同在班級群，老師最“討厭”這4類(lèi)家長(cháng)！
如今，不少班主任為了能夠和家長(cháng)及時(shí)取得聯(lián)系，建立了專(zhuān)門(mén)的微信班級群。
這也成為了家校之間最直接的交流平臺。
伴隨著(zhù)便利的同時(shí)，很多家長(cháng)的行為讓微信群“變了味”。
老師和家長(cháng)是一條戰線(xiàn)上的聯(lián)盟，最終目的都是為了“讓孩子學(xué)有所成，學(xué)不好也能開(kāi)心”。
今天，我們就來(lái)談?wù)�，家長(cháng)在班級群里的哪些行為，容易讓老師反感，讓其他家長(cháng)尷尬，甚至憤怒到退群的地步。
1
討好刷屏型
某小學(xué)班主任表示，曾經(jīng)有段時(shí)間一度想關(guān)閉班級微信群。
問(wèn)其原因，她皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“是家長(cháng)們的熱情太過(guò)了！”
每次在微信群里說(shuō)一句話(huà)，哪怕只是最正常的布置作業(yè)，就會(huì )有大波兒的家長(cháng)回應：老師您辛苦了！老師太棒了！謝謝老師！
有家長(cháng)甚至還沿著(zhù)這個(gè)話(huà)題閑聊起來(lái)，結果，手機“滴滴”地響個(gè)沒(méi)完。
家長(cháng)們如此一刷屏，每天動(dòng)輒幾百上千條的信息。
很多沒(méi)有第一時(shí)間看手機的家長(cháng)，極有可能錯過(guò)老師公布的重要信息，只能一條一條地往上翻看信息。
有家長(cháng)會(huì )在班級群發(fā)微信，說(shuō)孩子回家唱了一首在學(xué)校學(xué)的英文歌，跳了一段芭蕾舞，真是太驚喜了，感謝老師……
老師回了一個(gè)大拇指后，就引發(fā)了一波集體點(diǎn)贊高潮。
“我們三班的孩子都好棒啊”、“老師好辛苦啊”、“孩子回來(lái)后，總說(shuō)今天又學(xué)了很多的新知識”……
但有家長(cháng)坦言：“看著(zhù)其他家長(cháng)紛紛跟風(fēng)‘點(diǎn)贊’，內心其實(shí)也挺糾結的。
平時(shí)工作很忙，確實(shí)沒(méi)有那么多情感需要抒發(fā)，但不隨大流，又會(huì )顯得過(guò)于高冷，不合群。
2
炫富顯擺型
家長(cháng)群之所以存在，就是為了讓校家兩方更好地互換信息、教育孩子。
可初衷和結果正好相反，家長(cháng)群變成了炫耀基地和互懟平臺，使原本干凈純粹的群聊窗口染上了亂七八糟的顏色。
群聊風(fēng)氣變壞，惹得教師不滿(mǎn)。
前兩天一個(gè)當老師的朋友來(lái)找我，談到了家長(cháng)群。
她說(shuō)：“我們班有幾個(gè)家長(cháng)總喜歡在群里發(fā)購物視頻，今天買(mǎi)高檔衣服明天買(mǎi)各類(lèi)彩妝，把我發(fā)的作業(yè)信息都刷沒(méi)了，私聊了好幾遍都不行，太氣人了！”
每個(gè)家長(cháng)不一定時(shí)刻盯著(zhù)手機，當攀比照片和炫耀言語(yǔ)把老師發(fā)的作業(yè)或通知都頂刷上去的時(shí)候，就會(huì )造成信息交接不到位，產(chǎn)生不好后果與不佳影響。
群里幾十人，這位家長(cháng)發(fā)兩張圖片、那位家長(cháng)再發(fā)個(gè)視頻，人多嘴雜增事端，家長(cháng)群變成攀比炫耀的集聚地。
顯示自己有錢(qián)就能讓老師照顧自家孩子了？是當老師沒(méi)有背過(guò)“教德”嗎？
孩子可愛(ài)與金錢(qián)無(wú)關(guān)，每個(gè)孩子在教師心里都如白紙般純潔，不會(huì )因家庭條件而區別對待。
3
亂發(fā)信息型
很多老師反映，家長(cháng)群里總是有人不斷發(fā)廣告，賣(mài)衣服的、賣(mài)化妝品的、賣(mài)搖籃的、賣(mài)氣墊床的，還有發(fā)黃色小段子的。
家長(cháng)群是老師與家長(cháng)溝通的場(chǎng)所，是家長(cháng)更好地了解孩子的地方。
老師在上面布置作業(yè)，轉發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)態(tài)，公布教學(xué)信息，讓老師和家長(cháng)更方便地交流，更直觀(guān)地觀(guān)察思考，也是讓孩子更健康地成長(cháng)和高效地學(xué)習。
班級微信群實(shí)際上也是個(gè)大家庭。
有人發(fā)廣告信息太多，發(fā)鏈接太多，讓家長(cháng)找作業(yè)都得翻半天，上著(zhù)班都得天來(lái)信息的鈴聲，總想看一看，影響工作，難怪家長(cháng)怨言。
家長(cháng)是大人，難道不知道班級群的作用嗎？你發(fā)到群里這些東西不會(huì )有什么收益的，只會(huì )讓人反感，心煩。
為了孩子能健康成長(cháng)，靜心學(xué)習，減少干擾，家長(cháng)不要隨便在群里發(fā)與教育孩子無(wú)關(guān)的`信息。
4
群里爭吵型
孩子在學(xué)校發(fā)生了小爭執，家長(cháng)護子心切，在群里開(kāi)戰。
作為家長(cháng)的人都如此沖動(dòng)，又如何教育孩子不爭吵、不打架、冷靜地對待一切呢？
請記住，你的行為在潛移默化地塑造著(zhù)孩子的性格。
或是與老師開(kāi)戰，這種情況很少，但確實(shí)也存在，例如責備老師偏心。
其實(shí)越是這種時(shí)候越應該與老師私下溝通。
家長(cháng)一定要調整好心態(tài)，選擇信任老師，這點(diǎn)很重要。
如果是聰明的家長(cháng)，就會(huì )在合適的時(shí)機采用恰當的方式和老師溝通。
家長(cháng)不要急于下定論，比如老師就是針對我們孩子等，一定要注意表達方式。
先聽(tīng)聽(tīng)老師的說(shuō)法，之后再談?wù)勛约旱那闆r，這樣才是有效的溝通。
為了孩子的將來(lái)，家長(cháng)最重要的還是要與老師相互配合，建立微信群的規則規范，具體明確哪些行為是允許的，哪些是不被允許。
并且，在約定好規則后堅決遵守，這既是家長(cháng)個(gè)人修養的展示，也是在以身作則教育孩子什么是守規則，什么是集體精神。
班級微信群和普通微信群是不一樣的，及時(shí)的信息互通是班級群的積極面，同時(shí)我們也不能過(guò)分依賴(lài)，讓班級群附加了過(guò)多的功能。
它歸根結底只是一個(gè)工具，要更信任自己的孩子，把關(guān)注點(diǎn)轉移到培養孩子學(xué)習習慣和綜合能力上。
【同在班級群，老師最“討厭”這4類(lèi)家長(cháng)！】相關(guān)文章：
這雨真討厭作文范文09-15
這群孩子分開(kāi)了隨筆06-23
向最討厭的人學(xué)習美文04-28
請向最討厭的人學(xué)習散文06-20
學(xué)生最喜歡和最討厭的幾種老師，你是哪一種？04-06
冬至家長(cháng)群祝福語(yǔ)12-21
新人入班級群自我介紹02-17
最霸氣的班級口號05-11