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教師減負工作情況報告（精選18篇）
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的教師減負工作情況報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師減負工作情況報告 1
為了進(jìn)一步深化基礎教育課程改革，進(jìn)一步規范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保護學(xué)生健康、和諧地發(fā)展，認真貫徹《關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)�！皽p負萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》，結合我校實(shí)際，實(shí)行科學(xué)減負，做到“減負不減責任，減負不減質(zhì)量”以保證學(xué)生的健康成長(cháng)，我校取得了較好的成效。我校對“減負”方面所做的工作進(jìn)行自檢自查，現將自查結果匯報如下：
一、組織宣傳
1、成立以校長(cháng)馬明剛為組長(cháng)的“減負增效”工作領(lǐng)導小組，切實(shí)加強對學(xué)生課業(yè)負擔的監控，確�！皽p負”工作的實(shí)效性。
2、召開(kāi)全體教師會(huì )議，組織學(xué)習《關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)�！皽p負萬(wàn)里行”活動(dòng)的`通知》。學(xué)校強化教學(xué)工作管理，落實(shí)“減負增效”措施，深入實(shí)施素質(zhì)教育。
3、利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)溝通等多種形式向學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )宣傳素質(zhì)教育觀(guān)、全面發(fā)展觀(guān)，搞好減負的宣傳工作，取得社會(huì )、家長(cháng)的理解、支持和監督，形成合力，共同做好減負工作。
4、各個(gè)教研組、備課組利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間，討論學(xué)生有哪些過(guò)重的負擔必須減掉，教學(xué)中有哪些效能可以增加或合理運用，為減負做好保障。
二、組織實(shí)施
1、嚴格執行國家義務(wù)教育課程計劃，不準隨意增減課程，不得增加周活動(dòng)總量。要嚴格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，不準搞突擊教學(xué)、擅自提前結束新課，不準隨意增加或減少教學(xué)內容、拔高或降低教學(xué)要求。開(kāi)足開(kāi)好體育、藝術(shù)、品社、品生、勞技等課程，嚴禁利用這些課時(shí)補習其他文化課。
2、嚴格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量。小學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。教導處要科學(xué)制定“課程表”、“作息時(shí)間表”和“課外活動(dòng)安排表”。學(xué)生每天在校集中學(xué)習時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)，每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。
3、嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級書(shū)面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以?xún)�。作業(yè)量當精，不布置機械重復和大量抄寫(xiě)的作業(yè)。
4、嚴格控制考試次數。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末學(xué)科檢測。不得公布學(xué)生的檢測成績(jì)，不得以檢測成績(jì)排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績(jì)?yōu)槲ㄒ粯藴蕘?lái)判定學(xué)生的好差。
5、嚴格控制教輔資料。學(xué)�；蚪處煵幌驅W(xué)生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書(shū)籍、教輔。教導處不定期組織檢查學(xué)生書(shū)包，找個(gè)別學(xué)生談話(huà)，一學(xué)期組織一次全校性的問(wèn)卷調查，向家長(cháng)了解相關(guān)情況。
6、加強教師隊伍建設，搞好校本培訓活動(dòng)，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸，確�！皽p負”不減教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)常規管理，實(shí)行教師集體備課制，實(shí)行資源共享，精備每一堂課。加強班班通和學(xué)科教學(xué)的整合，研究發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增強教學(xué)的形象性、直觀(guān)性、生動(dòng)性、趣味性。
7、開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展
課業(yè)負擔的減少，給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時(shí)空。在屬于學(xué)生自己的時(shí)空里，學(xué)生自由地，無(wú)拘無(wú)束地在玩中學(xué)，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。
a、規范活動(dòng)課的教學(xué)，實(shí)行“五定”（定時(shí)間、定場(chǎng)地、定教師、定內容、定學(xué)生），培養學(xué)生各方面的興趣愛(ài)好。
b、通過(guò)舉辦運動(dòng)會(huì )、學(xué)生廣播操比賽、抖空竹比賽、六一匯演、經(jīng)典誦讀比賽等一系列豐富多彩的文體活動(dòng)，為學(xué)生提供展示風(fēng)采、施展才華的舞臺。
c、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，做到活動(dòng)育人。每周一升旗儀式，國旗下的講話(huà)，紅領(lǐng)巾廣播站，黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄等形式多樣的教育，對學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)”的滲透。
總之，減負不僅是一種夢(mèng)想，更應當是一種真實(shí)的現實(shí)；減負不僅是一種呼吁，更應當是一種風(fēng)氣。我校的管理始終以素質(zhì)教育為核心，以培養學(xué)生的能力為目標。我們一定要讓我們的校園，成為學(xué)生想學(xué)、要學(xué)并能在這里健康成長(cháng)的樂(lè )土。
教師減負工作情況報告 2
為了更好地貫徹落實(shí)《浙江省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的通知》（浙教基〔20xx〕127號）及浙江省切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔視頻會(huì )議的精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極營(yíng)造有利于小學(xué)生身心健康、主動(dòng)發(fā)展的良好教育環(huán)境，現就學(xué)校在“減負”方面所做的工作進(jìn)行自查，匯報如下：
1、嚴格按照要求執行好課程計劃，開(kāi)足、開(kāi)齊各類(lèi)課程，沒(méi)有增減課時(shí)，無(wú)隨意增減科目現象；以新課程標準為指針，無(wú)隨意提高或降低教學(xué)難度情況，按教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)；正常開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課、地方課程，注重校本教材的開(kāi)發(fā)與應用。
2、我校規定一、二年級書(shū)面作業(yè)盡量在課內完成，不留書(shū)面回家作業(yè)。三、四年級每天作業(yè)總量不超過(guò)30分，五、六年級每天作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)。教導處不定時(shí)抽查。我校教師精心設計作業(yè)，及時(shí)批改、反饋，對學(xué)困生不歧視、排斥。有學(xué)困生轉化計劃、措施按計劃執行。與家長(cháng)及時(shí)溝通，保證學(xué)生休息時(shí)間9小時(shí)以上。
3、遵循教育規律，嚴格規定各學(xué)科的考查、考試次數，對學(xué)科單元性測驗學(xué)校教導處均有嚴格控制，不按學(xué)生的考試成績(jì)對學(xué)生進(jìn)行排隊和分類(lèi)編班，也不在寒暑假、雙休日等學(xué)生休息時(shí)間組織集體補課。
4、嚴格控制在校時(shí)間。我校嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，每天在校時(shí)間上午8：30上課，11：00放學(xué)，下午1：40上課，4：15放學(xué)，沒(méi)有超過(guò)6小時(shí)。每天確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
5、下一階段工作思考：
通過(guò)一段時(shí)間的減負實(shí)踐，我們認識到，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔不是一朝一夕的.事情，我們不能期望“畢其功于一役”，要有足夠的耐心，要有頂真的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長(cháng)期堅持。我們將：
�、�、進(jìn)一步加強嚴格的督查，全面落實(shí)“減負令”；
�、�、進(jìn)一步加強校園文化建設，組織開(kāi)展豐富多彩的課余科技、文藝、體育和社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)；
�、�、進(jìn)一步加強家長(cháng)工作，切實(shí)擔負起指導和推進(jìn)家庭教育的責任，有針對性地普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力；
�、�、評選“減負增效”先進(jìn)教師，對“減負增效”成績(jì)突出的老師，學(xué)校將在績(jì)效考核中進(jìn)行精神和物質(zhì)獎勵。
教師減負工作情況報告 3
一、具體措施
1、 定制度立規矩。我們在《減輕學(xué)生負擔制度》《控制作業(yè)量控制辦法》的基礎上，出臺了《關(guān)于空堂隨意調課等違規現象處理辦法》，讓制度起到為“減負”保駕護航的作用。
2、督查工作。一是學(xué)校制定了教育教學(xué)一日常規督查內容和工作記錄，每天有帶班領(lǐng)導和主管教學(xué)領(lǐng)導進(jìn)行巡查記錄，每周對好典型和違規情況進(jìn)行匯總，輕的點(diǎn)現象重的約談直至通報；二是每?jì)芍軐θw教師的教案、作業(yè)及批改情況進(jìn)行檢查，適時(shí)選拔最佳教案和最佳作業(yè)；三是學(xué)校關(guān)注各年級每天作業(yè)布置情況，由年級組長(cháng)和教學(xué)領(lǐng)導共同把關(guān)，學(xué)生小組協(xié)助把關(guān)，監測作業(yè)量情況。
3、關(guān)注課堂質(zhì)量。我們緊盯課堂不放松，領(lǐng)導干部隨時(shí)聽(tīng)推門(mén)課，做到“三查”“三看”即一查備課情況，二查作業(yè)布置與批改情況，每月推出常態(tài)優(yōu)質(zhì)課，并對問(wèn)題課進(jìn)行連聽(tīng)連指導，限時(shí)驗收過(guò)關(guān)。
4、嚴格執行上級“減負規定”。
一是采取實(shí)看和召開(kāi)工作會(huì )議的方式，檢查反思落實(shí)情況。
二是每一名領(lǐng)導教師都是宣傳員和解說(shuō)員，對家長(cháng)不懂不明的方面進(jìn)行耐心解說(shuō)，消除疑慮，促進(jìn)減負工作。
5、落實(shí)大課間文體活動(dòng)，上好音體美。
二、工作效果
1、教師工作行為，教育教學(xué)行為逐步得到規范，教師形象得到在塑造。
2、教師由向時(shí)間要質(zhì)量轉為向備課上有質(zhì)課要質(zhì)量，如今功在課下效在課上的`氛圍逐步形成。
3、教師覺(jué)悟得到提高，工作動(dòng)力得到促進(jìn)。
4、學(xué)生作業(yè)得到優(yōu)化，數量得到減少，自主學(xué)習時(shí)間充裕。
5、師生堂堂清日日清逐步落實(shí)。
6、課堂容量變大、參與度提高、節奏加快，與學(xué)生有時(shí)間進(jìn)行自主預習復習是分不開(kāi)的。
三、存在問(wèn)題
1、因中考的現實(shí)情況，部分教師和家長(cháng)擔心成績(jì)下降。
2、囧事專(zhuān)業(yè)素質(zhì)參差不齊，個(gè)別教師課堂質(zhì)量低效，作業(yè)布置不夠用優(yōu)化。
四、解決辦法
1、我們面對個(gè)別家長(cháng)和教師的擔心采取座談和家長(cháng)會(huì )的方式，不厭其煩進(jìn)行解說(shuō)，轉變認識。
2、關(guān)于課堂質(zhì)量的問(wèn)題。一是緊盯個(gè)別教師進(jìn)行耐心指導；二是實(shí)行幫教。即領(lǐng)導幫、教研組長(cháng)領(lǐng)；三是開(kāi)展課堂低效專(zhuān)題講座和反思自己低效問(wèn)題。四是搭建平臺。以匯報課、展示課形式錘煉教師。
教師減負工作情況報告 4
為了全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育階段減負萬(wàn)里行的通知》精神，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習，健康快樂(lè )成長(cháng)，為學(xué)生終身學(xué)習與發(fā)展奠定基礎，辦人民滿(mǎn)意的教育，現我鎮圍繞相關(guān)內容認真開(kāi)展自查，現將自查情況匯報如下：
一、主要做法：
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，落實(shí)責任。
我鎮成立以校長(cháng)李孝德為組長(cháng)，分管副校長(cháng)劉廣紅副組長(cháng)，各中小學(xué)校長(cháng)為成員的"規范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔"工作領(lǐng)導小組，各校減負領(lǐng)導小組由校長(cháng)、黨支部書(shū)記牽頭，由教務(wù)室、政教室、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)組成，統籌協(xié)調減負工作的實(shí)施。各學(xué)校校長(cháng)是"減負"工作第一責任人，加強對"減負"工作的組織領(lǐng)導。各學(xué)校行政領(lǐng)導多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議研究相關(guān)工作，擬定減負工作實(shí)施方案，提出減負要求，落實(shí)減負措施。明確將減負工作納入學(xué)校教育工作目標和任務(wù)。
�。ǘ┙⒖荚u獎懲制度。
各校把"減負"工作納入教職工年度工作績(jì)效考核的重要內容，并將考核結果作為教師聘任、職稱(chēng)評定、績(jì)效工資、評先選優(yōu)的重要依據。凡違反規定、情節嚴重、整改不力的，實(shí)行一票否決。
�。ㄈ┙邮芨鞣奖O督。
校園網(wǎng)、板報等開(kāi)辟"減負提質(zhì)"專(zhuān)欄。爭取家庭、社會(huì )的積極配合，營(yíng)造有利于減負提質(zhì)的社會(huì )氛圍。也將"減負"的具體要求、措施、投訴方式等向家長(cháng)、社會(huì )作出公開(kāi)承諾，并通過(guò)組織家長(cháng)會(huì )、社區懇談會(huì )等，爭取家長(cháng)和社會(huì )的理解與支持，以達成廣泛的教育共識。為加強輿論監督和社會(huì )監督，設置接受社會(huì )監督的電話(huà)，自覺(jué)接受師生、家長(cháng)和社會(huì )監督。
�。ㄋ模┖葑フn程改革，打造高效課堂。
圍繞"減負"目標，在4—9年級全面推行"有效課堂教學(xué)模式"，轉變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式，倡導啟發(fā)式、討論式教學(xué)，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習。不斷深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，努力實(shí)現"輕負擔，高質(zhì)量"。
�。ㄎ澹﹪栏駡绦姓n程計劃。
1、中小學(xué)每周3節體育課。合理安排大課間體育活動(dòng)。各年級都保證讓學(xué)生每天有不少于一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，當天沒(méi)有體育課的，下午安排1課時(shí)學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間。
2、一、二年級每周2節寫(xiě)字課，三至九年級每周1節寫(xiě)字課。
3、一至四年級每周音樂(lè )、美術(shù)課各2節，五至九年級每周音樂(lè )、美術(shù)課各1節。
4、各年級綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方與學(xué)校課程按課程計劃上足課時(shí)。豐富課余實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。加強實(shí)驗實(shí)作教學(xué)。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技、生活技能訓練、禮儀訓練等興趣小組、社團活動(dòng)及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
5、未增減課程和課時(shí)，未提前結束新課。
6、積極推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革。
�。┖侠戆才抛飨r(shí)間。
1、教室張貼科學(xué)合理的作息時(shí)間表；
2、學(xué)生上午上課時(shí)間，小學(xué)不早于8：30，中學(xué)不早于8：00；學(xué)生下午上課時(shí)間不早于14：00。
3、未組織學(xué)生上早自習、午自習，未強迫走讀學(xué)生上晚自習。
4、保證小學(xué)生每天不少于10小時(shí)、初中生不少于9小時(shí)的.睡眠時(shí)間。
�。ㄆ撸┏雠_硬措施，杜絕違規補課。
1、全鎮未一例教師組織學(xué)生集體補課行為。
2、未將校舍、設施設備等租（借）給社會(huì )機構和個(gè)人舉辦各類(lèi)補習班、培訓班。
3、在職教職工未舉辦或者參與學(xué)生有償補習活動(dòng)，未組織、介紹、強迫或變相強迫學(xué)生參加有償補習活動(dòng)。
�。ò耍﹪栏窨刂谱鳂I(yè)總量。
各校"減負"督導小組主要從規范學(xué)生作業(yè)管理著(zhù)手，大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革，認真貫徹執行教育部門(mén)對學(xué)生作業(yè)的各項要求，達到了減輕學(xué)生作業(yè)負擔的同時(shí)，顯著(zhù)增強了學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強。
1、一、二年級不留書(shū)面課外作業(yè)，三至六年級每天課外作業(yè)總量原則控制在1小時(shí)以?xún)�，七至九年級每天課外作業(yè)總量原則控制在1.5小時(shí)以?xún)取?/p>
2、提倡布置口頭性、差異性作業(yè)，注重作業(yè)的實(shí)踐性、探究性。
3、未布置大量機械重復的作業(yè)，未布置午間作業(yè)，未懲罰學(xué)生做作業(yè)。
4、未將教輔材料作為作業(yè)統一布置。
�。ň牛┣袑�(shí)加強考試測試管理，嚴格控制學(xué)生考試次數和難度。
1、一至六年級只組織期末考試（考查），七至九年級只組織期中、期末考試（考查），由學(xué)�；蚰昙壗M織命題和實(shí)施。
2、小學(xué)畢業(yè)考試由學(xué)校自主命題，自行舉行。
3、未舉行或變相舉行入學(xué)考試和測試。
�。ㄊ┘訌娊梯o資料管理。
中心初中減負領(lǐng)導小組要求各學(xué)校教師切實(shí)做到：不濫訂復習資料、不向學(xué)生推薦各種用書(shū)。在未經(jīng)上級教育行政主管部門(mén)批準的情況下，不組織學(xué)生參加各種競賽活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)，不參與任何的以賽促銷(xiāo)，以賽代銷(xiāo)的活動(dòng)。
二、存在的不足
1、部分學(xué)校部分教師對減負工作認識不夠，減負的尺度把握的不夠準確，沒(méi)有在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫，不能徹底把學(xué)生的時(shí)間還給學(xué)生。
2、部分教師能力不夠，不能很好的引導學(xué)生去發(fā)展自己的興趣特長(cháng)。
三、今后打算
1、繼續抓好教師培訓，提高教師自身素質(zhì)，結合比、訪(fǎng)活動(dòng)，做到減負不減質(zhì)，減負不減責任，給減負提質(zhì)工作提供有力的保障。
2、繼續開(kāi)展好各種形式的課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生樂(lè )學(xué)的幸福指數。
教師減負工作情況報告 5
切實(shí)減輕中小學(xué)學(xué)習負擔，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重大舉措，是基礎教育發(fā)展的必然，也是教育工作者的神圣使命，更是關(guān)系到科教興國、后繼有人的一件大事。我校采取了一系列扎實(shí)措施，科學(xué)減負工作正在有序推進(jìn)。
主要從以下九個(gè)方面做出了努力：
1、統一認識，執行力要“高”上去。
我們組織全體教師認真學(xué)習了“減負”文件，同時(shí)校長(cháng)親自作了“減負增效”工作專(zhuān)題報告，這樣全體教師做到弄清了內容，吃透了精神，在此基礎上學(xué)校深入進(jìn)行調研、分析，拿出了切實(shí)可行、比較科學(xué)的實(shí)施方案，同時(shí)配套檢查監督措施，確保執行力要高上去，要把喊了20多年的“減負”工作落到實(shí)處，把學(xué)生的快樂(lè )童年還給學(xué)生。
2、把握新課改，課程意識要“高”上去。
根據國家、省、市課程計劃的規定，按照減負工作的要求，學(xué)校在制訂課程表，安排教育教學(xué)工作時(shí)嚴格做到“五必須五不”即：必須按照課程標準開(kāi)足課時(shí)，不隨意增減課時(shí);必須按課程設置開(kāi)全學(xué)科，不隨意增減科目;必須按課標要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度;必須按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學(xué);必須嚴格執行上級部門(mén)關(guān)于考試的規定，不隨意增加考試次數，一學(xué)期只允許有一次考試。
3、精心施教，教學(xué)效率要“高”上去。
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量是科學(xué)“減負”的根本。我們學(xué)校繼續將深化有效教學(xué)的研究作為本學(xué)期乃至今后一段時(shí)期的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力追求“學(xué)生會(huì )學(xué)，教師不教”的高境界，我們正在落實(shí)的有效教學(xué)的六大環(huán)節是：備課，讓學(xué)情“入心”;組織教學(xué)，引學(xué)生“入境”;教學(xué)模式，讓學(xué)生“自主”;作業(yè)反饋，請學(xué)生“自糾”;課業(yè)輔導，幫學(xué)生“自清”;學(xué)習評價(jià)，讓學(xué)生“自勵”。加強校本培訓，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平，這是實(shí)現“減負增效”的關(guān)鍵一環(huán)，我們緊抓不放。學(xué)校將繼續實(shí)施“先學(xué)后教，過(guò)程前移”的教學(xué)策略，進(jìn)一步優(yōu)化“預習展示--合作探究--課堂整理--當堂練習”的課堂教學(xué)模式。
4、學(xué)生在校時(shí)間要“降”下來(lái)。
嚴格控制學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間是減負的基礎性工作，任何教師都必須保證落實(shí)好，保證非畢業(yè)年級不開(kāi)設晚自習。這樣把更多的選擇留給學(xué)生，讓他們有時(shí)間融入家庭，走向社區、走向社會(huì )，感受生活的精彩。同時(shí)，要求教師要嚴格執行好“課堂規則”，不得拖堂，擠占學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間，確保每天一小時(shí)的體育活動(dòng)總量。
5、學(xué)生作業(yè)(練習)要在數量和難度上“降”下來(lái)。
課堂練習及課內外作業(yè)都必須做到“三必三不三及時(shí)”即：教學(xué)重難點(diǎn)相關(guān)作業(yè)必做，可做可不做的不做;學(xué)生易錯點(diǎn)必練，課堂掌握較好的不重復練;作業(yè)練習必分層，未經(jīng)精選的不布置。做到及時(shí)批改、及時(shí)反饋、及時(shí)矯正。從數量上看，只需要做一條的絕不做兩條，杜絕過(guò)多的重復訓練，嚴禁用做題來(lái)變相體罰學(xué)生，選題要防止“爛題"、“廢題”進(jìn)入學(xué)生作業(yè)總量。學(xué)校規定：文印室不得復印他校試卷及習題集上的題目。教師必須完成一定比例的“下水文”、“下水題”，關(guān)注暫時(shí)后進(jìn)生，提倡布置分層作業(yè)，做到因材施教。針對以往“考試過(guò)難”的偏向，學(xué)校已采取措施做到緊扣標準，適當降低作業(yè)和考試難度，促使訓練和考試收到實(shí)效。
6、學(xué)生的書(shū)包重量要“降”下來(lái)。
我們做到嚴格控制教輔用書(shū)的總量，堅決做到一教一輔，杜絕“××練習冊”、“××訓練”之類(lèi)書(shū)籍進(jìn)入學(xué)生書(shū)包，目前家長(cháng)購置的教輔也一律不得進(jìn)入學(xué)生書(shū)包。以免加重學(xué)生的課業(yè)負擔。在減負的同時(shí)我們提倡在節假日、雙休日多讀一些名著(zhù)、名篇，和好書(shū)交朋友。
7、關(guān)注暫時(shí)后進(jìn)生，個(gè)別輔導要“多”起來(lái)。
“減負”的根本目的是促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面、健康、和諧地發(fā)展，把所有的學(xué)生培養成合格的小公民。減“負”不減“質(zhì)”，這里需要特別提出來(lái)的.就是關(guān)注暫時(shí)后進(jìn)學(xué)生，要從最后一名關(guān)心起，任何時(shí)候，任何情況下都要做到“不放棄”、“不拋棄”，堅決反對“一鍋煮”，提倡“課內防差”入教案，課外個(gè)別輔導多一點(diǎn)，確保全校各類(lèi)文化課考查、考試合格率及各類(lèi)素質(zhì)大賽繼續名列全區先進(jìn)行列。目前各班各科都制定了防差輔導計劃，一是教案中要體現防差，二是放學(xué)后可以留3-5名學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。
8、大膽放開(kāi)，校內學(xué)生社團活動(dòng)要“多”起來(lái)。
八十中學(xué)的揚長(cháng)教育理念是讓所有學(xué)生都應得到個(gè)性化發(fā)展。其中組織學(xué)生社團活動(dòng)是一個(gè)好形式。學(xué)校在原有的的基礎又開(kāi)設了學(xué)校課程，增加項目，努力讓100%的學(xué)生都有機會(huì )進(jìn)入相關(guān)社團，從而通過(guò)社團活動(dòng)來(lái)張揚個(gè)性，發(fā)展特長(cháng)。
9、實(shí)施立體化教育，家校合作要“多”起來(lái)。
“減負”不僅僅是學(xué)校的事，社會(huì )和家庭都必須認識一致，積極參與、配合，以免進(jìn)入“學(xué)校減負、家長(cháng)增負”的怪圈。目前，我們已發(fā)告家長(cháng)書(shū)，明確減負工作，還通過(guò)問(wèn)卷等形式進(jìn)行家長(cháng)培訓。以宣傳減負的重要性、必要性、辦法措施。讓減負工作深入人心，得到家長(cháng)的認同和支持。
綜上所述，這“三高”、“三降”、“三多”是我�！翱茖W(xué)減負”的九條基本策略。但在實(shí)際工作中也存在以下問(wèn)題：第一，減負的學(xué)校制度上不明確，還需加強制度建設。第二，“減負”工作的監督力度還有待加強。第三，對違反“減負”工作的行為應該進(jìn)行較為有力的處罰力度。我們要解決的問(wèn)題還很多，諸如 “質(zhì)量評價(jià)”、“學(xué)生評價(jià)”、“教師考核”、“班級考評”等等問(wèn)題都值得我們進(jìn)行長(cháng)期而艱苦，科學(xué)而系統的研究。只有這樣，才能使我們的教育充滿(mǎn)青春和活力，我們的學(xué)校才能充滿(mǎn)五彩斑斕的美好前景，我們的學(xué)生才能真正成為祖國興旺發(fā)達的永恒希望。
教師減負工作情況報告 6
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我認真貫徹“減負”工作的指示精神，推進(jìn)素質(zhì)教育，扎扎實(shí)實(shí)做好“減負”的規定，初步做到減負增效。
我認為提高教師的認識，樹(shù)立正確的教育思想是“減負”的重要前提。作為一名現代教師，必須要更新觀(guān)念與時(shí)俱進(jìn)。只有思想轉變，行為才能轉變。只有改革，才能創(chuàng )新。所以我不斷提高自身從教素質(zhì)，以素質(zhì)教育指導自己的思想，指導自己的教育教學(xué)。轉變以考試分數為唯一標準的質(zhì)量觀(guān)，培養出綜合素質(zhì)好、有個(gè)性特長(cháng)的高質(zhì)量人才。響應校領(lǐng)導的指示，教師應引導學(xué)生主動(dòng)探究知識，發(fā)展智力，使其成為學(xué)習的主人。建立民主和諧的'師生關(guān)系。
如果學(xué)生在校期間能很好的完成學(xué)習任務(wù)，而沒(méi)有家庭作業(yè)，那么學(xué)生課余時(shí)間就可以自主活動(dòng)，對學(xué)習的厭倦感自然也會(huì )消失。這就需要我們提高課堂教學(xué)效率。所以在業(yè)務(wù)上我認真鉆研，各個(gè)環(huán)節上扎實(shí)做好備課、上課、批改作業(yè)、輔導工作。其重點(diǎn)落實(shí)在課堂教學(xué)管理質(zhì)量和教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化上，抓好常規教學(xué)工作，處理好主導與主體、知識與能力、面向全體學(xué)生因材施教。我努力實(shí)踐新的行之有效的教學(xué)方法，提高教學(xué)效益。
落實(shí)“減負”工作得益的是學(xué)生，所以我將學(xué)生放在學(xué)習研究主體，在學(xué)生學(xué)有余力的前提下，根據學(xué)生的興趣愛(ài)好，布置一些探究性的問(wèn)題讓學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行探究，這樣不僅滿(mǎn)足學(xué)生的興趣愛(ài)好還可以豐富學(xué)生的課余生活。根據不同層次的學(xué)生布置不同的作業(yè)。并且與家長(cháng)多聯(lián)系，和家長(cháng)一起培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣，提高學(xué)習效率。鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，擴大知識面的同時(shí)還可以發(fā)揮自己的特長(cháng)，使課余生活變得豐富多彩。
自上班以來(lái)在這幾個(gè)月的工作中，我體會(huì )到了“學(xué)習與反思”對一個(gè)新教師的發(fā)展的重要性。通過(guò)學(xué)習，可以豐富我的知識儲備，借鑒學(xué)到的經(jīng)驗，結合教學(xué)實(shí)際，加以實(shí)踐，不斷反思。只有這樣才能發(fā)展、進(jìn)步。
為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，應當更深入貫徹“減負”，切實(shí)做到減輕學(xué)生負擔。相信只要我能全面細致地做好工作各個(gè)環(huán)節，“減負”就能付諸實(shí)踐，取得成效。
教師減負工作情況報告 7
在目前新的教育形勢下，各級教育行政部門(mén)、學(xué)生家長(cháng)均紛紛要求減輕廣大學(xué)生課業(yè)負擔，把時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間，有更多的自由支配空間，還學(xué)生一個(gè)健康、愉快的童年生活。在此大環(huán)境下，本學(xué)期我是從以下幾個(gè)方面去做的：
首先，給學(xué)生對體育課的情感“減負”。體育教師應具備全面的素質(zhì)，注重與學(xué)生交流、溝通，培養健康融洽的師生感情，教師要尊重學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，決不能言辭過(guò)激，諷刺挖苦，對學(xué)生要和藹友愛(ài)，公平對待每一位學(xué)生，上課既要嚴格又要有幽默感，讓學(xué)生不感到枯燥乏味，樂(lè )于參與體育鍛煉；體育教師還應朝氣蓬勃、精神飽滿(mǎn)、有健美的體魄、良好的形象，得體的言行，使學(xué)生從熱愛(ài)教師開(kāi)始進(jìn)而熱愛(ài)參與體育鍛煉，從而使學(xué)生對體育課情感“減負”，自然上體育課就會(huì )自覺(jué)積極地學(xué)習、訓練，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
其次，在教學(xué)方法上優(yōu)化，練習方法上為學(xué)生“減負”。體育教師必須與時(shí)俱進(jìn)，認真學(xué)習鉆研新課標，領(lǐng)會(huì )新教材的精神，選擇適合學(xué)生年齡、生理、心理特征的教學(xué)內容，認真備課，精心設計每節“開(kāi)場(chǎng)白” 練習方法，力求做到“趣味化”。我利用他們的“童心”“童趣 ”“童語(yǔ)”“童行”去對學(xué)生導教導行，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習興趣，保持良好的注意力，從而能主動(dòng)、積極地進(jìn)行鍛煉，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。從心理上進(jìn)行運動(dòng)的“減負”。例如：剛入學(xué)的`一年級兒童在初學(xué)集合排隊時(shí)會(huì )互相擁擠，找不到自己的位置，甚至因為著(zhù)急而亂說(shuō)亂叫，針對這一現象，我把學(xué)生四路縱隊分別編成“小鴨子隊”、“小黃狗隊”“小白兔隊”、“小花貓隊”，并給每位同學(xué)都變成號 ，這樣一來(lái)，兒童從心理上樂(lè )意接受 ，再集合的時(shí)候，老師就說(shuō)：“看哪一隊的小動(dòng)物能最先找到自己的家？”加上老師的表情，語(yǔ)言提示，可使兒童進(jìn)入角色，逐漸養成良好的組織紀律性。因此，在體育教學(xué)中，不斷創(chuàng )造性地運用新穎靈活的教學(xué)方法，富于變化的體育教學(xué)組織形式和手段，課堂上適度 給學(xué)生“自主權”和“自由度”，讓他們動(dòng)腦筋，邊想邊練，去嘗試、體驗，并與同伴切磋琢磨，互相交流，逐漸由不會(huì )到會(huì )，由不熟練到熟練。多采用豐富多彩又讓學(xué)生樂(lè )于接受的練習方法，使廣大學(xué)生在歡樂(lè )、和諧的氣氛中既學(xué)到知識又鍛煉了身體，提高了身體素質(zhì)，真正為學(xué)生在練習方法上“減負”。
再者，要為學(xué)生在教學(xué)評價(jià)上“減負”。過(guò)去，體育課對學(xué)生的評定項目較多，也較繁復；既有理論考試、又有各項素質(zhì)的達標測試、還有各項技術(shù)能力的考評，往往使學(xué)生綜合成績(jì)很不理想，雖經(jīng)學(xué)生努力，成績(jì)還是不能提高，久而久之，就會(huì )傷害學(xué)生自尊心，使其失去學(xué)習的興趣甚至動(dòng)力，從而發(fā)展到不愿上體育課，不參加體育鍛煉。所以應從評價(jià)上為學(xué)生“減負”，減輕學(xué)生負擔，建立一套科學(xué)、合理的評價(jià)體系，刺激學(xué)生參加體育鍛煉的主動(dòng)性和積極性，提高體育課的教學(xué)質(zhì)量。體育考核為三大塊：體育的基本技術(shù)、技能，課堂常規，體育理論。為了減輕學(xué)生負擔，理論考試完全可以口頭進(jìn)行，也可以當堂學(xué)、當堂測驗，內容是多方面的，如：體育基礎知識、衛生保健常識，也可以是平時(shí)講述的， 像這樣，既增加了學(xué)生知識的獲得和對知識的求知欲，又不是一味地要求學(xué)生花時(shí)間背誦，也減輕了學(xué)生的考試壓力。
總之，只要廣大體育教師能認真學(xué)習新課標，領(lǐng)會(huì )其精神，貫徹落實(shí)其要求，必能徹實(shí)為廣大學(xué)生“減負”但又能實(shí)現“提質(zhì)”的美好目標�！皽p負”不是目的，它只是一種教學(xué)手段，是全面貫徹實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，讓我們廣大體育教師一起行動(dòng)起來(lái)，為實(shí)現“減負”“提質(zhì)”而努力。
教師減負工作情況報告 8
為培養新時(shí)代社會(huì )主義建設者和接班人，適應社會(huì )發(fā)展，必須對原有教育方法和措施進(jìn)行改革。為切實(shí)貫徹省、市、縣減負工作文件精神，保障素質(zhì)教育的順利進(jìn)行及學(xué)生身心健康的發(fā)展，積極實(shí)施減負措施。
減負的目的是為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面素質(zhì)教育包括八大方面：思想道德、科學(xué)文化、身體心理、審美藝術(shù)、勞動(dòng)技能、創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和個(gè)性特長(cháng)。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，結合我校實(shí)際情況，特制定出“減負”工作實(shí)施措施和獎懲制度：
1、實(shí)行“減負”工作領(lǐng)導責任制，由校長(cháng)任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。召開(kāi)學(xué)校負責人、教研組長(cháng)和全體教師會(huì )議，及時(shí)將減負工作會(huì )議精神向教師作傳達，部署學(xué)校減負工作的具體措施，成立學(xué)校減負工作領(lǐng)導小組。
2、成立學(xué)�！皽p負”工作領(lǐng)導小組，召開(kāi)小組會(huì )議，研究本�！皽p負”工作的實(shí)施方案，制定出切實(shí)可行的獎懲制度。
3、學(xué)校對“減負”工作定期檢查，并將結果存入資料檔案，并實(shí)行獎懲兌現。
4、成立學(xué)校管理工作家長(cháng)委員會(huì )，定期聽(tīng)取家長(cháng)對“減負”工作的建議和要求，結合實(shí)際按上級規定改進(jìn)。
5、根據上級指示精神，結合我校實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的獎懲制度：
�。�1）法定開(kāi)設的所有課程，每門(mén)只準使用一本經(jīng)審查通過(guò)的教科書(shū)。其他課程和專(zhuān)題教育活動(dòng)均不得組織學(xué)生購買(mǎi)教材和讀本，任何教師不得組織小學(xué)生購買(mǎi)輔助讀物。發(fā)現有違犯此規定者，除對責任教師通報批評以外，沒(méi)收所得并對其加倍罰款，取消其本年度的晉級資格。
�。�2）任何老師不得占用節假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，在家庭或社會(huì )辦任何形式的補習班、輔導班，加重學(xué)生負擔，更不得收費上課、有償補課。教師不準在一經(jīng)發(fā)現核實(shí)，在職教師開(kāi)除公職，離退休教師停發(fā)工資。
�。�3）開(kāi)展學(xué)生課業(yè)負擔的自查工作。學(xué)校教導處對作息時(shí)間表和課程表作認真檢查；教研組長(cháng)對學(xué)生學(xué)習資料、作業(yè)冊的使用及課外作業(yè)的`布置情況進(jìn)行檢查。通過(guò)自查，我們認為學(xué)校和教師都嚴格執行上級的規定，學(xué)生課業(yè)負擔適中。
�。�3）任何人不得以任何理由隨意延長(cháng)在校時(shí)間。發(fā)現有違犯此規定者，對責任人進(jìn)行全校提出通報批評；違犯兩次以上者，取消全年教育系統各級的評先資格。
�。�4）詎嚴格限定作業(yè)量。
�。�5）不得以分數排名次。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評定實(shí)行等級制，取消百分制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。
�。�6）學(xué)校行政領(lǐng)導和業(yè)務(wù)領(lǐng)導要認真組織教師改革教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，不斷提高教育質(zhì)量。對在教改方面做出重大貢獻的教師，給予重獎，并在評先、晉級等方面提供優(yōu)厚條件；對不認真鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)質(zhì)量平平，在教改方面無(wú)甚貢獻者，除提出批評外，取消其年度評先、晉級資格。
“減負”，不光治標，還要治本。不能搞個(gè)形式，弄些材料，就算給學(xué)生“減負”了，不留作業(yè)等等這些，只是形式給學(xué)生“減負”。我們要從根本上來(lái)給學(xué)生“減負”，教師，學(xué)生“減負”的關(guān)鍵所在，恨抓教師，做教師的，不只是一般性地去迎合教得少、留（作業(yè)）得少，而應當優(yōu)化教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，必須提高自身素質(zhì)，針對這一情況，我校又對教師制定了“減負”工作制度：
1、學(xué)歷達標，業(yè)務(wù)技術(shù)水平勝任本職工作。自覺(jué)進(jìn)行基本功培訓。
2、每學(xué)期有工作計劃、教學(xué)計劃、工作總結等材料，內容具體，切實(shí)可行。按時(shí)保質(zhì)保量完成。
3、備課認真，教案完整細致，有新意。提前備3天的課（學(xué)期初除外）。上課有教案。
4、按時(shí)上下課，教導處應負責組織抽查，每月不得少于3次。體育課教師應在上課之前走進(jìn)教室。
5、正確使用普通話(huà)教學(xué)，語(yǔ)言表達準確、流暢、生動(dòng)、形象、邏輯性強。
6、學(xué)生早晨到校時(shí)間不得早于5：30；教師不得公布學(xué)生成績(jì)；禁止教師向學(xué)生推薦未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì )審定的練習資料和復習用書(shū)；除教材配套的練習外，一律不得使用其他練習資料；嚴禁在綜合實(shí)踐活動(dòng)課和其他課中進(jìn)行文化課補習；假日活動(dòng)必須是學(xué)生自愿（要有家長(cháng)的簽名），不能是原班學(xué)生的文化課補習。
7、本校教師兩周一次電教課，并提前報課題給教導處。
8、作業(yè)批改及時(shí)，無(wú)漏批錯改，改寫(xiě)字跡工整，符號準確規范，作業(yè)量不超出規定。
9、積極參加教研，有發(fā)言、有記錄。
10、及時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)。
11、熱情地在教學(xué)、班主任工作等方面經(jīng)常和其他教師交流、探討，取長(cháng)補短，共同提高。
12、加強校本教研，加強學(xué)生德育工作。學(xué)校提出減負不減質(zhì)，重視課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校各教研組加大教研力度。德育處對減負后如何加強學(xué)生德育工作作了研究，一如既往地實(shí)行好德育導師制。減負后學(xué)校還重視安排好學(xué)生的課余生活，引導學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習，課外讀書(shū)、社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)。
以上制度全體教師要嚴格執行。更新觀(guān)念，提高認識，練好基本功，提高自身素質(zhì)，把“減負”工作做到實(shí)處，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
教師減負工作情況報告 9
一、學(xué)�；厩闆r
我校位于精河縣團結北路5號，始建于19xx年，是一所縣級初級中學(xué)。學(xué)校占地總面積71081.6m2，建筑面積16248.6m2。學(xué)校于20xx年12月初完成混合編班，現有教學(xué)班31個(gè)，在校學(xué)生1301人，教職工148人。
學(xué)校堅持“尊重差異，促進(jìn)成長(cháng)，一切為了學(xué)生的幸福發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“勤奮、自信、責任、感恩”為校訓，堅持立德樹(shù)人，科研興校，向管理要質(zhì)量，以特色求發(fā)展。
在上級黨委和政府的關(guān)心和支持下，在黨支部和校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，全體教職工圍繞總目標，堅持兩手都要硬，一手抓民族團結促進(jìn)學(xué)校穩定建設，一手抓教育質(zhì)量促學(xué)校內涵式發(fā)展。學(xué)校辦學(xué)特色日趨鮮明，教學(xué)質(zhì)量和綜合辦學(xué)水平顯著(zhù)提升。
二、減負工作具體做法
�。ㄒ唬┮幏墩猩雽W(xué)和分班行為。
我校堅持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，確保轄區內適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。招生后，我們按照新生族別、性別等因素，采取搭配平行編班，班主任，科任教師合理搭配的辦法進(jìn)行分班。整個(gè)招生及編班過(guò)程做到公開(kāi)、透明、規范。不存在以組織考試形式招生的現象，不設重點(diǎn)班、快慢班。新生入學(xué)后，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊，同時(shí)按要求做好學(xué)生變動(dòng)及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。
�。ǘ┮幏督逃虒W(xué)活動(dòng)。
我校嚴格執行國家課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足規定課程。按照國家、自治區課程計劃的規定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，做到按標準課時(shí)開(kāi)課，不隨意增減課時(shí)；按課程設置開(kāi)課，不隨意增減科目；按課程標準要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，沒(méi)有隨意提前結束課程和搞突擊教學(xué)；按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數，嚴格杜絕教師補課。
�。ㄈ┮幏秾W(xué)生作息時(shí)間和作業(yè)量安排。
我校學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)，每節課上課時(shí)間為45分鐘，嚴格執行國家規定的作息時(shí)間，確保學(xué)生每天至少1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
嚴格控制作業(yè)量。每天作業(yè)量不超過(guò)1.5小時(shí)。教師能根據課改的要求，精選作業(yè)內容，不布置機械性、重復性、難度過(guò)大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。杜絕教師布置大量機械重復作業(yè)和以做大量作業(yè)懲罰學(xué)生的現象。
�。ㄋ模┮幏犊荚嚳颇亢痛螖导敖逃u價(jià)。
我校嚴格規范考試管理�？刂瓶荚囶l率，對平時(shí)的檢測也予以規范，按新課程標準確定考試題型，做到難易適度，每學(xué)期舉行一次期中考試和期末考試。嚴禁公布學(xué)生考試成績(jì)及按成績(jì)排列名次，更沒(méi)有按考試成績(jì)給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)與成長(cháng)記錄相結合的綜合評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評定實(shí)行等級制，教師不得按名次公布學(xué)生學(xué)習成績(jì)，學(xué)校不以學(xué)生的考試成績(jì)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標準。提倡對學(xué)生進(jìn)行多元化和過(guò)程化學(xué)業(yè)評價(jià)。
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1、加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。制定了教師考評細則，規范教師的教學(xué)行為。
2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置和批改、考核評價(jià)的基本要求，教師能按要求進(jìn)行備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置和批改、考核評價(jià)。學(xué)校每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)，圍繞校本研修方案主題進(jìn)行教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補課，嚴格教輔資料征訂工作的管理，禁止教師私自給學(xué)生征訂教輔材料，學(xué)�；蚪處煵幌驅W(xué)生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書(shū)籍、教輔材料。
三、經(jīng)驗與教訓
通過(guò)開(kāi)展減負工作，學(xué)校加強了師德建設，規范了辦學(xué)行為，取得了一定的成，積累了一些經(jīng)驗：
1、重視體衛藝勞等課程。認真貫徹學(xué)校體育、衛生、藝術(shù)工作要求，堅持每年舉辦藝術(shù)節、書(shū)畫(huà)展和運動(dòng)會(huì )。廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天在校鍛煉1小時(shí)，嚴格按規定開(kāi)展衛生保健工作，定期對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)檢測和健康教育，定期開(kāi)展衛生講座、傳染病預防、心理健康教育活動(dòng)等工作。學(xué)校有良好的校風(fēng)、校紀，學(xué)生無(wú)違法犯罪行為，學(xué)生精神面貌好，行為習慣良好。
2、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入開(kāi)展“有效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，使效果好起來(lái)。發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增強教學(xué)的形象性、直觀(guān)性、生動(dòng)性、趣味性。實(shí)施主體性教育，探索創(chuàng )新教育，培養學(xué)生的主體意識和創(chuàng )新精神。積極推廣心理咨詢(xún)，開(kāi)展心理健康教育，減輕學(xué)生的心理負擔。充分利用多媒體技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。精心組織課堂教學(xué)，采用多種方法，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的學(xué)習熱情。
3、豐富學(xué)生的.課余生活，實(shí)現減負。為了切實(shí)減輕學(xué)生的負擔，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校開(kāi)展了形式多樣的文體活動(dòng)和社團活動(dòng)。
通過(guò)自查，我們意識到規范辦學(xué)行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，但與上級的要求還存有差距。我校在課改、德育工作等方面還很欠缺，需要加大改革步伐。
四、工作設想
通過(guò)開(kāi)展減負工作，我們認識到，減輕學(xué)生負擔不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有得力的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長(cháng)期堅持。
我們將及時(shí)總結經(jīng)驗，全面推廣，學(xué)校做好減負經(jīng)驗的收集、整理工作，深入挖掘，采用多種形式，開(kāi)展先進(jìn)經(jīng)驗的總結交流和推廣工作，以點(diǎn)帶面，努力把減負的各項要求落實(shí)到實(shí)處。學(xué)校將對減負措施的落實(shí)情況進(jìn)行檢查，在檢查中若發(fā)現有違反規定的，通過(guò)發(fā)整改通知書(shū)、與教師談話(huà)等形式予以及時(shí)整改，確保減負工作落到實(shí)處。學(xué)校將把減負工作作為教師考核的重要內容，違反規定的教師在評優(yōu)等活動(dòng)中實(shí)行一票否決，并與績(jì)效工資發(fā)放掛鉤。
今后，我們將進(jìn)一步增強依法辦學(xué)的意識，規范辦學(xué)行為，強化管理措施，扎實(shí)做好減負工作，為促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)和學(xué)校的和諧發(fā)展而不懈努力。
教師減負工作情況報告 10
多年來(lái)，我校一直本著(zhù)從嚴治教、從嚴治校、從嚴治師、從嚴治隊伍的教學(xué)理念，大力推進(jìn)健康教育，努力使學(xué)生生動(dòng)活潑、健康成長(cháng)。為進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，我校對“減負”工作做了深入徹底的自查及整改，具體情況如下：
一、深化教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量
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1、在健康教育理念指引下，我校教師積極踐行“有效閱讀”課題研究，通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，來(lái)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中力爭做到“三到位”：基礎知識訓練到位、基本能力訓練到位、學(xué)習情感激發(fā)到位；“四原則”：全體性、全面性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，“五把”：把創(chuàng )新觀(guān)融入課堂、把學(xué)習主動(dòng)權還給學(xué)生、把學(xué)習方法教給學(xué)生、把興趣帶進(jìn)課堂、把實(shí)踐能力的培養納入課堂。
2、狠抓教師基本功，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是利用業(yè)余時(shí)間對全體教師進(jìn)行硬筆字培訓。因為只有教師掌握了書(shū)寫(xiě)的技巧和要領(lǐng)，才能寫(xiě)出一筆規范的字，從而能較好地教授學(xué)生。二是積極倡導教師讀書(shū)。開(kāi)展每月一次的“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)促使教師在讀書(shū)中感悟、自省、反思、成長(cháng)。
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1、考試次數及考試內容
我們每學(xué)期只進(jìn)行一次期末考試。為了加強學(xué)校過(guò)程性教學(xué)管理，學(xué)校倡導教師進(jìn)行當堂檢測。檢測內容以課程標準中規定范圍內基礎知識為主，主要目的是查漏補缺，保證課堂教學(xué)效率。除此之外，學(xué)校從不任意增加考試次數，絕不隨意提升考試難度。
2、正確對待考試和分數
我們清醒地認識到，考試不僅是對學(xué)生學(xué)習的一種檢測，也是對教師教學(xué)的一種評價(jià)。因此，考試有必要，但必須正確對待。對于每次考試及檢測，絕不在班級公布學(xué)生的名次，也絕不以此為據給教師排隊。根據檢測結果，各任課教師認真查找自己教學(xué)問(wèn)題，提出整改措施，并幫助學(xué)生一起分析階段性的學(xué)習情況，同時(shí)，通過(guò)家長(cháng)會(huì )做好家校溝通，從而使學(xué)校家庭達成教育一致性，更好地幫助學(xué)生成長(cháng)。
3、采取合理評價(jià)方式
教師采用“過(guò)程+等級+評語(yǔ)”的評定方式，在學(xué)生的總評成績(jì)中做出一個(gè)客觀(guān)、公正的評價(jià)，在這個(gè)操作環(huán)節中，我們注重評價(jià)對人的激勵作用，堅持正面引導，使學(xué)生感到，即使期末成績(jì)不理想，但在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中，只要付出了自己的努力，同樣能得到一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)，從而更加促使學(xué)生積極地參與學(xué)習的過(guò)程。
二、制度保障與檢查跟進(jìn)，規范學(xué)校日常管理
我校為公辦學(xué)校且在城區，因此生源較好。但面對招生問(wèn)題，我校從不進(jìn)行筆試、面試，不以任何形式收取擇校費。
為了規范學(xué)校日常管理，學(xué)校制定各種相應制度以保障各項要求規定的'落實(shí)。學(xué)校先后出臺了《新牟小學(xué)課程管理制度》，保障教師不以任何理由擠占音體美課程；《新牟小學(xué)教學(xué)制度》保障教師不隨意加深課程難度、趕超教學(xué)進(jìn)度；《新牟小學(xué)關(guān)于有償補課制度》監督教師扎扎實(shí)實(shí)提高課堂效率，不準在校外參與培訓機構對學(xué)生進(jìn)行有償補課……
為進(jìn)一步落實(shí)制度，學(xué)校加強監管力度，注重過(guò)程性檢查。每天堅持作業(yè)公示，教務(wù)處固定人員專(zhuān)門(mén)檢查督促；每周堅持抽查一次各班級作業(yè)量情況及按課表上課情況，并及時(shí)將情況全校通報…… 由于加大了檢查的力度，學(xué)校日常管理井然有序。
三、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，讓學(xué)生健康成長(cháng)
切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔的一個(gè)最直接表現就是規范學(xué)生的作業(yè)及教輔。我們的具體做法如下：
堅持一個(gè)原則：以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導班子，把規范教學(xué)秩序，減輕課業(yè)負擔過(guò)重，提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位。
把握兩個(gè)前提：嚴格執行國家的課程計劃，嚴格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量。學(xué)校嚴格按照國家課程計劃設置課程和課時(shí)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，不隨意增減課程課時(shí)，不隨意提高或降低教學(xué)要求。依據兒童學(xué)習和生活規律，合理安排每天作息時(shí)間并確保學(xué)生每天有1小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間。
提倡“五留五不留”：留適時(shí)適量的作業(yè)，留自主型作業(yè)，留分層型作業(yè)，留實(shí)踐型作業(yè)，留養成型作業(yè)；不留超時(shí)超量作業(yè)，不留節日作業(yè)，不留機械重復作業(yè)，不留隨意性作業(yè)，不留懲罰性作業(yè)。
對于教輔資料的征訂，我們嚴格按照上級要求，從省級有關(guān)部門(mén)評議公告的目錄中選擇，并以家長(cháng)自愿購買(mǎi)為原則，絕不強迫學(xué)生統一購買(mǎi)。對于購買(mǎi)的教輔資料，學(xué)校要求教師要充分利用，科學(xué)合理使用，不搞題海戰術(shù)。
總之，我們學(xué)校的管理始終以健康教育為依據，以培養學(xué)生的能力為目標，努力讓學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。
教師減負工作情況報告 11
板磨小學(xué)為一所教學(xué)點(diǎn)，現有小學(xué)有3個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生6人，教職工6人。為了認真做好貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于堅決規范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》和縣教育局關(guān)于開(kāi)展“提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔”活動(dòng)的通知要求，切實(shí)把學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔減下來(lái)，促進(jìn)教育改革的深入發(fā)展，把減負工作落到實(shí)處，我校對減負方面做了嚴格的自查，現將自查結果匯報如下：
一、自查內容：
1、教師對“減負”認識理解方面
2、執行課程計劃方面。
3、征定書(shū)籍及輔助資料方面。
4、作業(yè)量及質(zhì)量方面。
5、學(xué)業(yè)成績(jì)檢查考核方面。
6、教師有無(wú)辦班及推薦學(xué)生情況方面等。
7、教師課堂教學(xué)方面
二、自查情況匯報：
1、教師對“減負”認識理解：學(xué)校通過(guò)組織教師深入學(xué)習《未成年人保護條例》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和貴州省教育廳下發(fā)的《關(guān)于堅決規范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》（黔教基發(fā)【20xx】85號）等相關(guān)法規條例，更新了教師的教育觀(guān)念，使每位教師都明確了“減負”工作的重要意義。同時(shí)通過(guò)深入開(kāi)展“愛(ài)生一幫一”工作，每位教師都伸出熱情的手，一對一的關(guān)愛(ài)和幫助家庭有困難、學(xué)習有困難的學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，把減負工作提升到師德層面上，為“提效減負”工作的深入推進(jìn)奠定了堅實(shí)的思想基礎。
2、執行課程計劃方面：學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，嚴格遵守國家、省教委行政部門(mén)規定的課程、課時(shí)計劃，不隨意增減課程門(mén)類(lèi)和難度。嚴格按照課表上課，保證了體育與健康、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程等課程全面開(kāi)設，并做到了專(zhuān)人專(zhuān)課，課課“平等”，無(wú)“主副”課之分。學(xué)校保證學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間（含體育課、課間操和課外體育活動(dòng)）增強學(xué)生體質(zhì)。教師不利用課間、午休時(shí)間集體組織學(xué)生寫(xiě)作業(yè)、背課文等。不組織學(xué)生參加未經(jīng)市縣教育行政部門(mén)批準的各類(lèi)競賽，教導處對校級層面的學(xué)科知識競賽也作了嚴格控制。
3、征定書(shū)籍及輔助資料方面：學(xué)校訂書(shū)嚴格按省教委規定的《中小學(xué)生用書(shū)目錄》配備，在指定部門(mén)征訂，沒(méi)有亂訂其它書(shū)籍和輔助資料。
4、作業(yè)量及質(zhì)量方面：學(xué)校對學(xué)生的課外作業(yè)量進(jìn)行了有效的控制，嚴格按義務(wù)教育階段的有關(guān)規定控制學(xué)生作業(yè)量，一、二年級各學(xué)科和其它年級當天沒(méi)有教學(xué)任務(wù)的學(xué)科不留置書(shū)面課外作業(yè)。根據教學(xué)需要留置的課外作業(yè)，每天的單科書(shū)面課外作業(yè)時(shí)間，三、四年級不超過(guò)15分鐘，各科教師作業(yè)設計重視實(shí)效性，在內容上注重學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習體驗和學(xué)習效果，在難易程度上符合學(xué)生實(shí)際。作業(yè)形式應當靈活多樣，針對學(xué)生個(gè)體的認知差異，設計了分層次作業(yè)、選擇性作業(yè)等，減輕了學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。
5、學(xué)業(yè)成績(jì)檢查考核方面：學(xué)校測試實(shí)行“等級制”每學(xué)期除語(yǔ)文、數學(xué)、進(jìn)行一次期末綜合檢測外，其它課程均不組織考試。試后教師沒(méi)有給學(xué)生排名次和將考試成績(jì)排榜的情況，教師沒(méi)有以學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)?yōu)橐罁抛�、編學(xué)號的情況，學(xué)生身心得到了健康的發(fā)展。
6、教師有無(wú)辦班及推薦學(xué)生情況方面：學(xué)校從不占用雙休日，寒暑假和其他節假日組織學(xué)生上課或補課，寒暑假從來(lái)沒(méi)有提前上新課的情況，在職教師沒(méi)有在任何場(chǎng)所以任何名目辦班，教師沒(méi)有強迫或變相介紹推薦學(xué)生參加社會(huì )上舉辦的補習班的情況。
7、課堂教學(xué)方面：學(xué)生學(xué)習“減負”，教師工作就要“增負”。課堂教學(xué)是減負的主陣地，只有學(xué)生當堂學(xué)習的內容當堂消化吸收，這樣才能真正減輕學(xué)生的課余負擔。為此教師們積極參與課改、教改和教科研工作，聚焦課堂教學(xué)，向40分鐘要成績(jì)。通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習、集體備課、聽(tīng)評導課等一系列形式參與課堂教學(xué)改革和研究，努力改進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率。關(guān)注學(xué)生學(xué)習態(tài)度、方法的指導與培養，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，注重學(xué)生良好學(xué)習習慣和生活習慣的養成，引導學(xué)生自主發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展。
當然，在幾年以來(lái)的減負工作中我們也遇到了一些有待解決的問(wèn)題，具體如下：
1、學(xué)校雖然在減負，但校外的課余輔導班卻層出不窮，無(wú)疑從另一方面加重了學(xué)生的課業(yè)負擔。
2、個(gè)別教師教學(xué)觀(guān)念落后、課堂教學(xué)方法陳舊，無(wú)形中加重了學(xué)生的'課業(yè)負擔。
3、減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔，學(xué)生家長(cháng)也是個(gè)重要因素。部分家長(cháng)望子成龍心切，總嫌學(xué)校作業(yè)量不足，自行給孩子買(mǎi)各種學(xué)習資料讓孩子完成，想方設法增加孩子的學(xué)習量，認為做得越多越好，越難越好，違背了教育規律和認識規律，形成了一種學(xué)校教師減負，家長(cháng)加壓的怪現象。
總之，小學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重是困擾著(zhù)我國基礎教育的頑癥，也是社會(huì )各界人士十分關(guān)注的問(wèn)題。學(xué)生的課業(yè)負擔過(guò)重，壓抑著(zhù)學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的發(fā)展，損害學(xué)生身心健康，必須加以改革。需要通過(guò)教學(xué)改革、實(shí)施素質(zhì)教育來(lái)做到，既要減輕小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，又要提高教學(xué)質(zhì)量，使每一個(gè)學(xué)生既獲得全面發(fā)展，又能發(fā)展各自的個(gè)性特長(cháng)。在今后工作實(shí)踐中我們會(huì )不斷總結經(jīng)驗，更新觀(guān)念，創(chuàng )新教法，探索具有我校特色的“提效減負”工作之路，期望通過(guò)我們的努力向社會(huì )、家長(cháng)和學(xué)生交上滿(mǎn)意的答卷。
教師減負工作情況報告 12
根據寧河縣教育局下發(fā)的《20xx年寧河縣切實(shí)減輕中小學(xué)課業(yè)負擔實(shí)施方案》的精神，我校認真開(kāi)展了“學(xué)生減負”自查自糾工作，現將自查情況總結如下：
1、控制學(xué)生在校時(shí)間。
小學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。不提前到校，不延長(cháng)在校時(shí)間。
2、控制學(xué)生作業(yè)量。
一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四年級日作業(yè)總量不超過(guò)40分鐘，五、六年級日作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)。我們加強了作業(yè)管理，提高訓練質(zhì)效，作業(yè)做到了“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。同時(shí)我校本學(xué)期實(shí)行作業(yè)監督員制度，有效的控制了各班家庭作業(yè)總量。
3、控制考試次數。
學(xué)校每學(xué)年組織考試1次（期末考試）。通過(guò)對學(xué)生多種能力的考察，結合期末考試，正確綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)。
4、嚴格執行國家規定的《課程計劃》。
開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各科課程，規范課程設置，嚴格執行教學(xué)計劃，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規定以外的一切教輔材料。不隨意增減課程難度和課時(shí)，不增加周活動(dòng)總量。
5、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校積極探索新的'教學(xué)模式（先學(xué)后教），改進(jìn)課堂教學(xué)，要求教師全身心投入到教育教學(xué)工作中來(lái)。做好備、講、批、輔、研工作，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，處理好“減負”和提高教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負擔，搞質(zhì)量。深入開(kāi)展“高效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，使效果好起來(lái)。真正做到了“高效輕負”。
6、豐富學(xué)生的課外活動(dòng)。
不占用學(xué)生的課間、午間、休息時(shí)間、節假日。開(kāi)放學(xué)校的圖書(shū)閱覽室、電腦室、美術(shù)室、音樂(lè )室等，讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復的學(xué)習勞動(dòng)中解放出來(lái)，參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng )設施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。
7、加強對教師的管理。
嚴禁教師對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補課，教師也不得組織學(xué)生統一征訂教輔材料。教師不得參與推薦學(xué)生參加各類(lèi)培訓班。經(jīng)查，我校沒(méi)有組織違規補課行為，教師無(wú)有償家教現象。學(xué)校對教師進(jìn)行培訓，并與每位教師簽訂了學(xué)生減負工作責任書(shū)。
8、加大宣傳，形成合力。
學(xué)校就減負工作先后兩次對學(xué)生家長(cháng)和學(xué)生開(kāi)展調查問(wèn)卷，為進(jìn)一步減負提供依據。同時(shí)，以致家長(cháng)公開(kāi)信的形式向家長(cháng)宣傳減負工作，力爭取得家長(cháng)的支持。學(xué)校網(wǎng)站設減負專(zhuān)欄。
9、完善監督機制。
強調校長(cháng)作為減負工作的第一責任人，并實(shí)行家庭作業(yè)監督員制度。并公布了監督舉報電話(huà)、電子郵箱。
教師減負工作情況報告 13
為了更好地貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)�！皽p負萬(wàn)里行第2季”活動(dòng)的通知》，端正辦學(xué)思想，規范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的教育，結合區教育局有關(guān)通知精神，成立了學(xué)校專(zhuān)項行動(dòng)領(lǐng)導小組，制定了《“減負萬(wàn)里行”活動(dòng)實(shí)施方案》，積極開(kāi)展自查活動(dòng)�，F將我�！皽p負萬(wàn)里行”活動(dòng)情況自查如下：
一、加強宣傳教育，提高“減負”意識
1、加強領(lǐng)導，務(wù)求實(shí)效。為了進(jìn)一步轉變教師的教育思想和觀(guān)念，積極采取有效措施，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，教導主任和教研組長(cháng)為成員的“減負萬(wàn)里行”領(lǐng)導小組。精心組織，周密部署，細化措施，切實(shí)把“減負萬(wàn)里行”活動(dòng)各項工作抓緊抓好。
2、提高認識，落實(shí)責任。我校領(lǐng)導高度重視“減負”工作的重要性、必要性和緊迫性，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)了減負工作專(zhuān)題會(huì )議，制定了“減負萬(wàn)里行”方案，并召開(kāi)全體教師會(huì )，傳達“減負萬(wàn)里行”文件精神。要求每一位教師務(wù)必認真學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )文件精神，在工作中切實(shí)做到減負，并將此項工作納入教師的評優(yōu)評先考核中。
3、加強宣傳，取得共識。學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )、校訊通、宣傳欄等形式，多渠道地向社會(huì )、家長(cháng)宣傳“減負”精神以及學(xué)�！皽p負”工作措施，營(yíng)造氛圍，讓家長(cháng)、社會(huì )樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，要求家長(cháng)加強與學(xué)校、老師溝通，共同做好減輕學(xué)生課業(yè)負擔工作，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。
二、細化工作措施，促進(jìn)“減負”落實(shí)
�。ㄒ唬﹫绦姓n程計劃
學(xué)校嚴格按照《焦作市義務(wù)教育階段中小學(xué)課程設置方案》，開(kāi)足、開(kāi)齊課程，尤其嚴格執行藝術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、校本課程等方面的課時(shí)規定，嚴格制定學(xué)校學(xué)年課程實(shí)施計劃、班級課表。合理安排體育課、課間操、眼保健操，因地制宜組織全體學(xué)生開(kāi)展各種形式多樣的大課間體育活動(dòng)，保證學(xué)生在校期間體育鍛煉時(shí)間每天不少于1小時(shí)。按照課程標準和計劃開(kāi)展教學(xué)，不隨意加深課程難度，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結束課程，不組織學(xué)生參加有違教育規律和教育行政部門(mén)禁止的`各種比賽、競賽活動(dòng)等。
�。ǘ┛刂圃谛r(shí)間
嚴格按照上級要求控制學(xué)生在校時(shí)間，學(xué)生每天在校上課時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，每節課上課時(shí)間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時(shí)間。沒(méi)有削減、擠占體育課和體育活動(dòng)時(shí)間，確保了學(xué)生正常的課間休息、午間休息、大課間活動(dòng)時(shí)間。
�。ㄈ┛刂茖W(xué)生作業(yè)量
學(xué)校規定，所有學(xué)科都要嚴格控制家庭作業(yè)總量，確保學(xué)生的睡眠時(shí)間。學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)一二年級沒(méi)有，三四年級每天30分鐘，五六年級每天1個(gè)小時(shí)，凡要求學(xué)生完成的書(shū)面家庭作業(yè)教師必須做到精選、先做、全批并及時(shí)反饋。堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復性、難度過(guò)大的作業(yè)，雙休日及節假日不得加大作業(yè)量，禁止不訂閱課本以外的任何教輔資料。
�。ㄋ模┮幏秾W(xué)生評價(jià)
我校建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)與綜合素質(zhì)評價(jià)相結合的發(fā)展性評價(jià)體系，實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)與成長(cháng)記錄相結合的綜合評價(jià)方式，認真制定切合學(xué)校實(shí)際的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案。學(xué)校根據目標多元、方式多樣、注重過(guò)程的評價(jià)原則，建立學(xué)生個(gè)人成長(cháng)檔案。學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)一人一檔。學(xué)校對學(xué)生成長(cháng)檔案完善情況實(shí)行專(zhuān)項檢查，并將檢查結果納入班主任考核。
�。ㄎ澹⿵娀虒W(xué)管理
學(xué)校對教學(xué)常規做到一月一次專(zhuān)項檢查，對各年級各班級教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、評價(jià)，對每次教學(xué)檢查的結果及評價(jià)結論及時(shí)公示，并將各種檢查結果做為教師學(xué)期績(jì)效考核的依據。同時(shí)，學(xué)校著(zhù)力打造一只業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，開(kāi)展以校為本的教研和培訓工作，使教研工作在“求真、務(wù)實(shí)”的原則下創(chuàng )新業(yè)績(jì)。每學(xué)期，由學(xué)科教研員牽頭，定時(shí)、定人、定專(zhuān)題，上好每月兩節研討課。每周由年級組長(cháng)與教研組長(cháng)牽頭至少進(jìn)行兩次集體備課行動(dòng)，做到有計劃，有記錄，有實(shí)效。
�。┴S富學(xué)生活動(dòng)
課業(yè)負擔的減少，使學(xué)生擁有可以自由支配的時(shí)間，結合學(xué)校設備、場(chǎng)地、師資等優(yōu)勢，為學(xué)生素質(zhì)提高提供服務(wù)。一是加強了學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如：“大家講故事”、“法制常識帶回家”等。二是組建課外活動(dòng)興趣小組。根據學(xué)生的需求和學(xué)校資源狀況，組建好各種課外興趣小組和社團機構；堅持學(xué)生人人參與，教師人人指導。三是開(kāi)展師生體育競賽活動(dòng)。組建好球類(lèi)、體操等體育項目校隊，并定期開(kāi)展活動(dòng)；堅持好乒乓球傳統體育項目，堅持經(jīng)常性的訓練。學(xué)校每年度開(kāi)好一次學(xué)生運動(dòng)會(huì )和一次教師運動(dòng)會(huì )。四是開(kāi)展節日慶祝和藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)。有計劃地開(kāi)展“六一”、“元旦”等節日的慶�；顒�(dòng)。
總之，我校始終以素質(zhì)教育為核心，以培養學(xué)生的能力為目標，把培養人放在比傳授知識更加重要的地位來(lái)抓。通過(guò)認真自查，我們認為我校采取有效措施，規范辦學(xué)行為，沒(méi)有出現違反“減負”規定的問(wèn)題和情況。今后學(xué)校要堅持重視此項工作，把“減負”工作落到實(shí)處，期望通過(guò)我們的努力向上級部門(mén)、向社會(huì )、向我們的學(xué)生和家長(cháng)交上滿(mǎn)意的答卷。
教師減負工作情況報告 14
為了更好地貫徹落實(shí)《四川省教育廳關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)�！皽p負萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》，端正辦學(xué)思想，規范辦學(xué)行為，促進(jìn)東興區和諧、健康、可持續發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的教育，近年來(lái)，三烈中心校十分重視減負增效工作，把素質(zhì)教育當做落實(shí)“減負”的良工利器，在素質(zhì)教育的大旗下，我校嚴格執行各級“規范辦學(xué)行為”的有關(guān)規定，努力使學(xué)生生動(dòng)活潑、健康快樂(lè )地成長(cháng)，教育質(zhì)量進(jìn)一步提升，現將自查的情況報告如下：
一、基本情況
三烈鄉轄12個(gè)村個(gè)村和一個(gè)社區，現有學(xué)校3所：三烈中心校、三烈小學(xué)、三烈黃家坡村村小。義務(wù)教育階段學(xué)生總計900人，其中三烈中心校451人，三烈小學(xué)438人，三烈黃家坡村村小11人。
二、主要做法
�。ㄒ唬﹫绦姓n程計劃
根據《四川省義務(wù)教育課程設置方案（修訂稿）》《四川省義務(wù)教育階段地方課程實(shí)施方案（修訂）》及東興區的實(shí)際情況，嚴格制定學(xué)年課程實(shí)施計劃。確保地方課程實(shí)施到位，做到課時(shí)不被其他學(xué)科擠占。并做好校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。
�。ǘ┛刂圃谛r(shí)間
嚴格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量，規定學(xué)生每天在校上課時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)，要求學(xué)生不到校集體早自修，不在學(xué)校晚自修。確保了學(xué)生每天至少有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。不能削減、擠占體育課和體育活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生正常的課間休息、午餐、午間休息、大課間和眼保健操時(shí)間。
�。ㄈ┙菇逃齺y
我校從未利用寒暑假、雙休日、課余時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補課，沒(méi)有舉辦各類(lèi)學(xué)科競賽輔導班，沒(méi)有組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓機構舉辦的文化課，我校沒(méi)有辦特色班、興趣班、實(shí)驗班。嚴禁教師對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補課，教師也不得組織學(xué)生統一征訂教輔材料。
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我校一直堅持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，確保轄區內適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。并按照新生戶(hù)口來(lái)源，性別，采取搭配平行編班。整個(gè)招生及編班過(guò)程做到公開(kāi)、透明、規范。沒(méi)有舉辦“占坑班”、以競賽名義和組織考試形式招生，更不存在將“奧數”同招生入學(xué)掛鉤現象。在學(xué)生入學(xué)后，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊，同時(shí)按要求做好學(xué)生變動(dòng)及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。
�。ㄎ澹┛刂茖W(xué)生作業(yè)量
我校按規定，所有學(xué)科都嚴格控制家庭作業(yè)總量，確保學(xué)生的睡眠時(shí)間。學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)一二年級沒(méi)有，三四年級每天30分鐘，五六年級每天1個(gè)小時(shí)，凡要求學(xué)生完成的書(shū)面家庭作業(yè)教師必須做到精選、先做、全批并及時(shí)反饋。堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復性、難度過(guò)大的作業(yè)，雙休日及節假日不得加大作業(yè)量，不準用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
�。┮幏秾W(xué)科考試
每學(xué)期只實(shí)行期中、期末兩次學(xué)科檢測，也從不公布學(xué)生的考試成績(jì)和排名，沒(méi)有單純以考試成績(jì)?yōu)闃藴蕦Π嗉�、教師和學(xué)生進(jìn)行獎懲，從不炒作升學(xué)考試成績(jì)。從不擅自組織開(kāi)展各類(lèi)學(xué)科競賽。
�。ㄆ撸┮幏秾W(xué)生評價(jià)
建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)與綜合素質(zhì)評價(jià)相結合的發(fā)展性評價(jià)體系，實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)與成長(cháng)記錄相結合的綜合評價(jià)方式，認真制定切合學(xué)校實(shí)際的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案。我校根據目標多元、方式多樣、注重過(guò)程的評價(jià)原則，建立學(xué)生個(gè)人成長(cháng)檔案。學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)一人一檔。
�。ò耍⿵娀虒W(xué)管理
我校對教學(xué)常規做到一月一次專(zhuān)項檢查，對各年級各班級教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、評價(jià)，對每次教學(xué)檢查的結果及評價(jià)結論及時(shí)公示，并將各種檢查結果作為教師學(xué)期績(jì)效考核的依據。
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時(shí)間減少了，學(xué)業(yè)負擔減少了，但教學(xué)質(zhì)量不但不能降低，相反還要逐步提高，我校著(zhù)力打造一只業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。開(kāi)展以校為本的`教研和培訓工作，使教研工作在“求真、務(wù)實(shí)”的原則下創(chuàng )新業(yè)績(jì)。
�。ㄊ┴S富學(xué)生活動(dòng)
課業(yè)負擔的減少，給學(xué)生騰出大片大片的發(fā)展時(shí)空，為學(xué)生素質(zhì)提高提供服務(wù)。我校每年度開(kāi)好一次學(xué)生運動(dòng)會(huì )，開(kāi)展節日慶祝和藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)。有計劃地開(kāi)展“六一” “教師節”“國慶節” “元旦”等節日的慶�；顒�(dòng)。
三、不足之處
1.少數教師對于“減負提質(zhì)”思想意識不到位。
2.少數教師教學(xué)思想滯后，導學(xué)能力較差，存在滿(mǎn)堂灌現象。
四、今后打算
1.加強對干部教師政治培訓，進(jìn)一步提高干部教師思想認識。堅持以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學(xué)生。
2.讓教師大膽改革，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設計，精心組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.狠抓教師基本功，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。
4.積極開(kāi)發(fā)校本課程。
5.開(kāi)展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
總之，減負不是形式，提高教育教學(xué)質(zhì)量才是真目的，還教育的本質(zhì)，讓學(xué)生健康成長(cháng)。我們將進(jìn)一步打造高效課堂，把“減負提質(zhì)”工作落到實(shí)處，讓校園成為學(xué)生健康成長(cháng)的樂(lè )園。
教師減負工作情況報告 15
為了更好地貫徹落實(shí)山東省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負擔》的通知精神，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力，積極營(yíng)造有利于中小學(xué)生身心健康、主動(dòng)發(fā)展的良好教育環(huán)境，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，努力使學(xué)生健康成長(cháng)，我校取得了較好的成效。我校對減負方面所做的工作進(jìn)行自檢自查，現將自查結果匯報如下：
一、加強師德師風(fēng)建設，提高教師減負意識
1.加強教師的政治學(xué)習，組織教師學(xué)習山東省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負擔》的通知精神，明確減負工作的重要意義。
2.在校內開(kāi)展一幫一活動(dòng)，要求學(xué)校的每位教師伸出熱情之手關(guān)愛(ài)和幫助家庭有困難、學(xué)習有困難的學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，做到減負不減效，保證學(xué)校的教育質(zhì)量。
3.提高教師的減負意識，嚴格遵守雙休日、法定節假日、寒暑假放假的規定。嚴禁教師在雙休日、法定節假日、寒暑假組織學(xué)生開(kāi)展任何形式的教學(xué)活動(dòng)。
二、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，讓學(xué)生健康成長(cháng)
實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，解放學(xué)生的手、腦、眼、口，讓學(xué)生愉快學(xué)習，健康成長(cháng)。我校站在培養二十一世紀人才的高度，一直注重減負工作，并卓有成效。
1.堅持一個(gè)原則：
以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展，注重培養全體學(xué)生。學(xué)校加強領(lǐng)導，統一教師思想認識。減輕學(xué)生課業(yè)負擔，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在領(lǐng)導，在教師。為此，學(xué)校領(lǐng)導班子，把規范教學(xué)秩序，減輕課業(yè)負擔過(guò)重，提高教學(xué)質(zhì)量的工作放在首位。根據上級要求，結合學(xué)校實(shí)際制定減負方案，做出規定和具體措施。
2.把握兩個(gè)前提：
嚴格執行國家的課程計劃，嚴格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量。學(xué)校嚴格按照國家課程計劃設置課程和課時(shí)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，不隨意增減課程課時(shí)，不隨意提高或降低教學(xué)要求。依據兒童學(xué)習和生活規律，合理安排每天作息時(shí)間并確保學(xué)生每天有1小時(shí)以上的`體育鍛煉時(shí)間。
3.做到三不準：
不準要求學(xué)生購買(mǎi)教輔資料和亂發(fā)資料，不準教師有償補課，不準利用寒暑假、節假日組織學(xué)生集體補課。
4.要求四精：
精心備課，精心設計課堂練習，精心批改作業(yè)，精心輔導學(xué)習困難的學(xué)生。
5.要求一二年級不得留書(shū)面家庭作業(yè);其它年級學(xué)生平均書(shū)面家庭作業(yè)量每天控制在1小時(shí)以?xún)取?/p>
這些舉措，不僅規范了學(xué)校教學(xué)常規管理，而且有效地遏制了加重學(xué)生負擔的行為，把學(xué)生在不堪負重的課業(yè)中解放出來(lái)，學(xué)生的思維活躍了，學(xué)習興趣高漲了，動(dòng)手的'機會(huì )增多了，活動(dòng)的參與率提高了，學(xué)生的素質(zhì)得到了全面的培養。
三、深化教育教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1.學(xué)校鼓勵教師大膽改革，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設計，精心組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中力爭做到精講精練，把學(xué)習主動(dòng)權還給學(xué)生、把學(xué)習方法教給學(xué)生、把興趣帶進(jìn)課堂、把實(shí)踐能力的培養納入課堂。
2.狠抓教師基本功，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用業(yè)余時(shí)間對全體教師進(jìn)行計算機操作培訓。
3.正確對待考試和分數�？荚嚥粌H是對學(xué)生學(xué)習的一種檢測，也是對教師教學(xué)的一種評價(jià)。因此，考試有必要，但必須正確對待。我們每學(xué)期只進(jìn)行一次全校性期末學(xué)科考試，不公布學(xué)生的名次。
四、開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展
課業(yè)負擔的減少，給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時(shí)空。在屬于學(xué)生自己的時(shí)空里，學(xué)生自由地，無(wú)拘無(wú)束地在玩中學(xué)，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。
1.規范活動(dòng)課的教學(xué)，實(shí)行五定，培養學(xué)生各方面的興趣愛(ài)好。
2.通過(guò)舉辦秋季運動(dòng)會(huì )、學(xué)生廣播操比賽和其它一系列豐富多彩的文體活動(dòng)，為學(xué)生提供展示風(fēng)采、施展才華的舞臺。學(xué)校把握各項指標評價(jià)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生張揚個(gè)性，和諧發(fā)展。
3.開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，做到活動(dòng)育人。
�、賹W(xué)校依據《小學(xué)德育工作規程》，按照總體目標和學(xué)生成長(cháng)規律，抓好學(xué)科滲透，進(jìn)行班級管理研討。
�、诿恐苓M(jìn)行三項競賽，頒發(fā)笑臉獎?wù)�，培養了學(xué)生的五自能力。
�、鄢潭ǖ男麄鳈谕�，我校各班都有室內宣傳欄，并定期更換教育內容，使學(xué)生受到良好的氛圍熏陶。
�、苊恐芤簧靸x式，國旗下的講話(huà)，紅領(lǐng)巾廣播站，黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄等形式多樣的教育，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的滲透。
總之，減負不僅是一種夢(mèng)想，更應當是一種真實(shí)的現實(shí);減負不僅是一種呼吁，更應當是一種風(fēng)氣。我校的管理始終以素質(zhì)教育為核心，以培養學(xué)生的能力為目標。減負，學(xué)校教育肩負的責任越來(lái)越大。我們一定要讓這塊學(xué)生充滿(mǎn)希望的校園，成為學(xué)生想學(xué)要學(xué)并能在這里健康成長(cháng)的樂(lè )土。
教師減負工作情況報告 16
我校全面貫徹黨的教育方針和黨的十八屆四中全會(huì )精神，認真履行《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》的要求，落實(shí)《市教委關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)�！皽p負萬(wàn)里行第二季活動(dòng)的通知》，進(jìn)一步提升我校素質(zhì)教育實(shí)施水平，改進(jìn)教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量，以落實(shí)學(xué)�！梆B成教育”辦學(xué)特色為途徑，達到減負提質(zhì)的目標�，F就我校在切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔上所做的工作匯報如下：
一、擺正減負工作的指導思想
學(xué)校將始終堅持“三個(gè)面向”，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，提升教育軟實(shí)力，牢固樹(shù)立服務(wù)意識、質(zhì)量意識，努力把學(xué)校辦成學(xué)生向往，家長(cháng)認可，社會(huì )滿(mǎn)意的地域優(yōu)質(zhì)學(xué)校。減負工作從思想根源上重視、擺正，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎。
二、采取“三減”措施
在實(shí)施減負工作過(guò)程中，我們采取“減作業(yè)量”、“減學(xué)生在校時(shí)間”、“減師生心理壓力”的“三減”措施。
�。ㄒ唬p——作業(yè)量
我們要求同一備課組內科學(xué)設置作業(yè)，統一作業(yè)的量、質(zhì)和要求，由備課組長(cháng)統一落實(shí)和監督，同時(shí)要求能精心設計課堂作業(yè)，做到練有針對，練有重點(diǎn)，練習宜少宜精，力求當堂完成；嚴格控制課外作業(yè)量，特別是減去機械重復、單調枯燥的作業(yè)，增加開(kāi)放性和實(shí)踐性作業(yè)，例如學(xué)生可以放學(xué)回家把學(xué)過(guò)的課文有感情的朗讀或背誦給家長(cháng)聽(tīng)；可以觀(guān)察某一自然現象寫(xiě)一寫(xiě)觀(guān)察日記；還可以做一做數學(xué)和科學(xué)小實(shí)驗，或為研究性學(xué)習收集一些素材……同時(shí)，在作業(yè)的.批改中強調“雙因素評改法”，既關(guān)注學(xué)生作業(yè)的正確率，又關(guān)注學(xué)生的情感體驗。同時(shí)出臺了相關(guān)的檢查監督措施，實(shí)行各科布置作業(yè)記錄制，學(xué)校統一發(fā)放記作業(yè)本，每天由各班的班長(cháng)記錄好作業(yè)，班主任每天檢查作業(yè)量并簽字，再由學(xué)校檢查作業(yè)量并進(jìn)行作業(yè)量的協(xié)調，定期聽(tīng)學(xué)生反饋意見(jiàn)。
�。ǘp——學(xué)生在校時(shí)間
充沛的精力是保證學(xué)生一天都有良好的學(xué)習狀態(tài)的前提條件。所以學(xué)校將在校時(shí)間做了合理的調整，把規定學(xué)生早晨7：40和中午1：10到校調整為推遲10分鐘的彈性時(shí)間。這樣的'時(shí)間安排避免了孩子早餐和家長(cháng)接送之間的矛盾，也照顧家離學(xué)校較遠的學(xué)生能夠有充分的午休時(shí)間。保障學(xué)生合理分配作息時(shí)間。
�。ㄈp——師生心理壓力
減輕師生的心理壓力是減負工作的有效保證。
一是教師層面：一種策略是引導教師準確把握對自身的評價(jià)。我們在教師座談會(huì )上開(kāi)展“夸夸你”的活動(dòng)，教師在交流中互相挖掘他人的閃光點(diǎn)，讓每位教師及時(shí)“發(fā)現自我”，在活動(dòng)中有的老師說(shuō)道：“哦，原來(lái)在大家眼里我有這么多優(yōu)點(diǎn)呀！”同時(shí)，我們既為青年教師安排固定的教學(xué)導師，又結合每次教學(xué)活動(dòng)安排不同的中老年教師與他們談師德、論教法。在這樣的實(shí)際情境中，引導教師準確把握對自身的評價(jià)，感受到自身的價(jià)值，增強自信心。
另一種策略是引導教師在工作中尋找快樂(lè )和新意。教師每一節課從教學(xué)設計到講授，從作業(yè)批改到輔導都傾注了自己的心血、傾注自己的創(chuàng )新，當自己講授的一節課得到學(xué)生好評時(shí)，當自己設計的主題班會(huì )讓學(xué)生感動(dòng)時(shí)，當找學(xué)生談話(huà)后學(xué)生進(jìn)步時(shí)，當看著(zhù)一屆又一屆的學(xué)生升入理想中學(xué)時(shí)，我們難道不感到快樂(lè )嗎?難道沒(méi)感覺(jué)到自己的付出是有價(jià)值的嗎?我們就這樣通過(guò)師生互評、家長(cháng)座談等多種形式引導教師學(xué)會(huì )感受快樂(lè )，感受教育成功后的喜悅。
二是學(xué)生層面：我校長(cháng)期重視對學(xué)生的心理健康教育，使學(xué)生能夠正確認識自我，增強調控自我、適應環(huán)境的能力，形成健康的心理品質(zhì)。
我們注重心理健康教育的機制建設。圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標，針對我校學(xué)生群體的特點(diǎn)，制定了學(xué)校心理健康教育發(fā)展規劃，明確提出“有道德會(huì )做人、有能力會(huì )創(chuàng )新、有智慧會(huì )學(xué)習、有個(gè)性會(huì )合作”的基本定位。
從培養學(xué)生自主發(fā)展角度出發(fā)，不斷挖掘學(xué)生在心理健康教育方面的自主學(xué)習、自主發(fā)展、自主教育的模式，利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行心理健康知識講座；開(kāi)設心理咨詢(xún)室和網(wǎng)絡(luò )平臺促進(jìn)師生間、生生間的交流；在學(xué)校宣傳欄中開(kāi)辟“心靈之窗”專(zhuān)欄；各班利用板報和手抄報形式拓寬宣傳途徑；在學(xué)科教學(xué)中注意培養學(xué)生良好心理品質(zhì)，做到教書(shū)育心；利用學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )的平臺和社區力量開(kāi)放辦學(xué)，促進(jìn)校園心理健康教育多渠道多形式的開(kāi)展。
三、強化“三加”管理
為保障學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，我們強化“三加”管理，即加強常規管理，保障措施落實(shí)；加強教師培訓，提高課堂質(zhì)量；加強素質(zhì)教育，促進(jìn)全面發(fā)展。
�。ㄒ唬┘訌姵Ｒ幑芾�，保障措施落實(shí)
我們層級落實(shí)，由抓教學(xué)的行政領(lǐng)導擔任組長(cháng)，學(xué)校組織全體教師，分成小組，以組長(cháng)為龍頭，定期不定期檢查、抽查學(xué)生作業(yè)量（包括數量、質(zhì)量），教師批改情況，學(xué)生學(xué)習習慣等，及時(shí)總結，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
我們還認識到考試是教學(xué)中的一個(gè)環(huán)節，以“取消期中、淡化期末、加強平時(shí)、分項考核、綜合評定”的檢測做法為原則，對考試內容、時(shí)間、形式合理組合，在一個(gè)學(xué)期內的全時(shí)段中，分散安排，有些項目在輕松的氣氛中結合日常教學(xué)進(jìn)行，以減輕學(xué)生的心理負擔。
�。ǘ┘訌娊處熍嘤�，提高課堂質(zhì)量
一是加大力度進(jìn)行教師基本功培訓，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定學(xué)習內容、定期考核。二是堅持輔導教師學(xué)習使用現代化教學(xué)手段，我們還繼續開(kāi)展一人一課活動(dòng)，學(xué)期開(kāi)始實(shí)行行政領(lǐng)導隨堂聽(tīng)課制，目的是深入課堂，幫助教師提高教學(xué)能力。在聽(tīng)課和平時(shí)的觀(guān)察中，我們要及時(shí)了解老師的課堂教學(xué)情況，與教師交換意見(jiàn)，幫助教師總結自己的教學(xué)經(jīng)驗，組織老師們互相聽(tīng)課、評課，推介好的教師的課堂教學(xué)和輔導學(xué)生的做法，使老師們逐步找到如何保證落實(shí)教學(xué)質(zhì)量輔導中下生過(guò)關(guān)，盡量少把尾巴留到課外的方法，從而促進(jìn)全校的教學(xué)活動(dòng)。
�。ㄈ┘訌婐B成教育，全面提升學(xué)生素質(zhì)
課業(yè)負擔的減少，給學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展時(shí)空。使他們在屬于自己的時(shí)空里自由地馳騁，在游戲中探索知識，在交流中完善自我。
我校積極響應市、區教委關(guān)于在校開(kāi)展陽(yáng)光體育系列活動(dòng)的號召，樹(shù)立“每天運動(dòng)1小時(shí)”的健康理念，讓全體學(xué)生走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉。
積極推行體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)。由學(xué)生自主進(jìn)行兩個(gè)運動(dòng)項目的申報，結合每個(gè)同學(xué)的具體情況，體育教師在活動(dòng)中進(jìn)行針對性輔導，使每位學(xué)生都能至少掌握兩項運動(dòng)技能。
在大課間活動(dòng)中我們根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定了豐富的活動(dòng)內容：一年級學(xué)生利用沙包開(kāi)展投準及連續踢活動(dòng)發(fā)展學(xué)生上下肢的協(xié)調能力；二年級學(xué)生利用沙包和短繩做拋接輕物和跳短繩活動(dòng)；三、四年級學(xué)生做立定跳遠、夾沙包對抗活動(dòng)。五、六年學(xué)生開(kāi)展小籃球運球、傳接球、跳長(cháng)繩、跳皮筋等活動(dòng)，并在活動(dòng)中進(jìn)行項目的輪換，使學(xué)生在大課間活動(dòng)中運動(dòng)意識和興趣得到激發(fā)、意志和身體得到鍛煉。
學(xué)校全面開(kāi)放校圖書(shū)室、閱覽室、計算機房及其他專(zhuān)用教室。組建了合唱隊、舞蹈隊、美術(shù)組、書(shū)法組、泥塑組、計算機組、科學(xué)組等二十余支活動(dòng)隊。通過(guò)一系列的豐富多彩的活動(dòng)，豐富了學(xué)生的在校生活，提高了學(xué)生多方面的能力素養。
四、存在問(wèn)題：
�。ㄒ唬⿲τ凇皽p負”工作中的評價(jià)制度還有待加強。
�。ǘ⿲τ谔岣哒n堂教學(xué)效率還存在差距。
五、努力方向：
通過(guò)減負實(shí)踐，我們認識到，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔不是一朝一夕的事情，我們要有足夠的耐心，要有切實(shí)的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長(cháng)期堅持。我們將：
1、進(jìn)一步提高教師思想認識。加強學(xué)習，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，注重學(xué)生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學(xué)生。
2、進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平。狠抓教師基本功，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設計，精心組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展高效課堂的研究。
3、進(jìn)一步加強校園文化建設，組織開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
減負是一項長(cháng)期的工作，雖然學(xué)校的減負工作還有待在實(shí)踐中加以不斷地充實(shí)和完善。但我們相信，在上級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，只要我們切實(shí)端正思想認識，堅定不移地沿著(zhù)“減負不減質(zhì)”的正確軌道堅持下去，一定會(huì )促使我校的教育質(zhì)量更上一層樓。
教師減負工作情況報告 17
為貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì )精神，繼續標本兼治學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，進(jìn)一步規范我校辦學(xué)和教師從教行為，讓人民群眾感受到黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的新變化、新氣象。按照區教育局涼教基發(fā)XXXX號文件精神，我校積極行動(dòng)，認真組織開(kāi)展了自查自糾工作，現將自查自糾工作匯報如下：
一、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任
重視開(kāi)展“減負萬(wàn)里行第2季”工作，切實(shí)加強領(lǐng)導。認真落實(shí)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”工作責任制，規范落實(shí)工作。把規范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負擔當作黨的群眾實(shí)踐教育實(shí)踐活動(dòng)，樹(shù)立教育良好形象的的一項大事來(lái)抓。本次自查工作首先由校委會(huì )成員開(kāi)展認真的自查自糾，將有關(guān)情況向校長(cháng)匯報，嚴格督查。
二、自查情況：
1、規范招生入學(xué)和學(xué)籍管理。
我校服務(wù)于xx、xx、xx三村，讓學(xué)生就近入學(xué)，本學(xué)年就近入學(xué)比例100%。學(xué)校不存在筆試、面試或任何形式的考試、考核情況。不存在任何形式的.收取擇校費行為。學(xué)籍管理使用八全國聯(lián)網(wǎng)的電子學(xué)籍系統，并經(jīng)常維護，不存在人籍分離問(wèn)題。
2、規范教育教學(xué)。
我校嚴格按照國家課程方案開(kāi)設規定課程，不存在擠占體育、藝術(shù)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程時(shí)間情況。嚴格落實(shí)保證中小學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)有關(guān)規定。不存在隨意加深課程難度、增加課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度情況。小學(xué)一年級新生入學(xué)后實(shí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)。不存在學(xué)�；蚪處熃M織、要求學(xué)生參加校內外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構對學(xué)生有償補課情況，不以家長(cháng)委員會(huì )等方式組織有償補課。
3、規范作息時(shí)間。
學(xué)校嚴格按照涼州區教育局的要求，落實(shí)學(xué)生休息時(shí)間、在校學(xué)習時(shí)間、體育鍛煉時(shí)間、活動(dòng)內容和家庭作業(yè)等，學(xué)生在校時(shí)間6小時(shí)，低年級學(xué)生不留書(shū)面家庭作業(yè)，中年級學(xué)生家庭作業(yè)不超過(guò)30分，高年級學(xué)生家庭作業(yè)不超過(guò)1小時(shí)，確保學(xué)生在校體育鍛煉1小時(shí)。
4、規范作業(yè)教輔
學(xué)校不存在教師布置大量機械重復作業(yè)和以做大量作業(yè)懲罰學(xué)生情況。不存在訂購規定目錄外的或超數額訂購教輔材料；不存在教師要求或暗示學(xué)生購買(mǎi)指定的教輔材料或到指定的書(shū)店購買(mǎi)教輔材料。嚴格執行“一科一輔”和教輔材料家長(cháng)自愿購買(mǎi)原則。
5、規范考試評價(jià)。
學(xué)校不存在考試內容超出課程標準要求、隨意提升考試難度和增加考試次數情況。學(xué)校不對學(xué)生考試成績(jì)進(jìn)行公開(kāi)排名，不以考試成績(jì)對教師排名。
三、努力方向
1.充分認清形勢，不斷提高減負工作重要性的認識。我們首先從思想上提高認識，努力形成減負的長(cháng)效機制，在已有成績(jì)的基礎上，采取更有現實(shí)性和可操作性的手段，力爭把減負工作做得更實(shí)更好。
2.堅定目標，把減負工作的各項任務(wù)落到實(shí)處。認真貫徹上級文件精神，嚴格遵守有關(guān)法律法規，牢固樹(shù)立“依法行政、依法治校、依法辦學(xué)”的法制觀(guān)念，努力把義務(wù)教育辦學(xué)行為和收費行為全面納入法制軌道。建立健全財務(wù)制度，預防各種違法、違紀、違規行為的發(fā)生，規范辦學(xué)行為，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。
教師減負工作情況報告 18
一、指導思想：
為了進(jìn)一步深化基礎教育課程改革，進(jìn)一步規范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保護青少年學(xué)生健康和諧地發(fā)展，根據《中華人民共和國義務(wù)教育法》，以及合山市教育局關(guān)于轉發(fā)《關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育學(xué)�！皽p負萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》的通知精神，結合我校實(shí)際，實(shí)行科學(xué)減負，做到“減負不減責任，減負不減質(zhì)量”，以保證學(xué)生的健康成長(cháng)�，F把自查自糾情況匯報如下：
二、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三、組織宣傳
1、成立以一把手校長(cháng)為組長(cháng)的“減負增效”工作領(lǐng)導小組，切實(shí)加強對學(xué)生課業(yè)負擔的監控，確�！皽p負”工作的實(shí)效性。
2、召開(kāi)全體教師會(huì )議，組織學(xué)習“桂教辦【20xx】209號文件”精神，強化教學(xué)工作管理，落實(shí)“減負增效”措施，深入實(shí)施素質(zhì)教育的情況。
3、利用紅領(lǐng)巾廣播站、家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)溝通等多種形式，向學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )宣講素質(zhì)教育觀(guān)、全面發(fā)展觀(guān)，搞好減負的宣傳工作，取得社會(huì )、家長(cháng)和社會(huì )的理解、支持和監督，形成合力共同做好減負工作。
4、各個(gè)教研組、備課組利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間討論學(xué)生有哪些過(guò)重的負擔必須減掉，教學(xué)中有哪些效能可以增加或合理運用，為出臺我�！皽p負增效”實(shí)施方案獻計獻策。
四、組織實(shí)施
1、嚴格執行國家義務(wù)教育課程計劃，不準隨意增減課程，不得增加周活動(dòng)總量。要嚴格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，不準搞突擊教學(xué)、擅自提前結束新課。不準隨意增加或減少教學(xué)內容、提高或降低教學(xué)要求。開(kāi)足開(kāi)好體育、藝術(shù)、品社、品生、社會(huì )、勞技等課程，嚴禁利用這些課時(shí)補習其他文化課。
2、嚴格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量。小學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。教導處要科學(xué)制定“課程表”、“作息時(shí)間表”和“課外活動(dòng)安排表”，小學(xué)生每天在校集中學(xué)習時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)，每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。
3、嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級書(shū)面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以?xún)�。作業(yè)量當質(zhì)精，不布置機械重復和大量抄寫(xiě)的作業(yè)。
4、嚴格控制考試次數。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末學(xué)科檢測。不得公布學(xué)生的檢測成績(jì)，不得以檢測成績(jì)排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績(jì)?yōu)槲ㄒ粯藴蕘?lái)判定學(xué)生的好差。
5、嚴格控制教輔資料。學(xué)�；蚪處煵幌驅W(xué)生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書(shū)籍、教輔。教務(wù)處不定期組織檢查學(xué)生書(shū)包，個(gè)別學(xué)生談話(huà)，學(xué)期組織一次全校性的.問(wèn)卷調查，校長(cháng)室聯(lián)合家長(cháng)委員會(huì )，采取電話(huà)、座談會(huì )、問(wèn)卷等多形式向家長(cháng)了解相關(guān)情況。
6、加強教師隊伍建設，搞好校本培訓活動(dòng)，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸（補課），確�！皽p負”不減教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)常規管理。實(shí)行教師集體備課制，分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設計和課堂教學(xué)過(guò)程，減輕教師負擔。加強信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增強教學(xué)的形象性、直觀(guān)性、生動(dòng)性、趣味性。
7、利用學(xué)校、社會(huì )教育資源，廣泛開(kāi)展科技、體育、藝術(shù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，上好課程超市，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習，主動(dòng)和諧地發(fā)展，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
8、加強教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)效益。每學(xué)期，學(xué)校將舉行一次“減負增效”課堂教學(xué)展示匯報活動(dòng)。由學(xué)校部分教學(xué)骨干上展示課，匯報在“減負增效”活動(dòng)中的一些好的做法，以及時(shí)推廣。
五、檢查考核
1、教導處全面抓好檢查考核工作。對減負增效工作的落實(shí)情況，學(xué)科老師進(jìn)行全程性的自查，年級組長(cháng)進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。
2、學(xué)校將把“減負增效”工作作為教師工作考核的重要內容，納入學(xué)期教師考評工作。
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