主題班會(huì )課教案
在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì )吧？主題班會(huì )有利于提高學(xué)生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。還在為準備主題班會(huì )而發(fā)愁嗎？下面是小編為大家收集的主題班會(huì )課教案，歡迎閱讀與收藏。
主題班會(huì )課教案1
1.保持清潔，天天堅持，吃飯之前要洗手。
2.洗手步驟要做仔細，指尖指縫不留泥。
3.生的和熟的食物食材水果要合理安排，避免放在一起產(chǎn)生交叉污染，做飯時(shí)要等食物熟透。
4.注意貯存遠離細菌，易難易腐的食物放冷凍層，儲存時(shí)間不能過(guò)久。
5.不吃不干凈和腐敗變質(zhì)的食物，保證自身健康。
近年來(lái)許多在校生發(fā)生食物中毒事件，因為控制飲食不規范，自己所吃的東西不是健康食品，總是吃那些不健康的食品，從而對自己身體造成影響�；蚴钦f(shuō)買(mǎi)東西的時(shí)候沒(méi)有看生產(chǎn)日期，直接放進(jìn)肚子里，從而把細菌帶到自己的身體里，造成間接的食物中毒。這些都是因為自己的不注意帶來(lái)的麻煩。所以食品安全是非常重要的，我們要時(shí)刻注意，從而更好的保護好自己的身體健康。
主題班會(huì )課教案2
一、教學(xué)目的：
通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生認識早戀的含義及其"利"與弊，引導學(xué)生把愛(ài)慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀(guān)念，并能利用"異性效應"不斷完善和提高自己，順利地渡過(guò)青春期，‘教案’早戀主題班會(huì )課教案。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
早戀的"利"與"弊"。
三、教學(xué)形式和方法：
講述、討論、談話(huà)、角色扮演、詩(shī)歌欣賞等活動(dòng)式相結合。
四、教學(xué)手段和教具：
多媒體教學(xué)
五、教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
六、教學(xué)步驟
1.主題導入
欣賞歌曲《因為愛(ài)·所以愛(ài)》
不是為了什么回報，所以關(guān)懷，不是為了什么明天，所以期待，因為我是一個(gè)人，只能夠對感覺(jué)坦白，只是為了你一句話(huà)，我全身?yè)u擺，只是為了一個(gè)笑容，愛(ài)就存在，那些想太多的人，有生之年都不會(huì )明白，因為愛(ài)，所以愛(ài)溫柔以不起安排，愉快那么快，不要等到，到相傷害因為愛(ài)，所以愛(ài)，感情，不必拿來(lái)慷慨，誰(shuí)也不用給，我一個(gè)美好時(shí)代，我要你現在。
說(shuō)一說(shuō)：這道歌曲抒發(fā)了人類(lèi)的那種感情?
師：對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)愛(ài)情是一個(gè)敏感的問(wèn)題，說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們或許羞澀或許心動(dòng)。今天我們一起來(lái)談?wù)勚袑W(xué)生的愛(ài)情。
主題活動(dòng)請你欣賞心理劇《都是情書(shū)惹的禍》
劇情旁白：
李麗活潑、可愛(ài)、聰明、漂亮，王東樂(lè )于助人富有才智，他們是某校同年級不同班級的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，深得老師和同學(xué)的喜愛(ài)。自從他們同時(shí)當選了學(xué)生會(huì )宣傳干部后，他們常常在一起研究工作和學(xué)習，課余時(shí)間也總在一起談笑風(fēng)生，他們工作更出息學(xué)習更優(yōu)秀了。
一次在出墻報要離去時(shí)，王東神秘地塞了一封信給李麗，并叮囑她回家才看，李麗急忙回到家打開(kāi)信，原來(lái)是一封的情書(shū)：
親愛(ài)的李麗：
自從與你一起擔任學(xué)生會(huì )工作以來(lái)，你非凡的才華讓我傾慕，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂(lè )，我情不自禁地愛(ài)上你，為你陶醉！
愛(ài)你的王東
說(shuō)一說(shuō)：劇中李麗和王東發(fā)生了什么事情?
早戀：通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟上不能完全獨立，同時(shí)又比法定結婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛(ài)行為，如中小學(xué)生的戀愛(ài)就是屬早戀，教案《‘教案’早戀主題班會(huì )課教案》。
小組議一議、說(shuō)一說(shuō)：
對李麗和王東的行為你有什么看法?
師：對，少年哪個(gè)不鐘情，少女誰(shuí)個(gè)不懷春±，中學(xué)生時(shí)期正處于人生的第二個(gè)身體發(fā)育的高峰期，第二性征也開(kāi)始出現了。
我們喜歡用"花季雨季"來(lái)描繪這一年齡階段，這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對方的青睞，又或者會(huì )互相吸引、互相仰慕對方，產(chǎn)生愛(ài)慕之情，這屬于一種正常的心理現象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛(ài)慕之情不是真正的戀愛(ài)。
它就像天空中的云彩變幻莫測，正如徐志摩《偶然》詩(shī)中所描寫(xiě)的一樣，轉瞬間會(huì )消滅了蹤影，請欣賞配樂(lè )詩(shī)《偶然》。
配樂(lè )詩(shī)欣賞
我是天空里的一片云
偶爾投影在你的波心
你不必訝異
更無(wú)需歡喜--
在轉瞬間消滅了蹤影
想一想，說(shuō)一說(shuō)：為什么不提倡中學(xué)生談戀愛(ài)?
師：對，中學(xué)時(shí)期是人生黃金時(shí)期的黃金時(shí)期，學(xué)習是我們的主要任務(wù)，我們還沒(méi)有能力承擔愛(ài)情這份責任，應該把握這美好時(shí)光多學(xué)一些知識和技術(shù)，不斷豐富和完善自已，這才是明智的。那么，結合劇情分小組討論：中學(xué)生戀愛(ài)的"利"與弊。
議一議：中學(xué)生戀愛(ài)的"利"與"弊"是"利"大還是"弊"大?
師：同學(xué)們都說(shuō)了自己的看法，很不錯，中學(xué)生談戀愛(ài)既有"利"也有弊，請看：
序號"利"弊
1是浪漫很幼稚，很隨意，缺乏對戀愛(ài)的真正理解，一旦失敗，導致心靈創(chuàng )傷。
2滿(mǎn)足情感需要感情陷入二人世界的狹小圈子，不利于建立廣泛友情。
3滿(mǎn)足好奇心可能會(huì )導致另一個(gè)"好奇"，導致情感放縱，結交一些行為不良的社會(huì )青年。
4避免孤獨寂寞在某種程度上失去了廣泛的交往機會(huì )，更感孤獨寂寞。
5可以幫助雙方提高更多見(jiàn)的是帶來(lái)更多的煩惱帶來(lái)壓力，影響學(xué)習的效率。
6有助于對異性的了解在某種程度上限制了與更多異性的交往，不利于對異性的更多的了解。
7令人激動(dòng)陶醉控制力不好的會(huì )導致越軌行為，心理承受力弱的，一旦失去會(huì )導致嚴重后果。
說(shuō)一說(shuō)中學(xué)生戀愛(ài)利大還是弊大?
師：謝謝同學(xué)們的精采發(fā)言，從發(fā)言中，我們清楚地知道中學(xué)生戀愛(ài)弊大于利�？释裤矫篮玫膼�(ài)情并沒(méi)有錯，俗話(huà)說(shuō)："什么季節開(kāi)什么花；不成熟的果實(shí)是酸的。"
年少還不更事的我們，應該把握好這妙齡時(shí)光，該去做我們這個(gè)年齡該做的事，心中有愛(ài)不輕易地去愛(ài)，要守住那份青春的純真，這才無(wú)悔青春。
請同學(xué)們欣賞配樂(lè )詩(shī)《妙齡時(shí)光》。
配樂(lè )詩(shī)欣賞《妙齡時(shí)光》
不要輕易去愛(ài)
更不要輕易去恨
讓自己活得輕松些
讓青春多留下些瀟灑的印痕
你是快樂(lè )的
因為你很單純
你是迷人的
因為你有一顆寬容的心
師：多美的詩(shī)句，年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長(cháng)，該把握住青春，去做我們該做的事情，不輕易去愛(ài)，把我們的愛(ài)珍藏心底，把我們的愛(ài)化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無(wú)悔青春。請全班同學(xué)再一起朗頌《妙齡時(shí)光》。
3.探究與思考
結合心理劇《都是情書(shū)惹的禍》談感受：如果你是李麗或王東會(huì )怎么做?
主題班會(huì )課教案3
歲月悠悠，彈指一揮間，告別高一的芳草地，生命的史詩(shī)中又翻開(kāi)了新的序曲。我們已經(jīng)成高二人。少了高一的瀟灑與放縱，多了高二的緊張與凝重。如果說(shuō)高一是我們高中生活的開(kāi)幕式，那么高二無(wú)疑是我們高中生活的重頭戲。至于高三那個(gè)閉幕式的成功與否，就完全取決于高二這場(chǎng)重頭戲的精彩與否了。
既然高二是如此的重要，那么就在我們走進(jìn)高二的第一天，就讓站在高二門(mén)檻上的我們，從現在開(kāi)始好好謀劃，且走且思，計劃好每一天，計劃好每一件事，計劃著(zhù)以一顆熱情而開(kāi)朗的心來(lái)熱愛(ài)班級，計劃著(zhù)以一顆輕松而向上的心來(lái)對待學(xué)習，也計劃著(zhù)以一顆真誠而善解人意的心來(lái)面對同學(xué)。
高二是一粒多彩的種子，它需要的不止有老師的循循教導，還有同學(xué)們的努力和汗水。它需要的不止有學(xué)習上的起頭并進(jìn)，還有生活中的互相幫助。也許我們現在還不很優(yōu)秀，但寶劍鋒自磨礪出，我期待著(zhù)經(jīng)過(guò)高二的洗禮，我們一定能劍鋒一指，所向披靡。
本次班會(huì )分為三個(gè)版塊。第一版塊，回首高一，情感多多；第二版塊，面對高二，鑄就完美；第三版塊，憧憬高三，實(shí)現夢(mèng)想。
高一的時(shí)光悄然逝去，沉淀下來(lái)的多是回憶。首先進(jìn)入第一個(gè)版塊——回首高一，情感頗多。下面請同學(xué)們勇躍發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己的心理話(huà)。這是一次內心的獨白，也是一次對自己心靈洗滌的很好機會(huì )。要想戰勝自己，必須首先要有戰勝自己內心深處不敢面對缺點(diǎn)的懦弱，以及缺乏改過(guò)自新的勇氣。
學(xué)生發(fā)言：
……
小結：
時(shí)光飛逝如矢，一年轉瞬而過(guò)。在過(guò)去的一年里，我們播下了希望也收獲了知識。我們培育了友情，也學(xué)會(huì )了生活。當年齡在我們的生命中又刻下了一圈時(shí)，我們的稚氣亦褪去幾許。在過(guò)去的一年里，我們團結向上，奮勇拼搏，我們全力以赴，只為追逐夢(mèng)想。忘不了，隊形隊列年級第二；忘不了，汶川地震彰顯愛(ài)心；忘不了，期末考試普文第一。我們一起進(jìn)步贏(yíng)的了全校師生的贊譽(yù)。但是我們仍存在些許不足：我們班的凝聚力還有待提高，班級榮譽(yù)感有待加強，個(gè)別同學(xué)的自制能力差，打架斗毆屢屢發(fā)生，學(xué)習氛圍還有待加強，學(xué)習成績(jì)陰盛陽(yáng)衰，男生宿舍紀律不盡人意，個(gè)別男女生的關(guān)系不夠正常，師生關(guān)系不夠融洽等等。輕率的行動(dòng)往往是愚蠢的開(kāi)始，我們更應該撇開(kāi)浮躁，冷靜下來(lái)，讓我們的心靈來(lái)一次徹底洗禮。對于高一平平淡淡的錯誤，瑣瑣碎碎的細節，在高二我們必須引起重視。聰明的人決不犯同樣的錯誤，而時(shí)間也不允許我們重蹈覆轍，從頭再來(lái)決非易事，所以我們必須總結高一的錯誤，時(shí)刻謹記：告別昔日錯誤的足跡。我們還來(lái)不及細細盤(pán)點(diǎn)一下高一的行囊，高二便以它強大的聲勢拉開(kāi)了序幕。
要想功成名就，就必須有鴻鵠之志，要想實(shí)現遠大志向，就必須有強大動(dòng)力，要有強大動(dòng)力，你的情感就要必須是豐富而堅定。第二個(gè)版塊——第二，面對高二，鑄就完美。
學(xué)生發(fā)言：
……
小結：
理想是石，敲出的是星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進(jìn)的路；理想是路，引我走到黎明。理想是燈塔，領(lǐng)養是羅盤(pán)，理想是遠方未來(lái)和明天。兩年后的高考充滿(mǎn)了召喚，充滿(mǎn)了誘惑。不論我們有什么樣的家庭背景，不論我們面對什么樣的困難和挫折，我們都相信：只要努力努力，向前向前，成功就在不久的明天！下面尹文超同學(xué)讀一篇關(guān)于今年參加過(guò)高考取得優(yōu)異成績(jì)而被學(xué)校邀請回校做報告的準大一學(xué)生對高二同學(xué)的感言。
主題班會(huì )課教案4
班會(huì )目的：
1、通過(guò)這次的班會(huì )的準備過(guò)程，讓學(xué)生初步了解國學(xué)經(jīng)典，主要是《弟子規》的內容。
2、結合本班學(xué)生的特點(diǎn)，班級存在的問(wèn)題，摘選《弟子規》中與之相關(guān)的內容，和學(xué)生一起學(xué)習，并自查自身的行為。
3、引導學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)傳承中華民族的美德。
班會(huì )過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)白主持人：
a：尊敬的各位老師
b：親愛(ài)的同學(xué)們
ab：大家上午好!
a：我國素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語(yǔ)言，一直是我國人民的日常生活的習慣用語(yǔ)。作為21世紀的小學(xué)生，我們更應該明禮儀，講禮貌，做最好的我。
b：一句文明用語(yǔ)、一個(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，體現了我們的文明程度，文明與優(yōu)雅不是表演，而是內在氣質(zhì)的自然流露。
ab：讓我們從講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們生活的每一個(gè)角落�！罢b讀經(jīng)典，傳承美德”主題班會(huì )現在開(kāi)始!下面我們就來(lái)看看咱同學(xué)們是怎樣誦讀經(jīng)典、傳承美德的。
二、活動(dòng)開(kāi)始
第一小組：
1、誦讀經(jīng)典解釋經(jīng)典《入則孝》
2、媽媽我想對您說(shuō)背景音樂(lè )《燭光里的媽媽》
b：世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自父親和母親
a：母愛(ài)像春天的暖風(fēng)，吹拂著(zhù)你的心;母愛(ài)像綿綿細雨，輕輕拍打著(zhù)你的臉面，滋潤著(zhù)你的心田;母愛(ài)像冬天的火爐，給你在嚴冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光
b：父愛(ài)是一杯濃茶，當你疲憊時(shí)，只消幾口便神清氣爽;父愛(ài)是一曲高山流水，當你浮躁時(shí)，使你如夢(mèng)方醒;父愛(ài)是一根拐杖，為你找好重心，建立起希望的原野。
第二小組
1、誦讀經(jīng)典解釋經(jīng)典《出則弟》
2、相聲《講禮貌》
b：第二小組的同學(xué)用相聲向我們展示了什么是講禮貌，特別是禮貌用語(yǔ)
謝謝第二小組的同學(xué)們
第三小組
1、誦讀經(jīng)典解釋經(jīng)典《謹》
2、視頻《我們的生活》
a：同學(xué)們用自己的一言一行，用泰中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴向我們展示了校園文明的方方面面，希望我們能有自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)所用的同學(xué)，為創(chuàng )建文明校園貢獻自己的一份力量。
第四小組
1、誦讀經(jīng)典解釋經(jīng)典《信》
2、小品《誠信是金》
b：誠信是一個(gè)國家，一個(gè)社會(huì )，一個(gè)民族生存的必備條件。在社會(huì )主義文明高度發(fā)展、人與人相處難見(jiàn)真情的今天，誠信品質(zhì)尤為重要。一個(gè)誠信的人，是一個(gè)胸懷坦蕩的人，是一個(gè)有高尚品德的人。
三、班主任總結
同學(xué)們，我國在歷史上，是世界公認的“文明之邦”、“禮儀之邦”，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會(huì )公德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會(huì )看見(jiàn)那些談吐文雅，舉止謙和，樂(lè )善好施，助人為樂(lè )的人。在我們的班集體里，也有不少文明標兵�？墒橇钊送锵У氖�，生活中總是有那么一些不和諧的音符。作為一名合格的小學(xué)生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢?我們相信只要我們共同努力從思想和生活實(shí)際出發(fā)，從你們最關(guān)心的問(wèn)題入手，循序漸進(jìn)，文明禮儀之花一定會(huì )在這片美麗的土地上綻放。就讓我們用自己的言行，從今天這次班會(huì )活動(dòng)做起吧!
四：結束
主持人：我們是祖國的未來(lái)，文明之花在心中開(kāi)放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來(lái)，做文明的我。主題班會(huì )到此結束。
主題班會(huì )課教案5
教學(xué)設計背景：
講誠信已經(jīng)成為社會(huì )的需要，講誠信已經(jīng)成為了大家的共識。但是當今社會(huì )中不講誠信的現象還是比比皆是：人們喝牛奶時(shí)擔心摻了水。人們買(mǎi)東西是擔心是偽劣產(chǎn)品。人與人之間互不信任，相互提防。而在我們一方的凈土——學(xué)校，學(xué)生個(gè)性中也暴露出自私任性、自我中心的不良傾向。多希望人人能講誠信，每個(gè)人從小學(xué)會(huì )講誠信。當誠信形成一種氛圍，成為一種習慣，深入到我們的骨髓里，烙在我們的靈魂深處。那個(gè)時(shí)候，誠信教育就可以悄然退場(chǎng)了。
設計理念：
孔子說(shuō)：“民無(wú)信不立�！泵献右舱f(shuō)：“誠者，天之道也；思誠者，人之道也�！币虼�，誠信是一個(gè)人健康成長(cháng)的基石，誠信是人一生的幸福。只有講誠信，我們才會(huì )愛(ài)生活、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界，才能使人形成質(zhì)樸健全的人性，才能使社會(huì )永駐真愛(ài)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)課前搜索，真情體驗，真切感受，廣告點(diǎn)睛，激發(fā)學(xué)生的情感，豐富情感積淀，把誠信付諸于實(shí)踐。
活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )，收集名人講誠信的故事，反思自己的行為，為誠信做廣告，使學(xué)生懂得誠實(shí)守信的重要性，自覺(jué)培養誠實(shí)守信的美好品質(zhì)，在學(xué)習、生活中做到誠實(shí)守信，做個(gè)品德高尚的好少年。
活動(dòng)前準備：
1、搜集本班名人的，同學(xué)的誠信的事。
2、排練小品、準備幻燈片、故事動(dòng)畫(huà)。
3、準備好表演課文劇的道具。
4、各學(xué)生用紅色卡紙做一片花瓣。
5、準備采訪(fǎng)錄象。
場(chǎng)地布置：黑板正中寫(xiě)上活動(dòng)主題，主題的右方配上彩色圖案。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入主題。
甲：（問(wèn)主持人乙）你知道什么是誠信嗎？
乙：誠信就是誠實(shí)守信。
甲：說(shuō)得真好，誠信是一杯不摻水的牛奶。
乙：誠信是一雙不冒牌的球鞋。
合：誠信是我們做人的根本，是中國人民的傳統美德。
甲：今天，我們班開(kāi)展以“誠信——生活的導航燈”為主題的班會(huì )。
二、活動(dòng)開(kāi)始：
�。ㄒ唬c(diǎn)擊再現
甲：誠信是一塊金子，擁有誠信的人，他的人生便會(huì )閃光。
女：誠信是一個(gè)“真”字，我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解，彼此真誠。
男：其實(shí)“誠信”二字在我們的人生、生活中扮著(zhù)相當重要的角色。
請聽(tīng)故事：《狼來(lái)了》
乙：誠信是一種“德行”，一種人際交往中不可缺的美德。不守信，你會(huì )失去朋友，你最終會(huì )失去很多很多。
甲：誠信是一種美，一種真正的美。誠實(shí)守信是中華民族的傳統美德。古往今來(lái)，有很多這樣的故事都被人們所稱(chēng)頌，看看小時(shí)候的宋慶齡她是怎么守信的。
�。ㄒ魳�(lè )起，表演課文劇《我不能失信》宋慶齡小時(shí)侯的故事。）
乙：宋慶齡舍棄自己最向往的事情，以信立身的故事令人感嘆不已，真是我們學(xué)習的好榜樣。
甲：其實(shí)，誠實(shí)守信也是少年兒童做人的根本，我們作為一名學(xué)生，一名少先隊員，更應該做到誠實(shí)守信。
乙：那么，《小學(xué)生守則》和少先隊隊風(fēng)在這方面是如何要求我們的呢？
�。ɑ脽羝鍪�，隊員齊讀）
《小學(xué)守則》第十條：誠實(shí)、勇敢、不說(shuō)謊話(huà)。
少先隊隊風(fēng)：誠實(shí)、勇敢、活潑、團結）
甲：《小學(xué)生守則》第十條和少先隊隊風(fēng)都向我們提出了做人必須誠實(shí)的要求，可見(jiàn)，誠信是多么重要。愿誠信之花在我們心中常開(kāi)。
乙：讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，齊栽誠信之花吧！
�。w游戲：齊栽誠信之花。音樂(lè )起，各學(xué)生把準備好的花瓣圍在主題“誠信”這兩個(gè)字的四周，砌成兩朵花的形狀。）
�。ǘ┰诰�(xiàn)搜索：
甲：誠信，讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，誠信，讓我們永遠美麗。不講誠信，就會(huì )給我們如花的童年留下點(diǎn)點(diǎn)斑痕。請伙伴們欣賞小品。
�。ㄐ∑芬弧督蛔鳂I(yè)前》：作業(yè)忘記做了；小品二《一分》老師批錯了）
甲：看了這兩個(gè)小品，大家有什么看法呢？請各組討論一下。
�。ㄐ￡犨M(jìn)行討論，然后匯報交流）
甲：在我們班中，有些同學(xué)在誠信方面做得可好了，你能為大家介紹下他們在這方面的事跡，為小品中的伙伴樹(shù)立榜樣嗎？
�。ㄗ寣W(xué)生介紹本班誠實(shí)守信的人和事，被表?yè)P的同學(xué)授予誠信之星的稱(chēng)號。）
�。ㄈ⿵V而告之
乙：誠信，是我們成長(cháng)路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會(huì )綻放出美麗的花朵。你來(lái)說(shuō)說(shuō)誠信還是什么？讓我們來(lái)為誠信做廣告吧！
學(xué)生說(shuō)誠信的名言�；蛘呤亲约簩φ\信的理解。
甲：“同學(xué)們說(shuō)得多好呀！誠信是不能和利益一樣放到天平上去稱(chēng)的�！�
乙：“誠信是那提醒同學(xué)們休息的悅耳的鈴聲�！�
甲：“誠信是我每天交給老師那工整的作業(yè)�！�
讓我們齊誦《拍手歌》，把誠信牢記在心中。
拍手歌
你拍一，我拍一，不睡懶覺(jué)早早起。
你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。
你拍三，我拍三，借了東西要歸還。
你拍四，我拍四，做錯事情要承認。
你拍五，我拍五，幫助別人要熱心。
你拍六，我拍六，朋友團結又友愛(ài)。
你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。
你拍八，我拍八，愛(ài)護公物不損壞。
你拍九，我拍九，升國旗時(shí)要立正。
你拍十，我拍十，人人都要講誠信。
合：伙伴們，行動(dòng)起來(lái)吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養自己誠實(shí)守信的美德，一起做個(gè)誠實(shí)守信的好少年吧！
三、主題班會(huì )結束。
甲：誠信是我們心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花。
乙：誠信，生活的導航燈主題班會(huì )就要結束了，下面，請班主任講話(huà)。
輔導員講話(huà)：
同學(xué)們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會(huì )無(wú)限大，生活會(huì )無(wú)限好；擁有誠信，你就會(huì )永遠美麗，讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝著(zhù)它。在今后的學(xué)習生活中，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠實(shí)守信，讓誠信成為你們生活的導航燈，成長(cháng)路上的好伙伴。
活動(dòng)效果：
通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生對誠信有了新的，更深刻的理解，學(xué)生明白了誠信離我們并不遙遠，誠信并不是只是大人的事情。誠信就在我們的身邊，我們的一言一行都能體現誠信。誠信就是答應老師的話(huà)，答應媽媽的話(huà)一定要做到，誠信就是上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真作業(yè)，誠信就是……相信，這次活動(dòng)后，學(xué)生會(huì )把誠信牢牢地記在心中，為學(xué)生的一生奠基。
主題班會(huì )課教案6
設計理念：
1、活動(dòng)課要立足于每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體的整體性，要立足于學(xué)生的健全發(fā)展。
2、活動(dòng)課應以活動(dòng)為主要開(kāi)展形式，強調學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與一系列的活動(dòng)中去，在活動(dòng)中發(fā)現和解決問(wèn)題，體驗和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
時(shí)間：20xx年7月21日（星期六）9：00～11：00。
地點(diǎn)：椒江春華教室三
策劃者：鄒秋麗
主持人： 郭巧玲
參加人員：倪浩 尤文斌 鄒秋麗 暑期小學(xué)生
舉辦目的：使學(xué)生明白團結力量大，在生活中、學(xué)習中發(fā)揚團結合作的精神，才能促進(jìn)個(gè)人的健康成長(cháng)，增強自身的服務(wù)意識和責任感；才能更好地維護集體的榮譽(yù)，辦好事情。
準備階段：召開(kāi)相關(guān)人員會(huì )議，安排好每個(gè)人的工作內容。確立班會(huì )主題及具體流程，落實(shí)每一個(gè)過(guò)程。
準備材料：1.活動(dòng)準備：四個(gè)空酒瓶、一卷線(xiàn)、粉筆
2.獎品： 筆記本 圓珠筆
注：主題班會(huì )后讓同學(xué)們寫(xiě)一篇500左右字的感想，再從同學(xué)中評選出“寫(xiě)作之星”“進(jìn)步之星”等，給予一定的獎勵。獎品另定。
主題班會(huì )的活動(dòng)過(guò)程：
一、 引言激趣：
小朋友們，今天老師想和你們來(lái)?yè)Q一下，想請小朋友們來(lái)做“主角”，怎么樣，大家感興趣嗎？
二、 游戲揭題：
1、 下面，先請同學(xué)們來(lái)玩一個(gè)游戲-----《緊急脫險》
�、胖v解游戲規則：每一個(gè)小組前面都有一個(gè)空酒瓶，這個(gè)酒瓶代表著(zhù)一座即將塌陷的城樓，里面放了四個(gè)用線(xiàn)拴著(zhù)的粉筆頭，它們代表著(zhù)四個(gè)“陷入危險境地的人”�，F在請分組來(lái)參加，在老師喊“開(kāi)始”后，趕緊將代表你自己的“粉筆頭”從瓶子里提起來(lái)，只有在老師規定的時(shí)間內提出來(lái)的人才算安全脫險了，不然，就只得算你壯烈“獻身”了。而且這一過(guò)程的時(shí)間很短，只有五分鐘哦。
�、莆覀兺七x一位小組長(cháng)，組織討論，談?wù)勼w會(huì )。（輸的原因，成功的做法和原因，你比賽的體會(huì )）
�、钦堃粋�(gè)小朋友來(lái)發(fā)言。
2、 揭題：
從剛才參加游戲的同學(xué)的體會(huì )中，讓我們明白：在很多時(shí)候，需要大家團結起來(lái)，心中不僅僅在想著(zhù)自己，也要想著(zhù)他人，想著(zhù)大家團結一致，只有這樣才能把事情辦好，才能讓自己“脫離危險”。好，今天的班會(huì )主題就是《團結》。
三、 開(kāi)展活動(dòng)，體驗情感，回顧生活片斷，升華思想。
師語(yǔ)：通過(guò)一個(gè)游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學(xué)感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？再來(lái)玩其他的游戲，看看自己能否找到更多做事的“秘訣”？
1、 開(kāi)展活動(dòng)------語(yǔ)言接力賽
�、� 講解規則：老師把你們分成四組，從每組第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，一人說(shuō)一句，一直接下去，中間不能說(shuō)錯，如果錯了，就得從頭開(kāi)始，比一比，看哪一組說(shuō)得最好，時(shí)間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語(yǔ)言是：一只，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只…… ⑵進(jìn)行比賽，教師計時(shí)。
�、钦�?wù)劯髯缘捏w會(huì )。
2、 結合活動(dòng)，回顧親身經(jīng)歷的諸如此類(lèi)的生活片斷，升華思想情感。
師語(yǔ)：在現實(shí)生活中，我們有沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)大家一起發(fā)揚團結合作精神的事例呢？跟大家講一講？或者因為沒(méi)有注意這一點(diǎn)而造成失敗的事情呢？就現在的認識，再回頭談?wù)劗敃r(shí)錯在哪兒？相信大家都有很多話(huà)想說(shuō)。好，我們仍然以小組為單位，先集體交流，再推選代表發(fā)言。這一輪還會(huì )再決勝負的。（可以推選幾名學(xué)生評委，也可以讓老師一人擔任評委，要做到：發(fā)言流利，聲音響亮，語(yǔ)句通順，講真話(huà)，說(shuō)真事。）
�、鸥餍〗M分頭討論、交流。
�、泼拷M推選一至兩名代表發(fā)言。
�、窃u比總結。 給時(shí)間最短，做的最好，說(shuō)的最好的小朋友們發(fā)獎品。
主題班會(huì )課教案7
活動(dòng)目的：
1、經(jīng)過(guò)本次主題班會(huì )，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，增強學(xué)生安全意識和自我保護意識，逐步提高學(xué)生的素養和本事。
2、活動(dòng)中學(xué)生經(jīng)過(guò)自我參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有利于他們的健康成長(cháng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識。
主持人：同學(xué)們，有誰(shuí)明白母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后將你養到這么大，花了多少心血？
主持人：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養到此刻，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長(cháng)出的幾根白發(fā)，就見(jiàn)證了父母的艱辛。所以我們應當珍惜這來(lái)之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛(ài)惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習，不亂花錢(qián)，聽(tīng)父母的話(huà)，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛(ài)惜自我的生命。因為我們如果有一點(diǎn)傷害，父母就會(huì )很擔心和悲痛。
二、用事實(shí)喚醒學(xué)生的學(xué)生安全意識和自我保護意識
主持人：20xx年11月14日6時(shí)10分左右，上海商學(xué)院的一棟女生宿舍樓里，沉醉于夢(mèng)鄉之中的學(xué)生們被一股嗆人的濃煙味驚醒了，4個(gè)女生驚恐地發(fā)現，她們的宿舍著(zhù)火了，滾滾的濃煙蔓延了整個(gè)宿舍。為了逃生，她們從宿舍后面的陽(yáng)臺上跳了下去。遺憾的是，她們跳下去后就永遠的離開(kāi)了這個(gè)世界。事故發(fā)生后，公安部門(mén)進(jìn)行了事故原因調查，調查發(fā)現造成這次宿舍火災事故的原因是宿舍里違規使用“熱得快”從而引發(fā)電器故障所致。
多么富有活力的生命��！轉眼間就永遠的消失了，多么令人痛惜��！痛過(guò)之后，我們又不禁要反思：火災發(fā)生后，這4個(gè)女生的做法正確嗎？血的教訓又一次為我們敲響了警鐘，讓我們明白：增強我們的安全意識和自我保護意識，
提高我們的安全素養和自救本事是多么的重要。
生命是重要的。人的生命僅有一次，我們要好好地珍惜生命，愛(ài)護生命。據統計，去年，我國有1．6萬(wàn)多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。平均每一天有40多中學(xué)生死于安全事故。同學(xué)們，應對危險和困難，我們該怎樣辦？
首先，我們要增強安全意識和自我保護意識，逐步提高我們的安全素質(zhì)和自我保護本事。其次，我們要學(xué)習和掌握自護自救的知識，團結起來(lái)，互幫互助，從容地應對危險和挑戰。讓我們與自護相伴，與平安同行！
二、下頭我們來(lái)進(jìn)行知識搶答活動(dòng)，請明白答案的同學(xué)迅速舉手回答。
�。�1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”（每年3月份最終一周的星期一）
�。�2）路口的交通指揮信號有哪些？(紅黃藍指示燈，轉彎指示，單行指示等等)
�。�3）如果因不慎，你身上被火燃著(zhù)，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑？
�。钱斎灰嬷�(zhù)跑，逆著(zhù)跑，風(fēng)會(huì )把身上的火往你你跑的反方向吹，順著(zhù)跑，風(fēng)會(huì )把火往你身上吹，那樣會(huì )更快被火燒死。）
�。�4）如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理？（如果炒菜時(shí)鍋內燃燒，不應倒水，而應當用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴實(shí)蓋住。）學(xué)生主持人講到那里
三、討論：我們應當注意哪些方面的安全呢？
主持人：在日常生活中，我們應當注意哪些方面的安全呢？
�。ㄒ唬┮⒁庹n間安全，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓道口玩耍。有序上下樓。要注意禮讓并靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹(shù)木、窗戶(hù)等。
�。ǘw育活動(dòng)中的安全
經(jīng)常要參加體育活動(dòng)，能夠增強體質(zhì)，更好地學(xué)習文化知識，但要注意安全：
第一、要在運動(dòng)之前換上膠底運動(dòng)鞋。運動(dòng)鞋彈性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不適宜運動(dòng)時(shí)穿。
主題班會(huì )課教案8
教學(xué)內容：樹(shù)立正確的人生理想
教學(xué)目標：讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生理想
教學(xué)過(guò)程：
一、學(xué)生談自己的人生理想，并針對學(xué)生所談的理想作適當的點(diǎn)評。
二、新課
�。�、什么是人生理想
人生理想，就是人生道路上的奮斗目標�？茖W(xué)、崇高的人生理想，揭示出人生奮斗的`正確目標和方向，是人生強大的精神動(dòng)力和精神支柱，是人生前進(jìn)的旗幟和力量的源泉。有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：什么時(shí)候建立了理想，什么時(shí)候就開(kāi)始了真正的人生。邁人中學(xué)時(shí)代的孩子，開(kāi)始展開(kāi)理想的翅膀，對美好的未來(lái)憧憬向往；人生價(jià)值，通俗地說(shuō)，就是人怎樣活著(zhù)才有意義。享樂(lè )主義者認為，人生價(jià)值在于獲得物質(zhì)生活的享受和滿(mǎn)足；名利主義者認為，出人頭第，揚名掌權是活得有意義；實(shí)用主義者則認為，個(gè)人私欲和利益的獲得和滿(mǎn)足才是活得有價(jià)值。而我們認為，只有具有科學(xué)人生目的，追求崇高理想的人，才真正把握了人生價(jià)值的真諦。
�。�、初中生理想的特點(diǎn)：
(1)形象具體。他們往往以某個(gè)英雄、模范人物或生活中接觸到的他所崇敬的人，或文藝作品中的某一人物作為自己追求的理想。
�。�2）大多與未來(lái)的學(xué)業(yè)、職業(yè)相聯(lián)系。學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生，往往把將來(lái)能考入某所名牌高中，考上大學(xué)，成為大學(xué)生、研究生作為自己的理想。據有人對某地區七所學(xué)校的調查表明，初中生約有66．4％的人，他們的理想屬于職業(yè)理想，其中女學(xué)生占的比例更大。
(3)大多與興趣、愛(ài)好、特長(cháng)相聯(lián)系。如：愛(ài)好數理化的學(xué)生，往往把將來(lái)當一名工程師、科學(xué)家作為自已的理想；愛(ài)好唱歌跳舞的學(xué)生，不少就希望自已將來(lái)能成為歌星：歌唱家、舞蹈家；喜歡畫(huà)畫(huà)的希望自己成為畫(huà)家；愛(ài)好打籃球的同學(xué)，希望自己將來(lái)能成為科比或者詹姆斯。
(4)不穩定性。處于中學(xué)階段的學(xué)生，興趣愛(ài)好廣泛多變。今天喜歡畫(huà)畫(huà)，明天愛(ài)好集郵；今天喜歡唱歌，明天愛(ài)好踢球，加上年少思想不夠成熟，所以追求的目標往往不夠穩定。所謂“少年多志，理想多變’’反映的就是這個(gè)特點(diǎn)。 ３、如何樹(shù)立正確的人生理想
�。�1）立足現實(shí)，樹(shù)立起人生的一個(gè)個(gè)奮斗目標
對初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀完三年書(shū)，面臨著(zhù)升學(xué)和就業(yè)兩種選擇，在升學(xué)的問(wèn)題上又面臨著(zhù)升普高升還是升中專(zhuān)、技校職校的選擇。近幾年，普高升溫，許多學(xué)生盲目趕潮流，似乎考進(jìn)高中，就能考入大學(xué)，考上大學(xué)，才有出息。孰不知，高考不是通向成功的唯一道路。如果升學(xué)，首先要分析自己的實(shí)際情況，究竟適合升人何類(lèi)何種學(xué)校；其次應考慮自己的愛(ài)好與志愿。如果自己的想法不切實(shí)際，應適當調整志愿；另外，也應考慮家庭的經(jīng)濟狀況和實(shí)際能力。如果自己有可能
考入高中，進(jìn)而考上大學(xué)，這是好事，家長(cháng)也會(huì )盡力支持，如果沒(méi)有可能考入高中，那么大可不必硬去趕這個(gè)潮流。 “條條道路通羅馬”，不管在什么學(xué)校，只要自己勤奮、刻苦、好學(xué)，都可以掌握開(kāi)啟知識寶庫的金鑰匙，都可以成為社會(huì )有用的人才，社會(huì )真正需要的是具有真才實(shí)學(xué)的人才，而不是一紙文憑。古今中外，沒(méi)進(jìn)過(guò)高等府而在學(xué)術(shù)上有建樹(shù)，對社會(huì )，對人類(lèi)有貢獻的人，不乏其例：第一個(gè)揭示雷電本質(zhì)的富蘭克林、近代電磁奠基人法拉弟、蒸汽機的發(fā)明者瓦特、發(fā)明大王愛(ài)迪生、我國數學(xué)家華羅庚??都是學(xué)歷甚淺，自學(xué)成才的典范。如果就業(yè)，應樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)。即確立“只有分工不同，沒(méi)有高低貴賤之分”的觀(guān)念，“行行出狀元”，在現代化建設和改革的大潮中，只有沒(méi)出息的人，沒(méi)有沒(méi)出息的職業(yè)。長(cháng)春市有個(gè)姑娘，接母親的班到浴池當服務(wù)員和搓澡工，一開(kāi)始她覺(jué)得沒(méi)考上大學(xué)，一切都完了，到浴池工作更覺(jué)低人一等，沒(méi)出息。后來(lái)在母親、單位領(lǐng)導和師傅的幫助下，轉變了思想，主動(dòng)拜師學(xué)習修腳技術(shù)，成了聲名遠揚的女修腳技術(shù)工人。她說(shuō)：“每當顧客感謝我的時(shí)候，我就感受到自己所從事的勞動(dòng)的價(jià)值，感受到自己人生的意義�！笨梢�(jiàn)，實(shí)現人生價(jià)值的正確途徑是行動(dòng)，是實(shí)踐。
�。ǎ玻┬貞汛笾緦�(gè)人理想與社會(huì )理想結合起來(lái)。
理想，按人們奮斗目標所涉及的領(lǐng)域，可以分為生活理想、道德理想、學(xué)業(yè)理想、職業(yè)理想、成才理想和社會(huì )理想等等。這些理想按照它們對社會(huì )和個(gè)人所起的作用來(lái)劃分，可以分為低層次理想和高層次理想。一般說(shuō)來(lái)，生活理想、學(xué)業(yè)理想、職業(yè)理想、成才理想都屬個(gè)人理想，屬低層次理想。共產(chǎn)主義理想和“把我國建設成為富強、民主、文明的社會(huì )主義現代化國家”的我國現階段各族人民的共同理想屬于社會(huì )理想，屬高層次理想。個(gè)人理想與社會(huì )理想對人生價(jià)值意義不盡相同，但密切聯(lián)系。一般說(shuō)來(lái)，在社會(huì )主義條件下，個(gè)人理想與社會(huì )理想是統一的，但有時(shí)也會(huì )有矛盾。如：個(gè)人希望做一名醫生，結果去學(xué)了理發(fā)；自己希望成為一名學(xué)者、教授，結果去當兵?這時(shí)，我們·應調整個(gè)人理想，使之與社會(huì )理想趨于統一。全國勞動(dòng)模范，北京公交車(chē)售票員李素麗的經(jīng)歷和做法或許能給我們一些啟發(fā)。李素麗曾想成為一名大學(xué)生，她為此而勤奮、努力過(guò)，但高考揭曉，她以幾分之差，名落孫山。大學(xué)的門(mén)坎沒(méi)能跨進(jìn)，卻當上了一名公交車(chē)售票員。她沒(méi)有沉淪，沒(méi)有消極，及時(shí)調整了個(gè)人理想，以當一名“為人民服務(wù)，受人民歡迎的售票員”作為自己事業(yè)的目標。她把學(xué)到的知識運用到售票工作上，在實(shí)際工作中注意總結經(jīng)驗；她刻苦鉆研業(yè)務(wù)，技術(shù)嫻熟；她微笑服務(wù)，禮貌待客；她視乘客為上帝，一心一意為乘客著(zhù)想。在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jì)�？偟膩�(lái)說(shuō)在實(shí)現個(gè)人理想的同時(shí)也就一定程度的促進(jìn)實(shí)現社會(huì )理想。
�。�、如何實(shí)現人生理想
我認為，做為中學(xué)時(shí)代的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，要從以下幾個(gè)方面努力。
�。�1）要強身健體擁有強健的體魄。
�。�2）勤奮努力的學(xué)習知識。
�。�3）養成良好的形為習慣。
�。�4）為實(shí)現自己的理想要力求做到有信心，有決心，有恒心。
三、小結
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；
理想是燈，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
這首詩(shī)，我們耳熟能詳。為了理想勇敢前進(jìn)，這首歌人人會(huì )唱，我堅信同學(xué)們?yōu)榱死硐敫冻霾恍概�，將�?lái)一定會(huì )實(shí)現自己的理想。
四、課后反思：
主題班會(huì )課教案9
主題背景：
近年來(lái)，心理問(wèn)題、健康問(wèn)題成為大家經(jīng)常談?wù)摰脑?huà)題。從追求健康的身體，到追求健康的心理，以致追求健康的人格，這是一種社會(huì )文明的進(jìn)步。從體育課程的改革，第二課堂的活躍，它在倡導一種大健康觀(guān)念的同時(shí)，也標志著(zhù)一種大教育觀(guān)念正走進(jìn)校園，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習生活。高一學(xué)生剛踏進(jìn)高中校園不久，生理和心理正處于一個(gè)應適階段，健康教育就要從這個(gè)時(shí)期打基礎。
班會(huì )目的：
1、使學(xué)生樹(shù)立全面的健康觀(guān)，建立預防為主、自我保健的意識。
2、培養學(xué)生敢于發(fā)言，勇于發(fā)言，善于發(fā)言的好習慣。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì )心理狀況的自我分析 ，引導學(xué)生及時(shí)尋求解決心理問(wèn)題的方法。
4、提倡同學(xué)之間的相互幫助，團結友愛(ài)的精神。
班會(huì )形式：
主持設問(wèn)、多媒體展示、小組討論、匯總
班會(huì )流程：
(一)、導入課題
1、提出問(wèn)題：在你的一生中最重要的是什么?
(健康、金錢(qián)、事業(yè)、愛(ài)情、親情、友情、美貌、道德品質(zhì)等)
組織形式：小組討論、匯總
(學(xué)生發(fā)言后教師總結如下)：
老師：同學(xué)們,現在人們對健康的要求越來(lái)越重視，健康是全人類(lèi)的頭等大事。每個(gè)人都希望自已健康，只有擁有健康才能擁有一切。
2、提問(wèn)：你們大家講講自己對健康這個(gè)概念的理解?
(學(xué)生發(fā)言，老師總結)
老師：人們總是習慣上把不生病的人說(shuō)成是完全健康的人，這是不完全正確的，還有人認為身體強壯就是健康，這種理解也不夠完整，究竟怎樣才算是健康呢?聯(lián)合國世界衛生組織提出健康的含義是：
健康的含義：
在精神上、身體上和社會(huì )交往上保持健全的狀態(tài)
1、身體健康
是指無(wú)身體疾病和缺陷，體格健壯，各器官系統機能良好，有較好的適應外界環(huán)境的能力和對疾病的抵抗能力等。
2、心理健康
是指人們對于環(huán)境的影響以及自身的變化能夠適應，并保持諧調一致。
(二)、心理健康自我評價(jià)：(附表)
很多學(xué)生把心理不健康(心理異常)理解為心理變態(tài)和精神病，這種看法是錯誤的，我們千萬(wàn)不能把心理不健康(心理異常)看成一種病態(tài)，只有異常到一定的嚴重程度才是心理變態(tài)或精神病,那么我們學(xué)生通常能遇見(jiàn)哪些不良的心理狀態(tài)呢?
把自己的各種煩惱無(wú)記名寫(xiě)在字條上，然后由老師歸納挑出較有代表的由全體同學(xué)發(fā)言提議解決煩惱的方法。其余的沒(méi)有解決的由班長(cháng)把它定成一本煩惱本掛放班上。同學(xué)們以后可以把自己的煩惱寫(xiě)出來(lái)，其他同學(xué)留言相互關(guān)心鼓勵。
(三)、學(xué)習中學(xué)生心理健康的內容和要求 (附后)
最后老師總結：心理健康與身體健康是互相依存、互相促進(jìn)的。心理健康是身體健康的精神支柱，身體健康是心理健康和社會(huì )交往健全狀態(tài)的物質(zhì)基礎。這幾個(gè)方面是緊密聯(lián)系，相互影響的。一個(gè)人若是身體健康欠佳或是疾病纏身，自然會(huì )或多或少地影響其它兩個(gè)方面。而心情不好或社會(huì )交往不正�；蛟谌后w生活中關(guān)系緊張，也會(huì )在一定程度上影響身體健康。
中學(xué)生心理健康的內容和要求 (附)
�、抛杂X(jué)----心理健康的學(xué)生不把學(xué)習看成是負擔，愿意學(xué)習，努力掌握知識技能，自覺(jué)完成學(xué)習任務(wù)，經(jīng)刻苦努力取得優(yōu)秀的成績(jì)，能從自己的實(shí)際出發(fā)，不斷地追求新的學(xué)習目標 。
�、谱猿�----心理健康的學(xué)生情緒穩定，樂(lè )觀(guān)，表現適度易控，不為一時(shí)的沖動(dòng)而違犯學(xué)校的紀律，不為學(xué)習中遇到的困難而焦慮重重，心境始終保持活潑、開(kāi)朗、穩定、豁達，充滿(mǎn)朝氣。
�、亲灾�----心理健康的學(xué)生，對自己的相貌、興趣、體型、體質(zhì)、生理特點(diǎn)、體能、氣質(zhì)、性格品德和智慧等方面都有比較全面的了解，而且清楚地知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
�、茸詯�(ài)----心理健康的學(xué)生對自已的生理特征，心理能力及自己與周?chē)F實(shí)的關(guān)系有清醒的認識，個(gè)人的理想、信念、目標、行動(dòng)能夠跟上時(shí)代的發(fā)展，并與社會(huì )要求一致，既不自我欣賞，也不自慚形穢，不論自己長(cháng)得美丑，有無(wú)生理缺陷，有無(wú)疾病,智力能力的水平高低，都能喜歡，悅納自己，不管周?chē)h(huán)境優(yōu)劣，條件好壞，都能從實(shí)際出發(fā)，努力適應。
�、勺宰�----心理健康的學(xué)生尊重自己也尊重別人，樂(lè )于與人交往，能與周?chē)娜吮３至己玫娜穗H關(guān)系。對老師、長(cháng)輩尊敬、有禮貌，對同學(xué)信任、互敬、互愛(ài)、互助、互讓?zhuān)瑢和蜌埣踩吮憩F出同情、尊重、愛(ài)憐和熱心幫助。
�、首詮�----心理健康的學(xué)生自信自己的存在會(huì )對社會(huì )、對人民有價(jià)值，有意義。因此，確定遠大理想，為了實(shí)現自己的理想，能從自己的實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的生活目標，努力把自己鍛煉成為德智體美勞各方面全面發(fā)展的人才。
�、俗灾�----心理健康的學(xué)生有道德和法制觀(guān)念，遵守社會(huì )公德，行為規范及法令，遵守學(xué)校紀律，個(gè)人服從集體，服從社會(huì )，能約束自己的行為，不斷改正缺點(diǎn)，使自己的行為規范化、社會(huì )化。
常見(jiàn)心理異常及分析
�、俳箲]：
資料：某學(xué)生平時(shí)成績(jì)很好，但一遇到重要考試，就會(huì )出現心慌、心痛、失眠等現象，考試就考不好。這就是過(guò)度焦慮的現象在作怪。
焦慮是一種緊張、壓抑的情緒狀態(tài)。每一個(gè)人在不同程度上都有過(guò)體驗，學(xué)生的焦慮多數來(lái)源于學(xué)習情境，學(xué)生面臨升級，畢業(yè)，升學(xué)考試，自己又沒(méi)有十分的把握，就會(huì )產(chǎn)生焦慮，這是正常的，人人都會(huì )有的。對于大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有焦慮或焦慮過(guò)高，時(shí)間過(guò)長(cháng)都不好，短時(shí)的低焦慮能促進(jìn)學(xué)習，如考試期間，有點(diǎn)兒心理壓力，喚起緊迫感，會(huì )約束自己努力復習功課。當然過(guò)度的焦慮會(huì )表現出過(guò)分的擔憂(yōu)，可以表現為心慌意亂，煩躁不安，易發(fā)脾氣等，許多焦慮者在發(fā)作時(shí)常伴有軀體的種植皇矢�？w幕旁嗚剩孛破保裥腹瀉等現象，而體格檢查卻未見(jiàn)各器官有什么病變。那么如何克服焦慮呢?焦慮時(shí)可以放下手中的事情，去參加體育活動(dòng)把心中的焦燥轉化為身體能量排出體外，也可以把心中焦急煩惱的事情寫(xiě)下來(lái)或傾訴給朋友聽(tīng)，來(lái)緩解自己的情緒。
②抑郁：
資料：據世界衛生組織(WHO)最新統計，全球目前到少有2億人患有抑郁癥，抑郁癥患者常伴有痛苦的內心體驗，是世界上最消極悲傷的人，號稱(chēng)“第一號心理殺手”。典型人物：林黛玉
是一種不良的情緒狀態(tài)或心境，輕時(shí)心情沉郁、無(wú)精打彩，自覺(jué)腦力遲鈍，肢體乏力，不愿參加各種活動(dòng)，對自己的能力估計太低，對一點(diǎn)困難也無(wú)法克服，因而顯得十分消極和悲觀(guān)，嚴重時(shí)表現為極度的愁?lèi)瀭�，憂(yōu)心忡忡，甚至終日飲泣，自愧難以為人，生不如死。長(cháng)期的抑郁也會(huì )造成身體及生理上的不良反應，如缺乏食欲，失眠，容易疲倦，外表略有彎腰駝背姿勢。那么如何克服抑郁心理呢?可多參加文娛、體育活動(dòng)，在文體活動(dòng)中忘情的說(shuō)笑，從而使得心情變得愉快;也可多與好友談心，把不良的抑郁情緒得以疏泄;也可多參加班級集體活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的成功增強自己生活的信心，同時(shí)感受集體的溫暖和力量，增強生活的動(dòng)力，從而減輕情緒上的抑郁狀態(tài)。
�、奂刀剩�
資料：典型的東方式嫉妒具有“嫉賢妒能”的特點(diǎn)，懷有嫉妒心理的人心胸較為狹小，目光狹隘而短淺。但不是只有這種心理狀態(tài)的才會(huì )有嫉妒心理，其實(shí)每個(gè)人都會(huì )有嫉妒心理的體驗。典型事例：負荊請罪、既生瑜何生亮、龐涓與孫賓的故事等。
嫉妒是一種不正常的心理狀態(tài)，是對他人的才能、地位強于自己時(shí)引起的一種怨恨，嫉妒的心理是想盡辦法破壞、詆毀對方，而不是使自己臥薪嘗膽，奮發(fā)努力，設法趕超。因此嫉妒是人際交往的一種障礙，嫉妒不僅害人同時(shí)也害已，輕者精神壓抑，不舒服、不痛快、情緒低落，重者可以導致精神失常，嫉妒者內心是非常痛苦的，有時(shí)是嫉妒目的沒(méi)有達到而痛苦，有時(shí)會(huì )為達到目的而受良心的譴責而痛苦，由此可見(jiàn)，嫉妒有損自已的品德，有損自身形象，有損自己的學(xué)業(yè)，有損人際關(guān)系，也有損自己的身心健康。如何來(lái)克服嫉妒心理呢?首先是化嫉妒為動(dòng)力，相信自己有充分的實(shí)力能超越對方，有了這樣的心理狀態(tài)就會(huì )把不能容忍對方強于自己的嫉妒心理變成奮發(fā)圖強的動(dòng)力。其次開(kāi)闊眼界，轉移注意力，平衡心理。 因此，要維護和保持自己的健康，除了注意身體健康外，還要注意保持健全的精神狀態(tài)和健全的社會(huì )交往。
主題班會(huì )課教案10
五一小長(cháng)假即將到來(lái)，隨著(zhù)氣溫逐漸升高，細菌生長(cháng)繁殖迅速，食物安全事件時(shí)有發(fā)生，因此，食品安全問(wèn)題尤為重要。只有保持健康的身體，才能真正享受學(xué)習和生活帶來(lái)的樂(lè )趣。為增強學(xué)生食品衛生安全意識，提高學(xué)生自我保護能力，16電商春開(kāi)展食品安全教育主題班會(huì )。通過(guò)學(xué)習有關(guān)食品安全知識，使學(xué)生樹(shù)立食品安全意識，珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)健康。從思想上遠離安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養，少一份食品隱患，才能讓學(xué)生親近健康，享受健康成長(cháng)的快樂(lè )。
主題班會(huì )課教案11
一、 教學(xué)目標：
1 教育學(xué)生遵守課堂紀律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
2 結合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項要求。
3根據期末復習，規范學(xué)生紀律。
二 、教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項常規。
三、 教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬� 談話(huà)引入：同學(xué)們是二年級的學(xué)生了，對上課的基本要求已有初步的了解。但在這段時(shí)間里，同學(xué)們仍然有些做得不好的地方，這堂班會(huì )課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項常規。
�。ǘ� 看圖，說(shuō)一說(shuō)，議一議
1 上課鈴響了，我們應該怎么做？（做好課前準備，安靜等老師來(lái)上課）
2 上課可以隨便說(shuō)話(huà)嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）
3 課堂上可以做小動(dòng)作嗎？（不可以，這會(huì )影響學(xué)習，影響別人學(xué)習）
�。磸土晻r(shí)，我們該注意些什么？
�。ㄈ� 結合本班實(shí)際，表?yè)P能遵守課堂紀律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀律的學(xué)生。
�。ㄋ模� 小結：
剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話(huà)，要發(fā)言，先舉手；專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。
�。ㄎ澹� 引入：
課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開(kāi)心。
�。� 表演
�、� 幾個(gè)同學(xué)擠入教室
�、� 幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐
�、蹘讉�(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個(gè)小淘氣一屁股坐在球臺上混場(chǎng)。
�。ㄆ撸� 討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學(xué)們活動(dòng)，也是極不文明的行為
�。ò耍� 結合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規要求：
1 教室門(mén)口比較窄，離開(kāi)教室應有秩序，不要爭先恐后。
2 在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。
3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4 玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。
�。ň牛� 你最喜歡哪些課間活動(dòng)？說(shuō)說(shuō)怎樣玩才能有秩序又有趣？
�。ㄊ� 總結：
通過(guò)這堂課的學(xué)習，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過(guò)來(lái)
�。ㄊ唬⿵土�，我們遵守學(xué)校各項常規，爭取取得好成績(jì)。
主題班會(huì )課教案12
教學(xué)目標 通過(guò)這次主題班會(huì )的開(kāi)展，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，從而團結同學(xué)，認真學(xué)習，勇于創(chuàng )新，勇于開(kāi)拓，共創(chuàng )輝煌，努力爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。
一、主持人開(kāi)始主持節目。
1、朗誦《我愛(ài)我班》
2、小品
3、討論小品中的人物行為
4、班徽、班口號設計比賽
例："汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想"，這是我們的班級格言
"勇于拼搏，敢于創(chuàng )新，奧運精神，八(12)發(fā)揚"是我們的口號
5、男女生對唱《同桌的你》
6、發(fā)言：同學(xué)之間應如何交往
7、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習方法
8、大家談：怎樣為班集體添光彩?
二、班主任寄語(yǔ)
主題班會(huì )課教案13
團結互助，共建和諧班級
高一1班主題班會(huì )
一、班會(huì )目的：
1.學(xué)生在活動(dòng)中認識團結互助的重要性。
2.在活動(dòng)中感悟與人合作的方法，學(xué)會(huì )與人合作。
3.感受團結合作帶來(lái)的快樂(lè )。
4.增強班級的凝聚力，培養積極向上的班風(fēng)。
二、活動(dòng)準備：
1.準備好活動(dòng)所需的道具，多媒體等。
2.將學(xué)生分好組（四大組）。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┳呓鼒F結——《徒弟的困惑》
以故事開(kāi)場(chǎng)：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心�！睅煾感υ唬骸胺且�，非也！將它投入大海之中�！�
多聰明的辦法��！你們想到了嗎？一滴水只有在大海中才不會(huì )干涸。如果說(shuō)我們班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因為有了我們才生發(fā)光芒。
�。ǘw驗團結
1.語(yǔ)言接力賽
游戲規則：將同學(xué)們分為四組，從第一組第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，一人說(shuō)一句，一直接下去，中間不能說(shuō)錯，如果錯了就得從頭開(kāi)始，比一比，哪一組說(shuō)得好，時(shí)間花的最少，這一組將成為優(yōu)勝小組。
接力語(yǔ)言為：一只，一張嘴，兩只眼睛，四條腿
兩只，兩張嘴，四只眼睛，八條腿
三只，三張嘴，六只眼睛，十二條腿
。。。。。。
2.報紙上疊羅漢
游戲規則：將同學(xué)們分為四個(gè)小組，在教室的空白地方鋪上四張報紙，讓各個(gè)小組的同學(xué)站到報紙上，每個(gè)小組各自發(fā)揮各自的聰明才智，最后哪個(gè)小組站到報紙上的人數最多，那么這個(gè)小組就取得了勝利。
兩個(gè)活動(dòng)結束，請每個(gè)小組派代表說(shuō)說(shuō)從游戲中你收獲到了什么，有什么感想？
�。ㄈ└形驁F結
1.細數你身邊關(guān)于團結互助的小故事：
請幾位位同學(xué)到講臺上面講一則關(guān)于團結友愛(ài)的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是從書(shū)上看到的，也可以自己身邊發(fā)生的故事。
總結：通過(guò)上面的故事，我們體會(huì )到了團結互助的重要性，其實(shí)，在我們的生活當中，團結互助的精神無(wú)時(shí)不在。我們開(kāi)心時(shí)，希望可以有人一起分享，因為我們知道獨享一切并沒(méi)有想象中那么快樂(lè )，有時(shí)難免也會(huì )遇到挫折、失敗和困難，但是并不是所有的時(shí)
候靠一個(gè)人的力量就可以解決的，它需要團結合作來(lái)度過(guò)一些難關(guān)。
作為一個(gè)班集體，我們就像一家人一樣，有時(shí)想想，世界上這么大，為什么我不跟其他同學(xué)同班而就和你們一個(gè)班呢？這就是我們所謂的緣分，一轉眼，我們大家都相處了大概四年的時(shí)間了，而一轉眼，我們升上了中學(xué)，大家很有可能就要各奔東西了，所以我們更應該珍惜在一起學(xué)習的這段時(shí)間。一起團結互助，讓我們這個(gè)大家庭更加的溫馨。
�。ㄋ模┧陌鄷�(huì )結束
播放音樂(lè )《相親相愛(ài)一家人》。讓同學(xué)們在音樂(lè )中感受家的溫馨，增強孩子們對班集體的融入感和歸屬感。
主題班會(huì )課教案14
班會(huì )目的：
1、通過(guò)班會(huì )，讓學(xué)生認識到好習慣帶來(lái)的益處，提高學(xué)生養成好習慣的自覺(jué)性。
2、通過(guò)學(xué)習，讓學(xué)生樹(shù)立培養良好生活習慣的意識，明確良好的行為習慣對塑造個(gè)人性格，營(yíng)造良好班風(fēng)，以及創(chuàng )造自我人生的重要性。
班會(huì )過(guò)程：
一、導語(yǔ)：
優(yōu)秀是一種習慣，懶惰也是一種習慣。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。當一個(gè)學(xué)生一旦把良好的習慣養成了，慢慢地，他就會(huì )變成優(yōu)秀的學(xué)生。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生也肯定能為班集體爭光。而一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要許許多優(yōu)秀的、習慣好的學(xué)生共同創(chuàng )建。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，人人爭當好學(xué)生�！娥B成良好習慣，建設優(yōu)良班風(fēng)》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、聽(tīng)一聽(tīng)
師：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，你相信嗎？不信，給大家講個(gè)故事。在印度，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習慣了，不掙扎了，直到長(cháng)成了大象。長(cháng)大的大象已經(jīng)可以輕而易舉地掙脫鏈子，但它從不掙扎，竟乖乖地被這根小小的柱子，這截細細的鏈子拴住。大家不妨思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象卻是被什么拴住的呢？
師：這則故事讓我們震撼，習慣的力量原來(lái)如此巨大，在不知不覺(jué)當中，我們的命運就被掌握其中了，所以人們說(shuō)性格決定命運,而習慣塑造性格，所以說(shuō)養成良好的學(xué)習習慣對我們來(lái)說(shuō)是一筆終身的財富，
三、說(shuō)一說(shuō)
1、下面就請在上學(xué)期進(jìn)步幅度大的同學(xué)代表給我們分享一下他的學(xué)習習慣吧�。己昧晳T大家學(xué)）
(學(xué)生代表發(fā)言)
2、我們身邊都存在哪些不良行為習慣？
(學(xué)生回答)。
生1：我有個(gè)壞習慣，晚上回家后從來(lái)不復習，寫(xiě)完作業(yè)就睡覺(jué)。
生2：我上課經(jīng)常做小動(dòng)作，不是玩筆就是玩小刀。
生3：我上課是老管不住自己的嘴，尤其是自習課，經(jīng)常說(shuō)話(huà)。
生4：隨地吐痰，亂扔垃圾。
生5：說(shuō)臟話(huà)
生6：上放學(xué)路上，兩人并排走。
生7：課間打鬧
四、議一議
師：大家對自己的壞習慣剖析得很認真，但有些同學(xué)在剖析自己的壞習慣時(shí)，并沒(méi)有意識到有些細節問(wèn)題也會(huì )決定事情的成敗。這些細節，你都做到了嗎？
1、你學(xué)過(guò)的功課，是不是加以復習？
2、你是不是預習要學(xué)的功課？
3、你上課的時(shí)候，注意力是否集中？
4、你是否喜歡回答老師的問(wèn)題？課后是否主動(dòng)問(wèn)過(guò)老師問(wèn)題？
5、你上自習課的時(shí)候是否自覺(jué)？
6、你不懂的功課，是否向別人請教？
7、你是不是按時(shí)完成作業(yè)？每次作業(yè)是否認真思考？
8、你是否主動(dòng)參加討論？
師：壞習慣總是不知不覺(jué)跟在我們身邊，大家稍一疏忽，就讓它影響了我們，那么我們如何才能改掉壞習慣呢？
五、讀一讀。
齊讀：學(xué)生齊讀兒歌。
六、班會(huì )小結
同學(xué)們，好的學(xué)習效果、好的學(xué)習成績(jì)從培養良好行為習慣開(kāi)始，建設優(yōu)良的班風(fēng)需要我們共同的努力。讓我們從今天做起，從現在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習中培養自己一個(gè)又一個(gè)好習慣，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯！讓我們一起把我們班建設成為一個(gè)文明、優(yōu)秀的班集體吧。
主題班會(huì )課教案15
班會(huì )目的：
1、通過(guò)這次的班會(huì )的準備過(guò)程，讓學(xué)生初步了解國學(xué)經(jīng)典，主要是《弟子規》的內容。
2、結合本班學(xué)生的特點(diǎn)，班級存在的問(wèn)題，摘選《弟子規》中與之相關(guān)的內容，和學(xué)生一起學(xué)習，并自查自身的行為。
3、引導學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)傳承中華民族的美德。
班會(huì )過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)白主持人：
a：尊敬的各位老師 b：親愛(ài)的同學(xué)們 ab：大家上午好! a：我國素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語(yǔ)言，一直是我國人民的日常生活的習慣用語(yǔ)。作為21世紀的小學(xué)生，我們更應該明禮儀，講禮貌，做最好的我。 b：一句文明用語(yǔ)、一個(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，體現了我們的文明程度，文明與優(yōu)雅不是表演，而是內在氣質(zhì)的自然流露。 ab：讓我們從講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們生活的每一個(gè)角落�！罢b讀經(jīng)典，傳承美德”主題班會(huì )現在開(kāi)始!下面我們就來(lái)看看咱同學(xué)們是怎樣誦讀經(jīng)典、傳承美德的。
二、活動(dòng)開(kāi)始
第一小組： 1、誦讀經(jīng)典 解釋經(jīng)典 《入則孝》 2、 媽媽我想對您說(shuō) 背景音樂(lè )《燭光里的媽媽》 b：世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自父親和母親 a：母愛(ài)像春天的暖風(fēng)，吹拂著(zhù)你的心;母愛(ài)像綿綿細雨，輕輕拍打著(zhù)你的臉面，滋潤著(zhù)你的心田;母愛(ài)像冬天的火爐，給你在嚴冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光 b：父愛(ài)是一杯濃茶，當你疲憊時(shí)，只消幾口便神清氣爽;父愛(ài)是一曲高山流水，當你浮躁時(shí)，使你如夢(mèng)方醒;父愛(ài)是一根拐杖，為你找好重心，建立起希望的原野。
第二小組 1、誦讀經(jīng)典 解釋經(jīng)典《出則弟》 2、相聲《講禮貌》 b：第二小組的同學(xué)用相聲向我們展示了什么是講禮貌，特別是禮貌用語(yǔ)
謝謝第二小組的同學(xué)們小學(xué)誦讀經(jīng)典主題班會(huì )教案等3篇主題班會(huì )。
第三小組 1、誦讀經(jīng)典 解釋經(jīng)典 《謹》 2、 視頻《我們的生活》 a：同學(xué)們用自己的一言一行，用泰中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴向我們展示了校園文明的方方面面，希望我們能有自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)所用的同學(xué)，為創(chuàng )建文明校園貢獻自己的一份力量。
第四小組 1、誦讀經(jīng)典 解釋經(jīng)典 《信》 2、小品《誠信是金》 b：誠信是一個(gè)國家，一個(gè)社會(huì )，一個(gè)民族生存的必備條件。在社會(huì )主義文明高度發(fā)展、人與人相處難見(jiàn)真情的今天，誠信品質(zhì)尤為重要。一個(gè)誠信的人，是一個(gè)胸懷坦蕩的人，是一個(gè)有高尚品德的人。
三、班主任總結
同學(xué)們，我國在歷史上，是世界公認的 “文明之邦”、“禮儀之邦”，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會(huì )公德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會(huì )看見(jiàn)那些談吐文雅，舉止謙和，樂(lè )善好施，助人為樂(lè )的人。在我們的班集體里，也有不少文明標兵�？墒橇钊送锵У氖�，生活中總是有那么一些不和諧的音符。作為一名合格的小學(xué)生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢?我們相信只要我們共同努力從思想和生活實(shí)際出發(fā)，從你們最關(guān)心的問(wèn)題入手，循序漸進(jìn)，文明禮儀之花一定會(huì )在這片美麗的土地上綻放。就讓我們用自己的言行，從今天這次班會(huì )活動(dòng)做起吧!
四：結束
主持人：我們是祖國的未來(lái)，文明之花在心中開(kāi)放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來(lái)，做文明的我。主題班會(huì )到此結束。
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