[實(shí)用]自信作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的自信作文5篇，希望能夠幫助到大家。

自信作文 篇1

　　那是今年暑假英語(yǔ)假日活動(dòng)的最后一堂課，錢(qián)老師說(shuō)：“今天我們頒發(fā)‘優(yōu)秀學(xué)員’的獎狀！”這時(shí)我的心怦怦直跳，回想著(zhù)這幾天的情形：第一天來(lái)這兒，我心里很不安，因為我的英語(yǔ)基礎不好，擔心同學(xué)們會(huì )不會(huì )瞧不起我，老師會(huì )不會(huì )不重視我。我就懷著(zhù)這樣的心情一步步地走進(jìn)教室。第一堂課，我望著(zhù)周?chē)�的陌生的一切，一點(diǎn)信心也沒(méi)有，不敢發(fā)言�？墒清X(qián)老師經(jīng)常用鼓勵的`目光看我，使我漸漸自信起來(lái)，課堂上能時(shí)長(cháng)看見(jiàn)我舉起的小手，學(xué)的很快樂(lè )�？墒墙裉臁皟�(yōu)秀學(xué)員”我能評上么？有許多老學(xué)員，學(xué)的非常優(yōu)秀，而名額又有限，心里一點(diǎn)底也沒(méi)有�？墒俏艺娴目释�能評上��！

　　在我反復琢磨的時(shí)候，老師報道了我的名字，我真的不敢相信自己的耳朵。這時(shí)錢(qián)老師有大聲的對全班同學(xué)說(shuō)：“柏超是剛加入的新生，但是他學(xué)習刻苦，成績(jì)一點(diǎn)也不比老學(xué)員差！”我聽(tīng)了別提有多高興了，我大步地走上講臺鄭重地從老師手里接過(guò)了獎狀。

　　這張獎狀對別人來(lái)說(shuō)也許很普通，但是對我來(lái)說(shuō)卻很珍貴，它使我又一次揚起了自信地風(fēng)帆，駛向更廣闊的海洋。

自信作文 篇2

　　因為有陽(yáng)光，大地更歡暢；因為有雨露，禾苗更健壯；因為有希望，生命更頑強；因為有自信，我更加美麗。

　　記得小學(xué)時(shí)每一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，老師都對媽媽講著(zhù)同樣一句話(huà)：“您女兒上課聽(tīng)講時(shí)很認真，也很聰明，成績(jì)也挺好的，就是字寫(xiě)得太潦草了，這主要是練習少的緣故，回家給您女兒買(mǎi)些字帖，叫她多練練字�！被氐郊抑�后，媽媽常給我買(mǎi)上幾本字帖。盡管她每天都督促我練字，但是我總惦記著(zhù)自己的字寫(xiě)得難看這件事，越發(fā)自卑起來(lái)�？偸菍�(xiě)一個(gè)字遮掩一個(gè)，生怕別人看見(jiàn)后說(shuō)我寫(xiě)的字不好看。自從上了初中之后，我寫(xiě)的字似乎比往常好看了不少，但我的自卑心理并未因此減輕。

　　到了九年級，換了新的班主任，他居然任命我為文藝委員。也就是說(shuō)，以后有什么需要傳達的活動(dòng)，都需要我寫(xiě)出來(lái)！我還是不太敢相信這件事。過(guò)了一段時(shí)間，老師果然把我叫上了講臺，讓我在黑板上落落大方地寫(xiě)上“安全教育”四個(gè)字。因為自卑心理作祟，怕字寫(xiě)不好會(huì )出洋相，我死活都不肯寫(xiě)。僵持了許久，經(jīng)過(guò)同學(xué)們好說(shuō)歹說(shuō)，我終于邁著(zhù)沉重的.步伐走上了講臺。當我拿起粉筆的那一刻，感覺(jué)它足有千斤重。我怎么也下不了筆，只是緊緊地攥著(zhù)它，盡管手心都冒汗了。但當我再次退縮時(shí)，看到老師和同學(xué)充滿(mǎn)期待的眼光，頓時(shí)心中充滿(mǎn)了能量，忐忑地寫(xiě)下了那四個(gè)字。當聽(tīng)到傳來(lái)的一聲“不錯”時(shí)，我心里懸著(zhù)的那塊石頭總算放下了。

　　期中考試后，學(xué)校舉行了一次運動(dòng)會(huì )，我們班大獲全勝，不僅取得了年級第一，還取得了團體總分第一的驕人成績(jì)。老師為了獎勵我們，讓那些獲獎的人站到講臺上照相留念。老師又一次把我叫上了講臺，讓我在黑板上寫(xiě)上“輝煌的九（2）班”幾個(gè)字。有了第一次上臺寫(xiě)字的經(jīng)驗，這次我不再害怕了，從容鎮定地走上講臺，自信地寫(xiě)下了這幾個(gè)字。寫(xiě)的過(guò)程中，我隱約聽(tīng)到有人說(shuō)：“寫(xiě)得真好，分明就是塊寫(xiě)楷書(shū)的料�！甭�(tīng)完之后，我的自信心又增強了不少。因為自信，在以后的日子里，大家更加認可我和我寫(xiě)的字了。經(jīng)過(guò)這件事，我變得坦然開(kāi)朗了，因為我相信只要自信和樂(lè )觀(guān)，就會(huì )變得更加美麗。

　　人有時(shí)難免自卑，而應該把自卑轉化為一種動(dòng)力，讓這種動(dòng)力不斷鼓舞著(zhù)我們，最終就會(huì )自信起來(lái)。當我再次照鏡子時(shí)，我發(fā)現自己其實(shí)挺美的：青春的美，健康的美，心靈的美……

自信作文 篇3

　　我以前一直是一個(gè)安靜的人，說(shuō)話(huà)是不多的，當別人在高談闊論時(shí)，我會(huì )在墻角默默聆聽(tīng)。在學(xué)校，我也是個(gè)沉默寡言的人，學(xué)校里組織活動(dòng)，我也從不參加。同學(xué)們常常會(huì )忽略我的存在。在母親眼里，我幾乎是個(gè)木頭人。直到我踏進(jìn)那個(gè)班的那一秒開(kāi)始，我的人生才有了變化。

　　母親見(jiàn)我的成績(jì)一直平平，有很多進(jìn)步的空間卻不努力。就想給我找個(gè)好的課外班，提升我的成績(jì)。我便被送進(jìn)了這個(gè)教室，可我仍是沉默聽(tīng)課。當老師讓同學(xué)們到講臺上輪流發(fā)言時(shí)，我愣住了每個(gè)同學(xué)都發(fā)言，而且是當著(zhù)所有學(xué)生、家長(cháng)，和老師的面！我的大腦頓時(shí)一片空白，我不知所措。我清醒了一下腦子，想著(zhù)待會(huì )兒要怎么辦。一件件壞到透頂的結局在我的大腦里徘徊我錯了語(yǔ)句，被同學(xué)們嘲笑；講的稀里糊涂，被老師趕下臺；講的不合實(shí)際，被一片噓聲給轟下去......哦，我覺(jué)得整個(gè)世界都凝固住了。

　　我便想，待會(huì )要不撒個(gè)謊，假裝拉肚子去廁所？或是假裝難受，讓母親送去醫院？只要不上臺，我寧愿在家寫(xiě)一整天作業(yè)！老師的.眼睛突然與我對視，我的手冒出冷汗，面部僵硬。

　　該這位同學(xué)了，童......浩斌，上來(lái)講講你的想法吧！老師和藹的讓我上臺。

　　我邁著(zhù)沉重的腳步走上臺，剛想撒謊�？晌覅s看到了同學(xué)們的眼神好奇，充滿(mǎn)希望。我便打消了那個(gè)念頭，磕磕碰碰得講了起來(lái)。當我講完最后一句話(huà)，臺下竟響起了掌聲！我紅著(zhù)臉下了臺，竟然覺(jué)得這種感覺(jué)不錯！那天晚上，我異常興奮的向家人講了我的感受，我感覺(jué)我喜歡上了這樣。

　　此后，每次去上課時(shí)，我總是快樂(lè )的像個(gè)三百斤的孩子，母親的臉上也總是掛著(zhù)笑容。整整一個(gè)暑假，我都很樂(lè )意去上課，我想我變了一個(gè)人，以前那個(gè)沉默寡言的我不見(jiàn)了！開(kāi)學(xué)后，我和素不相識的同學(xué)打招呼，有了不錯的人際關(guān)系，成績(jì)也穩步提升。我想，這就是自信的感覺(jué)吧！

　　想改變其實(shí)很簡(jiǎn)單，但找到改變的方法是要靠自己去發(fā)掘的�；蛞淮窝葜v，或一次表演，或一場(chǎng)游戲。如果一次次改變帶來(lái)了驚喜，那么這可能就是成長(cháng)。

自信作文 篇4

　　在遇到困難時(shí)，我們需要勇氣和自信來(lái)戰勝困難，在解題時(shí)也同樣需要……

　　經(jīng)過(guò)幾周的緊張學(xué)習，我們把所有神經(jīng)都給繃緊了。班主任謝老師見(jiàn)了，決定讓我們活動(dòng)活動(dòng)，開(kāi)心開(kāi)心，順便也放松一下緊張的心情。

　　那天中午，謝老師一進(jìn)教室，全班頓時(shí)安靜下來(lái)，（這是我們一貫的招數，其實(shí)老師沒(méi)來(lái)時(shí)非常吵）每個(gè)同學(xué)的臉上都表現出一副非常開(kāi)心的樣子。當謝老師說(shuō)出讓我們做兩道題目時(shí)，全班立刻發(fā)出代表著(zhù)“雙無(wú)”（無(wú)聊和無(wú)奈）得“切”的聲音，每個(gè)同學(xué)都像泄了氣的皮球，高興勁兒一下子沒(méi)了一半，個(gè)個(gè)癱軟在桌子上。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)謝老師說(shuō)：“就很簡(jiǎn)單的兩道題，一道語(yǔ)文題，一道數學(xué)題�！闭f(shuō)完，謝老師在黑板上寫(xiě)下了題目：1、“三”怎么讀？2、1+1=？這是神馬題目？我心想：謝老師為什么要出這樣的題目來(lái)給我們做呢？謝老師不可能出這么簡(jiǎn)單的題目來(lái)考我們！哦，我知道了，謝老師一定是想考我們的智商，所以說(shuō)，這一定不是普通的題目，這一定是兩道IQ題！讓我好好想想，好好想想……再抬頭看看其他同學(xué)，游得滿(mǎn)臉疑云，有的在冥思苦想，有的想舉手又不敢舉手。我只好把視線(xiàn)重新轉移到題目上。嗯，第一道題的那個(gè)字橫過(guò)來(lái)就像一個(gè)“川”字，一定是讀“chuan”；至于1+1嘛，哈哈！我知道了，等于一個(gè)橫過(guò)來(lái)的“王”字！哈哈！我真聰明！可是這個(gè)答案到底對不對呢？如果我上去回答，萬(wàn)一回答錯了，同學(xué)們一定會(huì )笑我的！特別是王翰之，他一定會(huì )用嘲笑的眼光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“小樣！這么簡(jiǎn)單的題目都答不上來(lái)，真是個(gè)白癡！”還有其他同學(xué)，他們一定會(huì )……哦！我不敢往下想了！我還是趴在那裝睡吧！謝老師千萬(wàn)別叫我��！我趴在那，滿(mǎn)腦子都是被叫上去后答錯的情景：同學(xué)們那尖酸刻薄的嘲笑，滿(mǎn)桌子寶貴的銀豆豆……突然，只聽(tīng)見(jiàn)謝老師喊道：“龔梓瀛！上來(lái)！”

　　帶著(zhù)一聲絕望的'“啊”聲，三寶（龔梓瀛的外號）走上了講臺。面對黑板上的兩道題，他束手無(wú)策。我心想：哈哈！太好了！這回謝老師應該不會(huì )叫我了，還可以看看三寶這位“大俠”的結果是“流芳百世”呢，還是“遺臭萬(wàn)年”呢？這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)張弛喊道：“第一道題讀san！”三寶小心翼翼地還擊：“不可能！謝老師怎么可能出這么……”（后面聲音太輕，聽(tīng)不到）謝老師又笑著(zhù)將班級第二“大俠”——李雪竹請上講臺。她遲疑了片刻，輕輕地，慢慢吞吞地說(shuō)：“第一個(gè)讀‘san’，第二個(gè)等于2�！边@時(shí)，下面開(kāi)始有人大叫起來(lái)：“怎么可能！謝老師怎么可能出這么簡(jiǎn)單的題目！你還真夠2！”謝老師聽(tīng)到這里，終于忍不住笑了，他將兩位“大俠”請回座位后，嚴肅地說(shuō)：“沒(méi)錯！李雪竹的回答是對的！”“��？！”全班頓時(shí)響起代表著(zhù)困惑的聲音，很明顯，大家對謝老師提出這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題而喊道困惑。謝老師接著(zhù)往下講：“其實(shí)，謝老師出這道題的目的，就是讓你們學(xué)會(huì )獨立思考，學(xué)會(huì )勇氣和自信，對于一些非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，也不要想得太復雜。像剛才，好多同學(xué)都被我蒙在鼓里了。晚上回到家，就以中午這件事為體裁，寫(xiě)一篇作文！”“��？！”一聽(tīng)到這個(gè)消息，全班徹底崩潰了�！拔业挂�看看�！敝x老師沒(méi)理我們，接著(zhù)說(shuō)了下去，“你們是不是真的學(xué)到了教訓！晚上寫(xiě)好后，明天把作文交給我，我倒要看看，誰(shuí)是最有勇氣和自信的！把自己所有的作文水平，把我們學(xué)過(guò)的寫(xiě)作手法，都亮出來(lái)看看吧！”

　　一個(gè)需要勇氣和自信的測驗，讓我明白了：無(wú)論做什么，都需要勇氣和自信。做錯了事也并不可怕，關(guān)鍵在于你明白了勇氣和自信的重要性。讓我們好好利用這兩個(gè)法寶，在人生前進(jìn)的道路上釋放萬(wàn)丈光芒吧！

自信作文 篇5

　　班上有一名同學(xué)，很害羞，雖然是個(gè)男生，但什么都害怕做。

　　那天，老師要挑選參加朗誦比賽的人，我喜歡朗誦便很想參加，他的嗓音條件很好，因為我們是好朋友，我就想拉他一起。我很快先報了名，可卻遲遲不見(jiàn)他舉起手來(lái)。我時(shí)不時(shí)扭過(guò)頭來(lái)，用眼神暗示他，可他扭扭捏捏，還是不舉手。

　　下課后，我問(wèn)他為什么不參加，他說(shuō)：“這次比賽是要錄音的，我怕我朗誦的不好�！蔽覄袼�說(shuō)道“沒(méi)事，我們都是一樣的，還有三個(gè)星期的時(shí)間，足夠我們準備了。你就看在我的面子上參加吧�！笨少M了這么多口舌，他還是不敢。

　　哎——他還是不敢，看來(lái)軟的不行只能來(lái)硬的了。

　　我做出一幅兇神惡煞的模樣，惡聲歹氣地說(shuō)：“你去不去，不去我可揍你了�！北M管我已經(jīng)使出了渾身解數，他還是克服不了自己內心的恐懼，我有些泄氣了。

　　突然，我想到我的'必殺技——激將法。

　　我思考片刻，神情激動(dòng)地說(shuō)：“你不是也學(xué)了這么長(cháng)時(shí)間朗誦了嗎？你難道學(xué)習這么長(cháng)時(shí)間之后不敢上臺，想被人笑話(huà)嗎？你難道想讓這些努力付之東流嗎？”說(shuō)完之后，又換了鼓勵的語(yǔ)氣：“我知道你嗓音好，感情也很飽滿(mǎn)，只要你自信起來(lái)，我們一定會(huì )成功的，因為你是最棒的！”

　　他抬起頭來(lái)，眼中蒙起一層水霧，堅定而又自信地說(shuō)：“我也相信我是最棒的！”

　　說(shuō)罷，他便站起身去報名了。

　　看著(zhù)他離去的背影，我真想對他說(shuō)：“你自信起來(lái)的樣子真美！”

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