中學(xué)生早戀主題班會(huì )
一、主題班會(huì )的格式
班會(huì )主題：
班級：地點(diǎn)：時(shí)間：
活動(dòng)對象：
班會(huì )背景：
班會(huì )目的：
班會(huì )形式：
班會(huì )準備：
班會(huì )效果：
班會(huì )程序：
二、中學(xué)生早戀主題班會(huì )（精選5篇）
班會(huì )是班主任向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)是班主任的一項重要任務(wù)。以下是小編收集整理的中學(xué)生早戀主題班會(huì )（精選5篇），希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生早戀主題班會(huì )1
一、班會(huì )準備：
1、老師召開(kāi)班干部會(huì )議，明確班會(huì )“不早戀”這一主題。
2、組織學(xué)生瀏覽一些青春期生理、心理方面的資料。
3、選定主持人，準備串詞。
4、確立節目名單，安排好節目順序，準備PPT材料。
二、班會(huì )目的：
1、通過(guò)這節主題班會(huì )，讓學(xué)生對“早戀”有一個(gè)全面的認識，明白當前早戀具有一定的消極影響，從而理智處理情感問(wèn)題，形成拒絕早戀的自覺(jué)意識，樹(shù)立與異性交往的健康觀(guān)念。
2、通過(guò)這節班會(huì )，讓學(xué)生樹(shù)立正確的情感價(jià)值觀(guān)，確立遠大的理想和信念，認清當前的主要任務(wù)在于學(xué)習，意識到學(xué)習的重要性。
3、通過(guò)這節班會(huì )，促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生間的交流與溝通，鼓勵學(xué)生敢于發(fā)表個(gè)人的獨特見(jiàn)解與觀(guān)點(diǎn)，從而增強學(xué)生們主動(dòng)發(fā)言的積極性。
三、班會(huì )過(guò)程：
女主持人導入：
同學(xué)們，我們是處于花季中的少男少女，我們開(kāi)始進(jìn)入人生的青少年階段，與此同時(shí)，我們的情感開(kāi)始盟發(fā)，對愛(ài)戀有著(zhù)一種朦朧的感覺(jué)。有人說(shuō)，青春期的這一種愛(ài)戀就像是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被他們的紛芳所吸引，然而一旦情不自禁的觸摸，卻常常就被無(wú)情的刺傷。盡管如此，我們身邊依然有些人出現了早戀的現象。
男主持人：現在，我們認真看一下由同學(xué)A、B、C、D扮演的早戀現象之一。
第一環(huán)節：情景模擬，認識早戀
同學(xué)A：李慧活潑、好學(xué)、善良，王明樂(lè )于助人富有才智，他們坐在前后桌，常常一起聊天，討論學(xué)習上的問(wèn)題。一次，在周五放假回家的路上，王明神秘地塞了一封信給李慧，并叮囑她回家才看，李慧急忙回到家打開(kāi)信，原來(lái)信的內容是如此簡(jiǎn)單——（語(yǔ)速慢而又慢，深沉的）同學(xué)C、D扮演動(dòng)作。
�。ㄍ瑢W(xué)B）：親愛(ài)的李慧：
自從你坐在我的前面，你學(xué)習的熱情讓我佩服，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂(lè )，我情不自禁地喜歡上你，為你陶醉！
愛(ài)你的王明
女主持人：李慧和王明的行為屬于戀愛(ài)嗎？（若干同學(xué)各抒己見(jiàn)）
男主持人：從同學(xué)們的回答，我們說(shuō)，處于“花季和雨季”年齡的我們，容易對彼此產(chǎn)生好感，從而互相吸引、互相仰慕對方，產(chǎn)生愛(ài)慕之情，可是這種愛(ài)慕之情是不是真正的戀愛(ài)呢？
女主持人：那么，我們一起來(lái)看看心理學(xué)上是怎么分析的？
�。úシ呕脽羝盒睦韺W(xué)上對早戀的分析）
早戀，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，由于性意識的萌發(fā)而對異性產(chǎn)生了特殊的情緒體驗，并有意識地愛(ài)慕異性的行為，缺乏思想情感方面的考慮，具有朦朧性、矛盾性、變異性、差異性等特點(diǎn)。
男主持人：由此可見(jiàn)，“早戀”是我們對異性的一種好奇，并不是真正的戀愛(ài)。那么，早戀是利大于弊，還是弊大于利呢？就這個(gè)問(wèn)題，我們來(lái)展開(kāi)辯論。
第二環(huán)節：辯論賽：中學(xué)生戀愛(ài)的“利”與“弊”，是“利”大還是“弊”大？
男主持人：（點(diǎn)擊幻燈片）以組為單位，全班四組分為兩部分，一二組辯題是“利大于弊”，三四組辯題是“弊大于利”。
女主持人：謝謝同學(xué)們的精彩發(fā)言。從發(fā)言中，我們知道中學(xué)生談戀愛(ài)既有“利”也有弊。有的人認為，“早戀”能夠滿(mǎn)足情感的需要，避免孤獨寂寞，有助于對異性的了解，是一種浪漫的行為。但是，持反對意見(jiàn)的人還是有絕大多數的，在他們看來(lái)，“早戀”缺乏對戀愛(ài)的真正理解，一旦失敗，容易導致心靈創(chuàng )傷；感情陷入二人世界的狹小圈子，不利于建立廣泛友情；可能會(huì )導致另一個(gè)“好奇”，導致情感放縱，結交一些行為不良的社會(huì )青年；更多見(jiàn)的是帶來(lái)更多的煩惱，帶來(lái)更多的壓力，從而影響學(xué)習的效率。
第三環(huán)節：認清早戀的危害，學(xué)會(huì )處理情感，時(shí)刻敲響警鐘
男主持人：總結了同學(xué)們的觀(guān)點(diǎn)，我們可以清楚地知道，“早戀”是弊大于利的，而且對青春時(shí)期的我們具有一定的消極影響及危害。那么，除了以上提到的一些關(guān)于早戀的消極影響，有沒(méi)有同學(xué)要補充一下自己的觀(guān)點(diǎn)來(lái)說(shuō)明早戀具有危害性呢？（5—6人回答）
女主持人：同學(xué)們的發(fā)言，都具有自己的獨特見(jiàn)解，很不錯�，F在我們一起來(lái)看看幻燈片上的一些早戀事例，了解早戀的危害。（點(diǎn)擊幻燈片“早戀案例”）
事例一：“失戀少年自殺，體內鮮血流出一半”；事例二：“北京：初中生‘情侶’相擁臥軌自殺”身亡；事例三：“初中生情陷三角戀釀慘劇”。
男主持人：以上的事例，看了讓人心酸。我們說(shuō)，人的心靈是脆弱的，而處于花季期的我們更是如此，當遇到一些不順心的事時(shí)，心里難免糾結，甚至還會(huì )想不通。所以，在認識到早戀危害性的同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì )處理自己的情感。
女主持人：我們說(shuō)，渴望憧憬美好的愛(ài)情并沒(méi)有錯，俗話(huà)說(shuō)：“什么季節開(kāi)什么花；不成熟的果實(shí)是酸的�！蹦晟龠�不懂事的我們，應該把握好這妙齡時(shí)光，樹(shù)立遠大的理想，好好學(xué)習，做到心中有愛(ài)不輕易地去愛(ài)，要守住那份青春的純真，這才無(wú)悔青春。
請同學(xué)們欣賞配樂(lè )詩(shī)舒婷的《致橡樹(shù)》：（點(diǎn)擊PPT：《致橡樹(shù)》原文）
男主持人：多美的詩(shī)句��！詩(shī)人不愿要附庸的愛(ài)情，不愿作趨炎附勢的凌霄花，依附在橡樹(shù)的高枝上而沾沾自喜。詩(shī)人也不愿要奉獻施舍的愛(ài)情，不愿作整日為綠陰鳴唱的小鳥(niǎo)，不愿作一廂情愿的泉源，不愿作盲目支撐橡樹(shù)的高大山峰。詩(shī)人不愿在這樣的愛(ài)情中迷失自己。詩(shī)人要的是有共同的偉岸和高尚，有共鳴的思想和靈魂，扎根于同一塊根基上，同甘共苦、冷暖相依的偉大愛(ài)情。們共同分擔困難的威脅和挫折的考驗；同樣，他們共享人生的燦爛，大自然的壯美。
女主持人：年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長(cháng)，該把握住青春，去做我們該做的事情，把我們的愛(ài)珍藏心底，把我們的愛(ài)化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無(wú)悔青春。
女主持人：現在，讓我們一起來(lái)朗讀《致橡樹(shù)》，感受詩(shī)人的情感價(jià)值觀(guān)。
男主持人：讀完《致橡樹(shù)》，我們說(shuō)，雖然早戀不可取，但是我們不能因為擔心早戀而失去與異性同學(xué)健康交往的機會(huì )，我們不可以丟失在開(kāi)花季節應該培育的真誠友誼，我們還是要倡導健康的男女同學(xué)的真誠交往。
女主持人：是的，我們這一群少男少女們每天學(xué)習在一起，共同成長(cháng)，離不開(kāi)我們彼此的相互幫助和關(guān)懷，那么，怎樣做才能讓我們今天純潔的友誼化為明天成長(cháng)的力量呢？讓我們一起走進(jìn)主題班會(huì )的第四環(huán)節。
第四環(huán)節：友誼天長(cháng)地久
小品：《大掃除》 （教室里，一幅大掃除忙碌的景象，女生甲正爬上桌子上的椅子擦電風(fēng)扇，非常吃力，底下女生扶著(zhù)，男生甲提水來(lái)了）
男生甲：哎，還是我來(lái)吧。
女生甲：謝謝，（小心翼翼下，拿拖把拖地，男生甲敏捷地上椅子）
女生乙：（趕忙扶著(zhù)椅子），哎，小心��！
女主持人：同學(xué)們，在剛才的小品中，我們看到了男女同學(xué)之間同樣有友情，那么怎樣正確進(jìn)行男女同學(xué)之間的交往呢？（5—7個(gè)同學(xué)發(fā)言）
男主持人：男女生之間的正常交往，那是一種純真的友情。（播放PPT：與異性交往原則）
�。�1）學(xué)會(huì )尊重、善于溝通。有的學(xué)生與異性交往時(shí)，也不管別人受不受得了，什么我喜歡你、我對你一見(jiàn)鐘情等沒(méi)心沒(méi)肺的話(huà)隨口而出，這就是對人不尊重。只有相互尊重才能使自己和周?chē)娜俗兊酶呱泻陀袃r(jià)值。善于溝通則要求異性同學(xué)之間應平等和諧地對話(huà)，心平氣和地相互傾聽(tīng)與理解。異性之間應以小組或集體的形式交往，形成一堆一堆的現象而不是一對一對的。講話(huà)的內容方面也要美好一點(diǎn)。
�。�2）坦率而不鹵莽，細膩而不絮煩，活潑而不輕浮，真誠而不做作，忠誠而不失信，華美而不奢侈，深沉而不怪癖，幽默而不油滑可以說(shuō)純潔的友情是快樂(lè )的源泉，又是健康的要素。而早戀則相反，早戀滋生的一般是嫉妒、焦慮等消極情緒。
�。�3）異性朋友是兄弟姐妹加朋友，使人心里充實(shí)、坦然，生活才會(huì )充滿(mǎn)燦爛的陽(yáng)光。尤其是現代獨生子女較多的年代，兄弟姐妹般的異性朋友有利于彌補家庭的不足。
女主持人：在了解了如何與異性交往的原則技巧后，我們來(lái)欣賞歌曲《友誼天長(cháng)地久》，也祝愿我們同學(xué)間的友誼能夠天長(cháng)地久，永恒不變。
四、結束語(yǔ)：
男主持人：通過(guò)今天的主題班會(huì )，我們每一個(gè)稚嫩脆弱的心靈都受到了感染，但愿通過(guò)今天的班會(huì )，讓我們全體同學(xué)充分認識到我們眼前的中心任務(wù)是學(xué)業(yè)，是學(xué)習，面對情感，我們只能精心收藏，小心呵護。讓我們在學(xué)習中建友誼，樹(shù)理想，共進(jìn)退。
下面我們請班主 任李老師作總結。
中學(xué)生早戀主題班會(huì )2
班會(huì )背景：
初二年級是小孩在初中學(xué)習生活的最關(guān)鍵的一年，在這一年出現問(wèn)題從某種意義上來(lái)說(shuō)就會(huì )影響到在整個(gè)初中的學(xué)業(yè)，所以許多國內外專(zhuān)家一致強調了初二年級的關(guān)鍵性，稱(chēng)初二是初中階段的“分水嶺”，而在此階段極易出現的問(wèn)題之一就是早戀問(wèn)題。這些孩子正是情竇初開(kāi)，風(fēng)華正茂的年齡，然而隨著(zhù)這些孩子的身體的不斷發(fā)育，心里也將隨之發(fā)生著(zhù)微妙的變化，再加上社會(huì )上各種媒體的沖擊，對情和愛(ài)的新奇，對異性的那種朦朦朧朧的好感使他們騷動(dòng)起來(lái)，于是，這樣一些學(xué)生的學(xué)習出現了了迅速滑坡的現象，失去了前進(jìn)的方向，家長(cháng)急，老師慌，對本班的班風(fēng)也造成了不好的影響，還有的學(xué)生為次離家出走，更有的學(xué)生，上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀，或離家出走，或為之神魂顛倒，或上壞人的當而遺憾終身。而一些家長(cháng)和老師只要見(jiàn)到一男一女兩個(gè)學(xué)生在一起走路或做其他事時(shí)就會(huì )不由自主的想到早戀，搞得草木皆兵，所以到了初中好多男女生甚至在正常交往時(shí)見(jiàn)到班主任也是慌慌張張的，不利于同學(xué)之間的正長(cháng)交往。那么做為一名初二生，如何去面對早戀這一問(wèn)題呢？為此我召開(kāi)了“遠離早戀，拒絕早戀”的主題班會(huì )。
班會(huì )主題：
遠離早戀，拒絕早戀
班會(huì )目的：
通過(guò)對初二這一特殊階段的學(xué)生的教育，讓他們建立正確的人生觀(guān)，戀愛(ài)觀(guān)，加強自身的責任感，進(jìn)一步明確學(xué)習目的，樹(shù)立遠大的理想。
班會(huì )過(guò)程：
�。ò嘀魅伟l(fā)言）
同學(xué)們，我們現在已是初二的學(xué)生了，在初中二年級，我們將要面對整個(gè)初中三年功課最多的一年，要學(xué)習8門(mén)功課，哪八門(mén)？而且，原有的功課還會(huì )加大難度，新添的物理是一門(mén)陌生的課程，我們的.身體也在悄悄的發(fā)生著(zhù)變化，如何面對初二生活呢？
【班主任講故事】有甲和乙兩支足球隊在一起比賽，甲隊總是取勝，乙隊知道這一切都是因為甲隊擁有一位非常優(yōu)秀的守門(mén)員，后來(lái)乙隊終于找到了獲勝的辦法，甲隊的守門(mén)員有一個(gè)他深?lèi)?ài)著(zhù)的非常漂亮的女朋友，乙隊在前鋒的胸口分別掛上了甲隊的守門(mén)員的女友的照片，結果，乙隊真的如愿了，同學(xué)們，甲隊為何會(huì )失敗呢？
�。▽W(xué)生回答）因為甲隊的守門(mén)員
�。ò嘀魅卫^續提問(wèn)）甲隊的守門(mén)員怎么了？
�。▽W(xué)生回答）他只顧在看對方前鋒的胸口掛的照片呢！
�。ò嘀魅卫^續提問(wèn)）是不是在想那張照片是不是他的女友？
�。▽W(xué)生回答）對！
�。ò嘀魅卫^續提問(wèn)）那他到底錯在哪里呢？
�。▽W(xué)生回答）錯就錯在守門(mén)時(shí)不該想與守門(mén)無(wú)關(guān)的事。
�。ò嘀魅握f(shuō)）對了，這就和我們初中生在青春年華這一該學(xué)習的大好時(shí)光不該做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事一樣。（播放大屏幕）
�。ò鍟�(shū)）
1、愛(ài)不是錯
2、錯在愛(ài)得不是時(shí)侯
3、愛(ài)是一種責任
4、拒絕早戀，遠離早戀
�。ǔh大家在黑板上簽名）讓我們相互促進(jìn)、共同進(jìn)步吧！
�。▽W(xué)生簽名） （最后要求每人就此事再寫(xiě)一篇周記）
班會(huì )后感：
會(huì )后學(xué)生們普遍對早戀的危害有較深的認識，很多學(xué)生有問(wèn)題直接找老師，喜歡把自己遇到的困惑和老師交流，師生關(guān)系空前協(xié)調。
中學(xué)生早戀主題班會(huì )3
設計思路：
早戀話(huà)題是一個(gè)敏感話(huà)題，既不能明講，又不能含含糊糊地講，所以擬采用以“花”的比喻來(lái)設計教學(xué)過(guò)程，在美麗的花的世界中傳遞給學(xué)生“正確與異性交往”的信息。
教育目標：
1、珍惜的“第一次”。
2、選擇要看清對方的本質(zhì)。
3、集中精力于自我生長(cháng)，堅決拒絕早戀。
教育重點(diǎn)：
以選花的過(guò)程來(lái)認識“”。
從感性到理性地認同“拒絕早戀”。
準備工作：
老師制作大量的“花”的幻燈片、購買(mǎi)未開(kāi)放的花蕾、準備每生一個(gè)的硬幣。
教育過(guò)程：
一、選一選。
1、導入：（幻燈：以百花為背景的課題）春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，各種各樣的鮮花凝聚著(zhù)大自然的精華競相開(kāi)放。想必，同學(xué)們會(huì )和我一樣喜歡鮮花吧？你喜歡什么花呢？為什么？
2、（幻燈：有小路的花園）今天，我們來(lái)到了一座花園，來(lái)做一個(gè)選花的游戲。（板書(shū)）我們沿著(zhù)這條小路走入花園，里面將有不同的花朵，到底有多少花、是什么樣的花我們不知道。每人可以用一枚硬幣來(lái)購買(mǎi)一束鮮花，你選定哪束花，就在哪束花出現后把硬幣放回講臺。記住你選中的花的序號。注意：硬幣只有一枚，不能走回頭路，一束鮮花只能賣(mài)給一個(gè)人。（幻燈：注意點(diǎn)）
3、播放幻燈，學(xué)生選花。一束鮮花只能賣(mài)給一個(gè)人，硬幣只有一枚。
4、交流：你選中了幾號花？為什么？
5、師：有的同學(xué)選到了喜愛(ài)的花，有的同學(xué)選完看到后面還有更美的花就后悔了，有的同學(xué)看到那么多人選好了花，擔心自己選不到花而勉強選了花，有點(diǎn)心有不甘。如果你的好友明天也將面臨同樣的游戲，你會(huì )有什么經(jīng)驗傳授給他？（幻燈展示經(jīng)驗一）
經(jīng)驗一：別急著(zhù)做出決定，精彩的還在后面。要把的機會(huì )留給最鐘愛(ài)的花朵。
6、師：老師帶著(zhù)同學(xué)再次認識一些花朵。（幻燈展示有毒花卉）
師：還有什么經(jīng)驗要傳授給好朋友？（幻燈展示經(jīng)驗二）
經(jīng)驗二：不能只看外表，要認清本質(zhì)再選。
二、想一想。
師：選擇一朵心儀的花是我們今天做的一個(gè)游戲，這本身是一件快樂(lè )的事情，可是有人卻選出了不愉快。如果，這一束束的鮮花，代表了一個(gè)個(gè)的異性，這一枚枚硬幣就是我們自己，你將如何提醒自己選擇心儀的異性朋友？（幻燈展示“如果”以后的內容）（板書(shū)）
提醒一：不急著(zhù)選，把的機會(huì )留給最鐘愛(ài)的對方。（幻燈展示提醒一）
師：選擇合適的人生伴侶遠比今天的選花游戲困難得多，我們更要小心謹慎得多！很多東西都是的，就像硬幣只有一個(gè)一樣，我們的生命是的，我們的“第一次”也是的。第一次愛(ài)慕異性，第一次向異性發(fā)送短信，第一次與異性單獨見(jiàn)面，等等。這些“第一次”過(guò)去了就永遠不會(huì )回來(lái)！請謹慎保管好我們的“第一次”。（幻燈展示最后一句）
提醒二：不能只看外表，要認清一個(gè)人的本質(zhì)后再做選擇。（幻燈展示提醒二）
師：托爾斯泰說(shuō)：“人不是因為美麗而可愛(ài)，而是因為可愛(ài)而美麗”。我們要選的不一定是美麗的人，但一定要是可愛(ài)的人，而發(fā)現一個(gè)人本質(zhì)的可愛(ài)與否是需要時(shí)間的。這樣說(shuō)來(lái)，“以貌取人”不可取，“一見(jiàn)鐘情”是童話(huà)。（幻燈展示最后一句）
三、省一省。
師：剛才，我們用硬幣選擇了鮮花，其實(shí)，換個(gè)角度，在異性的眼中，我們本身就是鮮花。作為一名中學(xué)生，我們還是一朵未開(kāi)飽滿(mǎn)的花蕾。如果有硬幣選擇我們，我們怎么辦？（幻燈展示花蕾背景）（板書(shū)）
可能回答一：我們有“拒絕”的權利。
可能回答二：我們有“拒絕”的理由。不能把生命倒裝。不能透支我們的幸福。（幻燈展示）
師：我們有很多事情要做，我們要忙著(zhù)長(cháng)身體，忙著(zhù)長(cháng)知識，沒(méi)精力提前享受十年后的美好�，F在談感情，將來(lái)來(lái)讀書(shū)，這樣不劃算。冰心奶奶告訴我們：青年人呵！為著(zhù)后來(lái)的回憶，小心著(zhù)意的描你現在的圖畫(huà)。
四、議一議。
1、師：當你看到異性中學(xué)生互生好感，你有什么想法？讓我們來(lái)議一議。（板書(shū)）
可能回答一：透支青春的做法不值得。
可能回答二：盲從心理是一種可悲的心理。
因為人家有了，把的選擇過(guò)程當作任務(wù)草草完成，選擇了并不是自己喜歡的對象。
2、師：跳集體舞在選擇異性舞伴時(shí)，有什么不妥？
師：我們的目的是把舞跳好，關(guān)注的應該是對方的舞跳得好不好，而不是對方的性別。心底無(wú)私，坦坦蕩蕩。冰心與蕭乾之間擁有純潔的姐弟情誼，他們會(huì )面，必定要以擁抱問(wèn)候。作為旁觀(guān)者，見(jiàn)此情景，心底涌起的只有“感動(dòng)”一種感情。
3、怎樣與異性同學(xué)交往？
師：為了學(xué)習，請坦坦蕩蕩，因為我們只關(guān)注學(xué)習經(jīng)驗的交流；為了友誼，請坦坦蕩蕩，因為我們只在乎友人的品性是否高潔；為了愛(ài)慕，請小心謹慎，記住今天選花的教訓。
五、講一講。
師：有這樣一朵小花，她說(shuō)：我還小，我要從容地吸取陽(yáng)光雨露的滋潤，坦蕩地接受過(guò)路人的夸耀，堅定地拒絕各種飛蟲(chóng)的干擾。我要積聚起所有的能量，開(kāi)出山茶花的蓬勃、玉蘭花的高潔、玫瑰花的爛漫。
你們準備開(kāi)成一朵怎樣的花呢？（幻燈展示問(wèn)題，分發(fā)花朵）（板書(shū)）
你們都愿意努力開(kāi)出最美的花來(lái)嗎？
結束語(yǔ)：
含苞欲放的花蕾們，如果你不小心有了愛(ài)，有了戀，有了情，那么，把它交給時(shí)間吧！日久見(jiàn)人心，路遙知馬力；把它交給空間吧，將來(lái)，你成熟的雙眸會(huì )發(fā)現：茫茫人海，處處方舟；情滿(mǎn)神州，何處無(wú)芳草？先讓我們趁著(zhù)美好春光，盡情地生長(cháng)，準備著(zhù)有朝一日能把自己開(kāi)成一朵高潔、優(yōu)雅、燦爛、完美的花朵，那么，我們在一起就一定會(huì )是一座令人側目的美麗花園。我要套用冰心奶奶的一句話(huà)來(lái)勸勉大家：青年人呵！為著(zhù)明天的回憶，小心著(zhù)意的守護好今天的花蕾。
中學(xué)生早戀主題班會(huì )4
一、背景：
初二年級是學(xué)生在初中學(xué)習生活最關(guān)鍵的一年，出現的問(wèn)題從某種意義上來(lái)說(shuō)會(huì )影響到在整個(gè)初中的學(xué)業(yè)，許多專(zhuān)家認為初二是初中階段的“分水嶺”，極易出現早戀問(wèn)題。這個(gè)階段正是情竇初開(kāi)，風(fēng)華正茂的年齡，隨著(zhù)身體的不斷發(fā)育，心里也將隨之發(fā)生著(zhù)微妙的變化，對情和愛(ài)的新奇，對異性產(chǎn)生朦朦朧朧的好感，出現了學(xué)習明顯滑坡，失去前進(jìn)的方向。出現了上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀，導致學(xué)生離家出走，甚至上了壞人的當，對班風(fēng)造成了極壞的影響。而一些家長(cháng)和老師只要見(jiàn)到男女同學(xué)在一起走路或做其它事就會(huì )誤以為早戀，許多男女學(xué)生正常交往也搞的慌慌張張，不利于異性同學(xué)間的正常交往。面對早戀這一困惑，為此我們召開(kāi)了“遠離早戀，拒絕早戀”的主題班會(huì )
二、目的：
1、理解早戀的危害性，建立正確的人生觀(guān)。
2、掌握預防早戀的策略，明確學(xué)習目的，樹(shù)立遠大的理想
三、重點(diǎn)：
掌握預防早戀的策略，建立正確的人生觀(guān)。
四、形式：
播放視頻、電影片段、學(xué)生討論、倡議書(shū)、朗誦
五、準備：
1、搜索相關(guān)的資料，制作課件、視頻
2、確定主持人、邀請嘉賓、準備倡議書(shū)
3、會(huì )場(chǎng)布置、準備獎品、排練
六、過(guò)程：
主持人引題：
由播放“學(xué)生因早戀引發(fā)跳樓成功營(yíng)救的視頻”導入。
早戀是一朵不結果實(shí)的花，對我們的學(xué)習和生活造成了很大的影響，時(shí)刻敲響早戀的警鐘，防微杜漸，避免產(chǎn)生意想不到的事件�！斑h離早戀，拒絕早戀”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
1、早戀的危害性
展示學(xué)生課前準備好的因早戀引發(fā)的負面案例，小組討論歸納早戀的危害性
�。�1）感情沖動(dòng)“越軌”導致懷孕，無(wú)奈選擇墮胎
�。�2）為對方購買(mǎi)禮物去搶劫，走上違法犯罪道路
�。�3）爭奪異性朋友，爭風(fēng)吃醋，斗毆傷害他人生命健康
學(xué)生發(fā)言：
荒廢學(xué)業(yè)，損害健康，違法犯罪，自殘自殺，葬送前途，家破人亡，扭曲人格
�。ㄔO計目的：通過(guò)因早戀引發(fā)的負面案例討論分析，讓學(xué)生知道早戀的危害性；他山之石，可以攻玉，希望早戀者趕快懸崖勒馬，亡羊補牢）
2、預防早戀的策略
學(xué)生展示課前準備好預防早戀的成功案例，小組討論歸納預防早戀的策略
學(xué)生發(fā)言：
把精力放在學(xué)習上，與異性同學(xué)正常交往，與異性同學(xué)真誠友愛(ài)，拋棄對異性同學(xué)私心雜念，學(xué)會(huì )拒絕異性同學(xué)的示愛(ài)，出現困惑尋找老師父母幫助指導
�。ㄔO計目的：通過(guò)展示和討論預防早戀的成功案例，使學(xué)生掌握預防早戀的策略，敲響遏制早戀的警鐘，防微杜漸，避免意想不到的悲劇發(fā)生）
3、什么是愛(ài)情——播放電影《泰坦尼克號》片段。（小組討論）
愛(ài)情其實(shí)就是一種生活。與你愛(ài)的人相視一笑，默默牽手走過(guò)，無(wú)須言語(yǔ)不用承諾。
愛(ài)情其實(shí)就是一種責任。
愛(ài)情其實(shí)就是一種緣分。
愛(ài)情其實(shí)就是一種人生。相儒以沫，不離不棄，挽著(zhù)你的手，風(fēng)雨一起經(jīng)受。
�。ㄔO計目的：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生知道從盤(pán)古開(kāi)天地，三皇五帝到如今，愛(ài)情一直是人類(lèi)傳唱不衰、古老而又新鮮的話(huà)題，我們都是無(wú)法回避的；用自己的生命保護了自己所愛(ài)的人，用生命詮釋著(zhù)愛(ài)的真諦，愛(ài)情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦，患難與共、同舟共濟。）
4、如何對待異性交往（小組討論）
學(xué)會(huì )和異性正確相處；學(xué)會(huì )提高自身的素養；學(xué)會(huì )包容和關(guān)心。
�。ㄔO計意圖：學(xué)會(huì )與異性正常交往，能夠更好的認識自己，享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好）
5、“遠離早戀，拒絕早戀”倡議書(shū)簽名活動(dòng)
�。ù蠹以诤诎迳虾灻�，拍照片存檔紀念）
�。ㄔO計目的：倡導男女同學(xué)間文明正常交往，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹，應該坦誠相待，互助友愛(ài)）
6、學(xué)校領(lǐng)導、班主任、教師代表發(fā)言（寄語(yǔ)、感言）
�。ㄔO計意圖：通過(guò)不同層次的寄語(yǔ)或感言，起到總結班會(huì )的作用，起到思想引領(lǐng)的作用，進(jìn)一步增強學(xué)生是非的評判技巧）
7、班會(huì )結束，集體朗誦美國作家肖伯納名言
“如果你有—個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，我們仍只有一個(gè)蘋(píng)果；如果你有一種思想；我有一種思想，彼此交換，我每個(gè)人就有了兩種思想�！�
�。ㄔO計意圖：通過(guò)朗誦，讓學(xué)生感悟到人際交往的偉大，真正做到知行統一的效果）
七、布置作業(yè)：
要求同學(xué)撰寫(xiě)一篇以交往為題材的文章。
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