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中學(xué)生防侵害主題班會(huì )教案（通用10篇）
作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)生防侵害主題班會(huì )教案（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生防侵害主題班會(huì )教案 1
【教學(xué)目標】
[知識目標]
認識防范侵害的必要性，認識一些不法侵害的情形，提高防范侵害的警惕性;善于運用智慧保護自己，知道呼救法、周旋法及勇敢抗爭都是防范侵害的有效方法，了解常用的呼救電話(huà)號碼。
[能力目標]
初步認識和理解社會(huì )生活的復雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力;初步掌握辯證思維能力和分析問(wèn)題、理論聯(lián)系實(shí)際能力，學(xué)會(huì )運用自己的智慧，機智勇敢地與侵害行為作斗爭，增強與違法行為作斗爭的能力;培養學(xué)生初步的交往與溝通的能力，提高自己在現實(shí)生活中的自我防范能力。初步理解法律的規定與意義，增強尋求法律保護的能力。
[情感、態(tài)度。價(jià)值目標]
懂得生命的價(jià)值，警惕不法侵害，增強自我保護的意識;樹(shù)立正確的道德觀(guān)，確立法律觀(guān)念，尊重規則，尊重權利;增強學(xué)習與體質(zhì)鍛煉的自覺(jué)性，努力提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)與身體素質(zhì)，促進(jìn)自身德、智、體全面發(fā)展。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：防范不法侵害、提高警惕的必要性，找到一些自我保護的方法，增強自我保護的能力。
【教法及教具：】
教法：情景教學(xué)法、討論法。
教具：漫畫(huà)、案例資料、錄音機。
【課時(shí)】：
1課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】：
(一)歌曲引入：播放歌曲《祝你平安》。
板書(shū)：第二框防范侵害、保護自己
師：大家知道這首歌曲的名字叫什么?(學(xué)生答：祝你平安)對，就叫祝你平安，我想每個(gè)人都希望自己和周?chē)娜似狡桨舶�，不受傷害，尤其是做父母的，格外關(guān)心自己孩子的健康、安全。但據國家兒童少年安康計劃公布的數據顯示，我國中小學(xué)生因溺水、交通事故等非正常死亡的，平均每天有40多人，相當于每天有一個(gè)班在消失。每年我國有近2萬(wàn)14歲以下兒童非正常死亡，40至50萬(wàn)兒童受到車(chē)禍、食物中毒、他殺、自殺等意外傷害，未成年人已成為危險環(huán)境的受害者。
由此可見(jiàn)，由于青少年的生理、心理尚未成熟，社會(huì )經(jīng)驗不足，在面對犯罪行為、自然災害和意外傷害時(shí)往往處于被動(dòng)地位，容易受到侵害。所以，今天，我們這節課就一起來(lái)探討一下如何防范侵害，保護自己。
(二)講授新課
看漫畫(huà)《騎摩托車(chē)的人》，讓學(xué)生對違規騎車(chē)人的結果用一個(gè)故事講述出來(lái)，并讓學(xué)生講述看了這個(gè)故事后得到的啟示，由此得出結論一：面對生活中可能存在的不法侵害，如果我們警惕性不高，自我保護的意識不強，就會(huì )使自己遭受損失，陷入困境。因此，保持高度警惕是避免受到侵害的重要前提。
板書(shū)：一、提高警惕--這是避免受到侵害的重要前提
交流探究--我們對社會(huì )生活的哪些方面要提高警惕?
(老師在學(xué)生回答的基礎上進(jìn)行總結，并提出特別關(guān)注)
1、上網(wǎng)聊天、網(wǎng)上交友。匿名交友網(wǎng)上多，切莫透露真信息。網(wǎng)上人品難區分，小心謹慎沒(méi)有錯。
2、女生的自我保護。出門(mén)在外結伴行，穿衣打扮要得體;生人搭訕不理睬，防范意識心頭記。
但是有些時(shí)候那些不法侵害卻是防不勝防的，那么怎樣才能更有效地防范侵害呢?
案例分析：2002年8月27日晚，沈陽(yáng)市一名19歲的應屆畢業(yè)生任凱(當年高考以?xún)?yōu)異成績(jì)考入東北財經(jīng)大學(xué))在從其姥姥家回家的路上，路遇兩名歹徒欲搶劫其手機，為此，這個(gè)剛烈的19歲青年與兩個(gè)歹徒展開(kāi)了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后而亡。
請同學(xué)思考回答：慘劇能避免嗎?假如你是任凱，你會(huì )怎么辦?
師：本案中的任凱面對歹徒的突然襲擊，能夠勇敢地進(jìn)行搏斗，這是非常了不起的。但是，同犯罪分子作斗爭，除了勇敢之外，還需要智慧，講究策略。就以對付搶劫犯罪來(lái)說(shuō)，面對劫匪的突然出現，如果有能力足以制服犯罪分子，自然要勇敢地同其搏斗，實(shí)施正當防衛。如果沒(méi)有能力將其制服，也可以采取多種方法脫身。常見(jiàn)的有：呼救脫身法、周旋脫身法、恐嚇脫身法、對犯罪分子進(jìn)行說(shuō)服教育法等等。萬(wàn)不得已，也要充分進(jìn)行比較，兩害相權取其輕，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權益。在人身權利與財產(chǎn)權利相比的情況下，人身權利自然大于財產(chǎn)權利，自然應舍棄財產(chǎn)以保全自身。本案中任凱如果選擇放棄手機也許是更為理智的做法。青少年在面對比自己強大的犯罪分子時(shí)，也不必大義凜然勇于搏斗，去作無(wú)謂的犧牲。
板書(shū)：二、用智慧保護自己--這是避免受到侵害的重要途徑
師：對我們學(xué)生來(lái)講，校園內外的攔截敲詐可能是最常見(jiàn)的不法侵害，這不，有位同學(xué)就碰到了--列舉我校前段時(shí)間校園里發(fā)生的敲詐搶動(dòng)劫案例。
討論：面對攔截敲詐該怎么辦?
師：大家的觀(guān)點(diǎn)實(shí)際上都有一定道理，我們遭遇意外險情和傷害時(shí)，處理方法是隨機應變，機智勇敢，用智慧來(lái)保護自己;處理原則是兩害相權取其輕，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權益。當然，同學(xué)們身邊的不法侵害遠不止一項攔截敲詐，還有許多。下面，我就選擇三個(gè)情境，請大家討論，看看誰(shuí)是自救智多星：
1、當你回家時(shí)，發(fā)現有一個(gè)成年人在你后面跟著(zhù)你，怎么辦?
2、當你獨自在家，遇到陌生人來(lái)訪(fǎng)，怎么辦?
3、當你路過(guò)網(wǎng)吧，網(wǎng)吧老板拉你進(jìn)去打游戲，怎么辦?
(學(xué)生分組討論、交流。)
師：剛才大家大都提到了打110的電話(huà)，知道這是幫助自己防范侵害的一個(gè)非常好的辦法，下面，我就來(lái)考考大家，看看大家對常用的急用電話(huà)是否了解。
火警--119;匪警--110;急救--120;交通事故報警--122;森林火警--95119。(分小組競賽)
師：在現實(shí)生活中，青少年面臨的侵害除了那些不法侵害，還有一些自然災害和意外傷害。請想一想：在日常生活中，我們還可能遇到哪些意外險情與傷害?如果遇到了，你覺(jué)得應該如何應對?(學(xué)生回答)
師總結提出:大家說(shuō)的都挺好，下面我們來(lái)看看中學(xué)生小峰在他的合法權益受到侵害時(shí)，他是怎么做的?
案例：1994年春，13歲中學(xué)生小峰自創(chuàng )的歌詞在當年的'全國少年兒童歌詞征集活動(dòng)中獲特別獎。但小峰并未接到獲獎通知書(shū)。經(jīng)調查發(fā)現，是參加復評工作的小學(xué)教師李某和他的學(xué)生張某做了手腳。小峰于1996年初把一紙訴狀交到法院，狀告李某和張某共同侵犯了自己的著(zhù)作權。1997年8月10日人民法院審結，小峰獲得17000元賠償。這是國內首例未成年人著(zhù)作權案。
問(wèn)：1、小峰靠什么保護了自己的合法權益?2、在你的身邊有過(guò)類(lèi)似的事例嗎?
老師總結，小峰靠法律保護了自己的合法權益，其實(shí)類(lèi)似的事例還有很多。
板書(shū)：三、用法律保護自己--這是維護自己合法權益的重要保障
為了更好地保護青少年,我國特地頒布一系列保護未成年人的法律，如《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，來(lái)保護青少年的合法權益。
師：青少年受到非法侵害時(shí)，要懂得拿起法律武器保護自身的合法權益。因為只有這樣，才能讓邪惡得到懲處，使正義得到伸張!
(三)課堂感悟，點(diǎn)撥升華
師：通過(guò)這節課的學(xué)習，你最受啟發(fā)的是什么地方。(用一兩句話(huà)來(lái)概括)
教師小結：青少年要學(xué)會(huì )自我保護，不僅需要有保護自己的意識和勇氣，也要有保護自己的智慧和方法，還要學(xué)會(huì )用法律保護自己。所以平時(shí)具備一些防護知識是非常重要的，這是我們防護能力的一個(gè)重要因素。今天，大家在活動(dòng)中已經(jīng)學(xué)到了許多保護自己的高招，今后也請同學(xué)們注意收集有關(guān)這方面的知識，并編輯成冊，存入自己的檔案袋。最后，祝同學(xué)們天天愉快，歲歲平安，在未來(lái)的人生旅途中一路順風(fēng)!(播放《一路順風(fēng)》歌曲。)
(四)課后拓展練習
課后查找有關(guān)資料,以學(xué)習小組為單位討論并設計中小學(xué)生自我保護絕招。最后，全班匯總編出《自我防護手冊》。
中學(xué)生防侵害主題班會(huì )教案 2
【教學(xué)目標】
知識目標：知道身邊存在青少年受侵害的現象和自我保護的方法和技巧。
能力目標：學(xué)會(huì )認識和判斷面臨不法侵害，提高自我保護意識，學(xué)會(huì )運用有效方法，逐步形成自我保護的能力
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標：追求安全而充實(shí)的初中生活，樹(shù)立自我保護的意識、勇氣和信心，學(xué)會(huì )依靠家庭、學(xué)校、社會(huì )保護自己。
【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】
重點(diǎn):（1）種種侵害類(lèi)型及原因；
�。�2）身邊的保護。
難點(diǎn):身邊的種種侵害。
【教學(xué)方法】：事例分析法；講解法；談話(huà)法；討論法；多媒體教學(xué)
【教學(xué)過(guò)程】：
新課導入：
青少年正初在興趣高峰時(shí)期，好奇、好動(dòng)、好學(xué)、好模仿，對許多問(wèn)題都感興趣，碰到新鮮的事物總想知道為什么，不免性急出了查錯，招來(lái)他人、父母、老師等的懲罰，甚至招到毒打，面對此現象你這時(shí)該怎么辦呢？在坐的同學(xué)有類(lèi)似情況嗎？今天我們就來(lái)探討一下這個(gè)問(wèn)題。
講授新課：
一身邊的侵害與保護
�。ㄒ唬�、種種侵害
1、請同學(xué)們看大屏幕的圖片和教材第P91頁(yè)兩個(gè)事例和兩幅圖，討論下列問(wèn)題：
�。�1）、兩個(gè)事例、兩幅圖的青少年受到了來(lái)自哪方面的侵害？
�。�2）、這些侵害對青少年的健康成長(cháng)有什么影響？
�。�3）、在我們周?chē)�存在哪些侵害？
�。ń處熝惨曅〗M的討論并借有利時(shí)機進(jìn)行指導。
提示：青少年可能受到的傷害有：來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì )和意外事故）
2、在此基礎上，進(jìn)一步討論青少年受到侵害的原因？
�。▽W(xué)生討論）
教師進(jìn)行小結：
�。�1）、青少年正處于長(cháng)身體、長(cháng)知識的重要時(shí)期，各方面都不成熟；
�。�2）、生活環(huán)境復雜，存在著(zhù)不利于青少年健康成長(cháng)的因素。
討論：如何辨證認識來(lái)自家庭和學(xué)校的傷害？
�。▽W(xué)生討論）
教師：一方面，家長(cháng)和老師是愛(ài)護我們的，是我們健康成長(cháng)的引路人。另一方面，主動(dòng)與家長(cháng)、老師交流，避免互不理解而造成的傷害。同時(shí)對來(lái)自家庭和學(xué)校造成的傷害要敢于拒絕，甚至用法律來(lái)保護自己的合法權益。
教師舉例（略）
�。ǘ�、身邊的保護
�。ㄍ队帮@示）：杜鵑的父親封建思想很?chē)乐�，認為女孩子讀書(shū)沒(méi)有用，一直讓她輟學(xué)。到初中三年級時(shí)，他的成績(jì)出現波動(dòng)，為此父親逼她輟學(xué)。老師知道了這件事，主動(dòng)做她父親的工作，最終維護了杜鵑的受教育權，使她繼續自己的學(xué)習生活。
探討：（1）、杜鵑受到的.侵害來(lái)自何處？
�。�2）、她采取的行動(dòng)是什么？
�。�3）、她得到哪些方面的幫助和保護？
�。�4）、假如你是杜鵑的老師，怎樣做她父親的思想工作？
教師指導學(xué)生小結：保護青少年的健康成長(cháng)，國家、社會(huì )、學(xué)校、家庭等各個(gè)方面都有一定的保護責任和保護措施。
假如社會(huì )、學(xué)校、家庭等各個(gè)方面保護不及時(shí)、不到位，我們青少年應該如何做呢？
鼓勵學(xué)生暢所欲言：加強自我保護；盡自己所能，用智慧和法律保護自己的合法權益。
課堂練習：
1.當你的合法權益受到侵害時(shí)，該怎么辦？
A忍氣吞聲，任其侵害
B采用非法手段進(jìn)行報復
C學(xué)會(huì )運用法律武器維護自身的合法權益
2一位家長(cháng)說(shuō)：“孩子是我的，想讓他上學(xué)就上學(xué)，不想讓他上學(xué)就不上”。這位家長(cháng)的說(shuō)法對嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>
課堂小結：
身邊的侵害與保護
�。ㄒ唬�、種種侵害：
1、類(lèi)型：意外傷害、家庭侵害、學(xué)校侵害、社會(huì )侵害等。
2、原因：各方面都不成熟；生活環(huán)境復雜。
�。ǘ�、身邊的保護：
1、責任和保護措施：國家、社會(huì )、學(xué)校、家庭等。
2、注意：加強自我保護；盡自己所能，用智慧和法律保護自己的合法權益。
作業(yè)：
女生應如何加強自我保護呢？
中學(xué)生防侵害主題班會(huì )教案 3
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標
1、知識方面使學(xué)生知道有關(guān)保護青少年健康成長(cháng)的法律規定，知道青少年自我保護的方法和技巧。
2、能力方面使學(xué)生學(xué)會(huì )認識和判斷面臨的不法侵害，提高自我保護意識，學(xué)會(huì )運用有效方法，逐步形成自我保護的能力，從而初步形成用法律武器保護自身合法權益的意識。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)追求安全而充實(shí)的初中生活，樹(shù)立自我保護的意識、勇氣和信心，學(xué)會(huì )拿起法律武器維護自身合法權益。
�。ǘ┙虒W(xué)方式活動(dòng)教學(xué)法
先學(xué)后教，在學(xué)生自學(xué)預習的基礎上，初步掌握課本觀(guān)點(diǎn)，獲得感性認識；再通過(guò)情景模擬、角色扮演等課堂活動(dòng)深化認識；老師在此過(guò)程中不斷幫助學(xué)生澄清觀(guān)點(diǎn)，掌握方法，從而達到教學(xué)目標并充分體現學(xué)生主體地位。
�。ㄈ┙虒W(xué)構思
1、溫故知新回憶身邊的侵害和保護各來(lái)自哪里？
2、導入新課幻燈片：害人之心不可有，防人之心不可無(wú)這句話(huà)給了你什么啟示？
�。▽W(xué)生回答，老師歸納）說(shuō)明：在加強家庭、學(xué)校、社會(huì )、司法對未成年人保護的同時(shí)，青少年自己也應該增強自我保護意識和能力。
社會(huì )各方面的保護，只是為未成年人的健康成長(cháng)必要條件（外因條件），要使自己的身心健康、合法權益得到保護，還要未成年人自身的配合（內因條件），才能收到良好效果。引出討論的話(huà)題：我們青少年如何——幻燈片：防范侵害，保護自己老師：大家慢慢長(cháng)大，參加社會(huì )活動(dòng)的機會(huì )也多了，這里老師要提醒大家社會(huì )是復雜的，很多生活中的小事，不起眼的東西，也可能成為別人侵害你的手段和工具。
老師：身份證，它是我國公民身份的唯一證明，是十分值得重視和保護好的，如果被不法分子利用，就可能會(huì )使自己遭到侵害。
幻燈片：看看身份證老師：完成預習練習：課本第93頁(yè)案例1，李明所受到的侵害就是因為沒(méi)有好好地保護自己的身份證。
這是一類(lèi)情況，等大家領(lǐng)到身份證以后也許能體會(huì )得更深刻一點(diǎn)。還有一類(lèi)情況是與我們關(guān)系十分密切的：
老師：隨著(zhù)現代科技的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。你有上網(wǎng)聊天的經(jīng)歷嗎？你有聊過(guò)OICQ嗎？
學(xué)生表演小品“聊天”。
邊看邊思考：小品中馮健文同學(xué)的“網(wǎng)上交友歷程”里，存在哪些問(wèn)題？
�。ńY合課本第93頁(yè)案例2，學(xué)生總結，老師最后歸納）老師：以后上網(wǎng)交友就要提高警惕，保護自己，以小品中的案例為戒。這里給大家一點(diǎn)建議：
幻燈片：“中學(xué)生上網(wǎng)規則”
�。�1）遵守中學(xué)生守則，不到網(wǎng)ba上網(wǎng)服務(wù)的營(yíng)利點(diǎn)上網(wǎng)。
�。�2）要善于網(wǎng)上學(xué)習，充分利用網(wǎng)絡(luò )環(huán)境所創(chuàng )造的.條件，學(xué)習并掌握獲取、傳遞和加工處理信息的能力和本領(lǐng)。
�。�3）不瀏覽不良信息，一起監督網(wǎng)絡(luò )、檢舉不當網(wǎng)站暴力的泛濫。
�。�4）誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人，不惡意攻擊網(wǎng)站。
�。�5）時(shí)刻提高警惕，要增強自我保護意識。
�。�6）不隨意約會(huì )網(wǎng)友。
�。�7）要維護網(wǎng)絡(luò )安全，不破壞網(wǎng)絡(luò )秩序。
�。�8）要有益身心健康，注意上網(wǎng)時(shí)間不能太長(cháng)，聽(tīng)從家長(cháng)或指導老師的勸告，不沉溺于虛擬時(shí)空。
老師：引起大家尤其是女生們的注意了：女生由于自身的生理特點(diǎn)，往往更容易成為不法分子實(shí)施侵害的對象，所以對于女孩子來(lái)說(shuō)，更應該保持高度警惕。
這里為女生們設計了一份自我保護建議，可是還不完整，僅僅開(kāi)了個(gè)頭，請同學(xué)們分組討論1分鐘，發(fā)揮聰明才智，繼續寫(xiě)下去。
同學(xué)“開(kāi)火車(chē)”講出所討論結果。
幻燈片：
�。�1）上學(xué)、外出結伴而行。
�。�2）不去偏僻的地方。
�。�3）……（請女同學(xué)齊聲朗讀）給女生的自我保護建議：
幻燈片：給女生的自我保護建議：
�。�1）上學(xué)、外出結伴而行。
�。�2）不去偏僻的地方。
�。�3）不去營(yíng)業(yè)歌舞廳、錄像廳、通宵電影院等潛伏不安全因素的地方娛樂(lè )。
�。�4）不與陌生單獨會(huì )面。
�。�5）不搭乘陌生人的車(chē)輛。
�。�6）面對侵害，沉著(zhù)冷靜，積極尋求幫助，敢于抵抗，記住罪犯的特征并即時(shí)報案。
�。�7）自尊自愛(ài)，不穿著(zhù)過(guò)于暴露的衣物。
�。�8）不卑不亢，把握好交往的程度。
老師：請同學(xué)們回憶自己的親身經(jīng)歷（可以是你經(jīng)歷的、看到的、聽(tīng)到的），說(shuō)說(shuō)生活中有哪些情況是會(huì )讓我們受到不法侵害的？引導學(xué)生說(shuō)出面對這些侵害最好保護自己的方法是什么？
學(xué)生作答。
老師：總結，最好的方法就是不讓侵害發(fā)生，把它拒之門(mén)外。如何把侵害拒之門(mén)外��？提高警惕！所以，這是自我保護第一步。
幻燈片：提高警惕提高警惕，是指在侵害發(fā)生前，就將其拒之門(mén)外，是有遇見(jiàn)防范侵害，而非補救性的。
老師：生活中，雖然你已經(jīng)很小心了，但是有時(shí)還是不可避免地會(huì )遇上不法侵害，是不是？當不法侵害來(lái)臨的時(shí)候，我們要如何解決？
學(xué)生：用智慧！
幻燈片：用智慧保護自己用智慧保護自己，是指在侵害發(fā)生的時(shí)候，使用得當的方法使自己脫離險境或者將損失降到最低。
老師：引導，用智慧保護自己和提高警惕有什么不同之處？
學(xué)生作答，老師總結（發(fā)生之前與發(fā)生的時(shí)候）。
分析課本第96頁(yè)四幅圖，“你想到了哪些脫險的好辦法？”
1、請同學(xué)分析四幅圖中，哪些屬于自然侵害，哪些屬于不法侵害。
2、重點(diǎn)討論遇到不法侵害的解決方法。
學(xué)生討論，并且發(fā)言。
老師：老師將剛剛學(xué)生講的東西作總結，并指出：好好保護自己，必須學(xué)會(huì )充分發(fā)揮自己的智慧，然而從大家剛才的發(fā)言中，我們可以發(fā)現，在險境中發(fā)揮智慧，主要考慮以下問(wèn)題：
幻燈片：青少年在遭受不法侵害，實(shí)行自我保護時(shí)，應當注意。
�。�1）分析雙方力量對比，在力量懸殊時(shí)應暫時(shí)妥協(xié)，事后報警（第95頁(yè)案例2）。
�。�2）有效利用周?chē)h(huán)境。
�。�3）機智求助他人。
�。�4）主觀(guān)心理的調節。
�。�5）把自身生命安全擺在第一位。
�。�6）避免無(wú)謂的激怒對方。
老師：回顧，身邊的保護除了來(lái)自學(xué)校、家庭和社會(huì )以外，還有一個(gè)很關(guān)鍵的是國家立法。引導學(xué)生想一想學(xué)過(guò)的有關(guān)法律。
幻燈片：用法律保護自己學(xué)生嘗試回答：你知道有哪些法律是青少年可以用來(lái)保護自己的嗎？
幻燈片：1991年9月4日第七屆全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )第二十一次會(huì )議通過(guò)了《中華人民共和國未成年人保護法》。自1992年1月1日起施行。
1999年6月28日第九屆全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )第十次會(huì )議通過(guò)了《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。自1999年11月1日起施行。
老師：強調青少年積極學(xué)法用法的意義，特別強調《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》是國家專(zhuān)門(mén)為保護青少年而立法的，與大家息息相關(guān)，大家要有意識地去學(xué)習它們，利用它們保護自己。
學(xué)以致用：
自教育部頒發(fā)加強中小學(xué)生安全保護工作的有關(guān)文件以來(lái)，市教育局多次召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，強調學(xué)校應積極預防學(xué)生安全事故的發(fā)生，青少年應增強自我保護意識。
作為中學(xué)生你遇到下列情形時(shí)，應該怎么辦？請你分別為下列片段擬一條警示語(yǔ)：
�。�1）“包吃、包住、包玩，五折優(yōu)惠！”網(wǎng)吧老板請你上網(wǎng)。
警示語(yǔ)：拒絕不良誘惑，警惕網(wǎng)吧陷阱。
�。�2）放學(xué)路上，遇見(jiàn)紅燈，與你同行的同學(xué)說(shuō)：“沖過(guò)去！我們有《未成年人保護法》保護�！�
警示語(yǔ)：（3）朋友聚會(huì )時(shí)，有人給你“來(lái)一顆，提提神�！�
警示語(yǔ)：（4）緊急意外——暴力、搶劫、勒索等發(fā)生在你身邊。
中學(xué)生防侵害主題班會(huì )教案 4
教學(xué)目的
知識與技能：初步解性傷害的特點(diǎn)，掌握預防性傷害的方法。
過(guò)程與方法：通過(guò)小組合作探究的方法和實(shí)物展示的方式，了解性傷害的特點(diǎn)和認識人體的隱私部位。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：提高預防性傷害的安全意識，懂得保護、尊重自己和他人的隱私。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：認識性傷害的特點(diǎn)，掌握預防性傷害的方法。
難點(diǎn)：了解性傷害與隱私部位的關(guān)系。
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng )設情境導入
1、從小長(cháng)到大，都會(huì )有磕磕絆絆，回憶一下，在你的成長(cháng)過(guò)程中，都受過(guò)哪些委屈或者傷害？給你帶來(lái)了哪些感受？點(diǎn)名匯報。（2---3人即可）
2、接下來(lái)請同學(xué)們觀(guān)看一部根據真實(shí)事件改編的韓國電影《素媛》的片段，思考這個(gè)小女孩受到的傷害和我們曾受到的傷害有什么不同？播放影片，點(diǎn)名匯報。
�。ń處熯m當的敘述：故事主人公叫素媛，一個(gè)五六歲的小女孩，有著(zhù)純凈的雙眼，和甜美的笑容。但在一個(gè)下暴雨的清晨，她在上學(xué)路上被強暴了，身心受重創(chuàng )，奄奄一息，下體流血不止，從此，她迎來(lái)的是陰霾密布的余生。）
3、素顏所受到的傷害就是一種性傷害。今天讓我們走進(jìn)這一堂特別的安全課：性傷害，遠離我。
二、認識性傷害
1、看到這個(gè)課題，你有什么疑問(wèn)嗎？生提問(wèn)。接下來(lái)就帶著(zhù)這些問(wèn)題，走入課堂。
2、首先請同學(xué)們思考，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電視等媒體途徑，你覺(jué)得哪些行為屬于性傷害行為呢？點(diǎn)名匯報、
3、教師出示以下五種行為，
�。�1）放學(xué)了，回到家里媽媽擁抱一下。
�。�2）課堂上，老師表?yè)P某人，拍拍肩膀。
�。�3）出示具體的性傷害行為。
4、老師總結：性傷害概念。
5、通過(guò)這些案例，我們知道性傷害的行為就和我們身體的隱私部位有關(guān)。請同學(xué)們在小組內找到人體的隱私部位，點(diǎn)名匯報。
6、同學(xué)們找的非常準確，我們帶來(lái)的都是女版的芭比娃娃，那么男孩子就沒(méi)有隱私了嗎？點(diǎn)名匯報。
7、出示：在俄羅斯把尿的孩童事件，家長(cháng)的這個(gè)行為不僅僅不講文明，更是暴露了孩子的隱私，讓這個(gè)孩子從小就失去了尊嚴。
8、教師強調：女孩的胸部、臀部、生殖器官部位和男孩的臀部、生殖器官部位都是隱私部位。同學(xué)們找的很準確，為什么這些部位是隱私部位呢？（因為這些部位不能讓人看，不能讓人碰，更不能讓人摸，不能隨便談?wù)摰拿孛懿课�。更主要的是因為世界的物種如此豐富多彩，都是因為繁衍的行為，而人類(lèi)的繁衍就依靠這些生殖器官，也就是性器官。所以對這些部位的傷害，都是性傷害。）
三、課前調查，進(jìn)一步認識性傷害
1、課前，老師已經(jīng)布置了讓同學(xué)搜集一些性傷害的案例，請同學(xué)們在小組內交流，思考從這些案例中實(shí)施犯罪的是哪些人？受害者是哪些人？
2、點(diǎn)名匯報
教師小結：出示課件，罪犯近15%為陌生人，85%為熟人。
思考：為什么近85%的是熟人所為呢？
教師：事實(shí)上，犯罪嫌疑人利用“熟人”身份，更容易接近兒童并獲取信任，案件發(fā)生后，也更容易通過(guò)誘哄、脅迫等方式掩蓋犯罪事實(shí)。同時(shí)因為我們的無(wú)知和膽怯、軟弱。
思考：這些案例中都是女孩子，男孩就不會(huì )受到性傷害嗎？
出示案例：課件出示男童性傷害案例。
3、強調：并不是所有的熟人都是壞蛋，大多數人還是好人。
四、預防性傷害
1、同學(xué)們，通過(guò)觀(guān)看剛才的電影片段，我們能感受到性傷害對一個(gè)人和一個(gè)家庭的的毀滅性傷害，如何避免性傷害，讓我們遠離性傷害呢？
2、請同學(xué)們結合下面的幾種情境，小組抽簽，開(kāi)展小組討論，如何避免性傷害？讓我們這棵生命之樹(shù)健康平安地成長(cháng)？把你的方法寫(xiě)在這些“平安果”上，一會(huì )粘貼在生命之樹(shù)上。討論后就將“平安果”貼在黑板上。
3、分情境，小組匯報。
4、教師小結強調方法。
五、遇到性傷害怎么辦
如果遇到電影中的素媛，你會(huì )告訴她怎么辦？
教師強調：不給壞人保守秘密，不畏懼恐嚇，抗拒金錢(qián)物質(zhì)的誘惑……
再提醒一點(diǎn)：我們不僅僅要保護好自己的隱私部位不受到傷害，同時(shí)更要學(xué)習尊重他人的隱私，再運動(dòng)時(shí)像踢球，同學(xué)之間玩耍時(shí)，不要觸碰或傷害別人的隱私部位，更不能特意這樣去做。我們要學(xué)會(huì )尊重自己和他人的隱私，這都是受法律保護的。
六、拓展
相信大家一定和惦記著(zhù)素媛這個(gè)女孩吧，看看這個(gè)故事的結尾，播放《素媛》結尾，了解法制內容。
七、課堂檢測
1、哪些行為屬于性傷害行為？
A、放學(xué)回來(lái)后，爸爸擁抱你一下。
B、鄰居張叔叔露出他的性器官給你看。
C、期末考試有進(jìn)步，老師拍拍你的肩膀，告訴你繼續努力。
2、對實(shí)施性傷害的罪犯，最嚴重的刑罰是什么？
A、死刑
B、有期徒刑3年
C、有期徒刑10年
3、實(shí)施性傷害的罪犯大多數是？
A、陌生人
B、熟人
C、不知道
4、遇到性傷害行為，正確的做法是什么？
A、害怕，隱瞞下來(lái)，不告訴任何人
B、第一時(shí)間告訴父母，不給壞人保守秘密
C、只要給些錢(qián)物就可以忍受。
八、課堂小結：說(shuō)一說(shuō)通過(guò)本課的學(xué)習，你有什么收獲。
小結與反思：
本課教學(xué)，對教師和學(xué)生而言，都是一次挑戰，性安全教育目前還未全面普及，現實(shí)工作中的.確面臨著(zhù)一系列的困難，但這卻是安全教育課中不可缺少的一課。本課有一定的特點(diǎn)，同時(shí)也存在一定的問(wèn)題。
本課的優(yōu)點(diǎn)：
老師本著(zhù)以學(xué)生為主體，引導學(xué)生緊密聯(lián)系實(shí)際生活，利用小組合作交流的方式，充分調動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性，能夠實(shí)現安全知識與技能、過(guò)程與方法、情感價(jià)值觀(guān)等有機整合。比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)，同時(shí)注重教學(xué)方式的創(chuàng )新，貼近學(xué)生、貼近實(shí)際，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。對于六年級的學(xué)生而言，對韓劇比較感興趣，而電影《素媛》就是本課的一個(gè)主線(xiàn)，貫穿整堂課。同時(shí)又是一個(gè)真實(shí)的事件改編而成的，具有一定的說(shuō)服力和吸引力，出于對同齡人的同情，及電影的情節處理，學(xué)生會(huì )很快地融入課堂，大大提高了學(xué)生的積極性和參與度。
在重難點(diǎn)的處理上，老師還是比較用心的，對預防性傷害的方法的掌握，細化為具體的情境，這樣可以提高問(wèn)題的指向性，同時(shí)老師能結合學(xué)生的特點(diǎn)，如在信息時(shí)代與網(wǎng)友見(jiàn)面問(wèn)題，看到淫穢網(wǎng)頁(yè)視頻等問(wèn)題，開(kāi)展針對性的教學(xué)。
既能提高對熟人的警惕意識，又不喪失對親人、老師的信任；既能調高學(xué)生的預防性傷害的意識，又能引導學(xué)生尊重他人隱私，這兩個(gè)維度的把握比較妥當，老師能全面地考慮這幾種關(guān)系的處理。
教學(xué)活動(dòng)層次分明，層層遞進(jìn)，教學(xué)目標比較明確，在展示小組合作成果時(shí)，以粘貼“平安果”的形式，這種形式比較貼近教學(xué)的主題，進(jìn)一步體現了教學(xué)成果可視化的特點(diǎn)。同時(shí)在課后的課堂檢測中，進(jìn)一步引導學(xué)生教好地掌握了本課的重難點(diǎn)。
存在的問(wèn)題：
在呈現“性傷害”的概念時(shí)，是否可以將性傷害的行為放到概念的前面，這樣就比較有利于學(xué)生的理解�！吧鼧�(shù)”的出示略顯的突兀，可以適當的調整。同時(shí)最后的知識檢測上，形式比較單一，缺乏綜合性和開(kāi)放性習題的設計，這些問(wèn)題都有待于改進(jìn)。
中學(xué)生防侵害主題班會(huì )教案 5
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生認識身體的隱私部位，提高自我保護能力。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )預防性侵害，增強防范意識與能力。
3、懂得遇到性侵時(shí)、性侵后該怎樣做。教學(xué)重點(diǎn)：預防性侵害
懂得遇到性侵時(shí)、性侵后該怎樣做。教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入：
1、小故事引入：吳老師常常給丹丹單獨補課。如果丹丹表現好，吳老師就會(huì )抱抱她親親她表示贊許。丹丹很喜歡吳老師表?yè)P她，可是每次吳老師抱著(zhù)、她親她的時(shí)候。她都感到臉紅，“我該怎么辦呢？”丹丹很困惑。
2、設疑：你是丹丹你會(huì )怎么做？
3、師總結：原來(lái)我們的身體有些地方是不愿意別人看見(jiàn)，觸碰的。
二、認識我們的身體。
1、認識自己身體的隱私部位，點(diǎn)出男孩女孩的“小秘密”是什么？男女身體構造的不同，“這種秘密”是不能讓別人看的。
2、師總結：我們要做自己身體的主人，保護好自己的小秘密：穿背心褲衩的地方，是隱私部位，不許別人看，更不許別人觸摸。（除了小時(shí)候大人幫助洗澡，醫生檢查身體外。）
三、識別性侵害以及性侵害的危害。
1、認識什么是性侵害。（簡(jiǎn)單舉些生活中的例子加以說(shuō)明）
2、性侵害的'后果。（法制在線(xiàn)：農村留守學(xué)生性侵案例分享）
過(guò)渡語(yǔ)：性侵害不但傷害人的身體，還會(huì )帶來(lái)嚴重的后果，我們一定要提高警惕，避免受到傷害。那么壞人一般會(huì )耍什么花招呢？
四、壞人達到性侵害目的，一般會(huì )耍的花招：
1、跟蹤、強拉入室或上車(chē)；
2、送玩具、娃娃、糖果、飲料等引誘。
3、假借玩耍、游戲形式；借口問(wèn)路、帶路、找東西等，請兒童幫忙。
4、冒充維修工、送快遞或是父母的同事、朋友進(jìn)入家中。
5、一些熟人或親戚借照料之名。出示以上要點(diǎn)，老師演示，創(chuàng )設情境。抽學(xué)生說(shuō)說(shuō)如果遇到這樣的情況你會(huì )怎么做？
五、預防性侵害。
1、小組討論：我們應該怎樣預防性侵害呢？
2、匯報、交流。 總結防性侵要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┐┍承难濕玫牡胤讲辉S別人隨便看或觸摸。
�。ǘ┎怀�、不要陌生人的食物和財物，不坐陌生人的車(chē)，不給陌生人帶路，不和陌生人玩。
�。ㄈ┆氉砸蝗嗽诩�，注意關(guān)好門(mén)，不許陌生人進(jìn)屋。
�。ㄋ模┩獬鰰r(shí)盡量在安全路線(xiàn)行走，避開(kāi)荒僻陌生地方。
�。ㄎ澹┩砩贤獬鰰r(shí)，應結伴而行，尤其是年幼的女孩，家長(cháng)一定要接送。
�。┯惺峦獬�，隨時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，未得家長(cháng)許可，不可在別人家夜宿。
�。ㄆ撸┡⒉灰獑为毢湍凶釉诩抑谢驅庫o、封閉的環(huán)境中會(huì )面，尤其是男子家中。
總結：如果我們做到以上幾點(diǎn)，提高警惕，就能很好的預防性侵害。
六、遇到性侵害怎么辦？
1．小組討論：如果遇到性侵害怎么辦？
2、匯報、交流。
3、總結：當父母不在場(chǎng)，任何人想要觸碰你的“小秘密”不管對方多么熟悉，都要大聲說(shuō)“不，拿開(kāi)你的手！”然后告訴父母。
遇到危險情況，一定要勇敢、冷靜，開(kāi)動(dòng)腦筋，想辦法逃跑。如果受到性侵犯，要馬上告訴大人，要保存證據，及時(shí)報警。
七、大家一起來(lái)演練：
你認為下面的做法對嗎？并說(shuō)出理由。
1、有人敲門(mén)，對方說(shuō)是父母的同事或朋友，可以開(kāi)門(mén)讓對方進(jìn)屋。
2、如果陌生人向我們問(wèn)路，要求我們帶路，我們可以給他們帶路。
3、女孩子應該避免單獨去村里熟人如伯伯、叔叔家，不要單獨與男子呆在房間里。
八、總結：讀安全歌。
預防遭受性侵害，女生更要高警惕：穿背心褲衩地方，不許人亂碰亂摸；不要別人錢(qián)和物，減少上當和受騙。獨自一人在家中，拒絕陌生人進(jìn)屋；盡量晚上少外出，不在別人家夜宿；遇到性侵或危險，逃跑呼救是上策。
中學(xué)生防侵害主題班會(huì )教案 6
活動(dòng)目標：
1、知道不能跟生疏人走；
2、增強幼兒自我保護意識。
活動(dòng)打算：
[大灰狼安全教育]動(dòng)畫(huà)游戲
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入教師：“你們聽(tīng)過(guò)哪些有關(guān)大灰狼的故事？”幼兒回答教師：“你們喜愛(ài)聽(tīng)大灰狼的.故事嗎？”“喜愛(ài)”教師：今天老師又給大家帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于大灰狼的故事，你們想聽(tīng)嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，今天這只大灰狼發(fā)生了什么事。
二、欣賞故事（放動(dòng)畫(huà)）幼兒完整地聽(tīng)一遍故事提問(wèn)：
1、大灰狼遇到了誰(shuí)？（生疏人）
2、生疏人是什么樣的人？（生疏人就是不熟悉的人。）
3、大灰狼為什么會(huì )跟著(zhù)生疏人走？（因為生疏人騙大灰狼說(shuō)他抓住了小紅帽，大灰狼想吃小紅帽，所以跟著(zhù)生疏人走。）
4、大灰狼最后怎么樣了？（被賣(mài)到動(dòng)物園了。）
5、小朋友想一想大灰狼被賣(mài)到動(dòng)物園之后會(huì )怎么樣呢？（大灰狼失去了自由，再也看不到爸爸媽媽了。）
6、假如小朋友被賣(mài)了會(huì )怎么樣呢？
討論：假如有個(gè)生疏人要你跟他走你會(huì )怎么做呢？
教師小結：“你們說(shuō)得真好，大灰狼是因為貪吃所以才被生疏人騙并賣(mài)到動(dòng)物園，所以小朋友們千萬(wàn)要記住不能相信生疏人更不能跟他走�！�
三、游戲
因為小朋友說(shuō)得好，所以我獎勵你們來(lái)玩游戲。今天這個(gè)游戲是考考誰(shuí)聽(tīng)得仔細并作出選擇。教師強調游戲規則：每個(gè)題有兩個(gè)答案，你覺(jué)得哪個(gè)是正確的你就站到它代表的顏色中，若你答錯了你將會(huì )被賣(mài)掉哦。幼兒游戲
四、總結
通過(guò)故事和游戲，所以我們一定要記�。�1生疏人要你跟他走，你不能跟他一起走；2生疏人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要；3生疏人硬拉你跟他走時(shí)，你要抵抗并大聲呼救。
五、活動(dòng)延伸
老師出去一下，你們不能亂跑更不能跟別人走哦。（讓其她老師裝作生疏人去騙幼兒看幼兒是否會(huì )跟他走。）
中學(xué)生防侵害主題班會(huì )教案 7
近年來(lái)，學(xué)生遭遇猥褻和性侵犯的案件時(shí)有發(fā)生，很多時(shí)候學(xué)生對于自己遭受的傷害卻茫然不知，或由于羞于啟齒而隱瞞，凸顯目前青少年的性教育還存在很多不足，加強青少年的性教育已經(jīng)刻不容緩。全國婦聯(lián)權益部部長(cháng)蔣月娥曾表示，“保護孩子遠離傷害是全社會(huì )共同的責任�！彼硎緫撏晟屏⒎�，健全機制，加大對未成年人特別是女童的保護力度。
教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生認識什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。
2、引導學(xué)生了解性侵害發(fā)生的時(shí)間和主要場(chǎng)所，培養學(xué)生的觀(guān)察分析能力和應變處置能力。
3、使學(xué)生能正確地對待生活中的性侵害事件，培養學(xué)生珍惜生命、關(guān)愛(ài)健康的生活態(tài)度。
教學(xué)準備：
教師準備：準備一些性侵害事件案例和相應的法律法規；準備防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。
《學(xué)會(huì )自我防衛，構筑和諧天空》課件一份。
學(xué)生準備：收集相關(guān)青春期生理變化的資料；調查生活中的哪些環(huán)境容易發(fā)生侵害事件。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入課題：
1、談話(huà)（敘述校慶幸免性侵害而成功自救的故事）：請你結合生活經(jīng)驗談?wù)劰适轮械男∏嘤心男┎划數男袨�、馮叔叔有什么不良的企圖、加入小青沒(méi)有成功逃脫會(huì )是怎樣的結局、故事給了我們哪些警示。
2、學(xué)生交流。
3、教師小結：小青在沒(méi)有通知家人的情況下就獨自在外逗留，給犯罪分子以可乘之機；在遭受了xx擾之后保持沉默，在一定程度上又縱容了犯罪分子；
但其最后識別犯罪分子的企圖，使自己避免了傷害。這一事件給我們敲響了警鐘，今天，我們就一起來(lái)探討防止性侵害的問(wèn)題。
�。ò鍟�(shū)：學(xué)會(huì )自我防衛，構筑和諧天空）
二、探究學(xué)習：
活動(dòng)一：讓學(xué)生了解身體的隱私部位。
1、哪些地方屬于身體的隱私部位。告訴學(xué)生隱私部位不允許別人觸摸的。
2、不能在公共場(chǎng)合暴漏自己的隱私部位。
活動(dòng)二：了解性侵害的定義和性侵害的形式。
1、談話(huà)：以你現在的經(jīng)驗來(lái)看，什么樣的行為才能稱(chēng)之為性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？
2、學(xué)生交流匯報。
3、教師小結：性侵害是指非意愿性的并帶有威脅性的`各種攻擊性行為，如猥褻。xx擾是一種有害的和強迫的性關(guān)注，例如：戲弄、觸摸、或辱罵；
等。性侵害的對象不僅僅是女孩，也包括男孩。
4、談話(huà)：課前老師布置大家收集性侵害的相關(guān)案例，下面請同學(xué)們在小組內交流你收集到得案例，小組同學(xué)討論分析性侵害都有哪些形式。
5、學(xué)生小組交流研討。
6、學(xué)生匯報。
7、教師小結：常見(jiàn)的性侵害主要有以下幾種形式：
�。�1）暴力型性侵害
�。�2）脅迫型性侵害
�。�3）社交型性侵害
�。�4）誘惑型性侵害
�。�5）滋擾型性侵害
活動(dòng)三：了解如何預防性侵害。
1、談話(huà)：其實(shí)在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你認為還有哪些具體的細節需要引起我們注意呢？
學(xué)生交流
2、教師小結：
�。�1）我們要對性侵犯的行為勇敢的說(shuō)“不”。
�。�2）不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品。
�。�3）不要獨自到偏僻的地方，如無(wú)人管理的公廁等
�。�4）避免黑夜單獨外出，如有特殊情況要父母來(lái)接。
�。�5）對于不當或不舒服的身體接觸，要勇敢地說(shuō)“不”。
�。�6）衣著(zhù)打扮要得體，不能太暴漏，不要隨意顯露自己身體的隱私部分。
�。�7）上學(xué)、放學(xué)或者外出時(shí)隨時(shí)與家長(cháng)保持聯(lián)系，盡量要結伴而行。
�。�8）不單獨和異性呆在一個(gè)封閉的空間里。即使是在異性老師的辦公室，也要開(kāi)著(zhù)門(mén)。不要隨便到歌廳等娛樂(lè )場(chǎng)所，不單獨和異性約會(huì )，盡量不在同學(xué)家留宿。
�。�9）不在網(wǎng)絡(luò )上和陌生人聊天和視頻。盡管在網(wǎng)絡(luò )上聊天和視頻可以?shī)蕵?lè )，但應小心謹慎。
某些人可能利用互聯(lián)網(wǎng)欺騙年青人進(jìn)入性侵害的情境；
3、談話(huà)：你還收集到了哪些關(guān)于性侵害的法律常識？
4、學(xué)生交流。
5、教師小結：作為社會(huì )生活的弱者——女性往往是性侵害的主要受害者，特別是不滿(mǎn)14周歲的幼女，國家以法律的形式給予了明確的保護。同性性侵害的危害也很巨大
活動(dòng)四：了解遭遇性侵后該怎么做。
1、學(xué)生討論交流。
2、教師小結：
�。�1）遇到有人跟蹤時(shí)，要趕緊向人多的地方跑。
�。�2）受到性侵犯后要及時(shí)告訴可信任的人：如父母、老師
�。�3）要盡量記住歹徒的特征，保護好證據，在家人的陪同下到公安機關(guān)報案，之后到醫院接受檢查和治療。
請記�。撼砷L(cháng)路上，我們與法同行。
三、拓展延伸：
課后繼續收集相關(guān)資料，了解防范性侵害的好辦法，我們將開(kāi)展一次以“我會(huì )這樣保護我自己”的主題班會(huì )，將你的好辦法與大家共享，進(jìn)一步提高我們每個(gè)人的防范意識和自我保護能力。
中學(xué)生防侵害主題班會(huì )教案 8
活動(dòng)背景：
近年來(lái)，學(xué)生遇到性侵害和性侵犯案件不時(shí)發(fā)生，學(xué)生大量的時(shí)間對自己的傷害是無(wú)法知道的，或者因為羞愧的說(shuō)
出來(lái)和隱藏，突出當前青少年性教育仍然是一個(gè)很多缺點(diǎn)，加強青少年的.性教育已成為緊迫的�！氨Ｗo兒童不受傷害是全社會(huì )的共同責任，”全國婦聯(lián)人權和福利部門(mén)負責人蔣月娥說(shuō)。她說(shuō)，應該完善立法和機制來(lái)保護未成年人，尤其是女孩。教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生認識什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。
2、引導學(xué)生了解性侵害發(fā)生的時(shí)間和主要場(chǎng)所，培養學(xué)生的觀(guān)察分析能力和應變處置能力。
3、使學(xué)生能正確地對待生活中的性侵事件，培養學(xué)生珍惜生命、關(guān)愛(ài)健康的生活態(tài)度。
教學(xué)準備：
教師準備：準備一些性侵害事件案例和相應的法律法規；準備防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。
《學(xué)會(huì )自我防衛，構筑和諧天空》課件一份。
學(xué)生準備：收集相關(guān)青春期生理變化的資料；調查生活中的哪些環(huán)境容易發(fā)生侵害事件。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入課題：
1、談話(huà)（敘述校慶幸免性侵害而成功自救的故事）：請你結合生活經(jīng)驗談?wù)劰适轮械男∏嘤心男┎划數男袨椤?/p>
馮叔叔有什么不良的企圖、加入小青沒(méi)有成功逃脫會(huì )是怎樣的結局、故事給了我們哪些警示。
2、學(xué)生交流。
3、教師小結：小青在沒(méi)有通知家人的情況下就獨自在外逗留，給犯罪分子以可乘之機；在遭受了性侵害之后保
持沉默，在一定程度上又縱容了犯罪分子；但其最后識別犯罪分子的企圖，使自己避免了傷害。這一事件給我們敲響了警鐘，今天，我們就一起來(lái)探討防止性侵害的問(wèn)題。
�。ò鍟�(shū)：學(xué)會(huì )自我防衛，構筑和諧天空）
中學(xué)生防侵害主題班會(huì )教案 9
活動(dòng)準備：
1、播放幾則性侵害記實(shí)錄像片。
2、由電腦高手制作smart課件。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)場(chǎng)白。性侵害是指同學(xué)間欺負弱小的行為，性侵害多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會(huì )長(cháng)期受到欺凌。欺凌過(guò)程，蘊藏著(zhù)一個(gè)復雜的互動(dòng)狀態(tài)，欺負同學(xué)會(huì )對同學(xué)構成心理問(wèn)題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。
2、下面請每個(gè)同學(xué)都來(lái)說(shuō)一說(shuō)你對性侵害最深的一件事情。（略）
3、大家說(shuō)了很多欺凌事件，下面我們來(lái)看看一些真實(shí)的性侵害事件。（播放性侵害記實(shí)片）
4、看了這部記實(shí)片，大家有什么看法呢？（同學(xué)意見(jiàn)略）
5、我們將怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)反欺凌？請大家說(shuō)說(shuō)想法。
6、請胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號。
7、活動(dòng)結束，請班主任老師講話(huà)。
班會(huì )效果：
鼓勵學(xué)校對性侵害采取全校范圍的'干預措施，如制定課堂規則，對學(xué)生行為進(jìn)行限制，組建教師職業(yè)發(fā)展小組，與學(xué)生開(kāi)展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會(huì )活動(dòng)，為欺凌者、受害者及其家長(cháng)提供心理咨詢(xún)等。挪威于通過(guò)了一個(gè)宣言，號召?lài)�、地方政府以及家長(cháng)和教師團體加入到盡快根除性侵害現象的行動(dòng)中。
班會(huì )目標：
1、認知與技能：讓學(xué)生認識校園暴力產(chǎn)生的原因；
2、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：通過(guò)恰當的引導和暗示教會(huì )學(xué)生；
3、行為與表現：當面對他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和；
班會(huì )重點(diǎn)：
了解校園暴力的實(shí)質(zhì)和危害，掌握正確應對。
中學(xué)生防侵害主題班會(huì )教案 10
教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生認識什么是性侵害，了解性侵害的主要形式，知道防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。
2、引導學(xué)生了解性侵害發(fā)生的時(shí)間和主要場(chǎng)所，培養學(xué)生的觀(guān)察分析能力和應變處置能力。
3、使學(xué)生正確的對待生活中的性侵害事件，培養學(xué)生珍惜生命，關(guān)愛(ài)健康的生活態(tài)度，樹(shù)立“生命高于器官”的自我保護意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
知道防范和應對性侵害行為的主要措施和方法。
教學(xué)過(guò)程：
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播放一部“危機四伏”小短片，以引起小朋友對性侵害防治的學(xué)習動(dòng)機。
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1、性侵害知多少
�。�1）發(fā)下一份小測驗單，檢測小朋友在學(xué)習前對性侵害的基本認知程度。
�。�2）教師與小朋友一起討論測驗單的內容，并同時(shí)離清一些對于性侵害的誤解與迷思。
2、性侵害的四個(gè)“W”。
�。�1）“who”
只有女生會(huì )被性侵害嗎？男生會(huì )不會(huì )呢？性侵害的被害對象有年齡之分嗎？什么樣子的打扮容易成為性侵害的對象？
�。�2）“when”
那個(gè)時(shí)間容易產(chǎn)生性侵害事件？白天一樣有危險性嗎？
�。�3）“where”
性侵害事件容易發(fā)生在哪些地點(diǎn)？
�。�4）“what”
什么情況之下，容易出現性侵害的危機？
�。ㄈ┚C合活動(dòng)課件展示3種情境
情境一：常和爸爸一起喝酒的鄰居來(lái)找爸爸，但是家里只有我一個(gè)人在；
你告訴他爸爸不在，但他堅持要進(jìn)來(lái)等爸爸時(shí)；
你們一起在客廳看電視，結果電視上出現親密鏡頭，鄰居邊看邊笑。
�。ㄒ龑W(xué)生演練面對這些情況該如何面對）情境二：當你遇到陌生男子時(shí)
開(kāi)著(zhù)一輛車(chē)的陌生男子向你問(wèn)路，請你上車(chē)帶他去目的地；
有個(gè)陌生人著(zhù)急的尋求你的幫助，請你跟他一起去；路邊的市場(chǎng)調查，請你幫他嘗嘗看他們的最新產(chǎn)品。情境三：不好的'事情已發(fā)生時(shí)
最要好的朋友告訴你，他受到性侵害時(shí)；
好朋友告訴你，最近媽媽的男友常趁機亂摸他的身體。
1、將全班分成三組，按準備好的情境狀況排演狀況��；
2、請各組表演狀況劇，演完后教師與全班一起討論小朋友的狀況處理方式。
�。ㄋ模┛偨Y應對措施
1、我們平日應如何防范性侵害？
�。�1）提高識別能力，增強防范意識。
�。�2）行為端正，態(tài)度明朗。
�。�3）學(xué)會(huì )利用法律保護自己。
�。�4）學(xué)點(diǎn)防身術(shù)，提高自我防范能力。
2、教師支招：
生理救助，就是要告訴親人，在告訴親人的同時(shí)要去找醫生；找醫生之前不要洗澡，以便取證。
法律救助，就是說(shuō)要有專(zhuān)門(mén)的人給我們法律幫助，指導我們怎么報案。心理救助，是專(zhuān)業(yè)人員從心理上對我們的救助。
3、天天提醒：
�。�1）不看黃色影片、光碟、書(shū)刊等。
�。�2）外出時(shí)，盡量在安全路線(xiàn)行走，避開(kāi)荒僻和陌生的地方。
�。�3）晚上外出時(shí)，應結伴而行。衣著(zhù)不過(guò)露，不要過(guò)于打扮，切忌輕浮張揚。
�。�4）不到歌舞廳、茶座、咖啡屋、網(wǎng)吧、通宵電影院等地方娛樂(lè )。
�。�5）外出時(shí)，要注意周?chē)鷦?dòng)靜，不要和陌生人搭腔，如有人盯梢或糾纏，應盡快向人多的地方靠近，必要時(shí)可呼救求救。外出后，隨時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，未得家長(cháng)的許可，不在別人家夜宿。
�。�6）當遇到熟識異性向自己提出非分要求時(shí)，應保持鎮靜，堅決拒絕并盡快離開(kāi)。
�。�7）應該避免單獨和異性在家里或是寧靜、封閉的環(huán)境中會(huì )面，尤其是到異性的家里去。
�。�8）在外面不可隨便享用陌生人的飲料或食品，拒絕異性提供的色情影視錄像和書(shū)刊圖片，預防其圖謀不軌。
�。�9）獨自在家，注意關(guān)門(mén)，拒絕陌生人進(jìn)屋。對自稱(chēng)是服務(wù)維修人員，要告訴等家長(cháng)回來(lái)再說(shuō)。晚上單獨在家睡覺(jué)，如果發(fā)現又陌生人進(jìn)入室內，因果斷的撥打110求救。
�。�10）不搭乘陌生異性的車(chē)輛。
�。�11）自己的身體任何人都無(wú)權撫摸或傷害。如果受到性侵害，要盡快告訴家長(cháng)或報警，切不可害羞、膽怯，延誤時(shí)間喪失證據，讓罪犯逍遙法外。
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