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自由飛翔作文（通用36篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的自由飛翔作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自由飛翔作文 1
如同每個(gè)人都有自己的故事，我相信，每個(gè)人或多或少都有過(guò)飛翔的愿望。追隨一鳥(niǎo)兒自由飛翔，該是全人類(lèi)的夢(mèng)想。
在一個(gè)并不晴朗的日子，我曾經(jīng)長(cháng)時(shí)間地仰首看天，看天上的鳥(niǎo)兒。那一刻，我不僅是用視線(xiàn)而是用心靈追隨著(zhù)那自由的精靈云里云外翻飛翱翔。它一會(huì )兒昂首向上，側著(zhù)身子穿破那塊瓦灰色的烏云，扶搖直上；一會(huì )兒又俯沖下來(lái)，用雙翼在天空劃下一道轉瞬即逝的弧線(xiàn)，優(yōu)美而自在地飛向遠方。說(shuō)也奇怪，也就那么十來(lái)分鐘的仰望，我本來(lái)有些沉重也有些煩躁的心情淡化了，消逝了。
羨慕一只鳥(niǎo)兒能夠自由自在地飛翔，自小由之。但人的肉身凡胎和環(huán)境的限制使飛翔的夢(mèng)想化為烏有。歲月的四季更迭和生活的無(wú)奈甚至殘酷讓夢(mèng)想這一類(lèi)無(wú)形無(wú)象的東西早就讓步給現實(shí)的塵世日子，盡管如此，半生以來(lái)，在我的夢(mèng)中出現頻率最高的還是在天上飛翔，有的是飛一半就往下沉，有的是一個(gè)騰空而起的芭蕾舞造型。飛翔在空中的感覺(jué)很好，自由而舒展。
而那日，這種夢(mèng)境中才有的那種自由舒展的感覺(jué)卻出現了，我知道，是飛過(guò)了，是心隨著(zhù)鳥(niǎo)兒飛翔過(guò)了。
讀梭羅的《瓦爾登湖》，我用心跟著(zhù)這位與孤獨結伴的先生走進(jìn)湖畔的小木屋，用那智慧、睿智的湖水沁涼在紅塵中有點(diǎn)浮躁的心田；重讀魯迅先生以及他的書(shū)，進(jìn)入中年的生命更能體會(huì )到有一種信仰——或許也就是我說(shuō)的心中有著(zhù)那只自由飛翔的鳥(niǎo)兒，即使在風(fēng)雨如磐暗無(wú)天日的歲月，仍可以按照自己的愿望主宰自己，將生命力和創(chuàng )造力張揚到極致。還有張海迪，她有一篇文章用了這樣的標題：假使我能站起來(lái)吻你該多好��！而疾病纏身一生只能在輪椅上度過(guò)的她，卻在文學(xué)、醫學(xué)和翻譯的領(lǐng)域里均作出了不俗的成就。她的心靈始終是躍動(dòng)飛翔的，令人欽佩和折服。
其實(shí)，生命多少是一場(chǎng)走鋼索，別人替你不得扶你不得，你只能在自己心中設定目標，要求自己走好走穩哪怕在極驚險的地方也要走得穩當漂亮，我是說(shuō)，你心中必須有一只鳥(niǎo)兒自由飛翔。沒(méi)有人僅僅由于時(shí)光的流逝或是外在的'環(huán)境而失敗甚至毀滅，關(guān)鍵是人自己心中沒(méi)有定力，沒(méi)有信心乃至信仰，你的心不能或是不會(huì )飛翔了，僵化、僵死了，你才會(huì )恐懼才會(huì )被憂(yōu)慮和生活擊倒。
心是自己的主宰，它可以把地獄變成天堂，也可以把天堂變成地獄。我這樣說(shuō)并不是唯并不是阿Q。在歷史的任何直接內涵中，完全意義上的真善美是不存在的，因此，我們才求助于心，求助于信仰。人生的確是有限制的，在這個(gè)物欲橫流喧囂浮躁的社會(huì )，精神理想的實(shí)現方式只能是內在的心靈境界。只要你心兒能自由飛翔，無(wú)論時(shí)事如何變化，無(wú)論歲月怎樣變遷，你就會(huì )始終保持良知和高尚，對生命和生活保持熱愛(ài)，對苦難靈魂有關(guān)愛(ài)和悲憫，平和地對待一些不公正還有說(shuō)來(lái)就來(lái)的風(fēng)霜雨雪，不為外物所役所累，窮得徹底而不失尊嚴，燈紅酒綠不迷失方向�？鄻�(lè )皆成一首歌，得意淡然失意泰然，“達則兼濟天下，窮則獨善其身”。心兒能自由飛翔的話(huà)。
如是說(shuō)，我執著(zhù)地讓我的心，追隨信仰的鳥(niǎo)兒在滾滾紅塵中自由飛翔，在人生之旅上為我的靈魂守住一塊家園。即使天空沒(méi)留下痕跡，但我知道，我似鳥(niǎo)兒一樣自由地飛翔過(guò)。
自由飛翔作文 2
中午，我正津津有味地閱讀一篇文章，其中有一句這樣的話(huà)：“任何生物都有對自由生活的追求，而這種追求無(wú)疑是值得肯定的�！蔽疑钣懈杏|，想起了那次記憶猶新的經(jīng)歷。
九月的一天下午，我很早就回家了，坐在家中的長(cháng)藤椅上休息。一會(huì )兒，只見(jiàn)弟弟匆匆忙忙拿著(zhù)一只鸚鵡，剛跨過(guò)門(mén)檻，便嚷道：“看！我捉到一只鸚鵡了！”我三步并作兩步走上前去，細細端詳著(zhù)這個(gè)“外來(lái)客”。它頭戴著(zhù)頂棕色的“帽子”，脖子戴著(zhù)一條黃色的“圍巾”，身上穿著(zhù)一件草綠色的“衣服”，尾巴修長(cháng)。更有趣的是，它的黑眼睛周?chē)幸蝗グ咨腵，跟樸實(shí)的熊貓的黑眼圈相反。而它的爪子則是銀灰色的！假如它靜立不動(dòng)，你還以為這是多么精致的雕刻品呢！它雖不加修飾，卻楚楚動(dòng)人。
小弟弟小心翼翼地把它放到鳥(niǎo)籠里，它拍打著(zhù)翅膀，把眼睛瞪得大大的，在籠中飛來(lái)?yè)淙�，大概還沒(méi)熟悉新的環(huán)境吧。但后來(lái)也許太累了，不得不停下來(lái)，環(huán)視著(zhù)周?chē)�，好像承認了這個(gè)新家，它整天吱吱喳喳著(zhù)，歌聲美妙絕倫，真是“此曲只應天上有，人間難得幾回聞�！蹦茉诨\子前聆聽(tīng)這個(gè)不亦樂(lè )乎的小音樂(lè )家唱出這美妙的歌曲，我感到萬(wàn)分高興！于是來(lái)來(lái)去去地忙著(zhù)為鸚鵡添置“家具”。
這個(gè)頑皮的家伙似乎一生下來(lái)就注定了要當一名出色的音樂(lè )家。當我們家人遇到了什么喜事，它仿佛也知道并感受到似的，還會(huì )為我們高歌一曲，用鮮紅的勾嘴在籠子的鐵枝上擺動(dòng)幾下，發(fā)出清脆的聲音，有高有低。高亢的時(shí)候，好像一位血氣方剛青年在喊叫，低聲的時(shí)候就像一位少女那么柔婉，把我們聽(tīng)樂(lè )了。
改變小音樂(lè )家的命運的事，在六天后發(fā)生了。那天中午，爸爸突然問(wèn)我：“你認為做籠中鳥(niǎo)好還是野鳥(niǎo)好？”我被這突如其來(lái)的問(wèn)題怔住了，但不加思索回答說(shuō)：“做籠中鳥(niǎo)不愁吃，但缺乏自由，失去了生活樂(lè )趣，不能體味人生味道。做野鳥(niǎo)可以獲得自由，在那深藍的天空中飛翔，但可以飽覽籠中鳥(niǎo)無(wú)法看到的美景，人生驚險刺激，充滿(mǎn)生活韻味。難道做籠中鳥(niǎo)比做野鳥(niǎo)好嗎？”我從來(lái)也沒(méi)像這次這么激動(dòng)。想到可愛(ài)的鸚鵡，可我們一家人都舍不得它呀！我們已親如朋友，不能分離。忽地想起了鸚鵡每天都往窗外眺望那些自由的同伴。想到這里，我便狠下心，在弟弟上學(xué)后，我毫不猶豫地打開(kāi)籠子的門(mén)，鸚鵡意識到什么，身子一躍，飛出了鳥(niǎo)籠，飛出了窗外。我再三和它訣別，它好像留戀著(zhù)什么，在那空中盤(pán)旋著(zhù)。我頓時(shí)放下了心中沉重的鉛塊，同時(shí)我的心似乎也跟著(zhù)它飛起來(lái)。噢，是那么坦然舒服的，一只花花綠綠的鸚鵡，在蔚藍的天空中自由地飛翔著(zhù)，雖然單調，但已構成了一幅美麗的自由之圖。它的影子漸漸遠去，最后消失了在湛藍的空中！我的心中頓時(shí)升騰起一種從未有過(guò)的感動(dòng)。
小音樂(lè )家終于獲得了自由，但我卻不知從何時(shí)起仿佛也被關(guān)進(jìn)了一個(gè)狹小的籠子。家庭在這里，我百般依靠，家人叫我做什么，我只有唯唯諾諾，也缺乏自由。望著(zhù)窗外飛翔的鳥(niǎo)兒，我何時(shí)也可以在天空中自由地飛翔呢？
自由飛翔作文 3
當我讀到趙勝勤的散文集《堅硬古堡里的柔情》（作家出版社）時(shí)，我就知道了文學(xué)在作者心底處于何等神圣的位置，我也能感覺(jué)到文學(xué)為作者搭建起一個(gè)多么美麗優(yōu)雅的精神世界。我在閱讀中，又從作者營(yíng)造的文學(xué)世界里獲得了愉悅的精神享受。
趙勝勤不是一位專(zhuān)業(yè)的作家，但他對文學(xué)的熱愛(ài)并不受到職業(yè)的影響，甚至他對文學(xué)的熱愛(ài)要遠遠勝過(guò)一些以寫(xiě)作為職業(yè)的作家。也許每一個(gè)人在青春歲月都會(huì )懷有文學(xué)的夢(mèng)想，青春期的文學(xué)夢(mèng)想是一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)。但美麗的童話(huà)又是非常脆弱的，像一個(gè)個(gè)玻璃球，在堅硬的現實(shí)面前很容易被撞碎。許多人在現實(shí)生活中成熟發(fā)展，甚至成為強者和贏(yíng)家，但他們卻未能保護好自己內心的美麗童話(huà)。趙勝勤始終在精心呵護著(zhù)那一個(gè)個(gè)美麗的玻璃球，這不僅僅帶給他文學(xué)寫(xiě)作的動(dòng)力，而且最重要的是在他的精神世界里文學(xué)像天使般自由地飛翔。趙勝勤常常棲身在這個(gè)精神世界里與文學(xué)天使愉快地對話(huà)，此時(shí)此刻他忘卻了現實(shí)的煩惱，也擺脫了俗世的功利纏繞，獲得了一種精神的解放和心靈的自由。他的散文基本上都在表現他的這樣一種美好的精神狀態(tài)。
《與世隔絕的拷問(wèn)》寫(xiě)的是作者一次游三峽的經(jīng)歷。作者一開(kāi)始就說(shuō)他把這次旅行當作一次與世隔絕的旅行，因為三峽的奇絕和安靜可以讓人們遠離喧囂。于是作者沿著(zhù)長(cháng)江溯流而上，一路上他體會(huì )兩岸猿聲啼不住的意境，想象古人對提速的遐想，古人的遐想激發(fā)起作者對時(shí)間的追問(wèn)，進(jìn)而去夢(mèng)想和理解豐富的人生，去反問(wèn)和反襯生命的意義。于是面對三峽兩岸的景色，作者內心的文學(xué)天使翩翩起舞，屈原、李白、杜甫迎面走來(lái)。在這與世隔絕的三天旅行中，他領(lǐng)悟文學(xué)精神，尋覓歷史痕跡，對現實(shí)人生有了更新的認知�！秹�(mèng)縈鳳凰城》是訪(fǎng)問(wèn)湘西鳳凰城的游記，作者以沈從文為媒介，將童年記憶與文學(xué)記憶巧妙地糅合在一起，作者寫(xiě)到，當他在鳳凰城的街巷徜徉時(shí)，仿佛看到《邊城》中的少女翠翠的身影，翠翠的身影又使他聯(lián)想起少年時(shí)愛(ài)的'萌動(dòng)，聯(lián)想起當年一位像翠翠一樣可愛(ài)的玲兒。
趙勝勤的散文取材很廣，往往是身邊的生活小事觸動(dòng)了他內心的文學(xué)情結，他對生活真諦就有了深刻的發(fā)現。因此在他質(zhì)樸的敘述中常常鑲嵌進(jìn)雋語(yǔ)哲言式的句子，比如我們應敬佩孩子，學(xué)習孩子，去做孩子的孩子，比如人生畢竟是一首優(yōu)美的樂(lè )曲，不幸只是一個(gè)音符。
在這本散文集里，有不少海外游記。也許是工作緣故，作者到過(guò)許多國家，異國風(fēng)采很容易喚起一個(gè)寫(xiě)作者的創(chuàng )作激情，但留在趙勝勤筆端的往往是在異國對文學(xué)藝術(shù)的心靈感應。在佛羅倫薩，他留連忘返于一件件偉大的藝術(shù)作品之間，為這座藝術(shù)棲居的家園而感嘆，他由此寄語(yǔ)中國的現代化建設：在我國城市化的趨勢中，當我們走出商貿、防衛等現實(shí)需要后，人們真正需要的是愜意的綠色和藝術(shù)棲居的家園。
在新的時(shí)代，心靈自由，無(wú)論是官、是民、是商，都將以此抵達人生的至高境界。
讓心靈自由飛翔，這是人類(lèi)永恒的追求。
自由飛翔作文 4
在溪邊，看著(zhù)小魚(yú)這種輕靈的生物，在水里暢快無(wú)比的游動(dòng)，輕松地像在飛翔，也多么希望，自己也能夠像它，在水中自由飛翔……
初入水中，我就渴望自由飛翔，在水中翻滾，嬉戲。但是，這當然還不行，還得有像魚(yú)兒一樣的技巧。于是，我就開(kāi)始跟趙教練學(xué)游泳了。
趙教練的訓練，對我來(lái)說(shuō)，是高強度的。雖然，一個(gè)半小時(shí)，只要游800—900米。在游泳隊里，我算是最末等的，毫不起眼，甚至不如一粒普普通通的沙子。這對平時(shí)一向爭強好勝，想最拔尖的我來(lái)說(shuō)，肯定的最痛苦的了。連平時(shí)跟我最好的朋友，都不跟我講話(huà)了。
高強度的訓練，累得我，臉紅通通的，像熟透了的蘋(píng)果，直發(fā)燙；嗆水時(shí)的我，鼻子里酸酸的，像誰(shuí)往里狠狠地塞了一大把芥末，還似乎聞到了一絲絲血腥味兒。我是多么想停下，歇一會(huì )兒，但是，聽(tīng)著(zhù)教練催促的聲音，看著(zhù)同伴們嘲笑的眼神，我抬抬自己似乎灌了鉛的腿，繼續慢慢的像蝸�！芭馈边^(guò)去。
我多么想像自由自在的美人魚(yú)，借用她的腿，來(lái)在水里自由飛翔；我多么想像身輕如燕的海豚，像它一樣輕松的從水面高高躍起……但是，我什么都沒(méi)有，我只有自己沉重如柱子的大象腿，自己綿軟如棉花的手臂，這樣，你說(shuō)，我該怎么飛翔呢？
看著(zhù)游泳池的花崗巖四壁，我痛苦的想直接一頭撞上去！
我在那時(shí)，經(jīng)�；丶铱摁[著(zhù)不要來(lái)學(xué)游泳，眼淚稀里嘩啦的`，像斷了線(xiàn)的珠子似的，但每一次都會(huì )被媽媽勸說(shuō)好，繼續去。
第二天，懷著(zhù)害怕的心情又去學(xué)游泳，又是難過(guò)，累，大哭，不舒服，一到游泳就會(huì )拽住媽媽不去，肚子疼。
后來(lái)，一年又一年。漸漸習慣了，也不覺(jué)得特別不行了。
今年暑假，來(lái)到了文成，又開(kāi)始學(xué)游泳了。我仍然很害怕，但是也在心里鼓勵自己：加油！今年又長(cháng)大了，應該跟的上了，沒(méi)事兒！努力吧！
今天，是開(kāi)始學(xué)游泳的第一天。
先是200米自由泳腿。我在心里暗想：天哪！200米？4趟��！訓練強度又增加了很多！我會(huì )不會(huì )不行呢？
“開(kāi)始！”教練一聲令下，其他同學(xué)紛紛跳入水中，開(kāi)始游了。我也不甘落后，馬上跳入了水中。
“噠噠噠，嘩嘩嘩！”我們的腳有規律的上下擺動(dòng)，水花也開(kāi)心了，隨著(zhù)我們的腳，一蹦，蹦得好高！
挺輕松的。我似乎沒(méi)有覺(jué)得很累，反而，變得有點(diǎn)兒飛翔的感覺(jué)了。我心里想：加油！前面體力好，當然輕松！到最后也要堅持成這樣！
很快，我居然輕松的游完了200米自由泳腿，接著(zhù)，是100米蛙泳。
我居然越游越輕松了，感覺(jué)水花似乎也在幫助我，幫我順流而下，在背后用輕柔的大手推著(zhù)我，幫我加快速度，我拉長(cháng)了身體，開(kāi)始慢慢的劃動(dòng)手臂，把水推向身后，我感到水包圍著(zhù)我，我像坐在棉花堆上，棉花們在給我的全身做按摩，并推我前進(jìn)……
我來(lái)到游泳池，池里的水碧藍碧藍的，親切的喚我下去暢游；我來(lái)到小溪里，小溪里的水清涼清涼的，溫柔的撫摸我的全身；我來(lái)到大海，大海里的小魚(yú)可開(kāi)心了，只只都來(lái)吮我的腳趾頭，逗得我咯咯直笑……
我終于能在水里自由飛翔了！
就像鄧琳琳說(shuō)的：“我不跟別人比技術(shù)，我比的是堅持�！�
很多時(shí)候，你再堅持一下，可能，就會(huì )得到一對飛翔的翅膀……
自由飛翔作文 5
“寶劍鋒從磨礪出出，梅花香自苦寒來(lái)”。是的，一個(gè)人只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能茁壯成長(cháng)。俗話(huà)說(shuō)的好，“花盆里長(cháng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹”。自強自立是一把通往成功的鑰匙，因為別人過(guò)度的幫扶往往會(huì )讓我們產(chǎn)生依賴(lài)，而過(guò)度依賴(lài)別人往往會(huì )有一個(gè)可悲的結局。所以，我想說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)堊屛易约簛?lái)�！�
記得報紙上曾有過(guò)這樣的一條新聞：一個(gè)“天才少年十幾歲就學(xué)習微積分，小小年紀就考入名牌大學(xué)學(xué)習。他的智商是無(wú)與倫比的，他的學(xué)習成績(jì)也很少有人可以與他比肩，但是，由于他的母親什么家務(wù)都不讓他做，所以他的生活自理能力極差，甚至連他在大學(xué)學(xué)習時(shí)，他的母親還幫他送衣服、洗衣服，最終他由于自理能力太差而無(wú)法適應大學(xué)生活，被名牌大學(xué)勸退，終究沒(méi)有什么好的歸宿�！边@出悲劇令人扼腕嘆息。但是這樣的父母在我們的生活中少見(jiàn)嗎？答案是否定的�？�，一些人直到上了初中，連鞋帶都不會(huì )系，連蝦都不會(huì )剝，還理直氣壯地說(shuō)：“以前都是我媽幫我的�！庇械朗恰耙晃莶粧吆我�?huà)咛煜隆�！這樣的人長(cháng)大了以后，難道會(huì )有什么大的成就嗎？”
中國家長(cháng)總是覺(jué)得孩子還小，不懂事，主張給孩子多一點(diǎn)庇護，少吃些苦；而日本家長(cháng)的理念正好相反，他們認為適時(shí)放手才是對孩子最深沉的愛(ài)。中日家長(cháng)的教育理念存在著(zhù)明顯的差異，在一次中日學(xué)生夏令營(yíng)中，這種教育理念得到了集中的體現。這是一次中日學(xué)生共同參加的遠足活動(dòng)，中日兩國孩子各20名，一開(kāi)始大家都信心十足，但是沒(méi)有走多遠，中國的學(xué)生開(kāi)始退縮了，有的嫌累，不肯走了，有的生病了，退出了，中國的'家長(cháng)也忙極了，一會(huì )兒送藥，一會(huì )兒送食物，甚至有的家長(cháng)中途將其接上車(chē)，直接送到營(yíng)地，唯恐自己的孩子受苦受累。而日本的孩子也有生病的，但是他們沒(méi)有一個(gè)孩子申請退出，醫生給孩子吃了點(diǎn)藥，休息了一下，繼續趕路，日本孩子也有腳上起泡的，但是，沒(méi)有一個(gè)日本家長(cháng)因為心疼孩子而用汽車(chē)接送的，只是鼓勵孩子堅持，再堅持。到終點(diǎn)時(shí)清點(diǎn)人數時(shí)，同樣數量的孩子，日本的孩子全員到齊，而中國的孩子只有寥寥幾個(gè)�？梢哉f(shuō)，在這次遠足活動(dòng)中，日本孩子明顯地占了上風(fēng)。這不正說(shuō)明了日本的家庭教育理念更能夠培養出孩子的自強自立精神嗎？
記得有一位教育家尹建莉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真正的母愛(ài)不是對孩子永久的占有，而是一場(chǎng)得體的退出�！彼�，我想說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(cháng)大，請讓我自己來(lái)�！�
有道是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。老鷹在四十歲時(shí)必須經(jīng)歷一次蛻變，他們必須忍著(zhù)劇痛敲掉自己老化的喙，拔掉過(guò)重的羽毛，更新彎曲的指爪，方可重獲新生。動(dòng)物如此，人更是這樣。一個(gè)人，必須摔過(guò)，痛過(guò)，方能學(xué)會(huì )走路，奔跑！必須經(jīng)歷過(guò)挫折，才能從中總結出經(jīng)驗教訓。爸爸媽媽?zhuān)蚁Ｍ銈兎砰_(kāi)你們的手腳，讓我自己來(lái)，展開(kāi)翅膀到天空中搏擊風(fēng)雨，在高空中自由地飛翔。
自由飛翔作文 6
在這繁華似錦的青春韶光中，放逐自己的思緒，自由飛翔于遼遠的天空。
——獻給所有追風(fēng)的孩子一我插著(zhù)口袋緩緩穿行于街道上，百無(wú)聊賴(lài)地踢著(zhù)路旁的石子。車(chē)輛奔馳而過(guò)，留下難聞的尾氣，路人行色匆匆，帶著(zhù)陌生的氣味。街道，漫游。忽而，路旁的音像店里傳來(lái)嘹亮的歌哨：
在你的心上自由地飛翔燦爛的星光永恒地徜徉一路的方向照耀我心上遼遠的邊疆隨我去遠方那是充滿(mǎn)自由、充滿(mǎn)飛翔的聲調。我沉重而滯笨的心被撞擊著(zhù)，然后漸漸變得輕松，像是長(cháng)了一雙晶瑩的翅膀，如三月的紙鳶，自由翻飛于藍天之中。
記得第一次聽(tīng)這首《自由飛翔》是在學(xué)校的藝術(shù)節上。那是一位高一學(xué)妹演唱的。她是一個(gè)活潑可愛(ài)、充滿(mǎn)朝氣的女孩子。那天，她穿著(zhù)黑色緊身服裝，精致黑亮的短發(fā)映襯著(zhù)白皙的臉龐。她的嘴角始終帶著(zhù)甜美的弧度，在十月金黃的陽(yáng)光下，更加笑靨如花。在偌大空曠的舞臺上，她揮動(dòng)著(zhù)嬌小的臂膀，像花叢中鼓動(dòng)翅膀想要飛向遠方的黑蝴蝶。響亮、清透而富有激情的歌聲回蕩于校園上空，彌漫，消散，而掌聲卻經(jīng)久不息。我知道，那是同學(xué)們長(cháng)時(shí)間在壓抑的學(xué)習中積聚的無(wú)以釋放的情感，全都在這持久的掌聲中發(fā)泄出來(lái)，那是學(xué)生們對青春活力的追求，對張揚生氣的渴望，對美好夢(mèng)想的憧憬。
以后，會(huì )經(jīng)�？吹侥莻�(gè)女孩子，她的笑容依舊是那樣燦爛。
二我抬起頭望了望天空，天空藍得那樣清澈，不帶一絲雜質(zhì)。忽而想起安妮寶貝《八月未央》里的一句話(huà)：
當一個(gè)女子在看天空的時(shí)候，她并不想尋找什么。她只是寂寞。
可我想我現在并不會(huì )寂寞，因為遠方有一個(gè)自由飛翔的女孩子會(huì )為我歌唱，唱出心中的火熱，驅退周身的冰涼。那些美妙的音符會(huì )變成隱形的翅膀帶著(zhù)我們去飛翔，飛到天涯交錯的地方，我們會(huì )一起看見(jiàn)遠方天國那璀璨的煙火。
“青春是本太過(guò)倉促的書(shū)�！笨晌业�'青春年華卻是那樣緩慢地流逝，如纖細的沙從指隙間緩緩地漏下。平淡無(wú)奇，周而復始，將青春的棱角磨平。我的青春?jiǎn)握{得讓人乏味，平靜得不像青春，不帶青春該有的氣息，只是在家長(cháng)鋪陳的道路上行走，不敢越雷池一步。這或許是青春莫大的悲哀：在禁錮中蕭條。
青春應是道明媚的陽(yáng)光。盡管青春里常常塞滿(mǎn)青澀的情愫，寂寞的等待，生活的掙扎，但你只要閉上眼睛想那女孩如花的笑靨，用心聆聽(tīng)那亮麗的聲線(xiàn)，就會(huì )對未來(lái)充滿(mǎn)希望。在剝蝕的歲月里，青春依舊狂熱，曾經(jīng)的言語(yǔ)，曾經(jīng)的快樂(lè )，都被蒸出，釀成甘甜的糖果，放入口中，會(huì )彌散出沁人心脾的馨香。我們要在青春的海洋里汲取浪遏飛舟的力量，為理想殿堂簽下無(wú)悔的契約。
夜幕拉下來(lái)，街上的燈忽明忽暗，我的大頭鞋打在石路上寂寞地響，我知道這條路不是我一個(gè)人走過(guò)。
花樣的年華，別樣的青春，讓我們一起放飛美麗的翅膀，自由飛到遙遠的地方。
自由飛翔作文 7
在秋天‘櫻桃落盡春歸去，蝶翻輕粉雙雙飛’終不言失意，終不言悔，那一抹鮮艷嬌嫩永在心頭，那一蝶粉柔柔的飄飄然滲進(jìn)了魂靈，根深蒂固，在每一個(gè)旭日清晨蓬勃冉冉，在每一個(gè)輕霧繚繞的午后彌漫，在深秋的林間隨著(zhù)落葉飛舞，飛舞……
我咬緊牙關(guān)，從不說(shuō)‘不’，我只有禁錮奪眶的淚，回去，回去！誰(shuí)來(lái)遲了，誰(shuí)來(lái)的早了，誰(shuí)根本就不該來(lái)，誰(shuí)拽著(zhù)誰(shuí)哭著(zhù)喊著(zhù)不撒手，誰(shuí)裝聾作啞不言語(yǔ)解決了一切問(wèn)候，莫要，莫要，莫要搞得那么明白，佛曰：一切皆流，無(wú)物永駐。留下的唯有無(wú)影無(wú)形的思想，放不下就是負擔，釋然了就化為烏有。
我生來(lái)怕喧鬧，喜歡坐看一汪秋池的平靜，偶爾一山雀撩撥起微微的漣漪，這兒沒(méi)有絢麗，沒(méi)有爭艷，只是一份簡(jiǎn)單，一份厚重與博瀚，會(huì )想起很多話(huà)，很多的誰(shuí)都是過(guò)客，只有那么一個(gè)人留著(zhù)不走，陪伴到黃昏日暮。我也很喜歡放一首歌曲，它的悠揚深沉粗曠總那么直抵心靈深處，百聽(tīng)不厭，于是心緒瞬間飛揚，眼前是綿延壯麗的雪峰，那么耀眼，潔白。腳下是奔騰豪放的雅魯藏布江，為什么？為什么千百年來(lái)你總是湍流不息？那雪域上起舞的經(jīng)幡，匍匐在途中虔誠的信徒，總讓我感慨萬(wàn)千，佛在哪里？佛在心中，嵌入了無(wú)數者的靈魂，所以他們從不知什么叫苦，只知道追尋是一生的使命。
飛翔，飛翔，去盡情的領(lǐng)略這塊神奇的土壤，鳥(niǎo)瞰神湖納木錯，享受那片湛藍清靜，陶醉這沒(méi)有紛擾塵埃的安詳，飛越那人跡罕至的原始森林——南伊溝，把那一往無(wú)垠的綠看個(gè)夠，不忘記輕吻雪山之巔的.奇葩——雪蓮，還有采邑一棵那世間奇草——靈芝，把我濕漉漉的情懷給你，給你，丈量這兒的藍天到底離山頂有多近……
歲月的枷鎖，在黎明被一聲牛角號劃破，采一片片香瓣串聯(lián)，放在心的春天永遠不敗，一切的婷婷裊裊，矜持羞怯的含苞，怒放的朵，離蕊的葉，終究都會(huì )帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的相思淚入土成塵。我生來(lái)造詣淺薄，在我看來(lái)生命的意義就是，不停的放飛心的飛翔，力爭活得無(wú)怨無(wú)悔。
自由飛翔作文 8
當小鷹日趨成熟，老鷹便會(huì )將它們扔下懸崖。能夠自己展翅，便可翱翔天空，否則，等待它們的是萬(wàn)丈深淵。選擇展翅，便是選擇超越戰勝自己，也只有這樣的鷹，終可在廣闊的天空自由飛翔。
身體殘疾，缺選擇依靠不屈意志戰勝自己的海倫，自學(xué)成才成為了著(zhù)名作者，為世人所尊敬。之前，種種磨難，生活黯淡無(wú)光。之后，學(xué)富五車(chē)，生活豐富多彩。身殘志堅的少女的奮斗史，不知在這些年鼓舞了多少人。
就像失明的鳥(niǎo)兒也能翱翔于天空，即使無(wú)法看到美麗的景色，卻也能體會(huì )到不一樣的情趣。而海倫這只“笨”鳥(niǎo)雖未先飛，也最終獲得了成功，超越了自己�；茧y及困苦，是磨練人格的最高學(xué)府，所以海倫的人格得到了升華，也正因為患難及困苦的存在，我們才需要不斷的超越自己。
牛頓被譽(yù)為“20世紀最偉大的科學(xué)家之一”，他就是一個(gè)很好的超越自己的例子，他發(fā)現了萬(wàn)有引力，創(chuàng )立了牛頓第一，第二運動(dòng)理論，這已奠定了他成為20世紀最偉大科學(xué)家的地位，他所在的那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有一個(gè)人有他如此卓著(zhù)的成就，但他不滿(mǎn)足于現狀，并沒(méi)有因些固步自封，而是廣泛地涉足于數學(xué)、植物學(xué)……取得了更大的成就。文藝復興時(shí)期的達芬奇，雖作為畫(huà)家被人們所熟知，但他同樣是一位涉及近十個(gè)領(lǐng)域的博學(xué)者。如牛頓與達芬奇，即便在一個(gè)領(lǐng)域功成名就，卻不斷超越自己，達到了世人無(wú)法達到的高度。
“古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問(wèn)焉”，連大家都需嚴格要求，超越自己。我們不也該如此嗎？
在以前，誰(shuí)都不想到身材矮小，根本不適合乒乓的鄧亞萍會(huì )走上世界舞臺。而連26個(gè)英文字母都認不全的`她，通過(guò)自學(xué)掌握了英語(yǔ)并考上了名牌大學(xué)�？梢�(jiàn)困難不可怕，可拍的是屈服，她沒(méi)有屈服，進(jìn)而戰勝了自己。
故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。因此，沒(méi)有超越自己的信念，就無(wú)法承其苦難，而天亦不會(huì )降大任于己了。
不給自己設限，那么自己就會(huì )有無(wú)限的可能。敢于拼搏，敢于闖蕩，年輕的我們有這個(gè)資本。
超越自己，飛上那等待你的更廣闊的天空。
自由飛翔作文 9
一只受傷的小鳥(niǎo)，無(wú)力地在半空中試飛�？墒�，無(wú)論怎么努力，它都飛不過(guò)樹(shù)梢。每一次，才剛剛起飛又往下跌。終于，它絕望了，重重地摔在地上，暈了過(guò)去。
不知過(guò)了多久，小鳥(niǎo)在一陣劇烈的疼痛中醒來(lái)，它展開(kāi)翅膀準備再一次起飛，剛撲騰起翅膀，忽然，它發(fā)現自己正處在一個(gè)陌生的舊木籠里。小鳥(niǎo)意識到了什么，仰天長(cháng)嘆，太陽(yáng)公公正對著(zhù)它笑，白云緩緩地扭動(dòng)著(zhù)優(yōu)美的舞姿，但它還是不禁哆嗦了下身子，蜷縮在籠子的角落。經(jīng)過(guò)多番的折騰，此時(shí)的小鳥(niǎo)已是饑腸轆轆。
這時(shí)，出來(lái)一個(gè)小男孩，他手捧一杯熱乎乎的牛奶，喝了一口，隨后目不轉睛地盯著(zhù)小鳥(niǎo)。哇，好漂亮的小鳥(niǎo)！五彩色的羽毛，紅紅的嘴巴，小巧的身子。
“鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒，這籠子可是我花了一上午的時(shí)間特意為你制作的'，睡著(zhù)肯定舒服吧？”說(shuō)著(zhù)，他伸出手愛(ài)不釋手地撫摸起小鳥(niǎo)細膩地絨毛。
小鳥(niǎo)驚慌失措，急忙躲開(kāi)。小男孩又將牛奶湊到它的嘴邊，小鳥(niǎo)卻“嘰嘰啾啾”地叫了起來(lái)，小男孩不以為然地笑了。
“哥哥，你在干什么？”一個(gè)清脆的聲音從不遠處傳來(lái)。
“快來(lái)看，我抓了一只小鳥(niǎo)，超nice”。小男孩得意地回應。
小鳥(niǎo)膽戰心驚地睜開(kāi)眼睛，一個(gè)小女孩站在了籠子面前。
“呀，太可愛(ài)了�！毙∨戎�(zhù)頭看它。
“快救救我，我不要關(guān)在籠子里�！毙▲B(niǎo)急得團團轉，繼續嘰嘰啾啾地叫著(zhù)。小女孩用手托著(zhù)小臉，一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)小鳥(niǎo)。
許久，或是累了，小鳥(niǎo)趴在籠子的一側，眼神中滿(mǎn)是乞求，這已經(jīng)是它最后的希望了。
“哥哥，你看，天空多美！”
男孩抬頭望了望天，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我們讓小鳥(niǎo)飛回天空，好嗎？”
“為什么？”男孩有些生氣。
“因為天空是小鳥(niǎo)的家，我們讓它回家，還它自由好嗎？如果我們離開(kāi)了家，我們也會(huì )想爸爸媽媽的，不是嗎？
男孩瞬間明白了什么，人與動(dòng)物的生命都是平等的。人類(lèi)需要自由，小鳥(niǎo)也一樣。
男孩和女孩拿來(lái)紗布，給小鳥(niǎo)進(jìn)行了簡(jiǎn)單包扎。
籠子打開(kāi)了，小鳥(niǎo)歡快地飛出籠子。它回頭看了看男孩女孩，轉身飛向湛藍的天空，很遠，很遠……
自由飛翔作文 10
泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“鳥(niǎo)翼上如果墜上了黃金，鳥(niǎo)就不能飛翔了�！比艘嗳绱�，若被物質(zhì)欲望所累，就永遠不會(huì )輕松愉快地達成愿望。
然而，故事中那個(gè)為了一己私利而幾次三番將漁夫趕走的守門(mén)人卻并不懂得這個(gè)道理，因而在最后受到了應有的懲罰。我想，他該是懂得了人不可過(guò)于貪婪這個(gè)道理�？墒�，又有多少人依舊沉浮于物質(zhì)所帶來(lái)的滿(mǎn)足與快感之中不可自拔呢？
在這個(gè)信仰生活失落、感情生活縮水、文化生活粗鄙的時(shí)代，很多人都信奉著(zhù)“天下熙熙皆為利來(lái)，天下攘攘皆為利往”這一信條，與眾人一起一頭扎入物質(zhì)海洋中沉淪，追逐著(zhù)燈紅酒綠，享受著(zhù)紙醉金迷，戚戚于貧賤，汲汲于富貴。殊不知，他們所追求的只不過(guò)是虛無(wú)縹緲之物，物質(zhì)不過(guò)用以滿(mǎn)足我們溫飽需求，若要真正得到愉悅，還需卸下翼上黃金，拂去心上塵埃，還自己一顆純凈安寧的心靈，去感悟生命的真諦，讓靈魂自由地飛翔。
羅馬哲學(xué)家塞涅卡曾說(shuō)：“茅屋頂下住著(zhù)自由的人，大理石和黃金下棲息著(zhù)奴隸�！钡拇_，專(zhuān)注于對金錢(qián)追求的人永遠都只能是金錢(qián)的努力，終究會(huì )被物質(zhì)所累。明代朝中出現過(guò)兩個(gè)名臣，一位名于謙，一位名嚴嵩。這兩人雖說(shuō)都是名臣，卻一個(gè)是由于清廉正直而流芳千古，一個(gè)是由于奸猾貪婪而惡名昭著(zhù)。雖然于謙最后含冤而死，但他那句“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間�！绷疃嗌偃嗣C然起敬；相反，貪得無(wú)厭的嚴嵩在最后終究是落得了流落街頭暴尸荒野的下場(chǎng)。這正印證了塞涅卡的話(huà)，為黃金名利所累的人只會(huì )失卻自己的.自由而下場(chǎng)慘淡，而清廉正直的人始終擁有著(zhù)自由，可以讓自己無(wú)愧的靈魂于天空中無(wú)拘無(wú)束地飛翔。
七宗罪中有一宗，即為貪婪。圣雄甘地曾說(shuō)：“人類(lèi)的一切斗爭與戰斗都是因為欲望過(guò)度�！庇纱丝梢�(jiàn)，貪婪是一切罪惡之根源。因此，我們要杜絕貪婪之心，以免像故事中的那個(gè)守門(mén)人一樣，偷雞不成蝕把米，落了個(gè)慘淡下場(chǎng)。
“人生不是一場(chǎng)物質(zhì)的盛宴，而是一次靈魂的修煉，是它在謝幕之時(shí)比開(kāi)幕之初高尚一點(diǎn)點(diǎn)�！钡臼⒑头蛉缡钦f(shuō)。我們應減少對物質(zhì)的欲望，提升對靈魂的修煉，如此方能使卸下黃金的靈魂之鳥(niǎo)于天空自由飛翔。
自由飛翔作文 11
給我一雙翅膀，讓我自由的飛翔，用我的翅膀去迎擊人生的風(fēng)浪，去舞動(dòng)人生的精彩瞬間，去探求我的人生旅程。
給我自由飛翔的空間，是擺脫軟弱枷鎖的釋放，父母給了我們太多的愛(ài)，我們應該去感恩他們。但有時(shí)過(guò)分的溺愛(ài)就會(huì )讓我們變得畏縮，變得不堪一擊。小小的年齡就能上大學(xué)，可以說(shuō)是一奇跡。小小年紀就取得了輝煌的成就�？涩F實(shí)中的他卻是一個(gè)無(wú)法自立的'人。父母只看重了他的天分，忽視了教給他生活的本領(lǐng)。忽視了讓他自立、自強的本領(lǐng)。飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的他，最終因無(wú)法在大學(xué)自立的生活而被辭退。這樣的悲劇源于父母，父母折斷了孩子面對一切的堅強翅膀。讓他們在赤祼祼的生活面前，變得不堪一擊。
給我自由飛翔的空間，是擺脫束縛的爭取。90后的我們被喻為“溫室的花朵”，經(jīng)不住大風(fēng)大浪，經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮。我們一生下來(lái)，好像我們的人生旅程已經(jīng)被安排好。要做的只是沿著(zhù)預定的軌跡前進(jìn)。聽(tīng)從父母的安排好像是我們的職責。像士兵一樣以“服從命令為天職”。在這樣的環(huán)境下，我們迷失了自我，不知反抗，不知創(chuàng )新。我們的翅膀好像無(wú)形中退化了，不知揮動(dòng)翅膀迎擊人生的風(fēng)浪，不知如何去爭取屬于自己的天空。為了我們的堅強，為了我們的未來(lái)，為了我們展翅高飛的夢(mèng)。學(xué)會(huì )沖破束縛，學(xué)會(huì )爭取自己的生活空間，不要生活在父母的雙臂下，不要生活在屋檐下。勇敢的到生活中去體驗人生精彩每一瞬間，像海燕一樣讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！
給我自由飛翔的空間，是面對風(fēng)雨人生，仍能沖破云霄大喊一聲我能行的氣魄。像霍金一樣，像海倫一樣在風(fēng)雨中磨煉自我，在砥礪中走向成功。面對挫折，失敗仍能笑看人生跌宕起伏，仍能高昂我們的頭繼續向前。奏響一曲曲美妙的人生樂(lè )章。
給我自由飛翔的空間，是勇敢挑戰自我的嘗試。有時(shí)我們會(huì )不相信自己，不敢前進(jìn)，徘徊在人生的路口。生活中我們應該相信自己，相信自己可以戰勝一切。勇于挑戰自己，在自己自由飛翔的空間開(kāi)啟新的人生歷程。
給我自由飛翔的空間，讓我自由的飛翔，讓我去描繪屬于我的人生色彩，感受別樣人生的精彩每一瞬。
自由飛翔作文 12
細細的雨輕輕的下了下來(lái)，仿佛在輕聲哭泣，向我訴苦�？晌矣趾螄L不是像它一樣委屈充滿(mǎn)心間呢？什么是假日？什么是自由？我通通不知道！不知道��！上了一星期的課，本應該給自己一個(gè)放松的空間，然后再全身心的投入到緊張的學(xué)習中去。但媽媽您卻給我報了課外班，還讓我寫(xiě)您買(mǎi)回來(lái)的試卷！我反對，我抗議，我投訴，可都無(wú)濟于事。用你的話(huà)說(shuō)就是 “班上比你好的同學(xué)多，比你聰明的人多，比你勤奮的.人更多！”我知道，我都知道�？晌揖褪遣辉敢饽鷵屓ノ业淖杂桑�！本來(lái)，學(xué)習就是一種興趣的表現、輕松地體驗、快樂(lè )的嘗試�？墒悄�？它現在變成了什么？累贅、負擔！其實(shí)我知道，相對于班上的某些同學(xué)，我似乎很輕松。媽媽?zhuān)抑皇且粋�(gè)普通得不能再普通的女孩。我只是一個(gè)愛(ài)玩電腦、愛(ài)看電視、愛(ài)吃零食、愛(ài)幻想、會(huì )哭會(huì )笑、敢愛(ài)敢恨的女孩！說(shuō)實(shí)話(huà)，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)成為萬(wàn)眾矚目的大明星，沒(méi)有想過(guò)成為世界級人物。學(xué)習上，不求第一，不是最后就行了。
因為我愛(ài)自由，不希望您把重擔全部壓在我身上！我承受不起！承受不起！媽媽?zhuān)牢覟槭裁聪矚g自由嗎？因為，我不想童年只是一場(chǎng)夢(mèng)！我沒(méi)有在春天的時(shí)候，聆聽(tīng)百鳥(niǎo)唱歌。我沒(méi)有在夏天的時(shí)候，下河玩耍撈魚(yú)。沒(méi)有在秋天的時(shí)候，享受果園豐收。沒(méi)有在冬天的時(shí)候，堆雪人打雪仗……媽媽?zhuān)o我自由吧！我就是一只小鳥(niǎo)，我好想在自由的天空飛翔�。。ā拔矣幸粋�(gè)夢(mèng)——追求平等與自由”，這個(gè)夢(mèng)不僅屬于馬丁.路德金，也屬于每個(gè)人。那是人與生俱來(lái)的本性，那是充滿(mǎn)靈性的呼喚，小作者用真情呼喚自由，尤其是倒數第二段的四季自由暢想曲，讓人心動(dòng)，讓人神往，也構成了排比的氣勢，著(zhù)實(shí)令人贊嘆。第一段借景抒情，后幾段交待原因和直抒胸臆，都表達出我手寫(xiě)我心的習作意境。暮寫(xiě)，本來(lái)就提倡一種心理的積極宣泄和即興的真實(shí)表達，因為靈感的涌動(dòng)，所以文章也就生動(dòng)。
當然，學(xué)習并非只是淺層次的快樂(lè )，有的時(shí)候需要艱苦的勞動(dòng)，而適當的壓力才會(huì )變成動(dòng)力，相信你一定能轉化過(guò)來(lái)，也高興地看到你父母的開(kāi)明，為你輸入這篇文章，使你擁有表達的自由和權利�。�
自由飛翔作文 13
我在海角，望著(zhù)天涯，你在天涯的那一頭。天涯路遙遠，和你的心卻是近在咫尺。紅塵深處，于網(wǎng)夢(mèng)中拾起這段塵緣，經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮，細數寂寂夜空下的想念，千絲百縷，在指尖芳華傾情的約念，在清雅暗幽的文字中相依取暖。
在一場(chǎng)盛世的文字花開(kāi)中相遇，忘卻了千年等待的素寞，借著(zhù)憑世的醉風(fēng)，在紅塵為旅的渡口，仔細的聆聽(tīng)彼此的心聲。如果沒(méi)有文字的牽引，今生我們用什么樣的方式來(lái)相見(jiàn)?千年前斷橋上的約定穿越了隔空的印記，越過(guò)月光的囈城，在阡陌樅橫的網(wǎng)絡(luò )，雙影互望，只羨鴛鴦不羨仙。
以一縷江南煙雨寄筆于詩(shī)行，隔著(zhù)天涯靜靜的.等待，你以一章《夢(mèng)的衣裳》贈我一雙隱形的翅膀，左邊是你，右邊是我，幸福的牽手，共同承受著(zhù)歲月流年的歷練，在冰封的過(guò)往中破繭成蝶。
詩(shī)文為心聲，情緣不死，愛(ài)意不息，將這份情誼大膽的傾出，放進(jìn)了水晶般的音符里，以玫瑰園為臺，拈一片真愛(ài)起舞，琴瑟和諧，將花開(kāi)之語(yǔ)譜成曲調你為我獨奏，我為你淺唱，情人橋下湖水里的魚(yú)兒，也會(huì )靜下聆聽(tīng)觀(guān)望，看那飛花逐月，臨風(fēng)和詩(shī)的一對佳人。
不讓細碎的腳步驚擾了這方幸福的池水，在風(fēng)雨里一季又一季的合唱，不問(wèn)是誰(shuí)的手曾撩撥過(guò)舞臺上的幕簾，不問(wèn)臺下人影攢動(dòng)在黃昏中漸漸消退，就算是千古一絕的獨唱，與你獨立于蒼茫之野，任身畔流光飛舞，滄海桑田，笑看著(zhù)千花開(kāi)謝。
不曾停歇的腳步，一起把希望點(diǎn)亮，尋找一片潔凈的天空，滿(mǎn)懷憧憬和你比翼飛翔，用稚嫩的羽翼搏擊著(zhù)長(cháng)空，在湛藍的蒼穹放飛遼遠的夢(mèng)想，把飛翔的軌道對著(zhù)太陽(yáng)�？v使一路會(huì )有北風(fēng)呼嘯而過(guò)，縱使一路會(huì )有閃電雷鳴，在這浩瀚的網(wǎng)絡(luò )世界，依舊相依俯視那滾滾紅塵中絕美的風(fēng)景，在這浩瀚的碧海長(cháng)空共賞風(fēng)花雪月，在繾綣的情思里共攬萬(wàn)種風(fēng)情。
用玫瑰的花瓣，鋪往一條通向四方的天空，與你在海之角，天之涯，把情思想念細細傾訴，一起采集唐詩(shī)宋詞里的雨露，一起沐浴秦時(shí)汗月的清風(fēng)，用別具一格的文字來(lái)花開(kāi)滿(mǎn)天，用最虔誠的心，篆刻著(zhù)永恒的約念，用最美好的期望在網(wǎng)絡(luò )的天空自由的飛翔……
自由飛翔作文 14
看，轉眼到了2100年，科技也提高了許多,我們先來(lái)幻想一下世界吧！
幻想一：學(xué)校
現在的學(xué)校和以前的學(xué)校真是大大改觀(guān)了，學(xué)校的墻壁是用一種特殊的材料做成的，所以看上去閃閃發(fā)光，它還有三個(gè)特殊的功能呢！
第一，能夠通風(fēng)換氣。學(xué)校的墻壁能夠改善室內的空氣，凈化室內環(huán)境，給我們學(xué)習營(yíng)造一個(gè)舒適、清新的空氣。
第二，能夠調節室內溫度。我們的教室里能夠四季如春，不再像現在冬冷夏熱，冷的打顫，熱得冒汗。
第三，能夠殺滅蠅蚊。不管冬天還是夏天，或是秋天還是春天，我們的教室都不再有蒼蠅和蚊子，我們不再受蠅蚊的叮咬，學(xué)得舒心、清靜。
透過(guò)我們的玻璃門(mén)可以看到，每位者老師的講桌旁都有一臺小機器。我很疑惑，這是干什么的呢？據了解才知道，這臺小機器可以幫助老師批改作業(yè)的。如果老師批改作業(yè)累了，這臺小機器可以幫助老師批改作業(yè)的，減輕老師負擔。還有，我們教室的黑板又增加了一種功能，如果哪個(gè)同學(xué)不好好聽(tīng)課或考試作弊，黑板將自動(dòng)顯示這位同學(xué)的形象，有效增加了監督作用。
幻想二：房屋
回到家后，我看見(jiàn)家里很臟，于是就按了一個(gè)黃色按鈕，它只用了幾秒的時(shí)間就把家里收得干干凈凈。沒(méi)想到吧，這可是先進(jìn)技術(shù)哦！
還有更好玩的呢，房屋只要你想要什么樣的就可以變成什么樣子的'。比如說(shuō)“足球”、“機器貓”或“小白兔”等等，各式各樣，漂亮極了！
幻想三：宇宙
你看，現在科技發(fā)達的連宇宙上都有房屋了，房屋是漂著(zhù)的，可以變成你想的圖案，還有游樂(lè )場(chǎng)叱，它也是漂在空中的，是用一種神奇藥水做成的，好玩吧！
幻想四：時(shí)光電話(huà)
時(shí)光電話(huà)有三大特點(diǎn)：
第一，可以打給這個(gè)時(shí)代的人，也可以打給過(guò)去的人和將來(lái)的人。
第二，連接速度非�？�，如果對方在的話(huà)，不到一秒鐘，就會(huì )連接上。
第三，話(huà)費很便宜，每分鐘不到一角錢(qián)。
怎么樣，這幾個(gè)優(yōu)勢比得上普通電話(huà)吧！
看，未來(lái)的世界是發(fā)達的，是先進(jìn)的，是美妙的，只要我們肯努力，一定能夠成功，一定能夠變成現實(shí)。
自由飛翔作文 15
想獨立，有錯嗎？當然沒(méi)錯。誰(shuí)也不知道我有多想獨立，我應該也有一些小小的獨立生活的“本領(lǐng)”吧！而媽媽卻說(shuō)：“一個(gè)小小的孩子，好好的，干嘛要獨立？你們這一代可不像我們那一代，自主生活能力就沒(méi)那么強！還要獨立，你獨立？我可不放心！把這些胡思亂想的時(shí)間拿去做一些參考資料吧！”說(shuō)完，嘆了一口氣，站起身，走出了書(shū)房我陷入了深深的沉思，這是我第45次向媽媽問(wèn)同樣的問(wèn)題。為什么媽媽每一次都很生氣呢？難道是她懷疑我沒(méi)有獨立生活的能力嗎？為什么小孩子就不能獨立呢？我越來(lái)越生氣，就飛奔到陽(yáng)臺上找到了媽媽。
“媽媽?zhuān)瑸槭裁次也荒塥毩⒛�？”我憤怒的質(zhì)問(wèn)道。
媽媽盡量平靜的回答道：“因為你沒(méi)那個(gè)能力�！�
媽媽的平靜讓我也平靜了下來(lái)。
我自顧自地回到房間，靜坐了好一段時(shí)間，我終于冷靜了下來(lái)，心情如一根漂浮在空中的羽毛，終于在不起風(fēng)的'時(shí)候搖晃著(zhù)落地了。
我又一次陷入了深深的沉思，雖然我會(huì )做飯，會(huì )收拾，會(huì )洗衣服，但，真的只會(huì )了這一些，就能像想象中一樣獨立的飛翔在湛藍的天空嗎？我會(huì )變自覺(jué)，會(huì )變勤勞，會(huì )變得真正獨立嗎？沒(méi)有媽媽的照顧，獨自生活真的那么簡(jiǎn)單嗎？看來(lái)，我還不能獨立生活。以前的想法真是太稚嫩了！我還沒(méi)有成熟。
所以，我現在還只能好好學(xué)習，為未來(lái)的獨立打下堅實(shí)的基礎，恐怕要真正獨立，要到十年之后了。
“噠噠噠噠噠噠”一串腳步聲傳來(lái)。
我轉過(guò)身一看，媽媽來(lái)了。
還沒(méi)等媽媽說(shuō)話(huà)，我就先開(kāi)口了：“媽媽?zhuān)蚁肓艘粫?huì )兒。我覺(jué)得你說(shuō)的是對的，我的想法實(shí)在是太可笑了�！�
一段沉默。
“我還沒(méi)能獨立，”我有些失落，但又很快微笑起來(lái)，“但我會(huì )努力的！”
媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，你真是長(cháng)大了，獨立了！”
我轉過(guò)頭，望著(zhù)窗外成群的鳥(niǎo)兒，堅定的對媽媽說(shuō)：“不，我還沒(méi)有獨立，不過(guò)，我總有一天，會(huì )從小鷹成為一只獨立的雄鷹，自由地在湛藍的天空中飛翔！”
我轉過(guò)頭，含淚看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屢埠瑴I看著(zhù)我，眼里滿(mǎn)是欣慰，滿(mǎn)是笑意……
自由飛翔作文 16
“滴哩哩，滴哩哩……”清晨，一陣琴聲般的美妙聲音把我從夢(mèng)中叫醒，隨著(zhù)這清脆悅耳的聲音，我向窗外望去，只見(jiàn)幾只美麗的小鳥(niǎo)在門(mén)前的小樹(shù)林里歡快的的歡唱，自由的嬉戲，此情些景，讓我感覺(jué)身處美麗的童話(huà)世界，有鳥(niǎo)兒歌聲相伴的清晨，是那樣的溫馨，那樣的美好。
記得奶奶對我說(shuō)過(guò)，她小時(shí)候，這里有許多各種各樣的鳥(niǎo)，有燕子，有喜鵲，有翠鳥(niǎo)，有啄木鳥(niǎo)……數不勝數。那時(shí)，鳥(niǎo)類(lèi)和人類(lèi)是很好的朋友，很多家里房梁上都有燕子筑的巢，屋前屋后的大樹(shù)上也有很多喜鵲的窩，鳥(niǎo)兒不僅幫我們捉害蟲(chóng)，保護莊稼和樹(shù)木；而且每天還為我們歌唱，那真是處處聞啼鳥(niǎo)。但隨著(zhù)工業(yè)化的發(fā)展，城市和工廠(chǎng)的快速建設，使地球的環(huán)境受到了嚴重破壞，加之人類(lèi)對森林的亂砍亂伐，使鳥(niǎo)兒的家園遭受前所未有的威脅，另外，還有很多人對鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)行大肆的捕殺，將它們送上餐桌，變成了人類(lèi)的的高檔美食，這一切，都讓小小鳥(niǎo)兒承受的巨大的傷害，使得鳥(niǎo)類(lèi)的數量越來(lái)越少，很多鳥(niǎo)類(lèi)已經(jīng)滅絕或是瀕臨滅絕，這些鳥(niǎo)兒的聲音也許我們再也昕不到了，這些鳥(niǎo)兒美麗而矯健的身影也許我們再也見(jiàn)不到了，這是一件多么令心痛心的事��！
曾經(jīng)，鳥(niǎo)兒和人類(lèi)是很好的朋友，我們和諧相處美好生活，但現在，人類(lèi)卻在用不負責任的`行為傷害自己的朋友。
聰明的鳥(niǎo)啊，你曾經(jīng)是人間的使者，古時(shí)，人們借助你們飛鴿傳書(shū)，給生活帶來(lái)了諸多的方便；可愛(ài)的鳥(niǎo)啊，你是我們花草樹(shù)木的健康衛士，一只山雀一天能捕食害蟲(chóng)200多條，一只喜鵲一年消滅松毛蟲(chóng)150多條，一只啄木鳥(niǎo)一天可消滅蛙干害蟲(chóng)1000多條�？鞓�(lè )的鳥(niǎo)啊，你美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲陪伴人們度過(guò)多少時(shí)光，給人們消除多少煩惱。
讓我們從現在做起，從自己做起，一起來(lái)保護鳥(niǎo)類(lèi)吧！
我希望，我們能重新?lián)碛小按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的美麗春天。
我希望，我們還能看到”兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天“的清新景象。
貪婪的人類(lèi)，快點(diǎn)醒醒吧！為了美麗而精彩的明天，為了明天更美麗的湖南，讓我們一起努力，不要讓鳥(niǎo)兒的美妙歌聲成為回憶了。
自由飛翔作文 17
從前有個(gè)人養了一只鷹，后來(lái)這只鷹從主人家逃走了，飛到了森林，幾天之后鷹的主人發(fā)現了它的尸體。主人想不出鷹為什么會(huì )無(wú)緣無(wú)故的死去。最后在守林老人的指引下，主人剖開(kāi)鷹腹才恍然大悟：原來(lái)鷹在籠中養尊處優(yōu)慣了，竟喪失了獵食的能力，活活被餓死了。這只鷹因為一直呆在主人為它安置的舒適屋中，主人會(huì )送食物給它吃，它從來(lái)不用考慮怎樣自己去捕獵。
孩子終究是一群要離開(kāi)籠子的鷹，父母、家庭都只是暫時(shí)的避風(fēng)港，要經(jīng)歷的風(fēng)雨是無(wú)法避免的。人生中的許許多多路是要靠自己的雙腳去走。父母是無(wú)法取代和承擔的，只有孩子獨立面對才能“香自苦寒來(lái)”。
因此，我想對天下的父母說(shuō)：愛(ài)孩子，就讓他自由飛翔。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。永遠呆在避風(fēng)港里的人，是不可能見(jiàn)到彩虹的。
然而，在如今的社會(huì )中，到處都有被鎖在籠中的“鷹”。孩子在父母的精心呵護下生活，有些孩子竟然連衣服都不會(huì )洗，因為他這件事一直以來(lái)都是母親代勞的。孩子從不過(guò)問(wèn)家務(wù)，家長(cháng)只希望孩子好好讀書(shū)。試想，這些孩子一旦脫離父母的懷抱，該怎樣獨立生活？
天下父母啊，適度地放開(kāi)孩子吧，讓他們自由飛翔。學(xué)習雖然重要，但學(xué)習不是孩子生活的全部?jì)热�！�?ài)孩子，不僅是關(guān)心他的學(xué)習，還要努力培養孩子的'情操與生活的能力！
諾貝爾獎獲得者、美籍華裔物理學(xué)家丁肇中，曾經(jīng)談起父母對他的管教時(shí)說(shuō)：“我的父母從不要求我考100分”。在丁肇中學(xué)習遇到了很大困難時(shí)，他的父母從來(lái)不責怪他，不像許多中國父母那樣強求孩子在學(xué)校中拿到好分數。父母反而常常帶丁肇中去看京劇，看電影。其實(shí)丁肇中的父母不是不重視孩子的成績(jì)，而是更大的保留了空間讓孩子獨立發(fā)展。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，在溫室里生長(cháng)的花朵，無(wú)法接受陽(yáng)光的普照，還沒(méi)有獲得美麗人生，就已枯萎了如花的生命。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的磨練，才能成就美麗。過(guò)分的溺愛(ài)對孩子是一種毀滅。
愛(ài)孩子，就請讓他自由飛翔吧！讓他飛向更高遠的藍天，成就自己的輝煌。
自由飛翔作文 18
已有的成就榮譽(yù)，會(huì )為前途增添光彩，還是會(huì )成為走向更遠道路的絆腳石？
成就與榮譽(yù)，是每個(gè)人都渴望擁有的事物。有的人起點(diǎn)較高，含著(zhù)金鑰匙出生，從呱呱墜地的一刻起仿佛就有一條成功的路為他打開(kāi)。有的人出生平凡，一切捷徑仿佛都與他無(wú)關(guān)，注定要憑自己一雙空手，打拼自己的一片天地。他們的.出身也許天差地別，但是通往未來(lái)的道路卻并不偏私其中一方。
人是偏向于保守的動(dòng)物，對于開(kāi)拓新的道路，除非萬(wàn)不得已，更多人還是會(huì )選擇守住自己已有的財富。這無(wú)可反駁，對于未知甚至虛幻的前路，有時(shí)見(jiàn)好就收才是最好最穩當的選擇。然而，當已有的財富逐漸變質(zhì)，甚至于成為限制自身發(fā)展的枷鎖，與其被它困厄束縛，及時(shí)逃離舍棄或許才是更好的決定。
一味固步自封的清王朝，沉醉于昔日的天朝上國大夢(mèng)中，憑借自己尚可茍延殘喘的國力，過(guò)著(zhù)偏安一隅的小日子，卻終被世界的潮流所沖垮，甚至給近代的中國留下苦難的沉重一筆。三世紀的羅馬帝國，浸淫于幾十年的和平與霸權中，荒廢懈怠，最終招致政局動(dòng)蕩，國家飄搖，岌岌可危。古今中外的前車(chē)之鑒，無(wú)不警醒著(zhù)人們，當通往新世界的大門(mén)在面前敞開(kāi)，抱殘守缺只會(huì )招致衰敗甚至滅亡，此時(shí)此刻，不如拋棄已成累贅的成績(jì)，以當年的初心，再次踏上走向遠方的路途。
向前走，并非一定要鑲金戴玉。穿著(zhù)華麗衣錦是走，披著(zhù)粗布短衣也是走，只要踏上的路是正確的，以什么樣的形象并非重點(diǎn)所在，衣冠楚楚不一定比衣衫襤褸走得更好。穿越荊棘叢或是泥土坑，華貴衣著(zhù)之人或許走得戰戰棘棘，生怕割破染污衣裳，而粗衣反而無(wú)需考慮這么多，繼續以平常狀態(tài)行進(jìn)便是。對應于生活上，已小有成就的人更容易患得患失，自己為自己的路添堵，而一無(wú)所有之人反而可以無(wú)所顧慮，用盡全力辦事。這樣一來(lái)，誰(shuí)能走得更遠更好，或未易量也。
在合適的時(shí)候，拋開(kāi)自己已取得的成功，以一窮二白的姿態(tài)，以不以物喜不以己悲的態(tài)度去面對一切事情，或許才是正確的選擇。鳥(niǎo)兒的飛翔不依賴(lài)翅膀多么華美，而是憑借自己那向往自由的天空的心。
自由飛翔作文 19
今天早上，我吃完早飯，剛來(lái)到樓梯間，就聽(tīng)見(jiàn)樓上一陣吵鬧聲。跑上樓一看，呀！一只小鳥(niǎo)正恐慌地在窗戶(hù)邊上飛來(lái)飛去。
“是喜鵲！”“是烏鴉！”……同學(xué)們在你一言、我一語(yǔ)地爭吵著(zhù)。我呆呆地望著(zhù)這只小鳥(niǎo)出神 �；液稚挠鹈�，像抹了油似的光滑，還閃著(zhù)紫色熒光。它圓圓的小腦袋上有一塊黑白相間的絨毛，就像小孩子戴了個(gè)大鴨司帽，把脖子都給蓋上了。一雙黑豆似的小眼睛明亮又閃爍。咦，他翅膀下怎么夾著(zhù)一顆藍寶石。仔細一看，原來(lái)是它圓圓的肚子。側面看，只露出一點(diǎn)點(diǎn)亮亮的.白色，還閃著(zhù)淡淡的藍色熒光，真像一顆水晶石。它長(cháng)長(cháng)的尾巴像折扇一樣展開(kāi)著(zhù)。我認定它是一只小喜鵲。當小喜鵲觸到玻璃的時(shí)候，就像一幅雕刻在玉上的美麗的壁畫(huà)。但我看見(jiàn)它那又細又長(cháng)的小腿好象在顫抖。
當有人吵鬧時(shí)，小喜鵲就驚慌失措地撲騰著(zhù)翅膀。它時(shí)而飛到屋頂，時(shí)而飛到樓梯欄桿上，時(shí)而飛到窗戶(hù)玻璃上。小喜鵲左沖右突，卻總是找不到出口。它又小心翼翼地上下左右移動(dòng)，好象想找個(gè)藏身之處�？�，它用尖尖的小嘴啄著(zhù)玻璃，小爪也抓個(gè)不停，那樣子象是要沖破玻璃飛出去似的。當我們安靜時(shí)，它就定立不動(dòng)，小眼睛緊張地盯著(zhù)我們，也許是乞求著(zhù)人們不要傷害它；有時(shí)它東張西望，似乎在盼望它的同伴來(lái)救它。它拼命地喳喳叫著(zhù)，聲音卻并不很大，這粗啞的聲音一定是哭泣！是求救！是憤怒地吶喊！此時(shí)此刻，小喜鵲是多么的無(wú)助呀，多么的絕望��！
“放它出去吧！放它出去！”我喊道�？捎械耐瑢W(xué)說(shuō)要把它帶回家撫養，有的同學(xué)要它在樓道里安家，好讓我們天天觀(guān)察。但是，可憐的小喜鵲，它是多么想飛回自己溫暖的小巢，飛回它爸爸媽媽身邊，飛向自由的天空。小喜鵲可能是第一次出來(lái)覓食，迷失了方向，不小心落進(jìn)了這個(gè)可怕的“世界”�？伤鼊傄贿M(jìn)來(lái)，同學(xué)們就把門(mén)窗關(guān)得緊緊的，不讓它飛出去。如果小喜鵲永遠呆在這可怕的“世界”里，它是不可能活下去的。此時(shí)，它的爸爸媽媽一定很著(zhù)急，盼著(zhù)它早早回家呢。我心底輕聲呼喊著(zhù)：“放它出去！放它出去吧！讓它在藍天里自由飛翔吧！
讓它自由飛翔吧。
自由飛翔作文 20
上幼兒園時(shí)，我就有一個(gè)自由飛翔的美夢(mèng)。像小鳥(niǎo)一樣遨游在蔚藍的天空中，自由飛翔，無(wú)拘無(wú)束。
媽媽常說(shuō)，當前是競爭年代，你要讀好書(shū)，還要培養興趣愛(ài)好，將來(lái)才能做一個(gè)有用的人。因此，媽媽對我的要求越來(lái)越高，除了學(xué)好每門(mén)功課外，還要我讀很多興趣班。
平時(shí)，每周六下午學(xué)劍橋英語(yǔ)，周日晚上鋼琴，每天做好學(xué)校里的作業(yè)，其余的時(shí)間都堅持練鋼琴。我對練鋼琴起先還是很有興趣的，可漸漸有點(diǎn)厭煩了，特別是今年暑期，時(shí)間緊，任務(wù)重，我簡(jiǎn)直是全心投入鋼琴學(xué)習。上學(xué)期，我曾經(jīng)想向媽媽提出不想學(xué)鋼琴的念頭，但又想到媽媽是多么的愛(ài)我，過(guò)度的管束，全是為我好，我動(dòng)搖了，話(huà)到嘴邊又咽下去。
媽媽?zhuān)堊屛易杂娠w翔吧！有時(shí)我真想怪你，又覺(jué)得自已沒(méi)良心，因為您是我最尊敬的人——媽媽。
每當您不讓我去婆婆家，我渴望飛翔的念頭更加強烈。今年暑假剛開(kāi)始，媽媽就讓我去練鋼琴，準備七月三十日的鋼琴四級考試，七月份媽媽規定不準去婆婆家，上午素描，下午英同語(yǔ)，晚上學(xué)鋼琴，空余時(shí)間在家練琴。
有一天晚上，爸爸去單位開(kāi)會(huì )，媽媽去做面膜彈，讓我一個(gè)人在家里彈鋼琴。我一直彈到八點(diǎn)半，媽媽還沒(méi)來(lái)，靜下來(lái)，覺(jué)得好害怕，我打電話(huà)要求媽媽今晚上放我一次，去婆婆家，可電話(huà)那頭傳來(lái)媽媽嚴厲的聲音：“誰(shuí)說(shuō)的去婆婆家，不在家好好練琴，考級馬上到了，你準備好了嗎？”聽(tīng)到這幾句話(huà)，我的`淚水如雨一般渲泄而下。
不一會(huì )兒，門(mén)鈴響了，我以為媽媽來(lái)了，誰(shuí)知，從可視門(mén)里一看，竟是舅媽和弟弟來(lái)了，我當時(shí)欣喜若狂，好像在大海中找到了一根救命草，我得救了。弟弟先彈了遍，我又彈了一遍，我倆好像比賽一樣，很認真，舅媽笑了。
九點(diǎn)鐘了，媽媽還不回來(lái)，我又一次打電話(huà)向媽媽請求去弟弟家睡，可電話(huà)里的聲音更響了：“我馬上來(lái)了，明天下午要練琴的�！蹦菚r(shí)，我真討厭代你——媽媽。我多么想和弟弟去瘋玩一次。我要快樂(lè )，我要飛翔！
媽媽?zhuān)埬阕屛易杂娠w翔吧！我要與其它孩子那樣，為自已的理想而奮斗，而努力飛翔！
自由飛翔作文 21
那是一只小小的蛹，它努力地掙扎，為的是飛向屬于它的那一片天空……
——題記
獨自散步在幽林小徑，感受清新的空氣所帶來(lái)的憂(yōu)慮，在轉彎處，我不由停住腳步。
一只蛹，正在極力掙扎，似乎很痛苦。沒(méi)錯，這正是蛹化成蝶所必經(jīng)的.過(guò)程。我蹲下身，看著(zhù)它如此痛苦的樣子，憐憫之心又在我的情弦觸動(dòng)。我伸出援助之手，幫它解決了痛苦。此時(shí)的我，正拭目以待著(zhù)它飛翔的快樂(lè )。隨著(zhù)時(shí)間的飛速流逝，我已經(jīng)消耗了十五分鐘。但是，這只蝶仍然無(wú)動(dòng)于衷。我放棄了。
回到家，睡覺(jué)時(shí)，我翻來(lái)覆去地想這只蝶為什么不能飛翔，可是，想了好久仍然想不出什么頭緒。于是，我問(wèn)了母親：“媽媽?zhuān)裉煳铱吹揭恢挥�，它正在掙扎�?zhù)從蛹里脫出身來(lái)，我看它可憐，所以幫了它一把，可是為什么它卻飛不了呢?”
母親笑了笑，說(shuō)：“傻孩子，正是因為你幫了它一把，所以它才飛不了的�；傻�，是要靠它自己的努力得來(lái)的，假使你幫了它，那么它就無(wú)法飛翔了�！�
沒(méi)想到，我的幫助不但沒(méi)有給它帶來(lái)好處，反而造成了它的傷害。這就像一個(gè)臨時(shí)炸彈擊碎了我的心。
某日，在一棵樹(shù)下，我又看見(jiàn)了那極力掙扎的蛹，想起了上一次的教訓，我再也不敢對這只蛹伸出“援助之手”了。
不知過(guò)了多久，這只蛹終于破繭而出了——它銳變成了一只美麗的蝴蝶!這只蝴蝶在我身邊飛來(lái)飛去，似乎在和我分享它化為蝶的這則喜訊。它張開(kāi)雙翅，翱翔于藍天之中……
我漫步在回家路上，心里悟出了一個(gè)道理：蛹，要經(jīng)過(guò)痛苦才能化成蝶，這正是它成長(cháng)必經(jīng)的困難。然而人也正如這只將要破繭而出的蝶一樣，要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，才會(huì )成長(cháng)，在雨季里更加成熟。只要面對挫折的時(shí)候不退縮，敢于挑戰，那么，我相信，總有一天，你會(huì )看到藍藍的天，白白的云，嘴角邊還會(huì )有一絲甜甜的笑……
自由飛翔作文 22
當電視里傳來(lái)《愛(ài)我，你就抱抱我》這首歌：“爸爸媽媽總是對我說(shuō)，爸爸媽媽最?lèi)?ài)我。我卻總是不明白，愛(ài)是什么？……”
這時(shí)，我就會(huì )想起我的爸爸媽媽。我的媽媽對我非常呵護，她的愛(ài)就像一把遮陽(yáng)的傘，把我保護得很是周全。但她也總把我當成一個(gè)未斷奶的小嬰兒，好像還什么事也不會(huì )做�！皨寢�?zhuān)襾?lái)幫你掃地，好嗎？”“走開(kāi)走開(kāi)，快去做你的作業(yè)去！”……其實(shí)，我好想對媽媽說(shuō)，我都已經(jīng)十一歲了，很多事情我可以學(xué)著(zhù)做了。這不由讓我想起了一件往事。
那還是我幼兒園畢業(yè)的那一年。為了培養我們的自理能力，老師要求我們在幼兒園合宿一天。一開(kāi)始，媽媽可不放心我啦，因為她擔心我不會(huì )自己洗漱，不會(huì )自己照顧自己，所以開(kāi)始堅持不讓我去。但在我的努力下，媽媽才勉強同意了。我就帶上洗腳盆、洗臉毛巾開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到了幼兒園。在那個(gè)難忘的晚上，我第一次離開(kāi)了媽媽?zhuān)约核⒀�、自己洗臉、自己學(xué)著(zhù)做能做的一切事。在老師的幫助下，我把一切事做得還挺井井有條的呢。我跟小朋友一起快樂(lè )地用餐、安心地睡覺(jué)，度過(guò)了特別快樂(lè )的.一天。那一次經(jīng)歷說(shuō)明，只要給我機會(huì )，我也可以學(xué)著(zhù)把事情做得很好。
可是，我現在已經(jīng)三年級了，媽媽仍不放心讓我做這做那。她把我生活上的很多事都代勞了。今晚，我趴在書(shū)桌上，寫(xiě)下這個(gè)作文題目，就是想對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(cháng)大了，我不再是溫室里的小樹(shù)苗了。溫室里的小樹(shù)苗，是永遠不會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)的。我不要做溫室里的小樹(shù)苗，我要到大自然中去鍛煉自己，我也不再是母鷹呵護下的小鷹，我要放開(kāi)你的手，勇敢地到天空中去自由飛翔。我不像你想得那樣嬌氣、也不像你想得那么懦弱，只有讓我學(xué)會(huì )自立，哪怕經(jīng)歷一些困難，我才能更健康地成長(cháng)，才會(huì )成為你心中真正的大人�！�
愛(ài)我，你就讓我自由飛翔吧！
自由飛翔作文 23
米西西是馬戲團里的一只鸚鵡，祖祖輩輩生活在馬戲團中，但是她從來(lái)不知道外面的世界是什么樣的，她非常向往自由的生活。所以，她每天都在籠子的一角，幻想外面的世界。
一天，米西西訓練完畢回到籠子里，發(fā)現伙伴奇菲不停地啄著(zhù)帳篷。米西西走過(guò)去問(wèn)：“奇菲，你啄帳篷做什么？”奇菲回答說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)外面的世界，我想看看�！泵孜魑髀�(tīng)了，暗自思索：這可比幻想實(shí)際多了。打定主意，她也來(lái)到帳篷前，和奇菲一起專(zhuān)心地啄了起來(lái)。
但這件事被她爺爺知道了，爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地教育她：“我們一直生活在帳篷里，怎么可能飛出去呢？停止這徒勞的工作吧！”大家也笑米西西癡人說(shuō)夢(mèng)。米西西聽(tīng)了并不在乎。見(jiàn)米西西如此堅定，奇菲問(wèn)她：“你為什么不怕嘲笑，堅持不懈地啄呢？”“因為我渴望自由，渴望外面自由的世界�！泵孜魑餍χ�(zhù)回答。于是她們頂住重重壓力沒(méi)有放棄。
幾個(gè)星期后，帳篷上出現了一個(gè)小洞，第一縷陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，米西西第一次看到了陽(yáng)光，高興地叫了起來(lái)。這一縷陽(yáng)光如跳動(dòng)的火苗，躍進(jìn)了她們自信的火塘。她們更堅定了自己的.信念：一定要到外面的世界自由地飛翔！
一天，一束陽(yáng)光照在米西西身上，她覺(jué)得暖融融的，舒服極了，那是自由的女神注視她的眼神。她頓時(shí)精神百倍，繼續工作起來(lái)。
事實(shí)上最有說(shuō)服力的。在米西西和奇菲頑強意志的感召下，越來(lái)越多的鸚鵡參與到奔向自由世界的行列，數十張嘴一起工作，日復一日，堅持不懈。
終于，外面的景象呈現在大家面前：藍藍的天，綠綠的草，紅紅的花，清清的水……怎么也看不夠。
米西西沖出了帳篷，飛向了藍天，在陽(yáng)光地照耀下，身上的羽毛閃著(zhù)光芒。大家也接二連三地沖了出去，飛向自由的藍天，享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴。
在燦爛的陽(yáng)光下，天邊出現了一道最美的彩虹，那是一群自由飛翔的鸚鵡！
自由飛翔作文 24
理想是一艘輪船，它承載著(zhù)我們的憧憬與夢(mèng)想，駛向幸福的彼岸；理想是一盞明燈，在我們心中永遠點(diǎn)燃，照亮我們前行的方向。
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！毙⌒〉奈以诎賹毾淅镅b了那么多的理想，數也數不清，就像夜晚的繁星一般。
我的第一個(gè)理想是當一名小學(xué)老師，老師可是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)呀。不論教哪門(mén)課，我都會(huì )認認真真地教我的學(xué)生們。當他們犯錯時(shí)，我不會(huì )嚴厲地去批評他們，我會(huì )溫柔地教導他們，讓他們認識到自己的`錯誤并改正；當他們淘氣時(shí)，我不會(huì )馬上去制止他們，限制他們的自由，我會(huì )讓他們盡情玩耍，愛(ài)玩本來(lái)就是孩子的天性，但要注意安全；當我冤枉了哪位學(xué)生，我一定要誠懇地向他道歉，做到人人平等；當……我要做學(xué)生們的喜歡的老師，我愿作雨露，滋潤他們這一棵棵幼苗。
我的第二個(gè)理想是當一位作家。從小我的作文在班上便是名列前茅，家人就逗我說(shuō)：“作文寫(xiě)得這么好，將來(lái)去當作家唄�！蔽耶敃r(shí)不以為然。漸漸長(cháng)大了，我讀過(guò)很多很多作家寫(xiě)的書(shū)，有時(shí)讓我哈哈大笑，有時(shí)讓我不禁流淚，有的讓我感觸萬(wàn)千。我心里不禁又萌生了一個(gè)理想：我要當一名作家，專(zhuān)門(mén)給小朋友們寫(xiě)書(shū)，讓他們從小受到健康思想的熏陶，燦爛陽(yáng)光的照射，讓書(shū)香陪伴他們成長(cháng)！
我的第三個(gè)理想是當一位白衣天使——醫生。作為一名醫生，我一定會(huì )盡到救死扶傷的義務(wù)。對于病人語(yǔ)氣要溫和一點(diǎn)，不能粗聲粗氣。不能讓病人放棄希望，適當地用一下善意的謊言。
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！蔽揖拖褚恢圾B(niǎo)兒，在無(wú)邊無(wú)際的前途天空上自由自在地飛，選擇哪一條征途，都是由我自己選擇的。但在這片遼闊的天空上，不可能全無(wú)風(fēng)波，無(wú)論多么艱難，我也要放飛我的理想，實(shí)現我的理想！
自由飛翔作文 25
“砰砰”的兩聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我連忙探出頭往外看了看。原來(lái)是獵人在捕殺獵物。我縮回身子，隨后聽(tīng)到一陣慘叫。對這種事情我早以習以為常，可去總是流淚。擦了擦眼睛，帶著(zhù)哭腔說(shuō)道：“唉，不知道是誰(shuí)被捕殺了?自從那些可惡的獵人來(lái)到這里，每天都會(huì )聽(tīng)到槍聲和慘叫聲，我們鳥(niǎo)類(lèi)和其他就沒(méi)過(guò)上一天安寧的日子。
從前，這里百鳥(niǎo)爭鳴，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一抬頭就能看見(jiàn)天空上有許多成群結隊的鳥(niǎo)兒們，它們在天空上自由的飛翔。
現在，一切都變了，鳥(niǎo)兒們在急速減少，少了鳥(niǎo)類(lèi)，花草樹(shù)木都不像以前那樣生機勃勃了。我也不敢出去，整天都呆在巢里。有時(shí)，媽媽會(huì )冒著(zhù)生命危險出去找食物給我們吃。
媽媽說(shuō)："我們搬家吧，遠離這里，就不用提心吊膽地過(guò)日子了。
我堅決不同意：“我們在這里生活了那么多年，怎么能說(shuō)走就走�！眿寢尀殡y地說(shuō)：“孩子，你不是很久沒(méi)飛上天空了嗎？離開(kāi)這里，你就會(huì )實(shí)現你的愿望，在天空中自由自在的飛翔�！蔽翌D了頓，說(shuō)道："媽媽?zhuān)铱寂耙幌�，明天給你答案，好嗎?"媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我趁媽媽不注意，從巢里偷偷溜出來(lái)，小心翼翼地走在小路上。突然我聽(tīng)到一陣腳步聲，我迅速飛到一棵很隱秘的樹(shù)上，松了口氣�！芭椤钡囊宦�，子彈從我身邊穿過(guò)�！霸撍�，沒(méi)打中，真掃興。耳邊傳來(lái)一個(gè)難聽(tīng)的.聲音。之后，他們就走了。
我從樹(shù)上飛出來(lái)，像一陣風(fēng)似的趕到了家。媽媽看見(jiàn)我一臉的慌張，擔心地問(wèn)道：“你怎么了？”
我哭著(zhù)說(shuō)道：“媽媽?zhuān)覀儼峒野�，我不要待在這里了�！眿寢屨f(shuō)：“好的好的，我們今天就走�！�
我們收拾了點(diǎn)東西后，就開(kāi)始啟程�？粗�(zhù)這蔚藍的天空，潔白的白云，我不禁生出一絲留戀之情，我一定還會(huì )在天空自由飛翔的。
請給我一次自由飛翔的機會(huì ),讓我重新飛上天空！
自由飛翔作文 26
徘徊在家與學(xué)校，日復一日地為習慣而活，不時(shí)抬頭仰望天空的飛鳥(niǎo)，羨慕它們的自由。有時(shí)，我也想自由飛翔。
我是籠中的鳥(niǎo)，在籠中，感受自己的羽翼日復一日不再擅長(cháng)飛翔；感受自己頑劣童心不時(shí)被填進(jìn)期望與壓力；感受自己刺猬的性格已慢慢沒(méi)了棱角；感受自己一天天麻木，一天天學(xué)會(huì )忍耐。
六年級時(shí)，就要到最后的期末考試了，我卻跌入了失望的深淵�！�74、70、77、66、80，這是一個(gè)數學(xué)課代表應該考得嗎？”數學(xué)老師沖著(zhù)我發(fā)起了火，把幾份卷子扔到了我的.臉上。我低頭不語(yǔ)，心中已經(jīng)變得特別平靜，我這是怎么了？為什么明明很失落卻不掉眼淚？為什么明明很難過(guò)卻不找人傾訴？為什么明明很努力卻不提成績(jì)？心中布滿(mǎn)了疑問(wèn)，剛走出辦公室，就聽(tīng)到數學(xué)老師在向班主任王老師說(shuō)：“怎么成績(jì)下的這么快，態(tài)度太惡劣……”眼淚終于流了下來(lái)，如洪水一般涌出了眼眶，回到空無(wú)一人的教室，拎起書(shū)包就瘋一般地向外跑去。外面飄灑著(zhù)小雨，如一根根針刺到我的臉上，刺到我的心里。我跑回家中，蜷縮在被窩里，像一只受盡委屈的小狗，默默地哭泣。淚水漸漸停止，我拉開(kāi)窗簾，想看一下外面的風(fēng)景讓自己的心情平穩下來(lái)。這時(shí)，雨早已停了。天就像被清洗過(guò)一樣的干凈，太陽(yáng)也逐漸露了出來(lái)。遠處飛來(lái)一群鳥(niǎo)兒，它們在空中旋轉！飛騰！展翅！嬉戲！譜奏著(zhù)一曲歡樂(lè )的樂(lè )章�？吹竭@一幕，心中不禁感慨“其實(shí)，有時(shí)我也想像鳥(niǎo)兒一樣自由地飛翔�！�
有時(shí)，我也想自由飛翔。我多么渴望有一天，能掙脫這堅硬的牢籠，飛到我想去的地方，飛到那一個(gè)叫做自由的地方。
回首不知何時(shí)展翅的自己，一陣悲涼涌上心頭。即便有了翱翔的機會(huì )，我的羽翼又能否帶我飛向遠方？這樣的思緒，不時(shí)的在我的腦海中涌動(dòng)，我感受著(zhù)心靈的呼喚。其實(shí)，即使羽翼不豐又怎樣？翅膀雖然斷了，心卻也要飛翔。
自由飛翔作文 27
我的家鄉是個(gè)風(fēng)景宜人、山清水秀的好地方。這里的天藍、草綠、花美、水清、鳥(niǎo)兒快樂(lè )，它的名字叫京山。我的家鄉是湖北省唯一的國家級生態(tài)縣，是中國的觀(guān)鳥(niǎo)之鄉，這里生活著(zhù)最美麗的鳥(niǎo)類(lèi)和世界上最珍稀的鳥(niǎo)種。
我美麗的家鄉空氣清新怡人，家鄉的鄉親們都愛(ài)鳥(niǎo)、護鳥(niǎo)，決不允許任何人傷害它們，所以總會(huì )有許許多多的鳥(niǎo)兒在這里幸福、快樂(lè )地生活！
都說(shuō)燕子走了，有再來(lái)的時(shí)侯，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)侯。每年秋天，罕見(jiàn)的中華秋沙鴨總是眷念著(zhù)這塊純凈的土地，不遠萬(wàn)里地來(lái)到我的家鄉；吳嶺水庫是大雁和蒼鷺的中轉站，每天都有南來(lái)北往的水鳥(niǎo)在這里打尖落腳，遠行的鳥(niǎo)兒們在這里填飽肚子，美美地睡上一覺(jué)，再各奔東西；成群結隊的鴛鴦在楊集的鴛鴦湖嬉戲、玩�！�
不信，你看一只身披綠盔甲、頭戴黃冠帽的小鳥(niǎo)，飛過(guò)我家門(mén)前的草地，飛向那片蔥綠的樹(shù)林，不一會(huì )兒，飛到了那棵樹(shù)上，我跟著(zhù)它，走到一個(gè)美麗而神秘的地方。
空間在我眼前擴大了，茂盛的樹(shù)林組成了龐大的.鳥(niǎo)家族，不遠處，有幾只和它長(cháng)得一模一樣的小鳥(niǎo)。它飛過(guò)去了，熱情地和其他小鳥(niǎo)打招呼，它們在一起議論紛紛，該不會(huì )是它們的親人吧？在這巨大的空間里，鳥(niǎo)兒們在林中穿梭，進(jìn)入了一個(gè)個(gè)巢穴。我也跟了過(guò)去，仔細看，像是它的“家”，周?chē)黄渚G，在這些枝桿上，掛滿(mǎn)了紅綠“燈籠”，哇！是真的嗎？這真的是它們的家嗎？真美！往前看，便有一處美景，我躡手躡腳地跑了過(guò)去，看見(jiàn)似天堂般美麗的地方。這是一處瀑布，一大片一大片的青苔被瀑布掩蓋著(zhù)，像是遮掩的一層層薄薄的水藍色紗衣，鳥(niǎo)兒們在周?chē)P(pán)旋，在天空中鳴叫，它們成群結隊地飛過(guò)來(lái)又飛過(guò)去，像是在歡迎我的到來(lái)呢！五彩的隊伍在我眼前旋轉，讓我應接不暇。
夕陽(yáng)西下，到了鳥(niǎo)兒歸巢的時(shí)侯，我也該回家了。我告別了林中的鳥(niǎo)朋友，行走在這鳥(niǎo)兒自由的天堂，帶回一路的好風(fēng)景、好心情、好月色。
自由飛翔作文 28
知道嗎……在大地的另一邊，有一個(gè)非常美麗地方，那里有花，有樹(shù)，還有很多很漂亮的小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔···
經(jīng)歷了戰火種種的人們，試圖創(chuàng )造和平，22世紀中葉，種種復興計劃熱熱鬧鬧的登場(chǎng)，其中綠色和平組織的尚未公之于眾的神秘拯救計劃，被稱(chēng)為“The Bird”。
開(kāi)始試驗。
不!放開(kāi)我!求你們!放開(kāi)我!
真是愚眾!作為本世紀最偉大復興計劃的載體，你應該榮幸才是。開(kāi)始試驗!
不……不···啊——!
仿生系化實(shí)驗嗎?
是的，中尉。成功的改變了遺傳因子，成為有翼生化人，那種破壞力簡(jiǎn)直……
真是戀戰呢，總說(shuō)些“殺傷”“破壞，什么的。你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“綠色和平”的“The Bird”。
那個(gè)虛張聲勢的拯救計劃?放心，中尉，我們的才是王牌。我們的科學(xué)將在本屆交流會(huì )上成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)!
嗯，但愿如此。
公元2180年，太陽(yáng)很毒，22世紀的科技尚不能撫平大氣層的`創(chuàng )傷。人們豎起衣領(lǐng)，使用各種護膚藥荊，在縈外線(xiàn)的灼傷下，茍延殘喘。
市中央的廣場(chǎng)用特制建材和漆，鋪成了草綠色，沒(méi)有樹(shù)，竟也是通體的綠。在這里，國際高新技術(shù)民間交流會(huì )開(kāi)幕。
這果然是不同凡響的。
智能機械人，電子窗口，虛擬現實(shí)技術(shù)·一無(wú)所不在的數字化，是這樣的，即使江河不再潔凈，天空不再橙澈，鳥(niǎo)兒不再枝頭明麗地稠啾，花兒不再山野無(wú)優(yōu)地綻放。你依然可以透過(guò)銀屏看到阿爾卑斯的陽(yáng)春白雪，聽(tīng)到潘帕斯草原的馬鈴聲，聞到密西西比河的牛羊味兒。是這樣的。
這時(shí)候，中尉走上廣場(chǎng)中央的平臺，身后跟著(zhù)一個(gè)裹在大斗篷里的—展品。
總之，平臺很明亮，籠著(zhù)淡淡的灰色的熒光。全場(chǎng)冷靜下來(lái)。
然后，大斗篷颯落了下來(lái)—翅—膀?……
是的，金色的眼睛、金色的頭發(fā)、白晰的皮膚的瘦小女孩兒，還有……還有—翅膀?！
自由飛翔作文 29
太多次，我們被外在的事物和內心的欲望所困，就像禪師的徒弟，手拿酒杯和荷包，他還能做什么？我什么也做不了，我只能堅持自己的欲望，呆呆的站著(zhù)，像一道風(fēng)景一樣站著(zhù)。所以，放下一些外物的糾纏，讓心意自由飛翔。
莊子就是這樣一個(gè)不受外界事物干擾的人。
當一種美美得讓人不知所措的`時(shí)候，只能手腳舞；贊美之美。這是莊子給我們留下的印象。他不想踏足世間，不想被名利糾纏，只想做夢(mèng)中的蝴蝶，自由自在，只想追隨大鵬九萬(wàn)里。他懂得魚(yú)干的樂(lè )趣和蝴蝶舞的樂(lè )趣。他使人覺(jué)得當它干凈清晰時(shí)，感覺(jué)與異物分離。讀莊子，仿佛觸到了清澈、清涼、柔軟的泉水，原來(lái)是那么的美麗。
李白就是這樣一個(gè)放飛自我的人。
或許他也像禪師的徒弟一樣追求名利。但在這個(gè)皇寵妃、強者遮天、國中掌權的骯臟宮廷里，哪能看出他天真耿直的氣質(zhì)，于是離開(kāi)了這個(gè)“醉皇子、少皇子”的奢靡之地。，所以說(shuō)，雄壯如黃河之水的他從天而降，傳說(shuō)中他將瀑布壓下九天，他在河上徘徊不歸，他舉起的深情桃花池水，他要的義憶元嬰孤凡……讀李白，讓我們感受浪漫和自豪，讓我們也隨心自由飛翔！歷史的長(cháng)河奔涌入海，沖出這么多自由翱翔的人。我們佩服陶淵明，“五桶飯不彎腰”，在南山腳下守護著(zhù)他那淡淡的菊花；人已遠去的雪地里”，獨釣江中寒；我們更佩服蘇東坡“今生船死，江海余生”的哲學(xué)超然，詮釋神話(huà)無(wú)人能仰望……不為異物所擾，任由思緒自由飛翔。
可是，我們還能看到什么呢？我看到秦檜那張誣陷鐘良的丑臉。一己私利，貪得無(wú)厭，仇敵叛國的滔天行徑，更何況在重慶打黑案中，原司法局局長(cháng)，幾位代表人，權貴勾結黑道。一己私利的惡行……追求洋洋，卻出賣(mài)了他們的心。等待他們的將是無(wú)盡的責備和冰冷的墳墓。
一個(gè)人的生命非生即死，勿太執著(zhù)外物最后的事情，放開(kāi)一只手，讓你的思想自由飛翔。
自由飛翔作文 30
沉靜的流水平靜的天，靜默的時(shí)光，云如枯骨，細細白白，長(cháng)空寥廓，留下幾抹飛鳥(niǎo)擦過(guò)的痕跡。
連日溫馨的霏霏細雨，將夏日塵埃沖洗無(wú)余，逶迤的白云緊貼著(zhù)仿佛凍僵的展覽天碧，少年凝眸眺望，滿(mǎn)地的郁郁蔥蔥，芬芳的花草，艷麗的果實(shí)如同火光點(diǎn)亮了他夢(mèng)想的基石，少年眼中躍動(dòng)的光線(xiàn)使天地黯然失色。殊不知，那時(shí)，命運已經(jīng)開(kāi)始靜靜安排奇跡。
夕陽(yáng)西下，少年挽起褲腿彎腰赤腳在稻田里行走，額角經(jīng)營(yíng)的汗珠折射出七彩的光線(xiàn)；旭日東升，少年的身影在稻田里穿梭，清爽利落的短發(fā)上清晨的第一滴露珠與薄汗交織相融順著(zhù)有堅毅線(xiàn)條的顴骨滑下，滴落在他心愛(ài)的稻谷上。春來(lái)夏往，秋消東襲，日復一日，年復一年，少年沿著(zhù)心中所夢(mèng)，在夢(mèng)想指引的道路上堅定前行，不為利欲所熏，不為錢(qián)財所誘。轉眼，昔日有明媚笑臉明眸皓齒的`少年已滿(mǎn)臉丘壑，步履蹣跚，白皙的皮膚也隨一季又一季的稻谷變得黝黑，只是那黝黑的眸中，光線(xiàn)更盛當年。終于，已是不惑之年的少年，迎來(lái)了人生中的曙光。如今，家喻戶(hù)曉的少年仍能掙脫物欲羈絆，卸下黃金束縛，潛心研究。少年用幾十年的執著(zhù)不休，為自己搏來(lái)一片自由天空。我看見(jiàn)，少年的世界里，風(fēng)吹稻浪起，我聞見(jiàn)，少年的天地中，稻香四溢。
在這個(gè)變化萬(wàn)千的浮世繪里，在錯亂復雜的名利場(chǎng)里，我們輕易在無(wú)故狂熱中迷失方向，在無(wú)謂競爭中迷失自己。其實(shí)人生如夢(mèng)，年華似雪，夢(mèng)醒了雪停了我們將一無(wú)所有。紅顏白骨皆是虛妄，青青翠竹盡是法身，郁郁黃花無(wú)非般若。唯有掙脫無(wú)語(yǔ)的羈絆，我們才能在自己夢(mèng)想的天地翱翔。
跋涉虛無(wú)之境，從艱難困苦中站起，從物欲疑惑中擺脫，如青松般執著(zhù)堅毅，不忘初心，方得始終。不爭名于朝，爭利于市，卸下黃金，擺脫束縛，以一顆超脫世俗，淡泊無(wú)語(yǔ)的心，張開(kāi)沒(méi)有羈絆的雙翅，在遼闊的長(cháng)空下，看那新芽萌蘗，望那云霞似錦，無(wú)所畏懼，無(wú)所羈絆的振翮高飛！
自由飛翔作文 31
有時(shí)，其實(shí)友誼很簡(jiǎn)單，一句淡淡的問(wèn)候，一個(gè)小小的舉動(dòng)，一個(gè)滿(mǎn)懷熱情的微笑……都是友誼的開(kāi)始。生活就是一幅沒(méi)有染色的圖，有了染色的友誼之筆才會(huì )顯示出豐富美麗。
人生得一知己足矣。友誼不是華麗優(yōu)美的段子，而是樸實(shí)純真的語(yǔ)言。友誼是人類(lèi)最重要的情感之一，它的神奇力量使每個(gè)人都意識到：只有失去了才知道珍惜。在四年級時(shí)，有一個(gè)同學(xué)和我是好朋友，但在她轉學(xué)后的日子里，我才明白自己有多么想念她。愿友誼天長(cháng)地久是每個(gè)人的愿望。但有時(shí)，友誼也是苦澀的`。和她鬧翻了，之間總隔著(zhù)一堵又冷又厚的墻，那便是考試成績(jì)，雖然心里都明白，倆人之間的友誼早已被“自私蟲(chóng)”侵蝕了。但在見(jiàn)面時(shí)還總抱著(zhù)那么一絲希望向她微笑，曾經(jīng)是那么要好的“黃金三角”��！而現在卻只是由其中一角來(lái)維持那“生命已到盡頭”的友誼，我們曾在一起哭過(guò)、鬧過(guò)、笑過(guò)，但為什么這一次的矛盾卻總也解決不了？我很煩惱，或許，那句話(huà)是對的，我們今天所愛(ài)的將是明天所恨的。這一次的友誼為什么那么苦，那么令人悲傷？我痛恨所有利用友誼騙取別人感情的人，更害怕成為那樣的人。在我們揮手告別的時(shí)候，天空也許是灰蒙蒙的，卻滴不下一點(diǎn)雨水。淚，為朋友而流，雨，為朋友而下。朋友是風(fēng)，朋友是雨，朋友為你呼風(fēng)喚雨：朋友是山，朋友是水，只為你依山傍水。什么樣的友誼最合適自己，這個(gè)問(wèn)題將會(huì )是我一生中最遺憾的回憶，也許，在將來(lái)某一天，我會(huì )知道自己真正想要的友誼是什么樣的，但到那時(shí)，我已失去了選擇它的資格，因為我不懂得珍惜。
我愿友誼能像彩虹一樣絢麗無(wú)比，使每一個(gè)擁有它的人感到幸福，但我更愿友誼能像一柄不起眼的蒲公英種子，生命力頑強，飛遍海角天涯，自由飛翔，播到每個(gè)人的心田里。
友誼，你讓人不禁地愛(ài)上你。
自由飛翔作文 32
從小到大，母親很少打罵我，而右手上那永遠的傷疤就是母親打我最狠的一次留下的一個(gè)“紀念”。
也許，所有的人都覺(jué)得我是個(gè)乖乖女，因為我脾氣好；也許，所有的人都羨慕我的才能，因為我彈得一手好琴。但誰(shuí)又明白，我多么渴望我是個(gè)壞小孩；誰(shuí)又明白，我這雙有著(zhù)修長(cháng)手指、能彈出美妙音樂(lè )的手，曾經(jīng)是我憎惡的對象：我恨啊，也許沒(méi)有它，我就不會(huì )失去那么多。童年的記憶如此灰黯：白色的墻，白色的椅，還有，黑白相間的'琴鍵。
終于有一天，我爆發(fā)了，狠命地砸著(zhù)琴，母親耐心地給我講大道理，我哭著(zhù)，大吵大鬧著(zhù)：“媽?zhuān)也灰�，我不要彈琴，我不要當音�?lè )家，你給我講故事吧……”我苦苦哀求著(zhù)，母親毫不理會(huì )，通過(guò)她厚厚的鏡片，我看到她不停顫抖地睫毛，她說(shuō)：“繼續練，不許哭！”我不明白，往日，母親多么體諒我，可這時(shí)卻冰冷的像陌生人。我哭著(zhù)，號陶大哭著(zhù)，開(kāi)始用腳踢琴架。也許，這一舉動(dòng)激怒了母親，“啪”巴掌落在我的腿上，大腿火辣的疼，一時(shí)間，我恨透了母親，用手拍打著(zhù)琴鍵，琴發(fā)出可拍、刺耳的聲音，我罵著(zhù)：“壞女人，你這個(gè)壞女人……”“啪”又是一下，落在我的手上，母親美麗的長(cháng)指甲斷了，我的右手被深深地劃破，鮮血流了出來(lái)。
在母親的逼迫下，我繼續彈琴，淚水、汗水、血水，在白色的琴鍵上流淌。
之后，我再也沒(méi)有發(fā)脾氣，遇到傷心的事，我總是選擇一個(gè)蒙著(zhù)被子哭，哭累了便睡去。夢(mèng)里總看見(jiàn)那鮮紅的琴鍵，于是恐懼、緊張，又一次襲來(lái)。這樣的日子直到學(xué)琴結束才停止，但每當我觸摸那琴鍵，心依舊隱隱作痛，美妙的音樂(lè )之后是另一番滋味。
母親啊，也許您并不明白，您那兩下在我心中的烙印有多深。您把您的希望寄托于我，但我不要，我有我的愛(ài)好、夢(mèng)想。為了完成您兒時(shí)的愿望，我失去的是最美好的童年。
母親，松手吧，讓我有我自己的方向；母親，松手吧，我始終屬于您，插上您給的翅膀，我將飛得更高！
自由飛翔作文 33
從兒時(shí)牙牙學(xué)語(yǔ)的一聲“媽媽”，到翅膀甫健后遠走他鄉，你便知了，為了追尋夢(mèng)想，必須付出代價(jià)，在他鄉，十年寒窗。
你離開(kāi)父母的庇佑和照顧，走向象牙塔的路有千難萬(wàn)阻。你的世界如晴天一個(gè)霹靂，你霎時(shí)清醒。夢(mèng)想是披著(zhù)面紗的女俠，外表如玉、如花，心卻狠毒��！追尋夢(mèng)想，不是幼時(shí)的過(guò)家家，輕松就能取下，選擇它，你就必然要接受風(fēng)吹雨打，不必懼怕、不必彷徨，風(fēng)雨過(guò)后會(huì )有陽(yáng)光，到那時(shí)你會(huì )變得更堅強。
也許你會(huì )變不了城里人看你的蔑視目光，但你可以學(xué)人家高唱《隱形的翅膀》：不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。所以，別讓一點(diǎn)小的挫折就踩上你的肩膀，你應借著(zhù)這雙翅膀奮發(fā)向上，拿到學(xué)習上最高獎項。此時(shí)，你不必在意他們的羨慕眼光。
通過(guò)奮斗，你取得了成功，沐浴在勝利的海洋中，久久不能自拔，迷失了方向，停止了前行的雙槳。突然你向后看，看到父母的鼓勵目光，深知他們的`殷切期望，你向前看，看到夢(mèng)中的象牙塔，依舊超越矗立在原來(lái)的地方，不曾為你的階段性成功有一絲變化，你還不知道嗎？你還沒(méi)到達目的��！象牙塔你還沒(méi)攀登過(guò)��！你很爭氣，知道了過(guò)去的事，就讓它過(guò)去，不必回想。你一直奮斗著(zhù)，腳步從末停下。
人一點(diǎn)一滴地成長(cháng)，青春的花漸漸綻放，成功的你吸引了異性的目光，開(kāi)始有點(diǎn)彷徨，迷失了方向，開(kāi)始對人人堪稱(chēng)美得叫人醉的愛(ài)情產(chǎn)生了向往。說(shuō)什么只有在他（她）身上，才有你可以依靠的肩膀，在他（她）身上才可以看到鼓勵的目光�？蓾u漸的，你知道了，是懵懂的你混淆了你們的情誼，其實(shí)你們只是朋友��！青春期的這一段小插曲算給你單調生活“錦上添花”了吧！你拭去眼角的淚光，仿佛充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量，朝著(zhù)象牙塔的方向，不知疲倦地飛翔。
就這樣，你在一點(diǎn)一滴地走向成熟，為了心中夢(mèng)想全力以赴�？释惶毂纫惶鞆娏�，帶著(zhù)剛強你努力不懈。也許生活真的有些殘酷，你也一樣迎著(zhù)風(fēng)雨不認輸。
自由飛翔作文 34
我坐在電腦旁，打開(kāi)了《酷狗7》聽(tīng)音樂(lè )“是誰(shuí)在唱歌，微暖了寂寞……”曲調悠揚，歌詞耐人尋味。不得不讓我對這美好的時(shí)光感嘆﹗是啊，光陰似箭，日月如梭。時(shí)間在飛快流去，我們的人生苦旅，啥時(shí)是個(gè)頭啊﹗我不敢奢求坎坷離我而去，因為我要像林清玄筆下的樹(shù)一樣在不確定的環(huán)境中努力成長(cháng)、努力向上，要在不確定中鍛煉出一顆獨立自主的心。
我審視生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴因寄所托，敲打鍵盤(pán)，把不爽快的發(fā)泄出來(lái)，但是我可不會(huì )敲打鍵盤(pán)因為它是我的Baby。我已經(jīng)六年級了，我幻想放慢腳步去迎接初中的新生活、新時(shí)代。新知識的灌溉，結交新朋友。我現在要感受、品味生活，我要遠離人世間的喧囂，任我與心在一起飛翔。
我們都渴望有一種輕松自由無(wú)拘無(wú)束的生活，但有時(shí)生活的波動(dòng)是無(wú)法預料的意外的打擊和失敗總是不期而至，在壓力前，我們都心力交瘁。
我多羨慕雄鷹一樣長(cháng)出翅膀飛翔與藍天，我們小孩都想有自由，春天到了我們要丟掉沉重的作業(yè)和沉重的棉襖在太陽(yáng)公公的親吻下奔跑于一片綠色的海洋里。夏天我們不要去補習班，要與小伙伴嬉笑在烈日下，渴了買(mǎi)根冰棍，買(mǎi)瓶冰水，秋天我們要在金色大海里奔跑，在十里飄香果香里聞著(zhù)稻香在果園里嬉鬧，冬天里我們想把大人的嘮叨甩到九霄云外，讓自己在冬姑娘的懷抱里過(guò)一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的年，伴著(zhù)煙花爆竹聲中進(jìn)入新一年。
但是在這個(gè)美好的`四季里我們要被困在自由的籠里，我們反對這種對待，我們要自由﹗我們要做一只自由的小小鳥(niǎo)。
生活像一條蜿蜒曲折的路，曲徑通向的是彌漫了一地的馥郁花香的山頂。生活就像老天一樣愛(ài)變。人我們的心靈帶著(zhù)自由去飛翔。我們要遠離喧囂，走進(jìn)我的心。讓我們與心靈從容的對白。讓我們的心靈去飛翔，的心看待是用平靜的心看待世間萬(wàn)物，用歡喜的心過(guò)平常的生活。
自由飛翔作文 35
“爸爸媽媽總是對我說(shuō)，爸爸媽媽最?lèi)?ài)我。我卻總是不明白，愛(ài)是什么？……”每當耳邊飄來(lái)這首歌時(shí)，我就會(huì )想起我的爸爸媽媽。
我的爸爸媽媽就像歌里唱的那樣“最?lèi)?ài)我”，尤其是媽媽?zhuān)菍ξ液亲o有加，她的愛(ài)就像一把遮陽(yáng)的傘，把我保護得很是周全。但她也總把我當成一個(gè)未斷奶的小嬰兒，什么事都不放心讓我做。
“媽媽?zhuān)襾?lái)幫你掃地吧？”
“走開(kāi)走開(kāi)，還沒(méi)到時(shí)候呢！”
“媽媽?zhuān)肟晡襾?lái)收拾�！�
“不行，要打碎的，你還是做作業(yè)去吧”
……
類(lèi)似這樣的對話(huà)，經(jīng)常在我和媽媽之間展開(kāi)。其實(shí)，我好想對媽媽說(shuō)，我都已經(jīng)十一歲了，很多事情我可以學(xué)著(zhù)做了，而且我能做好。有件往事足以證明一切。
那還是我幼兒園畢業(yè)的那一年。為了培養我們的自理能力，老師要求我們在幼兒園合宿一天。一開(kāi)始，媽媽可不放心我啦，因為她擔心我不會(huì )自己洗漱，不會(huì )自己照顧自己，所以堅持不讓我去。最后在我的努力下，媽媽才勉強同意了。那天，我帶上洗腳盆、洗臉毛巾開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到了幼兒園。在那個(gè)難忘的晚上，我第一次離開(kāi)了媽媽?zhuān)约核⒀�，自己洗臉，自己學(xué)著(zhù)做能做的一切事。在老師的幫助下，我把一切事都做得井井有條呢。我跟小朋友一起快樂(lè )地用餐、安靜地睡覺(jué)，度過(guò)了特別快樂(lè )的一天。
這次經(jīng)歷說(shuō)明，只要給我機會(huì )，我也可以學(xué)著(zhù)把事情做得很好。
可是，我現在已經(jīng)三年級了，媽媽仍不放心讓我做這做那。她把我生活上的很多事都代勞了。今晚，我趴在書(shū)桌上，寫(xiě)下這個(gè)作文題目，就是想對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(cháng)大了，我不再是溫室里的小樹(shù)苗了。溫室里的`小樹(shù)苗，是永遠不會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)的。我不要做溫室里的小樹(shù)苗，我要到大自然中去鍛煉自己，我也不再是母鷹呵護下的小鷹，我要放開(kāi)你的手，勇敢地到天空中去自由飛翔。我不像你想得那樣嬌氣，也不像你想得那么懦弱，只有讓我學(xué)會(huì )自立，哪怕經(jīng)歷一些困難，我才能更健康地成長(cháng)，才會(huì )成為你心中真正的大人�！�
愛(ài)我，就讓我自由飛翔吧！
自由飛翔作文 36
幻想中為夢(mèng)想插上翅膀，在天空中自由翱翔，追逐自己的人生，自己的夢(mèng)。
老班說(shuō)過(guò)，現在的我們心比天高，夢(mèng)想，信念，目標稍不留意，就會(huì )讓你失去一切，更別提什么理想了。愛(ài)過(guò)的每一樣東西都會(huì )有失去的時(shí)候，沒(méi)有什么東西可以長(cháng)久。因為我們是人，是富有感情，最高級的動(dòng)物，就是因為人有情感，所以在失去的時(shí)候才會(huì )心痛。
我的朋友，我的家人，我的老師，我身邊的一切，都會(huì )在我的不留意間消失的無(wú)影無(wú)蹤。
以前的我，總是不放過(guò)身邊的每一樣東西，也總是拋棄我那些應該留下，卻沒(méi)有留下的東西。遺失了的美好，順著(zhù)來(lái)時(shí)的道路，回去尋找，可是就算我趴著(zhù)找，也找不到了。那曾經(jīng)是我的最?lèi)?ài)啊，我怎么可以這樣……
小學(xué)畢業(yè)了，來(lái)到了新的校園，來(lái)到了另一個(gè)夢(mèng)想的天堂。在這里，我不會(huì )再象以前那樣的優(yōu)秀。我劃落了，似乎到了沒(méi)人的`世界，我變的孤獨了。沒(méi)有了那個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界，沒(méi)有了愛(ài)我的人在我身邊，沒(méi)有了可發(fā)展的空間，我的夢(mèng)想，我的信念，我的目標都該怎樣的實(shí)現？我無(wú)法想象。
在那個(gè)無(wú)人的谷底，我仍不愿放棄我的夢(mèng)想。我要出去，我要回到那個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界；我要出去，我要守在愛(ài)我的人的身邊；我要出去，我要實(shí)現我的夢(mèng)想！于是我不顧一切的攀爬，摔倒了，拍拍身上的土，繼續爬……反反復復的動(dòng)作，永無(wú)停止的攀爬。就在我眼看者就要出去的時(shí)候，看到了我以往的朋友，我興奮，我吶喊……但是當我讓他拉我一把的時(shí)候，他卻頭也不回的走了�！八吡�，他變了；他走了，這個(gè)世界變了；他走了，那些愛(ài)我的人變了…”太可怕了，我要窒息了，我崩潰了，我絕望了……此刻，我松手了，我又再一次的跌到了谷底。我對我的夢(mèng)想不在抱有任何希望去實(shí)現，我對回到那個(gè)世界徹底絕望了。
我張開(kāi)了雙手，微風(fēng)扶過(guò)臉面，天空好藍啊，好久沒(méi)看天了。
飛吧，My love！
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