【精品】尊嚴作文錦集五篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的尊嚴作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尊嚴作文 篇1
材料中，富翁打算向三個(gè)貧困家庭提供捐助。一家高興地接受了捐助。一家猶豫地接受了，但聲明一定會(huì )償還。一家謝謝了富翁的好意，但認為這是一種施舍，拒絕了。
我很贊賞第三個(gè)家庭的做法，處事大方，不卑不亢，絲毫沒(méi)有感到低人一等，在拒絕中告訴富翁我們在人格上是平等的。這也啟示了我們：在做慈善的過(guò)程中要維護受贈者的尊嚴。
孟子在辨析義與利時(shí)曾說(shuō)：“一簞食，一壺漿，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也�！彪m然孟子談的是義與利的辯證關(guān)系，但這些話(huà)也道出了每個(gè)人都是有尊嚴的，侮辱性的施舍就連乞丐也不會(huì )接受�？鬃釉f(shuō)：“君子不飲盜泉之水�！币虼�，我們在幫助他人的時(shí)候，如何維護他人的尊嚴就顯得尤為重要。
二戰中，英國國王霍華德巡視被轟炸后的倫敦貧民區，在一棟破爛的大樓門(mén)前，他脫下帽子，向主人詢(xún)問(wèn)：我可以進(jìn)來(lái)嗎?詢(xún)問(wèn)中體現的人文關(guān)懷和尊重讓人心生敬佩。
又如，美國公立學(xué)校在大雪時(shí)一般都會(huì )停課，但有間學(xué)校卻沒(méi)有這樣做，在大雪時(shí)依然上課。當家長(cháng)向學(xué)校投訴時(shí)，校方的回答是：學(xué)校來(lái)自貧寒家庭的孩子很多，但學(xué)校停課時(shí)，他們就不能有免費午餐，就得忍饑挨餓。家長(cháng)又問(wèn)是否能只讓窮孩子來(lái)上課呢?對此校方解釋道：我們不想讓他們覺(jué)得是在被施舍。
不要讓受幫助的人覺(jué)得是被施舍，這或許就是慈善的最高目標了吧!這樣的幫助就像一縷溫暖的陽(yáng)光，既溫暖了受贈者，又不至于灼傷他們的心;就像是一陣涼爽的春風(fēng)，既撫慰了受贈者，又不至于吹亂他們的心緒。
然而，在生活中我們也不少見(jiàn)一些“暴力”慈善，他們行慈善之實(shí)，卻又在捐贈漠視受贈者的尊嚴。如高調做慈善的陳光標，我們不否定他確實(shí)幫了不少人，但他的方式卻讓人不得不思考這樣做對嗎?有一張照片，陳光標與受贈者們舉起手中的錢(qián)，陳光標笑容滿(mǎn)面，但我卻看不到幾個(gè)受贈者開(kāi)懷的笑臉。他們是被幫助了嗎?還是他們又成了“暴力”慈善的受害者?
在當今時(shí)代，“微公益”、“志愿活動(dòng)”層出不窮，似乎是一個(gè)全民慈善的時(shí)代。但是，當我們準備做慈善時(shí)，千萬(wàn)提醒自己：不要傷害了受贈者脆弱的尊嚴。
我們在幫他人，同時(shí)也是在幫自己。永遠不要以為自己了不起，放低姿態(tài)，請小心呵護受贈者的尊嚴吧!
尊嚴作文 篇2
人感到恥辱，驅使我們去爭取應有的待遇。因為這樣所以我們應該感謝尊嚴。
因為有尊嚴所以能夠成功。石油大王哈默，起先是個(gè)難民。他不接受別人的施舍，而是堅持要用自己的雙手來(lái)?yè)Q食物。因而他成功了。因為會(huì )成功所以我們應該，感謝尊嚴。
因為保護尊嚴所以成為了被世人傳頌的英雄。小天帥的“不跪的中國人”是英雄。為了保護民族尊嚴和他自己的尊嚴他不跪，失去了一份工作，卻換來(lái)了一生的美名。因為尊嚴而受人傳頌，所以更應該感謝尊嚴。
因為尊嚴的驅使所以我們努力，某位學(xué)生出國留學(xué)因為是中國人而被同學(xué)嘲笑，因而下定決心要給那些曾經(jīng)嘲笑他的人一個(gè)有力的巴掌，終于他成功了，他念了兩個(gè)博士、一個(gè)研究生榮歸故里。也許有人會(huì )說(shuō)：“中國人好樣的！”但如果他不維持自己的尊嚴也許就不會(huì )有今天的成就。因為維護民族的尊嚴，維護我們的尊嚴所以我有所成就，所以我們應該感謝尊嚴。
尊嚴像鳥(niǎo)兒不可缺少的翅膀，像魚(yú)兒必不可少的魚(yú)鱗，像獅子銳利無(wú)比的爪子。如果沒(méi)有了尊嚴那么人的一生就不會(huì )有成功，也不會(huì )成就大事。
尊嚴，你讓我們努力向前，有所成就所以感謝你尊嚴。
尊嚴作文 篇3
——讀如露老師《以狗為名》有感
縣文聯(lián)副主席如露老師在“寶應在線(xiàn)論壇”發(fā)表的禪味小故事《以狗為名》，深深扎根在我的腦海里，久久揮之不去，常常觸景生情，有兩個(gè)字不斷地敲擊著(zhù)我的唇齒——尊嚴
有三幅圖像如幻燈片在我的記憶中循環(huán)播放著(zhù)：七十歲父親、大黃狗、殘疾兒子。
如露是從電視新聞中捕捉到這一“秘密”的，并且經(jīng)過(guò)了她第二天的親訪(fǎng)，她向我們證明了這個(gè)新聞的事實(shí)。一個(gè)七十歲的父親，身體力行，已經(jīng)不離不棄地照顧癱瘓在床16年的殘疾兒子，為了尊嚴，他不偷不搶毅然行乞，為了尊嚴，他堅持行乞以喂狗為名，蹲等于飯店，聽(tīng)候服務(wù)員準入，或許他可以牽著(zhù)栓在院中的大黃狗一起討飯，但是那樣他就沒(méi)有尊嚴了，他的目的是要討回三份狗食。殘疾的兒子是一條狗，自己也是一條狗。
把自已比著(zhù)狗的人是不是越來(lái)越多了？是不是如同當今已步入老年社會(huì )，一些自知之明的老人有著(zhù)她們的難言之痛？
“兒啊，娘愿是你家里的一條狗！”這是一位年邁母親的吶喊。因為是狗，就能住進(jìn)主人府中；因為是狗，流鼻涕了可以被主人領(lǐng)去吊水；因為是狗，或早或晚，還能為主人看看門(mén)口吧！
這位母親老了不能與兒女同住，生病了沒(méi)人料理，卻想著(zhù)自己還有一點(diǎn)看看門(mén)口的能力。她可以起訴兒女的不孝，但是那樣她就沒(méi)有尊嚴了，兒女絕對不能做狗的。
“打狗還要看看主人呢。何況他本來(lái)就是一條狗，要身份沒(méi)身份，要地位沒(méi)地位，就拿千把塊錢(qián)一個(gè)月工資，又死了老婆，家里兩間破房子，事情是他干的，沒(méi)水平，但是他是我的'手下，我不能再把他往火坑里推，我要保護他，你就原諒他，成全我，否則上面追查下來(lái)，你懂的……”
拉出了一條可以頂罪的狗！
狗有很多種，有忠誠，有奸詐，有溫馴，有兇殘，以狗為名，或讓人感動(dòng)，或令人鄙視。
讓人民活的有尊嚴，是告誡各級官員心中要裝有人民，是對人民的承諾；讓我們活的有尊嚴，是渴望所有百姓和諧幸福安康，是對社會(huì )的吶喊。
尊嚴作文 篇4
人們常說(shuō)少年是祖國的花朵，他們將綻放于祖國關(guān)好的明天。在許多人眼中，孩子們整天快快樂(lè )樂(lè )，瀟瀟灑灑，如同一群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天使。
事實(shí)并非如此，今天的少年也都有了兒分愁滋味!讓我們看看當今社會(huì )的諸多家長(cháng)，他們正不知不覺(jué)地陷入一個(gè)教育孩子的誤區——杯忘卻了孩子的尊嚴。
現代社會(huì )是高素質(zhì)人才競爭的社會(huì )，所以教育好子女就成了家長(cháng)最重視也最頭疼的問(wèn)題。家長(cháng)們希望培養出最優(yōu)秀的孩子，于是板起面孔，用最“高大”的形象以身示教，只準孩子按照自己的意志“完美”地發(fā)展，而不準其有一絲差錯。有的孩子稍有閃失，家長(cháng)便非打即罵，正如材料中所寫(xiě)的一樣，在眾人面前不給孩子留一絲情面，忘卻了孩子也有尊嚴。
每個(gè)孩子的心都是純潔無(wú)瑕的，每個(gè)孩子都有強烈的自尊。父母對孩子無(wú)端的斥責可能會(huì )在孩子的心靈深處留下?lián)]之不去的陰影。孩子知道犯了錯應該受到懲罰，但他們不愿受到家長(cháng)在眾人面前的羞辱，家長(cháng)又何必不講時(shí)間不講場(chǎng)合地去傷害孩子呢?
有的孩子并沒(méi)犯錯，卻被父母誤解了，結果事實(shí)澄清后，父母緘默了，他們竟沒(méi)有勇氣和孩子說(shuō)一聲“對不起”。我想，父母的沉默是在維護他們的自尊。他們珍惜自己在子女心目中的光輝形象，可他們不知道，如果他們能說(shuō)一聲“對不起”，他們的形象會(huì )更高大。
孩子是父母的殷切希望，他們的成長(cháng)需要家長(cháng)嚴格的教育，適當的約束，但絕不需要父母對他們人格尊嚴的傷害。孩子渴望理解，渴望得到父母以及其他人的尊重。我想告訴天下的父母：您若給孩子一份尊重，換來(lái)的將是孩子純真的心。
尊嚴，兒乎人人都有。今天，我在考場(chǎng)上真誠呼吁：不要忘去口孩子的尊嚴。
尊嚴作文 篇5
十九世紀中期，長(cháng)篇小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》問(wèn)世，轟動(dòng)了整個(gè)文壇，英國女作家夏洛蒂·勃朗特以此聞名于世。這部用第一人稱(chēng)進(jìn)行敘述的自傳體小說(shuō)，在世界各國經(jīng)久盛行不衰，受到廣大讀者的熱烈喜愛(ài)，成為世界文學(xué)寶庫中的一本不朽之作。簡(jiǎn)·愛(ài)這個(gè)角色也以她獨特的魅力得到了人們的喜愛(ài)。
簡(jiǎn)·愛(ài)從小就寄人籬下，遭受著(zhù)與同齡人不一樣的待遇，逆來(lái)順受，挨打受罵，“竭力想贏(yíng)得別人好感也白費力氣”。舅媽的憎恨厭惡，表哥的兇暴專(zhuān)橫，表姐的傲慢冷漠，在這樣的環(huán)境下生活的簡(jiǎn)·愛(ài)，小小年紀便心智早熟了。終于有一天，她的恐懼和忍耐到達了極限，“像所有反抗的奴隸一樣，在絕望中決定豁出去了”，大罵表哥是“殺人犯”并和他對打，因此被鎖進(jìn)了“恐怖的紅房子”。在恐懼和痛苦中，簡(jiǎn)·愛(ài)在心里憤憤不平地喊出“不公平！——不公平��！”后來(lái)發(fā)展到當面反擊舅媽?zhuān)坝辛艘环N前所未有的自由感和勝利感”。但她很快又進(jìn)行了反省，嘗到報復的滋味由“又暖又醇”變得“又澀又苦”，深感“這種既遭人恨又恨人的處境是多么可悲”。簡(jiǎn)·愛(ài)悲慘的童年生活為她既倔強抗爭又忍讓克制的個(gè)性奠定了基礎。
如果說(shuō)簡(jiǎn)·愛(ài)在蓋茨海德府對社會(huì )的不公有了初步體會(huì )，那么在洛伍德學(xué)校則有了更深的認識。勃洛克赫斯特以辦慈善機構為名，虐待學(xué)校里的學(xué)生。她們穿著(zhù)單薄而不合身的衣服，吃著(zhù)差勁且少得可憐的食物，生病得不到及時(shí)治療。在這樣惡劣的生活條件下，人人都面黃肌瘦，受盡折磨。因此傳染病常年在洛伍德學(xué)校肆虐，很多學(xué)生在這場(chǎng)災難中死去，簡(jiǎn)·愛(ài)倔強抗爭的性格也有了很好的體現。在這里，作者創(chuàng )造了另一個(gè)角色——海倫·彭斯。她的性格完全不同于簡(jiǎn)·愛(ài)，她深受宗教的毒害，逆來(lái)順受，最后也在傳染病中死去了，這激起了簡(jiǎn)·愛(ài)的無(wú)限悲憤，也暴露了學(xué)校的殘忍與黑暗。在簡(jiǎn)·愛(ài)與海倫相處的過(guò)程中，可以看出簡(jiǎn)·愛(ài)倔強抗爭的意識在不斷增強。
后來(lái)，由于洛伍德學(xué)校生活學(xué)習條件的改善，譚波兒小姐的關(guān)心和教育，簡(jiǎn)·愛(ài)在那里生活了八年。但譚波兒小姐因為結婚而離開(kāi)洛伍德，使她感到“保持平靜的理由已經(jīng)不復存在”，“對八年來(lái)的生活常規感到了厭倦”。她向往自由，渴望自由，要求變化和刺激。于是她在報紙上登了廣告，應聘去桑菲爾德做了家庭教師。她的人生展開(kāi)了新的一頁(yè)。
在桑菲爾德莊園，簡(jiǎn)·愛(ài)從沒(méi)被人欺侮過(guò)，從沒(méi)被人恐嚇過(guò)，從沒(méi)被當成下人，她過(guò)上了一種充實(shí)而幸福的生活。一月的一個(gè)下午，簡(jiǎn)·愛(ài)遇到了羅切斯特先生，這標志著(zhù)她平淡單調的生活開(kāi)始出現了變化。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的相處后，她深深地愛(ài)上了羅切斯特先生。而她也用自己的叛逆精神和自強自尊的品質(zhì)深深地征服了羅切斯特。他們談到婚姻時(shí)，她對羅切斯特說(shuō)：“你以為，就因為我貧窮、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂，也沒(méi)有心嗎？——你錯了！我跟你一樣有靈魂——也同樣有一顆心……我現在不是用習俗、常規，甚至也不是用血肉之軀跟你說(shuō)話(huà)，就好像我們都已離開(kāi)人世，兩人一同站在上帝面前，彼此平等——就像我們本來(lái)就是的那樣！”這些話(huà)反映出她維護婦女獨立人格，主張婚姻獨立自主以及男女平等，羅切斯特正是愛(ài)上了她這樣的獨特個(gè)性。
然而在結婚當天，簡(jiǎn)·愛(ài)得知羅切斯特已有妻子時(shí)，毅然決定要離開(kāi)莊園。在強大的愛(ài)情力量的包圍下，在美好富裕的生活的誘惑下，她仍然堅持自己的尊嚴，做出了一個(gè)理性的決定。
然后簡(jiǎn)·愛(ài)遇到了圣約翰，他是一個(gè)知識淵博、外貌英俊的傳教士，他認為事業(yè)高于一切。為了到印度傳教，他要求簡(jiǎn)·愛(ài)和他結婚，這樣他的事業(yè)會(huì )得到很大的幫助。簡(jiǎn)·愛(ài)當然無(wú)法接受圣約翰，和圣約翰結婚就意味著(zhù)她失去了自由和尊嚴。她向往和渴望自由，不會(huì )受任何人擺布，所以后來(lái)她回到了桑菲爾德莊園。莊園被燒毀，變成了一片廢墟，羅切斯特成為了殘疾人，她不再在尊嚴與愛(ài)之間矛盾，與羅切斯特結婚并幸福地生活在一起。簡(jiǎn)·愛(ài)得到了她向往的愛(ài)情，過(guò)上了她向往的生活。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》這部作品描寫(xiě)了一個(gè)矮小的、不美的女人堅定不移地追求一種光明美好的生活的過(guò)程，她有著(zhù)強烈的自尊心，向往自由平等，勇敢追求愛(ài)情。在那樣一個(gè)社會(huì )，簡(jiǎn)·愛(ài)發(fā)出了一個(gè)屬于女性自己的聲音——對自由、平等、獨立、尊嚴的堅持和追求。
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