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中學(xué)生主題班會(huì )教案

時(shí)間:2023-01-22 08:56:16 班會(huì )教案 我要投稿

中學(xué)生主題班會(huì )教案

  在平日的學(xué)習中,說(shuō)起主題班會(huì ),大家一定不陌生吧?主題班會(huì )是圍繞一定主題而舉行的班級成員會(huì )議。一個(gè)好的主題班會(huì )都需要包含哪些內容?下面是小編收集整理的中學(xué)生主題班會(huì )教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中學(xué)生主題班會(huì )教案

  中學(xué)生主題班會(huì )教案 篇1

  一、活動(dòng)目的

  1、通過(guò)各種形式來(lái)表現學(xué)生們的美好理想,使大家懂得樹(shù)立理想的重要性。

  2、同時(shí)聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生看到自身的不足,明白為實(shí)現理想應不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。

  3、培養學(xué)生在公眾面前表達自我的能力。

  二、活動(dòng)主題的說(shuō)明

  1、活動(dòng)針對初三部分學(xué)生在面臨人生的轉折點(diǎn)時(shí),出現思想認識上的誤區(對未來(lái)的迷茫),行為上的不足(學(xué)習積極性不高,消極的對待學(xué)業(yè)),通過(guò)這次主題班會(huì ),啟發(fā)教育學(xué)生端正人生態(tài)度,認識人生的崇高意義就在于為祖國為人民為社會(huì )為人類(lèi)做出貢獻,引導學(xué)生樹(shù)立崇高的共產(chǎn)主義理想,并以現在為出發(fā)點(diǎn),為實(shí)現自己的理想而奮斗,努力學(xué)習,設計了這堂課。

  2、本堂課的特點(diǎn)是以小品的形式貫穿整個(gè)過(guò)程,沒(méi)有空洞的說(shuō)教,而是以學(xué)生的實(shí)際為出發(fā)點(diǎn),最后以學(xué)生簽名留言結束。在輕松、上進(jìn)的氣氛中,使每位學(xué)生都有感悟,并通過(guò)留言加深印象。

  三、活動(dòng)準備

  1、布置作文:你的理想是什么?產(chǎn)生的原因?為實(shí)現理想你采取了哪些措施?

  2、上述材料收集起來(lái)進(jìn)行綜合處理,選出有代表性的內容,編成小品等形式予以表現。

  3、準備兩首歌曲:一首表現對實(shí)現理想的渴望;一首表現為實(shí)現理想需奮斗拼搏。

  四、參加人員

  全班同學(xué)及邀請的老師

  五、準備工作

 。1)布置會(huì )場(chǎng)。

 。2)出好板報。

 。3)準備錄音機、磁帶。

  六、活動(dòng)程序

 。ㄔ诤铣蹲屛覀兪幤痣p槳》的歌聲中主持人上。)

  主持人女:每一個(gè)人都有自己的志向,都有自己的奮斗目標,但是理想到底指的是什么呢?問(wèn)你問(wèn)我問(wèn)他?可能我們一時(shí)都難以說(shuō)清楚。

  主持人男:斯邁爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):理想是正常的希望,是造物予人的自然精神,是生活的指南針,那么,大家的理想都是什么呢?

 。ㄖ鞒秩诉M(jìn)行現場(chǎng)采訪(fǎng),教室里氣氛輕松、活躍。)

  主持人男:剛才大家都談了自己的理想,盡管各不相同,但大家都想為祖國的繁榮貢獻一點(diǎn)力量。我們說(shuō)岳飛的理想是精忠報國,保衛大宋王朝。鄧世昌的理想是驅除倭寇、保衛國家。周恩來(lái)總理從小就有“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠大志向。蘭格力從小就有“想飛上天”的理想!可見(jiàn),理想隨時(shí)代的不同而不同,隨個(gè)人的不同而不同。

  主持人女:那么,什么樣的理想才是崇高的理想呢?請聽(tīng)余嬌嬌帶來(lái)的配樂(lè )詩(shī)朗誦《理想的樂(lè )章》。(優(yōu)美的鋼琴曲從錄音機里傳來(lái)。)

  主持人男:的確,崇高的理想是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力,如果要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火一樣,理想的實(shí)現同樣需要堅定的意志、頑強的毅和腳踏實(shí)地的努力。

  主持人女:丹柯穿過(guò)西伯利亞幽暗污濁的沼澤與密林,方實(shí)現理想,用一顆鮮紅的心為人民迎來(lái)光明。

  主持人男:布魯諾拖著(zhù)腳鐐,赤足踏開(kāi)混飩愚昧的荊棘,為理想、為真理獻出了生命。

  主持人女:路遙在饑寒挫折中完成名作《平凡的世界》,蘭格力也是經(jīng)歷萬(wàn)般磨難,才實(shí)現自己飛上天的理想。

  主持人男:下面,請聽(tīng)蘭格力的故事。(略。)

  主持人女:從故事中我們看到,一個(gè)有著(zhù)終生理想的人,青春不是資本,而是為理想奮斗的一段路程,為了遠大的抱負,青春可以忍受貧窮,可以忍受寂寞,甚至可以忍受苦難。

  主持人男:只有在疾風(fēng)暴雨中才能有豪邁的飛翔,只有用滴血的手指才有可能彈撥出非凡的絕響。

  主持人女:再也不瀟灑地流浪街頭,再也不傲慢地涂寫(xiě)詩(shī)句。

  主持人男:再也不多情地咀嚼凄愴!再也不把理想寄給遠方。因為理想的根基就是勤奮。

  主持人女:但愿我們大家經(jīng)過(guò)自己的努力都能實(shí)現自己的理想。同學(xué)們,在我們中坐著(zhù)一位客人,她就是我們邀請來(lái)的老師,現在我們請老師談?wù)勊睦硐牒貌缓茫?/p>

  老師:記得x時(shí),我的班主任,一位年輕的語(yǔ)文老師常領(lǐng)著(zhù)我們唱歌、跳舞、做游戲。背唐詩(shī)宋詞,她那甜美歡快的表情和清脆悅耳的聲音我至今還記憶猶新。于是我就想做一名老師該多好啊,從那時(shí)起,我就立下了當一名人民教師的志向。在老師的教導下我長(cháng)大了,經(jīng)過(guò)自己的一番努力我終于實(shí)現了自己為祖國教育事業(yè)獻身的理想。我希望你們要樹(shù)立遠大理想,并為之奮斗,相信將來(lái)你們一定會(huì )為祖國。為人民做出貢獻的,F在,我想用一首歌來(lái)表達我的心情(在熱烈的掌聲中,老師唱了《長(cháng)大后我成了你》這首歌。)

  主持人男:從老師的切身體會(huì )中,我們知道明白生活意義的人,才能為未來(lái)而奮斗,才能為理想而奮斗。

  主持人女:用詩(shī)的情懷裝點(diǎn)我們的人生,在美的色彩中讓我們走向未來(lái)!請聽(tīng)黃首的演講《走向未來(lái)》。

  主持人女:的確,我們要樹(shù)立崇高的理想,還要為實(shí)現理想去努力奮斗。

  主持人男:在實(shí)現理想的道路上,并非是一帆風(fēng)順的。面對挑戰,沒(méi)有堅強的毅力,沒(méi)有刻苦拼搏的精神,結果只能是一事無(wú)成。下面這個(gè)小品也許就是你的鏡子。

 。◤垵嵉热吮硌菪∑贰20年后的相聚》)

  主持人女:小品的內容來(lái)源于生活,反映了大家學(xué)習生活中的一些不足之處。

  主持人男:看了這些節目,我相信同學(xué)們和我一樣有很多感觸。

  主持人女:我們還是先請張潔——小品中的主人公來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!

  張潔:小品中我所扮演的那位同學(xué),理想是美好的,可在為實(shí)現理想的.道路上,總是半途而廢。理想應以扎實(shí)的知識為后盾。

  周麗花:從小品中,可得到啟示:做任何事都得細心。(其他話(huà)略)

  方芳:小品給我的感觸很深:的確,我也曾像程群那樣為了自己的理想暗暗下決心:一定為了自己的理想腳踏實(shí)地的學(xué)習。但是,總會(huì )遇到許多挫折,而我總是逃避。通過(guò)小品,讓我懂得了“寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”的真正意義。從現在起,我要化理想為行動(dòng),養成良好學(xué)習習慣,運用正確的學(xué)習方法,面對挫折用意志戰勝它,我相信我一定能實(shí)現理想。(其他同學(xué)的發(fā)言略)

  主持人女:同學(xué)分析的真好!同學(xué)中存在著(zhù)各種不良現象:作業(yè)馬虎,遇到難題就放棄,體育課上碰到長(cháng)跑就紛紛想辦法逃避。這些都表明大家怕吃苦。沒(méi)有頑強的毅力、怕吃苦可是人生路上的大敵。

  主持人男:人應該有堅定不移的理想。我們必須用十二分的努力去爭取實(shí)現它。在這中間,挫折會(huì )像惡魔一樣擋在你面前。我們要用頑強的堅韌精神去克服它。腳踏實(shí)地地走好每一步。最終達到我們心中的夢(mèng)。為了表達這種想法,我想演唱一首《真心英雄》。同學(xué)們和我一起唱,好嗎?(全體演唱)

  主持人男:為了理想的遠航

  主持人女;默默地積蓄著(zhù)奮進(jìn)的力量。

  主持人男:昨天的理想就是今天的希望。

  主持人女:今天的理想就是明天的現實(shí)。

  主持人合:聽(tīng),未來(lái)在召喚,明天會(huì )更好!我們期待著(zhù)那震撼人心的美麗;我們期待著(zhù),那意想不到的輝煌。ò鄷(huì )在《明天會(huì )更好》的歌聲中結束。)

  中學(xué)生主題班會(huì )教案 篇2

  教學(xué)目標:

  1、使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與寶貴,感悟生命的可貴。

  2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法

  教學(xué)過(guò)程:

  1、導入:現在正是天氣逐漸轉熱季節,特別是夏天有些同學(xué)回去小溪邊池塘邊游泳,這些都是非常不安全的。平時(shí)有些同學(xué)會(huì )單獨和幾個(gè)小朋友一起在池塘邊啊,小河邊嬉戲玩耍都是非常不安全的'。我們最好盡量少去池塘邊小河邊玩,一定要有大人的陪伴。

  2、人,應該珍愛(ài)生命。今天這節課我們就來(lái)學(xué)習珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育。

  首先,我們外出游泳洗澡嚴格遵守“幾個(gè)不”:

  (1)下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水,以免抽筋;(2)下水前試試水溫,若水太冷,就不要下水;(3)若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪,不可單獨游泳;(4)下水前觀(guān)察游泳處的環(huán)境,若有危險警告,則不能在此游泳;(5)不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一,而且涼,水中可能有傷人的障礙物,很不安全;(6)跳水前一定要確保此處水深至少有3米,并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;

  (7)在海中游泳,要沿著(zhù)海岸線(xiàn)平行方向而游,游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者,不要涉水至深處。在海岸做標記,留意自己是否被沖出太遠,及時(shí)調整方向,確保安全。

  2、溺水原因主要有以下幾種:①不會(huì )游泳;②游泳時(shí)間過(guò)長(cháng),疲勞過(guò)度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。

  3、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿然下水,極易造成生命危險。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應保持鎮靜,首先應打110報警,然后積極自救:

  (1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開(kāi),迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止;(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;(3)要是大腿抽筋的話(huà),可同樣采用拉長(cháng)抽筋肌肉的辦法解決。

  中學(xué)生主題班會(huì )教案 篇3

  一、活動(dòng)時(shí)間。

  20xx年xx月xx日下午第三節課。

  二、活動(dòng)目的:

  為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規范》要求,增強班級凝聚力,使學(xué)生能把規范的要求內化為自己自覺(jué)的行動(dòng),做一個(gè)文明守紀、誠實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。

  三、活動(dòng)準備:

  比畫(huà)題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎品等。

  四、主持人:

  xx、xx。

  五、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┲鞒秩苏Z(yǔ):

  甲:同學(xué)們,今天我們大家在這個(gè)教室里開(kāi)展開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次班隊活動(dòng),我想,咱們開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了,我不知道大家對中學(xué)生日常行為規范是否有所了解,又是否落實(shí)到行動(dòng)中了。今天我們就針對這個(gè)問(wèn)題舉辦一次班隊活動(dòng)。

 。ǘ┗顒(dòng)一:

  乙:下面我們進(jìn)行第一個(gè)活動(dòng)——《是對是錯》。

  1、判斷:(10分)

 。1)不滿(mǎn)13周歲的孩子不能在道路上騎車(chē)。這是交通規則規定的`。(w)

 。2)不入二廳是只不入游戲廳和舞廳。( √ )

 。3)評三好生只需思想品德好和主課好就行了。( ×)

 。4)體檢時(shí)要做到:①不能弄虛作假,②不嘻嘻哈哈。( × )

 。ㄈ┗顒(dòng)二:小品。

  甲:《是對是錯》真可謂是精彩紛呈,不過(guò)有句話(huà)說(shuō)精彩還在后頭,一點(diǎn)也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的風(fēng)波》

  表演者:xx。

 。ㄋ模┗顒(dòng)三:《比劃猜猜猜》。

  乙:這個(gè)小品可真夠有意思,前面的節目都是一個(gè)人當角兒,這次我們可不一樣,這個(gè)活動(dòng)需要雙方合作才能完成,刻不容緩,下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》

  請聽(tīng)規則:由2個(gè)人為一組,一個(gè)比劃一個(gè)猜,根據主持人手里的題卡內容,抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動(dòng)作或者語(yǔ)言提示,但不能帶到所猜詞中的任何一字,場(chǎng)下同字請保持安靜,違規者倒扣50分。

  1、小偷小摸。

  2、輕聲緩步。

  3、拳打腳踢。

  4、禮讓三分。

  中學(xué)生主題班會(huì )教案 篇4

  一、活動(dòng)背景

  此次班會(huì )是在初中一年級第二個(gè)學(xué)期的期中考試后進(jìn)行,同學(xué)們經(jīng)過(guò)差不多半年的時(shí)間對初中學(xué)習、生活環(huán)境都漸漸熟悉了,但是可能由于對學(xué)習、人際交往方面沒(méi)有掌握一定的技巧和方法,所以整個(gè)班級的學(xué)習成績(jì)一般,部分同學(xué)與人交往存在一些問(wèn)題。

  二、活動(dòng)目的

  舉辦此次班會(huì )不僅僅是讓同學(xué)們正確看待考試結果并學(xué)習有效學(xué)習的方法,也是讓同學(xué)們敞開(kāi)心扉、訴說(shuō)自己的苦惱挫折并交流面對、分享自己的解決辦法。此外,同學(xué)們在其中了解到有關(guān)名人在勵志方面的故事、名言等,給他們樹(shù)立一種學(xué)習的榜樣,以此激勵自己在面對各種身邊遇到的挫折時(shí)勇敢應對、調整心態(tài)。還有就是引出學(xué)生面對學(xué)習、生活中各種挫折的思考,增強學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉,教育他們坦然地面對挫折、挑戰挫折、最終戰勝挫折。

  三、活動(dòng)準備

  1、和班委商量此次班會(huì )活動(dòng),針對我所設計的活動(dòng)方案來(lái)認真聽(tīng)取他們的想法并適當修改,然后把這次活動(dòng)的組織進(jìn)行工作交由他們安排,我更多的是指導和督促作用。

  2、多媒體設備,播放一些關(guān)于勵志的歌曲視頻,如《我相信》、《相信自己》、《俞敏洪勵志演講錄》;

  3、分組搜集一些資料展示,如全班40個(gè)人分成四個(gè)小組,每組10人;每一小組都要搜集一些資料,并盡可能調動(dòng)全組成員來(lái)參與其中的搜集或者展示環(huán)節;并讓每一小組提前告知自己的展示方式,盡量使其形式多樣化、內容豐富化。

  4、活動(dòng)開(kāi)展前了解一些學(xué)習成績(jì)排列后面的同學(xué)的學(xué)習苦惱,并整理成一小段文字;并請兩三個(gè)學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)在活動(dòng)中談?wù)勛约旱膶W(xué)習經(jīng)驗。

  四、活動(dòng)流程

  1、主持人宣布此次班會(huì )開(kāi)始。

  2、播放導入歌曲《我相信》,讓同學(xué)們邊唱邊聽(tīng),認真領(lǐng)悟歌詞的意思;(5分鐘)

  3、主持人對主題的解析及引出下面的各小組展示有關(guān)直面挫折的勵志資料;(2分鐘)

  4、各小組按照組次的順序來(lái)上講臺表演,表演的形式有:感悟小故事(安排兩三位同學(xué)分工來(lái)講小故事,另外兩三位同學(xué)各談一點(diǎn)感悟)、朗誦關(guān)于勵志的詩(shī)詞(諸如一人兩三句,然后接下去)、誦讀古今中外關(guān)于勵志的名人名言、一些簡(jiǎn)短的表演(小品、舞蹈、樂(lè )器演奏)等等。(每組5到6分鐘,用時(shí)20到30分鐘);

  5、老師總結以上的表演形式及具體內容,在對同學(xué)們的努力做出肯定和鼓勵的基礎上,深刻剖析其內容,并由此引入到同學(xué)們遭遇到的實(shí)際情況,并問(wèn)同學(xué)們現在遇到的煩惱,如學(xué)習成績(jì)下降、宿舍關(guān)系不和諧等等,以及請同學(xué)們交流一些自己在遇到此類(lèi)情況的解決辦法。(20分鐘)

  6、老師正確引導,總結同學(xué)們遇到的一般問(wèn)題并給予正確科學(xué)的處理辦法。(10分鐘)

  7、老師介紹有關(guān)俞敏洪的情況,然后觀(guān)看幾分鐘的《俞敏洪勵志演講錄》,讓同學(xué)們實(shí)實(shí)在在了解這位歷經(jīng)三次高考的成功人士的勵志感悟。觀(guān)看完了之后,讓同學(xué)們小組談?wù)?、5分鐘,老師盡量在這個(gè)時(shí)間段內走動(dòng)到每組聽(tīng)取其意見(jiàn)。(用時(shí)10分鐘)

  8、老師過(guò)渡到此次期中考試情況,真正給同學(xué)們講解學(xué)習上的困惑,并針對事前搜集到的同學(xué)們對于學(xué)習方面的問(wèn)題,請學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)們作經(jīng)驗介紹,并讓同學(xué)們正確看待學(xué)習過(guò)程與結果。

  9、結束語(yǔ):老師提煉升華此次班會(huì )活動(dòng)主題,并盡量給同學(xué)們多一些學(xué)習生活中的正能量話(huà)語(yǔ),讓同學(xué)們意識到“直面挫折,陽(yáng)光成長(cháng)”的勵志重要性。

  10、宣誓《勵志倡議書(shū)》,并大聲合唱《相信自己》。

  11、活動(dòng)之后,每位同學(xué)針對此次班會(huì )給自己寫(xiě)一封名為《當遇到挫折時(shí),請陽(yáng)光面對》的信。

  五、活動(dòng)構思

  此次班會(huì )不僅積極發(fā)揮了班委的組織作用,也在班會(huì )的前期準備中充分調動(dòng)班上同學(xué)的積極性,讓他們以小組合作的形式來(lái)討論對“挫折”的一些理解和表演,讓同學(xué)們真正參與到此次班會(huì )的籌備環(huán)節中來(lái)。班會(huì )進(jìn)行的過(guò)程中,由同學(xué)們各種形式的表演來(lái)對“挫折”的定義和解決措施進(jìn)行直觀(guān)的展示、演示,一方面給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺和平臺,尤其是要引導平時(shí)在班上有點(diǎn)內向的同學(xué)來(lái)大膽表現自己,鍛煉自身的同時(shí)讓同學(xué)們有更多的機會(huì )來(lái)熟悉了解彼此,另一方面通過(guò)這種豐富多彩的形式來(lái)吸引同學(xué)們的注意,增加他們對“挫折”的感性認識,以及讓他們逐步了解一些解決“挫折”的基本辦法。然后就是老師對同學(xué)們所展示的“挫折”的深入剖析,繼而再過(guò)渡到同學(xué)們對學(xué)習生活中的困惑,由大到小由深到淺,讓同學(xué)們自由發(fā)言、分享交流,讓同學(xué)們真正認識到挫折就在自己身邊就是自己所遇到的`各種煩惱事,并且在老師的引導中逐步掌握解決挫折的辦法。

  后面我再以典型榜樣來(lái)給他們更深層次的對于“挫折”的感受,讓俞敏洪等著(zhù)名人物的經(jīng)歷來(lái)給他們心靈上情感上的沖擊,再讓他們進(jìn)行討論,在討論中思考,在思考中形成對挫折的正面認識。當然,典型事例給同學(xué)們更多的是一種情感上的沖擊,但是他們所遇到的挫折更多的是學(xué)習上的種種困惑而引起的問(wèn)題,所以我采取讓班上學(xué)習成績(jì)較優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)講述自己的學(xué)習方法,傳授學(xué)習經(jīng)驗等,讓同學(xué)們對于解決學(xué)習困惑有一個(gè)方向指引,也讓同學(xué)們形成一種互相學(xué)習、良性競爭的氛圍,這也有利于班級良好學(xué)風(fēng)的營(yíng)造。后面的《勵志倡議書(shū)》及合唱,甚至是給自己寫(xiě)勇敢面對挫折的信,這些都是再次激發(fā)同學(xué)們對于戰勝挫折的一種必勝信心和積極行動(dòng),也是使班級同學(xué)團結一致、共同“奮斗”的一個(gè)情感上的升華。這個(gè)過(guò)程可能由于安排環(huán)節過(guò)多,導致時(shí)間要用兩節課完成,但是我希望能通過(guò)這些環(huán)節的層層深入,讓同學(xué)們對于挫折有更清楚的認識有更積極的感知,能真正對他們的學(xué)習、生活帶來(lái)一定的幫助!

  中學(xué)生主題班會(huì )教案 篇5

  一、活動(dòng)目標:

  (一)認識到人生活在社會(huì )中必須與他人交往;這是人類(lèi)群體生活所決定的,時(shí)代需要學(xué)會(huì )交往;

  (二)明白中學(xué)生交往的主要對象是老師、同學(xué)和家長(cháng);

  (三)掌握正確處理好與同學(xué)、老師和家長(cháng)之間關(guān)系的技巧,注意提高自己的交往能力。

  二、活動(dòng)重點(diǎn):著(zhù)重啟發(fā)學(xué)生注意提高交往的技巧,包括在家如何與父母相處,在校如何與老師、同學(xué)相處,在校外如何與他人交往。

  三、活動(dòng)形式:小品、演講、討論

  四、活動(dòng)準備

  (一)確定活動(dòng)主持人,并認真做好主持過(guò)程的準備工作。

  (二)編排小品劇。采取自愿報名的方式,分別編寫(xiě)小品內容及表演形式,提前做好排練工作。

  (三)請文筆好且善長(cháng)演講者準備演講稿及配樂(lè )演練。

  五、活動(dòng)過(guò)程:

  主持人:我們從呱呱墜地時(shí),就開(kāi)始生活在社會(huì )之中,最初接觸的是父母,接著(zhù)就是家庭中的其他人員、親朋、鄰里、幼兒園老師,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),交往圈越來(lái)來(lái)越擴大,中學(xué)生交往的主要對象是父母、同學(xué)和老師。此外,還有社會(huì )中的其他人。人為什么要和他人交往?在人與人的交往過(guò)程中應掌握哪些技巧才能建立和諧的人際關(guān)系呢?是我們這次班會(huì )探討的主題!爸袑W(xué)生的交往”主題班會(huì )現在開(kāi)始

  (一)看畫(huà)悟理

  主持人:首先思考的問(wèn)題是人為什么要和他人交往?請大家觀(guān)看這樣一個(gè)畫(huà)面,(投景儀在屏幕上顯示出一只孤雁無(wú)助地在天空中飛翔)然后思考下畫(huà)中的含義是什么?請同學(xué)們自由發(fā)言。由三至四位同學(xué)談個(gè)人對面面的理解。主持人:以上幾位同學(xué)講的很好、此畫(huà)面說(shuō)明孤雁難行。那么,我們每個(gè)人如同大雁一樣,離開(kāi)了社會(huì )群體就會(huì )在生活、學(xué)習、工作以及今后的事業(yè)等方面遇到許多難以克服的困難.,甚至無(wú)法生存。誰(shuí)能從親身經(jīng)歷和身邊發(fā)生的事例說(shuō)明這個(gè)道理。

  (二)典型舉例介紹1、由兩名同學(xué)講自己親身感受。

  學(xué)生甲:過(guò)去我性格孤僻,不愛(ài)和別人交往!課下總是一個(gè)人坐在位子上埋頭看書(shū),—在家也不愿意和父母交流自己對周?chē)挛锏目捶,遇到學(xué)習上的難題既不敢向老師請教,也不愿請同學(xué)幫助,結果學(xué)習越來(lái)越吃力,怎么努力成績(jì)也上不去。后來(lái)經(jīng)過(guò)心理輔導老師的幫助和指導,使我明白了必須克服自己性格上的弱點(diǎn),主動(dòng)和家長(cháng)、老師、向學(xué)交往,我逐漸變得開(kāi)朗了,樂(lè )于和大家在一起交流思想、探討問(wèn)題了,學(xué)習成績(jì)也逐漸提高了。

  學(xué)生乙:小學(xué)五年級時(shí),我的父母離異了,當時(shí)我必中苦悶,怕同學(xué)們瞧不起我.,議論我。原本開(kāi)朗的我變得沉默了,上學(xué)和放學(xué)獨來(lái)獨往,集體活動(dòng)很少參加了,班主任找我談話(huà),我也不吐露真情,我覺(jué)得未來(lái)的憧憬破滅了,從此學(xué)習精神不集中,學(xué)習成績(jì)隨之下降。在班主任多次家訪(fǎng)和耐心引導下,使我正確認識了家庭環(huán)境的變化,懂得了要面對現實(shí)重新振作起來(lái),班長(cháng)也主動(dòng)幫助我彌補學(xué)為上的缺陷,我增強了生活的信心和力量,小學(xué)畢業(yè)時(shí)以?xún)?yōu)異成績(jì)考上了咱們學(xué)校。

  2、由一名學(xué)生介紹身邊典型事例。

  學(xué)生丙:講述了她小學(xué)的好朋友因自卑心理太重,害怕與老師和同學(xué)交往,對父母的高期望感到壓力太重,考不好非?鄲,但又不向任何人訴說(shuō),因怕影響學(xué)習而不參加班集體活動(dòng),享受不到集體生活的愉悅和歡快氣氛……久而久之,學(xué)習成績(jì)不僅沒(méi)提高,體質(zhì)也下降了;畢業(yè)成績(jì)也不理想,勉強及格。

  3、主持人:可見(jiàn),人離不開(kāi)交往。正如美國作家肖伯納所說(shuō)的名言一樣“如果你有—個(gè)蘋(píng)果,我有一個(gè)蘋(píng)果,彼此交換,我們仍只有一個(gè)蘋(píng)果;如果你有一種思想;我有一種思想,彼此交換,我每個(gè)人就有了兩種思想!(用投影儀打出)讓我們在交往中不斷獲得真知,在交往中享受人生的快樂(lè ),在交往中去尋求人生的真諦。中學(xué)生的交往對象主要是父母、同學(xué)和老師,當然還要與社會(huì )中的其他人交往,那么,讓我們首先探討一下如何與父母、同學(xué)、老師之間交往呢?請看小品劇。

  (四)表演小品劇

  1、“母女倆”主要劇情:母親生病,孩子不聞不問(wèn),只知朝母親要零花錢(qián),母親對孩子進(jìn)行教育,但態(tài)度有些簡(jiǎn)單粗暴,孩子不接受,對母親大加頂撞;狠狠地甩了一下書(shū)包,離家而去。

  2、“考場(chǎng)上發(fā)生的事情”主要劇情:考場(chǎng)上,學(xué)生甲有一道題不會(huì )答,就偷看同桌學(xué)生乙的卷子,乙將卷子合上沒(méi)給甲看?荚嚱Y束后,甲指責乙,并用諷刺的語(yǔ)言挖苦乙。乙很氣惱,認為自己的行為是對的,就和甲據理力爭,雙方互相指責;鬧得不可開(kāi)交。

  3、“師生之間”主要劇情:學(xué)生丙課上看武俠小說(shuō),被老師發(fā)現后沒(méi)收了,可當老師想給他時(shí)卻意外地找不到了。老師認為是學(xué)生自己偷著(zhù)拿走了,學(xué)生丙一再解釋自己沒(méi)拿走,老師還是不相信;學(xué)生丙對老師的不信任非常惱火,對老師出口不遜

  4、“在商場(chǎng)里”主要劇情:兩位同學(xué)去商店買(mǎi)學(xué)習用品,在柜臺前,售貨員和其他柜臺的售貨員正聊得火熱,對兩位同學(xué)不理不睬,在兩位同學(xué)再三的要求下,售貨員不耐煩地把文具扔了過(guò)來(lái),并給了他們一個(gè)白眼,兩位同學(xué)很生氣,轉身就走,并罵了一句很難聽(tīng)的話(huà)。(五)討論和分析

  主持人:大家看完了幾個(gè)小品劇之后,想必定會(huì )有感而發(fā)吧,請思考、分析下列問(wèn)題,各抒己見(jiàn),取得共識。

  1、小品劇(一)中母女各有何不對之處:女兒應如何對待母親的教育,當有分歧時(shí)該如何處理?

  2、小品劇(二)中的甲乙雙方的沖突產(chǎn)生原因是什么?各自應持什么態(tài)度才不致傷害友誼?

  3、小品劇(三)中的學(xué)生丙該如何對待老師的誤解?

  4、小品劇(四)中的兩位同學(xué)對那位售貨員的態(tài)度應采取何種方法才是最佳的交往技巧?

  (以小組為單位進(jìn)行討論和分析,然后由各組代表發(fā)言)

  (六)改編小品

  主持人:請四個(gè)小品劇的主人公們按正確交往原則改編小品劇情。(四個(gè)小品劇皆以正確方法妥善處理母女問(wèn)、同學(xué)問(wèn)、師生間以及與社會(huì )上其他人員交往中出現的矛盾)演出完畢后,同學(xué)們以熱烈的'掌聲表示肯定。

  (七)演講主持人:中學(xué)生活是多姿多采的,我們的集體也不都是男孩或女孩,男女同學(xué)交往就會(huì )是必不可少的,有人把男女生之間的交往看得很微妙,家長(cháng)和老師也無(wú)不擔心。那么,應如何對待男女同學(xué)之間的交往呢?男女生交往時(shí)應注意些什么?請聽(tīng)演講。由一位同學(xué)就“談男女同學(xué)之間的交往”進(jìn)行演講。演講內容提要:男女同學(xué)之間交往是正常的,正常的交往有益我們的身心健康,可促進(jìn)學(xué)習、共同進(jìn)步。但如把握不好,超出正常范圍,則會(huì )影響學(xué)習,則會(huì )影響學(xué)習,甚至走入歧途。異性交往中應把握四個(gè)原則:心地純正、態(tài)度明朗;談吐文雅,舉止端莊;儀表大方;探討問(wèn)題時(shí)一般在公共場(chǎng)合;參與活動(dòng)時(shí)注意群體性;男孩要尊重女孩,女孩要自尊、自愛(ài)。同時(shí),希望教師和家長(cháng)理解我們并正確引導我們。

  主持人:她講的多好啊!同學(xué)們有什么感受可發(fā)表一下自己的看法。由三至四名同學(xué)談自己的感受,自己過(guò)去是怎樣做的,今后打算怎樣做。

  (八)班主任總結我們這次活動(dòng)很成功,每個(gè)同學(xué)都積極參與,討論時(shí)踴躍發(fā)言,許多同學(xué)能主動(dòng)反省自己過(guò)去在交往中的不足?梢哉f(shuō),今天這個(gè)活動(dòng)給我們大家上了一堂生動(dòng)的教育課。,希望同學(xué)們能象自己在發(fā)言中所說(shuō)的那樣,在今后與家長(cháng)、老師、同學(xué)及他人的交往實(shí)踐中,多一份理解,注意從對方的角度考慮問(wèn)題,不斷完善和提高自己。這樣,無(wú)論是在家里、在學(xué)校還是在校外,我們就朗通過(guò)努力為自己創(chuàng )造一個(gè)寬松而暢快的環(huán)境,并在這種美好的環(huán)境中茁壯地健康成長(cháng)。時(shí)代競爭更加激烈,競爭中必須學(xué)會(huì )合作,只有善于交往的人成功的機會(huì )才多,愿同學(xué)們從現在做起,學(xué)會(huì )交往的技巧,建立和諧的人際關(guān)系。

  中學(xué)生主題班會(huì )教案 篇6

  一、主持人宣布班會(huì )開(kāi)始(背景音樂(lè ):《愛(ài)的奉獻》)

  男:父愛(ài)如山,他沉默無(wú)語(yǔ);

  女:母愛(ài)似海,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著(zhù)你……

  合:在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,讓我們敞開(kāi)心扉,聆聽(tīng)彼此的心聲。

  初二(35)班“感恩父母”主題班會(huì )現在開(kāi)始。首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的各位老師和同學(xué)。

  二、出示材料引入:

  1.請看錄像《懂你》,看其中有關(guān)電影《九香》的鏡頭。

  大家有沒(méi)有注意到母親舔孩子的碗底的鏡頭?

  2.請同學(xué)們談?wù)勀愕男睦砀惺。討論。學(xué)生:自由發(fā)言。

  3.主持人:一道美味的食物,有人只嘗了一小口,就給另一個(gè)人吃,這是誰(shuí)和誰(shuí)?有人吃到只剩下一小口,才給另一個(gè)人吃,這又是誰(shuí)和誰(shuí)?

  主持:答案很簡(jiǎn)單。前者是母親與孩子,后者是孩子與母親。只能是如此。母親嘗一小口只為了知道那食物是否燙嘴,是否走味,甚至,是否有毒,然后,才放心地讓孩子吃;孩子想到應當與母親分享的時(shí)候總是只剩下一小口了,因為這時(shí)他已經(jīng)吃不下了。也只有母親才會(huì )愉快地接受這一小口,并因此夸贊她的孩子孝順。

  他們之間的愛(ài)也是如此分配的,無(wú)論是留給自己的或是孩子給予的,母親得到的總是一小口。她為此心滿(mǎn)意足。所謂孝與不孝的區別,就差這一小口。

  請看《弟子規》總敘。(出示:《弟子規》總敘。)請大家齊讀。

  三、感受親情:

  1.引入:

  主持人:在父母心中,孩子是他們的一切。為了孩子,他們不辭辛苦;為了孩子,他們甚至甘愿付出自己的生命。還記得電影《背起爸爸上學(xué)》中那些感人的畫(huà)面嗎?(播放影片片段)石娃的父母為了為了石娃日夜操勞,不幸患病,癱瘓在床。為了不影響石娃的學(xué)業(yè),為了不拖累孩子,父親竟然偷偷自殺。這是怎樣的一種愛(ài)!我們的父母何嘗不是這樣呢?在我們每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中,都有著(zhù)很多感人的故事,一件件平凡的.小事,無(wú)不浸透著(zhù)父母濃濃的愛(ài)。讓我們,重溫這些感的人故事吧!

  主持人:古代的時(shí)候有個(gè)皇帝叫漢文帝,他對待母親可孝敬了。母親生病三年,他常常吃不下飯,睡不好覺(jué)。母親所服的湯藥,他都要親口嘗過(guò)后才放心讓母親服用。

  出示:《弟子規》入則孝出則悌:親有疾,藥先嘗,晝夜侍,不離床。喪三年,常悲咽,居處變,酒肉絕。喪盡禮,祭盡誠,事死者,如事生。

  2.表演:或加入各組代表上臺交流故事――孟宗哭竹、臥冰求鯉、黃香溫席

  3.調查.

  古人對待父母是如此孝順,因為爸爸媽媽對于每個(gè)人來(lái)說(shuō),都是再親切不過(guò)了,可是當父母教導我們、責備我們的時(shí)候,我們是怎么做的呢?

  現在讓我們進(jìn)行一個(gè)現場(chǎng)調查,你在與父母的交往過(guò)程中有沒(méi)有以下情況出現?如果感覺(jué)到?jīng)]有就拍一下手。

  主持1:1、我經(jīng)常與父母頂嘴。

  主持2:2、我從來(lái)不向父母傾訴心中苦惱。

  主持1:3、我有時(shí)一個(gè)星期甚至更多天不理睬父母。

  主持2:4、當我伸手向父母要錢(qián)時(shí),我不考慮父母的經(jīng)濟支付能力。

  主持1:5、我不知道父母的生日。

  主持2:6、父母苦口婆心地教育我,但我認為他們太嘮叨。

  主持1:7、我很少或從不幫父母做家務(wù)事。

  主持2:調查結束了,看來(lái)調查的結果并不十分樂(lè )觀(guān),有的人從不幫父母做家務(wù),有的人甚至連父母的生日都不知道。

  主持1:一個(gè)連自己父母都不孝順的人,又怎么可能成為關(guān)心他人,熱愛(ài)祖國,對社會(huì )有益的人呢?

  四、訴說(shuō)親情

  主持1:主持2啊,如果別人用100萬(wàn)人民幣買(mǎi)你健康的四肢,你答不答應?

  主持2:不答應。

  主持1:如果有人用1000萬(wàn)人民幣換你明亮的眼睛,你答不答應?

  主持2:當然不答應!

  主持1:如果有人用1億人民幣換你的生命,你答不答應?

  主持2:廢話(huà),怎么會(huì )答應!當然不答應!

  主持1:是啊,我知道你肯定不愿意,人的生命是寶貴的,那么這個(gè)世界上你最該感謝的,給予你最多財富的人是你的父母,在你呱呱墜地的那一瞬,她已經(jīng)一次性饋贈給你超過(guò)一億一千一百萬(wàn)元的巨額財富。

  學(xué)會(huì )珍惜你的幸福,學(xué)會(huì )感謝你身邊的一切,因為珍惜才會(huì )擁有,感恩才能天長(cháng)地久。請大家討論一下這些同學(xué)的做法:出示

 、、有一位成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學(xué)習。最近學(xué)校開(kāi)展孝敬父母的活動(dòng),要求學(xué)生在家能幫助父母承擔一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說(shuō):“學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀就是孝敬父母,其他都是多余的!

 、、小剛是一名初一學(xué)生,在學(xué)校里活潑開(kāi)朗,可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事,有什么心事也不愿和父母講,總是一個(gè)人獨自呆在屋里。問(wèn)他為什么,他說(shuō):“父母只會(huì )嘮叨,和他們沒(méi)什么好說(shuō)的!

 、、在課堂上,老師批評現在社會(huì )上一些不贍養父母的錯誤行為。小明說(shuō):“等我工作后,每月都給父母生活費就行了!

  看茫茫人世間,聽(tīng)盡滄桑物語(yǔ),置身于愛(ài)的海洋的你,置身于如泉澈,如玉潔的愛(ài)河中的我,感受到這平凡而又珍貴的愛(ài)了嗎?你能否用一顆感恩的心來(lái)描述父母對你的愛(ài)?……………………

  (出示問(wèn)題)

  同學(xué)回答.

  五、回報親情:

  主持2:兩位同學(xué)的故事,勾起我們許多難忘的回憶。是啊,天下哪有不愛(ài)孩子的父母!但是我們呢?作為子女,又能做些什么呢?同學(xué)們,我們該如何報答父母的養育之恩呢?

  請同學(xué)發(fā)言:(抽2-3個(gè)同學(xué))

  出示:《弟子規》入則孝出則悌:父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶;父母教,須敬聽(tīng);父母責,須順承。(讓我們演讀一遍)。

  男:父母對我們付出了很多,他們對子女的愛(ài)也是深不見(jiàn)底,請看短劇

  六、感恩宣言

  齊讀

  主持2:同學(xué)們讀得真是好,可我們能做到幾成呢?

  主持1:我建議啊,我們全班同學(xué)現在趁熱打鐵,先給父母一個(gè)意外驚喜吧。

  主持2:我們?yōu)槊课煌瑢W(xué)準備一個(gè)信封、郵票和信紙,希望同學(xué)們現在就寫(xiě)一封感謝父母養育之恩的信,好不好?(時(shí)間為10分鐘,100字以?xún),課后由我們統一為大家寄出)

  主持1:(放音樂(lè )1:念親恩;放音樂(lè )2:愛(ài)的奉獻)(時(shí)間較充裕時(shí),可讓同學(xué)們講發(fā)生在自己身上故事)

  主持2:各位同學(xué)的信自己封好,寫(xiě)好地址,交給生活委員,由生活委員課后統一寄出。

  七、活動(dòng)結束(播放歌曲《感恩的心》。齊唱《聽(tīng)媽媽的話(huà)》)

  男:《弟子規》的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

  女:《弟子規》的諄諄教誨還在我們心頭蕩漾。

  男:誦讀《弟子規》,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

  女:誦讀《弟子規》,讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

  女:百善孝為先。同學(xué)們,讓《弟子規》伴隨我們的童年時(shí)光,伴隨我們成長(cháng),在經(jīng)典的海洋中直掛云帆,乘風(fēng)破浪。

  八、班干部總結:

  “誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”,這首古老的歌謠,道出了我們的心聲。今天的活動(dòng),讓我們受到一次深刻的教育,我相信,我們全體同學(xué)都會(huì )行動(dòng)起來(lái),回報親恩,做孝敬父母的好孩子。

  中學(xué)生主題班會(huì )教案 篇7

  最近一個(gè)時(shí)期以來(lái),一些地方的學(xué)校安全事故又陸續出現,而且重大惡性事故增多。究其原因,一方面是社會(huì )治安情況復雜,很多事故是“天災人禍”所致;但也有相當一部分是由于學(xué)校甚至班級的安全教育工作松懈麻痹,班級教育的安全責任不落實(shí),工作不到位,必須引起高度重視。教育部專(zhuān)門(mén)下發(fā)《關(guān)于做好2007年中小學(xué)幼兒園安全工作的意見(jiàn)》,對學(xué)校安全工作進(jìn)行了部署,先后組織開(kāi)展了第十個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日宣傳教育活動(dòng)和全國中小

  中小學(xué)安全管理培訓工作。針對今年學(xué)校安全工作中的一些突發(fā)事件,教育部又和公安部一起召開(kāi)了電視電話(huà)會(huì )議,制定了《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)幼兒園安全工作六條措施》,公安部出臺了《公安機關(guān)維護校園及周邊治安秩序八條措施》,就進(jìn)一步加強中小學(xué)安全工作提出了指導性意見(jiàn)。

  班會(huì )目的:

  1、加強安全意識教育,防患于未然;

  2、加強安全知識教育,使學(xué)生學(xué)會(huì )自我保護;

  3、進(jìn)行基本的逃生技術(shù)教育,提高自救水平;

  4、加強生命意義的教育,感染學(xué)生,熱愛(ài)生命。

  班會(huì )主題:熱愛(ài)生命,從安全開(kāi)始!

  班會(huì )地點(diǎn):高二12班教室

  班會(huì )時(shí)間:2007—3—14下午4:10

  班會(huì )準備:分小組,按交通、抗災、防病疫三個(gè)方面準備相關(guān)資料。

  主持人:丁智廣、張文修

  基本流程設計:

  一、第一組:通報近期校園安全危機

  現將近期各地一些學(xué)校安全事故通報如下:

  一是交通事故造成學(xué)生重大傷亡:11月14日清晨,山西省長(cháng)治市沁源縣二中組織初二、初三兩個(gè)年級的學(xué)生在公路上跑操,在學(xué)生返校途中,一輛東風(fēng)帶掛貨車(chē)由于司機疲勞駕駛,直接撞向跑操學(xué)生隊伍,釀成了一起特大交通事故,目前事故共造成20名學(xué)生和1名教師死亡,18名學(xué)生受傷。那天早晨,學(xué)校派出了17位教師跟隊跑操,應當說(shuō)非常努力了,但還是發(fā)生了令人痛心的重大傷亡事件。

  二是學(xué)校樓梯踩踏事故:10月25日,四川省巴中市通江縣廣納鎮中心小學(xué)晚自習課下課時(shí),發(fā)生擁擠踩踏事故,造成8名學(xué)生死亡、17名學(xué)生受傷。

  三是傷害學(xué)生的刑事案件令人發(fā)指:9月5日,兩名犯罪嫌疑人將湖南衡陽(yáng)市南岳區小學(xué)學(xué)生文某以其母親生病為由從學(xué)校騙出,隨后向其家長(cháng)勒索贖金。9月7日民警將歹徒抓獲時(shí),發(fā)現這位小學(xué)生已經(jīng)死亡。

  四是校園公共衛生安全事件時(shí)有發(fā)生:6月16日,安徽省泗縣大莊鎮部分中小學(xué)校違規給學(xué)生接種“甲肝疫苗”后發(fā)生群體性心應性反應。11月14日,陜西寶雞市隴縣新集川鄉中心小學(xué)發(fā)生21名學(xué)生集體食物中毒,現已初步認定為“毒鼠強”中毒事件。

  主持人:這些血的教訓,對我們來(lái)說(shuō)刻骨銘心。反映了當前整體社會(huì )安全工作嚴峻,也反映了我們學(xué)校班級的安全防范意識不強,學(xué)生應對突發(fā)治安事件的能力薄弱,暴露出我們在學(xué)習生活中,對于安全方面的工作學(xué)習,還存在著(zhù)一些明顯的漏洞和薄弱環(huán)節。這就是我們班會(huì )呼吁的主題:

  熱愛(ài)生命,從安全開(kāi)始!

  二、第二組:交通安全宣傳與提示:

  1、回顧少年時(shí)代所得到的教育與收獲

  幻燈片展示:學(xué)過(guò)的交通安全兒歌:紅綠燈,像媽媽?zhuān)∨笥,請注意,小小衛士本領(lǐng)大,行人車(chē)輛要聽(tīng)話(huà)。交通安全要牢記。交通規則記得牢,紅燈停,綠燈行,欄桿叔叔對我說(shuō),放學(xué)排隊出校門(mén),車(chē)輛行人不打架。別從我的`肩上過(guò),不吵鬧來(lái)不奔跑。(略)

  主持人:兒歌把學(xué)生帶回到遵守規則的回憶中,正是兒時(shí)良好的規則意識使大家順利成長(cháng)到今天,所以,有必要加強規則意識,共唱拍手歌:……走路時(shí),靠右行,你拍二,我拍二,紅燈亮時(shí)切莫行,人行道,最放心,綠燈行來(lái)紅燈停,綠燈才是保護神,過(guò)馬路,要當心,你拍三,我拍三,路上騎車(chē)不帶人,斑馬線(xiàn),看分明,車(chē)內勿把頭外探,安全隱患要消除,紅燈停,綠燈行,你拍四,我拍四,橫穿馬路禍根生,黃燈燈,莫著(zhù)急,路上學(xué)生別嬉戲,人命關(guān)天豈兒戲,馬路上,別玩耍,你拍五,我拍五,十字路口情況多,

  不能跑,慢慢行。先左后右過(guò)馬路,車(chē)輛轉彎要慢行,轉彎前,手示意,你拍六,我拍六,酒后駕車(chē)萬(wàn)不可,不猛拐,不強行,酒后駕車(chē)必闖禍(略)

  2、新的交通規則考察與宣傳

  新交通規則關(guān)于行人與車(chē)輛信號的規定搶答競賽。(以幻燈片展示,示例如下。因題目數量大,其他題目略去)

  3、圖中標志為分界標志。判斷:對()——————錯()

  三、第三組:校園活動(dòng)安全教育

  1、運動(dòng)安全講解。(幻燈片)

  2、施工區域自我安全教育。(小品)

  3、實(shí)驗室操作安全教育(改錯題競賽)

  四、第四組:財產(chǎn)、人身、飲食、疫病安全提示

  幻燈片展示:民法關(guān)于個(gè)人財物失竊責任規定;遇到危險情況報警常識;乙型流腦的防疫知識。

  隨機檢測活動(dòng):學(xué)生識別(表演者在小品中滲透安全盲點(diǎn),要求學(xué)生迅速找出)

  五、班會(huì )結束。

  中學(xué)生主題班會(huì )教案 篇8

  活動(dòng)目的:

  現在的學(xué)生,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì )感動(dòng),只知道享受,只知道自己需要,只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活動(dòng),告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的心。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、聽(tīng)一個(gè)感人的故事

  老師:同學(xué)們,我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞,看看大家知不知道它的中文含義,Thanksgiving Day,對,是感恩節,大家知道,在美國,把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節,在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會(huì )按照習俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著(zhù)“感恩”的傳統,像:“滴水之恩,涌泉相報”“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”都是很好的寫(xiě)照,但嚴峻的現實(shí)是,現在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì )感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì )感恩》為主題的班會(huì ),希望同學(xué)們以此為契機,學(xué)會(huì )感恩,刻苦學(xué)習,拼搏進(jìn)取,來(lái)回報父母,老師和社會(huì ),

  下面請大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事:蘋(píng)果樹(shù)和小男孩

  主持人:大家和我們一樣,一樣都是故事中的小男孩,從出生到現在,父母的愛(ài)一直伴隨著(zhù)我們成長(cháng),我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì )很平靜,下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻給我們偉大的父母!這首歌不禁使我們回憶起,在我們成長(cháng)的這十幾年中,父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢?請大家舉手(同學(xué)發(fā)言)

  主持人:雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷不盡相同,但誰(shuí)也不能否認,成長(cháng)的每一步無(wú)不透著(zhù)父母辛勤的汗水,體現著(zhù)父母深沉的愛(ài)。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著(zhù)你們,祝福著(zhù)你們,請聽(tīng)一下來(lái)自父母的心聲:(家長(cháng)代表3個(gè))有的家長(cháng)雖然沒(méi)有來(lái),但是也給我們同學(xué)留了言?纯词钦l(shuí)的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當你們落寞時(shí),撫慰你們孤寂的心靈;當你們迷惘時(shí),照亮你們茫茫的人生。

  二、現場(chǎng)調查

  可我們又對父母了解多少呢?下面進(jìn)行現場(chǎng)調查

  問(wèn)題:1、你母親的生日? 2、你給父親買(mǎi)過(guò)生日禮物嗎? 3、你母親最喜歡的是哪套衣服? 4、你父母的結婚紀念日? 5、你爸爸今天40幾歲?屬什么的?6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的? 7、你父親喜歡吃的菜是? !

  通過(guò)剛剛的調查我們發(fā)現,并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的.是父母,不用調查也會(huì )知道結果,父母會(huì )對我們的一切記憶的都很深刻!

  我們還應該感謝哪些人呢?教師的工作是辛苦的,每天起早貪黑,兢兢業(yè)業(yè),認真備好每一節,精心上好每一堂,耐心輔導每一自習,可我們又是怎么回報老師的無(wú)私奉獻的呢?是不是有時(shí)候也充滿(mǎn)這不理解甚至埋怨呢?其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師,對朋友有時(shí)候也有著(zhù)那樣這樣的不滿(mǎn),但我相信從今天開(kāi)始,同學(xué)們會(huì )和我一樣,充滿(mǎn)著(zhù)一顆感恩的心來(lái)對待我們的老師,同學(xué)和朋友。下面有請4個(gè)同學(xué)演唱:《感恩之心》

  三、做一個(gè)感恩的人

  一起做一個(gè)感恩的人吧!感恩父母,感恩老師,感恩社會(huì )。這是我們共同的宣誓,從我做起,從現在做起,(放FKASH音樂(lè ):《感恩的心》,)老師:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己,感恩的心,感謝命運,花開(kāi)花落,我依然會(huì )珍惜。伴隨著(zhù)這動(dòng)人的歌曲,我宣布主題班會(huì )到此結束

  活動(dòng)延伸:

  讓學(xué)生回家做好三個(gè)一活動(dòng):1.給遠方親人寫(xiě)一封信。2.為父母或親人洗一次腳3.每天為家里做一件家務(wù)感恩教育活動(dòng)中的教育敘事一則

  中學(xué)生主題班會(huì )教案 篇9

  一、活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生樹(shù)立節約用水的意識,認識到保護水資源的重要性。

  2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生了解一些節約用水的生活典型事例。讓學(xué)生懂得節約水從點(diǎn)滴做起,從我做起,從現在做起。

  3、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生掌握一些節水的方法。

  二、活動(dòng)方法:

  其同學(xué)介紹水資源的重要性,教同學(xué)節約用水的方法

  三、活動(dòng)步驟

  1、引入主題班會(huì )內容

  同學(xué)們,今天老師給大家帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ),你們想猜猜看它是什么嗎?

  有種東西是個(gè)寶,沒(méi)有顏色沒(méi)味道,世界萬(wàn)物都需要,江河湖海去尋找。從這個(gè)謎語(yǔ)中我們看出水資源非常重要,那我們應該怎樣對待水資源呢?今天,我們中隊主題班會(huì )的內容是《節約用水,珍惜水資源》,希望大家積極參與。

  2、看幾幅嚴重缺水地區的圖片

  主持:同學(xué)們,老師這有幾幅嚴重缺水的圖片,我們一起來(lái)看一下,請同學(xué)們看屏幕?赐陥D片,你們想說(shuō)些什么?

  3、發(fā)出珍惜水資源的呼吁

  是的,節約用水從我做起,從點(diǎn)滴做起,相信大家在最近的廣播電視上、報紙雜志上都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或過(guò)珍惜水資源的呼吁,節水已迫在眉睫。

  下面讓我們首先請出我班四位小博士聽(tīng)聽(tīng)他們的.呼吁吧!(課前事先安排四位比較好的學(xué)生做好知識上的準備。)

  甲:水是生命之源,沒(méi)有水,地球上就沒(méi)有植物,沒(méi)有動(dòng)物,更沒(méi)有我們人類(lèi),如果人類(lèi)無(wú)止境地浪費水,那么,人類(lèi)自身將會(huì )受到大自然無(wú)情的懲罰。

  乙:雖然地球上的水約有14億立方千米,但是,海洋就占有13.7億立方千米。如果我們還像現在這樣浪費水,30年后這片神州大地上,可飲用水將會(huì )枯竭。我們可以算一筆帳,如果每人節約一桶水,那么,全國就可節約12萬(wàn)噸水,這些水可以供多少人喝呀!

  丙:黃河被人稱(chēng)為母親河,它是中華民族的搖籃。幾千年來(lái),它一直澆灌著(zhù)中華大地,源源不斷地為人類(lèi)提供著(zhù)衣食之便?墒侨缃,黃河這條中國第二大河已經(jīng)開(kāi)始斷流了!這條母親河正面臨著(zhù)枯竭。

  丁:水還面臨著(zhù)被污染的問(wèn)題。據世界衛生組織報道,非洲每年因喝不干凈水而死亡的有5萬(wàn)多人。我們中國也不例外,每年工廠(chǎng)排出的污水使我國的長(cháng)江、黃河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染,這是多么的觸目驚心啊!

  小結:是啊!水對于我們是多么珍貴呀!當地球上一滴水也沒(méi)有的時(shí)候,人們后悔也已經(jīng)來(lái)不及了。水資源是有限的,同學(xué)們,請讓我們節約每一滴水吧!

  4、知道一噸水的作用

  那么,同學(xué)們你們知道一噸水的作用有多大嗎?請看屏(磨面粉34袋,生產(chǎn)藥片20xx片,生產(chǎn)化肥500公斤,生產(chǎn)水泥350公斤,染布33、3米,煉鋼150公斤)看到這一組組數字,你們想說(shuō)些什么?

  5、看節約用水的錄像。

  是的,節約用水是我們每個(gè)人都應該做的,而在我們同學(xué)周?chē)性S多小朋友都是節約用水的積極分子,讓我們來(lái)看一下洗手時(shí)是怎樣做到節約用水的?

  小結:我們要從自我做起,節約用水,珍惜每滴水。

  6、欣賞小品《收水費》

  小結:說(shuō)得真棒,看來(lái),在我們的生活中有很多人已經(jīng)認識到節水的重要性了?墒怯行┤藚s仍然覺(jué)得水很平凡,浪費一些沒(méi)什么了不起。下面的小品《收水費》就為我們帶來(lái)了這樣一個(gè)故事。

  (1)小品結束后,以小組為單位討論節水方法。

  (2)匯報節水方法。

  (3)主持人小結:大家剛才說(shuō)了那么多節水的方法,在生活中節約用水我們可以從自我做起,從點(diǎn)滴做起,另一方面,還可以從改造用具方面來(lái)節約用水,下面我們一起來(lái)看一下這些發(fā)明吧。同學(xué)們,你們知道嗎,在生活中你只要能仔細觀(guān)察、認真思考,一定能發(fā)明出更節水的機器。

  7、班主任講話(huà)。

  通過(guò)這次主題班會(huì ),我們知道水是人類(lèi)的生命之源。我希望大家能從點(diǎn)滴做起,從我做起,從小事做起,珍惜水資源,節約每一滴水,讓我們大家都成為節水大軍中的一員,為節水貢獻我們的力量吧!讓地球——人類(lèi)的母親,這個(gè)生命的搖籃,永遠身裹那層美麗的藍色的"紗衣",永遠可愛(ài)、壯觀(guān),永遠和藹可親!

  中學(xué)生主題班會(huì )教案 篇10

  班會(huì )主題:

  踏好青春的每一步

  活動(dòng)目的:

  加強法制教育宣傳,增強學(xué)生的自我保護意識,讓學(xué)生養成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習慣,有效地樹(shù)立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì )的穩定發(fā)展。

  活動(dòng)意義:

  通過(guò)這次班會(huì ),我們了解到法制教育所具有的弘揚法治精神、培養法治人才以及預防與減少違法犯罪等特有功能,奠定了它在現代學(xué)校教育中的重要地位。學(xué)校教育要適應建立“社會(huì )主義法治國家”的要求,就必須從學(xué)校教育理論和實(shí)踐兩個(gè)層面都高度重視法制教育,營(yíng)造良好的法制教育校園環(huán)境。

  主要內容:

  一、班主任談話(huà)導入

  給出一組青少年犯罪的數據,觸動(dòng)學(xué)生們的心靈。解釋“違法”“犯罪”兩組概念,并列舉違法犯罪的事例。

  二、班主任提出問(wèn)題,學(xué)生討論交流班主任圍繞輕度,中度,重度三種不同程度的不良行為,舉出案例并結合班里的實(shí)際情況進(jìn)行分析。讓學(xué)生討論并列舉身邊不良行為,在討論交流中理解什么是嚴重不良行為、中度不良行為、輕度不良行為。列舉青少年犯罪的自身原因案例分析,向學(xué)生介紹相關(guān)法律以小組為單位進(jìn)行法律知識問(wèn)答。

  三、班主任組織學(xué)生集體宣誓

  班主任提出殷切希望我們鄭重宣誓:從我做起,從現在做起,徹底告別不良行為習慣,提高法制意識,遠離違法犯罪,做一個(gè)文明中學(xué)生,做一個(gè)合格公民,為社會(huì )和諧貢獻力量。

  活動(dòng)小結:

  通過(guò)這次班會(huì ),同學(xué)們的心中都感觸頗深,紛紛發(fā)表自己對本次活動(dòng)的感受和看法。法律與我們身邊的每個(gè)人都息息相關(guān),時(shí)時(shí)刻刻規范著(zhù)我們的言行舉止,F實(shí)生活中,人人都有夢(mèng)想,都渴望成功,都想找到一條成功的捷徑。其實(shí)捷徑就在我們的身邊,那就是勤于積累、腳踏實(shí)地。在這45分鐘法制主題班會(huì )上,我們有歡聲笑語(yǔ),也有深深地沉思,但是,這一個(gè)個(gè)真實(shí)的例子也在告訴我們,告訴每一位學(xué)生,我們要知法、懂法、守法,更要做一名合格的中學(xué)生!要做好自我預防,勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

  青少年學(xué)生是國家的未來(lái)和希望,正處在生理和心理的生長(cháng)發(fā)育階段,可塑性很強。從小培養法律意識,進(jìn)行法律素質(zhì)培養教育,不僅可以預防和減少違法犯罪,更重要的是促使他們養成依法辦事,遵紀守法的良好習慣。為推進(jìn)青少年學(xué)生法制教育工作的科學(xué)化、制度化、規范化建設,我們努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結合,普遍教育與重點(diǎn)教育相結合,校內教育與校外教育相結合,通過(guò)扎實(shí)而有效的法制教育宣傳活動(dòng),學(xué)生的基礎道德水平有了明顯的提高,通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),我班取得了較好的教育效果。

  一、法制教育與日常行為規范相結合。

  開(kāi)學(xué)初,學(xué)生學(xué)習有關(guān)法律、法規等文件。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理條例》、《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》等。

  形式:

  1、組織學(xué)生集體學(xué)習,理解相關(guān)的條款和規定。

  2、學(xué)生自學(xué)并要求把一些與學(xué)生有著(zhù)切身利益的的條款背誦下來(lái)。

  3、以班級為單位,為促成學(xué)生行為習慣的養成,設立監督哨,對學(xué)生在班、在校的情況進(jìn)行監督檢查。

  4、將學(xué)生的'監督情況在每周一的班會(huì )時(shí)間進(jìn)行公布,表?yè)P先進(jìn),激勵后進(jìn)。

  二、充分利用《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》,培養學(xué)生法制觀(guān)念。

  1、制定了詳細的《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》學(xué)習計劃。

  2、在學(xué)校規定的地方課程課中抽出一節課的時(shí)間,上好法制教育課,要求有教案、有計劃安排。

  3、結合我班具體情況,根據《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》的要求結合法制教育對學(xué)生進(jìn)行教育成立家長(cháng)學(xué)校,通過(guò)家長(cháng)學(xué)校向家長(cháng)作“依法治校,依法育人”的專(zhuān)題報告,積極組織對學(xué)生家長(cháng)的法制宣傳教育,提高他們的法律道德素質(zhì)和社會(huì )責任感,積極引導家庭開(kāi)展各種學(xué)法活動(dòng),充分發(fā)揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。

  今后我們將持之以恒,有的放矢的開(kāi)展各項教育活動(dòng),使我班德育工作再上新臺階。班級作為育人基地學(xué)校中的一個(gè)細胞,我們將義不容辭的擔負起“普法”的重任,為我國的法制建設貢獻一份力量。

  中學(xué)生主題班會(huì )教案 篇11

  一、教學(xué)目標:

  1 、通過(guò)對火災事件的了解提高學(xué)生的防火意識。

  2 、認識各種滅火設備,牢記滅火方法。

  3 、學(xué)會(huì )背誦《兒童防火歌》。

  4 、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。

  5、了解火與人類(lèi)的密切關(guān)系,知道火災給人類(lèi)帶來(lái)的危害。

  6、學(xué)生通過(guò)教師的講解,知道發(fā)生火災的主要原因,提高學(xué)生的防火意識,明確防火自救的重要性。

  7、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料,培養學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識及認真負責的'科學(xué)態(tài)度。

  二、教學(xué)重點(diǎn):

  1、火災的預防和危害。

  2、滅火的方法。

  三、教學(xué)難點(diǎn):

  防火安全知識。

  四、教學(xué)過(guò)程:

  (一)出示謎語(yǔ),激趣導入

  紅彤彤,一大蓬,見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂, 無(wú)嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現象)

  師生開(kāi)展猜謎活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。(謎底:火)

  師導言:火與人類(lèi)生活密切相關(guān),給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利?墒侨绻貌缓,它會(huì )將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來(lái)了解"消防安全知識"。

  (二)新課內容

  1、火的好處

  (1)、人類(lèi)是怎樣學(xué)會(huì )用火的。

  (兩位學(xué)生分別匯報什么是自然火,原始人取火的方法。)

  (2)、火給人類(lèi)帶來(lái)什么好處。

  (三位學(xué)生分別匯報火在食物、人身安全、工農業(yè)生產(chǎn)等方面給人類(lèi)帶來(lái)的好處。)其他組同學(xué)補充。

  (3)、師小結:是的,在我們的生活中到處都要利用火,沒(méi)有火,就沒(méi)有人類(lèi)社會(huì )文明的進(jìn)步。但火也給人類(lèi)帶來(lái)了許多危害。

  2、火災的危害

  (1)、師出示一組數據:

  據統計,我國今年1至8月份全國共發(fā)生火災89664起(指統計月,不含森林、草原、軍隊、礦井地下部分火災,下同),死亡730人,受傷398人,直接財產(chǎn)損失8、7億元(不含正在核定的央視新址園區火災損失),與去年同期相比,四項數字分別下降6、2%、23、6%、11、6%和26、7%。另外,1至8月發(fā)生放火火災2371起,死亡98人,受傷37人,直接財產(chǎn)損失5226、2萬(wàn)元。

  (2)、火災給人類(lèi)帶來(lái)哪些危害。

  (四位學(xué)生分別匯報火燃燒的條件,什么是火災,分類(lèi),危害)其他組同學(xué)補充。

  (3)、新疆克拉瑪依大火的經(jīng)過(guò)。

  (4)、火災事件介紹

  方法:運用幻燈片展示各種火災現場(chǎng)圖片,學(xué)生談?dòng)^后感受。

  教師總結:"生命如此美麗,又是如此脆弱 愛(ài)惜生命提高防火意識"

  3、認識滅火設備,牢記滅火方法。

  (1)、方法:運用幻燈片介紹各種滅火設備,牢記各種滅火方法。

  教師組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄 )

  (2)、學(xué)會(huì )背誦《兒童防火歌》————(1-3年級)

  兒 童 防 火 歌

  小朋友笑呵呵,

  大家來(lái)唱拍手歌。

  你拍一我拍一,

  拍完南北拍東西。

  你拍二我拍二,

  咱倆宣傳做伙伴。

  你拍三我拍三,

  禁火場(chǎng)所別吸煙。

  你拍四我拍四,

  用火不當會(huì )出事。

  你拍五我拍五,

  煙囪壞了快修補。

  你拍六我拍六,

  風(fēng)大失火不好救。

  你拍七我拍七,

  不要玩火做游戲。

  你拍八我拍八,

  電線(xiàn)不能隨便拉。

  你拍九我拍九,

  火警電話(huà)一一九。

  你拍十我拍十,

  人人防火要落實(shí)。

  我拍你你拍我,

  大家都要來(lái)防火。

  (3)、學(xué)生火災逃生快板表演:

  逃生本領(lǐng)要牢記,發(fā)生火災我不怕。

  頭腦鎮定來(lái)應對,用心去把辦法想。

  趕快撥打119, 安全通道忙疏散。

  打濕毛巾捂口鼻,避免煙熏和火燒。

  躺在地上猛打滾,匍匐前進(jìn)往外爬。

  自救自護贏(yíng)生機,生命無(wú)價(jià)保平安。

  師:火災給我們帶來(lái)巨大的財產(chǎn)損失,對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅,我們一定要學(xué)習用火與防火的知識,不玩火。出示一組小學(xué)生玩火的圖片,加以辨析。

  4、采訪(fǎng)活動(dòng),游戲激趣。

  (1)一旦發(fā)生火災,你知道怎樣報警嗎?模擬打電話(huà)。

  (2)采訪(fǎng):發(fā)生火災時(shí),是盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén),還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

  (3)你能說(shuō)出幾種逃生方法嗎?表演。(關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生)

  (4)對于輕微的火災,我們應該怎樣應付?

  小組討論,匯報。

  (三)、總結

  1、請學(xué)生談?wù)勥@節課的收獲。

  2、師總結:這節課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識,讓我們在日常生活中提高防火意識,珍愛(ài)生命,永遠平安。

  3、播放歌曲《祝你平安》結束本課。

  (四)、作業(yè)

  1、準備開(kāi)展消防宣傳周的材料。

  2、設計家庭火災逃生方案

  中學(xué)生主題班會(huì )教案 篇12

  一、策劃背景

  生命教育是教育的原基點(diǎn),而感恩教育是生命教育的一個(gè)重要部分。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò):世界上最大的悲劇或不幸,就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)沒(méi)有人給我任何東西。然而現在有的中學(xué)生也陷于這樣的悲劇中,他們情感冷漠,冷漠得甚至忘卻了至純至圣的父母之恩。他們習慣了父母呵護,他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,怨恨父母不理解自己,但從來(lái)不會(huì )從父母的角度,去為父母想想,去體諒父母生活的忙碌與勞累,感恩意識退化得讓人觸目驚心。鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。父母對孩子有最真摯、最無(wú)私的拳拳之心,做孩子的就不應當對含辛茹苦的父母常懷感恩之情嗎!我們應該知道,一個(gè)連父母都不愛(ài)的人,一個(gè)不懂得感恩父母的人,一個(gè)不會(huì )愛(ài)父母的人,又怎么可能奢望愛(ài)事業(yè)、愛(ài)社會(huì )?所以給他們補上感恩這一課。

  二、班會(huì )意義:

  通過(guò)這次主題班會(huì ),激活那顆冷漠的心,使學(xué)生能夠體會(huì )父母的辛勞,能縮短與父母的心理距離,明白孝敬父母的道理;學(xué)會(huì )如何與父母溝通,用實(shí)際行動(dòng)報答父母的養育之恩。并懂得:滴水之恩,當涌泉相報。感恩,是我們民族的優(yōu)良傳統,也是一個(gè)正直的人的起碼品德。還要擴充我們的感恩之心。我們不但要感謝父母對我們的養育之恩,還要感謝老師對我們的教育之恩,朋友對我們的幫助之恩,社會(huì )對我們的關(guān)愛(ài)之恩;甚至還要感謝大自然給了我們明媚的陽(yáng)光、秀麗的山川之恩,以及生活中促使我們成長(cháng)的磨難和挫折之恩。

  三、課前準備:

  1、 問(wèn)卷調查——讓學(xué)生了解父母為自己所化出的心血,激發(fā)學(xué)生感恩之心。

  2、 召開(kāi)班干部會(huì )議,詢(xún)問(wèn)學(xué)生對這次調查的感受,掌握學(xué)生動(dòng)向。

  3、 問(wèn)卷調查后,讓學(xué)生給自己的父母寫(xiě)一封信,并讓自己的父母給自己回一封信。

  4、準備反映親情的flash——《父親》、《母親》、《天下父母心》、《感恩的心》等。

  5、準備一篇震憾心靈的母愛(ài)故事

  6、準備一組反映父母之愛(ài)的圖片

  7、主持人準備串聯(lián)詞。

  8、準備PPT班會(huì )課件。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┗顒(dòng)開(kāi)始:

  1、課前播放《天下父母心》(flash)(主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始前)

  2、主持人在此背景音樂(lè )中出場(chǎng)。

  甲:世界上有一種瑣碎的愛(ài),她的名字叫母愛(ài)。 陰雨時(shí)節,一把雨傘送來(lái)了她的深情, 傍晚時(shí)分,一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷,瑣碎之中,愛(ài)在蕩漾,愛(ài)在澎湃

  乙:世界上有一種寬容的愛(ài),它的名字叫父愛(ài)。 像高山似大海,它包容著(zhù)一切。

  甲:人間最美是真情,

  乙;人間最真是母愛(ài)。

  甲:有了泥土,嫩芽才會(huì )長(cháng)大。

  乙:有了陽(yáng)光,花兒才會(huì )盛開(kāi)。(音樂(lè )停)

  合:我們的成長(cháng)離不開(kāi)我們親愛(ài)的爸爸媽媽。高二(6)班“報得三春暉”主題班會(huì )現在開(kāi)始。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師和同學(xué)的`光臨。

 。ǘ、感受父母之愛(ài):

  甲:不知我們是否思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題:我們從呱呱墜地到長(cháng)大成人,父母不知要花費多少心血呢?別的不說(shuō),單就供我們讀書(shū),父母到底要為我們花費多少呢?

  乙:遠的不說(shuō),就拿我們普通高中三年來(lái)說(shuō),父母也要為我們投資一筆不少的費用呢。

  甲:現在請我們一起來(lái)看看日前我們做的一份具有代表性的統計表。

  展示父母高中三年為我們付出的一筆經(jīng)濟帳(讀表)

  乙:這是一份很保守的統計表,我們沒(méi)有任何夸大之意。就從這張統計表情況分析,我們光從經(jīng)濟上看,沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源的我們,花費遠勝于辛勤勞作的父母。如果需要我們去償還這筆經(jīng)濟帳,單就高中三年,初步算了下,如果每年給父母xx元,大概需要6年時(shí)間;如果還包括小學(xué)、初中和大學(xué)的開(kāi)銷(xiāo),我們不知要多少年才還清!

  甲:是啊,這是一筆能估算的帳。但還有一筆帳是永遠無(wú)法估算無(wú)法還清的,那就是父母對我們無(wú)微不至的愛(ài)。

  乙:這種愛(ài)是心甘情愿毫無(wú)怨言的,有時(shí)甚至甘愿犧牲自己的生命來(lái)?yè)Q取孩子的平安。下面請大家聽(tīng)一個(gè)動(dòng)人心魄的親情故事。

 。▽W(xué)生講述故事)

  乙:這是一份震撼人心的親情,這是一份人世間最崇高的、最圣潔的母愛(ài),面對這樣偉大的愛(ài),我們怎能不為之動(dòng)容,為之感動(dòng)呢?

  甲:在我們的日常生活中,雖然這些驚天動(dòng)地的父母之愛(ài)不可能在每個(gè)人身上發(fā)生,但我們無(wú)不沐浴著(zhù)父母悉心的關(guān)愛(ài)。

 。ㄕ故緢D片)

 。ㄖ鞒秩舜┎宕(lián)詞)

  甲:在我們的成長(cháng)過(guò)程中,我們深深地感受到父母對我們那份無(wú)私的付出,F在讓我們一起傾聽(tīng)歌曲《母親》,深深地感受一下父母對孩子的那份沉甸甸的愛(ài)。

  播放flash《母親》

 。ㄈ、反思自己

  乙:“可憐天下父母心”,父母對我們是百般呵護,無(wú)微不至,他給了我們最無(wú)私的愛(ài),最慷慨的情,最深切的期待。而在平日的生活中,子女對父母又是如何的呢?

  甲:x-年11月4日《中國青年報》刊登了《一位辛酸父親的來(lái)信》。(點(diǎn)擊)現在讓我們一起感受一位父親的辛酸。

 。▽W(xué)生讀信)

  乙:這位父親在信中,控訴兒子對父母除了索取還是索取,從不體諒父母,為了多要錢(qián)物甚至不惜“偷改入學(xué)收費通知,虛報學(xué)費”。他質(zhì)問(wèn)自己的大學(xué)生兒子:在大學(xué)里,你除了增加文化知識和社交閱歷之外,還能否長(cháng)一丁點(diǎn)善良的心?

  中學(xué)生主題班會(huì )教案 篇13

  班會(huì )課教案 題:

  樹(shù)立環(huán)保意識做文明中學(xué)生

   人:

  儋州市新英中學(xué)林立

  教育目標:

  通過(guò)班會(huì )使學(xué)生認識到人類(lèi)只有一個(gè)地球,保護地球的環(huán)境就是保護我們人類(lèi)自身。教育學(xué)生要積極投身環(huán);顒(dòng),增強他們的環(huán)境保護意識。同時(shí),也要教育學(xué)生從身邊做起,自覺(jué)主動(dòng)地去保護校園綠化,美化校園環(huán)境,做文明中學(xué)生。

  教育形式、方法:

  講解、討論

  活動(dòng)過(guò)程:

  同學(xué)們,大家都知道,如今在世界范圍內荒漠化日趨嚴重,地球環(huán)境是越來(lái)越惡劣。環(huán)境保護已是當今人類(lèi)社會(huì )一個(gè)沉重的話(huà)題。今天,就讓我們重提這個(gè)話(huà)題,加強對環(huán)保的認識,從我們身邊的小事做起,自覺(jué)主動(dòng)地去保護校園綠化,美化校園環(huán)境,做文明中學(xué)生。(板書(shū):樹(shù)立環(huán)保意識做文明中學(xué)生)

  一、展示環(huán)境污染圖片

  1、展示從衛星中拍攝到我國地貌的`圖片。問(wèn):你們從圖片上發(fā)現了什么?

  2、利用多媒體向同學(xué)展示一些比較突出和嚴重的環(huán)境污染問(wèn)題(如:水污染,大氣污染,土地污染等)。請同學(xué)們舉例出我們生活中,那些行為會(huì )造成環(huán)境污染。根據學(xué)生的回答,聯(lián)系生活實(shí)際,提問(wèn):☆怎樣做才是良好的環(huán)保生活方式呢?這樣的生活方式會(huì )有怎樣的環(huán)保效果?說(shuō)出來(lái)與大家分享。多媒介展示:環(huán)保生活方式及環(huán)保效果。

  二、環(huán)保知識問(wèn)答

  1、介紹競賽規則:

 。1)全體學(xué)生總共分為四組。以小組比賽的形式進(jìn)行。

 。2)整個(gè)比賽分為必答題和搶答題兩部分,每題分值均為十分,答對加十分,答錯倒扣十分。

  2、比賽開(kāi)始:(知識問(wèn)答的題目見(jiàn)附錄)

  3、宣布比賽結果,并對這次比賽進(jìn)行總結。

  三、保護校園綠化借助多媒介向學(xué)生展示校園風(fēng)光,并讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì )。結合學(xué)生體會(huì ),問(wèn):對如此美麗的校園,我們應該怎么做才能保持她的美麗呢?(如:隨地吐痰,隨手扔垃圾,亂踩草坪,亂折樹(shù)枝,使用一次性筷子等)。讓學(xué)生增強保護校園環(huán)境的意識,樹(shù)立保護校園綠化的使命感。

  四、自由發(fā)言經(jīng)過(guò)以上幾個(gè)活動(dòng)環(huán)節的進(jìn)行,學(xué)生已對美化環(huán)境,保護綠化有了較深的感受。組織學(xué)生從自身出發(fā),以自由發(fā)言的形式,談?wù)勅绾巫鲆粋(gè)文明的中學(xué)生。

  五、結束語(yǔ)環(huán)境污染和生態(tài)破壞的發(fā)生,不僅是因為不合理的生產(chǎn)方式,也與我們每一個(gè)人的生活密切相關(guān)。比如,如果我們少用甚至不用塑料袋,那么塑料袋生產(chǎn)廠(chǎng)家就會(huì )倒閉,白色污染就會(huì )消失;如果我們不購買(mǎi)那些高級高油耗的汽車(chē),廠(chǎng)家就會(huì )被迫生產(chǎn)低油耗、高性能的汽車(chē),尾氣污染就逐漸減少;如果我們每天節約一杯水,少乘一次電梯,都會(huì )對環(huán)境的改善做出一點(diǎn)貢獻……同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!地球家園的美好未來(lái),就掌握在我們每個(gè)人的手中;行動(dòng)起來(lái)吧!我們會(huì )建出綠色家園、綠色學(xué)校;行動(dòng)起來(lái)吧!我們會(huì )變得更加純潔、更加高尚、更加有品味。

  中學(xué)生主題班會(huì )教案 篇14

  學(xué)生的生命安全和健康成長(cháng),涉及到億萬(wàn)家庭的幸福和正常教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施,因此保障同學(xué)們的生命安全和健康成長(cháng)成為我們學(xué)校的重要責任,“尊重生命,對孩子的一生發(fā)展負責”,安全就是生命,責任重于泰山。做好這項工作不僅有利于同學(xué)們的健康成長(cháng);而且有利于進(jìn)一步凈化校園環(huán)境,為大家提供一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。

  為了同學(xué)們的健康成長(cháng),避免不良侵害給大家造成的影響,我們特編寫(xiě)學(xué)生安全知識手冊,幫助同學(xué)們維護自身安全。

  一、交通安全

  衣、食、住、行,是人們生活中最基本的內容,其中的“行”,要涉及交通問(wèn)題。同學(xué)們平日里上學(xué)、放學(xué),節假日外出、旅游,除了步行以外,還要騎自行車(chē)、乘公共汽(電)車(chē),路程更遠的,要乘火車(chē)、乘船。所以,交通安全問(wèn)題是我們必須重視的,要從小樹(shù)立交通安全意識,掌握必要的交通安全知識,確保交通安全。

  (一)行走時(shí)怎樣注意交通安全?

  1、在道路上行走,要走人行道;沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊行走。

  2、集體外出時(shí),最好有組織、有秩序地列隊行走;結伴外出時(shí),不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專(zhuān)心,注意周?chē)闆r,不要東張西望、邊走邊看書(shū)報或做其他事情。

  3、在沒(méi)有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛,不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。

  4、在霧、雨、雪天,最好穿著(zhù)色彩鮮艷的衣服,以便于機動(dòng)車(chē)司機盡早發(fā)現目標,提前采取安全措施。

  (二)橫穿馬路應該注意什么?

  橫穿馬路,可能遇到的危險因素會(huì )大大增加,應特別注意安全。

  l、穿越馬路,要聽(tīng)從交通民警的指揮;要遵守交通規則,做到“綠燈行,紅燈!。

  2、穿越馬路,要走人行橫道線(xiàn);在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段,應自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道。

  3、穿越馬路時(shí),要走直線(xiàn),不可迂回穿行;在沒(méi)有人行橫道的路段,應先看左邊,再看右邊,在確認沒(méi)有機動(dòng)車(chē)通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。

  4、不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。

  5、不要突然橫穿馬路,特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚,或者自己要乘坐的公共汽車(chē)已經(jīng)進(jìn)站,千萬(wàn)不能貿然行事,以免發(fā)生意外。

  三、騎自行車(chē)要注意哪些安全事項?

  騎自行車(chē)外出比起走路,不安全的因素增加了,需要注意的安全事項如下:

  1、要經(jīng)常檢修自行車(chē),保持車(chē)況完好。車(chē)閘、車(chē)鈴是否靈敏、正常,尤其重要。

  2、自行車(chē)的`車(chē)型大小要合適,不要騎兒童玩具車(chē)上街。也不要人小騎大型車(chē)。

  3、不要在馬路上學(xué)騎自行車(chē)

  4、騎自行車(chē)要在非機動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛,不逆行;轉彎時(shí)不搶行猛拐,要提前減慢速度,看清四周情況,以明確的手勢示意后再轉彎。

  5、經(jīng)過(guò)交叉路口,要減速慢行、注意來(lái)往的行人、車(chē)輛;不闖紅燈,遇到紅燈要停車(chē)等候,待綠燈亮了再繼續前行。

  6、騎車(chē)時(shí)不要雙手撒把,不多人并騎,不互相攀扶,不互相追逐、打鬧。

  7、騎車(chē)時(shí)不攀扶機動(dòng)車(chē)輛,不載過(guò)重的東西,不騎車(chē)帶人,不在騎車(chē)時(shí)戴耳機聽(tīng)廣播。

  8、學(xué)習、掌握基本的交通規則知識。

  (四)在雨雪天氣騎自行車(chē)怎樣注意安全?

  在雨雪天氣里騎自行車(chē),還應該注意以下幾點(diǎn):

  l、騎車(chē)途中遇雨,不要為了免遭雨淋而埋頭猛騎。

  2、雨天騎車(chē),最好穿雨衣、雨披,不要一手持傘,一手扶把騎行。

  3、雪天騎車(chē),自行車(chē)輪胎不要充氣太足,這樣可以增加與地面摩擦,不易滑倒。

  4、雪天騎車(chē),應與前面的車(chē)輛、行人保持較大的距離。

  5、雪天騎車(chē)、要選擇無(wú)冰凍、雪層淺的平坦路面,不要猛捏車(chē)閘,不急拐彎,拐彎的角度也應盡量大些。

  6、雨雪天氣。道路泥濘濕滑,騎車(chē)要精力更加集中,隨時(shí)準備應付突發(fā)情況,騎行的速度要比正常天氣時(shí)慢些才好。

  (五)乘坐機動(dòng)車(chē)應該注意什么?

  機動(dòng)車(chē)是人們常用的交通工具,為保證乘坐安全,應注意以下各點(diǎn):

  1、乘坐公共汽(電)車(chē),要排隊候車(chē),按先后順序上車(chē),不要擁擠。上下車(chē)均應等車(chē)停穩以后,先下后上,不要爭搶。

  2、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車(chē)內。

  3、乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車(chē)窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

  4、乘車(chē)時(shí)要坐穩扶好,沒(méi)有座位時(shí),要雙腳自然分開(kāi),側向站立,手應握緊扶手,以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。

  5、乘坐小轎車(chē)、微型客車(chē)時(shí),在前排乘坐時(shí)應系好安全帶。

  6、盡量避免乘坐卡車(chē)、拖拉機;必須乘坐時(shí),千萬(wàn)不要站立在后車(chē)廂里或坐在車(chē)廂板上。

  7、不要在機動(dòng)車(chē)道上招呼出租汽車(chē)。

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