【精華】尊嚴作文400字匯編七篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的尊嚴作文400字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
尊嚴作文400字 篇1
20xx年10月的一天,一位婦女在深圳的一家超市購物時(shí),偷了超市的東西。在她走出門(mén)口時(shí)被保安發(fā)現,保安隨即對其進(jìn)行了搜身,發(fā)現了贓物。超市保安沒(méi)有報警,而是寫(xiě)了一張“我無(wú)恥,我是小偷”的牌子,讓其拿著(zhù)當街示眾。
任何人,無(wú)論其年長(cháng)還是年幼、聰慧還是愚鈍、富有還是貧窮,也無(wú)論其是高官還是平民、是自由人還是在審押犯,都有人格尊嚴權。
人格尊嚴權,是我們作為人應當受到他人最起碼的尊重的權利。
在法制社會(huì )中,公民基于人格尊嚴所享有的權利包括肖像權、姓名權、名譽(yù)權、榮譽(yù)權、隱私權等。侵犯公民的這些權利,要承擔相應的法律責任。
一對農村夫婦,生了個(gè)胖兒子,夫婦倆開(kāi)心之余,卻為兒子取姓名發(fā)了愁,思來(lái)想去,樸實(shí)的夫婦終于給兒子取名“壽生”,祝他一生平安,長(cháng)命百歲。壽生漸漸的長(cháng)大,轉眼來(lái)到了省城讀中學(xué),為了能培養他成材,父母親傾注了所有的心血。壽生也很懂事,在校非常關(guān)心集體,熱心助人,成績(jì)優(yōu)異,在一次省奧林匹克英語(yǔ)競賽中還獲得了一等獎?勺罱蚋赣H提出改名字。因為他父親姓秦,所以同學(xué)嘲笑他,叫“禽獸生”,但是遭到父親的拒絕,說(shuō)“我是你的父親,我們家長(cháng)取的名字,怎么能夠讓你自己更改.”父子倆發(fā)生了激烈的爭執.
尊嚴作文400字 篇2
“人不可有傲氣,但不可無(wú)傲骨!
——題記
尊嚴是什么?從不食嗟來(lái)者身上,我們曾仰慕“貧賤不能移”的高風(fēng);從“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的詩(shī)句中,我們贊頌過(guò)“威武不能屈”的亮節;從偉大的人民總理身上,我們敬仰著(zhù)“富貴不能淫”的貞操。
有一天,我和媽媽出去逛街的時(shí)候,我看見(jiàn)有一個(gè)初中模樣的女生跪在大街上,她的旁邊有一個(gè)牌子,上面寫(xiě)著(zhù):“求兩元車(chē)費!蔽铱戳怂谎,是一個(gè)非常健康的人,并沒(méi)有看到她有什么缺陷。兩元路費的距離應該不遠,為什么不走回家呢?我在心里想著(zhù)。這時(shí),有一個(gè)人說(shuō):“她是一個(gè)騙子,上次我同學(xué)就給了他兩元錢(qián),她又換了個(gè)地方接著(zhù)跪,她不是想要兩元錢(qián),而是讓每個(gè)人都給她兩元錢(qián)!彼D時(shí)滿(mǎn)面羞紅。
我和媽媽又走了一段路以后,又看見(jiàn)了一個(gè)老人,大約60多歲,他坐在那里的街頭賣(mài)藝,拉二胡。他的身旁也有一個(gè)牌子,但上面的內容與她的牌子的內容天壤之別,他寫(xiě)的是:“我希望我的二胡能給大家帶來(lái)快樂(lè )!睆乃磉吔(jīng)過(guò)的人都會(huì )給他投錢(qián),他通過(guò)自己的勞動(dòng)挽回了做人的尊嚴。
我們走了之后,我一直在思索著(zhù),一個(gè)老人在街頭賣(mài)藝,比第一個(gè)跪下的女孩更有尊嚴。
尊嚴作文400字 篇3
我生活在一個(gè)高手林立的班級中,面對班級里的佼佼者,我感到自卑。有一次,一位同學(xué)輕蔑地對我說(shuō):“你這么爛的水平還想考出好成績(jì)……”為了尊嚴,我忍了下來(lái),就像越王勾踐臥薪嘗膽那樣,靜靜地等待著(zhù)時(shí)機。為了縮小和她們的距離,我嘗試著(zhù)很努力地學(xué)習,特別是每天晚上都堅持看一小時(shí)書(shū)。我告訴我自己,只有加倍努力,才能換來(lái)豐碩的果實(shí)。
可是,一次次的期待,換來(lái)的卻是一次次的失望,看到她們學(xué)習都那么輕松,成績(jì)卻是那么優(yōu)秀。我不禁一次次問(wèn)自己,我的努力值嗎?為什么苦苦追求,卻得不到回報?難道真的是我太笨嗎?不是說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”嗎?我陷入了深深的沉思?嗫嗨妓髦,我才漸漸明白,或許是我的悟性真的不如她們好吧!人生下來(lái)就是不一樣的,資質(zhì)有高有低。所以有的人需要通過(guò)努力來(lái)彌補。不是有“笨鳥(niǎo)先飛”的說(shuō)法嗎?既然我是一只笨鳥(niǎo),為什么還要往鳳凰群里鉆呢?
我終于覺(jué)悟了:我就是我,為什么要受她們的影響呢?老師不是說(shuō)過(guò)一花獨放不是春,萬(wàn)紫千紅才是春?jiǎn)?我也有我的個(gè)性我的長(cháng)處。我恢復了自信,涌起了一股學(xué)習沖勁,奮斗的欲望再次點(diǎn)燃。我不去想她們有多快樂(lè ),有多優(yōu)秀,我要做我自己的最好。老師說(shuō)過(guò)結果只代表一時(shí)不代表一時(shí),重要的要有奮斗努力的過(guò)程與經(jīng)歷。奮斗過(guò),盡力了,也就足夠了。我開(kāi)始懂得“勤能補拙”的真諦。
尊嚴作文400字 篇4
有位富翁打算向三個(gè)貧困家庭提供捐助。一家欣然接受,一家聲明償還,一家婉言拒絕!
我很贊賞第三個(gè)家庭的做法,處事大方,不卑不亢。這也啟示我們:在做慈善的過(guò)程中要維護受贈者的尊嚴。
《列女傳》記:“志士不飲盜泉之水!泵献釉疲骸耙缓勈,一壺漿,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也!笨梢(jiàn),行善并維護他人的尊嚴是多么的重要。
二戰中,英國國王喬治六世巡視被轟炸后的倫敦貧民區,在一棟破爛的大樓門(mén)前,他脫下帽子,向主人詢(xún)問(wèn):我可以進(jìn)來(lái)嗎?詢(xún)問(wèn)中體現的人文關(guān)懷和尊重讓人心生敬佩。
又如,美國公立學(xué)校在大雪時(shí)一般都會(huì )停課,但有間學(xué)校大雪時(shí)依然上課。家長(cháng)向學(xué)校投訴時(shí),校方的回答是:學(xué)校來(lái)自貧寒家庭的孩子很多,學(xué)校停課時(shí),他們就不能有免費午餐吃了,就得忍饑挨餓。家長(cháng)又問(wèn)是否能只讓窮孩子來(lái)上課呢?對此校方解釋道:我們不想讓他們覺(jué)得是在被施舍。不讓受幫助的人覺(jué)得是被施舍,這或許就是慈善的最高目標了吧!
現實(shí)生活中,“暴力”慈善屢見(jiàn)不鮮,高調做慈善的陳光標,我們不否定他行慈善之實(shí),但其慈善的方式卻值得反思!如有一張照片,陳光標與受贈者們舉起手中的錢(qián),陳光標笑容滿(mǎn)面,但我卻看不到幾個(gè)受贈者開(kāi)懷的笑臉。
當今時(shí)代,“微公益”、“志愿活動(dòng)”層出不窮,似乎是一個(gè)全民慈善的時(shí)代。但是,當我們準備做慈善時(shí),千萬(wàn)提醒自己:不要傷害了受贈者脆弱的尊嚴。
尊嚴作文400字 篇5
有一個(gè)乞丐跪在地鐵通道擺著(zhù)鉛筆攤乞討,來(lái)了一個(gè)商人,丟下一美金,匆匆離去。一會(huì )兒,這位商人又跑回來(lái),認真地對乞丐說(shuō):“咱們都是商人,都是賣(mài)東西的,現在我要拿走!闭f(shuō)著(zhù),蹲下來(lái),挑了幾只鉛筆走了。
這位殘疾父親給予孩子的是精神上的財富!他身材不高,卻有著(zhù)高大的人格。正是父母給予了人生的財富,顧盼擁有了健康美好和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
尊嚴是人生的豐碑,尊嚴的豐碑樹(shù)立起來(lái),人生就會(huì )創(chuàng )造輝煌;尊嚴的豐碑一旦倒塌,心靈就會(huì )被踐踏。
一群全校聞名的搗蛋鬼,畢業(yè)前被集中打入“差班”。第一天上課,新班主任的開(kāi)場(chǎng)白是這樣說(shuō)的:“同學(xué)們,把頭抬起來(lái)!人生好比一場(chǎng)馬拉松,暫時(shí)的落后并不代表最后的落后。從今天起,我和你們一同起跑——”
“差生”的心靈被強烈震撼,從此,“把頭抬起來(lái)”成為了這個(gè)班級的常用語(yǔ),F在,他們都長(cháng)大成人,每逢過(guò)年,他們之間還通過(guò)手機短信把這句話(huà)互相傳遞。他們說(shuō):這普普通通的五個(gè)字,充滿(mǎn)了強烈的情感和人生道路!鞍杨^抬起來(lái)!”這五個(gè)字喚起了孩子做人的'尊嚴。
尊嚴作文400字 篇6
今天,我們學(xué)習了《尊嚴》這篇課文,文中的哈默給我留下了深刻的印象。課文主要講了沃爾遜小鎮上來(lái)了一群逃難的人,善良的沃爾遜家燒火做飯款待他們。當許多難民大嚼大咽時(shí),只有一個(gè)人例外,他認為不勞動(dòng)而吃到食物是別人施舍給他的,盡管他饑寒交迫,也不愿意接受別人施舍給他的食物。最后,杰克遜大叔讓哈默給他捶背,杰克遜最后把哈默留了下來(lái),并把自己的女兒許配給了哈默,因為杰克遜認為,雖然哈默現在沒(méi)有許多錢(qián)財,但憑著(zhù)哈默高尚的人格,肯定能創(chuàng )造出一大筆財富。后來(lái),哈默沒(méi)有辜負杰克遜的希望,他成了石油大王。其實(shí),每個(gè)人都有成功的機會(huì ),就要看你爭不爭取。哈默他不因窮困潦倒而自卑,向他人乞哀告憐,而是靠自己的雙手換取應得的酬勞,只有這樣,才覺(jué)得舒心、踏實(shí)。哈默正是靠著(zhù)這種尊嚴堅持不懈的努力,從而取得了事業(yè)上的成功。
我從哈默身上學(xué)到不接受施舍,不能不勞而獲,而且要自尊、自愛(ài)、自強的好品質(zhì),在杰克遜大叔身上學(xué)到了要尊重他人,看重人品,懂得什么是自尊的好品質(zhì)。
尊嚴作文400字 篇7
尊嚴使人不再丑陋,尊嚴讓美麗成為永恒,尊嚴能把一個(gè)人變得更體面。在生活中,尊嚴無(wú)處不在。記憶中的那件事,讓我理解了尊嚴的真正含義。
三個(gè)星期前的一個(gè)周日,我悠閑地走在回家的路上,突然,從街邊一家早點(diǎn)店傳來(lái)的呵斥聲引起了我的注意。
我仔細看了看,原來(lái)是一個(gè)乞丐在向老板乞討食物:“老板行行好吧,給我一點(diǎn)吃的,我好幾天都沒(méi)吃飯了!闭l(shuí)知那個(gè)老板瞪著(zhù)眼說(shuō):“快給我離開(kāi),別弄臟了我家的地毯!崩习蹇雌饋(lái)像一只要吞了兔子似的大老虎!扒笄竽懔,施舍一點(diǎn)吧!”那個(gè)可憐的乞丐還在央求。他看起來(lái)瘦骨嶙峋,像是個(gè)上了年紀的老人,他趴在店前的臺階上不肯離開(kāi)。這時(shí)一個(gè)饅頭砸了過(guò)來(lái),在地上翻滾了幾下,“叫花子,去撿吧!”我終于忍不住了,說(shuō):“你怎么能這樣?”老板不屑一顧地說(shuō):“怎么?這些沒(méi)尊嚴的人就是狗是貓!薄澳阍趺纯梢杂霉泛拓埍饶?”“那沒(méi)有尊嚴的人是什么?”我頓時(shí)無(wú)話(huà)可說(shuō),只能離開(kāi)了。
下午,我又回到那個(gè)地方,乞丐已經(jīng)沒(méi)了蹤影。我向前走去,忽然踢到了什么東西,低頭一看,正是那個(gè)饅頭!驀地,我驚住了,早上的那個(gè)情景又浮現在了我的眼前,乞丐不食“嗟來(lái)之食”,讓我明白了什么是人,什么是真正的尊嚴。在老板眼中,乞丐是沒(méi)有尊嚴的人,而他的所作所為又何曾保住了自己的尊嚴?或許他還不如一個(gè)乞丐吧!
如果有一天,我還能碰到那個(gè)乞丐,我一定會(huì )好好招待他,讓他擁有真正的尊嚴。
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