還我自由作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的還我自由作文,希望對大家有所幫助。
還我自由作文1
爸爸:
您好!
我是你的兒子潘木子。您知道嗎?我有很多話(huà)想對您說(shuō),其中最重要的就是您對我的學(xué)習太嚴格了!
一年365天,每天從早到晚,我都沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習,連寒假也不例外。還記得一次放寒假,我的作業(yè)已經(jīng)都做好了,我多么想出去玩一下!我對您說(shuō),但您毫不留情地說(shuō):“不行,作業(yè)做好了,其他的呢?把今年教過(guò)的書(shū)再看一遍!”從您的語(yǔ)氣聽(tīng)來(lái),我知道想玩是不可能的了,我就像一只被困住的小鳥(niǎo),只好乖乖聽(tīng)話(huà)。我當時(shí)恨不得長(cháng)出一對翅膀,飛出去――去找那一片屬于我自己的蔚藍的天空。
我是學(xué)生,學(xué)習是很重要的,望子成龍是每個(gè)父母最大的愿望,我深知自己的責任,知道“少壯不努力,老大徒傷悲”的道理。在學(xué)校里,我十分認真聽(tīng)講,努力學(xué)習各門(mén)功課,成績(jì)都很卓越,是同學(xué)、老師一致認為的優(yōu)秀學(xué)生,一學(xué)期下來(lái)得個(gè)10個(gè)小獎都是輕而易舉的事情。
學(xué)習,學(xué)習,你只關(guān)心我的學(xué)習,但你知道嗎?我不是機器人,不只是為了學(xué)習而活,我還要享受這美好的童年……玩是孩子的天性,應該有時(shí)間是屬于我自己的,讓我安排自己的時(shí)間,比如可以下下棋,打打乒乓球,找同學(xué)玩游戲等等……那該多好!
我很累,我想有時(shí)間放松一下!因為適當的休息,適當的玩也是一種學(xué)習,只有勞逸結合,才會(huì )有更好的成績(jì)。爸爸,最后我再次希望您能體諒我,讓我解下一些壓力!
祝
身體健康,萬(wàn)事如意!
兒子:潘木子
20xx.09.27
還我自由作文2
今天放學(xué)回家,遇到小學(xué)同學(xué),她向我抱怨說(shuō)她的父母給她的壓力太大了,壓得她幾乎沒(méi)法呼吸,每天做完老師布置的作業(yè)后,還要做完媽媽每天規定的練習題和十幾本參考書(shū),不準玩電腦,甚至也不準看電視,每天就只有作業(yè)陪伴著(zhù)她,當我聽(tīng)了她的話(huà)后,便問(wèn)她:“為什么你的父母要這樣呢?”她說(shuō):“因為上次考試沒(méi)能進(jìn)前三十名,所以,唉!有時(shí)候一覺(jué)醒來(lái),頭昏昏的,眼濕濕的,恐懼的分數惡魔搬地向我襲來(lái),張牙舞爪,讓我戰戰兢兢的,我就要承受不住了!
聽(tīng)著(zhù)她說(shuō)的,我沉默了:難道我們敬愛(ài)的父母都是拿孩子當他們炫耀,實(shí)現他們愿望的工具嗎?不,我想不是的,可能每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子擁有優(yōu)秀的成績(jì),長(cháng)大后就不用那么辛苦了,但孩子不懂得他們的苦心,但有時(shí)候我認為家長(cháng)錯了,不是每一個(gè)孩子都會(huì )按照他們制定的目標走的,我們也有自己的夢(mèng)想也有自己的目標,也有自己想干的,為什么父母不聽(tīng)聽(tīng)做孩子的想法呢?
孩子不一定是錯的,在寒假來(lái)臨之際,我們早已計劃好了,痛痛快快的玩,可,父母給我們報的補習班徹底粉碎了我們那么美好的“夢(mèng)”,讓我們失去了快樂(lè ),失去了笑容!
父母望子成龍,望女成鳳的心愿我們清楚我們明白,但,不要把我們囚禁在牢籠里,好嗎?還我快樂(lè ),還我們自由,讓我們展翅高飛,讓我們自己去創(chuàng )造精彩人生,活出快樂(lè )的自己,可以嗎?
還我自由作文3
現在一到假期,家長(cháng)們就給孩子們報各種各樣的興趣班,而且都沒(méi)尊重過(guò)孩子的意愿。作為孩子的我們多么可憐啊!
今天,我看到這樣一幅漫畫(huà):漫畫(huà)上有兩個(gè)籠子,一個(gè)大,一個(gè)小。大籠子上寫(xiě)著(zhù)“各種補習班”,而小籠子上寫(xiě)著(zhù)“放假”。小籠子一開(kāi),畫(huà)中的小鳥(niǎo)立馬就像箭一般往大籠子撲去,大籠子旁的幾個(gè)人在向他招手。
我覺(jué)得現在的家長(cháng)一味地給孩子報各種補習班,從來(lái)沒(méi)有尊重過(guò)孩子的意見(jiàn)。我知道,家長(cháng)是為我們好?墒,也請家長(cháng)尊重一下我們,讓我們選自己喜歡的班,自己喜歡的老師,這樣才會(huì )學(xué)中有樂(lè ),樂(lè )中有學(xué),對學(xué)習樂(lè )在其中,這種學(xué)習效果是很好的。
我見(jiàn)過(guò)一個(gè)同學(xué),他媽媽讓他去上數學(xué)補習班。但是他對這個(gè)老師、這個(gè)班很不感興趣,上課無(wú)精打采的,導致在班上考試每次都是最后一名,到頭來(lái)沒(méi)學(xué)到知識,浪費了時(shí)間、浪費了金錢(qián)、累了自己和家長(cháng)。上個(gè)暑假,媽媽給我報了個(gè)卓越大語(yǔ)文的唐代文學(xué)班,我對這個(gè)很感興趣,而且喜歡給我上課的兩位老師。這兩位老師既幽默又有教學(xué)經(jīng)驗,很受人喜歡。從中我也學(xué)到了許多東西,在平時(shí)課堂上和考試中學(xué)以致用,還豐富了我的課外知識,讓我增長(cháng)了見(jiàn)識。
學(xué)習其實(shí)是有趣的,并不是枯燥的。去學(xué)課外補習班也是應該的,開(kāi)心的,能學(xué)到知識的。但是,請家長(cháng)們尊重我們的意愿,還我們一片自由的藍天,好嗎?
還我自由作文4
“終于放假啦,好高興哦!”
“回來(lái)啦,快去寫(xiě)作業(yè)!”
“今天星期天,我作業(yè)早就寫(xiě)完啦!媽媽?zhuān)铱梢酝嬉粫?huì )嗎”。
“哦,那去玩一會(huì ) 吧”
“哦耶”說(shuō)實(shí)在的,不是我貪玩,而是我很久沒(méi)有玩過(guò)了,我打開(kāi)電腦,準備徜徉于網(wǎng)絡(luò )世界中的時(shí)候這時(shí),突然傳來(lái)一聲尖叫“寶貝,快給我去學(xué)習,我讓你玩是讓你看一會(huì )作文書(shū),你在干什么,辜負我和你爸爸的用心!
哎╮(╯▽╰)╭,我只好戀戀不舍的離開(kāi)電腦,奔向我的房間,拿起可恨的作文書(shū)。這時(shí),我看到了放在文具盒邊的橡皮泥。勾起了我的回憶,記得我小時(shí)候,我曾用橡皮泥捏了三匹戰馬和三位戰士,我把它送給我的朋友,為他們增添了歡笑。在學(xué)校的手工制作大賽中,我捏了一個(gè)機器人,獲得了一等獎……我對橡皮泥情有獨鐘。下課玩、上課玩、吃飯完、睡覺(jué)晚,甚至把橡皮泥中的人物當成了現實(shí),可是,在一節語(yǔ)文課上,我又舊病復發(fā),摸起了橡皮泥。老師發(fā)現了,請來(lái)了家長(cháng),橡皮泥沒(méi)收了,我的童年的夢(mèng)想也被沒(méi)收了……
想到這里,我不禁哭了起來(lái)……“寶貝,書(shū)看好了沒(méi)有哇,我今天和你爸爸有點(diǎn)事情,要出去應酬,一會(huì )我讓王嬸過(guò)來(lái)給你做飯,不許玩,寫(xiě)作業(yè)啊,我每半小時(shí)給王嬸打電話(huà),看你做了什么,乖!”
“哎,每天都應酬,你們什么生活陪過(guò)我吃過(guò)飯啊!在你們心中,只有學(xué)習,學(xué)習,學(xué)習!根本沒(méi)有我,就知道讓王嬸來(lái),嗚嗚嗚!”
還我一片自由的藍天!
還我自由作文5
春風(fēng)溫暖,萬(wàn)里無(wú)云,陽(yáng)光透進(jìn)窗戶(hù)射進(jìn)屋里來(lái)。我坐在寫(xiě)字臺前,出神望著(zhù)窗外。聽(tīng)到院里小伙伴們嬉戲的聲音,我才意識到今天又是一個(gè)星期天。但是,自從升到六年級以來(lái),星期天似乎已經(jīng)不屬于我的了。
上午做完了媽媽布置的作業(yè),已經(jīng)頭昏腦脹了,中午,我幾乎用哀愁的語(yǔ)調說(shuō):“媽媽?zhuān)页鋈ネ嬉粫?huì )兒,好嗎?”“不行!”媽媽干脆地說(shuō)。我像泄了氣的皮球,癱坐在桌前。吃過(guò)午飯,媽媽對我說(shuō):“下午我給你準備了三道數學(xué)題,必須在我下班回來(lái)以前做完!”我聽(tīng)后不覺(jué)黯安然淚下。媽媽推起車(chē)要走了,望著(zhù)媽媽離去的背影,我狠狠的說(shuō):“你就知道學(xué)習學(xué)習,煩死人了!”不料這話(huà)被媽媽聽(tīng)到了。她回過(guò)頭生氣的說(shuō):“你已經(jīng)12歲了,該懂事了,我為了誰(shuí)?你就要畢業(yè)了,不加班加點(diǎn)的學(xué)習,考不上重點(diǎn)初中,高中就沒(méi)希望,大學(xué)更不用想!”說(shuō)完,“哐”的一聲,門(mén)被鎖所上了。
“皇”命難違,我又走進(jìn)自己的小屋。坐在桌前,眼前出現了去年和同學(xué)們春游的情景。為了能去春游,星期六下午我就完成了作業(yè)第二天早晨,我把春游的事告訴了媽媽?zhuān)珶o(wú)論如何媽媽也不允許我去。后來(lái)因為老師說(shuō)了情,媽媽才同意。一路上,我象一只出籠的小鳥(niǎo),自由自在的跳呀、叫呀!我突然發(fā)現一大片碧綠的“菜’,大聲嚷到:“多好的菜啊!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑,我才知道自己一定是說(shuō)錯了,羞愧地低下了頭。這件事使我終生難忘。
媽媽?zhuān)我星期天。
還我自由作文6
“我想唱歌,小聲哼哼還得東張西望……”這是我最喜歡的一首歌,因為它唱出了我的心聲,唱出了我的苦惱。
記得那一次,媽媽同時(shí)給我報了兩個(gè)補習班,我先開(kāi)始沒(méi)有意見(jiàn),可是學(xué)校老師布置的作業(yè)很多,寫(xiě)完就十一點(diǎn)半了?赡催促我快點(diǎn)寫(xiě)補習班的作業(yè)。學(xué)校本來(lái)就只有一篇作文,到了十一點(diǎn)半時(shí)。我心想:總算可以玩會(huì )兒了?赡鷧s說(shuō):“二毛,再寫(xiě)一篇作文!彼晕液芸鄲,一直也不敢和您說(shuō),生怕氣壞了您。最近您一直在問(wèn)同學(xué)的家長(cháng),哪個(gè)班的奧數好,還要讓我學(xué)奧數。我也沒(méi)有意見(jiàn),有很多同學(xué)比我學(xué)的還多,所以我沒(méi)有跟您說(shuō)?墒,最后您又說(shuō)我有畫(huà)畫(huà)的天賦,又馬不停蹄地送我去畫(huà)畫(huà)班。我便只好寫(xiě)完這個(gè)寫(xiě)那個(gè),手寫(xiě)得也磨出一個(gè)泡泡,一點(diǎn)休息的時(shí)間也沒(méi)有。媽媽?zhuān)抑滥菫榱宋,讓我好好學(xué)習,多才多藝?晌医(jīng)常羨慕其他同學(xué),家長(cháng)可以帶他們出去游玩,可我卻不可以,只能在家寫(xiě)作業(yè)。您又發(fā)現我字寫(xiě)得不好,又送我去書(shū)法班,又送我去學(xué)跳舞,這樣一來(lái),每天上午、下午、中午、晚上,都排滿(mǎn)了,沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)作業(yè)了。
媽媽!我知道,您為我好,可我很累!我也需要適當的休息。他們寫(xiě)完作業(yè),就可以玩耍,可我還要寫(xiě)別的作業(yè)。
媽媽?zhuān)屛覀冃撵`彼此對話(huà)吧!只有將心比心,我們才能心心相印,我們之間才能互相諒解,媽媽?zhuān)埬我自由!
還我自由作文7
小鳥(niǎo)自由,小魚(yú)自由,小兔也自由,可就是我不自由。
大家可能會(huì )說(shuō)我傻:自由是屬于自己的,誰(shuí)會(huì )管你的自由呢?實(shí)話(huà)告訴你們吧,其實(shí)我的自由好象并不是屬于我自己的,而是屬于我爸爸的。你們可能會(huì )覺(jué)得不可思議,通過(guò)以下幾件事,你們一定會(huì )相信的。
有一次,幾個(gè)朋友約我去逛街,我想:反正今天是星期六,再說(shuō)作業(yè)也完成了,爸爸一定會(huì )答應我去的。于是,我去跟爸爸說(shuō)了,誰(shuí)知,爸爸卻板著(zhù)臉說(shuō);“你一個(gè)小孩子,逛什么街,再說(shuō)今天是集市,街上人山人海的,萬(wàn)一你被人拐騙了怎么辦?你學(xué)過(guò)的課文都讀熟了嗎?能保證考全班第一嗎?給我回房讀書(shū)去!甭(tīng)爸爸這么一說(shuō),我急了,連忙說(shuō):“爸爸,如果玩時(shí)讀書(shū),讀書(shū)時(shí)玩,那么那個(gè)人一定是沒(méi)出息的。難道你希望我是那種沒(méi)出息的人?”可爸爸根本沒(méi)把我的話(huà)當回事,臉上一種滿(mǎn)不在乎的表情。于是,我只好一頭鉆進(jìn)了房間。
還有一次,學(xué)校放電影,我便去問(wèn)問(wèn)爸爸的意見(jiàn),由于那一天天氣比較冷,于是,爸爸就利用這個(gè)來(lái)阻止我。我也不得不撅著(zhù)小嘴走進(jìn)房間。
爸爸,請還我自由,我希望像小鳥(niǎo)、小魚(yú)和其他小朋友一樣自由!
還我自由作文8
“還我自由,還我自由!”這句話(huà)不禁從我心底里油然而生。我想,這不僅僅是我一個(gè)人的心聲,而在大多數同學(xué)從發(fā)自心底的吶喊。身處六年級的我親身體會(huì )到現在的學(xué)生就像被關(guān)在“籠子里的小鳥(niǎo)”,失去了自由,很想從“籠子”里飛出來(lái),尋回那個(gè)屬于自己輕松與快樂(lè ),但是又無(wú)可奈何,不得不在父母的“再三驅趕”下被關(guān)進(jìn)那個(gè)使我們失去自由的“籠子”。本來(lái),我們爸爸媽媽是很體諒我的,從來(lái)不強迫我參加任何培訓班,平時(shí)在家里,里要做完了作業(yè),就可以自由自在地玩自己想玩的東西。
但是,從上個(gè)寒假開(kāi)始,一個(gè)“籠子”打破了我原本自由自在的生活。那就是寒假中長(cháng)郡中學(xué)辦的培訓班。一開(kāi)始,想進(jìn)培訓班就必須通過(guò)一個(gè)考試,我清楚的記得,那次考試后,我的心有多么地忐忑不安,多么地緊張。當知道我可以進(jìn)長(cháng)郡中學(xué)辦的培訓班后,我又是多么地高興。本來(lái),我可以在家一邊烤火,一邊做作業(yè)的。但是現在,我不得不天天冒著(zhù)凜冽的寒風(fēng)去培訓中心上課。雖然我不想這樣,但是為了考上我夢(mèng)寐以求的中學(xué),我不得不這樣。難煎熬的寒假終于過(guò)去了,可是,開(kāi)學(xué)后,我又不得不去參加那一個(gè)又一個(gè)學(xué)校的招生考試。還我自由,還我往日的輕松和快樂(lè )。
還我自由作文9
我是一是小鳥(niǎo),原本和父母生活在一棵普通的大樹(shù)上,不知在哪一天被抓去,賣(mài)給拉一位可愛(ài)的小女孩,這位小女孩對我很好,可我卻整天想著(zhù)父母,她整天想盡辦法逗我開(kāi)心,有時(shí)候給我講故事,有時(shí)候彈琴給我聽(tīng),你知道嗎?我有多么想讓她能聽(tīng)懂我的鳥(niǎo)語(yǔ),放我回家?墒,天意弄人,讓她誤解我的想法,以為我想要更大的鳥(niǎo)籠或是想要好點(diǎn)的食物。
之后我放棄了回家的心愿,整天坐在籠子里望著(zhù)遠方,回憶和父母在一起的美好時(shí)光,直到今天,我在這鳥(niǎo)籠里已經(jīng)呆拉兩年,今天小女孩的媽媽說(shuō):我們都養拉這鳥(niǎo)兒兩年了可以放它出去啦,它也應該知道回來(lái)的。最后經(jīng)過(guò)媽媽的勸說(shuō),小女孩把我放拉出來(lái),我就拼命地飛,想飛到我原來(lái)的甜美、溫暖的家?晌以趺匆舱也坏轿业募伊。
最后我回到了原來(lái)的鳥(niǎo)籠就再沒(méi)有出去過(guò),我已經(jīng)沒(méi)有了自由!
自由是我們的,不要失去它,當你擁有它時(shí)你不珍惜,當你失去它時(shí),才去極力挽回已經(jīng)太晚了,把握美好時(shí)光,時(shí)間是短暫的。
還我自由作文10
現在,學(xué)習壓力如此巨大,許多的復課都被老師無(wú)情的霸占了。如今,他們也都成了語(yǔ).數.外.老師的天下。我們也似乎變成了寫(xiě)字的機器,每天都在不斷的讀書(shū)寫(xiě)字。我想大聲吶喊:“老師’請還我自由!”
其實(shí)站在老師的角度上,我也知道您很累,但是您還是孜孜不倦的教導我們,想讓我們抓住每一分每一秒,努力學(xué)習爭取取得更好的成績(jì)。
可是老師您有沒(méi)有想過(guò),小學(xué)生應該全面發(fā)展的,為了學(xué)習我們體育課不上了,美術(shù)課不上了,計算機課也被占了.....讓我們如何來(lái)全面發(fā)展?
老師我們也好想像以前一樣在體育課上鍛煉出強健的身體;在美術(shù)課上描繪出美麗的山河;在音樂(lè )課上吟唱出動(dòng)人的旋律;在計算機課上......
現在的我們腦袋里只裝下了語(yǔ).數.外,一直緊繃著(zhù),可是老師您知道么,如果這根弦一直緊繃著(zhù),一直像陀螺一樣不停的旋轉著(zhù),始終有一天他會(huì )松懈,會(huì )停止轉動(dòng)。
老師,我希望在我們學(xué)習到很晚時(shí),您能對我們關(guān)切一笑;對我們說(shuō)一句關(guān)慰的話(huà)語(yǔ);對我們投來(lái)關(guān)切的眼神。這樣我們便不會(huì )埋怨,不會(huì )難過(guò),因為我們有一位很關(guān)心我們的好老師。
在這六年的`小學(xué)生涯中,您一直不知疲倦的教導我們。您很辛苦,但老師您可以讓我們放松一下,您也放松一下嗎?雖然我知道我的愿望不一定會(huì )實(shí)現,但我還是在苦苦等待著(zhù)......
還我自由作文11
我低下頭,眼淚刷刷的往下流,拖著(zhù)身子回到書(shū)房,望著(zhù)堆積如山的復習資料,我絕望了。我趴在桌子上大哭起來(lái),心想:媽媽?zhuān)阍趺纯梢赃@樣,我不就是想去外面轉轉嘛,為什么要成天把我關(guān)在家里?為什么?既然您不讓我出去,我偏要出去!我悄悄地走出書(shū)房,在冰箱旁邊偷偷地看了看媽媽?zhuān)好,媽媽在洗菜沒(méi)有發(fā)現我,我腳步很輕,一溜煙跑出了樓道。
啊,我像是出了籠的小鳥(niǎo)在感受迎面吹來(lái)暖暖地風(fēng),像小鳥(niǎo)一樣飛出了媽媽的手掌心,太爽了,我終于出來(lái)了。我像小鳥(niǎo)一樣到處亂飛,直到夜幕降臨。我唱著(zhù)歡快的歌走到家門(mén)口,伸手去抓門(mén)把手但又把伸出去的手收回來(lái)了,我不想回家,不想再回到令我傷心的地方,但又一轉念,我的肚子發(fā)生了抗義,我只好去抓門(mén)把手,我慢慢地推開(kāi)門(mén),把腦袋先伸了進(jìn)去就讓我呆住了,媽媽正站在門(mén)口,手里拿著(zhù)掃把,還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)媽媽就把我揪了進(jìn)來(lái),厲聲問(wèn)道:“去哪啦,你怎么出去的?為什么要出去?”我吱吱唔唔地說(shuō):“我,我去,去了……”還沒(méi)等我說(shuō)完,“啪”一巴掌打在了我的臉上,我的臉熱辣辣的。
接著(zhù),媽媽把我強行扭回了書(shū)房,我趴在床上大哭了起來(lái),心里總是想不明白,媽媽為什么老是讓我學(xué)習,老是不讓我出去,為什么?為什么……媽媽?zhuān)呐畠盒枰杂砂,是自由?/p>
還我自由作文12
放假啦!放假啦!我們都輕松了,多么高興!我本想和爸爸去桂林的風(fēng)景區和名勝古跡去游玩幾天的,可是現在去不成了,一座大山壓得我喘不過(guò)氣來(lái)哩,為了那一大本暑假作業(yè)而煩惱,還有那二十篇作文而絞盡腦汁呀,還我們一片自由的藍天作文。想逃也逃不掉啦。
我常想起葉夢(mèng)奶奶的一篇文章“把童年還給孩子”,那篇文章告訴老師和家長(cháng):“現在的孩子,有一些幾乎是沒(méi)有童年的人,被各種學(xué)習占去時(shí)間,沒(méi)有一點(diǎn)自由空間,。常年生于壓力之下,他會(huì )有好的心態(tài)嗎?會(huì )有健康快樂(lè )的心境嗎”?我非常擁護葉夢(mèng)奶奶的看法。政府口口聲聲說(shuō)暑假是給我們休息的,一定要為學(xué)生減輕負擔,為什么這次要布置二十篇作文呢?這是減輕負擔嗎?眼看我的童年即將過(guò)去,讓我們現在多開(kāi)心地玩一玩不好嗎? 我有一個(gè)表姐,比我大一歲,她前幾天打電話(huà)告訴我:“放假了,我好苦惱,一點(diǎn)樂(lè )趣都沒(méi)有”。我問(wèn)她為什么?她說(shuō):“我媽不僅要我做完暑假作業(yè)還要我去學(xué)舞蹈、學(xué)奧數!币驗樗胍憬愠刹。我不喜歡舅媽這樣做,我想難道學(xué)許多東西就可以成才嗎?這只能當作傷害孩子們的精神殺手?為什么要小孩一夜成才哩?你知道嗎?現在的快樂(lè )童年不多了,一個(gè)聰明的父母給孩子一點(diǎn)自由吧!我請求所有給孩子加重負擔的父母去學(xué)一學(xué)葉夢(mèng)奶奶的文章吧。
成才不是一夜之中,而靠的是勤奮、自覺(jué),才能成才。給孩子一個(gè)快樂(lè )的暑假,還孩子一片自由的藍天吧!
還我自由作文13
媽媽?zhuān)颐靼啄巴渗P”的心愿,所以每個(gè)周末給我報了很多補習班,可您考慮過(guò)我的感受嗎?每周周末,我都在堆積如山的作業(yè)和補習班中度過(guò)。您不覺(jué)得我很累很累嗎?現在,我多么渴望你還自由!
每周周末,語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各門(mén)科集體上陣,周末就像明星走秀一樣,匆匆忙忙的;而我就像一個(gè)超人,飛來(lái)飛去,馬不停蹄,連午飯都只能用干巴巴的面包解決。最難受的是,我還不能“伸張正義”,只能忍著(zhù)。而且,您總說(shuō)那是興趣班,可這根本不是我的興趣,而且您的呀!為啥要強逼我去干那些我不想做的事呢?我想學(xué)畫(huà)畫(huà),您不讓?zhuān)f(shuō)學(xué)畫(huà)畫(huà)也畫(huà)不出什么名堂來(lái),還浪費錢(qián),可那兒至少是我的興趣!這些就先不說(shuō),我經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的高壓學(xué)習后,做點(diǎn)兒體育活動(dòng)也是不合理的,可您連這些都不允許。那一次,總算是把所有作業(yè)趕完了,剛想下樓跳繩,可您一見(jiàn)我要下去,便說(shuō)道:“讀完了英語(yǔ)再下去!睕](méi)辦法,我只好去讀英語(yǔ)了,可您又說(shuō)這讀不好,那讀得不標準,導致折騰了很久,當我又要下樓時(shí),您卻看了看表,說(shuō)道:“都九點(diǎn)了,別下去了!
媽媽?zhuān)抑,您是為了我好,可我也希望我能像其他小孩一樣去玩耍。好不容易盼到了那一天,有好友約我去玩。我很高心,可我還有您布置的作業(yè)沒(méi)做,我本以為您會(huì )通情達理,可您偏偏不準,我當時(shí)也是十分難過(guò)。
媽媽?zhuān)鷮ξ业钠谕貏e高,但我也要自由呀,我多希望能逃出籠子,飛翔藍天啊
還我自由作文14
自從我上了六年級,媽媽就變了,沒(méi)了慈祥,沒(méi)有了溫柔,面對我的是一張陰沉沉的臉,活像只刺猬,我連自由都沒(méi)有。
一次,媽媽準備去看看奶奶,正好星期六,我沖了出去,對媽媽說(shuō):“媽媽我也想去!眿寢尩哪樣汕甾D陰,對我說(shuō):“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”我說(shuō):“早寫(xiě)完了!眿寢層终f(shuō):“寫(xiě)完了去復習!蔽艺f(shuō):“也復習完了!眿寢層謱ξ掖蠛鸬溃骸安粫(huì )去做復習題?”我回到房間里,望向藍天,望著(zhù)那飛翔的小鳥(niǎo),望著(zhù)那自由自在的小學(xué)生,流下了兩行酸淚。砰的一聲門(mén)關(guān)上了,我知道媽媽走了,去看了奶奶,我很納悶,為什么上了六年級就沒(méi)了自由,為什么上了六年級慈祥溫柔的媽媽不見(jiàn)了?為什么上了六年級連自己的奶奶都不能見(jiàn)一面?
我好煩惱,更多的是討厭,不喜歡上六年級。
還有一次,星期五晚上,我回到家,復習了一會(huì ),心想:學(xué)了一星期放松一下吧。我便出去看電視,剛打開(kāi)電視,媽媽鬼鬼的出現在了我身后對我大吼:“知不知道你英語(yǔ)這次其中考試才考了95?這么爛的成績(jì),還想看電視?快去學(xué)!”我馬上關(guān)上電視,悶悶不樂(lè )的回了房間,我邊哭邊想:95分已經(jīng)不錯了,95分已經(jīng)是全班第二了,為什么?不能玩一會(huì ),為什么自己連自由都沒(méi)了?為什么?為什么?這上了六年級,為什么和以前不一樣了?是成長(cháng)路上的煩惱嗎?
媽媽?zhuān)爝我自由吧!快還我自由吧!
還我自由作文15
我有一個(gè)嚴厲的媽媽?zhuān)粋(gè)慈祥的爸爸,我是一只“沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)”。
每當我寫(xiě)完了作業(yè),媽媽總是不能讓我見(jiàn)一下“鳥(niǎo)籠”外的風(fēng)景,可以找各種借口來(lái)嚴格要求我,而爸爸,則幫我說(shuō)話(huà),然而我每次都會(huì )聽(tīng)媽媽的去做,一天,一天,又一天……我已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)外面的風(fēng)景了,腦海里早已忘記了那些本該屬于我的“自由”,多么希望……真懷念。
“嘿嘿,今天終于寫(xiě)完作業(yè)了,應該可以出去玩會(huì )兒吧?”當我正準備出去的時(shí)候,媽媽回來(lái)了,看見(jiàn)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè),就問(wèn)我:“作業(yè)寫(xiě)完了么?”我興奮地答到:“嗯!全都寫(xiě)完了!不剩下一個(gè)作業(yè)!”本以為可以出去玩一會(huì )兒,可我依舊逃不出媽媽的“魔爪”!白鐾炅司腿ゾ氫摴P字!馬上要考級了,你可不能拖班級的后退!”“哦,我知道了,那我……”媽媽打斷了我的話(huà):“別那么多廢話(huà)!快點(diǎn)去!”
爸爸看到媽媽在訓斥我,說(shuō):“又是這樣,孩子已經(jīng)寫(xiě)完作業(yè)了,不能讓他休息一會(huì )兒?jiǎn)?整天說(shuō)為了他為了他,你這是在害他還是為了他?”“行了,爸爸,您不用說(shuō)了,我知道您是為了我,但是,還是聽(tīng)媽媽的吧,我這就去寫(xiě)!蔽易呱蠘翘,情不自禁,不知不覺(jué),控制不住自己地失聲留下了大滴大滴地眼淚……我又一次被關(guān)進(jìn)了“鳥(niǎo)籠”。
不知道為什么,感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢。此時(shí),我正靜靜地躺在“鳥(niǎo)籠”里。媽媽?zhuān)肺乙浑p飛向藍天的翅膀,我想要一個(gè)自由……
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