關(guān)于為自己豎起大拇指的作文八篇
【篇一：為自己豎起大拇指】
為自己豎起大拇指？這個(gè)手勢代表著(zhù)種種不同的意思呢！你們曾經(jīng)為自己豎起過(guò)大拇指嗎？
我常常為自己豎起大拇指。當我，圓滿(mǎn)的完成一件事的時(shí)候，我會(huì )為自己豎起大拇指；當我成績(jì)得到滿(mǎn)分時(shí)，我會(huì )為自己豎起大拇指。但是，當我加入校訊通以后，我更為自己豎起了大拇指。
在這個(gè)綠色空間之中，我從一個(gè)默默的小男孩變成了一個(gè)開(kāi)朗的男孩了。在老師與同學(xué)的鼓勵之下。我向成功邁出了第一步，學(xué)會(huì )了積極參與。在這個(gè)“知識金庫”之中，我又獲取了更多的“財富”。
在積極之中，我的作文越來(lái)越好。我的寶貴大腦中存滿(mǎn)了無(wú)數的好詞與寫(xiě)好作文的辦法，使我得到了很多獎勵，什么“閱讀天使”“博腕兒”“博客之星等”稱(chēng)號連數都數不過(guò)來(lái)了。我再次更上了一層樓，向成功邁出了一大步。
現在，可更不用說(shuō)了。校訊通早已成為了我生活中必不可少的一部分，每天，我都要進(jìn)入校訊通，與博友們在這個(gè)綠色空間中一同學(xué)習�；ハ嘟o對方點(diǎn)評、指導。在那里，我們還經(jīng)常的交談，發(fā)出自己生活中的樂(lè )趣。就這樣，我為我邁出了成功的最后一步。
我為自己伸出大拇指，我最棒！
【篇二：為自己豎起大拇指】
一個(gè)人在成長(cháng)路上，會(huì )有很多考驗。我在爸爸、媽媽的關(guān)心下，跨越了一個(gè)個(gè)障礙，取得了一項項成果，我為自己豎起了大拇指，表現了我的自豪。人生就是這樣，許多事情會(huì )自然地步入你的生活，這也許是人生成長(cháng)的經(jīng)歷吧！
在剛踏進(jìn)小學(xué)的門(mén)檻時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習下象棋。在第一階段學(xué)習結束時(shí)，要我去參加比賽。那時(shí)我真的很害怕。
潘老師看到我神色緊張，額頭上滲出了汗珠，兩手在微微顫抖，他笑著(zhù)對我說(shuō)：“別緊張，下棋嘛，兩軍對峙，贏(yíng)了，最好，數了，就算了�！崩蠋熆戳丝从终f(shuō)，“有老師在，怕什么？把平時(shí)學(xué)習的全部發(fā)揮出來(lái)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，老師的話(huà)鼓勵我，我勇氣倍增。
這時(shí)遠遠望見(jiàn)許多參賽的小朋友，他們的臉上泛著(zhù)興奮的神情，透露出參賽的自信。我走向參賽的教室，暗暗地為自己打氣說(shuō)：“加油吧！”我坐正舉棋，神情專(zhuān)注，經(jīng)過(guò)激烈的決斗，我們學(xué)校取得了團體第八的好成績(jì)，��！我勝利了，我為自己豎起了大拇指，成功向我露出燦爛的微笑。這是我在成長(cháng)中的一個(gè)新跳躍！
回憶著(zhù)，回憶著(zhù)成長(cháng)路上每一次勝利，每一次為自己豎起了大拇指，我不禁笑了。
【篇三：為自己豎起大拇指作文】
我是一位英語(yǔ)不怎么好的學(xué)生，但我別的科目成績(jì)都是滿(mǎn)好的。
我每次聽(tīng)到別人的好成績(jì)時(shí)，都羨慕得不得了，同時(shí)還有一股不甘落后的感覺(jué)。于是，我暗暗下定決心，一定要得到好成績(jì)鬧到下一屆。
我為了使自己達成目標，在暑假里報了培訓班，努力地預習下一學(xué)期的英語(yǔ)。
開(kāi)學(xué)了，我在英語(yǔ)單詞王的比賽中，取得了98分的好成績(jì)，成為了英語(yǔ)單詞王，我心里想：太好了，我這一暑假的努力是沒(méi)有白花的，一分耕耘一分收獲，只要努力去做，什么事都會(huì )達成，我一定要努力努力再努力，使成績(jì)變得更好。在那個(gè)學(xué)期里，我充分地發(fā)揮了全部的英語(yǔ)知識，每次成績(jì)都考到90分以上。
為了使自己的英語(yǔ)成績(jì)一直保持下去，我在假期里努力預習下一學(xué)期的英語(yǔ)書(shū)，功夫不負有心人，我的英語(yǔ)單詞王保持了下來(lái)。在每一學(xué)期的英語(yǔ)單詞王名單放到我的桌面上時(shí)，我都會(huì )向自己豎起大拇指，說(shuō)：“好樣的，努力一點(diǎn)是為了先苦后甜�！�
雖然有些時(shí)候你會(huì )感到不如人，覺(jué)得別人是自己最大的敵人，其實(shí)自己才是自己最大的敵人，只要超越自己就是戰勝最大的敵人。
在看自己的成果時(shí)，不要與別人對比，而要和自己的能力對比。
【篇四：為自己豎起大拇指】
大家好，我今天是要為我自己豎起大拇指。為什么呢？就請聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
我要豎大拇指的原因：1、作文水平大地提高了。2、字寫(xiě)得比以前認真不少。3、寫(xiě)作業(yè)速度提高了不少。
我的作文水平以前都沒(méi)有達到指定的字數，都是差不多就可以，只有一兩次超過(guò)的。而現在卻不同了�，F在我的字數都超標了。就說(shuō)暑假，每一篇都在五百到六百字之間，還有一篇都快七百字了。我以后還會(huì )繼續努力的。
我的字也比以前認真多了，以前的字老師看也看不懂，有很多次都被老師說(shuō)要全部涂掉重寫(xiě)，因為那些字實(shí)在是太難看了，老師根本看不來(lái)——有的東倒西歪，似被蟲(chóng)子蛀了，有的很小，像發(fā)育不良了一樣，還有的涂改得太粗了，老師看不出這個(gè)是什么字。而現在卻大有不同，難看的字幾乎沒(méi)有，連錯別字也幾乎沒(méi)有了。
我寫(xiě)作業(yè)的速度也提高了不少，以前作業(yè)都做到八點(diǎn)多才寫(xiě)完，更難的作業(yè)最遲都快要寫(xiě)到十一點(diǎn)鐘了，這樣會(huì )弄得自己明天上課時(shí)沒(méi)精神，老師講的東西一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，白白浪費了時(shí)間，也浪費了精力。而我現在的速度快多了，星期四晚上七點(diǎn)半就把作業(yè)寫(xiě)好了。
這就是我豎起大拇指的原因，你們也可以為自己豎起大拇指。
【篇五：為自己豎起大拇指】
從小我就是一個(gè)膽小的女孩，上學(xué)后從來(lái)不敢在課堂上發(fā)言，更別提在人數眾多的大會(huì )上演講了。
三年級時(shí)，我來(lái)到了賈老師的班里。在一次演講大賽中，老師讓我報名參加，我不禁嚇了一跳，那么多人，萬(wàn)一出了差錯，該如何是好��？我本能地想退縮。老師好像看穿了我的心思和想法，笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，試一試，就用你那篇《文明伴我行》。寫(xiě)的很好，回家背熟，到時(shí)候帶著(zhù)表情背誦就可以了�！蔽掖饝�，回家后，把那篇文章背得滾瓜爛熟于心。
上臺的這一天來(lái)到了，我在自己的座位上不停地重復著(zhù)演講的內容。我太緊張了，完全沒(méi)有聽(tīng)清其他同學(xué)說(shuō)的什么，只是機械地跟著(zhù)別人為他們鼓掌。當主持人說(shuō)“請曹林兮同學(xué)做準備時(shí)”，我更加緊張起來(lái)，手心不停地出汗，心跳的聲音也陡然大了起來(lái)。前一個(gè)同學(xué)很快講完了，我還有些慌，但又一想，不能著(zhù)急、不能膽怯，既來(lái)之則安之，怕什么？于是，我稍稍鎮定了一下，便從容地走上講臺，對著(zhù)話(huà)筒把那篇文章大聲地背了出來(lái)，背的十分純熟、十分流暢。當我深深地向老師和同學(xué)鞠躬時(shí)，聽(tīng)到了一陣雷鳴般的掌聲。我興奮地紅著(zhù)臉，回到自己的座位上，悄悄地對自己說(shuō)：“我戰勝了膽怯，今天的表現可真不錯！”，禁不住對自己豎起了大拇指。
后來(lái)，我得知自己獲得了二等獎，高興極了，同學(xué)們向我祝賀，賈老師也向我投來(lái)贊許的目光，我又一次在心里對自己說(shuō)：“你真棒！”再次為自己豎起大拇指。
【篇六：為自己豎起大拇指】
對我來(lái)說(shuō)，豎起大拇指是夸獎、是自豪、還是鼓勵！今天，我就向自己豎起了大拇指。豎起大拇指，我的大拇指在向我微笑。
中午放學(xué)后，我像往常一樣一到家就看當天的報紙。忽然，我發(fā)現一周才有一次的小記者周刊上又有了我的一篇文章，今天真是好事不斷呀，上午的課堂上我剛得了一張喜報，中午我的文章又發(fā)表了，我欣喜若狂。當我翻開(kāi)另一頁(yè)，想再欣賞別人的文章時(shí)，忽然發(fā)現張老師的文章也發(fā)表了。我得把這個(gè)好消息告訴張老師，并把她的文章也拿給她，讓她留著(zhù)紀念。
呀！怎么那么巧呀，我倆的文章分別在一張報紙的反正面，我也想留下自己的文章，但這樣就不能把老師的文章給她了，怎么辦！怎么辦！我焦急地想。
有了！聰明的我一拍腦瓜說(shuō)：“樓下不正好有個(gè)復印門(mén)市嗎，去復印呀！”說(shuō)完，我向爸爸要了兩元錢(qián)，以每分鐘500米的速度蹬蹬蹬地朝樓下的復印門(mén)市跑去。
到了學(xué)校，正好張老師也來(lái)了，我馬上把我和張老師文章的復印件送給她，張老師贊賞地對我說(shuō)：“你怎么那么厲害呀，又發(fā)表了一篇文章，都發(fā)表六七篇了！”
得到老師的獎勵，我心中像吃了蜜一樣甜，并對自己豎起了大拇指。為自己豎起大拇指，我看到我的大拇指正在向我微笑呢。作文
【篇七：為自己豎起大拇指】
“我真棒！”我驕傲地為自己豎起大拇指。
今年的五月份，是我最開(kāi)心、最得意的一個(gè)月。因為在這個(gè)月里，我光榮地被濮陽(yáng)日報社選為第一屆十佳小記者。聽(tīng)媽媽說(shuō)，報社還要為我們舉行一次頒獎儀式。這讓我興奮不已，我每天都在憧憬著(zhù)這次頒獎儀式。
終于等到了這一天！那天，我和媽媽直奔教育局四樓會(huì )議廳。會(huì )議廳里光彩奪目，我微笑著(zhù)和每一個(gè)報社的叔叔阿姨打招呼，對每個(gè)認識我的人說(shuō)：“我被評為十佳小記者了！”那天，我異常開(kāi)朗，臉上總洋溢著(zhù)自豪的笑容。
當我站在高高的領(lǐng)獎臺上，手捧獎杯和證書(shū)時(shí)，我的心激烈地跳動(dòng)著(zhù)。我努力想象別人一樣莊嚴，但我做不到。我想，如果此時(shí)照相機拍到了我，那相機上一定會(huì )看到一個(gè)燦爛笑容的女孩兒。
當回到座位上時(shí)，我緊緊地把獎杯抱住，撫摸著(zhù)它，不停地說(shuō)；“我真棒！我真棒！”
我相信，我一定會(huì )再接再厲，讓我的各方面都出色起來(lái)，讓我更多得為自己豎起大拇指！
【篇八：為自己豎起大拇指】
在我的生活中，有很多的的地方值得我為自己豎起大拇指。下面，我就講一件比較有代表的事。
那是在三年級的寒假的一天，我媽媽突然說(shuō)肚子痛，但找了半天，也沒(méi)找到暖手袋。正好，我家的小米吃完了，我借的書(shū)也該還了，我的頭發(fā)也該理了。于是，我自告奮勇去買(mǎi)小米、暖手袋、還書(shū)、理發(fā)。剛開(kāi)始，家里人還不同意，但媽媽為了鍛煉我，給了我一些錢(qián)，讓我下樓干這些事了。
下樓后，我先去家院子后面的街上的超市買(mǎi)了小米，然后又去還了書(shū)，買(mǎi)了暖手袋。把這些東西送上樓后，我又下樓去理發(fā)。一到那兒，我才發(fā)現前面還有一個(gè)阿姨在染發(fā)。我只好坐在椅子上等。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，阿姨的頭發(fā)還沒(méi)染完。染發(fā)的人是蝸牛吧？我心里想著(zhù)，忽然，媽媽在樓上喊我，我就出去跟她說(shuō)了情況。這時(shí)，那個(gè)阿姨染完了頭發(fā)，我就理了發(fā)。
回家后，家里人都夸我長(cháng)大了。睡覺(jué)的時(shí)候，我對自己伸出了大拇指。
雖然對現在五年級的我來(lái)說(shuō)這種事是小菜一碟，但是，這畢竟是我第一次獨自出去干這么多事。所以，我要對自己豎起大拇指。
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