【精選】大班安全教案模板五篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編幫大家整理的大班安全教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班安全教案 篇1
活動(dòng)目標：
1. 觀(guān)察周?chē)钪械臉酥�，并說(shuō)出這些標志的名稱(chēng)和意義。
2. 學(xué)會(huì )關(guān)注幼兒園環(huán)境，嘗試制作相應的標志。
3. 初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
4. 培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5. 加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
1. 請家長(cháng)帶幼兒尋找生活中的標志。
2. 安全標志場(chǎng)景掛圖，故事視頻，安全標志圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 故事導入
師:今天老師給小朋友們帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事，小朋友們想聽(tīng)嗎?(想) 故事的名字叫《馬路上的大黑球》，現在我們一起來(lái)聽(tīng)故事吧。
播放故事。
提問(wèn)：故事聽(tīng)完了，老師要問(wèn)小朋友一個(gè)問(wèn)題了，為什么大灰狼會(huì )變成一個(gè)大黑球呢?
(因為它不遵守交通規則，因為他闖紅燈了，它不知道信號燈安全標志)
看來(lái)大灰狼不知道紅綠燈安全標志是什么意思，他不知道紅燈亮了該怎樣做，綠燈亮了該怎樣做，你能告訴大灰狼嗎?紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
我們小朋友真聰明，都能看懂信號燈安全標志，所以，我們在過(guò)馬路的時(shí)候肯定特別安全，看來(lái)，了解安全標志是非常重要的。
2. 認識常見(jiàn)的安全標志
1) 討論
師：除了信號燈這個(gè)安全標志，小朋友還見(jiàn)過(guò)那些安全標志呢?
(有房子，大樹(shù)，開(kāi)車(chē)到了這里要慢行。禁止吸煙，在超市里見(jiàn)過(guò)。小心滑倒，在超市里見(jiàn)過(guò)。骨頭，當心有毒，在廚房外面見(jiàn)過(guò)。)
2) 出示掛圖，認識常見(jiàn)安全標志
師：小朋友們觀(guān)察的真仔細，知道這么多的安全標志�，F在老師這里有幾幅漂亮的圖畫(huà)，小朋友們仔細觀(guān)察，看一看，你能發(fā)現什么標志?
(禁止吸煙)在哪里發(fā)現的，為什么要禁止吸煙，(防止發(fā)生火災)你還在哪里見(jiàn)過(guò)禁止吸煙的標志?(在超市，幼兒園門(mén)口)
(人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(馬路上，十字路口)行人在穿過(guò)馬路的時(shí)候，走人行橫道才安全。
(安全通道)什么地方會(huì )有安全通道呢?(樓梯上，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危險時(shí)可以按照安全通道指示的方向逃生。)
(禁止進(jìn)入、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對，工地上，為什么在工地上設置這個(gè)標志呢?(因為危險，有磚，吊車(chē))還有一個(gè)這樣的安全標志，注意安全。
(當心觸電)這個(gè)標志會(huì )用在哪里呢?(有電的地方)
師：還有一個(gè)標志，小朋友們不太熟悉，是這個(gè)安全標志，禁止跨越，小朋友去新城就會(huì )發(fā)現，在馬路的中間有安全護欄，在安全護欄的兩邊有很多車(chē)，如果想穿越馬路跨越護欄，是不是很危險，(是)所以，這個(gè)安全標志就是告訴我們，在穿越馬路時(shí)，一定不要從護欄上翻過(guò)去，要去找路口。
我們認識了這么多安全標志(安全通道、人行橫道、禁止吸煙、當心觸電、禁止通行、禁止跨越)真是太棒了。
3) 了解更多安全標志
老師這里還有很多安全標志，小朋友們可以和小組里的小朋友共同討論一下，看看是什么標志?幼兒到小組觀(guān)察安全標志圖片，進(jìn)行討論認知。
師：你認識那個(gè)標志?
幼兒回答，并告知使用環(huán)境。
3. 設計安全標志
師：小朋友們認識了這么多的安全標志，可以當我們幼兒園的小小安全員了，你想不想為我們的幼兒園，為我們的班級設計安全標志呢?(想)你覺(jué)得應該在那個(gè)地方設計一個(gè)安全標志呢?
你想在哪里設計一個(gè)什么樣的安全標志?
(保溫桶 當心燙傷。 插排，當心觸電。門(mén)，當心夾手。洗刷間，當心滑倒。樓梯，當心臺階。電動(dòng)門(mén)，當心擠傷)
好，小小安全員們想得都很好，現在我們來(lái)動(dòng)手設計吧。設計完了把它貼上，我們大家就更安全了。
幼兒畫(huà)安全標志，師巡回指導。
幼兒畫(huà)完后貼在相應的位置。
幼兒講一講自己設計的安全標志。
4. 活動(dòng)結束
小小安全員們，回到家中也來(lái)設計一些安全標志吧。(好)活動(dòng)結束。
大班安全教案 篇2
活動(dòng)設計背景
現在人的生活越來(lái)越好了，小孩吃的零食也多。許多小孩又不喜歡刷牙，所以很容易有蛀牙。
活動(dòng)目標
1、了解什么是蛀牙，以及它的壞處。
2、怎樣預防蛀牙。
3、培養幼兒愛(ài)牙意識。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
使幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，掌握正確的刷牙方法，有利于養成早晚刷牙的良好衛生習慣。
活動(dòng)準備
牙齒模型、牙刷、鏡子、蘋(píng)果等
活動(dòng)過(guò)程
1、認識牙齒的結構和功能
(1)從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙齒有什么不一樣。
(2)請幼兒吃一片蘋(píng)果，試一試不同牙齒的不同作用。
(3)小結。
2、認識齲齒的原因和預防
(1)這么重要的牙齒為什么會(huì )變成蛀牙呢?
請患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
(2)怎樣才能不讓自己的牙齒生病。 A.幼兒講述 B. 小結。
3、教幼兒正確的刷牙方法。
教學(xué)反思
通過(guò)這節活動(dòng)，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養成早晚刷牙的良好衛生習慣，收到良好的效果。
大班安全教案 篇3
設計意圖：
安全教育工作是大家所重視的，但是安全教育活動(dòng)設計卻仍然不多見(jiàn)。在一次興趣組活動(dòng)中，和大班小朋友聊天的時(shí)候，問(wèn)起：如果碰到壞人你該怎么辦？孩子們的回答很出乎我的預料：孫悟空、奧特曼等動(dòng)畫(huà)明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重擔。偶然的機會(huì )，和他們又聊起《幼兒畫(huà)報》里的故事，有個(gè)孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事，并且很認真地補充說(shuō)：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的！于是就萌生了將此活動(dòng)設計成一個(gè)安全教育活動(dòng)的念頭。
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會(huì )安靜地傾聽(tīng)、獲得啟發(fā)。
2、通過(guò)看VCD、討論等活動(dòng)，了解一些自我保護的知識，知道在單獨情況下遇到一些陌生人時(shí)應該具有的警惕性行為。
3、在扮演等活動(dòng)中感受自我保護的重要性以及遇到危險時(shí)能夠想辦法應對的勇敢精神。
4、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準備：
《幼兒畫(huà)報》圖書(shū)若干冊、配套贈送的VCD故事、幻燈 T課件、隨機圖片（如一個(gè)人在家、遇到過(guò)分熱心的人等）若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入
如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人，怎么辦？
�。ㄓ變憾贾酪�，不給陌生人開(kāi)門(mén)等，給幼兒心理上作好的鋪墊）
教師根據幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個(gè)人，那會(huì )有什么危險？你會(huì )怎么辦？
�。ǔ霈F問(wèn)題情境）
二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”
1、導語(yǔ)：有一只紅袋鼠，他一個(gè)人乘坐電梯時(shí)，在電梯里碰到了一個(gè)陌生人，他會(huì )怎么辦呢？
2、欣賞動(dòng)畫(huà)片
3、理解故事
�。�1）紅袋鼠碰到了誰(shuí)？（一只大熊，有著(zhù)尖尖的牙齒和鋒利的爪子）
�。�2）紅袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊會(huì )綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣(mài)自己）
�。�3）他是怎么做的？（想辦法救自己：讓電梯每層都停下來(lái)，如果看到人就大聲呼救）
�。�4）假如你也在場(chǎng)，你還有沒(méi)有別的方法？（將問(wèn)題從動(dòng)畫(huà)片拋向幼兒自己）
�。�5）熊奶奶對紅袋鼠說(shuō)什么？（肯定自救的積極行為）
�。�6）你看了這個(gè)故事，你懂得了什么？
三、觀(guān)看幻燈、討論
1、出示幾種場(chǎng)合：一人在家、陌生人給你吃東西等等，請幼兒討論應該怎么辦？
將一些正確、合理的方法用簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)表示出來(lái)。
2、分組討論：請幼兒自由結伴，自選一種場(chǎng)景，將合適的做法畫(huà)下來(lái)。
3、交流相互之間的發(fā)現：展示各組的畫(huà)，相互介紹
四、活動(dòng)延伸
1、兩人結伴閱讀故事“電梯里有只大熊”，回憶并討論，說(shuō)說(shuō)紅袋鼠還可以怎么做？ 如果你也在電梯里，你會(huì )怎么辦？
2、故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開(kāi)展《電梯里有只大熊》的故事表演活動(dòng)。鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng )編，增加一些故事情境，或是將故事的場(chǎng)景、情節進(jìn)行改編，從中獲得相應的自救知識。
大班安全教案 篇4
活動(dòng)目標：
1．練習在梯子上走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。
2．通過(guò)游戲學(xué)習兩人合作抬擔架在梯子的橫檔上走，發(fā)展平衡協(xié)調能力。
3．發(fā)揚團結合作，勇敢向上的精神。
4．初步了解消防的小常識。
5．養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)準備：
小竹梯兩人一個(gè)、大竹梯四個(gè)，稻草人若干個(gè)，墊子若干，消防員圖片一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 我是小小消防員
1．出示圖片，師：這是誰(shuí)？消防員是干什么？消防員要去救火，要學(xué)會(huì )許多本領(lǐng)。今天我是消防隊長(cháng)，請小朋友做消防員，我們到場(chǎng)地上去連本領(lǐng)吧？（帶幼兒圍場(chǎng)地跑兩圈，聽(tīng)音樂(lè )做運動(dòng)）。
二、消防集訓
1．出示梯子。師：我們訓練場(chǎng)上有什么？梯子有什么用？我們消防員救火的時(shí)候也需要用到梯子，所以我們要在梯子上練習好各種本領(lǐng)，下面請消防員到梯子上自由練習，你可以在梯子上練習走、跑、跳、爬各種本領(lǐng)，練得時(shí)候要注意安全，練完后請你來(lái)告訴大家。
2.第一次探索梯子的玩法。
3．幼兒介紹梯子的各種玩法。（請你來(lái)介紹一下你剛才練了什么本領(lǐng)？）請幼兒先說(shuō)，在示范。
4（剛才我們練了很多本領(lǐng)，現在請跟隊長(cháng)一起來(lái)練習一下。）師帶幼兒梯子上作循環(huán)運動(dòng)。練習了走（空檔走、踩橫檔走，單邊雙腳交替走）、跑（梯上跑、空檔間隔跑）、跳（單腳跳、雙腳跳、）、爬（上正行爬、梯上側行爬）。
三、救護傷員演習
1．師：剛才練得這些本領(lǐng)都掌握了嗎？今天我們要學(xué)習一個(gè)新的本領(lǐng)。隊長(cháng)還帶來(lái)了小梯子，看看小梯子還像什么？消防員救傷員的時(shí)候也要用擔架去救傷員的，你看見(jiàn)消防員是怎么抬擔架的？
2．個(gè)別幼兒示范練習。（師要講一下正確的抬法。）兩個(gè)人分別抬著(zhù)梯子的兩頭，然后按統一方向走。
3．集體練習。（練習完后師問(wèn)：你們在練習的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)生什么問(wèn)題，兩個(gè)人要合作好。）
4．組織幼兒在梯子上練習。（我們在消防員救火的時(shí)候如果遇到樓房里著(zhù)火了，就需要用到梯子，所以我們要在梯子的橫檔上練習抬擔架，練習的時(shí)候前面的一個(gè)人要慢一點(diǎn)，兩個(gè)人要步調一致，還要注意安全，好現在我們可以開(kāi)始練習了。）
5．交流兩人合作抬擔架在梯子的橫檔上走的經(jīng)驗。（有沒(méi)有出現什么問(wèn)題）
6．把梯子一面抬高，師：梯子有什么變化？
7．練習在抬高的梯子上兩人合作抬擔架走。（走的時(shí)候要用到我們剛才學(xué)的本領(lǐng)，一定要注意安全，小心摔跤）
8．交流在抬高的梯子上兩人合作抬擔架走的'情況。（你們剛才兩個(gè)人合作的怎么樣？有沒(méi)有什么問(wèn)題？）（今天你們都練習的很棒，希望你們以后在救火的時(shí)候要把這些本領(lǐng)都拿出來(lái)好嗎？）
四、游戲“勇敢的消防員”
1．師：聽(tīng)這是什么聲音？對，有一家酒店的二樓著(zhù)火了，里面有許多人受傷了，消防隊員們，我們要把他們救出來(lái)，有沒(méi)有信心嗎？
2．師講解救傷員的方法：兩個(gè)消防員抬著(zhù)擔架走過(guò)梯子，到著(zhù)火的房子里把傷員放在擔架上，再從梯子上走下來(lái)，注意走的時(shí)候要小心，不能把傷員從擔架上摔下來(lái)，自己走梯子的時(shí)候也要注意安全，兩個(gè)人要團結合作，一起完成任務(wù)。
3．幼兒開(kāi)始游戲，兩人合作抬擔架把傷員救出來(lái)。
4．游戲結束,評價(jià)游戲情況，幼兒聽(tīng)音樂(lè )將梯子抬回營(yíng)地。
活動(dòng)反思
在我組織開(kāi)展的這次活動(dòng)中 ，幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài)，消防員是他們心里的驕傲，能幫助別人，讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點(diǎn)，整個(gè)訓練過(guò)程中沒(méi)有孩子出現意外，這個(gè)活動(dòng)在幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習氣氛中開(kāi)展得很成功。反思此次活動(dòng)，有成功之處，也看到了自己在設計活動(dòng)中的不足，以后的活動(dòng)都應認真準備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動(dòng)。
小百科：“消防”即消除防患（即預防和解決人們在生活、工作、學(xué)習過(guò)程中遇到的人為與自然、偶然災害的總稱(chēng)），當然狹義的意思在人們認識初期是：（撲滅）火災的意思。
大班安全教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、早鞏固幼兒原有經(jīng)驗的基礎上引導幼兒了解雷電的危害信。
2、培養幼兒養成良好的自我保護意識，掌握防止雷電傷害的基本經(jīng)驗。
3、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
1、事先師生、家長(cháng)共同收集有關(guān)雷電知識的資料。
2、教師制作的幻燈片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 活動(dòng)引入
1、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗：轟隆隆，是什么聲音?
2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。
二、 在打雷時(shí)
1、那我們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現的呢?(請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。)
2、引導幼兒在活動(dòng)中能夠大膽地表述。(教師出示幻燈片，幫助幼兒認識下雨時(shí)雷電形成的過(guò)程。)
3、下雨又打雷時(shí)，我們應該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)
4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢?)
三、出示幻燈片，引導幼兒觀(guān)察討論，他們做的對不對?應該怎樣做?
※圖上有雷電和雨點(diǎn)，一幼兒在大樹(shù)下躲魚(yú)。
※雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。
※雷雨天，一幼兒在家看電視。
1、再次引導幼兒談一談，電閃雷鳴時(shí)我們應該怎么做?
2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU的事情還有哪些?我們應該怎么做?
四、活動(dòng)延伸：進(jìn)行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育，使幼兒知道如何預防危險事情的發(fā)生，在平日里不做危險是事情。
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