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九年級中考備考班主任發(fā)言稿范文（通用26篇）
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？以下是小編幫大家整理的九年級中考備考班主任發(fā)言稿范文（通用26篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
九年級中考備考班主任發(fā)言稿 1
各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！又到了一年一度初三備戰中考的時(shí)候了，很榮幸和大家一起面對20xx年的中考。近幾年我們學(xué)校在中考取得了不錯的成績(jì)，在此，我談?wù)勎覀冇紡土暡呗缘闹贫ㄅc落實(shí)中的一些做法，拋磚引玉，與大家交流互補，迎戰中考。
復習是每一屆初三的必修課。扎實(shí)有效的復習是取得中考勝利的必由之路。
�。ㄒ唬┯紡土暱傇O想
1．導向引路:要在深入研究課程標準、考試說(shuō)明、教材、以及學(xué)生實(shí)際的基礎上，從內容到方法，體現正確的復習方向。并在復習的內容，學(xué)習的方法，解題的思路和方法上，對學(xué)生給予正確的指導，最終提高學(xué)生的中考成績(jì)。
2．整理歸類(lèi):以課標為依據，幫助學(xué)生對語(yǔ)文教材中所牽涉到的知識加以分類(lèi)整理，以掌握知識的體系和知識之間的內在聯(lián)系，把知識系統化，條理化，簡(jiǎn)單化.
3．訓練能力:通過(guò)復習全面提高學(xué)生的識記能力，理解能力，寫(xiě)作能力和實(shí)際應試答題遷移能力.
�。ǘ┲饕胧┡c方法
1.狠抓語(yǔ)文基礎知識的訓練。在復習過(guò)程中讓學(xué)生明確基礎知識考點(diǎn)的范圍，始終以考試說(shuō)明作為復習指南，對于中考中的'基礎知識積累與運用這一塊力爭考滿(mǎn)分。如古詩(shī)文的背誦理解默寫(xiě)，充分利用早讀的時(shí)間來(lái)背誦。
2.重點(diǎn)搞好閱讀理解的復習。復習時(shí)以課本為典型示例，教給學(xué)生閱讀的要領(lǐng)和方法，以著(zhù)力提高學(xué)生的舉一反三的遷移能力和應試答題能力，重視文言文的閱讀訓練，對重要文言文篇目要求學(xué)生都要過(guò)關(guān)，重點(diǎn)要求學(xué)生能默寫(xiě)一些重要的名段，名句，懂得文言實(shí)、虛詞的釋義，翻譯句子和能了解其主要內容及其寫(xiě)法。課內文言文復習則采用任務(wù)型教學(xué)，以?xún)詾閱卧�，做一課一測，課課過(guò)關(guān)。
文言文注意知識遷移至課外古文部分，而看到某個(gè)字應能聯(lián)系到課內相關(guān)的字，這就要求對課文內容必須熟悉�，F代文則應能明確各篇文章的文體，注重方法的歸納和指導，通過(guò)講評試卷中所遇到的題型進(jìn)行歸納總結，進(jìn)而上升為方法。如將其分為記敘文、議論文、說(shuō)明文，小說(shuō)、散文等。然后按各種文體的知識點(diǎn)給予歸納，如說(shuō)明文——介紹（某一事物）的某一方面怎樣，安排說(shuō)明順序，運用說(shuō)明方法，注意說(shuō)明文用詞的準確性等，以一種文體來(lái)推及相關(guān)的其他文體。又可推及說(shuō)明文—副詞—準確性，記敘文，品析句子，小說(shuō) —動(dòng)詞—生動(dòng)形象 理解句子 由此不斷地反復練以及鞏固。
3.對于作文的復習要以抓學(xué)生的思維訓練為中心，要把作文的分解訓練和綜合訓練結合起來(lái)，每周都要布置專(zhuān)題作文讓學(xué)生訓練，并要加強作文的指導和講評工作，特別要做好話(huà)題作文、半命題作文等開(kāi)放性作文的強化訓練。
4.強化集體備課，既分工又合作，發(fā)揮集體的智慧，備課組堅持每周至少集體備課一次，討論一周的復習安排，有計劃，有步驟的展開(kāi)。堅持互相聽(tīng)課，互相學(xué)習，共同提高。
5.要求每位教師深入研究學(xué)業(yè)考試大綱并根據自己的理解出一份中考模擬試卷，這樣才能使在自己的教學(xué)中目的明確，更有實(shí)效。
�。ㄈ┏跞紡土曔M(jìn)度與計劃：
第一輪復習: 課本為主，按冊復習。2月中旬到4月中旬為止，著(zhù)重于從課本入手，依標扣本，在字，詞，句，篇中夯實(shí)基礎，特別是古詩(shī)詞和文言文全面鋪開(kāi)。按照“知識點(diǎn)梳理——重難點(diǎn)強調——練習題鞏固——做錯題強化”的步驟進(jìn)行，采用文言文與現代文穿插、閱讀與寫(xiě)作穿插、識記與理解穿插、知識與能力穿插的方法進(jìn)行復習，以提高語(yǔ)文復習的目的性和實(shí)效性。寫(xiě)作訓練與指導貫穿整個(gè)復習過(guò)程。
在第一輪復習中要做到：明確考點(diǎn)（邊引導學(xué)生明確考點(diǎn)范圍，邊進(jìn)行板塊復習，避免無(wú)效勞動(dòng)）；夯實(shí)基礎（立足課本，扎實(shí)掌握課本文言文知識）；鞏固根本（緊抓閱讀和寫(xiě)作不放松）；歸納方法（對文言文釋義和翻譯、精讀以及不同的作文形式邊訓練邊梳理方法）；強調規范（強調審題、思考分析和表達的規范，避免無(wú)謂失分）；點(diǎn)面結合（以專(zhuān)題訓練為主，試題模擬作輔助，專(zhuān)題吃準考點(diǎn)，試題反饋診斷）。具體做法是將六冊的古文歸納，讓學(xué)生記、背，再輔以小測。我們把第一輪的復習稱(chēng)為“拉網(wǎng)式復習”，“地毯式轟炸”。
第二輪復習: 專(zhuān)項訓練，強化重點(diǎn)。 4月中旬到5月中旬為止，應該進(jìn)入專(zhuān)題復習階段，即根據《考試說(shuō)明》和中考命題規律，打破學(xué)科原有順序，將知識結構分門(mén)分類(lèi)地進(jìn)行整理并強化訓練。按照“相關(guān)知識整合——相關(guān)練習強化——相關(guān)錯題點(diǎn)評”的步
九年級中考備考班主任發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！今天我能代表全體初三教師來(lái)發(fā)言，感到非常榮幸！請允許我代表全體教師對各位領(lǐng)導說(shuō)聲謝謝！謝謝你們對初三教學(xué)的重視，對初三工作的大力支持，眾所周知，班主任在班級管理中發(fā)揮著(zhù)極為重要的作用，特別是初三班主任工作的成功與否，將直接影響著(zhù)班級的形象，關(guān)系著(zhù)中考的成敗，學(xué)生的未來(lái)，也關(guān)系到學(xué)校的形象。我覺(jué)得能成為一名初三班主任，是學(xué)校領(lǐng)導對我們的充分信任，也是我們的榮耀。在平時(shí)的班級管理工作中，我們都付出了巨大的努力，對學(xué)生傾注了自己的'心血與汗水。在中考備考工作的關(guān)鍵時(shí)期，如何做好班級管理工作，教育好學(xué)生，意義更加重要。我們要倍加珍惜這個(gè)鍛煉自己、提升自己的機會(huì )。要全力實(shí)現學(xué)校的奮斗目標，要為學(xué)生的人生和學(xué)校的前途盡自己的責任與義務(wù)！下面我代表初三班主任做個(gè)表態(tài)，把我們后期應該做好的工作和努力方向向各位領(lǐng)導和老師做出承諾。
第一，抓好后期班級管理工作一定要講奉獻。一份耕耘，一份收獲；一份付出、一份回報。我們要想有更大的收獲、更多的回報，首先要做的就是勤耕耘、多付出，用心經(jīng)營(yíng)。奉獻學(xué)校、奉獻學(xué)生是我們每一個(gè)教師的職責所在，也是對我們每個(gè)班主任的基本要求。因此，我們堅決做到不計個(gè)人得失，全心全意為學(xué)生服務(wù)。
第二，多向他人學(xué)習，多思考，想方設法提高班級成績(jì)�！皩W(xué)習和思考是人生的兩大法寶”。近三年來(lái)和幾位優(yōu)秀班主任共事，大大的提升了我的班級管理能力，在田龍勇和董學(xué)貴上我學(xué)會(huì )了把班級管理做精做細，在關(guān)成蓮和陳建武身上我學(xué)會(huì )了如何引領(lǐng)引導，在老教師王金國身上學(xué)會(huì )了嚴慈相濟。同時(shí)，針對班級情況多分析，找方法，想策略，抓住重難點(diǎn)。在奮斗初三剩余的時(shí)間里我們要千方百計的多跟學(xué)生在一起，把抓臨界生進(jìn)行到底。臨界生考好了，我們就能打一個(gè)漂亮仗。
第三，抓好后期班級管理工作我們一定要注意細節，抓好常規落實(shí)�！疤煜麓笫�，必做于細”，備戰中考、管理好班級也必須從細節入手，抓好常規管理。每天早上一到教室，看看教室地面衛生、衛生工具的擺放、講桌的整理，以保證同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境；然后目光掃視每一個(gè)學(xué)生，看是否有未到位的、看是否有沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)的、看每一個(gè)學(xué)生的精神狀態(tài)如何，對于狀態(tài)反常的同學(xué)及時(shí)談話(huà)、了解情況、迅速解決。要從細節入手、關(guān)愛(ài)學(xué)生，所謂于細微處見(jiàn)真情。多問(wèn)學(xué)生的衣食住行和身體狀況，防止班中出現大規模感冒。認真做好這些細節，有時(shí)往往會(huì )產(chǎn)生巨大的效果。
第四，抓好后期班級管理工作一定要于各任課老師搞好協(xié)調配合。我們班主任每周要主動(dòng)與各任課老師交流，了解各科的學(xué)習動(dòng)態(tài)，了解目標學(xué)生各科的學(xué)習狀態(tài)，了解班級復習備考存在的問(wèn)題。協(xié)調任課老師，確定具體的時(shí)間、方式來(lái)彌補班級弱科，實(shí)現各科均衡發(fā)展。
總之，作為班主任，我們一定會(huì )做到：特別能協(xié)調，特別勤鉆研，特別愛(ài)學(xué)生，特別講奉獻，努力耕耘、用心經(jīng)營(yíng)，最終收獲豐厚的果實(shí)。
年年春花秋月，歲歲夏雨冬雪，中考的沖鋒號已經(jīng)吹響，我們的備考工作已進(jìn)入了關(guān)鍵的時(shí)期。新的起點(diǎn)，新的任務(wù)更需要我們充滿(mǎn)新的激情。為此，我代表九年級班主任在此表態(tài)，請校領(lǐng)導放心，我們一定嚴格要求自己，尊重領(lǐng)導，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，遵守職業(yè)道德和各項規章制度，以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)的工作作風(fēng)，不斷更新思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以責任感和憂(yōu)患意識積極投身到班級管理工作中去；自覺(jué)加強師德修養，以腳踏實(shí)地、樂(lè )于奉獻、淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以高尚的人格魅力影響塑造學(xué)生。為爭取明年中考的勝利，推動(dòng)我鎮教育事業(yè)的發(fā)展立新功，創(chuàng )佳績(jì)，實(shí)現期末質(zhì)量檢測和初三升學(xué)位居全縣前十名的目標，給各位領(lǐng)導交一份滿(mǎn)意的答卷。最后，我以李校長(cháng)在教師會(huì )上的一句話(huà)和各位教師共勉——“沒(méi)有最好，只有更好”。
謝謝大家！
九年級中考備考班主任發(fā)言稿 3
親愛(ài)各位老師、同學(xué)們：
大家好!在這充滿(mǎn)生機、孕育希望的美好季節，今天我們歡聚一堂，隆重舉行初三中考動(dòng)員大會(huì )。首先，請允許我代表學(xué)校向初三的各位老師、全體同學(xué)致以親切的慰問(wèn)和良好的祝愿!剛才，毛校長(cháng)作了一個(gè)很好的動(dòng)員報告，教師代表和學(xué)生代表分別作了表態(tài)發(fā)言，全體同學(xué)進(jìn)行了中考備考會(huì )戰的宣誓，我聽(tīng)了以后，很受啟發(fā)，很受鼓舞。這一切的一切都表明我校的中考備戰已進(jìn)入決戰階段、攻堅階段、沖刺階段。借此機會(huì )，我想講三點(diǎn)與大家共勉：
第一，要充滿(mǎn)信心，相信“我能行”。我們平湖中學(xué)是一所有著(zhù)深厚底蘊、光榮傳統和輝煌成績(jì)的學(xué)校，一批批學(xué)子在這里潛心鉆研，砥礪成才，步入高一級學(xué)校深造后，成為國內外知名學(xué)校的高材生，實(shí)現人生夢(mèng)想，成為各行各業(yè)的佼佼者，我想大家的村里垸下應該都能找到這樣的例子。近三年中考，我校均取得了全縣前三名的優(yōu)異成績(jì)，而教他們的老師大多是你們今天的老師。所以說(shuō)，我們的老師是最棒的，我們的學(xué)生是好樣的，大家在一起是大有可為、大有希望的。更重要的是在座的同學(xué)當中也不乏這樣的精英，也不乏這樣的人才，只要我們咬定青山不放松，心中常念我能行，就一定能成才成功，就一定會(huì )笑傲群雄。
第二，要勤學(xué)苦練，走好“每一步”。成功源于實(shí)踐，未來(lái)需要打拼。同學(xué)們都有各自的理想，都有自己的打算，而要將這些變成現實(shí)，中考就是一道必須要面對必須要邁過(guò)的坎。如果同學(xué)們肯下苦功，方法得當，順利邁過(guò)這道坎，前面就是一片艷陽(yáng)天。不然的話(huà)，再好的理想也只能是空想，再好的愿景也只能是遙不可及的空中樓閣�，F在離中考僅僅只有七十天時(shí)間，而要學(xué)的東西，要完成的任務(wù)還有很多很多。這就需要同學(xué)們在老師的指導下，制訂出適合自己的學(xué)習計劃，倒排時(shí)間，把學(xué)習任務(wù)安排到天甚至是每一節課，每一天每一節課干什么，怎么去干，用多長(cháng)時(shí)間去干，都要清楚明了，心中有數，并且天天對照，堂堂落實(shí)，依靠不達目的誓不罷休的信念和不完成當堂任務(wù)絕不放過(guò)的`毅力，充實(shí)每一天，走好每一步，積小進(jìn)為大進(jìn)，積小步為大步，奪取中考的最后勝利。
第三，要師生聯(lián)動(dòng)，畫(huà)好“同心圓”。教學(xué)是一個(gè)復雜的系統，學(xué)習是一件艱苦的事情，特別是到了現在這樣一個(gè)攻堅階段，教師著(zhù)急，家長(cháng)著(zhù)急，學(xué)生著(zhù)急，然而光著(zhù)急又解決不了問(wèn)題，怎么辦?我認為要緊張有序，忙而不亂，其中的關(guān)鍵是心態(tài)。有人說(shuō)“生活是一面鏡子，你對它哭，它就對你哭，你對它笑，它就對你笑�！蓖�，心態(tài)也決定學(xué)習的質(zhì)量和效果。如果你通過(guò)自己的辛勤努力，獲取知識，增長(cháng)才干，并且享受這個(gè)過(guò)程，享受這種快樂(lè )，你也就自然而然一門(mén)心思去學(xué)習，竭盡全力去學(xué)習，覺(jué)得學(xué)習是一件有意義、很幸福的事。特別需要注意的是，同學(xué)們要經(jīng)常換位思考，與老師多交流、多溝通，想想我們的老師起早摸黑、千方百計要大家努力學(xué)習是為了什么?需要什么?希望我們怎樣去做?想清楚這些，放下思想包袱，輕裝上陣，找到教與學(xué)的最佳結合點(diǎn)，形成巨大合力，利用最短的時(shí)間取得最佳的效果。
老師們、同學(xué)們：如果把中考比作一次馬拉松長(cháng)跑，那么過(guò)去的日子里，我們已經(jīng)跑了一圈又一圈，到了今天僅剩下最后一圈，裁判已敲響了沖刺的鈴聲，此時(shí)我們也許身心俱疲，也許力不從心，但必須忍住痛苦，咬緊牙關(guān)，加速前進(jìn)，這樣才能直達終點(diǎn)，取得勝利。如果我們知難而退、退縮不前，或松下勁來(lái)、不思進(jìn)取，那么必將前功盡棄，飲恨中考。記住，成功永遠垂青那些勇猛拼搏、勇往直前、不達終點(diǎn)誓不罷休的勇士!七十天是個(gè)時(shí)間段，是九年義務(wù)教育的收官階段，七十天又是一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，是中考的臨界點(diǎn)，是邁向高一級學(xué)校的加油點(diǎn)，任務(wù)繁重，影響深遠。春天是一首韻味無(wú)窮的詩(shī)，春天是一曲動(dòng)人心弦的歌，我們在這樣一個(gè)季節播種、前行，就一定會(huì )收獲快樂(lè )，夢(mèng)想成真。
總之，要想獲得中考的勝利，信心是根本、紀律是保障、老師是導航儀、方法是推進(jìn)劑、堅持是關(guān)鍵。我堅信只要我們堅定信心、筑牢安全紀律防線(xiàn)、始終跟著(zhù)老師走、把握復習重點(diǎn)、保證復習時(shí)間、積極探索適合自己的學(xué)習方法并咬牙堅持奮戰最后的七十天，我們一定會(huì )奪取某年中考的勝利!同學(xué)們：讓我們攜起手來(lái)，以只爭朝夕的干勁，百折不回的勇氣，勤勉有為的精神，用智慧照亮成功之路，用激情唱響青春之歌，相約美麗的六月，演繹精彩的人生，給學(xué)校、家長(cháng)以及所有關(guān)心關(guān)愛(ài)我們的人交上一份滿(mǎn)意的答卷。
最后，祝福大家，期盼大家，相信大家，謝謝大家!
九年級中考備考班主任發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
又到了一年一度初三備戰中考的時(shí)候，身為一名教師，很榮幸和大家一起探討20xx年的中考復習備考工作。在此，就我校20xx年中考復習備考策略及落實(shí)的一些做法與大家分享交流，拋磚引玉，相互借鑒學(xué)習。
一、學(xué)校領(lǐng)導高度重視，加強對中考復習備考工作的領(lǐng)導。
面對20xx年中考，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，提前謀劃。成立了以王幫榮校長(cháng)為組長(cháng)，校領(lǐng)導班子、初三年級各班主任為副組長(cháng)，初三全體教師為成員的復習備考領(lǐng)導小組。中考復習備考小組負責制定中考復習備考計劃，指導中考復習備考工作；協(xié)調復習進(jìn)度，監控學(xué)科教學(xué)動(dòng)態(tài)；收集、傳達中考信息；督察模擬考試等相關(guān)工作。
二、充分發(fā)揮年級組和學(xué)科組的作用，扎實(shí)提高中考復習的成效。
每?jì)芍苷匍_(kāi)一次班級會(huì )，每周召開(kāi)一次學(xué)科會(huì )，集中解決中考復習中的問(wèn)題。要求各學(xué)科組成員加強集體配合，按照學(xué)科組長(cháng)統一安排，積極參與集體課、中考模擬試卷等工作。要求各學(xué)科重視對教材中的核心內容、重點(diǎn)知識的研究，深入挖掘教材，幫助學(xué)生構建知識框架，理解知識的來(lái)路去脈，落實(shí)考點(diǎn)要求。
要求各學(xué)科組認真研究中考說(shuō)明和近三年的中考試題，建立中考復習備考教師教學(xué)手冊。找準20xx年中考說(shuō)明變化點(diǎn)，認真分析研究近三年的中考試題，把握各考點(diǎn)的考查方式、能力要求、出現幾率、命題趨向，然后針對各單元實(shí)際進(jìn)行分類(lèi)歸納，從中精選資源用于課堂教學(xué)，以確保教學(xué)針對性。
三、精心組織，周密安排，打好復習備考攻艱戰。
1、第一輪復習：基礎補差階段
計劃時(shí)間安排為20xx年3月23日至4月22日（共4周）。各學(xué)科要在20xx年3月23日前完成新課教學(xué)任務(wù)。本階段復習的任務(wù)是：以《新課程標準》及《中考說(shuō)明》為依據，“梳理知識，構建框架，落實(shí)考點(diǎn)”。各學(xué)科《堂堂練》、《周周考》要加強對學(xué)生基礎知識的訓練和掌握，對基礎知識查漏補缺。
2、第二輪復習：基礎過(guò)關(guān)階段
計劃時(shí)間安排為20xx年4月22日至5月22日（共4周）。各學(xué)科結合學(xué)生的實(shí)際情況，對基礎知識、常用方法、常見(jiàn)題型等進(jìn)行專(zhuān)題輔導，并通過(guò)模擬考試進(jìn)行基礎過(guò)關(guān)，提升學(xué)生的能力。
3、第三輪復習：綜合提高階段
時(shí)間安排為20xx年5月22日至6月18日（共4周）各學(xué)科要通過(guò)對考試說(shuō)明及近幾年的中考典型試題的分析講解，結合全仿真模擬考試進(jìn)行綜合提高。同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行在答卷技巧、應試心理、應試策略等方面的輔導。
四、加強復習備考工作的.過(guò)程管理，認真研究中考復習中的問(wèn)題及對策。
1、要求每位教師分階段調查了解學(xué)生情況、了解掌握學(xué)習本學(xué)科的障礙所在，以及對本學(xué)科教學(xué)的合理化建議，以促教師調整改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)的針對性和有效性。同時(shí)著(zhù)力培養學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生積極學(xué)習的動(dòng)力，養成自主學(xué)習的習慣。
2、要求每位學(xué)生制定明確的奮斗目標和每個(gè)階段的復習計劃，以及每天的的學(xué)習計劃，引導并檢查學(xué)生做到學(xué)習任務(wù)天天清。各學(xué)科要求學(xué)生建立糾錯本，對糾錯情況要定期檢查，注重總結歸類(lèi)，通過(guò)學(xué)生的錯題找出學(xué)生的知識漏洞、技能缺陷，并強化彌補；注意引導、培養學(xué)生規范答題的習慣。
3、上學(xué)期末，我校就為每位教師購置了3套復習資料，每位教師根據復習情況，分布實(shí)施資料的強化，采取先練后講，當堂完成，再由學(xué)生糾錯的方式進(jìn)行堂堂練；再根據縣教研室每月一次的模擬考試，依據檢測情況，每月會(huì )組織一次成績(jì)及教學(xué)分析，各班必須拿出這一階段的教學(xué)情況分析，并為下一階段提出改進(jìn)建議。
4、加強獲取中考信息的渠道，加強交流。()與聯(lián)片學(xué)校搞好交流，組織好聯(lián)片模擬考試和成績(jì)分析。
五、其他方面
1、物理、化學(xué)、生物學(xué)科教師與實(shí)驗員從20xx年4月下旬開(kāi)始加強對中考實(shí)驗操作考試的訓練。
2、體育學(xué)科從本學(xué)期開(kāi)始針對中考體育項目進(jìn)行強化訓練。
3、多層面、多渠道做好學(xué)生思想教育和心理輔導工作，確保學(xué)生以良好的精神狀態(tài)投入到備考復習之中。
4、營(yíng)造良好的備戰中考的氛圍。每個(gè)班級設有中考倒計時(shí)、勵志口號、標語(yǔ)。另外，要求各班及時(shí)做好每次測試的評比和獎勵，營(yíng)造相互競爭的氛圍。
總之，我們將以20xx年中考復習備考為教學(xué)工作核心，科學(xué)管理，從嚴要求，力爭20xx年中考取得好成績(jì)，力爭為普高和職高輸送更多更優(yōu)質(zhì)的生源。
九年級中考備考班主任發(fā)言稿 5
老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
在這陽(yáng)光明媚的日子里，我們召開(kāi)20xx屆初三中考動(dòng)員會(huì )，還有30多天，中考的日子即將來(lái)臨。古人說(shuō)得好，“梅花香自苦寒來(lái)”，我們初三的同學(xué)用辛勤和汗水書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的精彩;我們用自己的青春激情為我們學(xué)校精神注入了新的內容。我們不同尋常的經(jīng)歷和精神，將成為一道亮麗的風(fēng)景銘刻在我們學(xué)校的校史上。
三年時(shí)光，彈指一輝間。在這段令人緊張而又興奮的初夏歲月里，同學(xué)們經(jīng)歷著(zhù)中考的磨練，將走向更精彩的青春舞臺！
中考復習是一場(chǎng)持久戰，或許在我們同學(xué)當中，已有人感到了疲憊。是的！中考復習確實(shí)非常辛苦！但是，為了中考的成功，吃這點(diǎn)苦，又算什么呢！
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片燦爛光明！即使曾經(jīng)彷徨、跌倒，爬起來(lái)就是好漢！
回顧20xx年的.中考，我校在42人零分情況下，理科綜合(物理、化學(xué))人均分獲得全縣第二名、語(yǔ)文、文科綜合(政治、歷史)人均分獲得全縣第三名。示范高中錄取分數442分，我校51人上線(xiàn)。普通高中錄取分數384分，我校上線(xiàn)41人，總計92人上線(xiàn)，升學(xué)率獲得全縣第一名，得到了縣人民政府頒發(fā)的教學(xué)獎。其中，有4人進(jìn)入了實(shí)驗班。有2為同學(xué)以總分657.5分，657分進(jìn)入了全縣前40名。還有2個(gè)同學(xué)也以總分611.5分，595分進(jìn)入實(shí)驗班之列。同學(xué)們，從這次初三的第一次模擬考試成績(jì)來(lái)看，九(1)班有個(gè)同學(xué)總分為679.5分，超過(guò)了我校去年中考第一名21分。有四位同學(xué)的總分分別為621.5分、602.5分、601分、599分，也達到了實(shí)驗班錄取成績(jì)。也就是說(shuō)，如果大家繼續發(fā)揚，今年進(jìn)入實(shí)驗班的人數將比去年的多。第一次模擬考試中，我校有39人超過(guò)442分，有73人超過(guò)384分。假如同學(xué)們奮力拼搏30天，每人提高30分計算，我校將有95人超過(guò)384分，這也意味著(zhù)超過(guò)了去年的92人，這將是歷史性的突破！
同學(xué)們，我們在第一次模擬考中取得了較好成績(jì)就足以證明我們有實(shí)力挑戰今年的中考。這是大家戰勝了自我，超越了自我，才取得的這樣的成績(jì)。作為教師，我由衷地為大家感到高興。
同學(xué)們，為了能在六月獲得豐收！大家現在一定要“鎖定目標，勇攀高峰！”把“我自信，我成功”的旋律在我們的心中奏響。
同學(xué)們，我深信，明天，我校必將以你們?yōu)闃s！
九年級中考備考班主任發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
你們能來(lái)參加家長(cháng)會(huì )就是對孩子最大的幫助和對學(xué)校工作的最大支持，我代表九一班全體師生對你們的到來(lái)表示感謝�，F在九年級全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入中考的最后沖刺階段，做為孩子的班主任，我也和您心情一樣，希望孩子在學(xué)校盡可能多的學(xué)習知識，懂得做人的道理，養成良好的習慣。因此，在這最后一個(gè)多月的關(guān)鍵時(shí)刻把家長(cháng)請來(lái)，一起討論孩子考前教育，學(xué)習生活等問(wèn)題，為他們中考考出好成績(jì)做最有效的努力。
今天的家長(cháng)會(huì )有四項議程：一是結合這次一模成績(jì)對前一段學(xué)生情況向大家作一下匯報；二是學(xué)生代表發(fā)言；三是各任課教師就各科教學(xué)問(wèn)題和家長(cháng)們交流；四是讀孩子致父母的一封信并給孩子寫(xiě)回復。俗話(huà)說(shuō)：機不可失，時(shí)不再來(lái)。中考可謂是千軍萬(wàn)馬爭過(guò)獨木橋，誰(shuí)沖在前誰(shuí)就能過(guò)河，稍微放松就意味著(zhù)九年的努力付之東流。
在中考前的這段時(shí)間，我們應以孩子復習為中心，孩子學(xué)校家長(cháng)三方面共同努力，確保孩子中考取得好成績(jì)。首先聽(tīng)我匯報一下近來(lái)班級學(xué)生大致情況。在一�？荚囍�，由于我們班學(xué)風(fēng)濃涌現出大量的優(yōu)秀人才，除了一貫認真勤奮的如：劉雪茹……等同學(xué)分別取得前十名的好成績(jì)；除此之外，還出現了不少明顯進(jìn)步有干勁的如：海舒波……等。
通過(guò)這次考試，我發(fā)現存在的問(wèn)題有以下幾種：一是成績(jì)一貫不理想的，缺乏學(xué)習的原動(dòng)力，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，自暴自棄上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)馬虎；另一種是知道學(xué)好，但沒(méi)有科學(xué)的學(xué)習方法，不會(huì )合理安排時(shí)間，導致上課無(wú)精打采，或壓力過(guò)重，只是一味用功，知識能力和水平得不到較大的提高；最突出的問(wèn)題是偏科問(wèn)題，希望家長(cháng)能引起重視，配合任課教師采取最有效的方法，爭取做到弱課再補補，強課保持慣性，中考時(shí)各科都能做到優(yōu)秀要�，F在體育加試和實(shí)驗考試已過(guò)，中考三部曲已走完兩部，而分值最大最重要的還在于第三部——中招考試。
希望家長(cháng)能多抽出時(shí)間，了解孩子目前的學(xué)習狀況，思想動(dòng)向，然后根據我所說(shuō)的幾種情況對癥下藥，從思想上引起重視，讓他們感覺(jué)如果再不努力就沒(méi)機會(huì )了，不過(guò)一定要做到和風(fēng)細雨式的談話(huà)，切忌簡(jiǎn)單粗暴。有人說(shuō)中考不僅是考學(xué)生，也是考家長(cháng)。的確，家長(cháng)的心態(tài)和教育方式直接影響孩子的學(xué)習和心態(tài)，父母都是望子成龍，全心全意了孩子忙里忙外但有時(shí)會(huì )幫倒忙，一番好心反引起孩子逆反。
所以說(shuō)，教育僅有愛(ài)是不夠的，更多的需要智慧。首先要學(xué)會(huì )欣賞你的孩子，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，認識自己能行是好樣的。事實(shí)上，有時(shí)孩子要求也不在于家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的好穿的，有時(shí)一個(gè)慈愛(ài)的眼神一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)就可以使他們充滿(mǎn)動(dòng)力。試想當一個(gè)學(xué)生認識到自己和別人一樣優(yōu)秀，內心想成才的欲望被激起時(shí)學(xué)生能不學(xué)好嗎？所以要理解尊重孩子，不對他們施加太大的.壓力。
在這里我談一下考前教育應該注意的幾點(diǎn)：
1、切忌嘮叨當有時(shí)孩子不想聽(tīng)時(shí)，不妨換一種方式，寫(xiě)紙條放在桌子上，相信孩子看到會(huì )有所感觸，明白您的苦心的；
2、要避免威脅，制造壓力有的家長(cháng)經(jīng)常這樣對孩子說(shuō)，“你考不上高中就不管你了，你的一輩子就完了！”等諸如此類(lèi)的話(huà)，會(huì )使孩子產(chǎn)生對中考的擔憂(yōu)和恐懼心理，不利于中考發(fā)揮。要努力讓孩子心情輕松自信，創(chuàng )造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨，寬松的氛圍中發(fā)揮最佳水平；
3、避免比較有的家長(cháng)為了激勵孩子奮發(fā)，樹(shù)立很多榜樣�！澳憧茨惚砀缍酄帤�，又是年級第一”等這些看似鼓勵的話(huà)對孩子不起促進(jìn)作用反傷孩子自尊。不要拿孩子的不足和別人比，要多過(guò)程少結果，多和自己比，和孩子的過(guò)去比，才能激起孩子自信。
4、避免期望值過(guò)高根據孩子水平提出期望，給孩子一個(gè)踮踮腳就可以夠得著(zhù)的目標，讓他們去努力去進(jìn)取，我們才能每天都看到孩子會(huì )進(jìn)步，還要對孩子關(guān)注的焦點(diǎn)從考試結果轉移到學(xué)習過(guò)程中，經(jīng)過(guò)這樣不斷努力，不斷進(jìn)取，才能讓孩子沒(méi)有負擔，輕裝上陣，向著(zhù)更高的目標進(jìn)取。
最后，愿我們共同努力，圓了孩子的夢(mèng)，了卻我們的心！
九年級中考備考班主任發(fā)言稿 7
各位領(lǐng)導、老師；
上午好。
首先我要感謝縣教研室章老師的信任，使我這樣邊遠山區學(xué)校的物理教師能有幸參加在南昌舉行的全省物理備考會(huì )，對于我們物理教師能參加這樣的備考會(huì )對我們的業(yè)務(wù)能力的提高有很大的幫助，這次會(huì )議讓我受益匪淺，針對這次會(huì )議的精神我不敢有稍許馬虎，不然對不起在座各位，更對不起章老師的信任。下面我就把這次會(huì )議的精神傳達一下（以下是我對這次會(huì )議的幾位主講老師、省教研員王金瑞老師的意思歸納總結，這幾位老師都是前幾年出題的教師，今年出題也可能就是其中的四位）。
一、本次中考試題結構、有關(guān)形式、難易程度等（王金瑞）
1、閉卷筆試考試的時(shí)間120分鐘，試卷的總分100分。
2、試題個(gè)數26個(gè)為宜。
3、試卷的題型：保持主觀(guān)性試題的分值比例不低于40％；開(kāi)放性試題的分值比例應不低于10 %；科學(xué)探究類(lèi)試題分值比例應不低于15 %；實(shí)驗題的分值比例應不低于20 %；課外材料題的分值比例應不低于10 %。
4、試題的易：中：難水平分值比例一般以6：2.5：1.5難題的分值比例不超過(guò)總分的20％。
5、全卷的得分率難度系數控制在0.60左右.可能略難一點(diǎn)點(diǎn)。
6、試卷考查的內容應有一定的覆蓋率，試題的覆蓋率以不低于60％為宜，具體考查目標見(jiàn)考查內容部分。
7、力學(xué)（含聲學(xué)）約占40%；電學(xué)約占35%；熱學(xué)約占15%；光學(xué)約占10%。
二、試題結構的變化
1.減少填空題的題量和所占分值，從原來(lái)的10個(gè)20分降為8個(gè)分值為16分。保持每空1分不變。這樣做主要目的是減少機械性記憶的試題。試題在背景材料上將會(huì )延續前幾年的創(chuàng )新模式，賦予試題以新的.情景，盡量做到死記硬背無(wú)法完成試題作答
2.減少選擇題的個(gè)數和分值，從原來(lái)的8個(gè)試題24分降為現在的6個(gè)試題20分，其中4單項選擇題每個(gè)3分，2個(gè)不定項選擇題每個(gè)4分。這樣做的目的是減少概率對考試信度的影響。
3.增加作圖題題型，將作圖題、簡(jiǎn)答題和計算題合并為第三大題，分值改為32分，作圖題2個(gè)6分，簡(jiǎn)答題2個(gè)6分，計算題3個(gè)，分值20分。增加作圖題主要是考慮到解決物理學(xué)中問(wèn)題需要以圖輔助解題，結合課程標準要求，新課標對作圖也沒(méi)有那么嚴格，只要畫(huà)出示意圖，能夠運用示意圖解決問(wèn)題即可，我們對作圖題賦予以新的理念，作圖可以是定性的示意圖，也可以是定量的圖示，還可以是簡(jiǎn)圖，即輔助解決物理問(wèn)題。
4．將實(shí)驗題納入考試題型中，與探究題合為一個(gè)大題，分值為32分。實(shí)驗題型再次列為單獨的題型考查，是因為新課程下的實(shí)驗教學(xué)要求。實(shí)驗試題的考試在中考物理中占有很大比例，實(shí)驗試題考試的好壞直接影響到物理考試的成績(jì)
三、20XX年中考物理命題原則
�。�.要注重基礎知識、基本技能的考查，杜絕超過(guò)課程標準要求的拔高。應靈活多樣地考查基礎知識和基本技能，引導教學(xué)促進(jìn)學(xué)生有意義的學(xué)習。
�。�.要注意從實(shí)際情境中提取信息、分析和處理問(wèn)題的能力，引導教學(xué)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會(huì )實(shí)際、關(guān)注科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。
3.要注意對科學(xué)探究能力的考查，引導教學(xué)注重科學(xué)探究過(guò)程與方法，注重培養學(xué)生科學(xué)地認識事物、分析現象和把握規律的能力。
�。�.試題內容應科學(xué)、正確，表述清晰無(wú)誤，試卷的題量要適中，試卷結構要科學(xué)合理，難易要適當；試卷形式規范。
四、20XX年中考物理命題趨勢
�。ㄒ唬╆P(guān)注物理研究方法的考查
1.2.3.4.5.
�。ǘ╆P(guān)注試題背景素材的創(chuàng )新
1.熱點(diǎn)問(wèn)題
�。�1）低碳問(wèn)題（奧運問(wèn)題）
�。�2）干旱問(wèn)題（冰雪災害）
�。�3）世博會(huì )（紋川地震）
2.生活中的物理
�。�1）廚房中的物理（舉例帶孔的刀，孔的作用）
�。�2）來(lái)自身邊的衣食住行
3.生產(chǎn)技術(shù)中的物理
�。�1）家用電器
�。�2）交通運輸
�。�3）醫療保健
�。ㄈ╆P(guān)注實(shí)驗與科學(xué)探究
1.基本測量?jì)x器
2.基本實(shí)驗
3.科學(xué)探究實(shí)驗
�。ㄋ模╆P(guān)注命題技術(shù)的創(chuàng )新
�。ㄎ澹╆P(guān)注命題新增試題
五、本次會(huì )議各主講老師提醒一線(xiàn)教師值得注意的一些問(wèn)題
1、一些生活中常見(jiàn)的物理量（電流值、電壓值、電阻值等）
2、注重物理知識與實(shí)踐的結合；注意培養學(xué)生的逆向思維能力
3、應有所加強密度知識的應用、水的循環(huán)、節能環(huán)保、家庭電路的安裝、常用儀表的識別。
4、增加的考試內容
�。�1）液體的壓強公式：P=ρgh
�。�2）熱平衡方程：Q吸=Q放
5、注意作圖題和實(shí)驗探究題
作圖題中重要形式：黑箱題—光學(xué)、電學(xué)（不超過(guò)三個(gè)元件）
6、有關(guān)潛水艇的題連續幾年考到但得分不高，今年還可能變換題型考。
7、去年考查的儀器今年不考，新增試題作圖題、探究題、聯(lián)系
生活實(shí)際的題較難點(diǎn)。
8、電磁波重點(diǎn)復習一下，20XX年競賽試題要關(guān)注（09T20）
9、注意納米技術(shù)、通信技術(shù)、核技術(shù)、溫室效應、污染問(wèn)題、能源問(wèn)題等
10、實(shí)驗、探究性試題（注重操作的考查）。
11、光的色散不考，利用聲音判斷物體的好壞不考。
12、注意培養學(xué)生認真審題。
其余幾位老師分析歷年中考試卷
1、近五年沒(méi)考到電流與電壓、電阻關(guān)系的探究實(shí)驗。
2、近四年沒(méi)考到探究導體電阻與那些因素有關(guān)的探究實(shí)驗。
3、近幾年沒(méi)考到有關(guān)浮力探究的實(shí)驗。
4、近五年沒(méi)考光的反射和折射規律。
5、我省還從未考過(guò)使用電能表簡(jiǎn)接測算家用電器的電功率。
6、近幾年沒(méi)考到電功率的測量實(shí)驗。
7、液體壓強一直沒(méi)考，今年肯定會(huì )考。
8、每年都會(huì )考查一種基本儀器，量筒多年未考使用規則。
9、滑動(dòng)變阻器年年考；設計實(shí)驗記錄表格連考兩年了。
10、探究串、并聯(lián)電路特點(diǎn)考了多次。
中考復習建議
1、日常生活中挖掘知識應用的問(wèn)題，注意常規題以新場(chǎng)景新面孔出現，注重方法和能力的培養。
2、（力求區分真正做了實(shí)驗和沒(méi)做實(shí)驗）注重操作；注意實(shí)驗探究拓展化。
3、教學(xué)內容的生活化，聯(lián)系生活、社會(huì )；做到從生活走向物理，從物理走向社會(huì )。
4、有關(guān)機械效率的試題連續兩年都考到，但得分都不高，今年是否還考。
5、了解、關(guān)注科技的發(fā)展，生活中的新鮮事。
6、清楚日常生活中的一些常見(jiàn)的物理量的數值（例：長(cháng)度、溫度、電壓值、電阻值、電流值、電功率值、質(zhì)量值、力、速度等）。
7、了解當前社會(huì )的一些熱點(diǎn)中的有關(guān)物理知識（云南干旱、世博會(huì )、低碳環(huán)保、冬奧會(huì )、冰雪災害、地震等）；一些背景材料（�？哲娊ㄜ�60周年、國慶大閱兵、新能源、人大、政協(xié)兩會(huì )）。
8、要分析近幾年的中考試卷；因為“重點(diǎn)知識年年考，一般知識輪流考”。（所有的測量包括長(cháng)度的測量都不要估測）
各位領(lǐng)導、同仁只有讓我們老師走進(jìn)題海，才能讓學(xué)生走出題海，避免題海戰術(shù)；只有開(kāi)闊他們的知識視野，提高學(xué)生的解題能力，中考才能取得好成績(jì)。
九年級中考備考班主任發(fā)言稿 8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！非常榮幸能在這里與大家分享我在初中化學(xué)中考備考過(guò)程中的心得體會(huì )�；瘜W(xué)，這門(mén)既神秘又充滿(mǎn)魅力的學(xué)科，或許在學(xué)習過(guò)程中曾讓我們感到困惑，但只要我們找對方法，持之以恒，定能在中考中取得理想的成績(jì)。以下是我總結的一些備考經(jīng)驗，希望能對大家有所幫助。
一、構建知識體系，理解記憶并重
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的科學(xué)，其知識點(diǎn)繁多且相互關(guān)聯(lián)。備考時(shí)，首要任務(wù)是構建系統的知識體系。建議大家以教材為藍本，將每一章節的知識點(diǎn)梳理成清晰的知識框架，明確各知識點(diǎn)間的邏輯關(guān)系。同時(shí)，對于重要的概念、公式和反應方程式，不僅要熟記，更要深入理解其背后的原理和應用情境。例如，理解酸堿反應的本質(zhì)是氫離子和氫氧根離子的轉移，而非機械記憶酸堿中和反應的表達式。
二、重視實(shí)驗探究，培養科學(xué)素養
化學(xué)實(shí)驗是理論知識的生動(dòng)載體，也是中考的重要考查內容。在復習過(guò)程中，我們要對教材中的基礎實(shí)驗、探究實(shí)驗以及重要演示實(shí)驗進(jìn)行回顧，理解實(shí)驗目的、熟悉實(shí)驗步驟、掌握實(shí)驗操作技巧，尤其要深入理解實(shí)驗現象背后的化學(xué)原理。此外，定期進(jìn)行模擬實(shí)驗操作或觀(guān)看實(shí)驗視頻，有助于提升我們的動(dòng)手能力和實(shí)驗思維，培養嚴謹細致的科學(xué)態(tài)度。
三、強化解題訓練，提升應試能力
化學(xué)題目類(lèi)型多樣，包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、計算題及實(shí)驗題等。每種題型都有其特定的答題策略和技巧。通過(guò)大量做題和解析，我們可以熟悉各類(lèi)題型的考查重點(diǎn)，掌握解題思路，提高解題速度和準確率。同時(shí)，對于錯題和難題，要深入剖析錯誤原因，歸納解題規律，做到舉一反三。使用好錯題本，定期回顧，查漏補缺，是提升應試能力的有效手段。
四、關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，培養學(xué)以致用意識
近年來(lái)，化學(xué)中考越來(lái)越注重考查學(xué)生運用化學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。因此，我們在復習過(guò)程中，應關(guān)注與化學(xué)相關(guān)的社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，如環(huán)保、能源、新材料等，嘗試運用所學(xué)知識對其進(jìn)行分析解讀，培養學(xué)以致用的意識。同時(shí)，這也是提升我們對化學(xué)學(xué)習興趣，深化對化學(xué)價(jià)值認識的好方式。
五、保持良好心態(tài)，合理規劃時(shí)間
備考過(guò)程中，良好的心態(tài)至關(guān)重要。面對繁重的復習任務(wù)，我們要保持樂(lè )觀(guān)積極的'態(tài)度，遇到困難不氣餒，取得進(jìn)步不驕傲。合理規劃學(xué)習時(shí)間，既要保證充足的復習時(shí)間，也要注意勞逸結合，避免過(guò)度疲勞影響學(xué)習效果。定期進(jìn)行自我評估，根據實(shí)際情況調整復習計劃，確保備考節奏穩健有序。
總的來(lái)說(shuō)，初中化學(xué)中考備考是一項系統工程，需要我們具備扎實(shí)的基礎知識、熟練的實(shí)驗技能、靈活的解題思維、敏銳的社會(huì )觀(guān)察力以及良好的心理素質(zhì)。希望以上的分享能為大家提供一些參考，讓我們共同以飽滿(mǎn)的熱情、科學(xué)的方法、堅定的信心迎接即將到來(lái)的化學(xué)中考，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章！
謝謝大家！
九年級中考備考班主任發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
非常感謝局領(lǐng)導為我提供了這樣一個(gè)與大家交流和學(xué)習的平臺，也很榮幸能夠有這樣的機會(huì )向各位領(lǐng)導匯報工作。今天，我發(fā)言的題目是《愛(ài)在左責任在右》。
我們都知道，初三年級是整個(gè)初中生活關(guān)鍵而又特殊的一年，這一年，不僅孩子們的心理和生理都發(fā)生著(zhù)很大的變化，而且這一年也將決定孩子今后一生的走向，所以作為畢業(yè)班班主任，工作任務(wù)也就非常繁重復雜。下面我說(shuō)說(shuō)自己的一些想法和做法，有不當之處請多多指教。
一、培養學(xué)生競爭意識，打造積極向上的學(xué)習氛圍。
當前社會(huì )，競爭無(wú)處不在。中考，本身就是競爭�！拔锔偺鞊�、優(yōu)勝劣汰”，這是亙古不變的真理。從孩子們進(jìn)入初三年級的第一天開(kāi)始，無(wú)論是在班會(huì )課上，還是晨檢、午檢時(shí)間，甚至是學(xué)校舉行的某種活動(dòng)中（比如運動(dòng)會(huì )），我都會(huì )抓住一切時(shí)機給孩子們滲透這個(gè)道理；并且，我還把“競爭永無(wú)止境，超越成就夢(mèng)想”作為了我們的班級標語(yǔ)；更甚者，我會(huì )時(shí)不時(shí)的有目標、有針對性的找個(gè)別孩子談話(huà)，有目的的激發(fā)他們的`競爭意識和超越意識。我這樣做，最根本的目的是讓孩子們知道：只有學(xué)會(huì )了競爭，具備了競爭的實(shí)力，才能在競爭中立于不敗之地。事實(shí)上，每年我們的特長(cháng)生錄取結果公布之后，孩子們的學(xué)習狀態(tài)就會(huì )有一個(gè)很大的轉變，因為孩子們看到了“優(yōu)勝劣汰”的事實(shí)，明白了“競爭的殘酷”，也感受到了“失敗的痛苦”。當孩子們真正認識到這一點(diǎn)以后，他們就能將更多的精力投入到學(xué)習中去。
當然，這樣做只是對部分孩子產(chǎn)生影響，這就夠了，因為這些孩子的思想和行動(dòng)會(huì )逐漸影響到其他孩子的，“星星之火可以燎原”。但是，我們也不要奢望全班的孩子都認識到這個(gè)道理，因為那太困難。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生無(wú)微不至，春風(fēng)化雨激發(fā)學(xué)生斗志。
教育就是愛(ài)，愛(ài)就是教育，世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)的教育方法，但愛(ài)的教育是最強大的。我堅信，不管成績(jì)好壞，所有的學(xué)生都是好孩子。我一直用愛(ài)心、細心、耐心去呵護我的每一個(gè)學(xué)生。
每天五點(diǎn)起床，陪學(xué)生跑操，晚上孩子們熄燈后才回家，還經(jīng)常把要批改的作業(yè)帶回家繼續批改。每個(gè)晚自習，我都守在教室，給孩子們輔導，與孩子們談心。周末也守在教室，輔導上自習的孩子，或者約見(jiàn)家長(cháng)了解孩子們在家的情況。只要有孩子生病，我都會(huì )親自帶他們去看病，并多次花自己的錢(qián)為他們買(mǎi)藥。我們還時(shí)常在一起吃飯、打球、體育訓練，這樣的時(shí)光，雖然辛苦，但是很快樂(lè )。
在復習的最后時(shí)段，成績(jì)較差的孩子們就會(huì )表現出各種“不良心態(tài)”，這個(gè)時(shí)候，我會(huì )更多的關(guān)注他們。與他們聊天，談話(huà)的范圍很廣，電視劇、明星、歌星、流行的歌曲、最好玩的游戲等等，通過(guò)交流，了解他們的真實(shí)想法，然后與他們談畢業(yè)后的生活，逐步引導他們在最后的時(shí)間里，要做最后的努力，絕不輕言放棄，鼓勵他們要堅持到底，因為一切皆有可能。
孩子們與我相處的非常融洽，他們都親切地叫我“老班”。我的付出學(xué)生們也都看在眼里，一位名叫石佳欣的孩子對我說(shuō)，老師你對我這么好，我一定會(huì )努力學(xué)習的！中考中，她果然順利升入唐中。
三、發(fā)揮教師團隊精神，精準培優(yōu)補差促兩率提升。
一個(gè)班集體就是一個(gè)團隊，只有充分發(fā)揮團隊精神，力量才能凝聚在一起。中考中，班級成績(jì)的優(yōu)差不是取決于班主任，而是取決于這個(gè)班級的教師團隊。我們都清楚，在中考考核方案中，“三率一分”是衡量學(xué)校教學(xué)成績(jì)的四項指標。為了降低“輟學(xué)率”和提高“優(yōu)秀率”和“及格率”，每個(gè)學(xué)期我都會(huì )做好以下兩件事：
一是在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)向所有任課老師（尤其是新任課老師）說(shuō)明班級孩子們的基本情況（包括學(xué)習情況和家庭情況），讓老師們對孩子們有所了解，特別是那些學(xué)習態(tài)度不端正、成績(jì)差或者表現比較個(gè)性的孩子，更要讓老師們了解清楚，以便于更好的因材施教。
二是每次月考或模擬考試之后，都要組織所有文化課老師進(jìn)行成績(jì)分析，共同選出“優(yōu)秀”和“及格”的臨界生名單，人數一般各為5個(gè)，比較全面的分析這些臨界生的學(xué)習現狀和各科學(xué)習中的短板，找出促其成績(jì)進(jìn)步的著(zhù)力點(diǎn)，然后集中發(fā)力，共同促進(jìn)臨界生成績(jì)提升。
總之，教學(xué)成績(jì)提升，必然是師生共同努力的結果，在這個(gè)努力的過(guò)程中，學(xué)生是起關(guān)鍵作用的內部因素，教師的促進(jìn)則是外部因素�！耙粋�(gè)雞蛋，從外面打破，那是食物，從里面打破，就是生命”！所以，作為班主任，首先要千方百計地利用諸如“誓師會(huì )”、“家長(cháng)會(huì )”、“主題班會(huì )”等多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力，然后聯(lián)合老師共同努力，才能取得較好的成績(jì)。
從20XX年至20XX年，我一直擔任九年級班主任。每年中考，我校的年級第一都是出自我的班級。20XX年中考，我班有17名學(xué)生升入唐中；從20XX到20XX年，進(jìn)入全縣前五十名的學(xué)生累計二十人以上。工作中的辛勤付出，也得到了領(lǐng)導認可。20XX-20XX年，連續7年榮獲縣政府嘉獎獎勵，20XX年中考中榮獲“理綜學(xué)科”單科優(yōu)勝獎，20XX年被評為“保定市優(yōu)秀班主任”。
以上是我當班主任的一點(diǎn)淺顯的認識和做法，不當之處還請各位不吝賜教。謝謝！
九年級中考備考班主任發(fā)言稿 10
各位領(lǐng)導、同仁們:
上午好！
再過(guò)三個(gè)月的時(shí)間，就要中考了。在這個(gè)十分重要的時(shí)間點(diǎn)，鎮中心中學(xué)領(lǐng)導高瞻遠矚，科學(xué)部署，精心安排，組織了這次全鎮九年級中考備考工作會(huì )。很榮幸和大家一起探討20XX年的中考復習備考工作。此時(shí)此刻，我深受鼓舞，也倍感壓力。在此，就我校九年級組20XX年中考復習備考策略及落實(shí)的一些做法與大家交流，以期達到拋磚引玉、相互學(xué)習、共同提高的目的。
一、領(lǐng)導重視，加強指導
面對20XX年中考，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，提前謀劃。成立了以閔校長(cháng)為組長(cháng)，年級主任、九年級班主任為副組長(cháng)，科任教師為成員的復習備考領(lǐng)導小組。實(shí)行領(lǐng)導蹲班、班主任包班、科任教師包課包學(xué)生，分工明確，制定中考復習備考計劃，協(xié)調復習進(jìn)度，監控學(xué)科教學(xué)動(dòng)態(tài)；收集、傳達中考信息，督察模擬考試等相關(guān)工作。
二、營(yíng)造氛圍，全力沖刺
沒(méi)有斗志的士兵打不好硬仗、沒(méi)有拼搏意識的學(xué)生搞不好學(xué)習。3月9日，我校九年級全體師生及學(xué)生家長(cháng)舉行了20XX好的“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習氛圍，班級黑板設置了中考倒計時(shí)，讓學(xué)生感受到時(shí)間更緊迫，斗志更強烈，目標更明確。
三、狠抓班風(fēng)，促優(yōu)學(xué)風(fēng)
抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。對學(xué)生學(xué)習、紀律、安全全面負責，努力做到“三個(gè)延伸”：由教室向寢室延伸，由課堂向課后延伸，由校內向家庭延伸；切實(shí)做好“五個(gè)到位”：朝讀課到位，大課間到位，午休課到位，自習課到位，晚就寢到位。
四、著(zhù)力高效，夯基培優(yōu)
課堂教學(xué)是提升教學(xué)質(zhì)量的主陣地，牢牢守住課堂，打造實(shí)用高效的課堂教學(xué)是九年級工作的重中之重。年級組配合教導處先后組織開(kāi)展了骨干教師示范課、青年教師的展示課，學(xué)校領(lǐng)導堅持推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)點(diǎn)評、反饋，要求教師備課團隊化、上課高效化、作業(yè)層次化、輔導個(gè)別化、檢測統一化、反思常態(tài)化。
在時(shí)間緊，任務(wù)重、形勢峻的情況下，我們九年級組加大課堂監管的力度，實(shí)行校長(cháng)、年級主任巡課制，在抓實(shí)基礎知識和基本技能教學(xué)的同時(shí)，努力提高學(xué)生的.綜合素質(zhì)及其實(shí)踐應用能力。為此，我們九年級組在閔校長(cháng)和教導處指導下制定如下措施：
�、抛深^，促中間。在抓好培優(yōu)的同時(shí)，決不忽視后進(jìn)生的補基工作。
�、浦匮芯�，抓落實(shí)。每個(gè)教師都必須研究中考《考試說(shuō)明》，根據隨州市往年的中考樣卷，有針對性地搞好后階段復習，根據每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，查漏補缺，夯實(shí)每一個(gè)知識點(diǎn)。
五、團結協(xié)作，扎實(shí)復習
集體的智慧無(wú)窮大，團結協(xié)作是各學(xué)科組質(zhì)量提升的重要保障。每?jì)芍苷匍_(kāi)一次年級組會(huì )，每月召開(kāi)一次學(xué)科會(huì )，集中解決中考復習中的問(wèn)題。要求各學(xué)科組成員加強集體配合，按照學(xué)科組長(cháng)統一安排，積極參與復習課、中考模擬試卷等工作。年級組要求各學(xué)科重視對教材中的核心內容、重點(diǎn)知識的研究，深入挖掘教材，幫助學(xué)生構建知識框架，理解知識的來(lái)路去脈，落實(shí)考點(diǎn)要求。要求各學(xué)科組認真研究中考說(shuō)明和近三年的中考試題，把握各考點(diǎn)的考查方式、能力要求、出現頻率、命題趨向，然后針對各單元實(shí)際進(jìn)行分類(lèi)歸納，從中精選資源用于課堂教學(xué)，精選、精編、精練、精批、精講中考模擬卷，以確保教學(xué)針對性。
六、培A治跛，齊抓共管
落實(shí)校委會(huì )成員包年級、班主任包班，科任教師包學(xué)生的培A治跛包保制，每次在階段性測試之后及時(shí)舉行年級組質(zhì)量分析會(huì )，結合各班考試情況進(jìn)行分析，調整下一階段工作策略，對進(jìn)步大、包保效果明顯的老師，開(kāi)展工作經(jīng)驗交流，給學(xué)生定目標、勤談話(huà)、找弱科、謀措施，建立包保檔案，對包保的學(xué)生的生活、學(xué)習、思想、心理進(jìn)行全方位輔導，讓優(yōu)生更優(yōu)，讓邊緣生成優(yōu)。促進(jìn)全年級共同進(jìn)步。
七、家校溝通，提供保障
最后九十天里，我們利用各班級微信群、QQ群、電訪(fǎng)、家訪(fǎng)等多種形式，更多地與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在校的學(xué)習與思想動(dòng)態(tài)，要求每一位家長(cháng)積極配合學(xué)校，為孩子的最后沖刺提供最有力的物質(zhì)和精神保障。
總之，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我們力求，通過(guò)我們的辛勤工作和學(xué)生的刻苦學(xué)習，在今年中考的各項指標落實(shí)中，不辜負各級領(lǐng)導的厚望和社會(huì )的期盼，為李店教育強鎮再獻力量，為我校的輝煌再譜新的華章。
最后，祝各位領(lǐng)導及同仁身體健康，工作順利，生活幸福！
謝謝大家!
九年級中考備考班主任發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
今天，在這金桔飄香,草色微黃的初冬時(shí)節,因為孩子們的緣分，我們又走進(jìn)了實(shí)驗小學(xué)，走進(jìn)了六（4）班的教室，首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！與大家相識三年多了,大家對我的信任與支持讓我由衷地感謝,謝謝你們!我也會(huì )在未來(lái)的日子里盡我最大地努力,讓我們的孩子學(xué)到更多的知識,懂得更多的道理。作為老師，我希望我的學(xué)生，在長(cháng)大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂(lè )的，是幸福的，是沒(méi)有遺憾的，是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候，帶著(zhù)三樣東西：“高尚的品質(zhì)，良好的習慣，優(yōu)異的成績(jì)�！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長(cháng)和我是一樣的。
接下來(lái)，我想談?wù)勗蹅兊牧昙壭枰貏e關(guān)注的問(wèn)題。
�。ㄒ唬┪覀円鞔_在孩子的教育問(wèn)題上孰重孰輕。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，孩子的教育最重要的莫過(guò)于做人的教育。因此，我們不管何時(shí)何地，首先要關(guān)注的就是孩子的品質(zhì)培養，這比卷子上的分數來(lái)得更加長(cháng)遠和有意義。
這人字的一撇一捺，從個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)，就是品質(zhì)和學(xué)識的相互支撐，一個(gè)人如果品質(zhì)好，學(xué)習好那是優(yōu)等品；品質(zhì)好，學(xué)習不好，是合格品；品質(zhì)不好，學(xué)習不好，是劣質(zhì)品；品質(zhì)不好，學(xué)習好，就成了危險品。任何時(shí)候，學(xué)生做人的培養永遠是第一位的。因此，這一年里我們要一如既往地把孩子做人的教育放在首位。
孩子猶如一顆小樹(shù)，因為小所以總會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，不好的思想意識和行為習慣猶如一根長(cháng)歪的樹(shù)枝，及早砍掉，無(wú)傷元氣，但如果等樹(shù)枝長(cháng)粗了再砍，就很難了，并且很痛。因此在平時(shí)我們一定要把工作落實(shí)到平時(shí)，關(guān)注學(xué)生日常生活中的點(diǎn)滴細節，及時(shí)加以引導和糾正。
在對孩子的影響上，家庭所起的作用是決定性的，在做人這一方面上，大家都是孩子的首席教師，都是他們人生的楷模。孩子身上所體現的也正是家庭對他們所造成的潛移默化的影響。所以，咱們首先一定要正己，發(fā)揮自己的模范引領(lǐng)作用，平日里注意自己言行的正面引導，讓孩子在大家潛移默化的影響中形成一個(gè)積極陽(yáng)光的思維意識和行為習慣。
不知道你們注意到這種現象沒(méi)有：在放學(xué)的路上或者是廣場(chǎng)上一群孩子一起玩耍時(shí)，孩子們大聲說(shuō)笑喧嘩，隨地亂扔紙屑，口里說(shuō)的話(huà)也是常常帶著(zhù)臟字。每當我看到這種現象，我就感到心里很是悲涼，為什么我們家長(cháng)和老師的教育會(huì )如此失敗呢？孩子是無(wú)辜的，他們本是一張白紙，但白紙上的這些污垢是從何而來(lái)的？必然來(lái)自于他們的家庭及所處環(huán)境的影響。冰凍三尺，非一日之寒，這些悲劇的產(chǎn)生怎么能不讓我們深思呢？
孔子說(shuō)：見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢則思自省，自改。孩子是我們夢(mèng)想延續的承載，更是決定家庭未來(lái)的關(guān)鍵所在，因此我們切忌因為工作的繁忙而忽略了與孩子的每日交流、引導，忽視了自己在孩子人生發(fā)展過(guò)程中應該起的作用。俗話(huà)說(shuō)：養子一百歲，母憂(yōu)九十九，孩子的做人教育，任重而道遠，人生無(wú)法格式化后再重來(lái)，所以我們每一處，每一刻都必須謹慎。
接著(zhù)這個(gè)話(huà)題，我以班主任的工作角度來(lái)談一談幾個(gè)對于六年級學(xué)生來(lái)說(shuō)需要格外注意培養的思維意識和行為習慣。
首先就是安全自護的意識和行為習慣。
安全的重要性無(wú)需多說(shuō)，現在的社會(huì )環(huán)境中存在著(zhù)諸多的安全隱患，水火電，防盜，防搶劫，飲食，交通等諸多方面上我們都要緊繃安全這根弦。
1、交通安全，上下學(xué)遵守交通規則，禁止在路上追逐打鬧。乘車(chē)同學(xué)更要注意，車(chē)輛的安全性。
2、活動(dòng)安全，課間做正當游戲，樓道內安全。我們每天都要對學(xué)生講要時(shí)刻注意安全。告訴學(xué)生不要在樓道、操場(chǎng)追逐打鬧，不要在樓梯上相互亂推，不要在樓梯上蹦著(zhù)走，不要用腳絆別人等等。
3、飲食安全，不吃三無(wú)食品。
4、團結友愛(ài)教育。如果孩子之間發(fā)生糾紛應該主動(dòng)和老師聯(lián)系，說(shuō)明情況，老師調查后再進(jìn)行處理。
5、珍愛(ài)生命教育，提高學(xué)生抗挫折能力。
第二是文明禮貌的意識和習慣
俗話(huà)說(shuō)：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)半言三伏寒。孩子隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，它所接觸的社會(huì )環(huán)境總會(huì )給他造成一些不好的語(yǔ)言習慣影響。從最開(kāi)始的哇塞，到后來(lái)的更為粗俗的成分，這些語(yǔ)言成分讓孩子的話(huà)變得不那么符合自身的實(shí)際。也許剛開(kāi)始孩子們也只是玩笑似的模仿，但如果我們不及時(shí)加以糾正引導，等他形成一種下意識，最后受損害的還是孩子自己。
第三是衛生習慣和體育鍛煉的意識和習慣
衛生的重要性同樣也不需要再說(shuō)了，這都是關(guān)系到健康的重要因素。但現在我發(fā)現咱們班還是有不少留長(cháng)指甲的，咬手指頭的情況也在個(gè)別孩子身上存在著(zhù)，咱們在家的時(shí)間也一定要關(guān)注孩子的這些細節，防止病從口入，同時(shí)也引導孩子養成良好的儀表意識。
談到體育鍛煉，這一點(diǎn)至關(guān)重要。生命在于運動(dòng)，尤其是孩子們來(lái)說(shuō)，運動(dòng)對促進(jìn)他們的生長(cháng)發(fā)育大有裨益。單單靠在學(xué)校的'體育課和課間操來(lái)實(shí)現是不可能的，還需要咱們平時(shí)在家的引導。咱們工作一天了，活動(dòng)有利于放松身心，增強體質(zhì)和增進(jìn)家庭感情。
�。ǘ┪覀円叨汝P(guān)注孩子的心理健康發(fā)展
孩子的長(cháng)大，不僅僅體現在他們日益崛起的身高上，還有一種變化是我們不易覺(jué)察的，就是心理。孩子的涉獵面越來(lái)越廣，他們的心里也越來(lái)越成熟，但，畢竟還是小，有些事情上他們很容就會(huì )受到不良的影響，但，他們又不肯像咱們求助，所以，造成了一些問(wèn)題的產(chǎn)生，咱們要做的就是要謹慎觀(guān)察，時(shí)不時(shí)地和他們進(jìn)行交流溝通，孩子希望和咱們交流，不過(guò)不是那種父母和孩子之間的交流，而是朋友之間的真誠平等溝通交流，我們的想法委婉地傳達給他們，并且給他們提供幫助讓他們自己克服問(wèn)題，培養他們對咱們的信任。
豁達的心胸，淡定的心態(tài)，堅強的性格，是一個(gè)成功人士必備的自身條件。這需要我們從小的教育和引導。讓孩子擁有一個(gè)豁達的心胸，會(huì )讓他們遇事不鉆牛角尖，淡定的心態(tài)，會(huì )讓孩子不會(huì )因為一時(shí)的成敗而影響自己的狀態(tài)，堅強的性格會(huì )促成孩子在各種挑戰中取得成功。生活中，我們凡事都要做孩子的表率，讓他們明白什么該爭，什么該放，學(xué)會(huì )團結協(xié)作，學(xué)會(huì )相互關(guān)心，學(xué)會(huì )與人和諧相處。這些品質(zhì)，比學(xué)習成績(jì)更為重要。
�。ㄈ╆P(guān)注學(xué)生的學(xué)習
期中考試：兩極分化嚴重，考試態(tài)度問(wèn)題，成績(jì)問(wèn)題。
1、我們要高度重視孩子在家的時(shí)間利用情況，提高他們的學(xué)習效率
孩子們剛剛進(jìn)小學(xué)時(shí)候，不管是心智發(fā)展還是知識學(xué)習基本上是處于同一起跑線(xiàn)上的，但到了現在，我們卻發(fā)現，孩子們之間的差距很明顯地存在著(zhù)，這是為什么呢？這因素有很多，但其中一個(gè)非常重要的因素就是孩子在家時(shí)間的利用效率不同。
孩子白天在學(xué)校里學(xué)到了知識，必然需要一個(gè)訓練的平臺和空間來(lái)進(jìn)行鞏固拓展，回家后的作業(yè)和拓展為他們提供了練兵的機會(huì )。如果孩子在家能夠像在學(xué)校一樣，認真復習并且完成作業(yè)，再進(jìn)行有益的課外拓展，那么在校所學(xué)到的知識不僅得到了鞏固，而且還進(jìn)行了強化提升。按照艾賓浩斯的遺忘記憶曲線(xiàn)，當天的知識因此被延長(cháng)了遺忘期；相反，如果孩子回家并沒(méi)有認真復習完成作業(yè)，按照艾賓浩斯的遺忘規律，他必然會(huì )遺忘當天所學(xué)的百分之三十，一天兩天逐漸累積起來(lái)，就是知識的完全遺忘。這一正一反差距就更加懸殊了。因此我們特別需要關(guān)注孩子在家的時(shí)間利用效率。
按照心理學(xué)家的實(shí)驗數據來(lái)說(shuō)，孩子到家的五點(diǎn)到七點(diǎn)是人一天中的第三個(gè)記憶高峰，如果孩子在這段時(shí)間里進(jìn)行當天知識的復習和新知識的拓展，會(huì )事半功倍。但這個(gè)時(shí)間往往是咱們晚飯的時(shí)間，很多人都存在食困的問(wèn)題，怎么辦呢？我個(gè)人建議，咱們可以讓孩子回家后稍微吃一點(diǎn)飯，記住，是飯，不是零食，然后在七點(diǎn)左右吃晚飯，這個(gè)時(shí)候也正好是新聞時(shí)間，讓孩子看看新聞，了解時(shí)事要聞，同時(shí)也訓練了普通話(huà)的發(fā)音，和孩子聊聊一天的生活，增進(jìn)親子感情。飯后讓孩子參與碗碟的洗刷，盡量安排外出散步活動(dòng)，以抑制食困的發(fā)生，然后在七點(diǎn)四十左右開(kāi)始新一輪的學(xué)習。人的第四個(gè)記憶高峰是臨睡前的兩個(gè)小時(shí)左右，按照十點(diǎn)睡覺(jué)的時(shí)間推算，八點(diǎn)正是新一輪記憶高峰的開(kāi)始時(shí)間。這樣孩子在家的時(shí)間從理論上切合了人體的記憶活躍曲線(xiàn)。當然這只是一個(gè)比較理想的時(shí)間安排，咱們可以按照自己的實(shí)際情況進(jìn)行安排，以保證學(xué)生能夠保質(zhì)保量地進(jìn)行學(xué)習。
歷年來(lái)，一直困擾我們的還就是這個(gè)回家后的學(xué)習效率問(wèn)題。說(shuō)到對孩子作業(yè)的監督檢查力度，咱們班家長(cháng)一直做得很用心，絕大多數孩子每天的作業(yè)都非常好，相信咱們各位回家后第一句話(huà)都是問(wèn)孩子作業(yè)完成了沒(méi)有，對作業(yè)的重視程度都非常高。但，每天孩子們從回家開(kāi)始，一直到很晚，孩子都是在那里坐著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，可總是寫(xiě)不完，更別提其他的了。你說(shuō)是作業(yè)多吧？肯定不是。是題目不會(huì )嗎？也不是，問(wèn)他他都說(shuō)會(huì )。反正就是弄不明白為什么作業(yè)會(huì )那么長(cháng)時(shí)間還玩不成。這種問(wèn)題比較普遍的存在著(zhù)，刨根究底還是咱們檢查督促的不細致，孩子的效率意識不夠強烈。
通過(guò)分析，我們可以發(fā)現，這種情況的出現，很大程度上是因為在他們寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，還融入了玩的成分�？粗�(zhù)是在做作業(yè)，但心思在哪里，就不好說(shuō)了。并且，孩子們也很聰明地利用了寫(xiě)作業(yè)這個(gè)擋箭牌，咱們想讓他們進(jìn)行課外拓展，他們就會(huì )告訴我們，他們得寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)不完作業(yè)是要挨罰的，老師倒成了背黑鍋的人。
因此，為了能夠讓孩子提高效率，咱們可以從以下幾個(gè)方面著(zhù)手。
A、首先就是孩子作業(yè)的環(huán)境布置。
為了能夠讓孩子專(zhuān)心作業(yè)，咱們首先要給孩子提供一個(gè)相對來(lái)說(shuō)沒(méi)有干擾的環(huán)境，一張桌子和孩子的書(shū)包就夠，不要有分散孩子注意力的東西擺放在他作業(yè)的空間里面，比如說(shuō)電視，電腦，書(shū)本什么的；同時(shí)還要是處于咱們的監督下的環(huán)境，咱們的監督，首要的是保證孩子的坐姿正確，保護孩子的用眼衛生。然后，集中整治孩子作業(yè)的拖拉問(wèn)題。孩子作業(yè)拖拉，排除不會(huì )的因素外，很明顯在作業(yè)過(guò)程中會(huì )出現走神的情況或者精神分散的情況，所以，處于咱們的監督范圍下，是非常必要的。監督可以，但也要給孩子一定的自由空間，別和看犯人一樣盯著(zhù)，咱們也不能做影響孩子作業(yè)的事情，以保證孩子作業(yè)過(guò)程中的精力集中度。
B、進(jìn)行時(shí)間上的掌控
為了能夠給孩子一定的緊迫性，咱們可以和孩子通過(guò)約定的方式，規定好完成作業(yè)的時(shí)間，并且配以獎懲的措施，完成怎樣，完不成怎樣，無(wú)規矩不成方圓，做得好進(jìn)行適當的獎勵，做的不好，則進(jìn)行懲罰。按照咱們現在的作業(yè)情況來(lái)說(shuō)，所有作業(yè)加起來(lái)，最多不要超過(guò)四十五分鐘至一個(gè)小時(shí)，這是比較合理的時(shí)間范圍。這樣擠出來(lái)的時(shí)間可以按照咱們的計劃讓孩子進(jìn)行有益的拓展。
C、進(jìn)行必要的監督與獎懲。
咱們在檢查作業(yè)的過(guò)程中也不要只是問(wèn)問(wèn)做完沒(méi)做完，而是要看看作業(yè)的質(zhì)量如何。尤其要關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)，咱們學(xué)校這學(xué)期在下午上課前設計了練字時(shí)間，但效果仍然不是很好，原因還是在于孩子在家的作業(yè)過(guò)程中有沒(méi)有把練字的要求落實(shí)下去。書(shū)寫(xiě)所體現的是孩子作業(yè)的態(tài)度，讓孩子對作業(yè)有一個(gè)嚴謹的態(tài)度是非常重要的，書(shū)寫(xiě)認真說(shuō)明他對待作業(yè)的態(tài)度端正，寫(xiě)作業(yè)過(guò)程的質(zhì)量也自然可見(jiàn)。書(shū)寫(xiě)潦草，則很明顯存在應付之嫌，要堅決予以糾正。
一種好的習慣養成，需要三個(gè)月左右時(shí)間，只要咱們能夠堅持下來(lái)，讓孩子養成習慣之后，咱們就可以感受著(zhù)變化后的喜悅了。雖然仍須關(guān)注，但卻不必如此勞累了。
2、立足課內，進(jìn)行有益的課外拓展。
A、課內
1、認真聽(tīng)講
2、積極回答問(wèn)題
3、勇于提出問(wèn)題并嘗試去解決問(wèn)題
4、計算馬虎
5、分析題意
6、抄襲
B、課外親子共讀活動(dòng)
�。ㄋ模╆P(guān)注學(xué)生的活動(dòng)
活動(dòng)是對學(xué)生綜合能力的一次檢驗和鍛煉提升，我們讓孩子們學(xué)習的目的就是為了增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉能力，因此一定要多為孩子創(chuàng )造一些參加活動(dòng)的機會(huì )，多鼓勵孩子參加一些有益的活動(dòng)，增長(cháng)孩子們的見(jiàn)聞，讓他們去親歷，去感受，去領(lǐng)悟，去磨練，見(jiàn)得多了，也就自然增長(cháng)見(jiàn)識了，做得多了，也就自然提升能力了。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路嘛！
�。ㄎ澹┚褪羌訌娂倚Ｖg的聯(lián)系與溝通
每個(gè)人都在這十幾年的教子過(guò)程中，形成了自己的教子經(jīng)驗，如果能夠經(jīng)常性地進(jìn)行交流，則會(huì )促進(jìn)自己想法的豐富和完善。每個(gè)人都處于社會(huì )的網(wǎng)絡(luò )之中，家長(cháng)之間的交流肯定會(huì )讓我們的信息共享，進(jìn)而讓個(gè)人的網(wǎng)絡(luò )進(jìn)一步擴大。
希望家校聯(lián)手，讓孩子能夠得到良好的發(fā)展，讓他們能夠在激烈的競爭中安身立命，創(chuàng )造屬于自己的精彩。感謝大家今天的到來(lái)，謝謝大家！
九年級中考備考班主任發(fā)言稿 12
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！今天有幸在這里向大家發(fā)言，介紹我校在20xx年生物中考方面的一些經(jīng)驗，感到非常榮幸，在此向各位表示感謝。
生物WAT考試歷來(lái)是我們校園的重要工作之一，20xx年生物中考取得了比較理想的成績(jì)。這一成績(jì)不是輕易得來(lái)的，是上至校園領(lǐng)導，下到老師同學(xué)共同努力的結果�，F總結做得比較成功的地方如下：
第一方面，校園層面，校園領(lǐng)導高度重視。
從進(jìn)入初三以來(lái)，孔校長(cháng)就多次在辦公會(huì )及全體教師會(huì )強調中考的重要性，多次到西校進(jìn)行調研，指導初三級部的中考復習，并召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )，進(jìn)行調度；西校姜校長(cháng)、李主任、高主任；本部李校長(cháng)、劉主任更是直接指導復習的具體工作，把中考放在首要位置上。
同時(shí)，校園也盡可能地給予除正課外的更多的時(shí)間保證，如早讀、午練、微機課、下午第4節自習等，充分利用一切可以利用的時(shí)間；還采取了每周測驗一次的措施，鍛煉學(xué)生的應試能力和答題技巧；此外，還通過(guò)一模、二模分析會(huì )、動(dòng)員會(huì )、成立臨A班、臨B班、召開(kāi)全體學(xué)生會(huì )等等具體有效的方式，全力提高學(xué)生成績(jì)。
校園還安排利用周一升旗時(shí)間，由任課老師就生物學(xué)科WAT考試的復習計劃、復習方法、答題技巧等進(jìn)行了說(shuō)明、強調、解析；對學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員鼓勁，讓成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生代表介紹自己的學(xué)習方法，并向全體同學(xué)發(fā)出爭創(chuàng )佳績(jì)的倡議；對在模擬考試中取得雙A的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵；班與班之間展開(kāi)A率AB率團體成績(jì)大比拼。
另外，校園請生物教研員袁老師到校聽(tīng)課、對課堂教學(xué)及WAT復習給予了指導，并回答了老師們的疑問(wèn)，袁老師對老師們的問(wèn)題給予了細致耐心的解答，幫助老師們理清了復習的方向，增加了前進(jìn)的動(dòng)力。
第二方面，教師層面，老師們辛勤付出。
在中考復習中，老師們精心準備、千方百計搜集資料、嘔心瀝血進(jìn)行備考復習，老師們不辭勞苦，利用一切課堂時(shí)間多講知識，提高效率，夯實(shí)學(xué)生基礎知識；犧牲休息時(shí)間，自習課到教室指導學(xué)生學(xué)習，解決學(xué)生自學(xué)中的疑惑，對待每一個(gè)知識點(diǎn)，每一個(gè)疑問(wèn)，任課教師都耐心細心、不厭其煩的分析指導，提升學(xué)生的應試能力，為學(xué)生提升成績(jì)起到了極大地推動(dòng)作用。
各位老師都非常敬業(yè)，時(shí)時(shí)處處以工作為先：譚國宏老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，各項教學(xué)工作走在前列，給老師們樹(shù)立了優(yōu)秀的榜樣；常金星老師睡眠不是很好，又當班主任，在教學(xué)上盡心竭力；尹美麗老師利用和周邊縣市區教研員及省內許多名師比較熟悉的有利條間，獲取各方面的信息，對我們的復習給予有力的指導。由于老師們的.辛勤付出，終于取得了好成績(jì)。
第三方面，班主任層面，班主任傾力配合。
由于生物老師人員少，工作量大，單依靠任課教師，無(wú)法在學(xué)習上有效的照顧到每一個(gè)學(xué)生，所以需要班主任的力量來(lái)齊抓共管。為了班級的榮譽(yù)，班主任們在干好自己工作的同時(shí)，拼力督促學(xué)生的中考復習，成績(jì)的取得，他們也付出了大量心血。
班主任們各項行之有效的措施，具體的有：
一是營(yíng)造氛圍，提高學(xué)生對中考的認識。在班內張貼學(xué)生制定的奮斗目標，確立個(gè)人的等級目標；設立日歷表，進(jìn)行中考的倒計時(shí)；黑板報設計為中考的學(xué)習方法、復習要點(diǎn)等內容。
二是每天安排課代表與任課老師溝通，布置晚上要復習背記的作業(yè)，讓同學(xué)們記錄在默寫(xiě)本上，班主任也發(fā)飛信通知家長(cháng)背誦作業(yè)的內容，晚上同學(xué)們背過(guò)后由家長(cháng)檢查，并在默寫(xiě)本上簽字。由此加強了家校聯(lián)系，強化學(xué)生在家的復習。
三是配備強有力的課代表。班級增加學(xué)優(yōu)生擔任課代表，負責協(xié)調、布置好每節課的任務(wù)并落實(shí)、檢查。同時(shí)充分利用課代表和小組長(cháng)的作用，加強小組復習，提高復習效率。每天規定在校檢查背誦的內容，由課代表、小組長(cháng)進(jìn)行檢查并進(jìn)行加減分。對于背誦不過(guò)的同學(xué)，進(jìn)行及時(shí)的再檢查。每周的早讀、午練由課代表組織出題，在默寫(xiě)本上進(jìn)行默寫(xiě)，課代表批閱，保證放學(xué)前發(fā)下去，再記錄晚上的復習內容回家背誦。
四是利用班會(huì )課召開(kāi)主題班會(huì )，多次強調地生考試的重要性，堅定考生的意志，提升學(xué)生的信心，充分激發(fā)學(xué)生的潛力，結合網(wǎng)上閱卷形式，反復講解注意事項以及考試答題的規范。
五是加強對學(xué)生學(xué)習過(guò)程的監管，提高學(xué)習效率。班主任盡量多靠班，早讀、午練時(shí)間，以及自習課，只要和自己的課不沖突，班主任都自己去守班督促學(xué)生復習。
第四層面，學(xué)生層面，學(xué)生們除了復習課本知識，在家長(cháng)的支持下還自發(fā)購買(mǎi)了復習資料，每天抽出一定的時(shí)間做習題，在反復練習中鞏固了知識，提升了能力，保持了學(xué)生對問(wèn)題的敏感度，形成正確的答題思路；此外，學(xué)生自覺(jué)成立學(xué)習小組，在討論中學(xué)習，在競爭中學(xué)習，在互助中學(xué)習，為好成績(jì)的取得打下了堅實(shí)的基礎。
校園領(lǐng)導的調度，任課老師、班主任和學(xué)生的付出，家長(cháng)的配合，所有人都在為學(xué)生服務(wù)，極大的感動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生，使他們認識到中考是自己的責任和義務(wù)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性。學(xué)生們每節課珍惜時(shí)間，全力以赴；每一天制定計劃，嚴格落實(shí)；每一周明確目標，奮勇趕超。特別是最后的沖刺階段，更是達到了復習的白熱化程度。他們的刻苦努力，成為取得好成績(jì)的關(guān)鍵。
九年級中考備考班主任發(fā)言稿 13
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！五月草長(cháng)鷹飛，天高氣爽！回首過(guò)去的一年，面對大家攜手走過(guò)的緊張有序的備考生活，同學(xué)們一定有諸多的感懷，忘不了20__年暑期頂著(zhù)酷暑懷揣夢(mèng)想來(lái)二中復習，忘不了高考誓師大會(huì )那那沖天的豪邁誓言，這些誓言正激勵著(zhù)你們不斷出超越自己，點(diǎn)亮未來(lái)；忘不了心底里你們莊嚴的承諾，仰望星空、學(xué)會(huì )感恩、腳踏實(shí)地，“推崇認真”等，伴著(zhù)你們在備考之路上鏗鏘前行，奔向卓越……
已經(jīng)過(guò)去的二百余天的沖刺，你們全力奮戰！站在五月、直奔巔峰之時(shí)，我作為大家備考沖刺的幫扶者、引領(lǐng)者，希望：你們更應該整理好行裝，加足馬力，追逐年輕的夢(mèng)想，全力前進(jìn)！
首先，始終要擁夢(mèng)想前行。每位一中學(xué)子都要仰望星空、心有綠云，要有高遠的志向牽引，優(yōu)秀學(xué)子就是要有一種頂天立地的`浩然之氣，正如《蝸�！分校盒⌒〉奶煊写蟠蟮膲�(mèng)想，重重的殼掛著(zhù)輕輕的仰望。天有多高，夢(mèng)想和他比個(gè)高，縱然跌倒還要爬起在跳躍。
其次，一定要腳踏實(shí)地。任何成功都源自持之以恒的努力對時(shí)間的累積，任何高峰的登攀都源于腳下一點(diǎn)一點(diǎn)地積累。明日的絢麗之虹，源于今天汗水為經(jīng)和淚水的為緯編織。千里之行，始于足下。要學(xué)會(huì )靜下心來(lái)，才能聞到花香，要學(xué)會(huì )心無(wú)旁騖，守得云開(kāi)見(jiàn)天明；要全力以赴，愈挫彌堅，一灣溪水，曲折百轉中竟會(huì )激起心曠神怡的壯景，讓我們勇敢的面對前進(jìn)中的困難，披荊斬棘，微笑著(zhù)走向高考！
最后，我還要提醒大家：不要太關(guān)注現在的分數和名次，（一位智者言）人生重要的不是所占的位置，而是所朝的方向。我們的學(xué)習及以后的生活，重要的也非所取得的成績(jì)獲所擁有的業(yè)績(jì)，重要的是朝著(zhù)青草更清處慢溯，在星輝斑斕里放歌！
順祝大家：在這個(gè)月的備考沖刺中張弛有度、充實(shí)愉快！在今年鎦金流火的六月所有的夢(mèng)想都開(kāi)花！我們班的上空因你們的搏擊而掛滿(mǎn)絢麗的彩虹！
九年級中考備考班主任發(fā)言稿 14
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！三年前，我們懷著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬，載著(zhù)家人的殷殷期盼，堅定地邁進(jìn)了———的校園；今天我們在這里，鄭重地面對中考赫然醒目的戰書(shū)；今天我們在這里，吹響一百天決戰沖鋒的號角。我們堅信，正是在這里，新的輝煌將張開(kāi)騰飛的翅膀。
驀然回首，十年寒窗苦讀，三千六百多個(gè)日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念與堅不可摧的意志。書(shū)海的`沉浮已不再讓我們動(dòng)容，風(fēng)雨的磨礪只會(huì )讓我們愈挫愈勇，我們的目光從來(lái)沒(méi)有像今天這般堅定執著(zhù)，我們的思想從來(lái)沒(méi)有像現在這般成熟飽滿(mǎn)，我們的心靈從來(lái)沒(méi)有如此激蕩燃燒。
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒。
如果說(shuō)之前的十年是漫長(cháng)的馬拉松，我們已進(jìn)入那最后的沖刺，如果說(shuō)從前的付出是勤懇的耕耘，我們已面臨夏秋之交的更迭，我們早已拉滿(mǎn)弓，上好箭，我們唯一差的，就是這最后一百天的努力，最后一百天的揮汗如雨。鮮紅的終點(diǎn)在前方真真切切，成功從來(lái)沒(méi)有如此貼近我們年輕的生命，在未來(lái)的一百天里，受太陽(yáng)之光華，乘春風(fēng)之快意，御天地之靈氣，是強者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。
一百天的時(shí)日，我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個(gè)永不屈服的姿態(tài)。
一百天，給自己一個(gè)目標，讓生命為它燃燒。
一百天，我們將用青春證明，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路。同學(xué)們，沖鋒的號角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫(huà)卷已經(jīng)盡情鋪展。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅定；踏實(shí)勤奮的學(xué)習，可以讓進(jìn)步更加顯著(zhù)；平實(shí)嚴謹的作風(fēng)，可以讓道路在腳下更加延伸；激情火熱的勇氣，可以讓未名湖、博雅塔的風(fēng)景在我們眼前更加鮮明奪目。
亂云飛渡，戰士信念未移；馳騁疆場(chǎng)，方顯英雄本色。足夠的博大，讓我們揚鞭策馬，登高臨遠，足夠的堅強，讓我們窮且益堅，不墜青云之志。讓我們不負學(xué)校重托，不負恩師厚望，不負青春夢(mèng)想，頑強拼搏，樂(lè )戰不怠，全力以赴，鑄我輝煌。
同學(xué)們，讓我們奮斗一百天，智慧與夢(mèng)想就能在六月盡情綻放，奮斗一百天，未來(lái)與希望就能在六月美麗奪目，奮斗一百天，汗水與淚水就能在六月結晶閃光。奮斗一百天，便是我們的勝利，永恒的輝煌。
九年級中考備考班主任發(fā)言稿 15
各位老師、各位同學(xué)：
時(shí)間如白駒過(guò)隙，仿佛昨天，我們還在綠茵場(chǎng)上歡快的踢著(zhù)足球，肆意揮灑著(zhù)汗水與笑容；還坐在教室里上著(zhù)音美，和老師貧著(zhù)嘴，光明正大的看著(zhù)小說(shuō)；還能在午休時(shí)間不顧一切的睡上一覺(jué)，還以為自己是個(gè)天才，什么知識一聽(tīng)就全會(huì )了。
初一初二多么美好。 可是一覺(jué)醒來(lái)，還是那片明朗天空，那縷迷人的陽(yáng)光，不同的是，我們失了那時(shí)的純真，蛻變成初三的學(xué)生�？赡苁侨鄙贉蕚�，一不留神，一個(gè)多月過(guò)去了，兩次考試過(guò)去了，幾個(gè)單元過(guò)去了�，F在面對的，就是每天重復的科目，聽(tīng)無(wú)數知識飛快的從老師嘴里說(shuō)出，沉浸在書(shū)山題海之中，有時(shí)上課還要憑堅定的信念支撐著(zhù)上下眼皮…… 好吧，事實(shí)沒(méi)有那么殘酷。聽(tīng)學(xué)姐說(shuō)，初三，就是要樂(lè )觀(guān)面對。
面對書(shū)本。莎士比亞曾形象地比喻說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像小鳥(niǎo)失去了翅膀�！痹谒壑�，讀書(shū)讓地球得到陽(yáng)光，讓小鳥(niǎo)擁有了翅膀。以書(shū)為友，遠離聲色犬馬，淡泊中折射出一個(gè)人的美好品質(zhì)，寧靜中透視出一個(gè)人的美好追求；以書(shū)為友，無(wú)形中使人內涵深厚，有形中使人舉止莊重。這真可謂是乍讀幾天書(shū)，容易將自己視為圣人；多讀幾天書(shū)，才知道自己的膚淺。
面對考試。幾乎每場(chǎng)考試我們都會(huì )元氣大傷，主要是因為太緊張，害怕平時(shí)自己不會(huì )的知識考到。于是面對自己的弱項，我們要解決它，不斷練習。在每次考試中做到心如止水，效果才是極好的。
面對更強者。對于強者，我們大概只有仰慕、敬佩的態(tài)度，認為他們就該比自己強。非也。他們只是付出了更多的汗水。除了人前的輝煌，我們更應注意到他們的努力，自己也要更拼，為了有朝一日做個(gè)更強者。
面對挫折。挫折也是人生的財富。每一個(gè)人都期望一帆風(fēng)順。許多人都說(shuō)：前進(jìn)的路上，即使沒(méi)有鶯歌燕舞和盛開(kāi)的鮮花，那最好也沒(méi)有風(fēng)雨和挫折。這是不可能的`。聰明人不但能夠從自己的挫折中明白一些道理，還善于從別人的失敗中總結經(jīng)驗教訓。其實(shí)只有經(jīng)歷過(guò)，才更有發(fā)言權，不是嗎？
如果初中是一葉舟，它或許在海岸邊擱淺；如果初中是一首歌，它可能正低回宛轉；如果初中是一只不知疲倦的飛翔的小鳥(niǎo)，它也許正身處囚籠。初三，就是要使擱淺的舟重新?lián)砣氪蠛５膽驯�，要使沉悶的歌變得活躍生機，要使小鳥(niǎo)重獲自由，飛的更高。 同學(xué)們，面對初三，你們準備好了嗎？讓我們一起在初三的天地，盡情翱翔吧！
我的演講完了，謝謝大家！
九年級中考備考班主任發(fā)言稿 16
各位領(lǐng)導，各位老師：
如果說(shuō)談工作經(jīng)驗，在各位面前我有些班門(mén)弄斧。我只是想在這里給大家談?wù)勎沂窃鯓幼霭嘀魅喂ぷ鞯�，也順便談�(wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢氚伞?/p>
今天我要講的題目是：教書(shū)育人 無(wú)怨無(wú)悔
各位老師，現在我們各個(gè)班可能都差不多，優(yōu)生少差生多，問(wèn)題學(xué)生特別突出，危險學(xué)生總有那么幾個(gè)，他們經(jīng)常違反校紀班規。針對這些情況，我確定了各個(gè)時(shí)段的工作重點(diǎn)：即在開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，我首先要完善班級管理，培養學(xué)生良好的行為習慣;一個(gè)月后，我是很抓培優(yōu)穩差工作，投入真情轉化問(wèn)題學(xué)生，杜絕班上出現危險學(xué)生;每學(xué)期末對學(xué)生進(jìn)行目標教育，鼓勵他們向更高更優(yōu)發(fā)展。具體工作主要有以下幾個(gè)方面：
一、注重德育教育，培養學(xué)生良好的行為習慣。
開(kāi)學(xué)初，我主抓學(xué)生的思想品德和日常行為規范，使學(xué)生養成良好的行為習慣，以促進(jìn)班級凝聚力，形成優(yōu)良的班風(fēng)。班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動(dòng)中，根據現行班規，該肯定的就肯定，并給予適當的表?yè)P和獎勵;該否定的就否定，并給予適當的批評和教育，在全班形成一種正氣，使班成員都有感染力和道德上的約束力。合理利用每周五的班會(huì )時(shí)間，強化學(xué)生的紀律觀(guān)念，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，根據學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P和批評，獎懲分明，對每一項班級事務(wù)，落實(shí)措施，鞏固成果。正是因為明白育人的真正目的是培養正直、善良、智慧、健康的學(xué)生，培養具有強烈的社會(huì )責任感和創(chuàng )新思維的學(xué)生，培養具有積極向上、團結協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的學(xué)生，我才要幫助學(xué)生養成對自己終身有益的好習慣。
二、樹(shù)立自身形象，做到言傳身教。
孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行�！卑嘀魅�，要想做好班級管理工作，就必須要樹(shù)立好自身良好的`形象。班主任和學(xué)生接觸的時(shí)間長(cháng)，在學(xué)生面前是一面鏡子、一本書(shū)。因此規范學(xué)生的行為，首先規范自己的行為，在工作中要求學(xué)生做到的，自己首先做到，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。我一直這樣給學(xué)生解釋”人才”的含義:“人”在前，“才”在后，一個(gè)人，要成才，必須先成人，你的學(xué)問(wèn)再大，如果沒(méi)有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會(huì )有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我們要求學(xué)生認真，我們自己要先認真;我們要求學(xué)生不要遲到，我們必須早到。這也是我每天早早到校的原因。另外如果老師言行不一，學(xué)生就不佩服，老師也容易失去威信，給班級管理帶來(lái)不利。所以，班主任工作者一定要特別自尊、自愛(ài)、自信、自強，為人師表，讓自己的良好風(fēng)范增強對學(xué)生的吸引力;這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你，會(huì )給自己的班主任工作帶來(lái)事半功倍的效果，進(jìn)而為班主任工作打下良好的基礎。
三、配備好班干部，完善班級管理。
班干部是班主任的得力助手，選拔一支精明能干的班干部隊伍，對班主任做好班級管理起著(zhù)非常重要的作用。因為班級工作問(wèn)題繁多，事有巨細，班主任不可能事事過(guò)問(wèn)，面面俱到。而學(xué)生已有很強的思想意識和獨立的工作能力。因此，建立一個(gè)健全的班委會(huì )，并充分發(fā)揮其在班級工作中的作用，是班級管理中重要的環(huán)節�，F在我班的一般事情都由班長(cháng)負責，但各項具體工作分工到各個(gè)班委。早讀安排人負責、早操由體育委員負責;學(xué)習上由學(xué)習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導，大掃除把任務(wù)分工到人，張貼上墻，勞動(dòng)委員負責檢查。哪里不干凈，找到當事人立即補課。大掃除后及時(shí)總結，表?yè)P先進(jìn)，指出不足。我發(fā)現班上有些成績(jì)好的學(xué)生不愛(ài)勞動(dòng)，做事一副嬌滴滴的樣子，我問(wèn)他們，你們將來(lái)想做大事嗎?他們說(shuō)想，那“一屋不掃何以?huà)咛煜隆边@句話(huà)是什么意思?他們的理解能力還是比較強的，都能理解。我乘機對他們進(jìn)行教育：一個(gè)人連教室都掃不好，還能干什么事?要想干大事，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個(gè)人思想深處的東西。你們要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班干部，對良好班風(fēng)的形成起著(zhù)重要作用，己不正，何以正人?學(xué)生在我的教育下，轉變了態(tài)度，變得熱愛(ài)勞動(dòng)了，每次大掃除還主動(dòng)領(lǐng)任務(wù)。
四、對學(xué)生要有愛(ài)心，尊重學(xué)生人格。
學(xué)生是班級的成員，是班級的主體。教師首先要對學(xué)生有“三心”：有愛(ài)心，有耐心，有寬容心，有了這“三心”這樣才能做好班級工作。關(guān)愛(ài)學(xué)生要從細節入手，正所謂“于細微處見(jiàn)真情”。如天氣預報有雨，要及時(shí)告知學(xué)生帶傘;天氣涼了，我就提醒學(xué)生及時(shí)添加衣服避免感冒等等。
人格尊嚴是平等的。作為班主任，我努力做到能像一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內在動(dòng)力。教育專(zhuān)家常說(shuō)“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎�！眳⒄兆约旱淖陨斫�(jīng)歷，我發(fā)現：當一個(gè)學(xué)生在被你認同、尊重后，他可能會(huì )有驚人的潛力和爆發(fā)力。
五、重視主題班會(huì )與主題隊會(huì )的開(kāi)展。
我十分注重每次主題班會(huì )與主題隊會(huì )的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導以后的言行。我班每周定期舉行一次班隊活動(dòng)。如：周五的主題班隊活動(dòng)有講故事，說(shuō)心得，誦經(jīng)典，辯論賽，創(chuàng )新思維大演練等等。每?jì)芍茏寣W(xué)生辦一期“快樂(lè )學(xué)習”小報;并且要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )以及參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎情況等記錄下來(lái)裝入“個(gè)人成長(cháng)記錄袋”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
六、重視家校聯(lián)系，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭影響的一致性�！庇捎谛W(xué)生的自我約束能力差，需要家長(cháng)和學(xué)校的共同努力才能幫助孩子養成良好的習慣。在每學(xué)期的新班級家長(cháng)會(huì )上，我都會(huì )從真正關(guān)心孩子的角度和家長(cháng)交流談心。告訴家長(cháng)要鼓勵和賞識孩子，不能動(dòng)不動(dòng)就用一些消極的思想來(lái)教育孩子，這樣會(huì )使孩子動(dòng)不動(dòng)就會(huì )為家庭產(chǎn)生一種負擔，尤其是成績(jì)不好時(shí)，就感到對不起爸爸媽媽等等以至于產(chǎn)生心理負擔，這是一些孩子學(xué)習成績(jì)下降并導致心理抑郁的重要因素，要鼓勵孩子，給孩子說(shuō)：“只要你能夠吃好、睡好、鍛煉好，每天快快樂(lè )樂(lè )的，然后將全部的精力都投入到學(xué)習中，只要盡力了就行了。成績(jì)的好壞不是關(guān)鍵的，關(guān)鍵的是過(guò)程。作為一個(gè)班主任，應當在了解家長(cháng)和學(xué)生的心理需求的情況下，做好家長(cháng)和學(xué)生之間的溝通工作，使學(xué)校教育和家庭教育能夠和諧統一，使學(xué)生能夠得到較好的發(fā)展。
在對待班主任工作上，我始終堅信用力干只能干出職稱(chēng)，用心干才會(huì )干出優(yōu)秀。我不求每個(gè)學(xué)生都能成功，但求每個(gè)學(xué)生都能來(lái)嘗試。我不以統一的尺度衡量學(xué)生，但以統一的標準要求學(xué)生。桃李芬芳，內心無(wú)悔。以上就是十幾年來(lái)，我對班主任工作的一點(diǎn)點(diǎn)認識，講的不好的地方請各位老師多多指教。
九年級中考備考班主任發(fā)言稿 17
各位家長(cháng)：
大家好！時(shí)間過(guò)得很快，轉眼孩子已經(jīng)學(xué)習兩個(gè)多月了！在這兩個(gè)多月里，孩子們通過(guò)自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也暴露了不少問(wèn)題我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！我知道我們家長(cháng)都是很忙的，客套話(huà)我也不多說(shuō)了，我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)說(shuō)這次家長(cháng)會(huì )主要議程：
一、關(guān)于孩子兩個(gè)月來(lái)在校表現情況
兩個(gè)月以來(lái)，整體看，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛入學(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，從一開(kāi)始不會(huì )做值日生到現在都搶著(zhù)干，集體榮譽(yù)感都很強，都比較講文明，懂禮貌，這些都是非常明顯的變化，當然還有很多很多，就不一一列舉了。這里要特別表?yè)P一些小朋友
1、作業(yè)清楚，字跡工整，正確高的小朋友：沙凱文、王曼玉、段天潤、姜朋、李林翰、趙慧琳、欒鑫蕊、韓孟儒、姜鵬宇
2、上課專(zhuān)心，積極舉手發(fā)言的：沙凱文、姜朋、李林翰、趙慧琳、欒鑫蕊、韓孟儒、于萍、黃曉潔、張帆
二、期中考試情況
相信在座的家長(cháng)，現在一定很關(guān)心這次期中檢測中的大致情況。那么借這次家長(cháng)會(huì )，我首先向大家介紹分析一下語(yǔ)文期中檢測�？傮w來(lái)說(shuō)，這次語(yǔ)文檢測，孩子們發(fā)揮得不錯，我們的語(yǔ)文成績(jì)目前在年級中處于班30多個(gè)孩子，人數眾多，再加上孩子的智力水平不同、接受能力快慢不一樣，老師不可能一一兼顧到，所以希望家長(cháng)和老師多交流，溝通，在家多幫助輔導學(xué)習有困難的孩子，這樣孩子在學(xué)校的壓力會(huì )小些，學(xué)習上也會(huì )有一個(gè)很大的進(jìn)步�，F在解決還來(lái)得及，到了下學(xué)期的話(huà)，困難會(huì )愈來(lái)愈大，解決會(huì )越來(lái)越困難。
三、以后的建議和要求。
對于一年級新生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養學(xué)生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學(xué)習，為了使您的孩子早日適應小學(xué)生活，我把自己的想法和各位家長(cháng)商討一下，向各位家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)建議：
1、家庭作業(yè)
如果沒(méi)有特殊情況，每天晚上語(yǔ)文和數學(xué)都會(huì )有作業(yè)。孩子作業(yè)不清楚時(shí)，可以打電話(huà)詢(xún)問(wèn)老師。培養孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣：有的小孩總是一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊做作業(yè)，這樣，學(xué)習不夠專(zhuān)心，注意力容易轉移。大多數學(xué)生都還不錯，問(wèn)題主要集中在少數幾個(gè)孩子身上，這些孩子都很聰明，可上課總愛(ài)撥手，趴著(zhù)，或是聽(tīng)講時(shí)手里愛(ài)擺弄小東西，自控力差，這樣肯定影響聽(tīng)課效率，老師總要犧牲上課時(shí)間，停下來(lái)指正，這些壞習慣很多時(shí)候是寫(xiě)作業(yè)時(shí)養成的。希望家長(cháng)們能夠回家加強監督，注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢，督促孩子寫(xiě)好每一個(gè)字，做好每一次作業(yè)，多檢查一下孩子的作業(yè)完成情況，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的'知識及時(shí)得到鞏固。另外，作為家長(cháng)，多稱(chēng)贊孩子、鼓勵孩子，主動(dòng)學(xué)習，平時(shí)做完作業(yè)，多讀讀或者復習一下前面學(xué)過(guò)的課文，讓他慢慢養成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習的習慣。
2、多讀書(shū)。
從前兩周開(kāi)始，我們就開(kāi)始正式學(xué)習課文了，這才是真正的語(yǔ)文學(xué)習，對孩子聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的培養是關(guān)鍵期，培養學(xué)生的理解能力，口頭表達能力，寫(xiě)作能力非常重要。多讀課外書(shū)對學(xué)習語(yǔ)文有很大的幫助，不但能幫助孩子多識字，而且多讀書(shū)的孩子，接觸各種文章的內容，表現能力及語(yǔ)言表達也很好，集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養成。如果有條件，我建議家長(cháng)給您的孩子買(mǎi)一些適合他們閱讀的書(shū)籍，比如帶拼音的圖畫(huà)書(shū)和故事書(shū)。如果有可能，在家每天抽出一點(diǎn)時(shí)間為孩子讀一讀兒童文學(xué)書(shū)籍。常此以往，孩子的語(yǔ)文能學(xué)不好嗎？
3、家長(cháng)和老師多聯(lián)系
整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習用品，放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習。
7、多關(guān)心孩子的學(xué)習
有的家長(cháng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū)，反映的家長(cháng)很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著(zhù)他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話(huà)，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度（也可以多向有經(jīng)驗的家長(cháng)學(xué)習學(xué)習，取取經(jīng)），培養孩子積極的、健康的成長(cháng)。
為了孩子能健康地成長(cháng)，一切為了孩子的學(xué)習。為了孩子的進(jìn)步，希望評價(jià)是：總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà)，同學(xué)之間能團結友愛(ài)，大部分學(xué)生上課能認真聽(tīng)講，按時(shí)完成學(xué)校、老師布置的任務(wù)，團結、和諧的班級氛圍越來(lái)越好。我應該感謝長(cháng)期以來(lái)為班級服務(wù)的班委成員：像班長(cháng)郭子躍、衛生委員李凱，一直以來(lái)每天負責考勤紀律的值日班長(cháng)（郭子躍、李凱、趙海煥、王佳碩、王立君、張虎等）、所有的課代表以及班級各個(gè)小組的小組長(cháng)等，因為他們大都做到了對班級工作認真負責，他們比普通同學(xué)為班級的穩定付出了更多的時(shí)間和精力，但同時(shí)他們也在這個(gè)過(guò)程中明白了什么是責任，學(xué)會(huì )了怎樣為他人付出，我相信他們今天的努力與付出也必將為他們的未來(lái)積累資本。
但問(wèn)題同時(shí)也是存在的：
1、部分同學(xué)學(xué)習還不夠積極主動(dòng)，上課質(zhì)量不高：走神發(fā)呆、或者是自己玩自己的、不聽(tīng)老師講，懶于動(dòng)腦，極少發(fā)言，課堂活動(dòng)不積極，這些不良習慣都導致聽(tīng)課效率極低，直接影響到作業(yè)的完成。
2、部分學(xué)生完成作業(yè)較被動(dòng)，應付心理較重。具體體現在：不及時(shí)完成作業(yè)或若干作業(yè)少寫(xiě)、不寫(xiě)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，出錯不及時(shí)訂正，不能按照老師要求寫(xiě)作業(yè)，晨讀來(lái)學(xué)校補作業(yè)或抄作業(yè)，有個(gè)別同學(xué)甚至既不補也不交，希望家長(cháng)引起重視并予以督促。
3、部分學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確，學(xué)習不積極不主動(dòng)，做什么事都要老師看著(zhù)，趕著(zhù)，比如課前預備時(shí)間，晨背晨讀的時(shí)候，老師不進(jìn)門(mén)、不要求，就只知道大眼瞪小眼，隨意聊天、講話(huà)、玩鬧，要求完成的背誦任務(wù)總是拖拖拉拉甚至到最后不了了之。
4、部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法不好，如發(fā)現問(wèn)題不向老師提問(wèn)，上課隨意講話(huà)、書(shū)寫(xiě)字跡較潦草；
5、少數學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習的位置，貪玩打扮、追星一族、迷戀網(wǎng)絡(luò )，青春期早戀，上課狀態(tài)不好，作業(yè)完成不佳，成績(jì)下滑嚴重。
6、現在班級還存在一些不好的現象，有的同學(xué)得過(guò)且過(guò)，思想懈��；有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好；有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心；有的同學(xué)不愿意承擔責任等等。這就需要家長(cháng)和老師及時(shí)溝通，幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)，讓孩子真正成人，成為正直的、勇于承擔的、有責任感的人。
總歸一點(diǎn)，良好成績(jì)的取得絕不是輕而易舉的，而是長(cháng)期以來(lái)的勤奮刻苦與努力付出，需要保持積極主動(dòng)的進(jìn)取心，今天的我們作為成年人早已明白，而現在的孩子卻不能真正的體會(huì )到這一點(diǎn)，也希望各位家長(cháng)在這方面給予孩子潛移默化的教育，以你們的辛苦付出去激勵孩子的學(xué)習斗志。
四、家長(cháng)需要關(guān)注的問(wèn)題及幾點(diǎn)提醒和建議：
1、到校離校時(shí)間：早上7:20到校（晨背地理，有的同學(xué)遲到。）中午12:15放學(xué)，3:40放學(xué)
2、舊話(huà)重提，學(xué)校要求不準帶手機，由于這樣那樣的原因你讓學(xué)生帶手機進(jìn)校了，學(xué)�？隙ú粫�(huì )翻身，但是只要學(xué)生在校內使用或玩手機即予以沒(méi)收，除非家長(cháng)來(lái)領(lǐng)取才予以歸還。
3、如果孩子在校內與其他學(xué)生出現矛盾糾紛，請先告知我或學(xué)校領(lǐng)導，不要自行私下解決，否則一旦出現問(wèn)題后果自負。
4、現在班內個(gè)別女生的變化較大，希望家長(cháng)予以重視。
5、接下來(lái)一個(gè)月的時(shí)間督促孩地理的學(xué)習。結業(yè)的成績(jì)要納入中考成績(jì)，家長(cháng)一定要重視。
6、希望各位家長(cháng)積極支持配合學(xué)校和班主任開(kāi)展工作，如：家長(cháng)到校聽(tīng)課、作業(yè)家長(cháng)檢查簽字、學(xué)生不能按時(shí)到校請及時(shí)電話(huà)通知我、學(xué)生上學(xué)期間因病因事請假請家長(cháng)到校來(lái)接以免路上發(fā)生意外等。
7、幾點(diǎn)建議：
�。�1）學(xué)會(huì )欣賞自己的孩子，善于發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵，以增強他們的自信心。
�。�2）工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子的學(xué)習情況和在校表現。經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，共同尋求教育孩子的最好辦法。
�。�3）電話(huà)號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉告我。
�。�4）讓孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，培養孩子積極向上的心態(tài)，有自己的追求。讀書(shū)會(huì )讓人更智慧。
8、看素質(zhì)平臺，分析學(xué)生的情況，在校表現，看學(xué)生的變化，作業(yè)都能情況�？梢郧昂髮Ρ�
總之，所有教我們班的每一位任科老師都很盡心盡力，他們想法設法督促學(xué)生的學(xué)習，他們的目的和愿望只有一個(gè)，那就是盡最大努力提高孩子們的學(xué)習成績(jì)，盡最大努力讓每一個(gè)孩子成人成才。因此作為班主任我也希望各位家長(cháng)認真聽(tīng)取各位任課老師的意見(jiàn)和建議，包括平時(shí)他們通過(guò)打電話(huà)或是考評向你反映孩子的日常表現，都要予以聽(tīng)取并督促孩子不斷改正不好的習慣。還是那句話(huà)：學(xué)生成績(jì)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，更不能缺少家長(cháng)對子女的關(guān)心和教育。我相信只要我們攜起手來(lái)，相互配合，一定可以讓讓我們班的孩子們健康快樂(lè )地學(xué)習成長(cháng)。
再見(jiàn)，謝謝！
九年級中考備考班主任發(fā)言稿 18
各位領(lǐng)導、各位老師、各位嘉賓：
大家晚上好!
今天，我們在這里相聚，是為xx同學(xué)及其父母表示最熱烈的祝賀!祝賀x同學(xué)已經(jīng)光榮地拿到大學(xué)錄取通知書(shū)，更祝賀他以691分的成績(jì)，實(shí)現人生新的跨越!
三年中，我們辛苦并快樂(lè )著(zhù);我們腳踏實(shí)且激情飛揚。我們全體師生滿(mǎn)懷理想，團結合作，并肩作戰，取得了一個(gè)又一個(gè)令人驚喜的成績(jì)。這里，我要特別感謝理科班的所有授課教師和同學(xué)，你們無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神，你們頑強拼搏的學(xué)習品質(zhì)，時(shí)常激勵著(zhù)我，使我欲罷不能;我還要特別感謝所有關(guān)心并支持理科班的領(lǐng)導、同事和家長(cháng)，你們貼心的撫慰，你們真誠的寬容，時(shí)常鞭策著(zhù)我，讓我無(wú)怨無(wú)悔。
“讓過(guò)程更加完美，讓結局不留遺憾�！边@是我們09屆高三師生的`誓言，更是我們理科班師生的追求。但回顧高考，我不能不傷感地告訴大家：我們的過(guò)程是完美的，但結局卻留下了不可彌補的遺憾。我們那些個(gè)信誓旦旦要為榮譽(yù)而戰的勇士，無(wú)一例外地折翅沙場(chǎng)、鎩羽而歸!他們年輕的心根本不懂什么叫“殘酷”，受傷后只能用哀憐的眼神躲躲閃閃地檢討著(zhù)自己，這時(shí)候誰(shuí)還能對他們責備或抱怨什么呢?也正在這時(shí)候，“x”出現了。他的出現給我們帶來(lái)新的黎明和曙光。得知他以691的高分奪得了安慶市理科狀元，我長(cháng)噓了一口氣：幸虧有你呀，x!否則，我們將讓我們全國第四的百年名�！矐c一中置于何地!感謝有你呀，x!感謝你為我們學(xué)校占領(lǐng)了這一至高點(diǎn)，感謝你為我們學(xué)校09年高考錦上添花!
但是，但是……說(shuō)到這里，請允許我再作一次轉折，如果x語(yǔ)文三道選擇題不出現錯誤，總分再加9分，他就會(huì )穩穩當當地進(jìn)入了全省“前十”;如果鄭超的作文分再拿高一點(diǎn)，語(yǔ)文拿到全省最高分——127分，他不是安徽省狀元也是榜眼;如果高凡的語(yǔ)文得分和她估的分數差不離，名列全省第四或第五，也應該沒(méi)有問(wèn)題;還有肖彰宇、羅丹、左斌……一切都是我的錯!我覺(jué)得自己對不起授課教師，對不起學(xué)校，是我連累了同事，辱沒(méi)了學(xué)校!如果有人要怨，就請你怨我;如果有人要怪，也請你怪我。但我想為自己辯護的是，我的工作態(tài)度沒(méi)有問(wèn)題，我的敬業(yè)精神也不用懷疑。到底什么原因讓我們班最最拔尖的選手全沉沒(méi)于“題�！敝辛四�?我想，那只能是我的個(gè)人能力有問(wèn)題了，也許是我壓根兒不具備培養精英打造狀元的水平!
教育的目標是為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。程樂(lè )根老師安慰我說(shuō)：只要學(xué)生的利益不受損害，只要學(xué)生的發(fā)展不受影響，我們的理想就已實(shí)現。令我感到安慰的是，從錄取趨勢看，我們班同學(xué)的利益已達到最大化、最優(yōu)化。面對我們幾十個(gè)同學(xué)能上全國一流大學(xué)的事實(shí)，誰(shuí)還能說(shuō)一個(gè)省狀元或幾個(gè)省“前十”比這更重要呢?
最后祝x同學(xué)走得更遠、飛得更高!也祝在座的領(lǐng)導、同事和嘉賓健康生活、快樂(lè )工作!
九年級中考備考班主任發(fā)言稿 19
各位老師，同學(xué)：
大家好！
期中考試終于結束了，這也意味著(zhù)半學(xué)期的緊張而有序的教學(xué)已經(jīng)結束了，而期中考試正是對這半學(xué)期的教學(xué)成果進(jìn)行了驗收。
將學(xué)生的成績(jì)登到成績(jì)單上后，進(jìn)行細細地梳理，發(fā)現孩子們本次的考試成績(jì)考得還不錯，細細回顧和總結，本次考試之所以考的還可以，主要有以下幾點(diǎn)原因：
一、抓好平時(shí)的積累和歸納，及時(shí)復習和檢測
進(jìn)入x年級以后，學(xué)生的學(xué)習任務(wù)已經(jīng)無(wú)形中加重了。除了一些日常的學(xué)習任務(wù)要完成，還要完成一些額外的學(xué)習任務(wù)，而在考試前更是沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的復習時(shí)間。那么，如何才能讓學(xué)生扎實(shí)地掌握所學(xué)的內容，不至于因為沒(méi)有復習就考不好呢？因此，為了讓學(xué)生能夠更好地掌握所學(xué)的東西，在平時(shí)，我很注意所學(xué)知識的鞏固和檢測。x年級的課堂作業(yè)是可以不用寫(xiě)生字的，但我仍然堅持讓學(xué)生寫(xiě)，并且及時(shí)批閱。在家庭作業(yè)本上也反復地布置學(xué)生去做一些基礎性的`作業(yè)，如生字、詞語(yǔ)，并抽時(shí)間檢查他們的識記情況，考查他們是否真正掌握。此外，每過(guò)兩三天，我就讓學(xué)生抄一些積累性的詞語(yǔ)，擴大自己的知識面，做到常常用，處處熟。
二、緊摳生字詞，注意寫(xiě)字的規范性
在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)以及字的字形我很重視，一直在訓練學(xué)生寫(xiě)規范字，一筆一劃都不可忽視，已在學(xué)生的心中形成了一種意識。而在考試前，對于平時(shí)易寫(xiě)錯的字詞我更是進(jìn)行了重點(diǎn)糾正，做到“臨陣磨槍不快也光”。從本次考試的試卷反應來(lái)看，學(xué)生還是將我所講的內容牢牢記在了心里，出錯率還是較低的。
三、注重不同形式句子的訓練
到了高年級，對于各種句式的變換的考察已經(jīng)成為了學(xué)習中的一個(gè)重點(diǎn)，因此在平時(shí)的學(xué)習中，對于遇到的各種句子的訓練我很重視。為了使學(xué)生更好地掌握它們，我盡量以通俗易懂的語(yǔ)言以及有趣的方式來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握。如對于比較難的縮句，我告訴學(xué)生，就把它當成砍樹(shù)一般，將所有的枝椏砍掉，直到無(wú)法再砍，只剩主干為止，牢牢記住“什么人干什么事”即可。運用了這一方法，大部分學(xué)生在縮句練習中的出錯率大大降低了。而對于難以掌握的間接敘述與直接敘述，我也采取了貼近學(xué)生生活實(shí)際的方法，引導學(xué)生掌握。因此在本次的考試中，相關(guān)的題型，大部分學(xué)生都掌握的不錯。
但是我也發(fā)現，學(xué)生還有一些問(wèn)題仍然沒(méi)有解決，如考試中不認真審題；要求背誦的內容記得很清楚，但是錯別字一堆；對待平時(shí)的單元檢測不認真，因此期中考試與平時(shí)的考試成績(jì)相差很多。
諸如以上的問(wèn)題，仍需要我在以后的工作中去解決，而學(xué)生之所以能取得好成績(jì)，與老師平時(shí)的要求和探索離不開(kāi)，以后，更要多思多想，爭取讓每一位學(xué)生都能找到適合自己的好的學(xué)習方法，提高成績(jì)。
謝謝大家！
九年級中考備考班主任發(fā)言稿 20
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家晚上好！時(shí)光飛逝，一轉眼，離中考只有一個(gè)月多一點(diǎn)了。今天我們全體初三學(xué)生齊聚一堂，目的是統一思想，凝聚力量，備戰充分，決勝中考！
回首昨日，在20xx年的那個(gè)炎熱的夏天，你們懷揣著(zhù)嶄新的夢(mèng)想，開(kāi)始在這里描繪你們的青春畫(huà)卷。操場(chǎng)上，有你們揮汗如雨的奔跑；教室里，有你們埋頭苦讀的身影；寢室里，有你們縱論天地的話(huà)語(yǔ)。時(shí)間在你們一天天的奮斗的間隙中溜走，如今，你們已羽翼漸豐，學(xué)業(yè)將成。時(shí)間和汗水造就了一個(gè)個(gè)生龍活虎的少年，你們是即將翱翔蒼穹的雄鷹。
你們是國家和民族的未來(lái)�；仡櫸覀冏鎳慕�，那是一個(gè)充滿(mǎn)坎坷和屈辱的歷史，那是一個(gè)遭受列強瓜分和踐踏的歷史。我們的無(wú)數先輩們用鮮血和汗水打下了江山，用勤勞和智慧建設國家。未來(lái)，建設國家的重任需要你們去接替，民族的偉大復興夢(mèng)需要你們去完成，你們的肩上扛著(zhù)的是國家和民族的未來(lái)。你們，容不得懈怠。
你們是家庭的`希望和榮耀。當你們呱呱墜地時(shí)，有多少親人為你們生命的到來(lái)而喜笑顏開(kāi)，你們的父母，一路艱辛，把你們拉扯長(cháng)大。未來(lái)，年邁的父母需要你們去贍養，家族的門(mén)楣需要你們去光耀，你們的身上擔著(zhù)的是父母的厚望、家族的期待。你們，容不得懈怠。
你們是自我命運的主宰者，人生夢(mèng)想的實(shí)踐者。生逢其時(shí)的你們，有著(zhù)絢爛的青春；火熱的激情；充沛的精力。你們要做敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)的時(shí)代弄潮兒。不負青春芳華，不辱時(shí)代使命，不枉生命意義。你們，容不得懈怠。
我親愛(ài)的孩子們，在過(guò)去的一千多個(gè)日日夜夜里，我們用勤奮戰勝懶惰；用理性戰勝浮躁；用清醒戰勝迷茫；用拼搏和汗水創(chuàng )造了一次次佳績(jì)，在剛剛過(guò)去的體育中考，我們年級取得47.5分好成績(jì)。但是，你們學(xué)識還尚淺，雙肩還稚嫩。最近一段時(shí)間以來(lái)，有的孩子目標不明確了，信念不堅定了，心浮氣躁了，紀律渙散了，聽(tīng)天由命了。
孩子們，人生第一次抉擇之時(shí)，你就想聽(tīng)天由命了嗎？就想此束手就擒了嗎？不！我們要做搏擊風(fēng)浪水手，要做翱翔蒼穹的雄鷹。那么，請做好以下幾方面：
1、向每節課堂要效率。
2、向每一次作業(yè)要提升。
3、向每一次詢(xún)問(wèn)要真知。
4、向每一次休息要質(zhì)量。
求真學(xué)問(wèn)、練真本領(lǐng)。做到理想堅定、信念執著(zhù)，不拍困難，頑強拼搏，完勝中考！我的講話(huà)完畢，謝謝！
九年級中考備考班主任發(fā)言稿 21
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好！
很高興有機會(huì )在這里和大家交流。在這次期中考試中，九門(mén)學(xué)科中三（4）班有六門(mén)第一三門(mén)第三，簡(jiǎn)稱(chēng)“六一三三”。能夠取得這樣的成績(jì)，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導對我的信任，放心讓經(jīng)驗缺乏的我擔任初三（4）班的班主任。再次要特別感謝三（4）班的全體任課老師，語(yǔ)文老師和物理老師經(jīng)常向我提出一些管理班級的寶貴經(jīng)驗，所有的任課老師都兢兢業(yè)業(yè)，在工作中一絲不茍。俗話(huà)說(shuō)：兄弟齊心，其力斷金。這個(gè)優(yōu)秀的團隊，早已化作我堅強的后盾，是我前進(jìn)的動(dòng)力。在此還要感謝三（4）班的每一位同學(xué)，在我的心目中，你們每個(gè)人都很懂事，很優(yōu)秀�？梢哉f(shuō)，“六一三三”局面的開(kāi)創(chuàng )，是全體師生共同努力的結果。希望我們三（4）班的.全體師生再接再厲，更上一層樓。
在本學(xué)期的兩次考試中，三（4）班暫時(shí)走到了隊伍的前面。我絕不敢居功自傲，我也時(shí)常告誡學(xué)生不要沾沾自喜，未來(lái)的路還很長(cháng)，一切都充滿(mǎn)未知數。進(jìn)入初三，老師和同學(xué)們都非常辛苦，壓力山大。從開(kāi)學(xué)到現在，我在學(xué)校的每一天基本上是早上五點(diǎn)半起床，晚上十一點(diǎn)以后才能入睡。
這是我第一次當畢業(yè)班的班主任，覺(jué)得任重而道遠。在日常教學(xué)和班級管理過(guò)程中不敢有絲毫的懈怠，唯恐自己辜負學(xué)校、家長(cháng)和學(xué)生對我的期待。這份殷切的期待，對我既是一種鼓勵，也是一種無(wú)形的鞭策，催我上進(jìn)。今天，作為班主任的代表在這里和大家交流，自我感覺(jué)心中有愧。因為我完全沒(méi)有經(jīng)驗之談，在工作中只能小心翼翼地摸著(zhù)石頭過(guò)河。如果非要說(shuō)點(diǎn)什么的話(huà)，我個(gè)人覺(jué)得在如何管理好一個(gè)班級方面，有三點(diǎn)可以和大家一起分享。
第一，營(yíng)造好一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。我要求學(xué)生除了礦泉水以外，禁止帶零食進(jìn)教室，包括口香糖。教室是學(xué)習的場(chǎng)所，衛生必須干凈。如果長(cháng)期生活在塵土飛揚的教室中，很不利于師生的身心健康。課桌要盡量擺放整齊，不要東倒西歪，給人造成一種懶散隨意的印象。課桌上的書(shū)不能堆積的太高，否則在“高山”的屏障下，學(xué)生容易走神，做一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。我每周給學(xué)生播放一首積極向上的歌曲，努力營(yíng)造出一種輕松的學(xué)習氛圍。
第二，在座位的安排上，班主任要謹慎。盡量不要讓“嫌貧愛(ài)富”的世俗思想左右自己，讓成績(jì)好的學(xué)生做前面和中間，成績(jì)暫時(shí)落后的同學(xué)靠邊站，這種做法是不可取的，而且十分危險，不利于班級的團結和睦。我認為每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，每個(gè)人都有自身的價(jià)值，只是有些人暫時(shí)還沒(méi)有找到罷了。我在安排座位方面，在兼顧身高的前提下，盡量拆開(kāi)趣味相投的同學(xué)，以便于學(xué)習為原則。畢竟學(xué)習是學(xué)生的天職，教室是學(xué)習的殿堂。其實(shí)同學(xué)們對自己的座位不要太在意，如果你力爭上游，每一個(gè)位置都是寶座。就像置身花園中，站在任何一個(gè)角落都可以捕捉到四溢的芬芳。
第三，嚴明紀律。良好的紀律是教學(xué)質(zhì)量的保障。這就要求班主任腳步勤快一點(diǎn)，在上課期間要經(jīng)常到班上走走看看，從而讓靈魂出竅的同學(xué)可以及時(shí)找到回家的路。我要求學(xué)生盡量敞開(kāi)前后門(mén)，當我時(shí)常出其不意地出現在后門(mén)口的時(shí)候，往往會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一種無(wú)形的壓力，督促學(xué)生把精力放在學(xué)習上。在每天打預備鈴的時(shí)間到班上站幾分鐘，已經(jīng)成了的一種習慣。
春華秋實(shí)，豐收在望，初三年級的同學(xué)已經(jīng)接近人生中的第一個(gè)關(guān)鍵轉折點(diǎn)了。希望三（4）班以及其他的初三同學(xué)，在明年的中考中能夠有一個(gè)華麗的轉身。一分耕耘一分收獲，不要在最應該拼搏奮斗的季節里，誤闖入別人的花園，而忘卻耕耘、荒蕪腳下的路。在日常管理中，也許有時(shí)候我會(huì )出現略顯偏激的行為，希望三（4）班的同學(xué)不要放在心上，教學(xué)相長(cháng)，我們都要學(xué)會(huì )寬容對方。
曾經(jīng)看到這樣一個(gè)小故事，在海邊，退潮后會(huì )有很多小魚(yú)被留在沙灘上，離開(kāi)了水，它們將會(huì )死掉。有一個(gè)小孩看到了，一條一條地撿起小魚(yú)扔回大海。這一場(chǎng)景被一個(gè)大人看到了，大人困惑不解地說(shuō)，這沙灘上有無(wú)數的小魚(yú)面臨死亡，你只能救很少很少，沒(méi)有人會(huì )在乎的。那個(gè)小孩沒(méi)有理會(huì )他，一邊忙著(zhù)把小魚(yú)扔回大海，一邊說(shuō)：“這條小魚(yú)在乎，這條在乎，這條也在乎。 ”我愿意成為這樣的小孩，關(guān)心每一位同學(xué)的成長(cháng)。我愿意做一名勤勞的班主任，風(fēng)雨兼程地陪大家走過(guò)初中階段的最后一段路，相信風(fēng)雨之后必見(jiàn)彩虹！謝謝大家！
九年級中考備考班主任發(fā)言稿 22
尊敬的xx：
大家下午好！
今天，我們在這里舉行中考動(dòng)員大會(huì )。從這一刻起，意味著(zhù)中考決戰的沖鋒號已經(jīng)吹響！意味著(zhù)我們到了圓夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)刻，意味著(zhù)我們要全力以赴。青春要的是一個(gè)證明自己、實(shí)現自我的機會(huì )，現在，這個(gè)機會(huì )已經(jīng)到來(lái)！在青春的天空里，我們不允許留下懊惱、遺憾與后悔！在青春這張寄往未來(lái)的賀卡上，我們要以勤奮為筆，信心為紙，繪畫(huà)屬于我們的未來(lái)與六中的輝煌！
同學(xué)們：在人生的道路上，關(guān)鍵的往往就是那么幾步，而初中就是關(guān)鍵幾步中的第一步。走好了初中升高中這一步，我們才有資本去追求自己精彩的人生。在關(guān)鍵的幾個(gè)月里，我們要以一往無(wú)前的豪邁與破釜沉舟的決心，勇往直前！使我們心中的理想化為現實(shí)，我們應該腳踏實(shí)地認真復習，利用好每一次考試，每一分鐘，不斷完善我們自己的知識與能力，為此，我提出以下要求：
第一，要確立奮斗目標。目標是我們奮斗的方向，它會(huì )給我們以動(dòng)力。但是目標的確立必須符合每個(gè)人的實(shí)際，既不能太高，也不能太低。過(guò)高的目標實(shí)現不了，會(huì )讓你有挫敗感，影響情緒，甚至失去自信；目標過(guò)低會(huì )讓你動(dòng)力不足。合適的目標會(huì )使我們信心倍增，充滿(mǎn)干勁。它會(huì )激勵我們?yōu)橹畩^斗，在奮斗中我們的目標就會(huì )實(shí)現。
第二、樹(shù)立必勝的信心。同學(xué)們，“信心是基石，拼搏是保障”。充滿(mǎn)信心，是決戰中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的'能力、相信自己的機遇、相信自己的前途，相信自己還有潛力沒(méi)有被挖掘出來(lái)，要堅信憑自己的能力一定能學(xué)好各門(mén)功課。但是信心又來(lái)源于實(shí)力，有實(shí)力才有自信，實(shí)力來(lái)源于每一天的努力，所以請同學(xué)們不斷的努力，堅持做好每一道題，堅持聽(tīng)好每一堂課，堅持做好每一天，你的實(shí)力就會(huì )越來(lái)越強，你的自信就會(huì )不斷的增加，你就會(huì )不斷的成功，然后不斷的從成功走向成功。
第三、樹(shù)立積極端正的態(tài)度。我們說(shuō)“態(tài)度決定一切”，積極端正的態(tài)度，是決戰中考的保障。我真誠地希望你們，平時(shí)的學(xué)習與生活只能從中考角度著(zhù)眼，所作所為都要有利于中考，與中考無(wú)關(guān)的念頭不要想，與中考無(wú)關(guān)的事不要做，要以一顆火熱的心去投入到緊張的學(xué)習中去。積極的聽(tīng)課、認真的對待老師的作業(yè)、主動(dòng)的預習、復習、鞏固。并不斷的調整好自我，控制好自己的情緒。以陽(yáng)光的心態(tài)面對自己身邊的事與身邊的人。
九年級中考備考班主任發(fā)言稿 23
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師 ：
大家晚上好！
眾所周知，初三年級的教學(xué)是初中教學(xué)的一個(gè)重要階段，是“出口”更是轉折點(diǎn)。去年初三畢業(yè)班，在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，通過(guò)全體初三教師的共同努力，取得驕人的成績(jì)。這對于我們新一屆的初三年級組成員來(lái)講，既是壓力，又是動(dòng)力。在平時(shí)的班級管理工作中，我們都付出了巨大的努力，對學(xué)生傾注了自己的心血與汗水。在中考備考工作的關(guān)鍵時(shí)期，如何做好班級管理工作，教育好學(xué)生，意義更加重要。我們要倍加努力，全力實(shí)現學(xué)校的奮斗目標，為學(xué)生的人生和學(xué)校的聲譽(yù)盡自己的責任與義務(wù)！下面我代表全體初三班主任做個(gè)表態(tài)，把我們后期應該做好的工作和努力方向告訴各位領(lǐng)導和老師，讓我們齊心協(xié)力，把工作做到最好！
第一，抓好后期班級管理工作一定要講奉獻。一份耕耘，一份收獲；一份付出、一份回報。我們要想有更大的收獲、更多的回報，首先要做的就是勤耕耘、多付出，用心經(jīng)營(yíng)。奉獻學(xué)校、奉獻學(xué)生是我們每一個(gè)教師的職責所在，也是對我們每個(gè)班主任的基本要求。因此，我們堅決做到不計個(gè)人得失，全心全意為學(xué)生服務(wù)。
第二，多向他人學(xué)習，多思考，想方設法提高班級成績(jì)�！皩W(xué)習和思考是人生的兩大法寶”。近六年和各位優(yōu)秀班主任共事，大大的提升了我的班級管理能力，在張艷瓊老師身上我學(xué)會(huì )了把班級管理做精做細，在陶德平老師身上我學(xué)會(huì )了如何引領(lǐng)引導，在張美元老師身上學(xué)會(huì )了嚴慈相濟等等。同時(shí)，針對班級情況多分析，找方法，想策略，抓住重難點(diǎn)。在奮斗初三剩余的時(shí)間里我們要千方百計的.多跟學(xué)生在一起，把抓臨界生進(jìn)行到底。臨界生考好了，我們就能打一個(gè)漂亮仗。
第三，抓好后期班級管理工作我們一定要注意細節，抓好常規落實(shí)�！疤煜麓笫�，必做于細”，備戰中考、管理好班級也必須從細節入手，抓好常規管理。每天早上一到教室，看看教室地面衛生、衛生工具的擺放、講桌的整理，以保證同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境；然后目光掃視每一個(gè)學(xué)生，看是否有未到位的、看是否有沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)的、看每一個(gè)學(xué)生的精神狀態(tài)如何，對于狀態(tài)反常的同學(xué)及時(shí)談話(huà)、了解情況、迅速解決。要從細節入手、關(guān)愛(ài)學(xué)生，所謂“于細微處見(jiàn)真情”。多問(wèn)學(xué)生的衣食住行和身體狀況，防止班中出現大規模感冒。認真做好這些細節，有時(shí)往往會(huì )產(chǎn)生巨大的效果。
第四，抓好后期班級管理工作一定要于各任課老師搞好協(xié)調配合。我們班主任每周要主動(dòng)與各任課老師交流，了解學(xué)生各科的學(xué)習狀態(tài)，了解班級復習備考存在的問(wèn)題。積極認真的配合落實(shí)任課老師的各項要求。協(xié)調任課老師，確定具體的時(shí)間、方式來(lái)彌補班級弱科，實(shí)現各科均衡發(fā)展。要尊重任課老師對班務(wù)工作的建議與意見(jiàn)，主動(dòng)宣傳任課老師的優(yōu)點(diǎn)和勞動(dòng)成果，樹(shù)立起他們在學(xué)生心目中的威信。嚴禁學(xué)生中出現不尊重任課老師的言行，積極配合各任課教師處理各種問(wèn)題，最后形成各任課老師協(xié)調配合，各學(xué)科共同發(fā)展到局面。
20**年中考各班的目標人數已經(jīng)下達，面對今年的目標，我們深感壓力巨大、困難重重�？墒怯腥嗽f(shuō)：“目標引領(lǐng)方向，壓力產(chǎn)生動(dòng)力�！泵鎸ΜF實(shí)，我們必須而且只能做出一種選擇，那就是超越。除了奮斗我們別無(wú)選擇，因為甘拜下風(fēng)從來(lái)都不是我們的性格。
我們有學(xué)校領(lǐng)導的大力支持，有堅守陣地的勇氣，有創(chuàng )造奇跡的熱情，有負重拼搏的斗志。在此，我謹代表初三年級班主任鄭重承諾：初三級的 2位班主任愿和所有科任老師攜手并肩、同舟共濟，力爭完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。請校領(lǐng)導放心，我們一定嚴格要求自己，以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)的工作作風(fēng)，不斷更新思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以責任感和憂(yōu)患意識積極投身到班級管理工作中去，實(shí)現學(xué)校下達給各班的目標，給各位領(lǐng)導交一份滿(mǎn)意的答卷。
最后，祝各位領(lǐng)導和全體教師工作順利，身體健康，家庭幸福！
謝謝大家！
九年級中考備考班主任發(fā)言稿 24
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，作為畢業(yè)班老師代表，站在這里發(fā)言我感到非常榮幸。作為你們的老師，我們見(jiàn)證了你們兩年的成長(cháng)歷程。
同學(xué)們，兩年前，稚氣未脫的你們帶著(zhù)小學(xué)生純真的笑臉，帶著(zhù)強烈的求知欲望，也帶著(zhù)飛翔的夢(mèng)想踏進(jìn)了這所注定會(huì )讓你心系一生的美麗校園，成為一名令人羨慕的四中學(xué)子。
從現在起，意味著(zhù)中考的沖鋒號已經(jīng)吹響！意味著(zhù)我們到了圓夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)刻，意味著(zhù)我們要全力以赴。我們全體初三老師的心正和同學(xué)們一起跳動(dòng)！我們鄭重向你們承諾：我們將用最雄厚的實(shí)力、最無(wú)私的奉獻、最貼心的關(guān)懷，成為你們最堅強的后盾！別抱怨老師對你的嚴厲乃至苛刻，別抱怨家長(cháng)的嘮叨和說(shuō)教，這是一種你暫時(shí)無(wú)法理解的大愛(ài)。初三的一年，也許老師會(huì )對你們要求更嚴格，訓練更規范，交心更經(jīng)常，甚至批評更嚴厲，但這都是為了讓你們能夠圓夢(mèng)中考！
初三是人生征途中的重要一站，老師不得不叮囑你們：
首先，一定要給自己定位、定目標。同學(xué)們，你們承載著(zhù)太多的希望，你們都有自己的理想、目標，千萬(wàn)不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂(lè )當中。如果能用今天的辛苦換取明天的幸福，如果能用今天寒窗苦讀的寂寞，綻放明天如花的笑顏，那我們的付出是值得的！
第二，一定要制定詳實(shí)的學(xué)習計劃。初三一年，200多天其實(shí)很短暫的�？墒悄惆堰@200多天安排的詳細而周密，你就可以改變很多，進(jìn)步很快，提高很大。
第三，一定要勤奮學(xué)習，持之以恒。同學(xué)們，一雙勤勞的手，一個(gè)善于思考的大腦，可以改變你的成績(jì)，改變你的未來(lái)。人生沒(méi)有多少機會(huì )可以重來(lái)，沒(méi)有多少時(shí)間可以浪費，這初中最后一年，就是你嶄新的開(kāi)始，以一個(gè)全新的自我投入到學(xué)習生活當中，憑借堅強的意志，不懈的進(jìn)取，執著(zhù)的行動(dòng)來(lái)挽回那些曾失去的時(shí)間和知識，你一定笑到最后，也一定笑的最美。
第四，最忌諱的是空有想法而沒(méi)有行動(dòng)。課堂上，你們一定要用渴求知識的雙眼替換困倦的身影；自習課上，一定要用緊張高效的思考替換你左顧右盼、磨磨蹭蹭的行為；最重要的是，你們要跟著(zhù)老師的節拍走，一拍都不能慢、不能亂；失去的時(shí)間無(wú)法換回，但失去的知識卻可憑堅強的意志，實(shí)際的行動(dòng)來(lái)?yè)Q回！
第五，成功是屬于有準備的人。每天我們都應該在心里問(wèn)一下自己，我今天的目標達成了嗎？我今天努力了嗎？我有別的'同學(xué)那么努力嗎？我比昨天的自己更努力嗎？
人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。在人生的道路上，關(guān)鍵的往往就是那么幾步，而中考就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。此時(shí)努力，你將圓夢(mèng)，此時(shí)懈怠，你將一事無(wú)成。你要做的，不是要戰勝對手，而是要戰勝自己，戰勝自己懶惰、消極和怯懦！
同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，抓住這寶貴的一年。讓我們展開(kāi)飛翔的翅膀，邁開(kāi)堅定的步伐，跨過(guò)命運的門(mén)檻，朝著(zhù)我們的理想——奮勇出擊！
我的演講結束，謝謝大家！
九年級中考備考班主任發(fā)言稿 25
尊敬的各位，各位教育同仁：
大家好！
在中考備考沖刺階段，感謝縣教研室平臺，讓我們物理教師歡聚一堂，共同探討復習備考階段生成的各種問(wèn)題�，F在我將中心學(xué)校物理備考相關(guān)工作與大家交流，敬請各位指點(diǎn)。
我發(fā)言的題目是：把握方向，明確差距，憑集體智慧攻堅XX年中考。
一、緊緊把握中考備考方向，時(shí)時(shí)關(guān)注中考備考動(dòng)態(tài)，向課堂要效率，以方向保質(zhì)量。
只要方向正確，通過(guò)堅持不懈的努力，我們一定能夠到達勝利的彼岸。3月13日，市教研室召開(kāi)了XX年物理中考備考會(huì )，物理教研員詳細闡述了XX年中考命題的方向和原則。
關(guān)于命題的方向，我校是這樣理解的：
系統復習階段，課標引領(lǐng)，按部就班，鋪大，廣積糧，以《火線(xiàn)100天》為藍本，以適應性考試為時(shí)間節點(diǎn)，夯實(shí)基礎，鞏固雙基，培養能力，提高素養，重思路、重過(guò)程、重方法，大容量，快節奏，高效率。
專(zhuān)題復習階段，以中考命題方向為導向，吃透中考備考會(huì )議，緊緊結合中考方向，精選、精講、精練，訓練有針對，實(shí)踐有創(chuàng )新。
模擬測試階段，緊貼中考動(dòng)向，寧缺毋濫，以考代練，注重細節，及時(shí)查漏補缺。
二、及時(shí)對照中考相關(guān)要求，正視學(xué)生實(shí)際情況，明確學(xué)生相對差距。
認真分析XX年中考備考會(huì )議，結合上周適應性考試的`情況，及時(shí)診斷出學(xué)生直擊中考的能力差距，希望能與大家產(chǎn)生共鳴。能力差距主要體現在：閱讀理解能力、數學(xué)計算能力、圖像分析與處理能力、實(shí)驗探究能力。
1、閱讀理解能力有差距，對題意不能進(jìn)行全面的分析與整合，突出表現在：作圖題有多項要求的，解答不完整。例如有一道電磁作圖題，題目要求標出螺旋管和小磁針的ns極，并畫(huà)出螺旋管的一條磁感線(xiàn)，學(xué)生不是未標螺旋管的ns極，就是未標出小磁針的ns極，還有學(xué)生忘記了畫(huà)磁感線(xiàn)。另外對于文字較長(cháng)的計算題，學(xué)生不能迅速理清題意，分析處理相關(guān)數據，結合題意構建物理模型。也就是讀半天題，還不知道題目大意。
2、數學(xué)計算能力有差距。
不知大家有沒(méi)有同感，現在學(xué)生的數學(xué)計算能力越來(lái)越差，口算能力、估算能力、簡(jiǎn)便運算能力，優(yōu)生也不能過(guò)關(guān)，一提到分數化小數，面積、體積單位換算，就讓物理教師提心吊膽，今年中考明確提出了科學(xué)計數法，對數學(xué)計算能力又有了更高的要求。
3、圖像分析與處理能力有差距
對于圖像的分析和處理，學(xué)生還是停留在數學(xué)知識的范疇，不能正確理解橫縱坐標所表示的物理意義，如果幾個(gè)圖像綜合在一起，學(xué)生就無(wú)法進(jìn)行梳理和整合。例如一個(gè)圖像關(guān)于距離與時(shí)間關(guān)系，另一個(gè)圖像關(guān)于拉力與時(shí)間關(guān)系，將兩個(gè)圖像綜合在一起，解答有關(guān)摩擦力、功、功率等問(wèn)題，學(xué)生就容易出錯。
4、設計實(shí)驗表格，分析與等實(shí)驗探究能力有差距。
設計實(shí)驗表格，對實(shí)驗進(jìn)行分析與是實(shí)驗探究環(huán)節中深層次的要求，屬于開(kāi)放題的性質(zhì)，也是隨州中考新方向，學(xué)生沒(méi)有動(dòng)手的機會(huì )，缺乏實(shí)踐體驗，對實(shí)驗探究只能停留在紙面上。
以中考為參照物，我們能及時(shí)準確找出學(xué)生的能力差距，這就為我們復習備考找準切入點(diǎn)，學(xué)生缺什么，我們就補什么，有差距就有方向，有差距就有動(dòng)力，我們的訓練才有針對性，少走彎路，少做額外功。
三、齊心協(xié)力，增強團隊合作意識，眾人劃槳開(kāi)大船，憑集體智慧攻堅XX年中考。
厲山中心學(xué)校中考績(jì)效只到組，物理組有三名教師，我們統一復習進(jìn)度，統一授后反思，統一訓練內容，統一檢測考評，統一二次備課，統一量化考核，我們堅信，團隊的力量是無(wú)窮的。
你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，你我交換一下，仍然只有一個(gè)蘋(píng)果；你有一種，我有一種，你我交換一下，我們就有兩種。交流就有收獲，合作就會(huì )成功。
厲山中心學(xué)校打造“五個(gè)一工程”就是集體智慧的結晶。所謂“五個(gè)一”就是一張白紙，一把小刀，一瓶粘膠，一套資料，精選整合成一張試卷。在專(zhuān)題復習階段，我們把中考備考分割成若干板塊，針對中考要求，每一板塊都通力合作，打造“五個(gè)一工程”，尤其對于中考重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)我們同時(shí)設計出三套試卷，也就是三種，這樣我們就做到了省時(shí)、高效。
各位，各位同仁，是中考讓我們彼此有了一個(gè)共同的話(huà)題，是中考讓我們彼此有了一個(gè)共同的期盼，是中考讓我們彼此有了一個(gè)交流的平臺，真誠希望我們也能組建一個(gè)團隊，交流，真誠合作，做到省時(shí)、省力、高質(zhì)、高效。
謝謝大家！
九年級中考備考班主任發(fā)言稿 26
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！沐浴著(zhù)三月的春風(fēng)，風(fēng)吹草長(cháng)，萬(wàn)物蓬勃之時(shí)，我們迎來(lái)了二十五中學(xué)初三年級迎中考百日動(dòng)員大會(huì )。
我們二十五中學(xué)，有著(zhù)悠久的歷史，人文薈萃，有豐厚的文化底蘊和內涵。曾經(jīng)走出一大批莘莘學(xué)子。如今他們工作在祖國、乃至世界各地，學(xué)校因他們而聲譽(yù)鵲起�；仡櫧鼛啄晡倚Ｖ锌�，我們學(xué)校取得了輝煌的成績(jì)，他們不僅給我們學(xué)校帶來(lái)巨大的聲譽(yù)，而且也給我們學(xué)校帶來(lái)豐厚的收獲，吸引更多的嬌子跨入我們的學(xué)校就讀，鑒于這些，我們全體初三老師要發(fā)揚前任的精神，接過(guò)他們手中的棒，為學(xué)校的榮譽(yù)而戰，為二十五的`明天而戰！
我們全體九年級教師將注重以下幾個(gè)方面：
1、注重方法，科學(xué)的方法最重要，也就是十個(gè)字：“苦干加巧干，堅持持久戰”。就是說(shuō)在勤奮的基礎上，把握學(xué)習規律，掌握教學(xué)方法。在復習備考中我們心要誠，心要靜，要合理分配時(shí)間。
2、注重基礎，提高能力�，F在中考命題的原則是：基礎知識占70%，20%的題稍微靈活一點(diǎn)，真正難的題只有10%。由于素質(zhì)教育的推進(jìn)，重基礎、重能力、重應用，綜合考查學(xué)生的素質(zhì)的題目將有所加強。我們必須抓住這一方向，在復習備考中，要夯實(shí)基礎，在練習和模擬考試中不斷找出不足，及時(shí)彌補，不斷提高對知識的理解和運用。使我們的基礎更加扎實(shí)，能力更加完善。我們將以更好的狀態(tài)迎接中考的挑戰，并在競爭中獲勝。
3、要重視課堂學(xué)習，課堂學(xué)習是學(xué)習的主渠道，教師的教學(xué)要針對中考，針對學(xué)生的實(shí)際，具有極強的實(shí)效性。
4、提高復習備考效率，教師要備好每一堂課，準備充分。
5、要有總分意識，中考是以分數論英雄，多得一分是一分，有時(shí)一分之差就是天壤之別。各科老師要協(xié)調好，團結協(xié)作。
我堅信“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”！
我相信，我們學(xué)校有這樣的領(lǐng)導，這樣的老師，二十五的教育事業(yè)一定會(huì )熠熠生輝，蓬勃興旺，滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。今天，我們百日會(huì )戰誓師，我校領(lǐng)導老師給我們喝壯行酒，此刻雖無(wú)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的雄壯，但有“修我戈矛，與子同袍”的誓言。六月一朝試劍鋒，待二十五中壯士凱旋時(shí)，我們再把酒言歡。
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