一名牙醫，您在醫院的工作都是怎樣的呢？
答：在上班的時(shí)間，如果有病人前來(lái)問(wèn)診的話(huà)，我就會(huì )前去詢(xún)問(wèn)情況，了解病情后對癥下藥。如果沒(méi)有病人過(guò)來(lái)的話(huà)，我一般會(huì )在診室里看一些醫學(xué)方面的書(shū)，提升一下自己的專(zhuān)業(yè)素養，拓展知識面，有利于更好地給患者進(jìn)行治療。有時(shí)候我也會(huì )去住院部查房，和病人們溝通，了解病人們的恢復情況，形成良好的醫患關(guān)系，也可以使患者更加愿意相信我們醫生，以便于后期進(jìn)一步的治療。
問(wèn)：叔叔，您在工作中有沒(méi)有遇到一些不好溝通的患者呢？如果遇到一些不愿意配合治療的患者，你又是怎樣處理的呢？
答：在我們的工作中當然是會(huì )遇到一些不好溝通的患者，他們大多是兒童和年輕人，主要原因是他們對牙疼的恐懼讓他們下意識地認為牙疼的治療過(guò)程也會(huì )是很痛苦的，其實(shí)不然。牙疼雖說(shuō)難熬，但只要經(jīng)過(guò)一定的治療仍然可以達到根治的效果，沒(méi)有必要對治療害怕。一般遇到類(lèi)似的患者，我們會(huì )跟他們溝通，逐漸減少他們對牙醫的恐懼，讓他們明白牙疼也不是大病，進(jìn)而愿意配合我們的治療。對于這類(lèi)患者，我們是一定要有耐心的`。
【啟發(fā)感想】此次對牙醫叔叔的采訪(fǎng)，讓我明白了：醫生是一個(gè)辛苦而有意義的工作，他們扶危濟困，救死扶傷，而牙醫只是其中很小的一部分，但每一名醫生的初心不變，都是為了讓患者能夠減少疼痛，更舒適的生活。而在治療的過(guò)程中，不只是牙醫，每一名醫生都應該有耐心，將患者當成是自己的親人一樣對待，心平氣和的和他們溝通，建立起良好的醫患關(guān)系，使他們愿意配合治療，這對醫生和患者都是非常重要的。
職業(yè)體驗報告11
對于“社會(huì )實(shí)踐”一詞我早有耳聞，在這個(gè)秋假，學(xué)校為了讓我們能夠走出課堂，在社會(huì )實(shí)踐中學(xué)習，充實(shí)并鍛煉自我，于是便推出了“千種職業(yè)大體驗”的活動(dòng)。
在我們的身邊確實(shí)有一些工作者，他們總是無(wú)聞地為這個(gè)社會(huì )付出點(diǎn)滴光熱，卻從未被人們所察覺(jué)，在這茫茫塵世，卻又不能沒(méi)有他們的存在，借這次秋假我正好可以體驗一下他們的生活，當我看到這個(gè)活動(dòng)的主題時(shí)第一個(gè)想到的職業(yè)便是保安了，機緣巧合，在一所幼兒園我順利應聘到保安一職。
第二天一早我便走在了前往幼兒園的路上，此刻天藍如洗，云作奇峰而我的心情卻又是五味雜陳，因為剛上高中的我從未完成過(guò)像這樣考驗社會(huì )能力的作業(yè)，但是王健林曾說(shuō)過(guò)：“不妨先定一個(gè)小目標，比如先賺他一個(gè)億”是啊倘若沒(méi)有目標，夢(mèng)想又如何實(shí)現呢？那么今天就讓我從實(shí)現“做一名稱(chēng)職的保安”這一小目標開(kāi)始吧，想到這腳步便變得輕快了起來(lái)。我工作的報到時(shí)間為七點(diǎn)四十五，當我穿上保安服準備就緒時(shí)已有較多的家長(cháng)帶著(zhù)他們的孩子在門(mén)外等候了，只見(jiàn)門(mén)房老師熟練的將幼兒園的'大門(mén)打開(kāi)，我站在了大門(mén)的左側細心觀(guān)察著(zhù)每一位家長(cháng)和孩子。轉眼便到了學(xué)生入學(xué)的高峰期，校門(mén)口的人逐漸變多了起來(lái)，離大門(mén)不遠處的停車(chē)點(diǎn)也被堵的水泄不通，我猛然想起維護校園門(mén)口的交通秩序是保安的基本職責之一，便小跑著(zhù)來(lái)到了停車(chē)點(diǎn)，只見(jiàn)家長(cháng)們的電動(dòng)車(chē)在不大的停車(chē)點(diǎn)隨意停放。我也只好一輛又一輛地將那些隨意停放的車(chē)輛推到指定的位置停好。過(guò)了一會(huì )兒，一位家長(cháng)牽著(zhù)她的孩子走來(lái)，看到她的車(chē)換了�？课恢煤罅⒖绦呃⒌南蛭抑虑福骸罢媸锹闊┠懔��！薄皼](méi)關(guān)系，明天開(kāi)始希望你們能夠按秩序停好自己的車(chē)輛�！碑斘铱粗�(zhù)一排排電動(dòng)車(chē)有序地�？�，一股自豪感涌上心頭。
九點(diǎn)鐘到了，當所有的孩子都已全部入園，或許這時(shí)候保安的工作才剛剛開(kāi)始，早上那名保安臨走前還曾對我千叮嚀萬(wàn)囑咐：工作期間不能擅自離崗一定要堅守崗位，不能讓可疑陌生人混入學(xué)�；蛴變核阶猿鰣@。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，繃直的雙腿，挺直的后背直至汗珠從雙頰悄悄滑落，可哪名保安不是如此常年默默堅守在自己的崗位上從不抱怨？而今一天的體驗我又有什么理由放棄呢？當汗水流至嘴角，是絲絲咸味，或許這便是生活的味道吧。
歐洲有言，真理的長(cháng)河里流淌的是實(shí)踐的汗汁，這說(shuō)明真理和實(shí)踐是分不開(kāi)的，經(jīng)歷了一天的實(shí)踐，逐漸讓我明白一個(gè)道理，任何一種職業(yè)都值得我們尊敬，因為那些看似平凡的工作背后總是暗藏著(zhù)說(shuō)不完道不盡的艱辛。
職業(yè)體驗報告12
教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)神圣的職業(yè)，從我們出生到我們長(cháng)大成人，這一路上離不開(kāi)老師的教導與引領(lǐng)。因此我在小時(shí)便夢(mèng)想著(zhù)長(cháng)大后要成為一名教書(shū)育人的好老師，然而成為一名優(yōu)秀的老師并不是件容易的事情。
成為一名優(yōu)秀的老師需要具備哪些品質(zhì)呢？成為老師后要怎樣用合適的方法將知識教授給學(xué)生呢？如何在批評糾正學(xué)生錯誤時(shí)又不傷害學(xué)生的心靈呢？如何… …？眾多的問(wèn)題擺在我的面前，由此可見(jiàn)成為一名合格的老師是多么的不容易。
今天天氣晴朗，我來(lái)到了我的母校進(jìn)行此次調查，我找到了之前教過(guò)我的班主任，詢(xún)問(wèn)她教學(xué)這么多年的經(jīng)驗是什么？她回答說(shuō)：“首先要熱愛(ài)工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生，如果連工作都不熱愛(ài)，那么對待學(xué)生的態(tài)度也就只有厭倦了。這樣工作的效率就會(huì )很低，你也會(huì )感到很煎熬。所謂的關(guān)愛(ài)學(xué)生，要做到‘平等’，不僅對好學(xué)生關(guān)愛(ài)，更要對差學(xué)生呵護與關(guān)心，避免在學(xué)生中種下不平等的種子。作為老師，要去尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)而不是缺點(diǎn)，要善于發(fā)現他們的進(jìn)步，給予他們肯定與鼓勵，讓他們信任老師，把老師當成朋友�！闭f(shuō)完，她向我微微一笑，說(shuō)：“成為一名優(yōu)秀的老師可不容易，要加油！”我寫(xiě)過(guò)她后，便去訪(fǎng)問(wèn)另任課教師了。
我找到了我之前的物理老師，她原來(lái)很器重我，我的.物理也比較好，她一見(jiàn)到我就請我坐下，我還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，她就開(kāi)始詢(xún)問(wèn)我過(guò)得怎么樣，我略微敘述后，便正式地問(wèn)她：“老師，您的物理課講的一直都是那么好，您是怎么做到的呢？”她微微一笑，說(shuō)道：“肚子中有知識是必須的，但是教給孩子們的時(shí)候我們要講究方法，一股腦門(mén)灌進(jìn)去是絕對不行的。而且作為物理這一學(xué)科，當然化學(xué)生物也是一樣的，需要同學(xué)們的創(chuàng )新思維，所以作為老師也要具有創(chuàng )新的授課方式，盡量是引領(lǐng)學(xué)生自己發(fā)現知識，而不是直接將結論灌輸給學(xué)生，若是機械地授課，那么天才也將被抹殺成為普通人了�！彼謬烂C地對我說(shuō)：“你將來(lái)若是成為了一位老師，一定要記住不能磨滅了學(xué)生的好奇心！”她的這一番話(huà)讓我受益匪淺，“老師的教誨我將銘記于心，終生不忘�！�
最后，我將此次關(guān)于教師職業(yè)體驗調查進(jìn)行了總結，成為一名好老師需要具備以下條件：有良好的心態(tài)，熱愛(ài)工作，知識淵博，善于創(chuàng )新。由此看來(lái)，我距離成為一名優(yōu)秀合格的老師還有漫長(cháng)的路要走啊。
職業(yè)體驗報告13
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐。
我第一天上班時(shí)，剛開(kāi)始我有些拘謹，看到別人進(jìn)進(jìn)出出很忙碌的樣子，我只能待在一邊，一點(diǎn)也插不上手，心想我什么時(shí)候才能夠融入進(jìn)去呢。雖然知道實(shí)踐生應該主動(dòng)找工作干，要眼力有活，可是大家似乎并沒(méi)有把我當作一個(gè)迫切需要學(xué)習的實(shí)踐生看待，每個(gè)人都在忙著(zhù)自己的工作，這樣的處境讓我有些尷尬。經(jīng)經(jīng)理介紹，我跟公司的周會(huì )計進(jìn)行學(xué)習，他工作嚴謹，人非常的和善。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì )計科目的設置以及各類(lèi)科目的具體核算內容，然后又向我講解了作為會(huì )計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑，他有問(wèn)必答，尤其是會(huì )計的一些基本操作，他都給予了細心的指導，我非常感激他對我的教導，在他的幫助下，我迅速的適應了這里的工作環(huán)境，并開(kāi)始嘗試獨立做一些事情。
第二天，我按照上班的時(shí)間早早地來(lái)到單位，先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈，給師傅倒好了水�？粗�(zhù)自己的勞動(dòng)成果，感到十分的開(kāi)心。周師傅要我瀏覽一下公司以前所制的`憑證，看看《會(huì )計學(xué)原理》，并且將公司日常較多使用的會(huì )計業(yè)務(wù)認真研讀。
在接下來(lái)的日子里，我所作的工作就是一邊學(xué)習公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著(zhù)自己處理業(yè)務(wù)。除了做好會(huì )計的本職工作，其余時(shí)間有空的話(huà)我也會(huì )和出納學(xué)學(xué)知識。在實(shí)踐的這幾天里我不僅學(xué)會(huì )了會(huì )計的一些專(zhuān)業(yè)知識，并且在出納這方面也有所了解。
在我的映像中，寫(xiě)錯了是不能任意涂改的，以為只要劃斜線(xiàn)改正就好，但在實(shí)際中，我發(fā)現不僅要用紅筆劃橫線(xiàn)，并且要蓋上責任人的章子，這樣才能作廢對于數字的書(shū)寫(xiě)也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。
會(huì )計是一項細心而有耐心的工作，每天重復量如此大的工作如果沒(méi)有一定的毅力是很難勝任的
在與師傅的學(xué)習中我知道了許多的知識，例如會(huì )計賬簿中常見(jiàn)的一些虛假情況主要發(fā)生在記賬、算賬、轉賬、結賬、報賬等過(guò)程中，主要有涂改賬目、惡意改賬、不正當掛賬、業(yè)務(wù)不入賬、賬賬不符、賬證不符、賬表不符、抽動(dòng)賬頁(yè)等等。會(huì )計人員的疏忽大意造成賬證不符的問(wèn)題是有的，但如果出納人員利用了這種粗心大意，便為不真實(shí)的賬目提供了方便之門(mén)，
在學(xué)習的這段時(shí)間里我還學(xué)會(huì )了一些會(huì )計作帳方法：重記或漏記賬戶(hù)查找，記反賬戶(hù)方向的查找方法，記賬筆誤的查找方法。但是我并沒(méi)有真正的學(xué)會(huì )，我想在以后的學(xué)習與實(shí)踐中，有機會(huì )我一定多在這方面研究，為了以后的工作打下一個(gè)良好基礎。
在短短的實(shí)踐期間，我認真學(xué)習會(huì )計理論，會(huì )計法律、法規等知識，利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些課本內容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的會(huì )計技能。通過(guò)此次實(shí)踐，不僅培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實(shí)際作的距離，對實(shí)際的財務(wù)工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)踐期間里，我第一次真正的融入了社會(huì )，掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀(guān)察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。
利用這次難得的機會(huì )，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
我希望以后有更多的機會(huì )參加時(shí)間活動(dòng)，豐富自己的知識，鍛煉自己，為以后的工作打下堅實(shí)的基礎。
職業(yè)體驗報告14
這次的職業(yè)體驗活動(dòng)一下達，便激起了許多同學(xué)的熱情。對我們來(lái)說(shuō)，這是新鮮至極的事情，也是十分渴望感受的事情。所以談?wù)撝�，同學(xué)們說(shuō)自己想當老師，藥鋪老板，超市營(yíng)業(yè)員，清潔環(huán)境的工人，什么都有。但當我看到許多人都選擇了回初中學(xué)校上課之后，便想做些不一樣的。所以我與同學(xué)相約來(lái)到了龍港新華書(shū)城。
原是本著(zhù)愛(ài)書(shū)的心態(tài)可以來(lái)整理整理書(shū)籍或是給顧客介紹推薦書(shū)籍等等的，結果并無(wú)這類(lèi)工作�？粗�(zhù)有些同學(xué)在清理書(shū)架，我有些退縮了，單純的體力活能實(shí)踐出什么呢。但一個(gè)專(zhuān)柜的阿姨叫住了我們：“同學(xué)你們是來(lái)職業(yè)體驗的嗎？”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，便應她的意思坐了下來(lái)。她介紹說(shuō)：“這里是有聲英語(yǔ)教材的專(zhuān)柜，現在需要你們輔助我制作�！蔽覀儾唤鹆伺d趣，似乎十分厲害的樣子。
第一步是裁剪英語(yǔ)標識，看著(zhù)阿姨的演示我心里不禁嘀咕：“這太簡(jiǎn)單了沒(méi)難度啊�！钡斘医舆^(guò)小刀開(kāi)始裁剪時(shí)，我愣住了，為何這么皺巴巴的，我裁的滿(mǎn)是褶皺與阿姨先前示范的整齊平滑完全不在一個(gè)檔次上。阿姨見(jiàn)我很為難的樣子便又給我示范了一遍，這次我開(kāi)始細細研究阿姨的做法，慢慢裁出了平整的標識。浮躁的心好像瞬間靜了下來(lái)，書(shū)香籠罩著(zhù)的我好像找到了感覺(jué)，后來(lái)竟做出了很高的效率。
第二步是根據點(diǎn)讀筆讀出的錄音將標識粘貼在適宜的位置上。我分到的'是九年級上冊的英語(yǔ)教材，聽(tīng)著(zhù)耳機里熟悉的錄音，思緒好像飛回了一年前，那個(gè)班級那個(gè)教室那個(gè)講臺那個(gè)老師那群同學(xué)。重溫書(shū)籍的同時(shí)正確粘貼是一項腦力活也是一項體力活，長(cháng)期低著(zhù)頭注意力高度集中的我過(guò)不久便感脖子酸疼，精神疲憊，但轉了轉脖子后依然繼續工作。不想放棄也不能，我告訴自己。終于，粘貼完最后一個(gè)標識，我摘下耳機站了起來(lái)，興奮極了，我成功了我做到了，我沒(méi)有放棄。
看著(zhù)用了整整兩小時(shí)做出的一整本貼滿(mǎn)標識將被教師使用的教材，我的心頭突然涌上滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感。同時(shí)也感慨平時(shí)覺(jué)得so easy的事情居然會(huì )如此困難，竟會(huì )凝聚如此多的心血和時(shí)間，是太小看這些職業(yè)了吧，它們也是需要許多精力的。
我認為社會(huì )實(shí)踐就是讓我們去感受去體驗生活中的那些很平常甚至會(huì )被忽略的職業(yè)，它們看似簡(jiǎn)單卻費心費力。你如果喜歡這類(lèi)的職業(yè)，你就會(huì )感到十分愉快，很愿意去做，并且很享受成功那一刻的快感。它會(huì )使你悟到一些日常刷題時(shí)悟不到的小思考，感受到平時(shí)喧囂時(shí)脫離開(kāi)的小寧靜，體會(huì )到繁忙的工作者們的不易。我們終究也將邁上社會(huì )，做自己喜歡或者不喜歡的職業(yè)，高中一起步便開(kāi)始體驗，豈不是先人一步并為未來(lái)打下堅實(shí)的基礎？
職業(yè)體驗報告15
一、實(shí)習目的：
�。ㄒ唬⿲�(shí)習意義和概況
崗位實(shí)習是實(shí)踐教學(xué)體系的重要組成部分，是對學(xué)生已學(xué)部分理論知識進(jìn)行綜合運用的培訓，是提高學(xué)生動(dòng)手能力，培養學(xué)生科學(xué)態(tài)度、創(chuàng )新意識的重要途徑。其目的在于讓學(xué)生接觸社會(huì )，加強學(xué)生對社會(huì )的了解，培養和訓練學(xué)生認識、觀(guān)察社會(huì )以及分析解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，使學(xué)生在未來(lái)能夠很快的融入到實(shí)際工作中去。
記得院長(cháng)在給我們上課時(shí)曾經(jīng)提到，剛開(kāi)始實(shí)習最好去一家小企業(yè)，這樣能更全方位地接觸到財務(wù)工作的各個(gè)方面，所以今年的暑期實(shí)習，我選擇了****
�。ǘ⿲�(shí)習單位及崗位簡(jiǎn)介
1. 實(shí)習單位簡(jiǎn)介
略
2. 實(shí)習部門(mén)與崗位職責簡(jiǎn)介
我所在的實(shí)習部門(mén)是財務(wù)部，可能因為公司規模不是很大，所以財務(wù)部的設置也不像大企業(yè)那么分工明確。整個(gè)會(huì )計流程的方方面面，從制作原始憑證到最后報表編制的各個(gè)細小環(huán)節都有接觸到。
二、實(shí)踐內容與成果：
剛開(kāi)始實(shí)習時(shí)候很茫然，根本就不知道要干什么，毫無(wú)頭緒。雖然在學(xué)校學(xué)了很多的理論知識，但這時(shí)感覺(jué)什么也用不到，因為不知道如何下手。財務(wù)處一位大姐手把手開(kāi)始教我如何進(jìn)行會(huì )計工作，比如：原始票據的粘貼、經(jīng)費報銷(xiāo)支出單的填寫(xiě)及其用法，告訴我丁字賬、科目匯總表、利潤表、資產(chǎn)負債表、費用明細表的編制方法及做賬的大概思路。
在實(shí)習之初，公司的賬務(wù)問(wèn)題不是很多，我平時(shí)就負責費用的報銷(xiāo)，原始單據的整理粘貼，記賬憑證的編制。就這么一點(diǎn)點(diǎn)的事也干不好，一方面是不敢放心大膽的做，另一方面是因為剛從學(xué)校出來(lái)沒(méi)有什么工作經(jīng)驗可談，雖然在學(xué)校學(xué)的是財務(wù)，但真正實(shí)際做起來(lái)真的好難。前輩們告訴我做賬時(shí)切忌粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達成功的彼岸！重新開(kāi)始負責做會(huì )計憑證，這時(shí)我覺(jué)的會(huì )計憑證的填制并不難了。但又有了新的困難，難的是分清哪些是原始憑證，那些可以做賬。在做了上月份的會(huì )計憑證后，感覺(jué)計算的工作量十分大，數據也不像我們平常做的作業(yè)那樣一般都是整數，有些程序上面也和我們學(xué)得有差別，在實(shí)際做賬時(shí)候要經(jīng)過(guò)一定的歸類(lèi)的，有時(shí)候一大串應付賬款下來(lái)，要讓它借貸平衡都可以讓我查一個(gè)下午，這也讓我體會(huì )到了作為財會(huì )人員仔細是多么的重要。
學(xué)會(huì )填制憑證之后就進(jìn)入了記賬的學(xué)習中了。雖說(shuō)記賬看上去就是把憑證上的分錄抄到賬本上，好像小學(xué)生都會(huì )做一樣，可重復如此大的工作，如果沒(méi)有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯不能使用筆劃掉或用橡皮蹭掉，也不能像在學(xué)校做賬時(shí)偷偷用刀片刮掉。在公司里，每個(gè)步驟會(huì )計制度都有著(zhù)嚴格的'要求。會(huì )計最主要的就是做賬，做賬看上去容易，但自己動(dòng)手做時(shí)才了解了做賬很繁瑣，也很容易出錯，必須要嚴格按照會(huì )計制度要求的步驟去做。比如寫(xiě)錯數字要用紅筆劃橫線(xiàn)，再蓋上責任人的章，才能作廢。對于數字書(shū)寫(xiě)也有嚴格的要求，字跡一定要清晰，按格填寫(xiě)。而且記賬時(shí)要清楚每一明細分錄及總賬名稱(chēng)，不能亂寫(xiě)，要做到謹慎處理。具體來(lái)說(shuō)：
1. 如果記賬時(shí)數字寫(xiě)錯，要用紅筆畫(huà)橫線(xiàn)，再蓋上責任人的章，這樣才能作廢。再在其上面空位中寫(xiě)上正確的數字。
2. 如果是摘要欄寫(xiě)錯，則可以用藍筆劃橫線(xiàn)并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要。我們在學(xué)校模擬實(shí)習時(shí)，大家為了好看些都把字寫(xiě)在正中間，有的人甚至會(huì )在上下一樣時(shí)把下面的用省略號代替，還有的人認為可寫(xiě)可不寫(xiě)。其實(shí)這些都是不對的。寫(xiě)摘要時(shí)一定要靠左寫(xiě)，不能留空格，這樣做是為了防止有人任意篡改摘要。
3. 如果是記得這一行登錯了，就要用紅筆畫(huà)個(gè)叉，要覆蓋這一行所有空間，然后再蓋上責任人的章子表示作廢。
4. 特別要注意數字的書(shū)寫(xiě)。字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。
數字不需要多么漂亮，但必須要清楚好認。還有記賬時(shí)要清楚每一明細分錄和總賬名稱(chēng)，不能隨便省略，否則記總賬時(shí)可能會(huì )借貸不平了。
說(shuō)到財務(wù)不得不說(shuō)到稅務(wù)方面的事情，第一次接觸稅務(wù)局，一切都好新鮮，以前只是在書(shū)本上學(xué)到關(guān)于稅務(wù)的計算問(wèn)題，根本不知道稅務(wù)的申報流程�，F在有了大致的了解，比如：
1、地稅申報的稅金有：營(yíng)業(yè)稅、城建稅、教育費附加、個(gè)人所得稅、印花稅、房產(chǎn)稅、土地使用稅、車(chē)船使用稅。
�。�1）每月7號前，申報個(gè)人所得稅。
�。�2）每月15號前，申報營(yíng)業(yè)稅、城建稅、教育費附加、地方教育費附加。
�。�3）印花稅，年底時(shí)申報一次（全年的）。
�。�4）如果沒(méi)有發(fā)生稅金，也要按時(shí)進(jìn)行零申報。
�。�5）納稅申報方式：網(wǎng)上申報和上門(mén)申報。如果網(wǎng)上申報，直接登陸當地地稅局網(wǎng)站，進(jìn)入納稅申報系統，輸入稅務(wù)代碼、密碼后進(jìn)行申報就行了。如果是上門(mén)申報，填寫(xiě)納稅申報表，報送主管稅務(wù)局就行了。
2、國稅申報的稅金主要有：增值稅、所得稅。
�。�1）每月15號前申報增值稅。
�。�2）每季度末下月的15號前申報所得稅。
�。�3）國稅納稅申報比較復雜，需要安裝網(wǎng)上納稅申報系統。當然，凡事也不是這么簡(jiǎn)單就可以做成的，在之后的工作中，也會(huì )遇到許許多多的這樣那樣的問(wèn)題，我都及時(shí)請教。
在工作之余，財務(wù)處的前輩們還會(huì )與我閑談，以過(guò)來(lái)人的身份告訴我人生之道，告訴我既然從學(xué)校出來(lái)了，就不能以學(xué)生的心態(tài)來(lái)處理解決事情，遇到事情，不要別人說(shuō)什么就是什么，而是要以職業(yè)經(jīng)理人的心態(tài)解決問(wèn)題，遇到事情應想到：
�、� 問(wèn)題是什么；
�、� 產(chǎn)生問(wèn)題的原因是什么；
�、� 有什么方法可以解決這個(gè)問(wèn)題，最后給出建議。
三、實(shí)踐總結及體會(huì )：
由于實(shí)際經(jīng)驗的完全缺乏，我只能從最基本的粘貼憑證的工作做起，雖然接觸到了財務(wù)工作的各個(gè)步驟，但覺(jué)得還是只是學(xué)會(huì )了皮毛功夫，真功夫還是需要以后真正入行后慢慢積累。雖然工作本身并不難，時(shí)間也不長(cháng)，但我仍十分珍惜這一次難得的實(shí)習機會(huì )，從中也學(xué)到了許多學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的東西，并且增長(cháng)了一定的社會(huì )經(jīng)驗。
經(jīng)過(guò)這些天的實(shí)習，使我的基礎會(huì )計知識在實(shí)際工作中得到了驗證，并且了解之前并不太了解的財務(wù)公司的職能，明晰了相關(guān)的業(yè)務(wù)流程，具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足：比如自己不夠心細，有時(shí)會(huì )看錯數字或是遺漏單據憑證，導致工作結果出錯，引起不必要的麻煩。
會(huì )計本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習期間，我曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的會(huì )計憑證和單據而心生煩悶、厭倦，以至于在整理憑證的過(guò)程中曾經(jīng)錯漏頻出。但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反思和調整，我發(fā)現只要平心靜氣地做好手頭的工作，反而會(huì )從中感到別樣的樂(lè )趣，越做越覺(jué)有趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都是具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達成功的彼岸。
此次的實(shí)習為我深入社會(huì )，體驗生活提供了難得的機會(huì )，讓我學(xué)到了許多，也認識了許多，使我最近距離的感受到了在實(shí)際社會(huì )中生存所應該具備的各種能力，讓我在踏入社會(huì )工作之前做了一次全面而充分的準備。利用此次難得的機會(huì )，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向周?chē)抡埥虒W(xué)習，掌握了一些基本的工作技能，從而也讓我意識到以后還應該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì )施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎。相信經(jīng)過(guò)這次模擬實(shí)習，我有能力也會(huì )以更好的姿態(tài)融入社會(huì )。
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