自由的作文(精華)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的自由的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自由的作文 篇1

　　我的自由空間是我的小房間。房間的墻上貼滿(mǎn)了我最榮譽(yù)的獎狀，地上鋪了一塊地毯，地毯上有我三只不同的熊。

　　每天放學(xué)，寫(xiě)完作業(yè)我可以和三只熊一起玩捉迷藏的游戲。今天，寫(xiě)完作業(yè)，我高興地對它們說(shuō)：“開(kāi)始玩捉迷藏吧！”它們仿佛對我說(shuō)：“好呀！好呀！”我和最小的熊藏，我們藏到臥室最隱蔽的地方，它在我的電腦后邊，我想：它們一定找不到我們了。它倆東找找，西望望，也沒(méi)找到，它們急得如同熱鍋上的螞蟻。

　　我和小熊在心里偷偷地笑，它們卻在一旁直跺腳。又過(guò)了兩三分鐘，大熊對中熊說(shuō)：“它們會(huì )不會(huì )藏在臺式電腦的旁邊呢？”中熊興奮地說(shuō)：“有可能�！闭f(shuō)著(zhù)它們來(lái)到了電腦旁邊。大熊“噌”的一下子找到了我們，它們心里特別高興，而我們卻像凋謝了的花。

　　我在我的`小房間里歡快的成長(cháng)著(zhù)，三只熊陪著(zhù)我渡過(guò)成長(cháng)的時(shí)光。

自由的作文 篇2

　　第一次見(jiàn)到你時(shí)，是一個(gè)暴風(fēng)雨夜。虛弱的你已經(jīng)奄奄一息，細膩的絨毛早已變得暗淡無(wú)光，棕色的眼瞼輕輕地蓋在眼睛上。我不由生了憐憫之心，把你捧在手心里，罩在雨傘下，托著(zhù)珍珠似的你小心翼翼地回到了家。

　　回到家后，我憐愛(ài)有加地護著(zhù)你，好吃好喝地喂著(zhù)你，可你只是郁郁寡歡地跺來(lái)跺去，不吃一口米，不喝一口水。姥爺勸我“放走它吧！麻雀在被‘捉’住后，不會(huì )吃任何東西，直到餓死�！梆I死��？那兩個(gè)字被姥爺說(shuō)的觸目驚心。但面對你，我還是束手無(wú)策，你的”機翼“已纏滿(mǎn)繃帶，就算我把你放走，你能去哪兒？是��！一只受傷的小雀能去哪兒？養著(zhù)你，你會(huì )被自己的`倔強餓死；還你自由，你會(huì )被自己的弱小奪走性命。不論如何，終究你會(huì )被自己拖向死亡的深淵！可你，始終是一副焦躁不安的樣子，你可是已經(jīng)知道了自己的命運嗎？還是另有它愁？大自然為何如此不公，給予弱小的你如此殘酷的考驗？看著(zhù)這條剛被天使送入凡間，又即將被死神帶走的木訥的生命，我不禁黯然神傷。

　　第二天傍晚，死神準時(shí)來(lái)“赴約”，將無(wú)辜的你悄悄拉向一個(gè)新的世界，像那個(gè)雨夜一樣，我依舊將你輕輕托起，而是將你安穩地放入大地的懷中······

　　鳥(niǎo)兒，不要恨我的無(wú)能，我何嘗不想將你從死亡的邊緣挽回！我何嘗不想看到一個(gè)幸福、快樂(lè )的你！鳥(niǎo)兒，請你記住，我愛(ài)自由的你！

自由的作文 篇3

　　這是一個(gè)晴朗的早上，剛聽(tīng)完胖胖老師的課，叫做宅在家里的自由，于是，我拿來(lái)了《綠山墻的安妮》，想看看是否像胖胖老師講的：想象能讓我們自由。

　　首先，我翻到安妮介紹閃光的小湖那一頁(yè)：水面閃動(dòng)著(zhù)橘黃色，玫瑰色和翠綠色，青蛙在唱著(zhù)歌兒我閉著(zhù)眼睛，想象著(zhù)如果將這些景物拼在一起，會(huì )成為一番怎樣的景色？當我睜開(kāi)眼睛時(shí)周?chē)�的一切都變了！我就站在閃光的小湖前面！黛安娜，快來(lái)和我一起玩！這是安妮的`聲音。我循著(zhù)聲音望去，原來(lái)是安妮正在和她靈魂的知音黛安娜玩耍。我又再次閉上眼睛，又睜開(kāi)我重新回到了那個(gè)熟悉的書(shū)房。

　　我又繼續往下看，看著(zhù)看著(zhù)，我的手突然松了，書(shū)自己飛起來(lái)了！從書(shū)里蹦出了一個(gè)個(gè)子不太高，滿(mǎn)臉雀斑和扎著(zhù)一束紅頭發(fā)的小女孩，我知道這就是安妮。你好嗎？安妮問(wèn)我。

　　我很好，你呢？

　　我呀，我

　　安妮一連說(shuō)了十幾分鐘，我聽(tīng)得有點(diǎn)不耐煩了，原本想揉揉眼睛繼續聽(tīng)，可是一揉完那里有什么安妮，書(shū)也并沒(méi)有飛起來(lái)，只是我自己想象的罷了。

　　看了這么久書(shū)，我也有點(diǎn)累了，可還是想看，于是我把書(shū)放在旁邊，趴下來(lái)看。文軒，看書(shū)時(shí)要注意坐姿哦。我抬起頭看了看四周，沒(méi)有人啊，可能是我幻聽(tīng)了吧。但我還是嚴格遵守幻聽(tīng)的指示。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得太累了，便把書(shū)放下，去睡午覺(jué)了。

自由的作文 篇4

　　我住在天上，天空是我的家，就是人們口中神仙住的地方。其實(shí)，天空中哪有什么神仙，只有我和我的同胞們，我們特別的“臭美”，有時(shí)一天要換五六套衣服呢，而且我們的皮膚保養得非常好，看上去軟綿綿的。我就是天空家族的一員——云。

　　清晨，當太陽(yáng)初生的時(shí)候，陽(yáng)光灑在我的身上，我穿上了一件金光閃閃的連衣裙，彎下腰，俯視地面上清晨正在忙綠的人們。呼呼呼，一陣大風(fēng)吹來(lái)了，風(fēng)姐姐把我吹到太陽(yáng)面前擋住了太陽(yáng)，我又換上了一件灰暗的大衣。正午，太陽(yáng)高照把我照得格外透亮，此時(shí)，我又換上了潔白的衣裳。傍晚，因為中午穿的白衣裳臟了，所以我換上了粉紅色的旗袍。

　　我很好動(dòng)，經(jīng)常拼到同胞的身上，一起玩拼圖。我們一會(huì )兒拼成一頭兇猛的花斑虎，張牙舞爪地追趕小兔子；一會(huì )兒拼成一個(gè)漂亮的'小姑娘在翩翩起舞；一會(huì )兒拼成一位慈祥的老奶奶正撫摸著(zhù)她孫女的小腦袋；一會(huì )兒拼成一只展翅欲飛的雄鷹；一會(huì )兒又拼成兩匹奔騰的駿馬。一會(huì )兒又拼成了……

　　人要喝水，我也要喝水。當太陽(yáng)蒸發(fā)了地面上的水，讓水變成水蒸汽，水蒸氣一飄到空中，就被我吸到肚子里補充水分了。但有時(shí)候水喝多了，我就要“吐水”。我吐出的水經(jīng)常會(huì )變成雨珠、冰雹，甚至是雪花飄落人間，如果我不及時(shí)“吐水”的話(huà)，人類(lèi)就拿導彈來(lái)轟我，那可真是太可怕了，所以，我非常自覺(jué)，盡心盡力地“吐水”，為人類(lèi)服務(wù)是我光榮的職責。嘻嘻，不好意思，水又喝多了，我要“吐水”了，你們快點(diǎn)準備好雨傘，免得吐你們一身水。

　　我活潑可愛(ài)，有時(shí)候有點(diǎn)自戀；光榮地為人類(lèi)服務(wù)，雖然有時(shí)是人類(lèi)用導彈督促我的；我無(wú)私奉獻，為了“吐水”弄得魂飛魄散，那是因為導彈把我打散了�？偠�言之，言而總之，我是一片云，一片云，一篇漂亮的云！

自由的作文 篇5

　　自由是所有人的追求，而我卻整日束縛在一個(gè)一點(diǎn)兒自由也沒(méi)有的學(xué)校里。我想到一個(gè)自由的學(xué)校去上課，那兒是自由的一切都是自由的。

　　而現實(shí)的學(xué)校一點(diǎn)都不好，我真想轉學(xué)，離開(kāi)這兒。直到有一天，我背上重重的行囊，到那個(gè)世界，抬頭一看，我驚得目瞪口呆。我怎么還是離不開(kāi)!不管三七二十一了，還是先進(jìn)去上課。一進(jìn)校門(mén)，我東看看西瞧瞧，學(xué)校變得更快樂(lè )了，一進(jìn)教室，教室馬上喧鬧起來(lái)了，教室竟然在空中轉來(lái)又轉去，真有趣!不只這兒變了，連課程也變了，想上什么就上什么。老師也變了，變成了，天天笑嘻嘻的`新老師，轉眼間放學(xué)了，整個(gè)學(xué)校都消失了。哦，是場(chǎng)夢(mèng)!成天和同學(xué)玩的我變了，變得更加沉默了。

　　也許，我不能再看到它了，或許還能在夢(mèng)里看見(jiàn)它，也許不能，但終有一天它會(huì )出現在我們的眼睛，就可以像小豆豆一樣自由了。

　　從明天起做個(gè)幸福的人，喂馬劈柴，周游世界

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