自信心作文(集合15篇)

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的自信心作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

自信心作文1

　　和自信心“一決勝負”

　　我上一年級時(shí)，其實(shí)是一個(gè)很膽小的人，上課的時(shí)候有許多問(wèn)題明明會(huì )，卻不敢舉手回答，原因一是不敢在全班同學(xué)面前回答；二是怕回答錯。所以，我才不舉手。

　　有時(shí)候，老師也會(huì )隨機叫幾個(gè)不舉手的同學(xué)回答問(wèn)題，那時(shí)教我們語(yǔ)文的是胡老師，她有時(shí)間到我讓我回答問(wèn)題，我大部分都回答出來(lái)了，還回答的不錯，于是，胡老師便和我說(shuō)：“家揚，你為什么明明會(huì )的題目都不知道回答？”我回答：“怕答錯�！焙�老師又問(wèn)：“那有時(shí)候讓你讀拼音和漢字為什么也不舉手？”我支支吾吾答不上來(lái)。胡老師便語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“家揚，上課要多舉手，就算答錯了，難道老師還會(huì )批評你不成？”我心想：是呀，舉手又不是見(jiàn)不得光的事。

　　后來(lái)，我舉手次數也漸漸多起來(lái)，胡老師露出欣慰的笑容，而且我自己也驚訝的發(fā)現，自己的成績(jì)也在上升。

　　后來(lái)，上了二年級三年級，有了課文，課堂上有時(shí)會(huì )讓我們讀，我還是一如既往的舉手，可是，我突然發(fā)現課文老是讀不順，后來(lái)，老師一布置預習作業(yè)，我便把課文讀個(gè)幾遍，這習慣一直延續到現在。

　　現在，我還是一直舉手，雖然有時(shí)回答得并不完美，但還是經(jīng)常獲得發(fā)言星，而這一切，都要歸功于胡老師，要是沒(méi)有她，我也就不會(huì )像現在這樣。我想，和自信心“一決勝負”，我應該勝利了。

自信心作文2

　　什么是自信心？自信心就是自己的愿望或理想。一定能實(shí)現的一種心理狀態(tài)�，F實(shí)生活之中，有些人認為自信是自負才高，一切，因而自信沒(méi)有什么的好處。但我不同意這種意見(jiàn)，我認為自信還是有益處的。

　　我們在學(xué)習的攀登中，總要越過(guò)險峻的高山，渡過(guò)茫茫的闊水。而自信心就是登山的云梯，渡水的飛舟。

　　人，只要有自信，才能自強不息，才能使人為自己的愿望或理想而努力奮斗。只有自信，才可能使人在的事業(yè)中保持必勝的美好，才能使人有勇氣攀登科學(xué)的高峰。

　　人，如果缺乏信心，就會(huì )對自己的美好理想放棄爭取，會(huì )使人昏昏噩噩，碌碌無(wú)為。人如果缺乏要干成一番事業(yè)的信心，通往成功之船就要在沙灘上擱淺，終生也拖不起成功的巨輪。

　　在現實(shí)生活中，自信心是大力神，它能使弱者變強，使強者變得更強。鐳的發(fā)明者——居里夫人，當初穿著(zhù)沾滿(mǎn)灰塵和油污的工作服，翻動(dòng)礦石，攪動(dòng)冶鍋，從堆積如山的含鈾瀝青中尋覓鐳的蹤跡時(shí)，條件非常艱苦，但她卻信心百倍，毫不。成功之后她對她的朋友說(shuō)：“無(wú)論做什么事情，我們都應該有恒心，尤其是自信心�！庇纱丝梢�(jiàn)，事業(yè)上的成功固然由很多因素促成，但自信心是成功者的必備的大特征。

　　當然，自信心是受條件所制約的，要了解需要，要了解自己能為貢獻什么，正確估計自己的能力。

　　自信心的基礎應是豐富的知識，科學(xué)的態(tài)度，而不是，妄想。不怕自己的愚味，敢于正視自己的不對，則是自信小強的表現，成功的希望正重這里開(kāi)始。

自信心作文3

　　那一天,我抬起頭來(lái)大聲地回答提問(wèn).那一天,我驕傲地看著(zhù)臺下所有的老師和同學(xué)們,心中充滿(mǎn)了自信.

　　而小時(shí)候的我,卻是一個(gè)內向害羞、不善于表達的孩子.我害怕回答幼兒園老師的提問(wèn),因為我會(huì )手足無(wú)措.我害怕在眾人面前表演,因為我會(huì )局促不安.我更害怕一個(gè)人站在臺上,那時(shí)的我恨不得地上真的能有一條縫讓我鉆進(jìn)去.但事實(shí)上,我特別羨慕那些自信大方的小朋友們.

　　終于,一年級時(shí),情況得到了改變,吳莉老師為我播撒了一顆自信的種子.她給了我一次鍛煉的機會(huì ),讓我和其他兩個(gè)同學(xué)代表班級參加全校舉辦的“全國首批文明城市知識問(wèn)答”的競賽.我知道這次比賽關(guān)系著(zhù)班級榮譽(yù),可老師怎么就選中了我呢?在班里,我不夠活躍也不夠踴躍,比我大方的同學(xué)太多了,但老師卻把這么重要的任務(wù)交給了我,這是老師對我的信任啊!這份沉甸甸的信任讓我既不安又興奮.帶著(zhù)復雜的心情,我認真“備戰”.

　　比賽如期而至,現場(chǎng)緊張的氣氛讓我幾乎喘不過(guò)氣來(lái),我甚至連害怕的時(shí)間都沒(méi)有,比賽就開(kāi)始了.我的心在猛烈地跳動(dòng)著(zhù),嗓子發(fā)干,一抬頭正迎上吳老師微笑的目光,那目光充滿(mǎn)著(zhù)信任與鼓勵.我深深地吸了幾口氣,暗自為自己加油鼓勁,告訴自己“我一定能行”.當我順利地搶答了幾道題后,老師們的掌聲和同學(xué)們的笑容給了我莫大的信心,我愈戰愈勇,每道題都對答如流.我沒(méi)有辜負老師的期望,終于出色地完成了這次比賽任務(wù),并被學(xué)校評為“優(yōu)秀答題手”.

　　從此,自信的`種子在老師的澆灌下生根發(fā)芽,我變得越來(lái)越自信.我發(fā)現,信任的力量是如此偉大,它讓一個(gè)膽怯的孩子變得堅強

自信心作文4

　　多少次奮斗，多少次拼搏，多少次被風(fēng)浪打翻，多少次感受失敗的冷漠。多少次踏上駛向成功的船，多少次被途中的困難與挫折羈絆。這就是我，但絕不是失敗的我。

　　我也曾經(jīng)告訴過(guò)自己“你是一個(gè)敗者”，也曾在失敗面前懦弱過(guò)；我也曾望著(zhù)那所謂的“成功之船”，望著(zhù)茫茫之海彷徨過(guò)。我也曾淚如雨下，感嘆命運不公過(guò)。但最終自信告訴我，成功是船，自信是帆。

　　于是我努力地去尋找自信之帆，但我不知自信到底在何方。直到有一次，老師我參加書(shū)法大賽，我在老師不斷地鼓勵：“你一定行，你平時(shí)最刻苦，寫(xiě)得也很好，只要你參加，一定會(huì )成功�！敝�類(lèi)的話(huà)下，我信心十足，也是第一次那樣自信地拿起了浸滿(mǎn)墨，也浸滿(mǎn)汗水的大毛筆。我一筆揮就四個(gè)大字：攜手共進(jìn)。一個(gè)月后，比賽結果傳回，我獲得了全國書(shū)法競賽金獎。我淡然一笑，什么也沒(méi)說(shuō)。但我卻知道，我找到自信了，原來(lái)它就在我心中，那個(gè)不起眼的角落里；我也明白了，原來(lái)自信和成功就是“攜手共進(jìn)”的；我也徹悟了自信告訴我的，成功是船，自信是帆。

　　于是，我再次登上了成功的船，臨航前，我給它裝上了自信的帆。我重新?lián)P起了風(fēng)帆，帶著(zhù)自信上了路。仍舊是那條重復了多少次的充滿(mǎn)艱難與挫折的路，我卻不再害怕。幾多奮斗與拼搏。在將近的這個(gè)小驛站處，我雖不知自己是否會(huì )在最后抵達成功的小彼岸，但是我很自信，因為我的船是“成功號”的，在它的上方，還有一個(gè)不朽的自信之帆。

自信心作文5

　　在生活中身邊的人大多認為我性格較溫和可親，但我認為自己仍然在某些公共場(chǎng)合需要變得膽大心細，更加有魄力和自信才好。比如一些辯論賽當眾演講等，我就需要增強自己的口才技能與現場(chǎng)邏輯思維與反應敏捷性了。歸根結底，我的第一步要做的就是建立自信心。自信心是一切成功的基石。只要讓自己相信自己的才干能力，才有可能激發(fā)內在潛能和取得勝利的果實(shí)。那么如何才能讓自己擁有自信力呢？我試圖在智慧書(shū)海中尋求想要的答案，以下就是我自己閱讀過(guò)后總結的重要兩點(diǎn)。

　　第一點(diǎn)，從外在自信開(kāi)始建立自信心。人們都認為光鮮亮麗的外在形象要比邋遢的形象讓自我感覺(jué)更加有信心，也大大增加了成功的機會(huì )。事情確實(shí)如此，因為我們的外在形象的好壞與否，是會(huì )影響我們對自我內在能力的肯定或懷疑。所以說(shuō)讓自己保持一個(gè)成功者的積極外在形象，就會(huì )慢慢增加我們對自我信心的認知：我看上去是個(gè)成功人士，而我肯定也是個(gè)成功人士啦。

　　第二點(diǎn)，通過(guò)與人交流、閱讀、旅游等開(kāi)闊視野、知識內涵的提升來(lái)慢慢建立自信心。正是因為內在世界的豐富充實(shí)讓我們變得更加自信，我們通過(guò)閱讀量的積累，實(shí)踐經(jīng)驗的豐富，與人交流的深刻體驗，我們自然而然地由無(wú)知變成有知再到全知的狀態(tài)，這是我們的心態(tài)更加理性積極，人也就更加自信了。

自信心作文6

　　在人的一生中，自信心是必不可少的。如果你沒(méi)有自信心，就會(huì )失去很多寶貴的機會(huì )。對我來(lái)說(shuō)，有自信心可以解決很多不必要的麻煩，讓我更近地走向成功。那一次的經(jīng)歷，讓我找到了更多的自信。

　　那是我上五年級的時(shí)候，當時(shí)安徽影視頻道“學(xué)習我最棒”這個(gè)欄目組要來(lái)行知學(xué)校挑選小選手，我、朱焦意潔等幾十位同學(xué)有幸被學(xué)校推薦參加面試。在面試的時(shí)候，我用過(guò)人的自信心，成功地成為了“碩果僅存”的四位選手中的一位。當時(shí)我又驚又喜，但我知道這只是第一關(guān)，真正的考驗還在后面。

　　經(jīng)過(guò)精心的準備之后，終于在3月11日那天，我在老師、同學(xué)、爸媽的陪同下來(lái)到了電視臺——要進(jìn)行《學(xué)習我最棒》現場(chǎng)錄制。這可是對著(zhù)攝像機答題！這可是要上電視的呀！前面的兩位同學(xué)已經(jīng)錄制完畢，輪到我上場(chǎng)了。我的手緊緊地握著(zhù)，手心冒出了冷汗，心中也像沉了一塊大石頭，心也提到了嗓子眼兒�？墒遣簧吓_不行呀，于是我和爸爸緊張地走上了臺。

　　走到臺上我連做幾次深呼吸，一邊想著(zhù)：放松，放松，不要緊張……一邊和主持人“談笑風(fēng)生”。在答題的時(shí)候，我也“超常發(fā)揮”，一口氣答了六道題。再看爸爸，仍然十分緊張，而我心中緊張的大石頭不知什么時(shí)候消失了�！氨摹钡缴ぷ友蹆荷系男囊膊恢�何時(shí)“退回原位”。雖然那一次在答第六題時(shí)，被“跘”了一個(gè)“跟頭”，但是經(jīng)歷的這些事卻給了我更多的自信心。

　　如果人是一棵小樹(shù)苗，那么自信心就是陽(yáng)光。我美麗，因為我有自信心！

自信心作文7

　　我美麗，因為我有自信心

　　我是一個(gè)平凡的女生，平凡的外貌讓我從不被關(guān)注，但是我是美麗的，因為我有一顆自信心。

　　在我看來(lái)自信心就是要心里有底，知道自己有多少能力，這樣才能腳踏實(shí)地的走向成功。曾幾何時(shí)，我是一個(gè)沒(méi)有自信心的女孩，在一次校運會(huì )中老師把短跑的項目報給了我，我當時(shí)緊張極了，立刻拒絕說(shuō)：“老師我不行，你換別人吧”正當我轉身要離開(kāi)時(shí)卻被老師那問(wèn)難的手握住了，老師走到跟前語(yǔ)重心長(cháng)地我說(shuō)：“愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)，自信是成功的秘訣，你不試試怎么知道自己不行呢？老師相信你，你一定可以！”當實(shí)老師那一番話(huà)深深的震撼了我的心靈，成長(cháng)中老師是第一個(gè)對我說(shuō)信任我的人。是老師喚醒了我沉睡的自信心，校運會(huì )那天，望著(zhù)起跑線(xiàn)，我鑒定的對自己說(shuō)：“我能行！”就這樣在校運會(huì )那天我取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　現在的我已經(jīng)是一個(gè)自信的女孩，從不肯向困難低頭，不管遇到任何挫折我都會(huì )告訴自己：“我能行！”

　　在一次英語(yǔ)競賽中，我的對手實(shí)力都非常強，一向不輕易言敗的自己也變得有些退縮，可是當年老師那番淳淳教誨又一次在耳邊響起，我鼓起勇氣對英語(yǔ)老師說(shuō)：“老師，今天我是戰場(chǎng)上的勝利者！”最終靠著(zhù)自己的水平在競賽中得了冠軍，直接晉級區賽，這讓我更加肯定了自信心對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要。

　　我是美麗的女孩，因為我有一顆自信心！

自信心作文8

　　世界上，沒(méi)有人是完美無(wú)缺，大家都是獨一無(wú)二的。我很喜歡自己，因為我長(cháng)得很高，而且我不是那種一旦生病就要花很長(cháng)一段康復時(shí)間的人，這就是我喜歡自己的原因。

　　對我而言，缺點(diǎn)就像一顆巨大的”石頭”正在和我的心競爭一樣。但值得慶幸的是每一天，我忘東忘西的缺點(diǎn)都在慢慢的改進(jìn)。我不喜歡我的缺點(diǎn)，因為它一點(diǎn)也不像可愛(ài)的小天使，反而象是一個(gè)小惡魔，同時(shí)也是我生命中絆腳石，這就是為什么我不滿(mǎn)我的小缺點(diǎn)的原因啦!不過(guò)，幸好我不會(huì )因為一個(gè)愛(ài)捉弄我的缺點(diǎn)，而讓自己沒(méi)有自信心呢!我相信我的自信心一定會(huì )勇敢的面對缺點(diǎn)，而缺點(diǎn)終將會(huì )被我十足的信心打倒。

　　自信心對世界上的部分人來(lái)說(shuō)，可能很重要，但有些人卻會(huì )放棄自己的自信心。一個(gè)沒(méi)自信的人，他的生活一定會(huì )很渺小又空虛；一人有自信心的人，他一定會(huì )散發(fā)光芒，而且那道光芒是繽紛的，會(huì )讓大家全神貫注的看著(zhù)你。自信，要從你的缺點(diǎn)之中開(kāi)始一點(diǎn)一滴的培養。我在學(xué)校時(shí)為了要培養自信心，因此每到放學(xué)前便會(huì )檢查自己的東西，確認是否都有放進(jìn)書(shū)包，這樣就不會(huì )再忘東忘西的。

　　從今天起，我決定要在每天要上學(xué)前跟自己說(shuō):”我一定要把所有功課帶回家�！闭f(shuō)五遍再去上學(xué)，這就是我增加自信心，戰勝缺點(diǎn)的方法。雖然這方法有些奇怪，但是它卻真的可以讓我減少缺點(diǎn)，所以我還是決定采用這方法。

　　人人都有缺點(diǎn)，只要有強烈的信心，自然可以克服喔！但愿，我的缺點(diǎn)可以在今年改掉。

自信心作文9

　　居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信心是人們成長(cháng)與成功不可缺少的一種重要品質(zhì)�！睈�(ài)因斯坦也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信是向成功賣(mài)出的第一步�！倍鴮τ谝幻�高中生來(lái)說(shuō)，成功的要素就是理想，勤奮和自制力。而能催生這些要素的正式必不可少的信心，一個(gè)人因為自信而又了理想，它的未來(lái)就有了一份希望，他便會(huì )去追求：一人因為自信而有了理想，就不會(huì )再做一個(gè)步人后塵的人，而是靠自己的雙手去拼搏美好的未來(lái)，創(chuàng )造屬于自己的空間：一個(gè)人因為自信而有了理想，他就會(huì )奮起直追，到達成功的彼岸。讓理想成為我們每個(gè)人心中的歌，你就會(huì )發(fā)現我們的人生道路上到處是美麗的風(fēng)景。自信即為理想的催生劑。

　　當一個(gè)人有了自信和理想之后，他就會(huì )去奮斗去努力，而不斷奮斗的堅強意志，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。就像古人所說(shuō)的那樣：“志堅者，功名之柱也。登山不以艱險而止，則必臻乎峻嶺�！薄爸局�所趨，無(wú)遠勿屆，窮山復海不能限也；志之所向，無(wú)堅不摧�！惫湃瞬黄畚业�，故此勤奮也成了邁向成功的三要素之一，也正是自信催生了準確的勤奮道路，而使之不是事半功倍的只做無(wú)用功，為在成功的道路上開(kāi)出了一條陽(yáng)光大道。

　　是的，當一個(gè)人有了自信、理想和勤奮后，他自然而然的就會(huì )產(chǎn)生一種類(lèi)似于與生俱來(lái)的自制力，而這種自制力也幫助他在沖向成功道路的最后一段征途中，不至于迷失方向，而走向歧路。至此，成功已經(jīng)在你眼前了。

　　自信，正式自信連接住了理想、勤奮和自制力這三個(gè)要素，使我們在最后邁向了成功，獲得了成功。

自信心作文10

　　我喜歡低著(zhù)頭，做一個(gè)沉默的女生。我膽小如鼠，遇見(jiàn)老師，初次見(jiàn)面的人甚至是親人都會(huì )希望離他們遠一點(diǎn)，再遠一點(diǎn)。也許，就是這種安安靜靜的性格，使我常常被大家忽視，但我還是被注意了。

　　前不久，為了迎接領(lǐng)導的來(lái)訪(fǎng)，政教處的老師要給我們排一個(gè)節目，展示我們行知學(xué)子的風(fēng)采�？紤]到排練時(shí)間的問(wèn)題，演員們全從我們班選，真沒(méi)想到，如此不出眾的我竟奇跡般的選上了打快板。

　　我不敢相信自己的眼睛，桌子上放著(zhù)那要背的快板詞，我想：我可以近距離地看著(zhù)領(lǐng)導，領(lǐng)導又可以清楚地看著(zhù)我，頓時(shí)有點(diǎn)緊張了。我會(huì )忘詞嗎？我會(huì )說(shuō)錯嗎？唉，不是想這個(gè)的時(shí)候，我要對自己充滿(mǎn)信心，老師既然選我上臺，說(shuō)明我有這個(gè)實(shí)力。我要趕緊背臺詞。當我們滾瓜爛熟地背完后，我又想：我們表演完了該怎么下場(chǎng)呢？哈哈，老師都想到了，哪里還用我操心！由于我個(gè)子比較高，站在后排中心的位置。老師又交給我一個(gè)光榮的任務(wù)：結束時(shí)喊一句口令："1，2，3。"雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)一下，但我心里還是像吃了蜜一樣甜。

　　盼星星，盼月亮。這一天終于來(lái)了。激動(dòng)而又興奮的我們整裝待發(fā)，來(lái)到了表演地——一樓大廳。風(fēng)兒仿佛也來(lái)為我們捧場(chǎng)，讓我的發(fā)梢隨意自如�！敝癜宕�，打竹板……'我滿(mǎn)面春風(fēng)地站在那兒。不為領(lǐng)導露出了笑容，而是為自己的自信歡呼。我昂起了頭，望著(zhù)大家。那一刻是那么的美好。

　　我頓時(shí)發(fā)現我變了，我變漂亮了，變開(kāi)朗了，變得比以前更幸福了。因為我有了滿(mǎn)滿(mǎn)的自信心。

自信心作文11

　　今天，老師讓我們收看安徽公共頻道播出的《學(xué)習方法與考試心理學(xué)術(shù)交流研討會(huì )》的講座。其中,給我流下印象最深的是"怎樣靈活運用考后心理與技巧"這部分內容。

　　每當我們考完試，總有一個(gè)和別人對答案的習慣，可是我們只要發(fā)現自己的答案和別人不一樣時(shí)，經(jīng)常會(huì )認為自己寫(xiě)出的答案是錯誤的，這是一種不自信的心理，并且這種心理會(huì )充分影響到下一次考試的成績(jì)，所以，我們只要一走出考場(chǎng)，就應當把考題統統忘掉,做好迎接下一次考試的準備。

　　信心是決定一個(gè)人成敗的關(guān)鍵，如果一個(gè)人沒(méi)有信心，成績(jì)也不會(huì )理想的。

　　今天，老師讓我們收看安徽公共頻道播出的《學(xué)習方法與考試心理學(xué)術(shù)交流研討會(huì )》的講座。其中,給我流下印象最深的是"怎樣靈活運用考后心理與技巧"這部分內容。

　　每當我們考完試，總有一個(gè)和別人對答案的習慣，可是我們只要發(fā)現自己的答案和別人不一樣時(shí)，經(jīng)常會(huì )認為自己寫(xiě)出的答案是錯誤的，這是一種不自信的心理，并且這種心理會(huì )充分影響到下一次考試的成績(jì)，所以，我們只要一走出考場(chǎng)，就應當把考題統統忘掉,做好迎接下一次考試的準備。

　　信心是決定一個(gè)人成敗的關(guān)鍵，如果一個(gè)人沒(méi)有信心，成績(jì)也不會(huì )理想的。

自信心作文12

　　六年級的課本上有一篇課文叫做《做一個(gè)最好的你》，上面說(shuō)：一個(gè)人只要有自信，就能成為他渴望成為的那種人。感覺(jué)這句話(huà)有一定的道理，可是……

　　我是一個(gè)缺乏自信的人，什么事情，沒(méi)有十足的把握，我就不會(huì )去做。因為，原來(lái)那一次次的失敗使我幾乎沒(méi)有了自信。

　　雖然那句話(huà)是羅森塔爾的研究成果，雖然那是很有力的，可是，我沒(méi)有勇氣去試一試。那些失敗的場(chǎng)面歷歷在目，簡(jiǎn)直是一場(chǎng)場(chǎng)噩夢(mèng)，如果再試一次，卻又重復原來(lái)的結局，那我，一定會(huì )更悲觀(guān)。

　　自信已經(jīng)被那些慘痛的經(jīng)歷磨滅，勇氣也隨著(zhù)自信而漸漸消失。

　　我承認，我被原來(lái)的經(jīng)歷嚇怕了，不敢再去試驗，怕迎來(lái)的又是失敗，怕自己會(huì )承受更大的打擊。

　　那么多次，我曾滿(mǎn)懷著(zhù)信心去做一件事，不止一次地想，說(shuō)不定，這次就會(huì )成功�？墒墙Y果呢？結果確是失敗，我，還會(huì )有信心嗎？也許是我的能力不夠，是，我承認，我確實(shí)能力不夠，那句話(huà)指的是自信是一種動(dòng)力，那動(dòng)力促使著(zhù)人們去努力，去拼搏。

　　可是，問(wèn)題是，我沒(méi)有動(dòng)力。沒(méi)有動(dòng)力，又怎能去認真地充實(shí)自己？就像沒(méi)有了畫(huà)筆，再有才華的畫(huà)家又有什么用呢？

　　邁不過(guò)，人生中這叫自信的坎，想不通，人生中叫自信的問(wèn)題。

　　也許，自信是一種奇妙的東西，我也深深懂得，它奇妙的所在。

　　我，還能重新振作起來(lái)嗎？還能再一次滿(mǎn)懷信心地去做一件事嗎？

　　我需要開(kāi)導。

自信心作文13

　　自信是成功的源泉，擁有自信，就是擁有了智慧，擁有自信，就是擁有成功大門(mén)上的鑰匙。

　　有一次，我在少年宮所學(xué)的古箏班要考級，聽(tīng)到這個(gè)消息，我是既興奮又緊張，興奮的是這是我第一次考級��！緊張的是，害怕考的不好，被同學(xué)們笑話(huà)。

　　那一天，我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到考場(chǎng)，找了一個(gè)孤僻的角落坐下來(lái)，緊接著(zhù)，一位位參賽選手上臺演奏，我的心還是“怦，怦”直跳，人越來(lái)越少了，我清楚地記得我是32號，當31號選手上臺演奏時(shí)，我的心跳得更加迅速了，隨著(zhù)監考老師喊道：“32號，盧藝！”我的心狂跳起來(lái)，臉馬上就紅得發(fā)燙，再看看老師期待的目光，我鼓起勇氣，邁著(zhù)有千斤重的步伐，一步步地向臺上走去，坐下。監考老師示意可以彈了，我心想：“害怕什么，盧藝，你這個(gè)膽小鬼，不就是彈琴嗎？正常發(fā)揮不就得了嗎？”這么想著(zhù)，我便不由自主地彈了起來(lái)，從我在彈的每一段樂(lè )曲時(shí)，我都在想：“這是我嗎？在舞臺上的這是我嗎？”不知不覺(jué)，樂(lè )曲彈完了，臺下響起了熱烈的掌聲，我激動(dòng)極了。就這樣，我獲得了人生的第一張考級證書(shū)，當我下臺的時(shí)候，才發(fā)現手心已滿(mǎn)是汗。

　　從那以后，我獲得了更多的獎狀，我知道，是自信，使我有了這么大的突破。我美麗，因為我有自信心。

自信心作文14

　　自信心是每一個(gè)人都必須具備的，只有有了自信心，才可能獲得成功，而我也不例外。

　　今年暑假我參加了安徽省青少年模型錦標賽。經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的訓練，7月29日我們社團的成員來(lái)到巢湖市參加安徽省青少年模型錦標賽。當天的比賽項目是”民族團結“的團體比賽。

　　比賽開(kāi)始了！我們組一切進(jìn)展的很順利，可是就在這時(shí)我們組出現了突發(fā)壯況——房屋的顏色上錯了。身為組長(cháng)的我，怎能不心急如焚呢？當時(shí)我的腦子里一片空白，不知該如何是好。就在這時(shí)我突然想出了個(gè)妙計，那就是——用鮮艷的顏色把這些上錯的顏色給掩蓋住就OK了。

　　當我的”施救工程“完成之后，比賽時(shí)間只剩下1個(gè)小時(shí)了，對于我來(lái)說(shuō)這個(gè)時(shí)間相對于我正常的制作速度是完全不夠用的。別的組都快制作完成了，而我們組連布景都沒(méi)完成。這一情況讓我倍感焦急，可是這時(shí)我不停的告訴自己：”我不能著(zhù)急，我越著(zhù)急，我就會(huì )越手忙腳亂，這樣我根本就不可能把這個(gè)項目完成好！“想到這兒，我慢慢地冷靜下來(lái)。之后我們這組奮起直追，我們不放棄，我們相信自己，同時(shí)我們相信只要努力了就可能會(huì )成功。最后我們組竟然比別的組完成的時(shí)間還要短， 這其中最讓我出乎意料的是：我們組竟然在那么倉促的情況下獲得了二等獎的好成績(jì)。

　　通過(guò)這件事讓我懂得了一個(gè)道理：只要有自信心，就可能會(huì )成功！只要相信自己就會(huì )成功！

自信心作文15

　　每個(gè)人的生活中發(fā)生過(guò)五彩繽紛的事，每個(gè)人的性格特點(diǎn)也不盡相同。在許多人的眼里，都認為我是個(gè)聰明勤奮的學(xué)生，可我卻不這么認為。如果我沒(méi)有自信心，如果不努力，你們也許也不會(huì )這樣看待我，我的生活也不會(huì )快樂(lè )，自信。

　　在烈日炎炎的一天，我們迎來(lái)了英語(yǔ)演講比賽的日子，那天，教室里安靜的連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)，因為，所有人都不想去參加這盛大的比賽，不是不想，是不敢，怕一緊張，就變成了一個(gè)聾啞孩子，去給班級丟臉。就在我們愁眉不展的時(shí)刻，左豐源舉起了他的手，他大步地走向講臺，就開(kāi)始他的競選，說(shuō)得滔滔不絕，同學(xué)們都贊不絕口，把熱烈的掌聲送給了他。我想了又想：如果我報，就給班級爭一份榮譽(yù)，可我又想到了出丑的場(chǎng)面，納多可怕呀！這時(shí)我聽(tīng)到了老師激勵我們的話(huà)，于是，我就鼓起了勇氣，開(kāi)始了我的演講，最終我代表班級參賽。在比賽中，我非常地緊張�？晌业哪X海里又想到了老師和朋友鼓勵我的話(huà)，我的心不再像以前跳的那么快了。最后，不負眾望，我拿到了三等獎，心里很高興，如果沒(méi)有自信心和老師的鼓勵，我是不會(huì )成功的。

　　自信心就在你的腳下，如果你不撿起它，你就不會(huì )擁有這個(gè)機會(huì )。在生活中，許多人一遇到什么困難就半途而廢，你要好好想想，只是你不敢嘗試著(zhù)做它，沒(méi)擁有自信心。如果你去做了，發(fā)現你會(huì )做好。所以從現在開(kāi)始，敢于嘗試，不做一個(gè)膽小的人，擁有自信心。

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