為自己豎起大拇指
為自己豎起大拇指1
那無(wú)數次為自己豎起大拇指至今記憶猶新。
小時(shí)候，我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，而且特別愛(ài)做好事。每次我撿到的遺失物品，都會(huì )主動(dòng)交到拾物招領(lǐng)處，因此得到管理員的表?yè)P。在家中，我會(huì )干一些力所能及的家務(wù)活，常常受到媽媽的夸獎。有時(shí)，爺爺的背又酸又痛，我二話(huà)不說(shuō)，爬上沙發(fā)，握緊小拳頭在爺爺背部輕輕捶打……爺爺瞇著(zhù)眼睛，笑著(zhù)對我說(shuō)：“好孩子，你最棒！小小年紀就那么孝順！”大家聽(tīng)了連忙伸出大拇指為我點(diǎn)贊。我開(kāi)心極了！跟著(zhù)大小豎起大拇指也為自己點(diǎn)贊。
我上幼兒園時(shí)，我多次為自己表?yè)P。記得那次我們上數學(xué)課，老師出了一道難題，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。有的同學(xué)埋頭思考，有的托著(zhù)下巴，仰著(zhù)頭苦想著(zhù)，還有的`瞇縫著(zhù)眼睛，絞盡腦汁，還是想不出來(lái)……但是我心中早有答案，就是不敢舉手，因為膽量沒(méi)“長(cháng)大”。不知是誰(shuí)推了我的胳膊肘，硬是讓我把手高高地舉起，老師馬上請我回答，我大聲地說(shuō)出了正確答案。此時(shí)的老師特別溫柔，特別慈祥，笑呵呵地為我豎起了大拇指。那時(shí)，我滿(mǎn)心歡喜，笑靨如花，別提有多開(kāi)心了！心中不禁泛起陣陣漣漪，伸出小手暗暗為自己點(diǎn)了一個(gè)大大的贊，這也是為我的膽量加油！
其實(shí)，老師每一次為我豎起拇指都讓我重拾信心，戰勝膽怯！特別是自己為自己起大拇指，既是鍛煉自己，又是讓自己更健康地成長(cháng)。
為自己豎起大拇指2
一次，爸爸帶我去蘇州東山采橘子。
車(chē)一路飛馳，大家都翹首盼望著(zhù)快點(diǎn)到達目的地。終于，車(chē)子七拐八拐的停在一條山間小路上，我迫不及待跳下汽車(chē)，看到漫山遍野都是郁郁蔥蔥橘子樹(shù)，再仔細一看，燈籠似的橘子就藏在茂密的綠葉當中。
我第一個(gè)沖進(jìn)橘園，我的“豐收袋”不一會(huì )兒就有了好幾個(gè)橘子�！澳悴傻拈僮铀钠ぴ趺炊际瞧频�？”爸爸問(wèn)，“皮破了的橘子要馬上吃了，不然會(huì )壞掉。所以，采橘子一定要帶蒂把�！�
我以為采帶把的橘子很容易，誰(shuí)知無(wú)論我怎么使勁就是掰不斷緊靠橘子的那段短短的樹(shù)枝。這時(shí)，看到旁邊那些人的袋子越來(lái)越鼓，我急了，不管橘子皮破不破，就用力把橘子拽了下來(lái)�！澳阍趺礇](méi)有找到巧門(mén)？要把樹(shù)枝朝生長(cháng)的反方向折�！卑职忠�(jiàn)我執迷不悟，便示范著(zhù)給我看。
按照爸爸說(shuō)的`辦法，我抓住一只橘子用力一折，又大又紅、帶著(zhù)兩片綠葉的橘子就乖乖地進(jìn)了我的袋子。很快，我的“豐收袋”就沉甸甸的了。
最驚心動(dòng)魄的一幕是在爸爸的鼓勵下，我勇敢地和爸爸搭人梯，把掛在樹(shù)頂上最好的橘子摘了下來(lái)。
帶著(zhù)滿(mǎn)載而歸的喜悅，我找到了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的潛力，但都躲了起來(lái)，需要去挖掘，它才會(huì )表現出來(lái)。我為我豎起大拇指：“姚政宇，你能干了！”
為自己豎起大拇指3
我，有點(diǎn)平凡，卻不平庸；有點(diǎn)善感，但絕不嘆息；有點(diǎn)調皮，但絕不會(huì )隨波逐流；愛(ài)感慨，愛(ài)一切美麗與平凡。
我，既沒(méi)有一雙大眼睛，也沒(méi)有長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，身材也不算高，衣著(zhù)也不吸引人，一句話(huà)概括，普普通通。但，我也有與眾不同的地方。
我，是個(gè)十足的“書(shū)迷”。我特別喜歡看書(shū)，不管你給我一本什么書(shū)，我都會(huì )看得津津有味�；氐郊抑�，不論白天還是黑夜，我手里總會(huì )捧著(zhù)與我形影不離的好朋友——課外書(shū)。媽媽也為此感到擔憂(yōu)：我的眼睛本身近視，再加上對書(shū)愛(ài)不釋手，會(huì )增加近視度數。為此，媽媽給我計劃了一個(gè)閱讀課外書(shū)的'時(shí)間表。
前不久，我正在看《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，便忘記了時(shí)間，媽媽對我說(shuō)：“女兒，該睡覺(jué)了�！痹趮寢尩脑偃谙�，我迫不得已地躺進(jìn)被窩，可是，我的心思依舊在那本書(shū)上，想著(zhù)：簡(jiǎn).愛(ài)性命如何？我實(shí)在控制不住，悄悄把書(shū)拿進(jìn)被窩里，打開(kāi)手電筒，把這書(shū)看完后，才睡起了覺(jué)。
我，雖然說(shuō)不比別人聰明，但我爭強好勝，凡事不甘落后。因此，我刻苦讀書(shū)，成績(jì)一直不錯。我熱愛(ài)各門(mén)學(xué)科：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、品德、科學(xué)、傳統文化、美術(shù)、音樂(lè )……我都非常感興趣，因此發(fā)展比較全面。俗話(huà)說(shuō)：“山外青山樓外樓。人外有人，天外有天。強中更有強中手�！�，誰(shuí)若要比我強，我定要超過(guò)（她）他，讓?zhuān)ㄋ┧姆诜�，不比個(gè)高低絕不“拉倒”。遇到不會(huì )的題，我也總會(huì )到處請教老師或同學(xué)，刨根問(wèn)底，不弄個(gè)水落石出絕不罷休。
我就是這樣一個(gè)普通的女孩子，一個(gè)愛(ài)看書(shū)，要強好勝的女孩子。我為自己豎起大拇指！
為自己豎起大拇指4
也許我只是一棵幼苗，但只要我頑強，我最終會(huì )成為一棵參天大樹(shù)；也許我只是一條潺潺的小溪，但只要我堅持，我最終會(huì )流向大海；也許我只是一只年輕的鷹，但只要我有遠大的志向，我最終會(huì )在海里翱翔…
當我學(xué)習進(jìn)步的時(shí)候，我會(huì )對我的努力工作豎起大拇指。當我準備幫助別人時(shí)，我會(huì )豎起大拇指來(lái)感謝我的好意；當我尊敬我的父母時(shí)，我會(huì )豎起大拇指表示理解。今天，我想對我堅持不懈的努力豎起大拇指。
我記得在兩個(gè)月的書(shū)法評分比賽之前，我每天一放學(xué)回家就做作業(yè)。完成作業(yè)，開(kāi)始練習寫(xiě)作。練習前，先理解并試著(zhù)找出老師的示范詞，然后練習。我經(jīng)常把新寫(xiě)的字和以前寫(xiě)的字進(jìn)行比較，找出寫(xiě)不好的原因，認真一點(diǎn)，一個(gè)一個(gè)畫(huà)出來(lái)，這樣我的.寫(xiě)作水平就會(huì )迅速提高。老師經(jīng)常在課堂上用我的字作為書(shū)法模板�？傊�，這些成就離不開(kāi)母親的陪伴和鼓勵。
轉眼間，到了入學(xué)考試的時(shí)間了。我坐在寬敞明亮的考場(chǎng)里，認真仔細地一個(gè)接一個(gè)地寫(xiě)著(zhù)。雖然結果還沒(méi)有出來(lái)，但至少我已經(jīng)努力了。
去年春節，我親自在家寫(xiě)對聯(lián)。上聯(lián)：四季總是在那里；下一個(gè)鏈接：它總是打開(kāi)的；橫向批準：一切順利。爸爸從其他地方出差一進(jìn)門(mén)就對我豎起大拇指。當時(shí)聽(tīng)了之后，我感到非常自豪。我必須堅持書(shū)法之路，寫(xiě)得更遠。
為自己豎起大拇指不僅是我汗水的結晶，也是我自己努力的結果。
我想給自己豎起大拇指！
為自己豎起大拇指5
每個(gè)人都在追求鮮花與掌聲，但是很多人都只能在鎂光燈后黯然神傷。每個(gè)人都希望得到別人的贊美，但那畢竟是有限的。所以，我常常在心底為自己豎起大拇指，畢竟人是為了自己而活。很多時(shí)候，我們應該對自己豎起大拇指，把夸獎，送給自己！
有一次，我參加一個(gè)演講比賽，比賽前幾天，我一直在家里努力的練習，直到可以背誦下來(lái)。我演講的應該算不錯，但比賽前幾天，我開(kāi)始焦慮，不安，生怕自己演講不好，我努力地說(shuō)服自己：“沒(méi)關(guān)系的，你一定可以的�！钡珒刃氖冀K靜不下來(lái)，媽媽對我說(shuō)：“孩子，沒(méi)有關(guān)系，你已經(jīng)背的那么熟了，一定可以的！如果你背到一半突然忘詞，就從心里為自己豎起大拇指，對自己說(shuō)：‘我一定可以的'！’，如果這樣做，你就一定可以成功的！”“給自己豎起大拇指”，好奇怪的方法，不過(guò)聽(tīng)起來(lái)不錯，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我漸漸平靜了下來(lái)，不再那么害怕，焦慮也漸漸的消失了……?馬上就要比賽了，我對自己豎起了大拇指，對自己說(shuō)：“別擔心，你一定可以的！”上臺后，我聲情并茂的開(kāi)始演講，評委們都露出了滿(mǎn)意的笑容。但是在最后一段時(shí)，我突然忘記了第一個(gè)句子是什么，只好不斷放慢語(yǔ)速，重復著(zhù)前一段的結尾，這時(shí)，我腦袋里突然蹦出來(lái)媽媽的笑臉和話(huà)語(yǔ)：“如果你背到一半突然忘詞，就從心里對自己豎起大拇指�！蔽覍ψ约贺Q起了大拇指，不斷鼓勵自己。��！我記起來(lái)了，我完美的結束了我的演講，臺下傳來(lái)熱烈的掌聲。我在心里為自己豎起了夸獎的大拇指。我高興的笑了，心里美滋滋的。
大拇指可以帶來(lái)信心，表示夸獎，使人成功，令人開(kāi)心。為自己豎起大拇指，不要害羞和勉強，這是自信，不是自負；為自己豎起大拇指，這是對自己的肯定，不是自欺欺人；為自己豎起大拇指，掃除所有的顧慮，我能行，我驕傲！豎起大拇指，為了自己！
為自己豎起大拇指6
歡笑中，我走過(guò)了童年，回首望去，酸甜苦辣與淚水的交織，讓我想起從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得那是20xx年的某個(gè)夜晚。我補習完英語(yǔ)，獨自步如蒙蒙夜色。媽媽一定在家門(mén)口望著(zhù)我吧！我這么想著(zhù)，心中涌起一股喜悅�！鞍ミ稀�，不遠處，傳來(lái)一輕微的叫聲。聲音很輕，卻一字不漏的`流進(jìn)我的耳朵里。我三步并成兩步，小跑著(zhù)過(guò)去。只見(jiàn)，一個(gè)小男孩正蹲著(zhù)身子，抬起流著(zhù)血的小腳丫子哈氣。我上前問(wèn)：“不要緊吧？”他把頭轉向我，傻傻地笑了笑，回答說(shuō)：“嘿嘿，不礙事！”他似乎比我小，圓圓的小臉上，鑲上一雙有神的大眼睛。他旁邊有一個(gè)小提包，也許，和我一樣準備回家吧。我又往前湊了湊，說(shuō)：“來(lái)，我陪你上醫院！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，支撐著(zhù)站起來(lái)，可沒(méi)走幾步，又蹲下去了。我迷惑不解地問(wèn)：“咋啦？”“疼！”他擠著(zhù)眉毛說(shuō)道。我這才發(fā)現，幾顆豆大的汗珠，正從小臉蛋上滾下。我笑著(zhù)說(shuō)：“我來(lái)背你吧！”他頓了頓，說(shuō)：“好，謝謝！”于是，他緩慢地爬上我的背上。等我們都準備好了，我猛地站了起來(lái)，腳還晃了晃。我艱難地往前跨了一步，再跨一步，還險些摔倒。我的那位“小弟弟”在一路上，一直為我加油，我的新里暖和極了。接這樣，我跌跌撞撞地走出了弄堂，才望見(jiàn)，對面馬路上，一個(gè)滿(mǎn)臉焦慮的男人正望向這里。小弟弟高興地叫道：“爸爸，嘿，爸爸，哈哈……”我放下他，他爸爸忙沖過(guò)馬路。他們倆人親昵了一會(huì )兒，我在不遠處望了望他們，然后跑回家了。后面有哪個(gè)弟弟的副請的呼喚，我卻沒(méi)有停下，新里灌滿(mǎn)了蜜。
回到家，才發(fā)現，褲子上有一快血印，怎么洗也洗不掉。呵呵，這也許是我童年記憶的見(jiàn)證吧！小男孩傻傻的笑在我腦海里回蕩……
為自己豎起大拇指7
緊張的期末考試就要開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都鉚足了勁，像一只只蓄勢待發(fā)的箭，都想要射中“好成績(jì)”那個(gè)紅紅的靶心。
我也一樣，在考試的'那一天，媽媽告訴我不要緊張，可是說(shuō)是這么說(shuō)，我怎能不緊張呢？就這樣，我懷著(zhù)忐忑不安的心情步入考場(chǎng)，坐在椅子上，心里一陣發(fā)涼。我在開(kāi)始答卷之前，為自己豎起了大拇指，心里說(shuō)：“我會(huì )考好，我會(huì )盡最大的努力去把卷子答好�！眻笳咧N緊張而外表自信滿(mǎn)滿(mǎn)的心態(tài)結束了考試。
和其它同學(xué)一樣，考試后的心情猶如放下了千金重石般輕松。愉快的和同學(xué)談笑起來(lái)，手又為自己豎起大拇指，對同學(xué)說(shuō)：“我有決心一定會(huì )取得好成績(jì)，因為我已經(jīng)努力了�！�
可是，天公不作美，成績(jì)似乎不近人意。我得心情低落到了極點(diǎn)，即將崩潰，但我是不會(huì )被一次失敗所擊倒，失敗是人生道路上必然會(huì )遭到的。沒(méi)什么可傷心的。所以我又再一次為自己豎起大拇指，因為通過(guò)這次考試使我明白了一個(gè)道理。而這個(gè)道理比好成績(jì)更重要。那就是拇指的道理。也就是自信和鼓勵，還有失敗。人需要 鼓勵，它可以促使人進(jìn)步，而進(jìn)步的同時(shí)也需要自信；而單單有這兩樣是不夠的，成功會(huì )把讓人沖昏頭腦，這時(shí)自信將不是自信，而是自大。所以這時(shí)就需要失敗的教訓，讓自己回到正路。
我們一般都是失敗的客人，而很少給自己鼓勵和自信，所以大家要學(xué)會(huì )為自己豎起大拇指，經(jīng)常給自己以鼓勵，我相信會(huì )進(jìn)步的更多。
為自己豎起大拇指8
那無(wú)數次為自己豎起大拇指至今猶新。
小時(shí)候，我是一個(gè)活潑的小男孩，而且特別愛(ài)做好事。每次我撿到的遺失物品，都會(huì )主動(dòng)交到拾物招領(lǐng)處，因此得到管理員的表?yè)P。在中，我會(huì )干一些力所能及的家務(wù)活，常常受到的夸獎。有時(shí)，的背又酸又痛，我二話(huà)不說(shuō)，爬上沙發(fā)，握緊小拳頭在爺爺背部輕輕捶打爺爺瞇著(zhù)，笑著(zhù)對我說(shuō)：好，你最棒！小小年紀就那么孝順！大家聽(tīng)了連忙伸出大拇指為我點(diǎn)贊。我極了！跟著(zhù)大小豎起大拇指也為自己點(diǎn)贊。
我上幼兒園時(shí)，我多次為自己表?yè)P。記得那次我們上數學(xué)課，出了一道難題，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。有的埋頭思考，有的托著(zhù)下巴，仰著(zhù)頭苦想著(zhù)，還有的瞇縫著(zhù)眼睛，絞盡腦汁，還是想不出來(lái)但是我心中早有答案，就是不敢舉手，因為膽量沒(méi)。不知是誰(shuí)推了我的`胳膊肘，硬是讓我把手高高地舉起，老師馬上請我回答，我大聲地說(shuō)出了正確答案。此時(shí)的老師特別溫柔，特別慈祥，笑呵呵地為我豎起了大拇指。那時(shí)，我滿(mǎn)心歡喜，笑靨如花，別提有多開(kāi)心了！心中不禁泛起陣陣漣漪，伸出小手暗暗為自己點(diǎn)了一個(gè)大大的贊，這也是為我的膽量加油！
其實(shí)，老師每一次為我豎起拇指都讓我重拾信心，戰勝膽怯！特別是自己為自己起大拇指，既是鍛煉自己，又是讓自己更健康地。
為自己豎起大拇指9
生活中，值得我們?yōu)樽约贺Q起大拇指的事有許多，猶如葡萄架上那些水靈靈的大葡萄，甜美中帶著(zhù)一絲絲酸味，苦澀中帶著(zhù)幾縷甜蜜�，F在就讓我和大家一起來(lái)品嘗其中一個(gè)大葡萄吧！
剛開(kāi)學(xué)不久，老師就在班上分好了小組，接著(zhù)就是選組長(cháng)了。雖然說(shuō)，上學(xué)期我當了組長(cháng)，但這一次當上的幾率不大。因為，唉，說(shuō)起來(lái)也丟臉，上學(xué)期的期末考試竟然一下退了七八名，到了全班十九名。而且，我右上方的女生，學(xué)習成績(jì)比我好了許多，我想老師應該會(huì )選她吧！
老師走了過(guò)來(lái)，我內疚的把頭低了下去，避免與老師的視線(xiàn)相撞。只聽(tīng)老師輕聲說(shuō)：“你們這一組，組長(cháng)是╳╳”
什么！老師竟然又選了我。我抬起頭，吃驚的望向老師。老師像是察覺(jué)到了我疑惑的目光，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。
組長(cháng)這個(gè)職位說(shuō)大也不大，說(shuō)小也不小，但要管的事情，還是挺多的。本來(lái)每一科都安排了組內的一個(gè)人去管，但還沒(méi)過(guò)多久，就有許多人來(lái)我這抱怨了。說(shuō)她不想管這一科，因為作業(yè)太多，太難檢查了。我全都一一搪塞了過(guò)去。后面的幾天，所有的.作業(yè)都是我一個(gè)人查。終于有一天，我忍不住了，發(fā)起了脾氣，趴在桌上哭了起來(lái)，好無(wú)奈��！
哭了一會(huì )，我又換了一種想法，當個(gè)組長(cháng)你就覺(jué)得辛苦，那老師呢？一天要查兩個(gè)班的作業(yè)，她抱怨過(guò)嗎？她沒(méi)有！既然老師比我更辛苦，都沒(méi)抱怨，那我又有什么資格去抱怨呢？
我又重拾了信心，重新分配了任務(wù)�，F在的我可沒(méi)有以前那么辛苦了，成績(jì)也在慢慢進(jìn)步，而且霉周的小組評比，我這組從沒(méi)跌出前三。當組長(cháng)雖然很辛苦，但我也從中找到了成就感。我要為自己豎起大拇指！
為自己豎起大拇指10
光陰似箭，歲月如梭。一轉眼，美妙的學(xué)習生活就逐漸接近尾聲。今天，沈老師把我們四年級寫(xiě)的第一個(gè)作文發(fā)給大家看。教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，有點(diǎn)同學(xué)把嘴張成了o字型，有的同學(xué)發(fā)出陣陣尖叫，有點(diǎn)同學(xué)早已笑得前仰后合……
再看看我寫(xiě)的作文吧！純粹跟一年級時(shí)差不多，錯別字和病句比比皆是，讀著(zhù)像是在吃一塊放了100年的老面包。我看了心里直犯嘀咕：沈老師是不是搞錯了，這是哪個(gè)小家伙寫(xiě)的.作文，怎么變成是我的，真奇了！后來(lái)我想啊想啊，都快把腦袋想爆了，才冒出一句話(huà)：“喔，是我寫(xiě)的�！比缓�，馬上笑倒在桌子上，都爬不起來(lái)了！
翻了翻現在的作文，簡(jiǎn)直可以分成天上和地下�？�，字變整潔了，句子變通順了，事例變具體了，段落變精彩了，整篇文章變得生機勃勃、有聲有色！作文本上，滿(mǎn)是：“佳作”、“優(yōu)秀”，像一朵朵大紅花，裝點(diǎn)著(zhù)滿(mǎn)篇文章。讀起習作，感到心曠神怡，時(shí)而在黑山谷欣賞美景，時(shí)而與吸血鬼做生死決斗，時(shí)而打著(zhù)傘在漓江邊漫步，時(shí)而在太空自由玩�！�
光陰似水，不停地向前奔去；歲月如歌，一支支飄向遠方。一年了，我們又長(cháng)大了一歲�；叵脒@一年里經(jīng)過(guò)的酸甜苦辣，有的讓我們捧腹大笑，有的讓我們淚流滿(mǎn)面，為自己豎起大拇指，相信自己的明天一定會(huì )更加美好！
為自己豎起大拇指11
我的愛(ài)好很廣泛，因為爸爸媽媽從我小時(shí)候就打算把我往藝術(shù)家方面發(fā)展，所以我被強迫去學(xué)習電子琴。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我非常喜歡音樂(lè )，可我不喜歡那庸俗的古典，我喜歡的是現在年青人通常都愛(ài)的Hip-hop、搖滾啊之類(lèi)的。我向爸爸反映了多次，說(shuō)我不想學(xué)了，如果學(xué)樂(lè )器我想玩電吉他，可他不同意。
沒(méi)有辦法，漸漸地，我開(kāi)始對之產(chǎn)生了些興趣，因為這世界太黑暗了，我連一點(diǎn)人權都沒(méi)有。時(shí)間一年一年的過(guò)去了，終于，我在電子琴這一方面功德圓滿(mǎn)了，我取得了十級的.優(yōu)秀證書(shū)，這代表著(zhù)我幾年來(lái)的無(wú)人權要告以段落了，我要翻身了，不要再受老爸的壓迫了。
兩年一度的電子琴考級，是考驗我所學(xué)的曲子，我始終記得最后的那一次——
那天早上，我很早就起床了，然后跟著(zhù)媽媽來(lái)到漢口，在車(chē)上我還不停地想著(zhù)這是最后一次了，我的手還不地比劃。到了考場(chǎng)后，我找了一個(gè)地方坐下了，雖說(shuō)我是第五次來(lái)這里了，可是我難免有些緊張。該我上場(chǎng)聲了，我把手上的汗擦掉，坐我與我同甘共同幾年的老朋友面前，把我在家反復練習過(guò)的春江花月夜和時(shí)光暢想曲熟練地演奏了一遍，然后站起身對評委微笑了一下轉身離開(kāi)了。
然后我就下來(lái)等證書(shū)，這種考級一共有五個(gè)層次：優(yōu)秀、良好、一般、及格、差。前四次考我得了四個(gè)優(yōu)秀，不知道這一次會(huì )是什么成績(jì)，我坐在旁邊等著(zhù)，只看見(jiàn)媽媽走了過(guò)來(lái)，我拿過(guò)證書(shū)懷著(zhù)近不及待的心情翻開(kāi)了它，只看見(jiàn)在證書(shū)中間寫(xiě)著(zhù)：--同學(xué)在電子琴十級考級中，因節奏感強——成績(jì)優(yōu)秀�？赐炅诉@些我高興地笑了，把剛才緊張的心情拋到了九宵云外�；氐郊依�，我看著(zhù)鏡子里的我豎起了大拇指。
為自己豎起大拇指12
每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，沒(méi)錯，拉小提琴就是我的特長(cháng)。
剛學(xué)小提琴的時(shí)候，是一年級。那時(shí)，我只會(huì )拉拉弓，撥撥弦，對小提琴一竅不通。在老師的幫助下，我有了很大的`進(jìn)步。當聽(tīng)說(shuō)我要考二級時(shí)，我不禁打了個(gè)寒顫，我能行哪一？在爸爸媽媽的鼓勵下，我向小提琴邁出了第一步。
二級考完后的一個(gè)月，考級證書(shū)發(fā)下來(lái)了，我睜大眼睛一看，呀！竟然通過(guò)了！一陣喜悅遍布全身，這可是我初次嘗到甜頭呀！我下定決心：下一次還要好好考。因此，我更加努力，每天給自己畫(huà)“正”，爭取考5級。我勇敢地跨出了第二步。
五級考完了，我的心情特別緊張，會(huì )不會(huì )考不好？就連爸爸媽媽也擔心，不停地問(wèn)我：“考試感覺(jué)怎么樣？”眼前一片黑暗……
不知道是誰(shuí)提著(zhù)盞燈籠來(lái)了，呵！我又有了考級證書(shū)！又通關(guān)了！爸爸媽媽笑的合不攏嘴，就連我也開(kāi)心的笑了�？纪炅宋寮�，又要考七級了。隨著(zhù)級別的增高，技法、曲調越來(lái)越難。有一天，我竟然打起了退堂鼓：“媽媽?zhuān)y拉了！我不想拉了！”，媽媽可不是急性子，她耐心地勸我：“你都已經(jīng)拉過(guò)五級了，七級算什么？”我一想：對呀！我應該更自信��！“功夫不負有心人，”我順利地考完了七級。
拉小提琴是我的特長(cháng)，你能為我豎起大拇指嗎？
為自己豎起大拇指13
成長(cháng)中，生活中，每個(gè)人，處理每件事的方法都有所不同，做的好時(shí)，我們往往會(huì )給自己豎起大拇指，用來(lái)獎勵自己。誰(shuí)沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷呢？
在學(xué)習上，我也總是為自已豎起大拇指，每當老師夸我的時(shí)侯，我自己也會(huì )為我自己豎起大拇指，說(shuō)一句：“我又得到了夸獎，又上了一個(gè)臺階，應當為更遠的目標攀登！”
有一次周末的作文我就被當眾夸獎了。就是我寫(xiě)的《呆子的一家》這篇寫(xiě)動(dòng)物的作文，語(yǔ)文老師夸我寫(xiě)法好，選題妙。當時(shí)我心中萬(wàn)分激動(dòng)，暗暗地為自己豎起大拇指，想著(zhù)下次超越這篇作文，超越這個(gè)水平的自己！因此便有了動(dòng)力和新的目標。
在助人為樂(lè )這方面，我也為自己的善心與敢于助人為樂(lè )而豎起大拇指，還總是想：你又幫助了一個(gè)須要幫助的人！
原來(lái)小學(xué)時(shí)，我是坐公交回家的`，每當放學(xué)時(shí)是公交高峰期，公交里能站得下就不錯了，所以每一輛公交車(chē)都是學(xué)生們向老人們的愛(ài)心傳遞所。有一次，我坐公交正趕上陰雨天氣，人就更多了，我狼奔豕突地沖上去，擠上了公交，總算是爭奪到了一個(gè)座位，待到小學(xué)生們像潮水一般涌進(jìn)了車(chē)箱，最末一個(gè)是一位頭頂“白色地中�！卑l(fā)型，背若彎弓的四零后老人以每秒半米的速度蠕動(dòng)上車(chē)時(shí)，我意識到自己的責任。于是我連步走上前，說(shuō)道：“老爺爺，這座位是屬于您的！”然后老爺爺用萬(wàn)分感激的眼光看著(zhù)我，說(shuō)：“真是個(gè)有教養的好孩子�！蔽倚睦镱D時(shí)涌上一股暖流，感到十分有成就感，不禁為自己豎起大拇指。
每個(gè)人都可以為自己的所做所為豎起大拇指，只要保證差錯最少，就可以自豪地為自己豎起大拇指。
為自己豎起大拇指14
它累了，可是它堅持每天升起來(lái)，因為它相信，堅持就是勝利。
——題記
在勝利時(shí)，別人總為你豎起大拇指稱(chēng)贊你吧?我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，然而，我從中感受到能為自己豎起大拇指的另一層含義。
太陽(yáng)，盼望下山
每天下午，我都拿著(zhù)一瓶水，來(lái)到學(xué)校門(mén)口坐車(chē)去大良訓練。1點(diǎn)鐘去6點(diǎn)鐘回，日復日，我漸漸地，我覺(jué)得這樣的日子很辛苦。終有一日，我再也不想這樣訓練下去，我想逃避訓練，可是又怕老師罵我，我一時(shí)不知所措，就在花園里哭了起來(lái)。
忽然，一個(gè)人拍拍我的背。我來(lái)不及擦干眼淚，就回過(guò)頭去。一看，是廖老師。廖老師看見(jiàn)我熱烈滿(mǎn)面，急忙幫我擦干眼淚，說(shuō)：“小怡，你怎么了？別哭，跟老師說(shuō)�！蔽抑е嵛岬腵說(shuō)：“老師，我很累呀！我不想再這樣日出晚歸地訓練。就如太陽(yáng)那樣一天12小時(shí)高掛著(zhù)，是多么累呀！我想它和我一樣，盼望下山。太陽(yáng)有得下山，我也想下山！”
太陽(yáng)堅持每天升起
廖老師坐在草地上，親切地說(shuō)：“小怡，你邊聽(tīng)我說(shuō)一邊想一想。太很累，但是它每天堅持升起，它沒(méi)有放棄，因為它堅信：堅持就是勝利！你再想想，當你取得勝利，你為自己豎起大拇指，你會(huì )想，這一切都是值得的！所以，你要能為自己豎起大拇指，就要堅持下去�！绷卫蠋煹脑�(huà)給予了我動(dòng)力，我的腦里就如被橡皮擦擦去了辛苦的訓練歷程。浮現著(zhù)輝煌的一幕——我成功了，我在為自己豎起大拇指！
辛苦了幾個(gè)星期，然而，那一幕真的在領(lǐng)獎臺上高掛！
能為自己豎起大拇指，不僅代表了成功，它還有另一層含義：能得到成功，就必須在辛苦面前堅持下去！這便是苦盡甘來(lái)的滋味!
為自己豎起大拇指15
從小我就是一個(gè)膽小的女孩，上學(xué)后從來(lái)不敢在課堂上發(fā)言，更別提在人數眾多的大會(huì )上演講了。
三年級時(shí)，我來(lái)到了賈老師的班里。在一次演講大賽中，老師讓我報名參加，我不禁嚇了一跳，那么多人，萬(wàn)一出了差錯，該如何是好��？我本能地想退縮。老師好像看穿了我的心思和想法，笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，試一試，就用你那篇《文明伴我行》。寫(xiě)的很好，回家背熟，到時(shí)候帶著(zhù)表情背誦就可以了�！蔽掖饝�，回家后，把那篇文章背得滾瓜爛熟于心。
上臺的這一天來(lái)到了，我在自己的座位上不停地重復著(zhù)演講的內容。我太緊張了，完全沒(méi)有聽(tīng)清其他同學(xué)說(shuō)的什么，只是機械地跟著(zhù)別人為他們鼓掌。當主持人說(shuō)“請曹林兮同學(xué)做準備時(shí)”，我更加緊張起來(lái)，手心不停地出汗，心跳的聲音也陡然大了起來(lái)。前一個(gè)同學(xué)很快講完了，我還有些慌，但又一想，不能著(zhù)急、不能膽怯，既來(lái)之則安之，怕什么？于是，我稍稍鎮定了一下，便從容地走上講臺，對著(zhù)話(huà)筒把那篇文章大聲地背了出來(lái)，背的十分純熟、十分流暢。當我深深地向老師和同學(xué)鞠躬時(shí)，聽(tīng)到了一陣雷鳴般的'掌聲。我興奮地紅著(zhù)臉，回到自己的座位上，悄悄地對自己說(shuō)：“我戰勝了膽怯，今天的表現可真不錯！”，禁不住對自己豎起了大拇指。
后來(lái)，我得知自己獲得了二等獎，高興極了，同學(xué)們向我祝賀，賈老師也向我投來(lái)贊許的目光，我又一次在心里對自己說(shuō)：“你真棒！”再次為自己豎起大拇指。
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