實(shí)驗型調查報告模板
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告不再是罕見(jiàn)的東西，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的實(shí)驗型調查報告模板，歡迎大家分享。
一、現狀
(一)、實(shí)習教學(xué)
1、各專(zhuān)業(yè)實(shí)習教學(xué)實(shí)踐環(huán)節與學(xué)生能力培養
(1)環(huán)節
1、參觀(guān)計算機機房的設置和管理方法。2、調查了解計算機的種類(lèi)、型號、功能以及計算機的發(fā)展過(guò)程和今后的發(fā)展方向。3、全面了解計算機的有關(guān)配置(比如：顯示器、打印機、鼠標、繪圖儀、掃描器等等)及各種配置的型號、功能和用途。4、了解計算機局部網(wǎng)絡(luò )有關(guān)情況，參與網(wǎng)絡(luò )的建設維護等技術(shù)工作。5、調查了解計算機用于管理的范圍和前景，參與計算機管理系統的設計、開(kāi)發(fā)、維護等工作。6、到工廠(chǎng)參觀(guān)了解用計算機進(jìn)行自動(dòng)控制過(guò)程和方法，若條件許可可進(jìn)行實(shí)際操作學(xué)習。
(2)環(huán)節培養的能力
以上幾項環(huán)節主要是要讓學(xué)生對計算機的應用范圍、發(fā)展過(guò)程、前景有一個(gè)全面的直觀(guān)的了解，使學(xué)生鞏固、深化和擴大所學(xué)的理論知識，啟發(fā)學(xué)生獨立思考，發(fā)現問(wèn)題，為下一階段的畢業(yè)設計搜集相關(guān)材料。
(3)計劃什么時(shí)間進(jìn)行及開(kāi)設時(shí)間?
課程實(shí)習在第5學(xué)期安排1周的計算機網(wǎng)絡(luò )課程實(shí)習，并進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。完成后提交實(shí)習報告或總結。專(zhuān)業(yè)實(shí)習安排在第6學(xué)期進(jìn)行，為期1周。學(xué)生深入到生產(chǎn)第一線(xiàn)見(jiàn)習生產(chǎn)的流程、內容、手段、方法及組織。培養學(xué)生的組織紀律觀(guān)念、職業(yè)道德觀(guān)念和勞動(dòng)觀(guān)念。參加專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習的學(xué)生必須做好相應記錄，事后寫(xiě)出相應報告或召開(kāi)座談會(huì )相互交流。畢業(yè)實(shí)習第7學(xué)期安排8周畢業(yè)實(shí)習。實(shí)習結束后，學(xué)生應寫(xiě)出實(shí)習報告或總結。
(4)實(shí)際開(kāi)展情況如何?
按計劃開(kāi)設，完成情況良好。
2、實(shí)習課程與教材
分別在第3學(xué)期進(jìn)行高級語(yǔ)言程序設計，第4學(xué)期進(jìn)行數據結構，第5學(xué)期進(jìn)行面向對象程序設計，第6學(xué)期進(jìn)行數據庫原理、第7學(xué)期進(jìn)行軟件工程課程設計,每門(mén)課程設計為期2周。無(wú)獨立開(kāi)設的實(shí)習課程，2門(mén)有教材，無(wú)自編教材。
3、實(shí)習指導教師隊伍建設與實(shí)習指導情況
現有實(shí)習指導教師18名，擔任相關(guān)課程的實(shí)習教學(xué)，指導情況良好。
4、存在的問(wèn)題與原因分析
問(wèn)題：實(shí)驗項目單一，難以滿(mǎn)足學(xué)生全方位實(shí)訓的要求指導導教師缺乏實(shí)戰經(jīng)驗，致使所謂實(shí)習仍是紙上談兵。實(shí)習時(shí)間安排不當，實(shí)習效果大打折扣。實(shí)習時(shí)間安排不當，實(shí)習效果大打折扣。校外實(shí)習與學(xué)生找工作沖突。由于校外實(shí)習的時(shí)間也是找工作的時(shí)間。措施：完善計算機實(shí)習教材;克服實(shí)驗項目單一的問(wèn)題;加強實(shí)踐教學(xué)指導教師的培養;調整校內實(shí)習的時(shí)間，與找工作的高峰期錯開(kāi);抓好具體實(shí)施，重視實(shí)踐考核
(二)、實(shí)習基地建設
1、現有實(shí)習基地基本情況
計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)和網(wǎng)絡(luò )工程專(zhuān)業(yè)現有實(shí)習基地兩個(gè)：中軟國際和四川華迪。每個(gè)基地每次可以容納上千人�；氐乩矸植己侠�，離學(xué)校距離較近�；氐膶�(shí)習和生活條件完全能滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)習的需要。
2、各基地自身指導教師隊伍及指導情況
每個(gè)基地會(huì )按需求分配相應的實(shí)習指導教師，擔任相關(guān)課程的實(shí)習教學(xué)，指導情況良好。
3、存在的問(wèn)題與原因分析
學(xué)生實(shí)習費用高;校外實(shí)習與學(xué)生找工作沖突
二、建議
1、實(shí)習教學(xué)環(huán)節的功能與設置
本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節有課程設計、課程實(shí)習、專(zhuān)業(yè)實(shí)習、畢業(yè)實(shí)習、畢業(yè)論文(設計)等，通過(guò)這些實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節的教學(xué)和訓練，培養學(xué)生在計算機專(zhuān)業(yè)方面或在網(wǎng)絡(luò )的相關(guān)領(lǐng)域從事計算機管理、軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò )維護等項工作并獲得解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、實(shí)習基地建設的目標定位與建設思想
培養基礎知識堅實(shí)、創(chuàng )新意識敏銳、實(shí)驗技能良好、工作水平出色的能力型人才為目標，加強學(xué)生基本實(shí)踐技能訓練，
強化學(xué)生的個(gè)性培養，鼓勵學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習和研究性學(xué)習，推進(jìn)教學(xué)方式及學(xué)習方式的改革，實(shí)現“以學(xué)生為主體，以教師為主導”的'實(shí)驗教學(xué)方式
3、指導教師隊伍建設
培養和建設一支能夠適應21世紀要求、德才兼備的教師隊伍,尤其是具有“雙師型”的教師隊伍,以適應高職高專(zhuān)教育的需要。結合我院實(shí)踐教學(xué)實(shí)際，有組織地引進(jìn)和培養一支能夠勝任實(shí)踐實(shí)習指導任務(wù)的具有較高素質(zhì)的實(shí)踐教學(xué)指導教師隊伍
4、課程體系改革
我們根據計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，結合目前本行業(yè)的實(shí)際情況，對過(guò)去傳統的教學(xué)模式進(jìn)行改革。在教學(xué)建設改革方面，我們打破傳統的課程體系，以理論“夠用，動(dòng)手能力過(guò)硬”，突出“實(shí)用性、針對性、廣泛性”隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟對人才要求的不斷變化，結合專(zhuān)業(yè)培養目標，以課程改革為基礎，對專(zhuān)業(yè)課程體系進(jìn)行了必要的調整和整合。專(zhuān)業(yè)課程改革時(shí)，刪減計算機純理論課程內容，增加技能培訓，補充計算機的新知識、新技術(shù)、新技能。注意教學(xué)內容與現代科技接軌，并與現代教育技術(shù)手段相結合，注重教材的時(shí)效性，貫徹理論教學(xué)以“夠用為度”，從總體上適當壓縮理論教學(xué)時(shí)數，兼顧學(xué)生以后的繼續教育需求，也使學(xué)生掌握的知識點(diǎn)更能滿(mǎn)足用人單位的要求和社會(huì )需求。
5、對實(shí)習教學(xué)、基地建設管理的建議
學(xué)校應在學(xué)生的實(shí)習經(jīng)費上多資助;學(xué)校對實(shí)習教學(xué)應該有一套完善的監督機制。使實(shí)習教學(xué)的管理更規范和健全。
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