實(shí)用的安全教案匯總八篇
作為一名人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編幫大家整理的安全教案9篇，希望對大家有所幫助。
安全教案 篇1
教學(xué)目標
1、 通過(guò)學(xué)習讓學(xué)生認識到危險的行為是導致意外受傷的原因。
2、 初步培養學(xué)生的判斷能力和分析能力。
教材分析
重點(diǎn)
正確認識導致意外受傷的危險的行為。
課前準備
課文圖片的投影片。
教學(xué)過(guò)程
一、 導入：
同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習、活動(dòng)，不知大家有沒(méi)有發(fā)現，一些在我們看起來(lái)很普通的活動(dòng)，卻隱藏著(zhù)極大的危機，威脅著(zhù)我們的人身安全。
二、 新課：
1、 出示課文插圖的投影，
請同學(xué)們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會(huì )導致什么后果？
2、 分組討論，指名匯報。
3、 同學(xué)們在校園內還有哪些不安全的行為呢？
4、 討論：如果你發(fā)現這些行為，你會(huì )怎么做呢？你想對這些同學(xué)提出什么建議呢？
5、 歸納總結。
安全教案 篇2
教學(xué)目標
1.懂得要自覺(jué)遵守交通規則，注意交通安全。
2.能明辨是非，看懂每幅圖的意思，在此基礎上說(shuō)一段連貫的話(huà)，再寫(xiě)幾句話(huà)。
教學(xué)重點(diǎn)：第1部分圖，要引導學(xué)生把不安全因素說(shuō)清楚;第2部分圖要把怎樣走路才安全說(shuō)清楚。
教學(xué)難點(diǎn)：把怎樣走路才安全寫(xiě)成幾句話(huà)。
教學(xué)準備：課文掛圖，兒歌小黑板。
教學(xué)過(guò)程：
1.啟發(fā)談話(huà)，揭示課題。
(1)小朋友，我們每天上學(xué)和放學(xué)回家都要經(jīng)過(guò)馬路，馬路上人來(lái)車(chē)往很熱鬧，我們走路時(shí)要注意遵守交通規則。到底該怎么走呢?今天這節聽(tīng)說(shuō)訓練課，就要讓大家看圖說(shuō)說(shuō)，在馬路上這樣安全嗎?
(2)揭示課題，齊讀課題。
(3)我們要仔細看圖，把話(huà)說(shuō)清楚，說(shuō)連貫，還要能寫(xiě)幾句話(huà)。
2.看圖1、2說(shuō)說(shuō)這樣走路安全嗎?
(1)出示圖1。
a.這是什么地方?兩個(gè)女同學(xué)在干什么?后面一輛汽車(chē)上的叔叔在大聲喊些什么?(同桌討論一下)
b.指名口述圖意。
c.這兩位女同學(xué)這樣做安全嗎?為什么?
(2)出示圖2。
a.3個(gè)男同學(xué)在馬路上干什么?
b.指名口述圖意。
c.他們這樣做安全嗎?為什么?
(3)除了在馬路上看書(shū)、打羽毛球以外，還有哪些行為也是不安全的?
(4)小結：有的小朋友不遵守交通規則，在馬路上看書(shū)、打球、做游戲等，這樣不安全，因為當汽車(chē)開(kāi)來(lái)時(shí)，小朋友們不注意，躲避不及，就會(huì )出交通事故，生命就會(huì )有危險，這樣走路不安全。到底怎樣走路才安全呢?我們來(lái)看看99頁(yè)上的兩幅圖。
3.看圖3、4明白怎樣走路才安全。
(1)出示圖3、4。
a.看圖3，說(shuō)說(shuō)圖上的小朋友放學(xué)回家路上是怎樣做的?
b.看圖4，過(guò)馬路了，圖上的小朋友又是怎么做的?
(2)連起來(lái)說(shuō)說(shuō)3、4兩幅圖的圖意。
(3)除了圖上講的這些外，我們在馬路上走，還應該注意什么?
(4)到底怎樣走路才安全?
(5)小結：小朋友要自覺(jué)遵守交通規則，放學(xué)路上靠邊好好走，過(guò)馬路要走人行橫道線(xiàn)，有紅綠燈的叉路口，要注意紅綠燈，紅燈停、綠燈行。
4.學(xué)念兒歌。
過(guò)馬路，左右看，要走人行橫道線(xiàn)。
紅燈停，綠燈行，不在路上跑和玩。
5.連起來(lái)說(shuō)圖3、4圖意，再寫(xiě)幾句話(huà)。
(1)指名說(shuō)圖意，隨機糾正錯誤。
(2)根據圖意寫(xiě)幾句話(huà)。
放學(xué)了，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍走出校門(mén)。我們在路邊的人行道上走。守紀律、又安全。
過(guò)馬路了，我們聽(tīng)從紅綠燈的指揮，紅燈停、綠燈行，從人行道線(xiàn)上走。這樣走路才安全。開(kāi)車(chē)的叔叔笑瞇瞇地向我們招手，像在夸獎我們是一群遵守交通規則的好孩子。
安全教案 篇3
一、活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認識一些常見(jiàn)的交通標志。
2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規則。
二、活動(dòng)準備：
1、學(xué)生準備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛（自行車(chē)、汽車(chē)）。
2、學(xué)生收集各種交通標志（照片或圖片）。
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┱归_(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
1、師：同學(xué)們，今天我們要開(kāi)展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎？
2、在活動(dòng)之前，請同學(xué)先看大屏幕。
課件出現：各種車(chē)輛的喧鬧聲，接著(zhù)是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
3、師：剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？
生1：我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。
生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。
生3：我好像看到了一場(chǎng)車(chē)禍，人被壓死在汽車(chē)下面。
4、師：是��！多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安
�。ǘ�、游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì )交通規則的重要性
1、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么？
生：我們坐的隊形像十字路口。
2、師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請出兩個(gè)司機，兩個(gè)騎車(chē)的以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他同學(xué)仔細觀(guān)察，看看會(huì )發(fā)生什么事情？
�。▽W(xué)生開(kāi)始活動(dòng)，車(chē)輛和行人任意穿梭）
3、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？
生1：我看見(jiàn)走路的人和自行車(chē)撞在了一起。
生2：我看見(jiàn)自行車(chē)撞到了汽車(chē)，我想一定把他們碰疼了。
生3：我看見(jiàn)車(chē)子和行人擠在一起，誰(shuí)也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。
4、師：是��！如果生活中也是這樣可不行��！為什么會(huì )發(fā)生這種情況呢？
生1：我覺(jué)得是他們不懂規矩。
生2：我認為是因為沒(méi)有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會(huì )發(fā)生賭車(chē)的事情。
師：對��！要是有人指揮就好了！
生：老師，我認為可以做一個(gè)標志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走？
師：你們建議真棒！你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子！
生：老師，我知道這種標志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車(chē)輛和行人就得停下來(lái)，綠燈亮了，人們就可以走了。
5、教師拿出信號燈標志：是這個(gè)嗎？教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。（將標志貼在黑板上）
紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。
紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。
6、師：認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱(chēng)。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口，你認識這些道路嗎？
生：我知道畫(huà)了斑馬線(xiàn)的是人行道，是行人走的地方。
生：我知道馬路兩邊是自行車(chē)、三輪車(chē)道。
7、師：騎自行車(chē)的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱(chēng)為非機動(dòng)車(chē)道。
生：我還知道中間的是汽車(chē)道。
8、師：各位司機朋友，各位行人，還有騎車(chē)勇士們，現在你們知道自己應該走的位置了嗎？你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎？
9、師：現在，我們要請出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。
學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。
10、 師：孩子們，現在你們想說(shuō)什么？
生1：這一次大家都很快到達了對面。
生2：紅綠燈的作用可真大��！
生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線(xiàn)上可通行。
�。ㄈ�、展示收集情況，初步了解常見(jiàn)交通標志的作用
1、師：在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個(gè)交通標志外，還有很多交通標志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標志在小組上交流一下，再向全班匯報。
2、生拿出收集的交通標志，在小組上熱烈地交流著(zhù)，教師巡回傾聽(tīng)學(xué)生的交流情況。
3、師：現在，我們請小組派代表展示你們收集的交通標志。
5、師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現在，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。（貼五星）
�。ㄋ模┛偨Y評獎
安全教案 篇4
教學(xué)內容：冬季安全教育
教學(xué)目的：通過(guò)本次主題班會(huì )，學(xué)習和掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
教學(xué)重點(diǎn)：冬季如何注意交通安全。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握一些安全常識，增強安全意識。
教學(xué)過(guò)程：
最近的天氣越來(lái)越冷了，冬季小學(xué)生的安全意識比較差。為了能夠使孩同學(xué)們安全的度過(guò)這個(gè)嚴冬，下面是一些冬季的安全知識。
1、注意交通安全。
冬天寒風(fēng)凜冽，雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩，可別遮住了自己的眼睛，此外，地面上結起了一層冰，道路又濕又滑，遵守交通規則，主動(dòng)避讓機動(dòng)車(chē)輛，過(guò)馬路要一停、二看、三通過(guò)，上下學(xué)最好結伴而行。嚴禁在道路上追逐打鬧滑冰或進(jìn)行各類(lèi)游戲活動(dòng)。走路，稍不留神，就要摔跤，行走時(shí)不可以急奔快跑。不可以在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球，這樣既不安全，又會(huì )影響交通，甚至發(fā)生車(chē)禍。一年四季氣候不同，同學(xué)們交通安全防范不可以放松。
雪霧天氣要注意哪些交通安全？
冬季來(lái)臨夜長(cháng)晝短，雨、雪、霧天氣多早上上學(xué)和下午放學(xué)時(shí)天比較黑，加上冬季雨、雪、霧天氣多人體關(guān)節的靈活性較差反應也相對緩慢。所以請大家注意上學(xué)和放學(xué)時(shí)的交通安全。
2、要注意校園安全。
進(jìn)入校園要輕聲慢步右行 ，禁止在校園內亂跑、滑冰和做危險游戲 ，切忌追逐打鬧，冬天衣服穿的多，人比較笨重，很容易摔倒，遭受到傷害。上下樓梯右側通行，冬季因雨雪天氣，樓道內會(huì )比較濕滑，家長(cháng)要教育自己的子女在樓道內不瘋鬧，不東張西望，不擁擠，不推搡，不驚叫，不做滑冰動(dòng)作。發(fā)生擁擠時(shí)，學(xué)會(huì )避讓?zhuān)⒍ㄕ竞�，退到墻邊。防止意外事故的發(fā)生。
同學(xué)間互諒互讓?zhuān)l(fā)生矛盾時(shí)多作自我批評，不準吵架，嚴禁拳腳相加，大動(dòng)干戈。
3。進(jìn)入冬季在家庭大量的用火、用電、生活取暖的同時(shí)也增加了火災危險性加之冬季天干物燥是家庭火災發(fā)生比較頻繁的季節如何在這一時(shí)期預防家庭火災至關(guān)重要。
同學(xué)們回家后一定要提醒父母和兄弟姐妹們。冬季人離開(kāi)火爐前一定要拿開(kāi)火爐旁的被褥及其他易燃物品。要注意用水、氣、電等方面的安全，做到不玩火，避免野外用火，正確使用電器，注意取暖安全，防止煤氣中毒等。遇到火警時(shí)及時(shí)撥打119報警。
4、防滑冰溺水和摔傷。
冬季氣溫較低，有水地面極易結冰，外出時(shí)要注意防滑，避免摔傷；要避免到池塘、河流、湖泊、水庫等附近玩耍、滑冰，防止冰面破裂導致溺水事故的發(fā)生；若不慎發(fā)生溺水事故，要及時(shí)向附近的成年人大聲呼救，同行的未成年學(xué)生、同伴不得自行貿然施救，避免因盲目施救造成更大傷亡。
5、培養良好的飲食習慣，牢固樹(shù)立食品衛生安全意識。注意飲食衛生，不暴飲、暴食，不買(mǎi)三無(wú)食品。
6、 搞好個(gè)人衛生和家庭衛生，保持空氣流通，預防冬季常見(jiàn)傳染病的交叉感染，如出現身體不適一定要及早就醫治療。
7、要提高自我防護意識，防詐騙、防傷害。與陌生人打交道時(shí)，要提高警惕，謹防上當受騙。遇有緊急情況，要見(jiàn)義巧為，善用智慧取勝，避免力敵不過(guò)反而危害自身現象的發(fā)生。
8、冬季如何注意課間活動(dòng)的安全。
冬天來(lái)臨后在學(xué)校如何注意課間活動(dòng)的安全也顯得很重要。冬季如何注意課間活動(dòng)的安全呢？
冬天課間活動(dòng)安全的要求：
�、�、課間可適當開(kāi)展一些有益的健身運動(dòng)如跳繩、踢毽子等。
�、�、走在有冰凍的路面上要特別小心預防跌倒摔傷尤其不可以到有冰凍的地方追跑，不得在校園內打雪仗擲雪球以免砸傷他人。
�、�、不要在冰上行走玩耍不可以抱僥幸心理或者因好奇而冒險。
�、�、冬季進(jìn)行體育鍛煉、課外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量要適度活動(dòng)后如果出汗多應把汗水及時(shí)擦干防止因汗水蒸發(fā)吸熱而感冒。
�、�、冬季天氣較冷在進(jìn)行體育運動(dòng)時(shí)易發(fā)生扭傷、肌肉、韌帶拉傷等身體損傷，請同學(xué)們在體育課與課外活動(dòng)時(shí)遵守體育鍛煉規則，作好運動(dòng)前準備掌握正確的動(dòng)作技巧，注意自我保護嚴禁冒險行為。同學(xué)們我們要牢固樹(shù)立珍愛(ài)生命、安全第一的觀(guān)念堅決把安全放在更加重要的位置。
9、岀門(mén)要及時(shí)告知家長(cháng)自己的動(dòng)向。出門(mén)前必須和家長(cháng)打招呼，并按時(shí)回家，不得在未告知家長(cháng)的情況下私自外出、在外住宿和遠游。遠離網(wǎng)吧，合理利用網(wǎng)絡(luò )，妥善安排每天的時(shí)間，不沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，注意身心健康；要文明上網(wǎng)。
課后小結
今天我們學(xué)了一些有關(guān)冬季安全的小知識，有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學(xué)的本領(lǐng)告訴他們，讓他們也增加一些知識。更重要的是我們應該把自己所學(xué)到的知識運用到生活實(shí)際中，從小養成良好的生活習慣，減少安全隱患發(fā)生的頻率，確保自己的安全和身體健康。
安全教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、幼兒能基本掌握歌曲旋律，理解歌詞含義；
2、能在理解歌詞后在原歌詞上進(jìn)行創(chuàng )編，并樂(lè )意創(chuàng )編歌詞；
3、知道身邊有哪些危險，并學(xué)會(huì )保護自己和提醒朋友注意安全。。
活動(dòng)準備：
1、打火機、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個(gè)幼兒被火燒手指、一個(gè)幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。
2、圖的注釋。如：打火機（圖片）X、一幼兒被火燒手指（圖片）。
3、三只小猴子的圖片，音樂(lè )、黑板、紙張和筆。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、開(kāi)始部分：幼兒練聲，復習歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。
1、幼兒跟音樂(lè )用唱的方式同老師和小朋友問(wèn)好！練聲！12 34 5 — 54 32 1 —
教師指導語(yǔ)：“平時(shí)我們都在向老師和朋友打招呼，今天我們要換個(gè)不同的打招呼的方法，仔細聽(tīng)�！保ń處煶�，引導幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼。）
2、教師出示三只猴子，引導幼兒復習歌曲《三只小猴》；
教師指導語(yǔ)：“瞧，今天我們請了三只小猴子來(lái)做客，小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎？請你們用好聽(tīng)的聲音唱出來(lái)！”
�。ǘ�、基本部分：幼兒聽(tīng)教師范唱，幼兒根據圖飾來(lái)學(xué)習教師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng )編。
1、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》，引導幼兒仔細傾聽(tīng)；
教師指導語(yǔ)：“老師覺(jué)得《三只小猴》的曲子很好聽(tīng)，于是我也給小朋友帶來(lái)了一首歌曲，你們仔細聽(tīng)聽(tīng)歌曲里都講了些什么？”
2、出示圖飾，教師第二次范唱，引導幼兒自己觀(guān)察圖片并理解歌詞含義。教師指導語(yǔ)：“剛才朋友們都說(shuō)道歌曲中唱了些什么，那現在看看黑板上老師的圖飾，在聽(tīng)老師根據圖唱一次，會(huì )唱的朋友可以小聲的跟唱�！�
3、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲，讓幼兒熟悉歌詞和歌曲旋律。
4、引出歌曲名字《危險的東西不要碰》，引導幼兒思考生活中還有哪些危險；教師指導語(yǔ)：“這首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危險的東西不要碰》。那朋友們在想想，生活中除了這些危險，還有哪些？如果不小心保護自己會(huì )發(fā)生什么事情呢？”
5、幼兒將找到的危險和不小心會(huì )發(fā)生的事情記錄在紙上，教師此時(shí)清唱歌曲；教師指導語(yǔ)：“老師為你們準備了一張紙和一只筆，請小朋友將你們找到的危險和會(huì )發(fā)生的事情記錄在紙上�！�
6、教師小結幼兒的記錄，并選擇兩三個(gè)有特色的幼兒作品展示在黑板上，引導幼兒唱自己的所畫(huà)內容；教師指導語(yǔ)：“老師選了三個(gè)朋友的畫(huà)，咱們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎樣告訴我們危險的東西不要碰的？”
7、幼兒將自己的記錄唱給身旁的朋友聽(tīng)同朋友分享和提醒朋友注意安全；教師指導語(yǔ)：“朋友們都想做安全小衛士，那現在就把你創(chuàng )編的歌曲唱給身旁的好朋友聽(tīng)吧，用你們的歌聲告訴他們這些是危險的東西不要碰�！�
�。ㄈ�、結束部分：教師引導幼兒將自己創(chuàng )編歌曲唱給同齡班的幼兒聽(tīng)，教師小結此活動(dòng)。教師引導幼兒將自己創(chuàng )編的歌曲唱給同齡班幼兒聽(tīng)；教師指導語(yǔ)：“作為安全小衛士的我們因該有的責任就是要學(xué)會(huì )保護自己和提醒別人學(xué)會(huì )自我保護，所以呀今天老師要帶你們到隔壁大班去，希望你們能將自己創(chuàng )編的歌曲唱給他們聽(tīng)，讓他們也能知道《危險的東西不要碰》，好嗎？”
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展讓孩子不僅體驗到歌曲創(chuàng )編的快樂(lè )，同時(shí)也增強了孩子自我保護和保護他人的意識。在活動(dòng)中幼兒積極思考和踴躍回答問(wèn)題這個(gè)現象，讓我感受到了欣慰，這個(gè)欣慰在于幼兒這短短三個(gè)星期的安全教育沒(méi)有徒勞，孩子在活動(dòng)中逐漸的在成熟和成長(cháng)。此類(lèi)活動(dòng)可以繼續延伸下去，如大帶小活動(dòng)，幼兒的宣傳安全小衛士活動(dòng)，相信這樣更能讓孩子在活動(dòng)中成長(cháng)起來(lái)！
安全教案 篇6
教學(xué)內容：河北少年兒童出版社義務(wù)教育教科書(shū)小學(xué)音樂(lè )第1冊第五單元《安全島》
1、唱歌《紅綠燈》
2、音樂(lè )活動(dòng)《顏色汽車(chē)》
教學(xué)年級：一年級
課型：唱歌活動(dòng)
教學(xué)目標：
1、能夠用輕松自然、富有彈性的聲音和準確的節奏演唱《紅綠燈》，并結合歌曲感知四分休止符的意義。
2、通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)《顏色汽車(chē)》，培養對音樂(lè )和音響的聽(tīng)辨能力，能夠隨音樂(lè )情緒、節拍和結構，模仿開(kāi)車(chē)的動(dòng)作走步，培養學(xué)生的音樂(lè )感知力和綜合藝術(shù)表現能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：讓學(xué)生從小就懂得遵守交通規則和遵紀守法的重要性，進(jìn)一步深化交通安全意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、在學(xué)唱《紅綠燈》時(shí)初步認知四分休止符的作用，能夠用輕松自然、富有彈性的聲音演唱《紅綠燈》。
2、積極參與音樂(lè )活動(dòng)《顏色汽車(chē)》，能夠依據音樂(lè )和音響自信的表演。教具準備：
1、課件、VCD等音響設備，歌曲《紅綠燈》及音樂(lè )活動(dòng)《顏色汽車(chē)》的音響資料。
2、鋼琴，打擊樂(lè )器等。
3、汽車(chē)頭飾、“紅燈”指示牌、“綠燈”指示牌和彩色粉筆。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境（聽(tīng)歌曲《交通警察》走進(jìn)教室）
1、師：同學(xué)們，剛才我們唱的這首歌的名字叫《交通警察》。今天老師把一位交通警察叔叔請到了我們的課堂上，讓我們掌聲歡迎他好嗎？（出示課件）
你們看交警叔叔多神氣呀！喜歡他嗎？
二、節奏練習、音樂(lè )知識（休止符）
1、師：交警叔叔也特別喜歡小朋友，他說(shuō)小朋友是最遵守交通規則的小公
民。今天他不僅來(lái)做客，還給我們帶來(lái)了兩件小禮物請看。（出示歌謠）
小朋友0，路上行0。
見(jiàn)紅燈0，停一停0。
2、師：這是一首關(guān)于交通的小歌謠，你們觀(guān)察一下，這首歌謠和我們以前
見(jiàn)過(guò)的歌謠有什么不同呢？（生：有紅燈）
對，細心的同學(xué)會(huì )發(fā)現，在每一句的后面都有一個(gè)小紅燈。那么，見(jiàn)到紅燈
要怎么做呀？（停下來(lái)）
回答非常正確。交警叔叔把紅燈帶到了咱們的音樂(lè )課上，是要告訴大家，在
音樂(lè )課上也要遵守規則，在出現紅燈地方也要停下來(lái)。
3、師：好，聽(tīng)老師讀一遍：小朋友，路上行（老師做踏步、叉腰的動(dòng)作），老師在讀的時(shí)候，是怎樣體現小紅燈的？你們能和老師一起來(lái)讀一讀第一句嗎？
師：第二句誰(shuí)來(lái)讀一讀？（找一位同學(xué)）你讀的真棒，我們一起來(lái)讀一讀，并且來(lái)體現紅燈嗎？
師：讀得真不錯，老師建議，咱們邊原地踏步邊讀好不好？要注意，遵守交通規則，在出現小紅燈的`地方應該怎么辦？
4、在數學(xué)中，我們把它叫做“0”，那么，在音樂(lè )中，他的名字叫做“休止符”。也就是我們平時(shí)所說(shuō)的空拍。休止符在音樂(lè )中的作用就和小紅燈在交通中的作用是相同的，所以在音樂(lè )中見(jiàn)到它就要和見(jiàn)到紅燈一樣，停一停。
三、新授歌曲《紅綠燈》
�。ㄒ唬⿲敫枨�
看看交警叔叔給我們帶來(lái)的第二件禮物是什么？（出示課件），是一條謎
語(yǔ)。交警叔叔想考一考哪個(gè)小朋友最聰明。老師讀給你聽(tīng)。（紅綠燈，貼板書(shū)）
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1、初聽(tīng)歌曲：
師：你們真聰明呀！你們知道嗎，有一首好聽(tīng)的歌曲名字也叫《紅綠燈》，
想不想聽(tīng)一聽(tīng)？（播放課件）
師：歌曲好聽(tīng)嗎？聽(tīng)完這首歌你的心情如何？
既然歌曲這么動(dòng)聽(tīng)，又讓你們這么開(kāi)心，那就讓我們伸出你的小手為歌曲伴奏吧！
2、復聽(tīng)歌曲
師：歌曲中都唱到了什么？（生：紅燈停，綠燈行，紅綠燈沒(méi)嘴巴也能說(shuō)話(huà)？？。）
3、再聽(tīng)歌曲
師：聽(tīng)的真仔細！讓我們一起來(lái)看一看歌曲，歌曲中出現了什么？（生：休止符，帶紅燈的休止符？？。）
休止符有什么作用？見(jiàn)到它怎么辦？（自由回答）好，見(jiàn)到休止符就等于見(jiàn)到了小紅燈，要停一停。那么讓我們仔細的聽(tīng)一聽(tīng)，錄音機中的小朋友在休止符的地方有沒(méi)有停下來(lái)。（引導學(xué)生，在休止符的地方拍手）
�。ㄈ┳x歌詞
師：我們先跟老師一起按節奏歌詞。
第一遍老師讀
第二遍：一起讀并加入動(dòng)作
第三遍：找同學(xué)讀，大家伴奏
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1、范唱歌曲：聽(tīng)了這首好聽(tīng)的歌曲，我也很想學(xué)一學(xué)，那么，我來(lái)演唱，你們?yōu)槔蠋煷蚬澴�，好不好，在出現休止符的地方提醒我停一停，好嗎？
2、學(xué)唱歌曲：
a教唱歌曲
b隨唱歌曲：唱的非常好，請同學(xué)們小聲隨琴演唱。
c演唱歌曲：好讓我們帶著(zhù)愉快的心情，用你最美的聲音，甜甜的演唱，好嗎？
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1、師：唱的太棒了，用你喜歡的方式表現歌曲吧�。úシ乓魳�(lè )，自由活動(dòng)，教師引導作動(dòng)作，用打擊樂(lè )器伴奏等）
今天通過(guò)學(xué)習歌曲《紅綠燈》，你懂得了那些交通知識？（自由回答）
四、游戲《顏色汽車(chē)》
我們懂得了這么多的交通知識，老師和大家做一個(gè)游戲，游戲的名字叫《顏色汽車(chē)》，游戲中，一定要遵守交通規則，記住紅燈停，綠燈行，誰(shuí)要是違反交通規則就要被罰下。好，準備好，開(kāi)著(zhù)我們心愛(ài)的小汽車(chē)出發(fā)吧�。úシ拧额伾�(chē)》音樂(lè )，自由開(kāi)車(chē)）
五、小結
師：同學(xué)們，你們今天的表現都很棒，你們都是遵守交通規則的小司機，回到家里也要時(shí)時(shí)刻刻的提醒你的爸爸媽媽?zhuān)惨袷亟煌ㄒ巹t。同學(xué)們再見(jiàn)。
安全教案 篇7
活動(dòng)目標
知道貪吃冷飲的危害，懂得夏季多喝開(kāi)水的道理。
教學(xué)重點(diǎn)：正確引導幼兒少吃冷飲
教學(xué)難點(diǎn)：幼兒自制能力較差
活動(dòng)準備：故事《小豬碌碌》的課件
活動(dòng)過(guò)程：
1、以游戲的形式導入活動(dòng)
2、結合課件，完整欣賞《小豬碌碌》的故事
提問(wèn)：小兔的商店要賣(mài)什么東西？誰(shuí)來(lái)買(mǎi)冰激凌，分別買(mǎi)了幾個(gè)？小豬碌碌怎么了？小豬碌碌為什么肚子疼？
3、分段欣賞故事，使幼兒明白貪吃冷飲的危害，懂得多喝開(kāi)水的道理。
教師：“小豬碌碌一共吃了無(wú)份冰激凌，肚子大了、變圓了、變涼了、變硬了。它變成了一只冰激凌碌碌，連話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了，我們應該怎沒(méi)辦”？在醫院里，山羊醫生怎么說(shuō)的？
山羊醫生（動(dòng)畫(huà)配音）：小豬碌碌得了胃炎。冷飲往往比人體溫度低20――30度，過(guò)量吃冷飲會(huì )使胃的消化能力、殺菌能力降低，造成胃炎。小朋友們的胃腸嬌嫩，對過(guò)冷的刺激非常敏感，更容易受到傷害。夏天天氣很熱，我們應該少吃冷飲，多喝白開(kāi)水或新鮮的果汁。
教師小結多喝開(kāi)水的好處和貪吃冷飲的危害。
4、活動(dòng)自然結束
教學(xué)反思
夏天很多人都喜歡吃冷飲，幼兒更是如此。一方面冷飲的種類(lèi)多，口感好；另一方面冷飲能使人感受到一時(shí)的涼爽、但借助冷飲降低體溫以圖清涼是不理智、不科學(xué)的，經(jīng)常使用過(guò)冷食物刺激胃會(huì )誘發(fā)消化系統的疾病。我們正確引導幼兒少吃冷飲，使他們健康、愉快度過(guò)炎炎的夏季。
安全教案 篇8
教學(xué)目標：
1、了解雪崩產(chǎn)生的原因。
2、通過(guò)學(xué)習，知道遇到雪崩的自救方法。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)準備：有關(guān)雪崩的圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、看圖揭題。
小朋友們，1993年——3年，西藏登山隊的登山運動(dòng)員們攀登了世界上全部14座8000米以上高峰，為我國成為世界登山強國做出了貢獻，為中華民族爭了光！
請大家想象一下，他們會(huì )遇到什么樣的困難和危險呢？
哦，他們會(huì )碰到這么多困難，更危險的是，他們隨時(shí)都有可能會(huì )遇上雪崩。老師收集了幾張雪崩的照片，我們一一看。
看著(zhù)都覺(jué)得危險，是不是？我知道很多小朋友都想向他們學(xué)習，做一名優(yōu)秀的登山運動(dòng)員，那當你遇到雪崩的時(shí)候，你應該怎么辦呢？今天我們就一起來(lái)學(xué)學(xué)遇到雪崩的自救方法。
二、了解雪崩產(chǎn)生的原因。
小朋友們已經(jīng)知道了雪崩是很危險的，那你知不知道為什么會(huì )發(fā)生雪崩的現象呢？它在怎樣的情況下才會(huì )發(fā)生呢？
通常積雪堆積過(guò)厚，溫暖干燥的風(fēng)，聲音的震響等都能使積雪開(kāi)始動(dòng)運，崩塌就開(kāi)始了。
三、學(xué)會(huì )自救。
知道了雪崩的危險性，了解了雪崩在什么樣的情況下發(fā)生，我們可以提高防范意識。但是，事事難料，假如你遇到了，你要怎么辦？
1、越過(guò)溝槽，迅速橫過(guò)，不能順溝奔跑。將冰鎬使勁插入雪層及土中，盡力使自己不被雪崩卷走。如果不能固定，盡量使自己保持在雪面上。
同桌互相說(shuō)一說(shuō)。
哪個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
2、掩住耳朵、捂住嘴巴、閉上眼睛，盡量使自己保持在樹(shù)枝、巖石旁，避免被雪崩風(fēng)掀走。遇難者應該盡力活動(dòng)雙臂做游泳的姿勢，活動(dòng)頭部，避免胸部受壓過(guò)大而窒息，并積極等待救援。
同桌互相說(shuō)一說(shuō)。
誰(shuí)能用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)？
四、。
1、小組交流：通過(guò)這節課的學(xué)習，你學(xué)到了什么？
2、請學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。
3、教師
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