實(shí)用的尊嚴作文錦集八篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的尊嚴作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
尊嚴作文 篇1
尊嚴的生命是每個(gè)人最為重要、最為寶貴和無(wú)階的，在生活中，不論失去了什么，都不能失去尊嚴。
生命對于所有的人來(lái)說(shuō)只有一次，我們要去珍惜它，愛(ài)護它，讓它快樂(lè )地成長(cháng)。一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，在兒時(shí)就被拋棄，但他并沒(méi)有記恨他的父母。有一天，他來(lái)到了一座美麗的花園，花園的主人看到是一個(gè)流浪小孩，很同情他，讓他住在自家里。這個(gè)小孩每天起早摸黑地來(lái)到花園里澆水、殺蟲(chóng)、除草，花園的主人看到了這一切，感到很欣慰，小男孩就在這里快樂(lè )地度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的春秋，他長(cháng)大成人了，有了自己的事業(yè)。一天，他回到了那座花園，對主人說(shuō)：“太謝謝您了，如果不是您，我現在還是街頭的流浪漢，您讓我懂得了尊嚴�！笨戳诉@個(gè)故事，仿佛也給我上了一堂課：一個(gè)人的心靈世界是靠尊嚴支撐的，而不是靠錢(qián)財。當一個(gè)人失去了尊嚴，就是失去了一生。在生活中，要友好地對待弱者，不要用輕視的眼光看待他人，這樣會(huì )讓他人以為自己在社會(huì )中沒(méi)有作用，就不會(huì )快樂(lè )地生活下去。
每個(gè)人的生命只有一次，要使它每天都過(guò)得有意義，就需要去善待他人，去幫助弱小者，手拉手，共同創(chuàng )造和諧社會(huì )，這樣，才能對得起生命里的每一天。
每個(gè)生命都是有尊嚴的！無(wú)論生命是強大還是弱小，無(wú)論生命是高貴還是低賤，你都不要小看，不要嘲諷，因為每個(gè)生命都有它存在的價(jià)值和意義！
尊嚴作文 篇2
我看過(guò)這樣一篇作文，獨臂乞丐，到一個(gè)庭院去乞討，女主人讓他去搬磚，獨臂乞丐經(jīng)過(guò)思想斗爭，同意搬磚。而后來(lái)又來(lái)了幾個(gè)雙手健全全的乞丐，可他們卻不肯接受搬磚這個(gè)體力活。而后來(lái)獨臂的乞丐為什么在事業(yè)上取得了巨大的成就！這是因為尊嚴！
是女主人讓獨臂乞丐知道了尊嚴的價(jià)值，可見(jiàn)，尊嚴，是多么寶貴呀！正如屠格涅夫說(shuō)的：”自尊自愛(ài)，作為一種力求完善的動(dòng)力，卻是一切偉大事業(yè)的淵源�！边@句話(huà)使我懂得了這篇文章的意義。也讓我知道了：自尊自愛(ài)，多么重要�！泵恳粋�(gè)正直的人，都應該維護自己的尊嚴。這句盧梭的話(huà)，更讓我敲響警鐘：”人性是尊嚴的！在我心中的尊嚴，使我們走進(jìn)尊嚴的大堂，沒(méi)有尊嚴的人是可恥的！我們不能喪失自尊，即使你沒(méi)有錢(qián)又怎樣，不能底下三四求別人，要借光明正大的借，可憐巴巴的沒(méi)尊嚴�！�
大街上經(jīng)�？吹狡蜇ぴ谄蛴�，千萬(wàn)別去施舍，與其向乞丐施舍，還不如喚醒他的尊嚴，施舍就是看不起他們。不能靠別人的施舍過(guò)日子。要靠自己的雙手勞動(dòng)打工，過(guò)一個(gè)靠自己的生活！
我們要有尊嚴人性主使我們，讓心中的尊嚴醒過(guò)來(lái)，也許命運到老才知道，但維護尊嚴是從小就要養成的一大習慣！讓人們看的起尊嚴的重要性，從小就要知道尊嚴是人生的一個(gè)重點(diǎn)，他的重要人們都得知道！
尊嚴作文 篇3
林老師是我小學(xué)三年級的數學(xué)老師，瘦高的身材，國字臉，濃眉毛，留著(zhù)板寸。之所以十多年沒(méi)見(jiàn)還能記得他，是因為他是那所學(xué)校里唯一將我和本地學(xué)生一視同仁的老師。
父母在廣東打工，為了更好地照顧我，便把我接到了當地一所小學(xué)讀書(shū)。作為外地人，在學(xué)校難免會(huì )受到歧視。同學(xué)的歧視還好，也就是嘴巴上嘲笑一下而已，最讓我難以忍受的是來(lái)自某些老師的歧視，無(wú)論我的手舉得多高，他們都不會(huì )叫我回答問(wèn)題。他們不會(huì )安排我參加班里六·一兒童節的活動(dòng)，不會(huì )把我叫到辦公室去談話(huà)。而這些，正是每一個(gè)小孩子都想要的。
我渴望改變那種糟糕的狀況。既然無(wú)法改變外地人的身份，那就只能通過(guò)優(yōu)異的成績(jì)來(lái)獲得老師們的足夠關(guān)注。但事實(shí)證明，成績(jì)只在期末結束全年級排名時(shí)有用，哪怕我連續兩個(gè)學(xué)期進(jìn)了全年級前五名，但過(guò)了那關(guān)鍵的期末，我又得回到角落里。
有一段時(shí)間里，我甚至開(kāi)始恨這個(gè)學(xué)校，恨這里的每一個(gè)人，直到林老師的出現。林老師是從外面調到我們學(xué)校的，我能明顯地感受到他對我們班是用了心的，因為第一天來(lái)上課的時(shí)候，他就知道我們班有3個(gè)外地人，知道我上個(gè)學(xué)期是全年級第一名，能叫出我們班45個(gè)學(xué)生的大部分名字。我是他第一個(gè)叫出的名字。
如今關(guān)于他還記憶猶新的有三件事。其一，他的頭發(fā)。他說(shuō)他每個(gè)月都會(huì )理一次發(fā)，每次都理成板寸，因為他覺(jué)得這種發(fā)型看起來(lái)很有精神，他需要這種發(fā)型。這也是為什么我大學(xué)之前一直都理板寸的原因。
其二，我開(kāi)始受到重視。比如他任命我為班長(cháng)，并且把中隊長(cháng)的袖標給了我。曾經(jīng)我也因成績(jì)優(yōu)秀被選為班長(cháng)，但班主任卻把代表班長(cháng)的中隊長(cháng)袖標給了別人。比如他會(huì )去我家家訪(fǎng)。在那個(gè)父母花了60元月租租下的黑暗窄小的出租屋里，他與我的父母談了半個(gè)多小時(shí)，他告訴父母，我不比本地學(xué)生差。這是第一次有老師去我家家訪(fǎng)。比如他會(huì )在課堂上叫我回答問(wèn)題，他會(huì )把我叫到辦公室談話(huà)，他鼓勵我參加班里的足球隊……
其三，他送我回家。那天放學(xué)的時(shí)候，突然下起了大雨，父母都在廠(chǎng)里干活，沒(méi)時(shí)間來(lái)接我。我一個(gè)人孤零零地站在學(xué)校門(mén)衛室，看著(zhù)那些開(kāi)車(chē)的`家長(cháng)把同學(xué)一個(gè)個(gè)接走。許多我認識的老師開(kāi)著(zhù)摩托車(chē)或轎車(chē)離開(kāi)，沒(méi)人停下問(wèn)我。林老師看見(jiàn)了我，把我抱上了他的摩托車(chē)，用雨衣把我遮嚴實(shí)，送我回家。
他只教了我一個(gè)學(xué)期就調走了，他走后沒(méi)多久，我就回家鄉讀書(shū)了，從此再沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。小時(shí)候，我沒(méi)弄明白為什么那么喜歡林老師，等長(cháng)大后才明白，因為林老師給了我一個(gè)小學(xué)生該有的尊嚴。是林老師讓我意識到我和班里那些本地人是一樣的，他們不比我高一等，我也不比他們低一等，甚至在學(xué)習能力方面我還比他們優(yōu)秀。
尊嚴作文 篇4
也許是工作性質(zhì)的緣故，我每天都會(huì )接待形形色色的人，包括干部、工人和農民……
剛到單位，辦公室門(mén)口聚集了很多人，我剛落座，便聽(tīng)到一個(gè)微弱的聲音：“請問(wèn)，辦理低保手續是在這兒?jiǎn)�？”我抬起頭，站在我面前的是一位衣衫襤褸的老人，頭發(fā)蓬松，腳上布鞋沾滿(mǎn)泥漿，看得出來(lái)是位農村老大爺。我先讓老大爺坐下，給他倒杯熱水，老大爺端起水杯，手顫抖著(zhù)說(shuō)：“謝謝了！”
問(wèn)清緣由，我告訴老大爺如何辦理相關(guān)手續。老大爺聽(tīng)我介紹完后，并沒(méi)有馬上離開(kāi)，而是站起身停頓了一會(huì )兒�！按鬆�，您還有不懂的地方嗎？”我又問(wèn)�！拔也恢滥阏f(shuō)的辦事地點(diǎn)怎么走�！庇谑�，我帶著(zhù)老人從一個(gè)辦事地點(diǎn)到另一個(gè)地點(diǎn)，20多分鐘過(guò)去了，終于辦完所有手續。
老大爺每到一處總是很客氣地主動(dòng)和辦事人員握手，可一些工作人員在老大爺伸手的那一瞬間，手卻縮了回去，只是點(diǎn)頭微笑了一下�？吹竭@兒，老大爺先是怔了一下，手也慢慢地縮了回來(lái)，自言自語(yǔ)：“咳，我這雙布滿(mǎn)老繭的手，人家會(huì )嫌棄的�！�
幫老大爺辦完事，我把他送到電梯口，大爺沒(méi)有忙著(zhù)進(jìn)電梯，猶豫一會(huì )兒后，向我伸出右手，我急忙伸出手緊緊握�。骸按鬆�，您慢走��！”話(huà)剛說(shuō)完，大爺的眼睛濕潤了，“你和我握手了，謝謝你幫我……”
送走了老大爺，我站在窗前，那一刻，有一股暖流涌上了心頭。
一次握手，讓我浮想聯(lián)翩。每個(gè)人都有尊嚴，更何況一個(gè)來(lái)自農村的老大爺，在老人家真心回報的那一刻，期待的是同樣平等的尊重。其實(shí)，每個(gè)人都有尊嚴，和尊嚴握手，在幸福和感動(dòng)之余，心里再次泛起漣漪……
尊嚴作文 篇5
尊嚴，一個(gè)多么讓人難以忘懷的詞語(yǔ)，像一瓶純凈的水，時(shí)時(shí)刻刻凈化著(zhù)我們的心靈。它，讓美麗成為永恒。
記得那一天，我們全家去旅游，到了鞍山公園后，我遠遠地望著(zhù)，但一位躺在地上的老奶奶把這道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)抹上了一絲黑色。于是，我大步流星地走了過(guò)去，走的距離老奶奶五米的時(shí)候，我躲在了一棵樹(shù)的后面，仔細地打量著(zhù)她，身高一米六左右，臉上那憔悴的樣子和百孔千瘡的衣服使我產(chǎn)生了同情之心。我走過(guò)去剛想彎腰把我帶的五元錢(qián)扔在她的面前，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，她馬上就用她那骨瘦如柴的手擋在了我面前。連忙揮揮手，說(shuō)：“小朋友，我不是乞丐，我只是躺在這里享受陽(yáng)光，想起了往事，你要知道，做人都有尊嚴，不論是乞丐還是富翁。小朋友，再見(jiàn)！”說(shuō)完，她爬起來(lái)，步履蹣跚地走了，然而，我依舊呆呆地站在那里。
這段話(huà)，讓我的心里就像大海一樣，久久不能平靜。是��！同樣是人，乞丐為什么不能有尊嚴！
維護尊嚴，是難能可貴的，人活著(zhù)，就要活得像獅子那樣，讓人“望而生畏，敬而遠之”！
尊嚴作文 篇6
前幾天，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習了《尊嚴》這篇課文。我對這篇課文感觸很深，讀完之后令我進(jìn)入了深深的思考。
文章講了一群逃難的人來(lái)到沃爾遜。善良的人們?yōu)樘与y人準備了一頓大餐，逃難的人們吃得狼吞虎咽。當鎮長(cháng)杰克遜將食物遞到一個(gè)叫哈默的年輕人面前時(shí)，卻被拒絕了，原因是這個(gè)年輕人寧愿餓死也不吃不勞而獲的食物。杰克遜對他投去了贊賞的目光。于是杰克遜鎮長(cháng)希望他留下來(lái)做莊園的幫手。后來(lái)，杰克遜把女兒許配給他，并說(shuō)他能干出一番大事業(yè)。二十年后，他果然成了受人尊敬的石油大王。
讀完文章，讓我知道哈默的成功就來(lái)源于他的尊嚴！‘尊嚴’二字哈默對他如此的重視！而我們呢？生活當中我們注意自己的尊嚴了嗎？這使我聯(lián)想起一個(gè)成語(yǔ)故事：‘嗟來(lái)之食'
在古時(shí)候的齊國，有一年，發(fā)生了饑荒，人們餓得餓死的死。有一個(gè)富人擺出了多種美味，讓窮人吃。這時(shí)候，有一個(gè)窮人在步履蹣跚地走，富人說(shuō)：“喂，你怎么不來(lái)吃？難道你想餓死嗎？”沒(méi)想到窮人卻罵了那富人一通：“我才不吃呢，我餓死也不吃這種嗟來(lái)之食！收起你那假仁假意的一套吧！”
故事雖然短，可窮人那一句話(huà)卻時(shí)刻在我的腦海里不停的出現。
“尊嚴”是不能讓人隨便踐踏的。
“尊嚴”如同心臟里的血液。如果沒(méi)有了血液，這顆心臟就因失去動(dòng)力而停止跳動(dòng)。就像一棵大樹(shù)失去了強壯的根一樣，柔弱的不堪一擊�！白饑馈倍謱τ谖覀儊�(lái)說(shuō)多么重要！沒(méi)有了尊嚴那我們如何生活在眾人之中？
尊嚴！尊嚴！
尊嚴作文 篇7
承諾就是諾言，實(shí)現承諾就是遵守諾言，實(shí)現不了承諾就是不講信用，就得不到別人的信仰和尊敬。
記得有一次，我家里的雞蛋沒(méi)了，我和媽媽去糧油店買(mǎi)雞蛋，到了那里，媽媽經(jīng)過(guò)了千挑萬(wàn)選，挑出了一袋“精品雞蛋”，當付錢(qián)的時(shí)候，媽媽突然怔住了，驚慌失措地對老板說(shuō)：“那個(gè)……我沒(méi)帶錢(qián)，下午給你送過(guò)來(lái)吧�！薄靶�！一共15。7元，下午帶來(lái)吧！給你�！崩习鍖㈦u蛋遞到我手中，臉上充滿(mǎn)了微笑，好像對我們沒(méi)有一絲懷疑，我在旁邊看著(zhù)，覺(jué)得既然老板對我們這么信任，就應該說(shuō)到做到。我一邊這么想，一邊對媽媽說(shuō)：我們做人不能言而無(wú)信，因為誠信為榮，失信可恥，我們不要做一個(gè)無(wú)恥的人，要做一個(gè)文明的人，讓文明之風(fēng)吹遍整座縣城。我擔心媽媽會(huì )忘了還錢(qián)，更害怕媽媽有意欠債�？墒堑搅讼挛�，媽媽帶來(lái)了錢(qián)，如數付給了老板，我這才長(cháng)舒了一口氣，心里平靜了很多。
真誠是心靈的一種開(kāi)放，如果人人都能以誠待人，世界就會(huì )更加美好。沒(méi)有誠信哪來(lái)尊嚴？
尊嚴作文 篇8
尊嚴作文600字
在《感動(dòng)童心的108個(gè)故事》，每一篇文章都深深地打動(dòng)了我，而書(shū)中，分別有兩篇文章叫做《窮人的自尊》和《差生也有自尊》，這兩篇文章都告訴了我們，要學(xué)會(huì )尊敬別人�！陡F人的自尊》，講的一位向來(lái)都不送禮者拒之門(mén)外的老師，收了女學(xué)生父親送來(lái)的幾個(gè)雞蛋，還破例留父女倆去吃餃子。因為老師認為，如果不收下窮人送來(lái)的幾個(gè)雞蛋，就會(huì )傷了他們的自尊，認為別人瞧不起他們。的確，無(wú)論什么人，都有自尊的權利，自尊不會(huì )因為貧窮而有所減少，相反，窮人的自尊心會(huì )更強，他們對別人的輕視尤為敏感，就像故事中的老師，因為年幼時(shí)受到過(guò)別人的輕視，因而特別注意保護學(xué)生的自尊心，用愛(ài)心和熱情去溫暖自己的學(xué)生，不然他們稚嫩的心靈在殘酷的現實(shí)中受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害�！恫钌灿凶宰稹愤@篇文章中，阿剛是一個(gè)落后生，班主任李老師說(shuō)“有的同學(xué)像牛一樣笨”，全班同學(xué)就會(huì )不約而同地聯(lián)想到阿剛，別人昨天就做完的作業(yè)，他卻要今天才能做完。但是有一天，阿剛遲到了，他是因為去買(mǎi)一本雜志才會(huì )遲到的，而雜志上，就有自己的文章——《差生也有尊嚴》。當這篇文章我讀到一半時(shí)，我就恨不得站出來(lái)，和這個(gè)尖酸刻薄的李老師理論理論，但是文章的結尾比我的憤怒更有效，也更強烈的表現出同學(xué)們自己的尊嚴，不但對故事中的李老師是一次深刻的教訓，對我們又何嘗不是呢？關(guān)愛(ài)身邊有困難的同學(xué)，也許他正在奮斗，我們應該尊重每個(gè)人的成長(cháng)。
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