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實(shí)用的祖國在我心中主題班會(huì )教案15篇
上學(xué)期間，許多人都參加過(guò)一些經(jīng)典主題的主題班會(huì )吧？主題班會(huì )除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。主題班會(huì )需要準備哪些內容呢？下面是小編整理的祖國在我心中主題班會(huì )教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)用的祖國在我心中主題班會(huì )教案 1
活動(dòng)準備
1、結合語(yǔ)文課第二單元愛(ài)國情懷的主題，讓學(xué)生搜集相關(guān)素材，包括文字素材和影像素材。
2、帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)愛(ài)國主義教育基地——秀英古炮臺，充分地感受志士的愛(ài)國情懷。
3、讓學(xué)生利用自己所搜集到的資料，以主持人的身份，寫(xiě)一份“祖國在我心中”主題班會(huì )的設計稿，并且按照自己的設計安排同學(xué)參與節目，并要求整個(gè)活動(dòng)不能超出15分鐘。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師簡(jiǎn)單的導入：“愛(ài)國主義就是千百年來(lái)固定下來(lái)的對自己祖國的一種深厚的感情�！保袑帲┛梢哉f(shuō)，愛(ài)國主義是人類(lèi)所有道德中最崇高最神圣的美德。正因為如此，古往今來(lái)，有多少英雄豪杰、優(yōu)秀兒女為祖國流血獻身。這一節課，我們就來(lái)充分地感受這一種最高尚的情感。
2、抽取三位同學(xué)分別主持。以下為王海燕同學(xué)的主持稿：
3、請同學(xué)們對三位同學(xué)的主持做出評議，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。
4、教師小結：通過(guò)三位同學(xué)對“祖國在我心中”主題班會(huì )活動(dòng)的主持，我們了解了許多愛(ài)國志士的愛(ài)國事跡，也從不同的作品里頭感受到大家對愛(ài)國行為的敬仰，從而激發(fā)我們的愛(ài)國情懷，愿我們也能為祖國的繁榮昌盛做出自己的'一分貢獻。
活動(dòng)設計說(shuō)明
這是對學(xué)生綜合能力的培養，如學(xué)生搜集、篩選素材的能力，策劃的能力，寫(xiě)作的能力，應變的能力，與同學(xué)合作的能力，評判的能力等。同時(shí)也是課內外知識融合的體現。
實(shí)用的祖國在我心中主題班會(huì )教案 2
教學(xué)目標：
1、圍繞繪畫(huà)或黑板報的主題認真的構思設計，并用學(xué)到的技能和方法烘托主題，完成活動(dòng)任務(wù)。
2、能從某個(gè)角度或某部分形象來(lái)對主題進(jìn)行表現，學(xué)習整體設計的方法，了解均衡、變化的審美原理。
3、嘗試和探究人物的比例和神情動(dòng)態(tài)的畫(huà)法。
4、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
用學(xué)到的技能和方法表現烘托主題。
教學(xué)難點(diǎn)：
人物的比例和神情動(dòng)態(tài)的畫(huà)法和整體設計的方法。
教學(xué)安排：
兩課時(shí)
教學(xué)流程：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、引導記憶
1.引導學(xué)生回憶每周一早晨在操場(chǎng)上升旗的'情景，談?wù)勆龂鞎r(shí)自己內心的感受，大家的情緒是怎樣的。
2.師生小結：升國旗時(shí)大家的心情是神圣而激動(dòng)的。
二、了解常識
1.搶答有關(guān)國旗的知識。
(1)你知道五星紅旗中五顆星星的寓意嗎?
(2)你知道五星紅旗紅色的寓意嗎?
(3)國旗的設計者是誰(shuí)?
(4)什么場(chǎng)合會(huì )升國旗?
(5)升國旗時(shí)要注意什么?
2.教師小結：升國旗是一種具有象征意義的活動(dòng)，國旗是國家的象征，我們祖國的全部含義全都凝聚在那冉冉升起的五星紅旗上。每當國旗升起時(shí)國人的自豪感、神圣感油然而升。
三、創(chuàng )設情境
播放各種升國旗的儀式，讓學(xué)生感受氣氛，拓展學(xué)生的思維，為下一步創(chuàng )作打下基礎。
四、指導表現
1.學(xué)生談?wù)剬τ洃洰?huà)升旗的創(chuàng )作設想。盡量要求構思與眾不
同，有自己獨特的想法。
2.幫助學(xué)生解決表現上的困難。
(1)人物動(dòng)態(tài)：看課件中少先隊員們、軍人舉起右手敬禮的各種不同的角度的姿態(tài)，以及升旗手升國旗的姿態(tài)。教師簡(jiǎn)要示范人物動(dòng)態(tài)，特別是仰頭的動(dòng)態(tài)。
(2)人物神態(tài)：看課件中人物的表情。一般為嚴肅地、面帶微笑地注視著(zhù)國旗。
3.選擇運用什么色調來(lái)烘托氣氛。一般可選擇暖色調和豐富的色彩來(lái)烘托嚴肅、熱烈、令人激動(dòng)的氣氛。
4.考慮畫(huà)中的情景，國旗的位置，人物的位置、動(dòng)作以及相關(guān)的環(huán)境的位置分配。
5.簡(jiǎn)述繪畫(huà)步驟。
五、繪畫(huà)表現
學(xué)生繪畫(huà)，教師巡視指導，解決繪畫(huà)中出現的學(xué)習問(wèn)題。
六、欣賞評價(jià)
師生共同評價(jià)，誰(shuí)的畫(huà)氣氛表現得最好，能將大家帶入到升旗那激動(dòng)人心的時(shí)刻。
實(shí)用的祖國在我心中主題班會(huì )教案 3
一、活動(dòng)目的:
讓學(xué)生在歡樂(lè )中認識祖國的版圖、首都、天安門(mén)及知道其地理位置；認識到凡是中國人都要熱愛(ài)自己的祖國，了解祖國的偉大成就,提高民族族自豪感,從而培養學(xué)生熱愛(ài)社會(huì )主義祖國的.思想感情
二、活動(dòng)準備
1)復習語(yǔ)文、思想品德及各科中有關(guān)內容。
2)國歌、隊歌
3)“國旗”拼圖、“中華人民共和國”分解字4套。
4)相關(guān)節目
三、活動(dòng)過(guò)程
1、出示中國版圖，宣布主題班會(huì )——“祖國在我心中”
2 、“看誰(shuí)拼得又快又準”競賽——用字卡拼出祖國的全稱(chēng)。
A、競賽
B、頒獎
C、演唱《中華人民共和國國歌》
3、知識競賽
(主持A):現在,我想考考大家對我們祖國了解多少,馬上進(jìn)行知識競賽
(主持B):宣布競賽規則:競賽題目共4題為搶答題.每答對一題加10分,答錯一題扣5分.
A、競賽活動(dòng)
B 、觀(guān)看表演
C 、頒獎
4、游戲《跑到北京去》
5、舞蹈《我愛(ài)北京天安門(mén)》
6、認識國旗，講出國旗的含義
1）國旗旗面的紅色表示什么？
2）國旗上面有幾顆星？大的表示什么？小的呢？
3）拼圖游戲
7、小隊朗誦《國旗國旗我愛(ài)你》
8、國徽的認識
9、集體朗誦《國徽》
小結:我們是祖國的小主人,我們愛(ài)祖國!(學(xué)生齊讀)
10、集體表演《娃哈哈》結束活動(dòng)。
實(shí)用的祖國在我心中主題班會(huì )教案 4
活動(dòng)目標：
1、圍繞“祖國在我心中”這一主題，從愛(ài)國人士、愛(ài)國名言、愛(ài)國詩(shī)歌、愛(ài)國歌曲、愛(ài)國圖畫(huà)、愛(ài)國電影等方面搜集材料。學(xué)習運用多種方法搜集材料。
2、在交流學(xué)習中激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情感。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
學(xué)習運用多種方法搜集素材，培養學(xué)生的愛(ài)國情感。
活動(dòng)形式：
學(xué)習匯報會(huì )
活動(dòng)準備：
課前搜集整理愛(ài)國資料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出話(huà)題
在這次“祖國在我心中”的綜合性學(xué)習的過(guò)程中，同學(xué)們都很認真，搜集了大量的資料，今天這節課，老師給同學(xué)們搭建一個(gè)平臺，召開(kāi)一次“祖國在我心中”的學(xué)習匯報會(huì )，請同學(xué)們把自己的學(xué)習成果說(shuō)一說(shuō)，和老師，同學(xué)一起分享
二、確定匯報形式，小組交流
1、明確口語(yǔ)交際的要求。
�。ㄕ故咀约旱木C合性學(xué)習成果，形式不一。）
2、討論匯報形式。
�。ㄑ葜v、講故事、朗誦詩(shī)歌、朗誦散文）
3、共同回顧每種匯報形式應該注意的一些問(wèn)題。
進(jìn)行演講時(shí)，要恰當地運用手勢、表情以增強表達的效果；朗誦詩(shī)歌、散文要注意情感充沛，表達出文章蘊含的情感；講故事要注意具體、生動(dòng)，能用語(yǔ)言打動(dòng)他人。
4、分小組討論匯報幾個(gè)注意點(diǎn)。
資料共享?選擇形式?合理分工?合作排練?互幫互助?共同提高
另外，對于聽(tīng)眾也要提出一些注意事項，比如，有禮貌，注意力要集中，對別人的發(fā)言要有所反應。
5、小組排練：
�。�1）選定小組負責人，根據組內的材料情況和小組同學(xué)的特長(cháng)確定匯報形式。
�。�2）根據討論的結果，組織組內成員進(jìn)行現場(chǎng)排練，出現分歧，由小組長(cháng)負責協(xié)調。
三、匯報展示，互動(dòng)交流
1、宣布匯報會(huì )開(kāi)始。
2、主持人組織匯報會(huì )。
3、學(xué)生談感受。
四、總結
同學(xué)們，今天你們以自己獨有的形式表達了對祖國深切的愛(ài)，老師希望你們在今后的學(xué)習生活中，牢牢記�。荷倌陱�，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！老師更希望能從你們的行動(dòng)中真切的地感受到祖國在你的心中。
活動(dòng)反思
對于語(yǔ)文綜合性學(xué)習活動(dòng)，我一貫主張讓孩子們隨我的總指揮棒前進(jìn)的方式，我指定內容讓學(xué)生去觀(guān)察、去表達、去描述，學(xué)生雖無(wú)多大激情，可我也自詡是“實(shí)實(shí)在在”的一節課，課上學(xué)生們在中規中矩中聽(tīng)課、回答問(wèn)題、記知識、圍繞我的問(wèn)題討論、寫(xiě)作文，一切自自然然的順利進(jìn)行著(zhù)。但是，這樣的課，時(shí)間長(cháng)了，學(xué)生認為可以這樣的活動(dòng)課可開(kāi)也可不開(kāi)，意義不大。
本單元課文有《詹天佑》《懷念母親》《彩色的翅膀》《中華少年》，通過(guò)這幾課的學(xué)習讓大家感受中華兒女的愛(ài)國情懷。學(xué)完本組課文，我讓學(xué)生圍繞“祖國在我心中”搜集愛(ài)國資料，了解更多的愛(ài)國人士，積累更多的愛(ài)國名言、朗誦更多的愛(ài)國詩(shī)篇，學(xué)唱更多的愛(ài)國歌曲，瀏覽更多的愛(ài)國圖片，欣賞愛(ài)國影片。
當活動(dòng)真正開(kāi)始時(shí)，學(xué)生真拿出了在學(xué)習中主體性的作用，居然真有模有樣的做了起來(lái)。學(xué)生們有的借來(lái)愛(ài)國書(shū)本，有的上網(wǎng)搜索，有的請教父母，有的翻找到以后抄寫(xiě)在日記本上，總之各盡其能。后我們進(jìn)行了匯總，分組整理，有的同學(xué)加入愛(ài)國人士資料組，由已知的`一兩個(gè)愛(ài)國人士一下子了解到了近二十個(gè)愛(ài)國人士的資料，交流中學(xué)生見(jiàn)識了很多，收獲頗豐。由于有了前期充分的準備，本次的綜合性學(xué)習質(zhì)量較高，在展示過(guò)程中，強調了集體的智慧，將一個(gè)單元以來(lái)，學(xué)生的綜合性學(xué)習成果展示出來(lái)。效果更是奇佳�；顒�(dòng)現場(chǎng)的氣氛非�；钴S，學(xué)生們幾乎是在一種急不可待的狀態(tài)中進(jìn)行著(zhù)整場(chǎng)活動(dòng)，前一組的同學(xué)剛發(fā)完言，后面的其他同學(xué)就趕緊站起來(lái)發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，而且學(xué)生們分析問(wèn)題很透徹，有很多見(jiàn)解是我這個(gè)當老師都忽視的。此次活動(dòng)真讓我理解到了學(xué)生的潛力所在。
學(xué)生不僅能從學(xué)校中，家庭中，更能從周?chē)纳钪腥フ{查、搜集，更難能可貴的是，他們會(huì )用自己的眼睛觀(guān)察，更會(huì )用自己的頭腦去分析、思考。我真心的為孩子們感到高興。與此同時(shí)，我也想到了自身的不足，以前我總是不相信孩子們的能力，每次只要一提到讓學(xué)生去調查，我就趕緊行動(dòng)，將我能搜集到的材料都先羅列在學(xué)生面前，學(xué)生們的學(xué)習興趣不高，我也是身心疲憊。這次我嘗到了創(chuàng )新的甜頭，也讓我看到了教學(xué)中的一條新路子，教學(xué)中我們要經(jīng)常這樣“知識共享一下”，多開(kāi)“交流會(huì )”，讓學(xué)生的手、腦、心都動(dòng)起來(lái)，讓老師和學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，其樂(lè )無(wú)窮。
實(shí)用的祖國在我心中主題班會(huì )教案 5
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生心中有祖國，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習。
二、活動(dòng)準備：
1、學(xué)生搜集關(guān)于祖國歷史和現在的資料。
2、挑選主持人。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、導入：我們的祖國歷史悠久、山清水秀。我們的祖國地大物博、人杰地靈。祖國多么神圣的名字。祖國！我們可愛(ài)的母親！我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣偉大的祖國而自豪。今天就讓我們一起來(lái)書(shū)法我們的愛(ài)國情懷吧！我宣布《祖國在我心中》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
2、主持人輕輕打開(kāi)地圖，我第一眼看到了彩色的中國，望著(zhù)她，我的思緒回到了歷史的年輪里。首先讓我們一起來(lái)重溫祖國的歷史。有請小婷。
3、小婷介紹自己搜集到的資料，并朗誦詩(shī)歌《祖國，我愛(ài)你》
4、小婷朗誦詩(shī)歌《祖國，我愛(ài)你》。
5、主持人悠久的歷史，燦爛的文化是我們倍感驕傲，那第二小組給我們帶來(lái)了什么呢有請周雨璇。
6、周雨璇展示他們的資料，并進(jìn)行詩(shī)朗誦《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》。
7、周雨璇進(jìn)行詩(shī)朗誦《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》。
8、主持人我們?yōu)樽鎳鴼v史的輝煌而自豪，為祖國歷史的屈辱而痛心，中國人民為了祖國的復興經(jīng)歷了多少年的.浴血奮戰呀，終于在1949年10月1日，中華人民共和國成立了， 中國人民從此站起來(lái)了，中華民族開(kāi)始了新的紀元，東方巨龍騰飛了。請聽(tīng)何英博給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國啊，我為你自豪》 。
9、何英博進(jìn)行朗誦《祖國啊，我為你自豪》 。
10、第三小組進(jìn)行朗誦
11、主持人新中國成立后我國取得了舉世矚目的輝煌成就，我們怎么能不為之自豪呢第四小組也要歌頌我們偉大的祖國，下面請欣賞第四小組帶給我們的詩(shī)朗誦《給親愛(ài)的祖國》 。
12、第四小組進(jìn)行朗誦
13、主持人今天的輝煌已成為歷史，祖國美好的明天需要我們去開(kāi)創(chuàng )，有請第五小組，看看他們又為我們帶來(lái)了什么呢
14、第五小組齊唱歌曲《中國心》 。
15、主持人今天我們重溫了歷史，熱情謳歌了祖國的輝煌成就，作為中華的少年，我們是祖國的希望，祖國美好的明天需要我們來(lái)開(kāi)創(chuàng )，最后讓我們齊聲朗誦《中華少年》來(lái)表達我們?yōu)榱俗鎳拿魈於W(xué)習的堅定決心吧。
16、學(xué)生大聲朗誦詩(shī)歌《中華少年》 。
17、主持人宣布主題班會(huì )結束，班主任做總結發(fā)言。
實(shí)用的祖國在我心中主題班會(huì )教案 6
活動(dòng)目標：
1、圍繞“祖國在我心中”這一主題，從愛(ài)國人士、愛(ài)國名言、愛(ài)國詩(shī)歌、愛(ài)國歌曲、愛(ài)國圖畫(huà)、愛(ài)國電影等方面搜集材料。學(xué)習運用多種方法搜集材料。
2、在交流學(xué)習中激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情感。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
學(xué)習運用多種方法搜集素材，培養學(xué)生的愛(ài)國情感。
活動(dòng)的開(kāi)展：
可以采用這樣的教學(xué)思路：
第一段：準備階段
�、侔褜W(xué)生分組后，各小組策劃本組的活動(dòng)方式�？梢圆扇D片展示、小導游、繪畫(huà)、講故事、詩(shī)朗誦、演講、唱歌等不同的方式，表達自己對祖國的熱愛(ài)之情。
�、诟餍〗M分頭搜集有關(guān)愛(ài)國主題的材料，如：格言、詩(shī)歌、故事、圖片等。
第二階段：整理階段
�、僖孕〗M為單位集中搜集到的.資料，進(jìn)行取舍，修改后，分工到人，進(jìn)行活動(dòng)的準備。
�、趯W(xué)生整理資料的過(guò)程中，老師組織指導開(kāi)展活動(dòng)。
第三階段：匯報階段以小組為單位把搜集到的資料運用各自小組活動(dòng)方式向大家展示匯報。
以下簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第三階段的展示活動(dòng)過(guò)程：
一、在這次“祖國在我心中”的綜合性學(xué)習的過(guò)程中，同學(xué)們都很認真，搜集了大量的資料，今天這節課，老師給同學(xué)們搭建一個(gè)平臺，召開(kāi)一次“祖國在我心中”的學(xué)習匯報會(huì )，請同學(xué)們把自己的學(xué)習成果說(shuō)一說(shuō)，和老師，同學(xué)一起分享
二、確定匯報形式，小組交流
明確口語(yǔ)交際的要求，討論匯報形式，有演講、講故事、朗誦詩(shī)歌、朗誦散文等。共同回顧每種匯報形式應該注意的一些問(wèn)題：如進(jìn)行演講時(shí)，要恰當地運用手勢、表情以增強表達的效果；朗誦詩(shī)歌、散文要注意情感充沛，表達出文章蘊含的情感；講故事要注意具體、生動(dòng)，能用語(yǔ)言打動(dòng)他人；分小組討論匯報幾個(gè)注意點(diǎn)：資料共享、選擇形式、合理分工、合作排練、互幫互助、共同提高。
另外，對于聽(tīng)眾也要提出一些注意事項，比如，有禮貌，注意力要集中，對別人的發(fā)言要有所反應。最后選定小組負責人，根據組內的材料情況和小組同學(xué)的特長(cháng)確定匯報形式。根據討論的結果，組織組內成員進(jìn)行現場(chǎng)排練，出現分歧，由小組長(cháng)負責協(xié)調。
三、匯報展示，互動(dòng)交流
宣布匯報會(huì )開(kāi)始，主持人組織匯報會(huì )，學(xué)生談感受。
實(shí)用的祖國在我心中主題班會(huì )教案 7
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)愛(ài)國歌曲的傳唱，讓學(xué)生充分體會(huì )作為中國人的自豪感。
2、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力，生活的激情，并且善于積累和運用自己的特長(cháng)（比如繪畫(huà)和唱歌）。
3、在活動(dòng)中，培養學(xué)生的口語(yǔ)表達能力和思維應變能力。
活動(dòng)準備：
鼓勵學(xué)生搜集自己身邊關(guān)于愛(ài)國的小故事和愛(ài)國的歌曲。
參加人員：
一年級三班全體學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日班隊課
活動(dòng)形式：
唱歌、畫(huà)畫(huà)、講故事、詩(shī)朗誦等
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師談話(huà)
同學(xué)們，我們都是中國人，祖國母親就快迎來(lái)她的62歲生日了，我們也送給她一些驚喜，好不好？今天分為三個(gè)環(huán)節：祖國在我口中，祖國在我手中，祖國在我心中。要求以唱歌、繪畫(huà)、講故事的形式向祖國母親獻上我們的祝福。
二、老師宣布：一年級3班的國慶獻禮活動(dòng)現在開(kāi)始！
1、老師：首先，大家全體起立，唱中華人民共和國國歌。請坐下。
�。�1）請第一位小歌唱家一展歌喉，表達她對祖國的熱愛(ài)。歌曲《娃哈哈》
�。�2）第二位小丹雯，獻上你的禮物。
�。◣讉�(gè)小朋友表演完畢。）謝謝你們的歌聲，祖國母親一定也能聽(tīng)到。
2、幾位小小的歌唱家的禮物大家覺(jué)得不過(guò)癮吧，好的，小畫(huà)家上臺，展示你獻給祖國母親的畫(huà)冊，說(shuō)說(shuō)你為什么要送這幅畫(huà)。
�。�1）（學(xué)生訴說(shuō)畫(huà)畫(huà)想表達的意思。）你在繪畫(huà)的時(shí)候遇到什么問(wèn)題了嗎？又是怎么解決的呢？（鼓勵表?yè)P孩子的努力）謝謝你！
�。�2）（轉向第二位孩子）你的畫(huà)有什么含義？你又遇到什么困難了？大家真厲害，這么小就能自己嘗試解決問(wèn)題了，長(cháng)大了肯定了不得！
幾位小朋友展示完畢，把畫(huà)貼在黑板上。掌聲歡送小畫(huà)家們，請上位。
3、說(shuō)故事大會(huì )開(kāi)始嘍！大家都喜歡聽(tīng)故事，自己嘗試說(shuō)說(shuō)故事也是一件有趣的事情哦，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你身邊和祖國有關(guān)的故事。
生開(kāi)始眾說(shuō)紛紜。師做簡(jiǎn)短的牽引，并適時(shí)地指正孩子說(shuō)的病句和錯詞。
故事大王的故事真精彩，還有誰(shuí)想來(lái)補充？
你爺爺和你說(shuō)過(guò)的故事你也可以告訴我們�。。ê⒆拥臓敔斦f(shuō)故事會(huì )說(shuō)有關(guān)革命和紅軍的故事，有利于激勵孩子學(xué)習黨，一心向祖國，也有利于培養祖孫之間的'交流。）
4、詩(shī)朗誦《祖國，我愛(ài)你》
我們班的大王真多��！
小結：同學(xué)們唱得好，畫(huà)得好，說(shuō)得更好，下面老師也給祖國獻上一首歌，歌名叫《我的中國心》，會(huì )唱的一起唱，不會(huì )的幫老師拍手打節拍，好嗎？
小朋友們，那一個(gè)個(gè)英雄，說(shuō)不完我們心中的崇敬；那一首首贊歌，唱不完我們心中的自豪；那一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，更是飽含著(zhù)我們對祖國深深的愛(ài)。偉大的祖國在你心中，在我心中，讓我們以實(shí)際行動(dòng)為祖國媽媽獻禮吧！
一（3）班《祖國在我心中》主題班會(huì )到次結束。
回去也把今天的歌曲唱給你的父母聽(tīng)，把故事說(shuō)給他們聽(tīng)。
實(shí)用的祖國在我心中主題班會(huì )教案 8
一、目標：
1、認識國旗、國徽，知道國旗、國徽出現的一些場(chǎng)合。
2、體會(huì )到國旗、國徽和祖國榮譽(yù)的關(guān)系。
3、知道關(guān)于祖國的一些淺顯常識，如首都等。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
認識國旗、國徽，體會(huì )到國旗、國徽和祖國榮譽(yù)的關(guān)系。
三、活動(dòng)準備：
1、教師準備升國旗、奏國歌的音像資料；準備幾則愛(ài)旗護旗的小故事。
2、學(xué)生調查：生活中哪些地方可以見(jiàn)到國旗和國徽。收集有國旗、國徽的資料。
四、教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)：
�。ㄒ唬┱乙徽�、認一認。
1、出示祖國的版圖，提問(wèn)：這是什么圖？（是我們祖國的版圖，我們祖國叫中華人民共和國）
2、找一找，指一指，我們祖國的國旗是什么？國徽是什么？首都在哪里？
3、找到了，認對了，把相應的序號填在課本中。
4、說(shuō)說(shuō)其他幾個(gè)圖上畫(huà)的是什么？
�。ǘ┥旎顒�(dòng)。
1、放學(xué)校升旗時(shí)的錄象，提問(wèn)：升旗時(shí)我們是怎樣做的？同學(xué)看錄象誰(shuí)做的對，誰(shuí)做的不對？
2、升旗時(shí)應怎樣做？
3、教唱兒歌。
五星紅旗真美麗，全國人民熱愛(ài)你。
升旗國時(shí)要敬禮，唱國歌時(shí)要肅立。
國旗國旗真美麗，五顆星星在一起，
一顆大來(lái)四顆小，金光閃閃照大地。
國旗國旗真美麗，小學(xué)生們熱愛(ài)你，
升旗國時(shí)要立正，我們向你敬個(gè)禮。
4、具體指導學(xué)生升旗時(shí)要有的規范姿勢
目視國旗、立正、敬禮，讓學(xué)生明白規范的姿勢體現著(zhù)我們對國旗的尊敬。
5、升旗時(shí)要態(tài)度嚴肅、認真，立正站好，眼睛看著(zhù)國旗生起，這叫行注目禮。我們一年級小朋友還沒(méi)有入隊帶上紅領(lǐng)巾，我們就可以行注目禮。
�。ㄈ┠M升旗活動(dòng)。
�。ㄋ模┲v幾則愛(ài)旗護旗的小故事，激發(fā)兒童對國旗的愛(ài)護和敬仰。
《五星紅旗少先隊員向您敬禮》《他留下熱愛(ài)五星紅旗的一顆童心》。
�。ㄎ澹├蠋熆偨Y
同學(xué)們非常嚴肅認真，行注目禮，唱國歌聲音洪亮，充分表達了我們愛(ài)國旗的情感。
第二課時(shí)：
�。ㄒ唬┯^(guān)察升國旗的主要場(chǎng)所。
1、師：你們在哪些地方能看到我國的國旗？
師：在學(xué)校的操場(chǎng)上、天安門(mén)廣場(chǎng)、國家機關(guān)、輪船、飛機、火箭、邊防哨所、我國駐外大使館等，都能看到我國的國旗。每逢重大節日，家家戶(hù)戶(hù)都掛起國旗。自從第一面五星紅旗升起以后，國內外很多地方都可以看到我國的五星紅旗高高飄揚。
2、出示圖片：天安門(mén)廣場(chǎng)升旗儀式。
師：每天按照太陽(yáng)升起的時(shí)間，武警戰士在天安門(mén)廣場(chǎng)升起鮮艷的五星紅旗。
3、出示圖片：國際比賽領(lǐng)獎臺上升起五星紅旗。
師：作為人，我們會(huì )感到無(wú)比的激動(dòng)、光榮和自豪。同學(xué)們盼望著(zhù)自己快快長(cháng)大，和這些運動(dòng)員一樣為國爭光。
4、出示圖片：火箭上的國旗。
5、出示圖片：邊防哨所有國旗
師：五星紅旗高高飄揚在邊防哨所，表明這里是我們的領(lǐng)土，是神圣不可侵犯的'。解放軍叔叔日夜守衛在祖國的邊疆，護衛著(zhù)國旗，保衛祖國。
�。ǘ┱J識國徽。
1、出示國徽圖案：國徽上有什么圖案？
2、出示圖片：界碑上的國徽
3、師：你們還在哪些地方看到過(guò)國徽呢？
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)今天的學(xué)習，我們認識了國旗、國徽，知道了國旗、國徽、國歌是代表國家的，熱愛(ài)祖國就要熱愛(ài)國旗，愛(ài)國旗是熱愛(ài)祖國的表現。
�。ㄋ模┤�。
通過(guò)書(shū)上的一組圖片，是同學(xué)們獲得了有關(guān)祖國的一些基本常識。通過(guò)尋找國旗和國徽，進(jìn)行升旗活動(dòng)的模擬表演，激發(fā)學(xué)生對國旗、國徽的敬重，體會(huì )做一個(gè)人。
實(shí)用的祖國在我心中主題班會(huì )教案 9
活動(dòng)目標：
1.了解祖國是一個(gè)歷史文化悠久的，美麗的國家。
2.培養小朋友的愛(ài)國之情。
3.認識國旗。
活動(dòng)準備：
1.安徽黃山，四川九寨溝，北京故宮，西安兵馬俑，北京八達嶺長(cháng)城，西藏布達拉宮，廣西桂林山水的`風(fēng)景圖片。
2.圖畫(huà)紙，油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示桂林山水，黃山等地的風(fēng)景圖片，通過(guò)講述引導小朋友感受祖國山水的美。
1.你們看見(jiàn)這些圖片時(shí)有什么的感受？（它們都很美）
2.你們知道圖片上的風(fēng)景在什么地方？叫什么名稱(chēng)？（桂林山水，黃山……）
二、引導小朋友說(shuō)出我國其它地區的風(fēng)景名勝，讓小朋友知道祖國非常美麗。
三、出示故宮。兵馬俑，長(cháng)城，布達拉宮等名勝的圖片，向幼兒介紹這些著(zhù)名建筑。
四、引導小朋友談?wù)摦數鼗蚱渌胤街?zhù)名的古建筑，如黃鶴樓，大雁塔等，讓小朋友知道祖國不僅美麗（山美，水美），而且人民勤勞聰明，有許多偉大的創(chuàng )造，為世界作出了巨大的貢獻。
五、知識問(wèn)答題：
1.祖國母親名字、年齡？
2.祖國母親的孩子有多少？
3.面積有多大？形狀像什么？
4.國旗是什么？國歌是什么？
5.我國的首都在哪里？
6.我國最長(cháng)的河叫什么名字？它列世界第幾位？
7.我國最高山叫什么名字？列世界第幾位？等
五、繪畫(huà)祖國
小朋友們用畫(huà)筆繪制美麗的祖國。
實(shí)用的祖國在我心中主題班會(huì )教案 10
一、班會(huì )目標：
1、加深學(xué)生對祖國的了解，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛(ài)，讓學(xué)生懂得為什么要感恩祖國。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩祖國。
二、班會(huì )過(guò)程：
�。ㄒ唬┎シ鸥枨读x勇軍進(jìn)行曲》，導入班會(huì )主題。
全體起立，奏中華人民共和國國歌，少先隊員行隊禮。
師：我們學(xué)校每周星期一早上都要舉行隆重的升旗儀式，你們知道這是為什么嗎？生自由回答后，師小結：是的，這面鮮紅的五星紅旗是來(lái)之不易的，是無(wú)數革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的。我們感恩父母、感恩老師、感恩挫折、感恩……祖國為我們提供了溫暖而舒適的學(xué)習和生活環(huán)境，難道我們不應該感謝我們的祖國嗎？
�。ǘ┱n件出示主題：感恩祖國二。
活動(dòng)一祖國知多少？
1、師：我們對于生活的小家庭了如指掌，那么對于祖國這個(gè)大家庭的一些情況你們肯定也了解不少吧？
2、學(xué)生自由發(fā)言。
3、師：同學(xué)們知道的'還挺多的，祖國會(huì )因你們而自豪。老師再給你們介紹介紹祖國（課件出示關(guān)于祖國基本情況、成功舉辦奧運會(huì )、成功發(fā)射神州載人飛船等的圖片、文字資料，學(xué)生閱讀欣賞）
�。ㄈ┗顒�(dòng)二祖國為我們做了什么
1、師：是的，祖國繁榮昌盛了，我們、我們的小家庭也因祖國的發(fā)展而受益匪淺。想想看祖國都為我們做了些什么？
2、學(xué)生討論交流。
3、學(xué)生自由發(fā)言。
4、師（課件出示圖片及文字資料）小結：是��！國家為我們把公路修寬了、修平了，為我們修起了漂亮的學(xué)校，為我們買(mǎi)教科書(shū)，為我們免去了學(xué)雜費，為我們營(yíng)造了和平、安全、幸福的生活和學(xué)習環(huán)境，為我們……
�。ㄋ模┗顒�(dòng)三算一算
1、同學(xué)們現在讀書(shū)不用自己買(mǎi)教科書(shū)，不用交學(xué)雜費，可是這些錢(qián)是國家出的呀！你們的學(xué)雜費每人每年是250元，學(xué)校有400名學(xué)生。國家要平均每月給學(xué)校的教師發(fā)放2000元的工資，我們學(xué)校有16名教師。請同學(xué)們拿出你們的所有教科書(shū)算一算，國家在我們學(xué)校每年會(huì )花費多少錢(qián)？
2、課件出示上述資料，學(xué)生各自計算。
3、匯報計算結果。
4、師小結：是呀！這僅僅是我們一個(gè)學(xué)校，我們全鎮有6000多學(xué)生，200多名教師，而全國有20000多個(gè)鎮，這該是多么驚人的數字��！
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)四學(xué)會(huì )感恩
1、師：祖國為我們付出了這么多我們應該怎樣回報祖國呢？
2、學(xué)生分小組討論。
3、學(xué)生小組匯報發(fā)言。
4、師：同學(xué)們都說(shuō)得很對，我們感恩祖國更要努力學(xué)習，在家做個(gè)孩子、在校做個(gè)好學(xué)生、在社會(huì )做個(gè)好公民，為祖國的四化建設添磚加瓦，這才是對祖國最大的感恩。
�。┱n堂小結。
有人把人才分為四類(lèi)：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學(xué)生。祖國支持你們，父母養育你們，老師培育你們，大家應該懷揣一顆感恩的心，去完成祖國更加繁榮富強的神圣使命。
�。ㄆ撸┱n堂擴展。
把你本節課的收獲寫(xiě)下來(lái)。
實(shí)用的祖國在我心中主題班會(huì )教案 11
教學(xué)目標：
1、知道我們的祖國很大，民族很多，幅員很遼闊。
2、通過(guò)調查活動(dòng)知道祖國的基本情況。
3、了解祖國的首都，熱愛(ài)祖國的首都。
教學(xué)重點(diǎn)：
知道祖國的基本情況。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解祖國的首都，熱愛(ài)祖國的首都。
教師準備：
1、有關(guān)祖國風(fēng)光的錄像片和首都的圖片。
2、中國地圖。
學(xué)生準備：
1、祖國風(fēng)光的圖片。
2、搜集感受祖國廣大的資料及首都北京的有關(guān)資料。
3、調查關(guān)于祖國的知識。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、回憶引新：
1、我們的祖國母親叫什么名字？ 國慶節是哪一天？
小結：中華人民共和國是祖國母親驕傲的.名稱(chēng)，1949年10月1日是新中國的誕辰日，每年的10月1日是國慶節。
2、出示祖國版圖,你知道這是什么？中間的五角星又代表什么？
小結：我們的祖國很大很大，北京是我們的首都。
二、欣賞誦讀，激發(fā)情感
1、播放祖國風(fēng)光的錄像片，說(shuō)說(shuō)你有什么感受。
2、看課件，聽(tīng)第一首兒歌兒歌，說(shuō)說(shuō)祖國大在哪里？
3、齊誦兒歌。
4、通過(guò)課前的搜集材料，你還從哪些地方感受到祖國的大？ （引導學(xué)生從時(shí)差、語(yǔ)言、物產(chǎn)、飲食習慣等等方面共同展開(kāi)研究）
5、根據與學(xué)生共同討論研究，隨機出示第二首兒歌，感受我國民族的多元。
三、學(xué)寫(xiě)小詩(shī)，抒發(fā)情感
1、我們也來(lái)做個(gè)小詩(shī)人，根據剛才我們所學(xué)到的，每人說(shuō)一句，“我們的祖國真大， ”
2、配樂(lè )，學(xué)生自編詩(shī)歌誦讀。
第二課時(shí)
一、情景模擬：我來(lái)做個(gè)小導游
1、回憶祖國的首都是哪里？
2、請學(xué)生說(shuō)說(shuō)所知道的北京的建筑、風(fēng)景、名勝等。（學(xué)生簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)，教師隨機介紹圖片，引導學(xué)生初步認識這些有重要意義的建筑物）
3、分組，自由選擇其中感興趣的內容作進(jìn)一步深入研究。撰寫(xiě)簡(jiǎn)短的導游詞。
4、我是北京小導游：每組派代表作介紹。
二、知識競賽：我對祖國知多少
1、小組匯總調查祖國所獲得的小知識，并編寫(xiě)知識競賽題。
2、調查結果匯報：“我對祖國知多少”知識競賽。（學(xué)生自己組織，自己出題，自己作裁判）
實(shí)用的祖國在我心中主題班會(huì )教案 12
祖國在我心中
教學(xué)目標：
進(jìn)行愛(ài)國主義教育，讓孩子受到情感沖擊，初步樹(shù)立堅定的人生信念。
課前準備：
搜集有關(guān)資料
教學(xué)設計：
一.歌曲導入：
1.播放演唱《我的中國心》。
2.板書(shū)口語(yǔ)交際主題：祖國在我心中
二.交流資料，訴說(shuō)愛(ài)國心
1.小組內交流各自收集的資料，商議如何匯報。
2.以小組為單位，小組長(cháng)帶領(lǐng)演練。
3.在全班匯報，可以講故事，可以朗誦詩(shī)歌美文，可以高聲演講，可以展示并講解祖國優(yōu)美風(fēng)光的圖片，可以交流名人名言......
4.組織評價(jià)
5.朗誦舒婷《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》
《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》
我是你河邊上破舊的老水車(chē)，
數百年來(lái)紡著(zhù)疲憊的歌，
我是你額上熏黑的礦燈，
照你在歷史的隧洞里蝸行摸索，
我是干癟的稻穗，是失修的路基，是淤灘上的駁船，
我把纖繩深深地
勒進(jìn)你的肩膀
——祖國啊!
我是你雪被下古蓮的胚芽;
我是你掛著(zhù)淚水的笑窩;
我是新刷出的雪白的起跑線(xiàn);
是緋紅的'黎明
正在噴薄;
——祖國啊!
我是你十億分之一，
你以傷痕累累的乳房
喂養了
迷茫的我，沉思的我，沸騰的我;
那就從我的血肉之軀上，
去取得
你的富饒，你的榮光，你的自由;
——祖國啊!
我親愛(ài)的祖國!
我是貧困
我是悲哀
我是你祖祖輩輩
痛苦的希望啊，
是“飛天”袖間
千百年來(lái)未落到地面的花朵;
——祖國啊!
我是你簇新的理想，
剛從神話(huà)的蛛網(wǎng)里掙脫。
三.傾訴心聲，言說(shuō)愛(ài)國志
1.用一句話(huà)抒發(fā)你對祖國摯愛(ài)，抒發(fā)報效祖國的愛(ài)國之志
2.把自己的心里話(huà)寫(xiě)在卡紙上張貼在墻壁，大聲吟讀交流
實(shí)用的祖國在我心中主題班會(huì )教案 13
教學(xué)目標：
1、激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)祖國的思想感情。
2、圍繞繪畫(huà)或黑板報的主題認真地構思設計，并用學(xué)到的技法和方法烘托主題，完成活動(dòng)任務(wù)。
3、能從角度或局部形象來(lái)對主題進(jìn)行表示。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、嘗試和探究人物的比例和神情動(dòng)態(tài)的畫(huà)法。
2、學(xué)習整體設計的方法，了解均衡、變化的審美原理。
教學(xué)準備：
示范用繪畫(huà)工具、同學(xué)自帶色彩畫(huà)工具。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、引入
通過(guò)多媒體播放學(xué)校的升旗儀式和奧運會(huì )升起五星紅旗的情景，將同學(xué)引入一個(gè)充溢神圣感、自豪感的氛圍中。
二、了解常識
和同學(xué)一起交流課收集的關(guān)于國旗、國微、國歌的知識，讓同學(xué)更深一層地了解五星紅旗的寓意、來(lái)歷，和作為一個(gè)中華人民共和國公民應具有的常識。
三、師生討論
一起欣賞上的攝影作品、范畫(huà)，了解每一幅圖畫(huà)所傳達的.心情。接下來(lái)談?wù)勛陨淼膭?chuàng )作設想，盡量要求構思與眾不同，有自身獨特的想法。有了好的構思后，同學(xué)應著(zhù)重考慮畫(huà)中的情景、國旗的位置，人物的位置、動(dòng)作以和相關(guān)的環(huán)境的位置分配。
四、繪畫(huà)步驟 構思，打輪廓，涂色
教師重點(diǎn)講解一些不同角度的畫(huà)法，如正面、側面、反面等不同的表示方法，以和敬禮一些動(dòng)作的畫(huà)法，畫(huà)面總休色調的掌握等。
五、欣賞評價(jià)
繪畫(huà)作業(yè)完成后，進(jìn)行師生一起評。
第二課時(shí)
一、看書(shū)自學(xué)
上課時(shí)先讓同學(xué)自學(xué)，了解關(guān)于黑板報的相關(guān)知識，如黑板報由哪幾部組成，設計和出黑板報時(shí)應注意哪些問(wèn)題等。
二、欣賞評價(jià)
對黑板報的要求有了一個(gè)感性的認識后，我們來(lái)對本班的黑板報和一些手抄報做一個(gè)評價(jià)，看看本班的黑板報對照書(shū)上的要求，有哪些地方做得不錯，哪些地方有待改進(jìn)，進(jìn)一步加深對黑板報的認識。
三、黑板報設計步驟要求
黑板報版面設計應主題 明，版面美觀(guān)、醒目，以達到吸引觀(guān)眾的宣傳效果。
1、組織相關(guān)稿件
每期黑板報都有一個(gè)主題，圍繞主題選擇稿件，5至6篇即可。
2、繪制版面設計圖
版面主要內容設計可為：一個(gè)刊頭，大、中、小版塊6篇。
作業(yè)比例參照本班教室內的黑板比例。
3、版塊布局畫(huà)格子
4、分工合作完成
四、排版游戲 :以“慶國慶”為主題做排版游戲
1、設計一個(gè)比較切合“慶國慶”主題的刊頭，畫(huà)在黑板合適的位置上。
2、選擇布置好版塊標題位置，并用合適的外形把版塊畫(huà)出來(lái)。
3、選擇適當的題花、尾花插圖畫(huà)在合適的位置上。
五、欣賞評價(jià):作業(yè)完成后進(jìn)行評價(jià)，小結
六、課后延伸:同學(xué)利用課余到各班教室去欣賞黑板報，并在教材中“學(xué)習屋”的調查評價(jià)表上作出自身的評價(jià)。
實(shí)用的祖國在我心中主題班會(huì )教案 14
教材分析
1.通過(guò)本課的學(xué)習，使兒童認識國旗，國徽等，了解有關(guān)祖國的一些淺顯的知識。使兒童能樹(shù)立起愛(ài)祖國的思想。
2.本課是本冊教學(xué)中的重要組成部分，也可以說(shuō)是對小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國教育的啟蒙。因為要引導二年級的小學(xué)生理解國旗，國徽的含義，體會(huì )其與祖國榮譽(yù)的關(guān)系非常的抽象，有一定的難度。
學(xué)情分析
1、小學(xué)生年紀小，認知能力和理解能力還有待提高。本課內容有的比較抽象，學(xué)生理解起來(lái)會(huì )比較困難。
2、孩子們雖然是二年級的學(xué)生，但是現在由于資料的傳輸多渠道化，所以孩子們很小就可以看見(jiàn)國旗之類(lèi)的。對國旗有一種很樸素的親切感。因此，本課只要為孩子們親身活動(dòng)創(chuàng )設一定的情景，提供一定的條件，要從淺顯的內容和方式入手由淺入深，孩子們就能收到尊敬國旗。國徽，熱愛(ài)祖國的教育。
3、引導二年級的小學(xué)生理解國旗，國徽的含義，體會(huì )其與祖國榮譽(yù)的關(guān)系非常的抽象，是本課教學(xué)的難點(diǎn)。
教學(xué)目標
1、通過(guò)對國旗，國徽的認識，升國旗規范行為，唱國歌的`實(shí)踐，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國，為自己是中國人而自豪。并養成升國旗，唱國歌時(shí)少隊員敬隊禮，肅立的行為習慣。
2、通過(guò)對國旗、國徽的尋找，交流、匯報，以及升國旗，唱國歌的訓練，激發(fā)兒童積極參與活動(dòng)。
3、通過(guò)學(xué)習，使兒童初步認識國旗，國徽，首都等，逐漸規范升國旗，唱國歌的行為規范，培養愛(ài)國思想。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：本課主要是通過(guò)學(xué)習，引導學(xué)生認識國旗，國徽，規范升國旗時(shí)行為習慣。
教學(xué)難點(diǎn)：對于二年級的兒童來(lái)說(shuō)理解國旗，國徽和祖國榮譽(yù)這些內容比較抽象，教學(xué)有一定難度。
教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)一：猜謎引入，激發(fā)興趣i
雄雞一唱東方亮(打一幅圖的名稱(chēng))
學(xué)生會(huì )嘰嘰喳喳的猜……
游戲導入，激發(fā)興趣
活動(dòng)二 ：認識我們的祖國
展示國旗，國徽實(shí)物圖片及中國版圖，組織學(xué)生觀(guān)察，認識
1、學(xué)生會(huì )對自己?jiǎn)⒚蓵r(shí)就看到過(guò)的國旗，地圖等會(huì )非常感興趣，會(huì )積極地說(shuō)自己的“見(jiàn)解”
2、小組互相交流
用實(shí)物引起學(xué)生的興趣，更直觀(guān)的認識
活動(dòng)三：學(xué)兒歌，唱兒歌
教師領(lǐng)讀兒歌，播放歌曲教唱兒歌
1、學(xué)生學(xué)唱兒歌
2、四人小組唱
3、抽唱得好的小組上來(lái)唱
激發(fā)學(xué)生學(xué)習，認識國旗，國徽等的興趣。
活動(dòng)四：找找國旗，國徽
引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)在那里見(jiàn)到過(guò)國旗與國徽
1、學(xué)生互相交流
2、 學(xué)生積極地回答
鞏固學(xué)生對國旗，國徽的認識
活動(dòng)五：唱國歌
簡(jiǎn)單介紹國歌創(chuàng )作的背景，教唱國歌
1、跟老師學(xué)唱
2、會(huì )唱得同學(xué)可以當小老師，教同學(xué)們唱
3、小組比賽唱
增強學(xué)生學(xué)習的熱情
活動(dòng)六：升國旗演練
師生觀(guān)看天安門(mén)升國旗錄像，并指導學(xué)生演練升旗儀式時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)(目視國旗、立正，敬禮)
1、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)升國旗時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)
2、學(xué)生先分組進(jìn)行演練
3、學(xué)生集體演練
將唱國歌，升國旗這些活動(dòng)更好的落實(shí)在行動(dòng)上，能增強兒童的榮譽(yù)感，是升旗的正確規范行為得到展現與提高
實(shí)用的祖國在我心中主題班會(huì )教案 15
課標解讀：
新課標明確指出：學(xué)生通過(guò)學(xué)習活動(dòng)，了解有關(guān)祖國的初步知識，熱愛(ài)祖國；尊敬國旗、國徽，為自己是中國人感到自豪；能與他人合作、交流，分享感受與想法。
了解有關(guān)祖國的初步知識，包括我國的國名、首都、國慶日、國徽、國旗等，這些都是基礎知識，內容相對較簡(jiǎn)單。學(xué)習活動(dòng)中，培養學(xué)生尊敬國旗、國徽，熱愛(ài)祖國的美好品德和良好情操，是本節課的教學(xué)難點(diǎn)。因此，設計活動(dòng)要注意順應低年級學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，多借助直觀(guān)形象的錄像、圖片等資料輔助教學(xué)，引起學(xué)生情感的共鳴，從而有效突破難點(diǎn)。
教材分析：
《祖國媽媽在我心中》是人教版品德與生活一年級上冊第二單元《祖國媽媽?zhuān)覑?ài)您》的第二課。本單元以“祖國媽媽”為話(huà)題，設計了兩個(gè)主題�！白鎳鴭寢屧谖倚闹小笔侵黝}二的內容。通過(guò)升國旗唱國歌、找國旗和國徽等活動(dòng)，培養學(xué)生對祖國，對國旗、國徽的尊敬與熱愛(ài)。
學(xué)情分析：
本節課是知識性比較強的課型，比如國旗、國徽圖案的含義比較深奧，學(xué)生理解起來(lái)有一定的困難。而且，對于剛升入一年級的兒童來(lái)說(shuō)，國家還是一個(gè)非常抽象的概念，熱愛(ài)祖國的情感培養更不是喊喊口號就能達到的。因此設計的活動(dòng)應盡量貼近學(xué)生生活，比如：欣賞視頻、開(kāi)放式的交流、學(xué)兒歌、唱歌等都是深受學(xué)生喜歡的活動(dòng)形式。
教學(xué)目標：
1、認識國旗、國徽，知道國旗、國徽出現的一些場(chǎng)合；知道關(guān)于祖國的一些常識，如首都等。
2、懂得升國旗的基本禮儀，自覺(jué)遵守升國旗時(shí)的行為規范。
3、激發(fā)學(xué)生對國旗、國徽的尊敬與熱愛(ài)之情。
4、學(xué)習活動(dòng)中，培養學(xué)生收集信息、整理信息的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
認識國旗、國徽，自覺(jué)遵守升國旗時(shí)的行為規范，知道關(guān)于祖國的一些常識。
教學(xué)難點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生對國旗、國徽的尊敬與熱愛(ài)之情。
教學(xué)準備：
教師準備：搜集升國旗、奏國歌的音像資料；上網(wǎng)查閱國旗、國徽的圖片。
學(xué)生準備：調查生活中哪些地方可以見(jiàn)到國旗和國徽，收集有關(guān)國旗、國徽的資料，學(xué)唱國歌。
評價(jià)設計：
1、通過(guò)活動(dòng)一“創(chuàng )設情境，歌曲導入”、活動(dòng)二“認識國旗，體驗感悟”、活動(dòng)三“認一認，掌握祖國常識”和活動(dòng)四“游戲闖關(guān)，鞏固知識”檢測目標1的達成。
2、通過(guò)活動(dòng)二“認識國旗，體驗感悟”里的“欣賞視頻，規范行為”和“兒歌導行，體驗升旗”檢測目標2的達成。
3、通過(guò)活動(dòng)二“認識國旗，體驗感悟”、活動(dòng)三“認一認，掌握祖國常識”、和活動(dòng)五“活動(dòng)總結，激勵踐行”檢測目標3的`達成。
4、通過(guò)活動(dòng)二“認識國旗，體驗感悟”里的“交流資料，認識國旗”、“學(xué)生交流，生活見(jiàn)聞”和活動(dòng)三“認一認，掌握祖國常識”里的“認識國徽”檢測目標4的達成。
教學(xué)過(guò)程：
活動(dòng)一、創(chuàng )設情境，歌曲導入（2分鐘）
師談話(huà)：小朋友們，今天有位小客人想和我們一起上課，瞧，他來(lái)了——（課件）熊貓盼盼：嗨，大家好，我是熊貓盼盼，能和大家一起學(xué)習我太高興了，我要唱首歌送給大家。（播放歌曲：《國旗國旗真美麗》）師生一起拍手唱。
【設計意圖：針對低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設“熊貓盼盼”來(lái)做客的情境，調動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習的積極性。同時(shí)，伴之優(yōu)美熟悉的歌曲導入，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的參與熱情，也為下面認識國旗埋下了伏筆�！�
活動(dòng)二、認識國旗，體驗感悟（24分鐘）
1、找國旗。（1分鐘）
師談話(huà)：嗯，小朋友們也會(huì )唱這首歌呀！那你認識我國的國旗嗎？
熊貓盼盼把我國的國旗和其它國家的旗幟藏在一起了，你能快速找出來(lái)嗎？
�。ㄕn件：找國旗）學(xué)生上前指認。
師評價(jià)：嗯，你的眼睛真亮。
2、交流資料，認識國旗。（5分鐘）
�。�1）師談話(huà)：你們看，這就是我國的國旗，它的名字叫——？仔細看看五星紅旗的樣子，現在你能閉上眼睛說(shuō)出她的樣子嗎？生閉眼說(shuō)國旗的樣子。
師評價(jià)：說(shuō)得很全面，瞧，他已經(jīng)記住了國旗的樣子。你們記住了嗎？來(lái)，孩子們，我們一起閉上眼睛，回想一下國旗的樣子：它是什么顏色的？上面有幾顆什么顏色的星星？幾顆大星，幾顆小星？
�。�2）師談話(huà)：這么快，我們大家就把國旗的樣子記在心里了，熊貓盼盼見(jiàn)我們班小朋友這么聰明，可高興了。（課件）它想知道你們對國旗還有哪些了解嗎？課前老師請大家向爸爸媽媽詢(xún)問(wèn)關(guān)于國旗的知識，準備好了嗎？來(lái)，先和你的同桌說(shuō)一說(shuō)，比比你倆誰(shuí)知道得多。同桌交流。
�。�3）班上交流，師及時(shí)根據學(xué)生交流補充。
誰(shuí)愿意把你知道的告訴大家？學(xué)生談。師評價(jià)：你們都是有心的孩子，詢(xún)問(wèn)到這么多國旗的知識�？�，這是熊貓盼盼搜集的國旗資料，我們一起來(lái)看。抽生讀。（課件：國旗資料）
熊貓盼盼見(jiàn)大家這么虛心好學(xué)，要獎勵我們一份禮物，一起來(lái)看。
3、欣賞視頻，規范行為。（4分鐘）
�。�1）（播放視頻：天安門(mén)前升旗儀式）孩子們，知道錄像中的解放軍叔叔正在干什么嗎？他們在哪兒升國旗？生談。
�。�2）師小結：你們知道嗎？其實(shí)呀，每個(gè)清晨都有成千上萬(wàn)的人到天安門(mén)廣場(chǎng)參加升旗儀式。你剛才注意到大家在參加升旗儀式時(shí)都是怎樣做的嗎？
引導學(xué)生從解放軍叔叔、群眾、小學(xué)生多個(gè)不同的角度談自己看到的、聽(tīng)到的。（解放軍叔叔排著(zhù)整齊的隊伍、邁著(zhù)整齊的步伐，向升旗臺走來(lái)；圍觀(guān)的群眾目視著(zhù)國旗慢慢升起；小學(xué)生面向國旗敬隊禮。）
師總結：大家觀(guān)察得很仔細。升國旗時(shí)不能隨便說(shuō)笑、走動(dòng)，要立正站好，眼睛看著(zhù)國旗升起，這叫行注目禮。戴上紅領(lǐng)巾，成為少先隊員就要敬隊禮。我們還不是少先隊員，所以我們要行注目禮，眼睛看著(zhù)國旗升起，這是對國旗的一種尊敬。
【設計意圖：通過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)升國旗莊嚴的場(chǎng)面吸引學(xué)生的注意，引導學(xué)生從解放軍叔叔、群眾、小學(xué)生多個(gè)不同的角度談自己感受，有效增強學(xué)生的情感體驗，觸動(dòng)學(xué)生的心靈世界，引領(lǐng)學(xué)生的行為走向規范�！�
4、兒歌導行，體驗升旗。（3分鐘）
�。�1）熊貓盼盼為了讓小朋友們記牢升國旗的正確做法，還為我們帶來(lái)了一首小兒歌呢！來(lái)，快先自己讀讀。（課件出示兒歌）
國旗國旗真美麗，五顆星星在一起，一顆大來(lái)四顆小，金光閃閃照大地。
國旗國旗真美麗，小學(xué)生們熱愛(ài)你，升國旗時(shí)要立正，我們向你敬個(gè)禮。
來(lái)，讓我們拍起小手一起讀。（課件配樂(lè )學(xué)生齊誦）
�。�2）太棒了，孩子們。相信現在的你們已經(jīng)把升國旗的基本禮儀記在了心里。想不想現場(chǎng)體驗升國旗？來(lái)，全體起立，我們的升旗儀式馬上開(kāi)始，比一比，誰(shuí)的姿勢最規范？（課件播放升國旗場(chǎng)景）
師小結：大家做得很好，從你們的小臉上我看到了每一個(gè)小朋友對國旗的尊敬與愛(ài)戴。
【設計意圖：兒歌朗朗上口，學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)。通過(guò)兒歌、現場(chǎng)模擬體驗活動(dòng)，幫助學(xué)生將升國旗的基本禮儀內化為自身行動(dòng)，達到知行合一�！�
5、學(xué)生交流，生活見(jiàn)聞。（8分鐘）
�。�1）想一想，平日里你還在哪兒見(jiàn)過(guò)國旗？學(xué)生交流。
�。�2）我這里也搜集了一些有國旗的畫(huà)面，我們一起來(lái)看。（課件演示）
看著(zhù)中國的運動(dòng)員站在領(lǐng)獎臺上，全國上下一片歡騰，五星紅旗映紅了天空。孩子們，想不想到奧運賽場(chǎng)去親身體驗這激動(dòng)人心的時(shí)刻？（課件回放奧運奪冠現場(chǎng)）
師問(wèn)：聽(tīng)見(jiàn)了嗎？誰(shuí)贏(yíng)了？嗯，劉翔贏(yíng)了，中國人贏(yíng)了，祖國媽媽贏(yíng)了。（師板貼：祖國媽媽?zhuān)?/p>
看到這里，你想對祖國媽媽說(shuō)點(diǎn)什么？學(xué)生談感受。
師小結：說(shuō)得好！孩子們！中國人贏(yíng)了！這是我們中國人的自豪、我們中國人的驕傲！讓我們把祖國媽媽的輝煌時(shí)刻牢牢記在心中，（師板貼：在我心中）來(lái)，齊讀課題。
孩子們，我們也是祖國媽媽的孩子，現在的我們能為祖國媽媽做些什么呢？學(xué)生暢談。
�。�3）師小結：說(shuō)到就要做到，希望今后能看到你們的實(shí)際行動(dòng)。其實(shí)呀，每逢重大節日，國內外很多地方都會(huì )掛起五星紅旗，五星紅旗是我們中國的象征，它代表我們的國家，所以我們要愛(ài)護它。
【設計意圖：通過(guò)很多圖片資料，讓學(xué)生充分感知國旗出現的場(chǎng)合；同時(shí)，借助劉翔雅典奧運奪冠的錄像，讓學(xué)生親身體驗祖國媽媽贏(yíng)了那振奮人心的歷史性時(shí)刻，感受做一名中國人的驕傲與自豪！激發(fā)學(xué)生對祖國媽媽的尊敬與熱愛(ài)�！�
6、判斷對錯，深化認識。（1分鐘）
在生活中，我還拍到了這樣的畫(huà)面，你們看，他們做得對嗎？為什么？（課件出示判斷題）班上交流。
7、聆聽(tīng)故事，升華感受。（2分鐘）
熊貓盼盼還給大家帶來(lái)了一個(gè)愛(ài)國旗的小故事，我們一起來(lái)聽(tīng)。（課件播放故事《愛(ài)國旗的女孩》）
師談話(huà)：此時(shí)此刻，你想對梁帆姐姐說(shuō)點(diǎn)什么？學(xué)生談感受。
師評價(jià)：說(shuō)得好，孩子，看來(lái)尊敬國旗、保護國旗的意識已經(jīng)在我們小小的心中生根發(fā)芽，老師真為你們高興。
【設計意圖：通過(guò)判斷對錯、聆聽(tīng)故事兩個(gè)小環(huán)節，使學(xué)生對敬旗、護旗有了進(jìn)一步的認識，升華了學(xué)生的情感體驗�！�
活動(dòng)三、認一認，掌握祖國常識（10分鐘）
�。ㄒ唬┩篮献�，認一認。（1分鐘）
�。ㄕn件出示祖國版圖、國歌、國徽）你們看，認識它們嗎？來(lái)，先和同桌說(shuō)說(shuō)你認識哪一個(gè)？同桌互動(dòng)交流，教師巡視輔導。
【設計意圖：考慮到學(xué)生對祖國版圖、國歌和國徽認識的片面性，通過(guò)小組合作，拓寬學(xué)生視野，既能避免教師冗長(cháng)的講解，突出學(xué)生的主體地位，也能豐富學(xué)生的知識�！�
�。ǘ┌嗌辖涣�，說(shuō)一說(shuō)。（9分鐘）
我發(fā)現小朋友們對它們了解的還挺多，誰(shuí)想先來(lái)介紹？
學(xué)生交流哪一個(gè)，教師隨機點(diǎn)擊放大。（課件演示）
1、認識祖國版圖：（師板貼：祖國版圖）我們的祖國叫——中華人民共和國，這幅圖就是我們祖國的版圖。仔細看看它像一只什么？（大公雞）師邊指邊
描述：這是雞頭，上面是雞冠，這是雞身子，這是尾巴。
師問(wèn)：（課件出示天安門(mén)）這是哪兒？你知道天安門(mén)在哪里嗎？（課件出示北京）
2、認識國歌：這就是我們中華人民共和國的國歌。會(huì )唱嗎？起立，我們一起來(lái)唱。（課件播放國歌）
3、認識國徽：（師板貼：國徽）仔細觀(guān)察國徽上面都有什么？學(xué)生談。（國徽的上面是五顆星星，下面是天安門(mén)，周?chē)躯溗牒妄X輪。）
我們記住了國徽的樣子，國徽是祖國媽媽的象征，想一想，平日里你在哪兒見(jiàn)過(guò)國徽？學(xué)生談。
師評價(jià)：你真是生活中的有心人，你真是見(jiàn)多識廣……
我這兒也搜集了一些有國徽的場(chǎng)景，我們一起來(lái)看。（課件演示國徽出現的畫(huà)面）
【設計意圖：通過(guò)班上集體交流共享，使學(xué)生對有關(guān)祖國的常識有了初步的感知。同時(shí)，借助一組國徽圖片，使學(xué)生感受?chē)盏那f嚴與神圣�！�
活動(dòng)四、游戲闖關(guān)，鞏固知識（2分鐘）
小朋友們，相信這節課你又有了不少收獲，熊貓盼盼正等著(zhù)你去闖關(guān)呢！
【課件】我的收獲多又多
我們的祖國叫（）。
我們祖國的國旗是（）。
我們祖國的首都是（）。
我們的國慶節是（）月（）日。
來(lái)，把答案填在學(xué)案上。
學(xué)生獨立完成，同桌交流答案，然后班上交流。
學(xué)生齊讀四個(gè)句子，教師抽答，了解學(xué)生掌握情況。
【設計意圖：這是一個(gè)系統梳理知識的環(huán)節，知識點(diǎn)的出現能夠很好地幫助學(xué)生鞏固頭腦中建立的表象，牢記有關(guān)祖國的一些常識�！�
活動(dòng)五、活動(dòng)總結，激勵踐行（2分鐘）
【課件：播放歌曲《中國娃》】師談話(huà)：孩子們，愛(ài)要大聲地說(shuō)出來(lái)：讓我們一起大聲地告訴我們身邊的每一個(gè)人：祖國媽媽在我心中，（師板畫(huà)心形圖）祖國媽媽?zhuān)覑?ài)您！生讀。來(lái)，孩子們，大聲地告訴祖國媽媽?zhuān)R！生再讀。孩子們，大聲地告訴全世界的人，齊！生再讀。
師談話(huà)：孩子們，愛(ài)不光需要語(yǔ)言，更需要行動(dòng)，要表達對祖國媽媽的愛(ài)你想怎樣做？這里，我給大家留了兩道課外甜點(diǎn)：（課件）甜點(diǎn)一：和父母一起制定小計劃，用行動(dòng)表達你對祖國媽媽的愛(ài)。甜點(diǎn)二：向大家推薦一個(gè)了解祖國基本常識的網(wǎng)站，課后可以繼續深入探究。課后，小朋友們可以任選一道自己喜歡的甜點(diǎn)來(lái)品嘗。
【設計意圖：通過(guò)歌曲渲染，動(dòng)之以情，導之以行，使學(xué)生自然地流露對祖國媽媽的愛(ài)，進(jìn)一步升華學(xué)生的情感體驗。兩道課外甜點(diǎn)的出示，既加強了課內與課外的聯(lián)系，也使學(xué)生的自學(xué)能力得到培養�！�
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