尊嚴的作文10篇(精選)

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的尊嚴的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊嚴的作文 篇1

　　古希臘的蘇格拉底曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)人能夠有成就，只看他是否具備自尊心與自信心這兩個(gè)條件�！笔前�!如果一個(gè)人沒(méi)有了自尊，別人又會(huì )怎樣看待他呢?

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，太陽(yáng)把光芒灑在大地上。我和媽媽在春熙路逛街。我看見(jiàn)了許許多多的青年乞丐在乞討，有的跪在地上說(shuō)到:“給點(diǎn)錢(qián)吧!.....�！庇械牧�個(gè)木牌在那里，上面寫(xiě)著(zhù)“我因母親重病在家，沒(méi)有錢(qián)治病......”還有的乞丐把自己最好的一面拿出來(lái)，靠勞動(dòng)掙錢(qián)。那些乞丐各個(gè)衣衫襤褸，臉上布滿(mǎn)灰塵，這個(gè)場(chǎng)面讓人看了不得不拿出幾元錢(qián)投到那破碗里。忽然我聽(tīng)到了一首優(yōu)美的曲子，是天那邊傳來(lái)的，那一個(gè)個(gè)從小提琴里拉出的音符順著(zhù)“軌道”歡快的跳到天上去，我想被一塊大磁鐵吸了過(guò)去。啊!我驚呆了!原來(lái)是一個(gè)10.11歲得小孩，他就和我一般大。他在地上鋪了一張又爛又黑的'紙上寫(xiě)了幾個(gè)歪歪扭扭的幾個(gè)字，看上去好像是一個(gè)沒(méi)有錢(qián)都市的孩子，想要賣(mài)藝掙錢(qián)讀書(shū)。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)陶醉了，向他投去了一兩元錢(qián)，不僅想起:他，是個(gè)孩子，更是一個(gè)有尊嚴的人，他知道尊嚴是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。我為什么不投給其他的乞丐?是因為我鄙視他們那些青年，他們一個(gè)個(gè)跪在第十，把尊嚴拋走，他們不知道人類(lèi)被賦予了一種工作，那就是尊嚴的成長(cháng)。如果他們還有良知的話(huà)，還可以向小男孩那樣的話(huà)，那就請你們站起來(lái)，做一個(gè)正直的人，來(lái)維護自己的尊嚴。男孩為了自己的尊嚴而不跪在地上，他想靠自己的實(shí)力來(lái)賺錢(qián)。

　　尊嚴作文500字6篇尊嚴作文500字6篇

　　尊嚴會(huì )使人不再丑陋，尊嚴讓美麗成為永恒，尊嚴更是讓人活下去的理由。尊嚴是人與人之間需要一種平衡，就像大自然一樣。不尊重別人的人，最終只會(huì )引起別人的厭煩。

尊嚴的作文 篇2

　　“自古英雄多磨難，從來(lái)紈少偉男�！比说囊簧�中苦難并不可怕，可怕的是不能在苦難中守護生命的尊嚴，可怕的是在噩運來(lái)臨是無(wú)奈地向命運低頭。所以我們要做英雄，做一個(gè)能夠守護生命尊嚴的英雄。

　　命運總是那么無(wú)情，但生命不是那么脆弱。當殘酷的命運降臨到人們的頭上時(shí)，強者就會(huì )毫無(wú)畏色，并且給噩運一個(gè)有力的還擊。

　　用微笑，守護生命的尊嚴。

　　他，就是一個(gè)中國的強者。面對自己雙腿癱瘓，面對自己患嚴重的'腎病，他沒(méi)有向命運低頭，而是用自己的勇氣捍衛他自己生命的尊嚴，他用雙手寫(xiě)了一個(gè)中國人不向命運低頭的故事，他在《我與地壇》中寫(xiě)到：上帝交給我們這件事實(shí)的時(shí)候，已順便保證了它的結果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì )降臨的節日。他雖不能用身軀去戰勝噩運，但他卻敢用自己有力的筆尖戰勝不幸，他就是那位偉大的中國人——史鐵生。

　　史鐵生面對這坎坷的生活，沒(méi)有選擇放棄，而是不懈的努力，為自己折了一只船，一只叫“寫(xiě)作”的船，把自己渡到了成功的彼岸，守護了生命的尊嚴。

　　用樂(lè )觀(guān)，守護生命的尊嚴。

　　看！又是一段糟糕的命運。一個(gè)中樞神經(jīng)殘廢，肌肉嚴重衰退，失去了行動(dòng)能力，手不能寫(xiě)字，話(huà)也講不清楚，終年要靠輪椅生活的青年，竟然在天文學(xué)的尖端領(lǐng)域——黑洞爆炸理論的研究中，獲得了**天文學(xué)的重大成就，他就是史蒂芬？霍金。他曾說(shuō)過(guò)：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還在思維，我有終生追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心……”

　　短短幾句，我們不難發(fā)現：他對于命運的不公不是就此認輸，而是用一顆樂(lè )觀(guān)向上的心去笑面人生，在困難中尋找前進(jìn)的機會(huì )，他則是用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)守護了生命的尊嚴，“他”讓我們懂得：樂(lè )觀(guān)讓人生更有意義。

　　守護生命的尊嚴，要知道：即使是殘疾，生命之花一樣能綻放的鮮艷，讓不幸的命運揚起樂(lè )觀(guān)的風(fēng)帆，讓平凡的命運揚起高昂的頭額，一起守護生命的尊嚴。用意志譜寫(xiě)生命交響曲；用樂(lè )觀(guān)歌唱生命交響曲；用心靈守護生命交響曲。

尊嚴的作文 篇3

　　校有一丑花，人不高，胖胖的，蘑菇頭，學(xué)習差。她走到哪里，都會(huì )有一路的“贊美”。笑她，罵她，欺負她，侮辱她。因為長(cháng)相丑陋，所以沒(méi)有人愿意跟她做朋友。她獨來(lái)獨往，仿佛面對眾人的打擊，她很淡定。

　　曾經(jīng)的曾經(jīng)，我也會(huì )在背后偷偷地笑她。如今，我們將要在同一屋檐下慢慢長(cháng)大。才不到一天的默默交往，我很羞愧，也很驚訝。

　　在餐廳，我們剩下的五個(gè)女生在一起吃飯。她也在其中。而我們四個(gè)人面對著(zhù)面，把她給擠了出去。她托著(zhù)腮安靜地在旁邊看著(zhù)我們嘻嘻哈哈、打打鬧鬧，沒(méi)有抱怨、沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我們四個(gè)人在玩大冒險，我要求那個(gè)接受挑戰的人兩手端碗外開(kāi)，底下墊著(zhù)我倆的飯卡，手一滑，跑了！她以迅雷不及掩耳之勢接住了我的飯卡，微笑著(zhù)、小心的給了我，她羨慕的眼神讓我惋惜，我同情的看著(zhù)她，仿佛我們開(kāi)學(xué)來(lái)的第一次交流，停在了那一次的目光。旁邊的三個(gè)仿佛什么也沒(méi)看見(jiàn)，嚷嚷著(zhù)繼續玩。經(jīng)常掛在我嘴邊的`“謝謝”，早已消煙云散。

　　下午，語(yǔ)文老師叫寫(xiě)自我介紹。下課了，要收了，我因去找班主任所以叫做濁的女生幫忙遞過(guò)去。誰(shuí)知她們手一搭，翻個(gè)白眼，表示不愿意。我默默地嘆氣，不理解。準備自己要送去，坐在后斜桌的她看不下去了：“來(lái)，我給你交上”我懵了半秒鐘，紙早已踏踏實(shí)實(shí)的落在她手中，我回過(guò)神來(lái)大聲說(shuō)：“謝謝啦！”她還是沒(méi)有說(shuō)什么，龐大的身材再走到里晃來(lái)晃去的走，她提起兩臂，小心的走過(guò)每一位同學(xué)的旁邊，生怕弄到了他們的書(shū)立。她回來(lái)時(shí)，看了我一眼，如今，“謝謝”終于向她說(shuō)出。

　　我似乎明白了什么——

　　善人，不需回報；

　　丑人，則不需要別人的一路嘲笑。

　　一個(gè)人的美丑，并不代表著(zhù)人心的美丑。每個(gè)人都知道這一點(diǎn)的，但是都沒(méi)有把自己明白的這句話(huà)運用到別人的身上。人心善，世界則善；人心惡，世界則惡。每一個(gè)人都是有自己獨特一面的，而嘲笑她的人心靈彼岸是惡性的。因為她丑、因為她胖、因為她不高、因為她學(xué)習不好，所以就打擊她、嘲笑她。天真的孩子呀——當你學(xué)會(huì )嘲笑別人時(shí)，之前的你與現在的你簡(jiǎn)直就是兩面人！你會(huì )哦慢慢發(fā)現這是多么可怕！所以你也只會(huì )沉寂在自己的世界里，孤獨、也會(huì )冷漠。

　　現在，她在學(xué)習。

　　我深深的祝福：

　　勿有煩惱，默默付出；小小心靈，總會(huì )長(cháng)大！

尊嚴的作文 篇4

　　很久以前,狐貍用欺騙的方法得到了烏鴉叼來(lái)的肉,森林里的動(dòng)物都看不起它,只要它一出門(mén),就有動(dòng)物對它指指點(diǎn)點(diǎn),就連自己最親的朋友也不理睬它了。狐貍非常傷心，決定用勞動(dòng)找回自己的尊嚴。

　　狐貍左思右想，最后決定在自家后院中種一些蘋(píng)果樹(shù)、小麥、馬玲薯和番茄。

　　蘋(píng)果樹(shù)發(fā)芽時(shí)，狐貍精心照料著(zhù)蘋(píng)果樹(shù)苗。一次，森林發(fā)了大洪水，狐貍就買(mǎi)了許多大花盆，把蘋(píng)果樹(shù)苗移到盆中，讓它們免受洪水的沖擊。蘋(píng)果樹(shù)慢慢長(cháng)大，一些害蟲(chóng)就爬到樹(shù)苗上，吃樹(shù)苗長(cháng)出的嫩葉。狐貍看到蘋(píng)果樹(shù)苗被害蟲(chóng)啃咬，心里十分難過(guò)，便守在樹(shù)苗旁，只要看見(jiàn)害蟲(chóng)，就把害蟲(chóng)捏死。蘋(píng)果樹(shù)在狐貍的精心呵護下，變得粗壯起來(lái)。

　　狐貍在給麥子撒種時(shí)，格外細心，每一顆麥種都有一定的距離，生怕種子擠在一起。為了使麥子茁壯成長(cháng)，它從森林中運來(lái)肥沃的`土壤，麥子汲取了土壤的營(yíng)養，長(cháng)得又肥又壯，遠遠看去就像一條條金色的河流。

　　馬玲薯和番茄因為要種在地面，所以特別費力。馬玲薯剛剛發(fā)芽時(shí)，狐貍就忙著(zhù)給它鋤草、澆水。有一回，一些馬玲薯芽枯死了，狐貍心痛極了！好幾天吃不下飯，整日整夜地守在枯死的馬玲薯幼苗旁。狐貍種番茄時(shí)更是細心，每一次施肥、澆水時(shí)，都仔細地挨個(gè)檢查。如果哪些幼苗快枯死了，狐貍便及時(shí)地給快枯死的幼苗澆水，讓幼苗更好地生存。

　　好幾個(gè)月過(guò)去了，狐貍種的水果、蔬菜成熟了，它邀請動(dòng)物們來(lái)吃飯，尤其是狐貍的座上客——烏鴉。狐貍把自己種的水果、蔬菜做成蘋(píng)果汁、面包、薯條和番茄醬，請大家吃。動(dòng)物們體會(huì )到了狐貍的誠心，便原諒了狐貍。這時(shí)，狐貍紅著(zhù)臉對烏鴉說(shuō)：“對不起，我搶走了你的肉�！睘貘f大方地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我相信你知道錯了，我們還做好朋友吧！”狐貍笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。大家看到這動(dòng)人的場(chǎng)面，都紛紛鼓起掌來(lái)。

　　狐貍用自己的勞動(dòng)找回了尊嚴，贏(yíng)得了動(dòng)物們的信任。

尊嚴的作文 篇5

　　對人來(lái)說(shuō)，最總要的東西是尊嚴。沒(méi)有尊嚴就是失去了做人的底線(xiàn)。因此，尊嚴是人不能放棄的，我總是以為人的尊嚴失去了便無(wú)法再次擁有了，卻又在那次的經(jīng)歷中改變了看法。

　　那一天，我出門(mén)買(mǎi)東西，在一家開(kāi)了兩年多的面包店里，看到了令我吃驚的一幕。

　　我好奇地走進(jìn)那家面包店，想看看到底發(fā)生了什么�！皾L，給我滾，不勞動(dòng)，還想要錢(qián)，去別的地方要去！”一進(jìn)面包店，我邊聽(tīng)到了一句憤怒的話(huà)。

　　緊接著(zhù)又是一句讓人同情的話(huà)：“給我點(diǎn)吃的吧，我都兩天沒(méi)吃飯了，只能喝水充饑，都快餓死了�！闭f(shuō)話(huà)的是一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，他身上又黑又臟，像從垃圾堆里爬出來(lái)的一樣，一看就讓人不由的惡心。

　　“叔叔，你就給他點(diǎn)吃的東西吧，他多可憐呀！”我經(jīng)常來(lái)這兒買(mǎi)東西，和叔叔關(guān)系不錯�！靶∨笥�，你是不知道，這個(gè)乞丐從昨天賴(lài)到今天，說(shuō)什么也不肯走，非要讓我給他點(diǎn)東西吃，那時(shí)我拿面包掉在地上，他連滾帶爬的去撿，一點(diǎn)尊嚴都沒(méi)有，而我最恨的.就是沒(méi)有尊嚴的人�！�

　　我看了一眼那個(gè)乞丐，他四肢健全，不算太瘦弱，卻極為可憐�？蓱z之人必有可恨之處，他不勞動(dòng)，選擇了沒(méi)有尊嚴的乞討，才會(huì )這樣，不應該同情。

　　我想了想說(shuō)：“吃的和錢(qián)不能白得，你可以通過(guò)勞動(dòng)自食其力�！彼�臉色一變說(shuō)：“那我可以做什么呢？”這時(shí)，叔叔開(kāi)口了，說(shuō)：“你可以給我打工，我給你發(fā)工資�！逼蜇ぱ矍耙涣�，紅著(zhù)臉羞愧的說(shuō)：“連一個(gè)小孩都知道的方法，我卻在那不愿勞動(dòng)的時(shí)間中忘掉了，我真是太慚愧，我一定好好干�！�

　　后來(lái)，我再見(jiàn)到他時(shí)，他已經(jīng)不再時(shí)那個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)尊嚴的乞丐了，變成了一個(gè)以微笑示人，自食其力，有尊嚴的勞動(dòng)者了。是尊嚴改變了他。

　　要人敬者，必先自敬。不想讓自己有尊嚴的人，必定沒(méi)有尊嚴。我么要保護自己的尊嚴，也讓尊嚴保護我們。

尊嚴的作文 篇6

　　如果說(shuō)尊嚴是一個(gè)人身上最為重要的東西，我想沒(méi)有人能夠反對，畢竟有誰(shuí)會(huì )堅信一個(gè)沒(méi)有尊嚴的人會(huì )因為尊嚴的喪失而收獲有尊嚴的未來(lái)呢？

　　一個(gè)沒(méi)有尊嚴的人，猶如一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼走在人生的旅途上沿街乞討；一個(gè)連尊嚴都已經(jīng)出賣(mài)了的人，試問(wèn)，他能為自己留下的還能有什么？——答案是他將一無(wú)所有；一個(gè)連尊嚴都已經(jīng)出賣(mài)了的人，我想說(shuō)，他連人都不配做，因為失去了尊嚴是人之作為人的恥辱；一個(gè)連尊嚴都出賣(mài)了的人，他就變成了一具沒(méi)有靈魂的軀殼；一個(gè)連尊嚴都出賣(mài)了的人，還會(huì )有什么是他不可出賣(mài)的？——一個(gè)什么都可以用來(lái)交換，結果留給自己的卻只是虛無(wú)的人。

　　春秋戰國時(shí)期，齊國出現了嚴重的饑荒。黔敖在路邊準備好飯食，以供路過(guò)饑餓的人來(lái)吃。有個(gè)饑餓的人用袖子蒙著(zhù)臉，無(wú)力地拖著(zhù)腳步走來(lái)。黔敖左手端著(zhù)吃食，右手端著(zhù)湯，說(shuō)道：“喂！來(lái)吃！”那個(gè)饑民揚眉抬眼看著(zhù)他，說(shuō)：“我就是不愿吃嗟來(lái)之食，才落到這個(gè)地步的！”黔敖追上前去道歉。饑民終究沒(méi)有吃，最后餓死了。

　　孔子不也曾有過(guò)“過(guò)盜泉，渴而不飲”的經(jīng)歷嗎？“一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也�！边@個(gè)饑餓的災民可謂是寧愿餓死也不愿要自己尊嚴受損的典范。

　　哈默是一代石油大亨，但在他發(fā)跡之前，亦曾有過(guò)艱難的人生歷程。當他跟隨流亡隊伍流浪到美國沃爾遜小鎮，當所有的`流亡者看到杰克遜大叔提供的食物都狼吞虎咽時(shí)，他卻堅持要先替杰克遜大叔做工，然后才肯接受他的食物，因為在他的心里認為，“失去了尊嚴的幫助就變成了施舍，而接受了這種失去了尊嚴的幫助便與乞討無(wú)異”。最后，杰克遜大叔將哈默留在了自己的莊園里，并在兩年之后將自己的女兒嫁給了哈默。杰克遜大叔對女兒說(shuō)：“別看他現在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因為他有尊嚴！”

　　哈默和那個(gè)在齊國餓死的路人，他們都是看重尊嚴的人，但我卻認為哈默的尊嚴更高貴，因為哈默的尊嚴是通過(guò)自我爭取得來(lái)的，而齊國那個(gè)餓死的路人卻在等待他人對自己尊嚴的饋贈。如果“沒(méi)有尊嚴的給予就變成了施舍，接受了這種沒(méi)有尊嚴的給予就變成了乞討”此言非虛，那么如果這種尊嚴的饋贈得以實(shí)現，豈不也是一種乞討嗎？——難道乞討尊嚴會(huì )比乞討飯食更為高貴嗎？——不！顯然不是！因為乞討尊嚴的恥辱來(lái)自靈魂的低賤。

　　讓我們有尊嚴地活著(zhù)，但卻不要等待他人對自己尊嚴的饋贈——尊嚴來(lái)自于自我。

尊嚴的作文 篇7

　　在古代就有老師是父親的角色，這語(yǔ)言成了一種傳統的道德觀(guān)念，在古時(shí)候由于人們相互之間并不認識，交往也不再頻繁，所以身為一名老師能夠把自己的知識傳授給學(xué)生，就值得人們尊重和尊敬。所以在古代的時(shí)候就有尊師重道這個(gè)成語(yǔ)，并通過(guò)一代一代的傳承流傳到現在。所以尊師愛(ài)生是每個(gè)讀書(shū)人必須學(xué)會(huì )的道理，雖然現在已經(jīng)不是當初那個(gè)時(shí)代，但是老師能夠把他的知識灌輸給我們，讓我們能夠放眼看世界，也是一個(gè)值得我們尊重的事情。

　　如果說(shuō)學(xué)校是孩子的快樂(lè )樂(lè )園，那么學(xué)校里的老師就是我們心靈的天使，一個(gè)好的老師猶如一盞明燈，它讓我們在迷茫的時(shí)候能夠尋找方向，能要我們在迷失的時(shí)候指引出路。老師讓我們受益終身，教會(huì )我們如何做人，如何學(xué)習，如何跟人打交道，它不僅展現了個(gè)人的'素質(zhì)，更是展現了一個(gè)良好的社會(huì )氛圍。

　　生活中只要有人提起老師這兩個(gè)字，很多人都會(huì )想起自己非常難忘的一位老師，當然每一個(gè)人對老師的定義不同，每個(gè)人對于老師的印象也不同，而我對于老師的最深刻的就是我們的班主任。在平時(shí)上課的時(shí)候他是一個(gè)非常嚴厲的人，但是在生活中他能跟我們打成一片，教會(huì )我們很多的道理。其實(shí)老師就是要有這么一種方法，在課堂上是師生的關(guān)系，在課后是一種朋友之間的關(guān)系。

　　老師用她的言語(yǔ)來(lái)把一些知識播種下去，用粉筆來(lái)耕耘，用辛勤的汗水灌澆著(zhù)我們這些祖國的花朵。三尺的講臺上見(jiàn)證了老師的風(fēng)霜，一代一代的學(xué)子因為老師的教導而成為社會(huì )的棟梁，成為國家有用的人才。老師的一生塑造了一代又一代的印象，當學(xué)生畢業(yè)以后回來(lái)尋找老師感慨的都是當年應該認真學(xué)習，從這些故事中我們就可以看出，在入到社會(huì )之后，我們才能明白，老師才是真正對我們用心付出的人。

　　所以我們應該在生活中或者在學(xué)習上給予老師一點(diǎn)回應，尊重老師這份職業(yè)，雖然說(shuō)老師對我們的愛(ài)是無(wú)私的，但是我們也需要反饋一點(diǎn)愛(ài)給老師。在上課的時(shí)候我們要認真聽(tīng)課，做筆記就是對老師在上面教導我們知識最好的尊重。在課后我們應該做一些力所能及的事情，盡量不要去給老師造成一些困擾，這也是在生活中給老師的一種尊重。尊重其實(shí)是相互的，當學(xué)生感受到老師尊重的時(shí)候，學(xué)生才會(huì )認真地學(xué)習，當老師感受到學(xué)生又愛(ài)學(xué)習尊重老師的時(shí)候，老師才能更好的把知識教給我們。

尊嚴的作文 篇8

　　錢(qián)，可以買(mǎi)食物。錢(qián)，可以得到避風(fēng)避雨的房屋，錢(qián)，可以買(mǎi)很多東西。但是有些時(shí)候，有些東西比錢(qián)更重要。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日歷的下午。我和媽媽出門(mén)散步。來(lái)到廣場(chǎng)，我們看到路邊有一位乞討人，他穿的破爛不堪，頭發(fā)亂蓬蓬的，長(cháng)長(cháng)的，雙手應該很久沒(méi)有清洗過(guò)了，黑黑的。他身旁放著(zhù)一個(gè)瓷碗，瓷碗已經(jīng)有了裂紋，他呆板的坐在邊上，媽媽說(shuō)：“怪可憐的，你去給他一元錢(qián)吧，

　　誰(shuí)又知道，他的上一個(gè)冷夜又是在哪里艱難的熬過(guò)的呢?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，跑了過(guò)去，蹲下身，在他的.瓷碗里放了一元錢(qián)。他立刻道謝：“謝謝!謝謝!太感謝了!”我扭過(guò)身，剛要走，只見(jiàn)一位青年人走過(guò)來(lái)，眼里充滿(mǎn)了瞧不起的目光，說(shuō)“可憐蟲(chóng)!”說(shuō)完，就把一元錢(qián)扔在了地上。只見(jiàn)那位乞討人沒(méi)有把地上的一元錢(qián)撿起，也沒(méi)有立刻道謝，他認由那一元錢(qián)隨風(fēng)飄走，在乞討人的眼中，看到了憤怒，仿佛，還有一絲淡淡的，凄涼的悲哀……

　　在那一刻，就在我注視到乞討人眼睛的那一刻，我忽然明白了乞討人為什么沒(méi)有去拾起那一元錢(qián)，因為拾起，就意味著(zhù)放棄，放棄尊嚴，放棄人這一生中不能缺失的尊嚴!人這一生，可以沒(méi)錢(qián)，但不能沒(méi)尊嚴……

尊嚴的作文 篇9

　　美麗的花朵需要蜜蜂來(lái)傳播花粉，堅固的樓房需要大理石建造，而人的生命卻需要尊嚴的依靠。如果人喪失了尊嚴，就會(huì )活得像行尸走肉。記得二年級期中考試那天，一上課，監考老師先提醒大家把課本與復習材料心進(jìn)書(shū)包里。等大家都收好了，我才想起我的課本與復習材料忘收了，于是我掃亂把它們抓了起來(lái)，準備放進(jìn)書(shū)包里，可是令人意想不到的事情發(fā)生了，一雙大手從天而降，把我復習材料拿到了講臺上，監考老師還狠狠地瞪了我一眼，大聲喊到：“想偷看嗎？沒(méi)門(mén)！”

　　同學(xué)們都用異樣的目光盯著(zhù)我，我不知所措地站著(zhù)，不爭氣的淚水頓時(shí)流了下來(lái)。那時(shí)候我的心像刀割一們暗暗做痛，心想：我明明沒(méi)有偷看，你做為老師不調查，憑什么說(shuō)我偷看。想著(zhù)想著(zhù)，只覺(jué)得天昏地暗，地球仿佛停止了轉動(dòng)，鳥(niǎo)兒不再唱那么婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌了。下課了，同學(xué)們有說(shuō)有笑地走了，只有我還坐在位子上發(fā)呆：老師，您知道我也有自尊，您為什么那么武斷呢？讓一個(gè)無(wú)辜的'小孩子受到委屈呢？這時(shí)我覺(jué)得我的尊嚴被摔得粉身碎骨。尊嚴就像鳥(niǎo)兒不可缺少的翅膀；魚(yú)兒必不可少的魚(yú)鱗；獅子銳利無(wú)比的爪子。如果沒(méi)有了尊嚴，那么人的一生就不會(huì )有成功，也不會(huì )成就大事。

尊嚴的作文 篇10

　　普列姆昌德說(shuō)：“對人來(lái)說(shuō)，最重要的東西是尊嚴�！笔前�！尊嚴使人不再丑陋，尊嚴讓美麗變?yōu)橛篮�。生活中，又許多人活得沒(méi)有尊嚴，可是，我卻見(jiàn)到了一個(gè)有尊嚴的乞丐。

　　一天，媽媽帶我出去吃飯，半路上，我看到了一個(gè)乞丐，那乞丐的頭發(fā)雜亂不堪，衣服十分破舊，他地臉黑黃黑黃的，面前放著(zhù)一只破爛的碗。

　　這時(shí)，一個(gè)人走過(guò)來(lái)，在錢(qián)包里掏了半天，那乞丐用期待的目光望著(zhù)那個(gè)人。那個(gè)人掏出了一枚一角錢(qián)的硬幣，扔到乞丐面前的碗里，然后大步走開(kāi)了。

　　乞丐十分生氣，拿起那枚硬幣，追上了那個(gè)人，說(shuō)：“先生，你的錢(qián)掉了！”

　　那個(gè)人傲慢地瞟了乞丐一樣，說(shuō)：“這是我施舍給你的，你自己拿去吧�！�

　　乞丐生氣地說(shuō)：“我雖窮，但也有自己的尊嚴！你怎么可以這樣呢？”

　　那個(gè)人十分不屑地說(shuō)：“我能施舍給你這一角錢(qián)就不錯了，你感謝我還來(lái)不及呢！”

　　旁邊的.人聽(tīng)了，議論紛紛：“這個(gè)人怎么這樣呢？”“是啊，太不講理了吧！”

　　那個(gè)人聽(tīng)了，尷尬地站在一邊。過(guò)了一會(huì )，他才對乞丐說(shuō)：“對不起，請你原諒我剛才的行為吧！”

　　說(shuō)完，他掏出十元錢(qián)，放在乞丐手上，匆匆忙忙地走了。

　　看到這一幕，我忽然明白了什么是尊嚴。尊嚴是人生的一道底線(xiàn)，是人生的一個(gè)亮點(diǎn)，尊嚴是無(wú)價(jià)的！

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