有關(guān)尊嚴的作文600字匯總九篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的尊嚴的作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
尊嚴的作文600字 篇1
什么是尊嚴？那便是尊重，尊重自己，尊重他人，這樣才是尊嚴！
尊嚴是做人的基本準則，是為人處世的底線(xiàn)，那究竟怎樣做才會(huì )有尊嚴呢？首先要尊重自己，不向別人卑躬屈節，也不容許別人歧視侮辱。自尊是做人的靈魂。自尊是自信、自強的支撐點(diǎn)。自尊不是驕傲自大，不是妄自菲薄。只有尊重別人，自尊的砝碼才能加重。自尊心是一種美德，是促使一個(gè)人不斷向上發(fā)展的一種原動(dòng)力。
莎士比亞說(shuō)：“沒(méi)有自尊心的人，即近于自卑�！痹诖笫谴蠓敲媲�，有許多先烈志士，視尊嚴如生命，他們寧為玉碎，不為瓦全，在歷史的長(cháng)河中留下了許多千古美談。西漢時(shí)蘇武出使西域，身陷大漠牧羊幾十年，但始終心系皇上，忠于漢朝，在威逼利誘之下，不為所動(dòng)。文天祥面對勸降，寫(xiě)下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！眲⒑m面對敵人的鍘刀，昂首挺胸，大義凜然，被喻為“生的偉大，死的光榮”。在他們看來(lái)，國家、民族，信仰就是尊嚴，是置于自已的一切利益之上的。
其次，就是要學(xué)習尊重他人，雖然他們在你前進(jìn)的道路上提出過(guò)批評與指責甚至是用盡心術(shù)，可是仍然要感謝他們，因為他磨練了我們的心智；感謝欺騙我們的人，因為他增進(jìn)了我們的見(jiàn)識；感謝遺棄我們的人，因為他教導了我們應自立；感謝絆倒我們的人，因為他強化了我們的能力；感謝斥責我們的人，因為他助長(cháng)了我們的智慧；感謝藐視我們的人，因為他覺(jué)醒了我們的自尊；感謝誣陷我們的人，因為他啟示了人類(lèi)紛爭；感謝理解我們的人，因為他讓我們懂得了善惡人身；感謝我們愛(ài)的人和愛(ài)我們的人使我們的生命不再孤單；感謝我們的敵人，讓我們認識自己和看清別人！
讓我們尊重自己，尊重他人吧！這樣我們活著(zhù)才會(huì )有尊嚴！
尊嚴的作文600字 篇2
一名收破爛的老人不小心劃破了一年輕女子的牛仔褲,因拿不出對方要求的50元賠償,老人下跪十次.
老人手裏只有8元零4毛.
當記者趕到德外大街高等教育出版社門(mén)口發(fā)現,一個(gè)穿灰色羽絨服的中年婦女正在推搡一名衣著(zhù)破爛的老人,嘴裏喊著(zhù)：“趕緊賠錢(qián)!”周?chē)习倜啡藝^(guān).
旁邊站著(zhù)一名20歲左右的女子,藍色牛仔褲腿處被劃開(kāi)了一條兩三厘米長(cháng)的口子.被推搡的老人噙著(zhù)淚水不停地懇求著(zhù),手裏捏著(zhù)一疊毛票,總共8元零4分.
“不就破一個(gè)小口子嗎,至於這樣為難人家嘛.”看著(zhù)下跪的老人,旁觀(guān)路人紛紛勸說(shuō)“得饒人處且饒人”.面對路人的指責,中年婦女毫不在意,堅決要讓老人賠錢(qián).
面對“巨額”賠償老人下跪．
據了解,當時(shí)這對母女走到高等教育出版社附近的路口處,剛好老人騎三輪車(chē)拐彎,車(chē)上的鐵絲將年輕女子的褲子剮了一個(gè)小口.女子的母親要求老人賠她50元.
無(wú)奈之下,老人“撲通”一聲跪下,不想對方絲毫沒(méi)有反應,老人連續下跪十次.
這一下把圍觀(guān)的群眾惹怒了,在附近大廈當保安的武先生憤怒地說(shuō)：“對待這樣一個(gè)年邁的老人,她們真是欺人太甚.”說(shuō)完,他將口袋裏的23元錢(qián)塞在老人手裏.
記者試圖采訪(fǎng)這對母女時(shí),該中年女子說(shuō)：“甭理她.”
路人為老人湊錢(qián)賠償．
在老人懇求和解未果的情況下,中年婦女最終撥通110報警.5點(diǎn)50分左右,德外派出所的民警趕到現場(chǎng)進(jìn)行調解,但該中年婦女認為賠償的錢(qián)不夠,拒絕和解.這時(shí),圍觀(guān)群眾自發(fā)掏出錢(qián)來(lái),一元、兩元、十元……最后湊夠了50元.
老人再次向圍觀(guān)群眾下跪,并不斷地說(shuō)：”中年女子拿到錢(qián)后,拉著(zhù)女兒一聲不吭離開(kāi)了.
當時(shí)圍觀(guān)的群眾紛紛表示賠償50元的結果對老人不公平.民警也表示無(wú)奈,稱(chēng)這是民事糾紛,他們只能充當調解人的角色
同樣是人,為什么要踐踏他人的尊嚴呢?!
尊嚴的作文600字 篇3
遠離了21世紀很多很多年的場(chǎng)景，在熒幕上放映，在腦海里不停地回放，皇帝與大臣們的哄笑在耳畔顯得格外刺眼。
——他突然停下身，仰望天空。
——就在紫禁城上方蔚藍的天空，掠過(guò)幾架飛機。
——飛機在皇宮處投下炮彈。
接著(zhù)溥儀和溥杰哭作一團。剛剛給大臣系上風(fēng)箏的清朝最后一任皇帝被嚇得哭倒。
清朝尊嚴何在？刺眼的，是大臣的長(cháng)辮；刺眼的是長(cháng)辮上的風(fēng)箏；更刺眼的，是日本駛過(guò)來(lái)的飛機；最刺眼的，是大臣們的逃散及皇帝的手足無(wú)措、哭個(gè)不停的場(chǎng)景。我看不到，大臣的尊嚴；看不到，清政府的尊嚴；更看不到，中華民族的尊嚴！
——他們穿著(zhù)學(xué)生服，戴著(zhù)學(xué)生帽，手拿小旗，沖在街上。
——他們在章宗祥打麻將的府前大聲呼喊。
——她舉著(zhù)用**寫(xiě)的冤，在這府前大聲地為四萬(wàn)萬(wàn)中國民眾喊冤。
接著(zhù)，他們沖進(jìn)了豪邸，最后卻被警察抓進(jìn)了監獄。
我不知道，從何處可見(jiàn)警察們的尊嚴；從何處，還可見(jiàn)與日本簽下不平等條約的章宗祥的尊嚴；從何處，還可見(jiàn)那中華民族的尊嚴？難道，還要將學(xué)生們的這一腔熱血，這愛(ài)國之心，這濃厚的為國之尊，踐踏于腳下，再用冰冷的鐵鏈封鎖？
他們是中華民族的希望，是以被列強瓜分的中國國土上屈指可數的星星之火了！
卻說(shuō)：星星之火，可以燎原。
學(xué)生運動(dòng)，喚起了中華民族的尊嚴，赴巴黎參與和會(huì )的失敗，將中華民族的憤怒徹底激起！就如陳獨秀先生將火鍋的蓋子猛地拿起，徹徹底底！
就猶如火山爆發(fā)？不，比其更猛烈！就如地動(dòng)山搖？不，比其更壯烈！就如海洋中的巨浪夾雜著(zhù)狂風(fēng)？不，比其更深沉！
最后，千千萬(wàn)萬(wàn)的勞工之血，千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生之心，千千萬(wàn)萬(wàn)的愛(ài)國人士的一腔熱血，將沉睡了百年的中華民族喚醒，好比那鳳凰浴火之后的涅磐！
我看到的，不僅僅只有袁世凱、章宗祥；還有蔡鍔、毛澤東、蔡和森、胡適、陳獨秀、李大釗
他們外中華民族的尊嚴付出了一切！
大臣的辮子已被鉸斷，隨著(zhù)那聲炮響，清王朝正式落幕！
尊嚴的作文600字 篇4
暑假的一天早晨，我坐公交車(chē)去上外語(yǔ)課。車(chē)上，一位四肢不健全的人引起了我的注意。
他是一位賣(mài)報紙的人，外形有些可怕，缺了一條腿，一雙手連五根指頭都沒(méi)有，只有禿禿的一個(gè)肉團。只見(jiàn)他挎著(zhù)一個(gè)布袋子，袋子里裝滿(mǎn)了《株洲晚報》。他左手手臂夾著(zhù)一張《株洲晚報》，含含糊糊地說(shuō)：“賣(mài)報紙了，五角錢(qián)一份�！币晃磺嗄昶鹕斫o他讓座，他微笑著(zhù)，微微鞠了個(gè)躬，搖搖手說(shuō)他不坐。那位青年從口袋里掏出十元錢(qián)，遞給他說(shuō)：“給我一份報紙，剩下的錢(qián)不用找了�！彼[擺手說(shuō)：“這可不行，我怎么能白賺您的錢(qián)呢？”說(shuō)罷，他給了一份報給青年，又翻遍全身上下口袋，一毛、五角一張一張湊齊了九元五角錢(qián)，找給那位青年。經(jīng)那位青年一動(dòng)員，全車(chē)的人，你一份，我一份地買(mǎi)起來(lái)。他有些忙不贏(yíng)了。一位戴眼鏡的中學(xué)生起身和他一起賣(mài)，幫他的忙，賣(mài)完又把錢(qián)一分不少地遞給他。他連說(shuō)謝謝，口袋里的報紙也只剩零星的幾份了，他這才隨便找了個(gè)空位坐下。
一位剛上車(chē)的叔叔不知他的來(lái)歷，以為他是乞討的，便給了他一元錢(qián)。他急忙把一元錢(qián)塞入那位叔叔手中。叔叔不解地看著(zhù)他。他憨厚一笑，說(shuō)：“俺是賣(mài)報紙的�！彼崃颂嵫b報紙的袋子。那位叔叔點(diǎn)點(diǎn)頭，又把那一元錢(qián)遞給他，說(shuō)：“給我兩份�！彼贸龃镒詈髢煞輬蠹堖f給那位叔叔。
布袋里的報紙一張也不剩了，他一跳一跳地走向后門(mén)，用手肘挽住扶手，下車(chē)了。他摸摸裝滿(mǎn)錢(qián)的布袋，里面的每一分錢(qián)都是靠雙手賺來(lái)的。
社會(huì )上這種殘疾人太多了，靠自己雙手賺錢(qián)的殘疾人尤為值得敬佩。我想，他收獲的不只是賣(mài)報紙的錢(qián)，還有一車(chē)人的愛(ài)心與尊重。
尊嚴的作文600字 篇5
有人，會(huì )為自己不會(huì )說(shuō)話(huà)而煩惱。有人，會(huì )為自己缺胳膊少腿而自卑。
他們，是可憐的。他們與正常人，普通人不一樣。他們無(wú)法擁有跟我們一樣健全的身體。他們要飽受歧視，他們要無(wú)法拒絕地接受他人的憐惜，他們會(huì )被他人嘲笑。
禿鶴本名叫陸鶴，但是因為禿頭，被大家叫做“禿鶴”。原來(lái)大家對他的頭很感興趣，他也很樂(lè )意讓別人摸他的頭，但是有一天，他忽然在意起自己的頭來(lái)了，別人不能隨便摸他的頭，到了后來(lái)，大家更是完全碰不得了。他覺(jué)得大家之前的好奇是對他的一種無(wú)心的嘲笑，于是他爸爸想盡辦法為他掩飾禿頭，為他找了帽子�？赏瑢W(xué)們忍不住搶了他的帽子，讓他受盡恥辱。他在會(huì )操的時(shí)候，亮出了他令人發(fā)笑的禿頭，打亂了本整齊的表演，讓重視榮譽(yù)的桑喬丟盡了臉，用這種他特有的方式報復了那些多次打擊他的老師同學(xué)。當然，受了教訓的同學(xué)們可不是甘心的。他們開(kāi)始冷落禿鶴，分組的時(shí)候誰(shuí)也不與他一組，被狗咬了也沒(méi)人理會(huì )，他成了沒(méi)人搭理的人，顯得很“多余”。大概是他感受到了孤單，在表演《屠橋》時(shí)，他充當了偽軍連長(cháng)，把那個(gè)角色演絕了。而這時(shí)，他豪不在意自己的禿頭了，禿頭又怎樣？有什么好笑的？
陸鶴為油麻地小學(xué)的師生們爭回了榮譽(yù)。但是，他沒(méi)有很高興，而是坐在河邊，哭了……
似懂非懂地讀完了《禿鶴》，我深深感受到一位殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守。他雖然有著(zhù)殘缺的身體，但他并不因此失去動(dòng)力，而是更加努力地追求成功，要向別人證明，他，陸鶴，比你們強!
殘疾人，或許他們并不可憐。從他們身上散射出的美麗更具光彩；他們會(huì )從上帝那里取得高與一般人的勇氣；他們不健全的身體后是一顆閃光的心；他們殘疾又怎樣，他們會(huì )比平常人更出色，更優(yōu)秀!
我卻一直搞不懂，陸鶴為什么會(huì )哭。但是，至少我們知道，陸鶴，他做到了，他證明給了曾經(jīng)輕視他的人看，殘疾人，也能成功!他的禿頭不會(huì )給他帶來(lái)恥辱，而是帶他經(jīng)歷了成長(cháng)中的辛酸與難忘。
尊嚴的作文600字 篇6
把尊嚴留下
這是上周六我看見(jiàn)的一幕，我想也是街頭很常見(jiàn)的一幕。
天橋那邊，一個(gè)年輕的壯漢，衣衫的襤褸依然沒(méi)有遮蓋住他健全的身體“求求您了，您給點(diǎn)錢(qián)吧”然后是硬幣在錢(qián)罐里碰撞的聲音，年輕人跪在地上，不住的磕頭，“咚咚”，這種祈求真讓人心痛，雖然鄙夷，但應對如此可憐之人，還是給一些錢(qián)吧，但是在我心里，這種給予是施舍。
天橋這邊，優(yōu)美的彈唱，唱的是一些農村小調，質(zhì)樸悠揚……我轉過(guò)身，驚詫地看到彈奏這樣樂(lè )曲的竟是一個(gè)雙眼失明的老人。老人臉上印滿(mǎn)了歲月的滄桑，手上的老繭也鑒證了他學(xué)二胡的艱難。老人根本看不見(jiàn)譜子，我無(wú)法想象他是怎樣學(xué)會(huì )拉二胡的，也許譜子，他早已印在心里了。生存，這是他應對的一個(gè)多么殘酷的事情，在北京這樣科技發(fā)達的城市讓一個(gè)身無(wú)分文的失明老人怎樣生存？活著(zhù)，也許就是一種負擔。而他卻沒(méi)有在暗無(wú)天日的黑暗世界里哀嘆，而是用自我健全的雙手彈奏著(zhù)生命的奇跡！他沒(méi)有跪在地上乞討，因為男兒膝下有黃金，尊嚴，不能丟下。所以，應對生存，他務(wù)必做出選取，是躺在路邊伸手祈求，還是走一條很艱難的路去維護他的尊嚴，一個(gè)失明老人的決定頓時(shí)讓人震撼！為了尊嚴，他走上了一條荊棘載途的崎嶇之路，也許他邁出的每一步，腳都會(huì )被荊棘深深的刺痛，然而他的自尊心竟讓他變得如此堅強！
一個(gè)是健全的壯丁，一個(gè)是身殘志不殘的失明老漢，截然不一樣的做法下面體現著(zhù)截然不一樣的人生態(tài)度。這天，你能夠跪倒在地，你失去的就是整個(gè)人生，這天，你昂著(zhù)高貴的頭，你為自我贏(yíng)得的就是為人的尊嚴！
尊嚴的作文600字 篇7
樹(shù)立東方，處萬(wàn)世，仍蒼勁挺拔，屹立不倒！如今，東方之樹(shù)仍在成長(cháng)。
——題記
閃亮著(zhù)黑色光澤的種子，埋藏在大地深處。它，正等待著(zhù)，破土，發(fā)芽，成長(cháng)。于是它努力吸收地下養分，努力使自己成長(cháng)，成長(cháng)……終于，它沖破厚重的泥土驕傲地仰起頭，面向陽(yáng)光……
它萌芽于炎黃。倉頡造字，從只能傳于口間，到刻于獸骨上。中華，沖破泥土，悄然萌發(fā)。
它成長(cháng)于秦漢。秦始皇一統天下，威震四海，綿延萬(wàn)里的長(cháng)城保衛著(zhù)這棵新發(fā)的幼苗。至于漢，獨尊儒學(xué)，仁愛(ài)之心滋潤著(zhù)它的成長(cháng)。
它茁壯于唐宋。它，有著(zhù)最樸實(shí)的點(diǎn)綴，有李詩(shī)之浪漫，也有柳詞之婉約；有“人生得意須盡歡”的豪邁，亦有“執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的纏綿。此時(shí)的它正極力汲取百家營(yíng)養，展現世界強國的自豪。
元曲清書(shū)，是它枝頭盛開(kāi)的花。馬致遠的秋思，紅樓世界的點(diǎn)滴，字里行間，都顯露著(zhù)它的豐富文化。那婉轉悠揚、清雅哀怨的唱腔是對紅塵的深遠反思，是對生命韻律的`苦苦探索。
舉世聞名的唐三彩，盛世繁華的清明上河圖，華麗的錦鍛，超凡的刺繡……它的果實(shí)，是那么誘人！
鑒真東渡，鄭和七下西洋。千年的歲月，千年的流長(cháng)。它的枝干開(kāi)始伸向四方，那是其他國家所不能相比的。
時(shí)至近代，經(jīng)歷炮火的洗禮、戰雨的沖刷后，它雖然有些不堪忍受，但仍舊驕傲地仰起頭，面向陽(yáng)光……
然而，它一直沒(méi)有放棄。在逆境中，緊緊抓住大地；在戰火中，慢慢重生。最終，它面向陽(yáng)光，驕傲微笑……
今天，它仍在成長(cháng)。城市中永不熄滅的霓虹燈與寧靜鄉村的點(diǎn)點(diǎn)燈火交相輝映，蒼穹之中的嫦娥和神舟共享著(zhù)神曲……朋友，當你站在世人面前，直直地挺起胸膛時(shí)，你感覺(jué)到了自信嗎？當你看著(zhù)它像火箭速度一般瘋狂的成長(cháng)時(shí)，你感覺(jué)到了驕傲嗎？
如今，它——這棵東方之樹(shù)，仍在努力成長(cháng)……
尊嚴的作文600字 篇8
之所以為人，是因為人有尊嚴有靈魂，人的可貴之處，就在于其有區別于他物的尊嚴，海明威說(shuō)：“一個(gè)人生來(lái)，并不是要給人打敗的，你盡可以殺死他，但卻不能打敗他�！睂τ谟杏矟h之物的海明威來(lái)說(shuō)，不可戰勝是他的尊嚴，他是不可戰勝的，因為他不能喪失他的尊嚴�！爸两袼柬椨�，不肯過(guò)江東”曾稱(chēng)霸天下的西楚霸王項羽，在江邊自刎而死，不肯東渡烏江，不也是為保自己的尊嚴嗎?他認為渡江忍辱而生不是項羽該做的，那樣的活，他就不是項羽，喪失了尊嚴不是完整的人。
星期天，我和媽媽回千陽(yáng)老家去看望姥姥，走在去往車(chē)站的路上，媽媽一直在叮囑我，上車(chē)時(shí)逃過(guò)檢票。
媽媽買(mǎi)票的時(shí)候，我的腦子里一直想著(zhù)“逃票”，買(mǎi)票的阿姨說(shuō)：“1.5米以下的小孩買(mǎi)半票，1.5米以上的要買(mǎi)全票，”阿姨說(shuō)完，我急忙跑到量身高的地方，量的時(shí)候，我輕輕地將腿向下彎了彎，這時(shí)，那個(gè)阿姨看到說(shuō)：“你沒(méi)有到1.5米，可以買(mǎi)半票�！卑⒁陶f(shuō)完這句話(huà)，我心里怎么也高興不起來(lái)，媽媽高興的對我說(shuō)：“咱們過(guò)了第一個(gè)檢票站了，”走到車(chē)前，車(chē)的前面站著(zhù)一位大叔，媽媽把票遞給了大叔，大叔看了看，準備抬起頭時(shí)，媽媽踩了我一腳，意思是說(shuō)：“讓我趕快彎一點(diǎn)”，這時(shí)，我彎了下去，我邁過(guò)這難受的動(dòng)作上了車(chē)，坐在座位上，我的心里似乎有只兔子在蹦蹦跳著(zhù)。媽媽對我說(shuō)：“你看你多好的，只用買(mǎi)半票�！笨晌揖褪歉吲d不起來(lái)。這時(shí)，媽媽讓我去買(mǎi)瓶水喝，趁著(zhù)媽媽讓我買(mǎi)水的機會(huì )，我去補了全票，我聽(tīng)到一個(gè)檢票員說(shuō)：“現在逃票的人越來(lái)越多了，”我買(mǎi)了票回到了車(chē)上，媽媽說(shuō)：“水呢?”我說(shuō)：“我寧愿渴的不喝水，也不想丟掉我的尊嚴。
尊嚴的作文600字 篇9
在我成長(cháng)的道路上，教過(guò)我的老師有許多有“魚(yú)人二代”音樂(lè )老師，“老黃�！庇⒄Z(yǔ)老師，“老頑童”品德老師等，但是我最喜歡的老師是--尊嚴的守護者李老師。
李老師教我們語(yǔ)文，她有一頭漂亮的波浪發(fā)聽(tīng)話(huà)的披在背后，手拉一本語(yǔ)文書(shū)給我們一種高貴典雅的感覺(jué)，李老師知道我們作業(yè)多，所以每次就布30分鐘就可以完成的作業(yè)，他很在乎同學(xué)們的尊嚴，有時(shí)甚至還出現了包庇的現象。
有一次，我們班去階梯教室上課，許多老師都在那聽(tīng)課。上課時(shí)，我東張西望，一會(huì )兒抽桌子；一會(huì )兒收板凳；一會(huì )兒把板凳弄得吱吱響……下課了，我準備去解小便， 可是，一走到李老師辦公室前，我就再也走不動(dòng)了，因為校長(cháng)和好幾個(gè)主任在李老師的辦公室里好像在開(kāi)會(huì )，我知道偷聽(tīng)是不對的，可是，在好奇心的驅使下，我站在辦公室外小心翼翼的聽(tīng)著(zhù)。校長(cháng)首先發(fā)了話(huà)：“李五四！你們班那個(gè)徐清宸太不像話(huà)了！敢在老師面前大聲喧嘩，豈有此理！你一定要在班里好好批評批評他！”
李老師為我辯護道：“人們都說(shuō)初生牛犢不怕虎，何況他才一年級呢�！�
“一年級？那就更要批評了！我們應該防微杜漸制止他！”
“那讓我在全班面前批評他，他的尊嚴怎么辦？一個(gè)小孩傷了尊嚴是件很可怕的事！”
“我才不管什么尊嚴！反正小病不治會(huì )成大患，你想他成為第二個(gè)蔡恒公？”
“不，我相信他會(huì )變好的，一定能知道我的用心良苦�！�
“你……”
漸漸地，淚水模糊我的視線(xiàn)，什么聲音我也聽(tīng)不進(jìn)去了，我只是感到很感動(dòng)，李老師竟然為了我的尊嚴挨罵，李老師為了維護我的尊嚴可以犧牲一切。
這就是我的老師，她就是我的尊嚴守護者！
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