懂得了自信中學(xué)生優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的懂得了自信中學(xué)生優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
懂得了自信中學(xué)生優(yōu)秀作文1
“相信自我，這是成功的秘訣”名言也這樣說(shuō)，的確，努力是成功的階梯，而信心卻是建造階梯的力量。
小時(shí)候老師曾對我講過(guò)一則故事：鐘表上的針被人們視為堅持不懈的精神，而這背后的小螺絲、轉輪等卻一向被人們忽視。換個(gè)角度，努力是鐘針，它也是人們一向的追求，而忽略的自信卻是努力背后的支持者，人們一昧追求努力，相信只有努力才能成功，而信心，正是人們所缺的。
就在身邊的一個(gè)例子：母親語(yǔ)重心長(cháng)地教導孩子要努力，否則會(huì )沒(méi)出息�？荚嚳荚伊�，家長(cháng)首先說(shuō)的是：“你平時(shí)那么懶，努力一點(diǎn)肯定能考好！”“盲目地努力”成為家長(cháng)教育的目標，他們要求孩子努力學(xué)習，卻忘了給孩子找回自信的提示。
而與家長(cháng)相反的，是一場(chǎng)演唱會(huì )的彈琴演奏家，在演出前，他付出了努力，但他沒(méi)有忽略了自信。演奏時(shí)，他帶著(zhù)努力的成果和一顆自信的心上場(chǎng)了，隨著(zhù)琴聲的回響，他的自信與努力伴起了舞，舞蹈與音樂(lè )的優(yōu)美把他領(lǐng)上了獎臺。當一個(gè)人擁有自信與努力時(shí)，他就是成功的主宰者，只要自信與努力相互配合，那么，成功將離他越來(lái)越近。
在我們成長(cháng)的道路上，努力的確是前提條件，但如果沒(méi)有信心，就算多么努力，終究不能到達目的，只會(huì )在人生的海洋中徘徊；而當我們有了自信，就等于有了目標，即使慢慢的.航行，也總有一天會(huì )到達目的地。沒(méi)有自信的人的生活是黑暗的，有自信的人將會(huì )被引進(jìn)一個(gè)光明的世界，讓我們尋回自信吧！走向光輝的明日！
懂得了自信中學(xué)生優(yōu)秀作文2
“你呀你，真是一點(diǎn)兒都不隨我，說(shuō)話(huà)顛三倒四，讓人聽(tīng)不懂�！眿寢尶偸沁@樣訓斥我，我感到十分自卑。
在學(xué)校里，我不管上什么課，從來(lái)不主動(dòng)舉手發(fā)言，只是默默地坐著(zhù)�！癤，這個(gè)問(wèn)題你來(lái)回答吧�！蔽以谌嗳说摹白⒁暥Y”下站了起來(lái)。其實(shí)這個(gè)問(wèn)題的答案我早就在心里想好了，可到了嘴邊，卻一個(gè)字也吐不出來(lái)�！澳莻�(gè)，就是，是”我的臉漲得通紅，老師無(wú)奈地讓我坐下。
媽媽看我這樣，立馬給我報了個(gè)語(yǔ)言班。在語(yǔ)言班里，我只是獨來(lái)獨往，不會(huì )主動(dòng)交朋友，半學(xué)期過(guò)去了，人也沒(méi)認識幾個(gè)。在一次朗誦展示課上，我膽怯地背了一小段，立馬住了口。老師鼓勵我：“寶貝兒，你很棒哦，再有點(diǎn)感情就更好了喲！”我試著(zhù)放大嗓音，老師對我豎起大拇指。我漸漸有了信心，一次一次對著(zhù)鏡子練習。我再向家人朗誦時(shí)，變得有感情，把自己融入了進(jìn)去。
不久，我報名參加了“青少年杯”朗誦活動(dòng)，我一次一次給自己鼓勵，告訴自己：自己從一個(gè)自卑的女孩兒到現在，歷經(jīng)了多少，不就是為了這一刻嗎？我背著(zhù)臺詞，心里給自己暗暗鼓氣。我露出笑容，邁開(kāi)步子，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的自信，開(kāi)始了自己的朗誦。從頭到尾，處處充滿(mǎn)感情，沒(méi)有停頓。最后以響亮的“謝謝大家”結束了朗誦。我簡(jiǎn)直不敢相信，比賽結束，我以最高分贏(yíng)得了第一名。那一刻，我竟流下了激動(dòng)的眼淚，接過(guò)了重如千斤的獎狀。
原來(lái)，我也很自信。
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