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向往自由作文

時(shí)間:2022-02-08 09:43:45 自由 我要投稿

向往自由作文六篇

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的向往自由作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

向往自由作文六篇

向往自由作文 篇1

  啊,自由呀!我多么渴望你呀!我渴望是一朵白云,我渴望是一只小鳥(niǎo),我渴望是一條魚(yú),我渴望是

  “鈴鈴鈴,鈴鈴鈴!濒[鐘響了,我迷迷糊糊地起了床,草草地吃了早餐去上奧數,下了課回到家大約10:15分,我去寫(xiě)奧數作業(yè),吃完午飯,睡一會(huì )兒午覺(jué),就去上《閱讀與寫(xiě)作》,5:40下課沒(méi)時(shí)間回家吃飯,就在車(chē)上吃幾口稀飯,又去上書(shū)法課,大約9點(diǎn)回了家,吃點(diǎn)水果就洗漱睡覺(jué)了。這就是現實(shí)生活中我的一天。

  我渴望躺在沙發(fā)上,一邊看電視,一邊吃零食;我渴望出門(mén)野餐,呼吸著(zhù)自由空氣,吃著(zhù)自由的果實(shí);我渴望變成一朵云,千變萬(wàn)化,想變成什么樣就變成什么樣;總之,我向往自由,我渴望自由。我最最希望的是,不用天天聽(tīng)媽媽嘮嘮叨叨,不用上很多補習班,不用失去自由。

  我想在自由的空氣中唱歌、跳舞;我想在自由的空氣中玩耍,開(kāi)心得笑;我想在自由的空氣中成長(cháng),飛翔。我想變成一只小鳥(niǎo),在藍天中自由飛翔;我想變成一只小鳥(niǎo),在樹(shù)蔭下快樂(lè )歌唱;我想變成一條小魚(yú),在水中自由游動(dòng);我想變成一條小魚(yú),在水中歡樂(lè )得吐泡泡

  啊,自由呀!你在哪兒?為何我無(wú)法尋找到你?誰(shuí)能告訴我?

向往自由作文 篇2

  在這無(wú)邊的藍天下,鳥(niǎo)兒無(wú)拘無(wú)束地飛翔,魚(yú)兒自由自在地游泳。這難道不是自由嗎?

  然而,在當代社會(huì ),自由似乎已經(jīng)不是這種簡(jiǎn)單快樂(lè )的自由了。因為,現在的自由是站在規則對里面的那個(gè)自由,現在人們所追求的自由更多是不受規則的約束,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是“我行我素”?墒,這真的是自由嗎?

  古人追求自由,追求“采菊東籬下”的自由,追求“梅作妻,鶴作子”的自由,可這些自由是真正的自由嗎?不妨想來(lái)看,這種“自由”也只是為了逃避世俗的約束,紅塵羈絆罷了。大可稱(chēng)之為“自在”。

  縱觀(guān)古今,真正能尋到自由的人有幾何?

  “現代自由”的風(fēng)氣已經(jīng)在青少年中傳開(kāi)了,有些學(xué)生為了彰顯自己很自由,逃課,泡吧,頂撞老師,張口閉口就是不上學(xué)了。這種“自由”甚至與自由不沾邊也就只有一個(gè)“自”字罷了。

  李敖,號稱(chēng)自由主義者。我確實(shí)挺敬佩他的直言不諱,但是,他的所作所為也談不上是真正的自由吧,有人評價(jià)他自由主義大師,想來(lái)也確實(shí)如此,他完美詮釋了現代自由宗旨。但是,我們必須要思考的是:創(chuàng )建智慧黨,“拒收笨蛋”;劇本名起名低俗,諷刺露骨;在微博上談?wù)撨^(guò)于開(kāi)放話(huà)題被封號后與微博對干。這些都是真正的自由嗎?不,不是。

  在我看來(lái),真正的自由,是在規則中能夠自在無(wú)憂(yōu)。說(shuō)來(lái)容易做卻難。

  我覺(jué)得自由或許就在存在于城市潮流之外的地方。恭喜你答對了,是的,它就在大自然中。當你完成了所有該做的事情時(shí),躺在陰涼的樹(shù)蔭下,微風(fēng)輕拂你的臉頰,你忘卻煩惱,只見(jiàn)前方風(fēng)景如畫(huà),花草搖曳,陽(yáng)光斜映山丘,之后你會(huì )帶著(zhù)這份愜意上路,踏上征程。

  我渴望自由,渴望洞穿這神秘的自由。

向往自由作文 篇3

  一個(gè)明媚的星期天,小明正在散步,不知從哪里傳來(lái)了一聲聲哀叫,一會(huì )兒有,一會(huì )兒又沒(méi)有,斷斷續續的,小明很疑惑,準備一探究竟。

  走到草叢深處,小明才發(fā)現,有一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)正臥在草叢里,奄奄一息,原來(lái)是受傷了,細細一看,這只小鳥(niǎo)可愛(ài)極了!灰色的羽毛柔柔順順的,紅色的小嘴更襯著(zhù)它的玲瓏小巧。小明一下就喜歡上了這只小鳥(niǎo),把它抱在懷中,一路小跑到了家。

  回到家,媽媽幫小明把小鳥(niǎo)涂了藥,包上了繃帶。小明還特地去買(mǎi)了一個(gè)精致的鳥(niǎo)籠,把小鳥(niǎo)放在里面,每天無(wú)微不至地照顧它,正因為小明的悉心照料,小鳥(niǎo)很快就好了,但是,它好像還不太適應籠子里的生活,于是小明就想把它放出來(lái),可又怕它飛跑了,于是,就這樣,小鳥(niǎo)心情一天天地低落,愈發(fā)不活躍了,整天悶悶不樂(lè )。

  媽媽也發(fā)覺(jué)了,于是對小明說(shuō):“孩子,你知道嗎,小鳥(niǎo)的家在,離開(kāi)了家,小鳥(niǎo)也不會(huì )的,它也會(huì )想家的,孩子,我們就讓它回家吧,好嗎?”

  小明思量了許久,跑到籠子跟前,“小鳥(niǎo),你愿意回家嗎?”

  于是小明打開(kāi)籠子,捧著(zhù)小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)望著(zhù)他,好像在似的,小明笑了,攤開(kāi)手掌,鳥(niǎo)兒展開(kāi)翅膀,飛向那自由的……

向往自由作文 篇4

  我們中國有很多節日,春節、元宵節、重陽(yáng)節等。今天,我也想設立一個(gè)自由節,把它設立在每年的5月15日。

  為什么我會(huì )想設立這個(gè)節日呢?因為雖然在六一兒童節這天,我們可以收到許多禮物,但我們卻不能在這一天與自己的最好的朋友一起做自己最喜歡的事,做自己想做和從未做過(guò)的事情。在自由節這天,我們可以自己快樂(lè )地玩耍,不會(huì )受到家長(cháng)的管制,我想去哪兒,爸爸、媽媽立刻就會(huì )帶我去,讓我玩個(gè)夠。

  在這一天里,我希望爸爸、媽媽可以帶我到海南島度過(guò)這快樂(lè )的一天。我們會(huì )在海邊堆著(zhù)雄偉又壯觀(guān)的城堡,在沙灘上撿五顏六色的貝殼,躺在細細的沙子上傾聽(tīng)浪濤拍岸的聲響,讓陽(yáng)光暖暖的照在我的身上。我還會(huì )和小伙伴一起在海邊撈海星,看看海星有多么可愛(ài)。我們還一起在海邊打水仗,享受那份快樂(lè )。

  啊!這一天,全世界的小朋友是多么的快樂(lè )和幸福,我是多么希望自由節的到來(lái)呀!

向往自由作文 篇5

  有人向往童話(huà)般的世界,夢(mèng)幻、美麗;有人向往大自然,綠色、純凈;有人向往法國巴黎浪漫的世界,唯美、美好,我卻向往自由的世界,無(wú)限的寬闊,沒(méi)有束縛。

  尤金在《人生如文學(xué)》中寫(xiě)到:“少年時(shí),日子過(guò)得像論文!蔽矣X(jué)得貼切,但像論文倒不如說(shuō)像證明題。做什么都要按照模板格式去寫(xiě),一步錯,步步錯,最后滿(mǎn)盤(pán)皆輸。在我所向往的自由里,沒(méi)有論文,沒(méi)有證明題,沒(méi)有考試,更沒(méi)有枷鎖,F在,已經(jīng)有一件無(wú)形的枷鎖鎖住了我的思想,也有一套模板把我壓住。

  記得那一天,也是寫(xiě)作文,只不過(guò)沒(méi)有在學(xué)校,這自然也不是作業(yè),只是另一件枷鎖給我的利息。我把自由的思想搬了上去,得到的只是幾個(gè)鮮紅的字:“沒(méi)有內容,空而無(wú)味!边@幾個(gè)字讓我不由聯(lián)想到以前,我的愛(ài)好只有畫(huà)畫(huà),但爸爸卻從不看好我的畫(huà),只是一個(gè)勁兒地給我說(shuō),和我同一個(gè)畫(huà)室的某某畫(huà)得多么的好,而我又是怎么怎么的不好。在每個(gè)星期都聽(tīng)到這樣的話(huà)以后,不久,我就放棄了,不想畫(huà)了。爸爸問(wèn)我,我就這樣回答:“我不想畫(huà)了,不喜歡了!彼斎灰矝](méi)有說(shuō)我什么。國畫(huà)是中國畫(huà),畫(huà)得寫(xiě)意隨性,自由奔放,F在我已經(jīng)很久沒(méi)有碰過(guò)我曾經(jīng)最?lèi)?ài)的畫(huà)了,至于毛筆更是不碰,我拒絕碰!這是最早時(shí)候的枷鎖,但還好,我找到了鑰匙,但是這把鑰匙雖讓我找到了自由,卻也磨去了我的愛(ài)好。

  自由是我的向往,因為我認為只有自由了,才能擁有自己想擁有的東西,不會(huì )受到任何阻礙。

  文學(xué)中都說(shuō):“人最寶貴的是生命!钡,我認為沒(méi)有自由的生命,也只是一具空殼,自由不一定是在活著(zhù)的時(shí)候才能得到,有些人認為死亡有時(shí)也是一種解脫。不過(guò),對于我來(lái)說(shuō),生活中還有些美好自由的東西值得向往,再說(shuō),死亡是對生命的輕視,我雖然向往自由,但卻輕視為這種“自由”而死亡的人。

  自由是美好的東西,但有些時(shí)候卻不可能擁有,所以那只是一個(gè)向往,一個(gè)可望而不可即的向往而已。

向往自由作文 篇6

  遠方,是距離很遠的地方,可是究竟多遠才算遠方,或者說(shuō)遠方在多遠的地方?我像很多人問(wèn)著(zhù)“永遠有多遠”一樣尋找答案。

  遠方,是那黃沙海洋,有著(zhù)曠世的寂寞和自由,讓人心悸的撒哈拉沙漠嗎?遠方,是那沐浴在青藏高原別樣燦爛的陽(yáng)光下,笑容如雪般白得耀眼,素面朝天的拉薩嗎?遠方,是那披著(zhù)輕盈的白紗,從金字塔中散發(fā)出迷人而深厚韻味的埃及嗎?

  遠方,閃耀著(zhù)神奇的光芒,令人心動(dòng),令人神往……

  也許遠方是童話(huà)里被禁錮的公主憧憬的拯救她的王子將要帶她前往的幸福城堡。白色的云停在屋頂,橙色的'風(fēng)吹過(guò)季節,向往遠方,帶著(zhù)陽(yáng)光的微醺。我知道,到達需要信念。也許遠方是渡船上的翠翠凝視著(zhù)無(wú)聲的流水,想象著(zhù)有他的那個(gè)方向。緩緩的葉飄過(guò)身邊,一季一季似水流年,向往遠方,帶著(zhù)歲月的哀怨。我知道,到達需要時(shí)間。也許遠方是瀟湘苑里心如止水的林黛玉將要閉眼離去,飛往自由的天堂。冷冷的傷劃過(guò)澀澀心海,擦肩而過(guò)的幸福,殘留的淚痕,憂(yōu)傷了生命的流程。向往遠方,帶著(zhù)寂寞的渲染。我知道,到達需要學(xué)會(huì )放開(kāi)……

  遠方,是一種夢(mèng)幻,是一種精神的歸宿,一種看不見(jiàn)的靈魂里涌動(dòng)的向往。

  我看見(jiàn)走進(jìn)美好的世外桃源的陶淵明,心隨著(zhù)飛舞飄落的桃花瓣,沉浸在醉人的浪漫與靜溢中,在哪兒黃發(fā)垂髫,怡然自樂(lè )。陶淵明向往的遠方,悠然自得。我看見(jiàn)閉著(zhù)雙眼,臥倒在鐵軌上的海子,心隨著(zhù)火車(chē)前行的軌跡飛向了夢(mèng)想,在那兒面朝大海。海子向往的遠方,春暖花開(kāi)。我看見(jiàn)我的影子,在季節里穿梭,它在陽(yáng)光下顯現,在陰雨里隱失,奔跑,向著(zhù)遠方。我向往的遠方,是一片遼闊的天地,云淡風(fēng)輕,夢(mèng)想編織成的風(fēng)箏可以隨風(fēng)飄蕩,沒(méi)有阻礙,沒(méi)有悲傷……

  遠方似乎遙不可及,然而只要有著(zhù)向往的心,遠方其實(shí)并不遠……

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