有關(guān)小班安全教案模板集合五篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的小班安全教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班安全教案 篇1
活動(dòng)意圖：
3-6歲是幼兒身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是養成良好行為習慣的奠基時(shí)期�，F在的孩子大多是獨生子女，家庭條件優(yōu)越，物質(zhì)生活豐富，身體健壯，精力充沛，喜歡游戲玩耍，特別是男孩子活動(dòng)時(shí)喜歡瘋瘋顛顛，從而產(chǎn)生了不少安全問(wèn)題。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)看情景表演，知道游戲時(shí)不能打鬧，以免發(fā)生危險。
2、在教師指導下能初步了解危險行為的后果。
活動(dòng)準備：圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入，引發(fā)幼兒興趣。
教師：小朋友，你們喜歡玩沙包嗎？你們知道玩沙包時(shí)要注意些什么嗎？
2、引導幼兒觀(guān)看情景表演，知道游戲時(shí)不能爭搶?zhuān)悦獍l(fā)生危險。
�。�1）觀(guān)看情景表演一：爭搶沙包。
教師：剛才發(fā)生了什么事？發(fā)現有個(gè)沙包不見(jiàn)了，兩個(gè)小朋友在干什么？發(fā)現沙包不見(jiàn)了，應該怎么辦？這樣爭搶沙包會(huì )發(fā)生什么事？
小結：發(fā)現沙包沒(méi)有的時(shí)候應該仔細找一找沙包掉到哪里去了，實(shí)在找不到，可以告訴老師，讓老師幫忙找。這樣爭搶沙包沒(méi)有用，而且還會(huì )發(fā)生危險，你們說(shuō)會(huì )發(fā)生什么樣的危險呢？
�。�2）觀(guān)看情景表演二：砸到小朋友
教師：浩浩和明明搶沙包，搶著(zhù)搶著(zhù)，發(fā)生了什么事？看到妞妞痛得直哭，你們的心里怎么想？你想對浩浩和明明說(shuō)些什么？
3、觀(guān)看圖片，引導幼兒對搶沙包的行為進(jìn)行判斷。
4、談話(huà)拓展幼兒經(jīng)驗。
教師：玩其他游戲的時(shí)候我們應該怎么做？如果爭搶會(huì )發(fā)生危險嗎？
小班安全教案 篇2
幼兒園小班安全教案：
防火小勇士
活動(dòng)目的：
1、初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動(dòng)作。
2、學(xué)習履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
3、培養幼兒自我保護能力。
4、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。
活動(dòng)準備：
提供若干組成對的安全行為與危險動(dòng)作的圖片如：“用樹(shù)枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動(dòng)小刀”等。提供若干個(gè)安全品或危險物的實(shí)物與卡片，如：空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒分組感知討論，引起幼兒對安全問(wèn)題的重視。
(1)出示幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的圖片
(2)幫助幼兒整理生活經(jīng)驗，了解避免危險的方法：不到危險的地方去;不玩危險物。
小班消防安全教案《防火小勇士》
2、尋找教室里不安全的因素
�、賻煟簞偛�，我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情，其實(shí)，在我們的教室里、午睡室、衛生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……②小朋友兩兩結伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。③找到不安全的.地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標記，提醒孩子注意。
活動(dòng)結束：
幼兒集體或分組操作實(shí)踐，利用日常生活或創(chuàng )設特定情景，讓幼兒學(xué)習保護自己身體安全的行為。
教學(xué)反思：
安全教育是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
小班安全教案 篇3
活動(dòng)目標：
認識街道上隱藏的危險。
增進(jìn)上街購物的安全概念。
鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。
幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。
活動(dòng)準備：
搭配小種籽「我真的好棒」、「小紅帽上街去」故事、故事棒偶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師利用棒偶講述「小紅帽上街去」的故事〔附〕。
2、與幼兒討論故事內容：
(1)媽媽和小紅帽約定上街時(shí)會(huì )做到哪些事情？
(2)馬路上的小男孩為何差點(diǎn)被車(chē)子撞到，過(guò)馬路時(shí)，應該如何？
(3)在大賣(mài)場(chǎng)里的小女孩為什麼哭了，后來(lái)怎麼找到媽媽的？
3、問(wèn)幼兒，有沒(méi)有和爸爸、媽媽一起去大賣(mài)場(chǎng)或超級市場(chǎng)的經(jīng)驗？上街時(shí)要注意哪些安全事項呢？如：牽好大人的手、過(guò)馬路時(shí)不亂跑、不可闖紅燈、不可在室內奔跑、想買(mǎi)東西時(shí)，需徵得大人的同意，不可吵鬧……等。
4、問(wèn)幼兒若與大人走失了，該怎麼辦？老師設定一些項目供幼兒選擇：待在原地等家人、四處找家人等。
5、告知幼兒若走失了，應待在原地等家人會(huì )比較安全，若看到警察或服務(wù)人員須勇於提出協(xié)助找尋家人的訊息，此外平時(shí)須將家人的電話(huà)號碼記牢才可以。
6、引導幼兒翻開(kāi)小種籽「我真的好棒」P.6～7，再次宣導逛街購物的安全事宜。
評量能指出故事中的危險事項。
能提出上街購物的安全。
活動(dòng)結束：
協(xié)同家長(cháng)為幼兒建立上街購物的安全事項，將此概念落實(shí)在生活中。
〔附〕小紅帽上街去周六早上，是小紅帽要和媽媽到大賣(mài)場(chǎng)買(mǎi)東西的好日子，小紅帽高興極了！不過(guò)出發(fā)前，媽媽蹲下來(lái)與小紅帽做了三個(gè)約定：一要牽好媽媽的手，二不可以自己亂跑，三不亂吵著(zhù)買(mǎi)東西；小紅帽說(shuō)：「媽媽我會(huì )遵守約定的，我們來(lái)打勾勾�！轨妒切〖t帽就開(kāi)心的跟著(zhù)媽媽上街了。
過(guò)馬路時(shí)，小紅帽牽著(zhù)媽媽的手等綠燈亮，沒(méi)想到對面有一位小男孩松開(kāi)父母的手跑著(zhù)闖紅燈，另一邊的車(chē)子看到小男孩緊急煞車(chē)，幸好沒(méi)撞上，小男孩嚇得哭了出來(lái)，真是驚險！此時(shí)綠燈亮了，小紅帽和媽媽就安全的通過(guò)了馬路。
當小紅帽和媽媽走進(jìn)大賣(mài)場(chǎng)時(shí)，突然一陣哭聲：「哇！哇！哇！媽媽……」原來(lái)是個(gè)小女孩與媽媽走失了，找不到媽媽?zhuān)弥?zhù)急。於是媽媽與小紅帽將小女孩帶到服務(wù)臺等媽媽?zhuān)^(guò)不久，小女孩的媽媽來(lái)了，開(kāi)心得不得了。
當小紅帽和媽媽在選購物品時(shí)，竟然有一位小男孩沖撞過(guò)來(lái)，撞到了柜子，「碰」一聲，只見(jiàn)柜子上的餅乾匡啷的掉落一地，令小男孩不知如何是好，服務(wù)人員急忙的跑來(lái)整理。
當快買(mǎi)完的時(shí)候，媽媽告訴小紅帽：你今天表現得很好，是個(gè)遵約約定的乖寶寶，可以選擇一樣小獎品。小紅帽好開(kāi)心、好開(kāi)心啊……
小班安全教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、 認識幾種常見(jiàn)的安全標志，直到他們所代表的意義。
2、 了解一些危險的地方不能去，一些危險的事情不能做。
3、 會(huì )涉及簡(jiǎn)單的標志，提箱人民注意安全
4、 培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、 加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、 搜集各種標志，問(wèn)幼兒標志名稱(chēng)，代表的意義，在什么地方有這種標志
2、 找幼兒園、家里那些地方有危險，需提醒大家注意，吃時(shí)圖片邊觀(guān)察邊說(shuō)。
3、 請幼兒當小設計師，為幼兒園、家里需注意安全的地方設計標志。
4、 請幼兒外出時(shí)有意識的引導幼兒尋找各種安全標志，讓幼兒講講這次標志，所代表的意思，看到這些標志后人民應怎樣做，英氣幼兒關(guān)注各種安全標志的興趣
小班安全教案 篇5
[設計意圖]
在日常生活中，我們會(huì )用到許多標志，這些標志與我們每個(gè)人的生活，安全息息相關(guān)。因此特設計了本活動(dòng)，讓幼兒認識并了解它們的作用，自己設計制作各種各樣的標志，并將與幼兒園生活有關(guān)的標志張貼在環(huán)境中，培養幼兒初步的規則意識。
[活動(dòng)目標]
1、鼓勵幼兒在生活中做一個(gè)善于觀(guān)察的有心人。
2、進(jìn)一步培養幼兒的語(yǔ)言表達能力、觀(guān)察能力和分析能力。
3、幫助幼兒認識生活中的一些常見(jiàn)標志，懂得基本的安全知識，提高自我保護能力。
[活動(dòng)準備]
1、請家長(cháng)協(xié)助帶孩子再生活中觀(guān)察常見(jiàn)的安全標志。
2、各種常用標志、圖片若干。
3、布置好的"安全標志圖片展覽"
[活動(dòng)過(guò)程]
1、組織幼兒參觀(guān)布置好的"安全標志圖片展覽"
2、請幼兒講講知道的安全標志有哪些?什么形狀、什么顏色?表示什么?
3、引導幼兒認識幾種主要標志。
(1)、防毒標志提問(wèn)：這是什么標志?表示什么?提醒我們注意什么?告訴幼兒貼有這個(gè)標志的物品是有劇毒的，千萬(wàn)別亂動(dòng)亂用。
(2)、防觸電標志提問(wèn)：這是什么標志?哪些地方有這個(gè)標志?表示什么?最后告訴幼兒，貼有這個(gè)標志的地方我們不要用手摸，更不能進(jìn)去玩，要遠離這個(gè)地方。
(3)、防火標志提問(wèn)：這是什么標志?小朋友應該怎樣防火?萬(wàn)一發(fā)生火災，怎么辦?貼有這個(gè)標志的地方不能隨便點(diǎn)火，一個(gè)小火星就能引起火災，也要遠離這個(gè)地方。
4、識標志競賽。
(1)、出示不同的場(chǎng)所圖，讓幼兒為其貼上相應的標志。
(2)、哪些地方可以貼上"禁止煙火"、"當心火災"等標志。
5、讓幼兒練習搶答，答對者獎星星一顆
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