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向著(zhù)自己的目標，前進(jìn)！作文（通用20篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的向著(zhù)自己的目標，前進(jìn)！作文，歡迎大家分享。
向著(zhù)自己的目標，前進(jìn)！作文 1
遠遠望去，令人驚羨的朝陽(yáng)才剛剛嶄露頭角，這才明白了什么叫做“人外有人，天外有天”。又驚喜地發(fā)現，自己的小圈子里也有新的雛鷹在天際翱翔……
——題記
校運會(huì )過(guò)去了不久，在我們的心中，仍是記憶深刻。平日，在班里面，各科學(xué)習或是某一方面，每個(gè)人都已是爭的你死我活。在本次校運會(huì )中，又發(fā)現在級部里還有一片新的展現天地，等著(zhù)我們去展現自己的夢(mèng)想。
在我們初一九班，許多同學(xué)都對校運會(huì )的名次與獎項虎視眈眈，希望自己以及班級都能成為冠軍。的確，運動(dòng)員們都拼搏了﹑努力了，即使是其他的同學(xué)，也都喊“加油”喊得嗓子都快沙啞了。瞧，各位同學(xué)對于校運會(huì )可不是一般的重視��！
本想，這樣子不就一定能得到好成績(jì)了嗎？但是，事與愿違。我們的`目標，可是進(jìn)前三名！并不是說(shuō)這個(gè)目標太過(guò)好高騖遠，但我相信，我們有這樣的實(shí)力！按理說(shuō)，之前比賽的時(shí)候，成績(jì)只是一般般，能奪得第五名的成績(jì)，已經(jīng)算是不錯了。但是，我們班可絕不能一般，就像我們的口號一樣——“九班九班，非同一般；團結進(jìn)取，共創(chuàng )輝煌！”我們還將有更棒的未來(lái)!
原來(lái)，這就是“人外有人，天外有天”，全級有六百多名學(xué)生，就算是運動(dòng)員也有二百四十個(gè)，想要拿第一可不是那么容易的。有一些同學(xué)，名次落得很后，但在自己的班里，可也算是數一數二的呀！其實(shí)，這些同學(xué)本來(lái)身體素質(zhì)就不錯，只是目標沒(méi)有定好。不只是要在班里當第一，在全級，你還有更多的對手要去戰勝！當然，這確實(shí)不是一個(gè)容易的目標，但是，你做得到，就要去做！
在我們班，當然也有第一，是當之無(wú)愧的第一。這些同學(xué)，目標廣闊，并在努力實(shí)現。而他們，就是我們這給小圈子里的雄鷹。而夸夸其談的人，卻并不屬于這個(gè)行列。目標，不宜定得太高，也不宜定的太低。
這一次的校運會(huì )，讓更多人明白了自己的強項在何處，而自己的軟肋又在哪兒。也知道了以后應該如何努力，定怎樣的目標。面對其他強勁的同學(xué)，也不要害怕，而是要想著(zhù)如何戰勝他，如何超越他。
相信，下一屆的校運會(huì )，我們一定會(huì )取得更好的成績(jì)。而你，就是那嶄露頭角的朝陽(yáng)！向著(zhù)自己的目標，前進(jìn)！
向著(zhù)自己的目標，前進(jìn)！作文 2
在一支雪域遠征軍中，戰士們的眼睛不知疲倦地搜索世界，卻找不到任何一個(gè)可使目光停留的落點(diǎn)而使眼睛因過(guò)度緊張而失明，這支軍隊也喪失了戰斗力。這是一個(gè)讓人難過(guò)的故事，但他至少告訴我們：盲目地前進(jìn)，沒(méi)有目標其實(shí)和不前進(jìn)沒(méi)有太大的差別。
人生何嘗不是這樣？沒(méi)有目標的人只能閉上雙眼，捂住耳朵，企圖忽略別人的進(jìn)步，然后現自我安慰的說(shuō)，自己也在前進(jìn)。這豈不是又一個(gè)現代版的套中人——別里科夫？ 在自然界，溫暖如春的面方水澤是遷徙的候鳥(niǎo)心中的勝地，氣爽怡人落盡鉛華的秋則是酷熱的夏隱忍余熱的期望。
在故事里，遠渡重洋的哥倫布懷著(zhù)涉足東方神土的心愿發(fā)現了美洲新大陸；神話(huà)小說(shuō)《西游記》中的師徒四人則是為了獲取真經(jīng)而經(jīng)歷九九八十一難。 然而事物都是兩面性的'，好高騖遠，不切實(shí)際的目標未必能稱(chēng)職地引領(lǐng)你的前進(jìn)。
有一位哲學(xué)博士在田邊沉思，發(fā)現水田當中新插的秧苗竟排列的無(wú)比整齊，好像用尺丈量過(guò)一般，他不禁好奇地問(wèn)田中工作的老農是如何辦到的，老農忙著(zhù)插秧，頭也不抬地回答，要他自己取一把秧苗插插看。博士卷起褲角，很快的插完了一排秧苗，結果竟是參差不齊，他再次請教老農，老農告訴他，在彎腰插秧的同時(shí)，眼光要盯住一樣東西，朝那個(gè)目標前進(jìn)，即可插出一列漂亮的秧苗，博士依言而行。不料這次竟插出了一道彎曲的弧線(xiàn)，劃過(guò)了半個(gè)水田，他又虛心地請教老農，老農不耐煩地問(wèn)他：“您的眼光是否盯著(zhù)一個(gè)東西？”博士答道：“有啊，我盯住那正吃草的水牛啊，那可是一個(gè)目標呀！老農說(shuō)：“水牛那么大，而且邊走過(guò)吃草，你把他當作目標，合適嗎？博士恍然大悟。
成功的果實(shí)，如同田里的秧苗，年輕的朋友們，你愿意擁有一個(gè)縱橫整齊的漂亮的結果，還是一個(gè)參差不齊的結果呢？
青春的目標沒(méi)有貴賤。早自習背一課單詞可以是我們的目標，一節課聽(tīng)懂例題，能夠處理作業(yè)可以是我們的目標；一次比賽中由預賽進(jìn)入復賽可以是我們暫時(shí)的目標；一次考試比上次進(jìn)步五名可以是我們的目標；考入清華、北大是目標，考出自己的能力和水平哪怕不是名校也可以是我們的目標。做名人、名家、名家、名流是目標，做一個(gè)敬業(yè)的老師、警察、醫生又何嘗不可？
目標是茫茫戈壁的一片綠洲，是遠行者手中的羅盤(pán)，是黑夜里若隱若現的明燈，是冰天雪地里令你怦然心動(dòng)的溫暖與勇氣。 目標，是最遠又是最近的一個(gè)夢(mèng)，他時(shí)刻們隨著(zhù)你，同你分享歡樂(lè )，共擔憂(yōu)愁；人因為有了目標，生活才有了意義。同學(xué)們，在你迷茫的時(shí)候，請記住目標是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
向著(zhù)自己的目標，前進(jìn)！作文 3
海鷗為了生存，他如戰神一般抗擊分暴狂雨。小溪為了能融入大海，他用盡全力翻山越野。獵豹為了存活，他的用最快的速度追到食物。人生之中也亦如此，做好自己，為了自己的目標前進(jìn)，我們應該不竭余力。
做好自己，擁有目標能使人不分年齡的前進(jìn)。在一次訪(fǎng)談節目中，王健林曾以“不說(shuō)別的，先去定個(gè)小目標。先掙它一個(gè)億”。謝了啊，這個(gè)不要是他前進(jìn)的動(dòng)力，為此它將不竭余力的前進(jìn)。東北最炫大爺，王德順，他曾說(shuō)過(guò)“沒(méi)有目標，你將不會(huì )成功�！彼缃�90歲，他人有自己的目標，并為了目標，他天天堅持速滑，到健身房發(fā)展自己，為自己的目標。補上一塊石子，目標對我們來(lái)說(shuō)很重要，如生命一樣，有了目標我們才會(huì )發(fā)展，才會(huì )創(chuàng )新，才會(huì )實(shí)現人生的價(jià)值。
當然，目標也的符合自身狀況。否則就會(huì )小腳穿大鞋不可實(shí)現了。如王建玲的話(huà)，一個(gè)億的目標，有誰(shuí)可以駕馭得了呢。也唯獨有他才可以。在如家徐悲鴻，讓他去做鞋子，恐怕他不一定能勝過(guò)鞋匠，但他有目標——畫(huà)馬，他以自己量生定做的目標努力，所以，目標的設定要依于自身而定。
目標是引領(lǐng)人前進(jìn)的旗幟。但是雖然有他的帶領(lǐng)，你也會(huì )迷失道路，所以我們要有一顆永恒不變的初心和笑傲風(fēng)雨的態(tài)度，因為只有在保持初心的前提下，微笑面對實(shí)現目標帶來(lái)的種種苦難，你才會(huì )緊跟目標，不失其道。
在追求效率的現代社會(huì )中。人們必須有目標，不僅是個(gè)人民族國家也需要有就如鄧小平的中國特色社會(huì )主義的'道路。小平的目標是讓我們人民過(guò)好日子，而我們也一直為之發(fā)展，終于有了現在可觀(guān)的面貌。因此，他的目標帶動(dòng)了全社會(huì )的發(fā)展，擁有目標，特別是擁有價(jià)值的目標是人生不可缺少的。
沒(méi)有了目標，就沒(méi)了方向，那么還會(huì )有新中國成立嗎？還會(huì )有如今高水平生活嗎？答案是否定的，所以目標很重要。多姿多彩的人生路上讓我們伴著(zhù)目標前進(jìn)吧。
向著(zhù)自己的目標，前進(jìn)！作文 4
有人說(shuō)，人生如一張白紙，整個(gè)生命就像在白紙上畫(huà)畫(huà)一樣。有的畫(huà)，絢麗多彩，讓人贊嘆；有的畫(huà)，斑駁無(wú)痕，如同一張廢紙；這便形成了生命間的差距。
生活中�？梢钥匆�(jiàn)，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，有的人卻蒸蒸日上。這是因為目標在其中起著(zhù)重要作用。一個(gè)有堅定目標的人，懂得人生的全部意義就在于為自己的目標做出不懈的努力，努力追求，用目標來(lái)引導人生的成長(cháng)。
拉斯金曾說(shuō)：“無(wú)目標的生活，猶如沒(méi)有羅盤(pán)而航行�！碑斠粋�(gè)人不知道他下一步要干什么的時(shí)候，他是頹廢的。我們都曾有這樣的體驗，未放假之前，我們盼望放假，但當寒暑假真正來(lái)臨的時(shí)候，我們且顯得庸懶而無(wú)所事事，盡管清閑，很自由，但會(huì )覺(jué)得大腦空空，渾身沒(méi)有氣力，但如果心中有份計劃，便會(huì )覺(jué)得充實(shí)而活躍。
所以說(shuō)，人不可以沒(méi)有目標。無(wú)論是大目標，還是小目標，只要有前進(jìn)的動(dòng)力和希望，那他的'人生就會(huì )充滿(mǎn)意義。因為有了“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的壯志，岳飛精忠報國，誓死守衛中原疆土。正因為有了“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪情，周總理為新中國的創(chuàng )立和建設鞠躬盡瘁，死而后已。
目標，是在黑暗中閃亮的航標燈，指示著(zhù)我們前進(jìn)的方向。但目標并不是一個(gè)美麗而充滿(mǎn)幻想的肥皂泡，它必須是現實(shí)的，否則就只是空想。列寧曾說(shuō)：“要向大的目標走去，就得從小的目標開(kāi)始�！毙〉哪繕艘粋�(gè)一個(gè)地實(shí)現，就能給自己信心，讓自己腳踏實(shí)地，為實(shí)現最終的目標打下堅實(shí)的基礎。
目標是呼吸的空氣，目標是沙漠中的綠洲，目標是我們心中的太陽(yáng)。目標堅定的人，往往會(huì )無(wú)怨無(wú)悔地工作，盡心盡力地奮斗，甚至用一生去追求。
處在青春年少的我們，最富朝氣和精力。我相信，只要我們胸懷希望，堅定目標，求實(shí)中進(jìn)取，我們就一定能升華自我，成為一個(gè)奮斗不息的人！
向著(zhù)自己的目標，前進(jìn)！作文 5
陽(yáng)光折射下的青草有沖破土壤的理想，和風(fēng)輕柔下的壯樹(shù)有參天茁壯的理想，陰云籠罩下的雄鷹有搏擊長(cháng)空的理想，花叢掩映下的艷蝶有萬(wàn)花齊綻的理想，這世界上的一切生命，何物無(wú)理想？
霍金，那雙睿智的眼睛看透人間，穿過(guò)大氣層，直奔宇宙的邊緣，在天空、宇宙、物理學(xué)中奮斗了幾十年，在76歲時(shí)，終于在萬(wàn)人矚目下奔向屬于他的真正世界——化為一顆璀璨的星星！
那閃爍的明星正是他的勛章，探索宇宙的奧秘如磁鐵一樣緊緊吸引我的思想！
我漫步在前人的足跡上，不知所措地向前張望。迷霧遮住前進(jìn)的方向，我的內心迷茫，我知道我喜歡科學(xué)，我喜歡抬頭仰望星空，我喜歡觸摸來(lái)自神秘的溫熱，我更喜歡心里那股對夢(mèng)里的沖動(dòng)。我終于清楚我的'理想——一名探索宇宙的科學(xué)家。
在廣袤的宇宙中，最閃耀的便是陽(yáng)光。你看陽(yáng)光，穿越黑暗的世界數億年，只為等待照耀大地的那一天。也許地球的土地就是陽(yáng)光的理想吧！我也想像那耀眼的陽(yáng)光，在黑暗中徘徊，在光明中閃耀。那么我也應該像那不屈的陽(yáng)光，奔赴萬(wàn)里，不畏阻擋，堅定方向，不曾放棄！
我追隨著(zhù)亙古不變的希望之光，它照耀著(zhù)大地，照耀著(zhù)方向，也照耀著(zhù)夢(mèng)想這株幼苗的成長(cháng)。這了實(shí)現我的理想，利用課余時(shí)間，從滿(mǎn)是天文有關(guān)書(shū)籍的書(shū)架上抽出一本閱讀，偶爾我也會(huì )在陽(yáng)光下觀(guān)看天文專(zhuān)題的視頻。我的天文夢(mèng)想與陽(yáng)光同行，是陽(yáng)光帶給我希望，是陽(yáng)光帶給我力量。
理想不是沒(méi)有目的的空想，而在需要以?shī)^斗為基石。理想，努力了才是理想，放棄了只是妄想。沒(méi)有理想的奮斗是不明智的，不去奮斗的理想是無(wú)用的。
但是生活豈能這般如意，夢(mèng)想的道路上總有“攔路虎”橫跨面前，正因為有了遺憾才會(huì )使我們有所追尋。正因為有了選擇與放棄才使我們更加珍惜與堅定。
不要感慨人生苦短，輪椅上霍金的理想永遠堅定，不要總是留戀過(guò)去，不要總是擔心未來(lái)，只有抬起頭才能看見(jiàn)陽(yáng)光，只有抬起頭才能看見(jiàn)未來(lái)的路，只有抬起頭才能握住理想。
為理想而生，為理想而活！
向著(zhù)自己的目標，前進(jìn)！作文 6
快看！我們教室后墻上的幾個(gè)大字-----“做更優(yōu)自己，創(chuàng )更優(yōu)班級”。這句話(huà)是我們班的雙優(yōu)目標，它還寄托著(zhù)老師和家長(cháng)對我們的殷切期望。雖然我們還未做到最優(yōu)，但通過(guò)努力一定能要做到更優(yōu)的，所以必須要朝著(zhù)這個(gè)目標不斷前進(jìn)！
美化小組好厲害
大概是星期四的下午，七八節課的時(shí)候，萬(wàn)老師挑了四位心靈手巧的女孩：楊邢茵、張怡、劉鑫檸和任展寧，萬(wàn)老師把這重要的任務(wù)交給了這四位女生---------“打扮”教室外面的墻壁。于是，她們立馬開(kāi)始忙活起來(lái)，他們分工很明確，中途也有一些助人為樂(lè )的同學(xué)幫忙。到了星期五，這項任務(wù)完成了，而且完成的十分漂亮，墻壁上貼滿(mǎn)了小小書(shū)法家和畫(huà)家的得意作品，在畫(huà)與畫(huà)的間隔之處，還有許多五顏六色的小愛(ài)心，蝴蝶結，還拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的“尾巴”，可愛(ài)極了，窗戶(hù)上有紅色的窗花，形態(tài)各異，為教室增添了一份活躍的學(xué)習氣氛。瞧，這美化小組的力量好厲害��！
衛生小組負責任
本周打掃衛生的小組是周至文小組。雖然被萬(wàn)老師批評窗臺沒(méi)有注意擦，但我任然認為他們十分負責任。因為有好幾次我到達教室門(mén)口時(shí)，都會(huì )看到左子豪雙手拿著(zhù)拖把，認真地拖，像是在給“灰塵軍團”下“戰書(shū)”似的。小學(xué)表現不怎么突出的林思炎也在默默的整理講臺的.物品。就憑他們兩個(gè)人都這么盡職盡責，我們就可以看出衛生小組是多么的負責任��！
全班養成好習慣
經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的時(shí)間，大家已經(jīng)養成了不少好習慣，就比如：離開(kāi)位子時(shí)要把凳子移到桌下，如果有人忘了挪，旁邊的同學(xué)也會(huì )給予提醒或幫助，早讀和午讀的聲音也越來(lái)越大了，交作業(yè)時(shí)的速度也在明顯地提高了，教室的紀律也越來(lái)越好了，桌子下面的垃圾也越來(lái)越少了等等。這些好習慣會(huì )使我們終生受益的，這些好習慣也象征著(zhù)我們一直朝著(zhù)雙優(yōu)目標不斷前進(jìn)！全班都養成好習慣，真好��！
我堅信，只要我們51個(gè)人手牽手，心連心。一同朝著(zhù)目標直奔去，就定會(huì )成為年級最強的！
向著(zhù)自己的目標，前進(jìn)！作文 7
一直以來(lái)我覺(jué)得學(xué)生不是怕的不是考試本身，而是緊隨而來(lái)的分數。在等待期末考試的日子里，快樂(lè )和憂(yōu)傷并存。
那天我正玩著(zhù)老爸手機，一條消息蹦了出來(lái)，是關(guān)于期末考試的。我小心翼翼地點(diǎn)開(kāi)了，標題是‘您的孩子語(yǔ)文期末成績(jì)是’，我的心頓時(shí)提到了嗓子眼，我緩慢的用手把短信往下滑，另一只手準備著(zhù)隨時(shí)刪除這條消息，如果這對我不利的話(huà)，我將把它“殺它滅口”’，來(lái)保全我幾天的安寧。
但隨后幾秒我就不敢相信我的眼睛。天啊，我竟考了80分，我仔細地再看了一遍，沒(méi)錯，我確實(shí)考上了80分，而且跟平均分一樣。我開(kāi)心的大叫起來(lái)，立即跑到媽媽面前告訴她這個(gè)消息。
回想起我的語(yǔ)文成績(jì)，那真是一把辛酸淚。小學(xué)六年級以來(lái)，我十次有三四次就上不了平均分。自初中以來(lái)，平均分對我來(lái)說(shuō)就更是可望而不可及的。最慘烈的就是上學(xué)期的一次月考，我清楚的記得那天，語(yǔ)文老師面無(wú)表情的'抱著(zhù)月考試卷走了進(jìn)來(lái)，吵鬧的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。老師開(kāi)始從高到低報成績(jì)了，過(guò)了許久都沒(méi)有報到我的名字，最后老師每報一個(gè)名字我的心就往下沉一下。當老師報到我名字的時(shí)候，我的心情已經(jīng)跌到谷底，我考的很不理想，是全班倒數，我的淚當時(shí)就流了下來(lái)。
回到家我和媽媽進(jìn)行了反思，會(huì )背會(huì )默的課文字詞錯的多，是基礎文學(xué)常識也出錯，閱讀扣分更是慘不忍睹，最后的作文，哎，更別提了。知道了原因，我就開(kāi)始制定了復習計劃和目標。爭取到中游水平，努力考上80分。把復習計劃貼到墻上，其實(shí)我心里也在打鼓，這個(gè)真的會(huì )有用嗎？每天復習課文、背誦古文、默寫(xiě)單詞、標注拼音等，不管多晚我每天都完成當天的任務(wù)。事實(shí)證明我的努力沒(méi)有白費。
雖然這只是一次考試，但它讓我堅信相信只要有目標、有努力，就有可能取得進(jìn)步。讓我們向著(zhù)目標前進(jìn)！
向著(zhù)自己的目標，前進(jìn)！作文 8
如果你在人生中遇到了一位良師，那對你的一生會(huì )有很大的幫助，他/她會(huì )帶你在浩瀚的大海中乘風(fēng)破浪，幫你指引方向，達到成功的彼岸。
周老師，是我的班主任，從一年級開(kāi)始，我就喜歡上了她。在我的心中，她雖然不是什么女神，但卻是位天使，因為她的臉上常常有著(zhù)燦爛的笑容，很和藹，也很善良。她不會(huì )放棄任何一個(gè)學(xué)生，她希望她的每一個(gè)學(xué)生都能在茫茫大海中找到彼岸。
轉眼我已經(jīng)五年級了，明年就六年級了，六年級上完就初中了，只有不到兩年時(shí)間，我就要畢業(yè)了，意思就是說(shuō)我還有不到兩年的.時(shí)間就見(jiàn)不到周老師了。于是我的腦海里出現了一個(gè)奇怪，又無(wú)法實(shí)現的念頭：到了初中，周老師，成了我那所初中的教導主任，到了高中，周老師，成了我那所高中的副校長(cháng)，到了大學(xué)，周老師就成了我那所大學(xué)的校長(cháng)，我大學(xué)畢業(yè)，周老師，創(chuàng )立了一個(gè)大公司，變成了一家大公司的董事長(cháng)。而我成為了周老師的員工，經(jīng)過(guò)我們的努力，周老師的公司簽訂了一個(gè)1億的合同，為了慶祝，周董給了我們全體員工升了職，還發(fā)了獎金，而我被升為了總經(jīng)理。
這是一個(gè)美好的幻想，雖然無(wú)法實(shí)現，但這就并不意味著(zhù)我們能不去努力，幻想總是與現實(shí)世界不同，但是爸爸媽媽曾對我說(shuō)過(guò)，只要我們去努力，朝著(zhù)那個(gè)目標前進(jìn)，說(shuō)不定就能成功，所以去加油吧！
向著(zhù)自己的目標，前進(jìn)！作文 9
今天晚上，我們在生活老師周老師的引導下，明確了目標。為了成為優(yōu)秀的新一屆永外人，我們首先得知道優(yōu)秀的概念：思想純正，行為端正。我覺(jué)得優(yōu)秀是一種習慣，我們應當盡力去堅持和養成。
“成長(cháng)從踏進(jìn)永外的那天開(kāi)始”。成長(cháng)的概念必將長(cháng)大長(cháng)成。我覺(jué)得，在寢室的生活中我們要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )團結，學(xué)會(huì )自立等等。我想到了在之前的小學(xué)生活里，我們與同學(xué)在一起和睦的`生活和學(xué)習，以后也該這么做，向著(zhù)未來(lái)努力拼搏。
永外能給你快速成長(cháng)的特殊養分，學(xué)會(huì )自主生活到底有多重要呢？葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“好習慣養成了一輩子受用，壞習慣養成了，一輩子吃它的虧”；巴金說(shuō)過(guò)：“孩子成功教育從好習慣培養開(kāi)始�！边@些名言可以激勵我們養成好習慣，并且堅持好習慣。這些好習慣將指引著(zhù)我們?yōu)槌蔀閮?yōu)秀的人而不懈努力。
然后我們了解了學(xué)校的各項規矩，學(xué)�？梢杂貌贿`反法律的規矩來(lái)約束學(xué)生，我頓時(shí)感覺(jué)遵守規矩的無(wú)比重要性，我們應該在以后的學(xué)習生活中互相提醒互相幫助，大家一起來(lái)遵守學(xué)校的各方面規定。
最后周老師還送給我們四個(gè)美好的祝愿。他希望我們以后一定要認真的學(xué)習，向著(zhù)更好的永外人這個(gè)方向努力。相信我們經(jīng)過(guò)努力一定可以做到。
為了成為更好的永外人，我們一定要向著(zhù)目標前進(jìn)，加油！
向著(zhù)自己的目標，前進(jìn)！作文 10
百里皓沙海，千丈渡遠帆。欲翔烽煙翼，今宵見(jiàn)斑斕。不錯的，我曾想，在茫茫沙海中，目標就是踏上綠洲，達到彼岸。
點(diǎn)燃目標，載望征程。我們一行十幾人參與了穿越沙漠這一活動(dòng)，三天內在沙漠中行進(jìn)50公里。我們的目標是被譽(yù)為沙漠綠洲的月亮灣。出自營(yíng)地，并未感到真正的“黃沙四跡、風(fēng)煙俱熄“，幾排偉岸的白楊掩蔽沙漠，幾支防守點(diǎn)綴在黃昏之上。夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光擦過(guò)一口清泉——沙漠邊錘難得的活力，水竟是如此熠熠光輝，一切竟是如此祥和，似乎與沙漠格格不入。我似乎更希望沉浸其中，不愿踏入沙漠，遠處一聲哨響集合了。
堅守目標，砥礪前行。仿佛到此刻沙漠才掀起了面紗，漫漫黃沙來(lái)過(guò)，我們亦走遍每個(gè)角落，遠處沙丘連綿，沙丘與沙丘間有些許連接，極目遠眺，它們似乎連成了黃龍的脊椎，此刻便發(fā)覺(jué)魯迅《社戲》中對黑山的描寫(xiě)竟是如此傳神。烈日普照我們如螞蟻在炙熱大地上艱難爬行，時(shí)常會(huì )有微風(fēng)拂過(guò)，雖然我們浸過(guò)汗漬的衣襟，這便是沙漠中唯一的慰藉。即使我們去月亮灣仍遙不可及，但我知道，就是對月亮灣的向往指引我們不斷前進(jìn)。
盈載目標，奇美星空。經(jīng)過(guò)一天奔波，終是安營(yíng)扎寨，時(shí)而仰望星空，星河流轉是滿(mǎn)天星斗，此刻我竟和銀河如此接近，心潮忽然澎湃，星空之深邃，令我難忘。我不通天文，但滿(mǎn)天星輝如此之美，星網(wǎng)上各星鱗次櫛比、錯落有致，與一彎天溝構成一支無(wú)解圖案。我知道，如果不是我們盈載目標，我們絕不會(huì )見(jiàn)到“月下白沙芳若雪，七八星天柝熒光“的`壯美。此刻，我前進(jìn)了。
時(shí)常的，達成目標并不是前進(jìn)，而是在為目標的征途中得到提升，正如“睹目望天際，胸懷一上飛”。
向著(zhù)自己的目標，前進(jìn)！作文 11
昨天晚上的時(shí)候，想著(zhù)自己因為一件事，現在身邊的朋友一些錢(qián)，然后自己就想著(zhù)一直這樣無(wú)所事事下去也不行，最起碼就是說(shuō)真正的努力，應該是行動(dòng)起來(lái)的！而行動(dòng)時(shí)需要一個(gè)前進(jìn)的方向和目標的！
所以自己就在一個(gè)小本本上詳細的記錄了自己欠好友的一些錢(qián)，總共加起來(lái)是4500塊錢(qián)，然后其中一個(gè)朋友的1000和另外一個(gè)朋友的倆千是不怎么急用的！自己想著(zhù)可以，就是遲一點(diǎn)還也沒(méi)關(guān)系！
當下比較要緊的，就是好友親的1500塊錢(qián)，親家的孩子九月份就開(kāi)始上幼兒園了，并且北京的私立幼兒園是特別的貴，公立幼兒園是進(jìn)不去的，總之就是每個(gè)人的生活都挺難的吧？
自己在自己特別困難的時(shí)候，好友伸出手來(lái)幫助了自己，但是自己卻不能做一個(gè)忘恩負義的人，雖然就是自己現在過(guò)的.真的是水深火熱的，但是也應該制定一個(gè)小目標，最起碼就是在短期之內，先把好友清的錢(qián)給還上！
掙錢(qián)的目標，目前來(lái)看比較靠譜的就是寫(xiě)作文了，自己也詳細的做了個(gè)計劃，就是打算在這個(gè)月月底先還上好友500塊錢(qián)，雖然就是這樣，算下來(lái)確實(shí)挺辛苦的，但好在自己寫(xiě)作文也比較是自己的強項，不會(huì )使十分的困難。
所以自己就是想著(zhù)盡自己最大的努力去掙錢(qián)吧！
當自己制定好目標之后，那么接下來(lái)的事情就應該心無(wú)旁騖的去努力，所以早晨起來(lái)當自己感覺(jué)自己有點(diǎn)松懈的時(shí)候，心里真的是特別的憤怒和恐懼！
好在就是接下來(lái)的時(shí)間里，自己也有在認真的舉寫(xiě)作文，朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)，雖然自己也知道越到后面自己會(huì )越松泄，但還是想盡自己最大的努力化悲痛為力量，向著(zhù)自己的目標前進(jìn)！
畢竟真的是就像某人說(shuō)的那樣，只有朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)的時(shí)候，人生才是有意義的。
向著(zhù)自己的目標，前進(jìn)！作文 12
試問(wèn)老翁暗何行？惟見(jiàn)昏燭顫予明。學(xué)海無(wú)涯，黯路漫漫，目標是黑夜里昏黃如舊的光，指引我前進(jìn)�！}記
我自幼學(xué)琴，路途艱辛坎坷，但我一程手持一盞油燈，照亮前方江湖。燈壁上刻的字清晰如故——每月學(xué)會(huì )一首經(jīng)典樂(lè )曲。
兒時(shí)，目標是飽和了童真的歡樂(lè )樂(lè )章。小學(xué)一年級時(shí)，我剛學(xué)琴不久，練習的曲目也易如反掌。那時(shí)，我將目標視作溫柔活潑的姐姐，品嘗到的全是甜甜的糖。依稀記得我彈的第六首曲子是《童年的回憶》，每天放學(xué)都試圖用手指捕捉旋律。不料，這首陪我度過(guò)二十個(gè)傍晚的音樂(lè )，似乎被剪斷了，支離破碎甚是刺耳。于是，我在夏至之夜，懷揣著(zhù)沮喪的心情未減的希望忘我練習。起初半小時(shí)，只覺(jué)手指移動(dòng)像蹣跚老者，每彈一個(gè)音都需試探良久。兩小時(shí)后，指間肌肉如機械一般，但旋律也緩緩浮出水面。我找到的.這杯水之律，仿佛一根遒草，在我目標的油燈里霹靂著(zhù)。我嘗試著(zhù)在腦海里構思童話(huà)中的童年回憶，每個(gè)音符都在故事里肆意綻放。在感知意境那一刻，我的手指又跳躍在了黑白鍵上，終成了一曲美好的《童年的回憶》。就這樣，在目標的亮色里，心間的蜜伴我前進(jìn)著(zhù)。
現在，目標是流淌著(zhù)純靜的歲月曲調。光陰荏苒，時(shí)日如梭。當初的目標并沒(méi)有隨著(zhù)銀河流轉而褪色，它在我因它學(xué)會(huì )的幾十首曲子中冬眠。升學(xué)后，功課填滿(mǎn)了我的整個(gè)學(xué)期，然而一放假，我便又和音符對話(huà)。上個(gè)暑假，我的目標曲目是《水邊的阿狄麗娜》。由于有了之前大量的練習作基礎，我彈了半小時(shí)就能基本掌握其旋律，但曲中的意境卻久久不能參悟。我盯著(zhù)胖頭音符竟出了神�！昂�，同學(xué)，要靜校了！”學(xué)生處文藝部長(cháng)拍了拍我，說(shuō)。我的思緒猛然被拉回現實(shí)，看到假期社團幾乎走光了。夾著(zhù)琴譜，吹著(zhù)晚風(fēng)，我走在回家路上。河邊有一青年女子，借著(zhù)路燈的光在畫(huà)油畫(huà)。突然，我覺(jué)得星光下的她竟與水邊的阿狄麗娜有相似之處——一樣的婉約，一樣的靈動(dòng)，一樣的憂(yōu)郁…………河邊咖啡店小院里有架鋼琴，我撫琴鍵，沐著(zhù)墻上射下的燈光，奏上一曲《水邊的阿秋麗娜》。那夜，如此靜謐。
目標，指引我前進(jìn)，也賜予我無(wú)數星光如舊的夜。
向著(zhù)自己的目標，前進(jìn)！作文 13
有些花的綻開(kāi)，是為了讓他人欣賞自己的美麗；有些花的綻開(kāi)，是為了讓他人聞到自己的芳香；而有些花的綻開(kāi)，是為了證明自己的存在。不論為了什么而開(kāi)花，它們都在為了自己的目標而努力。而我，也在為了達到自己的目標而努力著(zhù)。不管別人怎么看，我都要向花一樣為了目標而努力、前進(jìn)。
林清玄曾在《心靈上的百合花開(kāi)》中寫(xiě)過(guò)那些百合花為了證明自己的存在，全心全意地開(kāi)花，不在乎別人的看法，只為達到內心中目標，一直默默堅持著(zhù)。
在生活中也是如此。剛上小學(xué)時(shí)，媽媽給我報了長(cháng)笛興趣班。因為當時(shí)年紀小，又是第一次接觸到長(cháng)笛這種樂(lè )器，不禁內心充滿(mǎn)好奇。上了幾節課后，熱度過(guò)去了，又加上長(cháng)笛的指法復雜，我漸漸討厭上了長(cháng)笛。每天一個(gè)小時(shí)的練習也越來(lái)越不認真。直到幾節課后，當我聽(tīng)到老師從長(cháng)笛里吹出的一支樂(lè )曲，我的內心似乎又重新回到長(cháng)笛上。從那天起，我開(kāi)始渴望將來(lái)有一天也象老師那樣可以吹出優(yōu)美的音樂(lè )，讓大家陶醉其中。
就這樣，年復一年、日復一日，我從小姑娘長(cháng)成了大姑娘，從小學(xué)升到初中，從標準指法都不會(huì )到手指可以嫻熟按動(dòng)琴鍵，從只會(huì )吹一個(gè)音到熟練吹出一首完整的樂(lè )曲。我向著(zhù)自己心中的`目標努力，并邁著(zhù)堅定的步伐向它走去。想想剛開(kāi)始練習長(cháng)笛時(shí)，手指磨得水泡，酸痛的胳膊，再加上急于求成，成效慘不忍睹。有好多次都想到要放棄，可想到心中的目標，又靜下心來(lái)重新開(kāi)始。一步一個(gè)腳印，將整個(gè)樂(lè )曲分成一段一段來(lái)練習，遇到繞手的，就一個(gè)音一個(gè)音的吹，最后再把它們整個(gè)連起來(lái)。就這樣，我離目標越來(lái)越近了。
不在乎失敗時(shí)他人的諷刺，也不在乎實(shí)現目標路上的種種困難，只為實(shí)現自己的目標。如今，我離目標只有一步之遙，可我深知，實(shí)現目標還需要更努力的練習，哪怕只有一步，這像那些百合花一樣，不管別人怎么看，我只要達到我的目標。
向著(zhù)目標努力、前進(jìn)！
向著(zhù)自己的目標，前進(jìn)！作文 14
鳥(niǎo)飛過(guò)的地方?jīng)]有痕跡，也許會(huì )留下一片輕盈的風(fēng)聲，這風(fēng)聲輕輕作響，“嘩嘩，嘩嘩”每次聽(tīng)見(jiàn)這風(fēng)聲，我都會(huì )望望窗外，但卻看不到鳥(niǎo)兒的身影，是因為鳥(niǎo)兒飛得太高了吧。鳥(niǎo)飛得很高，總是離云朵很近。
鳥(niǎo)無(wú)論飛過(guò)天涯海角，還是飛過(guò)嶺峰深谷，它始終是從一棵樹(shù)出發(fā)，又落到另一棵樹(shù)上。飛得更高，是鳥(niǎo)兒的目標，只要有空間，再高的地方鳥(niǎo)兒也一定能飛上去。
鳥(niǎo)兒喜歡挑戰極限，推窗遠眺，如果遠方被一片高聳的山川、大樹(shù)、森林……遮擋，即使翠綠蒼茫，也不及鳥(niǎo)兒的一雙翔動(dòng)的翅膀。
再高的峰巒，再大的山川，如果沒(méi)有自己心中凝視的.那個(gè)目標，鳥(niǎo)聲也荒蕪。
人路也一樣，人走路會(huì )留下一步步腳印。人也有目標，人的目標有很多，既然鳥(niǎo)兒要努力實(shí)現目標，那我們人就更加要向目標努力，向目標前進(jìn)了。如果中途遇到了什么困難，我們也要向鳥(niǎo)兒學(xué)習，盡力克服。人如果沒(méi)有目標，那么做得再好，人心也荒蕪。
鳥(niǎo)兒沒(méi)有目標不行，我們沒(méi)有目標也不行，我們應該向目標前進(jìn)。
向著(zhù)自己的目標，前進(jìn)！作文 15
還記得在哪本書(shū)上看到的，一個(gè)日本運動(dòng)員，多次獲得長(cháng)跑，馬拉松的冠軍。每當記者采訪(fǎng)他為什么能過(guò)堅持如此長(cháng)的路程，他只說(shuō)用智慧。所謂的智慧是什么呢？原來(lái)他得到底圖后，在上面把這段路分成好幾短，比如第一段的.盡頭是一棟房子或是一棵樹(shù)……他把這漫漫長(cháng)路分成好幾短，設置許多的目標，一個(gè)一個(gè)攻克，最后取得成功。
我家離車(chē)站蠻遠的，差不多有大半站路，如此長(cháng)的路，我也像那位運動(dòng)員一樣設置了一個(gè)目標，那個(gè)紅綠燈就是我的目標。遠遠望著(zhù)，一步步慢慢接近目標，長(cháng)路仿佛也不那么長(cháng)了。
不光是走路和跑步；學(xué)習和工作也是如此。不可能有人做什么事都是第一。當你在這方面不是冠軍時(shí)，你就需要設置目標。
你的目標可以使一個(gè)優(yōu)秀的人，或是一個(gè)較高的成績(jì)。一開(kāi)始設置目標是，不要定太高。假如你每次考試都考80多分，那么你第一次的目標可以設在85—90分，每次把目標寫(xiě)在考試卷上或是一張紙上，要使達到了，就做一個(gè)記號。越往后，目標的范圍越�。�85-90,90-93,93-95,95-96,依次類(lèi)推。
送給大家一句話(huà)，成功沒(méi)有捷徑，要非找出一條來(lái)，就是訂目標，因為它會(huì )使你的成功路不再漫長(cháng)。
就讓我們一起：向著(zhù)目標，前進(jìn)吧！
向著(zhù)自己的目標，前進(jìn)！作文 16
翻開(kāi)《蘭亭集序》，看著(zhù)被淚水暈染出幾片墨漬的宣紙，心情在陰郁的湖泊里擱淺，在失利的悔恨中無(wú)法自拔�；秀敝�，我向遠處看去，仿佛看到了一束光出現在烏云的盡頭。那是目標，始終指引我前行的目標。
記憶飄回更久遠的那個(gè)午后。那是一支細羊毫，在祖父的手中筆走游龍。同樣的碑文，同樣是臨摹，在祖父手下卻顯得無(wú)比鮮活。心中暗暗許下目標——能夠像爺爺一樣從心所欲地寫(xiě)出成熟老道的作品。
帶著(zhù)這樣的目標，我從小苦練書(shū)法的基本功。我緊閉房門(mén)，擺正頭部，坐直身板，舒開(kāi)雙臂與肩膀，安頓好那顆有些躁動(dòng)的心。從橫豎撇點(diǎn)捺開(kāi)始，琢磨起筆，落筆，收筆的每一個(gè)細節，細細地鉆研每一筆的`行筆，觀(guān)察每個(gè)字的結構，對比字型的不同。掌握好指尖握筆的松緊，輕輕活動(dòng)一下略顯僵硬的手腕，為了練好簡(jiǎn)單的“口”字，就反復練了無(wú)數次，口字的橫折時(shí)，先提筆，用筆尖寫(xiě)出棱角，然后頓筆，這時(shí)把筆微提，于是出現第二個(gè)棱角，再略微轉動(dòng)筆鋒，使筆尖朝著(zhù)筆畫(huà)的上方。每一個(gè)字都要千錘百煉，才能有模有樣，我眼中的字好像不再是字，而是一個(gè)個(gè)部首，一次次運筆行鋒。
在過(guò)去的五年里，目標始終伴我前行。我的狼毫從一寸寫(xiě)到半寸，我的硯臺由平變凹，我寫(xiě)過(guò)的宣紙從腳下到我頭頂。多少次，我填飽筆，正好紙，遨游在書(shū)法的世界；多少次，我擺好帖，選好拓，徜徉在紙墨的海洋。夏日里，我將紙團塞進(jìn)手心，因為汗水會(huì )順著(zhù)筆桿滴落紙上；冬日里，我在運筆從不移動(dòng)手指，因為它們早已僵成固定的角度，動(dòng)彈不得。隨著(zhù)時(shí)間流逝，我的字越來(lái)越成熟，漸漸地，卻又感覺(jué)少了些什么東西，悵然若失。
思緒回到眼前。我打開(kāi)宇帖，里面的文字或婆娑而似垂，或攢翥而整齊，或上下而參差。拿出自己的作品，字跡與真跡已經(jīng)極為相似凝視良久，才發(fā)覺(jué)出了幾分呆板木訥之意�！俺墒炖系馈被蛟S已至，但“從心所欲”……猛然“轟"的一聲雷鳴，我的心中突然釋然，抬首望見(jiàn)烏云不知何時(shí)籠起了整座城。
“心得其妙，筆以達之，方能神似�！睂�，搬運出的文字只是筆畫(huà)，只有心悟其道才能從心所欲，漢字才能變成書(shū)法。再次翻開(kāi)《蘭亭集序》，我就是那個(gè)太守，恰然自樂(lè )卻又似乎有些黯然傷神，只能飲酒消愁，卻又不勝酒力。是這樣的心彌漫在字里行間，那撇才舒展卻又斂束，那橫筆直而落擇。目標，是目標讓我找到了心，走上正軌。
窗外，飛機帶兩個(gè)芝麻大小的紅點(diǎn)滑過(guò)濃墨般的烏云。我向遠處看去，看不到，但我知道那里一定有一座燈塔叫做目標。有它在，就總能確定方向，穿過(guò)陰郁，向進(jìn)行。
向著(zhù)自己的目標，前進(jìn)！作文 17
進(jìn)入初二的第一次月考結束了，聽(tīng)到考試結果后，真是幾家歡喜幾家愁。
我也達成了自己的兩個(gè)小目標：1、考入前二十，2、考過(guò)施宇航。但當我看到自己的單門(mén)成績(jì)很低時(shí)，心中難免失落。待我看完后，我總結出了幾條為什么我沒(méi)有考好的原因：
先拿我語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，我的語(yǔ)文閱讀一下子扣了十幾分，這是和我平時(shí)的閱讀量少有關(guān)，我平時(shí)的課外書(shū)很少讀，要讀也是讀了一點(diǎn)就放棄了，或者是只是單單地讀過(guò)去，根本就沒(méi)有讀懂文章的意思和內涵，導致自己的語(yǔ)感差，閱讀找不到重點(diǎn)，以及不能找到文章的中心。
然后是數學(xué)，數學(xué)這次考了79，差強人意，因為我的基礎分扣了許多，這就是我平時(shí)課上聽(tīng)課“假認真”以及我錯題不做的后果，而錯題往往是十分重要的，但由于我比較懶，錯題很少抄，在月考的最后的最后一天，才慌慌張張抄起來(lái)，在慌慌張張地做幾題，導致我的一些基礎題目錯了許多。
英語(yǔ)我雖然是優(yōu)，但也是岌岌可危的優(yōu)，才90分，而我的'扣分主要集中在基礎題中的二卷的詞匯，我不是拼錯，而是我沒(méi)有注意句子的時(shí)態(tài)，有時(shí)我就看一個(gè)翻譯就直接寫(xiě)下單詞了，往往我就會(huì )錯掉，體現了我的馬虎大意。
物理可能時(shí)我大四門(mén)里最好的一門(mén)了，但我錯的卻是選擇題中我會(huì )的題目，這是最不應該的，還是體現了我的馬虎。不過(guò)我基礎題卻沒(méi)扣分，這很好，我應該繼續保持下去。
小四門(mén)都是四十分過(guò)一點(diǎn)，但我想要的是更好，所以我應該更加努力，爭取把小四門(mén)每門(mén)成績(jì)再提高一點(diǎn)，這才能讓我的成績(jì)和排名更上一個(gè)檔次。
此次月考我總結出了一些我的缺點(diǎn)：馬虎大意、閱讀面狹窄、數學(xué)錯題不整理，種種原因導致了我的失利，而我要做的就是改正這些不良的學(xué)習習慣，所以，我一定要再加把勁，在現有的基礎上穩扎穩打，戒驕戒躁，慢慢地不斷地提升自己。加油吧，陸小玲瓏，向著(zhù)更高的目標前進(jìn)！
向著(zhù)自己的目標，前進(jìn)！作文 18
當一個(gè)人立定了志向，就要朝著(zhù)目標努力的前進(jìn)，因此，只要立定了志向，就要勇敢努力的向前邁進(jìn)，決不可以因為遇到一些阻礙就半途而廢。立定志向，并努力去執行，兩者的關(guān)系是密不可分的。
人一定要立定志向，這樣才不會(huì )像行尸走肉一樣，漫無(wú)目地的過(guò)每一天。例如：表哥的目標就是考上北大，所以他從初中開(kāi)始就不斷努力的朝著(zhù)目標前進(jìn)，果然皇天不負苦心人，經(jīng)過(guò)了高中暗無(wú)天日的三年，最后，真的考上了他的目標——北京大學(xué)。
表哥努力的過(guò)程，讓奶奶看在眼里都會(huì )覺(jué)得心疼，他從高一開(kāi)始就和同學(xué)去找補習班補強自己較弱的科目，每當考試成績(jì)不如預期，他就會(huì )鞭策自己，以達到自己的目標，到了高三時(shí)，他甚至把電腦都收起來(lái)了，越接近考試，他的神經(jīng)就繃的.越緊，常�；氐郊叶家呀�(jīng)是半夜十二點(diǎn)了，隔天一早六點(diǎn)一定要起床，實(shí)在太辛苦了。但也因為他六年來(lái)不斷的努力，才能達到他的志愿，考上他理想中的學(xué)校。
經(jīng)過(guò)表哥的例子，我們知道人一定要立定志向，并且要有計劃的一步一步向前進(jìn)，也要時(shí)時(shí)的提醒自己，目標就在不遠處向你招手，所以更要不怕苦，不怕難，朝著(zhù)目標努力前進(jìn)，相信成功是指日可待的。
向著(zhù)自己的目標，前進(jìn)！作文 19
每當你彷徨退縮，只要你不斷前進(jìn)，你會(huì )發(fā)現，夢(mèng)想之花會(huì )為你綻放。 ——題記
一天，一位名叫查德威克的女士正準備著(zhù)一場(chǎng)游泳馬拉松，她將要嘗試著(zhù)穿過(guò)位于英國與歐洲之間的英吉利海峽。她毫不猶豫地跳下水，雖然海水冰涼徹骨，但依然奮力向前游去。
15小時(shí)后，海面上不知怎么已經(jīng)布上一層濃濃的霧，海水漸漸消磨了她的意識，查德威克好像因此迷失了方向。
面對茫茫大霧，她再也支撐不下去了，她選擇了放棄，她要求隨行的救護人員將她帶上岸去。隨行救護人員告訴她說(shuō)，離目的地只有僅僅半英里�？粗�(zhù)大霧，她無(wú)法相信，隨行人員只好將她救上岸來(lái)。當她知道離目的地真的只有半英里時(shí)，她懊悔不已
查德威克的夢(mèng)想破碎了，正是因為她沒(méi)有勇敢地繼續前行，而堅定信念追逐夢(mèng)想的人卻不同。
此時(shí)是唐朝，正是一年科考時(shí)，無(wú)數學(xué)子懷著(zhù)飛黃騰達的夢(mèng)想陸續走入考場(chǎng)。其中，年少的韓愈也同樣懷著(zhù)考取功名、為國效力的夢(mèng)想。滿(mǎn)懷希望的'他從容地開(kāi)始考試。
當他看榜時(shí)，仔仔細細地看了好幾遍，竟沒(méi)有他的名字，此后他更加認真地學(xué)習，第二年他又參加了科考，可是他又未考取進(jìn)士。他并未灰心，第三次參加考試，可結果依舊。
第四次，他毅然參加了考試。奮筆疾書(shū)，心中的無(wú)數思想凝聚在了面前的文章中。他認為自己定能通過(guò)，遞給考官�？脊倏戳宋恼�，輕輕搖了搖頭，告訴他不能通過(guò)。他拿回文章，仔細研讀，覺(jué)得這樣的文章幾乎無(wú)可挑剔。他不甘心，這么多年的苦讀只是白費了嗎？
他再次走向考官，遞上文章，考官驚訝無(wú)比：自己不是告訴了他不能通過(guò)了嗎？他為什么還把它給我看？考官仔細讀了幾遍，發(fā)現這的確是一片好文章啊，立即讓韓愈通過(guò)了。
此后，韓愈參加了四次吏部考試、給丞相上書(shū)三次、竭力倡導古文運動(dòng)，都憑借的是不斷前行的勇氣與信心，正憑這些，他成為了一代偉大的文學(xué)家、政治家，位列“唐宋八大家之首”。
在人生的大路上，會(huì )有坎坷，會(huì )有泥濘，給你帶來(lái)挫折與失敗，但是不斷前行，你會(huì )發(fā)現夢(mèng)想的實(shí)現會(huì )越來(lái)越近，未來(lái)有無(wú)限光明。
向著(zhù)自己的目標，前進(jìn)！作文 20
古人曾說(shuō)：“志當存高遠�！蔽覀冎挥辛⑾铝四繕�，才會(huì )努力奮斗，從而擺脫庸俗，追逐高遠的人生境界，并在過(guò)程中不斷完善，走向成功。
小小的浪花也有夢(mèng)想，它們一波接著(zhù)一波，直至到達彼岸。
在湖面上，一波又一波的浪花一直向前涌著(zhù)。它們向著(zhù)它們的夢(mèng)想——湖對岸而努力著(zhù)。當它們中斷的時(shí)候，它們不斷地努力，前赴后繼地，最終還是到達了彼岸。它們一波推著(zhù)一波，一浪鼓舞著(zhù)一浪，不到達目的地從不罷休。它們那努力拼博的精神是值得我們學(xué)習的，那一波比一波強的決心也是我們前進(jìn)的榜樣。它們沒(méi)有時(shí)間去休息，當風(fēng)停的時(shí)候，它們便蓄足了力量，只要一有風(fēng)，便又涌動(dòng)起來(lái)。
小小的浪花竟有如此大的'勇氣去挑戰自我，向著(zhù)目標前進(jìn)，永不放棄。人，亦是如此。
在羽生結弦小的時(shí)候，他隨他的姐姐一起滑冰，他發(fā)現自己對滑冰有著(zhù)很大的興趣，于是從小便下定決心，一定要拿到獎牌。他一直向著(zhù)自己的目標努力著(zhù)，即使摔了跤，他也從不叫苦叫難，只是從失敗中思考以后如何避免。而現在，他做到了，他不僅拿到了國內的一等獎，還拿到了世界比賽的冠軍，是他從小立下的目標鼓舞著(zhù)他努力奮斗，直到夢(mèng)想成真。奧運冠軍正是這樣，向著(zhù)目標努力，才成就了現在的“哈�！�，從以前教練口中的“五分鐘就走神到現在的成功都是目標的“杰作””。
不論是小小的浪花還是冠軍羽生結弦，他們都是向著(zhù)目標不斷努力的，無(wú)論遇到什么困難，他們都永不言棄，一直在持續不斷的加油，最后走向成功。
我們的人生難免會(huì )進(jìn)入迷途，而奮斗目標就是一盞啟明燈，指引我們走出迷茫，走向光明。
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