【熱門(mén)】自信的我作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的自信的我作文，希望對大家有所幫助。
自信的我作文1
我，是為今后的一切忙碌的一只小螞蟻，我是天邊不太耀眼的一顆星。
我對世界上的每一樣事物都充滿(mǎn)了好奇。小時(shí)候看母雞孵蛋，我一蹬就是幾個(gè)小時(shí)，害的家里人到處找。而今，我依然童心未泯。路邊開(kāi)了兩朵很漂亮的話(huà)，我驚嘆；一只小蜻蜓誤以為我額前顫動(dòng)的卷曲的劉海是木麻黃的葉子，在頭頂上飛來(lái)飛去，我驚訝；天邊的云露出一角明亮的天，我驚嘆······。身邊有太多的新鮮事物，有太多的驚嘆，它們深深的吸引著(zhù)我！
我熱情、開(kāi)朗，又大膽、頑皮�；馃岬南奶焓俏野肯璧奶斓�。蟬聲一起，我就急不可待換上短褲，像冬眠太久的動(dòng)物，興奮的沖出家里。心里只想著(zhù)去吃大竹林里的竹芯和桑葚，去摘柳條編個(gè)花籃，去······可是不巧的是，和正要回家的老媽撞了個(gè)滿(mǎn)懷。
“老媽?zhuān)量嗔�！我出�?lái)迎接你了，快快回家坐下，我給你倒杯水，捶捶背······”我和媽媽都無(wú)可奈何的笑著(zhù)。
我經(jīng)常站在鏡子前，看看自己矮矮的個(gè)子，短褲下被太陽(yáng)曬成了紅褐色的結實(shí)的皮膚，我不禁納悶了：“我為什么這么矮小，結實(shí)？”別的女同學(xué)都不敢穿短褲，可我天天穿。爬樹(shù)捉迷藏，在水里游泳，都是我的強項，整天沒(méi)完沒(méi)了的瘋。永遠的一頭亂亂的、卷曲的短發(fā)，像個(gè)男孩子似地。
“杯水也可以起浪”，雖然我還不成熟，但我也有自己的小世界。擁有一些自己的小秘密，我也會(huì )為事兒愁，一個(gè)人聽(tīng)自己喜歡的歌，讀自己熱愛(ài)的詩(shī)，勾勒心中美麗的夢(mèng)，喜歡穿純白的不加任何修飾的衣服。
我喜歡學(xué)校里有同學(xué)，有老師的生活，雖然有時(shí)會(huì )和同學(xué)鬧別扭，但是過(guò)不了多久，大家又都相安無(wú)事，比誰(shuí)作業(yè)寫(xiě)的好，寫(xiě)的快，誰(shuí)早晨第一個(gè)到校，比誰(shuí)得的100分多，有時(shí)也會(huì )比吃的和穿的·····到不盡的歡樂(lè )事兒。
這就是我，很自我的一個(gè)女孩！
自信的我作文2
我今年10歲，是父母的“掌上明珠”，他們把我含在嘴里怕化；捧在手里怕掉了。我是要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，所以從小就是一個(gè)任性驕橫的家中小公主形象。今天我讀了90后這本書(shū)，讓我曉得了許多道理，也改掉了許多壞脾氣；對自己充滿(mǎn)了信心；多了幾分勇敢和自信；認識到從小就應該擁有創(chuàng )新精神勇于擔當責任；自信樂(lè )觀(guān)是我們的表情……對于我出生在90后，我想驕傲的對大人們說(shuō)：“我是新一代小公民，請他們放心讓我去尋找自己的人生，為自己的愿望拼搏，是的，我們的條件不錯，我們有漂亮的學(xué)校，美滿(mǎn)的家庭。我們應該好好讀書(shū)。成績(jì)固然重要，但是更好的學(xué)習習慣和行為習慣卻是我們搞好學(xué)習的基礎”，因此，我還需要自信，要堅持，有積極向上的心態(tài)；要有頑強、拼搏、奉獻的精神。
我們要正確對待挫折，人生免不了要經(jīng)受挫折和失敗，要正確對待失敗。學(xué)會(huì )分析失敗的原因和缺點(diǎn)。比如主觀(guān)方面是不是自己的期望值過(guò)高，或者自己的意志不夠堅強，情緒波動(dòng)等。沒(méi)有注意揚長(cháng)避短，拿自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)競爭，在遭遇挫折和失敗時(shí)。要對自己說(shuō)：“不要緊，下次一定成功�！�
讓我們擁有自信，從現在做起，例如，敢于正視對方的眼睛說(shuō)，表現自己的坦誠和自信；抬頭挺胸；養成主動(dòng)和另人說(shuō)話(huà)的習慣；養成開(kāi)懷大笑的習慣。
有一次，我考試后砸了。我就覺(jué)得自己很沒(méi)有用，到了家里爸爸安慰我說(shuō)：“失敗是成功之母，孩子，下一次一定會(huì )考好的，你對自己要有信心，”我被爸爸的話(huà)感動(dòng)了，我就在心里想，下次一定要考好，結果我發(fā)奮學(xué)習，在考試的前一天，我反復地溫習功課�？荚嚨某煽�(jì)單發(fā)下來(lái)了，我果然取得了好成績(jì)。我認為爸爸說(shuō)的話(huà)很對，今天我對爸爸說(shuō)的話(huà)有了更深的理解。我認為自信并非自負，自信心好比左右我們一生成就的調溫器。調溫器調得合適，學(xué)習和事業(yè)就容易成功；調得低，對學(xué)習要求過(guò)于自信，過(guò)分估計自己的能力過(guò)低，估計面臨的困難認為自己比別人強，不虛心接受別人的意見(jiàn)。一意孤行，最終也遭受失敗。所以我們在保持自信的同時(shí)，也應該努力培養對自我的正確認識和客觀(guān)評價(jià)。
我們只要不怕挫折，敢于挑戰自我，養成自立自強的精神和良好的行為習慣。長(cháng)大后才能為祖國作貢獻，成為新一代的小公民。
自信的我作文3
人的一生常面臨著(zhù)喜怒哀樂(lè )，無(wú)論誰(shuí)再辛運也總要有不快樂(lè )的時(shí)候，而我，就是那個(gè)最辛運的辛運女孩，也是最快樂(lè )的女孩。
我從小就是個(gè)'小孔雀'，常常展示自我，記得在上幼兒園時(shí)，我們年級每個(gè)班要一個(gè)學(xué)生去為學(xué)校領(lǐng)導戴大紅花，當老師問(wèn)誰(shuí)去，要做到好，知道嗎？開(kāi)始是很多同學(xué)都舉起了小手，但后來(lái)聽(tīng)到老師后面說(shuō)的那句話(huà)，同學(xué)們都退縮了。只有我任然高高的舉著(zhù)手，最后我拿著(zhù)大紅花走向了一個(gè)頭發(fā)中黑里卻有一些閃亮的白發(fā)的老師身邊，為他戴上了這朵大而紅的紅花。來(lái)源：并小聲的說(shuō)；'您辛苦了！'然后我高高興興的走回了班集體中，同學(xué)們都為我的勇敢和自信而鼓掌，再看看老師，老師那自豪的表情也露在了那慈祥的臉龐上，這時(shí)我笑得很開(kāi)心，也很快樂(lè )。 自信往往能使人成就夢(mèng)想并為自己的成就，感到無(wú)比的快樂(lè )。 在一堂音樂(lè )課上，我深深的感覺(jué)的音樂(lè )的美妙，并悄悄的地愛(ài)上了它。每天回家的路上以及空閑的時(shí)間我都會(huì )哼著(zhù)小曲，陶醉在那美妙的世界中，可在一次偶爾的路過(guò)中，我聽(tīng)到哪要組織卡拉Ok比賽，可以任意報名，不限人數，這幾句話(huà)從老師的嘴中說(shuō)出。當我聽(tīng)到后非常高興的回到教室想自己要參加什么曲目呢？突然老師就走進(jìn)教室告訴我剛剛聽(tīng)到的那件事，并說(shuō)是在小花園舉行` 報名等。于是我回到家告訴父母我要參賽的事，父母當然雙手站同我的想法，就這樣我參賽了，在幾天后，我帶著(zhù)自信和實(shí)力走上舞臺，美妙的伴隨曲跟著(zhù)我悠揚的歌聲一起飛舞，那一短時(shí)間是美好的，開(kāi)始還很緊張，但慢慢進(jìn)入了狀態(tài)中并在另一個(gè)世界中沉睡，但最終我還是獲得了三等獎，我快樂(lè )的拿著(zhù)榮譽(yù)書(shū)以及我用自己的能力的第一筆錢(qián)回了家。父母也和我一樣快樂(lè )露出了欣慰的笑，那笑好燦爛。
自信使我快樂(lè )，也使我成功，有了自信才能成就夢(mèng)想，人的一生中常常要面臨無(wú)數次挑戰，也有無(wú)數個(gè)考場(chǎng)在等待你大步跨進(jìn)，將桌上那份需答題的答卷填寫(xiě)了，但這需要勇氣也需要自信，自信使你成功，成功使你快樂(lè )，所以我們要時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)自信并帶著(zhù)自信迎接種種挑戰，做好應答的準備。
自信使我快樂(lè )，我因快樂(lè )而自信，我正在不斷的成長(cháng)，不懈的追求中，不斷使自己更自信，不斷的使自己更快樂(lè )！
自信的我作文4
我的成績(jì)在班上是名列前茅，數學(xué)考試我非要考個(gè)100分，語(yǔ)文一定是要上92分以上的。其實(shí)這些優(yōu)秀的成績(jì)是我勤奮好學(xué)而得來(lái)的。老師說(shuō)我進(jìn)好的中學(xué)有希望，這可樂(lè )了我的父母，三天兩頭的跟人家說(shuō)我的成績(jì)是多么多么的好。其實(shí)我哪有那么好，我喜歡的名言是：沒(méi)有最好，只有更好！給自己定一個(gè)目標，我是一定會(huì )朝這個(gè)方向努力的。粗心馬虎的我
雖然我成績(jì)優(yōu)秀，但我自身也有寫(xiě)缺點(diǎn)，比如說(shuō)粗心拉，比如說(shuō)脾氣不好拉，……最大的缺點(diǎn)就是粗心，每次數學(xué)考試，不是小數點(diǎn)掉了，就是忘記寫(xiě)單位，讓滿(mǎn)分與我擦肩而過(guò)。有一次數學(xué)考試，我滿(mǎn)懷信心地對父母說(shuō)：“我這回一定可以考一百分�！钡诙�，到了念分數的時(shí)候，我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉，當老師念到：“XXX，98分�！蔽倚亩家榱��；氐郊抑�，父母問(wèn)我：“怎么樣？班上有幾個(gè)人考100分？”“我考砸了�！北聠�(wèn)，肯定是粗心惹的禍。
“書(shū)蟲(chóng)”我
假設有一個(gè)人來(lái)班上找我，肯定見(jiàn)我捧著(zhù)書(shū)，津津有味的在看著(zhù)。你喊我一聲：“喂�！币欢](méi)有答復，當你氣極了時(shí)，大聲喊我，我準會(huì )說(shuō)：“怎么了？有什么事嗎？”你一定會(huì )覺(jué)得我那尷尬像十分可笑。一天到晚，我的書(shū)包、桌子上都是我的書(shū)，每逢吃飯時(shí)，都見(jiàn)我拿著(zhù)個(gè)書(shū)從房間里走出來(lái)，不時(shí)會(huì )撞到墻壁。周末是我喜歡的一天，我一到這個(gè)時(shí)候，把書(shū)拿出來(lái)聚精會(huì )神地看個(gè)夠。你別以為我只是看書(shū)，其實(shí)看不出什么來(lái)，那你就大錯特錯了。我看書(shū)有個(gè)方法。先瀏覽一遍，接著(zhù)大概地看一遍，最后就琢磨句子的意思。這個(gè)反復做，準能明白這本書(shū)的意思。這就是我的好方法，不信，你們也試試，成功后可別忘記了我這個(gè)“恩人”。
愛(ài)交朋友的我
我的人緣特別好，要問(wèn)我為什么，那就是我和朋友友好相處，我總是耐心地教懂別人每一個(gè)題目，我總是熱心的幫助他人，在不知道中，我的好友越來(lái)越多。在正下大雨的時(shí)候，我把傘借給他人，自己淋著(zhù)雨回家，每逢做作業(yè)時(shí)，我悄悄地走到他們身邊，幫助他們。盡管我是班干部，但我和同學(xué)的關(guān)系還是處理的蠻好的。我不會(huì )因為自己是老師得力的助手，而去冤枉他人。我不會(huì )因為自己是學(xué)習委員，而瞧不起他人。這就是愛(ài)交朋友的我。你也快快成為我的朋友吧。
自信的我作文5
“沒(méi)媽的孩子”“野丫頭”……我的童年是在同伴的嘲笑聲中長(cháng)大的。我知道我與小伙伴們不同。他們有親愛(ài)的媽媽?zhuān)覜](méi)有；他們有完整的家，我沒(méi)有；他們可以在媽媽溫暖的懷抱中長(cháng)大，我卻不能摟著(zhù)媽媽睡去；他們穿著(zhù)賢惠的媽媽買(mǎi)的漂亮衣服，收拾的干干凈凈，而我卻穿著(zhù)奶奶從別人家撿來(lái)的衣服。我難過(guò)，我傷心。我自卑，但我卻要堅強，因為我不想因為我的心情影響年邁的爺爺奶奶，他們對我的愛(ài)是那么的無(wú)私，他們對我比自己的命都重要�？墒撬麄冏钃醪涣藙e人對我的嘲笑，他們總讓我忍著(zhù)，說(shuō)長(cháng)大就沒(méi)事了。
在學(xué)校里，我小心翼翼，不敢與同學(xué)做對。即使他們當面嘲笑我，我也不敢回敬他們�？偸切Σ[瞇的面對他們。我認真的學(xué)習，希望自己擁有讓人羨慕的成績(jì)，那樣老師也會(huì )喜歡我。因為我的微笑，優(yōu)異的成績(jì)，老師和許多同學(xué)都喜歡我這個(gè)乖乖女。有愛(ài)心、善于觀(guān)察的老師還是發(fā)現了我的自卑與敏感。于是，老師經(jīng)常找我談話(huà)、聊天，但幾乎不提我的家庭。時(shí)間長(cháng)了，我由開(kāi)始的排斥到慢慢接受，直至主動(dòng)找老師談心或有事請她幫忙。有一天，他和我說(shuō)了理論物理學(xué)家霍金的故事后說(shuō)，霍金本來(lái)是一個(gè)完美的蘋(píng)果，所以上帝非常喜歡他，就狠狠的咬了他一口。我也是漂亮的蘋(píng)果，因為上帝喜歡，咬了我一口，所以我的家才不完美。這時(shí)我發(fā)現，我除了沒(méi)有媽媽?zhuān)渌矫娑纪玫�。疼�?ài)我的爺爺奶奶；大大的眼睛，喜歡我的老師。沒(méi)有媽媽?zhuān)膊皇俏业腻e。
我開(kāi)始改變自己。于是我對自己說(shuō)“只要我善意對待伙伴，他們也會(huì )對我友好�！庇谑撬麄冇欣щy時(shí)，我主動(dòng)幫忙。有的同學(xué)成績(jì)不好，下課時(shí)，我可以講給他們聽(tīng)；同學(xué)生病了，我給他們倒開(kāi)水；有的同學(xué)遲到了，我幫他們打掃衛生……時(shí)間長(cháng)了，同學(xué)們都喜歡和我在一起，把我當成好朋友。
我也開(kāi)始參加各種活動(dòng)，豐富的自己的課外知識，培養各方面能力！我的作文獲獎了，我的演講也獲獎了……我是好樣的！現在的我活潑開(kāi)朗，有許多的朋友。
雖然是一句普通的話(huà)，卻讓我揚起了我的自信，讓我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。謝謝您，老師！
自信的我作文6
現在的我，什么也不缺，缺的就是自信與自尊。沒(méi)有了它們，我就像在人生的旅途中迷失的前進(jìn)的方向，也找不到可以�？康谋茱L(fēng)港灣。
我真的很迷惘，我不知道應該怎樣找回屬于我的它們�；叵肫鹨郧俺錆M(mǎn)自信與自尊的樣子，是那樣地朝氣蓬勃，生活是如此地燦爛。
逐漸，我對自己的能力產(chǎn)生了懷疑。我懷疑自己沒(méi)有能力找回它們，這或許和自己的失敗有關(guān)系吧。我的失敗打擊著(zhù)一向自信與自尊，樂(lè )觀(guān)的我，盡管我多想戰勝它，也用盡全力奮起戰斗，但始終都斗不過(guò)它，不得不向它低頭。
或許，這一切都是我的自尊心在從中作怪，這種莫名其妙的自尊，時(shí)常會(huì )冒出來(lái)，有時(shí)它是保護我的，但同時(shí)也會(huì )在傷害我，傷害我的自信。
自信與自尊，在我的世界里，只能二者存一嗎？是否還有第二種選擇呢？我常常問(wèn)自己，是不是應該適當地降低自己的自尊呢？或許，這是對兩者都有好處的，但是，有心無(wú)力的我，只愿意在原地踏步。
我深知，不愿前進(jìn)的結果就是往后退。的確，我得到了我應有的結果，我沒(méi)有誰(shuí)可以怨，我只能怨自己。但是，我是不會(huì )為自己的錯誤找任何借口的，因為這只能體現的是，我是一個(gè)很不負責任的人。我已經(jīng)是一個(gè)失去自信的人，我不想再失去那些自尊。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我的自信贏(yíng)來(lái)了掌聲和鼓勵，也迎來(lái)了幸福，陽(yáng)光的生活。然而，生在福中不知福的我，不懂得珍惜眼前的一切。從而，失敗離我越來(lái)越近了，而自信也離我越來(lái)越遠了。
或許我錯的太多了，或許我不應該把自尊看得太重，因而也導致了我的內心世界失去了平衡，把我內心的天枰搞得一邊高一邊低。
我知道，天枰只有平衡時(shí)，它才會(huì )雙贏(yíng)。
自信與自尊，對于我來(lái)說(shuō)，都是很重要的，同時(shí)它們所給予我的壓力也是無(wú)窮的大，很重，很重，我想過(guò)放棄對它們的執著(zhù)。但是，現實(shí)告訴我，我不能。
既然，我選擇了堅持，我就要堅持下去。我也會(huì )將自己內心的天枰調至平衡狀態(tài)。
從今天起，我要盡力做一個(gè)讓別人喜歡的成功者，不做一個(gè)讓人唾棄的失敗者。
自信的我作文7
小草發(fā)芽前，在土地里，也是沒(méi)有信心自己能不能發(fā)芽，能不能長(cháng)成參天大樹(shù)，但是發(fā)芽之后，陽(yáng)光和雨露給了它巨大的信心，讓它自己有一個(gè)巨大的夢(mèng)想--------長(cháng)成大樹(shù)
我在考上初中時(shí)，包括之前，我的成績(jì)都是中等的，使我都沒(méi)有信心上高中了，但是有一件事，改變了我那時(shí)的“常識”。
那是一次期中考試，也不知是我爆發(fā)了，還是我走了一個(gè)大運。我的期中成績(jì)竟然是全班的第五名，這個(gè)消息轟爆了全體同學(xué)，有的同學(xué)甚至還想調查監控攝像頭看看我是不是抄了。即使我很懷疑我自己，但是我還是在老師刮目相看的眼神中、同學(xué)們的懷疑中和家長(cháng)的鼓勵中接受了這個(gè)事實(shí)。
也不知是我驕傲的過(guò)頭了，還是成績(jì)本來(lái)就沒(méi)有那么好。最關(guān)鍵的期末考試成績(jì)我竟然是我班的第十九名，這個(gè)突如其來(lái)的打擊讓我崩潰了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都說(shuō)上次的期中考試我肯定抄了，不然我不可能考那么高。還有的說(shuō)我走了狗屎運了，只是一次而已。面對這些，我心里別提有多難受了，我都不想去上學(xué)了。于是，我那個(gè)時(shí)候變有了這個(gè)常識：我是一個(gè)學(xué)渣，永遠不可能考高分，上次考的那次只不過(guò)是一次碰巧罷了。這個(gè)想法一直到我八年級上冊。這個(gè)時(shí)候，班主任吧我叫到辦公室里，問(wèn)我說(shuō)：“***，你怎么了，成績(jì)怎么下的那么快��！我記得你上次考過(guò)第五名呀？”“老師，我是一個(gè)學(xué)渣，不可能考上高分，上次考的那次只是碰巧而已”“***，如果你可以讓這次碰巧出現，那么你就有可能把他延續下去，我相信你�！�
從辦公室走出來(lái)，我的心久久不能平息：原來(lái)‘科學(xué)表明’我在成績(jì)上面還是‘有戲’的
從那以后，我越來(lái)越有信心讓我考高分，因此我的成績(jì)越來(lái)越好了?(?^o^?)?而且越來(lái)越有自信了，現在我都能考上前幾名了。因此我樹(shù)立目標：考上清華大學(xué)。我將會(huì )向我這個(gè)目標努力奮斗。
小草發(fā)芽后，陽(yáng)光和雨露讓它不斷努力成長(cháng)，要長(cháng)成它夢(mèng)想中的一顆巨大的參天大樹(shù)，讓人們在大樹(shù)底下乘涼，來(lái)造福人們。
自信的我作文8
我不是騰云駕霧的仙人，但是我有一根無(wú)所不能的魔杖，它散發(fā)著(zhù)五彩的光芒，它能為我粉碎前進(jìn)道路上的困難險阻。要說(shuō)這魔杖到底是什么，那就是自信。
就像灰姑娘腳上的水晶鞋，自信，開(kāi)啟了我的精彩人生，使我此后的生活都被陽(yáng)光包裹著(zhù)，溫暖著(zhù)。
沒(méi)有自信的我是一張白紙，蒼白而無(wú)力。
當聽(tīng)到老師說(shuō)，學(xué)校要為即將舉辦的元旦晚會(huì )選拔主持人的時(shí)候，我幾乎是迫不及待地舉起了手。那是一個(gè)多么令人向往的舞臺，有炫目的燈光，華美的裙子，還有臺下掌聲如潮的觀(guān)眾，能站在上面是最幸福的事�？墒怯|及同學(xué)們質(zhì)疑的眼神時(shí)，我不禁退縮了。是啊，連普通話(huà)都說(shuō)不好的我，又有什么資格站在那個(gè)舞臺上？
我悶悶不樂(lè )地回到家，和媽媽說(shuō)起了這件事。媽媽的臉上滿(mǎn)是笑意，她說(shuō)：“好啊，你的聲音那么特別，很適合當主持人，以后放學(xué)我和你一起練�！笨粗�(zhù)她嘴角綻出的笑意，我把想要放棄的話(huà)吞回了肚子。從此，媽媽成了我唯一的聽(tīng)眾，每天我都在她跟前誦讀著(zhù)不同的稿子。她靜靜地聽(tīng)著(zhù)，偶爾給我提幾句建議，糾正我的發(fā)音。一簇小火苗在不停地跳動(dòng)著(zhù)，我從來(lái)沒(méi)有這么渴望過(guò)。
滿(mǎn)懷自信的我是一幅畫(huà)卷，濃墨重彩，光鮮亮麗。
站在評委老師面前，我深吸了一口氣，把稿子放在身后。離舞臺只有一步之遙了，不要退縮，不要讓自己后悔，更不要辜負媽媽對我的期待。想到這，我一下子釋然了，原本緊繃的臉上掛了一彎自然的笑容。我流暢地把熟記于心的稿子朗誦出來(lái)，節奏、音調盡量控制到最好。到后面，我完全沉醉在自己的表演中，忘卻了身邊的一切。最后一個(gè)字出口，我看到了老師眼中驚艷而贊賞的目光。我知道我成功了，不是為這次競選，而是為自己贏(yíng)得了自信。
自信是我致勝的魔杖，是我遨游人生的船帆，激勵我做好每一件事。
感謝魔杖，變出了一個(gè)這么自信的我。
自信的我作文9
小學(xué)時(shí)，我還是個(gè)不善于交流，不自信的人。每次遇到問(wèn)題，我總會(huì )說(shuō)：“我可以嗎？”“我行嗎？”
那幾天，我聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要舉行一場(chǎng)大型的演講比賽。這樣大型的演講比賽，我還沒(méi)參加過(guò)！我的內心充滿(mǎn)了好奇，于是，我有一種想參加的沖動(dòng)！但又想到，面對全校那么多選手，我還是不行的。就在這時(shí)，老師找到了我。
“你應該知道演講比賽的事兒吧！我覺(jué)得你不錯，去試試吧？”
我心里一驚，撇了撇嘴，吞吞吐吐他說(shuō)：“老師，還是別了吧，我……我肯定不行的�！�
老師看我膽怯的樣子，笑了，拍了拍我的肩膀：“這沒(méi)什么大不了的，演講不就是背稿子，然后在觀(guān)眾面前把稿子說(shuō)下來(lái)嗎？”我聽(tīng)了老師的這一番話(huà)，輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，但心里，還是很害怕的。我接到稿子，看它的第一眼就讓我嚇了一跳，滿(mǎn)滿(mǎn)的一張，我怎么能背下來(lái)？這甚至成為了我的心理負擔，可是答應了老師，想到老師對我的鼓勵，我只能去面對這現實(shí)了！
不知不覺(jué)的，那激動(dòng)人心的，忐忑的時(shí)刻已經(jīng)在我面前了，我在后臺還在努力地背稿子。雖說(shuō)現在已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，但我聽(tīng)那一位位選手演講完畢，我的心里像揣著(zhù)兔子，手心仿佛已經(jīng)濕透了。我望向老師，她滿(mǎn)臉笑容地叮囑我：“別害怕！面帶微笑，我和同學(xué)們都相信你！”到我了！我調整好心態(tài)，臉上露出笑容，流利的講了下來(lái)，面對眼前的觀(guān)眾和同學(xué)們的熱烈掌聲，那一刻，我信心倍增！
從那次演講比賽后，我明白了自信的重要性，一次次的主持，演講，競選……向我走來(lái)。一次次對自己自信的歷練向我走來(lái)！從這些歷練中，我越來(lái)越自信！
上了初中，面對著(zhù)突然而來(lái)七門(mén)學(xué)科，雖然心里也有擔心和不安，但我還是為了取得好成績(jì)，努力學(xué)習，每天起早貪黑的。當考試過(guò)后，看到不錯的名次和成績(jì)，我又自信了！面對著(zhù)與同學(xué)交往，我敞開(kāi)心扉，主動(dòng)和他們做朋友，我又自信了！
這些一次次的歷練，讓我從常說(shuō)的“我行嗎？”變成“我一定可以！”這些歷練，讓我越來(lái)越自信了！越來(lái)越自信的我，感謝它們！
自信的我作文10
金秋十月，隨著(zhù)一陣陣涼風(fēng)的吹襲，秋天到了！秋天是一個(gè)收獲的季節，我相信在這碩果累累的日子里，每一個(gè)人或多或少都有屬于自己的收獲。當然，我也不例外。在這個(gè)秋天里，我收獲了自信與堅持。
十月長(cháng)假中，我和我的好伙伴天天一起去鍛煉身體，我們沿著(zhù)石子路一直走，不一會(huì )兒就到鄰近小區的一個(gè)公園里。這個(gè)公園的環(huán)境非常好，綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，有許多的小朋友都來(lái)這里玩耍。我的目光一下子轉移到了吊杠那里，我很想去嘗試一下，但又很害怕，沒(méi)有信心。天天跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你想玩兒這個(gè)吊杠嗎？可以鍛煉手臂部分的力量，我來(lái)教你吧！”雖然我還是沒(méi)有信心，有一些害怕，但是有了天天的幫助，我毫不猶豫地抓住第一根個(gè)吊杠，慢慢地松開(kāi)腳，等腳完全松開(kāi)時(shí)，我的手緊緊地抓著(zhù)吊杠。
我開(kāi)心地跳了下來(lái)，對天天說(shuō)：“我成功啦！我可以穩穩地抓住第一根吊杠了！對我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)好的開(kāi)始！”天天微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“真正會(huì )玩吊杠的人，可以從第一根吊杠抓到最后一根吊杠�！蔽翌D時(shí)目瞪口呆。我又試了好幾次，發(fā)現根本抓不住第二根吊杠，我有點(diǎn)想放棄了。天天看出了我的心思，對我說(shuō)：“鐵杵磨成針，功到自然成�！边@句話(huà)激勵了我，我暗自下定決心，對心里的那個(gè)自己說(shuō)：“不能放棄，一定要堅持�！庇谑浅院猛盹堖^(guò)后，我便去練習吊杠。第二天，我的手上磨出了一個(gè)個(gè)小泡泡，碰到任何的東西都會(huì )很痛，這時(shí)，我想起了參加奧運會(huì )的那些大哥哥大姐姐們，他們數年如一日的訓練，受傷的皮脫了一層又一層，繭子結滿(mǎn)了手掌。他們又是經(jīng)過(guò)多少次失敗，都沒(méi)有放棄。我這一點(diǎn)點(diǎn)小小的傷又算得了什么呢？過(guò)了兩個(gè)星期左右，我終于學(xué)會(huì )了吊杠，同時(shí)我也收獲了自信與堅持！
千里之行，始于足下。通過(guò)這件小事我明白了氣餒和放棄只會(huì )導致失敗，而自信與堅持才能指引我們到達勝利的彼岸。
自信的我作文11
睜開(kāi)朦朧的雙眼，卷簾推窗。一束晨光灑下，灑向大地，灑向了萬(wàn)千生靈完全勝利他一顆正在蓬勃的生命是人的'升級指數你無(wú)法想象大需求他還是一只肉肉不敢示人的小鳥(niǎo)，轉眼望去橋那一束晨光是他一旁的含羞草勇敢綻放。
我，一個(gè)不善言辭，封閉自我的小女孩，柔弱自卑的性格使我剛邁入中學(xué)生活的征程，便與世隔絕般的一個(gè)人獨處，無(wú)論行至何處，總是伶仃一人。
望著(zhù)校園里玩鬧的人，望著(zhù)校園里追逐打鬧的同伴，聽(tīng)著(zhù)雜亂卻又不乏悅耳的歡笑聲，我感受到同學(xué)內心的欣喜和掛在臉上的一絲笑容。眼中涌現出憂(yōu)傷，可我卻獨自坐在教室，平復著(zhù)洶涌澎湃，激蕩起伏的心，我想像他們一樣在這角的天空下自由飛翔，自由翱翔，可是我卻不能因為自卑。我不敢示人。
課堂上，面對“不曾稍降辭色”的老師，我的手似乎被鐵鏈拴住般抬不起。嘴則被膠水粘住般的“不敢出一言以復”。遠望窗下，一棵含羞草正在陰暗處萎縮，而那個(gè)墻角一個(gè)身影也正像含羞草一般蜷縮。無(wú)人問(wèn)津，伶仃孤苦。
“逝者如斯夫”，歲月無(wú)情的流逝，毫不回頭，轉我已度過(guò)過(guò)了幾年的中學(xué)時(shí)光。時(shí)光帶走了我的天真，我的童年的一切。我的同伴，我的老師，我的生活，我的一切的一切徹底改變了我。學(xué)習生活富有勇氣，自卑不存在，留下的只是一腔熱血和敢于面對的心。
她，告別了自卑。充滿(mǎn)了自信。課堂之上積極踴躍，課下勤奮，熱愛(ài)勞動(dòng)。由于她的刻苦學(xué)習，虛心求教，獲得了“三好學(xué)生”的頭銜。三年中學(xué)生活，將自卑的我變成了自信蓬勃的她。
歲月洗禮了一切。清晨，一束晨光灑下，看那窗下的含羞草，正以最熱情的活力綻放，擁抱自然，擁抱未來(lái)。而那個(gè)角落已沒(méi)有了身影，結滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)。轉頭望去，正是一個(gè)自信昂揚回答問(wèn)題的女孩，他的臉上掛滿(mǎn)了微笑。
學(xué)校生活改變了我的人生，我的中學(xué)正自信飛揚！
自信的我作文12
漫漫人生路，障礙重重，荊棘遍布，誰(shuí)伴我登上人生的高峰，刺破自卑的旗幟，為塔壘換上新主義？自信，就是我致勝的魔杖��！
嘈雜的讀書(shū)聲織成一片，那成章的英語(yǔ)課文讓同學(xué)們犯了愁。而讓我愁得，不是背課文，而是給老師背！在老師面前講話(huà)被來(lái)就有壓力，給老師背課文？我已想象到自己兩臉發(fā)紅，兩眼發(fā)昏，舌頭變大，頭昏腳顫的形象了。老師旁的學(xué)生來(lái)來(lái)走走，時(shí)間也在飛逝，不能再等了！我在心里吶喊著(zhù)，沒(méi)關(guān)系，不就是背書(shū)么，自己背的那么熟還擔心什么呢？
我狠下心來(lái)，一腳邁了出去，躊躇地站在了隊伍里。手心里的汗不停地冒著(zhù)，兩眼也有點(diǎn)發(fā)暈，而，到我了！艱難的起頭，一個(gè)個(gè)單詞謹慎的說(shuō)出，再到后來(lái)流暢的背誦，我成功了！在行駛道路上，不相信自己，如何起航呢？
嘈雜的議論聲混在了一起，下課后的教室里顯得生機勃勃�！澳隳軒臀抑v下這道題么？”一份數學(xué)題展在了我的面前。我一愣之后立即下意識地想去拒絕。因為我已想到在講題時(shí)，自己那充滿(mǎn)自信的話(huà)語(yǔ)，在伴隨著(zhù)我自己疑問(wèn)誕生時(shí)，變得蒼白無(wú)力。那滿(mǎn)滿(mǎn)的不好意思，愧疚，自卑和滿(mǎn)滿(mǎn)的自責化作利刃，戳進(jìn)我的心窩。
但自己不能一直讓自己被那萬(wàn)惡的自卑主義所遷就��！不自信一點(diǎn)，怎么行動(dòng)呢？我要對自己能力有信心��！即使遇到問(wèn)題，大家一起解決不就好了呢？我接過(guò)那充滿(mǎn)挑戰的數學(xué)題，大膽講出自己的觀(guān)點(diǎn)。幾次討論之后，終于將難題解決。是呀！不相信自己，過(guò)程也必定是艱難的，持有信心，才可致勝！
安靜的臥室里只回蕩著(zhù)寫(xiě)字的沙沙聲，然而，我現在卻無(wú)處下筆，那整整兩頁(yè)的難題讓我寸步難行。退縮的心里馬上占據了我的心理。是呀！這又不在作業(yè)范圍內，寫(xiě)不寫(xiě)都無(wú)所謂！
可是明日復明日，明日何其多！如果不去寫(xiě)第一次，哪來(lái)的第二次呢？只是幾道大題，仔細想一想，一定可以想出來(lái)的！耐下心來(lái)，不久，思路就顯現了出來(lái)。
是��！生活中的自卑、膽小，只要持有自信，還用擔心什么呢？自信，就是我致勝的魔杖！
自信的我作文13
為別人喝彩是一種祟拜，為自己喝彩是一種自信。
從小，我的體育成績(jì)就一直很不理想，受盡了同學(xué)的嘲笑，久而久之，我也對自己?jiǎn)适Я诵判�，但在那件事之后，我又重新拾起了自信�?/p>
那天放學(xué)后，我悶悶不樂(lè )地走在去上補習班的路上，腦子里不斷浮現出上學(xué)期我各項體育技能不達標，同學(xué)笑話(huà)我的情景，我的心不由地一顫。我不禁仰天自嘲：“唉，郭林燕，你長(cháng)得身強體壯，體育卻不達標，就如同這路邊的小草，灰頭土臉，一無(wú)是處�！薄班�！干什么呢？仰天長(cháng)嘆的。我媽讓我告訴你一個(gè)好消息：她在校園網(wǎng)上的“十佳書(shū)香家庭”獲獎名單中看到了你的名字�！迸c我一同去上補習班的二班同學(xué)蔣霖冷不防從背后襲來(lái)，嚇了我一大跳�！罢娴�？”我一掃陰郁的心情，欣喜萬(wàn)分�！笆前�！你可真行，我費了九牛二虎之力也沒(méi)評上，你卻輕松上榜，佩服死你了！”我疑惑地望著(zhù)她，不會(huì )吧，一無(wú)是處的我也會(huì )有讓人佩服的地方？
在補習班上了半節課，周老師讓我們休息一會(huì )兒，白云小學(xué)的白浪拿著(zhù)老師要他們做的《古詩(shī)文提升卷》來(lái)問(wèn)周老師。我湊過(guò)去一看，上面開(kāi)滿(mǎn)了“天窗”，可當我再一細看，我都會(huì )，我不禁脫口而出：“萬(wàn)里赴戎機，天山度若飛�！背鲎员背窀琛赌咎m辭》�！伴e來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊�！背鲎岳畎椎摹缎新冯y》……我頓時(shí)來(lái)了興致，侃侃而談。言罷，我才發(fā)現眼前好幾雙眼睛都在目不斜視地盯著(zhù)我，露出羨慕的神色�！澳阏鎱柡�，知道這么多�！蔽夷樢粺�，什么？我？一個(gè)其貌不揚、體育不達標的小女生？周老師見(jiàn)此情景，拍拍我的肩，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，不是嗎？”聽(tīng)了這番話(huà)，我頓時(shí)感到撥云見(jiàn)日，愉快、自信、充滿(mǎn)斗志——是我從未感覺(jué)到的，原來(lái)我也有為人之處。猛烈間發(fā)現，我擁有著(zhù)他人沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)：上進(jìn)、好強、勇敢。知識墊高了我，我無(wú)需因為體育成績(jì)的不如人意而失去自信�！逗�(jiǎn)·愛(ài)》中有一句話(huà)——“我貧窮、低微、不美麗，但當我們的靈魂走過(guò)墳墓時(shí)，我們都是一樣的�！笔前�，放飛心情，揚起自信的風(fēng)帆，才能到達成功的彼岸。
為別人喝彩是一種祟拜，為自己喝彩是一種自信。面對重拾自信的自己，我坦然高呼：“我為自己喝彩！”
自信的我作文14
自信是在困難中飛翔的翅膀
---題記
在人生的道路上，要有自信，對自己有信心，才能走得更好，更遠。
“嘀嗒”、“嘀嗒”......淚水一點(diǎn)點(diǎn)打濕了我那滿(mǎn)是紅叉的卷子。自從步入初中后，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在抓緊學(xué)習，可，成績(jì)總不盡如人意。我失望地低下頭，拿著(zhù)卷子走出學(xué)校。
在街上，秋風(fēng)乍起，樹(shù)葉飄零，寒意濃重，風(fēng)正呼呼地刮著(zhù)，正如我的心情。走到了公園，我在湖邊坐了下來(lái)。
看著(zhù)來(lái)往行人歡快、愉悅的腳步，我更加卑微地低下頭。
就在這時(shí)，我看見(jiàn)了有一朵粉紅色的花兒，它之所以能引起我的注意是因為其它花兒都低下了頭。但它，卻堅韌的在風(fēng)中站立。我吃驚地望著(zhù)它，它沒(méi)有牡丹的嬌艷，沒(méi)有百合的高潔，沒(méi)有薰衣草的香氣，也沒(méi)有矢前菊的淡雅�？�，就是這樣一朵普普通通的小花震撼了我。它那不屈的精神，頑強地挺立在寒風(fēng)中，這已經(jīng)展示了它最美的一面，而自命卑微的我和它相比更加渺小，我心中充滿(mǎn)了感慨。
“叮，叮，叮....”一條短信打破了我的思緒，原來(lái)是好朋友發(fā)的，她說(shuō)“沒(méi)有什么坎兒邁不過(guò)去，你做的再好，也會(huì )有失誤的一天，那么，振作吧！成長(cháng)路的荊棘有什么資格令你放棄夢(mèng)想，你很棒，加油！”我看完后，不爭氣的眼淚又流下來(lái)，但這一次我的眼淚不在控訴生命的不公，而是告訴我執著(zhù)的追逐夢(mèng)想。
是啊，我為何只因一些小挫敗而放棄夢(mèng)想？為何不能像那朵普通但堅強的花一樣呢？這時(shí)我又想到美國著(zhù)名人物林肯，他之所以能登上總統寶座，是因為他堅韌不拔的毅力，他的一生坎坎坷坷，但他一直與命運抗爭。想到這里我抬起頭，看著(zhù)天空，太陽(yáng)公公從烏云中鉆了出來(lái)，我想也許我的太陽(yáng)也出來(lái)了，我抬起頭自信地走回家，拿起筆仔細分析錯因并改正。
對，成長(cháng)的坎坷只不過(guò)是人生的插曲，困難又有什么不能克服呢？
青春就像一首歌，成長(cháng)是詞，拼搏是曲，永不放棄是主旋律。我相信，在青春的舞臺上，自信的我，真美！
評語(yǔ)：“成長(cháng)的坎坷只不過(guò)是人生的插曲，困難又有什么不能克服呢？”自信的小作者的確很美，學(xué)習中、生活中難免會(huì )遇到這樣那樣的困難，迎難而上、不輕言放棄才是面對困難的辦法。
自信的我作文15
天生我才必有用。每每讀到這句話(huà)，我總會(huì )羨慕李白那種舍我其誰(shuí)的豪放與自信，因為那是我一直沒(méi)有但夢(mèng)寐以求的。
以前的我是個(gè)自卑的女孩。胖胖短短的身材像一只隨時(shí)可以被踢走的球，天生的自來(lái)卷使頭發(fā)看起來(lái)像很久沒(méi)梳過(guò)那樣亂，厚厚的眼鏡架在塌陷的鼻梁上，這便是我了。那個(gè)小小的丑丑的我。
那時(shí)，我沒(méi)有朋友，也不敢去交朋友，因為怕同學(xué)討厭我，于是教室的最后一排便是我的座位，人群中最不起眼的角落也是我的位置。生活中總被人忽視得我已經(jīng)習慣了那會(huì )透明的衣服，因為那是我的保護色。本以為我會(huì )一直這樣平庸的活著(zhù)，然后再平庸的死去，卻被那件事改變了。
學(xué)校要開(kāi)藝術(shù)節，要求班級同學(xué)踴躍報名。我們班有個(gè)女生想唱歌，卻沒(méi)人給他伴奏，那便唱不了了。下課時(shí)，我看她傷心的樣子，猶豫了許久，到底幫還是不幫她？我確實(shí)學(xué)過(guò)幾年鋼琴，但一直美考級。如果幫她，她會(huì )不會(huì )嫌棄我呢？
況且她選的的曲子那么難，我萬(wàn)一彈不好，不是給大家添麻煩？
剛要退縮得我看見(jiàn)了她趴在課桌上抽噎的身影，于是鼓起勇氣去和他說(shuō)讓我幫你伴奏可以嗎？她聽(tīng)后，臉上的表情我現在還記得，先是懷疑，看我沒(méi)有開(kāi)玩笑的樣子，既然驚訝，最后高興的直接撲到我身上，嘴里嗚嗚的說(shuō)好多次謝謝！。
于是我們的合作關(guān)系開(kāi)始了。我每天晚上去鋼琴班練琴，直到老師要關(guān)門(mén)才走。等我們各自練熟后，便每天下午留在學(xué)校練習，再一起回家。說(shuō)不辛苦是不可能的，那期間我廋了許多，但那段日子卻是我度過(guò)的最美好的時(shí)光。
校園藝術(shù)節終于到了，那天我們配合的格外默契。當一曲中了時(shí)，臺下響起了掌聲，那掌聲震耳欲聾，我卻在那一刻哭了起來(lái)，十幾年來(lái)，我第一次覺(jué)得自己有用，第一次自信地站在高出接受別人的贊賞。那一刻，我突然明白，我的自信原來(lái)在這里。
從那以后，我的人生軌跡徹底改變。我變得積極了樂(lè )觀(guān)，開(kāi)始學(xué)著(zhù)和別人相處，和別人在太陽(yáng)下一路奔跑。因為我知道，不是所，有人生都是白天鵝，丑小鴨也有自己的美麗人生！
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