樂(lè )于助人的同學(xué)作文（精選15篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的樂(lè )于助人的同學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文1
我是五四班的學(xué)生，我們班有一位同學(xué)叫李**，他十分頑皮可愛(ài)，但也十分“嚇人”！我對他既不熱情，又不冷淡，也有點(diǎn)厭惡的感覺(jué)。但是，通過(guò)一件事，改變了我對他的看法。
那件事是上個(gè)星期五，我和他先后來(lái)到班里，坐到自己的位子上，我們倆是同桌。過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，我們掏出的自己的作業(yè)開(kāi)始埋頭寫(xiě)，“沙沙沙，沙沙沙”筆尖在作文本上飛快的舞蹈。五六分鐘后，我的筆突然不顯了了，當時(shí)我也以為是筆出水兒不良，可一打開(kāi)筆殼，不禁十分驚訝：“鋼筆……筆……沒(méi)水兒了！”許多的'同學(xué)也不抬頭，默默不問(wèn)，也有的有其心，無(wú)其力，只帶一根可涂擦筆，有的可能是沒(méi)看見(jiàn)不知道。而李**抬頭看了我一眼，二話(huà)不說(shuō)地從文具盒中拿出一支可涂擦筆，放在我桌子上，說(shuō)：“給，快拿去用吧�！比缓箢^又陷入一片思考的境界里……。我拿著(zhù)筆不假思索地說(shuō)：“謝謝�！薄安豢蜌�，快寫(xiě)吧，被老師知道了就不好了！”我拿著(zhù)筆，心里久久不能平靜！
是呀，“借筆”這一個(gè)小小的舉動(dòng)看似不起眼，實(shí)際上包含很多：包含著(zhù)同學(xué)之間的友誼；包含著(zhù)自己內心的善良；同樣也包含著(zhù)真誠。當你親身經(jīng)歷的時(shí)候，就會(huì )深深體會(huì )到那種無(wú)私、偉大、樂(lè )于助人的精神。
這就是李**，一位樂(lè )于助人的好同學(xué)，一個(gè)我學(xué)習的好榜樣！
樂(lè )于助人的同學(xué)作文2
前幾天的體育課都是在練習跑接力，因為跑步是我的弱項，總怕不賣(mài)力跑給小組丟臉，所以就拼命的跑。那天晚上回到家我就開(kāi)始腿疼，晚上關(guān)了燈躺在床上腿就像被人打了似的，翻身都疼，好久都睡不著(zhù)。
第二天早上起床后疼得更嚴重了，腿打不了彎，走路拖著(zhù)走，這周還是我們級打掃衛生。我可怎么辦呀？唉！媽媽送我到學(xué)校門(mén)口，我一瘸一拐的到了班里，向衛生組長(cháng)請假，她一開(kāi)始不相信，讓我走給她看，我一撐桌子，腿疼得起不來(lái)，再試一次還是疼得沒(méi)站起來(lái)，她才同意了我的'請求。
下午第二節課是信息課，我想：可不能再像殘疾人一樣了。于是我請薛志凱幫忙，讓他扶我到了信息教室，下課后他又把我扶回了教室，然后拿上書(shū)包一起下樓到了校門(mén)口。走出校門(mén)，我們碰到了羅一明，我以為他今天又要跟我鬧玩打我呢，我還有點(diǎn)害怕，結果，我錯了，他竟然上前來(lái)扶我，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我試著(zhù)說(shuō)：“我能行，你們別管我了，我自己走吧�！闭l(shuí)知羅一明竟然說(shuō)：“那不行，看你多疼呀！”扶的走到石凳那里，他們就讓我坐下等著(zhù)，跟我說(shuō)了聲再見(jiàn)就上補習班去了。
我為有這么好的同學(xué)感到高興，能在別人困難的時(shí)候出手相助，我要在這里衷心地謝謝他們！
樂(lè )于助人的同學(xué)作文3
我們班有一位我最要好的同學(xué)，她是班級里的宣傳委員。她的臉橢圓橢圓的，頭發(fā)短短的，眼睛雖然很小，但是看東西可是非常仔細認真的，而且還有一個(gè)機靈的腦袋。你們知道是誰(shuí)了嗎？那就是我們班樂(lè )于助人的小甄同學(xué)。
有二件事讓我印象深刻。有一次，上數學(xué)的時(shí)候，老師讓我們做卷子�？墒俏乙孟鞴P機的時(shí)候，我翻了翻抽屜發(fā)現沒(méi)有，才想起來(lái)削筆機落在了家里了。當我要向小甄借削筆機說(shuō)：“小甄，可以借我一下削筆機嗎？”小甄爽快的'點(diǎn)點(diǎn)頭，就把她自己的削筆機遞到了我熱乎乎的小手里面。
還有一次，要去考試了。老師說(shuō)：“拿上生字詞紙，和復習卷子�！笨墒俏抑徽业搅松衷~紙，沒(méi)有找到復習卷子。我找了再找，還是沒(méi)有找到，心里想著(zhù)：“在哪呢？怎么找不找了�！蓖瑢W(xué)們都要走了，我趕緊跑出了教師，心里很傷心。到了考場(chǎng)，老師讓我們看復習資料。小甄看到了我沒(méi)有復習卷子，就把她自己要看的復習卷子借給了我看，這時(shí)候，我激動(dòng)的笑了。
在這里我想要向小甄說(shuō)：“謝謝你！小甄我永遠不會(huì )忘記這件事的”。因為它使我明白：我們要多樂(lè )于助人，多幫助同學(xué)，做到這一點(diǎn)才會(huì )讓同學(xué)之間的友情更好。小甄身上的這一點(diǎn)，值得讓我去學(xué)習的。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文4
我有一個(gè)好朋友叫鐘可茹，她長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛(ài)的笑臉。她的閃光點(diǎn)就是：樂(lè )于助人……其中有一件事還在我的腦海中縈繞，令我經(jīng)久不忘。
那是一個(gè)下午，上體育課時(shí)，同學(xué)們都興高采烈地玩著(zhù)各種游戲。有的在踢足球、打籃球;有的在打排球;還有的在跑步、跳高、跳遠……我和鐘可茹等一些同學(xué)在跑步。
“哎喲”，隨著(zhù)一聲尖叫，同學(xué)們都朝這邊望過(guò)來(lái)，原來(lái)是我跑步的時(shí)候絆了一跤。我的腿摔得出血，很疼，我努力想爬起來(lái)，但我試了好幾次都不行。這時(shí)，我多希望有人來(lái)拉我一把�？赏瑢W(xué)們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎么辦才好，顯得束手無(wú)策。正在我失望地準備自己再努力往起爬時(shí)，突然，一雙溫暖的.小手拉住了我的手臂。是鐘可茹!她看了看我的傷口，小心翼翼地把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在她的肩膀上一邊解下脖子上的紅領(lǐng)巾，包扎在我的腿。鮮血把紅領(lǐng)巾染得更加鮮艷，更加火紅了。然后，向醫務(wù)室走去。
她總是愛(ài)幫助同學(xué);她總是用自己一些幽默而又有趣的童年話(huà)語(yǔ)來(lái)安慰別人;
她是一個(gè)很好的同學(xué)。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文5
每個(gè)人都會(huì )被一些人或某件事所感動(dòng)，被他啟發(fā)。我也是一樣，我被樂(lè )于助人的小明感動(dòng)。
當我升入初中，成為一名中學(xué)生，又認識了許多新同學(xué)，但這其中，只有小明給我留下來(lái)深刻印象。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，位置才分好，小明是我的同桌。教室里由于幾個(gè)月沒(méi)有坐人，變得又臟又亂，電燈周?chē)�有許多蜘蛛網(wǎng)。我想，算了，今天又沒(méi)有正式開(kāi)學(xué)，明天早上來(lái)了再收拾吧。
第二天早上，一來(lái)我就發(fā)現我的桌椅變得干干凈凈，椅子也放好了。會(huì )是誰(shuí)幫我擦得呢？這時(shí)，我看見(jiàn)了正在忙碌著(zhù)的小明�！笆悄銕臀也恋米雷訂�？”我問(wèn)他。他說(shuō)：“我擦桌子，看你的也挺臟，就順便幫你擦了下，同學(xué)之間互相幫助嗎！”他滿(mǎn)不在乎的回答，卻讓我的內心對這個(gè)男孩兒產(chǎn)生了幾分敬佩。使我的內心受到了觸動(dòng)。
上課時(shí)，老師讓記筆記，我這時(shí)才發(fā)現我沒(méi)有帶筆。這是一個(gè)陌生的環(huán)境，同學(xué)們我都不認識，沒(méi)有筆，怎么辦呢？我如熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。這時(shí)，同桌小明好像看出了我的心思，就問(wèn)我：“你是不是沒(méi)有帶筆呀？我借給你�！蔽腋屑さ貙λf(shuō)：“謝謝！”他說(shuō)：“不用客氣，一支筆而已�！边^(guò)了一會(huì )兒，他又給我換了一支筆，說(shuō)：“你用這個(gè)吧！這支筆好用�！蔽乙辉�，真的好用多了。
他為什么要幫助我？他又不認識我。他借我的筆、幫我擦干凈后的桌子，給了我很大的震撼。是什么讓他毫不猶豫地幫助一個(gè)素不相識的人？哦！是他那樂(lè )于助人的'品質(zhì)。這種樂(lè )于助人的品質(zhì)讓他去幫助每一個(gè)人。不僅是我，還有周?chē)娜艘步邮苓^(guò)他的幫助。從此，他那圓圓的臉，高尚的品質(zhì)定格在我心中。
我決定和他一樣開(kāi)始幫助別人，在別人需要的時(shí)候奉上微薄之力�？粗�(zhù)別人感激的眼神，我感覺(jué)到了幸福。
我終于明白了小明在每次幫助過(guò)別人后為什么總是樂(lè )呵呵的。
我感謝樂(lè )于助人的新同桌小明，他讓我明白幫助別人就是快樂(lè )自己。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文6
那個(gè)女孩，個(gè)子不高，不胖，有一頭烏黑的頭發(fā)。那眼睛雖然小小的，但很是可愛(ài)，也發(fā)著(zhù)智慧的光芒。她就是我要夸的`人——“楊楓”。
有一次，我和她一起坐公交車(chē)去上學(xué)，當時(shí)有一位老奶奶，手上拿著(zhù)很多袋子，累得滿(mǎn)頭大汗，她當時(shí)坐在椅子上，看見(jiàn)了老奶奶，立刻站了起來(lái)把位子讓給那位老奶奶。老奶奶拿著(zhù)那根木頭做的拐杖，費力地說(shuō)：“不用了小姑娘 ，我站著(zhù)就行�？茨阋惨ド蠈W(xué)，你就坐著(zhù)吧�！睏顥饔謱夏棠陶f(shuō)：“老奶奶您就坐下吧！我上課是坐著(zhù)不用您操心�！崩夏棠踢�是堅持她自己的想法，一直不肯坐下去。楊楓一心急，就說(shuō)：“如果您不坐，我就在下一站下車(chē)�！崩夏棠桃宦�(tīng)，心里就非常著(zhù)急，老奶奶說(shuō)：“好，好，好，我坐，只要我好好上課就行�！惫卉�(chē)上的人，看到了這一幕，都夸楊楓樂(lè )于助人。我也對楊楓舉起了大拇指。
這就是我的好朋友——楊楓。我要向她學(xué)習樂(lè )于助人的品質(zhì)。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文7
人為樂(lè )的同學(xué)作文三：助人為樂(lè )的同學(xué)(412字)
在我們的身邊都會(huì )有一位令我們印象深刻的同學(xué)。在我的班里我有一位好朋友。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的、小小的眼睛，在她的鼻子上有一副帶著(zhù)紫色邊框的眼鏡，還有一個(gè)大大的嘴巴。她的成績(jì)很優(yōu)秀，每一次考試都會(huì )在80分以上，她經(jīng)常幫助同學(xué)們，她就是坐在我前面的同學(xué)。她有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是喜歡去幫助同學(xué)，當有同學(xué)有不會(huì )的題目或者是問(wèn)題她會(huì )去幫助她。
記得有一次，老師把英語(yǔ)作業(yè)布置完了，我有一些不明白的問(wèn)題，我就去問(wèn)她：剛剛老師說(shuō)的'英語(yǔ)作業(yè)我沒(méi)有聽(tīng)明白，你可不可以再把老師說(shuō)的英語(yǔ)作業(yè)重新說(shuō)一遍?她就把老師說(shuō)的英語(yǔ)作業(yè)給我重新說(shuō)了一遍。我就聽(tīng)明白了。
還有一次，我在數學(xué)能力訓練上有幾道題我不會(huì )寫(xiě)，他看見(jiàn)我這幾道題空著(zhù)大概知道我是不會(huì )做，所以她就一題一題的教我，她一直很耐心的教我，一直到我會(huì )了為止。而且寫(xiě)出了那幾道題，她才回家了。她就那么喜歡幫助別人，樂(lè )于助人，這個(gè)樂(lè )于助人的特點(diǎn)是不會(huì )改變的。
她一個(gè)喜歡樂(lè )于助人的人，就是我朋友。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文8
樂(lè )于助人的小康同學(xué)
小康的眼睛圓又大，臉蛋圓圓的，高高的鼻子。小康同學(xué)非常喜歡樂(lè )于助人。
有一天，下午放學(xué)的時(shí)候突然下起了傾盆大雨，但我沒(méi)帶傘，于是我就站在教學(xué)樓梯口那站著(zhù)，打算雨停了再回家。這時(shí)候，小康同學(xué)也值完日從樓上走下來(lái)對我說(shuō)：“小輝你沒(méi)帶傘嗎？”“我說(shuō)：“是的�！毙】嫡f(shuō)：“這樣吧！我先送你回家�！币佬】挡⒉唤�！我說(shuō)：“算了，我還是等雨停了再走吧，你走先吧！” 小康邊撐開(kāi)傘邊對我說(shuō)：“兄弟一場(chǎng)客氣什么！我的傘夠大可以遮著(zhù)我們倆�！闭f(shuō)完，他一拉我進(jìn)他的`傘下。
過(guò)了一會(huì )，我看到小康的右半邊濕了，我就說(shuō)：“你站過(guò)來(lái)點(diǎn)吧，你右半身濕了�！毙】嫡f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦！一個(gè)人濕總比兩個(gè)人濕好�！睙o(wú)論我怎么說(shuō)，他還是把傘向我這邊傾斜。小康終于把我送到家了，走的時(shí)候對我說(shuō)：“這段時(shí)間天氣不好，你記得出門(mén)要帶傘�！蔽野≈x謝還沒(méi)有說(shuō)出，他已經(jīng)消失在大雨中了。第二天，我上學(xué)不見(jiàn)小康同學(xué)，我放學(xué)回家之后打電話(huà)給他，小康媽媽說(shuō)：“小康生病了�！边@是我覺(jué)得他是自己生病都不讓同學(xué)生��！
小康同學(xué)是一位樂(lè )于助人的同學(xué)，我要向他學(xué)習。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文9
我有一個(gè)好同學(xué)，她叫廉紫月。她是一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè )的人，沒(méi)當我遇到困難時(shí)，她就會(huì )伸出援助之手幫助我，對待同學(xué)們也一樣。
廉紫月長(cháng)的很高，一張胖嘟嘟的臉上總是掛著(zhù)甜甜的.微笑。眉毛下面，是一雙閃亮的眼睛，烏黑的眼珠子滴溜溜地轉著(zhù)，遠遠望去，像是兩顆黑寶石。
星期五下午，我和段佳彤在收作業(yè)，所以留了下來(lái)，廉紫月也在陪著(zhù)我們。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，終于收完了，可以走了。我們三個(gè)飛奔出教室。突然，一位老奶奶把我們叫住了，她問(wèn)我們五四班在哪，我們異口同聲的說(shuō)：“在那兒�！辈⑾蛭逅陌嗟姆较蛞恢��？衫夏棠陶f(shuō)她到樓梯接道就暈，讓我們跟他一起去。這時(shí)，我猶豫不決，幫還是不幫，幫，萬(wàn)一她是壞人呢，不幫，可老奶奶真的暈了怎么辦。這時(shí)，廉紫月拉起老奶奶的手，說(shuō)：“奶奶，我帶您去吧�！崩夏棠绦α�，說(shuō)：“謝謝你呀，小同學(xué)�！钡搅宋逅陌�，里面已經(jīng)沒(méi)人了，看來(lái)老奶奶要找的人已經(jīng)走了。
廉紫月還是抓著(zhù)老奶奶的手不放，下了樓，老奶奶十分開(kāi)心，我和段佳彤都夸廉紫月，我們都笑了。
這就是我的同學(xué)——廉紫月，一個(gè)助人為樂(lè )的人！
樂(lè )于助人的同學(xué)作文10
早晨，陽(yáng)光明媚。樹(shù)葉上。剛滾下來(lái)的露珠像一個(gè)調皮的小孩子一樣，滾來(lái)滾去。小草對你打招呼，花兒對你笑。我看見(jiàn)了我的新同學(xué)——小明。
小明是一個(gè)樂(lè )于助人的'人。在我美好的記憶中，小明幫助過(guò)我，也幫助過(guò)其他的同學(xué)。
那一次，大家都快樂(lè )的上著(zhù)體育課。當我們自由活動(dòng)的時(shí)候，我和小明開(kāi)始了激烈的跑步比賽，試一試誰(shuí)跑得更快。在比賽開(kāi)始的一剎那間，我和小明瞬間就沖了起來(lái)。跑到一半的時(shí)候，我不小心把腿給扭傷了，摔了一跤。小明當即就把我給拉了起來(lái)。扶著(zhù)我把我送回教室。到了教室，小明把我的腳給揉揉，關(guān)心的問(wèn)我：“現在還疼嗎？記住，千萬(wàn)不要亂動(dòng)�！蔽艺f(shuō):“嗯，我知道了，謝謝你這么關(guān)心我�！睆倪@件事中可以看出小明是一個(gè)樂(lè )于助人的人。
還有一次，老師給我們布置了一道很難的題目。我做完以后，看見(jiàn)一位同學(xué)，因為做不到，正在向小明虛心請教。當小明看了那道題后，很有耐心地向那位同學(xué)講解。講了一遍后，那位同學(xué)似懂非懂。而小明不管“三七二十一”又認真仔細地給那位同學(xué)講了一遍。還跟那位同學(xué)說(shuō)：“以后只要有什么不懂的題目給我說(shuō)，只要我明白，一定會(huì )給你講�！蹦俏煌瑢W(xué)說(shuō)了聲：“謝謝�！倍∶鲄s說(shuō):“不用謝，這只是我的舉手之勞嘛�！�
這就是我的新同學(xué)——小明，他是一個(gè)樂(lè )于助人的一個(gè)人，他使我明白了“幫助別人，快樂(lè )自己”。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文11
他，個(gè)子高高，沒(méi)什么引人注目的地方，但他卻有一顆金子般的心靈。他就是我們班的楊元同學(xué)。
上學(xué)期冬天的`一個(gè)早晨，天蒙蒙亮，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，我剛起床，聽(tīng)到我們的教室后面傳來(lái)了“沙、沙、沙”地掃地聲，我心想，會(huì )是誰(shuí)呢？我走過(guò)去，只見(jiàn)是楊元同學(xué)，我看見(jiàn)他的臉凍得通紅，就像是一個(gè)紅蘋(píng)果，但他還是認真的打掃，他的神情是那么專(zhuān)注，我想：這一周他沒(méi)有打掃衛生呀，我便詢(xún)問(wèn)原因，他告訴我：“前一天放學(xué)時(shí)，他發(fā)現環(huán)境衛生很臟，于是，他今天來(lái)得很早幫值日生打掃衛生”�？粗�(zhù)他凍得發(fā)冷的雙手，我陷入了沉思，一個(gè)人有好品質(zhì)是多么可貴呀！
正是楊元同學(xué)這種助人為樂(lè )的好品質(zhì)，才多次被學(xué)校評為“學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人”
樂(lè )于助人的同學(xué)作文12
九月四日，是一個(gè)特殊的日子。是我們告別童年，進(jìn)入初中生活的日子，是從無(wú)知到懂事的日子。在這一天，我認識了許多朋友，其中有一個(gè)是我最要好的朋友，接下來(lái)，我就來(lái)介紹一下她吧！
她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，身高在班上算高的。她的性格有些外向，所以上課她總會(huì )舉手回答問(wèn)題，老師也十分喜歡她。她會(huì )彈鋼琴，這讓我有點(diǎn)佩服她。因為一直以來(lái)，我最喜歡的就是鋼琴，會(huì )彈鋼琴的女孩是優(yōu)雅的。但在生活中，她也是有點(diǎn)瘋的，在朋友面前，她無(wú)拘無(wú)束；在陌生人面前又是文靜，乖巧的。你想知道她是誰(shuí)嗎？就繼續聽(tīng)聽(tīng)我對她的介紹吧！
有一次上英語(yǔ)課，與老師問(wèn)了大家一個(gè)問(wèn)題，"a"與"an"的區別是什么？有些人正翻開(kāi)筆記本，有些人毫不猶豫的舉起了手，當老師讓她回答時(shí)，她說(shuō)：“an比a多了一個(gè)字母n�！闭f(shuō)完，她笑了，我們也笑了。這種回答有些幽默，甚至是荒唐。她居然會(huì )這樣說(shuō)，也足以說(shuō)明她的勇敢了。
有時(shí)候，組里的同學(xué)沒(méi)有抄到筆記，她會(huì )立刻把自己的.本子借給同學(xué)抄。有同學(xué)沒(méi)帶鉛筆，她也會(huì )借給那個(gè)同學(xué)，并且是在別人沒(méi)有開(kāi)口的情況下。班上的女同學(xué)也很喜歡和她一起玩。
在成績(jì)方面，我相信，她也是出眾的。在管紀律這方面，她也是公正的，要是我們組里有人講話(huà)，她也會(huì )毫不留情的扣組分，并沒(méi)有因為她是這個(gè)小組的，就像是一個(gè)小老師。
還記得有一次，是星期五。我和她一起下樓，今天是她爸爸來(lái)接，她硬拉著(zhù)我坐她爸爸的車(chē)，我拿她沒(méi)撤，只好妥協(xié)。在車(chē)上，她對我說(shuō)：“你背那么多東西走路回去很累的，送一段路多好，對吧？”。這句話(huà)縈繞在我的耳邊很久了。接著(zhù)，我就對叔叔說(shuō)：“送到附近的車(chē)站就可以了，不要彎路�！痹僬f(shuō)，我一直都不喜歡麻煩別人。
與她相處的幾天里，我看到了她的勇敢，樂(lè )于助人，公正。我一直都把她當成我最要好的朋友�，F在，我就揭開(kāi)謎底吧！她，就是——劉琰姸。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文13
我的同桌叫陳xx。陳xx中等個(gè)子，圓圓的'臉上長(cháng)著(zhù)一雙又大又明亮的眼睛。陳xx特別愛(ài)幫助人，所以大家都很喜歡他。
有一次，我在課間的時(shí)候沒(méi)把鋼筆放到文具袋里面就跑出去玩了。上課的時(shí)候，我一放下又舉起來(lái)，這時(shí)老師發(fā)話(huà)了：“佳樂(lè )同學(xué)這種為別人而犧牲自的快樂(lè )的精神，直得我們學(xué)習�！焙髞�(lái)同學(xué)們都下去操場(chǎng)玩耍了，只有佳樂(lè )同學(xué)在教室里陪著(zhù)陳研同學(xué)，陳研突然嘔吐，吐了一些臟物佳樂(lè )馬上拿產(chǎn)子到后操場(chǎng)鏟了一些沙子倒到臟物上用掃把把臟物掃掉，倒到垃圾堆里去，再用拖把拖干凈，洗完手，還跑到辦公室向老師要了一個(gè)次性杯用自己的水倒給陳研喝，喝完后陪她到傳達室打電話(huà)讓她媽媽來(lái)帶她回家，佳樂(lè )怕陳研著(zhù)涼就幫她在外面等她媽媽來(lái)接她，佳樂(lè )看見(jiàn)她媽媽來(lái)了，把陳研送到她媽媽車(chē)上，等她們走后佳樂(lè )才回教室。
看！佳樂(lè )就是一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)！
樂(lè )于助人的同學(xué)作文14
她個(gè)子不高，身材苗條，常常梳著(zhù)一條烏黑的馬尾辮。那鵝蛋似的臉上鑲嵌著(zhù)一雙水汪汪的眼睛，像星星似的一閃一閃，好像會(huì )說(shuō)話(huà)。小小的嘴巴，紅潤潤的嘴唇，非�？蓯�(ài)。這個(gè)人是誰(shuí)呢?她就是我的同桌—翁同學(xué)。
我和翁同學(xué)已經(jīng)是第二次同桌了，相比第一次她有了很大的`改變。她更加樂(lè )于幫助同學(xué)、關(guān)心同學(xué)。
記得這學(xué)期某一節美術(shù)課，我忘記帶美術(shù)工具了。我急得像熱鍋上的螞蟻，拼命在書(shū)包里尋找美術(shù)工具，還是找不到。
翁同學(xué)看我著(zhù)急地在尋找什么，就關(guān)心地詢(xún)問(wèn):“聞?dòng)瓿�，看你這么著(zhù)急的樣子在尋找什么呀?”
“我今天把美術(shù)課給忘了，所以美術(shù)工具也沒(méi)帶�！蔽抑е嵛岬貙ξ掏瑢W(xué)說(shuō)。
“原來(lái)你在書(shū)包里尋找美術(shù)工具呀�！蔽掏瑢W(xué)說(shuō)，“那等會(huì )兒美術(shù)工具一起用吧!”
“謝謝!”她的建議真是幫了我一個(gè)大忙啊。
看似普通的一件小事情，卻反映翁同學(xué)樂(lè )于助人的品質(zhì)。
樂(lè )于助人的同學(xué)作文15
記得在四年級的時(shí)候，我們班有一個(gè)出了名的助人狂，他就是劉克。
一次我們一起打掃值日。突然，李逸騰大喊：“組長(cháng)，這個(gè)掃帚壞了�！眲⒖艘豢�，原來(lái)是掃帚的把脫了。劉克對李逸騰說(shuō)：“讓我來(lái)�！敝灰�(jiàn)劉克接過(guò)掃帚，將掃帚把使勁一擰，一按，遞給了李逸騰，說(shuō)：“以后掃地別太用力了，不然把又會(huì )脫掉�！本瓦@樣，我們又開(kāi)始掃值日了。
還有一次，劉克和我準備去學(xué)畫(huà)畫(huà)。路上，我們正好碰到了一個(gè)老爺爺吃力地推著(zhù)小車(chē)上坡。老爺爺頭上的汗水一滴一滴的往下掉，看起來(lái)車(chē)上的東西很重。我扭頭一看，咦？劉克呢？這時(shí)，我背后傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音：“廉杰，快來(lái)幫忙�！蔽倚南耄喝绻兔�，學(xué)畫(huà)一定遲了。不幫，老爺爺又……我正在猶豫時(shí)，劉克又在大喊：“快�！蔽抑缓门苓^(guò)去幫忙。
劉克和那老爺爺一起推著(zhù)獨輪車(chē)，我跑到前面和他們一起使勁拉。過(guò)了大半會(huì )兒才到頂。拉車(chē)人說(shuō)：“謝謝�！蔽译S口答應了一聲，而劉克卻客氣地對他說(shuō)：“幫助別人是應該的�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，想起了老師教育我們要助人為樂(lè )，便羞愧地低下了頭。
劉克就是這么一個(gè)樂(lè )于助人的`好學(xué)生。從劉克身上，我漸漸明白：只要擁有一顆真誠的愛(ài)心，就一定能成長(cháng)為一個(gè)時(shí)代的活雷鋒。
【樂(lè )于助人的同學(xué)作文】相關(guān)文章：
樂(lè )于助人的同學(xué)作文12-12
同學(xué)樂(lè )于助人的作文07-23
樂(lè )于助人的同學(xué)的作文07-24
【經(jīng)典】同學(xué)樂(lè )于助人的作文07-24
【經(jīng)典】樂(lè )于助人的同學(xué)作文12-16
樂(lè )于助人的同學(xué)05-07
寫(xiě)樂(lè )于助人的同學(xué)作文[經(jīng)典]01-28
寫(xiě)樂(lè )于助人的同學(xué)作文（經(jīng)典）01-28