義務(wù)教育均衡發(fā)展工作報告范文（通用9篇）
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作報告范文（通用9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作報告1
我校根據區教育局及上級有關(guān)部門(mén)教學(xué)評估工作的要求和部署，本著(zhù)認真嚴謹、實(shí)事求是的原則，按照《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評估工作手冊》認真落實(shí)�，F匯報如下，請各位領(lǐng)導和專(zhuān)家指正。
一、學(xué)�；厩闆r
李崗西小學(xué)是一所依山而建的學(xué)校。始建于1941年，1995年在上級領(lǐng)導的關(guān)懷幫助和村雙委的大力支持下，投資50萬(wàn)元，新建了兩層教學(xué)樓。20xx年，格林集團捐資22萬(wàn)元，為學(xué)校改善了辦學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境。學(xué)校占地面積2600平方米，建筑面積1140平方米，生均占地面積、建筑面積均達到規定要求。校園文化氛圍濃厚，育人環(huán)境優(yōu)雅，花壇、花池鮮花開(kāi)放;桐樹(shù)、楊樹(shù)綠樹(shù)成蔭。教室寬敞明亮，活動(dòng)場(chǎng)地寬闊，水電設備齊全。目前，我校正朝著(zhù)精細化、規范化的方向發(fā)展。全體教師正以飽滿(mǎn)的熱情和開(kāi)拓進(jìn)取的精神，抓住機遇促發(fā)展，迎接挑戰求創(chuàng )新，為建成有山村特色的一流學(xué)校而努力奮斗!
二、教學(xué)評估實(shí)施情況
1、組織機構
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，骨干教師為成員的評估工作小組，對教師個(gè)人及學(xué)校教學(xué)整體工作進(jìn)行評估。
2、評估總體情況
本次教師評估5人，其中優(yōu)秀2人，占40%，良好60人，占60%，學(xué)校評估結果為90分。
3、學(xué)校評估具體內容
根據管理區要求，對照《河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評
估標準》，學(xué)校評估小組從以下五個(gè)方面對學(xué)校進(jìn)行了自查自評。
(一)、教學(xué)管理方面
校長(cháng)和班子成員具有較高的教育理論水平，有較強的開(kāi)拓進(jìn)取精神;經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，與教師交流、研究、解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。建立民主、科學(xué)的教學(xué)管理機制。學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展德育實(shí)踐、體育與文藝活動(dòng)，保證學(xué)生的校內體育活動(dòng)時(shí)間。檔案資料基本能反映學(xué)校教學(xué)工作。
(二)、課程管理方面
制定學(xué)校學(xué)年課程(包括國家、地方、校本)實(shí)施方案，開(kāi)全開(kāi)足國家課程;根據我省課程實(shí)施計劃和有關(guān)要求，有計劃地開(kāi)設地方課程，建立校本課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施、激勵機制。按時(shí)為學(xué)生定足定齊教材，建立課程實(shí)施評價(jià)機制，定期評價(jià)教學(xué)計劃落實(shí)情況，并及時(shí)進(jìn)行調整完善，保證課程的全面、有效實(shí)施。
(三)、教學(xué)條件方面
教師學(xué)歷全部達標;教師的崗位設置及學(xué)科專(zhuān)業(yè)結構合理、合適，能滿(mǎn)足新課程全面實(shí)施需要;教師教學(xué)評估優(yōu)秀率30%，良好率70%，沒(méi)有不合格教師。各類(lèi)功能的教室齊全，能滿(mǎn)足新課程實(shí)施的需要。及時(shí)為教師購買(mǎi)教學(xué)必須的學(xué)科課程《標準》及教學(xué)用書(shū)、相關(guān)材料，基本上能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。
(四)、校本研修方面
學(xué)校有校本研修計劃和實(shí)施方案，成立以校長(cháng)為組長(cháng)得領(lǐng)導小組，指導校本教研。有低中高教研小組，建立校領(lǐng)導聽(tīng)課、兼課制度，通過(guò)多種方式，開(kāi)展課程標準和新教材的校本培訓。根據學(xué)校實(shí)際確立教研課題，切實(shí)提高教學(xué)效果。
(五)、評價(jià)研究方面
關(guān)注教師教學(xué)活動(dòng)的效果，經(jīng)常進(jìn)行教師課堂教學(xué)的觀(guān)察。建立以教師自評為主，學(xué)校領(lǐng)導、同事、學(xué)生、家長(cháng)共同參與，以促進(jìn)教師不斷提高為目的的評價(jià)制度。重視學(xué)生知識與技能的考查，加強以課程標準為基礎、能力為核心的命題研究，發(fā)揮考試結果對改進(jìn)教學(xué)的反饋、指導作用。學(xué)生學(xué)業(yè)考查成績(jì)逐年提高，辦學(xué)效績(jì)的到上級和社會(huì )的認可。
4、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
1、教學(xué)條件仍需改善。一方面，學(xué)校加大改善教學(xué)條件的資金投入，另一方面，積極爭取上級的幫助，加快硬件建設步伐。
2、教師和學(xué)生的評價(jià)有待完善。我們將根據學(xué)校的具體發(fā)展狀況，不斷研究、探討新的評價(jià)體系。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作報告2
一、實(shí)施“三項建設”，健全信息化支撐平臺
1、班班通教學(xué)設施建設，學(xué)校教育信息化工作匯報。學(xué)�，F有45個(gè)教學(xué)班，均配備交互式電子白板。為每位教師配備有備課必需的終端設備，師機比達到1:1.有效實(shí)現了教學(xué)手段的信息化。
2、網(wǎng)絡(luò )基礎設施建設。學(xué)校出資80余萬(wàn)元，完善學(xué)�，F有的信息技術(shù)裝備和資源。已經(jīng)建成校園網(wǎng)無(wú)線(xiàn)全覆蓋,達到百兆進(jìn)校園。
3、網(wǎng)站信息平臺建設。學(xué)校建立了自己的網(wǎng)頁(yè)，內容及時(shí)更新，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行校內通知、信息發(fā)布和教學(xué)資源共享等，實(shí)現網(wǎng)絡(luò )化管理。
二、以任務(wù)驅動(dòng)為主要策略，加強信息化應用
1、以“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”為目標，強化校本教研，以研促教。如每個(gè)學(xué)期的每個(gè)老師都要進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)，主題就是交互式電子白板在課堂教學(xué)中的應用。任課教師網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間開(kāi)通比例基本達到要求。
2、以“優(yōu)教通平臺”為載體，實(shí)現網(wǎng)絡(luò )資源備課。無(wú)論是個(gè)人備課還是集體備課，我們充分發(fā)揮優(yōu)教通平臺提供的資源和空間。實(shí)現了教師人人通，提高了教研的實(shí)效性。比如我們的教師網(wǎng)絡(luò )集體備課，打破了傳統集體備課在時(shí)間、地域等方面的局限，促成了教師之間跨時(shí)空的合作與共享。老師們隨時(shí)都可以進(jìn)入優(yōu)教通平臺當中發(fā)表自己的見(jiàn)解，大大提高了備課效率，化繁為簡(jiǎn)。
3、以提高信息素養為主旨，加強信息技術(shù)培訓。我們先后進(jìn)行了多媒體課件制作培訓，班班通使用培訓及微課制作培訓等校本培訓。有效地提高了教師信息技術(shù)應用能力。同時(shí)我們每個(gè)學(xué)期還開(kāi)展例如白板課件制作，微課制作等專(zhuān)題的教學(xué)研究活動(dòng)，工作匯報《學(xué)校教育信息化工作匯報》。取得了較好的效果。
三、保障工作措施方面
1、建立學(xué)校信息化工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)、分管校長(cháng)任副組長(cháng)，信息中心負責組織實(shí)施，定期召開(kāi)會(huì )議，商討落實(shí)學(xué)校信息化工作。
2、學(xué)校制定關(guān)于信息化校園建設的三年規劃。學(xué)校信息中心每學(xué)期都有工作計劃并對學(xué)校信息化建設工作做出具體安排。
3、注重信息化骨干隊伍建設，從專(zhuān)、兼職信息技術(shù)教師中挑選優(yōu)秀教師任骨干，成立了“e秀坊”教師社團，定期組織培訓，研究活動(dòng)方案，發(fā)揮先行研討和示范引領(lǐng)的作用。
4、學(xué)校安排專(zhuān)項經(jīng)費，用以支持教育信息化建設；安排年度預算時(shí)，包括新購置設備和設備維護經(jīng)費。
5、學(xué)校各項信息化設施建設、使用、管理、維護等各項規章制度健全，建立信息化應用激勵評估機制，提高教育信息化應用積極性。
6、建立信息設備的維修、維護保障機制，僅此一項一年來(lái)投入20余萬(wàn)用于設備維修，保證了信息化教學(xué)的正常進(jìn)行。
四、下一步的打算：
1、準備建一個(gè)錄播教室。
2、準備從秋季新一年入學(xué)開(kāi)始嘗試利用電子書(shū)包，改革課堂教學(xué)中教與學(xué)的方式，追求與時(shí)俱進(jìn)不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。。
3、從培養學(xué)生創(chuàng )新能力和信息素養方面準備成立“創(chuàng )客”學(xué)生社團。想建一間創(chuàng )客教室。
4、通過(guò)信息化建設帶動(dòng)教育教學(xué)管理實(shí)現信息化，爭創(chuàng )信息化建設示范校，全力打造現代化的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作報告3
我們的目標創(chuàng )造一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境，可以陶冶師生員工的思想情操，激勵他們工作熱情和學(xué)習熱情，因此，加強校園綠化建設，對推動(dòng)學(xué)校其它工作開(kāi)展有極其重要的意義。我校在縣教育局的領(lǐng)導下，歷來(lái)把校園綠化工作列為學(xué)校重要議事日程之一，精心組織，周密安排，認真落實(shí)義務(wù)植樹(shù)及綠化美化工作，經(jīng)過(guò)師生員工幾年的艱苦努力和辛勤勞動(dòng)，基本上達到了預期目標。
一、加大宣傳，提高認識。
校園綠化的實(shí)質(zhì)，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學(xué)校政體處領(lǐng)導積極利用班會(huì )時(shí)間向學(xué)生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報，開(kāi)展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動(dòng)，組織學(xué)生參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，增強了師生的綠化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識。
二、加強領(lǐng)導，明確責任。
組織落實(shí)是搞好綠化工作的前提和重要保證。學(xué)校成立有校園綠化工作領(lǐng)導小組。綠化領(lǐng)導小組堅持“綠化美化、景點(diǎn)設置和基建工作統籌考慮”的思想，定期召開(kāi)會(huì )議，總結經(jīng)驗，研究布置工作，制定綠化計劃。在隊伍建設方面，總務(wù)處作為職能部門(mén)，聘請花工負責綠化工作，為我校搞好校園綠化工作創(chuàng )造了必要條件。在校園綠化實(shí)踐中，學(xué)校領(lǐng)導身先士卒，帶頭實(shí)干，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生
員工自覺(jué)愛(ài)護花草樹(shù)木、園林設施、愛(ài)護環(huán)境的素質(zhì)，這對我校搞好校園綠化工作起到了促進(jìn)作用。
三、加強管理，保護成果。
1，按照班級清潔區的劃分，將學(xué)校綠地也分包到班。凡在清潔區的樹(shù)木花草，由學(xué)生按時(shí)澆水，除草，并做好看管工作。
2，總務(wù)處每年定期對綠地、花草樹(shù)木打藥、修剪，有效防止病蟲(chóng)害。
3，建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。
4，設立標志牌，專(zhuān)人給樹(shù)木掛牌管理。
5，鼓勵教職工捐花種樹(shù)。
6，建立賠償制度。
四、加大投入，形成亮點(diǎn)。
在校園綠化方面，學(xué)校舍得投入。在鞏固原有成果的基礎上，今年又新增小葉女貞100棵,休息長(cháng)凳6條,鐵樹(shù)6株等。校園綠化是學(xué)校后勤管理水平高低的重要標志。經(jīng)過(guò)我們的努力，如今的翔宇實(shí)驗小學(xué)，充滿(mǎn)了欣欣向榮，花團錦簇的麗景：蔚明園中，曲徑回廊通幽處，小橋湖水伴書(shū)聲。書(shū)香苑里，爬墻植物長(cháng)得好，滿(mǎn)眼碧色人愛(ài)瞧；古樹(shù)名木受保護，駐足留影好去處�？倓�(wù)處景點(diǎn)房，青藤染綠花隔墻。
雖然我們在綠化美化工作中取得了一定的收獲，但離花園式單位還有不小的差距，今后我們將再接再厲把綠化美化工作推向新高度。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作報告4
一、自查自評工作組織實(shí)施情況
為進(jìn)一步推進(jìn)我區義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，保障我區與市政府簽訂的責任書(shū)目標如期實(shí)現，區教委組織開(kāi)展了義務(wù)教育均衡發(fā)展自評自查工作，并召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議進(jìn)行工作部署。中教科高度重視此項工作，根據市教委、市政府教育督導室文件和區教委會(huì )議精神，依據《20xx年豐臺教委關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展自評工作方案》，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)科務(wù)會(huì )研究落實(shí)，組織科室人員學(xué)習《評估辦法》，嚴格把握評價(jià)要素和標準，按照職責分工，將科室日常工作與自查自評相結合，認真做好本科室自評自查工作。
二、義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要工作和成績(jì)
(一)保證義務(wù)教育基本質(zhì)量
1.嚴格落實(shí)國家和北京市義務(wù)教育階段課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊所有課程。
(1)進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強管理與監控提高中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》，要求干部、教師把主要精力放到教育教學(xué)上，狠抓教師基本功，規范教學(xué)行為，按照確定的教學(xué)內容和課程設置開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
(2)建立義務(wù)教育課程計劃審查制度。新學(xué)年開(kāi)學(xué)前，對各校義務(wù)教育課程計劃及學(xué)校作息時(shí)間安排進(jìn)行逐一審查，確保學(xué)校開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。
(3)積極開(kāi)展義務(wù)教育學(xué)校聯(lián)合視導。在開(kāi)學(xué)視導、專(zhuān)題視導和其他常規視導的基礎上，開(kāi)展教育教學(xué)管理和學(xué)科教學(xué)聯(lián)合視導，有效促進(jìn)學(xué)校管理的規范和課堂教學(xué)的改革。
2.實(shí)施區域義務(wù)教育質(zhì)量監控制度，建立對義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的督導機制。
(1)在原有學(xué)年考試統一命題、中考研討會(huì )、一二模分析會(huì )等教學(xué)分析和監控的基礎上，實(shí)現初中年級期末考試統一網(wǎng)絡(luò )閱卷、建立豐臺區中學(xué)考試分析系統，進(jìn)行數據不同層面的考試數據使用、分析等相關(guān)培訓，實(shí)現數據的科學(xué)和充分的使用，為相關(guān)部門(mén)、學(xué)校、教師進(jìn)行分析監控使用發(fā)揮積極的作用。
(2)通過(guò)持續開(kāi)展“四級”(教研室、學(xué)科組、個(gè)人和針對性)視導聽(tīng)課，實(shí)時(shí)關(guān)注中學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，每次視導通過(guò)聽(tīng)課―交流―診斷―反饋等環(huán)節對教師個(gè)人、對備課組、對學(xué)校校長(cháng)及教學(xué)干部三個(gè)層面進(jìn)行反饋，有效地促進(jìn)了中學(xué)課堂教學(xué)水平的提升。
自20xx年以來(lái)，我區中學(xué)教研室已經(jīng)建立了包括學(xué)期末對全區中學(xué)進(jìn)行統一質(zhì)量監控測試及視導的中學(xué)教育質(zhì)量監控制度。從09—10學(xué)年嘗試的初三期末一模質(zhì)量監控統測，到10—11學(xué)年初中全員期末質(zhì)量監控統測，再到11—12學(xué)年進(jìn)一步深化為全員期末質(zhì)量監控統測，初中教師全員分學(xué)科分析。完善解決了第一年數據中心下發(fā)數據表格多、雜，需要干部教師二次加工等不便，教師應用數據分析前期教學(xué)質(zhì)量參與度不高，教師分析過(guò)多重視成績(jì)而忽視教學(xué)質(zhì)量分析對改進(jìn)教學(xué)的作用等等問(wèn)題，目前我區的教學(xué)質(zhì)量分析系統日趨完善，為一線(xiàn)教師提供了大量詳實(shí)細致的數據，教研室對中學(xué)明確了質(zhì)量分析的要求，每次測試后組織干部、教師對學(xué)校年級、班主任、備課組和教師個(gè)人所任課班級的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，進(jìn)一步召開(kāi)全體教師分年級分學(xué)科參加的分析會(huì )，由各層面代表進(jìn)行質(zhì)量分析。我區質(zhì)量監控分析工作開(kāi)展到目前，絕大多數初中教師都能通過(guò)細致的教學(xué)質(zhì)量分析，給予學(xué)生個(gè)性的指導，幫助其找到自身問(wèn)題，
通過(guò)每次質(zhì)量監控統測后的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，學(xué)校干部教師普遍認為通過(guò)初中期末質(zhì)量監控所得到的數據非常豐富，可以充分滿(mǎn)足學(xué)校教學(xué)干部、年級組長(cháng)、班主任、備課組、任課教師、學(xué)生和家長(cháng)等不同群體對教學(xué)及學(xué)業(yè)情況的分析需求;同時(shí)通過(guò)組織全體教師分學(xué)科分年級進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析可以有效促進(jìn)教師應用數據精確的指導教學(xué)，進(jìn)一步切實(shí)提高教師的教學(xué)實(shí)效性。
初中期末質(zhì)量監控及教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )是豐臺分院中教研近兩年來(lái)新增的一項教學(xué)管理創(chuàng )新工作，通過(guò)此項工作，顯著(zhù)提升了初中學(xué)校教師的教學(xué)水平，中考也取得了突破性的進(jìn)展，20xx年我區中考文化課總平均分超過(guò)上一年30分以上，首次超過(guò)北京市平均，優(yōu)質(zhì)生源的增加使我區公辦高中校錄取線(xiàn)平均提高25分以上，各高中校生源差異進(jìn)一步縮小(最高錄取線(xiàn)和最低錄取線(xiàn)差距從近年來(lái)的148～207分縮小到了123分)，同時(shí)初中教育更加均衡，所有初中校都有考生成績(jì)超過(guò)500分，極大地鼓舞了廣大初中教師的信心與干勁。今后待硬件條件(主要是機房與網(wǎng)絡(luò )的承載能力需大幅度擴充)成熟時(shí)將會(huì )擴展到初中全科開(kāi)展。質(zhì)量監控工作通過(guò)教師分析各種數據指明了提高教學(xué)針對性的具體思路，為全面提高豐臺區初中教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)我區中學(xué)的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展打下了牢固的基礎。
初中期末質(zhì)量監控及教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )是豐臺分院中教研近兩年來(lái)新增的一項教學(xué)管理創(chuàng )新工作，通過(guò)此項工作，顯著(zhù)提升了初中學(xué)校教師的教學(xué)水平，中考也取得了突破性的進(jìn)展。質(zhì)量監控工作通過(guò)教師分析各種數據指明了提高教學(xué)針對性的具體思路，為全面提高豐臺區初中教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)我區中學(xué)的.優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展打下了牢固的基礎。
3.完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(1)積極開(kāi)展社會(huì )大課堂建設，提高學(xué)生實(shí)踐能力。我區是北京市社會(huì )大課堂建設實(shí)驗區，自20xx年9月正式啟動(dòng)社會(huì )大課堂建設工作以來(lái)，共建有市級資源單位26家、區級資源單位61家，不斷拓寬交流途徑，建成社會(huì )大課堂資源信息指南平臺，并召開(kāi)北京市社會(huì )大課堂建設現場(chǎng)會(huì )。下一步將繼續加強社會(huì )大課堂信息平臺建設工作，并組織相關(guān)案例評選活動(dòng)。
(2)20xx年9月，啟動(dòng)了全區初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作，并邀請市專(zhuān)家對學(xué)校進(jìn)行了政策層面和技術(shù)層面的培訓。
(3)開(kāi)展國際理解教育項目，豐富學(xué)生課程。國際理解教育是思想品德教育的擴大、延伸，是素質(zhì)教育的重要組成部分。
豐臺區國際理解教育項目自20xx年6月啟動(dòng)以來(lái)，一直作為區級重大項目在全區整體推進(jìn)。在全區中小學(xué)組織了近20次項目培訓及交流活動(dòng)，僅在20xx年上半年就組織各校項目組負責人及教師先后走進(jìn)趙登禹學(xué)校、長(cháng)辛店第一小學(xué)、北京市大成學(xué)校、芳草地麗澤分校、豐臺第一小學(xué)，開(kāi)展了多種形式的項目交流活動(dòng)。20xx年5月3日-6日，北京市中學(xué)生“國際理解教育”系列活動(dòng)之“英國文化周”在大成學(xué)校開(kāi)幕，這次活動(dòng)以課程共建為主線(xiàn)，輔以“社區點(diǎn)亮生活”實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)放的課程，多彩的實(shí)踐活動(dòng)為中英學(xué)生深入開(kāi)展合作與交流活動(dòng)搭建更為寬廣的平臺。
我區將實(shí)施“五個(gè)計劃”推進(jìn)國際理解教育：一是國際理解教育分層培訓計劃;二是義務(wù)教育階段國際教育理解課程實(shí)施計劃;三是項目研究基地校建設計劃;四是實(shí)施年度“主題展示交流周”計劃;五是開(kāi)展國際理解教育學(xué)科滲透計劃。國際理解教育將成為我區中小學(xué)的地方課程，豐富學(xué)生的課程體系。
(4)開(kāi)展學(xué)生領(lǐng)導力項目，完善優(yōu)秀學(xué)生隊伍建設和培養項目。轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，完善學(xué)生評價(jià)機制，注重發(fā)揮學(xué)生成長(cháng)過(guò)程性評價(jià)的激勵作用，進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，建立學(xué)生成長(cháng)檔案袋制度，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，健康成長(cháng)。
4.面向全體學(xué)生，不得以各種名義在校內分設重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。
把教育要面向全體學(xué)生，不得以各種名義在校內分設重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班等內容，作為規范學(xué)校辦學(xué)行為的重要監督檢查項目，并將此項目列入對學(xué)校的年度績(jì)效考核中。
(二)完善幫扶弱勢群體和薄弱學(xué)校
落實(shí)減免和資助政策，保障經(jīng)濟困難家庭學(xué)生平等接受義務(wù)教育，將“兩免一補”工作列入為民辦實(shí)事工程，并認真抓好工作落實(shí)，確保減免費用的政策落實(shí)到每一個(gè)符合標準的學(xué)生。
20xx年初中免借讀費7187人，免359.35萬(wàn)元;免書(shū)費4035人，免38.5萬(wàn)元，免雜費12885人,免149.6萬(wàn)元，發(fā)放助學(xué)補助768人，11.52萬(wàn)元，生活補助81人,8.52萬(wàn)元，高中人民助學(xué)金387人，33.22萬(wàn)元。
20xx年春季我區中學(xué)免收借讀費共計3544500元，免收學(xué)雜費共計1472620元，免收教科書(shū)費共計390474元，對城市低保生和農村貧困生發(fā)放生活補助金共計111890元，發(fā)放高中人民助學(xué)金共計302595元。
20xx年春季我區中學(xué)免收借讀費共計35920xx元，免收學(xué)雜費共計1330150元，免收教科書(shū)費共計1517089元，對城市低保生和農村貧困生發(fā)放生活補助金共計93000元，發(fā)放高中人民助學(xué)金共計307935元。
20xx年春季我區中學(xué)免收借讀費共計3849000元，免收學(xué)雜費共計1230820元，免收教科書(shū)費共計2700851元，對城市低保生和農村貧困生發(fā)放生活補助金共計153860元。20xx年秋季我區發(fā)放高中人民助學(xué)金共計276595元。
(三)依法保障區域內適齡兒童平等接受義務(wù)教育機會(huì )
為深入貫徹《北京市對流動(dòng)人口中適齡兒童少年實(shí)施義務(wù)教育暫行辦法》和《市教委關(guān)于貫徹落實(shí)〈北京市對流動(dòng)人口中適齡兒童少年實(shí)施義務(wù)教育暫行辦法〉的通知》精神，保障區域內符合條件的來(lái)京務(wù)工人員隨遷子女在本地平等接收義務(wù)教育,并以公辦學(xué)校接收為主。
近年由于我區區域功能調整，農村改造等工程，部分學(xué)校撤并，造成了學(xué)位緊張，我區外地來(lái)京務(wù)工人口眾多，為確保隨遷子女的受教育權利，每年8月底，區教委為符合借讀條件但還未聯(lián)系好接收學(xué)校的隨遷子女集中安排登記入學(xué)工作，9月初，中小教科牽頭，再次為符合借讀條件的學(xué)生安排入學(xué)，各�？朔щy積極接收，保證隨遷子女與本地生享受平等的受教育權利。
(四)創(chuàng )新共享優(yōu)質(zhì)教育資源的體制機制
1.采取多種形式開(kāi)展教育對口支援，促進(jìn)區域內義務(wù)
教育學(xué)校特色優(yōu)質(zhì)發(fā)展，擴大優(yōu)質(zhì)資源供給。
(1)擴大優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮示范輻射作用。
推進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)校建設工作，提高學(xué)校辦學(xué)水平。通過(guò)素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)校、學(xué)校特色發(fā)展行動(dòng)研究實(shí)驗校等建設，培育總結學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢及經(jīng)驗，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展及示范輻射作用的發(fā)揮。
(2)提升學(xué)校品質(zhì)，彰顯學(xué)校特色。
通過(guò)初中建設工程，學(xué)校硬件與軟件建設都得到了很大提高，下一步將繼續推進(jìn)“豐臺區中學(xué)學(xué)校特色發(fā)展行動(dòng)研究計劃”，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，彰顯學(xué)校特色。近兩年來(lái)分院教研室指導了十二中一部、十二中二部、豐臺一中、實(shí)驗學(xué)校、麗澤中學(xué)、北京十中、云崗中學(xué)、槐樹(shù)嶺學(xué)校、看丹中學(xué)、東鐵營(yíng)二中等9所學(xué)校開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)，通過(guò)教研員的一對一指導，有力的促進(jìn)了學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)水平與教學(xué)管理水平的提升，促進(jìn)了其中很多所學(xué)校提煉與形成本校特有的學(xué)校特色。
2.積極探索名校辦分校、集團化辦學(xué)、教育聯(lián)盟、學(xué)區化辦學(xué)等方式，建立區域內優(yōu)質(zhì)教育資源共享、輻射和帶動(dòng)機制。
按照“政府主導、學(xué)校協(xié)作、資源共享、學(xué)段銜接、特色發(fā)展”的原則，推進(jìn)方莊地區型、東高地單位型教育集群化發(fā)展試驗區建設。積極開(kāi)展區域共享課程、小初高銜接課程和集群特色課程建設。逐步實(shí)施五個(gè)項目暨實(shí)驗基地建設項目、教育資源共享項目、教師隊伍建設項目、學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展項目和特色發(fā)展項目，形成教育集群內良好的教育生態(tài)，探索創(chuàng )新拔尖人才培養和區域教育資源優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展新模式�？v向學(xué)段銜接，橫向資源共享。
20xx年，在充分調研的基礎上，修改完成了《方莊地區教育集群化發(fā)展實(shí)驗區規劃方案》;開(kāi)發(fā)建設具有方莊地區特色的課程及以棋類(lèi)為主要項目的益智類(lèi)校本課程，打造教育集群課程體系;加強方莊教育集群學(xué)校學(xué)生社團，搭建學(xué)生個(gè)性特長(cháng)發(fā)展的平臺;組成集群學(xué)科工作室，開(kāi)展集群內不同學(xué)段教師的培訓活動(dòng);組建方莊教育集群家長(cháng)培訓中心，組織方莊地區隨遷子女家長(cháng)培訓。
3.積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉教育一體化改革試驗項目
20xx-20xx學(xué)年度，我區制定了“豐臺區探索城鄉教育一體化發(fā)展的有效途徑實(shí)施方案”，中、小教科牽頭負責完善教育管理機制建設工程。其核心點(diǎn)為“探索區域教育管理機制建設的實(shí)踐研究”和“教師發(fā)展共同體的實(shí)踐研究”。確立了中小學(xué)實(shí)驗校，制定了區、校兩級實(shí)驗方案。今后將進(jìn)入實(shí)驗的全面推進(jìn)和深入研究階段，一是發(fā)揮8個(gè)學(xué)區工作坊、2個(gè)發(fā)展共同體、2個(gè)聯(lián)片教研組的帶動(dòng)作用，鼓勵學(xué)校探索出經(jīng)驗，并適時(shí)召開(kāi)研討會(huì )，總結階段性研究成果，加強不同學(xué)校之間的經(jīng)驗交流和分享;二是探索區域內教師流動(dòng)和共享制度，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡配置和共享;三是建立集網(wǎng)絡(luò )、電視等多種信息化手段為一體的遠程教學(xué)體系和教學(xué)資源平臺，開(kāi)展網(wǎng)上教研、網(wǎng)上備課等活動(dòng)。通過(guò)三年的努力，建立完善我區城鄉教育一體化發(fā)展機制，形成有效的途徑和實(shí)施策略，有效減小城鄉教育發(fā)展不均衡的問(wèn)題。
(五)規范義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為
1.落實(shí)教育部和北京市“減負增效”的有關(guān)要求，科學(xué)安排學(xué)校作息時(shí)間、設置學(xué)校課程，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔。
(1)制定并下發(fā)豐臺區《關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔的通知》，明確減負工作各項指標，提出提高教學(xué)質(zhì)量的要求，通過(guò)建立機制督促減負落實(shí)到位。將減負工作納入對學(xué)校的績(jì)效考核體系中，通過(guò)規范辦學(xué)行為，有效引導義務(wù)教育向健康良好的方向發(fā)展。
(2)近三年來(lái)，中學(xué)教研室在我區初中持續開(kāi)展增強課堂教學(xué)時(shí)效性、促進(jìn)學(xué)科能力發(fā)展的課題研究。每年11月中旬，都要在多所初中校同時(shí)召開(kāi)課堂教學(xué)展示活動(dòng)，如20xx年11月在太平橋中學(xué)、實(shí)驗學(xué)校、豐臺八中、航天中學(xué)、趙登禹學(xué)校、云崗中學(xué)、長(cháng)辛店一中等七所學(xué)校召開(kāi)了主題為“深化聯(lián)片教研增強教學(xué)時(shí)效性促進(jìn)能力發(fā)展”的課堂教學(xué)展示與交流活動(dòng)，用兩天的時(shí)間初中各學(xué)科集中展示了77節研討課，其中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、體育等中考科目研討課達到了43節，參與聽(tīng)課學(xué)習的初中教師達到20xx余人。
通過(guò)課堂教學(xué)展示活動(dòng)，有效推動(dòng)了我區初中教師對課堂教學(xué)時(shí)效性及學(xué)科能力培養的深入研究，為更多的初中教師提供了發(fā)展、學(xué)習和交流的機會(huì )，今后此項工作會(huì )作為我區“減負增效”的一項常規工作持續地開(kāi)展下去。
2.通過(guò)項目推進(jìn)培育和推出一批示范學(xué)校和典型經(jīng)驗。
(1)實(shí)施豐臺區教育研究資助計劃，提高教師科研能力。隨著(zhù)一些教育研究項目的扎實(shí)開(kāi)展，教育研究資助計劃項目設立的初步目標已經(jīng)實(shí)現。下一步將繼續推進(jìn)教育研究資助計劃的有效實(shí)施，不斷完善中學(xué)教育研究資助計劃的申報、管理、監控、推廣、應用等諸環(huán)節，依托學(xué)科工作室定期舉辦研究成果推廣發(fā)布會(huì )，使優(yōu)秀的研究成果得以廣泛借鑒和應用，發(fā)揮研究的實(shí)效。
(2)加強課程管理，促進(jìn)我區中小學(xué)全面落實(shí)北京市“義務(wù)教育新課程計劃”，建立并不斷完善適應學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)校課程體系�！啊睍r(shí)期，我區將把北京市“課程建設優(yōu)秀成果”和“課程建設先進(jìn)單位”評選，與本區的校本課程獎勵扶持、區級課程建設論文、案例評選活動(dòng)結合在一起，開(kāi)展豐臺區“課程建設優(yōu)秀成果”和“課程建設先進(jìn)單位”評選工作。在學(xué)�？偨Y校本課程開(kāi)發(fā)、開(kāi)設、管理、評價(jià)等有效辦法的基礎上，將調整獎勵方案，推出并展示一批典型的優(yōu)秀的校本課程，按照校本課程門(mén)類(lèi)進(jìn)行獎勵扶持，優(yōu)化資金的使用效率。
(3)通過(guò)素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)校、學(xué)校特色發(fā)展行動(dòng)研究實(shí)驗校等建設，培育總結學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢及經(jīng)驗，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展及示范輻射作用的發(fā)揮。
3.加強學(xué)區內學(xué)校和家長(cháng)的聯(lián)系，宣傳介紹學(xué)區內學(xué)校的質(zhì)量、特色和條件，引導家長(cháng)就近入學(xué)和理性選擇。
加強家長(cháng)學(xué)校、教師家長(cháng)協(xié)會(huì )制度的建設，深入了解家長(cháng)的需求，正確引導家長(cháng)理性擇校;重視家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)，將家長(cháng)評價(jià)納入學(xué)校檢查評價(jià)指標體系中，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的改進(jìn)。
通過(guò)媒體加大宣傳力度，對區域內素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校、特色學(xué)校、教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)校等學(xué)校進(jìn)行宣傳介紹，加強學(xué)校的社會(huì )認可度;通過(guò)召開(kāi)辦學(xué)研討會(huì )、舉辦校慶、承辦和參與市區活動(dòng)等方式，讓校長(cháng)談辦學(xué)、名師談?dòng)�、家長(cháng)談感受、學(xué)生談成長(cháng)，大力宣傳以?xún)?yōu)質(zhì)資源為重點(diǎn)的我區學(xué)校辦學(xué)條件、質(zhì)量和特色，通過(guò)宣傳讓百姓了解豐臺教育，引導家長(cháng)理性選擇，得到社會(huì )普遍認可。
三、存在問(wèn)題
(一)義務(wù)教育學(xué)校教育質(zhì)量差異客觀(guān)存在，部分家長(cháng)仍存在“要上名�！钡挠^(guān)念，導致?lián)裥，F象未根本解決。
(二)盡管采取了一系列措施，但從課業(yè)負擔的滿(mǎn)意度調查中反映，個(gè)別學(xué)校存在課業(yè)負擔較重現象，減負工作還需要逐步推進(jìn)落實(shí)。
(三)對于特殊教育兒童，社會(huì )參與層面還不夠廣泛，還未形成全方位的長(cháng)效關(guān)愛(ài)體系。
四、改進(jìn)措施
(一)針對擇�，F象依然存在的問(wèn)題，一要堅持免試就近入學(xué)原則，科學(xué)劃分學(xué)校服務(wù)區域，加強招生管理。通過(guò)引進(jìn)區外名校辦分校，增加區內優(yōu)質(zhì)資源，公辦義務(wù)教育擇�，F象得到有效緩解;二要加強義務(wù)教育學(xué)校的軟硬件建設，縮小學(xué)校之間的差異;三要加大對學(xué)生及家長(cháng)招生政策的宣傳力度，加強對家長(cháng)就學(xué)思想的引導。
(二)針對減負工作，一是要加強課堂教學(xué)的教研指導，開(kāi)展高效課堂項目研究，提高課堂效率;二是要學(xué)校要加強對學(xué)生作業(yè)情況檢查力度，控制作業(yè)時(shí)間、數量;三是要通過(guò)視導、抽查、調研等方式加強對學(xué)生課業(yè)負擔的監督檢查，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。
(三)對于特殊教育兒童教育，建議政府牽頭建立由殘聯(lián)、婦聯(lián)、計生委、教委、街道等部門(mén)組成的特殊教育關(guān)愛(ài)保障機制，及殘疾兒童教育跟蹤的指導機制;教委建立學(xué)校、教研、體衛中心、心理中心參與特殊教育關(guān)愛(ài)機制，針對殘疾兒童情況及工讀學(xué)生建立教育關(guān)愛(ài)成長(cháng)檔案及制定教育方案，對未入學(xué)殘疾兒童的家庭教育指導制度;同時(shí)加強特殊教育教研室的建設。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作報告5
本年度市政府重點(diǎn)工作“義務(wù)教育均衡發(fā)展”，現已全部完成，就完成情況報告如下：
今年3月中旬，市政府教育督導室組織對惠民縣、陽(yáng)信縣進(jìn)行了義務(wù)教育均衡發(fā)展市級評估驗收，核查了兩個(gè)縣20xx～20xx年的教育經(jīng)費帳表，實(shí)地抽查了惠民縣46所中小學(xué)、陽(yáng)信縣37所中小學(xué)。3月底，兩個(gè)縣向省政府教育督導室上報了申請驗收的相關(guān)材料并通過(guò)審核。沾化區于5月下旬通過(guò)了省級復查。陽(yáng)信縣、惠民縣于6月下旬接受了省級督導評估，8月中旬通過(guò)了省級復查。
11月14日～18日，國務(wù)院教育督導委員會(huì )組織督導檢查組，對我省今年申報驗收的10個(gè)市的21個(gè)縣(市、區)，進(jìn)行了“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區)”督導檢查。督導組共分為7個(gè)小組，其中，第三小組一行4人，對我市沾化區、陽(yáng)信縣、惠民縣縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行了實(shí)地督導檢查。期間，檢查組分別聽(tīng)取了三個(gè)縣區政府主要負責同志的脫稿工作匯報，就財政投入、校長(cháng)教師交流、教師結構性缺編等問(wèn)題進(jìn)行了現場(chǎng)工作質(zhì)詢(xún);查閱了相關(guān)的檔案、資料和賬冊，召開(kāi)了人大代表和政協(xié)委員、校長(cháng)、教師、家長(cháng)等4個(gè)方面的座談會(huì )。分組實(shí)地抽檢了9所初中，10所小學(xué)，2所九年一貫制學(xué)校，5個(gè)教學(xué)點(diǎn)共26所學(xué)校，重點(diǎn)核查了有關(guān)學(xué)校辦學(xué)基本標準達標情況、校際間均衡狀況以及縣級政府推進(jìn)義務(wù)教育工作情況等，并開(kāi)展了公眾滿(mǎn)意度網(wǎng)上問(wèn)卷調查。督導組對我市三個(gè)縣區的工作情況給予了充分肯定和高度評價(jià)。指出：今年以來(lái)，縣區對照市級、省級督導檢查指出的問(wèn)題，嚴格按照標準，大力進(jìn)行整改，取得了顯著(zhù)的工作成效。
11月18日上午，國家督導檢查組在濟南向省政府和受檢市和縣反饋了督導檢查意見(jiàn)，反饋會(huì )上，我市三縣區有六項工作受到了表?yè)P：1.努力拓展資金渠道，加大資金投入建設標準化學(xué)校;2.實(shí)施平安校車(chē)工程;3.校園天網(wǎng)工程;4.實(shí)施教師隊伍建設“三名”工程;5.體育2+1工程;6.開(kāi)展我的中國夢(mèng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)也指出了存在的四個(gè)方面的問(wèn)題：1.部分學(xué)校的教學(xué)資源不足、存在大班額問(wèn)題，部分學(xué)校占地面積不足，教學(xué)用房面積不足;2.運動(dòng)場(chǎng)地建設相對薄弱，部分學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)地面積不足，學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)地材質(zhì)偏低。3.教師存在結構性缺編問(wèn)題，主要是音、體、美、外語(yǔ)及信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師數量不足，教師交流有待進(jìn)一步加強。4.部分學(xué)校辦學(xué)條件和生活設施需進(jìn)一步完善和補充。建議針對存在的問(wèn)題進(jìn)行整改，在兩個(gè)月內將整改情況上報國務(wù)院督導委員會(huì )。督導檢查組認為，我省本次申報的21個(gè)縣區均達到國家規定的義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估認定標準。至此，我市全面完成了縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展任務(wù)目標，所有縣區已全部成為“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣區”，實(shí)現了全市縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展“滿(mǎn)堂紅”。
20xx年，全省17個(gè)市已有濟南、青島、煙臺、威海、濰坊、日照、萊蕪7個(gè)市所屬縣(市、區)全面通過(guò)了“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區)”評估認定。通過(guò)這次督導檢查，濱州、泰安、東營(yíng)、淄博、臨沂五個(gè)市全面通過(guò)國家評估認定，進(jìn)入全省義務(wù)教育均衡發(fā)展工作第二方陣。還有德州、聊城、菏澤、棗莊、濟寧五市23個(gè)縣區沒(méi)有通過(guò)國家認定。
下一步，我們打算從三個(gè)方面抓好這項工作：
一是明確認識，推進(jìn)義務(wù)教育高位均衡發(fā)展。國家的驗收，只是認定為“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區)”，只是義務(wù)教育發(fā)展的基本均衡�！秶抑虚L(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(20xx—20xx年)》提出，到20xx年，基本實(shí)現教育現代化。我省教育規劃綱要提出的目標是，到20xx年，全面實(shí)現教育現代化。要實(shí)現教育現代化，義務(wù)教育必須在基本均衡的基礎上，達到高位均衡發(fā)展目標。沒(méi)有高位均衡發(fā)展，我市教育現代化的進(jìn)程就會(huì )在全省落伍。
二是繼續推進(jìn)義務(wù)教育辦學(xué)條件的均衡。對國家驗收組提出的問(wèn)題要盯住不放，抓好整改落實(shí)，繼續補齊義務(wù)教育短板，努力解決義務(wù)教育均衡發(fā)展中存在的問(wèn)題。繼續加強辦學(xué)條件建設。黨委政府應繼續加大教育投入，確保義務(wù)教育經(jīng)費實(shí)現“三個(gè)增長(cháng)”;足額征收兩項教育附加，并及時(shí)撥付教育使用;落實(shí)土地出讓收益計提10%用于教育的政策。結合全面改薄、解決大班額、足球進(jìn)校園、教育信息化建設、基礎教育綜合改革，加快學(xué)校布局調整和辦學(xué)條件的改善，同時(shí)均衡配置城鄉教師資源，著(zhù)力解決專(zhuān)任教師結構性缺編問(wèn)題。
三是大力推進(jìn)義務(wù)教育質(zhì)量的均衡。教育均衡的最終目的是教育質(zhì)量的均衡，只有質(zhì)量的均衡，才能保證少年兒童平等地接受義務(wù)教育。實(shí)現義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣“滿(mǎn)堂紅”目標之后，及時(shí)把工作重心轉到推進(jìn)高位均衡發(fā)展上來(lái)，按照“抬高底部、縮小差距、豐富內涵、提升質(zhì)量”的思路，以加快推進(jìn)教育信息化建設為突破口，堅持“大氣魄謀劃教育發(fā)展，大投入保障教育發(fā)展，大氛圍推動(dòng)教育發(fā)展”，構建“政府辦、部門(mén)助、學(xué)校抓、社會(huì )評”的教育發(fā)展新格局，逐步形成“城鄉同步、服務(wù)均等、力促公平、質(zhì)量引領(lǐng)、社會(huì )滿(mǎn)意”的義務(wù)教育高位均衡發(fā)展良好態(tài)勢，努力做到教育讓社會(huì )滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作報告6
一、基本情況
到20xx年，全市人均受教育年限已由1997年的8.98年提高到11.5年，兒童入學(xué)年齡已由7周歲降至6周歲，小學(xué)毛入學(xué)率達到107%，小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)率達到99.8%，初中毛入學(xué)率達到107.1%，初中畢業(yè)生升學(xué)率達到91.2%，九年義務(wù)教育按時(shí)完成率達到93.62%，高中階段教育普及率達到85.6%，其他各項硬性指標也均高于全省平均水平，提前實(shí)現了本屆政府義務(wù)教育發(fā)展的目標。
(一)加大宣傳力度，為實(shí)施義務(wù)教育奠定良好的思想基礎
市政府把宣傳教育作為貫徹實(shí)施《義務(wù)教育法》的切入點(diǎn)，利用各種方式、通過(guò)多種途徑廣泛宣傳，做到家喻戶(hù)曉。
(二)強化政府行為，為實(shí)施義務(wù)教育建立有力的政策支持
20xx年我市召開(kāi)全市教育工作會(huì )議，下發(fā)了《中共遼陽(yáng)市委、市人民政府關(guān)于加快實(shí)現教育現代化全面推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》;20xx年召開(kāi)全市基礎教育工作會(huì )議，臺出了《遼陽(yáng)市人民政府關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》;20xx年召開(kāi)農村教育工作會(huì )議，印發(fā)了《遼陽(yáng)市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強農村教育工作的決定》和《遼陽(yáng)市農村教育跨越式發(fā)展規劃》。
(三)加大投入力度，為實(shí)施義務(wù)教育提供有效的經(jīng)費保障
20xx年6月，市政府專(zhuān)題研究建立“以縣為主”的辦學(xué)體制有關(guān)問(wèn)題。
(四)加大改革力度，為實(shí)施義務(wù)教育創(chuàng )立科學(xué)的制度體系
一是實(shí)行人事制度改革。二是實(shí)行招考制度改革。三是改革教育模式。四是改革教學(xué)手段。
(五)加強布局調整，為實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng )造有利條件
積極實(shí)施中小學(xué)校布局調整和危房改造工程，10年來(lái)先后撤并農村中小學(xué)239所，建成標準化九年一貫制學(xué)校24所，拆改中小學(xué)危房100多萬(wàn)平方米，其中D級危房21萬(wàn)多平方米。
(六)加強行風(fēng)建設，為實(shí)施義務(wù)教育開(kāi)創(chuàng )優(yōu)越的工作環(huán)境
一方面從改革和制度建設入手，建立有利于鏟除教育不正之風(fēng)滋生土壤的體制和運行機制;另一方面，對“三令五申”仍頂風(fēng)違紀者進(jìn)行嚴肅查處。同時(shí)，我們以創(chuàng )建“規范教育收費示范縣”活動(dòng)為載體，對全市各級各類(lèi)學(xué)校的收費行為嚴格規范，取得了明顯成果。
二、下步工作打算
(一)進(jìn)一步強化各級政府對發(fā)展義務(wù)教育的責任
一是要把發(fā)展義務(wù)教育、實(shí)現教育公平作為構建和諧社會(huì )的重要內容，列入政府重要議事日程，切實(shí)加強領(lǐng)導。二是要進(jìn)一步深化體制改革，完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制。三是要進(jìn)一步優(yōu)化教育結構。四是要進(jìn)一步發(fā)揮政府教育督導的職能作用。
(二)進(jìn)一步明確各部門(mén)對發(fā)展義務(wù)教育的任務(wù)
教育部門(mén)要進(jìn)一步深化教育體制改革，主動(dòng)適應新課改，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。發(fā)改部門(mén)要把義務(wù)教育發(fā)展納入經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展整體規劃，研究制定推行義務(wù)教育均衡發(fā)展的宏觀(guān)目標，籌措落實(shí)好中小學(xué)危房校舍改造、九年一貫制學(xué)校建設等項目資金，并對項目的審批、立項等實(shí)行全程服務(wù)。財政部門(mén)要依法對義務(wù)教育經(jīng)費實(shí)行預算管理，合理劃定義務(wù)教育經(jīng)費的承擔比例，通過(guò)轉移支付及時(shí)、足額撥付到位，確保學(xué)校的正常運行。要切實(shí)強化教育資金管理，防止挪用和截留。要監管好教育資產(chǎn)，防止流失。人事部門(mén)要加強對教育系統人事、分配制度改革的業(yè)務(wù)指導，嚴格中小學(xué)編制管理，規范學(xué)校機構設置，合理確定人員構成，并切實(shí)把好進(jìn)人關(guān)。衛生、體育部門(mén)要加強對學(xué)生健康方面的業(yè)務(wù)指導，通過(guò)開(kāi)展“健康教育進(jìn)課堂”、“走進(jìn)自然參加體育鍛煉”等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生生理、肌體健康。要繼續強化學(xué)校的食品安全管理，杜絕群體性衛生安全事故的發(fā)生。公安、交通部門(mén)要加強校園周邊的綜合整治，凈化學(xué)校治安環(huán)境。當前要重點(diǎn)解決好農村中小學(xué)校車(chē)配備和管理問(wèn)題，確保學(xué)生的上下學(xué)安全。工商、物價(jià)、監察部門(mén)要規范好涉教產(chǎn)品的市場(chǎng)行為，千方百計降低教育運行成本和學(xué)生的就學(xué)成本，減輕學(xué)生家庭經(jīng)濟負擔。要進(jìn)一步加強對農村義務(wù)教育收費的管理，嚴格執行“一費制”，嚴肅查處亂收費等現象。司法部門(mén)要將《義務(wù)教育法》納入全市“五五”普法規劃，并組織開(kāi)展全市性的學(xué)習、宣傳活動(dòng)。其他有關(guān)部門(mén)也要根據各自的職能，主動(dòng)出力獻策，推進(jìn)義務(wù)教育健康發(fā)展。
(三)進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心、支持義務(wù)教育的良好氛圍
貫徹《義務(wù)教育法》是一個(gè)社會(huì )系統工程，需要社會(huì )各方面力量的參與和支持。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作報告7
一、幼兒園基本情況
我中心學(xué)�，F有幼兒園3所，其中中心幼兒園為集體辦，其余兩所為民辦。三所幼兒園現有教職工61人，其中專(zhuān)任教師33人。在園幼兒798名，學(xué)前三年入學(xué)率為99.3%。
我鎮各幼兒園以培養“健康快樂(lè )、自主自信、主動(dòng)適應、積極交流、喜歡運動(dòng)、大膽表現”的完整兒童為辦園目標;團結奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，已形成了良好園風(fēng)和育人風(fēng)格。
二、制度是保障，管理是重心
1、為加強幼兒園管理，20xx年中心學(xué)校進(jìn)一步加強了幼兒園管理，從招生范圍抓起，重管理，促實(shí)效，幼兒園工作有了較大的起效。
2、中心學(xué)校在學(xué)期初、中、末進(jìn)行幼兒園專(zhuān)項檢查，深入幼兒園工作的各個(gè)細節，通過(guò)檢查發(fā)現問(wèn)題，討論分析問(wèn)題，整改解決問(wèn)題，這些舉措有力的保證了幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的逐步提高，使幼兒園得到了健康長(cháng)足的發(fā)展。
3、每學(xué)期末，中心學(xué)校根據每個(gè)幼兒園常規檢查的成績(jì)和統一調研成績(jì)進(jìn)行考核，考核成績(jì)作為幼兒園年終考核，我們通過(guò)資金分配激勵各幼兒園不斷創(chuàng )新工作，提高辦園水平和質(zhì)量。同時(shí)，對于比較優(yōu)秀的單位給予“優(yōu)秀幼兒園”的表彰獎勵。
三、改善辦園條件，促進(jìn)園務(wù)工作發(fā)展
20xx年，投資117萬(wàn)元在元山爾小學(xué)建成總建筑面積650平方米的幼兒園教學(xué)樓。
各幼兒園以縣、市級幼兒園評估工作為契機，加大投資，對園內的設施、綠化、教學(xué)條件等方面進(jìn)行了改善。玩、教具得到了極大的補充，彌補了教學(xué)、活動(dòng)器材缺乏的不足。各園在此基礎上通過(guò)開(kāi)展園本培訓，使園務(wù)工作上了一個(gè)臺階，在村民中的影響得到了進(jìn)一步的擴大，得到了大多數村民的認可。
四、以教研促進(jìn)步、以活動(dòng)促發(fā)展
1、優(yōu)化教育過(guò)程，努力提升辦園水平。各園以“教研合一，教中有研、研不離教”為手段，以教學(xué)促教研、以活動(dòng)促發(fā)展。除了每月一次的公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課交流以外，要求每位教師每月精選出一個(gè)微小教學(xué)案例，并要求寫(xiě)出有關(guān)師幼得失方面的反思在園內教研會(huì )上交流、存檔。教研活動(dòng)既促進(jìn)了教師的教育藝術(shù)，積累了教育智慧，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
2、以活動(dòng)為載體，充實(shí)校園文化。在日常教育教學(xué)工作中各園充分挖掘教育活動(dòng)的價(jià)值，通過(guò)預設，精細方案步驟，使整個(gè)活動(dòng)符合幼兒特點(diǎn)。將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學(xué)中，使教學(xué)生活化、游戲化、活動(dòng)化，促進(jìn)了幼兒身心全面發(fā)展。各園還非常重視對孩子進(jìn)行良好生活習慣的培養，比如：良好的個(gè)人衛生習慣、有規律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節儉習慣等。圍繞教育教學(xué)所開(kāi)展的活動(dòng)外，幼兒園還組織開(kāi)展了“幼兒紅歌演唱會(huì )”、“幼兒文體活動(dòng)比賽”、“六一文藝節目演出”、“教師教室環(huán)境布置比賽”、“幼兒兒歌比賽”、“幼兒繪畫(huà)比賽”、“家長(cháng)會(huì )”、“教師自制教具比賽”等活動(dòng)。中心幼兒園通過(guò)幼兒經(jīng)典誦讀，提升幼兒內涵，激發(fā)幼兒學(xué)習傳統文化的熱情。
3、園本促成長(cháng)。為了促進(jìn)幼兒的發(fā)展，我鎮各幼兒園自去年以來(lái)，努力在《三字經(jīng)》、《子弟規》等經(jīng)典作品上下足了功夫，中心幼兒園通過(guò)各種渠道使每個(gè)班形成了特色。
五、狠抓幼兒教師師德建設，打造優(yōu)良教師隊伍
1、以師德建設為抓手，努力提高教職工各方面素質(zhì)。
各園按中心學(xué)校的要求開(kāi)展了以職業(yè)道德教育為重點(diǎn)的思想教育活動(dòng)，內容包括學(xué)習園內各項規章制度、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒教師職業(yè)道德》、《幼兒教師一日工作流程》等,中心校要求各園在每周的教師例會(huì )組織教師學(xué)習一些有關(guān)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規范等方面的知識，注重在日常工作中督促教師樹(shù)立良好的教師形象，特別重視檢查和規范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規范，成為幼兒的表率;把對教師行為規范的各項要求寫(xiě)進(jìn)績(jì)效考核之中，每月考評一次，對不規范行為重點(diǎn)提出批評，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止。
2、加強教師業(yè)務(wù)培訓、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
各園制定了《幼兒園教師培訓計劃》，以崗位培訓為載體，注重抓好教師的校本培訓。通過(guò)積極組織安排園內園外業(yè)務(wù)學(xué)習、技能培訓和各種形式的崗位練兵活動(dòng)，加強教師專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和技能訓練，進(jìn)一步提高全體教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
(1)、重視崗位培訓：各園所有教師積極參加縣教育局舉辦的各類(lèi)培訓。有20余名教師參加了全縣幼兒教師的講座及討論，效果良好。
(2)、重視個(gè)人培訓進(jìn)修：根據幼兒園師資嚴重短缺的實(shí)際情況和師資現狀，我們在幼兒園教師培訓計劃中就明確要求，每學(xué)期每個(gè)教師都要制定切實(shí)可行的個(gè)人培訓進(jìn)修計劃。目前有5名教師參與各類(lèi)學(xué)歷進(jìn)修。
(3)、重視教學(xué)技能技巧培訓：園內開(kāi)展“結對互幫”培訓活動(dòng)。各園實(shí)行老教師對新聘用的年輕教師進(jìn)行課堂設計、教育教學(xué)方法、教研等方面的指導培訓;反過(guò)來(lái)，受過(guò)專(zhuān)業(yè)教育的年輕教師對老教師就幼兒教育技能方面(如電子琴、唱歌舞蹈、繪畫(huà)等)進(jìn)行指導培訓。在園內形成互幫互學(xué)的氛圍，達到資源互補的目的。
(4)、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，積極探索幼兒教育的新方法、新途徑。倡導開(kāi)放式的教學(xué)方法，讓孩子們通過(guò)自我探索獲取經(jīng)驗，真正體現寓教于樂(lè )，構建積極有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。為了博采眾長(cháng)，各園每學(xué)期都組織開(kāi)展公開(kāi)課、觀(guān)摩課活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評課，引導教師取長(cháng)補短，拓展教學(xué)新思路、新方法。
20xx年在中心學(xué)校工作站的安排下，組織各園骨干教師到縣幼兒園聽(tīng)課、觀(guān)摩活動(dòng)，各位老師在縣幼兒園聽(tīng)課，參與教學(xué)過(guò)程，學(xué)習經(jīng)驗，觀(guān)摩區角活動(dòng)，受到了極大的啟發(fā)。年內，還組織了教學(xué)技能大賽、幼兒教育論文大賽、活動(dòng)課設計評比、優(yōu)秀教學(xué)案例設計評比、玩、教具制作比賽、如何糾正幼兒園“小學(xué)化”辦學(xué)新思想交流培訓等活動(dòng)，使我鎮幼兒教育水平有了明顯的提高。
3、關(guān)注教職工的切身利益，制定合理的薪酬制度
為了幼兒園的長(cháng)遠發(fā)展，吸引人才、留住人才，穩定教職工隊伍和調動(dòng)教職工的工作積極性，各園為教職工每月設立了單項獎。如全勤獎、班級管理安全獎、常規管理優(yōu)勝獎、月考核優(yōu)秀獎等。每個(gè)單項獎獎金50-100元不等。每月對每個(gè)人的工作進(jìn)行量化考核，對她們做到張馳有度，獎罰分明的管理，本著(zhù)公平，公開(kāi)的原則，每月選出優(yōu)秀者進(jìn)行獎勵，由此也激發(fā)了她們的工作熱情。還對熱愛(ài)幼兒教育，工作責任性強，業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師，提高他們的工資(在1200到1500元之間)。這樣的薪酬制度，穩定了教職工隊伍。為幼兒園的科學(xué)規范管理及長(cháng)遠發(fā)展奠定了牢固的基礎。
六、強化安全工作、落實(shí)安全措施
20xx年，我們堅持把安全工作放在重中之重來(lái)抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。
1、健全制度，強化各園安全工作。定期對各園的安全工作進(jìn)行檢查，及時(shí)整改出現的安全隱患。中心學(xué)校要求各園每月對建筑物、水路電路、水電設施、戶(hù)外玩具器械、教學(xué)設施、班級設備、食堂設施、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全自查工作，提高安全意識，及時(shí)對出現的問(wèn)題進(jìn)行整改落實(shí)。
2、加強管理，提高幼兒接送安全。
健全憑卡接送幼兒制度。各園嚴格執行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，要求門(mén)衛人員與班級教師并設兩道關(guān)卡，即家長(cháng)持“幼兒接送卡”到園接孩子，門(mén)衛人員驗卡確認是幼兒家長(cháng)才準入內，家長(cháng)到班級接孩子時(shí)，教師要確認身份再將幼兒交到家長(cháng)手中。門(mén)衛人員對外來(lái)人員進(jìn)行盤(pán)查和登記，查明身份后方可準其進(jìn)園。
校車(chē)接送的安全。各園每學(xué)期簽訂幼兒園用車(chē)協(xié)議，每輛車(chē)選派兩名教師早晚輪流接送幼兒，由管理校車(chē)的教師對接車(chē)教師先培訓再上崗，從服務(wù)態(tài)度、操作細則上規范管理。同時(shí)落實(shí)校門(mén)口值班的職責，分工明確，責任到人。形成以司機、接送教師、值班教師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò )。定期組織司機、護送教師學(xué)習安全知識，以鮮活的交通肇事事件為案例說(shuō)服教育，督察司機每周維護車(chē)輛，使他們明確安全的重要性，指出工作中存在的問(wèn)題，不斷修正和完善接送工作。
3、提高意識，注重班級安全工作
中心學(xué)校每學(xué)期初與各園簽字《完全目標責任書(shū)》，并要求各園與班主任簽訂《班級安全目標責任書(shū)》;同時(shí)督促班主任與幼兒家長(cháng)簽訂《安全責任書(shū)》，明確安全責任，積極主動(dòng)地做好安全工作。通過(guò)定期學(xué)習提高教職工的思想認識，各園在每周的教師例會(huì )上都會(huì )有針對性地學(xué)習一些安全知識、安全案例分析，增強教師的安全意識，每周五各班級對幼兒進(jìn)行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現不安全隱患，努力做到防患于未然。
七、加強保育工作，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)
1、堅持常規消毒制度。廚房和餐廳堅持餐具、地面、工作臺消毒;餐具、水杯嚴格執行專(zhuān)人專(zhuān)用的原則，堅持日日消毒;寢室教室堅持一日兩次消毒(午飯后、晚飯后);活動(dòng)區及玩具等一日堅持消毒一次。定期對園內設施、玩具進(jìn)行安全衛生檢查，消除隱患，確保幼兒平安、健康。
2、合理安排幼兒膳食，保證膳食質(zhì)量，長(cháng)期堅持做好飯菜留樣工作。
3、嚴格執行各項“安全制度”，以幼兒安全為中心，開(kāi)展嚴把五道關(guān)，一把好晨、午檢查關(guān)，二把午睡關(guān)，三把好接送關(guān)，接幼兒時(shí)出示接送卡接孩子，四把好戶(hù)外活動(dòng)關(guān)，五把好食品質(zhì)量安全關(guān)。對傳染病做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
4、定期舉辦安全常識講座，心理健康教育講座，確保幼兒健康成長(cháng)。
八、家園緊密聯(lián)系，共同培育新人
1、各園每學(xué)期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，相互探討教子方法，便于家長(cháng)了解幼兒園的教育教學(xué)情況。受到家長(cháng)們的一致好評。
2、堅持家訪(fǎng)制度，做好家訪(fǎng)工作。
3、利用“家園聯(lián)系冊”，搞好與家長(cháng)的聯(lián)系。聯(lián)系冊向家長(cháng)匯報一周的學(xué)習內容及孩子在園的表現，征求家長(cháng)的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)保教工作。
4、堅持每學(xué)期兩次的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請家長(cháng)參加各種活動(dòng)，并與家長(cháng)共同設計、實(shí)施教育方案，開(kāi)展親子活動(dòng)、觀(guān)摩活動(dòng)和各種比賽，家長(cháng)能積極主動(dòng)配合參加，滿(mǎn)意度非常高。
5、20xx年6月溫馨幼兒園、中心幼兒園舉辦了多期講座，內容涉及到了家長(cháng)進(jìn)行如何育兒、如何有效提高幼兒各方面能力等培訓，受到了與會(huì )家長(cháng)的高度評價(jià)。我園成立了家長(cháng)委員會(huì )，讓家長(cháng)委員會(huì )協(xié)助監督幼兒園的工作，協(xié)調好社會(huì )關(guān)系，爭取社會(huì )各界對幼兒園的支持。
20xx年我鎮學(xué)前幼兒教育工作取得了一定的成績(jì)，我們將以更高的熱情投入到今后的工作當中，為辦好人民滿(mǎn)意的教育而努力。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作報告8
近年來(lái)，淮安市認真貫徹國家和省關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的要求，以教育現代化創(chuàng )建為契機，瞄準省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區創(chuàng )建目標，全力推進(jìn)學(xué)前教育五年行動(dòng)計劃，努力擴大教育資源、提升保教質(zhì)量。目前，全市共有幼兒園523所，其中公辦幼兒園447所，占幼兒園總數的93.5%，全市學(xué)前三年入園率達98%。20xx年，淮安市各縣(區)按照五年行動(dòng)計劃的既定目標，不斷加大投入，擴大教育資源，全市各級財政已到位資金1.8億元，新建幼兒園54所，改、擴建幼兒園51所，新增校舍面積13.95萬(wàn)平方米，預計新增學(xué)前教育學(xué)位1.5萬(wàn)個(gè)。主城區率先制定了學(xué)前教育生均經(jīng)費標準，經(jīng)費已于11月底到位�；窗矃^、洪澤縣、金湖縣、盱眙縣、淮陰區也積極貫徹落實(shí)省財政廳和省教育廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于健全學(xué)前教育經(jīng)費保障機制的通知》要求，制定了生均經(jīng)費標準，為各地學(xué)前教育持續優(yōu)質(zhì)發(fā)展提供保障。
一、加強組織領(lǐng)導，保障學(xué)前教育健康發(fā)展。一是強化政府主導。堅持從機制入手，在建立完善學(xué)前教育聯(lián)席會(huì )議制度基礎上，成立了實(shí)施學(xué)前教育五年行動(dòng)計劃局際協(xié)調小組，定期協(xié)調解決學(xué)前教育改革發(fā)展過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難。堅持從經(jīng)費入手，今年5月份，市政府出臺《關(guān)于進(jìn)一步加大財政教育投入的實(shí)施意見(jiàn)》(淮政發(fā)〔20xx〕88號)，要求各地研究制定公辦幼兒園(含集體園)生均公用經(jīng)費財政撥款標準，從20xx年起，縣(區)政府要安排公辦幼兒園的生均經(jīng)費，市區公辦幼兒園年生均經(jīng)費財政撥款標準為省優(yōu)質(zhì)園不低于300元/生年，其他公辦幼兒園不低于200元/生年，并建立穩定增長(cháng)機制。市財政對縣區新建幼兒園給予每所50萬(wàn)元的獎補資金，兩年累計安排資金4000多萬(wàn)元。二是強化政策引導。先后出臺《關(guān)于加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》、《關(guān)于印發(fā)學(xué)前教育改革發(fā)展重點(diǎn)工作任務(wù)分解方案的通知》《市政府關(guān)于進(jìn)一步加大財政教育投入的實(shí)施意見(jiàn)》等文件，明確了全市“”期間學(xué)前教育改革發(fā)展目標任務(wù)，科學(xué)規劃幼兒園布局，切實(shí)加大投入，加快建設步伐。三是強化工作督導。年初市政府召開(kāi)社會(huì )事業(yè)工作大會(huì )，與縣(區)及相關(guān)單位簽訂目標責任狀，將學(xué)前教育納入社會(huì )事業(yè)范疇一并考核;年中教育局召開(kāi)學(xué)前教育研討會(huì )，交流、研究、部署學(xué)前教育改革發(fā)展示范區創(chuàng )建工作。同時(shí)，積極爭取人大、政協(xié)的支持，定期邀請市人大代表、政協(xié)委員視察學(xué)前教育工作，推動(dòng)學(xué)前教育事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、注重公平普惠，促進(jìn)學(xué)前教育均衡發(fā)展。一是推進(jìn)公益辦園。連續兩年將“優(yōu)質(zhì)幼兒園建設工程”納入市政府“十件實(shí)事”項目，20xx年新建幼兒園54所，改、擴建幼兒園51所，投入近1.8億，有效緩解了“入園難”矛盾。堅持以流入地政府為主的原則，妥善解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入園問(wèn)題。二是建立資助體系。出臺學(xué)前教育資助政策，逐步完善家庭貧困幼兒入園資助體系，按照每人每年1000元的標準，確定在園幼兒總數的12%作為資助對象。同時(shí)，加強對幼兒園收費工作的督查，嚴禁收取贊助費、捐資助學(xué)費等現象發(fā)生，《淮安市幼兒園收費管理實(shí)施細則》已經(jīng)公開(kāi)征求意見(jiàn)，將進(jìn)一步規范幼兒園收費工作。三是深化集團管理。在政府辦園的基礎上，采用“名園”托管“新建園、農村園、薄弱園”的方式，組建幼教集團42個(gè)，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)園的輻射帶動(dòng)效應，幫助指導薄弱幼兒園提高辦園水平和質(zhì)量，努力讓更多的兒童享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。
三、狠抓隊伍建設，支撐學(xué)前教育持續發(fā)展。一是充實(shí)教師隊伍。按照五年行動(dòng)計劃，核定公辦幼兒園必需的事業(yè)編制，逐年增加學(xué)前教育公辦教師的比例。今年以來(lái)，全市新增公辦幼兒教師350人。其中，金湖縣每年安排事業(yè)編制20–30個(gè)，用于招考農村幼兒教師;淮安區從20xx年開(kāi)始，每年從本專(zhuān)科應屆畢業(yè)生中招聘20名左右幼教專(zhuān)業(yè)學(xué)生充實(shí)到農村一線(xiàn)幼兒園，并將在小學(xué)任教且具有幼兒教師任職資格的老師回流到幼兒園任教。二是加大培訓力度。20xx年淮安市共完成對20xx多名骨干教師、500多名園長(cháng)培訓�！督K省學(xué)前教育條例》《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》《托兒所幼兒園衛生保健工作規范》等是20xx年國家和省政府出臺的重要法規政策，利用暑期邀請了《綱要》編寫(xiě)參與者孔起英教授、《條例》制定參與者殷雅竹主任等權威專(zhuān)家為全市幼兒園園長(cháng)，尤其是農村鄉鎮園園長(cháng)進(jìn)行了培訓，通過(guò)培訓幫助園長(cháng)深刻理解文件精神，努力做到依法辦園，規范辦園，能夠遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)實(shí)行科學(xué)保教，努力提升質(zhì)量。大力實(shí)施“三送到鄉”工程：即“送優(yōu)課到鄉”、“送培訓到鄉”、“送指導到鄉”，促進(jìn)農村幼兒園教師素質(zhì)不斷提升;大力實(shí)施“三百工程”，即“百次名師教學(xué)展示”、“百次幼兒園指導”、“百次名師講座”，不斷提升幼兒教師素質(zhì)。三是做好職稱(chēng)評審。按照省中小學(xué)教師職稱(chēng)改革試點(diǎn)工作的要求，穩步實(shí)施幼兒教師職稱(chēng)評審工作，嚴格評審程序，強化對教師教育教學(xué)能力的評價(jià)，充分發(fā)揮職稱(chēng)評審的導向作用。20xx年全市學(xué)前教育新增初級職稱(chēng)151人，中級職稱(chēng)33人，高級職稱(chēng)32人。目前，全市在職特級教師7名，高級職稱(chēng)139名，中級職稱(chēng)1142名，中級職稱(chēng)以上教師比例逐年提高。
四、突出建管并重，助推學(xué)前教育規范發(fā)展。一是加強準入管理。嚴格執行學(xué)前教育機構年審制度，對幼兒園的辦園條件特別是民辦幼兒園安全設施定期進(jìn)行監督檢查指導，堅決取締無(wú)證園，維護辦園秩序。二是規范辦園行為。按照省教育廳《關(guān)于轉發(fā)教育部規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現象的通知》，市教育局召開(kāi)了各縣(區)教育局分管局長(cháng)、教育科長(cháng)、市直各幼兒園園長(cháng)專(zhuān)題會(huì )議，傳達文件精神，組織相關(guān)人員，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )《江蘇省學(xué)前教育條例》，統一思想，提高認識，充分認識規范幼兒園保教工作，通過(guò)各縣區教育局全面自查自糾，市教育局隨機抽查的方法，全面了解全市幼兒園保教工作，并召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議對督查情況進(jìn)行集中通報，對規范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學(xué)化”工作常態(tài)化、持續化進(jìn)行部署，提出要求。三是加快優(yōu)質(zhì)資源建設。以教育現代化創(chuàng )建為契機，新建公辦幼兒園全部按省優(yōu)質(zhì)園標準規劃建設，切實(shí)加大優(yōu)質(zhì)園創(chuàng )建力度。20xx年又有32所幼兒園接受省優(yōu)質(zhì)園驗收，省級優(yōu)質(zhì)園實(shí)現了鄉鎮全覆蓋。四是強化安全保障。高度重視幼兒園安全管理，為各幼兒園配齊安保人員、安保設施，實(shí)行嚴格的安全責任制度，并加大監督檢查力度，努力為師生提供安全健康的環(huán)境。同時(shí)，注重對幼兒的安全教育，教給幼兒必要的安全防護、避險的知識和方法，不斷增強幼兒安全意識和自救能力。
義務(wù)教育均衡發(fā)展工作報告9
為了全面貫徹《義務(wù)教育法》，全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰略，依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿(mǎn)意的教育，我們對這次創(chuàng )建工作，學(xué)校領(lǐng)導、教職工上下團結一心，在抓好本職工作的同時(shí)全力配合學(xué)校，做好各項迎評工作�，F在，我就各項任務(wù)完成情況向各位領(lǐng)導匯報如下：
一、學(xué)校概況
店張中心小學(xué)位于店張街道西首，創(chuàng )辦于1934年，占地面積33990平方米，生均24.09平方米，建筑面積11655平方米，運動(dòng)場(chǎng)地6900平方米，生均4.89平方米。近年來(lái)，在上級部門(mén)的大力支持下，學(xué)�；A設施設備得到了較大改善，音、美教室經(jīng)改造后，裝備精良，檔次高；圖書(shū)室、電腦室、等開(kāi)放式的活動(dòng)室，體現了學(xué)校全新的育人理念；還有專(zhuān)用的少先隊大隊部活動(dòng)室、衛生保健室、心理咨詢(xún)室。學(xué)校擁有電腦160臺，32個(gè)教學(xué)平臺，寬帶終端通到了每個(gè)辦公室和每個(gè)教室，基本實(shí)現了網(wǎng)絡(luò )化、信息化。學(xué)�，F有29個(gè)教學(xué)班，1411名學(xué)生，現有專(zhuān)任教師84人，專(zhuān)科及以上教師62人，學(xué)歷完全達標。學(xué)校有8名教師參加過(guò)省級骨干教師培訓，有1名市“333”工程學(xué)科帶頭人，2名市“333”工程骨干教師，1名市“333”工程骨干班主任，11名縣“555”工程培養對象，15名老師在省、市、縣基本功、優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎。學(xué)校緊緊圍繞“建設名校，打造名師，培養名生”的戰略目標，秉承“思想共識、教學(xué)共為、行為共約”的管理理念，堅持“和諧校園，質(zhì)量校園，品牌校園”的辦學(xué)思路，建設精品農村名校。
二、學(xué)校在義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng )建中所做的工作
學(xué)校以教育資源均衡、教師隊伍均衡、受教育機會(huì )均衡、教育特色鮮明作為發(fā)展理念，以“辦優(yōu)質(zhì)教育，育合格人才”為辦學(xué)目標，制定了學(xué)�！段迥臧l(fā)展規劃》，提出了辦學(xué)指導思想：以“以人為本，注重素質(zhì)，全面發(fā)展”為育人理念，構建科學(xué)的學(xué)校管理體制，建設一支現代化的教師隊伍，配置現代化的教學(xué)設備，營(yíng)造一個(gè)賞心悅目的校園環(huán)境；以“學(xué)�！芾硪幏队刑厣�，教師——整體優(yōu)化有特點(diǎn)，學(xué)生——全面發(fā)展有特長(cháng)”為辦學(xué)模式；以“讀書(shū)——學(xué)本領(lǐng)——干事業(yè)”為培養模式，面向全體，全面發(fā)展，教育學(xué)生“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )創(chuàng )造”，為學(xué)生走上成功的人生之路鋪就堅實(shí)基礎。
在扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作中，我校得到各級政府、各級領(lǐng)導、社會(huì )各界人士的關(guān)心、支持、幫助，全體教職工發(fā)揚團結、務(wù)實(shí)、奉獻、創(chuàng )新的精神，在上級的領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施學(xué)校發(fā)展規劃，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面育人，整體優(yōu)化，努力實(shí)現教育均衡發(fā)展。
�。ㄒ唬┰谕苿�(dòng)教師隊伍均衡發(fā)展方面。
我校以加強師德建設為重點(diǎn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)為主線(xiàn)，力促教師思想和業(yè)務(wù)水平上臺階。通過(guò)政治業(yè)務(wù)學(xué)習、黨員活動(dòng)日、民主生活會(huì )、教職工大會(huì )和年度考核等形式，強化師德教育。努力打造一支敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè )于奉獻的教師隊伍。通過(guò)骨干教師的示范帶頭作用；青年教師的“結對子”，“競教競技”和舉辦各種技能大賽，促進(jìn)全體教師基本功的不斷提高。另外，我校還積極創(chuàng )造條件，鼓勵和支持教師們參加各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓以及向更高層次的學(xué)歷進(jìn)修；邀請教育專(zhuān)家來(lái)我校作專(zhuān)題輔導；組織教師名校參觀(guān)學(xué)習；選派老師參加考察學(xué)習等等，促進(jìn)教師隊伍的均衡發(fā)展。目前，我校有縣及縣級以上骨干教師9人，教師年齡結構合理，知識結構合理。
�。ǘ┰趯W(xué)校教育資源均衡方面。
學(xué)校不斷加大投入，完善教育教學(xué)設備設施。完善了綜合教室、圖書(shū)室、閱覽室、校園網(wǎng)和信息庫，修建和改造了音樂(lè )室、美術(shù)室、體育室、課件制作室、廣播室、教師閱覽室、資料檔案室、心理咨詢(xún)室。同時(shí)，學(xué)校努力改善教師辦公條件，為每位教師配備一臺筆記本電腦。教學(xué)儀器、設備設施按國家一類(lèi)標準配備，能滿(mǎn)足日常教學(xué)的需要。
�。ㄈ┰谑芙逃龣C會(huì )均衡方面。
為創(chuàng )建和諧教育，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，學(xué)校不斷建立和完善了學(xué)籍管理制度，規范教育收費，規范入學(xué)、轉學(xué)、借讀、休學(xué)和復學(xué)等學(xué)籍管理，保證了學(xué)校服務(wù)范圍內店張戶(hù)籍適齡兒童入學(xué)率為100%，鞏固率100%，輟學(xué)率為0。在滿(mǎn)足店張戶(hù)籍適齡兒童學(xué)位的前提下，對外來(lái)暫住戶(hù)口學(xué)生的學(xué)位盡量解決，并對他們的入學(xué)、轉學(xué)、借讀的管理規范化。
三、迎評工作的開(kāi)展情況
我校緊緊圍繞“辦優(yōu)質(zhì)教育，育合格人才”的辦學(xué)目標，積極推動(dòng)均衡化發(fā)展督導評估工作。
�。ㄒ唬┩晟茩C構，明確職責。成立了以張恒舉校長(cháng)為組長(cháng)、周再順副校長(cháng)為副組長(cháng)的“義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組”，確立了“目標明確、任務(wù)明確、要求明確、責任明確”的工作思路。在認真學(xué)習上級文件精神的基礎上，按照“四個(gè)明確”的工作思路，將各項一級指標“學(xué)校教育”各項指標進(jìn)行分解和細化，把相關(guān)任務(wù)細化落實(shí)到個(gè)人，確保了各項工作有人抓，件件有落實(shí)。
�。ǘI(yíng)造良好的創(chuàng )建氛圍。為了增強教職工的參與意識，充分調動(dòng)他們工作的積極性，我們召開(kāi)了創(chuàng )建工作動(dòng)員大會(huì )，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習、座談交流等方式進(jìn)行廣泛宣傳，使促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展及迎評工作深入人心，使教職工自覺(jué)參與到迎評工作中，逐步形成上下一心，團結迎評的良好局面。
�。ㄈ┵Y料分類(lèi)整理歸檔。在認真解讀第六項一級指標“學(xué)校教育”相關(guān)內容的基礎上，學(xué)校工作領(lǐng)導小組以組長(cháng)張恒舉校長(cháng)、副組長(cháng)周再順副校長(cháng)為主導，帶領(lǐng)各承擔任務(wù)的教職工，分小組分項目進(jìn)行資料的收集、整理、歸檔。設立了義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估資料陳列專(zhuān)柜，將第六項一級指標“學(xué)校教育”各項分類(lèi)、分文件盒進(jìn)行整理歸檔。做到目錄明晰，條理清楚，資料完備，使我校在教育均衡化發(fā)展中所做的工作和取得的成績(jì)有更清晰的展現，保證了資料管理的科學(xué)性和持續性。
�。ㄋ模┳栽u情況：
對照義務(wù)教育均衡化發(fā)展督導評估資料評估要素，根據學(xué)校的實(shí)際，我校進(jìn)行了自評是合格的。當然，這是學(xué)校的自評。在檢查組檢查后，提出整改意見(jiàn)，我校將認真及時(shí)地進(jìn)行整改，完善好所有評估資料。
全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰略，依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿(mǎn)意的教育，是我們全體教職工不懈追求的工作目標。我們將不辜負各級領(lǐng)導的期望，更好運用黨和政府為我們創(chuàng )建的教育資源，更好地為黨和人民的教育事業(yè)服務(wù)，推動(dòng)義務(wù)教育的均衡、和諧發(fā)展。
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