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文明禮儀班會(huì )課教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的文明禮儀班會(huì )課教案，歡迎閱讀與收藏。
文明禮儀班會(huì )課教案1
一、教育主題：
“學(xué)習文明禮儀，共建美好家園”主題班會(huì )
二、活動(dòng)目標：
通過(guò)本次主題隊會(huì )，讓學(xué)生從了解文明禮儀的基本概念和要求出發(fā)，學(xué)習日常禮儀常識，并樹(shù)立發(fā)揚我國禮儀優(yōu)良傳統，在學(xué)習、生活的具體行動(dòng)中落實(shí)《小學(xué)生行為規范》、《小學(xué)生守則》以及“五尊”、“五不”等各類(lèi)要求，做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養。為濱海新區的文明建設做出貢獻。
三、背景分析：
1、圍繞20xx年濱海新區爭創(chuàng )全國文明城區，推進(jìn)校園文明建設的教育主線(xiàn)，多層面、多角度反映濱海新區中小學(xué)生學(xué)習“我參與，我快樂(lè )，爭做文明濱海人”這一活動(dòng)主題的思想狀態(tài)和參與意識。
2、立足與學(xué)生的日常學(xué)習生活的道德薄弱環(huán)節的思考，觀(guān)察學(xué)生的校園規范，了解學(xué)生的家庭表現，關(guān)注學(xué)生的社會(huì )公德，以期在活動(dòng)的整體推進(jìn)進(jìn)程中不斷加強和提高學(xué)生道德體驗與修養。
3、結合學(xué)校及學(xué)生特點(diǎn)，在農村校的學(xué)生家庭教育較為薄弱的背景下，通過(guò)全員共同努力，發(fā)動(dòng)學(xué)生、家長(cháng)共同進(jìn)行文明行為的學(xué)習，提升社區整體素質(zhì)提高。
四、設計理念：
1、明確教育目標，結合區教委的教育活動(dòng)主題，突出“文明”、“禮儀”的學(xué)習和落實(shí)。
2、結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認知能力，抓準學(xué)生的道德觀(guān)察點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)，對學(xué)生存在的不良行為習慣做一個(gè)深入的調查和分析，并制定出切實(shí)可行的糾正措施。以豐富靈活的形式，以“明理、激情、導行”的教育思路，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習、接受道德熏陶，內化為個(gè)人認知。
3、突破以往教育教師說(shuō)理滿(mǎn)堂灌的封閉模式，在準備、訓練、表現、評價(jià)、延伸等各個(gè)環(huán)節中激發(fā)學(xué)生的自主行為和創(chuàng )新才能，信任學(xué)生，為學(xué)生搭設表演的舞臺。
五、前期準備：
1、師生共同制定教育主題與具體活動(dòng)方案。
2、做好資料搜集、整理和各類(lèi)節目的編排、準備。
3、做好活動(dòng)宣傳：如家庭文明共建、社會(huì )公益勞動(dòng)、制作宣傳標志等等。
4、做好家長(cháng)的發(fā)動(dòng)工作，加強教育合力。
5、以制作“文明禮儀宣傳標志”以及“文明倡議書(shū)”等形式，進(jìn)行教育延伸，增強教育的長(cháng)期性、持效性。
六、活動(dòng)過(guò)程與形式：
�。ㄒ唬┱n前播放學(xué)生在校生活照片，教師以此引出班會(huì )主題。
�。ǘ┲鞒秩苏f(shuō)明班會(huì )課意義，宣布班會(huì )開(kāi)始。
�。ㄈ⿲W(xué)生介紹文明禮儀知識：
1、了解禮儀的概念和遵守禮儀要求的意義。
2、班內的禮儀小標兵介紹小學(xué)生要遵守的禮儀規范。
�。ㄋ模┲v故事并談體會(huì )：養成良好的文明禮儀習慣對于一個(gè)人的終身發(fā)展的影響。
�。ㄎ澹┯芍腥A傳統禮儀引出現代文明要求，學(xué)生表演《新三字經(jīng)》，再次明確小學(xué)生文明禮儀要求。
�。�、文明禮儀大家談（請主持人引導話(huà)題，學(xué)生進(jìn)行研討）
1.校園文明建設：
�。�1）尋找自己或身邊的`不文明行為——學(xué)生自主發(fā)言。
�。�2）小品：《一件小事》——規范從小事做起
�。�3）辨析校園不文明行為：課件出示照片（樓道的垃圾、廁所的墻壁上的腳印??）學(xué)生活動(dòng)、自由發(fā)言——關(guān)注生活細節。
�。�4）展示本班學(xué)生在校生活中的良好行為表現的照片，引出評價(jià)表?yè)P。
2.家庭文明建設：
�。�1）同學(xué)展示家庭表現的照片，進(jìn)行講解并提出家庭文明要求。
�。�2）家長(cháng)發(fā)言，提出希望。
�。�3）播放未到場(chǎng)家長(cháng)的講話(huà)錄像，學(xué)生反饋。
�。�4）家長(cháng)和學(xué)生共創(chuàng )文明主題的書(shū)法作品展示。
3.社會(huì )文明建設：
�。�1）學(xué)生根據自己的社會(huì )活動(dòng)照片進(jìn)行講解。
�。�2）家長(cháng)發(fā)言，學(xué)生反饋。
4.學(xué)生根據以上內容總結性發(fā)言。
�。ㄆ撸└鶕嗲樾x《文明倡議書(shū)》。
�。ò耍┱故疚拿餍麄餍酥�。
�。ň牛┤鄮熒拿魇难孕�。
�。ㄊ┬『铣段页砷L(cháng)，我負責，我與濱海新區同發(fā)展》
�。ㄊ唬┙處熆偨Y，進(jìn)行活動(dòng)延伸。
�。ㄊ┌鄷�(huì )課結束。
七、活動(dòng)延伸：
1、向家長(cháng)匯報活動(dòng)情況，書(shū)寫(xiě)活動(dòng)感受。
2、進(jìn)行活動(dòng)感受的宣講活動(dòng)。
3、繼續在班內設立執勤班長(cháng)，落實(shí)規范以及文明倡議的要求，定期評選文明學(xué)生。
4、做好文明禮儀的家庭、社會(huì )宣傳。為創(chuàng )建文明家庭、文明社會(huì )做出自己的貢獻。
八、班主任心得體會(huì )：
在策劃、籌備以及召開(kāi)本次班會(huì )的過(guò)程中，讓我享受到了學(xué)生成長(cháng)、家長(cháng)支持以及我的個(gè)人努力一起營(yíng)造的和諧、進(jìn)取的幸福。文明禮儀是中華民族的傳統美德，也是德育的一個(gè)重要組成部分，更是每個(gè)人道德修養的外在體現。作為一名小學(xué)班主任，教育的重任是先教會(huì )學(xué)生做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )相處。而良好的文明禮儀習慣就是“做人”的具體體現。但在我們的教育中，現實(shí)情況不容樂(lè )觀(guān)，很多家長(cháng)只注重孩子知識性的提高，而忽略了孩子人格品質(zhì)的培養，尤其是座落于邊遠郊區又面臨著(zhù)拆遷的學(xué)校生源氛圍，多數來(lái)自外地務(wù)工人員家庭，家長(cháng)無(wú)暇顧及孩子的教育，使得孩子不懂得尊重父母長(cháng)輩，與人交往不懂謙讓、不講禮貌，公共場(chǎng)所不守秩序等，造成孩子人格的不健全。面對著(zhù)教育資源薄弱的孩子，我們該如何依靠學(xué)校的力量加強對他們的文明禮儀教育，教會(huì )孩子做人，弘揚中華民族傳統美德呢，這是擺在教師面前的一項緊迫任務(wù)。在文明禮儀教育的起步階段，我努力做好孩子的教育動(dòng)員工作，調動(dòng)孩子的活動(dòng)積極性，然后特別注意加強和家長(cháng)的溝通和宣傳，通過(guò)“夸夸我的爸爸媽媽”“感恩父母”等學(xué)生活動(dòng)，激發(fā)家長(cháng)的參與意識，在學(xué)生的進(jìn)步中感動(dòng)家長(cháng)，引發(fā)家長(cháng)對孩子教育的關(guān)注。我們溝通了思想，共同把禮儀教育滲透到孩子生活中的方方面面、各項細節中，我們也深信禮儀教育與禮儀培養是塑造孩子精神面貌的系統工程，需要教師、父母與孩子的共同努力。
通過(guò)開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)，使得學(xué)生的行為習慣得到了相當程度的好轉和規范，班容有了較大程度的改觀(guān)。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項長(cháng)期的工作，這不是結束，而是開(kāi)始。我一定認真總結經(jīng)驗，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項常規工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)永駐校園。
文明禮儀班會(huì )課教案2
一、傳統美德小故事
主持人：“禮儀”是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長(cháng)。我們的祖先崇德尚禮，他們的表率為我們迎來(lái)“禮儀之邦”的美譽(yù)，下面請聽(tīng)歷史故事：《孔融讓梨》，《黃香誠心敬父母》。
主持人（小結）：五千年的歷史中，這樣的故事數不勝數，他們是我們學(xué)習的好榜樣。
二、文明用語(yǔ)記心里：
主持人：人們都說(shuō)“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！毕旅婢驼埻瑢W(xué)們來(lái)想一想，是哪些文明用語(yǔ)來(lái)裝點(diǎn)著(zhù)我們的生活，溫暖著(zhù)彼此的心？
學(xué)生自由發(fā)??
�。ā澳谩薄罢垺薄爸x謝”“歡迎”“再見(jiàn)”“勞駕”“沒(méi)關(guān)系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……）
主持人（小結）：文明用語(yǔ)是通往心靈的金鑰匙，生活中的文明禮貌用語(yǔ)還有很多，同學(xué)們要留心觀(guān)察，注意各種場(chǎng)合使用的禮貌用語(yǔ)，成為一個(gè)彬彬有禮的人。
三、禮儀擂臺賽
主持人：文明禮儀內容很廣泛，大家在日常生活中時(shí)常扮演著(zhù)不同的角色，下面分小組來(lái)說(shuō)說(shuō)，每種角色的文明表現：
�。拷M扮演一種角色，全組一起練習表演唱，可以拍手，可以加動(dòng)作等等，比一比哪個(gè)組最整齊。）
1、第一組——小顧客：假如我是小顧客，買(mǎi)東西，按先后；說(shuō)話(huà)時(shí)，先說(shuō)請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
2、第二組——小乘客：假如我是小乘客，上汽車(chē)，不擁擠；在車(chē)上，不搶座；車(chē)到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。
3、第三組——小觀(guān)眾：假如我是小觀(guān)眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
4、第四組——小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛(ài)花木，護文物，見(jiàn)外賓，不圍觀(guān)，文明游客我做到，我做到。
主持人（總結）：同學(xué)們在不同場(chǎng)合都要注意文明禮儀，這不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的`體現，也影響著(zhù)班級榮譽(yù)、學(xué)校榮譽(yù)，更是城市的臉面，是國家的臉面。
四、校園文明禮儀
主持人：同學(xué)們談?wù)勀阍谛@里、班級中發(fā)現哪些不文明行為？有什么看法？
�。▽W(xué)生自由發(fā)言）
主持人：下面讀讀常用的校園禮儀要求，請聽(tīng)《小學(xué)生日常行為規范三字歌》
小學(xué)生日常行為規范三字歌
升國旗，要敬禮，唱國歌，要肅立
尊長(cháng)輩，愛(ài)幼小，孝父母，遵教導
幫殘疾，樂(lè )助人，不打架，不罵人
要誠實(shí)，不說(shuō)謊，損公物，要賠償
撿東西，要上交，借東西，要歸還
不挑吃，不挑穿，惜糧物，節水電
不曠課，不遲到，對老師，有禮貌
上課時(shí)，用品齊，敢發(fā)言，多動(dòng)腦
做作業(yè)，寫(xiě)工整，按時(shí)完，卷面??
廣播操，要做好，煉身體，爭達標
保視力，做眼操，三個(gè)一，要做到
集合時(shí)，快靜齊，做值日，要積極
上下樓，靠右行，不擁擠，保暢通
好習慣，早養成，有教養，益終生
五、學(xué)唱歌曲《咱們從小講禮貌》
主持人：我們是祖國的小雛鷹，是21世紀的主人，讓文明之花在心中開(kāi)放。讓我們在歌聲中插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來(lái)……
文明禮儀班會(huì )課教案3
一、活動(dòng)目的：
培養學(xué)生從小做一個(gè)講文明、懂禮貌、遵守社會(huì )公德的好學(xué)生。
二、活動(dòng)準備：
1、收集禮貌用語(yǔ)及平時(shí)這方面做得好的典型事例；
2、準備節目：編寫(xiě)《禮儀三字經(jīng)》、排練《問(wèn)路》小品、相聲《說(shuō)話(huà)》以及禮貌兒歌；
3、環(huán)境布置：用色彩鮮明的粉筆在黑板上寫(xiě)上主題名稱(chēng)，畫(huà)一些圖畫(huà)裝飾，并貼一些文明標語(yǔ)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、導入主題。
主持人：朝霞托著(zhù)紅日，徐徐從東邊升起。紅領(lǐng)巾，胸前飄，尊師長(cháng)，愛(ài)同學(xué)，讓我們從小講文明，講禮貌。一（2）班文明禮儀在我心中主題班會(huì )現在開(kāi)始。
2、表演節目。
�、僦鞒秩耍河H愛(ài)的同學(xué)們，我們從開(kāi)學(xué)第一天起，就應遵守《小學(xué)生守則》，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習、講衛生、守紀律的好學(xué)生。羅文秀等同學(xué)為我們樹(shù)立了好榜樣。請欣賞她們?yōu)榇蠹規?lái)的自編《禮儀三字經(jīng)》。
�、趯W(xué)生朗誦《禮儀三字經(jīng)》。早到校，先讀書(shū)；多識字，求上進(jìn)??
�、壑鞒秩耍和瑢W(xué)們，《禮儀三字經(jīng)》對我們的日常生活、學(xué)習有很大的指引作用，我們在生活中隨時(shí)隨地都要學(xué)會(huì )運用，不信，請看小品《問(wèn)路》。
�、軐W(xué)生表演小品《問(wèn)路》。主要情節：?jiǎn)?wèn)路時(shí)，不講文明，結果走了不少彎路。
�、葜鞒秩耍和瑢W(xué)們看完小品后，有何感想？請以小組為單位進(jìn)行交流，并派一位代表發(fā)言。
�、拗鞒秩耍簞偛鸥餍〗M都積極交流，還聽(tīng)了各小組代表的發(fā)言，真是受益匪淺。下面請繼續欣賞相聲《說(shuō)話(huà)》。
�、邔W(xué)生表演相聲《說(shuō)話(huà)》。采用對比，對一個(gè)人、一件事、一個(gè)問(wèn)題等等，講文明和不講文明會(huì )有兩種截然不同的結果。
�、嘀鞒秩耍郝�(tīng)完相聲后，請同學(xué)們想一想：見(jiàn)到長(cháng)輩應該怎樣做？誰(shuí)來(lái)講一講？（師生互動(dòng)）
3、場(chǎng)景假設。
主持人：剛才同學(xué)們都積極發(fā)言，看來(lái)收獲不小。我們要學(xué)禮儀、用禮儀，讓文明之花處處開(kāi)放�，F在我們來(lái)進(jìn)行場(chǎng)景假設，設身處地地想，自己遇到下面情景，應該怎樣做？（場(chǎng)景一）如果課間，你不小心踩到同學(xué)的腳。你該怎么做？
�。▓�(chǎng)景二）你忘記了家
庭作業(yè)，你該怎樣打電話(huà)向老師詢(xún)問(wèn)？
�。▓�(chǎng)景三）看到老奶奶提著(zhù)很沉的`東西，你該怎樣做？
�。▽W(xué)生自由交流）
4、結合實(shí)際。
�、僦鞒秩耍何覀儼嘧詮拈_(kāi)展文明禮儀活動(dòng)以來(lái)，涌現出了不少好人好事�，F在請同學(xué)舉手發(fā)言，講述自己身邊的好人好事。
�、谥鞒秩耍赫婧�。但我們班在文明禮儀這一方面也還存在做得不夠的地方�，F在請同學(xué)們自由發(fā)言，檢討一下，并思考一下以后該怎樣做？
5、活動(dòng)結束。
�、侔嘀魅慰偨Y：首先祝賀同學(xué)們的主題班會(huì )取得了圓滿(mǎn)成功。我高興地看到，通過(guò)這次主題班會(huì )，同學(xué)們都有所收獲。
�、邶R唱《咱們從小講禮貌》。
主持人：我們是祖國的未來(lái)，我們是祖國的希望，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統要靠我們，建設社會(huì )主義文明國家，也要靠我們。讓我們從現在做起，從小事做起，為成為二十一世紀真正的文明新人而努力！
我衷心希望一（2）班的全體學(xué)生都能積極地學(xué)禮儀，從現在做起，從身邊的小事做起，成為一個(gè)文明有禮的好學(xué)生�，F在，讓我們一齊歌唱《咱們從小講禮貌》這首歌，讓我們在這首樂(lè )曲中結束我們今天的主題班會(huì )。
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