尊嚴的作文（經(jīng)典6篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的尊嚴的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊嚴的作文 篇1

　　在生活中，尊嚴代表了一個(gè)人的人格和價(jià)值。在歷史的長(cháng)河中，就有許許多多寧可犧牲自己的生命也不放棄自己的尊嚴的人。

　　有一次，我在書(shū)中看見(jiàn)了一個(gè)故事《韓信受胯下之辱》。這個(gè)故事是講韓信忍受胯下之辱，最終成就大業(yè)，衣錦懷鄉。

　　看了這個(gè)故事我體會(huì )到了：韓信忍受暫時(shí)的屈辱，卻在心里積蓄力量，等候時(shí)機轉敗為勝，這不是懦弱，而是大智大勇的表現。

　　我們還學(xué)習了一篇課文《為了他的尊嚴》，這篇文章主要講：乞丐向婦人乞討，婦人讓他搬磚，乞丐用自己的勞動(dòng)掙得二十元錢(qián)，若干年后，它成為了董事長(cháng)。是尊嚴，改變了獨臂乞丐的命運；也是尊嚴，讓我們感受到了女主人的高大與可敬。同時(shí)也讓我明白了：我們做人要有尊嚴，不能靠別人的施舍過(guò)日子。

　　尊嚴對于我們每個(gè)人都非常重要。有一句話(huà)說(shuō)得好：?jiǎn)适Я俗宰鹦牡娜�，是一個(gè)沒(méi)有出息的人；喪失了自尊心的民族，是一個(gè)無(wú)望的民族。讓我們也來(lái)做一個(gè)自強·自信·自尊的人吧！我們該怎樣做呢？

　　在考試時(shí)，遇到不會(huì )做的題，寧可空著(zhù)，也不能抄別人的，這就是尊嚴；我們還不能輕易吃別人施舍的食物，不靠別人的'施舍過(guò)日子，這就是尊嚴；受別人的侮辱時(shí)，要不卑不亢，有力的去還擊對方，這也是尊嚴。

　　尊嚴，是做人的底線(xiàn)，我們做人一定要活得有尊嚴·有骨氣·有志氣，俗話(huà)說(shuō)得好：寧為玉碎不為瓦全，表示了對氣節的看重；對人的尊嚴的強調；對人的精神的重視�？傊�，我們做人就得有尊嚴！

尊嚴的作文 篇2

　　那是一個(gè)很不起眼的角落，常常被人遺忘。但那兒卻時(shí)時(shí)散發(fā)著(zhù)一股清香，沁人心脾。

　　一天上午，陽(yáng)光明媚，處處彌漫著(zhù)別樣的清香。我閑來(lái)無(wú)事，便在小區漫無(wú)目的地走走。遠遠地便看見(jiàn)一位清潔工阿婆在清理垃圾。她兩鬢早已花白，滿(mǎn)臉皺紋，雙眼渾濁，正吃力地將垃圾桶拎起，而后又嫻熟地一個(gè)轉身，將桶中垃圾順勢倒入垃圾車(chē)內。整個(gè)過(guò)程約莫幾秒鐘，但阿婆的.額頭上早已滲出了粒粒汗珠。

　　突然，一個(gè)胖胖的中年婦女匆匆從樓道出來(lái)，看見(jiàn)阿婆，便嚷道：“老太婆，我家門(mén)前有幾袋垃圾，趕緊去拿走�！�

　　阿婆連聲道：“好！我馬上去！”“趕緊去，我出去一下就回來(lái)，你沒(méi)收走，我就找物業(yè)，我是付了錢(qián)的�！敝心陭D女撂下這句惡狠狠的話(huà)，便轉身走了。

　　老人連聲應允。我不禁一陣寒噤，撿起地上的幾張廢紙，悄悄走了過(guò)去。阿婆低聲告訴我，她剛剛從這個(gè)單元頂層打掃下來(lái)，從她家門(mén)前收了一大堆垃圾。

　　我繼續在小區轉悠。在另一個(gè)樓道口，我又看見(jiàn)了阿婆。她雙手拎著(zhù)垃圾袋，還要推單元門(mén)。一不留神，一個(gè)踉蹌，摔了下來(lái)。我立馬上前攙扶阿婆。

　　阿婆撐著(zhù)站直了身子：“真是老了不中用了，謝謝你，小朋友！”“不用謝！阿婆，摔得重嗎？要不要緊呀！”我關(guān)切地問(wèn)道。

　　阿婆顫巍巍地說(shuō)：“不要緊，前兩天身體不好，今天好多了。想著(zhù)這里幾天沒(méi)人打掃了，垃圾一定很多，那味道很難聞的，想著(zhù)我就過(guò)來(lái)了，這是我的責任�！�

　　責任！我一愣，一個(gè)老人，一個(gè)垃圾箱，拴到了一起，就變成了一種責任？想想，一個(gè)家庭，老人真正得到關(guān)心了嗎？一個(gè)社會(huì )，環(huán)衛工人真正得到尊重了嗎？

　　他們身處某個(gè)角落，他們需要尊嚴！

尊嚴的作文 篇3

　　古今中外，有多少文人墨客稱(chēng)贊過(guò)大自然，但有多少人珍愛(ài)大自然呢?“我應該有尊嚴，有著(zhù)像人類(lèi)一樣的尊嚴!”大自然憤憤不平地說(shuō)。但我們有誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)呢?大自然的衣服掉色了，露出黃色的面料;大自然的鮮血污染了，現出黑黑的污垢;大自然的頭發(fā)變禿了，露出猙獰的磐石。這一切源于我們，源于我們人類(lèi)。

　　從盤(pán)古開(kāi)天辟地，到原始人類(lèi)，再到秦始皇統一六國，最后到現代人的出現。哪一步少得了大自然?大自然想要尊嚴，他必須要有尊嚴，我們要給他尊嚴。

　　大自然在沉睡中安祥地度過(guò)了數千年。一戰使他遍體鱗傷，衣衫襤褸，二戰讓他血肉橫飛，鮮血四濺。他掙扎著(zhù)，他呼喊著(zhù)，沒(méi)有人理他。一幢幢高樓建起來(lái)了，一片片樹(shù)木卻砍下來(lái)了;一輛輛汽車(chē)開(kāi)起來(lái)了，一個(gè)個(gè)臭氧層上的洞卻大起來(lái)了。大自然茍延殘喘著(zhù)：“我要尊嚴，給我尊嚴!”尊嚴，可笑，現在有多少人有尊嚴?有多少人懂得尊嚴?大自然愕然了。

　　一輛輛鉆地機開(kāi)過(guò)來(lái)了，鉆進(jìn)他的身體里。他身體不疼，他已經(jīng)麻木了;他的`心在疼，為人類(lèi)疼著(zhù)。人類(lèi)不知，破壞大自然就是在破壞人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類(lèi)自己。鉆地機向下鉆著(zhù)，他閉上了眼，他不敢看，不敢看人類(lèi)猙獰的面孔。他變硬變黑的內臟被挖出來(lái)了，他沒(méi)有感覺(jué)，因為人類(lèi)的貪婪包裹了他�！白饑�，我要尊嚴�！彼�喃喃道。

　　大自然睡了，帶著(zhù)滿(mǎn)身的傷痛睡了。睡了也許會(huì )更好，只有在睡夢(mèng)里，大自然才會(huì )找到尊嚴吧!

尊嚴的作文 篇4

　　一個(gè)寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮上來(lái)了一群逃難的人，他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實(shí)的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們，這些逃難的人，顯然很久沒(méi)有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話(huà)也顧不上說(shuō)，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。

　　只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當鎮長(cháng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問(wèn)：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？”杰克遜大叔心想，給逃難的`人一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì )這么做。于是他回答：“不，我沒(méi)有什么活兒需要您做�！�

　　這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！”杰克遜大叔想了想，說(shuō)：“我想起來(lái)了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過(guò)，等您吃過(guò)飯，我再給您派活兒�！�

　　“不，我現在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來(lái)說(shuō)。杰克遜大叔十分贊賞地望著(zhù)這位年輕人，他知道如果不讓他干活兒，他是不會(huì )吃東西的。思量片刻后，杰克遜大叔說(shuō)：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎？”說(shuō)著(zhù)就蹲在這個(gè)年輕人跟前。年輕人也蹲下來(lái)，輕輕地給杰克遜大叔捶背。

　　捶了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜意。他站起來(lái)，說(shuō)：“好了，小伙子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現在舒服極了�！闭f(shuō)著(zhù)將食物遞給了這個(gè)年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)。杰克遜大叔微笑地注視著(zhù)這個(gè)年輕人，說(shuō)：“小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來(lái)的話(huà)，我太高興了�！�

　　年輕人留了下來(lái)，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過(guò)了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他，杰克遜對女兒說(shuō)：“別看他現在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因為他有尊嚴！”

　　二十多年后，這個(gè)年輕人果然取得了巨大的成功。他就是石油大王哈默。

尊嚴的作文 篇5

　　這期培訓因為家事沒(méi)能參加，回到學(xué)校聽(tīng)到同事們在議論常老師，大家聽(tīng)常老師的報告感慨萬(wàn)千，我感覺(jué)有些不可思議，沒(méi)有哪次的報告能引起大家這樣的反響，帶著(zhù)好奇，在同事的介紹下，我打開(kāi)了常老師的博客。我頓時(shí)傻眼了！ 熱愛(ài)教育、才華橫溢、見(jiàn)解獨到、堅持不懈、詩(shī)意生活……我不知道該怎么去形容我的感受。

　　因為這次沒(méi)能親自聆聽(tīng)常老師的報告，深感遺憾，有幸在博客里找到了常老師的講話(huà)稿。認真拜讀之后，我理解了同事們的反應。這一周來(lái)，我都沒(méi)辦法平靜。

　　常老師很多觀(guān)點(diǎn)都值得我們深思，在此我想對師德師風(fēng)這個(gè)話(huà)題談一下自己的觀(guān)點(diǎn)。我理解的師德是：熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，工作積極、認真負責。并且我認為我都符合，甚至我也可以算是一個(gè)師德高尚的人。

　　這是我做教師的第五個(gè)年頭，前三年在初中部，帶兩個(gè)班的語(yǔ)文兼一個(gè)班的班主任，那三年我每天都忙忙碌碌，絲毫不敢怠慢，一心撲在教學(xué)上。帶八年級那一年我結婚，結婚前一天我還在上課，結婚第三天回門(mén)之后就返回課堂；帶九年級的那一年剛好懷孕，不管多難受，我都沒(méi)有請一天假，到最后最緊張的復習階段，已經(jīng)懷孕8個(gè)多月，大課一上就是近一個(gè)半小時(shí)，甚至兩個(gè)小時(shí)，我幾乎沒(méi)有坐講，直到中考結束我才回家；修完產(chǎn)假，帶著(zhù)四個(gè)多月的寶寶重返課堂，按照學(xué)校安排到小學(xué)部認真教學(xué)，在平時(shí)，對學(xué)生關(guān)愛(ài)有加，寒冷的冬季我給學(xué)生打過(guò)洗腳水，買(mǎi)過(guò)棉襪子，送過(guò)書(shū)，買(mǎi)過(guò)文具，偷偷給生活困難的學(xué)生塞過(guò)錢(qián)……我覺(jué)得自己真的是盡職盡責了。

　　看到常老師說(shuō)："我認為把自己的工作做到極致就是最大師德，因為自己能力不足怠工而誤人子弟就是失職，是最不能原諒的！"我頓時(shí)心生疑惑，能力不足？！誤人子弟？！失職？！

　　看到庸醫治病的故事，我感覺(jué)我就是那個(gè)和藹可親的庸醫，想想自己的現狀真是羞愧。

　　來(lái)到小學(xué)才才認識到小學(xué)教育的重要性，雖然在初中部呆了三年，但到小學(xué)我是極度的不適應，不必說(shuō)維持課堂秩序的技巧，也不必說(shuō)調動(dòng)學(xué)生的`積極性，就是簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)就讓我頭疼不已。在平時(shí)的教學(xué)中我深刻體會(huì )到字詞教學(xué)的重要性，也深知書(shū)寫(xiě)對孩子的影響，但我對自己的筆畫(huà)和筆順沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)信心，在平時(shí)的教學(xué)中我就淡化書(shū)寫(xiě)教學(xué)，現在想想選擇逃避的方法是最不負責任的行為。我看起來(lái)好像很敬業(yè)，學(xué)生也很喜歡我這個(gè)和藹可親的老師，但我卻無(wú)意識的傷害了最天真的孩子，因為我不明白做老師最簡(jiǎn)單、最基本的職責是教書(shū)育人！要成為一名合格的教師，關(guān)鍵要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能。就像常老師所說(shuō)的："我們做教師的端好飯碗的第一要務(wù)就是提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，不誤人子弟，而是真正的能夠教書(shū)育人。"

　　教書(shū)育人是最大的師德�。�！謹記在心。

尊嚴的作文 篇6

　　人的尊嚴是可貴的，如果一個(gè)人失去了尊嚴，他活在這個(gè)世界上還有什么意思呢？在這個(gè)五彩繽紛的世界里，金錢(qián)丟了可以用雙手讓它返還；榮譽(yù)丟了可以重新做人，洗去舊史；尊嚴丟了，你就是用金錢(qián)和名譽(yù)都換不來(lái)，他是一去不復還了！

　　可是前幾天，我在電視上看到了一則新聞，最近有幾個(gè)牽著(zhù)駱駝的乞討者來(lái)到了大家的店鋪前乞討，久久不肯離去，知道店家拿出錢(qián)來(lái)給他們，他們才牽著(zhù)駱駝起身而去，又走到了另一家店鋪前乞討。我在閱讀實(shí)際的時(shí)候還看到這樣一篇文章：一群人來(lái)到美國西部的一個(gè)小鎮，他們是從家想到這兒避難的，當地人拿出許多事物施舍給他們。唯一一個(gè)骨瘦如才的青年不肯接受，要幫居民們干完事才肯吃，他說(shuō)這是為了自己的尊嚴。

　　讀了這兩篇文章，我真是深有感觸。這前者與后者真是有這天壤之別��！前者有著(zhù)強健的身體，為什么還要牽著(zhù)駱駝在街上乞討呢？他們怎么能做出這種散失尊嚴的事呢？他們應給用自己強健的雙手去打天地。去創(chuàng )造屬于自己的.財富。而不是牽著(zhù)駱駝沿街乞討。而后者顯得更加讓人尊重，他不僅得到了食物，而且保住了他的尊嚴。是的，在生活中，我們無(wú)論在什么情況下都要保住自己的自尊，使自己昂首挺胸的走過(guò)自己的人生！作文

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